学雷锋活动报道
在校园里是埋头读书的莘莘学子，如今走出来化身为志愿者为民服务不怕脏、不言累，充分展现了年青人的干劲和活力。活动之余，他们自豪地说起了参与过的其他为民服务的活动，对于学习雷锋精神这些人有着自己的理解和追求。
十一中学生来社区开展学雷锋志愿服务活动
发布日期： 2011年3月14日 9:0
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来源：萧山网作者： 编辑：许燕
图为：西园社区中学生学雷锋进社区
为了使雷锋精神在社区及校园内外得到大力弘扬，使辖区每位学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在2012年3月1日下午，龙山街道西园社区妇联携手怀柔区第二中学组织了一场青少年主题教育暨“学雷锋--进社区服务”活动。组织20余名学生走进西园社区。
下午四时，一群朝气蓬勃的中学生，他们手拿工具，为辖区的板报进行了装点。虽然寒风瑟瑟，但学生们对学习雷锋精神的热情不减。不一会，辖区内的黑板就焕然一新。弘扬雷锋精神的、庆祝国际妇女节的、迎接两会的等等丰富的板报内容，吸引了辖区居民频频停下脚步驻足观看，并得到了路人和社区工作者的一致好评。
达州联通通过开展“岗位学雷锋，争做好员工”，设立“雷锋岗”，“奉献爱心，联通在行动”，开展“文明劝导”等方式开展学雷锋活动。通过各种方式在员工中广泛宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的深刻内涵、志愿服务的深远意义，引导广大员工自觉学习雷锋高尚的道德情操和无私奉献的精神。
南充联通通过积极参与网格营销，开展社区帮扶，美化城市环境等方式开展学雷锋活动。公司青年志愿者主动下沉到区县分公司网格开展营销服务，积极协调解决生产一线单位存在的问题和困难。开展以“立足岗位学雷锋创先争优见行动”为主题的活动，看望留守学生和慰问孤寡老人，了解他们的生活状况，帮助他们打扫卫生等。公司青年志愿者配合城管上街清扫人行道、冲洗护栏等;深入大街小巷开展创建国家卫生城市的宣传，倡议市民遵守文明准则，倡导文明礼仪新风。
泸州联通团委组织参加全市“公民道德宣传月”暨“践行雷锋精神，共建文明和谐泸州”志愿服务集中行动。活动现场，为泸州市民免费提供了手机清洗、安装受理、业务咨询、软件下载等各项服务83人次。利用公司各主营业厅LED屏宣传、刊载学雷锋活动相关知识和标语口号，营造人人学雷锋的良好氛围。
凉山联通青年志愿者在西昌市区月城广场开展学雷锋便民服务活动。志愿者积极向现场群众解说公司业务及资费，为咨询的行人答疑解惑，免费提供了宣传手提袋。
攀枝花联通开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”的“三节约”活动，形成健康文明、节约资源的消费氛围。积极开展岗位练兵、技能比赛等活动，公司上下“比、学、赶、帮、超”的工作氛围日益见浓。组织青年职工在学雷锋活动日积极开展便民服务活动，在广场、商圈等人口密集地进行宣传服务，主动为过往群众解答通信方面的疑难问题，耐心解答手机使用问题和宣传3G知识，并开展义务为用户设置炫铃、贴手机膜等志愿者服务项目。
2012年是雷锋同志逝世50周年。连日来，海淀区文明办按照首都文明委部署，在全区大力弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动，各街镇、单位纷纷掀起学雷锋志愿活动高潮，以实际行动践行雷锋精神。
亮点一，全市率先启动弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”。
3月3日，海淀区在全市率先开展了以“学雷锋见行动、讲奉献倡文明”为主题的弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”启动仪式。青年志愿者、文明引导员、环卫志愿者、小志愿者和社区群众共400余人参加了活动。活动现场会，除了有传统的义诊、修车、理发、电器维修等便民服务项目以外，NGO环保组织还与市民开展了垃圾减量、垃圾分类互动宣传活动，北京龙在天皮影剧社上演了精彩的垃圾减分宣传皮影戏，新颖的形式引得过往群众争相驻足观看。与此同时，全区29个街道、镇各选取本区域内标志性场地作为分会场，组织所属社区、村开展“学雷锋志愿活动日”启动仪式，上万名干部群众走上街头开展志愿服务活动。新华社、参考消息、北京电视台、北京日报、人民网等多家媒体进行了宣传报道。
3月10日，海淀驻区高校大学生志愿者走上街头，参加以清洁城市为主要内容的“学雷锋志愿服务活动”，成为志愿服务活动的一大亮点。活动当天，北京大学、清华大学、人民大学等高校大学生志愿者与“感动海淀”十大文明人物、社区志愿者、公共文明引导员等1000余人，一起在海淀区公共文明引导示范街区——中关村大街，集中清除公交站台、护栏、广告牌以及过街天桥等市政设施及周边地面小广告，清理垃圾、绿地杂物及其它卫生死角。活动当天，全区29个街、镇同时选取本地区主要大街、重点地段、公共场所开展清洁活动，全民动员、全民参与、全民行动。活动现场，还同时开展垃圾减量、垃圾分类互动宣传以及“学雷锋志愿者——我报名”活动现场报名活动，既营造了学雷锋见行动、讲奉献倡文明的浓厚氛围，又清洁了城市容颜尘垢，光耀了海淀文明形象。
亮点二，公共文明引导员四支小分队“假日学雷锋”。
海淀区协调办组织1025名公共文明引导员，在五大公园（香山、北京植物园、颐和园、紫竹院公园、玉渊潭公园）及五大购物场所（城乡华懋、当代商场、双安商场、城乡仓储）的周边站台，结合工作岗位，以雷锋为榜样，使用文明用语，提供热心服务，以良好形象弘扬雷锋精神。四支小分队齐行动，开展假日志愿服务行动。假日服务小分队深入公园、购物场所周边站台开展为市民旅游、购物服务活动；中关村、羊坊店、曙光、甘家口、学院路、北下关环境文明小分队深入社区开展垃圾减量、垃圾分类指导服务活动；各单位学雷锋小组深入生活有困难的老、幼、病、残家庭开展送温暖服务活动；万寿路街道循环小巴小分队深入循环小巴沿线为环行小巴乘客服务活动。
亮点三，“爱在社区”海淀义工在行动。
