四年级下册同音字组词（推荐9篇）
本课是《写字》 (《九年义务教育小学课本人教版新课标》) 第八册第二课《左中右结构 (一) 》的内容。教材列举了长短、宽窄不同的“衍、澈、辩、倒、游、谢”6个左中右结构形式汉字, 要求学生识读范字掌握其特点和写法。把“例、滩、彻、树、嘲”5字补写完整, 书写“道谢、例外、关键、沙滩、旅游、健康”6个词语, 挑选自己喜欢的字练习, 本课共计练习51个汉字, 多种练习, 从模仿到自主练习, 达到熟练程度。
左中右结构是在左右结构的基础上进行的延续, 因此, 首先让学生明确了解左右结构的特点并能熟练地书写。由此, 学习左中右结构的字就不显得很难了。要注意吸引学生的兴趣, 不要很直接地让学生看结构很复杂的字体, 其实再复杂的字体, 通过教师的点拨, 学生便会豁然开朗, 所以教师一定要起到引导、指路的作用。
本课利用电脑操作让学生了解, 左中右结构的三部分并不都是一样的, 而是有变化的, 书写是有规律可循的, 让学生仔细观察, 抓住左、中、右三部分宽窄、高低的变化特点, 得出左中右结构字的基本类型, 掌握书写方法。
【教学目标】
1.培养学生认真读帖, 观察、比较、分析左中右结构汉字“结构随行, 写得紧凑”的规律, 激发学生自探规律的学习兴趣。
2.感受左中右结构汉字在一个方块内三部分组合宽窄高低、参差变化、相互让就的动态美。
3.学会“看—想—临—比—改”五步临写法。从模仿练习到自主练习, 达到熟练书写的程度。
【教学过程】
一、游戏导入, 激发兴趣
1.拍照游戏:体会单人照、双人照、三人照时同学形体变换的必要性。
2.揭题:从拍照中引申出左中右结构字的安排也要注重各部分的穿插和避让。
(设计理念:从拍照片和左中右结构字之间寻找共同规律, 初步了解各部分之间的变化, 激发学生学习的兴趣, 揭示造字的原理)
二、识读范字, 掌握特点
分组出示范字“倒、衍、辩”和“谢、澈、游”。
1.观察、比较、分析它们共性的特点。说说“倒、衍、辩”左中右三个部分宽窄、长短的变化。 (板书:宽窄、长短)
2.体会汉字的形体美。师:这里有三座不同套型的房子, 你看看汉字宝宝的体形, 它该进哪座屋子? (中部较宽、短) 用图形课件演示三部分宽窄、长短不同。
3.为什么有宽窄变化?
“倒、衍、辩”左中右三部分中中间部分较宽、短 (课件演示中间部分特点) , 独体字“至”书写时也较宽, 三点水、言字旁作为偏旁书写时也写得较短, 结字随形, 因此在左中右结构书写时中部仍然较宽。 (板书:结字随形)
4.出示范字“谢、澈、游”。师:仔细看看它们的体形, 能进刚才那幢房子吗, 为什么? (中间部分较窄、长)
“谢、澈、游”中言字旁、三点水书写时仍然遵循结字随形的原则, 在左中右结构汉字书写时写得较短, 中间部分“身、育、方”分别写得较长, 书写汉字有规律可循。
5.总结规律, 出示儿歌:
左中右, 别碰撞, 宽窄高低要细想。
避让穿插形体美, 和睦团结好风尚。
左中右三个部分要紧紧地团结在一起, 中间的部分要写得正一点, 左中右三个部分高低、长短要恰当, 碰撞在一起不好, 应该像小朋友一样, 要讲文明, 讲礼貌, 互相谦让, 书写时要注意笔画的变化。
(设计理念:初步感知左中右三个部分之间的参差变化, 举一些生活实例让学生领悟字理如同做人之道。让学生通过自主尝试和比较, 学会发现问题, 编写朗朗上口的书写儿歌, 指导书写)
三、临写范字, 指导方法
1.明确书写要领, 师范写“倒、辩”。
“倒”:中部较宽短, 右部较窄长。
“辩”:中部窄短, 右部宽长。
2.指导自主临摹“五步练字法”。
(1) 看。仔细观察范字的笔画、部件在田字格里的位置。
(2) 想。想一想范字结构的主要特点, 左中右三部分的大小、高低关系。
(3) 写。在田字格里临写一个。
(4) 比。与范字作比较, 找出缺点。
(5) 改。再次临写, 改进缺点。
3.学生尝试练习“倒、辩”, 各写三个。
4.教师异步指导, 并随机抽取典型作业。
5.指导书写“衍”。
(1) 出示小篆“衍”, 理解字义。会意字, 本义:河:水流入街道来了。现指是多余的。
(2) 设立病字医院。以“衍”字为例, 讲解分析:
各部分要减肥, 长短适宜。
各部分要穿插, 相互避让。
各部分要紧凑, 高低适当。
6.师范写, 明确书写要领。
“衍”:中部较窄, 中部较长、偏下。
7.学生练写“衍”三个, 同桌互评。选出最漂亮的一个圈起来。
四、明确要领, 自主临摹
1.指导学生同桌合作摆放“谢”, 要求:左中右结构三部分和谐, 田字格中位置正确。
2.指名上台摆放。
3.引导总结:“谢”:左部较窄, 右部宽长。师范写。
4.回忆五步临写法, 学生尝试练习“谢、澈、游”, 各写三个。
5.教师巡视, 个别辅导, 提醒正确的坐姿, 并随机抽取典型作业, 讲解、示范。
(设计理念:通过小组合作动一动、摆一摆、比一比, 概括写字结构规律, 引导学生写好左中右结构的字, 让学生明白书写汉字有一定的规律可循)
五、自主练习, 拓展运用
1.补笔练习。
(1) 示范。补写“例”。
(2) 学生练习:“滩、彻、树、嘲”等字, 先补笔画, 再完整练习。
(3) 反馈, 重在补笔效果。
2.书写词语。
(沙滩) 运动, 有益 (健康) 。
(旅游) 时迷路了, 遇到好人帮助, 连声 (道谢) 。
成绩好的同学 (关键) 是上课专心听讲, 无不 (例外) 的。
3.把你喜欢的字挑几个再练一练。
(设计理念:从扶到放让学生自主学习, 在拓展中提高实际运用的能力, 学会举一反三)
五、作业反馈, 评价小结
1.四人小组推荐一位同学的优秀作业, 参加“小书法家”的评选。
2.学生欣赏“小书法家”的作业, 教师适当点评示范。
3.为班级“小书法家”“小评论家”颁发“书签奖”, 统计全班合格率。
4.小结:今天, 这节课我们一起学习了左中右结构字的书写特点, 今后, 在书写时碰到这一类字一定要先分析每个偏旁部首的特征, 给每个部分都排好合适的位置, 处理好大小比例的关系, 那么你的字就一定会写得更加亮丽。让我们端端正正写字, 堂堂正正做人, 共创和美世界。
(设计理念:通过多种形式的评价方式, 提升学生对字的鉴赏审美能力, 通过互评改进, 让学生感受到自己的进步过程, 增强自信)
【教学反思】
一、注重学法指导, 培养和锻炼学生自学能力
左中右结构的字较为复杂, 不可能面面俱到去分析, 这节课教师教给学生的方法是抓左中右三部分宽窄、长短主要特征。在揭示字形的表象、列出书写知识的要领时, 教师不是包办代替把现成的结论“喂给学生”, 而是设疑提问, 让学生积极主动探究, 独立思考, 尝试答问, 分组出示“倒、衍、辩”和“谢、澈、游”, 学生不难发现言字旁、三点水无论在左中右的左边或中间都写得较窄、短, 最后师生共同归纳“左中右三个部分高低、长短要恰当”, 形成书写知识要领。在写字技能教学阶段, 常采用尝试练习和自我评价方法, 让学生自己发现问题, 改进缺点, 调动学生的学习主动性和积极性。在本课教学中教师还教给学生运用“五步练习法”自主临摹范字, 一看 (仔细观察范字的笔画、部件在田字格里的位置) , 二想 (思考一下范字的特点) , 三写 (先临写一个范字) , 四比 (与范字比较找出缺点) , 五改 (再次临写, 不断改进缺点) , 对提高学生的书写水平效果显著。
二、注重文化熏陶, 感知与领悟书法魅力
在教学过程的各个环节中, 教师启发、引导、组织学生主动参与教学活动。课堂中, 教师通过拍照片、拼字游戏等创设的情境, 让学生看一看、想一想、答一答, 引发学生学习的兴趣和动机, 明确本节课的学习目的要求, 知道写好字是有规律可循的。为了突破本堂课的难点, 掌握左中右三部分宽窄、长短的变化, 教师创设让汉字宝宝找房子的情境, 让学生明白结字随形的造字原理。“衍”字对四年级学生来说较生疏, 教师从出示“衍”字的小篆, 理解字意入手, 帮助学生识字、写字, 激发学生热爱祖国语言文字的感情, 认识中华文化的丰厚博大, 感受民族文化的智慧。
