学校爱心资助（精选13篇）
——盐城药检所深入开展”爱心助春蕾“活动
世间有什么可以被比作为人间的春风、生命的源泉？世间又有什么可以打动人的心扉、震撼人的心灵？一曲歌谣唱遍神州大地，那就是爱的力量，那就是奉献的精神。
春蕾，一个无论何时都能给人温暖与希望的词语，在盐都区北蒋实验学校，已悄悄的绽放了许久„„
就是这样的一个词汇，让“药检春蕾班”的孩子们感受到了爱，感受到了人间的春风；也是这样一个词汇，让盐城药品检验所“爱心妈妈”们一直惦念着那些孩子们，一直很忘情地投入到这项默默无闻的事业中；同样是这个词汇，让我们这个社会多了几分温暖，添了几分和谐。
“药检春蕾班”自2007年开办以来，得到了盐城药检所领导和全体员工的热心关怀，我们把办好“药检春蕾班”作为单位长期坚持的一项社会公益活动，我们怀着对春雷女童母亲般的关爱，时刻关心孩子们的学习和生活，并且每年资助每位同学400元学费，为贫困女童返校读书搭建了成长平台；通过开展丰富多彩的活动引导“药检春蕾班”的20位女童正确认识自身，鼓励她们自立、自信、自强，通过努力学习，争取早日成才。这不仅使春蕾女童们得到了物质上的资助，而且还得到了药检人员精神上的关爱。药检所的全体职工用爱心播撒着雨露，用真情培育着朵朵春蕾，用实际行动谱写着和谐社会的文明华章。
5月10日上午，带着对孩子们的惦念与关心，选择母亲节这样一个特殊的日子，盐城药品检验所“爱心妈妈”们再一次来到盐都区北蒋实验学校看望孩子们。在我们的预料之中，同学们早就在会议室等待我们的到来，当我们跨入大门，春蕾班老师一声“起立”，同学们齐唰唰站了起来，持久而热烈的掌声让我们感动了许久。一张张稚嫩的面孔，一束束期待的目光，那一刻，爱心妈妈们的眼睛湿润了。给我们最明显的感觉，就是孩子们都长高了很多。随后，同学们给每一位“爱心妈妈”系上了红领巾，一并送上了母亲节的贺卡，有的贺卡看起来不怎么新了，可见是孩子们早就准备好了的，卡片上母亲节祝福语代表了孩子们的心声，这对我们来说就是最可贵的回报。同学们将她们一学期的作业本拿给我们检查，一行行工整的字迹、一朵朵小红花，让爱心妈妈们感到非常的欣慰和坦然。这一切都在证明了我们的心血和付出是值得的。两位学生代表作了发言，她们在发言中表示，一定不会忘记爱心妈妈们对她们的关心和资助，好好学习，将来成为建设祖国的栋梁，回报社会、回报帮助过她们的人。其实，爱心妈妈是不需要回报的，当我们成为“爱心妈妈”那天起，我们就把对孩子们的这份情感当作一种责任去对待，而这份情感同时也成为孩子们的依赖，我们也为此而感到无比幸福，也会将这份责任坚持到底，永不放弃。最后，“爱心妈妈”代表王迎秋所长对受助女童寄予了厚望，希望同学们在暂时的困难条件下要有平和心态。困难只是眼前，要用自己的汗水浇灌自己未来；掌握丰富的文化知识，迎接新世纪的挑战，顽强拼搏实现梦想。更强调了让孩子们放松心情学习，在她们的背后永远有老师的关爱和爱心妈妈的支持，直至完成学业。爱心妈妈们将精心准备好的学习用品和《世界上下五千年》、《中华成语故事》等课外书籍学生赠送给春蕾女童，让同学们从书籍中汲取营养，了解世界文明的历史，增强她们对中华民族的炽热情感，在活动结束后，我们拉着孩子们的手，与大家合影留念，将这难忘的时刻写进我们美好的记忆。
一、“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”是开办大学生“爱心超市”的宗旨
大学生“爱心超市”是本着全员参与, 共同关注, 营造友爱、和谐的校园氛围而设立的, 作为一种新颖而有效的资助途径, 逐渐显露出其直接、有效、受益面广的优势。大学生“爱心超市”的成立充分体现了学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。通过广泛募集全校师生员工及社会各界的资助款物, 无偿地发放到最需要的学生手中, 以解决贫困生的燃眉之急, 为他们减轻经济负担, 使他们能够安心学习与生活。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。因此, “扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”成为开办大学生“爱心超市”的宗旨。
二、方便、快捷、按需所取是大学生“爱心超市”的运行模式
大学生“爱心超市”完全采用开放式的管理运行模式。“爱心超市”隶属于学生处勤工助学服务中心, 地点设在了学校学生处, 学校专门购置了货架、衣挂等用来摆放捐赠物品, 每天有一名贫困学生值班, 负责接收、整理和发放捐赠物品。对于前来领取物品的贫困学生, 只要凭学生证就可以随时到“爱心超市”按照自己的需要挑选, 挑选到合适的物品后, 只需在值班学生那做登记即可, 领取物品的过程方便、快捷。
