家长需要做什么（通用13篇）
每个家长都希望自己的孩子健康快乐有所成绩的成长，但孩子在成长的过程中，家长的帮扶是必不可少的。下面我就来说说孩子成长过程中家长需要做些什么。
1、家长要有积极乐观向上的心态，从欣赏教育入手，做到说话不用祈使句。
2、关心孩子学了什么，发现孩子的点滴进步，及时鼓励，孩子的信心足了，进步会更快。
3、不要损伤孩子的自尊心。帮助孩子制定出奋斗目标，引领孩子去奋斗。
4、做好孩子的后勤工作，尽量有事情尽快做好，不拖拉，给孩子榜样。
5、督促孩子课间到操场上锻炼，疲劳战术的学习无效果。
6、一定要有个好的家庭氛围，经常和孩子交流，帮孩子减压。
7、孩子考试成绩不理想，要帮着分析原因，解决问题所在之处，然后处理问题。如果考不好，回到家里家长说他们一顿，那正是孩子想要的。反复几次，孩子不以为言了，常言说的“打皮了，骂滑了”也就出现了。
8、家长别抱怨孩子回来什么都不说，先别再孩子身上找原因，检讨一下自己再说。
9、什么事情都要拿出来说。比如孩子做错事了，能把自己的错说在前的是优秀的孩子。教会孩子吃了亏能平和对待，放得下。
10、让孩子明白什么是最好的。比如，甲同学很努力刻苦的学习了，最后考上个二本，能说他不好吗？只要尽力学了，考到哪都是最好的。
11、学习绝对的需要快乐。没有快乐的学习是很悲哀的，也很难发挥出孩子潜在的能力。
12、如果孩子学习不在状态，让孩子去找老师，放松一下，老师能给孩子很多鼓励的。同学之间也可以互相调整。
但愿每个家长都来做独生子女的好朋友，全力以赴的支持孩子的学习，让孩子做到最好。
学生需要做什么？
1、学生要树立信心，目标明确，敢于立志。
2、摆正心态，培养能力，争取发言。
3、孩子有了问题，分析一下明白，然后解决。发生畏难情绪、茫然的时候，及时和老师交流。如早恋、同学之间的矛盾等，也可以找老师答疑解难。a4、有时间看看央视新闻。不能看漫画，玩游戏，上网，看电子书，玩手机，上网聊天等等都会降低孩子的智商，影响小孩的学习兴趣。
5、学生在课堂上千万不能出现思维间歇，那样是最无效的听课。
6、必须做到边学边有意识的记忆。
7、同学要敢于发言，无论对错老师都喜欢，不要顾虑，想说就说。
一、我国儿童钢琴教育现状
随着人们对精神文化的重视, 越来越多的孩子加入了琴童大军。在近几年的钢琴热背后, 有几方面的矛盾日益突出, 受到越来越多的家长和教育从业者的关注:填鸭式的讲课与师生互动、学生积极参与的矛盾;专业技能的训练和综合音乐素养的矛盾;对老师动作的模仿和学生的创造能力、思考能力的矛盾;教学结果和本应快乐的学习过程的矛盾。
大多数家长让孩子学习钢琴的初衷都是为了让孩子从小接受艺术的熏陶, 培养孩子高雅的情趣;而家长做出这个决定的原因也是发现孩子对音乐感兴趣, 喜欢音乐。可是为何学琴了一段时间, 孩子失去了原来的兴趣, 家长也改变了初衷, 形成了“家长强制孩子学琴”、家长逼着孩子练琴, 孩子带着抵触情绪完成任务的局面。为什么有的孩子本来对音乐对钢琴很有兴趣, 开始正式的学习后, 反而失去的兴趣?在这个过程中, 家长需要做些什么?
二、家长需要做些什么
(一) 明确孩子学琴的目的和初衷, 不改变
中国目前的音乐教育, 甚至文化课教育, 都呈现一种盲目追求成绩和结果的态势。家长急于得到回报, 看到显而易见的成绩, 在钢琴教育中, 最明显的表现就是:孩子学琴几年, 考了几级, 会弹哪些曲子。这甚至会在家长之间相互比较, 以此判断孩子的学习成果如何、教师的教学水平如何。这些家长大都忘记了当初让孩子学琴的初衷, 并不是要他考到多少级, 弹多少首作品, 而是希望通过学习, 能保持孩子对音乐的兴趣, 能提高孩子的综合素质。如果家长一味盯着学习的结果, 一味要求看到回报, 这无形中对老师和孩子都是一种逼迫。在这种指导思想下, 老师只好教授孩子考级的作品, 一切学习都为了拿到一纸考级证书, 或者给孩子布置好听的乐曲, 忽略了基本功训练和音乐综合素质的培养。孩子的学习范围变得相当狭窄, 甚至会变成一个“弹琴机器”, 除了弹, 其他素质很少具备, 这不利于孩子的全面发展, 违背了家长让孩子学琴的初衷。功利性过强的学习, 也会使孩子丧失学习的兴趣, 失去对音乐的喜爱。建议家长放缓对学习进度的要求, 使孩子在完成钢琴技能学习的同时, 还有多余精力了解基础的相关知识, 能保持对音乐的广泛兴趣, 而不是一架除了弹奏, 什么都不知道, 什么都不会的弹琴机器。
(二) 选择合适的钢琴教师
大多数家庭对钢琴教师的选择的方式有两种:一是培训机构推荐教师, 二是朋友介绍。培训机构如少年宫、琴行, 推荐老师, 大都是优先推荐有空余时间接收新学生的教师。至于教师的专业水平、综合素质, 很多家长不具备明确的考察意识。这位老师的教学方法是不适合自己的孩子、是否具备基本的教师素质、专业技能如何, 这些都是家长需要了解的。家长可以带孩子先看看老师如何给其他同学上课, 或者请老师为学生示范演奏一首作品等。有的家长可能会觉得, 孩子还小, 才开始学, 用不着请好老师, 差不多的就可以。这其实是不正确的, 孩子小, 才能需要一位好老师, 给孩子打下一个好的基础, 培养孩子良好的学习习惯, 教会孩子一些基本方法, 以免孩子误入歧途, 日后再改, 苦不堪言。
(三) 家长的正确陪伴
这里的陪伴指陪伴学习和陪伴练习两个方面。
有相当一部分家长, 觉得教学是老师和孩子的事, 每次上课把孩子带到上课处, 自己就离开, 或者在教室外等候。在孩子学琴初期, 这种做法是钢琴教师们不提倡的。根据儿童心理学研究, 因为儿童的大脑发育不够成熟, 神经活动抑制和兴奋的过程还不能全面协调, 这些原因导致他们不能很好的控制和约束自己的意志力和责任感。这就会造成人们常说的“走神”;且由于儿童的思维方式是知觉思维和具象思维, 他们不能理解抽象的东西。这就需要家长和孩子一起听课, 记下老师上课讲授的内容和重难点, 孩子回家后如果忘记了, 家长可适时的提醒。由于钢琴学习的特殊性——多数为一周一次课——不明白的问题不能再第二天得到及时解决, 故家长的提醒显得尤为重要。
大多数家长对陪伴练习反而更重视。为了完成钢琴老师布置的作业, 孩子在两次课之间进行一定的练习。这个练习应该是每日坚持的, 不仅对完成回课有明显的帮助, 更重要的是培养孩子良好的习惯——坚持。在每日练习中, 家长需要注意的的, 练习时间、遍数和质量相结合, 不能单纯的规定练习时间或遍数。这样极易造成孩子交差了事的坏习惯。在练习中, 要以鼓励和表扬为主, 保持孩子学习的兴起并激发孩子克服困难的信心和勇气。
总之, 学习钢琴不仅仅是孩子和老师的事情, 家长的参与也一样重要。在参与的过程中, 家长需要注意站在孩子的角度思考问题, 保护孩子的学习兴趣。
参考文献
[1]查晓乐.儿童钢琴教学内容与方法的创新研究[D].河北:河北师范大学, 2012.