三、注重多元评价, 激励和引导学生超越自我
为ãi
将iāng
冲hōng
âi
iàng
hîng（冲我来）
藏áng
空ōng
禁
īn
zàng
îng
ìn
薄bï
尽ǐn
转zhuǎn
bá
ìn
zhuàn
种zhǒng
量liáng
散
sǎn
zhîng
liàng
sàn
奇ī
喝hē
度
dù
qí
hâ
duï
揣度
抹ā
难nán
正
zhēng
ǒ
nàn
zhâng
间iān
分fēn
更
gēng
iàn
fân
gâng
数shǔ
要ā
铺
pū
shù
à
pù
载zǎi
恶â
教
iā
zài
ù
ià
乐lâ
磨ï
夹
iā
uâ
î
iá
待dāi
弹dàn
划
huá
dài
tán
huà
中zhōng兴xīng
处hǔ
削xuē
zhîng
xìng
hù
xiā
圈quān觉uã
降iàng好hǎ
uàn
ià
xiáng
hà
当dāng（当时)缝fãng角uã喷pēn
dàng
fâng
iǎpân
摩ā发fā
泊bï
畜xǜ
ï
fà
pō
hù
便biàn干gān倒dǎ重hïng
pián
gàn
dà
zhîng
相xiāng折shã
血xiě一滴血)盛shâng
Xiàng
zhã
xuâhãng
舍shě似sì
挨āi
晃huàng
shâ
shì
ái
huǎng（明晃晃）
剥bā禅hán（参禅）逮dǎi
宿sù（宿舍）
bō
shàn（禅让）
dài（逮捕）
xiǔ（一宿）
xiù（星宿
喝hē（喝水）逮dǎi
著zhù（著名）喳zhā（叽叽喳喳）
hâ（喝彩）
dài（逮捕）
zhuï（执著）hā（嘁嘁喳喳）
缴iǎ与ǔ（与其）劲ìn
混hún（混蛋）
zhuï
ù（参与）
ìng（苍劲）
hùn（混乱）
ú（弗若与）
吭ēng（吭声）燕ān扎zhá（挣扎）
piǎ
háng（迎风引吭）ànzhā（扎针）漂pià
zā（包扎）
fù()亲()宴()近()女()习()责 xiâ道()流()发()纸()机()()盖()主席()部()裕 师()yù宝()()见 沐()索溪()富()()望 养()忧()监()犹()比()()言()习名()bō()款()浪()音()璃()菜 zhān()湿()贴()仰
zhì()理()度 直()()命()向 旗()()序 品()()力 布()幼()投()()热 xiù领()清()()花 铁()táng()朝 池()冰()课()海()胸()xù继()()述()日 次()()论 储()()牧 棉()yīn()红 原()绿草()()()天()乐
fàn罪()()围()舟 吃()商()
lín()时()浴 森()波光()()()居 鱼()shì战()提()()界 城()形()考()姿()()情 有()无恐 装()电()教()()合 发()解()yì()务()论 文()()力()立
()口同声()制 退()()情 翻()容()机()利()友()络()不绝 biàn()化 分()方()()论()地
jiào()声()室()车 午()比()shān()峰()树 衣()()除()瑚()风 xī()阳()方()牲 呼()珍()()疏 分()气()小()()闹 晨光()微
jù 火()()离()体()乐部 恐()zhuï()木鸟()越()磨 浑()穿()歌()依()()会
jùn英()()马()工 崇山()岭 cí()语 修()()铁()碗()祥()雄 xiàn()在 惊()毛()()阱()制 贡()gōng()厂()劳 进()鞠()()箭()物 提()()喜
dǎo舞()()演()乱 鸟()()霉 祈()xián()熟()暇()臣 琴（）（）味 垂（）欲滴()接()疑
ling盛气()人()珑 门()()听()羊()钱 年()()活 fá 缺()()款()木 竹()lïng 蒙()恐()葱()玲()震耳欲()鸟()()重
shā 轻()()滩()敌()车 kuàng情()煤()门()夺()而出 hōng()隆隆()托()堂大笑 xuán故弄()虚()空()转
pí()球()惫()气()酒 zhân()撼()定()作()势
zhù()福()守()立 修()bì 金()辉煌()幕()竟 铜墙铁()躲()风帆（）空 完（）归赵
lián 清正()洁()刀 浮想()翩 谎话()篇()悯 垂()听政 舌绽()花
jù()理力争()烈()精会神 恐()
声色()厉()之千里 星星火()xū()求()知()心 废()
hàn()青 浩()强()遗()()卫()灾 bï 磅()()击 蓬()()学 反 yōu()暗()愤()闲()关 zhí()责 繁()()日 种()qī()盼()凌()凉()身 kān 报()不()()探
kěn()定()食 开()勤()cuì清()青()鞠躬尽()出类拔()国()zī()养()询 婀娜多()()()不倦()料
qiâ()而不舍()意 畏()盗()pãng 朝气()勃 帐()牛()shì 发()装()诠()()好()宜 liáng 高()房()()食 zào()热()动()声 肥()()停()()客
mî()生()然回首 冷()寂()()守成规 zhì凝()()疑 抑()幼()()之不理 xùn()诫()即 以身()职()养()息 jiã()出 斩钉（）铁
mào 广（）无垠 林()草丰()然行事 xiāo()声匿迹()遥()失()洒 通()达旦 九（）云外
xiào 咆()呼（）报（）惟妙惟（）mù羡()夜()()捐（）色降临 和()放()()色 和()沐()肃（）招()()标()马 xiã 要()威()扶老()幼()气 同心()力 和()白头()老
yīng老()()儿()该()雄()歌燕舞()花()鹉
jùn()马()工()俏 严()yùn()含()母()车()酿()输 怀()yì()立()鸟()乡 防()翻()()术 回()qiào俊()地()陡()()起 刀()()门 xiá大()()窄()想 应接不()云()木()管()()谷 闲()kâ()苦 苛()()服()录 jiāng 边()脱()冻()（）绳 yōu()秀（）愁（）虑（）良 jiǎn 勤（）（）朴（）查（）东西 xīn（）亏（）酸 荣（）（）勤
fēng（）峦（）烟 先（）山（）sîng（）扬（）读 赞（）郎（）gū（）量（）隆（）名（）计 wàng（）想（）记 遗（）狂（）yuán（）满（）丁 椭（）
rïng:毛()()()树()器 兵()相见()誉()液()会贯通（）炉()布 峥（）chân()机()心()衫
亭tíng(凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luî（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙ün（谙练）（谙达）（谙记）2课
澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）攀pün（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）骆luî（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）3课
浙zhâ（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）臀tún（臀部）额ã（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）蜿wün（蜿转）（蜿蜒）乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）5课
维wãi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）惑huî（迷惑）（困惑）（疑惑）库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）
7课
