遵循

遵循（精选8篇）

遵循 篇1

一要准备充分，不要仓促上阵。挂职意味着工作环境、工作对象、工作内容、工作程序、工作条件、工作要求等方面都有所变化，必须从各方面做好准备，才能平稳快速进入角色，开好局、起好步。行前准备很关键，关系到能否成功点好“三把火”。首先，可以从网络上提前熟悉一下县情，包括地理、区位、人口、面积、经济总量、财政收入、主导产业、优势产业、风俗习惯等等，做到心中有数。这样，同当地领导和同志一见面就可以有共同的话题，会一下子拉近彼此的距离。其次，要熟悉挂职地的农业农村发展情况，特别是当地的优势特色产业、发展潜力和规划方向，并结合当地情况做足功课，了解部里相关方面的政策、项目、规划，以便尽快进入工作角色。第三，要在生活上做些准备，包括衣物、药物、日常用品等等，以免到了地方人地两生，手忙脚乱，给基层同志添麻烦，还可能给别人留下娇生惯养、水土不服的印象。

二要合理定位，不要好高骛远。部里派干部下去挂职的目的是什么，地方对接收挂职干部有哪些想法，想清楚弄明白这些问题有助于准确定位，避免眼高手低、贻笑大方。在机关编制有限、任务繁重的情况下，部党组下决心派干部到基层挂职锻炼，主要是希望年轻干部了解基层、熟悉农村、增进感情、学习方法、提高能力；地方接收挂职干部，也在不同程度上存有希望挂职干部在力所能及的情况下帮助地方争取资金、居中联络、传递信息、扩大影响的需求。所以，挂职干部第一目标要定位在听、看、学、悟上，其次才是为地方发展尽其所能地做贡献。不要一到地方就想做成什么惊天动地的大事，这样小事不愿做、大事干不了，不但辜负了部党组的良苦用心，最后还可能影响到自己的心态，导致挂职期间一事无成。

三要摆正位置，不要喧宾夺主。挂职干部的“挂职”两字，意味你处于从属地位，不可能也不应该唱主角。“到位不越位、帮忙不添乱”，这是挂职干部的工作方法和工作原则。工作中要做到三个到位：心理上到位，不是部委干部而是党委政府领导，不是考察指导而是学习锻炼。语言上到位，说符合身份的话，尽量说土话行话。行为上到位，按照工作分工，做好自己应干的活。挂职干部一般都是协助管理一方面工作，无论是高挂、平挂还是低挂，都要充分尊重分管领导，开会、考察、接待都把分管领导作为主角，自己自觉当好配角。在工作配合中密切彼此关系，学习工作方法。还有一个问题需要特别注意，就是挂职干部是帮助工作而不是指导工作，自己可以也应该有想法，但要注意换位思考，找准地方需求，避免好心办坏事。基层工作更加复杂具体，各种矛盾和诉求交织在一起，需要综合考虑、全面平衡，有时好想法未必会取得好效果。

四要脚踏实地，不要夸夸其谈。基层工作，更多的是面对具体的人干具体的事，所有工作都要保证能够落地，而不能喊喊口号、提提要求似的浮在空中。脚踏实地，需要既吃透上情，又要了解民意。要把上级的精神、要求吃透弄准，贯彻到实际工作中去，而不是以文件贯彻文件，以会议落实会议。每件事都要责任到人，规定具体完成时限，重要工作县委督查室每月甚至每周都督导汇总进展情况，中心工作县委县政府领导都会亲自调度。县领导习惯于深入田间地头、企业厂矿了解第一手资料，多数情况不是来自于听汇报，而是要亲眼所见、亲耳所听，经常现场办公解决问题。就一项具体工作来说，基层领导讲目的意义时很少，主要是提办法谈措施压责任。这些工作方法都是基层实践证明有效而且通用的做法，挂职干部必须尽快学会用好，少坐办公室、少讲大道理、少说空话，多下基层、多想办法、多干实事。

五要真学实干，不要虚于应付。“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”。基层是社情民意的源头，是服务群众的窗口，是维护稳定的前沿，是经济建设的主战场，是学以致用的大学校，是磨砺成才的大熔炉，是最培养锻炼人的地方。俗话说，既来之则安之，既然已经到基层了，哪怕再苦再累，也要有所收获有所提高，何况这种历练是同事、家人为你格外分担换来的。基层干部特别是党委政府的干部，同部委机关干部相比具有非常鲜明的特点，很多方面需要我们真心学习、用心体会。例如：要学习他们时不我待、只争朝夕的工作干劲。基层干部基本上都在“5+

2、白+黑”地忘我工作，工作干劲确实值得称道。要学习他们全面统筹、综合平衡的工作艺术。由于利益主体多元，资源条件限制，在基层永远没有令所有人满意的最优方案，要根据实际情况进行平衡取舍。领导艺术就体现在先后、进退和取舍的判断选择上。要学习他们锲而不舍、坚持不懈的工作精神。地方干部韧劲很足，有愚公移山的精神，认准的事往往没有条件创造条件也要上。要学习他们思路开阔、敢干会干的工作能力。地方干部普遍学历不高，但能力很强、视野开阔、经历丰富，做事情可以跳出条条框框限制，思路更广，胆子更大，步子更快，常常取得令人意外的惊喜。

六要“拿来主义”，不要“全盘西化”。地方工作有地方工作的特点，部委工作有部委工作的要求，两者有相通相近之处，有互相学习借鉴的地方，要活学活用而不能生搬硬套。挂职一段时间后，只要细心观察、用心体会，一定会发现基层工作同部委机关工作之间存在的行政文化差异。在部里工作，最应该遵循的是程序合理，只有在程序合理的前提下得出的结论才是令人信服的结果。部委负责制定全国性政策，涉及面较广，考虑因素较多，必须周密稳妥才能避免行政失误。“上面千条线，底下一根针”，在基层工作，有时更要讲求效率。挂职干部可以去体会感悟地方的一些做法，但不能照搬照抄，上什么山唱什么歌，要结合具体问题具体分析、辩证取舍。

七要有所侧重，不要面面俱到。干部到地方挂职，时间基本上都是1-2年，除去适应和总结的时间，掐头去尾也就十七八个月左右。要想在有限的时间内，做到学有所成、挂有所获，必须学会弹钢琴，工作安排有所侧重，不能胡子眉毛一把抓。有几个方面属于规定动作，必须着力做好：一是了解基层实际情况，这个比较简单，只要扑下身子半年时间基本可以完成。二是熟悉地方党委政府的工作流程和方法，这是挂职期间最应该珍惜的学习机会。这方面学问很深、涉及很广，从挂职开始到结束必须每时每刻学习，还要认真思考和总结，同时在分管和协管工作中实际运用和锻炼，这些所得将会受用一生。三是结合自身专业和优势，为地方实实在在办几件事。可以帮助理清思路，也可以帮助引进资金项目，无论何种方式，一定要有所作为。其他一些诸如协调、接待、结对子等属于自选动作，尽力去做即可。