3月1日起，全区29个街道、镇社区义工分会陆续开展了以“践行北京精神 共建和谐社区”和“爱在身边”为主题的形式多样、内容丰富的学雷锋志愿服务活动。义工们开展了家电维修、法律咨询、理发、健康咨询、量血压、磨刀、修车、法律咨询、社保咨询、医疗健康咨询等十余个便民服务项目，还联系部分特需（特困）家庭进行上门服务。全区有将近2000余户特需、特困家庭得到社区义工的直接帮助和关怀，有将近10万人次加入到弘扬雷锋精神、志愿服务社会的各项活动中来，受益居民达60余万人次。
亮点四，青少年做文明有礼的雷锋传人。
全区教育系统涌现出一批具有新时代内涵的学生志愿服务队。五一小学开展“春暖工程”，在万寿路老年公寓建立了红领巾志愿服务基地，组织师生走进敬老院，陪老人聊天读报，为老人带去欢乐，多次组织为边远地区大病困难的儿童捐款，有效探索了中小学生志愿服务、传承雷锋精神的途径与机制。十一学校、太平路中学、首师大附中、育英小学等多所学校成立了爱心中队、爱心小队、志愿服务队，号召学生们在一点一滴的小事中传承雷锋精神。翠微小学组织全校各班开展了“雷锋故事我来讲（听）”、“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等不同主题的班会。还成立志愿小队，结成“学习雷锋手拉手互助小组”，进行“雷锋式好少年”评选。海淀区实验小学六年级16个班的全体师生参与了“童心献爱心义卖寄深情”活动。班级在操场设立了特色卖场，义卖本班学生捐赠的书籍、文具、玩具等，并以横幅、招牌、易拉宝等多种形式宣传雷锋精神，最终共筹集钱款26315元，全部捐赠于助学扶困工程等公益组织。海淀青少年宫举办“弘扬、传承雷锋精神”讲座，特邀请雷锋班的第16、17任班长为青少年宫全体老师讲述雷锋班的历任班长、战士的事迹，诠释了雷锋精神的真正含义。
亮点五，文明之星引领文明行动。
海淀文明办于2011年底评选出2011年度“感动海淀”十大文明人物。今年以来，通过央视网、北京电视台、北京新闻广播、首都文明网、海淀文明网、海淀台、《海淀报》、《中关村杂志》等多家媒体，对多位感动海淀文明人物的事迹进行宣传报道，充分发挥先进人物的引领作用，有力弘扬了社会正气，在社会上形成了强大的精神感召力。燕园路街道举办“同时代人谈雷锋”座谈会和“汇聚每一点文明力量 表彰每一次文明行为”社区好人表彰会，组织和雷锋同时代的离退休党员、复员军人，与青年人分享雷锋时代的记忆，畅谈雷锋精神在当今时代的重要价值，并召开表彰大会，对去年涌现出的拾金不昧居民、尊老帮困典型进行表彰。花园路街道邀请街道10位“文明之星”座谈，畅谈如何引领辖区文明行动。西三旗街道举办社区孝星、身边好人报告会，表彰社区公德之星，并请身边好人、孝星等先进人物宣讲先进事迹。
亮点六，“两会”志愿者构筑安全长城。
全国两会期间，海淀团区委组织青年志愿者1040人次，配合民警、保安，在两会代表驻地、会议场所周边开展巡逻活动，维护社会治安秩序。羊坊店街道是两会代表入驻重地。3月1日起，街道动员来自34个社区、1000多家社会单位的8000名志愿者为两会提供安全服务保障，在两会期间看门护院，维护地区安全稳定，为两会提供万无一失的服务保障。
亮点七，社区文化服务温暖群众。
马连洼街道春晖宣讲团在社区开办了讲座，丰富居民业余文化生活，践行“北京精神”，宣传雷锋精神。上地街道举办书画摄影作品展，展出的绘画、摄影爱好者作品百余幅，丰富了社区群众的业余文化生活。北太平庄街道举办了家电知识讲座，请来了海尔电器公司的专业售后服务人员，向居民们传授普通家电使用与维修常识。学院路街道举办春季健康讲座活动，邀请了768社区医院的大夫讲授有关家庭急救各方面的小常识。甘家口街道组织辖区5个律师事务所的多名律师开展了“践行雷锋精神 倡导健康理念 推进法律服务村居行”大型义务法律咨询活动，参与群众百余人，共解答群众咨询问题40余个。
亮点八，军民共建“亲情对接”。
上庄镇组织团员青年与解放军61541部队官兵来到上庄镇敬老院开展学雷锋日活动。团员青年和部队官兵陪老人聊天，帮老人理发，帮老人擦玻璃、打扫卫生。北太平庄街道和总参管理保障部综合局联合开展军民共建学雷锋便民服务日活动，义务修车、磨刀、电子配钥匙、理发、推拿按摩等服务项目受到社区居民的欢迎。武警直属支队官兵与西三旗计生特困户“亲情对接”，街道工作人员和部队官兵经常以电话询问、入户探访等方式关心老人的生活状况，真正做到常态化联系，使特扶家庭在交谈中感到暖心、生活中得到关心、接触中感到贴心。多种形式的军民共建让地区群众再一次感受到了雷锋精神的无限魅力和强大感召力。
今年，海淀区按照首都文明办的统一部署，及时下发了《海淀区关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》，将学雷锋活动与社会志愿服务、与道德模范宣传表彰、讲文明树新风活动有机结合，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进，确保学雷锋活动常态化、日常化、机制化，不断提升海淀市民文明素质和城区文明程度，为中关村国家自主创新示范区核心区发展提供强大的精神动力和道德支撑。
一、指导思想：进一步树立科学发展观，引导广大少先队员在奉献中快乐成长，在实践中传承文明，促进队员道德素质不断提高，在构建和谐社会进程中发挥积极作用。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建文明校园。
三、活动时间：20XX年3月
四、具体安排：
1、宣传动员阶段
(1)3月3日，校长作以“学雷锋”为主题的国旗下讲话。
(2)3月5日，举行“学雷锋活动月”启动仪式。
(3)组织全体教师和少先队员观看影片《雷锋》。
(4)3月上旬，各中队出一期“弘扬雷锋精神构建文明校园”的主题黑板报，3月15日大队部组织检查、评比。
2、组织实施阶段
(1)各中队在充分宣传发动的基础上，将学雷锋活动与常规教育相结合，对少先队员进行文明养成教育，集中开展一次教室、保洁区的“三化”工作，力争做到地面无垃圾、纸屑，墙壁无污渍、桌面无刻画，3月19日由少先队大队部组织检查。