沃wî（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）
兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）
障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目）罗luï（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦）驼tuï（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）桐tïng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）浓nïng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）稍shüo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）擦cü（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）
据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）货huî（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）赠zâng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）德dã（品德）（德育）（德才）（德国）（德语）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口）捎shüo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）1
呈chãn g(呈现）（纷呈）（呈献）（呈上）惫bâi（疲惫）（困惫）（惫乏）
堪kün（难堪）（堪称）（不堪一击)（堪称一绝）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）款kuǎn(款待）（款式）（存款）贷款）（借款）例lì（案例）（举例）（例题）（例如）（例外）瘦shîu（瘦弱）（干瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦长）杰jiã（杰出）（杰作）（杰品）（人杰地灵）（豪杰）喉hïu（咽喉）（喉头）（喉舌)（喉炎）（喉结）捶chuí（捶背）（捶打）（捶胸)（捶胸顿足）（捶背）僵jiüng（僵硬）（僵手）（僵局）（僵持）（僵化）配pâi（许配）（配对）（配合）（配套）（配对）（配药）9课
幼yîu（幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）滩 tün（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）侦zhýn（侦破）（侦察）（侦察机）（侦察员）嘲 cháo（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽）
啄 zhuï（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）企 qǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）愚yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚民）（愚弄）蠢 chǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）返fǎn（返工）（返回）（返青）（返还）I（返校）拦lán（拦河坝）（拦路虎）（拦截）（拦住）（拦网）鸥ōu（海鸥）（江鸥）（赤嘴鸥）帽mào（帽子）（帽沿）（军帽）（太阳帽）（风雪帽）吁 xū（气喘吁吁）（长吁短叹）吁yù（呼吁）彻châ（彻底）（彻夜）（彻骨）（彻头彻尾）11课
蝙 biün（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）蝠 fú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）捕bǔ（捕捉）（捕获）（捕鱼）（捕杀）（捕食）蛾ã（飞蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黄）
蚊 wãn（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）（蚊帐）避 bì（避免）（避暑胜地）（避难）（避雷针）锐ruì（锐利）（锐不可当）（锐角）（锐气）铛chýnɡ 电饼铛
铛düng（铃铛）（锒铛入狱）蝇 yínɡ（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇头小利）揭jiý（揭示）（揭开）（揭发）（揭短）（揭穿）碍 ài（障碍）（障碍物）（碍事）（阻碍）荧yínɡ（荧屏）（荧光粉）（荧光粉）（荧光）13课
削 xuý（削弱）（削减）（剥削）（削铁如泥）Xiüo削苹果皮 削铅笔
喂 wâi（喂养）（喂奶）（喂鸡）（喂鸭）（喂猪）哨 shào（口哨）（哨子）（哨声）（哨兵）（吹哨）挺 tǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺进）（挺身）（挺立）斯 sÿ（斯斯文文）（斯文）（法西斯）（斯大林）甩 shuǎi（甩卖）（甩开）（甩掉）（甩手）（甩尾巴）踢tÿ（踢球）（踢人）（踢狗）（踢猫）
枪 qiünɡ（枪杆子）（枪支）（枪击）（枪声）（枪口）防 fánɡ（防止）（防不胜防）（防备）（防务）鬼 ɡuǐ（鬼子）（鬼脸）（鬼混）（酒鬼）（魔鬼）汉hàn（汉族）（汉语）（汉口）（汉阳）（汉字）滚 ɡǔn（滚动）（滚蛋）（滚雪球）（滚开）（滚烫）毁huǐ（烧毁）（打毁）（击毁）（毁灭）（毁坏）惯 ɡuàn（习惯）（惯用）（惯性）（惯犯）（惯例）
15课
牺xÿ（牺牲）（牺牲品）牲 shýnɡ（牺牲）（牺牲品）（牲口）（牲畜）（畜牲）凯 kǎi（凯旋）（凯歌）（奏凯）征zhýnɡ（长征）（征收）（征求）（征战）（征服）阿 ü（阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）姨yí（姨父）（阿姨）（姨妈）（姨太太）（姨母）济 jì（经济）（接济）（同舟共济）（济世）（救济）贡 ɡînɡ（贡献）（贡品）（贡出）（进贡）（纳贡）圣shânɡ（圣诞）（圣地）（圣洁）（圣明）（圣人）罪zuì（罪行）（罪恶）（犯罪）（罪过）（罪名）恶â（罪恶）（恶劣）（恶毒）凶恶 恶 wù 厌恶 可恶恶 þ 恶心
健jiàn（健康）（健儿）（健在）（健身）（健壮）康künɡ（健康）（安康）（康复）（康健）（小康）17课
径jìnɡ（小径）（径直）（径流）（半径）（直径）畅chànɡ（流畅）（畅通）（畅游）（畅销）（畅快）磕ký（磕磕碰碰）（磕碰）（磕打）（磕头）绊bàn（绊倒）（绊脚石）（绊脚）（绊住）瞬shùn（瞬时）（瞬息）（瞬间）（瞬息万变）弧hú（弧形）（弧光）（弧线）（弧度）（圆弧）翔xiánɡ（飞翔）（滑翔）（翔实）权quán（权利）（权限）（特权）（权贵）（政权）缤bÿn（缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）19课
扰 rǎo（打扰）（扰动）（扰乱）（干扰）（扰民）欲yù（欲望）（食欲）（欲哭无泪）屈 qū（屈服）（屈才）（屈从）（屈膝）茁 zhuï（茁壮）（茁长）（茁实）诊zhþn（门诊）（诊断）（听诊）（听诊器）撼 hàn（震撼）（撼天动地）