采用这样的管理模式主要是考虑到贫困学生的心理承受能力。从某种角度说, 贫困生有优于其他学生的一些心理品质, 如吃苦的精神、坚韧的毅力、独立的自理能力等。但同时在他们的心理存在着“自尊心与自卑感的矛盾”, 这是特困生最为突出的心理特征。贫困学生因为家庭经济条件有限, 上大学前的生活环境或学习条件都比较落后, 在艰苦条件上能考上大学的这种成功为他们赢得了自尊, 增加了自信。这种自尊和自信又驱使他们进入到大学后在新环境中再追求一种平等。可在入学后他们发现自己与其他家庭条件好的同学在经济能力、社会交往以及社会实践能力上有较大的差距, 残酷的现实让这些“力图通过参加高考改变命运的人”, 产生了巨大的心理落差, 因此自尊心又受到极大的冲击, 常常陷于极度的自卑之中。在这种“自尊心与自卑感的矛盾”驱使下, 有些贫困学生耻于求助他人, 即便自己承受再大的苦难, 也不愿意接受自认为是施舍性的帮助;有些贫困学生害怕来自于各方的同情眼光, 于是刻意隐瞒自己的家庭情况。而由贫困学生自己管理大学生“爱心超市”, 在很大程度上帮助了前来领取物品的学生的畏难心理, 让他们只要有了困难就能主动走进大学生“爱心超市”领取他们所需要的物品。
三、生活上和思想上的共同“解困”是大学生“爱心超市”的目标
(一) 生活上的“解困”
大学生“爱心超市”成立以来, 给予贫困学生的现金资助已超过万元, 得到各种物品资助的贫困生已经超过千人次。虽然他们得到资助的额度有限, 虽然他们得到的可能只是一些简单的洗漱用品, 但每一位得到资助的贫困同学的心里都会感觉到非常的温暖, 因为他们知道这种最直接、最有效的资助方式给予他们的不仅是物质上的资助, 更多的是精神上的鼓舞。
(二) 思想上的“解困”
“独立性与依附性的矛盾”同样是这个时期贫困生所特有的。艰苦的环境使来自贫困家庭的学生较早地品尝了生活中的酸甜苦辣, 也使他们不得不独立地面对和解决人生历程中的一道又一道难关, 因此他们上大学后往往能够很快地适应环境, 生活自理能力较强, 遇到困难时也习惯于独立地去解决和处理。但同时他们和其他这个年纪的孩子一样对父母、学校和国家有很强的依附性。像其他家庭的孩子一样, 如果没钱了就会理所应当地伸手和父母要钱, 认为父母供自己上大学是天经地义的事, 至于父母的钱是如何辛苦赚到的则很少考虑。还有总是希望学校或社会能够在经济上多给点困难补助或经济资助, 而没有树立努力学习争取奖学金或参与勤工助学的意识, 有时甚至认为国家减免学费也是应该的, 这种意识在近两年评选国家奖助学金的过程中表现得愈发明显。
因此大学生“爱心超市”不仅仅是帮助贫困生解决生活上遇到的困难, 更重要的是通过这种爱心资助, 帮助他们克服依附性心理, 培养自立自强精神。大学生“爱心超市”每月定期召开贫困生座谈会, 参加座谈会的贫困生畅所欲言, 彼此交流进入大学后生活上、学习上的感想。同时, 校学生处的老师也会利用座谈会的机会对贫困学生开展正确的世界观、人生观、价值观的引导。通过有效引导让特困生正确看待自己的境遇, 认清贫穷不是耻辱, 没有必要自卑, 打消“矮人一等”的消极思想;通过有效引导让特困生消除贫穷归结于家庭和父母乃至国家的现行政策而产生的埋怨情绪和绝望心理;通过有效引导让特困生坚决杜绝为满足强烈虚荣心而做出自甘堕落的行为;通过有效引导让特困生要正确对待他人的帮助, 不卑不亢, 洁身自爱。
大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。大学生“爱心超市”的成功运行标志着学生工作向管理人性化、服务规范化、关怀实效化的教育目标迈进, 它正在成为思想教育的课堂、贫困学子的精神家园。
摘要：大学生“爱心超市”本着“扶贫助学, 传递爱心, 构建和谐”的宗旨而成立, 是学校为贯彻中央16号文件精神, 加强对家庭经济困难学生的资助工作, 切实帮助他们解决实际问题而推出的一种新的资助方法和资助形式。它既让贫困学生能够获得爱心物品, 满足他们的需求, 又让捐赠人在关注他人、帮助他人的过程中享受到献出爱心和真情的快乐。大学生“爱心超市”是高校资助贫困生工作所提倡的“建设和谐校园, 营造温馨之家”的最好体现, 开辟了高校贫困生工作新途径。
关键词：大学生“爱心超市”,资助贫困生
参考文献
[1]哀敬伟, 董丁戈.高校生活困难学生心理状况分析研究[J].中国高教研究, 1999 (4) .