(2)3月上旬，各中队组织开展学雷锋主题中队会，深入学习雷锋精神。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
(3)开展“向灾区献爱心”活动。学校倡议全校师生学习雷锋的奉献精神，向灾区捐款，给灾区人民提供力所能及的帮助。
(4)各中队开展学习互助活动。发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励队员之间互帮互助，共同克服学习上的困难，达到共同进步。
(5)各中队还可以根据实际情况，开展多种形式的、富有特色的活动，并及时做好活动总结，于四月上旬上交大队部。
3、总结评比阶段
(1)各中队收集本中队的好人好事情况，对本中队的好人好事做好详细记录并及时写成通讯稿件上交红领巾广播站。
(2)各中队组织本中队少先队员认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位少先队员都要写一篇学习雷锋精神心得体会，参加全校“雷锋精神伴我行”征文比赛。
(3)少先队大队部要对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出“学雷锋先进中队”和“学雷锋标兵”。
今年毛泽东主席等老一辈革命家“向雷锋同志学习”题词发表50周年。学习雷锋同志无私奉献的精神，弘扬中华民族优秀文化，是当今社会所提倡的价值观。为了进一步学习、宣传、弘扬和培育新时代雷锋精神，展现中南人的社会责任感，NPC党支部在3月学雷锋月深入开展了“学雷锋，献爱心”无偿献血活动，宣传无偿献血的相关知识和政策，宣传无偿献血是一种社会责任和义务。无偿献血，不仅能保障医疗临床用血的需要，达到治病救人的目的，而且是一种“我为人人，人人为我”的社会互助共济行为。NPC党支部倡议分公司全体管理人员伸出援助之手，捐献一袋热血挽救一条生命，挽救一条生命拯救一个家庭，拯救一个家庭促进社会和谐。奉献一片自己的爱心，以行动实现自我，用奉献创造价值！
在NPC党支部的大力宣传和发动下，此次活动受到了广大管理人员的积极响应，据统计，此次参加献血的人数共有
——下堡小学“学雷锋活动月”活动方案
阳春三月，祖国的每一个角落都掀起了学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。在毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年、雷锋同志逝世50周年来临之际，我校制定2012年 “弘扬雷锋精神，争做文明少年”学雷锋活动方案。
一、总体要求
全校每班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，每天清校前播放《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，开展各种学雷锋树文明之风活动，力求做到校园无垃圾，公物无破坏，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明行为带进校园，把“钉子”精神带进课堂，把微笑带给同学，把尊敬带给老师，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。让“雷锋精神”在学生心中扎根、发芽、开花、结果。
二、活动时间：整个三月份作为学雷锋活动月。
三、活动主题：弘扬雷锋精神，争做文明少年
四、活动口号：学习雷锋，勇于实践，知行统一
五、活动对象：全体师生
六、活动地点：我校校园内或校外各公益场所
七、活动安排
“学雷锋活动月”分为三个阶段实施。
第一阶段：走进雷锋——了解雷锋，认识雷锋（3月1-7日）
1.3月2日，一—三年级写话“雷锋叔叔，我想对您说”，四——六年级写一篇观后感。
一、二年级每班上交2篇，三、四年级每班上交3篇，五、六年级每班上交4篇。
2.3月5日上午全校集中操场进行“弘扬雷锋精神，争做文明少年”签名启动仪式，并观看“雷锋事迹”展板。
3.3月5日下午第三节课，全校每班开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题队会，一—三年级主题是“学雷锋，讲故事”，四—六年级主题为“雷锋在我心中”。
第二阶段：走近雷锋——学习雷锋，争做雷锋（3月8-27日）
1．立足自己，学雷锋
号召学生从自己做起，从小事做起，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一块钱”为主题的“五个一”教育活动，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2．立足校园，学雷锋。
各班级组织学习互动小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神；开展“一帮一”、“多帮一”活动，切实帮助困难学生解决实际困难，列入班级学雷锋计划并长期进行。
①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过晨会等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3．立足社会学雷锋
①全校师生向身边的人宣扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身边发扬光大。
②开展志愿服务行动。
4.每位同学至少为社会为学校做一件好事，在家为父母做一件家务。
5.结合“3月8日”开展“感恩”主题教育
①开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。
②自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在进行展示。
③开展“四个一”活动。
跟妈妈说一句感恩的话。
给妈妈倒一杯贴心的茶。
帮妈妈做一件力所能及的家务事。
为妈妈建一份档案
6.积极开展绿色环保志愿行动。以3月12日“植树节”为教育
契机，三至六年级美化、绿化校园。
第三阶段：永远行进在雷锋的路上—— 表彰“雷锋式的好少年”，雷锋精神永存
