图书馆建筑设计项目书（共9篇）
发展报告书
网站规则书
图书管理系统
2009年1月
一、网站概况
1）开发目的 通过尝试开发一个整体的网站，掌握网站设计的流程，深化对JSP技术的了解，熟悉JSP技术的实际应该。
2）开发信息总览
开发语言：JSP(Java)
后台数据库：SQL Server 2000
开发环境： Windows XP)+TomCat 5.0+ Eclipse 6.5 页面布局：采用Dreamweaver进行Table布局
策划人员：王勤、李洋、宋文彬、郑俊杰、李慧、杨曾为
团队主管：王勤
项目主管：李洋
开发人员：王勤、李洋、宋文彬、郑俊杰、李慧、杨曾为
美工、页面设计人员：宋文彬、杨曾为
开发启动时间：2008-12-29
开发周期：12天
3）开发时间安排
2008-12-29至2008-12-31 开发人员和设计人员一起开会讨论网站的版块安排、内容、排版设计、数据库设计等内容。各成员明确自己的任务。
2009-1-1至2009-1-9 项目进入开发阶段。由程序开发人员编写代码，由设计人员设计网站图、Logo等图片,进行页面布局。定期举行会议研究项目进展情况，讨论需要改进的地方。开发人员根据讨论结果及时做出修正。
2009-1-9以后 网站完成，进入测试阶段
二、数据库设计
(一)用户表：
管理员表（Admin）：ID（自增标识），UID（管理员帐号）,Pwd（管理员密码）、Kind（管理员种类，0为普通管理员，即操作员，1为超级管理员）。
（由于内容较多，下面的字段的描述不再列出，可以打开“设计表”后，选中字段名即可在“描述”中看到关于它的描述。）
因为热爱所以专业因为学生所以真诚团队名称：武科大Adou工作室联系电话：027-68862537 地址：武汉科技大学报1582750026
3邮编：430081团队网址：adou.cnwust.com
书籍信息表（Book）
借阅情况表（Borrow）
书籍类别表（Kind）
学生信息表（Student）
预约表（YuYue）
留言表（Note）
（二）视图
书籍信息（BookInfo）：连接Book表和Kind表
借阅信息（BorrowInfo）：连接Book表、Kind表和Student表
留言信息（NoteInfo）：连接Note表和Student表
预约信息（YuYueInfo）：连接YuYue表、Book表和Student表。
（三）存储过程（略）
（四）触发器（略）
（五）关系图
因为热爱所以专业因为学生所以真诚团队名称：武科大Adou工作室联系电话：027-68862537 地址：武汉科技大学报1582750026
3三、网站内容、功能及成员分工
1）
此模块所所有文件放在Common文件夹内
用户注册（Register.jsp）：要求用户输入Student表中的姓名（如：张三）、性别（用单选标签）、头像（如：liyang.jpg）学号（如：200605178003）、学院因为热爱所以专业因为学生所以真诚团队名称：武科大Adou工作室联系电话：027-68862537 地址：武汉科技大学报1582750026
3（如：管理学院）、班级（如：电子商务0601）、入学年份（如：2006）、种类（采用下拉列表）进行注册。头像采用图片上传功能。注册采用JavaScript验证输入格式是否正确，采用Ajax技术验证该学号是否已经被注册。点击“注册”提示注册成功，保存Session并将状态变成已经登录，转入“用户信息中心（UserInfo.jsp）”。若注册失败，提示失败原因。
用户登录(Login.jsp)：用户输入学号和密码和验证码进行登录，如果登录成功，转入“用户信息中心”，否则提示失败原因。如果勾选“下次记住我”，则保存Cookie信息，即下次登录时自动登录。
管理员登录（AdminLogin.jsp）：输入管理员的用户名和密码以及验证码进行管理员登录，若登录成功，保存Session，并转入“管理中心（Admin.jsp）”。登录后根据管理员种类（0为普通管理员，1为超级管理员）保存Session，并根据Session将管理员用户名和种类显示在“管理中心”顶部。
修改用户信息(EditUserInfo.jsp)：可在此页面修改用户信息。
修改用户密码(EditPwd.jsp)：要求输入原密码和修改后的密码进行修改。
2）
此模块下所有文件放在（Admin）文件夹内
管理员登录功能在模块（1）中。
管理员发布书籍（PubBook.jsp）：以管理员身份登录后，即可具备书籍发布功能。发布书籍时，输入书籍名称，出版社、作者、封面图片（采用图片上传功能）、ISBN、简介、馆藏地、种类（采用下拉列表）以及一次性发布折副本数量（采用下拉列表）来发布书籍。采用JavaScript验证信息格式。若发布失败，显示失败原因。
显示书籍列表（BookList.jsp）：要求以列表的形式显示书籍的信息，有分页机制。能按类别进行书籍类别、编号、出版社、名称等进行模糊筛选（即搜索功能，该搜索功能已经在模块（3）中实现）。在列表中点击“删除”后即可删除该书籍，点击“编辑”即可修改书籍信息。
修改书籍信息（EditBook.jsp）：可在此页面修改该本书的所有信息。
3）
要求能按书名、出版社、入库时间、作者、编号、类别等信息进行高级组合搜索，支持模糊搜索功能。搜索结果可选择按入库时间、编号、类别进行排序。
4）
此模块下所有文件放在（Business）文件夹内
借书：输入用户的学号后即可进行借书程序。借书前先检查用户已经借阅的书籍，若超过一定数量将不能借书，若有欠款或帐号被冻结也不能进行借书。借书时，输入要借的书籍编号，系统自动列出该书籍所有信息。借书后，向Borrow表中插入相应信息并更新Book表中的书籍在馆状态。
还书：还书不需要输入用户学号，即可还书。还书时，输入书籍编号即可完成还书功能，若书籍超期，则冻结帐号，并计算欠款。
续借：可对某一书籍进行续借，有柜台续借和个人网上续借两种方式。续借只能在书籍未过期或帐号未冻结的情况下才能续借。
因为热爱所以专业因为学生所以真诚团队名称：武科大Adou工作室联系电话：027-68862537 地址：武汉科技大学报1582750026
3 预约：可输入书籍的标题进行预约，前提是该标题的书籍不在馆，预约书籍总数不得超过三本。
领取预约书籍：预约书籍到期后，可到柜台领取此书，此时将删除预约表中的相关记录并更新Book表的在馆状态。
还款：欠费后不能借书，需还款后才能继续借书。还款时，输入学号且交款后即可完成还款功能，帐号自动解冻。
挂失和解冻功能：执行挂失功能后，即可冻结帐号。也可手动解冻帐号。
5）用户信息中心模块（UserInfo.jsp）
此模块下所有文件放在（User）文件夹内
用户登录后即可进入用户信息中心，登录后已经保存了相关Session，需提取Session信息并显示在页面顶端。
借阅证状态：显示借阅证是否冻结。如果未冻结，可在此执行挂失。
借阅状态：显示所有已借阅书籍的列表（参考学校图书馆），包括标题、作者、借阅时间、过期时间、是否过期。可对某本书未过期的进行“续借”。
预约状态：显示预约书籍列表以及预约书籍的预约时间和理论到书时间。显示预约书籍的到书状态。（见注意的问题）
用户信息浏览：可查看用户信息并修改用户信息（修改信息已经在模块（1）中完成）。
书籍浏览与预约：可按类别浏览所有书籍列表，对于相同标题的书籍，只显示一次，每一本书在列表中仅显示封面图标、标题、作者，要求有分页机制。点击该书籍后可查看书籍的详细信息（所有信息）。若该标题的书籍没有在馆的，可执行预约功能。（见注意的问题）
6）留言模块：
分页显示所有的留言列表。
用户登录后即可进行留言。留言内容采用FCK编辑器，且限制留言字数小于等于1000字。
留言后点击留言即可发布留言，随后更新留言页面（可尝试使用Ajax技术进行无刷新留言）。
若以管理员身份登录，则可对每条留言信息进行删除和编辑。
7）网站布局美工：采用Dreamweaver的Table
四、注意的问题
关于书籍预约功能的实现（我的建议）：数据库中含预约表（YuYue），含：预约号，预约书籍号，预约者编号，预约时间，理论到书时间，预约状态（0为预约书籍未到，1为预约书籍实际到书时间小于理论到书时间,2 为预约已失效）。在进行预约前，一般是要求输入书籍标题，同一标题的书籍对应多本不同编号（ID）的书籍），因此，首先系统要检查该标题的书籍是否有在馆的，如果没有才能执行预约。预约时，系统自动选取一个已经因为热爱所以专业因为学生所以真诚团队名称：武科大Adou工作室联系电话：027-68862537 地址：武汉科技大学报1582750026
3被借出的书籍，并将相应信息填入预约表（其中“理论到书时间”为那本书的应还时间，此时“预约状态”为0,但如果这本书的实际还书时间小于理论到书时间，将“预约状态”更新为1,如果当前时间超过理论到书时间三天，或者该本书被续借了，则将“预约状态”更新为2）。而在显示预约状态时，也是先检查“预约状态”，如果为2，表示书籍已到，如果为0且当前时间大于等于理论到书时间，则书籍已到。如果当前时间大于理论到书时间三天以上，则显示预约已经失效。当然，预约前还得检查预约的总书记籍是否大于等于三本，或者帐号是否被冻结，如果是，则不能预约。
关于公共数据库操作类（JavaBean）：该类包含常用的对数据库的查询、删除、更新、插入等操作，支持按SQL方式或按存储过程的方式执行命令，详细的调用方法我已经给出来了，参见（example.jsp）。另外，数据库源名称为：library，采用Jdbc-Odbc连接数据库。
