冬令营的心得体会（精选15篇）
整个冬令营期间，美国寄宿家庭给我的感触是最大的。以前没有过住在别人家的经验，所以很多事对于我都是全新的。但在整个过程中，寄宿家庭对我一直都特别nice，很照顾我们，让我们能够很好地融入在这个家中。
给大家的建议就是当寄宿家庭邀请你去做什么事的时候，比如陪小孩玩、全家人一起玩个游戏，或者一起去外面打球、爬山，如果力所能及，就尽量去做。比如我就和住家的小孩玩过Xbox，还和美爸打过橄榄球。
在Brentwood期间，我们一天有7节课。每个学校情况不同。有一些课，美国和中国是几乎相同的，比如物理、生物，只是美国的课程在现在这个阶段学的更深一些，会把所有关于这个知识点的内容全部讲完；不像我们，初中讲一些，高中接着讲。所以大家大可放心，你们肯定会遇到一些会的东西。英语课上不会的东西会比较多，可以多问自己的partner（一帮一的美国伙伴）。建议大家在插班期间和自己的partner搞好关系，因为你大部分时间都要跟着他。
这次夏令营, 我们参观了北京的很多地方, 有天安门广场、水立方、清华大学、鸟巢、故宫等, 但是最让我难以忘怀的却是世界公园。在这里, 这些仿世界名胜而建的微缩建筑设计精细, 造型逼真, 连建材都尽可能地仿照原物。置身此地, 让你感到仿佛真的在世界各地周游。特别让我震撼的是不用出国门, 而且仅仅一日就能饱览世界所有的名胜古迹, 这让我的环游梦在这里真正得到了实现。
世界公园里共有四十个国家一百零九处景观的微缩建筑, 景区利用五大洲版图来进行划分, 顺时针方向依次是亚洲、澳洲、非洲、欧洲和美洲。走进大门, 首先映入眼帘的是宽阔壮丽的意大利台地园。随着人流, 我开始了自己的“环游之旅”。啊!不看不知道, 世界真奇妙! 亚洲景区有桂离宫、万里长城、莫高窟、泰姬陵、泰国大王宫……澳洲景区有毛利草屋、悉尼歌剧院……非洲景区有狮身人面像、金字塔、埃及神殿……欧洲 景区有罗马竞技场、法国凯旋门、巴黎埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、英国大本钟, 等等。这些景观都是世界文化的传承, 是世界劳动人民智慧的结晶, 给我们的心灵带来了深深的震撼!
三、四两天是由卞江老师讲授的元素化学。卞老师说话幽默风趣，常从生活和学术中的一些趣事引出知识点。听他上课不只是可以学到知识，更像是享用了一场元素的盛宴。元素化学的学习量大，两天时间是学不完的，但是卞老师从思维的.高度上为我们点名了方向，相信后续的学习一定会更加轻松。
最后三天则是由段连运讲授的结构化学——段老师是国内化学界的泰斗，我们都十分珍惜这次宝贵的机会。段老师上课时总是用例题启发我们的思考并由此引出知识点，学习他的课程，我们可以获得思维与能力的提升。每晚的自习课都会有清北学长的陪伴。他们或为我们讲解例题，或跟我们谈学习方法和校园生活，或为我们答疑解惑，都令我们受益匪浅。
这次冬令营期间，我校同学在化学班内的表现十分突出——无论是上课时回答老师的提问，还是下课时的探究与讨论，我们都是最积极的。因此我们也得到了教授们的赞许和其他学校老师同学的关注，没有给一中丢脸。回答外校同学的问题是常常要做的，因为这样我们能够互相促进，但更让我们惊喜的是，教授们有时还会主动找我们聊天，从学习，到气候，再到家乡的文化——可以见得教授们也是挺喜欢我们的。
这几天，每天都可以听到教授和学长们谈到一个问题——你为什么参加化学竞赛?所以在这里我想谈一谈我的看法。首先，从最功利的角度看，竞赛拿奖了，我们就可以报考一所好大学的自主招生了。但是竞赛的魅力远不在此。对于我来说，参加化学竞赛学习不仅是在学习知识，更是在体验对知识的不断探求过程中的汗水与欢笑。比起把它当做一门选修课，我更愿意把它作为学习生活的调剂。
“走进警营 欢乐一夏”是爸爸单位组织的亲子夏令营，活动内容丰富，有参观指挥中心、警犬训练基地、警用器械库，还有亲子拓展活动呢。我印象最深刻的就是参观指挥中心、警犬训练基地了。
我们参观的第一个项目是分局的指挥中心。指挥中心的叔叔告诉我们，XX市XX区一共有3000多个摄像头。在我们来的路上，他还看到我们了呢。而且因为科技不断进步，现在摄像头的影像可以保存一个月。有了摄像头，对想做坏事的人也起了震慑作用，我们的治安好了不少呢。介绍完后，我们兴兴奋奋回到车上，问领队的警察叔叔一会去哪。叔叔告诉我们：“警犬训练基地。”我们欢呼起来。
到了警犬训练基地，叔叔们给我们准备了丰富的警犬训练内容，有警犬排队形、警犬找易燃物、警犬跳火圈……我心想，叔叔是怎么训练它们的啊，太厉害了!训练结束后，叔叔带我们去看警犬住的地方。哇，警犬有好多品种哦!拉布拉多、史宾格、昆明犬、金毛犬等等。但是走着走着，我闻到好臭，回头一看，已有好多人用纸巾捂住鼻子了。可是，我一想到叔叔们天天对着警犬训练，没有半点怨言，我就一下子觉得也不怎么臭了。因为叔叔们训练警犬那么辛苦，那一点点的`臭，对于我们算的了什么啊!
参观警犬训练基地结束后，叔叔们又带我们去参观了警用器械库，我还与真枪合影了呢!第二天的拓展活动更是让我备受挑战，攀岩、走钢丝绳、滚木桶，但我都克服了困难，努力的完成了，我觉得自己还挺棒的，哈哈!
两天的夏令营结束了，在这两天中，我了解了爸爸单位不同岗位叔叔的工作，也增长了知识，也锻炼了胆识。叔叔们，谢谢你们!
吃完早餐后，我们来到山后的一家别墅开始训练。首先学习内务的整理。将牙缸的手柄统一向右，牙刷向前，毛巾折成“豆腐块”后，放在牙缸上面才算完成任务。
晚上，老师带我们来到一处小山丘玩，可突然下起倾盆大雨，大家乱成一团的跑回山庄。
第二天，老师带我们到别墅去学“抓蚊子舞”，这种舞可好跳了，也很搞笑，所以，我很快就学会了。
晚上，营员们来到二楼会议室集合看短片。故事里讲一个失去双脚的男人——约翰!他凭坚强的意志坚强的活着，拒绝死亡。还有一位女士，她失去了双手，却用脚来生活。他们的精神实在是让人佩服不已，但我们也不能输给他们!
第五天，我们来到荆州市博物馆。
在那里，我看见了千年古尸，他的样子令人想呕吐，全身瘦干，吓死人了。不仅参观了古尸，还参观了以前古代人的衣服、文字、武器......