1.各班根据雷锋日记接力，及平时所见所闻每班评选 “雷锋式的好少年”。
2.学校通过对各班学习雷锋活动进行综合评价，评选出“学雷锋先进班集体”进行表彰
3.积极开展对雷锋精神实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，让雷锋精神永驻同学们的心中，各个发自肺腑地争做“雷锋式的好少年”。
5.各班通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋书面总结。
1.1推动学雷锋活动常态化有利于提升国民道德水准和文明素养总体上说, 我国近几年在加强道德建设方面取得了一定的进步, 但不可否认, 在一定程度上, 道德失范问题仍然比较严重, 亟需解决。部分社会成员丢失了爱心、责任心、助人为乐和诚实守信的良好品德。人们需要精神榜样, 社会呼唤道德力量。而雷锋作为家喻户晓的人物, 在众多国人心中, 其名字几乎成为助人为乐的代名词。因此在新时期, 推动学雷锋活动常态化, 对于提升国民素质、进一步加强道德建设具有积极作用。
1.2推动学雷锋活动常态化为构建社会主义核心价值体系提供现实基础胡锦涛指出:“建设社会主义核心价值体系非一日之功, 既是当前的紧迫任务, 又是长期的战略任务, 必须通过坚持不懈、持之以恒的努力”。从本质上讲, 社会主义核心价值体系包含雷锋精神, 只不过学习雷锋活动、实践雷锋精神对于广大普通群众来说, 更具体, 更现实, 感知性更高。因此, 通过学雷锋活动深入弘扬雷锋精神, 通过学雷锋活动的常态化来推动构建社会主义核心价值体系, 更具实际意义, 可操作性更强。
1.3推动学雷锋活动常态化是我国社会主义市场经济健康发展的精神动力改革开放以来, 我国经济社会发展取得了巨大成就, 但一些不利于改革发展的深层次矛盾和社会问题也日益凸现。尤其是道德领域呈现复杂图景, 人们面临艰难选择, 极不利于改革开放和社会主义市场经济的发展。时代呼唤精神坐标匡正道德失范。雷锋, 乐于助人, 勇于承担责任, 毫不利己, 专门利人, “格守‘自己活着, 就是为了使别人生活得更美好’的格言, 并言行一致, 表里如一”, 其精神无疑是当今我国建设社会主义市场经济所必须倡导和坚持的。越是改革开放和发展社会主义市场经济, 就越要弘扬雷锋精神。
1.4推动学雷锋活动常态化是巩固和发展学习成果的内在要求任何学习活动都不是一朝一夕, 一蹴而就的事, 精神上的学习更是如此。推动学雷锋活动常态化, 有利于防止学习活动一阵风, 走过场, 从而保证和巩固学习活动的效果。
2当前学雷锋活动的现状和存在的问题
媒体缺乏常态化引导, 对于学雷锋活动的关注, 媒体总是随着特殊节日的到来而强化。而在特定的节日过后就很快淡漠, 媒体没有将相关报道融入到日常宣传策划中。对雷锋精神的理解不全面, 一些人单纯的认为学习雷锋就是多做好事, 同时一些社会成员对学雷锋的思想意识不到位, 并且现阶段学雷锋的社会氛围不浓厚。
3推动学雷锋活动常态化的有效措施
3.1建立常态化的新闻宣传机制在全国范围推动学雷锋活动常态化, 需要一整套配合有效、宣传有力的新闻宣传机制。笔者认为, 新闻机构应从以下几个方面做出努力:第一, 保障新闻宣传领导组织机制的常态化;第二, 要推进政策制度层面的常态化;第三, 采取分众化策略, 利用多种媒体进行立体化宣传;第四, 促进宣传方式由外化性向内化性转变;最后, 挖掘新时代典型, 保持雷锋精神的时代生命力。这样, 从新闻宣传的领导组织、方式方法, 到宣传对象, 确保宣传报道的常态化形态。
3.2强化爱岗敬业的职业追求某种意义上讲, 雷锋精神的实质就是爱岗敬业的责任心。因此, 推动学雷锋活动常态化, 应将雷锋精神实质融入工作中, 干一行, 爱一行, 钻一行, 立足本职、奉献岗位, 在平凡的工作中做出不平凡的业绩。强化爱岗敬业的职业追求, 有利于将雷锋精神转化为内在的工作动力, 形成普遍追求的道德标准和价值取向。
3.3深化典型模范的带头作用“榜样的力量是无穷的”。典型模范对于广大人民群众来说, 具有一定的感召力和引导作用。社会通过树立并宣传各领域、各行业的先进人物、模范代表等, 激发出人们内心所具有的本质的、朴素的、善良的情愫, 形成积极向上、互帮互助、无私奉献的良好的道德风尚。“雷锋传人”、“活雷锋”郭明义的典型带动作用已在社会中产生了明显而积极的影响。
3.4纳入群众活动的生动实践马克思主义认为, 人民群众是历史的创造者和实践的主体, 因此, 学雷锋活动, 其主体必须是人民群众。在深入落实科学发展观的今天, 人民群众的实践活动需要当代化的精神指引, 以期达到更高的目标追求。从这个角度讲, 可以将学雷锋活动纳入到创建文明城市乃至文明社区、文明单位的活动中, 纳入到创先争优的各项活动中, 在群众活动的生动实践中不断发扬雷锋精神。
3.5融入国民教育, 营造良好氛围在大中小学生中广泛开展学雷锋活动, 增加对学生思想道德水平的考核, 让在校学生从学习阶段就开始吸取雷锋精神, 通过对在校学生进行雷锋精神教育, 为社会创造良好的学雷锋活动氛围。
参考文献
关键词：雷锋精神；学雷锋活动；常态化；时代内涵
中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）10-0112-02
雷锋精神是中华文明的重要组成部分，是中华民族优秀文化与传统美德的结晶，它凝结着人类社会发展的时代精神，体现传统文化在现代化社会的发展中的趋势和要求。近半个世纪以来，雷锋精神成为全民的精神导向和行为导向，在社会主义和谐社会建设的今天，更具有提升人们道德品质，促进个人全面发展的价值需要。雷锋牺牲后，全国各地学雷锋活动始终坚持不懈，学雷锋活动的内容向多层次、纵深发展，活动的方式也愈来愈贴近人民群众的日常工作，为推进学雷锋活动常态化奠定广泛而扎实的基础。
一、学雷锋活动常态化基本释义