踏tà（踏青）（踏平）（踏步）（踏板）（踏上）限xiàn（无限）（限制）（有限）（限度）（限时）21课
棚pãnɡ（棚子）（牛棚）（马棚）（车棚）（瓜棚）饰 shì（装饰）（掩饰）（修饰）（首饰）冠ɡuàn 冠军 冠女士 guün（鸡冠）（鸡冠花）（皇冠）（衣冠）
菊jú（菊花）（秋菊）（万寿菊）（金丝菊）瞧qiáo（瞧见）（瞧不起）（瞧得起）率 shuài（率领）（表率）（率先）（率真）lǜ 效率、圆周率、增长率
觅mì（觅食）（寻觅）（觅取）耸sǒnɡ（耸立）（高耸）（耸人听闻）
捣dǎo（捣碎）（捣蛋）（捣乱）（捣毁）（捣鬼）搬bün（搬家）（搬弄是非）（搬开）（搬走）（搬运）巢 cháo（鸟巢）（巢湖）（巢穴）（雀巢）谐 xiã（和谐）（谐音）（谐调）眠mián（睡眠）（安眠）（失眠）（安眠药）辛xÿn（辛苦）（辛劳）（辛勤）（辛酸）23课
蚕 cán（养蚕）（蚕丝）（蚕茧）（蚕豆）（蚕食）桑 sünɡ（桑叶）（桑树）（桑葚）（桑田）（桑拿）昼zhîu（昼夜）（白昼）（昼光）（昼日）耘 yun（耕耘）（耘田）绩jì（成绩）（业绩）（纺绩）（绩麻）塞 sai（塞北）（出塞）（边塞）
鹭lù（白鹭）（鹭鸶）（白鹭鸟）笠lì（斗笠）（竹笠）（草笠）25课
略 lûâ（侵略）（省略）（略微）（略胜一筹）辩biàn（争辩）（辩护）（辩解）（辩护人）奉 fânɡ（奉陪到底）（奉天承运）（奉承）（奉献）违wãi（违反）（违规）（违法）（违者）磅bànɡ（英磅）（磅秤）（地磅）栓shuün（枪栓）（血栓）（栓剂）拖tuō（拖拉）（拖泥带水）（拖鞋）（拖拉机）释shì
（解释）（释疑）（释义）（释放）宣xuün（宣传）（宣布）（宣战）（宣扬）（宣告）萨 sà（萨克管）（菩萨）（拉萨）
妄wànɡ（妄想）（妄动）（妄图）（妄加指责）执zhí（执行）（执着）（执政者）（执法如山）27课
港ɡǎnɡ（海港）（港口）（港台）（港湾）（港币）澈châ（清澈）（清澈见底）（澄澈）（澈底）壶hú（水壶）（铁壶）（茶壶）（电壶）（酒壶）缸ɡünɡ（鱼缸）（水缸）（缸子）（茶缸）
罢bà（罢工）（罢了）（罢官）（罢免）（罢课）苟 ɡǒu（一丝不苟）（苟且偷安）（苟且偷生）（苟活）绣 xiù（绣花鞋）（绣花）（绣花针）（绣像）挥 huÿ（指挥）（挥手）（挥汗如雨）（挥动）（挥泪）徽huÿ（校徽）（国徽）（队徽）（徽章）聋lïnɡ（聋哑）（聋子）（聋哑）（震耳欲聋）哑yǎ（聋哑）（哑巴）（哑剧）（哑谜）（哑口无言）29课
昌 chünɡ（昌隆）（昌盛）（昌都）（南昌）（南昌市）妻 qÿ（妻子）（妻儿）（妻儿老小）（妻离子散）刺cì（鱼刺）（刺耳）（刺眼）（刺激）（刺骨）绑 bǎnɡ（绑匪）（绑带）（绑架）（绑定）（绑票）扁 biǎn（扁担）（扁平）（扁桃体）（压扁）蔡 cài（蔡老师）（蔡阿姨）
睬cǎi（理睬）（认睬）（张睬）（不理不睬）肠chánɡ
（肠胃病）（肠子）（肠胃）（肠炎）胃wâi（胃口）（胃肠）（胃液）（胃炎）（胃病）烫 tànɡ（烫发）（烫金）（烫伤）（烫人）（滚烫）剂jì（针剂）（剂量）（药剂）（药剂师）汤tünɡ（米汤）（汤药）（汤圆）（喝汤）（面条汤）31课 膝xÿ（膝盖）（膝盖骨）（双膝）（护膝）
焰 yàn（火焰）（焰火）（烈焰）（气焰）驱qū（驱赶）（驱动）（驱使）（驱散）（驱除）袖xiù（袖手旁观）（袖子）（袖口）（长袖）（袖珍）败 bài（失败）（打败）（败仗）（胜败）（败类）罚 fá（惩罚）（重罚）（赏罚）（罚钱）（罚金）佩pâi（佩服）（佩戴）（佩带）（敬佩）
饶ráo（铙命）（求饶）（饶舌）（饶恕）抗kànɡ
（抗议）（抗日）（反抗）（抗争）（抗洪）押yü（押运）（押解）（押金）（押送）（押韵）锁suǒ
（铁锁）（锁上）（锁门）（锁定）（锁链）狠hþn（狠狠）（恶狠狠）（狠心）（狠毒）（狠心肠）肝 ɡün（肝脏）（肝胆）（肝炎）（肝病）（肝火）
游戏规则:随机请一学生 (女生) 上前, 让她请上自己要好的男生, 上来手拉手。再由该男生请上要好的女生, 继续拉手。以此类推, 请上自己要好的异性同学。最后全班同学绕着桌椅外围, 拉手围成一个大圆。
2. 师生问好后, 请学生说说玩游戏的感受
生:有点不好意思, 不过大家团结一致。
师:讲得非常好。
生:这个游戏让人玩得很害羞。 (生笑)
师:第一次玩嘛, 总有点害羞的。
生:我觉得不好意思, 因为和男的手拉手, 这样不太好。
师:没拉到过, 下次多拉拉。
生:有点恶心, 但为了玩游戏豁出去了。
师:豁出去就好了。
生:我觉得这个游戏很好玩, 看到了大家的害羞。
师:这个游戏会有很多的启发, 但是现在大家还没想到, 学了今天这篇课文之后, 我再请你们说一说, 你们可能就会有不同的感受。
3. 直接入题
师:今天我们一起来学习一篇新的课文。 (师出示课题:大自然的启示)
师:一起读。 (生齐读课题)
师:谁来说一说“启示”是什么意思?
生:它的近义词是“启发”。
师:对。
生:通过某个事物使人们发明、创造些什么东西。
师:想到些什么东西, 对不对?非常好。
师:再增加点难度, “启”是什么?
生:启发的意思。
师:“启”就是“启发”的意思?猜吧, 我估计你们都不知道, 那就猜吧。
生:“开始”的意思。
师:为什么这么说? (该生接不上) 你是从哪个词语当中想到的?
生:启动。
师:“启动”就是开始的意思。
生:道理。
师:道理?不对。
生:事故。
师:不对。所以很多时候, 一个词语的意思我们是知道的, 但要去想一个字的意思就不知道了。“启”的意思, 你们知道吗?
生:发现。
师:也不对。老师告诉你们, “启”的意思就是“打开”。喝酒的时候有一个“启瓶器”。“启示”连起来就是“启发”的意思。
4. 明确学习要求
师:怎么来学习这篇课文?我们来看要求, 请一位同学读一读。 (呈现略读提示语, 请一生读要求)
师:学习这篇 课文有两 个要求, 第1个要求是——
生:说一说其中的每篇短文主要讲了什么, 你从中受到哪些启发。
师:对, 这是第1个要求。第2个呢—— (标画两个要求)
生:画出自己感受深的语句, 如果有兴趣, 还可以把它们抄下来。
师:你有一个字读错了。“画”, 我们南方人都读“划出划出”, 其实是错的, 应该是——
生:画出。 (生齐读)
5. 感知内容
师:请同学们打开书本。要求, 在屏幕上。
(生先自学, 然后教师引导概括课文主要内容, 过程略)
6. 认读新词
师:了解了主要内容, 再来看一看生字和词语。请一位同学读一读。
师:这里有个词语“遭殃”, “殃”是什么意思?又靠猜了。 (生猜)
师:破坏, 猜错了。
生:灾难。
师:猜对了。今后要多预习, 特别关注每一个字是什么意思。
7. 理解课文
师:森林遭了什么殃?请同学们再次打开课本, 把森林遭殃的这段话用笔画出来。你到前面来画。 (呈现《“打扫”森林》的课文, 请一位学生在白板上画, 利于后面校对)
师:对不对? (该生画出了第3段)
生 (齐答) :对。
师:我们一齐来读一读。 (生齐读所画段落)
师:老师有两个问题, 第1个问题, 这段话中把什么比作扫帚?
生:把干枯的橡树和菩提树比作扫帚。
师:讲得非常好。谁再来讲讲?
生:把干枯的橡树和菩提树比作扫帚。
师:第2个问题, 为什么要把它们比作扫帚? (稍等待) 来, 这位同学。
生:因为橡树和菩提树的叶子越来越少了。
师:所以——
生:所以把橡树和菩提树比作光秃秃的扫帚。
生:这样更表现了森林遭了殃, 菩提树和橡树的叶子越来越少了。
师:你是这样理解的。还有没有不同的理解?
生:我觉得这样才能体现害虫的破坏力大。
师:才能够体现出来, 是这个意思对吗?还有没有?你说。
生:因为森林里没有了那些脏东西, 像枯枝烂叶可以提高土壤的肥力, 现在橡树和菩提树的叶子越来越少, 所以作者把它们比作一把把扫帚。
师:好。我们来看一看这个课题, “打扫”森林, “打扫”为什么要加上引号?
生:它代表反义词。
师:反义词什么意思, 就是不打扫?