这几天，第十天算是最好的了，因为这一天是我和朋友、老师和同学们道别的日子，大家都热泪盈眶的分散了。
除了这满眼的绿之外,多年以后,如果有人问我对这次夏令营的印象,那我首先记得的莫过于那些人了———
炽热的阳光下,蝉声不断,伴着教官短促而有力的律令,少年们的四肢在烈日下挥洒着汗水。 穿着暗绿色短袖衫和迷彩长裤的教官,面对大家严肃地站着,乌黑的短发在阳光下亮得刺眼,深褐色的脸上刻着刀锋一般的五官,一派硬汉形象。 站在他身旁的是个皮肤略黑的教官,看上去还很年轻,但乌黑的眼睛里有着不容置疑的严肃,一个稍显“凶狠”的眼神扫过来,我们便都噤声。 在他们面前,我们都不敢放肆,除了几个自来熟的少年敢同他们聊聊天,不过聊过之后便发现,实际上他们也有着可爱的一面,有时也像我们一样是个大孩子。
刚到十月军校的时候,得知要和别人挤在一起住营房,大家都纷纷抱怨。 起初,大家都有些认生,不过混熟了之后,便成了很要好的朋友。 于是,每个人都收获了一群可爱的室友。 某个晚上,我们挤在宿舍里的一张小小的床上,在昏暗而温馨的灯光下,兴奋地按年龄排序。 意外地,我的年龄最大,成了大姐。 依次下去,老二,老三,老四……她们各有各的特色,各有各的才华:老二总像个真正的大姐一样,唠唠叨叨地吩咐着我们做这做那;老三落落大方,漂亮的马尾总是在我的眼前一甩一甩的,文艺会演上的一曲高歌惹得我们纷纷鼓掌……还有九妹小巧可爱,天真烂漫,她在文艺会演上跳了一曲热情奔放的拉丁舞,让所有人都异常惊艳。 她们是我在这次夏令营中收获的最好的礼物,我愿意相信,虽然日子不长,但和她们相处的这段光阴会永远铭刻在我的心中,而她们也会同样记得。
当然,对于夏令营的记忆,还有和伙伴们一起经历的满满的活动和满满的收获。
我们游览了玄武湖,在青山绿水的映衬下,古老城墙仿佛少女般充满活力;我们来到了古生物博物馆,了解到了恐龙的进化史,触摸到了生物的演变历程;还有挥汗如雨的野外拓展,兴奋地探索南京科技园,流连忘返地参观南师大物理实验室……每天都走得“累瘫”,大家总是打趣说:“我们不是用腿在走路,而是用意志在前进! ”然而,即使每天我都在努力地克服疲劳,还是会有错过的风景———玄武湖上还未划船,南京博物院还未参观民国馆……
参加夏令营的这两天，我们听了老师们关于高考和奥赛的讲座，以及考上清华、北大的学姐们的学习经验，高一暑假夏令营心得体会。让我对即将到来的高中生活更加了解，并且有所心理准备;观看了一部励志电影，使我明白在成长过程中，家人永远是我们最坚实的依靠。举行了拔河比赛，在取胜的过程中，我体会到了坚强与团体精神在生活中的重要性;而攀登岳麓山让我感触最深。
在出发之后，我与两位室友一起爬山，我们都不知道路，便沿着山间一条陡峭的小路往上爬。没过多久，我们的队伍有三人壮大到五人。沿着山路向山顶进发。每登上一级楼梯，每迈出一步，都要耗费我许多力气。望着看不到头的阶梯，想着这样下去，什么时候才能到山顶。有好几次，我都想就这样坐下去，不想再爬了，但看着走在前面与我有一段距离的室友，听着室友的加油声，我又重新提起了精神，坚持到了山顶。
“军校，军校fwJiAfwJiAfwJiA”多么令人向往的地方，好像是乳臭未干的小孩，不知天高地厚；又好像是活泼好动的小青年，不知有那么辛苦；又好像是懂事的半大人，接受人生的考验。在阳光下，伴随着汽车的音乐，车子驶进了笼罩着神秘棉纱的“黄埔军校”，没有经历过军人生活的我心中有些郁悒，又有些欢喜。但不知道“灾难”不知不觉一步一步靠近我。一开始训练不算苦，还没有一定的警惕性。下午，真正艰苦的训练才来了，先是军姿站立20分钟，不允许动一下，只要你动一下，你就“完蛋”了，有各种罚的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上压等等。看我们挺不住了，有点不情愿的样子，教官对我们说：“军校不是什么好东西，军校是地狱，教官是魔鬼。”开饭的时间到了，我们拿着饭碗，抱着凳子，到了空地上紧急集合，排好队伍，准备到饭堂去吃饭，队伍乱了，我们被罚一直蛙跳跳到饭堂，脚麻了，手酸了，全身抽筋。但心里总是对自己说：不可以放弃，我说过没有训练完不会回去的，我爸还说了，就算我要死要活要回家也不会理我的。我知道他不是不爱我的，但他要我在逆境中锻炼成才。我也相信只有在艰苦的环境中才能得到磨练，只有经过磨练才能养成良好的习惯，只有养成良好的习惯才能成才。
然而,当我真的来到传说中的“十月军校”时,眼前却是一个既熟悉又陌生的环境,严肃的教官,满眼的迷彩服,还有一群端坐着的高冷小伙伴,一如我小升初时军训的景象。 总觉得和想象中的不太一样,说好的“文学之星”呢? 眼下这架势,根本就是“武装力量” 啊! 心里突然暗道“不妙”,先前对于住所的诸多美好设想,只怕是真的只有想想的份了。
“汤轶是吧,真幸运!这次你可以住营房了。”报名处的老师似笑非笑的眼神儿在我身上转了两转,着实让我心底发毛。 急匆匆地想赶到所谓的“营房”楼下一探究竟,毫不顾忌行李箱一路上哭天喊地般地“嘎吱嘎吱”。 到了那里,我却愣住了:蓝天白云衬着蓝白相间的房屋, 台阶在两侧房间的簇拥下笔直地向上攀了好长一段, 隔几米就有一盏路灯。 且不说配色多么小清新,这满视线里的唯美气氛更是唤起了我的文艺心。 我这才觉得报名处的老师是个实诚人,能住这地方的确幸运。
一口气奔上位于五楼的宿舍,迎面便扑来浓浓的木头气息。走近一看,我更是高兴地上蹦下跳。 原木色的上下铺、弯弯的梯子、富有格调的大阳台,还有早已到达的舍友们, 在各自的床上谈笑风生,所有的陌生感顿时一扫而光。
在宿舍里流连了一会儿后,大家都准备前去迎接第一顿晚饭了。原本想着,有了这么贴心的宿舍,再艰苦的饭菜我都能接受,但事实证明我确实高估了自己。 当我瞧仔细了大食堂众多桌子上摆着的饭菜后, 我随即有一种想把刚刚踏进去的右脚生生地拽回来的感觉。 虽然现在我已记不清第一晚的饭菜是什么了,不过在我的印象中,几天来食堂的菜基本上没有变过。
清澈透明一眼见底的紫菜蛋花汤,色彩鲜明的豆芽炒瘦肉,坚硬不屈的红烧肉,深沉黯然的凉拌菜……当然啦,说实话,这一切在第三天我们吃完自制的猪肉白菜饺子后都变得无比亲切了。
在弟子规的课堂上，班主任张老师给我们讲了孔子的故事，孔子的弟子有三千多人;丁老师给我们上礼仪课时，讲了最基本的礼仪-“五慢”：吃饭、走路、说话、写字、读书;上美术课的时候，谢老师让我们画《我心目中的地球》、《我爱我家》......
