辅警公安基础知识

辅警公安基础知识（精选7篇）

辅警公安基础知识篇1

判断题（正确选A，错误选B）

1.警察是为全体社会成员服务的，没有阶级性。()2.公安机关的职责是公安机关依法在管辖范围内应承担的责任和义务。()3.维护政权稳定、社会稳定和社会治安秩序是新世纪、新阶段的公安机关的总任务。()4.维护国家安全既是公安机关的工作，也是国家许多部门的工作。()5.吸毒只是危害自己的身心健康，并不危害社会，所以不应受到法律处罚。()1.【答案】B。解析：所谓阶级性，即警察与国家一致的特点。这是各国警察共有的特性。国家要求警察必须与国体一致，与政体一致，与国家意志一致，成为国家忠诚的统治与管理工具。我国公安工作也不例外。故本题说法错误。

2.【答案】A。公安机关的职责是公安机关依法在管辖范围内应承担的责任和义务。故本题说法正确。3.【答案】B。解析：维护国家安全和社会稳定是公安机关新世纪新阶段的总任务。维护社会治安秩序和社会稳定是公安机关的重要任务。故本题表述错误。

4.【答案】A。解析：公安工作是依法保卫国家安全和维护社会治安秩序的专门工作。维护国家安全是国家许多部门的工作，公安工作主要是依法同那些破坏国家安全的犯罪行为进行斗争的工作。故本题正确。

5.【答案】B。解析：吸毒对社会的危害包括：(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。一般情况，吸毒违法，违反《治安管理处罚法》，如果持有毒品较多，则构成刑事犯罪，构成非法持有毒品罪。故本题说法错误。

判断题（正确选A，错误选B）

6.我国《刑法》规定的完全不负刑事责任的年龄为不满16周岁。()7.在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。()8.在刑事诉讼活动中，公安机关只对刑事案件的侦查、逮捕予以负责。()9.国家安全机关依照法律规定，办理危害国家安全的刑事案件，行使与公安机关相同的职权。()10.对侦查终结应当提出起诉意见的案件。公安机关应移送人民检察院审查决定。()6.【答案】B。解析：完全无责任年龄为不满14周岁，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任。相对责任年龄为14周岁以上不满16周岁。完全责任年龄为16周岁以上。故本题说法错误。

7.【答案】A。解析：《刑法》第133条之一规定，在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。故本题判断正确。

8.【答案】B。解析：《刑事诉讼法》第三条，“对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，由公安机关负责。检察、批准逮捕、检察机关直接受理的案件的侦查、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。除法律特别规定的以外，其他任何机关、团体和个人都无权行使这些权力。”题干表述错误。故本题选B。

9.【答案】A。解析：《刑事诉讼法》第4条规定，国家安全机关依照法律规定，办理危害国家安全的刑事案件，行使与公安机关相同的职权。故本题说法正确。

10.【答案】A。解析：公安机关在刑事诉讼中的基本职权，是依照法律对刑事案件立案、侦查、预审;决定、执行强制措施;对依法不追究刑事责任的不予立案，已经追究的，撤销案件;对侦查终结应当提出起诉意见的案件，移送人民检察院审查决定;对不够刑事处罚的犯罪嫌疑人需要行政处理的，依法给予处理或者移送有关部门;对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，代为执行刑罚;执行拘役、剥夺政治权利、驱逐出境。故本题答案正确。

判断题（正确选A，错误选B）

11.公安机关对报案、控告、举报或者违反治安管理行为人主动投案，以及其他行政主管部门、司法机关移送的违反治安管理案件，应当及时受理，并根据情况决定是否进行登记。()12.治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。()13.被处罚人不服行政拘留处罚决定，申请行政复议或者提起行政诉讼的，可以向复议机关或者人民法院提出暂缓执行行政拘留的申请。()14.法作为调整行为关系的规范，是法治国家中大多数公民意志的体现。()15.我国的国体是人民代表大会制度，政体是人民民主专政。()11.【答案】B。解析：公安机关对报案、控告、举报或者违反治安管理行为人主动投案，以及其他行政主管部门、司法机关移送的违反治安管理案件，应当及时受理，并进行登记。故本说法错误。

12.【答案】A。解析：治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。故本说法正确。

13.【答案】B。解析：《治安管理处罚法》第一百零七条：被处罚人不服行政拘留处罚决定，申请行政复议、提起行政诉讼的，可以向公安机关提出暂缓执行行政拘留的申请。公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的，由被处罚人或者其近亲属提出符合本法第一百零八条规定条件的担保人，或者按每日行政拘留二百元的标准交纳保证金，行政拘留的处罚决定暂缓执行。是向公安机关提出，故本题说法错误。

14.【答案】B。解析：法是统治阶级意志的表现。法体现的是整个统治阶级的意志，而不是统治阶级中个别人或少数人的意志，同时也不是统治阶级每个成员个人意志简单的相加。故本表述错误。

15.【答案】B。解析：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是我国国体的明确规定。简单地说就是人民民主专政。我国的政体是人民代表大会制度。题干表述反了，故本题说法错误。

“警察”起源于希腊语，其最初的含义是指()。A.警告、诚示 B.氏族武装 C.通缉、缉拿 D.都市行政

【答案】D。解析：“警察”一词英文为police，它源于希腊语politician，最初的含义是指都市的统治方法或都市行政。在现代，警察的含义一般是指具有武装性质的维护社会秩序、惩治犯罪、保卫国家安全的国家行政力量。故本题答案为D。

国家是维护()的暴力组织。A.统治阶级利益 B.被统治阶级利益 C.剥削阶级利益 D.人民群众利益

【答案】A。解析：国家的本质是阶级意志的体现，是一个阶级对另一个阶级的统治，是维护统治阶级利益的暴力组织。故本题答案为A。

督察机构对公安机关及其人民警察执法执勤活动进行同步动态监督，属于督察方式中的。()A.同步督察 B.专项督察 C.专门督察 D.现场督察

答案：D。解析：督查监督的主要方式有：1.现场监督，是指督察机构对公安机关及其人民警察执法执勤活动进行的同步动态监督。2.专项督察，是指督察机构紧紧围绕公安中心工作、重大警务部署，特别是针对普遍存在的突出问题集中时间、集中力量开展专门性、治理性督察活动。3.核查投诉;4.警务评议;5.网上督察。故本题答案选D。

“二十公”提出的规范职务序列是指从警察职业的性质、特点和工作任务出发，将公安队伍的组成人员分为()进行管理，并根据不同特点分别设置职务序列，以体现公安机关不同于一般公务员的特点，充分调动公安民警工作的积极性。