3岁时，儿子知道心疼妈妈了，看妈妈累了，自告奋勇地给妈妈捶背捶腿。妈妈欣然接受，夸张地夸奖儿子懂事能干。8岁时，儿子第一次给下班的妈妈倒茶。妈妈欣然接受，鼓励儿子每天如此，但要求以后喝热茶。10岁时，儿子给妈妈做晚餐，让妈妈下班吃现成的。妈妈欣然接受，夸奖儿子厨艺高超……这样的妈妈是不是不称职？这样的儿子是不是很可怜？别急，看看儿子的变化再下结论。
从上小学三年级开始，儿子每天自己挤公交车上下学，还总结出挤公交的五大要领：第一，等车时不必翘首以盼，看人群动静即可；第二，人群拥挤时，顺着车帮比较容易上车；第三，车上没座位时，司机后面较宽敞；第四，拉不到扶手时，双手放在车窗玻璃上也能借力站稳；第五，站立时双脚要分开。儿子用这五大要领带妈妈挤公交车，把妈妈安顿在司机后面较宽敞的位置，撑开双臂护住妈妈，俨然男子汉。妈妈欣然接受，尽管儿子只是一个11岁的孩子。
后来，儿子想出国留学，成为国际性人才，妈妈十分放心，因为儿子的生活自理能力已经超过同龄人。果然，联系学校、参加各种考试、购买国际机票等事务都是儿子自己完成。出国那天，妈妈想去机场送行，儿子不让，而是打了一辆出租车，朝妈妈笑笑，说：“妈妈，再见！”妈妈欣然接受，她没有理由对儿子不放心。
就这么简单？是的，就这么简单，但能做到这么简单却非常不容易。爱孩子是妈妈的本能，在妈妈眼里，孩子似乎永远长不大，永远需要妈妈的呵护。这样的错觉容易让妈妈母爱泛滥，恨不得所有事都替孩子打点，殊不知，“用进废退”是大自然的规律，孩子得不到锻炼，哪里来的生活自理能力？进一步说，孩子积极的主动行为屡屡被劝止，如何成长？自信心如何建立？他又哪来的成就感和责任感？
正如故事中那位善于欣然接受的妈妈所说：“真正爱孩子的父母，不妨在孩子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成高山，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你，更不要当大伞，为孩子遮风挡雨，结果孩子成了弱不禁风的小花小草；相反，家长要主动去做小花小草，给孩子当高山、当大伞的机会。”她还说：“一个人只有在被他人需要和为他人付出的时候，才能感受到自己的价值，包括孩子。孩子一旦被大人使用和需要时，就会感到自己是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，才会自信心大增，并产生强烈的责任感。”
读者朋友，您是如何爱孩子的？是把他当成未来的栋梁之材去锻炼，还是把孩子当宠物来爱？不可否认的是，孩子迟早会失去父母的庇护，到那时，您希望孩子从容面对困难还是束手无策？如果您选择前者，那就少做那些不需要做的事吧。
【编辑：陈彤】
以前曾经介绍过导游是在校大学生一个很不错的兼职选择，持有导游证在国内很多景点游览还不需要门票，这样的福利着实让很多小伙伴感到心动。在校园招聘中小伙伴们会不会考虑导游工作呢~本期乔布简历小编将为大家介绍一下当导游需要什么条件，对导游工作感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧~
关键词：做导游需要什么条件,当导游需要什么条件
导游的主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。然而想成为一名导游也并是有一定要求的：
1、导游证：在我国，有意愿从事导游业务工作的人都必须按相关规定报考参加导游人员资格考试，考试合格者可获得导游人员资格证书。各类人员要求持证上岗。
2、业务水平：导游的业务技能主要表现在①详细了解该景点甚至城市的历史文化内涵，熟悉主要游览点的名称及艺术参观价值，做到“问不倒”；②以人为本，了解游客心理，从游客的角度出发，编排合理的游览线路，并注重细节的处理；③灵活机动，解说因势而行，详简结合，以简单易懂的方式尽可能在有限的时间、空间内向游客展示本旅游点应有的内涵。
3、应急能力：导游还要负责处理旅游团内的一些突发事件，因而需要具备一定的应急能力。遇到问题时能冷静判断、镇定处理。
对比以上的内容，找工作方向为导游的小伙伴们，你们符合要求吗~
(1)委托书、交通事故还需提供交-警的交通事故认定书
(2)被鉴定人身份证(或户口本);(学生证、军官证、士兵证或驾驶证也可)
(3)被鉴定人住院材料：门诊病历、住院病历、住院病案首页、手术总结、护理记录、出院记录、疾病诊断书、辅助检查材料(CT、X光、MRI照片及CT、X光、MRI的检查报告书等);持被检验人身份证到医院医务科或档案室借取住院材料复印即可。
当事人做伤残鉴定要注意什么事项？
(1)可先咨询委托鉴定的注意事项;
(2)带齐委托鉴定的相关资料;
(3)要检查身体伤情的，伤者需要亲自到鉴定机构或其他地点进行检查;
(4)向鉴定人陈述委托事项及相关情况;
(5)委托、签订合同、交费，交费前请与鉴定方商议有关事项;
(6)尽量收集有关委托事项的资料及证据，以便鉴定的顺利开展。
律师提示：
带齐鉴定材料至关重要，是做伤残鉴定的保障，司法鉴定机构一般在接受委托后，十个工作日内出具伤残鉴定书，伤残鉴定《做伤残鉴定需要什么》。
如果司法鉴定机构认为不构成残疾或不构成较高等级的残疾的，代理人可以另行委托其他司法鉴定机构，代理人不应轻言放弃、“吊死在一棵歪脖树上”。
