对妇女儿童工作开展的思考

对妇女儿童工作开展的思考（精选8篇）

对妇女儿童工作开展的思考 篇1

一、**区基本概况

**区是**市的主城区之一，全区下

辖11个镇、街道，其中有3个镇、8个街道（其中2个涉农街道），94个（村）居（56个社区居委会、35个村）。全区共有人口42万，其中女性21万人，0—16岁儿童7.5万人。我区共有科级干部399名，其中女干部109名，占27.3%。区直机关40个部门中，已有32个部门配备了女领导干部，占总数80%，其中正职13名，正职配备率达到27.5%。全区11个镇街道已全部配备了女干部，配备率100%，其中党政班子中配备女干部9人。我区第七次党代会209名代表中女代表61人，占总数的29、2%。区第十四届人代会200名代表中女代表60人，占人大代表总数的30%。区第七届政协180名委员中女委员56名，占总数的31%。

二、我区党政领导对妇女工作重视和支持的作法

党政领导的重视和支持，是妇联顺利开展工作的基础和保障。妇联作为群团组织既无党委部门的权威，也无政府部门的权利，人员少，经费少，无经济来源，无车辆配备，开展工作组织活动，牵涉部门多，面临的困难和问题相对也较多，这样就更需要党政领导的重视。2004年新一届区委、区政府上任以来，为加强妇联工作，主要采取了以下做法：一是日常工作中坚持每周四妇联向区委办上报下周工作计划。保证主管书记能及时提前掌握情况，对安排的大型活动，由主管书记提交周一的书记会研究，协调确定主管领导、参加的领导、活动时间和地点，并纳入全区本周主要工作安排，保证了妇联大型活动的顺利开展。二是对妇联工作的重大事项提交区委常委会研究决定。如妇联起草的《关于加强和改进妇联工作的意见》、“三八”红旗手、红旗集体的评选，均上报区委常委会研究决定。特别是05年，我区不仅以区委的文件下发了关于加强和改进妇联工作的意见，而且首次召开了全区工青妇大会，会议由区长主持，区委书记亲自作重要讲话，这在我区的历史上史无前例，足以表明区委、区政府对妇联工作的重视程度。广大妇联干部深受鼓舞，增加了工作热情和干劲。三是最大限度地让妇联了解情况，参与全区的中心工作。凡是与妇联有关的常委会让其列席，凡是与妇女、儿童、家庭有联系的工作会议让妇联参与、参加，并要求拿出工作方案或分配工作任务，如创建高标准安全文明社区、文明生态村、加强未成年人思想道德教育等，促使妇联把自己的工作融入到全区的整体工作中，自觉主动围绕党政中心工作，发挥自身的独特优势，创造性地开展工作、发挥作用。

三、我区妇联组织开展的十项活动以及取得的效果

1、通过评选“好婆婆”“好媳妇”等活动，培树宣传模范典型人物。使妇女在活动中直接受到教育，这些妇女先进典型体现出新时期的妇女新面貌，撒播了文明新风。

2、密切联系本区实际开展了“双学双比”、“城乡妇女结对帮扶”等活动，从根本上解决农村妇女在生产、生活中的实际困难，帮助贫困妇女脱贫致富。

3、开展“春蕾计划”，使那些因生活贫困而面临失辍学的优秀女童重新走进学堂，帮助她们完成学业，改变困境女童未来命运。

4、大力开展技能培训等活动，为下岗、失业、农村妇女提供就业岗位，通过培训，她们就业技能知识得到了不断提高，广大妇女创业、就业机会得到了改善。

5、“以人情化节日”为依托，推动家庭美德和未成年人思想道德教育的开展。为引导大家学会感恩，懂的爱，母亲节开展评选表彰优秀母亲暨“感恩教育”大会；父亲节举办“争做合格父亲，培养合格人才”暨“社区十佳父亲”评选表彰大会，让家长和孩子良性互动，共同受感动，受教育，在社会上引起较大反响。

6、在广大女职工中开展创建“巾帼文明示范岗（星）”等活动，培养广大职业女性爱岗敬业、无私奉献的精神，并为她们参与全区经济发展和社会的进步提供广阔的舞台。

7、开展《妇女权益保障法》和《妇女儿童发展纲要》的宣传和贯彻实施，为广大妇女儿童提供维权保障，使她们能够切实了解到哪些是应该享受的权利，如何依法保障自己的权利等。

8、利用“三八”、“六一”等节日开展的一些特色系列活动很受欢迎。利用新闻媒体对各行各业、各条战线上的妇女典型进行全方位、多层次的宣传报道，使其示范带动作用得到极大程度地发挥，达到了鼓舞人心、激励上进的目地。

9、开展为妇女儿童健康检查活动，通过健康体检，对早期疾病及时发现，并进行有效治疗，这对广大妇女儿童来说是最切合实际、最能体现党和政府对妇女儿童关心的一项活动。

10、各级妇联组织开展的平安家庭创建、文明家庭评选、家庭教育等活动，也深受妇女群众的欢迎。

以上活动贴近妇女群众生活，充分调动起广大妇女的积极性，在很大程度上提高了妇女参与社会劳动的能力，各项活动的实施都能深入人心，广大人民群众能够直接受益，受到广大妇女的拥护和支持。

四、在开展妇女儿童工作中所面临的困难和问题

1、个别地方党委政府对妇女工作

重要性认识不够，认为妇联不是重要部门，妇女工作可有可无，重视程度普遍不高。

2、基层妇联无经济来源，只是靠政府的一点拨款，活动经费少，只能维持一般办公。

3、基层妇联干部人员少，区级妇联也只有3人，面对上级妇联的多个部（室），只能是哪个部（室）抓的紧就跟着跑，很少有时间根据本地实际自主开展活动。

4、村级妇代会主任全部兼职，无更多的时间更新知识，知识面窄，眼界不宽，在工作中疲于应负，没有新思路、新方法；

5、乡镇妇联干部流动慢，人员配备有待提高，工作缺乏活力，难以调动起工作的积极性。

6、妇联的抓手面窄，企事业单位妇女管理都在工会，大中专院校也不归属地妇联管理，一些直属单位，如工商、税务等单位也是双向管理，妇联搞活动参与者只是一些社区退休妇女，她们对一些无关紧要、事不关己的活动参与性不高。

7、妇联的工作内容与其他单位有一定程度上的重复，如“无好文明家庭”创建，文明办每年都在开展活动，他们既配备了人员也有固定经费。下岗、失业妇女培训也是一样，就业局每培训一人上级都有一定数额的补贴，这些妇联即没经费又无专人，所以开展工作很困难。

五、新形势下开展妇女工作的几点建议

新的时期给妇联组织带来了新的要求，新的形式赋予了妇联新的工作内容，各级妇联组织要解放思想，开拓工作思路，从新的角度、新的站位来推进妇女工作：

1、要加大党建带妇建，妇建服务党建力度，将触角延伸到基层妇女组织，遵循“哪里有妇女，哪里就有妇女工作”的宗旨，着力协调女性较多的企业、机关建立妇女组织，尽量填补妇女工作的“空白点”，形成上下联动、左右互动、共同行动的妇女工作力量。

2、要注重妇联干部队伍建设，着力提高服务妇女的能力。一是进一步巩固“解放思想大讨论”活动所取得的成果，坚持把能力建设贯穿于妇联自身建设的全过程，全面推进妇联思想、组织、作风和制度建设，不断提高妇联工作整体水平。二是要围绕服务经济社会发展、服务妇女群众要求，着眼于解决新形势下妇女事业发展的实际问题，解决妇女群众生产生活中的紧迫问题，加强自我完善和自我创新，不断提高做好妇女群众工作的能力和水平。三是要大力引导妇联干部抓学习、抓研究、抓协调、抓创新，注重工作方式的科学性、活动方式的创造性和工作思路的开拓性，增强妇联干部服务发展大局、维护妇女群众利益等本领。四是加大呼吁力度，使各级党组织真正从思想上认识到妇女工作的重要性，不断扩大妇联的影响和地位，促进妇女干部的提拔、重用和交流，为妇女干部的成长创造一个良好的社会环境。

3、要注重拓展妇联工作面，着力提高妇联影响力凝聚力。一是妇联真正成为广大妇女群众所信赖，让广大妇女群众能够真正的把它看成自己利益的代表者，要更多地到基层广大妇女群众中去，接触不同层次、不同类别的妇女姐妹，真正了解她们，反映她们的呼声。二是要积极发展女性人才，挖掘培养女性典型。掌握一批巾帼创业明星，团结一批时代女性，主动贴近妇女中的先进分子，优秀人才，充分发挥妇联组织的桥梁和纽带作用，拓宽妇联组织的活动内容。三是要面向基层、贴近妇女，帮助失业困难家庭妇女排忧解难。围绕妇女创业就业，通过举办创业就业技能咨询讲座、组织优秀妇女创业就业事迹报告会等形式，营造“我创业致富我光荣”的浓厚氛围，帮助失业贫困妇女增强创业就业意识，提高创业就业技能，鼓励、引导、帮扶更多的妇女创业就业。

4、要组织广大妇女干部认真学习并牢固树立社会主义荣辱观。团结带领广大妇女热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。要充分发挥妇联组织的作用，结合和谐家庭、和谐社区建设，把社会主义荣辱风传播到每一个社区和家庭。开展“五好文明家庭”、“文明楼幢”、“学习型家庭”、“零家庭暴力社区”的创建评选活动。提高广大家庭的综合素质、生活质量、道德水平和文明程度。

5、要继续开展“四自”精神系列教育活动，重树妇女“四自”精神。要加强新时代女性教育，引导广大的妇女群众发扬“四自”精神，鼓励她们自主创业，转变观念，树立“外出务工光荣，勤劳致富优秀”的理念。为广大妇女提供创业就业、依法维权、卫生保健等方面的教育培训，提高广大妇女群众的科学文化素质和开拓创新能力。