八要统筹兼顾，不要顾此失彼。干部到地方挂职，规定不承担原单位的工作，但不等于同部里和原单位脱离关系，要一心二用，做到汇报不断、交流不断、联系不断、合作不断、支持不断。一是把挂职期间的学习工作情况及时向原单位报告，保证单位全面了解挂职干部的状况。二是注意把了解到的与原单位业务相关的基层情况、问题、建议、需求反映给有关处室，成为原单位了解基层情况的固定渠道。三是通过时常保持与原处室同志的联系来了解部里、原单位和处里的重点工作进展及有关信息。四是可以将挂职地的村庄和龙头企业推荐给原单位作为联系点或者推动实施司县共建。五是用好自己的双重身份，代表挂职地反映当地希望、要求，争取得到部里的资金、项目和感情支持。千万不能认为自己挂职了，党的关系都转走了，就可以两耳不闻窗外事，躲进小楼成一统。这样既不利于挂职期间的工作，也会给挂职结束后接手原工作造成困难。

九要遵章守纪，不要违规违法。到基层挂职，原单位的约束和要求相应会放松，挂职地也会比较宽容，这就需要挂职干部自觉自律，既要遵守党纪国法、挂职纪律，还要尊重当地习俗和惯例。挂职干部不能把自己当客人，要入乡随俗，尊重当地的风俗习惯和乡规民约。要遵守当地党委政府的规章制度，比如地方基本上没有节假日的概念，因为平时难以保证参会人数，常委会和县长常务会通常都安排在周六周日，挂职干部不能因为牺牲了休息时间而心生怨言，甚至无故缺席。对于一些中央和地方都明文规定的纪律要求，更要严格执行。

十要感情常在，不要人走线断。挂职是一生中难得的经历、宝贵的财富；挂职地是挂职干部的第二故乡；挂职中接触结交的同事、朋友是难得的人脉资源，这些都要万分珍惜。挂职结束后，可以选一个有代表性的村子作为固定联系点，以便随时了解基层的真实情况，为今后工作服务。一两年的挂职时间虽短，但足够交几个知心朋友了，注意保持同挂职地单位领导和同事的通讯畅通，做到人走心不走，工作结束感情延续。对挂职期间帮助引进或争取的项目要保持一定的关注度，以保证项目建设的进度和功效的发挥。地方同志特别是革命老区的同志很重感情，挂职干部要以心交心，这样既对自己今后的工作和发展有益处，也对部里继续在当地安排挂职干部有帮助。（山东挂职干部孔亮供稿）

挂职要处理好八大关系

一是与家庭的关系。这是能够顺利完成挂职任务的基础和前提。挂职的大多数是中青年干部，上有老下有小，事业和家庭大多刚起步或正处于爬坡阶段，压力很大、困难较多。处理好挂职与家庭的关系，可以保证有一个稳定和谐且强力支持的大后方，可以专注于工作而不用分暇旁顾。一个人在社会上扮演不同角色，做到忠孝两全需要技巧和艺术，同时也意味着成熟和智慧。一要在思想上有感恩之念。干部挂职，爱人就要独立承担家庭责任，父母也要帮助分担家中事务，我们要从内心感激他们的理解、支持和牺牲。二要乐于和善于表达感激之情，既要做也要说，不要吝惜自己的赞美和感谢之意。三要懂得尊重，在舍小家顾大家前，要取得家里的理解和支持。四要在节假日把家里人接到挂职地区，让他们了解你的工作环境，理解你的工作艰辛。五要在条件允许的情况下，拜托贴心朋友在特殊时期帮助照顾一下家里。

二是与原单位的关系。原单位是娘家，也是依靠之所、力量之源。要定期把挂职期间的学习工作情况、收获体会向原单位报告。要随时把基层的一些农业发展情况、存在问题和先进经验、有益探索反映给原单位的有关处室，力争成为原单位的一个固定观察点。要发挥好挂职地与原单位之间的桥梁作用，争取选择出合适的村庄推荐为原单位的联系点。要用好挂职地区大多是革命老区的有利条件，推动实施司县共建或开展党团教育活动。要寻找机会反映挂职地的希望、要求，以期得到资金、项目和政策支持。

三是与协助领导的关系。这是挂职干部最需要用心处理的关系，是做好挂职工作的关键所在。要摆正心态、分清主次、求同存异、结交朋友。首先，就是要把心态放低放平，你不是中央部委派来指导工作的，而是来学习锻炼的，是学生、是配角。其次，要在具体工作中体现出主角和配角的差别，做到他讲话我主持，他走前我走后，他提要求我提希望，他做总结我谈建议。第三，要做好补台工作，分管领导分身无术时要勇于挑起担子，做好工作。第四，工作中有不同意见时，要学会忍让、尊重和服从，避免起争执。第五，工作取得成绩时，要懂得礼貌和谦让。第六，要真心向分管领导学习，基层领导崭露头角非常不容易，都有各自的过人之处，要学习他的工作方法。第七，工作之余要多沟通交流，培养感情，增进友谊。

四是与当地党委政府主要领导的关系。实际工作中，党政“一把手”把工作直接交办给挂职干部的情况较少，但不等于这种上下级关系可以忽视。要处理好领导和被领导关系，自觉自愿接受“一把手”领导，时刻谦虚谨慎，安排的工作立马就办、尽快回复，有关要求不折不扣执行，同时注意维护“一把手”的权威，回京休假要当面请假。要保持与主要领导沟通渠道的畅通，勤请示多汇报，让他体会到你的努力，了解到你的工作进展，进而支持你的工作。

五是与协管单位的关系。挂职干部大多协助分管工作，要主动走出去深入协管的委办局，了解情况、结交朋友、沟通感情。要充分理解协管单位领导平衡处理挂职干部与分管领导关系的心情，不强求、不争权、不斗气，保持平和心态。要发挥来自部委的优势，积极帮助出主意、提建议，全力支持协管单位争取资金项目，多办实事。要甘于补台，在分管领导时间冲突时积极出面，帮助协管单位完成好对口接待、参观考察、会议汇报等任务。

六是与地方农口部门的关系。在县里挂职，同省市农口部门联系非常多。一方面，他们是你分管或协管部门的上级单位，需要求得支持；另一方面，你又是部里干部，可以为他们牵线搭桥，争取政策扶持。这种关系相对单纯，就是互相支持相互帮衬的关系。作为县里党委政府的领导，要谦虚谨慎，注意带领分管单位处理好与上级部门的关系，完成好上级部门交办的任务，多请示勤汇报，邀请上级部门常来考察指导、召开会议、列为试点。对于上级农口部门对你的请求，要竭尽所能地提出建议、帮助牵线、居中协调。特别注意的是，为挂职地方争取资金项目时，要只调增量、不动存量，避免影响省市农口部门的权威，损害其他地区的利益。

七是与基层干部群众的关系。作为县里领导，除了分管部门外，打交道最多的就是乡镇领导、对口帮扶的家庭、定点联系的村、学校和留守儿童以及一些老党员。乡村领导是你工作的依靠对象，其他人都属于服务群体范畴。把握的原则是一要谦虚，二要真诚，三要务实。

遵循 篇2

适逢上海世博会不失时宜地提出了“城市让生活更美好”的主题,对于作为城市活动物质载体的城市空间、行为场所而言,什么样的城市生活是美好的?城市怎样能够让生活更美好?我们需要什么样的城市及建筑?