这次夏令营的感觉真好，它还让我了解了中华民族的传统文化，知道了百善孝为先的道理。
百善孝为先就是要我们懂得孝敬父母长辈。对待老人要懂礼貌，不能对老人长辈大喊大叫。对待父母也要行孝懂礼。帮父母捶背、擦桌子、拖地。洗衣服......张老师告诉我们“百善孝为先”是中华民族的传统美德，每个小学生都应该孝顺父母。
在夏令营的十天里，我和妈妈也分开了十天。有一天，我很意外的收到了妈妈写给我的信，妈妈还把信纸折叠成了一颗可爱又好看的小松树。打开信，看到妈妈写的字，读着妈妈对我的关心的话，我太感动了，所以就哭了起来。我想起了妈妈辛苦地把我抚养长大，想起了妈妈对我的所有付出，所以我也给妈妈回了一封信，这封信我是哭着写完的。在信里，我为自己以前做的错事真诚地向妈妈道歉，我以后再也不离开妈妈了，再也不惹妈妈生气了。
最让我难忘的是前三天的军训。这是我第一次参加这么严肃的军训，我的心情非常激动，我暗暗发誓：一定要把所有动作都学会。我们的教官很严厉，训练也很辛苦，可我们每个人都坚持了下来。教官教了我们很多动作，有跨立、向左转、向右转、向后转、向左看齐、向右看齐、踏步、稍息......经过三天的紧张训练，终于到了军训汇报演出的时候了，操场上，家长班的家长们整齐的排队站好，给我们鼓掌加油。从这次军训，我学会了服从命令，我的生活习惯也变得有规律了。
在这十天的学习中，我可谓是身心兼修，收获满满，在老师们的引领下，我在礼仪爱敬方面，都有了很大进步，道德境界也得到了提升。
在这几天的学习训练中，我学到了以下几点：
无私的爱：
老师常说我们在夏令营的吃穿用度都是爱心人士的捐赠。每天义工老师为我们免费授课，我们的书本，纸张也都是免费的。我们的.爸爸妈妈每天都会轮流去餐厅习劳，为我们做美味的午餐。就连我们这些小君子，小淑女们也是每天去帮忙擦桌，扫地，做一些我们力所能及的事。在我们这个大家庭中，每一位家人都在为我们而忙碌着。每当看到这些身影时，我都会在心中默默的告诉自己，以后我也要多付出这种不求回报无私的爱。
感恩的心：
我们每天午餐前都会大声朗读《感恩词》，它让我们的心灵得到了净化。老师常给我们说“百善孝为先”要懂得感恩父母。让我记忆犹新的是8月8号的孝亲午餐。走进餐厅耳边响起《烛光里的妈妈》，我的鼻子就有点酸酸的。轮到我为妈妈打饭了，当我把饭端到妈妈身边时，我看到妈妈的泪水在眼眶中打转;当我喂妈妈第一口饭时，妈妈的泪水像洪水一样倾泄而出。我知道，妈妈被感动了。我当时在想，我就是妈妈一口一口喂大的，我从未感动过，今天我只是喂了妈妈几口饭，她就感动得泪流满面。以后我要多加的爱爸爸妈妈，替他们做自己力所能及的事情。孙萍老师给我们播放《天堂的午餐》时，我才明白什么是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。感恩从现在做起，从我做起。
1 乌鲁木齐夏令营旅游市场开发潜力分析
虽然夏令营旅游发展迅速,已经成为旅游市场上一个新的亮点,但目前乌鲁木齐的夏令营旅游市场还处于起步阶段,有很大的开发空间。首先,参加夏令营旅游的主要是6~18岁的中小学生。据了解,至2010年,新疆全区中小学生在校生合计3 495 440人[1],乌鲁木齐中小学生总数就已经达到42万人。由于人口基数大,有夏令营旅游意愿和能力的家庭数量也相对较大,这就形成了巨大的现实的和潜在的客源市场。其次,旅游动机是直接推动人们进行旅游活动的动力。在计划生育国策和生育观念的双重影响下,城市中的年轻父母们基本上都只有一个孩子,随着可支配收入水平的提高和新教育理念的普及,他们一般都愿意为自己孩子的成长和成才付出最大的努力。加之中小学生在外生活的经历较少,学习压力大,他们思维活跃、精力旺盛,对学校和家庭以外的世界充满了好奇,而参与旅游可以在感知、体验外部世界,增加见识和审美的同时,丰富假期生活,减轻学习压力和调整情绪紧张感,所以,对于中小学生自身而言,也有着强烈的外出旅游愿望。再次,就夏令营旅游的经营者来看,目前乌鲁木齐只有少数旅行社推出了夏令营旅游线路,如新疆绿洲中国旅行社,新疆中国旅行社,新疆和平旅行社等,其他大部分旅行社仅是为同行收客,还有着较大的市场空间。
可见,随着乌鲁木齐旅游市场的不断发展,旅行社业务的不断创新,夏令营旅游市场将会以几何级数增长,成为新疆旅游业的一支劲旅。
2 目前乌鲁木齐夏令营旅游市场存在的主要问题
2.1 产品形式单一,市场针对性不强
虽然乌鲁木齐的旅行社针对中小学生推出了不少夏令营产品,但归纳起来主要有两类:一类是以“学”为主的夏令营,如新疆和平旅行社推出的“我到北京上大学”,新疆绿洲中国旅行社推出的“魅力古都”科教夏令营、“状元行”名校励志夏令营以及新疆中国旅行社的《跟着课本游江南》夏令营等;另一类是以“游”为主的夏令营产品,如“北京大连青岛单飞单卧十二日游”,“迎奥运回想 赶海逐浪”北京、北戴河、天津单飞双卧13日等。这类产品大多只是把成年人的旅游产品简单的“克隆”套用在中小学生身上,行程设计、服务标准和服务内容跟一般成人差不多。
此外,推出的夏令营产品普遍没有年龄的差异,只要是6~18岁的孩子都可以参加。如“我到北京上大学”夏令营声称通过十几天的自我管理训练和逛名校、听讲座等活动锻炼孩子的自理能力以及激发孩子的学习兴趣,以至于家长们在被产品中这些功能吸引的同时又质疑六七岁的孩子是否真的能在名校的讲座中学到东西,或者是大孩子和小孩子是否能很好的相处等。究其原因,在于目前乌鲁木齐旅行社大多没有很好地研究儿童的心理需求和特点,推出的产品大都缺乏个性和深度。虽然产品的通用性可以避免市场变化所带来的不利影响,但是产品没有针对性,就无法对特定消费人群形成吸引力。
2.2 缺乏专业人才,服务质量较低
优质服务是旅游业的生命线,夏令营消费者有其特殊性,要想真正吸引并服务于他们,关键在于有一支熟知其心理特点和掌握相关服务技能的从业人员队伍。然而乌鲁木齐旅行社大多缺乏专业的夏令营旅游人才,如销售人员,接待人员和专门的导游人员等。以目前乌鲁木齐旅行社给夏令营配备的导游为例,他们的讲解几乎全部面向成年人,很少有专门面向中小学生的深入浅出的讲解。这主要在于旅行社业的进入门槛较低,为了节约成本,旅行社不愿培养自己的人才,等到人员空缺影响正常经营运作时,才跑去招聘,但由于时间仓促,很难保证录用人员的质量。从长远发展来看,这样的做法必然影响到夏令营旅游市场的做大做强和可持续性发展。
2.3 营销手段单一,难以满足多样化的需求