对妇女儿童工作开展的思考 篇2

1 儿童微创外科的概况

儿童腹腔镜手术的发展虽然只有近20年的历史, 但其发展迅速, 微创手术的概念也已被临床所接受。早期, 儿童微创外科面临许多困难和认识上的分歧, 主要是技术与经验不足;缺少儿童专用器械, 尤其对小婴儿;相应的婴幼儿微创手术麻醉技术尚未完善。但随着医师经验的积累, 器械的改进和认识的改变, 儿童腹腔镜手术在较短的时间内被普遍接受和采纳, 并被证明创伤更小、恢复更快、术中出血少、术后住院天数明显缩短、手术伤口更符合现代外科美容观点。从1991年至今, 许多典型开腹手术已被微创手术安全取代。高难度手术成功的报道, 从根本上改变某些儿童外科疾病的传统治疗观念和治疗方案。如今, 是否开展儿童微创手术已作为衡量儿童外科水准的指标之一。

我国儿童微创外科手术在20世纪90年代早期起步, 真正意义上的发展主要集中在最近10年内, 但总体水平仍参差不齐。近年来, 北京、上海分别在腔镜下完成了新生儿III b型食管闭锁手术, 我院外科在腔镜下完成了肾上腺肿瘤切除和肾盂成形术, 反映了我国儿童微创外科手术水平正步入一个新的台阶。具有一定难度的腹腔镜下手术也在一些医院开展, 并成为常规手术途径。但是, 我国在儿童微创科的应用基础研究方面明显不够, 尤其是极少具有创新和探索性微创手术。真正意义上的机器人手术 (达芬奇、宙斯) 尚未在我国儿童外科界开展。

2 儿童微创外科技术培训的基本思路

鉴于我国儿童微创外科, 包括我院外科的现状, 采取怎样的措施方能快速发展儿童微创外科技术呢?我们认为, 建立儿童微创外科技术培训实验室是一条适宜和可行的途径。它可以达到以下目的:①进行进入临床的前微创训练及动物实体手术培训, 快速培养临床微创外科医师;②使临床医师熟练掌握操作技能, 降低手术风险;③有利于提高儿童微创外科的治疗水平;④以实验室为基础, 可开展临床新技术的前期动物外科手术研究;⑤作为继续教育的开放型培训基地, 广泛接纳各地、各级临床医师学习。

有了上述基本思路后, 我们认为, 还需要明晰实施步骤:

①制定中长期发展目标。如, 各个相关专业微创技术及学术水平何时与国际水平同步;探索一些国际领先技术。②拟定实施内容。如, 改造微创外科技术临床设备及条件;成立微创外科技术培训及协作团队;制定微创外科技术临床准入标准。③制定实施方案及条件。如, 儿童微创外科技术培训实验室建设方案;微创外科技术培训模式的方案;购置微创外科技术临床手术设备方案, 等。④实施计划。应拟定总体规划, 逐步完成建设。如, 首先建立微创外科实验室, 更换临床微创外科技术必备手术器械;第二阶段, 培训小儿微创外科医师。⑤恰当的经费预算 微创实验室的建立, 需要选择场地, 投入设备、器械, 饲养动物, 以及培训教师的培养。其中设备添置和人员培训需要一定的经费投入。

3 儿童微创外科技术培训模式

当理清了思路, 明晰了应该采取的工作步骤后, 最重要的就是人的问题, 即采取什么样的培训方式, 才可能达到快速培养出合格、直至优秀的儿童微创外科医师, 发展好儿童微创外科技术?参考目前国内外的通用方法, 根据培训对象的实际外科技术水平和微创外科的基础水平, 分阶段、有针对性地采用以下的培训方式。

3.1 实验室培训

基本理论知识学习:讲授有关微创手术原理及相关生理、病理的影响。掌握手术有关的适应证、禁忌证、常规基本操作程序、手术并发症预防和处理原则、麻醉配合及围手术期处理等知识。

基本操作技术培训:根据我们的经验, 此项是微创外科医师专业培训的关键环节。初级学员采用手术器械训练箱学习, 熟悉各种腔镜器械的不同功能, 适应手术器械的杠杆操作原理, 克服失去手的触觉和二维平面图像带来的不适。在达到手眼配合协调后, 进行器械分离、切割、钳夹甚至缝合打结等基本操作技术训练。

动物手术训练:可以采用动物器官在器械训练箱中进行手术。此法相对成本较低, 但训练效果不足, 但这是一个必要的步骤。在熟悉动物器官训练后, 应该使用大型活体动物 (如猪) 完成某一手术训练。

3.2 临床实践培训

临床观摩:通过观看手术录像、现场观摩手术, 进一步体会和感受微创手术的全过程。经过对微创手术的全程跟踪学习, 参与围手术期处理, 亲临手术中各种情况, 了解患者的转归和随访。

临床参与:先做助手, 仔细理解和体会手术者的每一个操作, 手术后细心琢磨, 这样才能尽快掌握微创的技术操作。在完成10-20次的手术助手达到合格要求后, 可逐步过渡到手术者。

临床实践:开始担任术者, 一定要在有经验的医师指导下进行, 先进行解剖清楚的简单操作, 再完成手术全过程。

专项技术培训:在专家指导下, 针对性完成某种微创手术的全程操作。

4 教师团队的建设

要培养出合格的儿童微创外科人才, 发展儿童微创外科事业, 关键是要有一支优秀的微创外科教师团队。而这个团队的建设必须是高水平和高质量的。

教师的选拔。优秀的微创外科医师必定是外科基础扎实和熟练的;优秀的微创外科教师则必须首先是优秀的微创外科医师, 同时又是优秀的外科教师。因此, 遴选微创外科培训教师, 一定要充分满足上述条件。

培训教师的培养。根据我们的体会, 微创外科培训教师的培养, 一定要在高水平的单位进行。如此, 才可能培养出高水平的微创外科教师, 进而才可能培养出合格的和优秀的微创外科医师。港台地区医学院校与国际接轨, 设备完善, 师资水平高, 加之与大陆的特殊关系, 是培养高水平儿童微创外科教师的理想场所。我院选送的人员经过他们的培训回院后, 不仅推动了微创外科的应用和发展, 创造了多项微创技术的国内之最, 更重要的是带出了一个具有较高临床技术水平的微创外科团队。而某些特殊专业的微创技术, 如神经外科等, 在京沪等地, 也有高水平的培养基地, 是相关教师进行培养的选择。

相关实验技术人员的招录。培训教师团队中不仅必须有高水平的微创外科教师, 也应配备具有实验动物外科专长和微创设备维护经验的实验员。如此, 方能保证儿童微创外科技术培训的顺利实施。

对儿童课外阅读指导工作的思考 篇3

摘 要:儿童阅读指导,就是科学地引导、培养儿童读者独立地选择读物,正确进行阅读和利用文献资料,以及掌握使用图书馆技能的一项工作。本文通过对儿童课外阅读指导工作的意义和世界各国的儿童课外阅读现状的分析,进而提出儿童课外阅读指导工作的具体对策。

中图分类号:G250文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2009)05-0045-02

1 儿童课外阅读指导工作的意义

日新月异的现代社会对人才的要求越来越高,对人们的阅读能力要求也越来越高,阅读教学的任务也越来越艰巨。因为教学中的阅读,对学生来说,不仅是一个学习理解语言,掌握阅读方法,汲取知识,提高认识,发展思维,丰富思想感情的过程,而且还能使要学生喜欢阅读、轻松阅读、感受阅读的乐趣,所以阅读指导担负着上述重任。

1.1 阅读是广大未成年人最基本的文化权利。世界各国的发展经验表明,阅读不仅关乎个人的成长,更关乎民族的复兴、社会的和谐与人类的进步,关乎综合国力的竟争。实践证明,大多对社会有成就的人,都是从小就养成良好的阅读习惯,并具有良好阅读能力的人。写出巨著《史记》的作者司马迁从小在父亲的教育下,七岁便能诵读诗文、广泛阅读史书;歌德是位享有世界声誉的伟大诗人,在他的成长过程中,父母对他的早期教育发生了很大作用。当歌德四岁时,父亲就开始教他读书、写字,教他学习法文、德文、英文、意大利文、拉丁文和希腊文等多种文字的书籍,十四岁时开始写剧本,二十五岁那年,写出了第一部小说《少年维特之烦恼》,小说出版后立刻风靡欧洲各国,人们称赞歌德是一位天才,其实他的才能是与刻苦读书、善于思索的良好习惯分不开的。

1.2 伴随着现代电子技术的普及发展,人们似乎真正进入了一个以上网、看电视节目为主的“读图时代”。不少人出于功利化的目的,读书往往图省事,通过影视、网络来进行所谓“快速阅读”,出现了一种追求“短平快”的读书倾向。许多20世纪80年代以后出生的青少年沉湎于电脑前,动漫、电视、网络……新媒介环境构成了一个喧嚣的世界。读图时代,网络语言渗透在青少年的口头表达中,在书店,一些校园文学上充斥着网络聊天时使用的各种表情语言。更有一些另类读物让美好、崇高的名著变成了搞笑的无厘头“搞笑书”,一些经典著作竟被“颠覆”得面目全非。这是一个相当危险的信号,因为电子阅读和图像阅读只能作为纸质阅读的补充,如果把它们当作全部,会使大脑限于简单的视觉刺激,从而降低思考的含量与智力的水平。高尔基说过:“我读的书越多,我对世界越加感到亲切,生活对于我越加感到明亮的有意义”。正确指导儿童的阅读对于提高他们的阅读和表达能力有很大的催化作用。儿童书读多了,掌握的词语就丰富了,掌握的词语越丰富阅读的速度自然就越快;阅读的速度越快,阅读的数量就越多。这样循环往复,他们的理解能力也就跟着不断提高,从而不断对他们的智力发展起促进作用。

