这个人，我要说作文

这个人，我要说作文（精选11篇）

这个人，我要说作文 篇1

这个人，我要说，说他的两大特点，让大家都来认识他，

他叫张沛。是个胖胖的、矮矮的大男孩。别看他一副老实样，可逗笑了，他的故事数也数不清。

特点一：做事不经大脑。他最不擅长的就是

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笑得我眼泪都快流出来了，他也不好意思地笑了。

那天课间休息时，我和前桌在闲谈。我们说到地球就要毁灭了，张沛也连声附和，说道：“嗯，再过吧!现在是20，12年后我们就上天了。”“哈哈哈……”四周的同学都哈哈大笑起来。连数都不会数，到才两年，让他一说，我们又多活10年，我肚子都笑疼了。

特点二：做事肯下功夫、刻苦、乐观。别以为他没有优点，其实他的优点也不少呢!先说他肯下功夫吧!数学题他反应慢，理解力差，可他毫不气馁，每天都趴在课桌上认真钻研，真到懂了为止。同学们笑话他，说他笨，他一点也不生气，只是努力再努力。

考试无论考多少分他都不太在意。有时我没考好，心情不好，他还在一旁开导我呢，说我比他学习好的多，他羡慕我，还要向我学习。我真佩服他的乐观、开朗。

五年级：我这个人 篇2

对一个人的了解，莫过于自己了。你要了解别人，别人也一定想要了解你。请通过一件发生在你身上的有趣或难忘的事情，来告诉读者你的性格特点，或兴趣爱好……

快乐导航：

世上没有两片完全相同的树叶，同样，世上也没有两个完全相同的人。你，就是独一无二的那一个。也许，你有些胆小，害怕黑暗害怕孤独；也许，你渴望得到更多的关爱，于是常做出些出人意料的事；也许，你特别仗义，“路见不平拔刀相助”……选择一件最具独特性的事情，向大家介绍自己，让更多的人了解你，喜欢你，记住你。如果你能将人物的动作、语言、心理活动等细节描写具体，文章一定会更精彩！

词语加油站：

描写人物动作：面面相觑 辗转反侧 踉踉跄跄 捶胸顿足

描写人物心理：忐忑不安 心灰意冷 怨声载道 茅塞顿开

描写人物神态：笑容可掬 潸然泪下 热泪盈眶 愁眉不展

我这个人

上海市七宝明强二小五年级 尹怡然

小颖以过来人的身份早就提醒过我：千万别让爸妈生二胎！生个女孩儿也就罢了，倘若生了个男孩儿，那就惨了。小颖有个弟弟，她说的话自然是有道理的。我也不想当姐姐，可妈妈的肚子像吹了气的球一样一天比一天鼓，我有什么办法！

终于，从妈妈的肚子里钻出了一个小人，还是个男孩子。看到爸爸妈妈兴奋、幸福、充满笑容的脸蛋，我感觉自己像是掉入了冰窟窿。

终于，妈妈和那个小人儿回家来了。妈妈让我和小弟弟亲热亲热。我不是很情愿地靠上去：刚出生才一个月的小孩子可真丑啊，脑袋上的头发稀稀拉拉的，贴在头皮上，鼻子塌塌的，嘴巴不停地嘬着，不知道在吞还是吐着什么。突然，小弟弟的手舞起来，使劲抓着什么。我情不自禁地把自己的一根手指递上去。小弟弟的手暖暖的，嫩嫩的，滑滑的，他轻轻地却很用力地抓着我。就这么一抓，我突然感到了一阵温暖，又好像有了一份责任。我一边轻轻晃动着弟弟的手，一边轻轻地冲着他唱起了妈妈常唱给我听的儿歌。弟弟太神了，听到我的歌声猛然间睁大了眼睛，直直地盯着我，看了几秒钟，突然咧开嘴笑了起来。哈哈，弟弟笑了，那笑容，是我看到过的最美、最无邪的笑。我转过头，大声地对妈妈说：“妈，以后我会帮着你和爸爸带好弟弟的！”