网站结构和数据库一并发过来了。
数据库里面各个字段的作用都可以在“描述”中看到，请仔细查看。
若还有任何问题，请联系我。
电子商务0601 李洋
2008-1-1
一、高校随书光盘系统需求分析
1. 系统需求分析的原则。
(1) 清楚客户的要求。为了能够设计出满足客户需求的优秀软件, 程序员应在进行需求分析之前, 和客户进行充分的沟通, 要清楚地知道客户的需求及系统所需实现的功能, 甚至在某些特殊情况下, 需要实地进行考察, 以便更深刻地理解客户需求。有些系统的不是开发, 而是对原系统进行升级的情况下, 程序员首先应熟悉原先的系统, 在了解原系统的特点、运行方式的情况下, 再与客户进行充分有效的沟通[1]。 (2) 符合客户的语言习惯。程序员在编写需求分析报告时, 应尽量避免计算机行业的术语。因为需求报告是针对客户所编写的, 客户一般来说并不是专业计算机人员, 他们很难理解专业的计算机语言。因此, 程序员在编写需求分析报告时的用词用句应符合客户的语言习惯。 (3) 区别系统的物理视图和逻辑视图。物理视图的定义是描述相关信息结构和处理功能之间的关系, 与实现的细节是相关联的, 是一种实际的表现形式。逻辑视图的定义是描述系统需要处理的信息和所需具备的功能之间的关系, 与实现的细节是没有关联的。程序员在编写需求分析报告时, 仅需要研究逻辑视图, 不需要研究物理视图。 (4) 详细的信息域。信息域是由两部分组成, 一方面是指数据流动的走向线路, 另一方面是指数据处理的过程。一份详细的信息域资料, 能够清楚地显示信息的流向、内容以及结构等重要信息, 对整个系统需求分析来说是非常重要的。 (5) 建立模型。建立模型的定义是通过理解系统的需求, 针对各项需求建立一个符合需要的模型。模型的建立无法一步到位, 它是一个循序渐进, 不断优化的过程。在不断优化原有模型的过程中, 对系统的需求认识也会越来越深刻。 (6) 分解模型。模型的分解方式有横向分解和纵向分解两种。横向分解一般指在同一层次中进行分解, 纵向分解一般指在多层次之间进行分解。程序员对建立的模型进行多种形式的分解后, 对编写模块程序有很大的帮助, 可以增强模块的理解, 降低问题的复杂度。 (7) 编写需求报告。程序人员在充分了解客户的需求与实地考察后, 将所得到的信息进行重新整理, 总结, 使用客户能够理解的语言, 编写系统需求分析报告。需求分析报告的内容主要由六个方面组成, 分别为客户需求、客户规范、功能需求、实现方法、质量目标以及其他。客户应在取得需求报告后进行确认, 与程序员达成协议, 以确定程序员后续工作的开展。 (8) 图文并茂。图表最大的特点就是直观性强, 一目了然, 有很高的实用价值。由于系统的表述通常比较生硬枯燥, 为了能够让客户更好地理解需求报告, 应该尽可能多地使用图文表格的形式, 来补充需求报告的内容。同时, 应注意的是, 在图文表格的后面必须配上相应的文字说明, 以引导客户充分理解图文表格所表达的内容, 以免出现歧义[2]。
2. 界面需求分析。
由于计算机无法识别人类的语言模式, 人也无法读懂计算机语言。因此人与计算机之间需要一种特殊界面, 来实现人机对话。由于界面主要是为用户服务, 所以简单便捷的界面会为用户带来便捷, 主要考虑几个方面, 即美观、友好、和谐、实用等。美观、友好、和谐都是需要在充分了解客户个性、特点后才能进行需求分析。实用性则是要根据客户的操作习惯来进行需求分析。因此, 界面的需求分析是系统开发比较重要的一步, 不应被程序员忽视。
3. 性能需求分析。
(1) 硬件需求。 (1) 服务器端:处理器最低配置:INTER酷睿双核Xeon2.6G;内存最低配置:4G;硬盘最低配置:10TB。 (2) 客户端:处理器最低配置:赛扬l.6G;内存最低配置:512MB;硬盘最低配置:40GB。 (2) 软件需求。 (1) 服务器:操作系统:Windows 2000Server;数据库:Microsoft SQL Server 2005;网络协议:TCP/IP; (2) 客户端:操作系统::Windows 2000/XP/2007;浏览器:Internet Explorer 6.0以上;网络协议:TCP/IP。
4. 功能需求分析。
软件功能需求的定义是对系统最终功能和服务的描述, 它应包括系统提供的服务描述、系统输入后系统应给出的反馈描述和在特定情况下系统的反馈描述。现在的出版物图书、期刊等大都附有多媒体附件, 随着读者所需要服务层次的提高, 内蒙古财经大学的图书馆要求拥有一个软件平台来与本馆的图书管理系统做无缝连接, 并且管理随书光盘资源。作者通过对图书馆管理员和学生用户进行大量的调查与实地考察, 获得了大量的第一手资料。再对第一手资料进行归纳总结后, 设计内蒙古财经大学随书光盘管理系统应实现六个功能, 分别是用户管理模块、光盘管理模块、统计管理模块、检索功能模块、排序功能模块和读者请求功能模块。用户管理模块:主要实现三大功能, 分别为用户注册、个人信息管理和其他功能。其中用户注册是指用户需要注册后才能使用本系统;个人信息管理是指修改个人资料和修改密码, 且不允许修改注册时的用户名;其他则是例如疑问解答, 在线联系管理员等功能。光盘管理模块:是不对用户开放的, 主要是为管理员管理系统时所使用。本模块主要实现三大功能, 分别为光盘类别管理、光盘处理和光盘上传。其中类别管理指将各光盘贴上属性标签后进行归类;光盘处理指光盘的添加、删除、修改等操作;光盘上传指压缩光盘内容上传服务器。统计管理模块:是为管理员提供的管理工具, 它主要的功能按时间段统计资源上载数量、资料点击排行、用户点击排行、类目点击排行等信息。检索功能模块:是为用户提供的一种使用工具, 它应具有两种功能, 分别为精确检索和模糊检索。精确检索即用户所需要的输入光盘名称后, 服务器反馈找出和输入光盘名称一致的光盘, 输出结果唯一, 没有则输出缺省;模糊检索是指用户不需要输入光盘的名称, 仅需输入其中的一个或多个关键词组, 服务器反馈找出所有包含关键词组的光盘, 结果可以不唯一, 没有则输出缺省。排序功能模块:是为用户提供的一种便捷的使用工具。它应实现的功能是在用户检索得到的结果中, 进行各种各样的自动排序。例如按光盘的下载热度排序、按光盘的搜索热度排序、按纸质图书的价格进行排序等等。读者请求功能模块:主要包含随书光盘查询和随书光盘下载两大功能, 随书光盘查询是指用户可以查询随书光盘的名称、作者、索书号等信息;随书光盘下载是指用户根据随书光盘查询后的结果进行相应的下载。
二、高校图书馆随书光盘管理系统总体设计
1. 总体设计原则。
(1) 界面友好原则。界面友好原则是指系统应与Web浏览器保持一致的风格, 看起来友好、和谐、舒适。操作方式简单、易上手等原则。 (2) 整体原则。整体原则是指在系统开发之前, 不应先着急着手于源代码的实现, 而是应先总体规划好设计流程及步骤, 然后再分步实施规划的原则。总结系统的开发步骤就是“先总体, 再分步”。 (3) 实用原则。实用原则是指系统在开发后, 应具有一定的实用性。否则这个系统即使再完美, 缺少了实用性, 则只是一纸空谈, 毫无使用价值。同时, 可能也无法满足客户的需求。因此, 实用原则是评价一款系统好坏的重要衡量标准之一。总结系统的实用原则就是“一切从实际出发”。 (4) 安全稳定原则。系统的安全稳定原则是指系统在开发使用后, 应能保证数据库的数据安全, 同时在运行时应有一定的稳定性。 (5) 合理先进原则。合理先进原则是指系统在开发后, 在相对较长的一段时间内, 客户不需要再更新其硬件设备, 使其系统保持一定的先进性。由于目前计算机技术发展迅速, 新陈代谢较快, 客户花了很高的代价开发出的软件, 应在合理的基础上适当超前。 (6) 易维护原则。易维护原则是指系统在开发使用后, 在平时的维护过程中, 是简单便捷的, 不应给客户日后使用带来麻烦。 (7) 灵活易扩展原则。灵活易扩展原则是指系统在开发使用一段时间后, 在升级或扩展系统时, 是方便容易的。因此, 一般需要将系统设计为多模块式的, 以方便扩展某一模块时, 不影响其他模块。
2. 系统流程及数据流程图。
(1) 系统流程图:系统自管理员或读者进行登录, 输入用户名和密码进行验证, 验证通过则进入界面, 否则继续输入用户名和密码。进入系统后就可以进行光盘的管理和用户的管理, 最后操作完毕后进行注销操作并退出系统[3]。 (2) 数据流程图:数据流由读者或管理员流入后, 分别走向读者管理、光盘管理、检索和光盘请求中去。其中读者管理访问读者库, 光盘管理和检索都访问光盘库, 光盘请求访问光盘请求库。
3. 界面设计。
(1) 读者界面。界面最上方是系统的名称, 内蒙古财经大学随书光盘管理系统。可选项目依次为网站首页、在线注册、最新增加、点击排行、信息检索、光盘请求和系统后台。在界面的左侧显示栏分别为用户登录窗口、友情链接窗口和网站日历表窗口。界面右 (2) 用户管理界面。内蒙古财经大学随书光盘管理系统的用户管理员界面主要由两部分组成, 左侧为系统登录窗口, 右侧为显示窗口。最上方窗口显示当前登录用户, 以及退出系统选项。左侧系统登录窗口主要有修改个人密码、光盘信息添加、光盘信息管理、注册用户管理、友情链接添加、友情链接管理和光盘请求管理。
参考文献
[1]丁少芬.OPAC环境下非书资料管理之探讨.图书馆论坛.2005 (1) .
[2]叶志斌.图书馆以人为本管理模式探讨.图书馆论坛.2005 (1) .