2 世界各国的儿童课外阅读现状

世界上许多国家都极为重视儿童阅读风气的培养。1919年由美国著名的鲍克出版公司负责人梅尔契尔和图书馆学家马修斯二人发起了“全国儿童图书周”,其目的是使学习能力最强的儿童和青少年成为一个爱书的阅读者,从而为明天成为一个有知识的好公民打下基础。“全国儿童图书周”于每年11月感恩节一周举行,到1994年已举行了75届。日本则早在10年前就积极推广儿童阅读运动。1995年一些国会议员开始推动设立国际儿童图书馆,1997年日本修正“学校图书馆法”,规定学校规模只要超过12个班,都必须指派学校图书馆员。为培养婴幼儿阅读习惯,日本从英国移植了“图书起跑线”运动,鼓励新生代父母讲故事给襁褓中的孩子听。2001年底,儿童阅读进入国家法律,《日本儿童阅读推进法》颁布,指定4月23日为日本儿童阅读日。而在美国,每位总统上任后,几乎都大力提倡阅读。布什上任后,提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案,并将“阅读优先”作为政策主轴,划拨50亿美元的经费,希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读、再阅读”计划,提醒天下父母,必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。近年来,我国台湾地区也大力推动儿童阅读进程,兴起了儿童阅读热潮。台湾公共图书馆在推广阅读风气上扮演了中流砥柱角色,而且策划出有趣的阅读活动。现在,从故事妈妈、推动深度阅读的小学老师,到遍布全台

的读书会,阅读的种子已经慢慢在台湾各地萌芽。

3 儿童课外阅读指导工作的对策

3.1 阅读指导要根据不同年龄阶段孩子的不同阅读兴趣,爱好和特点,来为他们选择合适的读物。比如低年级的孩子阅读能力较差,掌握的词汇量少,常常凭直观形象来理解书的内容,因而应选择内容浅显、生动有趣,情节鲜明简短的拼音读物或一般初级读物,如童话、寓言、民间故事;到了中年级,孩子已初步掌握了朗读和默读的技能,随着知识面的扩大,社会兴趣的发展,他们不仅对动植物感兴趣,而且对历史地理的书籍,对科学家,英雄人物,革命领袖的传记也发生了兴趣,那么就应该根据这种特点引导他们阅读这方面的书籍。到了高年级,阅读兴趣更加广泛,求知欲也更旺盛,这时良好的指导更为重要。

3.2 “书籍是人类进步的阶梯”。课外阅读既可以拓宽学生视野,增加积累,又可以提高学生的语文素养,为其终身的阅读和写作奠定良好的基础,最重要的是课外阅读能使学生在自由、无拘束、无负担的心理状态下进行,所以学生对课外阅读兴趣盎然、如痴如醉,充分享受着阅读的自由、阅读的快乐。那么对学生的课外阅读,教师应明确课外阅读是阅读教学的重要一环,是课内阅读的补充和继续。因为语言教材篇幅的有限,表达形式也不够多样,光靠课内阅读是不够的;而且儿童对于一切事物都感到新奇,他们强烈的求知欲望,在课堂教学中是不可能得到满足的,只能借助于课外阅读。一个儿童如果能够经常阅读各种课外读物,就能够吸收到许多在课堂教学中得不到的知识,所以教师要积极引导学生看好书,看有益的书,选择优秀的课外读物介绍给学生阅读,并开展一些读书心得交流会、诗歌朗诵会,以提高课外阅读的兴趣和积极性。

3.3 对儿童课外阅读进行指导,家长教育也是不容忽视的。对天真烂漫的孩子来说,首先进入他们理想境界的人是父母,父母的文化素养,家长教育能力的高低与孩子的文化素养有着密切的关系。苏联著名教育家苏霍姆林斯基十分重视阅读的教育作用,他说:“学校缺什么都可以,但不能没有书;家庭也同样不能没有书,书意味着文明,意味着学习,意味着进取”。可以说家庭中具有一定数量的书籍,与儿童的阅读能力之间有一定的关系。香港圣公会基显小学正在推行“亲子广泛阅读计划”,鼓励家长与孩子一起阅读课外书,阅读计划的特色是重视家长的参与,让家长多带子女去图书馆,为了让家长懂得陪伴和协助子女阅读,该校全年还举行四次家长讲座。

3.4 要进行课外阅读就要有足够的书籍。既有丰富的藏书,又有科学的指导阅读方法的场所就是图书馆,尤其是少儿图书馆。可以说,图书馆是开发学习困难学生的智力、解决学生负担过重、发展每个学生的爱好和才能的重要场所。一个人的学生时代,除了课堂学习,图书馆内的阅读应该占据重要地位。各级政府应具有充分的文化保障力度,使公共图书馆为学生提供更优良、温馨的读书环境,创造更方便、简捷的借阅通道,一些图书馆在课外阅读服务方面已经开始了探索和实践,如江苏省扬中市图书馆把对小读者教育与学校、家庭、图书馆三者结合起来,形成了一个较为稳定的有利于学校、家庭的教育方式,并与市妇联于1998年9月开办了少年儿童课外阅读中心,该中心旨在通过课内外相结合的方法,扩大少年儿童阅读面,激发其读书的兴趣,指导读书方法,引导其积极读书,以培养学生的阅读兴趣、读书习惯和良好的阅读能力。

参考文献:

[J] 蒋丽娜.浅谈对儿童阅读的辅导[J].图书馆工作与研究,2004,(5).

[2] 孙静.开展读书活动培养少儿阅读兴趣[J].中小学图书情报世界,2003,(2).

[3] 陈力.浅论少年儿童不同年龄期的阅读倾向及阅读的作用[J].图书馆工作与研究,2004,(4).

[4] 刘军莉.浅谈少儿图书馆的阅读辅导工作[J].当代图书馆,2006,(2).

对妇女儿童工作开展的思考 篇4

长期以来，**市妇女儿童活动中心是“双有”的忠实追随者！在实际工作中，我们积累了一些基本经验，也面临着一些困惑，同样也在通过不断借鉴和思考寻找新的突破口。下面就**市妇女儿童活动中心“双有”活动简要概况和**市妇女儿童活动中心创新“双有”活动的思考与实践两个方面的情况做个汇报：

一、**市妇女儿童活动中心“双有”活动的简要概况

2013年，我们积极参与了“知国情 爱边疆--我是小小中国通”“我的**梦”“六一”少儿论坛、“童心有爱 情系雅安--点亮灾区儿童六一心愿行动”等双有主题活动。我们在“双有”的这条路上，一边走，一边看，一边学，一边想，一边再实践，逐步形成了开好年会、巩固活动群体、重点活动点式对接的“双有”活动推动模式。

（一）精心组织“双有”年会。

在我们看来，市里“双有”活动年会既是一个信息发布的平台，又是一个凝聚活动团队、明确活动任务的平台，更是一个提升“双有”活动组织者综合素养的契机。为此，我们尽可能做到“五个有”。

1.有材料汇编。从2011年开始，《心中有祖国，心中有他人--**市“双有”主题教育资料选编》成为年会的重要资料之一，其中收入上一年工作总结，精彩活动图片，受表彰的集体与个人信息以及新的一年“双有”工作计划。通过汇编，高度整合了“双有”活动信息资源，可以让参与活动的人极其直观地认知“双有”活动。

2.有固定团队。在开展活动时，我们也希望努力借鉴兄弟单位的成功经验，发好一个文，而且主观上也找到了一个依托，就是“**市小公民道德建设计划领导小组”。但客观现实上，它所形成的行政影响力还是有限的。于是，我们通过在活动中形成的“近邻好友”的关系，构建了一个相对稳固的、有近三十家学校、幼儿园参与的“双有”活动团队。

3.有媒体宣传。遵照全国“双有”组委会的要求，每次年会上，我们都很认真地邀请当地主流媒体前来报到，算是一个常规动作了。

4.有主题培训。年会中搭配一个主题培训，这是**市妇女儿童活动中心多年来坚持的做法，希望通过主题培训提升参与“双有”活动人员的各方面的能力，进而提升本地区“双有”活动的品质。2013年年会，王秀江部长到**传经送宝，让与会的德育工作者受益匪浅。

5.有配套活动。每次年会，精心设计一个与会人员的群体性活动在我们看来也是极其必要的，这是一个凝聚“双有”工作团队的好时机。2013年，我们组织了与会人员进行了生态+运动体验。

（二）重点做好点式布局。

在具体实施活动过程中，行政资源的相对匮乏是导致活动覆盖面无法充分延伸的重要因素。在这样的情况下，**市妇女儿童活动中心把坚持把重点做好活动的点式布局作为“双有”活动能够每年落地、生根、开花的重要策略。

（1）选准有影响的单位。今年**的“童心有爱 情系雅安--点亮灾区儿童六一心愿行动”是与**莞城实验小学共同完成的，效果很好！这所学校是当地有一定影响力的学校，这样的学校在我们的活动共建名单中还有几个，这无形之间抬升了“双有”活动的社会影响力。

（2）选准有热心的人。我们以为，具体实施活动的个体对活动理解、投入度都将直接影响到各类“双有”活动的推广力度。因此，在实际工作中，我们也把物色热心的“双有”活动工作者作为重要的工作内容之一，实践证明，这是一个不错的想法。

（3）选准共鸣点。参与活动的学校、教育工作者都会有内心的宿求，对于我们而言，如果希望“双有”活动获得更多的支持，适当地制作一些共鸣点是很有必要的！我们在活动时机、活动内涵、活动的媒体推荐等多方面思考这些共鸣点。

二、**市妇女儿童活动中心创新“双有”活动的思考与实践

在“双有”活动领域里，**市妇女儿童活动中心凭借着对“双有”独特的情感执着前行，取得了一些成绩，但较之于全国很多兄弟单位而言，我们还做的不够好。事实上，我们在“双有”活动开展的过程中还有一些困惑！面对这些困惑，**市妇女儿童活动中心在不断自我剖析、思考，希望通过自己的努力，逐步找到一条新的通途。