我有弟弟了！能以姐姐的身份去照顾这么个小东西，陪着他慢慢长大，是多么有意思的事情。至于小颖说的那些，我相信在我的家里，永远不会成为一家人相亲相爱的障碍。

指导老师 黄 琳

小结：

小作者选取发生在自己身上的一件真实的事例，通过对刚出生的小弟弟前后截然不同的态度，向读者展现了一幅温馨的家庭生活画面。构思巧妙，描写细腻。

教师简介：

黄琳，小学高级教师，常年担任校文学社及戏剧社指导老师。曾多次指导学生获得市区级现场作文比赛和阅读比赛各类奖项，创编排演的剧本连续多年获得上海市创意表演大赛金银奖。喜欢文学，热爱教育。

我这个人作文 篇3

从小奶奶就教育我要有恒心，但我一直觉得自己学东西没啥恒心，直到那件事的发生，我才知道，做任何事一定要有恒心!

因为我很爱画画，所以在三年级的时候妈妈帮我报了素描班。

记得那一天，妈妈让我照着素描书画画，我虽然坐在画板前，但两眼直勾勾地盯着外面那群玩的不亦乐乎的孩子，我多么想和他们一起玩啊!但我却被这个“素描大恶魔”关在这个枯燥的笼子里不断地练习练习。终于，我忍不住了，“哗啦”一声，把笔一股脑儿全扔在地上，大喊道：“素描太枯燥了!又那么累，我不学了!”妈妈循声赶了过来，捡起笔，语重心长地说：“当初是谁说想学的?谁说感兴趣?孩子，你是最有恒心的啊……”“我不听!我不听!我不学!我不学!”我不等妈妈说完，就跑进我的房间，锁上门，轻声哭泣。

我在房间哭了一会儿，哭完后我开始反省：真的是我错了吗?妈妈没说错，确实是我要去学啊!我怎么能对自己说过的话这么不负责任呢?于是，我打开门，重新坐在画板前，拿起笔，耐心地画起来。我的眼睛不四处看了，我的怨气也没有了，我心里只想着画好这幅画。啊!我终于画好了!我拿起画，跑去给妈妈看。妈妈拿着画，语重心长地说：“你看你现在画的多好呀!刚才你失去了耐心，所以你怎么也画不好。现在你找回了耐心，所以才画得那么好。”我吐了吐舌头，笑了!

我这个人作文 篇4

有一个晚上，我独自走在小区里，去小区里的菜场里给妈妈买一瓶酱油和盐。我为了快一点，只好抄小路走过去。那时天黑得伸手不见五指，只好摸黑前进。走着走着，我突然发现有一个“怪物”在跟踪我。那“怪物”长着一双绿眼睛，在黑暗中闪闪发光，还直直地盯着我。我的怀里像揣了一只兔子一样，心“砰砰”地跳，想：这是哪门子怪物，是不是专门来找我的?我赶快跑起来，想甩掉那个“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，我的脚绊到了一块石头，重心不稳，一下子摔了个“狗啃泥”，那“怪物”跑到了我的前面，我仔细一看，哎，原来是一只流浪的小猫，真是虚惊一场呀。

我虽然贪玩，但却非常善良。

前不久，我家养的一只姜黄色公猫。去世了，它是老死的。这只猫在我们家度过了的美好时光，使我和它的感情非常深，把它当成我们家的一员。它去世后，我把它放在一个纸盒子里，并埋在了一棵大树的脚下，在附近做了一个记号，方便我找到它。妈妈看见后，夸我是一个善良的孩子。

我这个人小学作文 篇5

我是一名小学生，今年九岁，上三年级，学习一般，眼角和额头各有颗黑痣，爱留长一点点的头发，喜欢玩电脑中的赛尔号、摩尔庄园、CS、穿越火线。喜欢玩真实世界的“猫捉老鼠”“抓人”等游戏。我最喜欢的课是美术，我画画还行，但不会画人，画出的人很不好看，最擅长的是想象画。