1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词在人民日报发表后，每年的3月5日便被称做“学习雷锋纪念日”。由于老一辈革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快从军队向全国各行各业发展，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。“学雷锋活动”一词也迅速在全国范围内使用开来。在理论上，活动总要指向一定的对象。就如同任何一个哲学概念，活动的主体和客体之间是相互依存的，即活动离不开对象，离开对象的活动是不存在的。学雷锋活动包含了活动理论基础意义上的动机系统，并具备了以学习雷锋同志为目的的特征。像其他活动一样，学雷锋活动是由社会进步的需要，人类发展的需要，人民素质全面提升的需要来推动的。
在学雷锋活动过程中，活动中的主体—人与社会环境、人们思想意识等客体之间发生相互转化，通过活动客体中的社会大环境转化为人的主观印象，而主观印象也是通过学雷锋活动转化为社会环境的改变这一主要的客体产物。在学雷锋活动中，其活动的具体形式主要表现在：学习雷锋事迹、倾听雷锋式先进人物事迹报告会、举行演讲会，召开研讨会等。在学雷锋活动纪念日被确定后，为推动活动的发展，使活动起到调节人们的心理、意识的总目的，共青团中央、全国总工会和全国妇联相继做出决定，并以各种形式组织了学习和宣传雷锋的活动。通过大量学习，来使人们认识雷锋、认识雷锋精神对社会产生的巨大影响，对人们的心理健康和明辨是非能力产生的巨大影响，从而促进在社会现实生活中的人形成社会发展所需要的道德品德。
在学雷锋活动常态化中，常态化中的“化”是表示后缀，加在名词或形容词之后构成动词，表示转变为某种性质或状态。“常态化”的含义就是：趋向正常的状态。多用于指某事物更趋近于合情合理。那么据此，学雷锋活动常态化便被合理地解释为：把雷锋精神作为集中、统一的规范，对雷锋的事迹进行宣传，对雷锋精神进行弘扬，并采用游戏、学习、劳动等活动的基本形式，使学雷锋活动趋向正常化、合情化、合理化，达到教育人们，提高人们素质，使人民全面发展，推动社会和谐向前的目的。
二、学雷锋活动常态化的提出
学雷锋活动在全国已经开展半个世纪，几代人在雷锋精神的熏染下克服阻碍、战胜困难，雷锋精神也已融入人们的精神生活中。改革开放的几十年里，中国社会经历了巨大的转型，在改革开放初期，各种文化思潮如洪水般涌入国门，人们的精神视野被豁然揭开，人们一度陷入何去何从的境地，社会被各种现象所充斥，每一种现象都想成为主角，中国人面对前所未有的机遇，也面对前所未有的巨大压力。在这样的社会条件下，中国社会需要一种能够把握时代前进脉搏，撑起公正道德的正能量，学雷锋活动正是顺应这种时代的要求展开，雷锋精神成为指引人民群众奔向富裕生活、走向和谐社会的航标灯。半个世纪以来，学雷锋活动不辱使命，虽经风雨却历久弥新，常年开展的学雷锋活动成为人们社会生活中的一道靓丽的风景线。社会的发展和学雷锋活动开展的趋势和时间以及所具有的实践意义证明，学雷锋活动成为一种社会状态，成为社会发展所具备的特质，是一种需要。在经济增长飞快，物质极速膨胀的今天，人们的思想意识、价值观念都在潜移默化地发生改变，物质富有而精神贫乏的现象也大大存在。一些人是非善恶不辨，没有正确的是非界限：一些人理想信念缺乏，强化世俗；还有一些人因物化生存而浮躁，一味追求物质享受，要么言行不一，要么损人利己，要么得过且过，虚度一生，对这种物质富有而精神世界出现的“懈怠”问题，人民群众亟须在自身的社会生活中树立正确的价值观、物质观、利益观。马克思指出：“人是社会的人，生活在一定的社会环境中，并受其影响。”党的十七届六中全会也强调要丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，提高国民素质，强调学习雷锋精神要趋向正常化、合情化、合理化，学雷锋活动常态化的提出顺应了历史的发展，以社会的进步为前提，受到广大群众的认可和积极响应。党的十七届六中全会提出文化建设的主题，并在全会公报中写进“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，这是学雷锋活动常态化第一次正式的表述，为学雷锋活动常态化的提出提供可信的出处。在我国的今后发展中，贯彻党的十七届六中全会精神是国民生活的主线，“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”纳入社会主义核心价值体系建设战略布局，这是总结学雷锋活动经验，从构建社会主义核心价值体系高度提出的顶层设计。把中共中央办公厅印发《深入开展学雷锋活动的意见》：“深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度”，这是时代的需求，是社会发展的需求，是人民群众的心声。
三、学雷锋活动常态化的时代内涵
二、营造学雷锋氛围
1、课间播放学雷锋歌曲
2、书写学雷锋标语
3、周一升旗仪式进行学雷锋动。
三、活动内容
1、利用班会课讲雷锋故事。(1----9年级)
2、学唱关于雷锋的歌曲。
3、摘抄雷锋日记，统一用大方格黑格的，钢笔书写，右下角注明班级和姓名。每班上交5份作品。(4----9年级)
4、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
5、学雷锋行动
(1)、低年级在班主任的带领下清捡校园里的白色垃圾。(1----3年级)
(2)、高年级的走出校园，来到社区，帮助孤寡老人打扫院子，陪老人聊天，送老人温暖。
6、班主任组织学生观看雷锋电影，，写观后感。统一用黑格的大作文，钢笔书写，字数400字左右，每班上交5份。(4----9年级)
四、活动要求：
1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。
2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。
争当先进模范
旅游商务系团总支深入开展团员“十个一”学雷锋活动
按照旅游商务系“党员‘四个一’、团员‘十个一’” 学雷锋活动安排，今年3月，旅游商务系团总支深入开展学雷锋活动，掀起学习雷锋热潮。
发起一份倡议
学习雷锋是一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。对于雷锋精神，我们需要的不仅仅是学习和赞扬，而是去践行雷锋精神，将雷锋精神融入到生活的点点滴滴中去。为此，3月7日，旅游商务系团总支发起了一份发扬雷锋精神的倡议书，倡议旅商系全体师生积极参加雷锋活动，自主做好事，以实际行动向雷锋同志学习，争做优秀共青团员。