让历史告诉未来,自然形成、历代传承、连续演变的原始聚落、古城、经典传统建筑以其恰当的空间尺度、和谐的环境氛围、鲜明的场所特征给我们以启示。优秀的案例无不体现生活的传承、空间的契合、文化的延续。在我读来,这是生活、场所、建筑及城市在时间、空间及文化上的连续性。这样的连续性,是创造美好城市空间及建筑场所的有效方法。

连续性断裂

城市及建筑作为社会生活的物质载体,其形态往往是权力、意志的表达。当今中国城市在快速发展中充斥着标签式的个性建筑及孤岛式的花园小区。千城一面的雷同性、城市公共活动的严重缺失是当代城市的显著特征。这显然不是作为美好生活载体的魅力城市和活力街区。

应该说,美好城市生活的先决条件是具有丰富多样的、充满活力的适宜城市空间。对城市及建筑优劣的评价首先要判断其能否给城市带来活力。作为城市名片的建筑或者在特殊城市的特殊事件背景下产生的个性建筑尚不足以引起公论。然而,即使如国家大剧院式的特殊建筑物,我们同样可以讨论其是否进一步保持城市开放空间体系的完善,是否在表达时代特征的同时体现文化的关联性和延续性。建筑在城市肌理中生长,必然需要作为片段而成为时间和空间连续体的有机部分。对于大量的城市建筑而言,所谓个性彰显和开发利益无不应纳入时空连续的整体城市环境和文脉之中。

在城市经济被房地产业变相绑架的时代,城市更新和花园小区几乎成为城市建设的主旋律。随着土地及空间资源的日趋紧张,城市更新是我们必然面对的迫切课题,然而,大拆大建的弊病是从新中国成立之初就已众所周知的。在近二十年轰轰烈烈的城市建设中,有多少胡同、里弄、合院、民居已让人痛心地消失了。虽然我们已经开始意识到城市肌理和城市文脉的重要性,但现行的两种典型城市更新模式仍然延续着对连续性不同程度的割裂:一是大幅度提高容积率的改造方式,因其获利性而比较容易实施,但通常无暇顾及城市的既有肌理,而且形成对时空连续性的破坏,以至全国从南到北、由东向西在地域、气候巨大差异下出现不应有的惊人相似性。二是以旧改旧的方式如上海新天地改造,很好地保留了历史片断,延续了城市脉络,唤起人们的城市记忆;但从另一种角度来看,同样或相似的物质载体下的城市活动方式却大不一样,致使城市生活成本大幅度提高,无论从城市空间资源利用或从建立美好城市生活载体的角度都缺乏醒世的普适意义。城市更新怎样寻求空间及时间的连续性仍是城市建设所应密切关注的课题。

所谓花园小区的普及是缘于绝对化的城市功能分区理论先导和国人对理想的私密性居住家园的向往。住宅商品化以来,城市住宅建设得到了很好的发展。然而,城市及郊区充斥着以围栏相隔、与街道及城市开放空间分离的各自为政的孤岛式“花园”,在当代城市肌理中形成集群式的新的贬义的“城中村”。小区与小区成为相互隔离、拒绝交融的独立单元,围墙外的街道既不让附近的居民产生邻里感,也不能使经过的人们感受任何的包容性,街道成为彻底的消极空间,“花园”成为纯粹的“卧城”。邻里交往和城市公共活动无法在花园及周边公共空间展开。这是当今中国城市在空间连续性断裂方面的普遍现象。

宜人聚落

自然传承的聚落范例往往给我们以启示。

春节期间参观苏州博物馆新馆,得以全面走读忠王府。忠王府地处新博物馆与拙政园之间,有别于古典园林而更注重建筑与庭院空间的组合。其整体的布局、开敞的建筑、宜人的院落以及建筑与庭院空间的相映生辉堪称优秀聚落的范例。忠王府各组建筑及院落以虚实相生、混然一体的意境,呈现空间场所的精妙。忠王府历经变迁和改造,不可能是凭几位建筑师在一个相对集中的时间段设计而成的,这是通过几代人在原有私家宅院的框架内融合生活活动的基础上,经过传承、更新、演变而成就了今天的格局。这里恐怕没有破坏性的推倒重来,而是通过不断修正达到一种境界,展现时空的连续性。虽然围墙作为分隔府内外的界限,但围墙内的传承确实精彩。

4月再访丽江古城,领略了另一番生动的聚落状态。古城地处滇、川、藏三大民族文化的交汇地和重要的“茶马古道”上,沿玉河三大支流展开,依山傍水、古朴自然,兼有山乡水城特征。青石铺就的街巷连同以四方街为代表的广场形成开放、包容、连贯、有序的公共空间体系。街边木构建筑的开放性增强了空间的连续和渗透。城区与山水自然美景及周边古老村落相连,而民居则多以“三坊一照壁、四合五天井”的典型形制以及依据地形、朝向等变化而形成的院落模式为基本形态,凸显宁静、古朴、自然的特点。丽江古城由纳西族先民吸收、融纳汉藏文化,并不断传承演变而形成至今仍具蓬勃生机的城市空间形态,以类似于古罗马城市的开放空间模式展现传统聚落的特有魅力。同样,古城的优雅也不是一两代人凭一朝一夕可以实现的。

不只是忠王府和丽江古城,我们可以从更多的传统聚落中阅读到那迷人的空间状态和鲜活的聚落活动。面对优秀的遗产,我们也许不应只从中看到建筑师的无奈,而更可以从中领悟和体会作为美好城市生活载体的空间范式及其成因。聚落作为人类聚居和生活的场所,是人类有意识开发利用和改造自然而创造的生存环境。传统聚落保留至今仍具有强大生命力者,无不体现其与自然的相互因借共生、对文化的吸纳融合,以及更为关键的历时性的因地制宜、因时制宜的传承、修正和演变,体现着传统聚落作为片段在空间、时间以及文化上的连续性。

活力街区

城市基于人类社会集中、分工、互助、交往而产生,是聚落的高级形式。城市活力有赖于城市公共活动的有效展开。古希腊、古罗马拥有丰富的城市公共活动场所,是现代城市的先驱。高密度的人口以及丰富多样的人际互动提高了城市魅力,城市的意义正是在于最大限度地促进人们的相互作用,激励交往、寻求多样性。

城市活动的开展需要城市空间场所的有效支撑。什么样的城市场所才是有效的?避开重大城市事件需要的仪典性场所不谈,经常性的公共活动所必需的城市公共空间体系是支持行为活动的主要载体。这样的公共空间体系包括社区(城市街区)、街区公园、街道、广场,并各自以适宜的尺度和开放度满足经常性城市公共生活的需要。社区是城市的组织单元,是城市的细胞。

社区的概念完全异于孤岛式的“花园小区”,它至少包括以下特征:“有一定的地理区域,有一定数量的人口,居民之间有共同的意识和利益,有着密切的社会交往。”(《中国大百科全书》2009年版)。社区在有自主性的同时也存在相当程度的对外包容性。

有活力的社区以城市街区的形态遍布城市的各个角落,保持城市空间的连续性,为多样性的城市活动创造条件,形成活力城市。按照简·雅各布斯的理论,城市有效的街区应该达到以下四个目标:一是营造生动有趣的街道;二是尽可能地促进街道网络的形成;三是将公园、广场和公共建筑作为街道特性的一部分来使用,从而强化街道用途的多样性;四是突出地域功能而作为地区来运行。在这些目标中,多样性、差异性的交叉使用并因此而产生的多重联系是街区活力的关键,充分体现了片断在空间和时间上连续的重要性。因此,活力街区首先就是连续性的街区。活力街区摒弃孤芳自赏式的英雄主义建筑,抵制隔绝公共联系的孤岛式花园。

摘要：针对当前我国快速城市化进程中,城市公共空间体系缺失及城市建筑面貌雷同的现象,本文通过对宜人聚落、传统建筑及活力街区进行比较分析,提出城市和建筑的发生、发展需要在空间、时间、文化方面遵循连续性原则,重视空间、场所的整体感和连续性,重视历时性及文化意义上的传承和演变。

遵循规律，有趣有效 篇3

一、抓住矛盾，引发兴趣

在《变色龙》一文中，作者对变色龙有一个逐渐认识的过程：开始觉得它很迟钝，后来亲眼目睹了它捕食彩蝶的精彩表演，才发现变色龙其实很灵敏。抓住这一矛盾，能充分激发学生的阅读兴趣。

[教例1]

师：同学们，当大家兴致勃勃地端详完变色龙的尊容，他们发现了什么问题?

