医院对口帮扶责任书（精选12篇）
为贯彻落实总书记脱贫攻坚的重要讲话精神，根据国家卫计委、浙江省卫计委相关文件精神，落实宁波市卫计委《加强扶贫协作地区医疗卫生对口帮扶工作方案》及《***与宁波市医疗卫生机构对口帮扶工作实施方案(2018-2020年)》相关要求，确保***人民医院服务能力有效提升，助力农村贫困人口脱贫，对口帮扶双方医院和扶贫协作县人民政府签订本责任书：
一、医院的责任
（一）支援医院
1．根据受援医院实际需求，结合支援医院的工作实际，按照对口帮扶工作目标，每年制订具体帮扶计划，确保帮扶工作落到实处。
2．定期派出由 5 名高年资中级职称以上的医疗卫生专业技术人员和管理人员组成的医疗团队到受援医院进行驻点帮扶，其中驻点帮扶 6 个月以上的人员不少于3名，通过科室对科室、一对一等方式，开展临床诊疗、手术示教、教学查房、业务培训、重点学科建设等援助活动。3．与受援医院共同研究制定详细的人才培养计划。接收受援医院行政管理人员、学科带头人到支援医院考察、挂职锻炼或跟班学习，提升受援医院管理干部的能力和水平。每年免费（包括安排住宿）接收受援医院10 名以上医务人员到支援医院进行住院医师、专科医师培训或进修学习。4．帮助受援医院建立针对当地疾病谱的临床诊疗科目，加强近三年外转率排名前几位的临床专科能力建设。每年至少确定 1 个专科重点帮扶，同时加强重症医学和急诊急救学科建设；建立院科两级医疗质量、安全管理、医疗服务与持续改进的评价体系，并有效实施。
5．帮助受援医院建立院际之间的远程会诊、远程教育网络系统。协助受援地建立县域内的医学影像、临床检验、消毒供应等资源共享中心。
6．支援医院指导受援医院科研课题，受援医院参与支援医院开展科研项目，带动受援医院科研技术发展，加强重点学科建设。
7．支援人员派驻期间由受援医院统一管理，除参与受援医院的管理和相关业务工作外，积极参加当地组织的医疗下乡、巡回义诊等便民服务工作；同时，重点关注建档立卡贫困户的医疗需求，协同做好健康扶贫工作。
8．保证派出人员各项福利待遇不变，并给予一定补贴。并且享受受援医院职工同工同酬相等待遇，对口帮扶工作优秀者，在职称晋升、岗位聘用、提拔任用、各项评优评先时优先考虑。
9．加强专项经费使用管理，按照有关规定使用。
（二）****医院。
1、驻点帮扶，按宁波市卫生计生委《加强扶贫协作地区医疗卫生对口帮扶工作方案》要求配合抓好落实。要求副高以上专家派驻受援医院相关科室1年以上，开展临床诊疗、手术示教、教学查房、业务培训，降低手术风险。开展泌尿外科手术（经皮肾镜取石术、经尿道前列腺电切术、输尿管镜下输尿管结石取石术、常见泌尿外科腹腔镜手术）、脊柱、骨关节外科手术（髋、膝关节置换手术及椎间盘摘除术、颈椎手术、椎间孔镜微创等手术）、妇科腔镜手术、重型颅脑创伤及脑浅表肿瘤手术，血液透析室深静脉置管、动静脉造瘘、床旁透析工作开展。
2、学科建设及人才培养计划
血液透析：2018年实现我院医务人员能够独立熟练开展血液透析工作；2019年实现我院医师能够独立完成静脉置管及床旁透析工作，实现能够独自进行动静脉造瘘。泌尿外科：2018年培养科室带头人1人及骨干医师2人，专科护士4-5人，为泌尿外科分科做好充分准备；2018年实现泌尿外科分科，继续培养骨干医师1-2人，专科护士3-5人，我院医师能够独立完成经皮肾钬激光碎石、经前列腺电切术、输尿管镜取石、体外碎石、红外线结石成分分析等工作；指导并开展开放性输尿管吻合、肾修补手术，开展经尿道前列腺电切手术及腹腔镜手术。骨科：2018年培训骨科科室管理人员1-2名，专科护士1-2人，能够熟练开展髋、膝关节置换手术及椎间盘摘除术。2019年培养1-2名骨干医师人员，能够逐步开展颈椎手术；2020年能够开展椎间孔镜微创手术治疗。
3、医疗资源共享，支援与受援医院在2018年8月以前开通远程医疗会诊，启动医学影像、临床检验等资源共享。
4、积极配合支援医院等搞好学术交流和惠民服务，特别是对农村建档立卡贫困户的重大疾病救治落实好“三个一批”、“四重医疗保障”和一站式服务等惠民政策。以你县近年来发病率较高的风湿病、老年性白内障、唇腭裂、高血压、糖尿病等地方病、慢性病进行普查筛查，然后根据筛查结果与对应的支援医院会商诊治方案，并实施诊治，有效推进农村健康脱贫攻坚工作，减少因病致贫、因病返贫。
（三）共同责任。
在本责任书的框架下，针对双方实际，制定可量化的对口帮扶目标。
二、受援县人民政府责任
（一）落实政府对公立医院的投入责任。
（二）将对口帮扶工作任务落实情况和效果作为县级医院院长考核内容。
（三）为帮扶医院派驻人员提供必要的政策支持、工作条件、生活保障和安全保障。
三、帮扶期限
支援医院对口帮扶受援医院期限暂定为自签订之日起，至 2020 年 12 月底结束。
四、其他事项
（一）本责任书自签订之日起生效。未尽事宜，由支、受援双方按相关规定共同协商解决。
（二）本协议书一式六份，支、受援医院各执一份，报送浙江省卫计委和当地省卫计委以及支、受援医院所在市（州）卫生计生行政部门各一份。
支援医院： 受援医院：
（签字、盖章）（签字、盖章）
重庆市中医院左国庆院长近日再次率领设备、院办等部门负责人赴铜梁县太平镇卫生院, 赠送了价值10多万元的心电图机、迈瑞移动B超以及中频仪、电针仪、TDP灯等中医诊疗设备15台 (件) 。
对口帮扶铜梁县太平镇卫生院, 是重庆市中医院践行党的群众路线教育实践活动的一项重要举措。今年9月, 重庆市中医院赴铜梁县太平镇卫生院调研, 双方达成帮扶意向, 此次捐赠活动是市中医院落实对口支援和帮扶铜梁县太平镇卫生院的具体措施之一。
左国庆院长表示, 重庆市中医院将根据太平镇卫生院的实际情况, 在常见病、多发病和慢性病的防治方面, 开展具有针对性和切实有效的帮扶, 充分发挥中医药服务在预防、保健、养生、康复等方面的优势和作用。同时, 将通过选派专家骨干开展临床诊疗、技术指导和提供免费进修培训等帮扶方式, 切实提高太平镇卫生院医疗技术水平, 为群众提供方便、快捷、价廉、质优的医疗服务。