目前,乌鲁木齐的大多数旅行社主要沿用传统的营销手段,如印发宣传单,海报或者在本地报纸(如都市消费晨报)上刊登广告等。由于促销资金有限,广告刊登次数少,所占版面小,消费者不能快捷、方便地了解到更多信息。而如今越来越多的人习惯上网搜集信息,通过网络不需要花多少时间就可以了解到同类产品的特点、价格,对传统的营销手段产生了重要的影响和冲击。乌鲁木齐旅行社虽然已有自己的网站,但大多数处于建站的初级阶段,有的只有基本的旅行社名称、地址和联系电话,甚至还有无效信息。仅有相对完善的旅行社网站,如新疆绿洲中国旅行社以及新疆中国旅行社等,也主要是面向消费者单向的传递信息,内容单一、陈旧,提供的夏令营旅游信息比较粗浅,主要是旅游线路、交通工具、价格等基本信息,旅游目的地的信息涉及不多,旅游者很少能通过网站得到充足的信息。
2.4 忽视售后服务,导致游客流失
良好的售后服务不仅能使旅游者消除不好的感知或不安的心理,而且还可以使旅行社及时处理服务和管理中的漏洞,为其赢得良好的口碑,赢得忠诚顾客。而绝大部分的乌鲁木齐旅行社没有一个较好的夏令营旅游产品售后服务体系,售后服务没有得到应有的重视,通常都是行程结束后对旅游者不闻不问,使旅行社无法及时了解到游客旅游后的心理感受,进而采取具体有效的措施来弥补。甚至有些旅行社在遇到游客投诉时没有正确的处理或者拖延时间,给游客留下负面印象并不再光顾,这些都会损害到旅行社的形象和忠诚顾客的培育。
3 基于旅游心理的乌鲁木齐夏令营旅游市场开发策略
3.1 开发符合旅游需求、形式多样的旅游产品
在开发旅游产品之前,乌鲁木齐旅行社应针对夏令营市场的旅游需求特点和发展趋势,科学、细致地分析,同时,要深入研究中小学生的课本,根据教材和课程内容,开拓思路,了解他们喜欢什么样的景点,喜欢参与什么样的活动,投其所好,开发出喜闻乐见的夏令营旅游产品[2]。
一方面,可以根据年龄差异,开发适合不同年龄段需求的线路产品。每个年龄段的孩子都有不同的特点,包括智力发育水平、兴趣、态度、偏好、知识经验、对父母的依赖程度等,他们在行程安排、服务内容,包括目的地的选择上也有不同的倾向。参加夏令营的年龄要求一般是6~18岁,因此可以大致分成小学、初中及高中三个年龄段。针对小学年龄段的孩子,由于其身体能力有限,大多对父母依赖性强,知识积累少,感兴趣的旅游吸引物一般为自然环境、刺激性小的游乐设施、动植物等[3]。旅行社可选择近距离的旅游目的地,如乌鲁木齐本市或者周边的城市,且旅游天数不宜太长,每天的行程安排不宜过多。初中年龄段的孩子已具备了一定的独立能力,兴趣面较宽,能理解一些相对抽象的事物,但心智尚不成熟,他们偶尔也能接受某些人文景观,但仍然比较偏爱游乐设施、自然环境等[3]。对此,旅行社可以安排更长的行程,但每天的活动安排仍不宜过多。高中段的孩子精力旺盛且富有冒险精神,有一定的知识积累,兴趣广泛,在旅游过程中独立,他们往往参与出游的决策过程[3]。因此,旅游线路的选择范围宽泛,各种旅游线路都可成为其选择对象,且在旅游中选择参与的旅游项目时也表现出较强的自主性,每天的活动可以安排得相对紧凑点。
另一方面,在夏令营旅游产品的主题上,旅行社可以选择服务于课堂的认知旅游、体育旅游等。举例来说,服务于课堂的认知旅游可以安排旅游者考察课本上的文物古迹、建筑风格等,这种现场体验型的感知要比课堂讲授好得多。具体而言,旅行社可以安排小学年龄段的孩子到乌鲁木齐周边乡村辨别动植物品种,参与除草、浇水等比赛,这样既保证了学习效果,还增加了趣味性。另外,随着近年来新疆经济社会的快速发展,好多人有了让孩子出国旅游的愿望。乌鲁木齐有实力的国际旅行社可以开展去国外的专题修学游,线路设计上突出专业性、知识性,让旅游者与当地学生一起听课、用餐、参与课外活动,不仅可以了解异域文化,还能提高外语水平。旅行社开发以体育旅游为主题的夏令营产品时,可以根据孩子的身心特点,合理安排“参与型”的体育旅游项目,如安排到异地观看体育竞赛、体育表演,或是开展以某项体育技能培训为主的“学习型”旅游项目 [4]。近两年来,北京一直都是乌鲁木齐夏令营市场的主要目的地,但是到北京开展体育旅游的夏令营产品较少,乌鲁木齐旅行社可以在这一方面有所开拓。
3.2 加大员工培训力度,提高旅游服务质量
旅游服务质量的提高是通过从业人员实现的,他们的素质、技能水平在很大程度上决定着夏令营的旅游服务质量。乌鲁木齐夏令营旅游市场一般是在六月初开始,因此,旅行社可以在四月份对从业人员进行必要的培训以保证服务质量。对于导游人员,旅行社应结合青少年心理学,让其重新撰写适合夏令营团的导游词,或通过场景模拟让导游熟知青少年的心理特征及变化,提高业务水平,并善于应对实际工作中可能出现的各种问题。对于业务人员及接待人员,旅行社应在产品步入市场前尽快让他们熟悉夏令营旅游产品的内容、功能,以及青少年和父母的购买动机、旅游需求,学会与客户进行沟通,以最大限度的开阔市场。
3.3 做好网站建设,借助网络进行营销沟通
与传统营销相比,网络营销是一种强调个性化服务的营销方式,具有较强的互动性和便利性。乌鲁木齐旅行社首先要做好网站建设,建立功能齐全的夏令营旅游产品数据库,对信息进行及时地更新和完善,并设立专门的人员利用网络与潜在消费者进行沟通,解答他们的疑问和顾虑。其次,在介绍夏令营线路时,可以建立视频链接,用影音播放的形式真实展现参与夏令营的全过程,包括住宿、餐饮、游玩等,让购买者对旅游产品有个完整的认知,或者为参与旅游决策的青少年提供有形的参考,进一步激发其旅游动机。再者,旅行社也可以在著名论坛上或自己网站发表相关的夏令营文章及游客的游后感等,提高网站和夏令营产品的知名度。
3.4 建立信息反馈系统,重视售后服务
夏令营售后信息反馈系统的建立可以帮助旅行社树立口碑效应,为夏令营市场的进一步开发打下良好的基础。结合实际,乌鲁木齐旅行社可以以电话的方式,抽样对返回的游客进行回访,以此获取对夏令营各环节服务质量的评价情况,找出问题所在,分析原因,制定改进措施,并设立售后档案。此外,旅行社还应高度重视对投诉问题的处理。因为引发投诉最多的问题往往是服务质量最薄弱的环节。有效地处理游客投诉,不仅是改进夏令营服务质量的根本保证,还能避免遭受更多的隐性损失。
摘要：近年来,参加夏令营旅游的中小学生人数逐年增长。面对广阔的市场空间,乌鲁木齐旅行社也纷纷涉足夏令营旅游市场,在适应市场需求的同时也出现了一些不足。本文从产品开发、员工培训、网络营销和售后服务四个方面,基于旅游心理的角度,对乌鲁木齐夏令营旅游市场的开发进行探讨。
关键词：夏令营,旅游市场,旅游心理,乌鲁木齐
参考文献
[1]数据来源:新疆教育教学研究网[EB/OL].http://www.jksedu.com/showcontent.asp?id=10658&Nclassid=1301.