（一）开展“双有”活动的两点困惑

1.教育行政资源求而不得。就一个城市而言，**“双有”活动在**市妇女儿童活动中心的努力推动下，每一步走得比较坚实，不可谓不努力。尽管如此，我们的活动如果用“蓬勃发展”“社会影响力广泛”之类的词语加以形容，还是不太匹配。其中重要的客观原因之一就是在教育行政资源方面，我们没有便利条件，限制了“双有”活动覆盖面的延伸。我们通过多年的经营和小心的维系，形成了一个相对固定的“双有”覆盖范围。但是看着兄弟单位火热的“双有”活动场面，我们内心渴望“双有”活动在**的影响力再大一些，覆盖面再广一些，在现有的基础上有个突破。于是，获得教育行政资源支持的迫切的内心需求与客观上的求而不得让我们陷入了困顿。

2.活动创新发展空间有限。“双有”活动这个领域里，二十多年的历史，凝聚了几代“双有”人的智慧与创意，精彩纷呈！事实上，每一个“双有”人，都希望让活动更加精彩，让自己的汗水里面有更多精彩的内涵和新意，而不是老牛拉旧车！我们同样如此，渴望在“双有”的旗帜下，弄点有意思的事情来，而不是按部就班！然而，在这样一个智慧时间里，可以留给我们来突破的空间究竟有多大？理论上讲它很大，但我相信，实际上一定是有限的。这也是一个困惑。

（二）创新“双有”活动的思考与实践

需要是创新的源泉。当我们面临内心需求与客观现实给我们带来困惑的时候，我们也在不断地思考，希望能够找到一些解决问题的办法。

1.“非凡少年俱乐部”或将成为突破教育行政资源劣势的有效补充。

当面对教育行政资源劣势的时候，我们始终在为参与活动的对象操心！这是一个不争的事实。2011年全国“双有”年会上，深圳龙岗妇女儿童活动中心方秀群主任曾谈到过寻求教育政资源的苦楚，以至后来索性放弃了这个途径，转为充分利用合作项目积极开展“双有”活动。我们在思考，当教育行政资源这扇门对我们处于半关闭状态的时候，我们有没有新的组织形式拥有一个资源丰富的活动对象群体？我们是否可以绕开学校平台，通过一个相对稳固的组织，把曾经参与过“双有”活动的、或者对“双有”活动感兴趣的孩子凝聚在一起，成为烙着“双有”印记的群体呢？

2013年，**市妇女儿童活动中心开始了这样的尝试，我们成立了“非凡少年”俱乐部。俱乐部实行“会员制”，自愿申请参加，加入的主要条件就是愿意积极参加俱乐部的各项活动、家长支持。我们也明确了俱乐部的基本组织形式、交流平台、活动主要范围等内容。目前为止，共有近百名学生自愿参加了这个组织。在我们看来，这颇有“星星之火，可以燎原”意味。通过认真经营这个平台，可以吸附很多学生自觉参与到“双有”活动中来。这样，我们的“双有”活动就更具有“社会性”了。我们还有一个设想，若干年之后，已经参加工作了的俱乐部成员可以重新回到“双有”活动中来，他们可以是志愿者、组织者，抑或是捐资者！这是一个很美妙的事情！

我们希望，这样的组织形式能够成为“双有”活动参与对象的一个有效补充。

2.活动的有效性或将成为创新活动发展的突破口。在“双有”活动领域，整体活动策划为我们开展活动提供了方向性和策略性的指导，多年形成的固有的活动模式为我们后期的活动提供了经验支撑。不过，我们更渴望自我突破，哪怕是一点！前面提到，这很难，是我们面临的一个困惑。

中国儿童活动中心丛中笑主任《论现代校外教育活动的有效性》中谈到校外教育活动“不仅要关注活动在社会上的影响，更要关注其对儿童发展的影响。”文章认为，校外教育活动是一个儿童自己积极探索、主动建筑的过程，也是一个儿童与更有能力者积极互动、共同建构的过程。强调儿童是活动的主体。

这给了我们一个启迪，我们或许从关注校外教育活动的有效性这个角度实现一点点突破！我们尝试着把活动有效性思想作为“非凡少年俱乐部”开展活动先决理念，把“自我管理、自我实践、自我感悟、自我成长”作为俱乐部的宗旨；把“双有”活动的主旨演绎成“格物致知、正心修身、关心社会、关爱他人”，并将之作为俱乐部的使命，凝练了“双有”活动的活动范畴：爱心公益类、创意生活类、社会实践类，这同样是俱乐部的活动范畴。我们希望在这样的框架下，让儿童在活动中的主体地位更加鲜明一些，成人的“支架”特征更显著一些，活动之于儿童的实效性更突出一些！

2013年，在这个框架下，**市妇女儿童活动中心开展了一次“爱心公益类”活动和一次“社会实践类”活动。下面做个简要的介绍：

（1）“感动心灵 放飞梦想”爱心助残钢琴演奏会。2013年4月初，两名小学生在家长的指导下，致信**市妇女儿童活动中心，表达了她们希望借助活动中心这个平台，通过钢琴演奏会的形式，募集爱心资金帮助残障儿童的愿望。在后期的活动策划、实施过程中，两位琴童一直是参与者，从节目的排练、观众的邀约、演出、后续的善款交接，一路走来，两位琴童的内心世界之于助残的理解更为深刻了。我们想，经历过这次活动，她们未来一定会加倍关注残疾人公益事业！

（2）“寻访美丽中国之丽江行”。2013年7月中旬，我们初步试水，组织了七名儿童开展了“丽江行”社会实践活动。活动的基本要求是，从社会实践的目的地选择、出行方式、购票、饮食起居等等方面的内容都需要这群孩子自行完成。随队的一名家长代表只是观察、必要时提供支持。通过三次活动之前的讨论交流，孩子们确定了目的地和出行的方式，并初步做好了分工和财务预算，五天时间里，他们基本按照原来的计划完成社会实践的任务。值得一提的是，行程中的两次意外的状况为此次行程增色不少：一是到达昆明后，到丽江只有站票，孩子们自己买了小凳子坐了9个小时到达丽江，毫无怨言；二是一位队友冲凉时不小心摔倒，弄坏了质地很差的浴缸，和店家发生争执，最终报警，达成了解决争执的一致意见。活动结束之后，我们组织了活动总结会议。孩子们在活动中的感悟相当深刻，让我们充分意识到这样的活动之于孩子的发展有着相当深远的意义！（具体资料在报送资料的光盘内。）

需要特别强调的是，在两次活动中，大人们那只无形的支持之手实际上始终没有离开，但我们始终注意一个问题，就是强调参与活动的儿童是此次活动的主体，有时甚至是活动的主导者。实践证明，这样的定位，有利于参与活动的儿童形成强烈的责任感和自主意识，也能充分发展他们思考问题、沟通协调和解决问题的能力，更为重要的是，自律式的活动体验可以激发他们参与活动之后反思的自觉，这对孩子的发展是很重要的！

活动之后，当我们把这样的活动理念和案例和其它家长和孩子分享的时候，他们都表现出了极大兴趣和热情。我们着，在今后的“双有”活动中，**可以在这个方面多一些探索，让孩子们尽早介入活动的组织策划中来，让他们成为活动的“主导者”和主体，这样或许可以让我们的活动更接孩子们的地气，也可以让活动更富有有效性！另外在补充一点，这样的形式还可以充分调动孩子背后的家长群体的力量，这股力量如果能为“双有”所用，就有着无限的可能了。

市妇女儿童工作的经验总结 篇5

市妇女儿童工作的经验总结2007-02-06 09:57:5

5充分发挥优势，创新工作机制

努力开创妇女儿童工作新局面

兰州市地处甘肃中部，黄河上游，总面积万平方公里，辖3县5区，61个乡（镇），51个街道，789个行政村，336个社区居委会，全市总人口万人，其中妇女万人，占总人口的%，0----17岁儿童万人，占总人口的%。在省委、省政府及省妇儿工委的正确领导下，兰州市委、市政府坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，不断促进妇女儿童事业与全市的经济社会协调发展。坚持以人为本树立和落实科学发展观，始终以《妇女权益保障法》和《未成年人保护法》为根本，认真实施兰州市妇女儿童发展规划，不断强化政府行为，充分发挥职能部门及社会各界的作用，构建“五大工作机制”，攻克“六大重点目标”，有力促进了全市妇女儿童事业的健康发展。我们的主要做法是：

一、强化责任意识，构件“六大工作机制”

（一）统筹发展机制

为了把实施两个规划的工作真正落到实处，兰州市将妇女儿童事业发展和两个规划的实施工作作为贯彻落实“男女平等”基本国策的重要内容，作为市委、市政府对妇女儿童事业发展高度重视的具体体现，纳入了全市经济和社会发展的总体规划，纳入了政府工作的重要议程，纳入了小康社会建设工作中，纳入了政府各有关部门的职能范围，纳入了政府财政预算，统筹安排，统一部署，采取有效措施，有计划、有步骤地推动规划的实施，保证了人财物的必要投入和实施工作的有效性和整体性。逐

步形成了党委领导、政府负责、妇儿工委牵头、多方协调、全社会共同参与推动妇女儿童事业发展的社会化工作格局，为妇女儿童办了大量实事好事，取得了较好的经济和社会效益，使我市妇女儿童发展有了良好的开局。

（二）长效管理机制

实行目标管理，强化责任主体意识。制定了兰州市妇女儿童规划目标责任书，将目标责任分解到各职能部门，实行目标管理量化，指标管理细化，责任管理强化。制定了分级、分项、分的计划和措施。各成员单位都按照各自的职责，结合本部门的工作，制定了实施规划的工作方案和实施意见。完善工作机制，实行了规范管理。市、县成立了监测评估领导小组、统计监测组和专家评估组，建立了成员单位联络员队伍。制定下发了监测统计指标和监测统计评估方案。制定了妇儿工委工作制度，成员单位工作报告制度, 成员单位职责，成员单位联络员职责和办公室职责等制