遵义市32所项目学校的学员们根据学习计划要求与学校发展的需要，分别从校本课程开发、特色课堂建构、特色活动开展三个维度入手，旨在将学到的特色学校办学经验运用到学校管理、课程建设、课堂教学、特色德育等方面。
在培训过程中，基地学校本着坦诚、开放的态度，将其特色办学思想、特色办学理念、特色办学经验等向学员们进行了详尽介绍，特别是在构建特色课程、打造特色课堂、举行特色活动等方面做了深入交流。值得一提的是，大多基地学校还同联盟学校进行签约，建立了项目的长效机制。
个性化的“星币评价”模式
特色学校的闪光点
与仁怀市实验小学联盟的学校是重庆市北部新区星光学校。学员们利用这次难得的机会，通过校园观察、专题访谈、课堂听课等方面的深入学习，比较分析两校的办学差异，剖析自身存在的问题与不足，进行全面总结，思考如何有序、实效地开展学校的特色工作。星光学校的课程设计让学员受到很大启发，尤其是其评价制度“星光币”给大家留下深刻的印象。
10月17日，仁怀市实验小学与重庆市北部新区星光学校举行结对交流启动仪式，签订《结对交流意向书》，结为“友好兄弟学校”，两校表示，今后的结对交流中，将本着互通有无，资源共享；相互交流，共同提高，相互学习、共促发展的原则，在学校管理、教学交流、特色打造等方面进行深入细致交流，真正把结对交流做真、做实、做好，早日把实验小学打造成为仁怀教育的一颗明星。
阅读同系两校情 书香成就特色梦
重庆市永川区汇龙小学校被重庆市作家协会命名为“儿童文学校园”，学校在“发现儿童，点燃梦想”办学理念的指引下，以校训“今天小汇龙，明天中华龙”为重心，以“阅读滋润童年”为特色理念，培养儿童从小养成良好的阅读习惯，塑造优良的人性品格。这与遵义市丰乐小学的办学理念如出一辙，有诸多共通之处。因此，丰乐小学的学员从特色课堂与特色活动入手，对汇龙小学特色文化建构进行深入地观察、访谈与交流。
在汇龙小学，丰乐小学的学员们浸润其中，细细品味着这些孩子和老师的杰作和特色学校建设的课题成果资料，以及他们学校的班刊、校刊、校本教材等等，看到这些有价值的材料，丰乐小学张中纯校长大胆请求增派几个学员过来学习，汇龙小学校方欣然接受。学员们纷纷表示这是他们学校特色文化建设急需开辟的领域。
感知多元课程的特色
领悟博厚教育之真谛
与重庆市大渡口区钰鑫小学联盟的学校是赤水市第一小学。钰鑫小学“一个中心、两个本位出发点、三个抓手”的特色办学理念给学员们留下了深刻的印象。值得一提的是，钰鑫小学对学生的培养分为两个主要维度：养成教育与阳光课程。在养成教育方面，学校坚持德育与智育一体化发展，以“立德树人”为根本任务，注重从实际入手，从细节抓起，与活动结合，着力抓好养成教育。他们结合《小学生日常行为规范》和传统道德规范，分“礼”“孝”“信”“谦”“勤”“安”“惜”7个版块创编了“钰小童规”，简洁明了、朗朗上口的四字短句，清楚地指导了学生的言行举止；通过海选、筛选、候选人演讲、终合评定四程序，辐射学生、家长、教师、社区四层面，评出了“钰小校园之星”， 将学校、家庭、社区教育力量有机融合，真正构建了三维教育的大网络。
在阳光课程建设方面，学校提出了“一个核心，多元开放”的阳光课程体系。在多元选修课程的开发中，学校以学生、家长、教师三层面的调研为基础，结合时代发展的脉搏，充分挖掘、有效整合区域（校本）优质课程资源，构建了“基础性课程+拓展性课程+探究性课程”有机整合的自主性课程体系，内容丰富、门类齐全。
学习特色智慧 抒写育人情怀
遵义县枫香中学的学员王培强、李必刚、牟光久在学习过程中不仅通过各种途径主动学习，积极完成学习目标，而且坚持每晚汇总梳理所学、所感。10月15日下午，重庆市教育评估院熊德雅教授与新课堂教育中心代表来到重庆市实验中学，与学员们交流了学习心得。
齐步走，永向前
贵州省桐梓县娄山关镇将军希望小学对口联盟的是重庆市合川区凉亭子小学，合川区凉亭子坐落在世界古战场钓鱼城的合川三江之滨，凉亭子小学按照“特色立校、科研兴校、质量强校、多元建校”的办学思路；以“齐步走，永向前”为校训，充分利用警校阵地，开展各项军事活动，警校学员多次进京接受检阅。
通过此次跟岗学习与培训，学员们主动学习的态度使得培训效果有了明显提升，学员们纷纷表示学习收获很大，尤其是在特色课程开发、特色课堂建构、特色活动设计与实施等方面受到諸多启发，不仅完成了学习要求，而且将其内化为行动的力量，保证了与基地学校长期联动学习机制的实效性。
为认真贯彻落实省委、省政府《关于深化医药卫生体制改革的实施意见》，围绕实现人人享有基本医疗卫生服务，全面建设小康社会和建设社会主义新农村的目标，我们依据《青海省2010年二级以上医疗机构对口支援乡镇卫生院项目实施细则》要求，深入细致的开展了此项工作，取得了一定成绩，总结如下：
一、成立领导小组，制定工作方案
成立了以院长为组长，以副院长为副组长的工作领导小组，领导小组下设办公室在医务科，负责对口帮扶具体工作，制定工作计划，严格履行帮扶协议确定的各项工作任务，并将下派工作人员内容纳入目标责任管理，开展日常考核，终期评估，确保支援工作落到实处。
二、开展工作情况
组建了由8名拟晋升中高级卫生专业技术职称人员组成的帮扶医疗队，承担对口帮扶的医疗、护理、预防保健以及教学查房、病案讨论等培训工作。
与受援卫生院商议制定了针对性强、具有实践指导意义的帮扶计划，在向受援卫生院提供技术支持的同时，注重加强农村公共卫生服务工作，协助卫生院进行人才培养，完善医疗规范，提高管理水平，使受援卫生院的临床医疗和医院管理得到明显提高。
支援卫生院期间，每半年召开一次工作会议，研究工作进展、项目实施情况，并对支援中发现的问题和困难协商解决。