当事人必须充分重视司法鉴定工作的重要性，鉴定结论作为一项重要的证据，其公正性、权威性、客观性和科学性不容质疑。
当事人应当掌握一些司法鉴定常识，熟悉司法鉴定工作的原则、依据、流程、收费标准和技巧，从“打官司就是打关系”的思想转变为“打官司就是打证据”，让证据说话，让正义永存。获得理想的鉴定结论等于打官司成功了一半。
办理程序：(1)本人书面申请，简述致伤的原因、经过，提供工(公)伤残原始病历和证明;(2)所在单位调查核实，写出院调查报告，初审，填写鉴定表、签署意见，向同级政府人事部门申报;(3)由人事部门统一组织到指定医院进行医疗技术鉴定;(4)由鉴定委员会评定等级。
第一，受众群体。 其实说白了就是目标客户，开奶茶店一定要对目标客户群体的大致数据了解清楚，包括客户的日常消费习惯、对奶茶都有哪些口味和要求等，正所谓知己知彼才能百战百胜，做出这些数据之后，投其所好，就可以根据数据来做出调整，根据客户的需求要做出针对性的经营， 这样才能够保证奶茶店的生意越来越好。
第二，消费水平。 在开店之前，一定要先确定奶茶店所在区域的大众消费水平，结合得出的数据分析，看看哪些人对奶茶有需求，适合消费什么样的奶茶，所能承受的价格是多少，这样才能对店铺有一个准确的定位，对之后的奶茶店装修风格以及产品定价都会产生很大的影响。
第三，行业发展数据。 现目前社会上各个行业的竞争都很激烈，对于这一点，需要了解的奶茶店数据就是行业的竞争情况，都有哪些动态，并且找到自己的核心竞争优势和区域内同行的优劣势，针对这些数据找出奶茶店的准确发展方向，也给自己在行业内定位一下位置。
【2】做奶茶行业要做好哪些准备
一、想清楚自己为什么选择奶茶行业
1、很多小伙伴开店都是盲目跟风，看着这个行业一夜之间就爆火了，然后就盲目的选择跟着开一家店，结果到最后“输”的一败涂地。
2、开一家店可谓是“创业容易守业难”的，开店之前一定要想好自己为什么要开这个店。例如开店就是为了赚钱，那么就要了解清楚它是真的赚钱吗?它为什么赚钱?
二、选择加盟或自营
1、如果各位选择的是加盟店的话，一定要擦亮自己的眼睛，选择加盟店一定要了解好一个加盟商的一切，吧该问清楚的地方都要问清楚了。
2、自己开店的话，可能会比较困难，但是小伙伴要是喜欢挑战、喜欢自己亲力亲为的话，选择自营店也是个不错的选择，后期做好了比加盟店的发展会更长远。
三、选址重点
慎重选择，选错了全盘皆输。奶茶店选址也是有讲究的。列如：我们都知道开奶茶店要选择人多的地方，那么人多的地方到处都是，我们要选择哪种人多的地方，为什么要选择这群人?
在列如：开一家店开在条街最不起眼的地方，你想着“酒香不怕巷子深”那你的加盟商的名气有多好?这一条街只有你一家奶茶店?这些都是值得深思的问题。
四、产品与服务的要求
刚开始开店都是很困难的，开店没有捷径，都是一步一个脚印踩出来的。刚开店，特别是自营店，首先要做好的是服务，把你的服务做好了再做好产品。
1、服务是一家店铺的基本素养，如果一家店铺连最基本的服务都没有，小编个人感觉这样的店铺一般都不会有回头客。当然除非你家店铺的饮品是真的在市面上是第一无二的。
2、饮品口感要符合大众，自己店铺附近消费人群的口感一定要了解好，在一家店铺的饮品口感关乎店铺的生存，所以在饮品过关的同时也要不断的改善。不同的饮品总会吸引不同消费者的喜欢。友情提示，自营店的小伙伴在饮品口感上可以多收集一些消费者的意见，觉得合适的话可以适当的改进。
五、相信自己
既然选择好了这个行业就不要想着自己不行，自己干不下去了等等之类的问题。对于一个第一次独自经营一家奶茶店的人是真的非常棒。在面对很多未知的问题的时候每个人都会有退缩的想法，害怕因为自己的一个决定造成损失。所以在这个方面上各位小伙伴要有足够的奶茶店运营相关知识。作为一个合格的老板一定要多学习店铺的管理、经营方面的知识，不太过盲目自信，但也不能畏首畏尾的。
开一家店铺中途肯定不是一帆风顺的，这些困难教会你的会是更多面对这些问题的解决方法。有困难要迎难而上，主动解决。
【3】选择奶茶行业要注意什么
1、你要是对奶茶行业什么都不懂，那你要么选择加盟一个品牌，要么先去奶茶店打工学习，要么请有经验的人实际指导。如果你认为上个百度、上个淘宝、QQ群找找配方，找个店面就能随便开个奶茶店，那你想得也太幼稚了，成功概率太小了。
2、不要觉得学会了做产品就能成功地开好一个店。一个奶茶店要想成功，从立项到开业是个系统的工作，其中包括考察市场、店铺市场定位、店面租赁合同、销售产品单制订、设备五金采购、原料采购、门店装修、产品制作、宣传企划，当然也包括了所有人都关心的产品技术问题。
3、有些人会问开个奶茶店需要多少钱?这个问题需要具体分析，因为每家店的情况各不相同。总体来说，店铺从筹划到开业需要的开支有：转让费或进场费或押金、预付店铺租金、设备五金费用、原料费用、装修费、加盟费或学技术所付出的开支，还有一些其他性的开支，如物流费、广告宣传、招牌灯箱、招牌发光字、空调、收银机等等。一般选择加盟一个品牌的时候，品牌商会在选址、开店装修等方面给加盟商提供支持和帮助。
4、很多新手都在纠结是否加盟，你要是加盟就选择一个牌子响亮点的，自然加盟费也就贵一点，人家名气大，潜在消费客户也多，垃圾低档的牌子就别浪费钱了。当然，这个就要你选加盟品牌时深入地考察了解了!