影响校园阅读推广的因素有很多，包括学校对馆藏资源的建设，校领导对阅读推广活动的重视，学生的课外活动时间，具有阅读指导经验的教师等。
鉴于阅读推广活动的现状和特点，本文将项目管理理论与方法引入图书阅读推广活动中，进行阅读推广项目运作，分析阅读推广活动项目策划与实施的方法、流程，提出针对中学生启动的阅读推广项目展开的阅读推广策略，使阅读推广活动在系统性、科学性、效率、效益等方面有所提升。
为进一步营造学校读书氛围，笔者所在校的图书馆将持续开展“书韵飘香”阅读推广系列活动，活动内容涉及“畅知悦读”体验、“最美读书瞬间”摄影、绘画书法作品征集比赛与展览、好书推荐展、图书馆书友会启动与招募、新生入馆教育系列讲座、图书借阅知识及检索技能竞赛和“阅读推广之星”“读者之星”“服务之星”评选与表彰活动等，精彩纷呈。
一、项目目标
1.总体目标：
进行读书日“书韵飘香”××中学第×届读书节之项目宣传和推广，加大项目的影响力和知名度，保障项目后期持续运作，在不断的运作中创新，在发展中发现问题、解决问题，稳中求进，稳定发展。
2.具体目标：
（1）让更多的学生了解“世界读书日”并培养阅读兴趣；鼓励学生“读好书、会读书”，重视阅读。
（2）扩大系列活动在学生中间的认知度，以滚雪球的方式提高知名度，扩大参与人数。
（3）吸引更多的学生加入图书阅读推广项目的队伍中，实现志愿者的持续性和稳定性供给。
二、项目策略及活动
1.让更多的学生了解“世界读书日”并培养其阅读兴趣，“读好书、会读书”，重视阅读。可举办的活动有：利用图书馆的现有资源，举办“阅读经典”好书推荐及展示会，为前来参与阅读学习活动的学生提供满意的服务，以保证现有参与者的规模。
2.积极宣传，扩大在学生中间的认知度，以滚雪球的方式提高知名度，扩大参与人数。可举办的活动有：“最美读书瞬间”摄影、绘画、书法作品比赛等，以丰富的活动，吸引学生，扩大知名度。
3.吸引更多的学生加入到图书阅读推广项目的队伍中，实现志愿者的持续性和稳定性供给。可举办的活动有：书友会启动与招募，进行志愿者清点，确定长期志愿服务人数，进行志愿者动员以及相关培训，评选“读书之星”“服务之星”等。
三、项目实施步骤
1.策划项目。可根据策划的不同方面，细分成活动日程安排策划、开闭幕方案策划、展场环境策划和布置、评奖设计方案策划等。
2.宣传项目。可根据内容的不同，细分为宣传材料的制作和宣传途径的安排、专题报告的策划和发布。
3.实施项目。根据活动的安排流程可细分为开（闭）幕式、好书推荐、读者座谈会、摄影图片及书法展、图书之星评选等。
四、实施计划
1.“最美读书瞬间”摄影、绘画、书法作品比赛。
活动主题：最美读书瞬间。
活动对象：全校学生。
活动时间：×月××日～×月××日。
活动内容：通过摄影、绘画、书法作品捕捉校园中最美的读书瞬间，真实地反映校园阅读文化。此次选出的作品将用于图书馆长期展出，装饰图书馆人文环境。
作品要求：
（1）参赛作品为个人原创作品，要突出“最美读书瞬间”主题，作品内容健康向上，积极彰显校园阅读文化，体现教育意义，作品表现风格不限。
（2）摄影作品：黑白、彩色不限，要求影像真实，仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适当调整，不得作合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理。绘画作品：需作品原件，黑白、彩色、画风不限，作品尺寸为A3（297mm×420mm），装裱与否自便。书法作品：需作品原件，软笔、硬笔书法（包括工程字）作品均可，装裱与否自便，草书、篆书请另附释文。
（3）不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
（1）请将摄影作品电子版（以JPEG格式）发送到×老师邮箱：xxxxxxxxx@qq.com。邮件主题请注明（姓名、班级、学号、联系电话），并在邮件内容正文中注释摄影作品标题以及50～100字的创意说明。
（2）请将绘画、书法作品交至图书馆一楼×老师（联系电话：13xxxxxxxxx）。请在作品右下角注明作者姓名、班级、作品名，并填写《“最美读书瞬间”绘画、书法作品参赛登记表》。
2.“阅读经典”好書推荐及展示会。
时间：×月x×日。
地点：图书馆大厅与前坪。
活动目的：选出经典好书，推荐阅读，提高学生的借阅热情。
形式：读书日当日举办图书馆好书推荐展。
活动内容：根据4月图书馆开展的好书推荐意见调查，做好好书推荐排行榜，并在读书节前两天进行推广与展览。
3.书友会启动与招募。
时间：×月x×日。
地点：图书馆大厅。
活动目的：搭建一个具有健全组织机构的读书和学习交流平台，利用核心会员的阅读兴趣与个人知识，定期开展读书活动，引导学生利用图书馆多读书、读好书。
形式：借助读书日主题活动宣传与推广书友会，正式启动书友会成员招募报名。
书友会成员招募条件与对象：热爱读书，钟情阅读，热心分享读书心得，对组织图书阅读推广活动有热情，年级不限，男女不限。
报名程序：有意参加书友会的同学可在×月××日在图书馆大厅报名点填写申请表，也可日后到图书馆×老师处报名。联系方式：13xxxxxxxxx。
4.“读者之星”“阅读推广之星”和“服务之星”评选与表彰。
时间：×月。
活动目的：表彰参与阅读推广活动的积极分子，提高学生人馆热情与图书馆活动参与度。
参评对象：2016年到馆借阅的学生、参与阅读推广系列活动的学生、书友会成员和读者服务大队成员。
评选依据：
（1）能遵守图书馆的各项管理制度及有关借阅规定，无违纪情况。
（2）根据图书馆读者借阅系统统计的数据，依据评选标准确定。
（3）读者服务时间全勤、服务表现优异的志愿者。
（4）阅读推广活动中表现优异的参与者。
奖励办法：对当选的“读者之星”“阅读推广之星”和“服务之星”发放荣誉证书及奖品，并邀请他们参加馆内举办的其他活动。
五、项目费用
世界瞬息万变，社会生活丰富多彩。作为莘莘学子，大学时光绚烂夺目而又转瞬即逝。经济社会是资源之战，知识经济时代，资源竞争的焦点在于拥有一颗睿智的头脑。既然你有追求的自由，既然时代给予你机会，理应舒展身心，谋求一生最大的幸福。
创业的冲动蕴藏在年轻朋友的心中，创业大赛将给你提供一展风采的舞台。
远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。当大家踏上职业生涯之路时，回首往事，必将还记得这年少的挥斥方遒。
二．大赛名称
xx大学首届创业项目设计大赛
三．大赛目的本次大赛的目的在于增强大学生的职业规划意识，塑造大学生勇于挑战，富于创造的品质，提升大学生的创造力、执行力和竞争力，拓展大学生创业的广阔视野。
四．大赛宗旨
传播创业理念，丰富创业实践：
鼓励创业人生，创业改变命运.。
五．大赛时间
2009年10月——2010年4月
六．大赛地点
江汉大学
七．参赛对象
江汉大学所有在校本科制大学生
八．组织单位
主办方：江汉大学招生与就业指导处
承办方：江汉大学职业发展协会
九．网络支持
十．大赛组委会（待定）
1、市相关领导；
2、校方领导；
3、武汉市成功青年企业家。
十一．大赛评审委员会（待定）
1、市相关领导；
2、校方领导；
3、武汉市成功青年企业家；
活动负责部门——外联部、公关翻译部
活动背景： 此活动是大连交通大学软件学院外联及就业指导部（AEGT）开展的“就业指
导周”的五大活动之一。
活动目的：让参与此活动的在校大学生了解如果毕业后要自己创业，应该做些什么准备，明白要遇到些什么困难，要经过哪些程序。例如，如何选择一个合适的项目，如何找搭档，如何获得创业资金，如何利用国家政府为青年创业提供的优惠政策等。如何获得相关部门的批准
活动日期：2009年3月24日星期二
活动地点：
活动步骤：(一)前期准备
1.活动申请。
时间：2009年****（由于此活动需要参赛者提前做好充分准备，所以提
前一周开始接受申请）
地点：超市门口
方式：填写报名表，初步写下创业项目。
通知复赛名单：由专业人士从报名表上筛选出符合实际，有创意，有潜力的项目，然后通知报名者进入了复赛。
2活动宣传方案。（宣传部负责）
3.活动经费。（外联部负责）
(二)活动步骤
1． 参赛者提交一份电子版（打印版？）创业计划书。
2． 参赛者在现场解说自己的创业构想，并回答现场专家提出的问题。具
体细节参看附录1
(三)活动评奖规则
参赛者的最后成绩由两部分因素构成，创业计划书和现场答辩各占50%。
具体评奖细则参看附录2。最后现场颁奖。
注意事项：(一)活动预算
奖品，评委现场喝的水，主持人服装，宣传所用经费。
(二)安全事项
现场观众的秩序维持，如发生意外（火灾等）如何处理。
附录1现场答辩活动具体计划
时间：2009年3月24日星期二（可改）
地点：A楼多媒体活动中心
对参赛选手现场答辩的说明．（由谁在什么时候告诉参赛选手 现场答辩的各个环节 具体
要求 是否需要他们做ＰＰＴ 等相关陈述所需要的资料图
片 什么时候交给多媒体操作人员 等）
其他准备：人力资源：可邀请到场的评委：***** ＊＊
主持人（答辩会的现场主持）礼仪人员（接待嘉宾等）
多媒体操作人员（负责音频的调试 大屏幕的播放 参赛选手提交的资料的整理 评委打分表的设计）
维和人员（开场前桌椅安排 现场秩序的维和 观众座位的安排）
联络员（灵活机动动作 哪需要就去哪）
清洁人员（活动结合后的清理打扫 桌椅还原）
物力资源：评委打分表的设计 桌椅 话筒的电池 笔记本电脑 插线板 矿
泉水 胶布 笔纸（用于评委做笔记）请帖？（邀请评委）摄像
机？相机
会场布置：会场如何布置？
时间××××××
人员××××××
附录２创业计划书的评价细则
1、正式陈述（３５分 一下７点概要 一点５分）
评定团队正式陈述的各项标准：
（1）产品（服务）介绍：全面且客观的介绍和评价产品（服务）的特点、性质和市场前景。
（2）市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。
（3）公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期营销战略。
（4）团队能力和经营管理：对本公司的团队能力有清晰的认识、掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。
（5）企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况清晰明了，经济/财务报表具有严密性。
（6）融姿方案和回报：有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。
（7）关键的风险及问题的分析：对企业的经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。
2、回答问题（４０分 一个要求对应１０分）
评定团队回答提问的各项标准：
（1）正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。
（2）及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速作出回答，回答内容连贯、条理清楚。
（3）回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。
（4）特定方面的充分阐述：对评委特别提出的方面能做出充分的说明和解释。
3、整体表现（２５分 以下一点５分）
评定团队整体表现的标准：
（1）整体答辩的逻辑性及清晰程度：陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清
晰明了。
（2）团队成员协作配合：团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。
（3）在规定时间内有效回答：在规定时间内回答评委提问，无拖延时间的行为。（４）现场表现出大学生应具有的高素质，团队的着整洁美观大方，无破坏环境的行
为，礼仪良好。
一．前期准备
1、活动主题：
“捐一缕书香，献一片真情”。书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。书者，乃输也，流通也。我们热切地希望各位师生参与捐书活动，您只需举手之劳，就能让尘封的旧书在他人手中发挥更大的价值。欢迎广大师生为我们捐赠各类书籍！捐出你的一本书，给贫困地区的伙伴一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。