A.警官、警员、专业技术人员、辅助人员 B.警官、警员

C.高级警官、中级警官、初级警官、辅助警官 D.警官、警察

【答案】A。解析：指从警察职业的性质、特点和工作任务出发，根据《公安机关组织管理条例》(以下简称《条例》)第十条的规定，公安机关人民警察职务分为警官职务、警员职务、警务技术职务。根据警官、警员的不同特点，分别设置警官职务序列、警员职务序列、警务技术职务序列，以体现公安机关不同于一般公务员的特点，充分调动公安民警工作的积极性。故本题答案选A。

人民警察内务建设的原则是()。A.从严治警、依法治警

B.培养公正廉明、英勇善战、无私无畏、雷厉风行的优良警风 C.严格教育、严格训练、严格管理、严格纪律 D.高效务实、加强监督、着眼基层

【答案】D。解析：人民警察内务建设的原则是：高效务实、加强监督、着眼基层。故本题答案选D。下列有关人民警察使用警械和武器的说法，错误的有()。A.人民警察使用制服性、驱逐性警械之前，必须要先予以警告 B.人民警察使用驱逐性、制服性警械，应当以制止违法犯罪行为为限度 C.当犯罪分子失去继续实施犯罪能力时，应当立即停止使用武器 D.对于正在进行持刀抢劫的孕妇可以使用武器

【答案】D。解析：《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第七条人民警察遇有下列情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪弹、高压水枪、特种防暴枪等驱逐性、制服性警械人民警察依照前款规定使用警械，应当以制止违法犯罪行为为限度;当违法犯罪行为得到制止时，应当立即停止使用。第十条人民警察遇有下列情形之一的，不得使用武器：(一)发现实施犯罪的人为怀孕妇女、儿童的，但是使用枪支、爆炸、剧毒等危险物品实施暴力犯罪的除外;(二)犯罪分子处于群众聚集的场所或者存放大量易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的场所的，但是不使用武器予以制止，将发生更为严重危害后果的除外。持刀的孕妇不符合使用武器的情形，不得使用武器。本题答案为D。

齐某被公安局拘留。在该公安局的拘留行为被确认为违法并被撤销后，该公安局应在侵权范围内，对损害齐某名誉权的行为承担赔偿责任的方式不包括()。

A.消除影响 B.恢复名誉 C.赔礼道歉 D.支付赔偿金

【答案】D。解析：公安局应在侵权行为影响的范围内，为受害人消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。对名誉权造成损失，国家不应支付赔偿金。故本题正确答案为D。

自动放弃犯罪行为，从而避免了犯罪结果的发生，这种行为属于()。A.犯罪预备 B.犯罪表示 C.犯罪未遂 D.犯罪中止

【答案】D。解析：《刑法》第二十四条：“在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚;造成损害的，应当减轻处罚。”故本题正确答案为D。

开庭审理时不满18周岁未成年人，人民法院()为其指定辩护人。A.可以 B.应当 C.必须 D.有权

【答案】B。解析：审判时候年龄未满18周岁，如果没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。因为未成年人正在生长、发育阶段，智力发育还不够完善，社会知识少，还不具有完全识别和控制自己行为的能力。同时，也缺乏依法保护自己诉讼权利的意识。由于未成年人处于这样一个特殊的时期，法律这样规定，也是充分保障其权利的具体体现。故本题答案选B。

在我国的各种政治力量中，领导公安工作的政治力量只能是()。A.多党协商 B.政治协商 C.中国共产党 D.民主党派

【答案】C。解析：坚持党对公安工作的绝对领导是公安工作的根本原则，党在领导权上具有绝对的优势，这是坚持人民民主专政性质的要求，是维护党、国家、人民利益的要求。故本题答案选C。

侦查人员询问证人()。A.可以采用拘传措施 B.只能在公安机关进行

C.通常应当到证人所在单位或住处进行 D.可以通知多个证人一起，同时进行【答案】C。解析：我国《刑事诉讼法》第一百二十二条规定，侦查人员询问证人，可以在现场进行，也可以到证人所在单位、住处或者证人提出的地点进行，在必要的时候，可以通知证人到人民检察院或者公安机关提供证言。在现场询问证人，应当出示工作证件，到证人所在单位、住处或者证人提出的地点询问证人，应当出示人民检察院或者公安机关的证明文件。所以本题答案为C。

新民主主义革命时期，我们党领导建立的公安保卫组织主要有()。A.中央特科 B.国家政治保卫局 C.社会部 D.东北公安部

【答案】ABCD。解析：新民主主义革命时期指1919年到1949年间。我党建立的公安保卫组织有中央特科、国家政治保卫局、陕甘宁边区人民警察、社会部、哈尔滨市公安局、华北局社会部、华北人民政府公安部、东北公安部。故本题答案为ABCD。

判断题

1.人民警察依法执行职务，受法律保护。()2.我国《刑法》为了鼓励公民同犯罪行为作斗争，规定“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为、造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”()

3.紧急避险过当，应当减轻或者免除处罚。()1.【答案】A。解析：根据《人民警察法》第五条规定，人民警察依法执行职务，受法律保护。故本题说法正确。

2.【答案】A。解析：《刑法》第20条第3款规定：“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”故本题说法正确。

3.【答案】A。解析：《刑法》第二十一条【紧急避险】：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。第一款中关于避免本人危险的规定，不适用于职务上、业务上负有特定责任的人。”故本题说法正确。

判断题

1.公安机关接到有关公民的报案后，应当按照管辖予以立案。()2.对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解，当事人达成协议的，仍然可以处罚。()3.对违反治安管理的外国人，应当附加适用限期出境或者驱逐出境。()1.【答案】B。解析：公安机关对于报案、控告、举报，都应当接受，并按照管辖范围进行审查，认为有犯罪事实需要追究刑事责任的，应当立案;认为没有犯罪事实，或者犯罪事实轻微，不需要追究刑事责任的，不予立案。对于不属于自己管辖的，应及时移送主管机关处理。故本题说法错误。

2.【答案】B。解析：对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。

3.【答案】B。解析：根据《治安管理处罚法》第十条第二款：对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。故本题说法错误。

选择题

人民政协对公安机关及其人民警察的执法活动进行监督所采用的主要形式是()。A.提出批评、建议 B.进行调查、审查 C.审查、批准、决定、命令 D.受理人民群众举报、申诉

【答案】A。解析：人民政协的监督，是指人民政协的各党派、团体和各界人士依法对公安机关及其人民警察、公安机关任用的其他人员履行职责、行使职权和遵守纪律情况进行监察和督促。人民政协主要是通过对公安机关及其人民警察的执法活动提出批评、建议等方式进行。