支援期间，帮扶人员分阶段对开展的帮扶工作进行小结，并以书面形式上报上级卫生行政部门，同时填报《青海省2010年“二级以上医疗机构对口支援乡镇卫生院”项目开展工作情况统计表》。
开展工作以来，帮扶队员深刻体会到基层卫生工作的艰辛。在卫生院设备简陋、辅助检查无法进行、药品种类少、医疗条件差、专业技术人员缺乏临床经验等诸多因素的影响下，卫生院门诊人次、业务收入均不理想，而且每一位卫生院职工身兼数职、工作量大、没有机会到上级医院进修学习，针对上述情况，帮扶队员积极开展多种多样的帮扶活动，完善了各项医疗制度、预案、指导建立了门诊病历，规范了住院病历，进行了26专题讲座，完成各类示教手术及三新项目、中医技术推广等医疗活动。其中累计工作日206天、诊治门诊病人1270人次、住院病人9人次、教学查房122人次、病历讨论33人次，帮助开展新业务15项，巡回医疗166次。
在帮扶队员和卫生院职工的共同努力下，减少了当地因医疗水平低下造成的病员流失，同时增加了卫生院的经济效益，大力推动了城市卫生资源向农村流动，使广大农民享受到了就近、低廉、高水平的医疗服务，使医疗帮扶工作落到实处。
开展对口帮扶工作是一项需要长期坚持的任务，我们将一如既往努力开展工作，最大限度的降低农村群众的患病率，提高健康水平，实现当地人民群众身体素质的进一步提高。
大通县人民医院
五亩乡中心小学
2013.12.8
对口帮扶活动总结
11月19日自接到我乡中心校“关于开展对口帮扶农村边远薄弱学校活动的通知”之时起，我校领导便高度重视，旋即便召开全体班子成员会议，组织班子成员学习上级文件，领会精神，通过学习，全体班子成员统一了思想，提高了认识，使全体班子成员都能深刻认识到，全面加强对农村边远薄弱学校的帮扶工作，旨在不断提高农村边远薄弱学校的办学水平和教育教学质量，推动农村义务教育均衡发展。
紧接着，我校便成立了“对口帮扶活动领导小组”，校长亲任组长，副组长为李湘泽和李兴华副校长，成员有：杜茂林、李海超、武耀红、伍海革、方江辉、王石荣。组织成立后，经过研究讨论，制订出了对口帮扶活动方案，并向全体教师作了公示。让全体教师不仅了解、认识到此项活动的重要意义，而且还吸引了一批教师志愿加入到这项活动中。
根据活动方案的安排，12月6日在李兴华副校长的率领下，我校后勤处、优秀班主任代表及学科骨干教师代表等一行五人来到我乡最边远的一所农村小学——窑坡小学进行帮扶活动。此次帮扶活动是经过学校帮扶活动领导小组多次与受援学校沟通、联系，在取得充分了解的基础上做出的评细部署。主要从以下三个方面给予了帮扶。
一是教学帮扶，主要由二年级数学骨干教师李茹茹老师为窑坡小学的二年级全体学生及该校的全体数学教师上了一节示范课，课后，又对他们进行了有关说课、备课、观课、评课等课改方面，以及如何进行教学反思，撰写教学叙事、教改论文等教研方面的业务培训。窑坡小学的老师的听后都大加赞赏，都说受益非浅，给他们的教学、教研指出了一条路。
二是管理帮扶，主要由李兴华副校长为窑坡小学全体班主任老师以及广大学生家长做了一次“家庭教育专题讲座”他呼吁农村的家长们要重视对孩子的家庭教育，要与学校携起手来，共同为孩子的健康成长创造和谐环境，还传授了很多实用而具体的家教策略、方法，并且对家教中一些容易出现的问题，进行了详细而准确的分析和阐释，使广大班主任和家长听后都感到茅塞顿开，眼明心亮，知道以后该怎样教育该生，家长 们都热情地评论这场“家庭教育专题讲座”真是一场及时雨。
三是硬件帮扶：此次帮扶活动，我校在经济并不宽裕的条件下，为窑坡小学捐赠了200多册图书，一台崭新锃 亮的多功能消毒柜，2台电视机，共计价值7000多元。窑坡小学的领导和教师们都十分高兴的说：这次乡中心小学对我们的帮扶活动真是实心实意，想我们之所急，帮我们之所需，解决了我们学习和生活上的两件大事，又一次改善了我们的办学条件。
总之，我们这次对口帮扶活动在上级的大力支持和认真指导下，获得了圆满成功。我们在此次帮扶活动中始终坚持实事求是、竭尽所能的原则，绝无走过场，搞形式的现象。当然，在帮扶活动中，我们还存在着一些不太完美的地方，我们今后一定要加大帮扶的力度，努力使这所边远薄弱小学早日发展起来！
五亩乡中心小学
涵西中心小学与苍林小学对口帮扶实施方案
为贯彻落实莆田市教育局《关于印发莆田市实施义务教育均衡发展“百校帮百校”三年行动计划的通知》（莆教[2012]32号）文件精神，依照《三年行动计划实施方案》，本着优化资源配置、缩小差距以及优势互补、合作交流、携手共进、资源共享、实现教育公平的原则，从学校管理、师资培训、教学资源、教育教学工作为苍林小学开展有效的指导与帮扶，促进两校的共同发展，不断提高苍林小学教育教学发展水平。现结合两校实际，经过协商，制定此方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以加强学校管理、提高教师业务素质和提升教育教学质量为中心，开展行动计划。通过实施行动计划，搭建和完善对口帮扶平台，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，充分利用涵西中心小学现有优质教育资源，帮助苍林小学转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高教师素质，改善办学条件，提升学校的整体管理水平和教育教学质量，进一步缩小差距，促进城乡教育均衡发展，实现教育公平，努力办好人民满意的教育。
二、现状分析
涵西中心小学为涵江城区百年老校、现有涵江城区三所名校之一，学校在硬件设施、管理、教学科研、学校文化等方面一直领先，教育资源丰富，教学质量上乘，教育效果显著，有着良好的社会声誉；