度；保证了各项工作有章可循，科学运转，提高了妇女儿童工作的质量和水平。

（三）强化宣传机制

妇女儿童工作委员会以宣传为先导，充分发挥我市综合优势，积极利用各类宣传资源，多渠道、多形式广泛宣传“男女平等”的基本国策和“儿童优先”的原则，提高规划的社会知晓度，一是加强对领导干部的宣传培训，二是开展对妇女儿童工作者和各成员单位业务人员的宣传培训，三是开展向妇女儿童群体的宣传培训，提高自我参与意识和能力，四是面向社会开展宣传。通过各种行之有效的宣传培训，广泛地向全社会宣传规划的主要内容，实施规划的重大意义，宣传我市妇女儿童发展规划现状和保障妇女儿童的各项法律、法规政策等，引起社会的关注，创造了良好的实施氛围。

（四）资金保障机制

市政府把用于妇女儿童发展工作作经费列入财政预算，专款专用。财政

用于教育、卫生等方面的投入逐年增加，2001以来,地方财政用于教育事业的投入达到亿元,卫生经费达到47940万元。2005全市国家性教育经费亿元，卫生经费亿元，防治防疫经费亿元，分别比2000年增长了％、％和％。市、县、区政府都将妇女儿童工作委员会办公室专项工作经费列入了财政预算，保证了工作正常运行。

（五）政策保障机制

我市先后制定下发了《关于进一步加强和改善妇女工作的意见》、《2002—2005年培养选拔女干部发展女党员工作规划》、《关于切实做好下岗失业人员再就业工作的实施办法》、《开发公益性岗位促进就业困难下岗失业人员再就业实施意见》、《兰州市城镇职工生育保险实施办法》、《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》、《兰州市幼儿教育改革与发展实施意见》、《和关于做好进城务工就业农民子女义务教育工作的通知》等一系列文件，为实现妇女儿童的政治、经济、教育和健康提供了有力的保障。

二、整合社会力量，攻克重点目标

我市抓住妇女儿童教育、卫生保健、就业、参政、保障、环境等关系妇女儿童发展的重点难点问题，在不断强化政府行为的同时，采取借力、整合、共享等方式，集聚妇女儿童发展的社会资源，推动妇女儿童事业发展进步。

（一）创造良好环境，保障女性平等就业

2005年全市女性就业人员达到万人，约占就业人员总数的44%。2005年兰州地区参加养老保险的人数达到万人，其中女性为万人;参加医疗保险人数为万人,其中女性为万人。参加生育保险的人数达到了万人，其中女性为万人，城镇企业职工生育覆盖率达到了%。市委、市政府对下岗失业人员再就业给与了高度重视，采取多种措施，帮助、解决和安置下岗女工实现再就业。各级劳动部门广拓就业渠道，一是积极发展劳

动服务企业和建立社区服务网点，开展社区服务，全市已建立各类就业服务机构359个，几年来提供职业介绍服务万人(次)，介绍成功万人,其中女性万人(次)，占%。通过各种渠道安置下岗失业人员15万人次，其中女性万余人。二是积极开展和扩大劳务输出规模，坚持全市每年输转农村剩余女性劳动力10万人(次)以上，2001年以来，全市共输转城乡剩余劳动力万人，其中女性万人（次），创收亿元。三是加大对下岗失业妇女技能培训的力度，提高她们的就业能力。2001年以来各类就业服务机构共培训各类人员12万人次，其中女性万人,占％。四是积极鼓励行业内部、企事业和社会团体开办专项服务机构，使再就业工作形成合力。全市各级妇联扶持兴办以社区服务为依托的妇联“三八服务站”526个，先后安置下岗女工1600多名。

（二）各级各类教育事业不断发展，妇女儿童科学文化素质不断提高。

多年来，政府多渠道争取资金不断

加大对教育的投入，实施了“中小学危房改造工程”、“标准化初中和示范性学校建设工程”、“城区市属学校基础设施改造工程”、“优质高中扩招工程”和“中等职业教育工程”等，中小学办学条件得到进一步改善。

1、学前教育普遍提高。全市有幼儿园236所，在园儿童53061人。2005年，全市3-6岁儿童入园率达到％，比2000年上升个百分点。

2、义务教育得到巩固提高。全市有小学870所，小学教学点256个，小学在校生25万多人。有普通中学234所，在校生为14万人。2005年全市适龄儿童净入学率达到%，其中女童净入学率达到%。小学五年巩固率达到 %,其中女童巩固率达到％，小学辍学率为％，其中女童辍学率为％。初中学生毛入学率为％，其中女生为％；初中三年巩固率为％，其中女生为％。

3、女性接受中、高等教育的比例逐年上升。全市普通高中在校生为76927

人，比2000年增加了36480人。2005年高中学生入学率达到％，比2000年提高17个百分点，其中女生毛入学率为％。兰州市成人妇女识字率已达到％，青壮年妇女识字率达到了97％。

4、城市职工技能教育和农村技术培训得到较快发展。2001-2005年，全市共有10万职工接受岗位培训，平均每年有10万以上的农民接受各类实用技术培训。全市人均受教育年限达到10年，城乡居民整体文化素质得以较大提高。

（三）卫生条件逐步改善，妇女儿童享有卫生保健服务水平不断提高。

2000年以来，全市基本形成了集城乡基本医疗、卫生监督、疾病控制、预防保健、妇幼卫生等为一体的医疗卫生体系。拥有各类医疗卫生机构2288个，专业卫生技术人员万人，千人拥有卫生技术人员人。通过《兰州市区域卫生规划》、《兰州公共卫生基础设施建设规划》和“降低孕产妇死亡率、消除新生儿破伤风”“母亲安全”等项目的实施，基层卫生

工作进一步加强，农村三级医疗保健网络得以巩固和发展。通过两个规划的全面实施，全市的卫生事业有了长足的发展，妇幼卫生保健业务水平和质量有了较大提高，广大妇女儿童的健康状况有了明显改善，健康水平大大提高。

1、加强了妇幼保健专业机构建设，巩固健全了妇幼卫生三级网络。全市有妇幼保健机构10个，妇幼保健床位493个，有妇幼保健医生289人。全市乡以上妇幼保健专业人员由1990年的930人增加至1089人，村级妇幼保健人员由978人增加至1327人，基本上保证了乡有专干、村有保健员的要求。通过各种硬件的投入，培训基层妇幼卫生人员近万人次，使我市妇幼卫生服务状况得到明显改善。

2、通过各种途径对广大妇女普及避孕措施、优生优育、妇幼保健方面的科学知识，使妇女享有良好的生殖保健水平。人口自然增长率由2000年的 ‰下降到了2005年的‰，已婚育龄妇女节

育手术并发症由2000年的‰下降到‰，孕产妇死亡率由2000年的／10万下降到了2005年的／10万；孕产妇住院分娩率由2000年的%上升到2005年的%；高危孕产妇住院分娩率由2000年的%上升到2005年的%；孕产妇保健覆盖率由2000年的%上升到2005年的%；2005年全市孕产妇住院分娩率、非住院分娩新法接生率分别达到％和%，孕产妇接受健康教育率达到100%。

3、儿童保健工作进展顺利，儿童发育水平和营养状况不断改善。全市婴儿死亡率和5岁以下儿童死亡率分别为‰和‰，分别比2000年的‰和‰下降了‰和‰；婴儿低出生体重发生率降到了%，比2000年下降了个百分点；新生儿破伤风发生率5年来为0。儿童保健覆盖率达到了%，比2000年的%上升了%；婴儿母乳喂养率已达到%，比2000年上升了个百分点。市卫生部门积极参与爱婴行动，促进母乳喂养，全市98%的医院和62%的中心乡卫生院建成爱婴医院和爱婴卫生院，有近

百名产儿科医护人员接受了爱婴知识培训，为提高母乳喂养率和有效降低儿童中重度营养不良患病率，提高孕产妇和儿童保健水平发挥了积极作用。全市连续5年未发现脊灰野病毒病例，实现了消灭脊灰的目标，计划免疫稳定在较高水平，乙肝疫苗接种率从2000年的％上升到2005年的％。“四苗”接种率达到了90%的目标。2002年我市被国家卫生部、省卫生厅授予消灭脊灰先进集体荣誉称号。

（四）妇女参政比例明显提高，参与领域进一步扩大。

在培养、选拔和使用女干部的工作中，认真贯彻男女平等的基本国策，立足于高起点、高标准,不断加大培养选拔女干部的工作力度，建立有利于女干部成长的培养和选拔机制，不断更新用人观念，拓宽选人视野，放手、大胆培养使用女干部，努力促进跨世纪女性人才的成长。目前，我市有女干部万人，占干部队伍总数的％，市直党政部门配备

女领导的比例提高到了％；人大女代表和政协女委员比例保持稳定，分别占代表总数和委员总数的％、％，市委、人大、政府、政协领导班子中均有女领导，配备率为100％；县级女干部150人，占同级干部总数的％；科级女干部1723人，占同级干部总数的％。市政府职能部门领导班子女干部配备率达50％，市级党委部门领导班子女干部配备率达50％。８个县（区）党政领导班子中配备女干部比例达 ％，县区政府职能部门领导班子女干部配备率达52％，县区党委部门领导班子女干部配备率达％。县区级党委领导班子中女后备干部的比例达％，乡（镇）街级党政领导班子中女后备干部的比例达25％。61个乡镇配备女领导比例为％（其中正职7名），51个街道领导班子中配备女领导达90％，（其中正职25名）；2005年100％的村委会、100％的社区居委会成员中均有女性。

（五）保护处在困境中的妇女儿童，提高享有社会服务水平。

维护残疾妇女儿童合法权益，加强社会福利设施建设，扩大特殊教育和儿童福利事业，解决重点难点问题，2001年以来，妇女儿童、残疾人等社会弱势群体到了政府和社会各界的广泛关注，兰州大滩儿童福利院、兰州市妇女儿童培训活动中心等建设，已作为为妇女儿童创造良好社会环境的重点项目，列入兰州经济社会发展计划。已安排资金计划2317万元,有效地改善了妇女儿童生存、发展、保护的条件和环境，为推进全市妇女儿童事业发展奠定了可靠的物质基础。全市有特殊教育学校2所，特殊教育职业中专1所，普通学校附设特教班4个，残疾儿童入学率达到了％。通过“长江新里程计划”、“扶残助残项目”和彩票公益金等项目的实施，有273名贫困残疾儿童得到资助，通过开展“希望工程”活动，救助了580多名失学儿童。通过开展“春蕾计划”活动，在榆中、永登两县办起了三所“春蕾”女童班。2005年全市争取救助资金万元，救助困难女