警察的职能是由()的职能决定的，是统治阶级意志的体现。A.阶级 B.国家 C.政府 D.党

【答案】B。解析：警察的职能，是指警察的社会效能和作用。警察的职能是由国家的职能决定的，是统治阶级意志的体现。故本题答案选B。

选择题

正当防卫的目的是()。A.保护本人的利益免收不法侵害 B.保护公共利益、本人利益免受不法侵害 C.保护公共利益、本人和他人利益免受侵害

D.保护国家、公共利益、本人和他人的权益免受正在进行的不法侵害

【答案】D。解析：《刑法》第20条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

选择题

公安派出所有权对违反治安管理行为人处罚的最高额是()元。A.200 B.5000 C.500 D.1000 【答案】C。解析：《治安管理处罚法》第九十一条：治安管理处罚由县级以上人民政府公安机关决定;其中警告、五百元以下的罚款可以由公安派出所决定。故本题正确答案为C。

选择题

拘传适用的对象是()。A.被告人 B.犯罪嫌疑人 C.当事人 D.证人

辅警公安基础知识篇2

1《公安基础知识》课教学中存在的矛盾

1.1“讲”与“练”的矛盾

讲练结合, 主旨在精讲多练, 不仅在让学生在参与中思考、学习, 充分利用课堂四十五分钟, 这样既能减轻学生负担, 也能调动学生积极性。在实际的教学活动中, 将讲练结合逐渐演变成泾渭分明的两个部分, 即教师先讲, 学生后练或课后练, 形成比较机械的模式, 且在该课教学中无限放大, 片面追求课堂气氛而接连不断地提出低认知水平问题。导致讲得辛苦, 学生练得无精打采, 思维僵化, 部分学生不听课专做练习题、背答案, 以应对考试, 使“练”失去意义, 导致该课教学活动虎头蛇尾。2007年招警考试题的变化, 使这种模式的弊端暴露无遗。

1.2 标准化的试题考试形式与新生认知度低的矛盾

由于现行的招警考试中《公安基础知识》的题型, 仅限于判断题、单选题和多选 (或混选) 题三大类, 因此, 我们对学生日常作业练习、期末考试都围绕以上三种题型, 重在强化训练。从表面上看这种模式对学生今后参加招警考试是很有益的, 熟悉题型, 强化记忆, 应该有较好的效果, 但从实际学生考试成绩来看结果并不理想, 以上模式的教学几位代课教师可谓做足了文章, 倾尽了很多心血, 虽有一定效果, 但不明显, 原因是没有解决一年级新生的根本问题, 一年级学生在法律法规知识储备极低的情况下教材中来学习十分重要的概念含义等基础知识, 而且这些内容应当强化却被忽视了, 而有针对性的题型训练, 恰恰忽视了这点, 把整体知识结构拆解成若干个点, 以点出题, 导致学生对知识的记忆是零散的, 不能融会贯通, 考试内容稍作变动便不知所措。

1.3 课程内容多与课时不足的矛盾

由于公安基础知识属于专业基础课, 本课一般在三年学制中的第一学期或第二学期开设, 对新生来说是首次接触有关公安方面的知识, 还是一个陌生的学科领域, 加之本门课程涉及到的知识面很广, 既涉及到刑法、刑诉法等公安刑事司法的法律, 又涉及到治安管理处罚法等公安行政执法的法律法规, 还涉及人民警察法、行政诉讼法、国家赔偿法等行政法律法规, 而涉及到这些知识的课程尚未提前或同步开设, 致使学生学习和理解本课程内容有一定的难度, 有的学生甚至连个别专业术语一时都无法理解, 致使该课中的相关内容要求展开细讲, 否则学生根本听不懂。

通过近几年的教学实践, 这些问题逐渐明显, 如果为了保证知识体系的完整性, 内容涉及的层面过多过细, 知识点繁多, 若对某一问题的阐述一笔带过, 对于初学者而言, 难免有不透彻之嫌, 而教师只好在有限的课堂教学里力求面面俱到, 理论灌输多, 解决实际问题少, 对教材使用缺乏系统性, 学生逐渐失去听课兴趣, 上课打瞌睡便在所难免了。主要原因在于课时太少, 虽然从过去40课时逐渐增加到现在的60个课时, 但是与该课的高度概括性、抽象性以及公务员考试科目的高要求相比仍是远远不够的。

1.4 教学方法与基础知识教育规律的矛盾

在《公安基础知识》教学中, 教师由于课时少、内容多、训练模式定型化, 大多采取满堂灌的教学方法, 忽视了基础知识教育是感性认识到理性升华的过程, 以这样的教学方法不同的认识水平, 对学生差异性心理认识不足, 会消耗学生的精力, 教学效果并不明显。而且这种定势不能把知识激活, 无法指导学生学以致用, 学生难以认识和解决练习中的各种问题, 这就大大降低了作为专业基础课的引导功能和招警考试科目应试要求。教学方法单调主要表现在两个方面, 一是形式单一, 缺乏趣味。没有针对性, 不分对象、层次地灌输一通;单调、程序化的形式令本来抽象的教学内容缺乏活力, 致使课堂教学失去了吸引力和感染力。二是漫天撒网, 主次不清。在教学中, 部分教师为了使学生重视该课程, 放言“课本中的每一句话都可能是公务员考试题”, 如此以来, 对于初学者, 可能会造成放弃知识体系, 不分主次, 转而象学习文言文那样咀嚼课本中的每个句子甚至字词, 表面上教师尽职尽责, 既花了精力又费了口舌, 但收效甚微, 时间长了, 学生就会迷失于教材的词句中, 不知所措, 把教师的讲课当成多余, 《公安基础知识》教学失去所应有的主旨和目标。

2 提高《公安基础知识》授课效果的对策

2.1 讲练结合要得当

为提高课堂教学实效, 笔者深深体会到要注重讲练结合。讲练结合, 应是讲与练的有机结合, 即讲练融合, 是讲中有练、练中有讲, 在其过程中很难分清哪是讲、哪是练, 使教学的输出与输入成正比, 这才是讲练结合的全新境界, 而不是将一节课的教学时间机械地分成两部分或若干部分, 先是教师讲, 后是学生练, 这是讲与练的机械组合, 不是真正的讲练结合。讲练结合中的练也不仅仅是让学生做书面练习。其实, 练的形式是多种多样的, 在课堂上让学生归纳总结、举例说明、讨论辩论等口头训练也属于练的范围。讲要精讲, 就是教师在充分把握教材、大纲和学生学习情况的基础上, 讲解精辟透彻, 画龙点睛, 抓住实质和关键, 讲在点子上。反之, 如果不能有效调动学生积极思维, 抓不住要害, 讲不到关键之处, 即使讲得再少也不能算是精。教学过程中, 如果一味的追求少讲, 完全采取以学生练代替教师讲的做法, 是对精讲的曲解。练也要精练, 就是有选择地练, 避免“题海战术”, 让学生参与知识形成、问题解决、方法提炼的过程, 给学生充足的时间以独立思考和演练, 以练带讲, 以讲导练, 充分发挥学生的主体作用, 这在表面上看知识和技能传授密度似乎减小了, 但实际上加大了思维活动量, 提高了学生解决问题的能力。学生练习的形式要多样化, 可以采取口练、脑练、笔练、讨论等形式, 练习的问题要程序化、层次化。在精选训练题方面还要做到两个有利于:一是有利于知识的巩固及知识结构的形成;二是有利于形成综合运用知识的技能。对于我院一年级的新生来说, 课堂练习以难度较小的练习题为重点, 不选难题;例题以中等难度的综合题为重点, 少选难题, 可以把近年的招警考试题选入, 形成一个渐次提高的题目序列, 满足各类学生的不同需要;到了三年级时, 本着“精讲多练, 以练为主”的原则, 逐渐加码, 分层推进。