我的优点固然存在，但缺点也是难免的。粗心和马虎是我的缺点，在语文和数学的学习中屡犯此错，经过几次自己的仔细考虑，这个缺点虽然大有改正，但是要排除这个缺点，我还要付出很多努力。

我就是我，一个在众男孩中，不容易被发现的我。

瞧我这个人作文 篇6

我淘气、可爱、天真。有时候我的同情心比任何人都强。有时候我的想法和情绪是不可预测的。我是一个如此奇怪的小女孩。没人能猜出我的真实想法。

淘气的我

一天，我妈妈不得不去上班，直到中午才回来。我妈妈告诉我要好好照顾家里的鸟。我同意了，但只是随便说说。我玩了很长时间。这只鸟哭了又哭，哭了很久。我听腻了，所以我想惩罚它。我听到人们说猫有时会抓鸟。但是家里没有猫，所以我必须去。偷窃嗯，反正这只是一笔贷款，嘿嘿，这不要紧，就像我要偷偷去“偷窃当猫出现时，门突然打开了。我发现是我妈妈回来了。我立刻把计划告诉了她。但是她只是笑了笑，然后说我很淘气。

天真的我

我这个人作文学生作文 篇7

大家好！我叫夏甜炜，小名甜甜，爸爸妈妈希望我生活甜蜜幸福。我毕业于高新第一幼儿园，虽然入校才2天，但是我已经非常的喜欢我们的学校，喜欢我们的老师和同学们，喜欢吃学校的卤面。

我是一个活泼好动的小女生，我喜欢唱歌跳舞，小时候我跟妈妈说我想学钢琴，妈妈答应了，我学习钢琴有1年多了，每天练琴有点枯燥，妈妈说既然选择了钢琴就要坚持下去，如果有机会我给大家献献丑。我还喜欢旅游，喜欢大海和沙滩，喜欢在沙漠上骑骆驼。

我要在高新一小度过我小学6年，在这里留下我的笑声、汗水，还有许多，常言说，好的开端是成功的一半，从现在做起，我要当一名好学生。

五年级作文：我这个人 篇8

一个星期六晚上，我和爸爸吃过晚饭，去散步。突然间我想捉弄一下爸爸，便装作一本正经地对爸爸说：“你昨天到哪里去了?我在一个地方看见你了。请你老实交待。”

爸爸一脸疑惑的样子，说：“我昨天晚上和客户去吃饭了，难道你看到了?”我心里暗暗发笑，但是脸上还故作镇定地说：“你老实说，在什么地方?”爸爸似乎被我蒙住了，奇怪地说：“当然在酒店了，还会在哪里呢?”

我顿时哈哈大笑：“哈哈，你上当了。我在一个地方看见你了，当然是在家里了。”爸爸听了也不由自主地跟着我笑了起来。我说的这个笑话让我们散步时的气氛变得轻松愉快。

还有一次，班级里的一位女同学被男同学欺侮了，“呜、呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我——“欢笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。

我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样?您的肖像!”她接过去一看，脸上立马“阴转晴”，还“咯咯……”地笑了起来。

但是妈妈总说我是个“小马虎”。课堂上，有时注意力不够集中，甚至老师叫我回答问题，我都站起来了，还不知道老师问的是什么问题。每次考数学，不是少一个零，就是漏了一题没做，不是计算有误，就是忘了写得数……