童1722名。

（六）优化生存环境，妇女儿童生活质量得到提高

为有效改善我市妇女儿童的卫生保健环境，政府加大了对环境保护和生态建设的投资，城乡环保质量有所提高，适合妇女儿童生活的自然环境逐步改善。5年来，市政府争取国债资金2478万元，实施农村人饮解困工程，解决了

万人的饮水困难；争取国债资金1692 万元，实施氟病改水工程，解决了万人的安全饮用水问题。到2005年底，农村改水受益率达到％，比2000年提高了81个百分点。享有安全饮用水的人口覆盖率城市达到了100％，农村达到47％。农村缺水地区供水受益率达到了％。2005年市政府为环境污染治理投入资金亿元，把农村改水改厕指标纳入了全市爱卫工作和水利工作计划，实行了目标管理，在水利、爱卫办、防疫等有关部门的努力下，全市农村改水改厕工作效果明显，广大群众对安全饮用水和使用

卫生厕所的认识大大提高。2005年全市农村修建示范性卫生厕所 2300所，累计改建各类农村卫生厕所 990座，卫生厕所普及率达到％，比2000年提高 个百分点。农村粪便无害化处理率达到％，全市新增城市绿地510公顷，占城市绿地面积的22％，2005年全市绿化面积达到 万亩，比2000年增长％。

妇女儿童工作汇报 篇6

----户县天桥乡中心学校妇女儿童工作情况汇报

近年来，我们天桥乡中心学校在乡党委、政府和教育局的正确领导下，在广大教职工的共同努力下，以三个代表重要思想、十七大精神为指导，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为出发点，认真贯彻落实妇女儿童发展规划，积极办好家长学校，大力开展扶贫助困帮教活动，深入开展体卫艺工作，全校妇女儿童发展工作取得了较快发展，现就我校两个规划贯彻情况作如下汇报：

一、我校妇女儿童的基本情况

我校教职工共31人，其中女职工20人，占全校教职工的64%；在校学生共350人，其中在校女学生166人，占学生总数的48％。2001年至2010年，我校新生入学率、学生升学率、按时毕业率连年达到100%。

二、主要工作措施及成效

（一）突出抓好“控辍”工作，确保《规划》落到实处

控辍保学工作是落实《规划》的关键，我校在此项工作上强调五个“落实”。

一是落实师风师德一票否决制。学校严格执行教师职业道德规范等规定，广泛开展了师德教育活动，建立师德意见箱，以此来鞭策教师、督促教师身体力行承诺内容，教育教师要热爱学生，为人师表，杜绝体罚、变相体罚、讥讽学生等不良行为，而保证学额不减。二是落实学习后进生帮教制。针对学习感到无望的学生，首先要帮助其树立信心，其次要挖掘闪光点，及时给予热情的鼓励和肯定的评价，并提出合理的期望。针对基础差、智商低的学生，适当降低学习要求，放慢进度，使他们跟上队。

三是落实“减负”工作。学校认真按照教育部颁布的课程方案和教学要求组织安排教学。以精简学生用书，减少学生课业负担、减轻学生心理压力，防止学生产生厌学情绪。

四是落实扶贫救助工作。对家庭贫困面临辍学的学生，动员教师

深入家庭，给家长做工作，动员师生捐款捐物，帮助贫困生度过难关，坚定求学信念。

五是落实特教学生保障机制，促进困境儿童的生存与发展。学校

积极探索特殊教育学生的教育方法，因材施教，历年来，残疾儿童随

班就读率达100%。

目前，我校学生辍学在社会、学校、家庭的齐抓共管下，在认真

履行好各自职责的基础上，辍学率基本控制在0%。

（二）突出抓好“两免一补”工作，夯实《规划》实施基础

我校在县教育局的正确领导下，从实践“三个代表”重要思想的高度，加强领导，通力合作，精心组织，“两免一补”工作及收费工

作规范合理。

首先，对国家的“两免一补”工作，学校做了大量的宣传工作，采取创办宣传栏、书写标语、召开家长会、发放宣传材料等方式方法，使“两免一补”惠民政策做到家喻户晓，深入人心。全校在校学生全

部免除学杂费，领到免费教科书。其次，严格收费管理，狠抓作风建

设，努力办人民满意的教育。学校严格教育收费制度，实施教育收费

公示制，广泛接受群众监督。严格执行收费政策，全面遏制违规行为。

学校认真对照收费文件，无乱收费，乱补课、乱办班、乱订教辅材料的现象。

（三）突出抓好教师素质，努力提升教师的业务水平

⒈提高教师思想政治素质和职业道德素质，学校始终把师德建设

作为教师队伍建设的重点工作，抓紧抓实，常抓不懈。扎实开展师德

教育活动。通过不断学习和实践，使教师具备优良的职业道德情操、健康的职业道德习惯和过硬的行业工作本领。

⒉坚持抓好教师的课改理论培训学习。采取专题讲座、观看课堂

实录、撰笔记体会、个人自学等多种方式，促使教师教学理念的转变

和教学方法的创新。

⒊以党员先进性教育为契机，开展好党员教师两争一做党性实践

活动。通过组织党员干部开展带头送温暖、带头帮教问题学生、带头

义务辅导学困生、带头开展学先进、赛干劲、比奉献活动，带头践行

师德建设十不要求、带头开展结对帮扶活动、带头学习新课改理论、带头学习现代信息技术教育等活动，引导全体教师做德能双馨人民满

意的教师。

（四）突出抓好家长学校工作，拓宽《规划》实施渠道。

家长学校是普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解

孩子生理、心理

展、掌握科学的教育方法和技能的主要途径，是协助学校共同促进学

生健康成长的主要窗口。我们本着一切为了学生一切为学生终身发展

奠基的原则，结合学校实际，制定了《德育工作计划》、《家长学校制

度》，以加强队伍建设为重点，坚持办好家长学校。

⒈成立家长学校领导机构家长委员会

学校每学年初都要调整组建家长委员会，制定家长学校的学年计

划，定期召开家长委员会议，由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。定期召开班级家长会。家长

们听取本班任课教师的情况介绍、了解共同教育孩子的方法、填写家

长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

⒉开通校长直通车信箱，进一步加强家校联系。为了更好地向家

长提供教育服务，密切家长与学校和教师的联系，学校开通了校长直

通车信箱，公示了校长办公室电话，我们给家长的承诺是：全心全意

为您服务是我们的义务，尽心尽力让您满意是我们的心愿。

⒊严格家校联系制度。实行三互，建立两本，强化管理。

三互即强调互访。在坚持家长校访日（每周星期三）的同时，建

立家校互访接待制度，既要求教师走访家长，也倡导家长走访老师，即要口头交流，又要书面联系。二是要求互励。即倡导家长支持学校，为学校发展献计献策，也定期开展优秀家长评选活动，既要求教师听

取家长的意见，又倡导家长把所学知识运用于实践，科学的引导孩子。

三是要注重互谅，即家长与学校、学校与乡村密切联系，互相理解，互相支持，共同提高。认真填写两本（即：家访记录本、家校联系本）

从而全面了解学生，准确定位学生，因材教育学生。

⒋定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。特

邀公安、司法、卫生等部门的同志进行讲座，目的是使每位家长感悟

到家庭教育的重要性，重养重教。通过自己的言传身教来教育孩子。

⒍深入开展教学开放日和评校评教活动。一是每周星期三安排两

位教师分别在两个教学班进行公开课，让社会、家长学生共同评价教

师，评价学校。二是利用行风评议活动开展社会评学校评教师活动，结合党风廉政建设活动和党员民主生活会制发学校领导班子及个人

工作作风意见征询表，评议活动的开展促使学校办学行为和教师教学

行为进一步规范。密切了家校关系，树立学校良好形象。

（五）突出预防未成年人犯罪工作，切实加强未成年人思想道德

建设

⒈加强宣传普及保护儿童的法律知识。学校大力宣传《中华人民

共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等

法律法规。加强对儿童的纪律教育、法制教育和安全教育，增强儿童

法律意识，提高儿童自我保护和防范的能力。

⒉积极开辟法制教育第二课堂。学校法制副校长定期到校讲课，定期开展法制教育图片展览活动，加强了对学生遵纪守法的教育。

⒊完善了问题学生导师制。政教处建立了问题学生档案，做到了

定人员、定时间对问题学生开展跟踪帮扶教育，及时矫治未成年人的不良行为，预防和减少未成年人违法犯罪行为，使校内学生思想能够

健康发展。

（六）突出体艺卫工作，努力构建和谐校园

⒈学校广泛开展健康教育和科学普及工作，增强和提高妇女儿童

自我保健意识和利用卫生服务的能力。倡导科学、文明、健康的生活

方式。开展有关儿童常见病、性病、艾滋病的危害、预防和自我防范

知识的宣传；在青少年中进行青春期教育、预防吸烟、吸毒教育。

⒉体艺活动开展正常。认真实施体育艺术课程标准和学生体质健

康标准，培养儿童良好的体育习惯，学校大力宣传“每天锻练小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想，保证中小学生每天小时的锻炼时间。认真组织学生开展阳光体育活动、校园艺术节、书画作