完美(中国)
2000年12月，完美(中国)日用品有限公司第一家带头捐赠了100万元现金资助西部山区建造水窖和价值50万元的日用品给西部山区的人们。
完美(中国)日用品有限公司董事局成员都是海外华人，公司总裁胡瑞连说：“慈爱的光辉，它的本源是志同道合。正是基于这种共识，这样的十年，我们希望尝试一种有益的探索，更完整地将中华民族传统文化的精华融入企业文化中。”
改善社会
百事可乐
2001年6月，百事公司捐资100万元人民币设立“百事可乐基金”，开始资助“母亲水窖”项目。
百事基金会代表克莱尔在西部亲自尝试担水时，颇有感触：试想，如果我们每天、每月、每年都从几公里以外的地方挑水回来，那会是何等的艰辛!作为一个具有强烈责任感的全球性公司，参加中国“母亲水窖”项目意味着改善生活条件和改善社会。
至今，百事基金会、百事公司以及百事中国员工除已累计捐款1770万元人民币外，还培训农村妇女万余人，以进一步维护当地的水窖工程，并投入专家力量，将百事公司在“水”领域中的专业知识与技能带入这个项目。
公益理财
光大银行
2005年到2009年，中国光大银行倾力支持母亲水窖项目，累计捐款1080万元。投放至自然条件和经济状况较差的甘肃、宁夏、陕西、内蒙古、新疆、西藏、贵州、广西等8省(区)，受益人口30490人。并推出“大地之爱·母亲水窖”公益理财产品，便捷对该项目的援助渠道。
光大银行行长郭友说：捐助母亲水窖工程作为光大银行履行责任、回馈社会的重要途径，已经得到了社会各界和全系统员工的广泛认同。
着眼社区
中海油
2005年，中国海洋石油总公司选择延安作为“母亲水窖”定点扶持点，捐建的“母亲水窖”自此在老区的土地上扎根。
中海油累计为“母亲水窖”项目捐赠680万元，已帮助4个省区的19个县30个乡镇的6900多户，并资助制作“母亲水窖”捐款箱，摆放在北京的大超市、手机卖场及部分酒店，开拓了零钱捐赠的新渠道。
中海油总经理傅成玉认为，企业在发展的同时，还应思考怎样为所在社区的经济进步和社区人民生活水平提高作出贡献。
情系母亲
中石油
2006年9月，中国石油集团倡议开展“情系母亲水窖、助力新农村建设”捐助活动。各级党组织利用会议、报刊、网络等形式，向党员宣传活动的目的和意义，引起强烈反响。共有8000多个党支部、13万多名党员和5000多名职工群众累计捐款1000多万元，可在西部贫困地区建水窖1万多口，满足1万多户贫困干旱地区家庭饮用水的需要。
西南油气田川东北气矿罗家寨培训项目部员工黄利平说：“我虽然不是党员，但我也是一个母亲，有责任、有义务帮助那里的母亲和儿童。”
钱用实处
新华人寿
新华人寿在“母亲水窖”项目启动之初和实施过程中累计捐赠人民币1000万元，用于修建集雨水窖和集中供水工程，经统计分别于2006年、2007年、2008年落实在甘肃省和内蒙古自治区，受益人口53421人。
案例背景
资助工作是一个感染人的工作。在资助过程中不仅感染着受助者，让他们在资助政策的帮助下成才的同时去帮助更多需要帮助的人，更感染着广大社会群体，让他们在结余的同时帮助更多的人。在我接触资助工作的短短四个月里，我接触了数个想要资助学生的爱心人事，他们有的是因为朋友资助后介绍他来的，有的是想要找一个长期资助，更有的是已经长期资助一个或几个学生了，他们的爱心感动天地、他们的热心融化天地、他们的善心永存天地。
2012年11我连续接待两位爱心人士的捐款，他们均不是第一次捐款了,虽然捐款不多,但他们都希望通过自己的力量帮助更多的家庭困难学生.解决方法
高中生爱心资助感谢信1
各位同事：
你们好!