5、开个奶茶店绝对不是甩手当老板，开店也没有想象中的好玩，你要是纯粹抱着玩的心态开店，那我劝你趁早停止想象(要是你钱多那当我没说)!奶茶甜品店每天就是点单、削水果、洗刷、调制、收拾卫生，面对形形色色的甚至无故刁难你的顾客，你还得陪笑脸道歉，一天到晚忙个不停洗洗刷刷，更别提节假日。开了奶茶店，互联网行业的“996工作制”都是你羡慕的对象，你要有吃苦的心理准备!
6、好不容易店开起来了，这才是真正的开始了，之后需要面对来自各方面的压力与竞争。商圈是否发生变化，产品是否符合消费者，企划宣传是否做得当，店铺是否经营得当，还有来自同行的竞争，市场的压力……你要有抗压的能力!学个做奶茶的技术容易，经营并不是能立马上手并出成绩的。
一堂平常的数学课, 几道简单的统计题却引发了学生如此众多的思考.的确, 环境问题已成为现代社会普遍关心的一个全球性问题.随着环境问题的日益严重, 人们越来越清楚地认识到环境教育对培养人的环境保护意识的重要性.小学数学是一门以描述数量关系为基础的学科, 也是一门宣传环保知识、渗透环境教育的重要学科.如何充分发掘身边有限的教学资源, 让环境教育在数学课堂教学中闪光?我在数学教学中这样践行:
开展环境教育, 首先需要教师挖掘教材、习题的环保教育功能.
在小学数学教材中有大量的教育素材.老师在传授知识的同时, 可以充分发挥教材本身的环保教育功能, 选择大量有说服力的数据、统计材料和数学史料, 向学生进行爱护环境、节约能源的环保教育.
例如:在学习了用计算器计算后有一道练习题.每20平方米的树林每年可吸收空气中的有害气体80克.某城镇中心造了一条3280平方米的林带, 一年可吸收有害气体多少克?
在解答完这道题后, 我又追问学生:为什么这个城镇中心要造这么大的林带, 有必要吗?话音刚落, 学生就七嘴八舌议论开了:
生1:很有必要, 一年级的思品课上我们就知道了清新的空气有利于人们的身体健康, 清新的空气从哪儿来, 就要从我们身边的这些绿色植物中获得.
生2:现在有的同学老是生病, 一部分原因是由他自身的体质因素和缺乏锻炼造成的, 但环境因素的影响也不可忽视, 要不怎么有这么多人, 生这样的癌或那样的病呢?
……
虽然学生的话语表达还很稚嫩, 但字字在理.不由得让我感慨:是啊, 环境与我们的生活息息相关.国家的基本大法中规定的最基本的权利就是人的生存权.当我们的生存之地都要抛弃我们时, 还谈何经济发展、社会进步呢?南丁格尔说过:人生欲求安全, 当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足.这样, 老师充分利用数学课堂上宝贵的时间, 把环保教育与书本知识有效结合起来, 不断引发学生的切身体会, 增强了学生保护环境的意识.
开展环境教育, 需要在数学课上加强动手操作, 渗透环保教育.
学生对数的认识, 数的计算, 解决实际问题等都是通过对学具和教具的操作来形成表象, 进行理解应用的.所以教师应多让学生动手操作, 这不仅可以培养学生学习的能力, 也可以在恰当的时机进行环保教育.
有这样一则案例:也是在一堂计算器的教学课上, 老师让学生借助计算器来计算一道题.
一个没有拧紧的水龙头每天大约滴15.65千克的水.
(1) 照这样计算一年 (按365天计算) 要浪费多少千克的水?
(2) 把这些水分别装在饮水桶中, 每桶约重12千克.算一算大约能装多少桶?每班每天喝多少桶水?问:看了这些数据你有什么想法?
学生通过计算, 发出了惊讶的感叹:哇, 浪费的水差不多够我们一个班一天喝13桶, 要是真这样, 不吃饭光喝水, 肚子就要“撑破”了.
为了让每一名学生有更深刻的体会, 老师还特地用饮水桶装上水, 让学生观察、拎提, 感受一桶水有多少, 以此为标准, 学生就可以在脑海里想象出一个没有拧紧的水龙头一年要浪费多少千克水了.通过这样具体形象的教学, 学生在亲身的实践感知中, 更深刻的认识到环境对于人类生存的可贵有学生在课后就向老师提议, 要在全校发动环保倡议.倡议:“水是生命之源, 不浪费地球妈妈的一滴水.请节约每一滴水, 不要再‘玩’水龙头了”.能引起学生这种发自内心的感受, 继而用行动来导行的做法, 应该有数学计算的一份“功劳”吧!
开展环境教育, 需要教师讲究施教方法, 做到寓教育于活动中, 潜移默化、循序渐进.
好动是孩子的天性, 学生在活动中最容易接受知识受到教育, 因此形式多样、切合实际的活动也是让学生开展环保活动的有效手段之一.老师若能抓住这些教育教学的挈机, 恰当地组织一些活动, 一定会收到良好的教育效果.
活动设计一:教学完“简单的统计”之后, 可让学生课后统计自己家里每个月的用水量, 并绘制成统计表和统计图, 在全班进行交流, 使每名学生甚至每个家庭都投入到保护水资源的行列中来.这样, 不仅提高了对数学知识的应用意识, 而且让每名学生都参与“保护环境, 从我做起”.
活动设计二:在了解了有关空气质量的统计知识后, 可以布置学生再深入研究或调查“为什么B市的空气质量状况良好, 他们有没有采取一些保护的手段和措施呢?如果有, 能为我市所用吗?作为城市的小主人, 你对我市的环境保护有什么建议吗?”通过这样课内与课外相结合的互动交流, 使学生学有兴趣、兴致盎然, 可以进一步在活动中丰富环保知识, 提高环保能力.
活动设计三:苏教版小学数学第八册“我们去秋游”实践活动也是很好的一例.在活动前教师就可以通过谈话, 让学生充分认识:当我们接受大自然馈赠的礼物, 呼吸清新的空气、欣赏优美的景色时, 不要忘记手边的垃圾不要乱扔、别去伤害那绿油油的小草.通过预设性的意识渗透, 使学生在活动中经常提醒自己, 自觉地将意识落实于实际行动.