2.2 破除标准化模式, 优化考试内容和形式

要实现考试过程与学习过程相统一、学习过程和考试过程又与实践过程相统一的状态, 就是要进行教学内容、学习内容、考试内容等方面的全面改革, 做到教育、教学和学习以实际需要为归宿, 考试以专业培养目标、教学大纲、学习内容为指南, 破除考试就是为了考试的庸俗考试观, 追求学习的实用性、考试的适用性, 满足对教育、学习、考试的现实需求, 实现教育、学习和考试的社会功能。就现在的考试题型, 笔者认为不一定适合初学者, 而采用传统的考试题型 (填空、名词解释、判断题、单选题、多选题、简答题、论述题等) 也许更适合, 这种考试方式一是考查全面客观, 减少学生做标准化试题学生“猜”的成份和侥幸心理, 使学生更注重概念和知识点体系结构的掌握, 学会归纳总结。避免了为应付考试提高分数, 使“课程考试化”, 导致这门专业基础课功能扭曲;二是重视基础知识, 考试题不出偏题、怪题, 难度适中, 使“题海战术”和高难度的“深挖洞”训练失去效用。通过本课程的学习, 使学生全面、系统地掌握《公安基础知识》的基本内容, 认识我国公安工作的规律性和特殊性, 使学生树立正确的警察起源观、本质观、职能观、权力观、法制观、政策观、效益观、评价观、群众观、改革观, 增强他们献身公安事业的光荣感和责任心。

2.3 科学合理安排课时, 增强教学效果

学院的教学管理者本身就十分重视《公安基础知识》课, 但如何做到既不忽视专业基础课程的功能, 又能做好这门公务员考试科目的学习指导, 增强教学效果, 完善专业基础课程的教育教学制度等, 是摆在教学管理者与教师面前的一个十分重要的课题。笔者认为可以从以下两个方面着手:一是在一、二学期开课时应考虑到新生的特殊情况, 适当增加课时量, 在现有的60个课时的基础上, 再增加20个课时。如果不能增加课时, 该课程放在第三个学期为最佳, 此时学生的相关的知识面拓宽, 有一定储备, 再学习本门课就容易得多, 下表是我院2005级、2006级、2007级在不同学期开课的考试结果分析, 有力地说明了这一问题。二是在第五或六学期可以重开《公安基础知识》课程, 约需30-40课时, 以公务员考试为目标, 强化训练, 提高学生的应试能力。

2.4 优化课堂教学方法是关键

课堂是完成教学任务的主要场所, 是提高教育教学质量的主要环节, 变课堂教学中存在的“耗时多、效率低”状况, 为“教师带着学生走向教材”, 因材施教, 提高课堂教学效率, 转变教学观念, 是当务之急。

3 结束语

教师应根据不同的教学内容, 使用不同的教学方法, 深入浅出、娓娓道来, 使学生爱听易懂。《公安基础知识》中概念多, 各种概念、知识点相互解释, 并重复出现, 使得学生感到纷乱复杂, 难以掌握。而这些概念是构成公安学科的基石, 只有准确而牢固掌握, 才能理解好基本理论知识。因此, 在教学过程中, 通过讲授概念的来源、原义和现义的区别来加深学生对所学知识的记忆。再如, 多个章节中提到“职能、职责和职权”、“县级以上公安机关和县级以上人民政府公安机关”、“行政管理处罚、公安管理处罚和治安管理处罚”等区别与联系, 内容较抽象, 容易混淆弄错, 采用讲授法先讲解, 再应用列表比较法, 对其进行归纳总结, 使学生有一个清晰的框架。每个任课教师应根据课程体系结构, 针对学生刚入学, 相关法律知识及治安管理等知识尚未掌握的实际情况, 结合自身教学经验, 采用灵活多样的教学方式组织并开展教学, 在课堂教学中, 可以尝试让学生自己根据课本内容编题并解答或学生间相互出题问答的方式, 激发学生自主学习的积极性和提高其自觉学习的能力, 培养学生注重知识的连贯性和学习知识必须融会贯通的意识。通过学习, 学生反映对知识的理解更加透彻, 同时也锻炼了自己“找”问题的能力, 养成了较好的学习习惯, 受到了良好的教学效果。有的教师则通过强化训练的方式, 即每章节学完后, 出一定数量各种类型的题目供学生练习、记忆, 以期达到强化学生掌握知识点的目的。

摘要：《公安基础知识》是公安院校的一门专业基础课, 是学习相关专业学科的前提和基础, 目前该课教学中还存在一些矛盾和问题, 即“讲”与“练”的矛盾;标准化的试题考试形式与新生认识度低的矛盾;内容多与课时不足的矛盾;教学方法与基础知识教育规律的矛盾。要解决这些矛盾和问题, 讲练结合要得当, 破除标准化模式, 优化考试内容和形式, 科学合理安排, 优化教学方法。

关键词：公安基础知识,教学

参考文献

【1】左斌.课堂师生互动的心理学研究【M】.武汉:华中师范大学出版社, 2004.

【2】李大健.思想道德修养与法律基础课实施教学中的矛盾及解决策略【J】.思想政治教育, 2006 (4) .

辅警公安基础知识篇3

确立新起点，围绕服务经济社会发展大局来认识和抓好基层党建工作。推进社会主义和谐社会建设是全党首要的政治任务，平安创建是公安机关推进和谐社会建设的重要内容、重要载体。公安机关要在平安创建中当好排头兵，在和谐社会建设中有所作为，就必须深刻领会“关键在党”的重要内涵、重要意义，强化基层党组织自身的主体意识、创新意识，切实增强新形势下加强公安基层党建工作的责任感、紧迫感。在当前，就是要放眼全党、全国工作这个全局，站在平安建设、和谐建设战略目标这个新的历史起点上，整体谋划党建，具体推进党建，走出游离中心抓党建的困惑，扭转就事论事抓党建的被动局面，使基层党建工作真正做到大处着眼、找准定位，小处着手、务求实效。