苍林小学地处涵江区城乡结合部，自1993年撤销中心小学建制后，随着涵江城市化进程的不断发展，优秀的教师不断往城区学校填充，造成生源不足，现有教师队伍老龄化严重，教育资源落后，现代教育技术手段贫乏，学校在办学理念、办学思想、学科发展规划、教科研、教师培训、校园校风学风建设、师德师风建设、学校特色、学校管理等方面相对比较滞后，教师教学理念比较落后，教育教学质量不够拔尖，学校缺乏鲜明的特色。
三、帮扶任务
帮扶任务主要有三个方面，即学校管理水平帮扶、教育教学工作帮扶和教师业务素质帮扶。
（一）学校管理水平帮扶
1、涵西中心小学领导班子要帮助苍林小学树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高学校管理水平。
2、要帮助苍林小学制定中长期发展目标和发展规划。
3、两所学校每学年互派1名经验丰富的管理人员到对方学校挂职，参与学校的决策与管理。
4、两所学校每年共同开展校风、政风建设，端正教风、学风，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。
5、要帮助苍林小学规划校园布局，制定校园“净化、绿化、美化”的建设方案并组织实施。帮助和指导开展校园文化建设，形成具有特色的校园文化。
（二）教育教学工作帮扶
1、帮助苍林小学规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助苍林小学开齐开足国家规定的课程，引导教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。
2、要帮助和指导苍林小学利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导苍林小学开设信息技术课，建设学校网站和学生主页。帮助其用好各级基础教育网的教育资源。利用信息化手段，加强与苍林小学教研活动的交流，实现教学资源的共享。
3、要指导和帮助苍林小学加强对实验室、图书室、功能室的建设与使用，提高实验课的开课率、图书流通率以及其他功能室的利用率。并对苍林小学提供力所能及的资金和设施设备支持。
4、涵西中心小学举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织苍林小学的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
5、两所学校要通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进学生之间的学习和交流。
（三）教师业务素质帮扶
1、帮助苍林小学制定教师队伍建设发展规划、培训计划和工作措施，尤其是要进行教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对苍林小学教师每年全员培训一次以上。3年内要帮助苍林小学培养3名以上中心小学以内（或片内）学科带头人。
2、要帮助苍林小学开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。
3、要帮助苍林小学教师提高业务能力和教学水平。每学期开展同类学科教研组或备课组教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩课、说课、评课、命题指导、优秀教师教育教学报告等交流活动。每学期组织优秀教师、骨干教师到苍林小学进行指导。
4、两所学校每学年要互派1-2名教师到对方学校任教。
四、帮扶措施
1、签订协议，规范行为。按照市教育局统一布署，于2012年五月下旬启动签订帮扶协议书仪式，明确双方责任、义务和3年内两所学校应实现的预期目标和具体目标、任务以及具体要求。
2、出台政策，创设条件。外派教师享受派出学校在职教师同等待遇。外派期间只转临时行政、组织关系，各种津补帖等待遇不变。外派人员由两所学校双重管理，以苍林小学管理为主。教师在支教帮扶或挂教培训期间，考核区帮扶领导小组组织，依据苍林小学考核结果，由涵西中心小学给予量化考核。考核情况作为教师晋级和晋职的依据，并记入个人档案。表现突出的，应给予表彰奖励。两所学校应给外派人员在工作、生活等方面提供必备的条件并给予积极的支持和关心，为他们创造良好宽松的工作环境和便利的生活条件。
3、要建立健全宣传报道机制，加大宣传的力度，充分发挥宣传的舆论导向作用，通过报纸、电视、黑板报、标语、简报、网络等形式坚持正面宣传、引导，及时宣传报道结对帮扶工作中的典型经验和好的做法。要完善信息月度报送制度，结对帮扶学校要及时将活动情况报区教育局。
五、实施步骤
帮扶活动以3年为一个周期。
（一）筹备、启动阶段（2012年3月至2012年7月）
1、为加强对帮扶工作的领导，切实保障帮扶工作落到实处，两所学校联合成立帮扶工作领导小组，负责落实、协调帮扶期间的各项工作。
组 长：吴建国（涵西中心小学校长）副组长：林 英（涵西中心小学副校长）
方小珊（涵西中心小学副校长）
柯少洪（涵西苍林小学校长）成 员：黄素云（涵西中心小学教导主任）
孔晓晖（涵西中心小学教导副主任）
蔡丽全（涵西中心小学总务处副主任）
曾黎丽（苍林小学教导主任）
朱少君（苍林小学教导副主任）
林 华（苍林小学总务主任）
2、根据市教育局有关实施行动计划的文件，完成制订一个整体帮扶活动的具体工作方案，并报送区教育局。3、2012年7月25日，在苍林小学举行结对帮扶启动仪式。
（二）组织实施阶段（2012年8月至2015年8月）1、2012年8月起，两所学校按照协议内容开展帮扶活动，及时总结结对帮扶工作经验，根据结对帮扶工作开展情况调整帮扶内容。2、2012年8月起至2012年底，建立和落实帮扶工作宣传、督导、考核、通报、奖励和经验交流制度。3、2012年8月起至2012年底，建立健全帮扶活动各种资料的档案工作制度。
（三）总结表彰阶段（2013年8月—2015年8月）