一部未竟的改革史
人们常说中国的改革是渐进的。这是与前苏联的改革路径比较而得出的结论。前苏联和改革前的中国,经济体制的基本特征都是计划经济,就是把整个国民经济当一个超级国家公司来办,权力高度集中,信息不灵,经济活动的动力和活力不足。要解决这些问题,就要改革,特别是要朝着市场经济的方向改革,靠价格、而不是靠行政官僚命令来配置资源。但是,在怎么改的问题上,苏联和中国的选择不同。
叶利钦似乎认为既然要搞市场经济,那就从西方市场经济里请个高明的专家设计出一个改革路线图,照单改就是了。于是就有“500天激进改革计划”之类的故事发生。
中国没有那样幼稚。西方的市场经济是多少年多少代社会经济法律关系演化的结果,即便有专家知道当今市场经济是怎样一回事,也并不一定知道那套经济究竟是如何来的,更不知道怎样从一个“超级国家公司”(计划经济)转向市场经济。中国的办法就是从自己的实际出发,哪里走不通了就东看看、西看看,摸索出一个解决方案,再来回做试验,直到解决问题。事后比较,多数人认为中国的渐进策略优于前苏联的激进策略。
不过这也落下了一个问题。中国的渐进式先易后难,把好改的先改了,留下一些相当难啃的骨头。更麻烦的地方,是因为易改的改了,经济上收到了成效,人们对还要不要再改草攻坚,就不容易达成共识。毕竟改革前无古人,又不可避免要触动一些既得利益,“渐进”就变成渐渐不容易推进。诫如我在这本集子里梳理的,早期的改革开放都是逼出来的。譬如几亿种地的农民吃不饱饭,不改过不下去,所以要包产到户。现在因为改革成功,再也难有类似当年那种逼的形势,结果就说改革的多,实际改的少。如果说什么是最大的障碍,我以为还是改革的动力问题。这样拖来拖去,渐进改革也可能留下很多“半拉子改革工程”,妨碍社会生产力的进一步解放。
渐进改革的最大挑战
改革的过程中派生了腐败,腐败和改革赛跑的现象,是人情社会的侵蚀还是因为制度安排的不完善造成的7这的确是个严重问题,或许可以说是渐进改革策略还要面对的最大挑战。
在逻辑上,过去的中央计划经济体制,其实就是把整个国民经济组织成一个超级国家公司,党政企不分、权力高度集中。由于运转不下去,才放权改革。可是在实践上,放权改革是渐进的:部分过于集中的权力放到了公民个人和普通企业手里,但是还有相当部分的权力,只是放到了较低级别的、还是党政企不分的国有企业、部门政府或地方政府手里,而无论中央的还是地方的政府,又重新集中起一些权力。所有这些权力主体,一起在“市场”里竞争。由于具备了合法强制力的国家权力也“下了海”,凭权力设租寻租,就做不到“法律面前人人平等”。
在台面上,人们看到很多中国的政府机构很像“公司”、而不少党政领导人很像“老板”,同样在那里争利逐利,但他们又拥有惟有“公家”才拥有的合法强制力。在台面之下,权力搅买卖的活动天天包围着那些看起来很像老板、其实还是官员的干部,腐败的发生就不是个别人的道德问题,而是体制转型中的系统性风险。
这个问题也不能简单地归结为文化,即人情社会的传统使然。过去的中国文化里,也还有官家不得与民争利的传统呀。当然,公权私权的界分不清是一个由来已久的问题,所谓“人情社会”对权力腐败见怪不怪,倒是提商了社会对腐败的容忍度,减轻了问题的紧迫性。不过,我还是倾向于把当下的权力腐败作为超级国家公司转型中的问题来看待。目前国际国内都有这么一个倾向,就是试图在理论上把中国转型中的制度和组织模式化,似乎官商不分的现实正在构建出一个新文明,似乎超级国家公司的中央计划经济模式虽然失败了,但变成碎块的小超级国家公司仅仅因为彼此之间展开着商业竞争就成就了人类历史上最好的经济制度。我对这些倾向持保留态度,我以为中国如果不直面自己成功的渐进改革中尚未解决的权力腐败问题,迄今为止举世瞩目的经济增长能不能持续,还是未定之数。
发展离不开实践理性
实践证明,邓小平在1986年关于政治体制改革与经济体制改革关系的论点,并没有过时。任何一个健康的社会,都离不开合法强制力即政府的服务。问题在于,一个社会须臾不可离开的合法强制力,本身是不是得到了有效的监督和制衡。现在我们看到的很多坏现象,公众议论纷纷、批评和抨击的,甚至激发群体事件的,差不多都围绕这个主题在展开。几年前我讲过一个观点:国家权力不上轨道,私人产权很难上轨道。要国家权力及官员的行为上轨道,就离不开政治约束条件和机制,这就离不开政治体制的改革。
邓小平形容改革开放是“摸着石头过河”,在改革开放走过了30年之后,我们是不是应该有更长远明晰的国家策略?从认知的角度看,实践理性永远比少数精英规划、设计的理性更为可靠。未来充满不确定性,所以应该没有什么人可能把什么都想全了,然后规划一个理想社会让大家进去就获得现成的享受。这样看,“摸着石头过河”所表述的知行互动、多样化局部试验、给行得通的做法提供合法化的承认等等这一套,即使在今天和明天也依然有效。
小王和妻子都是中学老师，两人一个教语文，一个教数学，工作能力也都不错，教出了不少优秀的学生。
可是他们正在读小学3年级的儿子成绩却不好，甚至可以称得上差。老师布置的一点点作业，孩子磨磨蹭蹭地熬到晚上10点多才能勉强写完，正确率也不怎么高。
小王看着急得不行，和妻子商量了一下决定给孩子补课。于是每天下午放学后，小王就开始给儿子补数学。
这一补就不得了了，小王发现孩子没有一点儿活学活用的能力，一个简单的乘法表顺着背能背出来，可是一打乱顺序他就搞不清了。他忍不住责骂孩子：“你怎么这么笨?这么简单的东西都不会?”