研究新思路，围绕加强公安队伍正规化建设来认识和抓好基层党建工作。从我省公安民警队伍的构成来看，全省近8万名公安民警中，党员有6万多人，占民警总数的80％，各级公安机关的领导干部和各警种、各部门的骨干力量，基本上都是共产党员。平安创建要深入推进，公安工作要全面发展，关键在于基层党组织过硬不过硬，党员民警能不能当好排头兵。应该说，在这方面我们有许多好的做法、经验和体会，但也有不少差距和教训。2004年以来，全省公安机关因各种原因被查处的民警中，派出所、交巡警队等基层所队的党员民警较多，占到违法违纪民警总数的80％以上。党员民警在队伍中客观存在的这两个80％，形成了鲜明的对比和强烈的反差，它给我们最深刻的启示，就是党员民警的教育管理在整个公安队伍建设中处于非常重要的位置，抓住了党员民警队伍建设，就抓住了队伍正规化建设的“牛鼻子”。

明确新目标，围绕推进“三基”工程建设来认识和抓好基层党建工作。多年的实践告诉我们，各项公安工作部署、措施的落实靠基层，公安队伍建设的重点在基层，队伍素质、执法水平、警民关系也主要体现在基层。派出所、看守所、车管所和刑警队、交巡警队、治安队等基层所队是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是打击敌人、保护人民、惩治犯罪、服务群众的最基本的战斗实体，是维护稳定的第一道防线、服务群众的第一个平台。而基层所队党支部就是党在公安机关的基层组织，是各所队统一领导和团结的核心。面对新形势、新任务对公安工作提出的新要求、新挑战，我们无论是在思想观念上，还是在手段上、机制上，都还存在着许多的不适应。因此，以“三所三队”等基层所队为重点，切实加强基层党组织建设，更好地发挥党的优良传统和政治优势，有利于“三基”工程建设各项工作措施的落实，有利于激发和调动各方面的积极因素，有利于解决制约基层发展的重点难点问题，确保各项公安保卫任务的圆满完成。

基层党建工作能否开创新局面、取得新成效，关键看各地公安机关能否紧紧围绕基层党组织的自身建设，坚持求真务实、开拓创新，抓住重点、突破难点。为此，必须抓好以下“三个环节”：

加强组织领导，层层落实责任。建立健全公安机关党委(组)统一领导、政工部门牵头抓总、各警种共同参与负责的公安基层党建工作领导制度，市、县公安机关党委(组)书记切实履行“第一责任人”的职责，党委成员抓好分管联系单位的党建工作，进而逐步建立健全书记亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的责任体系。各市、县公安机关党委(组)要根据省厅“先锋工程”的意见，抓紧制定具体工作意见，有计划按步骤推进，分阶段组织实施。确定一批基层党建工作联系点，加强面对面的指导，帮助联系点总结经验，查找差距，理清思路，努力把联系点办成示范点。省厅将在各市推荐上报的基础上，确定50个基层党建工作联系点，建立情况月报和季度通报制度，加强情况掌握，抓好工作落实。

理顺组织关系，形成整体合力。根据公安部《关于加强基层所队正规化建设意见》中“所队党支部由所在公安机关或警种党委直接领导”的明确要求，各地基层所队要向地方党委汇报，尽快调整、理顺党组织关系。目前全省还有一部分所队组织关系隶属地方党委，各地要以贯彻公安部意见为契机，抓紧协调理顺关系，切实加强和改进基层党建工作，努力形成上下联动、共同推进党建工作的良好局面。

坚持典型引路，强化分类指导。及时发现培养一批不同层面、不同警种、不同岗位的先进典型，通过多种有效形式，引导和推动面上党建工作。各地要在每年“七·一”前后大力宣传、表彰一批基层先进党组织和优秀共产党员，组织党员民警先进事迹巡回演讲活动，充分展示先进党支部和优秀党员民警的风采。同时，广泛开展“怎样当好支部书记”、“怎样开好民主生活会”、“怎样上好党课”等专题研讨交流活动，把传统的做法与创新的模式结合起来，以此发现、培养典型，总结推广经验，活跃党务活动，加强党建工作。要根据本地社会治安特点和基层所队的警种特点，找准基层党建工作着力点，加强工作指导的针对性和实效性，努力以卓有成效的党建工作促进公安中心工作的落实，以公安中心工作的绩效检验党建工作的成果。

(作者系江苏省公安厅政治部主任、江苏警官学院党委书记)

关于公安辅警个人工作总结篇4

公安辅警个人工作总结一

本人于20xx年11月应聘到支队工作，现系xx大队交通协警员，协助民警开展道路交通管理工作。一年来，我一直恪守工作纪律，严格要求自己，在各级领导和同事们的帮助指导下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，并通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高。现汇报如下:

思想上，加强政治理论学习，不断提高自身的政治和思想觉悟。我认真学习了党的会议精神，积极参加党的群众路线教育实践活动，认真领会公安部的五条禁令，牢固树立人民利益高于一切的思想。学习上，我认真学习了《道路交通安全法》等专业知识，不断提高自己的理论水平，时刻保持清醒的头脑，以健康良好的状态投身于本职工作。

工作上，我严格遵守队里的各项规章制度和纪律，服从命令，听从指挥。在工作中勤勤恳恳，不论天气如何恶劣我都能按时上班，认真站好每一班岗，保质保量完成上级下达的任务，努力协助民警维护好自己辖区内的交通秩序。认真做好电动车排查工作，协助民警开展电动车超标、逆行、不按规定车道行驶等专项整治工作，不怕苦不怕累，发扬连续作战的精神，与同志们一起确保道路畅通。

回顾一年来的工作，我在思想上、工作上、学习上取得了很多的进步，但我也认识到自己的不足之处，比如理论水平还不够高，遇到疑难杂症还缺乏实际处理经验等，今后，我一定认真克服缺点，自觉把自己置于组织和群众的监督之下，刻苦学习，勤奋工作，再接再厉，做一名合格的交通协警员，认真协助民警做好交通管理工作，在自己的岗位上为和谐社会贡献一份力量!