每年8月底前，要组织人员对帮扶工作开展情况进行考核，并在中心小学层面进行一年一度的交流和表彰。
附：2012—2013学年上学期工作安排： 8月份：
1、帮扶领导小组集中会议，商定新学年上学期帮扶工作内容；
2、两校对口交流人员名单：涵西中心青年教师赵秋金到苍林小学担任一年级数学科教学，吴素萍到苍林小学担任信息学科教学，胡洋到苍林小学担任英语学科教学；苍林小学黄琼娥老师派往中心小学担任学科教学；为帮助提高苍林小学教育教学管理水平，新学年，中心小学副校长柯少洪继续兼任苍林小学校长。
3、结对相关人员提出问题与思考，调整落实帮扶工作具体内容。
4、针对苍林小学生源不断增加的现状，中心小学决定向苍林小学捐赠标准化学生课桌椅60套。9月份：
1、帮扶领导小组成员深入苍林小学，落实人员到位及工作开展情况，参加苍林小学全体教师会议。
2、低年级数学学科课堂教学实践研讨。
3、教育教学常规检查。
4、帮助指导苍林小学加强对实验室、图书室及功能室的管理与使用，提高各个功能室的利用率。
5、由涵西中心小学出资牵头，两所学校教师共同参加庆祝第二十八个教师节活动。
6、两校各项管理制度特别是安全教育和安全事故防范方面的交流。10月份：
1、少先队建队节活动，由涵西中心小学负责筹备捐书活动。
2、参照涵西中心小学进行的三项评比活动进行月结，总结经验，找出差距，认真整改。
3、中年级语文教师教学案例交流。
4、由涵西中心小学吴建国校长给苍林小学全体教师做“教师职业道德修养”讲座。11月份：
1、组织中低年语数教师到涵西中心小学参加课堂教学观摩，并参与现场评课。
2、由苍林小学校长向帮扶领导小组汇报阶段帮扶成果，提出在具体操作实践过程中碰到的困难，帮扶领导小组协调解决问题。
3、期中质量检测，对比两所学校质量情况，分析原因，提出整改措施。
4、对苍林小学全体教师进行半学期来的教学常规检查。12月份：
1、邀请苍林小学中高年级学生参加涵西中心小学趣味体育跳绳比赛。
2、涵西中心小学送教帮扶苍林小学，邀请区教师进修学校教研组成员参加指导。
3、组织教师参加涵江区第三片区教学经验交流会。
4、信息技术课堂教学研讨交流。
5、组织部分师生参加涵西中心小学庆“元旦”游园活动。2013年1月份：
1、开展复习试卷出卷交流研讨活动。
2、期末教学常规检查，对照期中检查情况，书面提出检查反馈意见结果进行通报。
3、两校帮扶工作小结，为调整新学期工作思路作充分准备。
4、相互慰问各自派出的教师，要求他们统一思想，服从大局，服务所在学校，精心做好所在校安排的各项教学任务。
开展结对帮扶困难村工作, 是天津市委在全市深入开展党的群众路线教育实践活动中作出的一项重要决策部署, 为了积极响应这一推动社会主义新农村建设的重要举措, 中德职业技术学院发挥技术优势和资源优势, 开展结对帮扶宁河县廉庄乡于怀村工作, 通过多种途径促进其经济发展水平的提升。
由于农村经济的快速发展, 网络信息在村民的日常工作和生活中发挥着越来越重要的作用。为了努力改变于怀村“信息贫困”的局面, 针对于怀村村级信息门户网站的建立进行研究。通过网站的开发和运行, 缩小城乡间的“信息鸿沟”, 改变以娱乐消遣为主的上网现状, 可以提高农村劳动力素质, 带给农民更多的精神食粮。同时, 也通过于怀村村网, 开发更多的农村资源, 及时准确地把市场信息、先进农业技术和先进生产理念传递给村民, 把当地产品信息推向市场, 改变传统的农业生产和销售模式, 借此进一步推动于怀村经济的发展。
二、具体实施方案
1. 主要工作内容:
(1) 项目调研及需求分析。调研实际情况, 了解实际功能需求, 完成任务定位。
(2) 网站规划。搜集相关资料, 分析、筛选适合展示的内容并归类整合, 进行界面策划及功能模块确定。
(3) 项目开发。设计用户页面, 编写程序制作动态网站, 进行系统整合。
(4) 测试及发布网站信息。
2. 拟解决的主要问题:
(1) 改变落后、封闭的现状, 通过现代通信技术及网站信息的展示, 争取最大限度地向外界展示于怀村的面貌, 把当地农副产品、资源优势、名优特产、传统文化等各方面的信息介绍给市场, 为于怀村庄走向世界打开了一扇窗, 并且链接到乡级、县级网站, 提高了于怀村的知名度, 发挥对外宣传的重要作用。
(2) 为村民打开信息通道, 提高信息传播效率, 让村民通过登录网站可以随时随地、及时、快捷地浏览各种资讯及农业新技术, 新方法, 获取各类农业信息使网站发挥作用, 为农村经济建设服务。
(3) 增加信息发布渠道和产品推介途径, 招商引资, 进一步发展农村经济。
(4) 通过创建网站实践, 提高本院教师网站开发的能力。
(5) 探索本校开展针对农村的远程教育服务的可能性。
3. 拟达到的目标:
(1) 建设体现地域特色、具有竞争优势的于怀村信息展示门户网站, 使其成为对口帮扶及新农村建设的一个展示窗口。
(2) 形成版面充实、内容丰富、图文并茂、更新及时、全面反映本村特色的网站, 有效推进农业和农村信息化建设进程, 形成了村级网站自己的特色, 在全乡各村级网站建设中起到示范作用。
(3) 使农民不出家门就能了解最新的惠农政策, 掌握前沿的科技动态, 看到村里的财务状况, 知晓村里的各种活动, 销售自家的农副产品, 解决农业生产过程中的实际问题。
4. 本项目的预期成果形式
(1) 注册于怀村村网域名。
(2) 完成动态网站的制作, 基本包括走进于怀、新闻中心、村务公开、生态农业、携手共建、农家书屋、招商引资、村民必读等模块, 做到显示正常, 链接无误。
(3) 通过本次实际网站的开发, 完善基于实际项目的web开发课堂教学案例。
(4) 完成项目总结报告。
5. 项目的预期效果