品展、体育运动会，促进了学生身心健康发展。

３、加强安全教育，做到了警钟长鸣。学校坚持了领导带班值班

制度，定期或不定期对校园安全工作进行检查，同时加大投资，购买

报警器，安装视频监控，加强门卫制度，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消

除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。利用教师例会、学生早、晚

点，班团队会等对师生进行了多层次的安全教育，使师生牢固树立了

安全第一的思想。同时，学校结合学生自身实际，邀请法制副校长、公安、司法、消防、交通等有关部门的人员到校开展法制、消防、安

全、心理健康等知识讲座，有效提高了师生法制、消防、安全、心理

健康等知识的知晓率，从而提高了自身的防范和自律意识。

⒋加强校园文化建设，创建优美温馨的教育教学环境。学校继续

以校园楼道美化，室舍美化，校园平整，种草种花等为内容，积极美

化校园环境。同时，积极组织师生开展喜闻乐见的文体娱乐活动，营

造了健康向上，活泼丰富的校园文化氛围。

（七）强化服务意识，切实加强学校基础实施建设

立足于我校实际，千方百计筹措资金，大力改善办学条件，加强基础设施建设，不仅是摆在我们面前的一场硬仗，也是加强妇女

儿童工作、全面提升学校办学水平的头等大事。

面对学校经济拮据、财力不足的严峻现实，学校在严控人、车、会、话、水、电等开支、增收节支的同时，力争把每一分钱都用在刀

刃上，用在基础设施建设的方方面面上，校领导发扬不怕磨烂嘴、不

怕跑断腿的精神，加班加点，多方奔走，以只争朝夕的工作状态，多

渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了坚实的经济基础。

在近几年的工作中，领导班子带领相关人员，经常放弃节假日休

息时间，上西安购买远教设备，上周至采集苗木花卉，在县内组织拉

运土方、部室改造、校园绿化、校门改造、围墙修建、道路硬化、室

内布置等一系列校建事宜，和全体教师一道参加劳动，辛勤工作，不

懈努力，不知熬过了多少个日日夜夜。特别是在07年校建过程中，校长带领相关同志放弃暑假休息时间，在长达两个月的时间里，战高

温、斗酷暑，坚守工地一线，监理工程质量，顶住来自于周边种种困

难和方方面面的压力，攻坚克难，终于使一座17间三层教学楼建设

任务如期完工，有力的改善了基础设施条件。

几年来，在办学条件改善过程中，我们主要完成了一下工作任务：

（1）06年争取上级的支持，完成了教学楼建设工程及部室配套

设施建设立项，并彻底清除地面障碍，做好了校建前期准备工作。

（2）同借两基复查验收东风，争取上级支持，充实了远教设施，建成多媒体教室一个，投资2万余元；充实电钢琴、电子琴、山羊、体操垫等体音美教学器材，投资近4万元；新增图书近600册，投资

1500余元；增添电视机、影碟机各3台，加上学校自购近1000元远

教教材，投资6000余元购置电子投影仪、在重点部室安装红外线电

子防盗仪使部室建设水平再上新台阶。

（3）07年争取上级支持，投资80余万元动工修建17间3层教

学楼一栋，建筑面积1080平方米，使部室、教室及办公用房大大缓解。

（4）08年争取投资6万余元初步完成了围墙修建、校门改造、道路硬化、绿化美化任务，学校又自筹资金2万余元充实了部分设施，上级又为我校配发桌凳164套。

（5）09年争取上级补助资金20余万元建成拥有50台电脑的高标准微机室一个、电子备课室一个，完成了多媒体教室的搬迁任务，充实了部室设备，又采取自筹和争取县局支持建成会议室一个，使我校部室建设水平和办公条件实现了前所未有的变化。

（6）积极争取上级资金13万余元，初步完成了中心校操场和教学区的硬化任务、绿化美化工作再上新台阶，多媒体教室建成并投入使用，学校面貌焕然一新。

近几年，用于环境绿化、文化建设、添置篮球架、图书、办公设备、打印机、数码相机、宣传橱窗、电教仪器等的资金近6万元。经过几年的努力，我校学生由原来的220名增至325名，教学班由7个增至10个，生均占地面积31.8平方米，生均建筑面积由不到5平方米增至8.2平方米；图书室藏书量达4000余册，生均近15 册；拥有1800平方米操场一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、体育器材室、自然实验室、少队部、卫生保健室、心理咨询室、微机室、电子备课室、多媒体教室、音乐室、美术室、科技活动室等部室17个，形成了一部17室门类比较齐全、设施相对完备且功能逐渐完善的部室建设格

今后工作需注意的方面：

一是要尊重学生的需求，尊重学生的差异，鼓励学生创新，建立新型的师生关系，对学生进行多元化评价。

对妇女儿童工作开展的思考 篇7

1 基本情况

1.1 评价指标体系

评价指标体系采用《江苏省妇幼卫生发展目标管理方案评估细则》, 评价体系共有5大类20项指标, 涵盖规划组织实施, 网络队伍建设, 完善服务功能, 严格监督管理, 提高保障水平内容, 评审采取百分制, 总得分在90分及以上为优秀, 80分以上为合格。

1.2 实施策略

根据不同地区不同阶段实际情况, 我市采取分层分类管理的方法, 要求各地以辖市区为单位, 本着“坚持标准, 因地制宜, 整合资源, 各负其责”的原则, 制定本地《妇幼卫生发展规划》及分年度实施计划。各承担妇幼保健任务的机构, 对照指标要求, 不断加强基础建设, 完成指标任务。各辖市区级相应机构按照各自职能和范围, 切实做好技术指导、人员培训和技术质量考核。各辖市区卫生局负责组织实施、协调督促、检查考评工作。各地每年自评一次, 市级组织中期评估, 进行指导和改进。

1.3 实施措施

1.3.1 制定推进发展的政策

常州市政府为此制定了《常州市妇女儿童发展规划 (2006-2010年) 》, 市卫生局制定了《常州市卫生局实施〈常州市2006-2010年妇女儿童发展规划〉方案》、《常州市妇幼卫生规划目标管理方案考核细则》, 明确工作目标、任务、要求和保障措施。针对重点工作, 市卫生局与市妇儿工委、劳动保障局等联合下发了《关于进一步推进全市妇女病普查工作的意见》、《关于在常州市开展新生儿疾病筛查工作的通知》等, 同时将重点考核指标纳入《常州市建设小康社会评价指标体系》之中, 共同推进。

1.3.2 实行党政领导责任制和目标管理

多年来坚持在每年由市政府召开的全市卫生工作会议上, 对妇幼卫生保健工作进行阶段工作目标部署, 由分管市长与各辖市、区政府分管领导签订目标管理责任书, 将妇幼保健工作纳入地方经济社会发展规划和政府年度工作考核目标, 实行目标管理考核。把妇幼保健工作切实摆到可持续发展的基础位置加以落实。

1.3.3 加大妇幼保健经费的投入

要求各级政府按照工作要求, 加大对妇幼保健经费投入, 妇幼卫生事业经费不低于当年卫生事业经费总支出的5%, 最低限度按照人均3元标准设立18周岁以下儿童及以上妇女的卫生保健经费。2007年起根据《常州市城市社区卫生服务补助资金考核办法》, 各级财政对医疗保健机构开展妇幼保健指定项目实行财政补贴。据统计近几年来全市共投入2亿多元用于妇幼卫生服务基础建设, 人均妇幼保健经费达12元。

1.3.4 加强工作的指导和培训

市卫生局每年举办专题培训班, 邀请省厅领导和有关专家进行专题辅导, 组织工作现场, 进行现场观摩、学习和交流。各有关部委办局也经常深入基层一线, 进行调研、指导和推进。各地充分利用现有卫生技术服务资源, 巩固和发展服务网络, 改善服务条件, 积极培训和充实基层技术服务人员, 保证妇幼卫生工作的开展。

2 实施效果

2.1 强化了服务体系建设

坚持政府主导和公益性方向, 合理调整和配置卫生资源, 逐步建立以妇幼保健机构为主体, 综合医院和儿童医院妇产科、儿科以及城乡基层医疗卫生机构的妇幼保健门诊为补充的妇幼卫生服务体系。每个辖市 (区) 由政府建好1家独立建制的妇幼保健机构, 机构建设标准按《江苏省等级妇幼保健机构评审标准及细则》执行。各网底单位按照《常州市乡镇卫生院预防保健科 (所) 妇幼保健部门规范化建设指导意见 (试行) 》、《常州市示范产科建设实施意见 (试行) 》, 积极开展创建工作。到目前为止全市已有三级甲等妇保院1家, 甲等妇保所3家, 示范产科单位29家, 规范化妇儿保科室覆盖率达80%。

2.2 促进了两个系统管理

通过制定《常州市孕产妇系统管理方案》、《常州市儿童保健系统管理方案》等全程管理标准和体系, 组织全市各级妇幼保健机构、各类医院和卫生院的产儿科实行分工负责、分级管理, 切实落实。针对新形势下婚检源头工作流失、企业厂矿转制后保健站解体等实际, 另辟途径, 重建管理源头, 采取与计生、民政密切配合的联合形式, 在民政局和计生管理局派驻人员, 宣传告知, 建立卡册, 系统管理。对于流动人员, 采取卡册的管理与本市户口人员一致的方法, 对临分娩才到医院的孕产妇, 进行劝说, 让其返回早孕建卡单位补建卡, 若受条件限制的话, 由就诊的助产机构补建卡册, 纳入管理, 两个系统管理的职能得到全面覆盖。

2.3 拓展了综合服务功能

坚持“提供全面、连续、高质量的妇女和儿童保健服务”的思想, 适应市场需求, 开展了多层次的新技术、新项目服务。服务内容已逐步扩展到营养、心理、康复、五期、咨询指导、疾病筛查和追踪随防为一体的系列服务。妇幼保健服务进入社区、进入家庭。目前我市已建成产前筛查和诊断中心、新生儿疾病筛查中心、人类辅助生殖保健中心。体现人本关怀的导乐分娩、镇痛分娩、水中分娩也受到孕妇欢迎。