公安辅警个人工作总结二

回顾2020年这一年，对于我来说，确实过得很快，都还不允许我细细回味，就流逝了，又到了一个新的元年。自我从2007年3月在支队参加辅警工作以来已有三年多的时间，在这个工作岗位上，在大队领导正确的带领下和队友们的帮助下，我始终都能够以饱满的工作热情和高昂的斗志，全身心地投入到大队的各项工作中，并且从中学到了不少的东西，这对于我以后不管在哪一个地方，哪一个岗位，都有很大的帮助。

一、政治思想方面

在今年的工作中，我始终坚持立足本职工作，政治立场坚定，时刻怀着高度的自觉性，能够认真学习党的“十八大”会议精神，深入领会其精神实质，并将其付诸实践。作为一名中共党员，我在政治上积极向党组织靠拢，自觉参加大队支部组织的各项政治学习和讨论活动，及时向大队支部汇报思想，虚心向领导和同志学习，努力提高自己的政治理论水平。我深知自己离党员的标准、要求还差很多，但我会朝着更高的方面发展，时刻以一名党员的标准严格要求自己。同时我还能和大队队员一起认真学习实践科学发展观、“争先创优”活动等内容，深入剖析自身问题的不足，找出原因，用实际行动来严格要求自己，努力提高自己的政治思想素质，使自己成为队员中的佼佼者。二、日常工作方面

我作为大队内勤，主要的工作就是配合大队领导、协助队员完成好大量繁琐的业务报表、信息反馈、宣传报道、工作总结汇报、档案文件管理、各种大量的台帐登记及全大队各种事务的统计上报工作，以及日常上传下达等数不清的临时性工作。在办公室工作的这两年，经过我的努力和同事的帮助，我基本上能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行。在平时，我能够以正确的态度对待各项工作任务，积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。尽管有时候电脑前一坐就是一天，连水都顾不上喝一口，有时心里还是怨言，但我深知一个道理，那就是你既然选择了这项工作，不管怎样，你都要做到你该做的，把它做好，这样才不会觉得自责。

我虽然每天在办公室工作，没有很多时间和同事在一起参加训练、巡逻、执勤等，但是一旦发生重大、危急的突发事件等任务，我在做好内勤工作的同时，也和队友们一起参加。全年来，我和队友一起参加大小型防暴处突40余次，警卫20余次，抢险救灾2起，配合省纪委办案1次。特别是在6月下旬的八角村民上千人因东汽厂征地补偿问题到八角东汽厂上访事件中，连续20余天，我都跟随大队早出晚归到现场执勤，在支队的领导下，成功地完成了此次大型的防暴处突事件。在8月19日，由于连续暴雨，石亭江天元处发生决堤和广汉境内宝成铁路石亭江铁路大桥桥墩被冲毁、车厢坠入江内，在这两次险情发生后，我都没有退缩，和队友们一起冲锋在前，疏散岸边的围观群众和车辆，确保现场治安秩序的稳定。到晚上22时左右，我和队员们都没有休息一下，才吃了一点点干面包，喝上一口水，一直到现场情况稳定才撤回单位待命。我喜欢热闹的集体，我愿意和队友们在一起，一起同甘共苦，一起欢笑哭泣，一起走过风风雨雨，在以后想起来这些都会是一段段美好的回忆，它们都将成为我人生中最巨大的财富。

三、学习方面

我虽然工作三年多了，但始终感到自己身上的担子很重，前面的路并不是那么清晰，反而有点迷茫。自己的学识、能力和阅历与社会所需求的有很大的距离，所以总不敢掉以轻心，报电大、考自考，总在学习，向书本学习、向同学学习，向同事学习，虽然有时是迫于现实的无赖，但是有时候在忙碌的一天工作后再参加学习，我还觉得很有成就感，感觉生活很充实，并不空虚。这样下来感觉自己一年来还是有了一定的进步，至少过得很充实，经过不断学习、不断积累，具备了更多的知识和工作经验。

四、不足的方面和今后的努力方向

今年以来，我能做到敬业爱岗、认真地开展工作，取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，主要表现在:第一，自主学习能力还不够强，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，有时候干工作粗心大意，常犯小错误;第三，自己的文字功底薄弱，理论水平还不够高，有待进一步加强提高。

辅警公安基础知识篇5

2014年哈尔滨市公安局公开招聘公安辅警笔试内容

哈尔滨市公安局公安辅警公告http://hlj.huatu.com/2014/0423/928211.html

黑龙江招警备考交流群群：167487865 报名地点及咨询电话

报名地点：哈尔滨市公安局巡特警支队(道外区红旗大街396号);

市公安局咨询电话：87661348;

市公安局交警支队咨询电话：84228152;

市公安局巡特警支队咨询电话：82435069;

(三)考务费用

考务费50元，报名现场缴纳。

(四)报名所需材料

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尔滨市公安局门户网站()下载，由报名人员自行填写，并粘贴照片。

五、考试

考试以闭卷笔试的形式进行，考试科目为行政职业能力测试一科，满分100分。考试具体安排将在哈尔滨市公安局门户网站公布，请报名人员随时关注。

六、体能测试及体检

根据考试成绩按照招聘计划1：1的比例从高分到低分依次确定参加体能测试人员名单，测试项目和标准按照《关于2013年报考人民警察(公务员)体能测试项目和标准(试行)》执行。体能测试合格人员参加体检，体检人员名单及具体安排在哈尔滨市公安局门户网站公布。如有体能测试和体检不合格人员，根据考试成绩依次递补。

七、政审及岗前培训

体检合格人员参加政审及岗前培训。

以下是黑龙江华图对行测的部分辅导;

一、必然性推理

必然性推理是解答可能性推理的基础，考生有必要学习并掌握。必然性推理部分包括直言命题和复言命题。

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直言命题是日常生活中我们常用的一些简单句子，这些句子是来判断失误是否具有某种性质。下面来看一道例题。

例题1：出于安全考虑，使用年限超过10年的电梯必须更换钢索。在必须更换钢索的电梯中有一些是S品牌的。所有S品牌电梯都不存在安全隐患。

由此可以推出：

A.有些存在安全隐患的电梯必须更换钢索

B.有些S品牌的电梯必须更换钢索

C.有些S品牌的电梯不需要更换钢索

D.所有必须更换钢索的电梯使用年限都超过了10年

解析：题干“必须更换钢索的电梯中有一些是S品牌的”，换位推理得“有一些S品牌电梯必须更换钢索”，即B项;A、C两项由题干不能推出;“使用年限超过10年的电梯必须更换铁索”换位推理后得到“有些必须更换钢索的电梯使用年限超过了10年”，不能推出D项。故答案选B。

复言命题又叫复合命题，是由若干个命题通过逻辑联结词组合而成的命题。

例题2：食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。

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由此可以推出：

A.要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理

B.没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全

C.有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全

D.一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府

解析：题干给出的条件为：①政府有效管理←食品安全的实现;②政府各部门之间的协调配合←政府进行有效的管理;③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。

可组成一个必要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制←政府各部门之间的协调配合←政府进行有效的管理←食品安全的实现。

B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确;A项和C项混淆了充分条件和必要条件;D项否定后件不能否定前件，错误。故答案选B。

二、可能性推理

可能性推理题目分为六种：削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型。主要为大家介绍常考的削弱型、结论型和加强型这三种题目。

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削弱型题目的特点是题干中给出一个完整的论证或表达某种观点，要求从备选项中找寻最能反驳或削弱题干论证或观点的选项，如果将这个选项放入论据和论点之间，回事的题干推理成立或论点正确的可能性降低，则为削弱选项。

例题3：伏案工作者长时间低头阅读、书写很容易患腰颈椎疾病。为帮助这部分人预防和缓解腰颈椎疾病，某单位工会为职工印发了宣传册，教大家预防和治疗腰颈椎疾病的一些方法。

以下哪项如果为真，最能对上述宣传册的效果提出质疑?