学生：变色龙表现得很迟钝。

师：此时他们担心的是什么?

学生1：变色龙这么迟钝，它能捕到食物吗?

学生2：它能逃脱得了天敌的追捕吗?

师：其实就是担心它能不能生存下去。他们的担心有没有道理?

学生1：有，书上写道：尽管我们对它大喊大叫，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。

学生2：我们一看见它就大叫，指手画脚地端详了它半天，说明它的听觉和视觉都不灵敏，这样的动物怎样活下去啊!

师：那我们赶紧往下看看变色龙有什么生存绝招，好吗?

通过老师的巧妙引导，学生发现了文章中的矛盾点，思维和情感都被激发起来了：呀，它怎么生存啊?带着孩子特有的好奇心和同情心，顺势进入课文变色龙“捕食”和“变色”两大本领的探究环节。

二、品味语言，揣摩表达

杨再隋教授强调“要在课文中走个来回”，即：既要重视对课文情感、内容的感受理解，还要重视对课文表达方式的揣摩。这篇课文表达的特点非常鲜明，即：清晰、准确、生动。可以精选3个例子让学生感受揣摩，起到以少胜多的效果。

1.品析描写变色龙外形的句子，体会作者表达的清晰性。

由于作者第一次看到变色龙，所以把它从头到脚“端详”了一番。外形写细了，往往给人零乱繁琐的感觉，作者巧妙地运用了“多层描述法”：先把变色龙分成全身、头部、身躯3部分。描述头部时着重抓住“眼睛”、“嘴巴”；描述身躯着重抓住“背”、“脚”、“尾”。这种方法层次清楚，化繁为简。教学时，先出示文中的插图，让学生用自己的方法细致描绘，再和文中的方法比较，体会作者表达的独具匠心。

2.推敲介绍变色龙眼睛的词语，体会作者表达的准确性。

作者在借中非工人的口介绍变色龙的眼睛时，分别用了“单独”、“分别”、“同时”这3个词语。别小看这3个普普通通的词，缺一不可。如果少了前两个，变色龙两只眼睛能单独工作的特点就没讲清；如果少了“同时”这个词，读者就会产生变色龙能同时锁定两个捕猎目标的误解。教学时，运用删减法，让学生读读去掉这些词语后，句子意思有什么变化，从而领会表达准确的重要性。

3.赏析描绘变色龙捕食的句子，体会作者表达的生动性。

作者对变色龙捕食的一系列动作的描述非常生动，值得让学生细细品味欣赏。学生读相应段落。

师：变色龙捕食给你留下什么印象?

学生：又快又准。

师：为什么会留下这样的印象：

学生1：你看，它“以迅雷不及掩耳之势”，雷声来得特别快。都来不及捂耳朵。

师：以生活中现象作比方，让人容易体会。

学生2：还有“唰”，这声音也说明快。

师：让人如闻其声。

学生3：“刹那间”说明时间极短。

师：把手当作变色龙的舌头体会一下。感觉怎样?

学生：(边做动作边体会)真是快如闪电，干脆利索呀!

当真在这里预设了语言品味活动，就下足力气，让学生通过读、说、做动作，真真切切体会到语言表达的生动，领略到语言的魅力。

三、循序渐进，深化认识

这是篇说明文，我们很容易把它上成知识加表达的课，就是上完后，学生收获的是一些有关变色龙的知识，以及作者怎样表达的一些方法。我觉得还不够。我认为在方法和过程层面，我们更为关键的是引导学生把变色龙放在自然界的大背景中，认识它是怎么去适应环境学会生存的，从而把握一切生物都有它独特的生存本领这一规律。有助于学生更好地去理解自然生物的身体特点和生活习性。

教材钻得深了，如何在课堂上去实现它呢?一定得遵循学生的认知规律。我们可以分三步走：第一步，先图文结合认识变色龙的身体特点。第二步抓住“变色龙这么迟钝，它能保护自己，捕到食物吗?”这个问题，展开对变色龙生存能力的探究。在探究过程中学生认识到变色龙能捕到食物，主要是能变色隐身和捕食能力强。而捕食能力强得益于它的舌头和眼睛长得很有特点：舌头特长且灵活迅捷；眼睛搜索范围大。且能形成立体感，判断与猎物之间的距离。至此学生认识到变色龙虽然行动迟缓，但它善于变色的皮肤能帮助它很好地隐藏自己，它的眼睛和舌头能帮它饮食无忧。有了这样的认识，第三步就是水到渠成了。请看：

师：同学们，还记得变色龙的眼睛长什么样吗?

学生：两眼突起。

师：为什么长成这样呢?

学生1(略作思考)：哦，它要观察四面八方的东西，不突起就无法观察到这么大的范围，

学生2(顿悟)：老师，变色龙尾巴又细又长，可以缠住树枝，稳定自己。

师：对，你真棒!特别是长舌头出击的时候。可不要“出师未捷身先掉”啊。那它两只短脚不是没进化好吗?要有青蛙那两条健壮的腿多好呀!

学生1：不行，变色龙是在树上活动，主要要能巴住树枝才行。

学生2：变色龙有变色隐身这个绝技。爬慢点也可以生存。

学生3：青蛙没有变色的本领，它只能四处活动寻找食物。再说，它的舌头远远没有变色龙长，它只能用跳跃来弥补一下了。

循着学生的认知规律，学生逐渐从表面深入到本质，从知识上升到规律。这才是引导学生学到了最有用的知识。

四、读写结合，拓展研究

上完课后，学生对课文还有许多疑问，如变色龙为什么会变色?变色龙真的这么迟钝吗?变色龙为什么全身冷冰冰的?这为课后展开语文综合性学习奠定了良好的基础。通过小组合作进行拓展阅读，放手让学生自己去解决这些问题。

在学生解决了这些问题后，老师请同学们利用课文中介绍变色龙外形特征、捕食和变色本领的知识，以及在解决问题时搜集的相关资料，用第一人称“我”的语气来给变色龙作自我介绍，注意把书上的书面语言转化为自己的口头语言。这样，既给学生提供了一个内化语言、加工语言的机会，又能把学生得到的课外新知识展示出来。

教师必须遵循师德规范 篇4

×××××中学×××

【摘要】教育活动中需要我们教育工作者在教育教学工作中拥有良好的师德修养，以情感赢得情感，以心灵感受心灵。这样才能开启学生的心扉，达到情感共鸣，从而收到良好的教育教学效果。

【关键词】教育 师德 育人

教育活动要求教师要通过自己掌握的知识影响学生，还要求教师通过自己的人格和道德的力量、自己的言传身教去影响和感染学生。因此，作为一名教师，一定要注重自己的人格和道德方面的修养。随着高科技的发展、课程改革的不断深入，为了迎接挑战，赢得机遇，新课改下教师必须遵循师德规范。国家最近颁发了《中小学教师职业道德规范》，对遵纪守法、人人爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面提出要求。其中最主要的有以下几点。