2.4 标化了难点工作模式

针对重点难点, 协调相关部门, 齐抓共管, 目前我市婚前医学检查实行由政府财政资助, 婚检与结婚登记一体服务的模式推进, 效果良好。妇女病普查实行属地管理, 在职已婚妇女由所在单位统一管理。非在职人员由所在乡镇街道统一管理, 负责计生工作的同志担任专管员编制计划, 与定点普查机构联系落实。全面启动新生儿疾病筛查工作, 组建工作网络, 明确功能任务, 建立相应的工作制度和管理制度, 进行技术培训, 目前全市新生儿疾病筛查率已达85%以上。

3 思考

3.1 各级政府重视是首要

妇幼卫生本质上是社会发展问题, 孕产妇死亡率、婴儿死亡率已经成为国际社会衡量社会发展的重要指标。妇幼卫生具有公共卫生性质, 是公共卫生的一个有机组成部分。妇幼卫生的服务对象占人口的2/3, 做好妇幼卫生工作政府承担着重要职责。因此在实施中应切实履行对工作的领导、组织、规划、协调和监督管理职能。将妇幼卫生服务纳入国民经济和社会发展总体规划, 不断加强妇幼卫生基础设施建设, 优化卫生资源配置, 随着经济增长和财政收入的增加, 调整卫生支出结构, 加大对妇幼卫生服务工作的投入力度, 切实落实各项财政补助政策, 促进目标的实现。

3.2 各级业务工作是基础

妇幼卫生工作服务的对象不仅人口数量多, 而且服务周期长, 儿童从出生到14岁 (目前重点是7岁以下) , 妇女从青春期至老年期, 工作面广量大, 涉及到每个家庭, 整个社会, 具有很强的群体性和公益性。在其服务特点上具有连续性及系统性、方法途径的多样性、服务人员的主观能动性、组织协同性、服务技术科学性及可操作性。必须通过先进的卫生保健观念、卫生服务体系和卫生服务方式, 达到提高妇女儿童整体健康水平的目标。而这些先进的卫生保健观念、先进的卫生服务体系和先进卫生服务方式必须通过各级各类业务部门具体实施和工作才能实现。

3.3 各种配套政策是保证

实施妇幼卫生服务工作, 必须有一个整体的规划。确定长远奋斗目标和短期阶段性目标, 明确实现各种目标的具体措施, 并按照规划, 突出重点、解决难点, 强化各种配套政策的保障作用, 调动方方面面工作的积极性。对于机构基础建设, 政府财政应加大支撑力度, 应随着社会经济的发展逐步提高投入水平。对于人员队伍建设, 编委、人事、劳动部门应有相应的政策, 按照公共卫生服务的性质, 明确人员的身份、进出的渠道、培养提高的途径以及相应的待遇。特别是对不断推出的妇幼保健技术项目应出台符合实际的具有可操作性的标准及配套政策。对于价格政策, 计划、财政、物价等部门应制定符合本地实际的、符合成本效益原则的收费标准, 保证妇幼卫生服务获得合理的补偿, 以保证妇幼卫生服务阶段性目标实现。

摘要：文章通过对常州市实施新一轮妇女儿童发展规划的效果分析, 试图说明指标设置科学性、可及性、引导性及实施过程中政府主导、部门协作、技术支撑、群众参与对于促进妇女儿童健康发展中的重要作用。

关键词：妇女儿童发展规划,实施作用与成效

参考文献

[1]全国人大常委会.中华人民共和国母婴保健法[Z].1994.

[2]国务院办公厅转发卫生部关于做好提高出生人口素质工作意见的通知[Z].1999.

[3]国务院.中国妇女发展纲要 (2001-2010年) , 中国儿童发展纲要 (2001-2010年) [Z].2005.

[4]卫生部关于印发妇幼保健机构管理办法的通知[Z].2006.

[5]卫生部关于进一步加强妇幼卫生工作的指导意见[Z].2006.

[6]江苏省政府关于印发江苏省妇女发展规划 (2006-2010年) 和江苏省儿童发展规划 (2006-2010年) 的通知[Z].2006.

对职业指导工作开展的几点思考 篇8

关键词：职业生涯设计　职业法制教育　择业指导

中图分类号：G647　文献标识码：A　文献编号：1674-098X(2012)01(c)-0246-01

随着社会的不断进步，职业在不断地分化，重组，新的职业层出不穷，传统的职业面临着消亡。在我国，由于农业社会，工业社会和信息社会的多元特征并存，目前，第一、第二产业的社会职业已消亡变动和谐组为主，第三产业正在迅猛发展。这些新兴行业的出现和兴起，为社會提供了更多的就业岗位。由于新技术，新成果的不断推广应用，为传统行业有提供了新的发展机遇。这就使毕业生就业时面临一些新情况：

(1)劳动岗位中脑力劳动所占比例逐渐增加；

(2)与传统专业绝对对口的岗位越来越少；

(3)岗位所需要职业知识和技能更新周期加速，复合程度提高。

这些特征，使宽口径，复合型、通用型专业的毕业生择业余地变宽，也使用人单似对毕业生的非专业综合素质的要求空前提高。同时对学校如何对学生针对现如今职业发展特点进行培养提出了新的目标和要求。

如何抓好在校学生的职业指导工作直接关系到学生的就业情况，几年来，我院的毕业生就业率在全疆一直名列前茅，同时毕业生的就业质量也非常的高。大部分学生就业后工资水平居地区前列，这为我院的招生工作带来了可喜的一面，已逐渐形成招生就业良性循环，稳步发展的局面。究其原因，主要得力于我们在开展职业指导工作中主抓学生入校职业生涯指导教育，进行合同法规教育、毕业生择业教育等工作。

1　加强学生职业指导教育。坚持给学生做好职业生涯指导工作

职业指导是一定社会组织帮助人{门走上职业道路的各种措施体系的总称，是对将要就业的学生和职业岗位不适应的已就业者的毕力，智力、体力、个人性格，经历、志向以及家庭与社会环境等各种条件全面进行分析与了解，然后根据社会职业需要情况作出职业方面的建议，使其能够选择合适的职业和胜任工作，从而较好地完成个人职业定向的过程。那么我们为什么要主抓这些工作呢?

首先我们来了解职业生涯规划，职业生涯规划起始于20世纪60年代，并于90年代中期从欧美国家传入中国，美国生涯理沦专家萨珀的观点是：生涯是生活里各种事件的方向。大学生职业生涯规划是针对大学生而言，在认识自我、了解社会的基础上，从大学生自身实际和社会的需求出发，确定职业发展的方向，制定大学学习的总体目标和阶段人生目标、步骤，尽其可能地规划未来生涯发展。

让大学生作职业生涯规划的目的，在于通过大学学习和专业训练，以掌握自己的现实和未来，主要解决第一、使大学生接受并理解职业生涯规划发展这一全新概念。第二、使大学生准确察觉自己所偏好的生活型态和工作价值观，并认识自己的个人特质，个人期望和抱负，建立和完善适切的价值观念。第三、培养大学生的生涯抉择技巧，使大学生根据规划和选择，找出最适合自己的、与自己生涯目标匹配的生涯路径。第四、使大学生具有面对社会变迁，科技不断发展的适应能力和应变能力。

2　大力开展大学生素质拓展活动，努力提高综合素质和能力

当前我国正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，对人才的需求空前强烈，培养好适应企业需要的毕业生是我们的责任。按照“四个统一”的要求，培养造就大批“四有”新人，是教育工作的根本任务，也是实施大学生素质拓展的目的。

“大学生素质拓展计划”就是通过一种记录的方式，督促和鼓励在校大学生积极参加学院和社会的各类活动，每个新生入校以后通常都会购买一本《大学生素质拓展证书》，通过此证书将记录学生在校期间的所有参加素质拓展的情况。其中包括：思想政治与道德，社会实践与志愿者服务、科学技术与创新、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其他。学生每学期末填写一次，总结一学期参加活动的情况，并公示。

在学院，我们可以看到，大多数学生不清楚如何实现证书中的要求，往往每个学生的填写资料大相径庭，没有达到我们的月的。在工作中。我一般要求我的学生要通过这么几个步骤来实现自我的素质能力的提高：正确认识，认真准备，积极参与，总结汇报。

3　在常规教学过程中。开设与就业相关的法规课程

我们知道《劳动合同法》实施后，企业对用人开始谨慎起来。但事实证明《劳动合同法》的实施并不会阻碍大学生就业，只是对大学生提出了更合理的要求，即专业知识和专业技能的掌握不能厚此薄非，要具备积极主动的工作态度，提升自己的抗挫折能力，同时要学会处理好人际关系，学习并具备责任意识、遵守社会规范等，这些都是大学生在大学生活中要学习和掌握的。在学生中开设相关法规课程，让学生了解企业用工重要遵循的法规，学生在就业时应享受的权利和应尽的义务，为校企联合，学生就业开辟通道。

4　毕业生择业指导

目前，我国高等教育大学的毛入学率已经达到了19％。逐步从“精英化教育”步入“大众化教育”阶段，我国的高等院校招生年年扩招，从2000年到2005年，我闻人学扩招了本专科生1000万人；而到2010年，将增加本专科生438万人。现在全国普通高等学校在校生人数已达2000多万人(含高校的各种层次的在校生)。在这样的招生速度和规模的情况下，大学生的就业问题日渐突出，已经是一个不容回避的难题了。

俗话说，没有规矩，不成方圆。毕业生择业也应该有一个规律遵循，那就是择业的时间范围，区域范围、单位性质范围等方面的约束。所以我们要给学生有步骤的进行这方面的指导。这里我们主要应该主要以下几点问题。

(1)做好学生就业准备阶段教育：一股是应届学生最后一年的第一学期，这段时间，要给毕业生进行就业指导、择业心理咨询、就业推荐材料制作等方面的教育。

(2)落实就业实践阶段工作：一般在最后一学期，这段时间里，毕业生参加各种形式的就业招聘会和供需见面会，与用人单位广泛接触、把握时机签订就业协议。

(3)安排好就业派遣阶段工作：在这一阶段，要为学生办理好《全国普通高等学校毕业生就业报到证》，帮助学生办理户口迁移工作。

5　结语