[2]肖炜,秦坤.论我国儿童旅游产品的开发[J].世界华商经济年鉴:理论版,2009(2):38-39,42.
[3]李菊霞,林翔.亲子游市场若干问题探讨[J].企业活力,2008(12):32-33.
我们在军事夏令营军训了六天。六天里，有想家的酸楚;有上小课发出的甜蜜笑容;有被教官批评的悲伤;也有半夜被教官罚站在走廊上的痛苦。现在我们重新回到了家里和学校， 却发现自己十分舍不得那里的生活，虽然只待了六天，但是我们已经把那里当成了自己的又一个家。
白天，我们表现好的话上小课，表现不好的话就军训。在这些小课中，我最喜欢的课就是索桥课。
索桥在河上搭了一百米，两头儿系在了大树索桥在河上，还有梯子。索桥是木头做的，有些木头之间的距离非常大，吓得我不敢向前走了。但看到我前面的人那么勇敢，我不再那么害怕了。我 终于顺利地过了索桥，太好了，我成功了!要知道，我的胆子非常小，连老鼠都害怕，但这次索桥课锻炼了我的胆量，让我变得胆大起来。这次索桥课还让我懂得了：虽然有些事情看着难，但实际去做 的话也没有什么难的重要的是必须去做，不能不做。
最后我们要走的时候，我们大家又聚在礼堂里， 李队长讲话的时候，我们全体 学生都哭了，教官们送给我们的祝福，将永远铭刻在我的心上 。教官们，在最后 ，请带上我对你们深深 的祝福：祝你们身体健康、万事如意!
同学们，把伤心的泪水擦干，带上教官们对我们的美好的祝福，离开我们的第二个家，开始新的学校生活。
在夏令营活动的心得体会
昏时分，我们开展了一次夏令营联欢会。
所有的营员都参加了。因为这是我们在一起的第一次联欢会，大概也是最后的一次。
联欢会还是在白天讲座的那个房间里举办。稍加修饰，此时这个教室与白天的已经截然不同。白天这里显得非常严肃，而现在墙上挂满了五颜六色的装饰物，屋子里灯火通明真是美丽极了。我报了一个项目——周杰伦的青花瓷，其他的什么也不需要我。所以今晚有着说不出的轻松，似乎感觉上一次这么轻松已经是很久以前的事了。
六点三十分，在教导员简单的致辞之后，夏令营的联欢会正式开始了。
原以为需要很久才轮到我上场，没想到在指导员的“开场歌”“爱不爱我”和另一位同学的“千里之外”后，就轮到了我。看来指导员真的很“器重”我啊。
刚听到了此消息后，本来正在看一旁小说的我都没有立刻反应过来。虽说以前准备了很多次，我也五音俱全，但着次还是觉得非常紧张，就连歌词都忘记了。我的脚似乎都没有听我的指挥，就自动地走到了台前。幸好，大屏幕上有歌词。我常常地舒了一口气。我像一根木头一样站在屏幕前，眼睛紧紧地盯着屏幕，开始唱歌后，似乎有人把音响的声音调小了，我似乎什么也听不见了，只顾着自己接着唱下去。不知到第一段我是怎么“熬”过第一段的，听到中间的伴奏后，我一直觉得应该做些什么，不应该当一根“木头”。“但做些什么呢?”我这样想着。
我决定随着伴奏左右摇晃，但在紧张的状态下，就连简单的身体摇晃动作我做着都觉得非常别扭。
又“熬”过了伴奏，我开始唱下一段。“色白花青的锦鲤跃然于碗底……”我又开始唱第二段。看见大家并没有被笑掉大牙的迹象，我就比较放心地接着唱了下去，紧张情绪也减少了许多。“……你面带笑意”终于唱完了，我深深地鞠了一躬，也深深地为自己捏了一把汗。这时，似乎有人又把音量调了回去，掌声响彻了房间，我高兴极了，“面带笑意”地回到了座位上。
这回，我不该大意了，生怕指导员来一个“创新”，让我即兴来一首。这样，可就不好收场了。
同学们一个个上台，为我们奉献上优美的乐曲，我们的掌声也不断响起，手几乎都拍红了。除了歌曲，还有小品、朗诵等，真是别出心裁。
最后一首歌是以“菊花台”收场的，不仅是歌手在唱，我们大家都在唱，场面极其壮观、热烈。
在九点半，最后一首歌结束了，我们给自己、给联欢会报以热烈的掌声。指导员没说什么，但是，我们知道，夏令营的第一次也是最后一次的联欢会已经结束了。
我们爬上了床，看着黑漆漆的外面，久久不能入睡。这夜，是我与其他同学在夏令营相处的最后一夜，明天我们就要告别了。就在这离别时刻即将到来之时，有谁能够安心地入睡呢?
夏令营的心得体会
暑假里，我参加了一个夏令营，独自去首都北京旅游!这是我第一次离开父母的呵护，尝试着自己照顾自己，这是多么不一样的感受啊!在短短的八天里，我们去了很多地方：首都博物馆、故宫、北京海洋馆、北京欢乐谷、中华世纪坛等等许多著名景点，还参观了清华和北大这两座著名的学府。其中我最难忘的也是最有意义的一天，是在夏令营的第五天。
那天凌晨两点，我们踏着黑夜出发，来到北京天安门广场，和广场上的灯火一起等待着国旗的到来。天安门广场上等待看升旗的人非常多，里三层、外三层的，大家都焦急地向旗杆的方向望去。在东方的天空有一小片发白的时候，广场上响起了庄严的国歌声，只见五星红旗在音乐声中缓缓升起，我们都激动极了，等三遍国歌都放完了，五星红旗就飘扬在了天安门广场的上空，当我看到五星红旗在初生的朝阳下迎风飘展的时候，一种自豪的感觉涌上心头，我为我的祖国感到骄傲。
看完升旗仪式，我们都饿坏了，于是，老师带我们去吃早饭。吃完早饭，我们迎来了这一天中最快乐的时光：爬长城!真是“不到长城非好汉”，大家一进去，就迫不及待地爬了起来，我和我的好朋友李杰登上了长城的第二高峰。非常累，但依旧很开心，因为今天我第一次登上了长城，成为了一名“好汉”!