出好一期班刊
3月11日，“雷锋精神在闪光”主题班刊设计、评比活动举行，各班级在班刊的设计和制作上，精心策划，认真组织，通过班刊大力宣传和学习雷锋精神的时代意义，使广大青年大学生切实地从自身行动中感悟雷锋精神，践行雷锋精神，提高共青团员的主人翁精神，鼓励广大学生勤奋学习，无私奉献。
开好一次班会
3月12日，“我认识的雷锋”主题班会在全系各班举行，使雷锋精神深入人心。人人颂雷锋，人人学雷锋。
主题班会上，同学们用心准备，积极发言，并号召大家一起向雷锋学习，气氛活跃。并且，还以身边的同学为实例，鼓励大家一起做好人好事。有的班级朗诵雷锋的经典语录，有的班级讲雷锋事迹，有的班级看雷锋日记，还有的班级歌唱雷锋，学习氛围浓厚，唤起同学们的爱心，感人至深，获益匪浅。
“我认识的雷锋”主题班会的召开，将雷锋搬上讲台，将其精神植入人心。班会的召开，动人的演讲都带动了大家学习雷锋的热情，让大家更深入全面的了解了雷锋。
做实一件好事
3月14日下午，在班级管理员的带领下，11旅游管理班利用课余时间在教学楼西北面的小树林对树木进行了修整和施肥。清理路边垃圾和石块。3月16日下午，11酒店管理班团支部组织人员清理校园泽源湖的垃圾和废旧物。3月20日，11大专商务英语班团支部利用周末时间在240路公交站台维持秩序。3月21日，11大专会展班前往南昌市人民公园与南昌市慈善义工协会环保分会共同发放环保宣传资料。活动过程中，同学们热情高涨，干劲十足，以实际行动发扬雷锋精神。
举行一次募捐 “凝聚奉献之力，用心点燃希望，用爱撒播人间”，在得知学院职工家属身患白血病的消息后，旅游商务系团总支积极组织开展了一系列的爱心募捐活动。3月12日团总支发出倡议，团总支、学生会各部门、系里各班级组织开展了爱心捐款活动。3月21日，团总支在校园里举行爱心义卖活动，学生干部将募捐而来的废旧物品、报纸、书籍进行变卖，所得款项全部捐献。
活动受到了旅游商务系广大师生的积极响应，大家纷纷拿出自己的废旧物品和省下的零用钱来献出爱心。这次活动共募捐到现金2400余元。活动中，学院学子涌现出了“献爱心不留名”的先进事迹。爱让生命更加灿烂，相信我们的爱心举动定会让受助人员走出暂时的困境。
开展一次演讲
3月22日晚，“雷锋精神在我心”主题演讲比赛在教学楼01阶梯举行。通过演讲比赛的形式，将雷锋精神传播到校园的每一个角落，使学生在活动之中受到思想政治教育，同时，发现和培养学生演讲能力，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设。
此次比赛参赛选手们以演讲的方式讲述着雷锋故事、身边的雷锋，深度感染了在场的每位同学。比赛并产生了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
美化一次校园
“弘扬雷锋精神，美化身边环境” 3月23日下午，团总支在校园内组织进行美化校园的清洁活动。活动的区域主要是学院内主干道、教学楼消防设施、泽源湖岸卫生死角等。在分工明确的情况下，各学生干部发扬不怕苦不怕累的团结协作精神，在学院的主要干道上都能见到他们认真积极的身影，一片树叶，一张纸屑，一个塑料袋，他们都能够认真的进行清扫，虽然三月的寒意未减，但是在他们的心中却是暖意融融。
通过这次活动，再次弘扬了雷锋同志全心全意为人民服务的精神，也说明了新一代的团员青年们没有忘记雷锋同志，同时也为我院师生营造了一个清洁的校园环境。
3月25日下午，“学雷锋”征文比赛活动举行，现场比赛历时一个半小时，最后在上交的60余篇文章中，经组委会的精心评审，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，11空中乘务1班张建红同学的作品《学习雷锋，争做优秀共青团员》获得了一等奖，11商务英语班黄佳敏同学的作品《接过雷锋的枪》以及陈敏同学的《不眠的灯，雷锋精神》共摘二等奖，三等奖则11酒店管理班的陈灿平、刘巧丽、11空中乘务2班叶引同学获得，此次大赛还产生了10个优秀作品奖。
组织一次征文
观看一场影片
弘扬雷锋精神，学习雷锋传人，做时代新人。为了进一步开展“我是雷锋”主题教育，3月26日晚上，旅游商务系团总支组织全系团员青年、入党积极分子在教学楼02阶梯教室观看了《2011感动中国》。
一抹真情，带来感动；一份思念，传递关怀；一份温暖，捧出赤诚；一份坚强，凝聚力量。我们身处一个需要英雄而又英雄辈出的时代。2011年感动中国人物颁奖典礼，为我们展示了新一代“雷锋”人物。这其中有为国家经济发展、国防建设、科技创新做出特殊贡献的杰出人物，也不乏在平凡岗位默默奉献、在服务群众中书写辉煌的普通人。他们用自己的行动传承者雷锋精神，感动着亿万中国人民。
通过本次活动，我院学生入党积极分子和团员青年的思想觉悟有了进一步提高，同学们纷纷表示，要以那些感动中国人物的高尚言行和崇高精神激励自己，学会关爱，学会奉献，将雷锋精神传递下去，影响身边更多的人，努力做一个全心全意为人民服务的人。
联系一个社区
大学生参加社会实践活动，是服务更是学习，3月19日上午，旅游商务系主任涂志华、副书记叶琪和团总支学生干部一行6人前往南昌市西湖区桃源街道办事处洽谈大学生进社区活动。在桃源街道，双方就志愿服务进社区、长期有效合作等事宜进行了商议并达成了初步共识。
在学习中服务，在服务中学习，将学生课堂所学搬入社会，植入社区，将更加有助于我们学生综合素质的提升，有助于他们的成长、成材。也将大学生学雷锋、进社区、比奉献常态化，机制化。
稿源：旅游商务系团总支
李涌涛
【关键词】雷锋精神 常态化 模式 学习雷锋活动
2012年3月，中共中央办公厅印发了《关于深入学习雷锋活动的意见》，要求推动学习雷锋活动的常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德建设素质和社会文明程度。由此，以雷锋活动为契机，推动学习雷锋活动常态化、机制化。
一、高校推进学习雷锋活动常态化的重要意义