通过认真的调查研究, 根据于怀村建设村级门户网站的实际需求, 确定功能模块, 利用Dreamweaver进行界面设计, 拟使用黄、绿两色作为主色调, 突出新农村建设。使用.net技术完成后台动态页面制作, 初步构建本村信息网站, 实现信息展示及动态交互。打破原有的信息获取模式, 解决信息闭塞导致的各种问题, 在于怀村村民中培训骨干, 教会他们掌握计算机操作和网络使用的基本知识和基本技能。正确引导村民走出上网即是娱乐的误区, 突出其信息媒体的学习和推广功能, 完成农副产品的展示, 促进招商引资, 逐步推动于怀村经济发展。
6. 具体实施计划
首先进行实地调研, 了解于怀村对网站功能和内容的需求, 形成需求分析报告。然后确定功能模块, 设计网站页面, 搜集相关资料, 分析、筛选适合展示的内容并归类整合。在项目开发阶段, 要求制作色彩和谐, 赏心悦目的政府功能级前台用户界面。编程实现后台动态aspx页面, 力求页面清晰、结构合理、版面充实、内容丰富、图文并茂, 能连接数据库, 维护方便。最后进行系统整合。最后测试网站功能及性能, 保证网站的正常使用及更新, 完善各项工作并形成总结性研究报告。
7. 本项目的特色及创新
(1) 本网站能够全面反映于怀村的特色, 有效推进农业和农村信息化建设进程。是全乡首个村级门户网站, 在廉庄乡全乡各村乃至芦台镇乡级网站建设中起到示范作用。
(2) 学生是农村网民中所占比重最大的构成群体, 建设村级网站能够正确引导上网的学生和青年, 进行爱家乡, 建设家乡教育, 使他们通过操作电脑学习计算机知识和技能, 掌握基本的网络知识, 学会信息检索、网络通讯、电子商务、电子政务、网上学习。
(3) 网站中包括公开村级政务、公开党建活动信息;提供网络求职、产品信息发布功能;介绍旅游及投资信息, 推动了互联网在农村的普及, 开阔了信息通道, “让世界了解于怀, 让于怀走向世界”。
王云岫副主任在听取了情况介绍后，对村基层政权建设等方面工作给予充分肯定，认为村委会班子坚强有力，在市场经济中，坚持以经济建设为中心，各项工作都取得了显著成绩。同时，对帮扶工作重点强调了以下意见：
一是继续协助当地党委做好帮扶村领导班子建设工作，促进自主发展。各村的班子建设是村里加快发展的根本。村班子建设要与“三项工程”建设、“三帮扶”等工作和发展壮大村集体经济紧密结合起来，要高度重视班子建设，切实提高村组织发展经济、服务民生、化解矛盾、联系群众的能力，加强农村党风廉政建设和党员干部作风建设，树立公正廉洁、团结协作、开拓进取工作作风，增强班子的凝聚力和号召力，提高带领群众致富的能力和水平。同时，要教育广大农民群众，使他们懂得新农村建设主体是农民，直接受惠和受益的也是农民群众，要依靠自己的辛勤劳动和聪明才智，建设幸福美好家园。
二是进一步完善村发展规划，科学组织实施。规划是建设的前提和基础，坚持规划先行是新农村建设科学有序推进的重要保证。要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，进一步协助各村完善发展规划。同时，要加强组织实施，推进棚膜经济的发展，协调蔬菜瓜果的生产与社会需求结合点，加强村屯环境改造等等，逐步实现产业园区化、土地集约化、组织合作化、居住社区化。
三是发挥自身优势，加强智力帮扶。科学技术是第一生产力，如何提高农业生产的科学技术水平，增加农副产品的附加值，从而达到增加农民收入，是现代农业发展的关键。因此，要发挥省人大的优势，协调有关代表、专家，为村里的农业生产提供科技帮助，同时还可以与省科技厅、省农委、省农科院、省畜牧局等有关单位协调，为村里的农业生产提供智力支持。
四是协调帮助落实有关项目。第一，继续完成从东安村到长白公路的道路修建工程。去年经省人大协调省财政厅农发办拨款l00万，今年已经开工修建，但资金不够，今年要继续协调省农发办，落实资金。第二，新农家村拟修建养老院一事，要在政策方面帮助协调。目前该村建养老院的前期工作正在办理，如有政策方面的问题，应积极与有关部门协调，帮助研究解决。第三，继续发展棚膜经济。针对东安村、新农家村提出的棚膜规模小，希望扩大面积的问题，要积极帮助研究解决发展中的困难和问题。争取经过几年的努力，使这两个村的棚膜经济形成一定的规模。第四，改造农村环境，加强公益事业发展。今年东安村要加强社区建设和社会福利设施建设，新农家村要进行围墙改造等工程，改变农民的生活、居住条件。这些工作都是民生工程，应该积极支持抓好抓实。
五是要多渠道研究帮扶办法。帮扶社会主义新农村的任务是省里统一部署的，各部门对这项工作责无旁贷。这几年，省人大相关帮扶单位在这方面做了一些工作，受到当地党委、政府和农民群众的好评，下一步要继续按照省委的统一部署，加大工作力度，为帮扶村做出更大贡献。省中医药管理局、皓月集团要发挥各自的优势，为对口村经济发展、环境改造等多做工作，争取在帮扶期间，使各村都有较大变化，早日实现小康。
××××县委××××人民政府
二○○五年××月好范文版权所有
各位领导，同志们：
×去年以来，××的招商引资工作在市委、市政府和市级有关部门的关心支持下，深化“年年都是招商引资年”的思想，切实把招商引资工作作为推动县域经济提速发展的重
点工作来抓，充分利用浙江对口帮扶××的契机，不断调整招商思路，拓展招商领域，创新招商策略，加大招商引资力度，取得了明显成效，去年来××考察、洽谈项目的客商超过任何一年，来××投资落户的企业超过任何一年。××年全县共引进项目个，履约个，履约率达到了。引进协议资金亿元到位资金亿元，完成全年目标任务的。其中：引进工业项目个，到位资金万元。计划投资超亿元以上的项目个。特别是自年浙江开展对口帮扶以来，我们紧紧依托浙江对口帮扶这个工作平台，主攻对江浙等沿海发达地区的招商引资工作，在明确任务、落实责任、优化环境、逗硬奖惩等方面狠下功夫，西充对浙江的招商引资闯出了一条新路，现在××投资最多的客商是浙商，来××考察最多的是浙江省的各级领导，××已成为浙江企业谋求发展、对外扩张的“第二故乡”。现在××投资的浙江企业达户，累计投资资金亿元，投资上万元的企业户，年上缴税金超过万元的有户，超过万元的有户，在××工作的浙江人达人，浙江企业的落户发展有力推动了××县域经济的发展，有力促进了×××工业经济的快速复苏。