下午，我们去了抗日战争纪念馆，看到了很多当时的资料，当我看到一幅幅老百姓被杀害的图片时，心里非常气愤，不禁想起了我们的钓鱼岛，小日本真可恶，被我们打败了还不老实，钓鱼岛我们是不会给你们的!
愉快的夏令营生活很快就结束了，在这短短的八天里，我收获了很多，认识了许多新朋友，去了很多好玩的地方，学会了自己洗衣服，自己定表起床，学会了自己照顾自己，以前在家时，这些事都是爸爸妈妈在帮我操心的，通过在夏令营的生活，我体会到了爸爸妈妈把我养大是多么不容易，所以，我回去以后应该多多体谅父母，做一些自己力所能及的事情。在夏令营期间，我每天都非常开心，但有时我也会想家，想念我的爸爸妈妈，他们一定也在想我，所以，我经常会照一些照片发回去，让他们放心。
在回家的火车上我非常激动，因为马上就可以回家了，马上就可以见到爸爸妈妈了，当然意犹未尽的感觉还是有的。
北京，我爱你!你深深地吸引了我，下次我一定还要来看你!
夏令营的心得体会范文
8月3日，我怀着好奇和忐忑不安的心离开了家，去上川岛参加了为期14天的“精英行为”特训营。军人的生活是怎么样的?离开了温暖的家，我能扛得住吗?
夏令营第一阶段就是严格的军训。动作做不好就得站军姿。我们一个个在烈日下艰苦训练，挥汗如雨，欲罢不能。敬礼、立正、齐步走等看似简单而枯燥的动作，仅要做得标准就要付出很多汗水，许多努力，真是台下一分钟，台下十年功呀!这时我才真正体会到国庆阅兵上的那些解放军叔叔们是多么地不容易呀!这时的我觉得度日如年，好难受，但还是咬牙挺住。经过严格艰苦的训练，我除了掌握了一些基本地军姿外，更多的是增强了团队的精神，提高了自律、自觉性。
第二阶段是户外拓展。有许多活动项目令我印象深刻，如“断桥飞跃”、“责任者”、“礁丛捉蟹”等等。原来解放军叔叔那一身的本领就是这样日复一日，年复一年地这样锻炼而成的，真是“铁”打出来的呀。户外拓展，让我刻骨铭心的当属“徒步穿越”了。十三公里的路程呀，从早晨六点钟就出发。走到一半，烈日当空，汗水如注，我们都累得腿脚发麻，身子象被泡在酸菜缸里一样难受。虽然如此，但整个过程中没有人被抛弃，没有人放弃，大家都是互相鼓励，相互帮助，经过四个多小时的长途跋涉，我们终于一起走到了目的地。我们好激动呀，因为我们这些天天出门就坐车的人哪里走过这么长的路呀?人的毅力是无穷的，只要有决心和恒心，是可以战胜一切困难的。那天中午的饭真的香啊!我也是有生以来第一次特别享受地吃着那顿相当普通的白米饭。
第三阶段是社会实践。学农民插秧，那么脏的泥土地，那么大的太阳，还要把手插泥地里，想想我们每天吃了大白米饭，农民伯伯就是这样种出来的呀?!真是“粒粒皆辛苦”呀。出海捕鱼，与海浪搏击，与鱼儿“拔河”，要有收获都必须付出辛苦的劳动。探望贫困老人，看着他们那家徒四壁，家中没有一件象样的电器，吃得那差，我们真应该好好珍惜现在的生活，也应该好好关心一下还很贫困的人们。烧烤晚会上，我们每个人都表演节目，正好又有同学过生日，哇，吃着美味的蛋糕，听着动听音乐，欣赏着各具特色的表演，大家就象和睦、团结友爱的大家庭，真是神仙般地生活呀。晚上在沙滩上露营时，住在海边自己搭帐篷里，用手电筒汇成的光写一封家书，听着海浪声声，这时的我眼睛模糊了。因为海的对面就是深圳，那边有我温暖舒适的家，有疼爱我的爸爸妈妈，望着月光，我太想家了。家真好啊!
十四天的时间是很短的，当我们彼此熟悉，结下友情时，我们就依依不舍地分开了，但友谊是长存的。而现在的我已经不是十四天前的我了，夏令营使我学会了很多东西，克制与容忍，团结力量大，责任是不能推卸的，毅力能克服一切困难……这些感受是那么的刻骨铭心，它将使我受益终身。
夏令营高中营的心得体会
8月15日我背着沉重的旅行包，踏上了前往夏令营的旅程……
几个小时过后我们到达了目的地，这是我第一次一个人来这么远的地方。走之前爸爸妈妈对我是千叮咛万嘱咐：不要随便拿别人的东西，也不能瞎跑乱跑，更不要吃不认识人的东西……我第一次感觉到爸爸妈妈说的这些我小时候听过几百次的话不是唠叨。
到目的地后我们一个个陆续地下了车，我来到一条木板前，只见上面写着十个大字：济南军区特种作战部队。可想而知，我就要在这个地方进行特种训练了。
这时一个戴着眼镜，穿着军装的年轻人来到我们面前，他先进行了自我介绍：“我就是你们的训练教官：孙教官。我给自己起了一个代号名叫齐天大圣。以后你们喊为我大圣教官就行了。”旁边还有一位代号叫“水晶”的女教官。教官给我们安排完床铺就走了。看看吧，一个屋子里并排放了25张木板，木板上铺了几层单子，这也叫床铺?再别无它物了!看到这我想起了家里又高又厚又软又舒服的床、想起了家里的电视、更想起了好玩的电脑和爸爸妈妈，温馨的家……
午饭过后我们进行了午休，午休完，下午我们进行了竞选班长、队长、政委。从他们的竞选词中让我明白了：今后几天的训练中，每班要一位好的领导者，做任务时要团结一致、上下一心，这样才能顺利完成各项任务。
晚上我们进行了小组夜话，大圣教官和水晶教官谈了他们的人生经历和感受，并让我们说了说长大后的理想是什么。最后还给我们每个学员也取了个代号，我的代号是“猎豹”，机灵、勇猛的别称，我好喜欢我的代号哟!
接下来的6天时间里，我真正的体验了一把军营生活。每天早上6：00起床，5分钟刷牙洗脸，然后下楼集合开始早操，跑步、站军姿，晚上10：00吹军号睡觉。
在紧张有序的过程中，教官还给我们安排了很多有趣的活动项目和游戏。如瞎子摸号、智脱海盗船、雷区取水、创意塔、摸鱼、参观95式中型坦克并介绍了它的功能及操作方式等等。我最喜欢瞎子摸号这个游戏，游戏过程是这样的：先让每位学员戴上眼罩，给我们每人一个号，(这个号只能本人知道)然后让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线，全过程不能说话，只要有人脱下眼罩，游戏就结束。这个游戏让我明白了只有善于思考、团结一致，才能取得最后的胜利。从这些活动中我懂得了：我们要做一个有纪律的团队，要遵守纪律、规矩。做活动的时候一定要团结一心、共同讨论，这样才能成功完成任务。我们还要向解放军叔叔学习坚持不懈，勇于自我牺牲的高尚品质。
就这样，日子一天一天地过去了。七天时间说慢也不慢，这不都到第六天了。这天晚上，我们的大圣教官举办了一场感恩教育报告会，我们所有的人都被大圣教官的言语所感动，在场的所有人都哭了。这次的感恩教育会开得很成功，让我们都明白了妈妈生我们养我们不容易，爸爸挣钱很辛苦，我们得孝顺长辈、尊敬父母，好好学习、长大成才才能报答父母!