一、热爱人民教育事业

任何职业，都要求其从业人员“敬业乐业”，“忠于职守”。作为教师，热爱人民教育事业，是最基本的职业道德要求。热爱人民教育事业，也是教师全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设献身的具体表现。

热爱教育事业是推动教师搞好教育工作的强大动力。古今中外著名的教师或教育家都是热爱教育事业的。我国古代教育家孔子，一生从事教育工作四十余年，即使在遇到生命危险时，仍然继续讲学。我 1

国伟大的人民教育家陶行知先生，以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信条，放弃大学教授的优厚待遇，脱下西装，偏偏跑到农村去，在极其艰苦的条件下，开展和坚持平民教育运动，为人民教育事业奔波了一生。鲁迅先生曾经说“吃的是草，挤出的是奶”，体现了教师的献身精神。在高尚师德激励下的献身精神，是教学质量的根本保证。

二、热爱学生

热爱学生是教师职业道德的核心。热爱学生是人民教师爱祖国、爱社会主义的具体体现，也是人民教师对社会主义教育事业的高度责任感和事业心的集中表现。因此，这种情感是一种高尚的无私的情感，也是人民教师的崇高美德。革命导师孙宁曾经说过：“没有人类的感情，就没有人类对真理的探求。”教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。我国著名教育家夏丐尊认为，教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成其池塘，没有爱，就没有教育。美国的一所学校倡导这样一句话：“假如他是我的孩子”。这不仅是一句口号，它浓缩的是一种真诚、真情和真爱。我国有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。古人云：“亲其师，信其道”，在教育实践中如何做到爱学生，激发学生的情感，让学生“亲其师，信其道”达到“不教而教”，爱成了维系师生间教育的纽带。陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”，苏霍妮林斯基则认为“爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度”。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有招，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步，热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。再次，在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，日常以礼相待。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”教师热爱学生如同和煦的春风，无声的拂过学生的心灵。她要求教育方法的改变如同春风化雨、润物无声。苏霍妮林斯基说过：“教育的意图应隐蔽在美好的、毫不拘束的氛围中。”教师应化粗暴的批评斥责为关爱与信任，这样才能于无声中收到良好的效果。

三、教书育人

教书育人是教师的神圣职责和义务。教师热爱教育事业，热爱学生，最终都落实在教书育人上，是否自觉地履行这一神圣的职责和义务，是衡量教师职业道德的根本标志。“教书”与“育人”是不可分的。在学校中，“育人”主要是通过“教书”即教学过程来进行的。教师把课文中所载的“道”传授给学生，以自己的人格影响学生，在教学实践中培养学生良好的品德，关心学生的课余生活，就是在进行育人。单纯的传授知识的教书是不存在的。教师的职责就在于自觉地按照党的教育方针，遵循教育规律，实施素质教育。在教学过程中循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

四、以身作则

在教育活动中，教师的思想品德、治学态度、行为习惯、一言一行都对学生起着直接的影响和熏陶作用。因此，历来教育家都倡导教师要以身作则，为人师表，并把它作为教师敬业道德的重要要求。教师以身作则，才能培养学生美好的心灵。陶行知先生明确提出“教师应当以身作则”，“以教人者教己”。要知道“尊其师才能信其道”。如有的老师穿着整洁得体、言语文明中肯、行为规范沉稳、浑身散发儒雅之气。平时要求学生做到的自己能身体力行，处处做表率，遵纪守法，忠诚于党和人民的教育事业。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神赢得学生的爱戴。学生从他们身上读出什么是真善美，什么是假恶丑。学生会因喜欢他的人而喜欢他的课。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”又如有些老师言谈举止粗鲁，无视校规师纪，言而无信。要求学生做到的自己却不能做到，甚至赌博违法成为学生背后谈论的话题。这样的老师其身不正，虽令不从，你说学生能学好你的这门学科吗？所以教师要用高尚的师德赢得学生的尊敬。

教师以身作则，才能树立威信，有利于教育活动的开展。苏霍妮林斯基说过“教师言行一致，才能使教师树立起成为巨大教育力量的威信。教师的活动是建立自己威信的基础”。教师不仅在学生面前表现出正确的行为，而且要做到校内校外一样，人前人后一样，说的和做的一样，这样才能使学生心悦诚服，确立起从中教育工作必须的威信，为顺利进行教育和教学工作创造条件。

遵循学生的认知规律 篇5

遵循学生的认知规律，培养学生的空间观念

《标准（实验稿）》在总体目标中提出了要使学生“丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维”，并描述了空间观念的主要表现，至此，“空间观念”作为数学学习的核心概念之一明确进入我国数学课程，收到数学教育界的高度关注。在实验研究的基础上，《标准（版）》对“空间观念”提出新的要求。这就要求我们在平时的数学教学中，要不断加强学生对空间观念的形成和发展，积极引导学生用数学思考的方法去观察客观世界，让学生逐步明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，培养和发展学生的空间观念，同时又为今后进一步系统学习几何知识打下良好的基础。

在这节课的教学中，我首先出示众多图形，让学生从众多图形中找出四边形，初步感知各种各样的四边形，遵循了学生的认知规律，为进一步探究四边形的特征做下了铺垫。可见，培养学生空间观念的关键就在于学生对基本图形的识别和再现。

学生只有识别基本图形，掌握了图形的基本特征，才能正确分辨各种图形的本质区别，在培养学生的识图能力中，进行变式训练是深化学生表象的重要途径，同时也只有通过训练才能使学生更好地区分图形的各种因素，确定哪些是主要的，本质的，哪些是次要的，非本质的，从而使他们形成的表象更加清晰。在教学四边形的认识时，当学生建立了四边形的概念，了解四边形的基本特征后，我及时让学生找教室中的物体表面的四边形，欣赏生活中的物体表面的四边形，变换四边形的形状、大小和位置，供学生观察判断，有效巩固了学生对四边形的理解与掌握。

小学生的思维正处于直观形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，他们对几何图形的认识主要先依赖于观察、实验和必要的动手操作，再通过心理活动的内化去获得表象，然后掌握几何图形的`特征，形成空间观念。因此，在教学中，学生探究长方形、正方形的特征时，我首先让学生动手操作，自主探究图形的特征，学生可能会通过量一量，折一折，比一比的方法探究出长方形的对边相等，正方形的四条边都相等，它们的四个角都是直角。这样学生从具体事物的感知出发，在他们获得清晰深刻的表象后，再渐渐抽象出几何形体的特征，最后让学生画长方形和正方形，这样学生在画图过程中，既加深了学生对概念的理解，形成了表象，又进一步发展了学生的空间观念。

在这节课的教学中，我注重让学生在观察、操作中感知，以形成清晰、正确的表象。皮亚杰说：“空间观念的形成不像拍照，要想建立空间观念，必须有动

手做的过程。这个做的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理、验证、思考的过程，只有在这样的过程中，学生才能把握概念的本质，建立空间观念。”