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神所体现出的坚定理想信念和坚强意志品质，助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的宝贵精神，顺应了社会进步的时代潮流。高校开展学习雷锋精神活动，加强高校思想政治教育，使学生树立一种科学的人生观，全心全意为人民服务的思想，从而为社会做贡献；树立一种崇高的人文精神，体现人文关怀；用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。
二、如何推进学习雷锋活动的常态化、机制化
（一）全面开展学雷锋主题教育活动
以班级为单位开展学习雷锋精神的主题活动，组织班级同学开展雷锋箴言诵读、雷锋故事会以及雷锋精神主题演讲、报告座谈、班会等活动；并积极开展“学雷锋、比奉献，做一个有道德的人”主题活动，在活动中感悟雷锋时代精神。
在班级树立雷锋事迹的典型人物，号召身边同学向其学习，并以我的青春故事宣讲会、倡议书等形式，通过身边同学的事例带动班级其他同学。
（二）广泛开展学雷锋社会志愿服务活动
高校建立形式多样、活动丰富、机制健全的教育系统社会志愿服务体系，开展学习雷锋志愿服务活动，通过开展“手拉手”结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童，让学生在帮助他人、服务社会中感受快乐。
高校积极联系爱国主题教育基地和城市社区、农村乡镇、广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动；组织开展“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。
雷锋精神长期鼓舞、激励广大群众尤其是青少年奉献社会、服务人民，有效提升了青少年道德素养。学校应该培育和树立高职生道德典型，利用网络优势，建立爱心实践基地，通过“教学做合一”的方式，努力培养学生崇高的精神和行为；同时，发挥思想政治理论课的主渠道作用，进行课内课外互动。教学与实践互通，收集社会教育资源，补充、延伸和增益学雷锋活动常态化。
（三）深入推进以雷锋精神为主要内容的校园文化建设
高校可以通过把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动与学生“文明竞赛”活动结合起来。支持和鼓励师生创作弘扬雷锋精神的诗歌、话剧和文学作品。可以通过开展“雷锋榜样进校园”“雷锋精神大家谈”“雷锋事迹在身边”等活动营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。
网络应该成为新时期学雷锋的重要传播通道，学校要充分利用互联网开放性、延伸性、可选性的特点，把网站建成弘扬雷锋精神和加强德育的阵地、丰富校园文化生活的家园；同时，通过网络与社会各层面爱心机构结成爱心联盟，扩展爱心传递。
（四）高校大力开展对雷锋精神的研究
充分发挥学校的理论和学科优势，组织专家学者积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，进一步探寻雷锋精神与青少年思想教育、和谐社会建设的内在契合点和现实载体，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑。依托学校中国特色社会主义理论体系研究中心、校团委青年研究中心，研究雷锋精神在高校的传承情况、传播路径、时代意义等，为新时期弘扬雷锋精神提供理论依据。
在教师中，开展“学习雷锋，为人师表”师德建设系列活动。以成立校教师伦理委员会为契机，促进师德建设制度化，为弘扬和实践雷锋式奉献精神、敬业精神提供组织支撑。组织广大教师认真学习《高等学校教师职业道德规范》，在全校开展“我最喜欢的教师”评选活动，以优秀教师的学识魅力和人格魅力引领校园风尚。持续开展“支部共建”“换岗体验”“接待日”等活动，促进师生对管理服务工作的理解和认同。
三、结语
3月4日集团公司在汽车一分公司富国街客运站举行“雷锋号”包车组创建活动启动仪式,首批29个车组被授予“雷锋号”包车组,35名驾驶员成为“雷锋号”包车组成员。
团市委书记赵宏、青工部部长关艳山,市交通局党委副书记、纪委书记赵也,市文明办领导,集团公司党委书记刘德升、总经理陶乃钧及各运营分(子)公司经理和部分驾驶员代表、媒体记者等共计160余人参加了启动仪式。仪式由集团公司副总经理孙成涛主持。
集团公司首批“雷锋号”包车组是在自愿报名的基础上,经认真考核、筛选确定的。驾驶员所在包车组的各项安全服务指标,必须达到集团公司规定的指标,而且必须在车队名列前茅。集团公司将对这次授予“雷锋号”包车组进行考核,对不合格车组将取消资格,并建立此项活动的长效机制。今后还将对符合条件的车组分批进行授牌。
活动精神：“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”
活动时间：2013年3月5日下午1点至2点30分
活动地点：象山大润发超市广场
活动内容：为纪念开展学雷锋活动50周年，象山卫校组织学生在象山大润发超市开展学雷锋活动。为在超市购物的群众量血压，讲解防病知识，倡导健康文明生活方式，进行健康宣教活动。用自己的实际行动，来展现新时期青年人的雷锋精神。
具体分工：
1、象山卫校：提供青年志愿者人数（10名学生2个一组，3名老师负责指导工作）、自带测量设备；着装要求:白大褂、胸前佩戴团徽、斜披青年志愿者锦带；
2、象山大润发超市安排活动场地及相关的配合工作；
——信控学院走进望花区中心学
为深入贯彻习总书记提出的“跟着郭明义同志学雷锋”的精神指示，积极践行走群众路线的工作方针，增强大学生社会责任感，引领当代大学生学习雷锋“五个一”精神，倡导“互帮、互助、关爱”的奉献精神，信息与控制工程学院于4月2日，走进望花区中心小学，同小学师生们一起来到了雷锋墓前，缅怀先烈足迹，共筑中国梦想。