生:破坏的意思。
师:你觉得是破坏森林。好的。
生:“打扫”有特殊含义, 它不是真正的“打扫”森林。
生:加双引号含有贬义的意思。
师:就是不好的意思。现在再来想一想, 为什么把它们比作“扫帚”?
生:因为林务官一打扫, 那些树一片叶子也没有了, 所以把光秃秃的树比作扫帚。
生:因为林务官已经破坏了生态平衡。
师:这究竟是怎么回事呢?请同学们再次打开课本, 快速浏览第5、6自然段, 找出这两段当中的一个总起句, 把它画出来。 (师出示要求)
师 (巡视, 指点) :总起句, 不要拿起笔就画, 想一想。画出一句。
师:请一个同学读出来。
生:原来, 大自然中的一切事物都是互相联系的。这样, 才能保持大自然的生态平衡。
师:对不对?
生:对。
师:有些同学画到最后去了, 老师提醒了之后就画对了。“总起句”是在前面的 (白板中红线慢慢标出总起句) , 开始的时候写的这句话叫“总起句”。有的同学画到第6自然段去了, 那个不叫“总起句”。今后一定要听清楚老师的问题。
师:我们来看这句话, “原来” (白板上红笔圈词) , 这个词语是针对哪句话来说的?联系上下文来思考一下。
生:第4自然段中的“这究竟是怎么回事呢”。
师:对, “原来”是针对上文的。
师:“互相联系” (红笔圈词) 针对哪里?
生:针对下文。
师:很好。现在请同学们4人小组合作。合作要求, 请看大屏幕。
师:比如说“枯枝败叶”, 它和“土壤”之间有什么联系呢? (师边讲解边示范画法、写法) 它是“土壤”的“肥力”。“枯枝败叶”还与什么有联系呢?“土壤”又与什么有联系呢?老师给大家发了一张纸, 4人小组一起完成这个作业。写得越多越快越准确, 越好。你们有5分钟的时间。开始。这条线 (白板时间线) 没了, 就结束了。画好了, 可以贴到黑板上。 (生小组合作。组长张贴合作单)
师:我们叫下面的老师也来参与一下我们的学习, 好不好?选一个老师上来, 选一个小组汇报。 (一位教师主动上台选了一张小组合作单)
师:来介绍一下你们的成果。
生1 :我们小组认为“枯枝败叶”对“土壤”有肥力作用, 它们也是有些动物的食物, 动物也会为森林提供生态平衡。 (学生对着思维导图讲解)
师:你们觉得这组怎么样?
生:很好。
师:鼓掌。请你选一组。
生2 :我们组认为枯枝败叶可以让土壤增加肥力, 土壤为大树提供养料, 大树可以吸收二氧化碳, 排出氧气, 供养人类, 又为小鸟、动物提供栖息地, 小鸟为大树捉害虫。 (学生对着思维导图讲解)
师:好不好? (生主动一齐鼓掌) 再选一组。
师: (对生2) 你觉得比较好的选一组。放投影上。
生3 :我们组从灌木联想到害虫, 从害虫联想到天敌, 由害虫又联想到鸟类, 由鸟类联想到树木, 从树木联想到土壤, 从枯枝败叶联想到肥力, 从兽类联想到栖息的地方, 从兽类还联想到隐蔽的场所, 从栖息的地方联想到昆虫。
师:这个同学的表述有个问题, 没有讲清楚, 对不对?你们组有没有人能讲得更清楚?他就讲了一个词“联想”, 关系没有讲清楚。你来, 能不能讲清楚?
生4 :由兽类联想到灌木。
师:又“联想”了。
生4 :兽类在灌木丛里有隐蔽的场所, 有栖息的地方。灌木丛里有害虫, 就有鸟类来制服害虫, 还给树木捕捉害虫。树木吸收土壤的肥力, 给人类提供氧气, 枯枝烂叶提供肥力给土壤。
师:先回去吧。这张图主要的问题出在哪里呢?为什么两个上来的同学都讲不清楚?
生:没写清楚。
师:对, 他们把作用也写进去了, “鸟类”“昆虫”“栖息地”, “栖息地”应该写在横线上就非常清楚了。这张图虽然看起来很漂亮, 但还需要修改。下课以后可以修改。
师:我们再来看看这句话, 一起读一遍。
师:明白了这个道理, 我们再来学习下一篇课文《人类的老师》。你自己先画出感受最深的句子, 然后找最要好的同伴交流, 这次不限男女。时间是3分钟。
(学生自学, 找同伴交流。教师巡视、倾听, 发现一个没有同伴的孩子)
师:你们一起好不好?
师:时间都去哪儿了?都花在学习上了。请一位同学来说一说, 要求是说说你的同伴怎么说的。 (引导互相倾听)
生:啊? (略显意外)
生:我的同伴是这么说的, “如果没有这些动物启示我们人类发明这些、创造这些, 我们的生活不会这么多姿多彩”。 (师示意自由传话筒)
生:我的同伴说:“人类要从大自然中学习, 从大自然中发现。”
生:我的同伴说:“大自然中的奥秘是很多的, 所以, 我们要有所发现, 有所发明。”
师:同学们都有很多的感受, 很好。
师:我们再来读一读课题。 (生齐读)
师:你自己说说学了这篇课文以后得到了哪些启发, 结合课前的游戏, 重新思考一下有哪些启发。
生:我知道了不能破坏生态平衡。
生:我们必须团结友爱。
生:我们认为的枯枝烂叶也有用处, 不能随意清理。
师:我记得你刚才说“有点恶心”, 现在觉得刚才的游戏有没有意思?
生:还是有点。
师:会不会比刚才好一点?
生:好一小点。
生:我知道了大自然中的一切事物是互相联系的, 我们人类可以从中得到启示, 发明一些东西。
师:大自然中的一切事物互相联系, 我们同学之间是不是互相联系的呢?我们同学是不是应该联系在一起呢?