学生认识各种几何形体，理解各图形的特征来源，都需要借助于直观演示，动手操作等感知活动来完成。在探究长方形、正方形特征的教学中，我遵循儿童认识事物的规律，引导学生用各种感官，参与观察、动手操作等感知活动，帮助学生形成长方形、正方形的表象，得到正确、清晰的概念。先引导学生观察长方形的边，让学生想办法探究长方形边的特点，学生动手操作，用量一量，折一折的方法探究出长方形边的特点后，紧接着探究长方形角的特点。在探究正方形的特征时，学生有了探究长方形特征的经验，很快就能得出正方形的特征。在学生操作的同时，我再结合进行演示，出示长方形和正方形，将长方形相对的边对折，正方形相对的边对折、将正方形相邻的边重合，一一演示，帮助学生更好地认识长方形和正方形边的特征。通过这些操作，使学生不断认识、了解、把握了实物与相应图形的相互转换关系，空间观念就会不断地发生并渐渐形成。

长方形和正方形它们之间有内在联系。如果教学中用静止的观点组织教学，容易使学生对概念的理解产生片面性，给以后的继续学习造成一定的障碍。如果用运动变化的观点组织教学，就为学生正确理解和掌握概念形成正确的空间观念铺平道路，真正起到发展思维，促进技能提高目的的作用。空间观念的形成与几何初步知识的教学密不可分，学生对几何形体的再现，对周长、面积、体积的计算，小学生由于年龄和知识结构的局限，往往离不开这些几何实体，而依赖于头脑中对物体的形状、大小和相互位置关系的形象反映，这就要求学生必须有一定的空间想象能力。空间观念的培养，依赖于学生多种感观的参与，依赖于空间想象能力的发展，应用传统教学手段虽能体现教学目标，但收效甚微，而多媒体教学具有色彩丰富，能化静为动，化虚为实，化繁为简，化抽象为直观，不受时间、客观和微观的限制等特点，多媒体教学手段包罗了传统教学手段的所有优点,同时又具有传统教学手段所无法比拟的优越性，能大大增强教学效果。这节课我充分运用了多媒体教学的手段，在新课教学和拓展练习“数图中共有几个长方形？”时，把图形化静为动，化抽象为直观，大大增强发学生的空间想象能力，促进学生空间观念的形成。

《教学大纲》指出：使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能根据几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间观念。这段话十分明确地说明了小学生初步的空间观念形成的标准，即“识别”和“再现”，运用多媒体，帮助学生识别、再现，与传统教学手段相比，更具有深刻性。

展厅设计要遵循的原则 篇6

随着人类文明的进步，展厅设计在展厅中的地位越来越高，然而，展厅设计是为了传扬企业文化以及美化企业展厅空间为目的而设置的，因此，设计企业展厅空间时还必须具有环境意识、整体设计意识。那么，展厅设计时需要遵循哪些原则呢?

一、环境意识：

无论哪种展厅装饰形式，在设计过程创造过程中，首先遇到的是空间环境的比例和尺寸问题,如展板、展品空间的面积大小尺度与整个展厅空间面积尺度比，展板需要多远的观赏距离和装饰位置等，参观者与展厅展板的尺度关系、各个面上的装饰材料的肌理、质感及色彩都要在周围环境的制约下，积极去适应，否则，将会破坏整个展厅环境气氛。

二、整体设计意识：

在展厅装饰设计中，设计者必须以整体空间设计为原则。即从整体到局部再到整体的原则。展厅设计必须从整个展厅空间的整体效果出发，时时把握好展厅装饰的每个部分与其关系，不能喧宾夺主;既要考虑部分与整体关系，又要考虑局部与局部的关系，即展厅设计中的尺度、色彩、质感、细部等都要在整体中取得协调。古希腊著名哲学家亚里斯多德认为“美的主要形式是秩序、匀称与明确”。这句话概括的说明整体有序是美的主题，任何游离整体的展厅装饰，即使本身很精致，也不会产生积极的效果，有时甚至具有破坏性。

三、展厅要有目的性

比如说参展企业是一个大公司，就不能将其设计成摊贩形象;如果参展企业想显示在航空领域的霸主地位，就不能将其设计成航模玩具厂的感觉。设计人员需要有用具体的手段表现出抽象的展览思想。

在展会设计中，如果能将企业的文化理念融入其中，贯穿于整个展厅，无疑会让企业展厅更上一个台阶。这样，我们不但看到的是有形的展厅形象，更能感受到该企业精神层面的深层次的内涵。因此，展厅设计公司应全面深入了解企业，挖掘企业文化内涵，使企业展厅更有血有肉地展现给大家。

编制区域规划遵循三大主线 篇7

对于有些人所说的“区域规划就是地方上想怎么发展, 就怎么发展”, 范恒山表示, 国家这些年出台了这么多的区域规划, 绝不是随心所欲, 而是有一定之规, 大体是围绕三大主线来编制。

主线一:促进重点地区的发展

重点地区的发展是中国经济社会发展的重要支撑, 所以, 区域规划和区域文件的制定, 首先一个出发点就是促进重点地区的发展。而重点地区又分成两类, 第一类是发挥条件较好地区的辐射带动作用。基于这方面考虑, 国务院发布了关于加快滨海新区开发开放的意见, 推出了促进长三角改革开放和现代化建设的意见, 编制出台了珠三角改革发展规划纲要。接着又适应新形势的要求, 推出了一些在全国相对发展潜力较大的地区, 把它们培育成新的增长点。比如北部湾经济区、江苏沿海地区和辽宁沿海地区等。

第二类是促进欠发达地区的发展。这几年, 中央陆续出台了一些促进贫困地区或者欠发达地区的指导性文件。比如促进西藏新疆跨越式发展的文件, 该文件的含金量之高可说是前所未有, 仅支援给新疆、西藏这两个地区的资金就是非常大的数目。再比如推出了促进广西经济社会快速发展的意见, 出台了促进宁夏经济社会又好又快发展的意见等等, 这些地区在我国来看都是相对欠发达地区。

主线二:落实国家改革发展的重大战略

众所周知, 为了实现科学发展, 为了实现改革攻坚, 为了促进经济社会又好又快的发展, 我国提出了一系列的重大战略, 比如:统筹城乡的战略, 资源节约型、环境友好型社会的建设战略, 产业转移战略等。这些都是国家为了实现既定的发展和改革目标推出的战略, 但是实施起来有难度, 甚至有风险。怎么样把这些战略落到实处?就需要通过一些手段, 包括建设经济区, 建设实验区来进行探索。

举例来看, 为了统筹城乡的战略能得到落实, 国家发改委推出了统筹城乡综合配套改革的成渝经济区战略。现在重庆在实施户籍制度改革, 大量农民转成城市户口。当时为什么选重庆作为统筹城乡的试点, 因为重庆可能是现在全世界最大的直辖市, 有3000多万人。而且重庆很特殊, 虽然它是个城市, 但是实际上有广阔的农村, 而且有的地方很穷。城乡差别之大, 在中国少见, 在世界上也少见。所以, 我们把它作为统筹城乡的综合配套改革试点。第二个例子, 国家在山东规划了黄三角高效生态经济区, 在江西规划了鄱阳湖生态经济区。有人可能会问:为什么要选择在山东和江西, 而不是其他省, 山青水秀的地方多得是。其实不然, 这是经过认真的比照研究论证的。比如说黄河三角洲, 它是黄河的出海口, 在山东的东营、滨州这一带。当年小浪底等工程没有上马的时候, 这一带的泥沙淤积是非常严重的, 每年冲击产生的土地大概有三到五万亩。后来黄河上修了水利, 修了一些排沙、调沙、清淤的工程后, 黄河的水好了一些, 冲的泥沙就少了一点, 但是现在每年还能冲出近万亩的田地出来。