×我们的主要做法是：
×⒈利用对口帮扶，搭建招商桥梁。××境内无大江大河，无区位之优势，无地势之便利。为快速推动××经济的发展，充分利用对口帮扶加快我县招商引资工作步伐，在年月×××未列入浙江第一轮对口帮扶名单后，通过采取有力措施，积极向上争取，最终挤上帮扶“末班车”，经过年卓有成效的工作开展，使我县的对口帮扶工作由最初的以脱贫致富为目标的浅层次帮扶向现在的全方位、深层次、多领域方向迈进，由输血式帮扶向造血式帮扶转变，由物资帮扶向项目、精神帮扶转变。工作上形成的良好帮扶关系，使我们先后迎来了浙江三任省委书记到××视察帮扶工作；迎来了浙江省协作办、省商检局、省农业厅等单位考察××；迎来了临安、桐庐、杭州等地的党政一把手和企业家到××考察、洽谈项目。同时，我们紧紧抓住省、市派干部外出挂职锻炼的机会，争取到每年新增名干部到桐庐、临安等地挂职锻炼，也迎来挂职地的浙江侨司镇、拱墅区、杭州各部门等领导和企业对×××的实地考察。浙江党政领导和客商对××的考察，不仅增强了对××的认识，加深了帮扶关系，更为重要的是使××寻觅到了一批招商引资信息，搭建起了对浙江招商的关系网，开辟了对浙江招商的一条通道。
×⒉拓展帮扶领域，寻觅招商机会。树立“服务就是生产力”的理念，以最热情的态度、最优质的服务感动领导，吸引客商。无论是领导还是客商，无论是新朋友还是老朋友，无论是人数多还是人少，我们都精心策划接待考察方案，热忱搞好接待服务，在接待中发掘招商机会，在服务中寻求招商信息，并积极向考察团推荐项目，邀请更多客商到××投资发展。××年月，原浙江桐庐县对口帮扶办主任张一飞在退休后感于××人民的热情，投资万元建设雨台小区、西子苑小区和开发谯周大道北段，特别是在多扶镇投资兴办的从事农场开发、生产、加工和销售的××广丰科技园，探索出了一种“以多口帮扶资金为杠杆，以民间资金为主体”的帮扶新模式。利用临安竹笋业比较发达的优势，现已积极引进投资达万元、亩的临安竹笋规模种植基地；捕捉到浙江省农业厅程渭山厅长到××开会的信息，主动请其到××考察，促成了临安小王子食品公司、湖州中味食品厂两户企业到××洽谈项目，目前小王子食品公司已签定投资协议，将于今年月启动办厂事宜。同时，依托同现有帮扶单位的关系优势，积极向外拓展对口帮扶领域，加强对其他地域的招商力度，抓住接待浙江省协作办统一组织的全省帮扶考察团的机会，先后促成了金华市的李子园和浙江金天、温州市的上风和浙江跃华等一大批知名优势企业落户××。
一、基本情况
XXX位于XXX南部，属于坝区。距XXX政府4.5公里，主要农作物为水稻、烤烟、玉米、小麦等，经济结构单一，基础设施滞后。对口帮扶XXX扶贫开发建设项目规划了外观风貌改善、通村道路硬化等项目，总投资49.984万元人民币。
二、项目完成情况
1、外观风貌改善14800平方米;
2、太阳能路灯5盏;
3、村内道路硬化1466.7平方米。
三、项目效益
通过项目实施后，加强了该村基础设施建设，村容村貌焕然一新，极大地改善了人民群众的生产、生活条件，村民生活质量和文明程度显著提高，有利于村民的身心健康，有力地促进精神文明和物质文明建设，为构建新农村奠定了扎实基础。经济产业结构得到优化，更新了思想观念，为周边村树立了致福精神榜样，更好的带动农民致福。通过新型能源项目的实施，节约了能源，改善了环境，深层次挖掘贫困村的资源潜力，提高村民科技意识、市场竞争意识和自我发展
能力。政府投资，民得实惠，充分体现了党和政府对贫困群众的关心和支持，增强了党群关系，树立了党和政府的光辉形象。
四、经验总结
1、加强领导，严密组织。
成立领导机构，以镇长为组长、分管领导为副组长及有关人员组成工程领导小组，并下设办公室，专人负责，分工明确，严格管理措施。
2、加大宣传，强化管理是搞好项目的关键
项目实施前，必须要向广大村民宣传党和国家的方针政策，没有党和各级政府的立项建设，没有各级领导的关心支持，没有强有力的领导机构和严格统一的项目管理措施，就无法改变一个地方的落后状况，项目的顺利实施离不开各级干部及广大村民的努力和支持配合。
3、群策群力、团结协作是强大的力量
没有各级组织领导深入实际的反复调查研究，没有相关业务技术部门的通力合作，就不能突出项目的重点，就不能保证工程的圆满完成。
4、抓好质量监督，科学指导
没有一系列质量管理的严格措施，制度和方法，就会延长工程的有儿使用期，就无法发挥项目取得即将取得的社会效益和经济效益。
5、坚持党的群众路线是实施好项目的根本保证在项目实施过程中，只有充分发动群众、组织群众、引导群众积极参与，只有依靠群众，才能顺利完成整个项目的各项任务。
尊敬的各位领导： 下午好！
感谢各位领导莅临我乡检查指导工作，这充分体现了上级对我乡扶贫工作的关心的支持，在此，我谨代表乡党委、政府、全乡各族干部群众对你们的到来表示热烈的欢迎，并请各位领导就我乡扶贫工作提宝贵的意见和建议。现将我乡2009年上海对口帮扶工作简要汇报如下：
一、基本情况
富岩，是“贺岩”的傣语谐音，意为佤族老大哥居住的山头，位于孟连县西北部，乡政府驻地距县城32公里，毗邻一国两县三个乡镇，国土面积为239.26平方公里，有莫口、莫秧两个边境通道，国境线长13.9公里。全乡有五个行政村，101个村民小组3642户12463人，是一个佤族、拉祜族聚居的山区贫困乡，其中佤族占72%，拉祜族占23.7%。2009年，全乡农业生产总产值4345万元，财政收入16.3万元，粮食总产量506万公斤，人均口粮409公斤，农民人均纯收入923元。全乡主要产业为橡胶、甘蔗、茶叶，目前，全乡橡胶种植面积51546亩，已开割12411亩，干胶产量1030吨，实现销售收入1339万元；茶叶15977亩，采摘面积13017亩，产量232吨，实现产值534万元；甘蔗9306亩，08/09榨季产量39639吨，实现产值724万元。