文 章
..一年级语文下册第三、四单元生字表组词（人教版）
第三单元生字组词
和(和气)(和平)(和好)语(语文)(话语)(语气)千(千万)(千米)(千年)李(李子)(李花)(小李)秀(秀才)(秀气)(山清水秀)香(香气)(香水)(花香)唱(合唱)(说唱)(唱片)听(听话)(听力)（听见）连(连队)(连年)(连忙)远(远方)(长远)(远处)定(一定)(定力)(定向)向(方向)(风向)（向心力）以(以上)(可ě以)(以后)后(后果)(后来)(以后)更(更多)(更加)(更好)主(主意)(主力)(主人)意(意见)(一心一意)(用意)总(总是)(总结)(总分fēn)先(先后)(先生)(先人)干(干果)(干净)(风干)赶(赶早)(赶忙)(赶来)明(明天)(明亮)(明白)净(干净)(洗净)(一干二净)同(合同)(一同)(同力)1 工(工人)(工厂)(工地)专(专一)(专心)(专长)才(才干)(才气)(人才)级(升级)(班bān级)(石级)
第四单元生字组词
蚂(蚂蚁)(蚂蝗)蚁(蚂蚁)(白蚁)前(以前)(前方)(空前)空(空气)(天空)(空中)房(房子)(房屋ū)(草房)网(上网)(网吧)(渔ǘ网)诗(古诗)(诗歌gē)(诗书)林(树林)(林子)（林木）童(儿童)(童年)(童话)黄(黄牛)(黄河)(黄瓜)闭(闭气)(闭口)(闭住)立(立定)(立起)（立方）是(总是)(可ě是)(是非fēi)朵(云朵)(花朵)美(美好)(美丽)(美女)叶(叶子)(绿叶)(叶片)机(飞机)(机会)(时机)送(送花)(送走)(送回)过(过来)(过去)(走过)时(时机)(午时)(古时)让(让开)(出让)(让来让去)虫(虫子)(飞虫)(毛毛虫)往(来往)(往后)(过往)很(很好)(很多)(很大)河(小河)(河水)(河马)借(借过)(出借)(借书)哪(哪里)(哪儿)（哪个）文 章
烟（）西（）芦（）灯（）陆（）
焰（）夕（）炉（）登（）路（）
跑（）州（）礼（）灶（）尖（）
炮（）舟（尾（）采（苇（）彩（脚（）凉（郊（）两（伸（）句（神（）举（命（）师（明（）诗（四（）易（思（）意（唱（）也（）理（）张（）长（）望（）忘（）亮（）礼（）去（）造（）匹（）皮（）兔（）土（）汇（）会（）手（）首（）妈（）骂（）最（）））））））检（））苗（））描（））京（））惊（））鹰（））凉（）英（）教（）静（）较（）京（）李（）坏（）怀（）婆（场（）野（）曲（）嘴（）坡（）
邻（）句（）童（）难（）香（）
林（）居（）同（）南（）乡（）
浓（）院（）枝（）消（）除（）
农（）园（深（）快（伸（）块（研（）究（焰（）九（经（）棵（惊（）颗（三、形近字组词。
炉（）歌（芦（）哥（神（）龙（伸（）优（）顶（）棉（）检（）脸（）灶（）肚（）小（）达（）打（）吸（）夕（）比（）笔（）跑（）炮（）尖（）尘（）出（）文（）闻（）倒（）望（）忘（）焰（）稻（）尾（）层（）））））））））））支（）百（）白（）丁（）到（）绵（）
采（）张（）桌（）斜（）匹（）
彩（）长（）掉（）除（）四（）
苗（）准（）两（）偏（）爪（）
描（）谁（）雨（）遍（）瓜（）
凉（）猫（惊（）瞄（场（）高（杨（）亮（首（）静（道（）争（曲（）菜（典（）采（您（）意（你（）童（支（）消（枝（）削（）老（）孝（）些（）此（）思（）恩（）皮（）披（）难（）准（）因（）刻（）妈（）婆（）快（）喊（）减（）句（）包（）坏（）怀（）邻（）领（）院（）完（）大（）达（）））））））））））））较（）郊（）孩（）骂（）波（）浓（）农（）困（）块（存（）容（）研（）顶（）把（）
在（）谷（）开（）领（）吧（）
四、按课文内容填空。
1、蓝蓝的天空（），几朵白云（）像一群（），（）像几只（）。
2、同学们（）在草地上打滚儿，（）忙着逮蚂蚱，（）向着蓝天（）了嗓子。大家奔跑（）笑着（）多（）！
3、《静夜思》（），疑（）霜。（），低（）。这首古诗是（）的大诗人（）写的。
4、捉一只蝴蝶能编织（）。含一片（）能吹出（）。乡下孩子（），长在（）。
5、乐呵呵地捉回了一只（），喜滋滋地送给了（）。歌声会领您（），看到小溪流淌的（）,歌声会把您带回（），想起（）。
6、（）多年前，（）有位著名的科学家叫（）。
这个有趣的发现，对（）后来的科学（）起到了（）重要的作用。
7、小鹰飞到了大树的上面，它（）地喊起来：“（！” 老鹰（）说：“飞得只比（）高，还（）。”小鹰飞到了（）的上空，它又（）地喊起来：“（）！”小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……（）……（）？”
8、就这样，青蛙跟着松鼠（）地往上跳，累了在（）中（），渴了（）。（），它们（）跳完了（）到达了（）。
9、我怎么会把您喝的水（）呢？您在上游，我在（），水是不会（）的呀！
10、农田里，稻子（），高粱（），棉花（）。
11、你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是（）给你（），帮你（）的疲倦。
同音字：
一、选字填空，你能分辨清它们的意思吗？
1、长
常
（）处
往（）
经（）
（）短
（）久
2、非
飞
（）常
是（）
（）机
起（）
3、明
名
（）天
成（）
（）字
（）次
4、有
友
（）人
朋（）
（）事
（）好
5、时
石
同（）
（）头
宝（）
（）间
6、力
立
（）气
（）正
（）量
起（）
7、首
手
（）都
（）长
（）机
双（）
8、鸡
机
飞（）
手（）
母（）
公（）
9、节
结
总（）
（）果
（）日
春（）
10、在再
（）一次
现（）
（）见
不（）
11、东
冬
（）方
立（）
（）天
（）西
12、们
门
我（）
人（）
开（）
房（）
13、话
画
（）家
说（）
图（）
电（）
14、香
乡
（）油
家（）
（）亲
花（）
15、个
各
（）人
（）位
（）自
几（）
16、完
玩
（）成（）耍
（）笑
（）全
17、跟
根
树（）
脚后（）
（）着
（）随
18、到
道
（）路
（）达
知（）
来（）
19、网
往
向（）
来（）
鱼（）
上（）
20、亮
量
力（）
明（）
月（）
气（）
21、哥
歌
（）唱
大（）
22、全
泉
（）部
（）水
完（）
23、对
队
（）长
（）方
（）手
入（）
24、男
难
（）处
（）女
（）生
（）点
25、童
同
儿（）
合（）
（）学
（）年
26、行
形
（）动
方（）
（）为
（）状
27、气
汽
（）球
（）车
（）油
生（）
28、后
候
时（）
（）天
（）来
气（）以（）
29、闻
文
新（）
语（）
（）化
（）明
30、以
已
（）后
（）经
所（）
31、站
战
（）立
（）争
（）队
32、滴
低
一（）水
（）头
33、新
心
（）衣
（）里
（）年
（）意
34、办
半
伴
同（）
（）法
（）天
（）个
（）年
（）事
伙（）
做（）
（）公
35、叶
夜
业
（）子
绿（）
红（）
（）晚
半（）
黑（）
作（）
工（）
专（）
36、里
李
理
（）外
（）面
家（）
道（）
（）解
（）子
行（）
37、生
升
声
（）日
歌（）
出（）
学（）
（）音
（）旗
叫（）
（）起
（）学
38、象