A.腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗

B.预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导

C.预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异

D.不经常伏案工作的人也可能患腰颈椎疾病

解析：题干中某单位工会希望通过发宣传册的方式来教大家预防和治疗腰颈椎疾病。A项说明采用发放宣传册的方法并不能达到预防和治疗腰颈椎疾病的效果，直接削弱了题干观点;B项说明需要专业人士的指导和C项治疗方法因人而异，虽然在一定程度上可以削弱题干观点，并不代表该宣传册对于预防和治疗腰颈椎疾病就完全没有效果，其削弱程度不及A项;D项是否伏案工作与题干的观点无关。故答案选A。

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结论型题目类似言语理解型题目，是题干中给出一段论述或推理，要求选出能够根据题干所给信息进行归纳或推理的选项。

例题4：小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。

由此可以推出：

A.上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员

B.小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格

C.如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”成员，他一定不是小刘

D.如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘

解析：由题干内容可知，A项显然错误;由题干最后一句“拯救地球”的其他成员都获得了资格，并不能推出小刘没有获得上海世博会志愿者资格，B项错误;由于小刘没有做上海世博会志愿者，因此C项一定正确;由于题干中“拯救地球”的其他成员只是获得了志愿者的资格，并不一定都是志愿者，因此D项错误。

加强型题目一般在题干给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分或者由于论证论据不够全面而不足以得出该结论。因此，考生需找到使题干中的论证正确或者完整的选项，从而加强或支持题干。

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例题5：研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。

以下如果为真，最能支持上述论证的是()。

A.羟基酪醇易于被人体吸收

B.橄榄油含有其他有益于人体的物质

C.常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人

D.烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质

解析：最后一句即为要加强的结论，论据是橄榄油提取物羟基酪醇可以减缓伤害。要想加强这一结论，需要在二者间建立联系，A项说明了羟基酪醇易于被人体吸收，在二者间建立起了有效的联系。B项“其他有益于人体的物质”与题干结论无关;C项“视力优劣”与题干的“眼晴是否健康”不是同一概念;D项削弱了题干结论。故答案选A。

辅警公安基础知识篇6

因工作需要，芜湖市公安局刑警支队决定面向社会公开招聘辅警若干名，从事反扒工作。招聘条件要求如下：男，年龄18-30周岁，高中及以上文化，专业不限，身体健康，双眼裸眼视力1.2以上，身高1.70米以上;户籍地为芜湖市区或在市区有固定住处，政治可靠、品行端正、责任心强;无违法犯罪记录、自愿从事辅警工作。

退伍军人、党员、能熟练操作计算机，有C1以上驾照的，同等条件下优先考虑。待遇：月收入不低于2000元，并交纳5险。

报名地点：芜湖市公安局刑警支队五大队(地址：赭山西路10号弋矶山医院门口旁原芜湖市公安局直属分局)。报名者根据招聘职位具体要求，携带身份证、一张二寸近期免冠照片、学历证书原件现场报名。

报名时间：即日起至2014年10月20日前，上午8：30至11：30，下午2：30至5：30，双休日不接待。

咨询电话：0553-2235660 *** *** 联系人：颜葆风梅龙

更多内容请查看：芜湖人事考试网、安徽公务员考试网

辅警公安基础知识篇7

1 公安边防院校基础信息化建设的现状分析

近年来,特别是“十二五”以来,公安边防院校紧紧围绕中心工作和重大任务需要,坚持以提升信息化服务中心、保障教学为目标,以一体化平台和业务系统推广应用为抓手,全力推进信息化建设和应用。院校信息化工作已经进入一个从以基础建设为主向以教、管、用为主转变的关键阶段。1)信息化基础设施逐步完善。公安边防院校基础网络建设日趋完善、初具规模,硬件建设方面基本都建成了千兆以太校园网,拥有设备先进的网络机房、多媒体教室、实训室和相关计算机应用机房,个人计算机拥有率已达100%。2)教学信息化水平大幅提升。为方便学校对教学情况进行督导检查,开创教学督导新局面,院校在多媒体教室加装了语音采集系统、建立微格教室,为教员提高自身教学水平提供了一个现代化、高效能的技术平台。3)信息化建设的组织领导和规章制度不断健全。从管理制度方面,公安边防院校先后制定了一系列规章制度,全面规范各级网络管理员及使用人员职责,有力保证了信息安全和网络的正常运行。4)安全保障体系建设日渐强化。院校在信息安全基础设施和监管手段建设取得明显成效,网络与信息系统安全能力持续提升,初步形成科学、完整、高效、统一的信息安全保障体系[2]。

但是,从院校整体看,还没有形成信息化深度应用大格局,应用层次较低、质量不高、方式不智能、效能不明显等问题还比较突出,与公安信息化“集成融合,深度应用,高度共享,全面支撑”的发展要求仍有较大距离。“抓应用、提能力、上水平、谋创新”是“十二五”边防信息化工作的主攻方向。从近期来看,为师生服务的以优质教育资源、科研管理系统和信息化学习环境为基础的建设要进一步加强,数字教育资源共建共享的有效机制有待建立;为管理服务的由各单位建设的业务系统难以集成学校的基础数据库,学校的基础数据量少而分散,信息的整合度低、共享度低,中心数据库亟待建立;在条件建设上,硬件设备亟需更换、升级以及扩容,校园网的提质优化、上网行为管理、网络资源有效使用的运行监控系统有待配置[3]。从长远来看,教育信息化技术的理论和实践发展迅猛,教学、科研、管理和服务对信息化的要求不断提升,教育教学与管理变革不断深化,发展无止境,创新无止境,推进教育信息化始终是一项长期、紧迫而艰巨的任务。

2 公安边防院校基础信息化建设存在的问题及分析

尽管公安边防院校基础信息化建设取得了显著的成绩,但学校在下一步的基础信息化建设上还存在不少问题,暴露出不少隐患,阻碍了信息化向深层次发展。

1)基础信息化建设认识不到位,观念滞后

有些院校对信息化建设的重要性还没有充分的认识,没有将其作为一项重要的工作来抓,在基础信息化的建设中忽略了管理信息化、教研科研信息化、教学模式信息化、培训信息化、教育教学环境信息化、教育教学资源信息化其中的几个方面。这很大程度上制约着部队院校教育信息化的发展。要实现部队院校的基础信息化,必须努力使院校的各级领导和广大教员都科学认识部队院校信息化的必然趋势,正确认识部队院校信息化的科学本质,创新思维,转换视角,与时俱进,确立与院校信息化建设相适全新的思想观念。