妻子赶紧来灭火，小王才勉强压住了怒气，继续给孩子补课，可是刚过了半个小时，他就发现自己的问题没得到回应，转头一看，孩子眼巴巴地看着穿外，一看就是走神了。他更是气得不行，第一次动手打了孩子。
打完孩子，看到平时活活泼可爱的孩子缩在角落里，抓着衣角哭得上气不接下气，小王又是后悔又是心疼。可是想到孩子难看的成绩，想到同事们提到自己的儿女时语气中掩不住的自豪，他就又硬下心来抓过孩子继续补课。
从那以后，家里就开始充斥着责骂和哭泣。一个学期下来，孩子的成绩不仅没有提高，反而还下降了不少。
而且，小王发现，当初那个活泼可爱、对爸爸满眼崇拜的儿子现在变得唯唯诺诺，看自己的眼神里也只剩下了恐惧。这一切都让小王心痛不已。
2
小美毕业后一直忙于工作，30多岁才相亲结了婚。婚后又过了几年，直到将近40岁才剩下了唯一的女儿婷婷。夫妻俩中年得女，对婷婷极为宠爱。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，就怕婷婷受一点点委屈。
婷婷2岁的时候，小美给她买了一堆益智玩具。婷婷最喜欢的就是搭积木，可是每次都还搭出图片中的城堡就垮了，婷婷急得哇哇大哭。小美赶紧帮她把积木搭好才把她哄笑。
婷婷4岁了，开始自己学着穿衣穿鞋，穿衣服穿裙子都难不倒她，穿裤子也不在话下，就是系鞋带，她学了很久也没学会。小美大手一挥，把家里的系带鞋全扔了，之后就只买不要系鞋带的鞋，丈夫直夸小美聪明，她自己也得意的不行，觉得自己给女儿解决了一个烦。
5岁的时候，婷婷第一次开始和邻居的小姐姐一起去特长班学习舞蹈。之后的几天里，婷婷每天回家都累得不行，膝盖上也开始出现了淤青。有一天她更是一回家就哭了，说自己在考核中没有其他同学跳得好。小美和丈夫心疼不已，对女儿说：“在我们眼里你是最棒的!跳舞只是一个爱好，没有那么重要。”于是，理所当然的，婷婷放弃了学舞蹈。
之后，小美又带婷婷去了钢琴班、绘画班、书法班。无一例外的，小美和丈夫看不得孩子受一丁点儿苦，每次一孩子遇到挫折，他们就迫不及待地要把女儿从“深渊”中解救出来。
很快，婷婷长大了毕业了，恋爱了，结婚了。
结婚后，婷婷依靠的人成了丈夫。每次一遇到什么事，她就给丈夫打电话，等着他帮忙解决。时间久了丈夫就开始不耐烦了，恋爱时的柔弱惹人怜爱到结婚后变成了脆弱成事不足。公婆也对婷婷颇有怨言，认为她不仅当不了贤内助还不停地给儿子添麻烦。
此时的小美夫妻俩终于后悔当时为女儿解决一切困难与挫折的行为。
3
就像上面提到的小王的儿子和小美的女儿一样，孩子在成长过程中都会遇到困难和挫折，这时父母对孩子的引导和教育至关重要。
小王和小美的做法显然是错误的。这也给其他家长敲响了警钟，孩子遇到挫折时，绝对不能做下面这些事：
1. 上纲上线，侮辱孩子的尊严。很多时候，孩子做不了一件事情是因为能力有限而不是态度不好。这时候，家长应该指出孩子行为和方法的错误，而不应用“你怎么这么笨”之类的话来打击孩子，侮辱孩子。
2. 责骂、殴打孩子。责骂和殴打孩子不仅会伤害孩子的身体;也会伤害孩子的心灵，让孩子变得胆小怯懦，不利于孩子今后的成长;更会影响孩子和父母之间的亲密关系。父母应该用温情和支持来鼓励孩子战胜挫折，而不是一味责骂、殴打给孩子更大的压力。
需要什么条件？
我是工厂里的一名普通员工，只读到初中毕业，但我很喜欢心理学方面的知识，而且也梦想有一天做专业的心理咨询员，所以，我想自学心理学，却又不知从何学起。请问，做心理咨询员需要什么条件？期盼你的回音。
（东莞市大岭山镇紫瑶）
本栏主持：申报心理咨询员必须具备以下条件之一：
1.心理学、教育学、医学大专毕业，或其它专业本科毕业，连续从事心理咨询工作满1年，经心理咨询员等级正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书；
2.心理学、教育学、医学本科毕业，经心理咨询员等级正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书；
3.具有心理学、教育学、医学专业的初级职称，连续从事心理咨询工作3年以上，经心理咨询员等级正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书；
4.连续从事心理咨询工作满5年并能出具可靠证明，经心理咨询员等级正规培训达规定标准学时数，并获得毕（结）业证书。
从以上条件来看，想做心理咨询员的你应选择心理学、教育学、医学三门专业的其中一门学习，并参加心理咨询员等级正规培训。
支出总是超过收入
怎么办？
我是从外地到广东的打工仔，今年17岁。我的工资没有多少，消费却远远超出了工资，每个月都要欠钱。我出来打工有一年半了，却没有给家里寄过一分钱，自己身上都经常没有钱。我现在想起来就好后悔，也很想改，可我不知道怎样才能改。主持人，请你告诉我怎样改。
（鹤山市沙坪镇陈黄）
本栏主持：小时候，在餐桌上，看着为数不多的菜，父母常教导我们说：看菜送饭。意思是说，不要一下子把菜吃完了，到最后尚未吃饱却因没菜而咽不下饭。其实，理财也是一样的道理。一个人不论收入多少，如果胡乱花销，在真正必须花钱时，往往容易遇到窘迫境况，特别是低收入者，更应有计划地支出，才不至于入不敷出。从现在开始，希望你按自己的收入列一份日常生活支出表，每次用钱，在可花可不花时尽量不花，这样便能省下钱了。
曾患肺结核的我怎样
证明自己是健康的？
今年35岁的我七八年前患过浸润性肺结核，而且很严重，临床肺部已见一些空洞，后来在县结防所治疗后虽痊愈，可是，复查的时候，发现肺部的那些阴影、空洞及变形都无法消除。我现在已在广东打工四五年，没有以前患病时的那些症状。今年3月，我想进一家大型集团，体检的时候，医生说我患有结核，不能进厂。请问，像我这种情况就不能进大型的集团公司吗？怎样才能证明我是健康的呢？
（佛山市顺德区张爱国）
本栏主持：目前，很多企业均要求员工须持有健康证，一方面是为企业员工着想，另一方面是为企业生产着想。用不用你并不是公司规模大小的问题，也不是你是否健康的问题，只是有些企业用人对员工的身体状况要求较高。肺结核属于传染性疾病，公司不敢聘用你是可以理解的。像你这种情况，可以再到正规医院或结核病防治中心检查后写一份证明，证明你已痊愈，不存在传染性，再向公司负责人说明情况，相信会得到理解的。