像
向
画（）
大（）
好（）
方（）
39、工
公
共
（）作
（）人
办（）
（）园
（）家
（）同
一（）
40、禾
合和
河
（）气
（）苗
（）作
（）北
41、员
园
元
原
队（）
公（）
（）旦
草（）
42、坐
作
座
做
（）车
让（）
（）事
（）业
请（）
（）位
二、选同音字填空，再把句子读一读：
A、近
进
1.走（）屋里，大伙都笑了。
2.（）来，小红的学习有很大（）步。
3.王力走（）了学校.4.我家离公园很（）.B、像
象
大（）的腿（）四根粗壮的柱子。
C、座
坐
1.我走进教室，找到自己的（）位（）下来。
2.上课了，同学们（）得很端正。
3.整个会场（）无虚席。
D、代
带
1.敌人要王二小（）路。
2.王红同学（）表我们班发言。
E、块
快
1.假山下有（）石头.2.火车开得很（）.F、第弟
1.我有一个表（）。
2.他（）一个跑到终点。
G、课
刻
1.小狮子（）苦练功。
2.我上（）是很认真。
H、买
卖
1.妈妈给我（）了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。
1、长长
常常
1.王二小（）帮助八路军放哨。
2.大象有一个（）的鼻子。
3.小军（）帮助王爷爷取牛奶。
4.飞机拉出了一条（）的白带子。
J、芽
牙
呀
1.他的（）齿真白。
2.春天，小草发（）了。
3.这朵花多好看（）！
K、语
羽
雨
1.窗外下着小（）。
2.我最喜欢上（）文课。
3.天鹅有洁白的（）毛。
L、羊
洋
阳
1.太（）像一个红球。
2.江水河水流进海（）里。
3.小山（）在山坡上吃青草。
M、它
她
他
1.（）是我爷爷，已经退休了。
2.（）是女声合唱团的。
3.树上有一只小鸟。（）的叫声真好听。
N、城
成程
1.春天到了，我们村（）了花园。
2.天安门（）楼真高啊！
3.这真是一项大工（）。
O、知
只
支
枝
1.小鸟在（）头高兴地唱歌。
2.我有许多（）铅笔。
3.树叶上长了许多（）小虫子。
4.你（）道他上哪儿了吗？
P、十
石
时
识
1.早上，（）针指向6点，我就起床了。
2.妈妈说她不认（）这个人。
3.哥哥今年（）岁了。
4.司马光用（）头砸破了大水缸。
Q、元
园
原
圆
员
1.公（）里的花好看极了。
2.爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
3.地球是（）的吗？
4.羊儿在草（）上吃草。
1、dí
敌人 洗涤的确
启迪 笛子 嘀咕
2、gài 灌溉 概括 覆盖 乞丐 钙片
3、xùn 教训 驯养 通讯 防汛 迅速 谦逊
4、yì
回忆 译制 异性 奴役 刚毅 翻译
容易
见异
思迁 友谊 驿站 利益 辬新立异 小心翼翼 逃逸 意见
5、xiè
感谢 纸屑
机械 泻药 泄气 卸货 松懈
6、dān 担心 负担
简单 虎视眈眈
耽误
7、jiàn 看见
舰队 事件
间隔
山涧
贫贱 实践
飞溅
建设 健康 毽子 射箭
推荐 刀剑 鉴定 逐渐
8、méi 没有 玫瑰 枚举
眉毛 草莓 梅花 倒霉 媒婆 煤油
9、guī
回归 闺女 乌龟
规矩 玫瑰
10、zhǎn 斩首 崭新 一盏灯 发展
辗转
11、wèi 保卫
为何 未来 香味
位臵 畏惧 喂鸡 胃疼 刺猬
蔚蓝 安慰 卫国
12、xī
夕阳 熄灭 吸毒 希望 稀饭 分析 清晰
白皙
膝盖 休息
小溪
熟悉
蟋蟀 犀牛 嬉戏 笑嘻嘻 熙熙攘攘
13、jùn 竣工 俊俏 峻峭 骏马
14、lǜ
过滤 绿色 考虑 纪律
百分率 氯霉素
15、tián 填空
恬静
田地
甜蜜
16、chí
池水
奔驰
松弛
迟到
保 持
17、zhàn 占领
战争
蘸酱
客栈
绽放
精湛
18、zhàng 丈量
打仗
拐杖
蚊帐
肿胀
炮仗
屏障
19、diàn 电灯 沉淀
书店
惦念
玷污
垫钱 淀粉
宫殿
奠基 20、tóng 同志 梧桐
铜像
儿童
瞳孔
21、wǎn 宛如 惋惜 婉转
饭碗
挽手 夜晚
22、qī
七岁 沏茶 油漆
妻子 凄凉 气息 亲戚
期望
欺骗
23、zuò
作业
坐下
座位
做事
24、zōng 综合 祖宗
棕色
跟踪
鬃毛
25、lì
勉励
严厉
经历
肃立
官吏 力量 荔枝 颗粒 霹雳
沥青 美丽 利益
伶俐
茉莉 例如 奴隶 栗树 例子
26、líng 伶俐
玲珑 铃铛
聆听
羚羊 凋零
年龄
灵活 凌晨
陵墓 菱角 绫罗绸缎
27、tíng 亭子 家庭 蜻蜓 雷霆
停止
朝朝
28、qīng 青草 清明 蜻蜓 轻快
清气 倾听 上倾
29、qiáo 乔木 华侨
荞麦 大桥 翘首
憔悴
瞧不起 30、qí
齐心
肚脐
祈祷
歧途
其它
象棋
奇怪
崎岖 红旗 鱼鳍
骑马
31、péng 朋友
草棚
鹏程
姓彭
澎湃
膨胀
蓬乱
帐篷
32、lián 连长 莲花 鲢鱼 可怜 窗帘
联系
廉洁
镰刀
33、kē
苛刻
科学 蝌蚪
一棵树 青稞
一颗心 磕头 瞌睡
34、dǔ
赌气 目睹
猪头
毒水
35、fǔ
腐败
政府
抚摸 斧头 釜底抽薪 辅助 俯视 五脏六腑
36、gān 尴尬
柑橘
甘愿 肝脏 竹竿
旗杆
干净
37、gāng 钢铁 刚才 肛门
山岗 提纲
水缸
38、gōng 工 人
进宫
功课 弓箭
蜈蚣 恭敬 躬行 外公 供应 宫殿
39、yi 已经
可以
已然
依靠
所以
桌椅 自以为是
引以为戒
激动不已
倚老卖老 40、zai 再见 现在再会
再来一碗 好花不常在盛年不再来 一日难再晨
41、zhèn 震撼 镇定 振作 阵势
42、zhù
祝福 驻守 伫立
修筑
43、bì
金碧辉煌 闭幕 毕竟 铜墙铁臂
躲避
碧空 完璧归赵
44、lián 清正 廉洁
镰刀 浮想联翩
谎话连篇 怜悯 垂帘听政 舌绽莲花
45、jù
据理力争 剧烈 聚精会神 恐惧 声色俱厉 拒之千里
星星火炬
46、xū
需求 须知 虚心 废墟
47、hàn 汗青 浩瀚
强悍
遗 憾
捍卫
旱灾
48、yōu 幽暗 忧愤
悠闲 攸关
49、zhí
职责 繁殖
值日
种植 50、qī
期盼 欺凌 凄凉 栖身
51、kān 报刊
不堪
勘探
52、kěn 肯定 啃食 开垦 勤恳
53、cuì
清脆
青翠
鞠躬尽瘁
出类拔萃
国粹
54、zī
滋养 咨询 婀娜多姿
孜孜 不倦 资料
55、qiè 锲而不舍
惬意 畏怯
盗窃
56、péng 朝气蓬勃 帐篷
牛棚
57、shì
发誓
装饰
诠释
嗜好 事宜
58、liáng 高粱
房梁
粮食
59、zào 燥热
躁动 噪声
肥皂 60、bó
磅礴
搏击
蓬勃
博学
反驳
停泊
博客 61、mò
陌生 蓦然回首
冷漠
寂寞
墨守成规 62、zhì
凝滞
质疑 抑制
幼稚
臵 之不理 63、xùn 训诫
迅即 以身殉职
驯养 讯息 64、jié
杰出 斩钉截铁 65、mào 广袤无垠
茂盛
贸然行事 66、xiāo 销声匿迹 逍遥 消失 潇洒
通宵达旦 九霄 云外 67、xiào 咆哮 呼啸
报效 惟妙惟肖 68、mù
羡慕
夜幕
募捐 暮色降临
和睦 69、xié
要挟
威胁
扶老携幼 歪风邪气
同心 协力 和谐70、yīng 老鹰
婴儿 应该
英雄 莺歌燕舞
樱花 鹦鹉 71、jùn 骏马
竣工
俊俏