2、活动目的：
（1）闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。
（2）有效缓解贫困地区缺乏图书的状况。
3、捐书种类：
（1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等
（2）科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。
（3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。
（4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。
（5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。
（6）报刊类。各类报刊均可。
4、捐书要求：
各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍（不包括单本杂志、散页报纸）。
5、宣传准备：
（1）海报宣传
出2张海报，一张为捐书倡议书，一张为宣传海报。
（2）倡议书宣传
倡议书印制300份，活动现场宣传。
（3）条幅宣传
共制作2条幅，一张供捐书活动现场捐赠者签名用，另外一张宣传用。
（4）宣传时间为2009年12月19日----2009年12月20日。
6、器材准备
此次活动需要桌子两张，供活动现场记录和条幅签名用。还有一些必须的物品准备，比如，易贴纸一本，笔四支。
7、活动预算
（1）宣传费用（含横幅2条、海报2张、倡议书300份等）：
共计100元
（2）其他活动材料费用（如登记簿、标签、胶水、记号笔等）：
共计20元
活动费用总计：120元
二.正式活动
1、时间
时间定于2009年12月19日---20日
2、地点
一食堂的路旁
3、活动责任分配
（1）活动的条幅签名由活动组织部负责，并整理所捐书籍，即时分类保管。
（2）物品准备由宣传部负责
（3）现场记录由办公室部负责
4、具体过程
（1）活动两天都要派四人在活动现场值班。
（2）活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
（3）来捐书的同学，让他们在横幅上签名留念，横幅将在活动结束之后展出。
（4）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
（5）即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。
（6）若有突发事件，由读书协会统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。
三.后期工作
1、书籍整理
将所得图书，即时整理分类，并贴上分类标签，便于阅读。
2、打扫活动现场
3、收好活动器材、工具。
4、把收集到的书籍送到图书馆读书协会办公室507。
策划人：刘桂林
关键词：非书资源,信息检索,高效
随着文明社会的不断进步和发展, 人类现有的和不断涌现的知识在以几何数字的速度不断增加, 传统记录这些知识的载体, 纸质文献资源已经无法满足人们的需要, 作为极其重要的补充, 大量的非纸质文献资源在不断地以新的面貌出现, 如CD、DVD、磁带、光盘、录像带等。这样的非书资源相比较传统的纸质资源有更多的优势, 主要体现在时效性、便捷性、灵活性还有多样性。由于非书资源有如此种种优势, 所以近几年高校图书馆非书资源在快速的增加, 如何合理管理利用来实现非书资源的强大功能, 已经是目前高校图书馆资源管理的核心任务了。
一、非书资源管理的现状研究
目前, 高校图书馆的非书资源种类繁多, 各种电子图书、书附光盘、影像资料以及网络文献资源等层出不穷, 这些丰富的非书资源弥补了单一的纸质资源的不足, 大大开拓了读者的知识面和视野, 是当今高校图书馆不可或缺的重要信息资源。但是, 目前国家还没有对非书资源著录制定统一的标准, 很多图书馆仅仅只是按照《非书资源著录规则》来著录各种电子类图书和电子音像资源的, 这似乎看来是合乎规范的, 也是有据可依的, 实则不然, 这些非书资源目前的著录仅仅停留在书目数据的初级管理阶段, 这并不利于非书资源的合理有效利用, 甚至还有一定的阻碍作用。另外, 书附光盘在高校非书资源中所占较大的比重, 其数量也是年年递增, 怎样管理好这些书附光盘, 使其发挥重要的作用是每个高校图书馆必须解决的一个重要管理难题。
高校图书馆对于非书资源的管理一般采取三种方式:对于视听类的非书资源一般情况是将其存放在图书馆的计算机服务器上, 用户可以根据自己的个人喜好在线点播节目;对于录音类的非书资源, 高校图书馆主要提供的是网络下载服务;对于书附光盘, 目前多数图书馆实行的是更为灵活的书盘合一模式、网络管理模式、书盘分开模式。在这三种模式中, 书附光盘的网络化管理模式是最佳的一种, 利用网络化管理, 可以更好地发挥光盘使用的时效性, 避免光盘的丢失、损坏, 使用也更为方便快捷, 也可以更好的实现非书资源的有效共享。但目前的大多数高校要真正做到非书资源网络化管理还有一定的难度, 因为这对于图书馆的硬盘容量、联网计算机等设备要求比较高, 还有这种管理模式会增加网络馆员的工作量和难度, 这些都是目前高校图书馆在非书资源管理方面的具体问题。
二、高校图书馆非书资源的网络管理研究
如今, 高校图书馆馆藏已经从传统纸质资源向非书资源转化, 而且随着信息技术的不断发展, 这种转化会越来越快速, 网络信息的高效、快捷、时效等优势非常显著, 非书资源在图书馆所占比重已经成为考核一个高校图书馆等级的一个重要内容。面对越来越庞大的非书资源, 合理有效的管理就显得极为重要, 而非书资源的管理水平和服务水平也将直接影响到图书馆信息资源建设。所以, 有必要对非书资源的管理做好调查研究工作, 高校图书馆目前实现非书资源的网络化管理应该注意以下几点:
(一) 建立非书资源的信息加工系统
非书资源的信息加工管理是非书资源进行网络化管理的关键。高校图书馆的非书资源主要是书附光盘和磁带等类型, 尤其是书附光盘, 增长的速度非常快, 所以应该成为管理的难点和重点给予重视, 图书馆应该为这些非书资源制定相应的、合理科学的分编和著录规则, 使其规范严整, 这样才能做到有序排列, 规范管理, 也更便于具体操作。而且, 各高校还可以根据自己学校的专业特点, 将非书资源建成有学科特点的特色数据库, 以方便院校师生的专业需要。建议高校图书馆将纸质资源和非书资源分开管理。
(二) 建立非书资源的技术保障系统
良好的技术保障体系是非书资源管理的技术前提。构建网络技术保障体系是图书馆非常重要的建设内容, 网络技术保障体系是由存储设备、网络设备和信息加工设备等一系列硬件设施组成的, 良好有效的运行使这个体系可以更好地发挥它的优势, 为非书资源的管理提供强大的技术支持和物质保障。
参考文献
[1]张胜全.新形势下高校图书馆非书资源的管理与利用思索[J].现代情报, 2006 (10) .
[2]吴松华.随书光盘的管理与利用[J].图书馆学刊, 2005 (2) .
考上北京的大学之前，丁非一直是家人眼中省心的乖乖女、好学生，她努力学习天天向上，不逃课不作弊不早恋，一路顺风顺水到了首都学府。
但可能每个被压抑的乖孩子，都有一颗躁动的心吧？丁非的青春期叛逆比其他人晚了几年，直到呼吸大学校园自由的空气，才激发了她不安分的小宇宙，开始像哈姆雷特一样苦苦纠结：生存或是毁灭，这是一个问题。而丁非的“后青春期矛盾”，在于深深陷入了“不知道为什么要这样”的茫然。
正因为“不知道”，所以丁非开始放纵自己的“不规矩”。大学四年，她做了不少违反“乖孩子守则”的事：逃课、赚外快、玩乐队，因为挂科甚至还延迟毕业一年。瞬间从好孩子变成了反面教材。
刚毕业的丁非依旧茫然，幸运的是她最后找到了自己喜欢的事，在一家公益机构工作，也因此认识了诸多不循规蹈矩的志同道合者。
其实我们绝大多数人都会经历青春期叛逆，有的发泄一通，有的极力压抑，而能将叛逆直接转化为能量的，委实不多。丁非却从走出自身茫然困境后，如门缝漏光，天机外泄，她看到了“茫然的非凡价值”。
时代和社会赋予我们的主流价值观太过雷同，所以大家都以为像流水线货品一般整齐划一地生活，才是“恰当而正常的事”。但个体的差异需求却造就了年轻人的迷惘，没人交流与沟通，最终有许多原本理想远大的人都放弃了追求，回归到正常的社会价值观。
而丁非有个同学的表弟，很小便立志做极限运动员，不肯好好读书，家里人怎么反对都没有用，他一直坚持自己的理想，后来终于成为一名出色的运动员，而且也拥有了很多闪光的好品质。
从他身上，丁非突然产生了新的想法：无论选择怎样的人生，都并非只有一条路。如果有这么一家图书馆，它的“馆藏书”都是“一个个经历丰富曲折的人生”，读者通过“借阅”，能了解到人生的多种走向、九曲十八弯的不同选择、精彩而无悔的凡人传奇……相信大家会更了解什么叫“生命多元价值观”，化为正面积极的力量，走出自己的迷茫困境。
丁非想开“生命图书馆”也并非异想天开。事实上，“生命图书馆”2000年已出现于北欧，最初目的是为了促进各个种族间的相互了解，消除种族歧视。丹麦哥本哈根的5个年轻人组织了75本真人书，在丹麦罗斯基德音乐节上提供真人借阅服务，这种面对面、一对一的交流形式，非常适合用来让青年人了解生命的多样化。
谷堆旁的盐和米，听老人讲那过去的故事
在“生命图书馆”正式成立之前，丁非探索性地推出了公益项目“谷堆旁的盐和米”。她和几个志同道合的同事找来一群老人，再召集青年志愿者，通过口述史的方式，让后者倾听前者讲故事。
这其实是“生命图书馆”的雏形，而找老人当“活体书”多少与她个人经历有关：丁非本性压抑的童年是和祖母生活在一起的，但祖母在她心中的形象从来都不是仁慈、温和、大度，反而是刻薄、吝啬、重男轻女，这直接造成了丁非成长的不快乐。
直到某天，丁非了解到祖母有一个异常悲惨的童年，这才似乎找到老人性格中畸形的种子，她决定过年回乡与祖母作一次长谈。但祖母没等到丁非解开她的心锁，就因心脏病而匆匆撒手人寰。
丁非带着遗憾回家奔丧，她第一次坐到两位叔公面前，听他们讲家族的往事、祖母的过去，这浩如烟海的过往令丁非感受到踏实的力量。
她第一次发觉：听祖辈讲故事，关注祖辈生命，其实也提升了年轻人的阅历，同时也让他们对生命有更多深层次的思考与理解。
回上海后，丁非马上着手策划公益项目“谷堆旁的盐和米——口述史里的代际融合”。这个诗意的名字，一半出自那句老歌：“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事”；另一半则来自老人们常对晚辈说的：“我吃过的盐，比你吃的米还多！”
开展了一年的“盐和米”，共有53位老人和59个青年志愿者参与其中。
一开始，丁非期待每位老人都能讲出属于自己的故事，放到一起形成一串好看的“故事链”。
但事实并没有想象美好。她发现，许多老人不会讲。除了一些健谈的人，大多数人讲得简单而零散。有的老人甚至不会谈论自己，任凭志愿者如何引导，他们谈论的始终是孙辈或子女的事情。
这让丁非在真正打造“生命图书馆”时有了更多经验，也想办法规避了“书有故事但不会说”的问题。
听“书”说说不一样的人生
要建馆，就得有丰富藏书。
一开始寻找真人书，丁非就没有将视线聚焦于那些炙手可熱的名人，或者经验丰富的传奇人物身上，她更看重的是“生命流淌后所留下的印记”。
找准了方向，丁非通过自己的朋友圈，大力寻找真人书，慢慢地，来自各行各业五湖四海的人被丁非的“生命图书馆”所吸引，自愿免费加入其中。他们中有农民、纪录片工作者、自由职业者、残障人士、家政工作者、艺术家、企业白领，还有从公司辞职后回归田野的人、儿童英语培训机构的老师、不断往返于美国和中国之间的企业家……
每本“书”并没有特定的选择标准，但似乎有一个共同点——他们的生命经历比较独特，特别是在面对人生选择时，有着对生命共同的细腻感受。“真人书”们愿意被读者借阅，通过讲述自己的故事，来和读者分享自己的经验。
2011年5月底，“生命图书馆”正式成立。
汲取“盐和米”的经验与教训，丁非对这些“有故事的书”做了规范化的“职业培训”。因为在她看来，“生命图书馆”的阅读并非传统意义上的聊天，而是真人书和读者能在沟通的过程中传递生命经验。