怎样治疗百日咳？
我从小身体虚弱，每到冬春两季天气变化无常时，经常感冒，在外打工又没有足够的条件休养治疗，往往容易转化成百日咳，整天感觉喉痒难忍，咳嗽不止。请问，有什么方法可以治疗此病症？
（珠海市斗门镇唐琪安）
本栏主持：百日咳，又称“顿咳”。它是由百日咳杆菌引起的一种急性呼吸道传染病。感染后1~2周发病，流行于冬春两季。百日咳主要以阵发性、痉挛性咳嗽和痉咳后有鸡鸣样吼声为其特征，夜间较重，重者可引起面部水肿，眼结膜和鼻粘膜出血，大多病情较重，病程拖延两三个月之久，且容易发生其他并发症，如肺炎。以下食疗方有利于百日咳患者的恢复，不妨一试：
一、甜杏仁9克，冰糖10克，寸冬5克。将杏仁、冰糖捣碎，研末，加寸冬煎汤送服，每日3~4次；
二、鲜藕200克，生梨2个，洗净切碎榨汁，取汁加蜂蜜200克，开水冲饮。每日3次，每次20毫升~30毫升；
三、白萝卜500克，洗净切碎，绞汁，饴糖100克，加温后熔化饮用，每次10毫升，每日3次。适用于百日咳患者恢复期伴有脾胃虚弱仍有干咳者；
四、罗汉果半个，柿饼2个剪碎，加水2碗煎至1碗半，加冰糖少许，去渣，每日分3次饮服。适用于百日咳痉咳期；
1、制作庭审记录模板。
庭审记录中，庭前准备阶段尤其重要。在庭审前应按照模板将时间、地点、案号、案由、适用程序、合议庭组成人员或独任审判员、书记员及诉讼参与人名单、当事人享有的诉讼权利和应尽的义务、原告的诉讼请求、事实理由、证据目录等相对固定的程序化内容，可以事先制作填充式模板，在庭前就完成，这样也有助书记员了解案情。庭审时根据不同案件进行添加、修改，或者利用文件复制、粘贴等操作技巧，把相对固定又具有共性的内容适时加入到笔录当中。这样不但可以降低工作强度，而且可以提高庭审记录的效率和准确性。
2、庭前阅卷，加强与审判人员的沟通，了解案情和庭审重点。
每个案件都有着不同的事实、情节、证据，这就需要书记员庭前做好充分准备。首先，应当阅读案卷材料，对各方当事人的主体资格（包括名称、住所地）、诉讼地位及其相互关系、案件诉讼请求、事实理由基本情况、情节作一下了解。其次，加强与审判人员沟通，询问庭审重点和关键证据，以及特别需要注意的环节等。要做到掌握案件全貌，关注案件重点内容，做到对全案心中有数，记录时有的放矢，从而提高记录效率和准确性。
例如：民事案件审理的目的是根据庭审查明事实、证据，确定原告的诉讼请求是否成立，在此基础上依照法律作出公正的裁判。庭审记录就应当紧紧围绕原、被告的诉辨以及围绕各自观点的证据进行。对证明任何一方当事人主张、证据、的内容等重要情节一定要突出重点，详实、准确记录，从而为审判人员正确审理案件、确保案件质量打好基础。
书记员应提前到达法庭，进行庭前准备。例如：收取已经发出的传票、核对当事人基本情况、宣布法庭纪律。
3、掌握记录技巧，做到详略得当。
书记员在记录中要理智分析诉讼参与人所讲的内容，判断诉讼参与人表达的真实意图，在尽量保持原貌的基础上合理取舍，做到详略得当。记录技巧一般有：第一，舍问取答法。在问话与答话没有时间全部记录的情况下，优先记录答话。第二，合理取舍法。庭审调查、辩论、调解或者裁判等阶段，是笔录的重点，因此对案件当事人关于事实的叙述、认定依据和适用法律等实质内容的发言，应照原话记录，对答非所问、与案无关的话则可不记或者扼要记录。第三，闲时补记法。在庭审节奏放缓或者宣读、出示证据等空隙时间，可以详细记录，或者利用这段时间修改、补记前面的遗漏。同时，也要记录好庭审时的状态和特殊情景。庭审时，如遇诉讼参加人或旁听人员违反法庭秩序，哄闹法庭等言行的，亦应记入笔录。
4、庭后做好核对笔录工作。
粗略计算各国留学费用，美国留学每年需要约25万元人民币，英国留学约20万元，日本留学约10万元，加拿大留学约18万元，澳大利亚留学约20万元，新西兰留学约15万元，荷兰留学约10万元。
虽然有些国家允许留学生打工以补贴学费，但家长在做准备时，还是要做好充足的预算，以免孩子因费用问题中途辍学。根据不同的留学国家所需要费用不同，家长至少得准备50至100万元的费用。
出国留学准备：语言准备
出国留学学好英语是最重要的准备，即便在国内通过了雅思或托福之类的考试，可出了国仍会傻眼。人家说的英语我们听不懂，我们说的英语人家听不懂，写出来的英语更词不达意。原因很简单，中国学生向中国老师学英语，就如外国学生向外国老师学汉语一样，不是正确的方法，是永远学不明白的。
那么怎样才能在出国前学好英语呢?家长必须送孩子到满足如下四个条件的环境中学英语：第一，老师必须是英语为母语的加拿大或美国教师;第二，教材必须是母语教师编写的教材;第三，全英语教学环境;第四，至少上满1000节以上课时。家长一定要在国内让孩子学习英语。否则别说是学习，就连基本的生存都有问题。许多英语基础差的学生被送到国外后，不能按时入学，在无人监管的情况下，学业荒废，精神恍惚，给学生和家里都造成极大的负面影响。
出国留学准备：心理和生活准备
海外留学是一次非常好的锻炼机会，对于很多同学来说这是人生第一次离开家、离开父母、离开朋友。自己要面对生活中的困难，对学生独立生活的能力是很大的一个考验。
家中没有考生的人，很难理解高三家长的焦虑和纠结，觉得就是一个普通高考，至于这么如临大敌吗?我身边不少朋友就有类似的疑问。也难怪，他们一是因为身处局外，仅从高考这件事的表象上看问题，体会不到填报志愿的重要性：二是觉得高考应该是孩子自己的事情，做家长的何必插手其中。只有身临其境的考生家长才能体会到，高考已经不是一项简单的工作，而是一项系统工程，需要考生和家长齐心合力才能完成。
因为，“高考”这两个字绝不仅仅是“高等学校入学考试”的简称，它除了需要考生力拼成绩之外，高考志愿的填报也是其中占比重很大的一个组成部分。
那么，谋划并填报志愿的工作是不是可以由考生亲自去做呢?理论上来讲当然是应由考生自己去做，但是做这份工作需要花费大量的时间和精力去搜集原始资料，并对其进行深入细致地分析和研究，因为这是项非常复杂且专业性很强的工作。作为肩负繁重学习任务的高三学生，让他们拿出时间从头至尾来做这件事，显然是不现实的。这就给家长们提出了如下要求：在正式填报志愿之前，摸清楚孩子的兴趣爱好和特长、吃透目标高校的录取规则、准备好翔实的数据信息并设计出一两套初步的志愿方案来，供孩子参考!
家长“参谋”：应有哪些准备?