说起来，我与这国学夏令营差点擦肩而过。记得一开始我还完全不知道它的存在，到了高二才从同学口中得知有这一如此完美的夏令营：这是国学大师钱穆的后人组织的夏令营哦。营员是来自全国各地热爱国学的高中生，我认识了好多朋友，不同地方的人的特点真是各不相同。西北人豪放直爽，江南人含蓄内敛，还有香港台湾的朋友好热情啊……这一番话早已让我神往，没想到现在竟有机会参加这次云南的国学夏令营。
平心而论，云南这地方做个风景旅游胜地还不错，但如果要进行国学考察不免捉襟见肘。所以这次实地考察的人文感想还是少了些，但这一次旅游绝无半点悔意。最让我感受深刻的是第一天的讲座。讲师有钱逊教授与辛意云教授。钱逊乃大名鼎鼎国学大师钱穆的第三子，承其父衣钵，一生研习论语，这是我有生以来与大师最近的一次接触，心中好不激动!辛意云乃学教授，学识渊博幽默风趣但又不失其思想的深刻。只可惜辛教授因公事早早地走了，否则接下来几天还可以细细向他请教。接下来参加夏令营的同学一定要抓紧机会，好好与先生交流!他们两人的讲座都是围绕着本次夏令营的主题“读论语，学做人”来展开的。所说我十分喜爱国学，但我却对国学之本的.《论语》所读甚少，反而倾向于文学历史之类的读物，即使是百家之中也更喜欢道家之作。因为相比而言，论语朴实平稳，不如诗词般深情美丽，不如历史战争般惊心动魄，也不如道家般玄妙又逍遥。但听完他们所讲之后，我才意识到自己从前是多么的愚蠢，现在恨不得马上找本论语捧读一番。孔子真可以说是人类历史上最伟大的人文学家。他虽一生历经坎坷，但始终怀着一颗悲悯天下的心。一部《论语》，记录着他日理万机探讨研究人与生命，体现了一个真性情、温和、谦恭的老者形象。我不得不对这位儒学始祖和以他之学为主体的中华文化肃然起敬。
除学习体会外我的另一大收获是结交了四海志同道合的朋友。在这期间，我们不仅谈论高山流水，更从四海之口中了解到了九州之风景地貌、人文风俗、方言美食……听过之后不禁感概我中华真正的地大物博、人杰地灵。
2011年秉承“阳光体育运动校本化实施”的理念, 在全国首次推出面向全体学生的具有浓厚校本特色的普及性、公益性、开放性、选择性暑期青少年阳光体育夏令营, 让学生根据自己的运动爱好免费就近选择参与阳光体育夏令营活动, 让学生度过了一个健康快乐的暑假。这一颇具校本特色的阳光体育夏令营活动得到了各级教育主管部门的充分肯定和社会的深刻关注, 常州日报、常州晚报、常州电视台、江苏教育电视台、中央教育电视台相续报道, 《中国教育报》7月18日刊发新闻报道。
2012年, 江苏常州继续推出这种具有浓厚校本特色的青少年阳光体育夏令营, 让数万名学生免费沐浴体育的阳光。活动一开始就得到社会的广泛关注, 活动报名一天内全部爆满, 当地日报、电视台纷纷报道, 江苏《扬子晚报》用两个版面全面报道。
这一现象带给我们许多思考。漫长的暑期, 学校体育如何更好地发挥教育作用, 营造一个真正赢得社会、家长、学生和学校欢迎的阳光体育夏令营, 引导全体学生从游戏机或空调房中走出来, 走向操场、走进大自然、走到阳光下, 形成体育锻炼的热潮, 从而提高学生运动能力, 增强学生体质?
一、常州模式阳光体育夏令营的特点与定位
(一) 常州模式阳光体育夏令营与传统模式的不同点
“夏令营”按词义理解, 是在暑假期间, 让学生在一个特殊环境中, 通过一群训练有素人员, 学习、体验相关课程, 促进学生成长的活动。
按照传统的做法, 或者通常的做法, 大多数是在一个地方建设一个夏令营营地, 确定营地的参加人数和学习活动内容, 选拔指导人员, 然后发出通知组织或邀请相应人数的学生参加这样特殊环境的活动。例如:某一夏令营通知, 学生总是要规定多少人参加夏令营, 什么样的学生可以参加, 如, 道德品质良好, 遵纪守法, 学习成绩优异……
这样的营地往往是:参加对象往往是有条件的, 无法面向全体学生, 缺乏普及型;活动方式相对集中, 有的甚至把学生集中在一个地点进行封闭式管理, 是不开放的;活动内容是教师设计的课程, 相对固定, 学生参加活动没有选择;而且, 很多营地活动都是收费的, 缺乏公益性。
2011年开始, 江苏常州在以往每年举办学生体育夏令营的基础上, 秉承“阳光体育运动校本化实施”的理念, 决定把暑期青少年阳光体育夏令营活动定位为:“普及性、开放性、公益性、选择性。”2012年继续开设相同类型的夏令营, 扩展活动内涵和规模, 丰富活动内容和形式。
(二) 常州模式阳光体育夏令营的特点
具体地讲, 常州模式阳光体育夏令营表现出7个特点:
1. 校本化:
提倡阳光体育夏令营校本化实施, 引导学校遵循“健康视野, 本土行动, 特色发展”的宗旨, 避免千校一面、“标准化”和“同质化”倾向, 根据实际情况创建体育特色夏令营, 使各营地体现出不同的特色, 满足学生个性化发展需求。
2. 公益性:
学生自愿报名参加, 免费参加各项活动, 教师作为志愿者参加指导。夏令营活动利用市场营销, 由上海百事可乐饮料有限公司冠名赞助, 学校不承担劳务等费用。
3. 普及性:活动面向全市的中小学生, 不设任何报名条件, 全市学生均可以报名参加。
4. 开放性:活动在常州市区共有33个营地, 学生可以在家门口就近参加, 不需要到异地集中。
5. 选择性:每一个营地都有多个活动内
容或运动项目, 学生可以根据兴趣选择参加自己喜欢的项目。
6. 健身性:
活动内容丰富, 开设了传统的篮球、排球、足球、乒乓球, 还有体操、武术、体育舞蹈、气步枪射击、飞碟射击、击剑、游泳、棋类等各项学生喜欢的健身体育活动。
7. 专业性:
活动专门设立了19个专业训练营:足球、武术、体育舞蹈、气步枪射击、飞碟射击、击剑、棋类等各项学生喜欢的体育运动, 市教育局、体育局联合各体育协会选派专业教练进行专业指导, 有利于提高学生的体育运动能力。
二、常州模式阳光体育夏令营的内容设置
(一) 常州模式阳光体育夏令营的内容介绍
常州模式阳光体育夏令营活动内容丰富, 覆盖全部市区, 学生受惠面广, 社会参与度深, 体育协会、社会体育俱乐部广泛参与, 派出专业教练定期为学生提供免费专业指导。