严峻
72、yùn 蕴含 韵母 晕车 酝酿
运输
怀孕 73、yì
屹立
益鸟
异乡
防疫
翻译
艺术 回忆
74、mù
羡慕
坟墓
夜幕
放牧
暮色 和睦
沐浴 肃穆 招募
目辬 77、qiào 俊俏
地壳
陡峭
翘起 刀鞘
窍门 78、xiá
白头偕老 大侠
狭窄 遐想 应接不暇 79、kè
刻苦 苛刻
克服 刻录 80、jiāng 边疆
脱缰
冻僵
缰绳 81、yōu 优秀 忧愁 忧虑 优良 82、jiǎn 勤俭
简朴 检查 捡东西 83、xin 辛酸 辛勤 欣赏 84、fēng 峰峦
风烟
先锋
山峰 85、sòng 颂扬 诵读 赞颂 朗诵 86、gū
估量
沽名 估计 87、wàng 妄想 忘记 遗忘
狂妄 88、yuán 圆满 园丁 椭圆 89、róng: 榕树
容器
兵戎相见
荣誉 溶液
融会贯通 熔炉 峥嵘 90、màn 布幔
漫画
缓慢
漫不经心
漫山辫野
慢条斯理 91、zào 炉灶
噪音 暴躁
干燥 92、xī
可惜
分析
清晰
夕阳
白皙 93、qín 家禽
秦国
勤奋 擒拿 94、yáo 谣传
窑洞
动摇 95、lán 栏杆
阻拦
兰花 贪婪 96、fù
赴宴 附近妇女 复习负责
覆盖
副主席 腹部
富裕
师傅 97、xié
协作 威胁
改邪
归正 裹挟
倾斜
和谐
携带
拖鞋 98、yù
富裕
欲望 养育
忧郁
监狱
犹豫
比喻
寓言 预习名誉 99、xù
继续
叙述 旭日 次序
序论 储蓄 畜牧 棉絮 100、hé
枣核 和平集合禾苗
纸盒 101、yīn 原因
绿草如茵
阴天
音乐 102、tǎng 流淌
倘若 躺下 103、lián 连接 联系 睡莲
窗帘
廉洁 镰 刀 104、xiè
道谢
流泻
发泄
纸屑
机械 105、fàn 罪犯
范 围
泛 舟 吃饭
商贩 106、lín 临时 淋浴 森林
波光粼粼
邻居 107、qū
山区 委屈
身躯
曲线 108、shì
战士
提示
城市
形式
姿势
有恃无恐 装饰
电视
教室
适合 发誓
解释 109、pí
皮球 疲惫 脾气 啤酒
110、yì 文艺
毅力
屹立
抑制
退役
疫情 翻 译 容易
机翼
利益 意思
络绎不绝 111、biàn 分辨
方便
辩论
辫地 112、jiào 教室
轿车
午觉 比较 113、shān 杉树
衣衫
删除
珊瑚
扇风 114、xī
小溪
嬉闹
晨光熹微
熙熙攘攘 115、jù
火炬
距离 具体 俱乐部
恐惧
歌剧
依据
聚会 116、cí
词语
修辞
磁铁
瓷碗
慈祥
雌雄 117、xiàn 现在惊现
毛线
陷阱
限制
贡献 118、gōng 功 劳
鞠躬
公物
提供
恭喜 119、dǎo 舞蹈
导演
捣乱
鸟岛
倒霉
祈祷 120、xián 娴熟
闲暇
贤臣
琴弦
咸味
垂涎欲滴
衔接 嫌疑 练 习
练习：根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）组。
1、开mù mù碑 和mù 羡mù 肃mù 募mù（）（1）墓 幕 穆 募 慕 睦（2）幕 墓 睦 慕 穆 募（3）幕 墓 穆 募 睦 慕（4）幕 慕 穆 墓 睦 募
2、bàng晚 肩bǎng bǎng样 木bàng 捆bǎng bāng子（1）榜 膀 傍 棒 绑 梆（2）傍 榜 膀 棒 绑 梆（3）傍 膀 榜 梆 棒 绑（4）傍 膀 榜 棒 绑 梆
3、zhì今 专心zhìzhì 意zhì 以zhì 意zhì()（1）至 志 致 致 志 至（2）致 志 致 至 至 志（3）至 致 志 致 至 志（4）至 致 志 志 致 至
4、保守mì mì mì蜂 mí语 mí补 mí信()（1）秘 蜜 密 谜 弥 迷（2）秘 密 蜜 谜 弥 迷（3）秘 密 蜜 谜 迷 弥（4）密 秘 蜜 谜 弥 迷）
（5、yóu泳 yóu于 yòu小 yōu然 yōu虑 yóu其()（1）悠 尤 游 幼 由 忧（2）游 由 幼 悠 忧 尤（3）游 由 幼 尤 悠 忧（4）游 尤 幼 忧 悠 由
6、liè缝 liè席 liě嘴 凛liè 轰轰lièliè liè趄()（1）烈 列 冽 咧 裂 趔（2）裂 趔 咧 冽 烈 列（3）裂 列 咧 冽 烈 趔（4）裂 列 咧 冽 烈 趔
7、光máng máng然 máng人 máng碌 máng máng大海 扫máng()（1）芒 茫 盲 忙 茫 盲（2）芒 盲 忙 盲 茫 茫（3）茫 芒 盲 忙 盲 茫（4）茫 芒 盲 忙 茫 盲
8、自顾不xiá xiá疵 xiá想 xiá光 海xiá xiá隘()（1）瑕 暇 遐 峡 霞 狭（2）暇 瑕 遐 霞 峡 狭（3）瑕 暇 遐 霞 狭 峡（4）暇 瑕 遐 霞 峡 狭
9、zào音 暴zào 干zào 急zào cāo场 洗zǎo()（1）噪 燥 躁 燥 操 澡（2）噪 躁 燥 燥 操 澡（3）噪 燥 躁 燥 操 澡（4）噪 躁 燥 燥 操 澡
10、sī鸣 sī毁 sī打 sī人 sī哑 sī守()（1）嘶 撕 厮 斯 嘶 厮（2）嘶 厮 厮 斯 嘶 撕（3）嘶 厮 撕 嘶 斯 厮（4）斯 撕 厮 嘶 嘶 厮
11、审xùn xùn练 xùn养 xùn速 防xùn xùn难()（1）讯 驯 迅 训 汛 殉（2）训 驯 讯 迅 汛 殉（3）讯 训 驯 迅 汛 殉（4）讯 训 驯 迅 殉 汛
12、jùn杰 险jùn jùn工 jùn马 高山jùn岭 jùn俏()（1）峻 峻 竣 骏 俊 俊（2）俊 峻 竣 骏 峻 俊（3）俊 峻 竣 骏 俊 峻（4）俊 俊 竣 骏 峻 峻
13、繁zhí 养zhí zhí树 正zhí zhí日 zhí言不讳()（1）殖 植 殖 直 值 直（2）殖 殖 植 值 直 直（3）殖 植 殖 直 直 值（4）殖 殖 植 直 值 直
14、lì lì在目 鼓lì lì害 霹lì 磨lì 呕心lì血()（1）历 励 厉 雳 沥 砺（2）历 励 厉 雳 砺 沥（3）厉 励 历 雳 砺 沥（4）厉 砺 历 雳 励 沥
15、zōng色 马zōng zōng影 zōng合 zōng旨 zòng子()（1）棕 鬃 宗 综 踪 粽（2）棕 鬃 踪 宗 综 粽（3）粽 鬃 踪 综 宗 棕（4）棕 鬃 踪 综 宗 粽
16、chàng销 chàng票 chàng导 chāng狂 chāng盛 chàng谈()（1）畅 唱 倡 猖 昌 唱（2）畅 倡 唱 猖 昌 畅（3）畅 唱 倡 猖 昌 畅（4）倡 畅 畅 猖 昌 唱
17、biàn别 biàn认 biàn解 biàn论 biàn子 答biàn()（1）辨 辩 辩 辩 辪 辨（2）辨 辨 辩 辩 辪 辩（3）辩 辨 辨 辩 辪 辩（4）辨 辨 辩 辩 辪 辨
18、jiān并 jiān锐 jiān辛 jiān信 jiān灭 jiān禁()（1）兼 尖 艰 坚 歼 监（2）歼 尖 坚 艰 兼 监（3）歼 尖 坚 监 兼 艰（4）兼 坚 艰 尖 歼 监
19、大yàn yàn子 狼吞虎yàn 火yàn yàn席 贪得无yàn()（1）燕 雁 厌 焰 宴 咽（2）雁 燕 厌 宴 焰 咽（3）燕 雁 咽 宴 焰 厌（4）雁 燕 咽 焰 宴 厌
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