每本书在认真讲述完自己的故事后，可以接受读者提问，参与各种相关的话题讨论。这种互动式阅读不但能让读者从真人书中学习生命经验，而且也能让真人书反观自省，更好地提升自我精神。
丁非“珍藏”的二十多本真人书接受培训之后，都有了自己的“书名”。
一位三十多岁的企业白领，她给自己取的书名是《行走的骡铃》。她原本是一个安静女子，追求简单的烟火生活，却在一次西部行走后，生命平添了更美的颜色。第一次去山区之前，她在博客上写了遗言，做了回不来的准备。在原始森林里的悬崖边上她差点失足，身体己悬在青山绿水问。因为三天徒步近120公里山路，膝盖几近失去知觉，回到上海做完手术后，医生说她这辈子别想爬山了。但她没有放弃，她说会像骡子那样，执着、坚定，朝着简单的目标，一直这样行走下去，只为了那些单纯的快乐和微笑。
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而阅读《落跑的新郎》，读者会听到这个叫王雷军的男子娓娓道来：他是一个农村孩子，从小过着完全被父母操控及安排的生活。19岁时，却为了逃避父母包办的婚姻而出走。刚开始来到大城市，他找不到自己的方向，后来有幸认识了一群防范艾滋病的志愿者。于是他决定加入他们，几年下来他帮助了无数性工作者。在这个过程中，他面对了很多内心的挣扎，同时也对自己生命有了更深的认识。王雷军认为做志愿者是一件很有价值的事，每个人都必须深思熟虑，来寻找最适合自己的人生道路。
早产儿王健带给大家的是《伤口，窗口》，他因早产而身体羸弱，自卑封闭，二十几年人生，体验过很多失败与他人的异样目光，当然也经历过成功与赞扬。他感谢自己依旧安然而精彩地活着，并且拥有了很多曾想都不敢想的东西，所以愿意与读者共同分享自己宝贵的生命历程，学会感恩。
其实，每一次“被阅读”，对于真人书来说，都是一次生命难得的梳理，令他们也得到升华。
每一次阅读，都是生命的升华
为了确保读者找到他们感兴趣的图书，丁非在每次活动开始前一段时间，会把参与活动的“生命图书”的简介预先放在网上，供读者查阅。
“开馆”当日，读者先到借阅区签到，同时领取一本特别制作的《生命白皮书》，浏览了当天的“图书”梗概后，选择自己感兴趣的书，并在借阅表格上登记自己的名字。之后，读者就由这本“书”的管理员带领到阅读区，和这本“图书”开始面对面的讲述、聆听及回应的过程。
每次的“图书阅读”时间差不多是一小时，前25分钟是“图书”们在讲述，剩下的则是与读者互动和提问时间。
一位22岁的实习生，“阅读”了一本《平凡人的勇气》的真人书，得知一个女子如何面对种种挑战：疾病、学业的坎坷、事业发展的瓶颈以及亲人的离去。真人书的经验，让年轻的实习生汲取了生命的力量以及对待生活的积极与自信，让她明确了未来选择的方向。很多读者都由衷留言：“我觉得更像是在和他们交朋友，而不是仅仅‘阅读’他们。”
这，正是丁非创办“生命图书馆”的初衷：在阅读生命故事的过程中，读者可以了解生命多样化，進而认识生命的价值、意义和责任，建立不同群体之间的生命链接。通过互动式的“阅读”，让人们学会尊重与包容不同的生命形态和人生选择。
谈到未来，丁非说她会组织真人书走进社区、产业园区做专场活动：“我们会录音，最后结集成书，留一个纪念。”
且让我们拭目以待吧！
图书馆活动策划书1
一．前期准备
1、活动主题：
“捐一缕书香，献一片真情”。书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。书者，乃输也，流通也。我们热切地希望各位师生参与捐书活动，您只需举手之劳，就能让尘封的旧书在他人手中发挥更大的价值。欢迎广大师生为我们捐赠各类书籍！捐出你的一本书，给贫困地区的伙伴一份特殊的关爱，让知识在爱的手中传递。
2、活动目的：
（1）闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。
（2）有效缓解贫困地区缺乏图书的状况。
3、捐书种类：
（1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等
（2）科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。
（3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。
（4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。
（5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。
（6）报刊类。各类报刊均可。
4、捐书要求：
各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍（不包括单本杂志、散页报纸）。
5、宣传准备：
（1）海报宣传
出2张海报，一张为捐书倡议书，一张为宣传海报。
（2）倡议书宣传
倡议书印制300份，活动现场宣传。
（3）条幅宣传
共制作2条幅，一张供捐书活动现场捐赠者签名用，另外一张宣传用。
（4）宣传时间为20xx年12月19日----20xx年12月20日。
6、器材准备
此次活动需要桌子两张，供活动现场记录和条幅签名用。还有一些必须的物品准备，比如，易贴纸一本，笔四支。
7、活动预算
（1）宣传费用（含横幅2条、海报2张、倡议书300份等）：
共计100元
（2）其他活动材料费用（如登记簿、标签、胶水、记号笔等）：
共计20元
活动费用总计：120元
二.正式活动
1、时间
时间定于20xx年12月19日---20日
2、地点
一食堂的路旁
3、活动责任分配
（1）活动的条幅签名由活动组织部负责，并整理所捐书籍，即时分类保管。
（2）物品准备由宣传部负责
（3）现场记录由办公室部负责
4、具体过程
（1）活动两天都要派四人在活动现场值班。
（2）活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
（3）来捐书的同学，让他们在横幅上签名留念，横幅将在活动结束之后展出。
（4）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
（5）即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。
（6）若有突发事件，由读书协会统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。
三.后期工作
1、书籍整理
将所得图书，即时整理分类，并贴上分类标签，便于阅读。
2、打扫活动现场
3、收好活动器材、工具。
4、把收集到的书籍送到图书馆读书协会办公室507。
图书馆活动策划书2
一.前言
随着时代的进步与发展，尤其是互联网和智能手机的发展，人们现在几乎人手都会一款智能手机，甚至有多部。现在手机已经不再是奢侈品，而成为了我们生活中的必需品，尤其是对于大学生来说，手机是不可或缺的。智能手机功能的强大，代替了我们很多东西，很多我们所需要的资料可以从网上可以搜到，在手机上便可以查看。因此，导致现在的大学生，大学四年几乎不去图书馆，甚至图书馆成为了大学生毕业的一大遗憾。
另外，大学生正处于半入社会的状态，还依旧在理想和现实中挣扎。面对大学生活，我们应该如何去度过，如何才能让我们不会遗憾，让我们的青春无悔；面对学习，我们应该学习，使用什么样的学习方法，才能让自己不会挂科；面对未来，彷徨的我们如何才能交一份满意的答卷，使自己一生无悔呢？
针对以上的种种疑问，结合我们生活中的种种现实版的榜样，如爱好旅游的某某，走过大家圣地-西藏，考上某个大学的某某，考上国家公务员的某某，“另类”的某某等等，成立“真人图书馆”，把烦躁的知识，通过真人的实际经历讲述的方式，传达给我们，并且我们也可以通过现场提问或者在线提问等方式，互相学习，共同提高。
二.公司简介
公司名称：真人图书馆
公司地址：江苏师范大学创业基地“真人图书馆”工作室
公司宗旨：以诚挚的服务，使顾客满意，使自己满意！
公司目标：争取早日使工作室运行成熟起来，慢慢将其推广到其他高校，最终实现中国高校“真人图书馆”联盟。
公司资本：xxxx元
三.公司人员结构
策划负责人一名：统筹工作以及分配工作；
总摄像一名：负责交流会现场的摄像、拍照、后期视频制作等；
网络负责一名：负责社交平台的更新等工作，如QQ、微博、微信等内容的更新；
同时，长期招募志愿者（志愿者可以免费听取交流会和免费获得现场视频等）
四.产品与服务
(1)经验交流会或者座谈会
利用周六、周日，在学校的阶梯教室等地，邀请大家生活中的榜样，与大家面对面地交流TA的工作学习，以及TA独特且吸引大家的一面。
(2)QQ群、微博、微信等在线交流
在我们经验交流会开始的同时，开通QQ群、微博、微信、等社交平台，大家可以在线提问，或者来到现场，面对面地提出我们的疑问。
在周一至周五，不举行交流会的时候，大家依旧可以在线提问，我们工作室会有专人及时回复你；大家也可以在线提出对我们工作的意见，尤其是可以向我们推荐你什么学习的榜样，通过我们的审定后，即可来到我们的交流会与大家见面，分享TA的“独特”。
(3)语音在线交流
工作室每周三推出特别节目：真人秀。即我们邀请我们心中的偶像，或者比较有名气的人，走进语音交流室。
(4)励志视频
针对每个交流会，或者语音，我们都会将其录制成视频或者语音，经过我们工作室的后期的精心制作，通过在线订制，或者现场购买，让大家随时随地可以再次聆听榜样的经历，再次启发我们的心灵。
特点：
(1)小范围的学习交流：我们的经验交流会的人数，控制在10-20人，因此我们每个人都会能够有机会与嘉宾互动，解答我们的疑问。
(2)更新速度快，适应性强：我们的“真人图书馆”，会根据大家的学习工作进度，或者大家的共同需求，推出新颖的交流会等，满足大家不同时期的需求。
(3)费用低：我们的嘉宾大多数是免费为我们开展交流会的；场地是利用我们平时学习的场所，无须费用；后期的视频制作，都是我们工作室聘请我们的学生，爱好视频制作，又想在实践中锻炼自己的同学，精心为我们制作。
(4)随时随地听讲座：由于我们的交流会最终会以视频的形式，再次呈现在大家手中，占的内存相对小，大家可以打开手机，就可以听取榜样的经历讲述等。
(5)交流会以我为中心：我们的交流会，每个人都是主角，每个人都会成为交流会不可或缺的一部分。正因为，大家在交流会上互相交流，大家提高的速度会很快。例如，考研交流会，打击可以把自己的疑问，嘉宾会因地制宜的给我们讲解。
五.市场分析
1.行业竞争者
在这个行业中，我们的产品形式还是比较新颖，产品更新的速度还是比较及时的，且价格比较便宜。但对于具有影响力的名人的演讲视频，且他们的演讲反响较大来说，我们有较大的劣势。
比较分析：
名人演讲视频的人物都是名人，他们的事迹或者成果对于我们来说，离我们比较远，不贴近我们的现实生活中的实际。相反，我们工作室推出的交流会或者视频，邀请的都是我们身边活生生的例子，会让我们感觉到更加实际，更加能够满足我们的现实需要。另外，我们的产品和服务更新速度比较快，会根据大家的学习工作的进度，相应地开发和推出我们的急需要的交流会，例如四六级考试时，我们开展四六级交流会等。
2.替代品
网络上的相关视频，以及我们学校团委等开展各种讲座等，可能会对我们的工作产生较大的影响，但我们独特的特点(“小班教学”)，将会是我们不同于他们，吸引同学的兴趣。
3.潜在竞争者
行业额壁垒很低，大家随时都可以进入，和退出。因此，我们只能以诚挚的服务，满足大家的需求，争取早日形成一个品牌。
4.供应商
我们邀请的都是身边的`榜样，具有巨大的开发价值。通过，我们这一平台，既与大家交流了自己的经历、感悟等，又可以让大家认识自己，何乐而不为呢？
5.消费者
我们面对的消费者，主要是我们的大学生。大学生正处于半社会的状态，面对有些问题，需要借鉴前人的经验，吸取教训，而我们的生活经验交流会很少，即使有也很少能够满足我们现有的需求和解决现有的疑问等。
六.营销推广
1.撰写文章：由于我们大家几乎每时每刻都在网上，通过撰写一些文章，触发同学的兴趣点，让同学自然而然地为我们转发，从而让更多的同学了解我们工作室；
2.制作工作室的宣传视频：通过视频，将我们工作室的服务，介绍给大家；
3.QQ、微博等状态宣传：对于每次交流会，在之前几天，发表一些关于这个交流会的文字，吸引大家的眼球，求转发；