夏令营共设三类33个营地:第一类训练营, 19个营, 由市教育局、体育局联合选派专业教练进行专业指导, 提高学生专项体育运动能力;第二类体验营, 13个营, 由学校校本化设计活动内容与形式, 为学生假期体育锻炼提供活动场地和指导;第三类参与营, 1个营, 市级各类体育竞赛项目排满整个暑期, 有近700名学生运动员参与各级各类体育比赛。
常州模式阳光体育夏令营中的训练营, 棋类、拉丁宝贝训练营按时间段免费, 其他营地全部免费。19个营分别为:一营兰陵足球训练营;二营丽华足球训练营;三营清潭足球训练营;四营足球明日之星训练营;五营精武英雄成长营;六营韩启宇围棋训练营;七营冠英棋类训练营;八营清潭棋类训练营;九营红梅棋类训练营;十营阿里巴巴国际象棋营;十一营奕天棋类训练营;十二营钟楼拉丁宝贝训练营;十三营新北拉丁宝贝训练营;十四营戚墅堰拉丁宝贝训练营;十五营神枪手步枪射击训练营;十六营神枪手飞碟射击训练营;十七营神射手射箭训练营;十八营侠义剑客击剑训练营;十九营开心少年棒垒球训练营。
体验营的飞龙运动休闲公园、省常中英派斯体育健身中心、常州市青少年业余体育学校部分项目免费, 其他对学生优惠。各学校营地全部免费。13个营分别为:二十营飞龙运动休闲公园;二十一营省常中英派斯体育健身中心;二十二营常州市青少年业余体育学校;二十三营常州市第二中学;二十四营常州市田家炳实验学校;二十五营常州市外国语学校;二十六营常州市正衡中学;二十七营常州市丽华中学;二十八营常州市清潭中学;二十九营谁“羽”争锋;三十营觅渡教育集团广冠校区;三十一营博爱炫动夏令营;三十二营常州市新北区国英小学;三十三营常州市实验初级中学。
(二) “常州校园体育之星”评比的内容与方式
为了激发广大学生积极参与阳光体育夏令营参与营的活动。常州在暑期阳光体育夏令营活动中特增设评选“常州校园体育之星”的活动。通过评选活动, 为积极参加体育运动的优秀学生提供一个展示自我的舞台, 引导学生关注自己身边的人和事, 增加体育比赛的文化性、互动性和感染力, 从而进一步推动阳光体育运动蓬勃开展。
参与营共设9个比赛赛区供学生们观摩他们自己的体育比赛, 如篮球、排球、足球、羽毛球、健美操、游泳等, 面向全体学生, 自愿参加, 人数不限。通过观摩中小学生阳光体育比赛, 参与阳光体育活动, 感受体育比赛的激情, 增加交流, 增进友谊。暑假结束后, 在全市中小学生中开展“常州校园体育之星”评选活动。通过评选热爱文化学习、崇尚身心健康、积极锻炼身体、体育竞赛表现优秀的“校园体育之星”, 在全市范围内营造“学习先进事例, 参加体育锻炼, 健康快乐成长”的良好氛围。
“常州校园体育之星”的评选内容为:思想政治、文化学习、运动参与、合作能力和运动水平。评选办法为:首先由学校推荐“常州校园体育之星”候选人, 学校撰写“常州校园体育之星”候选人介绍材料;其次, 教育局、体育局将把“常州校园体育之星”候选人介绍材料在常州教育网“阳光体育夏令营专栏”、常州市体育局“常州校园体育之星”专栏上发布, 接受全市学生教师的监督和评价, 并进行网络投票;同时, 暑期各项体育竞赛将根据“常州校园体育之星”候选人介绍材料印制成“常州校园体育之星”宣传海报在各个比赛场地张挂予以宣传, 各项体育竞赛赛事中所有“常州校园体育之星”候选人将均佩戴“常州校园体育之星候选人”标记上场比赛, 接受观众、裁判和教练的评判。
三、实施常州模式阳光体育夏令营的思考
(一) 阳光体育夏令营不能简单地搞一些体育游戏, 需要肩负传承体育文化的历史使命
开设阳光体育夏令营到底为了什么?增进学生健康, 引导学生掌握和应用运动技能, 形成运动的兴趣和锻炼的习惯, 形成健康的生活方式和积极进取的生活态度, 形成良好的心理品质与合作精神。这些都没错, 可是, 体育有别于其他任何学科学习的基本特点是身体活动和体育文化传承, 这是其他学科都无法替代的。其中体育文化传承两个最主要的部分就是竞技体育文化和民族体育文化的传承。
在阳光体育夏令营中大力宣扬竞技体育运动文化, 开展竞技体育运动, 是我们肩负的责任和使命。我们不能因为要搞活动, 就简单地搞搞体育游戏, 让学生笑笑而已。
竞技体育是人类社会的宝贵财富, 当今世界所开展的竞技运动项目都是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代, 就出现了赛跑、投掷、角力等项目, 发展至今已有数百种之多, 如田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目, 如中华武术, 东南亚地区的藤球、卡巴迪等。
随着社会的发展和媒体网络的不断发达, 竞技体育已经渗透到我们生活的各个层面, 喜爱和观看竞技运动的人在不断增多, 青少年参与竞技体育运动的兴趣也在不断增强, 且具有一定的教育意义。竞技体育已经不仅仅是一项运动, 更多的是一种文化, 蕴含了一种精神。有人主张让竞技体育运动走出校园, 我们认为, 那是认识浅薄的表现。我们应该反对的是竞标主义, 反对搞竞技体育就是为了战胜对手取得优异的运动成绩。竞技体育运动也是阳光体育运动的组成部分, 在设计阳光体育夏令营时让竞技体育运动走进夏令营, 阳光体育夏令营才更具活力。
(二) 实施常州模式阳光体育夏令营必须坚持“以人为本”和“责任为重”的原则
常州模式阳光体育夏令营确实有利于学校充分发挥办学资源, 有利于激发学生参与体育运动的激情, 有利于有效增强学生体质。然而, 实施能否有效, 必须做好两件事, 只有这样这种夏令营才能充满生命活力。
1. 坚持以人为本
把促进学生最大限度的发展作为实施常州模式阳光体育夏令营活动的核心价值追求, 是我们思考问题的出发点和终极点。活动设计尽可能地满足每个学生的发展需求, 为学生个性化健康发展提供服务。规划阳光体育夏令营, 首先要充分考虑学生的需要、兴趣与经验, 科学设计, 合理组织;其次, 要兼顾学校的特色, 发挥学校体育特色文化和教育资源优势, 搭建有效促进学生发展的平台, 引导学生积极参加体育运动, 发展运动能力;再次, 如何进行市场营销, 向社会表达促进学生健康成长的公德心, 说服社会团体或机构支持这样的阳光体育夏令营活动, 引进社会资金资助活动, 使其成为公益性活动, 从而实现对全体学生免费, 让全体学生受益。
2. 坚持责任为重
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