现在中国缺土地, 而黄河三角洲这块土地可以被看成我国最年轻的土地。而且这块土地资源非常丰富, 有石油天然气, 有盐卤资源。一有资源, 二有土地, 这就具备发展的条件。但是这个地方的生态环境很差, 因为它是海水冲刷出来的, 盐碱地多。在这么一块地方, 有资源, 有条件开发, 但是生态环境非常脆弱, 如果用它做一个实验, 就可能把经济发展和环境保护有机结合起来, 为全国探索出一条新路。

再说江西鄱阳湖, 它是我国五大淡水湖之一, 而且是五大淡水湖中现在唯一能维持二三等级水的湖。而且鄱阳湖有大片湿地, 被世界相关组织始终盯住, 具有世界影响。然而, 它所处的江西是发展中的地区, 从经济指标来看, 基本上在中部六省中排倒数第一或者倒数第二。中国现在就这么一湖清水了, 而江西正处在发展过程中, 工业化、城镇化是它的首要任务。如果不把生态环境保护好, 这湖清水可能几年后就没了。所以, 发改委面临的一个任务就是既要使江西发展起来, 走工业化、城镇化、农业现代化的道路, 又要把这湖清水保护好。怎么办?就给它一个约束, 构建一个实验区, 这就是鄱阳湖生态经济区。第三个例子, 现在安徽推出了一个皖江城市带产业转移示范区。安徽在中部来说, 经济不怎么发达, 很多指标前几年基本上也是排倒数第一。长江流经安徽这一带的八百里, 叫做皖江, 涉及八九个城市, 是安徽的核心地区。这一块地区怎么做强做大, 安徽人一直在找思路。发改委经过调研发现, 第一安徽毗邻长三角, 第二它有很多的资源、投资来自于长三角, 第三安徽本身具有自主创新的基础, 如奇瑞汽车。我国要承接东部的产业转移, 这个地方如果真正发展起来以后, 它就为全国提供了一个示范。

主线三:深化区域合作和对外开放

在经济全球化和区域一体化的条件下, 对于资源土地等都相对短缺的地区来讲, 最有效的拓展经济发展空间的途径是区域合作和对外开放。所以, 现在总提要充分利用两个资源、两种市场。日本是个小岛, 不但能够生存和发展, 还走到了世界前列, 很大程度上是通过利用别人的资源和市场。中国现在发展快, 但是消耗也快。石油进口达到55%以上, 水泥用量达到世界产量的60%。在这种大规模消耗资源的前提下, 发改委推出了一系列的经济区、开放区和示范区。

其中一个例子是江苏沿海地区的发展战略。江苏是南方地区, 但是江苏跟北方地区的山东紧密相连, 尤其是连云港。这个地方对于国人来说, 是连接南北、承东启西的中心点, 有利于开展东中西的合作。从国际上来讲, 它是欧亚大陆桥的桥头堡。连云港、南通、盐城这一带的发展战略, 就是基于深化国内的区域合作, 深化对外开放而提出的。而且对于江苏本身来讲, 苏南、苏北发展也不平衡, 所以, 江苏沿海地区战略的提出, 对于江苏本省也具有十分重要的意义。

20世纪90年代末期起, 我国陆续出台了西部大开发、促进中部崛起和东北老工业基地振兴等区域发展战略。然而, 由于我国地域范围广大、地理差别明显, 为了使这些战略更好地落到实处, 产生更大的成效, 近年来, 中央先后批复了涉及珠江三角洲, 长江三角洲, 天津滨海新区, 福建省海峡西岸经济区, 包括陕西、甘肃两省部分地区的关中-天水经济区, 中国图们江区域, 黄河三角洲, 横琴新区, 安徽皖江城市带, 鄱阳湖生态经济区等10多部区域规划和文件。

2009年12月5日至7日, 中央经济工作会议指出, 2010年经济工作的主要任务之一, 是要“推进基本公共服务均等化和引导产业有序转移, 促进区域协调发展。要继续实施西部大开发、东北地区等老工业基地振兴、中部地区崛起、东部地区率先发展的区域发展总体战略, 积极扶持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展, 加大扶贫开发力度, 提高自主发展能力, 改善群众生产生活条件, 让各族人民共享改革发展成果。”

2010年6月12日, 国务院常务会议审议并原则通过《全国主体功能区规划》。2010年12月, 国务院将这份规划印发全国各省份和国务院有关部门, 并要求尽快组织完成省级主体功能区规划编制工作, 调整完善财政、投资、产业、土地、农业、人口、环境等相关规划和政策法规, 建立健全绩效考核评价体系, 全面做好《规划》实施的各项工作。

2011年6月8日, 中国政府网全文刊载我国首个全国性国土空间开发规划《全国主体功能区规划》。《规划》按开发方式将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发区域, 实现主体功能区主要目标的时间是2020年, 规划范围为全国陆地国土空间以及内水和领海 (不包括港澳台地区) 。

遵循规律繁荣文化 篇8

第十二届全国政协委员、中国作协副主席、中国报告文学学会会长何建明指出：目前我国文化产品数量很大，但高质量的作品非常有限，某种程度上反映了政府在推进文化建设的导向上存在一定偏差，推进文化建设要充分尊重文化的自身发展规律。

第十二届全国政协委员、中国文联主席团委员、中国曲艺家协会分党组书记、驻会副主席姜昆说：上午听了大会发言，其中提到办事求人的问题很严重，感同身受，这是一个病毒，已经渗透到社会生活的方方面面。这种现象就像一个毒瘤，必须切除它，一定要挖根！这个问题需要我们认真思考。我觉得这是一个好的相声题材。政协委员应发挥积极性，为根除毒瘤建言献策。

第十二届全国政协委员、中国文联主席团委员、中国音乐家协会分党组书记、驻会副主席徐沛东表示：文联集众多有学识、有思想的艺术家于一堂，应该有更高的历史担当，应该充分发挥他们的积极性，为文化发展繁荣、为社会发展多建言献策。所以，我呼吁全国政协应该恢复文联的界别，充分发挥文化艺术界委员界别的作用，为文艺界政协委员的整体诉求提供一个更畅通的渠道。

第十二届全国政协委员、著名篮球运动员、上海大鲨鱼俱乐部老板姚明认为：体育界委员人数较少，但不意味着从事体育工作的人少。建议邀请其他行业中喜爱体育运动、热爱体育事业的知名人士参与到体育界的活动中来，开阔思路、丰富思想、充实力量、增强影响。同时，要加强体育项目的对外交流，以互相带动提高水平，增进友谊与理解。

第十二届全国政协委员、八一电影制片厂一级演员宋春丽坦露心声：大会发言都很实，讲的都是“干货”，必须要正视委员发言中所谈到的问题。今年的会风非常好，真心希望这样的好作风能延续下去。我们政协委员应平心静气地对待会上委员们提出的问题，积极呼吁，为党和政府建言献策。

目前文艺作品由于在艺术水平上存在参差不齐的现象，在很大程度上影响我国文艺向世界迈进。文化走出去，就是代表国家、民族的形象，不仅是美术界，其他艺术界也是一样。如果艺术家的水平有限，到外国去办演出、办展览，在一定程度上就有损国家形象，不利于我国文化走出去，不利于提升我国在国际文化软实力上的竞争力。

现在的娱乐节目大多以市场为导向，看重经济利益，应该尊重艺术规律，尊重艺术家的劳动。艺术家也应该有更高的历史担当，努力创作、传播优秀的文化。

第十二届全国政协委员、中国东方演艺集团有限公司副总经理、艺术总监陈维亚表示：我建议将委员提案归档，列明界别、日期、内容、落实情况、提案人信息等，每一次会议出版一册，在会议上公布并发给委员。这样既能起到提案落实作用，又具有珍贵的档案保存价值。