我这个人400字作文 篇9

大家好！我叫呼晨曦，大家也可以叫我西西。

我有大大的眼睛，乌黑的头发和浓密的眉毛，看起来挺正的，呵呵！我会不会有点自恋？

我的眼睛与眉毛遗传自美丽的妈妈，手就像我的爸爸一样，手指长得特别长。

我讨厌恶心的东西，像是脏脏的鼻水、口水，还有会飞的蟑螂，有可能我讨厌的东西特别多吧！只要想到这些东西，就会让我浑身不自在。

但是，我喜欢的东西也很多哦！虽然我会过敏，但我好喜欢小狗、小猫，看见它们可爱的模样，我的心情就快乐了起来。

漫画书一直都是我的最爱，常常一看就是大半天，多希望自己将来也可以画出这么棒的漫画。

我很热爱画画，记得小时候我对画画画没有很浓厚的.兴趣，因为妈妈带我去上画画课，所以一天比一天爱画，也渐渐的画出自信心来了。

我这个人作文641字 篇10

我喜欢幻想。你瞧，我没开过飞机，却幻想开着飞机鸟瞰城市与村庄;我没住过别墅，却幻想拥有好几套洋房……总之，你能想到的，我绝对想得到;你想不到的，我也一样想的到。

我不特别注意形象，只要别太难看就行：圆圆的脸蛋上嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子在脸蛋中央，一张小嘴长在鼻子下方，还带着一副眼镜，看起来才高八斗，实际上不到一斗。相貌上也只能算个“其貌不扬”。其实要我说，光相貌好有什么用，首先要心灵美，心灵美了，相貌自然就美了嘛!

虽说“其貌不扬”，可我有一副热心肠。别人让我办事，只要办的到，我总是满口答应。可有时候就会被人捉弄：上一二年级的时候，有一天，一个爱破坏别人东西的“无敌破坏王”来借我的铅笔，起初我有些戒心，想找借口不借他，可他却发起了“催泪弹”――他打开铅笔盒，里面全都是断铅笔，而且又没有削笔刀。我又心软了，于是借给他了一支短铅笔，结果上了他的当――他专门用这种办法骗人来满足自己破坏东西的欲望。其实他的铅笔盒是两层的，上层专门装断铅笔来骗人，而下层都是好铅笔。还是个“惯犯”，骗了我的铅笔还不说，还给我弄成了“两支”。不过吃一堑长一智，我以后再也不轻易借东西了。

这就是我，一个助人为乐的我。

其实我有时也爱搞恶作剧，比如在弟弟准备喝的矿泉水瓶盖上扎个洞，这样弟弟拧的时候手一使劲，就会滋他一脸;还有一次，我往我和几个同学点的火里扔了几个鞭炮，吓了他们一跳!

这个人，令我敬佩作文 篇11

小学的时候，他的成绩并不好，但他很乐于帮助别人。尤其是那次发生的事情，让我格外印象深刻。那是一个中午，同学们正在秩序井然的打饭，突然，教室里传出哎呀的一声，原来是一个同学在喝水的时候不小心碰翻了汤碗，撒出的汤像小溪一样在她的桌子上流淌着，一直流到地上都没有停下。那个同学在旁边急得团团转，一时竟不知该怎么办才好。就在这时，我的.朋友迅速的从自己的书包里抽出几张卫生纸，放在那个同学的桌子上，帮她把桌上的汤擦干净。说着又从柜子里拿出一只湿拖把，清理起地上的汤来。周围几个同学见状也上来帮忙，好几只拖把在地上来回移动，瞬间就把地面拖的和原来一样干净。那个同学看见原来自己觉得毫无头绪的事情在短短几分钟就被同学们解决了，不由得说道：这次真是谢谢你们，要是没有你们我现在还不知该怎么办才好。嘿嘿，不用谢我们，同学之间互相帮助是再正常不过的事了。朋友轻轻一笑，说道。

顿时，班里响起了阵阵掌声，同学们都在为朋友喝彩。

他爱玩，也很会玩。线上游戏，他敢叫第一，就没有人敢叫第二。线下游戏，他能玩的花样翻新，今天玩这个，明天绝对不会玩同样的，而且总能吸引同学们的注意。每当下课时间或者遇上体育课，就到了他表现的时间，那架势，简直是班里的孩子王。

升入初中以后，我们被分到了不同的学校，虽然彼此见面的时间少了，但在假期和周末，我们还是常常一起玩。