4.社交平台现场更新：每次交流会上，我们时时更新我们现场的状况，配上现场图片；且都写一些疑问的句子，让大家产生好奇心。
七.产品与服务的定价
由于我们产品成本低，因此定价也较低。
(1)经验交流会或者座谈会：门票2元
(2)QQ群、微博、微信等在线交流(免费)
(3)语音在线交流(免费)
(4)励志视频：起步价5元(根据视频内容的多少，适当加价)
八.工作室的财务
由于，我们入驻我们学校的创业园，因此没有房租、水电等基本费用。另外，我们的人员采用提供志愿服务等形式，因此没有人员费用的支出。
后期，工作室开始盈利时，开始考虑人员工资等。
因此，前期的费用支出如下：略
图书馆活动策划书3
一、活动背景：
众所周知，照片和文字是记录事件的两种有效方法。随着协会的越来越完善，举办的活动越来越多，作为一个刚刚成立的社团现在的任何一次活动都是我们以后工作的宝贵经验，所以要更加完整的将其记录下来，而这些都需要新闻摄影方面的人才。综合协会目前发展情况，特邀摄影协会合作开展此次新闻摄影培训活动。
二、活动目的：
加强与会者对新闻摄影的了解；最主要是希望通过本次培训让宣传部的干事及热爱新闻摄影的会员掌握新闻拍摄技巧及方法，从而为读者协会培养一批新闻摄影方面的人才，为协会的持续、健康发展奠定良好的基础。
三、活动时间：
20xx年5月13日晚7点
四、活动地点：
图书馆八楼
五、组织单位：
主办单位: 图书馆读者协会
承办单位：大学生摄影协会
六、活动对象：
全体成员
七、活动流程：
(一) 前期准备：
1. 由办公室通知全体飞信会员，副会长杨青通知无飞信会员；
2. 由策划部布置会场及进行人员安排；
3. 宣传部部长王勇带领宣传部及其干事负责活动的宣传工作;
4. 由主要负责人提前给相关工作人员发工作证。
(二) 期间安排：
1. 宣传部人员在现场进行拍照；
2. 办公室人员进行会议记录；
3. 策划部安排两名人员在八楼门口进行引导；
4. 由外联部安排四名人员维持现场秩序。
(三) 后续工作
1. 相关文字、照片等材料的整理;
2. 此次活动的总结。
八、注意事项
(一) 会员应及时到场，并保持会场的安静整洁；
(二) 干事要积极引导广大会员与主讲者进行互动；
(三) 工作人员衣着要大方、得体，态度要认真负责；
(四) 组织人员有序离开，活动结束后打扫现场卫生。
图书馆活动策划书4
改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境。
一、活动背景：
本学期以来，学校为了同学们能更好的学习，开放了中区分馆，并对自主图书馆进行了改造，使得占座现象得到很好的改善，但可以看到，还是有部分同学占座，并且同学们走时桌面上的垃圾没有及时处理，在书架旁看书没有把书放回原处、书籍被破坏的满目疮痍等这些不良现象又随之产生。为了是学校资源能到更充分的利用，为了营造更好的学习氛围，特此举办活动。
二、活动举办人：华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会和图书馆 学管会
三、活动时间:长期坚持
四、活动地点：自主学习中心和图书馆总馆、分馆
五、活动主题：淳淳人文情怀烘托簇新校园, 郁郁学习气息描绘美好未来 活动标语：1知识从学习中获取，素质从改善中进步。
2静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3. 心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）
4. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
5. 带走满腹知识，留下一架好书。
6. 别因有意思就有意“撕”
7. 眼观古今中外，耳需一时清静。
8. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
9. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
六、活动目的：
改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境
七、活动具体安排：
（一）前期准备：
1、外联部和学管会干部：1联系图书馆学管会与我们合作此次活动，与图书馆馆长沟通，说明此次活动意图。
2联系校报和广播台，以取得协助，更好的宣传活动。
2、办公室和学管会秘书处：1.购买20×10mm规格的彩色卡片（要硬纸质、质量好的）100张，彩色马克笔10只，制作漂亮显眼的卡片，卡片内容可写如：“主人很快过来，你先坐会儿吧”或”主人出去一下，马上回来”等一些俏皮的话语，可与宣传部一起制作。（卡片制作好以后可以在每张桌角放固定的数量或者集中放在三个学习地方一进门口处显眼的地方。）2.制作横幅，
3、新闻网络部和学管会采编部：拍摄关于占座、桌面垃圾没有清理、书架旁的书没有放回原处、书籍被破坏的图片，作为宣传时的展览图片，同时采访一些同学对现如今占座现象是否得到缓解、自主和图书馆的学习氛围环境的看法
4、宣传部和学管会外宣部：制作宣传海报，与办公室一起制作卡片。
因为这个活动要做好需要所有同学的参与，所以宣传海报一定要有新意，而且能为大众接受，能够像传送接力棒一样，形成一种习惯并坚持下去。（可以把海报放在图书馆、分馆、自主的里面，比如制作精美些挂在墙上或者展板上。也可以放在分馆或总馆的橱窗上）
5、服务部和学管会监管部：负责发放、回收卡片（确定时间和值班人员或者让主人用完后自觉放回原处）并且监督卡片使用情况
6、组织策划部和学管会学术部：在中区设咨询台，负责讲解此次活动，
（二）活动流程：
1、？日10点，服务部人员到大活307领取卡片，将卡片分别放在图书馆总馆、分馆以及自主学习中心。
2、策划部安排2人在中区值班，对过往同学讲解此次活动，
3、新闻网络部就此拍照采访
4、晚上图书馆闭馆之前，安排人员把所有的卡片收回放回原处（长期坚持，直到同学们形成习惯）
5、在中区广场和林荫道上挂横幅，号召同学们爱护学习室环境，并自觉在书架旁看完书后放回原处，学习场所禁止大声喧哗。
（三）活动后期：
1、新闻网络部将活动照片进行整理选取，同时在网上进行更新发布
2、服务部成立一个监督小组，在每晚闭馆前将卡片收回放回原处（可以让同学们使用好之后自觉放回原处，这样监督不是长久之计，培养同学们“自己动手”的良好习惯才是上策。）
3、各部门认真反思总结大会反映出来的问题，并加以改正
4、新闻网络部就本次活动做一份活动总结，上交主席团
5、希望校青协和学管会能够长期保持良好的合作方式，不但增进两大校级组织间的交流和了解，而且更好的服务于学校和同学们！
经费预算：
卡片;100×
马克笔10×
横幅、海报
共计：
图书馆活动策划书5
—、活动名称
“走进图书馆,走进书香大学”
二、活动主题
走进图书馆，沐浴真正书香，让读书成为时尚。
三、活动目的
1、引导大一新生熟悉图书馆，熟悉图书馆的借阅制度、借还书流程及进馆纪律。
2、指导新生熟悉馆内的各种图书资源并怎样充分利用它们。
3、积极引导他们多读纸质书籍，减少使用电子产品。
4、扩宽同学们的知识面，树立积极良好的学习态度，培养同学们“常读书、多读书”的好习惯，让读书成为一种时尚。
四、组织活动
活动时间：20xx年9月10日至20xx年09月13日每晚7点至9点 组织单位：校团委 、图书馆
总负责人：
参与人员：图书馆全体工作人员 新生军训各连队负责人
活动形式：以各二级学院军训连队为单位（每单位不超过180人），采用新生自愿报名---各连队负责人遴选带队入馆----图书馆入馆须知等讲座开展活动。
五、前期准备
1、校团委组织和动员
（1）以各二级学院军训连队为单位，遴选参加入馆活动新生（每单位不超过180人）并安排好专人对活动全程进行记录和拍照
（2）通知参加活动新生带一卡通提前在图书馆大门口集合，清点好人数
（3）强调入馆纪律、持续时间及注意事项
（4）引导新生按顺序排好队刷一卡通入馆
（5）活动结束后，协助图书馆老师做好会场卫生整理
2、图书馆前期准备和活动开展
（1）图书馆进馆须知及图书借阅制度和借还书流程
（2）图书馆各楼层图书分布情况
（3）图书的检索与利用
（4）下载和使用超星移动图书馆
（5）解读读者协会的权利和义务，发放协会会员申请表，做好纳新工作。
（6）同学互动，由同学自由发言，提出疑问，由图书馆主讲老师进行现场解答。
八、注意事项
1、各连同学在连队负责人的安排下提前集合，并按顺序刷卡进馆，进馆后一定要保持安静及卫生。
2、讲座过程中请大家认真听讲，并及时记录，积极提出疑问。
3、讲座时间安排要合适，主持老师要提前准备好资料，更要随机应变，保持会场气氛的活跃。
九、后续工作
校团委和图书馆指派专人及时将此次活动的照片以及活动总结以电子档形式发到图书馆网站。
图书馆活动策划书6
一、活动时间
1至2月
二、活动内容
（一）举办古文化知识接龙活动
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场：
时间：元月25日
主题：唐代的诗词
第二场：
时间：年1月28日
主题：宋代的诗词
主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
（二）举办“读名著、讲故事”活动
为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名，开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。
时间：2月5日
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）
三、宣传途径
（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍
（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
（三）横幅：
1、xx区图书馆少儿古文化知识接龙活动
2、xx区图书馆“看《三国演义》，讲三国故事”活动
四、奖励方式
（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
（二）奖金、奖品
一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；
二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；
三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。
图书馆活动策划书7
活动引言：
图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。在社会主义两个文明建设中，肩负着重要的教育职能作用。
图书馆的丰富馆藏，通过向读者提供文献信息服务，把精神化成物质;通过对馆藏的遴选、集萃、加工，向读者提供健康有益的精神食粮。再者图书馆还可以通过画廊、墙报、学习园地等各种活动宣传两个精神文明建设。
图书馆向社会所有成员敞开大门，教育他们如何才能获取文献资源的方法和过程，掌握进行终身学习所必须的技能。
所以，图书馆的清洁工作也非常重要与有着较高的讲究。
一、活动主题:
闪亮“图书板”
二、活动目的:
1、图书馆是体现一个大学内涵的重要标志，我们希望能用我们的一份力为在我校图书馆学习，工作的师生们提供一个良好的学习环境
2、让同学们对图书馆的清洁工作有所了解。知道我们图书馆老师的工作的辛苦以及令同学建立保护我们图书馆书刊和环境的意识。
三、活动负责单位：
主办单位：广东工业大学华立学院机械电气学部团总支学生会
策划承办单位：机械电气学部团总支学生会青年志愿团
赞助单位：、大学生精英论坛
四、活动时间：
10月23日星期六9:30pm
五、活动地点：
图书馆
六、活动流程及宣传工作
(一) 、活动前期准备工作：
1.10月18日：与图书馆相关老师了解工作事宜
2.10月20日：与图书馆相关老师洽谈相关事项与确定活动时间
3.10月21日：正式向系部与图书馆提交策划书
(二) 、宣传工作前期准备
1.10月21日：安排干事进班宣传(主要是机械电气学部)
2.在机电系的班级招收青年志愿团团员(每班3个团员，共招40名)
3.招收团员时，一定要挑选有责任心与工作认真的负责的同学!