自公司倡议为同事___进行爱心捐款以来﹐捐款活动得到了公司领导与全体同事的积极响应和大力支持。“一方有难﹐八方支援”﹐截止目前﹐我们已收到爱心捐款元﹐款项不多﹐情深义重﹐每一分每一毫都体现了我们这个__大家庭的温暖与亲情。在此﹐我们代表___向所有参与爱心捐款的同事表示崇高的敬意和衷心的感谢﹗
先是母亲住院﹐接着﹐旬月间父亲手朮﹐不久又查出岳母重病﹐另外还有三个不及弱冠的子女待养面对接二连三的打击﹑面对生活的不易﹐___------这个普普通通的农家汉子是如此不幸。因为他一个人承担了太多的磨难﹐因为命运太过不公﹑生活太过艰辛。但是﹐___又是幸运的。因为﹐面对困难他没有被吓倒﹐面对磨难他没有被_﹔更因为﹐他生活和工作在这个充满温暖﹑充满关心﹑充满亲情的大家庭------__﹗
自从得知了___的遭遇﹐公司同事无不深表同情﹑感同身受。大家纷纷表示﹐“守望相助”本就是中华民族的传统美德﹐更何况﹐___不仅仅是我们的同事﹐相交多年﹐他更是我们朝夕相处的兄弟﹗“兄弟有难﹐怎能不出手相帮﹖”------我们可爱又可敬的工友﹐他们可能没有读过多少书﹐没有很高的文化﹐但这样一种淳朴的感情﹑这样一种至真至纯的天性﹐在这样一个充满拜金﹑充斥欲望的时代更是显得多幺的弥足珍贵啊﹗一位香港同事在得知___的遭遇后﹐不仅捐出了自己的一份心意﹐还写下了这样一段话﹕“___﹐无论顺境逆境﹐有平安﹑喜乐的心最为重要。祝你和你一家﹐常存平安快乐﹗”___﹐你听到了吗﹖只要有一颗不屈的心﹐只要肯为了战胜磨难而奋斗﹐明天一定会更美好﹗
在此﹐我们无法一一书写每一个闪耀人性光芒的瞬间，也无力描绘每一份温暖人心的关爱与真情，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。您的仁爱之心将重燃一个新的生命之星火，您的点滴之恩将托起一个家庭生存的希望!为了一个家庭的幸福，对身边同事的困苦，大家毅然的慷慨解囊无私帮助。这份感人的兄弟姊妹之情，如同五月的骄阳，使我们这个凝结了亲情友爱魅力的__大家庭愈发光彩夺目!
相信___和他的家人一定会创造生活的奇迹，因为有这幺多爱的托付和期望，因为他的坚持和他的坚强!
我们感谢所有参与爱心捐款的领导、同事和朋友们，感谢你们的爱心捐助，是你们展露了人性中最美的光辉﹐是你们给了___及家人继续追求美好人生的希望!再次感谢你们!
此致
敬礼
感谢人：_
20__年__月__日
高中生爱心资助感谢信2
__的同仁们：
你们好!
衷心感谢你们的慷慨解囊和无私援助。
毋庸置疑，__同志是不幸的，在人到中年的时候患上了右颅脑脓肿脑室炎，不得不与病魔抗争前行;然而他更是幸运的，因为有你们最纯洁的爱心在伴他同行。
__同志今年__岁，在他被确诊为__后，一直在__医院接受治疗。院党组得知他的病情后，伸出了援助之手，积极地向__发出了“学雷锋，奉献真诚爱心”的倡议，同时，在__的号召下，__的全体同仁真情奉献，积极捐款。截止目前，共计捐款6万余元。
大家的关爱给了__同志战胜病魔的信心，让他们全家看到了希望。如今，__同志住院治疗近一个多月并进行了三次颅脑手术，病情暂时得到了缓解，但仍处于无意识状态，等待进一步的治疗。相信他一定会创造生命的奇迹重新站立起来，因为有我们共同的心愿与爱心，因为有这么多爱的托付和期望，因为有他自信与坚强!相信在众志成城的爱心面前生命之树终将长青。
感谢你们，我们可亲可爱的同仁们，谢谢你们兄弟姐妹般的关怀，谢谢你们玉石般纯洁的情。
感谢你们，我们永远难忘的好心人，感谢你们用善举让这个春天里的全州检察战线处处充满真情的感动，感谢你们的爱心捐助，是你们给了__同志战胜病魔的信心和拥有美好人生的希望。
在此，__向你们表示最真挚的谢意。
祝好人一生平安!
感谢人：_
20__年__月__日
高中生爱心资助感谢信3
尊敬的领导：
您好!
您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。
__年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确疹为“肺癌骨转移iv期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意!
我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重新拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到--生命的曙光、生命的希望。感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量!
感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱!感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂!
此时此刻，我能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福!感谢您们慷慨与真爱!
祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐!
此致
敬礼!
感谢人：_
20__年__月__日
高中生爱心资助感谢信4
可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：
我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。
而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我??近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人，我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中??
遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。
为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。愿我们的心永远相通。
此致
敬礼!
感谢人：_
20__年__月__日
高中生爱心资助感谢信5
尊敬的领导、工友们：
你们好!首先我想表达我们一家人最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!
衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。我叫___，是质检部安检室的一名员工。20__年12月21日，上零点班时不慎摔倒经医院诊断为脑出血。现在左侧肢体不能动，不能上班。妻子无业，还要供孩子上学。家里入不敷出，很困难。遭遇着一切对我们家而言是不幸的。
然而我们是幸运的，在得知我患病以后坑口领导和工友们在精神上给予我们鼓励，并组织广大干部职工发起募捐活动，正是承载着坑口领导及工友们饱含爱心的善款，解决了我高昂的医疗费用和孩子上学的费用，让我们一家顿时有了拨云见日的振奋感和无尽希望。
这份“人间大爱”，为我树立了战胜病魔的信心!在此我代表我们全家对坑口领导及工友们再次表示最真挚的感谢!是你们的无私、大爱温暖了我们一家，我恢复好后一定加倍努力工作，以实际行动报答坑口领导及工友们对我们的关爱。
最后，祝坑口领导及工友们，身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!
此致
敬礼!
感谢人：_
20__年__月__日
13日，广药集团“3.13”家庭过期药品回收暨王老吉“美丽中国185”活动启动仪式在北京新闻大厦隆重举行。本次活动主题为“健康中国•美丽中国”，由国家中医药管理局、中国中药协会、广州医药集团有限公司等单位联合举办。活动当天，举行了回收废旧药品现场封存仪式、2012年优秀“永不过期药店”表彰仪式、王老吉海选招募185名形象大使启动仪式以及王老吉1.828亿爱心基金资助1828个因病致贫家庭启动仪式。
在王老吉今年迎来185周岁之际，王老吉爱心基金将向全国1828个因病致贫家庭提供资助，为他们捐赠药品、提供就业岗位，资助这些家庭中的在读孩子完成学业，首笔善款已送到北京的非典后遗症患者方渤手中。据介绍，从即日起，“王老吉1.828亿爱心基金资助1828个因病致贫家庭活动”在全国展开，更多资助活动的细则可登陆王老吉官方网站（）进行查询，也可致电400-800-3398咨询活动详情。
王老吉爱心基金是广药集团以王老吉创始年份设立的总额为1.828亿元的公益慈善基金，以传承王老吉绵延185年的“利民济世”精神为己任，成立短短数月以来，已开展多次助学行动，帮助贫困学生圆大学梦。基金已向云南省昭通地震灾区捐献了款物550万元，成为广东第一家向该灾区捐赠的企业。
【关键词】 贫困生；资助工作；爱心教育
一、高校贫困生资助工作中存在问题概述
1、高校贫困生评定过程中的问题
首先，作為高校学生，入校前学校会寄发一些关于高校针对困难学生的一些帮扶政策材料以及如何办理绿色通道的流程须知，入校后关于贫困生认定的重要依据就是《高等学校学生及其家庭情况调查表》和贫困证明，但是这两种证明某种层面来说开具较为容易，真实性难以保证。其次，主要受到高校学生家庭分布地等因素以及人力财力的限制，高校通过实地调查等方式核实贫困生信息的成本较高，难度较大。再次，班级民主评议作为贫困生认定的重要环节，主要是根据对申请学生日常消费情况的了解和印象来进行的，同时也会存在一定程度的人缘关系等问题。
2、高校贫困生思想与心理中的问题
高校贫困生这个群体在受到资助的整个过程中不应该只重视物质资助，资金资助是最为直接的物质资助，而随之而来更为重要的应是精神资助，对贫困学生的思想教育才是重点，“授之以渔”要比“授之以鱼”能更好的解决他的问题，但是在实际的生活中高校贫困生的思想和心理上是存在很多亟待解决的问题，例如在资助评定中让非贫困生获得资助或者部分真正困难学生因为面子问题而放弃学校的资助，这些会加大贫富差距，造成贫困生的自卑心理和心理失衡，更严重的是，贫困生的家庭及其亲友在社会中一般也是弱势群体，处理不当，可能引起连锁反应，他们可能通过这一事件被社会充满敌意；贫困学生因为失去补助，对老师和学校的公正失去信心，对学业产生悲观情绪进而影响到诚信意识的发展。