2)重硬件轻软件,缺乏统一的应用平台

有些院校在信息的共享、协同、服务与分析方面缺乏建设,尤其是在教学、人事、科研等几条管理主线方面,大部分环节尚处于手工工作状态,影响到管理的严密性和准确性。信息化建设也得不到统一的规划,缺乏统一共享的应用架构,形成了多个“信息孤岛”。购买了先进的网络设备而不重视了应用建设。基础信息化建设是一个系统工程,需要统筹考虑、多方配合、软硬件并重。在部队院校中,特别是在有限资源的条件下,要想能够尽快发挥信息化建设的重要作用,所以要以信息化的应用为驱动力。

3)信息化应用不深入,缺乏层次

当前公安边防院校信息化应用还存在基础类应用不深、综合类应用受限、高端智能类应用匮乏等问题。基础类软件应用层次较浅,发挥作用不突出;综合查询应用因信息分属不同部门,共享难度大,应用受到很大限制;决策指挥、分析研判等高端类应用很缺乏,无法满足部队指挥作战需求。信息化应用还只停留在技术层面,业务应用推进不力,信息化应用大格局还没有完全形成[4]。因此,院校要加强校园的数字化、网络化建设,要抓好网络课程的建设与应用、现代远程教育建设,营造一个与信息化时代相适应的教学管理环境。

4)信息安全体系尚不完善,缺少保障体系

当前公安边防院校在信息安全基础设施和监管手段建设取得明显成效,网络与信息系统安全能力持续提升。但尚未形成科学、完整、高效、统一的信息安全保障体系。主要表现为信息安全意识不强;信息安全的管理和技术人才缺乏;安全体系建设不完善;信息安全技术缺乏创新性与自主性。因此,院校要加快推进相关安全体系建设,定期开展信息安全检查,加强人才队伍建设和安全教育培训,大力增强网络信息安全责任意识,各机构还应统筹信息系统灾难备份体系建设,提高基础信息网络与重要信息系统抗毁性、容灾性。

总体来说,当前公安边防院校基础信息化建设还十分薄弱,需要通过规划相关建设项目的实施来将使院校的信息管理和信息服务更上一个台阶,实现资源的有效配置和充分利用,实现校务管理和服务过程的优化,从而提高各种管理和服务工作的效率、效果和效益。

3 对策

院校基础信息化建设是一项复杂、艰巨的工作,面临着许多具体问题。笔者认为,推进基础工作信息化必须要根据自身的实际情况,因地制宜,有的放矢,才能切实解决基础工作信息化、信息工作基础化面临的具体问题。加快推进基础信息化建设,全面提升公安边防院校信息化水平。要通过深化建设、深化应用、深化共享,全面实现教学训练网络化、决策指挥实时化、业务管理自动化、信息资源共享化。

1)提前谋划,统筹安排,全力做好信息化建设的顶层设计

今年是“十三五”的开篇之年,公安边防院校必须紧紧把握这一关键时间节点,积极谋划,主动作为,按照公安部、边防管理局的规划和要求,结合学校实际,制定一整套完整的能解决各层次问题、调动各层次资源,可操作性强的“十三五”信息化建设规划,明确核心需求和终极目标,为院校的下一个五年,甚至是十年的发展,提供一个科学、完备的顶层指导。着眼教学需求和长远规划,抓好学校信息化基础设施建设,形成具有学校特色的信息化体系。

2)以需促建,全方位提升信息化应用普及程度

信息化建设应紧紧把握住“以需求为导向,贴近基层一线,服务教学中心,建管用并重,发挥最大效能”的原则,最终实现科学化、智能化、便捷化的目的,为圆满完成各项教学和培训任务提供坚实支撑。一是需求牵引,明确目标。信息化建设必须满足学校教学、科研和管理需求,为教学中心工作服务,为教师和学员服务。抓住学校转型发展有利时机,借鉴其他院校的建设经验,结合学校实际,以需求为建设导向,明确阶段工作目标,稳步推进信息化建设工作。二是建管结合,健全机制。“影响信息化建设的主要瓶颈不是技术,而是管理”,各级在工作中,要切实走好“建管结合”之路,避免出现重建轻管,只用不管的现象,在项目建设、管理应用、维护保养等方面要建立一套科学全面的管理机制。三是把好推广应用关。正确处理好建设与应用的关系,把重点放在“用”上,树立“系统重在应用”的观念,从贴近工作需要入手,开发教员和学员想用、愿用、会用的应用系统,防止建设与应用脱节。

3)整合资源,提高效益,充分发挥信息化建设作用。

信息化建设是一项既复杂又系统的工程,硬件建设、软件开发都需要投入大量资源。要持续性投入增添支撑信息系统与服务运转的软硬件设施设备,以建设改造多媒体教室和配备升级终端设备为重点,加快教育信息化设施设备建设,持续改善基础条件。要提高信息化建设效益、效率必须充分整合资源,依据信息化建设的客观规律,按照“硬件分批到位,软件同步跟上”的建设原则,避免谁用谁建谁管的单打一模式,树立大局意识,制定长期目标和短期目标,把各项建设全部统筹到信息化建设中来一并部署、一并推进;避免盲目“一步到位”,造成重复投资和低水平建设;避免用新废旧,重新轻旧,确保各类设施和装备合理使用。

4)优化结构,科学培养,抓好信息化队伍建设。

把提高全员信息素质、抓好信息人才建设作为公安边防院校基础性工作、信息化建设的当务之急、重中之重来抓。科学统筹信息化人才队伍建设,在结构上依据岗位和工作需要,科学确定信息化人才队伍规模,确保信息化人才质量。同时,加强信息化人才培养力度,结合岗位需要和人员情况,制定科学的培训计划,定期开展培训,确保专业人员适应岗位需要;另一方面要积极创造更多的交流学习机会,定期派遣技术人员和业务人员外出学习交流,取人所长,拓宽视野,努力建设起一支宽视野、肯钻研、懂技术、会管理、善协调的信息化工作队伍。

4 总结

公安边防院校承担着边防人才培养的主要责任,目前的边防信息化在不断的推进发展,因此公安边防院校的信息化建设也要不断地跟随其发展的步伐,紧密结合最新信息技术,以服务教学为牵引,以提升院校基础信息化应用能力为核心,不断探索、不断完善,开展教学管理、教学资源和教学过程的信息化建设工作,全面深入地运用现代化信息技术,建设一流的网络环境,提高信息安全保障水平。推动院校信息化水平不断提高,实现边防教育事业的腾飞。

参考文献

[1]王兴华,姜欢.公安基础工作信息化建设问题分析及对策[J].公安教育,2011(3).

[2]周书奎副局长在公安边防部队信息化深度应用推进会上的讲话.2013年7月.

[3]巩固成果深入推进努力开创公安边防部队信息化应用新局面——仲照明副参谋长在边防部队信息化深度应用推进会上的讲话,2013年7月.

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