七、活动人员安排
主要负责人(3名)：负责与图书馆老师联系，要清楚图书馆的清洁要求的详细内容与规则，要严格要求干事与团员的行为态度。
小组长(8名)：由青年志愿团8名干事担任，负责每个书库的清洁工作(总8个书库，二楼2个，三，四楼各3个)清洁时一定要达到图书馆的要求，工作时要认真负责，并要监督小组成员的工作进程与完成情况。
志愿者(40)名：每个书库由5名青年志愿团团员负责，团员要求对待工作认真负责，工作中不允许打闹与嬉戏和大声喧哗，会影响图书馆里的同学学习。
图书馆活动策划书8
在“4.23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动资料与安排
1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)
3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)
6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
图书馆活动策划书9
在倡导“全民阅读”的氛围下，读书，已成为了提升个人灵魂的重要方式，书籍凝聚了人类的精华，为后人提供更多的经验，增强个人的智慧。校图书馆决定于4月23日开展以“书香践行梦想，青春闪耀光芒”为主题的第六届读书月活动，具体的活动安排如下：
一、活动目标
鼓励大学生们热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。
二、活动主题：
让心灵徜徉书海，让书香溢满校园
三、活动口号：
感受读书之美，尽享读书之乐;
享读书之趣，品文明之味;
与经典同行，润人生底色;
阅读改变命运，知识造就人才;
每天读书一小时，每月阅读两本书;
诵读文化经典，传承中华文明;
四、活动时间：
20xx年4月1日——5月1日
五、活动内容及安排：
(一)名家讲座(4月15日——4月28日)
邀请资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。
(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)
为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。
(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)
为庆祝中国共产党成立95周年，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。优秀作品奖陆续刊登院报。
(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。(4月1日——4月30日)
为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。
(五)开展“读书达人”评选活动(4月1日——4月30日)
为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位“读书达人”,并给予奖励并颁发证书。
(六)开展馆藏电子资源宣传与培训(4月15日——5月15日)
为使读者进一步了解图书馆的电子资源，提高电子资源的利用率，使图书馆的电子资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，图书馆将邀请馆内已购电子资源厂商来我院进行电子产品使用说明宣传讲座，以提升读者信息素质，提高馆藏资源的利用率。
(七)举行读者座谈会(4月1日——4月30日)
为了增进图书馆与读者之间的沟通，这次读书月期间，图书馆将不定期召开各种类型的读者座谈会。深入了解读者使用图书馆资源的情况，广泛征求师生对图书馆工作的意见和建议，以进一步改进图书馆服务工作。
(八)开展我爱阅读“搜书”大赛(4月1日——4月30日)
为了加强了读者与图书馆的沟通和联系，提高了广大读者利用图书馆文献信息资源的能力，图书馆读者俱乐部将开展我爱阅读“搜书”比赛，使读者对图书馆整体情况更加的了解，并促进同学们熟练掌握查找图书的基本方法和技巧，从而提高同学们对图书的检索和利用能力。
(九)举办“汉服”诵念国学经典文化活动(4月1——4月30日)
为了繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。读者俱乐部届时将组织同学们身着传统“汉服”,共同朗读、吟唱国学经典。
(十)电子资源百科知识分享(4月1——4月30日)
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑，为丰富大学文化生活，加强同学的思想交流，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会素质，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，运用计算机文化，展现自己风采。
(十一)诗词大赛(4月1——4月30日)
诗词是我国传统文化的结晶，是文学之坛上最耀眼的一颗钻石，诗词能够陶冶情操，净化心灵，为了丰富同学们的古诗词积累，同时也让灿烂文明得以流传，现待开展“古韵诗词，墨存风华”专项诗词大赛。
图书馆活动策划书10
一、比赛的主题：
“我的图书馆，书签传承”。
二、比赛的宗旨和意义：
为了适应高校大学生素质拓展，培养大学生设计艺术兴趣，提高大学生的综合素质，丰富同学们的课余生活，设计出自己喜欢的书签，呈现出积极进取的大学风貌，力推书签设计人才和优秀作品。
三、策划主办单位：
湖南大学图书馆
湖南大学读者协会
四、时间安排：
1、前期宣传及报名时间:4月1日——4月15日
2、作品收集时间:4月7日——4月15日
3、作品整理与海选时间：4月16日——xx年4月17日
4、海选作品的公众投票时间：4月18日——xx年4月19日(图书馆门口)
5、作品公众投票的收集和整理时间：4月20日——xx年4月21日
6、公众投票通过的作品最终评定时间：4月22日——xx年4月23日
7、颁奖大会时间：4月24日(图书馆一楼报告厅)
五、地点：
湖南大学南北校区
六、比赛的对象：
湖南大学全体在校大学生
七、比赛的内容：
(一)比赛简介
1、第一阶段
(1)活动的宣传
a、由图书馆向各个院系发本次大赛的通知
b、读者协会在图书馆门口、各栋教学楼和公寓粘贴海报
c、读者协会在人人网、qq群、望麓自卑等各校内媒体宣传
d、图书馆在图书馆首页上放相应的通知
(2)报名阶段
无需报名，只需在4月10日之前提交作品即可。电脑作品发邮箱手绘作品：交到读者协会办公室
(3)作品的海选由读者协会收集并整理所有参赛作品，之后由读者协会代表和图书馆老师代表进行海选出参赛作品中前40名。
2、第二阶段
海选作品的公众投票：将海选作品收集并且印刷好之后放在图书馆门口的一个宣传板上，让所有人对自己喜欢的作品进行投票，本环节的结果占最终结果的40%
3、第三阶段
由设计院的老师、图书馆老师代表及读者协会代表对海选出的作品进行投票，本环节结果占最终结果的60%
4、第四阶段
颁奖大会：本次大会由歌舞环节和颁奖环节组成。
5、第五阶段
活动的后期宣传工作
(二)作品要求：
1、以“我的图书馆”为主题，内容要求积极健康，彩色、黑白均可，推荐从爱护图书、爱护读书环境等方面设计。
2、版面要求单面，尺寸规格：13cmx5cm
3、表现方法：电脑设计和手绘均可。电脑设计作品的要求jpg格式的，手绘的作品要求采用不同的颜色，必须自己画清楚，否则都视为黑白处理。
4、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现就取消参赛资格。
5、每人提交作品数量不限，但是最终获奖作品至多有1个。
6、主办方享有对参加活动的作品非商业性质的展览权和编辑宣传品、无偿使用权，其版权归创作者所有。
7、参加活动者必须保留作品原稿，以便查对。
8、作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。如参赛者剽窃他人作品而产生法律纠纷，由参赛者承担法律责任，与主办单位无关。
八、奖项设置：
一等奖1名：荣誉证书+价值100元的精美礼品
二等奖2名：荣誉证书+价值50元的精美礼品
三等奖3名：荣誉证书+价值30元的精美礼品
优秀奖6名：荣誉证书+纪念品
九、注意事项：
1、作品提交时必须注明姓名+院系+年级+联系方式
2、作品的公众投票将会把所有海选出的作品印在海报上
3、本次活动的最终归解释权归湖南大学读者协会
图书馆活动策划书11
一：活动背景
图书馆是我们学生学习的一个重要场所，每一个学生都应该自觉维护图书馆的各种设备和书籍。如果每个学生都不把图书馆度书籍好好保护，那么图书馆将变成一团糟。为了图书馆的良好氛围，让学生有一个更好的学习氛围，更让学生了解图书馆的各项事务。因此为进一步了解图书馆，让学生去做一些力所能及的是，我们开展了去图书馆做义工活动。
二：活动目的
通过“去图书馆做义工”活动的开展，让学生进一步深入了解图书馆的各种情况，以便在今后的学习生活中更好的借住图书馆，提高自身知识修养和各方面的能力，更为了其他学生营造更加舒适的校园学习环境。
三：活动对象
淮阴工学院设计艺术学院20xx届社联部 社会实践部 四：活动时间 20xx年12月5日
五：举办单位淮安市淮阴工学院图书馆
六：承办单位设计艺术学院20xx届学生会
七：活动步骤
（一）：前期准备
1. 对图书馆方面提出申请
2. 对活动对象进行宣传
3. 找相关人员借好活动需要物品
4. 联系宣传部人员，进行活动的报导
（二）：活动流程
1. 12月5日下午两点在图书馆进行集中
2. 两点到两点半由图书馆管理员分配学生各种工作
3. 两点半点活动正式开始