二、爱心教育“法则”在高校贫困生资助工作中的应用
1、开展爱心教育，提高贫困学生的思想意识和精神境界
首先，在新生入学时就积极倡导爱心教育，辅导员老师作为学生入校时的第一任接触人就应该积极宣传学校的爱心教育理念，让学生在入校时就端正态度，无论是家庭实际困难的学生还是非困难学生，让他们感受到关心和关爱，无论对老师还是其他同学都可以敞开心扉以诚相待；其次，在贫困生评定过程中宣传爱的美德，倡导同学之间的友情和关爱，让贫困生的评定过程去伪存真、公开透明，同时让贫困生学生从心理上抛弃自卑心理，积极而真实的反映家庭情况，让真正困难的学生受到重视和合理的资助；再次，通过爱心教育让那些非困难生了解和真正的支持困难学生，从而让个别“造假”的情况得以杜绝。
2、弘扬爱心文化，提高学生在校期间的道德素质
贫困学生在校期间的思想发展直接涉及到学生毕业后的人生观、价值观，中央16号文件要求“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情服人，增强思想政治教育的实际效果。”贫困生资助工作，实际上就是一个思想政治教育的阵地。要结合资助工作的开展，在校园文化当中不失时机地树立和宣传爱心文化，从而达到提高学生道德品质的目的，让学生学会诚信、学会感恩，通过对贫困生群体开展爱心教育，结合学生身边发生的真实爱心文化成果，引导贫困生对社会心存感恩，树立个人诚信意识可以培养和谐相处的集体主义意识，强化他们对社会的责任感，培养学生良好的人际交往素质、团队合作精神和正确的人生观、价值观，这些工作的深入开展，才能作为贫困生资助工作到位的标志。[2]
3、推动爱心传承，提高受资助贫困生的自强自立精神
高校贫困生群体在校期间的生活和学习时刻都离不开校园文化建设，优秀的校园文化树立起的优秀学生典型就是他们的榜样，积极开展面对全体的自立、自强教育，定期的座谈会、恳谈会，创设一种温暖、友好、和谐的良好氛围，使学生有归属感。对个别确有心理问题的学生安排专门的、及时的、长期的心理辅导，使学生有依靠感。在校园中那些典型的自强自立贫困生的先进事迹时刻是教育他们的鲜活榜样，通过相关的校园文化活动可以使其他贫困学生树立起自强自立的信心和决心，在受到资助过程中不单单要学会感恩，同时要把这份爱心宣传和传承下去，不但让自己自强自立，甚至毕业后仍然把这份爱心传承下去，回馈社会和母校，让更多的贫困学生受益，进而达到让学生摆脱自卑心理树立自强自立精神。
4、培养爱心学生，提高学生的社会责任感，真正的为国家和社会做贡献
对于贫困学生要将资助和励志成才教育结合起来，挖掘资助的“育人”功能，培养他们的爱心，进而加强贫困生的诚信教育和感恩教育，例如提供机会组织受助学生参加各类义务活动、志愿服务或公益活动，激发他们潜在的良知和社会责任感，锻炼优秀的品质和自强自立的精神，同时积极的探寻贫困学生的勤工助学工作，不仅能让学生通过自食其力来获取部分生活费用，同时又让学生得以锻炼，在这里劳动已超出了其原有定义，更多地代表了对贫困大学生能力和道德素养的肯定，这必然有利于他们树立自信，以积极健康的心态去面对生活。
在高校贫困生的资助工作中发现，贫困生因经济窘迫而产生的思想上、心理上的问题已日渐凸显，而这些问题又不能在短时间内完全解决掉，因此我们要找到一个长期而有效的做法来改变他们，而中国在世界中的屹立正是因为我们的国家发展以及我们几千年文明历史的存在，很多的优秀传统在我们的身体和思想中是生根的，虽然现今社会的个别不良风气影响到我们下一代的成长，但是更需要坚持我们的优秀传统，因此通过爱心教育“法则”积极摸索和开展贫困生资助工作也将为我们开辟一个新的研究角度。
参考文献
[1]张东萍.我国高校贫困生资助体系存在的问题和对策分析[J].湖北函授大学学报，2012年1月.