他还指出，文化硬件设施建设要根据不同地区的发展与布局，在规模、维护、观众群上进行全面考虑，不要盲目追求高、大、全，可考虑中小型剧院的设置。没有好的文艺作品、没有好的文化氛围，没有适合的观众群，再好的硬件设备也发挥不了好作用。

第十二届全国政协委员、中国文联演艺中心主任郁钧剑建议：每年元月一日，党和国家领导人都出席由教科文卫体委员会组织操办的全国政协新年茶话会，不同界别的政协委员来参与，新年茶话会上的文艺演出，这是一个很好的交流沟通平台，有利于推动政协工作。还建议恢复由中国文联在全国政协的界别，这很重要。

第十二届全国政协委员、北京京剧院一级演员赵葆秀反映：艺术院校招生爆棚，反映了不少家长对艺术的一种误解。艺术家是特殊人才，需要天赋，还需要勤奋，最终成为艺术家少之又少。我带的班有70多人，成角的也就2个。对此，政协可在网上开辟讨论专题，作出正确引导，让家长和孩子们既看到艺术的光环，又看到艰辛和付出，让快速成星的浮躁之风得到遏制。

她还指出，我国是戏剧的泱泱大国，至今却没有戏剧博物馆，这说不过去。关于建设戏剧博物馆，20多年前也有政协委员几次交过提案，可能由于当时的经济实力还没有达到相应水平，所以提案得不到落实。经过多年的快速发展，现在国家已经具备建设戏剧博物馆的经济实力，建议结合今年举办第九届中国（北京）国际园林博览会，将戏剧博物馆纳入其中的文化园项目一并建设。

第十二届全国政协委员、中国国家京剧院一级演员李胜素表示：一个演员，在舞台上表演是演员的本职工作，在舞台下的另一个工作则是文化交流。我们每次在台湾演出后，经常和当地的工作人员进行沟通、交流，最后都成了朋友，逐渐地有一部分人改变了对大陆的看法，增加了认同感，这就是交流的作用。所以说，演员不仅能在台上发挥作用，在工作、生活中也能发挥作用。

第十二届全国政协委员、著名民族歌唱家腾格尔表示：少数民族音乐是中国音乐的根与土壤，但是受各种外来文化和流行音乐的影响，很难发展。许多国内著名的女歌手及少数民族年轻歌手，都不得不依靠流行音乐生存与发展。希望国家出台有关少数民族音乐创作平台机构的相关政策，科学保护、开发、推广和扶持中国少数民族音乐，提升中国音乐文化水平。

第十二届全国政协委员、著名电影导演陈凯歌表示：中国今天应该有理性、自尊、文明的公民，而这一切都应该从文化进步中来，所以，文化大发展不是指官员的政绩，而是指公民素质的提高和变化，人民综合素质提升了，何愁中国不强！

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第十二届全国政协委员、著名演员赵本山表示：我是草根和俗文化的代表者。我认为俗和雅应该共存，没有俗就没有雅。艺术都是为大众服务的，要深入生活，知道百姓需要什么。作为艺术家要有平常心。我们计划组建大篷车到偏远农村巡演，真正把欢乐送给普通大众。

第十二届全国政协委员、解放军总政治部话剧团艺术指导魏积安指出：政府工作报告提出将文化改革发展纳入地方政府考核体系，这是一个积极的信号，能够督促地方政府领导重视文化、呵护文化、发展文化。过去几年中，我们一直呼吁的一些问题始终没有得到很好解决，如版权问题，需要我们更加努力去争取，提出更多掷地有声的意见建议。当前的环境问题必须引起高度重视，应坚持经济、社会、环境全面协调发展。

第十二届全国政协委员、北京京剧院一级演员谭孝曾反映：以前剧团和剧场分担票房风险，现在则是演出剧团背债。我们做过调查，想看戏的人还是很多的，尤其是青年人，但现在的票价偏高，抬高了剧场门槛。建议政府尽快制订政策，对剧场演出给予适当的补贴和扶持。

第十二届全国政协委员、北京军区政治部战友文工团京剧队一级演员叶少兰指出：政府工作报告中提到要继续优先教育投入，这个钱怎么用，谁来负责，怎么分配，这就需要立法。在分配上要了解各方面的需求，不能一刀切。政府工作报告把文化改革发展纳入经济社会发展总体规划，不但要具体、精细，还要有具体配套的法规，做到有法可依。培养人才是京剧继承发展的百年大计，建议政府加大投资，创造条件，调动优秀师资来促进艺术中专教育，让演员抓住黄金年龄打好基础。

第十二届全国政协委员、国家一级演员、中国著名男高音歌唱家、上海歌剧院院长魏松解读说：政府工作报告对文艺工作的表述比较简练且全面。舞台艺术行业要把演出质量提上去，把剧场票价降下来，把实惠还给老百姓，让老百姓真正走进剧场。用纳税人的钱建成的剧院是人民的剧院，但在很多地方变成赚钱的场所，不符合文化繁荣发展的方针政策。希望国家通过文化立法，明确对非营利性演出施行补贴，让百姓有更多机会走进剧场。

第十二届全国政协委员、中国文联副主席、中国曲艺家协会主席刘兰芳表示：目前全国曲艺学校仅有两所，与发展得非常好的苏州评弹学校相比，中国北方曲艺学校成立27年来，从未进行过大规模的维修，校舍及设备极其落后，已经严重制约了学校的持续发展。我急切地呼吁国家及天津市有关部门能够给予中国北方曲艺学校资金支持。

第十二届全国政协委员、北京电视艺术中心导演冯小刚说：我想谈一下关于电影创作宽广度的问题。电影的题材应适当放宽一些，譬如关于抗美援朝的题材，里面有许多可歌可泣的感人故事，又譬如文革的题材，对未来是一个警示。对这些题材的电影创作应予以适当放宽。

第十二届全国政协委员、北京市文联副主席、北京音乐家协会主席、北京交响乐团音乐总监谭利华反映：现在人们谈的大多是娱乐，我们要倡导社会主流文化，就是优秀的、传统的、民族的文化，在这方面我们的艺术家应该多建言献策。中国文化走出去，应该是去西方重要国家、主要城市，面向主流观众群体，走出去的应该是能代表我国当代最高艺术成就和水准的文化艺术品，以提高我国文化的国际竞争力，把优秀的中华文化展示给世界。

第十二届全国政协委员、中国美术家协会理事、天津市美术家协会副主席王书平反映：当前我国城市“失独”家庭、农村留守老人的养老问题值得高度关注。据媒体报道，我国城市“失独”家庭每年增加7.6万户，农村由于子女到城市打工，养老问题也日益突出。政府应在养老问题上唱主角，担负主要责任。建议政府在适当时机出台“老年人福利法”，借鉴西方国家成熟经验，确立完善的老年人社区照顾政策和制度体系，出资设立老年人社区照顾机构和设施，形成官办民助的养老良好局面。

第十二届全国政协常委、中国书法家协会主席、河南省文联名誉主席张海表示：政府工作报告非常务实，对工作中存在的问题谈得很深刻。报告对五位一体的社会主义建设作出了全面阐述，对文化建设的部署宽泛，需要加强落实。

（责任编辑：邱 月）