对于自己的孩子，父母可能知道他们的脾气如何，知道他们喜欢穿什么样的衣服，知道他们喜欢吃什么食物……然而高考志愿填报将影响孩子的未来发展，试问家长们：对自己的孩子够了解吗?要想帮助孩子赢得志愿填报的胜利，首先就要对孩子的想法有清晰的了解。
很多家长等到要报志愿时，才赶紧找测评机构替孩子做性格测试。我个人认为这些东西可以用作参考，但绝不能替代孩子的自我认知和分析，更不能据此直接认定孩子适合学什么。因此，在志愿填报之前，做家长的应该利用闲暇时间跟孩子多沟通，了解一下哪些专业是孩子感兴趣喜欢学的，哪些专业是孩子认为可以有条件接受的，哪些专业是孩子绝对不想学的……这样真正到了报志愿的时候，才能够较为从容地依据孩子的成绩，在学校、专业和兴趣爱好这三方面找到最佳结合点。
关注高考的这几年，在我认识的考生中，当初有不少是勉强去了不愿意学的专业，现在其中有些人已遭遇到困境。他们入校后因为对所学专业没有兴趣，所以读不进去，导致厌学、成绩不理想，甚至挂科。起初家长在设计志愿时，觉得已经给孩子留了后路：进校后争取转专业，或是转专业不成就辅修一门别的专业，然而事到临头方知是空谈。首先，各高校对于转专业都有严格限定，大多只允许成绩排名靠前的学生提出申请，成绩不佳的自然转不了；其次，修读双学位的学生，需要有高度的学习热情和顽强的毅力，同时还要以主修专业的顺利通过为前提，试想一个厌学并且主修专业挂科的学生，如何能拿下双学位呢?
了解孩子对未来的想法不仅仅限于专业，未来的发展方向也是应有之义。因为不同类型的大学，其人才培養目标是不同的，其培养过程、培养方式以及给学生提供的助力自然也不样。
如果孩子毕业后打算在国内继续读研，那么在选择学校时，应该优先考虑综合类的、研究型的大学，这类学校一般来说学科齐全、专业优势明显、师资力量雄厚、具备一流的实验环境，同时承担许多大型的国家级科研项目；如果孩子毕业后有志于出国继续深造，那么在选择学校时还要考虑一些其他因素，如本科期间修读的专业是否便于原路径或跨专业申请国外院校，是否与自己心仪国家的某院校一直有稳定的交流合作关系等；如果孩子决定毕业后倾向于直接就业，那么在选择学校时，应优先考虑在基础理论教学的同时，强调实践能力、以培养应用型专业人才为重点的大学。
总之，在填报志愿这件事情上，高三家长应尽职尽责地扮演好自己的角色，做好属于自己的这部分工作。但同时又绝对不能大包大揽地替孩子做主，因为这四年的大学是要孩子本人去读的，未来的人生也是要由孩子自己去面对。所以，在志愿问题上如果跟孩子暂时不能达成共识的话，一定要尽量跟孩子多沟通、多交换意见。
动手：有哪些可以提前做?
首先，填报志愿前家长应该事先吃透高校的录取规则。
去年有一个很轰动的案例，相信不少家长都听说过。广东珠海一名高三学生参加高考后，以612分的成绩报考成都某大学，超出该校在当地的提档线8分，但是却出乎意料地落榜了。由于看到低于自己考分的同学反而被录取，自然想到其中一定有猫腻，于是家长一纸诉状将当地教育管理部门以及该大学告上了法庭。然而令他们没有想到的是，法院最终的裁定结果是被告方胜诉，因为该大学的录取过程完全符合其事先公示的《招生章程》中“志愿清、专业清”的规则，录取结果合法有效。
尽管我很同情这位考生的遭遇，但如果这位父亲在填报志愿之前，对孩子所报院校的录取规则进行深入的了解，就不会发生这样的事情!以此为鉴，希望高三家长们在帮助孩子填报志愿前，一定要细细研读高校的《招生章程》，其中特别要注意以下几个方面，
1.加分规定
现在绝大部分高校在提档时，都承认教育部和省(区、市)招办的政策性加分(最多不超过20分)，但在安排进专业时政策就有所不同。有的进档后一律去掉所有照顾加分，按实考分排队选专业；有的录取进专业时去掉省(区、市)招办的地方性优惠分，只以教育部认可的加分为准：有的直接按投档分数(含政策性加分)选专业。
2.专业录取规则
家长在报志愿前必须要明白，不同的学校，设定的专业录取规则是不同的，常见的有分数优先、志愿优先两种方式，有的院校还有分数级差。
3.单科成绩要求
《招生章程》中对相关科目成绩的要求也绝对不能忽视，其中最常见的写法就是：报考某一专业的考生某某科目要求成绩在多少分数以上、在总分相同的情况下优先考虑数学或英语单科成绩高分者……
4.体检要求
多数学校在《招生章程》中仅简单说明一句：“本校按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行”，但也有一些学校除此之外还补充了限定要求。这些关键性内容都会写在章程里面，家长们一定要看仔细，千万不要仅依据孩子体检表上的。填报专业建议”就认定高校会完全照此执行。
第二，填报志愿前家长应着力帮孩子搜集翔实的信息。
高三家长帮孩子定位志愿学校，最主要的依据就是手中积累的权威、准确的数据资料。以北京考生为例，由于现行政策为考前填报志愿，因此在进行志愿决策时，需要搜集个人成绩信息及院校录取信息两方面资料来进行比对分析。
1.个人信息方面需要搜集的情报有：(1)孩子期中／期末／一模／二模四次大考的成绩以及在全区(县)的排名，看与往年高考相比是在什么层次；(2)现阶段孩子的学习能力、知识结构掌握情况及心理素质，以判断未来的成绩走势；(3)孩子是否能得到一定的政策性加分；(4)本校往年同位次学生的大致高考去向，以便作横向参考。
2.院校信息方面需要搜集的情报有：(1)目标学校的概况及历史沿革，这是判断学校是否值得填报的第一步：(2)学校批次的设置情况，是否在本科一、二批次同时招生，这一点对于成绩仅达到二本批次控制线的考生比较重要；(3)学校当年的招生计划，看较之往年是否有较大调整，如果变化比较大，那么一定会影响到当年的录取分数线；(4)学校最近三年录取方面的一些核心数据，包括提档线、平均分、专业录取线、扩招情况等，通过分析从中找到一定的规律。
毕竟现在是信息时代，各类媒体上遍布着大量的招生考试信息，家长们很容易就能寻找到一些资料，然而最关键的问题，是要能够从中筛选出权威、准确、最新的东西来，保证其有效性和可参考性，否则非但无用，还会对填报志愿起到负面作用。因此，家长们替孩子搜集的信息，应尽量取之于权威机构出版的报纸书刊、当地教育管理部门主办的电台电视咨询节目、高校官方网站公布的招生数据等，以此作为孩子填报志愿的参考。
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