[2]陈晨.刍议高校贫困生资助工作中的感恩教育[J].太原城市职业技术学院学报，2011年第10期
作者简介：
赵黎光，男，（1980.10-），吉林省舒兰人，硕士研究生，讲师，现工作于吉林财经大学税务学院
朱丽蕊，女，讲师，硕士，长春大学旅游学院，研究方向市场营销
崔楠楠，女，长春大学旅游学院
静安86位企业家爱心捐款、资助461.6万元
作者：
来源：《现代工商》2013年第03期
日前从静安区工商联获悉，86位企业家在该区光彩事业表彰活动当日爱心捐款、资助461.6万元。印保兴、郭康玺、虞晓东、陆鹭、宣家鑫、陆济洪、李鹭等7位企业家获评“静安区光彩之星奖”；上海汇银（集团）有限公司、上海城市国际企业发展有限公司、静安寺街道商会、曹家渡街道商会、江宁路街道商会、石门二路街道商会、南京西路街道商会等7家单位获评“静安区光彩事业优秀组织奖”。
田关珍鲍 锐
“周经理，太感谢你了，没有你这几年的资助，我家孩子上学都成问题啊”，贫困学生姚玲玲的母亲激动的拉着周睿的手说道。近日，冷集妇联主席、汉江鱼寨经理周睿冒着酷暑，来到该镇李家洲村贫困学生姚玲玲家中，对该学生家庭进行慰问，周睿将自己的4000元及中天房地产开发有限公司董事长王志安的2000元爱心资助款亲自交到姚玲玲手中，并勉励她努力学习。这是周睿连续第四年对该生进行困难资助，累计达15000元。
青海省教育发展基金会：
现将我西山中学真实情况反映给你们，万望得到贵基金会的资助与支持。
一、学校基本情况
西山乡初级中学坐落在距互助县威远镇20多公里的西南浅脑山地区——西山乡和平村雷大庄，是一所农村寄宿制学校。该校始建于1964年(原校址在西山乡铁家村和杨徐村之间；原名:杨徐中学),至今已有48年的历史了。1988年3月，由于当时西山乡和平村以下七个村庄的学生上学要到西山一中（原杨徐中学）读书，路途远、住宿难，十分不便，这种上学条件已远不能适应越来越快的教育发展需要，因此，当届党委政府决定在全乡集资（人均17元左右）、乡政府投资30万元，在本乡政府所在地——和平村雷大庄筹建一所占地面积约2400平方米的初级中学(西山乡第二中学)，解决当地学生上学难的问题。2006年9月，经县政府批准，两所中学合二并一，名为西山乡初级中学。这里世代农耕，自然地理条件较差，基础教学设施落后，严重制约和影响着学校教育教学质量的发展。
西山中学的校舍是在原西山二中的基础上改扩建而成的。学校占地面积24666m平方米，校舍建筑面积5486平方米，学校教学班 17个，现有学生823名，寄宿学生803名，教职工60名。教学楼和学
生宿舍楼各一幢，教学楼可容纳500多学生和教师上课办公，学生宿舍楼按标准只能解决400名学生的住宿问题，2008年建成投资面积374平方米的义教项目餐厅一座，仅容纳400学生就餐。
二、学校特困原因及所缺所需
1、学校缺理化生准备室、生物器材室、生物实验室、图书阅览室、体育器材室、美术器材室、音乐器材室、音乐教室、医务室、团队活动室。
2、2005被列为远程教育项目模式三，配备微机室一个，微机32台，仅供学生上课用，教师和各办公室没有电脑可用，音、体、美教学器材严重不足。
3、教职工宿舍严重不足。现有宿舍26间，教职工或两人一间，或四人一间，制约和影响教学秩序的正常进行。
4、教职工食堂因年久失修，已成为危房，但仍在使用，急需解决。
5、学生宿舍严重不足。800多学生居住在一栋宿舍楼里面，每间宿舍拥挤20多名学生，不但严重影响着学生的生活和休息，而且存在着安全隐患。
6、学生大灶及学生餐厅仅能容纳150多名学生就餐，现在800多名学生很难在餐厅同时就餐，大部分学生露天就餐。
7、音、体、美教学器材严重不足，尤其是音乐、美术器材几乎为零，严重影响了素质教育的正常进行。
8、教师办公条件极差。各办公室十几名教师仅用一台电脑，打
印机还是废旧的针式打印机。
9、学生厕所蹲位严重不足。
10、无规范篮球场、足球场、排球场等体育活动场所，操场不能容纳800多名学生同时做操、上课外活动。
因此，我校万望得到贵基金会的大力帮助和资助，给予我校优良的办学条件为盼。
特此申请
申请单位：西山乡中学
2012-4-17 附：《西山乡初级中学现状平面图》
《西山乡初级中学发展规划图》
关心资助贫困学生，推进教育扶贫，是党的十九大教育改革和发展中的一项重要工作。实施学生资助工作是一项民心工程、阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。我校高度重视贫困学生资助工作，认真贯彻落实相关文件精神，扎实推进政策的顺利实施。我校求真务实、开拓创新，努力构建了贫困学生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。
一、仔细摸查，落实资助政策
1、高中教育阶段
（1）关于高中免学杂：2021
年秋季共减免135人，该资助已经全部减免到位，避免先收后免的情况，确保不遗漏一名贫困学生。
（2）关于普通高中政府资助：普通高中国家助学金按全校学生数20%标准发放。2021年秋季共448人，分三档标准：第一档1250元/人，第二档1000元/人，第三档750元/人。其中，脱贫户、低保户等贫困学生全部享受助学金最高档(1250元)资助，此资助款全部直接打到资助学生本人或家长的社保卡。
（3）关于高考入学政府资助：我校根据上级有关文件精神，通过学生自主申请，2021年我校共有41名贫困生享受了高考政府资助，并已全部发放到学生或学生家长社保卡中。
2、义务教育阶段
关于义务教育非寄宿生生活费补助：2021年秋季95人享受了非寄宿生生活费补助，每生312.5元，此资助款直接打到资助学生或家长的个人帐户上。
3、学校资助