二、上海对口帮扶项目实施情况
2009年，我乡共上海对口帮扶项目7个，分布在信岗村班协二组、科苦组、八路地组、南艾组，芒冒村南么一组、上芒冒、下芒冒
组。项目覆盖2个村委会7个村民小组224户1032人。
（一）项目所在村基本情况
1、信岗村基本情况。信岗村位于富岩乡驻地，村委会离乡政府1公里，东与南雅村相连，南与公信乡、芒冒村相连，西与等嘎拉村相连，北与英沟村相连，是孟连县25个重点扶持村之一。全村共有26个村民小组，1210户3940人，其中：劳动力2193人，主要民族有佤族和拉祜族。全村实有耕地面积10169亩，粮食总产量112.8万公斤，人均产粮286.5公斤，经济总收入329.80万元，人均纯收入907元。大牲畜存栏1273头，生猪存栏2473头。主要产业为茶叶、甘蔗和咖啡，其中，茶叶7800亩，甘蔗3389亩，咖啡1487亩。
2、芒冒村基本情况。芒冒村村委会驻地离乡政府10公里，是孟连县25个重点扶持村之一。全村共有20个村民小组，619户2453人，其中：劳动力1311人，世居佤族和拉祜族。全村实有耕地面积4538亩，粮食总产量94.7万公斤，人均产粮386公斤，经济总收入150.25万元，人均纯收入632元。大牲畜存栏734头，生猪存栏1376头。主要产业为橡胶、茶叶、甘蔗和咖啡，其中，橡胶2900亩，茶叶1850亩，甘蔗2045亩，咖啡350亩。
（二）项目实施情况
1、资金投入情况：总投资335.00万元，其中上海援建资金288.00万元，群众投工投劳折资47.00万元。
2、项目建设规模及内容： ⑴产业发展
①扶持茶叶种植670亩，总投资33.50万元，其中上海援建资
金15.5万元，群众投工投劳折资18.00万元.受益224户1032人。
②建设猪圈195间2340平方米，总投资29.25万元其中上海援建资金9.75万元，群众投工投劳折资19.50万元.受益195户917人。
⑵基础设施
①人畜饮水工程4件，总投资30.55万元，其中上海援建资金26.45万元，群众投工投劳折资4.10万元.解决127户531人、142头大牲畜饮水困难。
②道路硬化1468米，总投资43.25万元，其中上海援建资金37.85万元，群众投工投劳折资5.4万元.受益224户1032人。
③安居房建设197间11820平方米，上海援建资金98.5万元，解决197户924人住房困难。
⑶社会事业
①科技文化室6间480平方米，活动场7块2800平方米。总投资68.6万元，上海援建资金68.6万元，受益224户1032人。
②新建公厕9间54个坑位，垃圾池7个，上海援建资金13.20万元，受益224户1032人，村民小组卫生得到改变。
③开展科技培训23期1750人次，上海援建资金3.45万元，通过培训让参加培训的群众至少掌握了1-3种农村适用技术，提高了群众在生产方面的科技含量。
⑷其它
①发放特困水泥补助35户，上海援建资金14.00万元。②新建工程简介碑7座，上海援建资金0.70万元。
（三）主要做法和成效
项目下达后，乡党委、政府高度重视，多次召开班子会议研究，并交乡扶贫办具体实施。一是及时进村召开项目启动会议，充分听取群众的意见和建议，确定建设内容；二是采用公开公平的方式，选择群众放心的施工单位；三是成立由乡纪委牵头的工程质量督查组，及时对工程进度、质量进行督查，发现问题及时向乡领导和扶贫办反馈，并定期进行整改；四是积极动员群众投工投劳，参与项目的实施，确保工程按期完成。
项目完成后，普遍存在的脏、乱、差等现象得到解决，村容村貌得到彻底的改观。产业结构得到调整，拓宽了群众的增收渠道，改善了群众的生产生活条件。
三、存在的困难和问题
一是由于全乡贫困面大、贫困程度深，扶贫开发工作难度依然大； 二是群众原始积累少，自筹能力低，项目实施难度大； 三是群众思想认识普遍较低，“等、靠、要”思想在一定程度上依然存在，参与项目建设的积极性、主动性不强，项目实施难度大；
工作总结
为了切实加强与靖边第二小学学校间的教学交流与合作，开展校际间教育教学交流，促进我县教育进一步均衡发展，进一步提高对口学校的教育教学质量。我校认真贯彻落实《靖边县中小学、幼儿园对口帮扶工作实施方案》（靖政教发[2011]157号）和《关于下达<二○一二年学校教育教学管理工作目标任务书>的通知》（靖政教发[2012]12号）精神。做了以下工作：
一、建立了校级领导互访交流制度。每学期初组织开展两校领导座谈交流，根据两校实际讨论新学期各项工作安排、办学思想、教育教学管理策略等，共同探讨管理方法，提高两校内部管理水平。
二、开展好了班主任工作研讨交流活动。每学期组织1次班主任经验交流（专题座谈）活动，在交流中各班主任发言积极，方法人性化，值得推广。特别是我校班级自动化管理得到了各学校领导的认可。
三、“手拉手、心连心”活动落到了实处。每学期组织1次两校少先队活动或“手拉手、心连心”活动，孩子们对少先队应该做的事情有了更深刻的认识。
四、送教下乡活动稳步推进。每学期由我校选派教师，分学科交流学习，同时我校对应学科也准备一节研讨课，以相互交流。送课教师说课、做课、自评，现场互动研讨，教研员结合评课及研讨情况进行点评总结。
五、班级教师学生结对帮扶。班级教师和学生建立了帮扶的具体内容，通过上课、论文、网络、书信、手机进行交流，把取得的成果进行了总结，帮助贫困生100人次之多。
六、领导挂职交流。通过挂职交流，把先进的管理理念和管理模式互相交流，从而促进学校管理水平共同提高，进而提高学校办学水平和教学质量，实现互相学习、互相促进、共同提高的目的。
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