上午九时，缅怀仪式暨望花区中心小学大队校外辅导员就职仪式在大队辅导员陶老师的演讲中拉来了帷幕。信控学院大学生首先与望花区中心小学学生一起聆听了关于雷锋同志的先进事迹。在交流中促进情感，在提问中增长见识，大手拉小手，信控学院大学生在奉献中感受责任并收获快乐。随后，由陶老师宣读了任命辽宁石油化工大学信控学院学生会主席齐文为望花区中心小学校外辅导员的就职聘书，由小学生代表为新任的校外辅导员佩戴红领巾。活动中，望花区中心小学校领导指出：“今天的活动标志着信控学院与望花区中心小学的帮扶工作又取得了新的、有意义的进展。多年来，信控学院与望花区中心小学都有着长期的互助交流，大学生们在践行雷锋精神中历练自我，同时也很感谢学院能让小学生们有机会在共同交流中获益。”最后，活动在大学生们与望花区中心小学师生依依不舍的道别声中结束。
信息与控制工程学院走出校门，来到望花区中心小学系列活动的开展，体现了我院重视学生德育教育的育人方针，彰显了我校以雷锋精神办学的教学理念。展现了当代大学生传承雷锋等老一辈革命先烈肯于付出，甘于奉献精神的时代新风采。
一、学雷锋的道德困惑
助人为乐、见义勇为是中华民族的传统美德。可当一桩桩类似彭宇案的事件发生时,不少人不得不望而却步了。彭宇损失的可能是四万元,而更多的人损失的是一颗助人的心。彭宇案成了一种极具代表性的公共性事件。类似的案件如郑州大学生李凯强扶起撞倒的老太太却反被诬,赔偿老太太7.9万余元。还有淮阴卖豆饼的周翠兰捡到一只装有1700元钱的钱包,交还失主,失主坚称钱包里应是8200元钱,起诉要求周翠兰返还6500元。后虽经法庭调解,但此案在全国都引起过反响。
此类事件在社会上产生了巨大的负面效应,使得很多人在助人之前都会迟疑。也难怪有的人会说:“我们真的想做个好人,可现实却泼了一盆冷水。万般无奈之下,我们只能披上冷酷的外衣。”刘墉曾说过,太多的乞丐让我们变得不善良。以前遇到乞丐时,我们总会怜悯地施舍些钱物,可现在出现了职业乞丐,欺骗好心的人们,好逸恶劳,这严重伤害了善良的人们。这种社会环境加深了人与人之间的不信任,疏远了人与人之间的距离。
笔者认为,生活中因为有了类似彭宇案发生,使人们做好事也存在一定风险,也致使一部分人的心灵变得冷漠,但这并不影响我们去做一个好人。兔子撞树,善良碰壁,均属偶然。兔子不会因为撞树而改变奔跑的天性,我们也不能因碰壁而失去善良的本性。人心总要向善,见危总不能不救,每个在他人危难时伸出援手的人都是英雄,我们不应该质疑英雄的行为,而应该保护他们,不能让他们在流血之后再流泪。
二、学雷锋的法律评判
在一则则类似彭宇案发生之后,我国传统的道德体系正日趋瓦解,国人的道德意识在逐步下降。英国哲学家培根曾说过:“一次不公正的司法判决其恶果甚至于十次犯罪,因为犯罪只是弄脏了水流,而不公正的判决却是弄脏了水源。”好心助人、无偿施救本是社会应大力弘扬的一种美德,做好事却要受到法律制裁,法律不能保护好心施救者,人心就会变得冷漠,社会就会进入病态。
当一个有关道德行为的事件上升为公共事件并需要法律的评判时,法律的评判便会影响社会公共道德的导向。法律是正义的最后一道防线,当一项项道德的义举需要法律的评判时,法律何以堪此重负?道德是最高的法律,法律是最低的道德,当我们在用最低的法律来评判最高的道德时,不就是在放低社会道德水准的底线吗?因此,有时候若是想利用法律解决道德的现实问题,借此提升社会的道德水平,则可能适得其反。道德官司的增加,一方面说明公众的法律维权意识增强,另一方面也反映出,公众对诉讼司法机制和其他纠纷解决机制之间的协调性缺乏正确认识,对法律与道德的关系缺乏认识。公民遇到与道德相关的官司时,诉之法律未必是最好的解决方式,其他纠纷解决机制如人民调解委员会未尝不是解决纠纷的好方式。
三、学雷锋该何处何从
当学雷锋做好事这种道德行为与法律的评判发生冲突,当助人陷入尴尬时,我们该何去何从?首
先,加强道德教育和道德宣传,构建道德共同体。社会规范的重要形式之一就是道德规范控制。彭宇案的发生,正是道德缺失所致,所以要大力加强道德教育和道德宣传,使人们重拾美德,提高全社会的道德水平,构建一个人人向善、行善的道德共同体。人们需要为提高道德水平贡献一己之力。我们不能因为某些个别案例,便失去了做好事的勇气和底气。但在某种程度上,我们必须承认人都是有理性的,人们“蜗居”在钢筋水泥的建筑里,阻断了彼此间的联系,加深了彼此间的陌生,趋利避害是正常反应,假如人们因为价值判断就可以混淆善与恶,模糊是与非,宁愿当一个冷漠的看客也不愿伸出援助之手,社会的整体道德水平滑坡是必然的。
其次,对于学雷锋做好事,法律应谨慎对待,给予公正的保护。一是举证责任的分配问题。我国现代民事诉讼制度分配证明责任是遵循“谁主张谁举证”的原则,可类似彭宇案的事件却是双方各执一词,无法辨明到底是谁的责任。因此,遇到类似案件,当事人可以申请管辖的人民法院依职权调查。例如通过公安部门获取事件现场的监控图像,或是通过街头寻访,找到事件的其他目击证人。二是立法保护。尽快研究制定符合我国国情的好心施救者保护法,将好心、善良、无偿的施救行为纳入法律调整和保护的范围,规定好心施救者造成伤害的免责条款等,这样才能弘扬社会正气和美德,让好心人敢于作好事。三是对诬陷助人者的人进行规制。如果证据确凿,法律就应当规定对其进行警告、罚款甚至拘留;如果勒索成功,视其金额大小和情节的轻重,可以用敲诈勒索罪来治罪量刑。
最后,国家和政府要采取有效措施,保护施救者的利益。国家可以倡导人们见义智为,建立快速应急和联动反应机制。国家也可以设立社会救助基金,这相当于一种保险,在发生找不到侵权责任人的情况时,此基金自然启动。当然,政府也要不断提高自身的诚信度,不能再让“钓鱼执法”等类似的事件发生。
见贤思齐,见不贤而自省。我们不能因为彭宇事件的发生便选择在助人面前退缩,生活中正是因为有了这样的事发生,使人们做好事变得困难,也致使一部分人变得冷漠,但这不影响我们选择做一个好人。希望更多的人在批评黑暗的同时,更加相信光明,用实际行动传达善、传送爱,弘扬雷锋精神,使整个社会的道德水准提高,社会会更加美好、和谐。
参考文献
[1]张莉.试论社会转型时期的社会失范问题——对彭宇案的解读[J].法制与社会,2010,(1中).
[2]张艳娜.当道德与法发生碰撞——由“彭宇案”所引发的思考[J].法制与社会,2009,(1下).
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