根据文件精神从事业收入中每年按3%-5%的比例提取资助经费共27032.85元，至2021年秋季学期结束，我校已足额提取和使用。使用如下：助学金我校共兜底21人，共计25350元；高中免学杂费我校共减免20人，合计7000元整；2021年滋蕙计划我校共兜底21人（省内500元，省外1000元），合计11000，学校资助共43350元，已足额提取和使用。
二、送教上门，托起折翼天使
残疾人是社会的弱势群体，为切实解决残疾儿童学习、生活等困难，使残疾儿童最大限度地掌握一定的基础知识。XX学校针对本辖区情况，因人而异，制定了详细的、切实可行的残疾儿童帮扶计划。对于能正常入学的残疾学生，我校给予大力帮扶。此外，我校所属辖区内，有4名贫困学生因残疾无法正常入学。按照文件要求定期进行送教上门工作，并做好资料存档工作。
三、广泛宣传，资助政策入民心
一方面、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传“普通高中国家助学金”、免除学杂费，高考入学政府资助等政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。主要做法是：
1、召开家长会，通过家长会向家长、学生宣传各项资助政策；
2、发放宣传单，通过发放教体局印发及学校资助办公室制作的宣传页，宣传扶贫政策；
3、在校园宣传栏张贴宣传资料，向学生宣传扶贫政策；
4、通过班会课由班主任向学生宣传、解答宣传政策；
5、利用学校官网和微信公众号等，加大宣传力度，多种方式使学生和家长能更深入了解相关资助政策。
另一方面、学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话、邮箱等，主动接受社会监督。
四、严格操控，做好每项资助工作
1、为了抓好扶贫助学工作，成立了资助工作领导小组。校长任组长，各班主任老师任组员。开学初开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生的建档工作，明确助学思路，再有计划有步骤地实施。
2、做到资助工作公开化，增强资助工作透明度。严格采用三级评审公示制度。由班级进行摸底审查，年级审查，最后由校管理中心审查，确定资助名额。公开、公正地做好贫困学生补助金的申请发放工作，接受监督，确保每项资助资金能顺利发放到每一位贫困学生手中。
五、立德树人，资助育人
关心贫困学生，是教育改革发展中的一项重要工作，为了保障贫困学生不因经济困难而辍学，政府对家庭经济困难学生进行了各种资助。为了使受助学生树立“自信、自立、自强”的意志，培养其健全的人格修养和道德情操，我校于4月份，组织贫困受助学生在义峰山公园进行了以“感恩社会树新风，奉献自我共成长”为主题的志愿服务活动。
我们是XX大学20XX届“曙光学子”，是XX大学受“肯德基曙光基金”资助的第一批毕业生，在这里我们向给予我们莫大支持和帮助的肯德基公司表示衷心的感谢
肯德基公司给予我们每年5000元的支助为我们解决了经济上的后顾之忧，让我们能够安心的学习。而公司给我们提供实习的机会更让我们学到了更多，学会了为人处事，学会了与人沟通，学会了甘于奉献，学会了承担责任，也体味到了父母的艰辛和赚钱的不易，让我们从一个普通的学生变成了有志青年。
四年过去了，回首往事我们收获很多，有同学获得了奖学金，也有同学获得了三好学生和优秀学生干部的称号。经过各自的努力我们所有的同学都有一个很好的归宿，找工作的同学对工作都称心满意，考研的同学也都如愿以偿。
现在我们毕业了，就要离开教育、培养我们四年的母校，离开充满爱心的第二故乡镇江。在这分别的时刻，我们再次向给予我们莫大帮助的肯德基公司表示感谢，向曾经帮助过我们的各位经理和员工表示衷心的感谢，感谢你们无私的爱。我们会履行我们的承诺，怀着一颗感恩的心，以实际行动来回馈社会，我们会继续努力，做一个对社会有用的人。
XX大学20XX届“曙光学子”
20xx年我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校20xx年学生资助工作情况整理如下：
一、组织机构
我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计。
二、资助资金落实及管理情况
我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。
三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况
1、申请与评定
对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》。根据“统计人数→核实上报→上报审核→资金拨付到银行帐户→签字发放→上折上卡→清理结算→结余上缴→自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。
2、发放与使用情况
20xx年春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（￥23250.00元），未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。
四、20xx年我校教学点管理及整顿情况
20xx年秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学。我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》，并印发到各教学点，双方严格按照管理办法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课情况与教师上课情况。
五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况
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