4. 三点半活动结束并拍集体照照
5. 结束后后写新闻稿交于老师
八：注意事项
1. 和图书馆一定要事先联系好相关事宜
2. 活动前期准备和宣传要到位
3. 活动期间保持好现场秩序
4. 所有人员一定要维护好图书馆卫生情况
图书馆活动策划书12
一、活动主题
随手拍图，倡导文明
二、活动目的
（一）用手中的相机或是手机等拍摄工具记录正在发生的图书馆不文明行为，通过照片的方式进行展示；
（二）向读者倡导图书馆文明，进一步营造学院图书馆安静，文明的读书氛围。
三、主办单位
福建师范大学闽南科技学院图书馆
福建师范大学闽南科技学院学生社团联合会博研社
四、活动时间
开始时间:11月27日
截止时间:12月15日
五、活动对象
全院学生
六、活动内容策划
（一）活动期间
1.图书馆内最为普遍的种种不文明现象，利用照片展的形式加以展出。不文明现象，例如：
（1）不刷卡入馆；
（2）穿拖鞋及带零食入馆；
（3）使用私人物品如书籍进行占座；
（4）自习桌上摆放食物或垃圾；
（5）自习室内垃圾成堆；
（6）随意移动自习座或椅子；
（7）在自习室内聊天、打电话、吃东西；
（8）吸烟现象，地板上有烟头出现；
（9）移动椅子至书架走道间阅读；
（10）洗手间的洗手池上堆放废纸等。
2.对上交的图片作品进行筛选，从中挑出优秀作品；
3.进行照片展的布置、展示等工作。
（二）活动后期
表彰优秀作品的作者，并颁发奖状、奖品；
七、作品要求
1.所有参赛者必须是参赛作品的合法拥有者，否则将被取消参赛资格；
2.作品必须反映“图书馆不文明现象”相关的情景；
3.初赛上交作品只需发电子版照片，经过筛选，所有通过初赛的参赛作品要求将作品洗印出来，规格统一为12寸，照片要求清晰，富有含义，不要求装裱彩色、黑白照片不限；
4.参赛作品单幅与组照均可，每位参赛选手最多可投3幅作品，可个人或组队进行参加；
5.所有参赛作品要求附有名称，配100字以内的作品主题说明以及参赛者联系方式，包括姓名、年级、专业、联系方式，统一写在卡纸上，贴于作品背部（说明文字是电子版的，即要求用word进行）；
6.上交作品请勿侵犯他人肖像权，勿出现人脸正面照，作品可做调整，但不能改变现实原貌，凡经过电脑后期制作(如用PS或其他图片编辑软件)改变原始摄影面貌的作品取消参评资格；
7.上交作品恕不予退还参赛选手，请自留底稿；
8.组织单位拥有获奖作品的宣传使用权。
八、参与方式
1.邮件方式：以“随手拍图书馆不文明行为”为邮件主题，[emailprotected]([emailprotected]?大小)
2.照片交至：许碧云
（注：参赛者必须注明作者姓名姓名、年级、专业、联系方式以及作品名称）
九、奖项设置
xxxx
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活动名称：迎五四 保先进整理学校图书馆书籍
活动内容：在五四到来之际，籍保持先进性教育之机，彻底整理学校图书馆书籍.
前期准备:
1)班长负责统计参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。
2)组织委员联系场地。
活动进程:
1.下午13:45到学校图书馆门口集合。
2.下午14：00到图书馆2楼整理书籍。
活动意义：开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，保持良好的学习氛围。
活动背景和目的：目前学校图书馆作为一个重要的学习基地，使我们有机会阅读更多图书，开拓视野，更好的成长，但是有些学生不懂得爱惜，把书不按类别放好，增加了找书的难度，这就使得整理图书馆书籍非常有必要。
通过活动可以达到以下目的：
1.减少了找书的困难,节约了时间。
2.使图书更加有序,便于拿取。
3.可延长图书的使用寿命。
活动组织:
1.活动时间：20xx年4月13日下午2;00
2.活动地点:九江职业技术学院图书馆二楼
3.活动主要参与者:旅游0901全体成员
4.活动总负责:本班全体班委
活动注意事项：
1.保持公共场所清洁卫生，规范活动行为；
2.保持在图书馆的安静，避免大声喧哗。
3.注意保护书籍，勿乱拿乱放。
后续工作:各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。
图书馆活动策划书14
一、活动背景
图书馆是莘莘学子汲取知识，提升个人精神修养的圣地，本应该给人一种宁静、整洁的舒适印象，但是部分学生在看完书后未把书籍放回原处，导致书籍摆列顺序混乱，增加了学生借书时找书的难度，同时也增加了图书馆管理员的负担。为了让学生有一个更加舒适、清新的读书环境，并减少图书馆老师的负担，我们商学院青年志愿团本着服务他人，完善自我的宗旨，准备在北校图书馆开展一次整理书籍的活动，把我们志愿者的爱心，热心传递给更多人，一起努力为大家创造一个更加雅静，整洁的汲取知识的圣地。
二、活动主题
整理图书，化凌为整
三、活动时间
xx月xx日
四、活动地点
北校图书馆
五、活动参与者
商学院青年志愿团、志愿者联盟以及报名参加的志愿者
六、活动目的
1、此次活动可以培养志愿者的活动热情和对志愿者工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能够自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果。
2、通过此次的活动宣传，让更多同学能够爱惜书籍，树立把书籍放回原处的自觉性，同时也能让大家感受到图书馆的文学气息，督促大家不断的去汲取知识。
3、扩大我们志愿团的影响力和提高大家的实践能力。
七、活动流程
（一）活动前期
1、与图书馆馆长联系，把我们此次活动的性质、内容讲述与她听，征得馆长对活动的支持与认可。得到同意后，要向馆长多了解图书馆的情况与环境，以便我们活动的开展。
2、联系宣传部制作两张海报，分别张贴在北校公寓和普宿的宣传栏，以便对此次活动进行必要的宣传。
4、准备好颜料4种、马克笔4支、海报纸2张、黑笔4支、贴贴纸2本
5、联系好新闻报道中心，准备好相机。
6、准备好工作牌、小红帽
（二）活动中期
1、所有志愿者在图书馆门口集合，并把活动的设备摆好。
2、带领志愿者到各个书库，在管理员的指导下进行整理书籍的活动，大概一个书库分配六个人。
3、分配四个人负责发送宣传单，并向学生介绍我们此次活动的内容并引其到工作台写下对图书馆和对我们活动的建议与想法，然后在横幅上签名。
4、分配六个人在工作台，负责播放一些著名的诗歌朗诵文章，营造出一种读书氛围，让更多学生感受到文学的魅力，从而自觉走进图书馆汲取知识。同时要引导学生阅读宣传板上的一些关于图书馆的知识，让学生对图书馆有更进一步的了解。
5、活动过程人员安排（略）
图书馆活动策划书15
一、活动背景
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学今后的发展打下坚实的基础。图书馆作为一个提供知识的场所，一直受到国家的重视和人们的喜爱。湘潭大学图书馆是湘大的窗口，以其丰富的馆藏量，广泛的服务对象，被湘大师生深深青睐。通过相关调查我们了解到图书馆存在以下一些情况：
1．部分读者的爱书、护书意识淡薄，有书籍破损、遗失现象；
2．三楼社科类借阅厅是全馆书本流通量最大的图书厅，所以三楼书籍整理的工作量很大；
3．流通部管理人员为4-5名，工作日每天内部调剂轮休1人，实际工作人员为3-4名，而周末借还高峰期工作人员只有2名；
4．每学期开学及法定节假日、寒暑假前后期及各种大型考试前后期是图书馆借还书的高峰期，由于此时工作量大，人手明显不足；
面对这些情况，我们深感我院的的志愿者深入到图书馆，开展图书馆志愿服务活动已成为必然趋势。我们积极响应湘潭大学青年志愿者服务部的号召，特在我院开展志愿整理图书馆活动。
二、活动目的
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用，通过帮助管理员整理书籍，维持安静的读书环境，既能协助图书馆有条不紊地运行，又能使每一个受到知识的熏陶，从而提升学生的服务意识和公德意识。
三、活动主题
走进知识海洋，扬起绿色风帆——图书馆整理活动
四、活动时间、地点、对象
活动时间：第10至16周周末（具体时间待定）
活动地点：图书馆还书台
活动对象：全院所有志愿者
五、活动流程
1．前期宣传
2．发放通知，招募志愿者
3．志愿者名单公布及信息的登记
4．对志愿者分组及有关方面的培训
5．志愿者工作安排
6．中期宣传
7．后期工作总结
8．后期宣传、评优工作
六、活动具体安排
1．10月30日请广告部设计制做宣传海报。
2．10月31日在金瀚林2栋，琴湖4、6栋，南苑8栋张贴招募志愿者的通知，并于当天晚上10点之前将通知发至12级各班班长处。
3．11月5日公布志愿者名单并选出每班的代表。
4．11月5日晚组织各班志愿者代表进行有关方面的培训。
5．实践部干事每个人负责一个班，带领他们在所安排的时间段进行图书馆整理活动。（详见附件）进馆之前负责人要强调注意事项，出馆之前要和老师沟通，询问老师对我们工作的一些建议和要求，并及时做好记录。每次活动之后，志愿者可以写出自己的感受与大家分享。
6．图书馆大厅东边的LED显示屏会在活动中期公布各个院志愿者名单。
7．后期要搜集图书馆整理活动的照片、感言、总结等材料，配合学校青年志愿者服务部做好后期的宣传活动。
8．后期实践部会根据每个志愿者的表现情况筛选出7至8名优秀志愿者上报到校里。
七、活动要求
1．要求每个志愿者有爱心，积极向上，能吃苦耐劳。
2．所有入选的志愿者要服从实践部的统一管理，按时到岗，积极主动的完成老师所安排的任务。
3．活动前志愿者要配合实践部干事做好签到工作。
4．活动中不迟到、早退，有事要提前一天请假。
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