“变废为宝”创意设计大赛（精选12篇）
一、活动目的: 为了丰富寝室文化生活，营造整洁、环保的校园环境，增强学生自主创新意识和动手能力，向同学们传播环保、节能、文明的理念，倡导学生合理利用资源、注重绿色环保，特举办“变废为宝，环保齐参与”活动
二、活动主题:
我秀我“新”，变废为宝秀风采
三、活动时间:
2013年5月
四、活动地点:
十舍
五、前期准备：
（1）请宣传部绘制板报、海报，摆放、张贴在长廊进行活动宣传
（2）通知各班副班长开会并下达活动通知。
（3）签名仪式前准备音响、条幅、马克笔等物品，将放条幅的座椅摆放整齐。
六、活动流程：
活动第一阶段：制作横幅，在十舍门前举行签名仪式，号召同学积极参与“变废为宝”大赛，为整洁、环保校园署名。
活动第二阶段：以寝室为单位进行初赛、复赛。
初赛：以收集的废旧物品（例如：报纸、纸箱、塑料瓶子、绳子、布料、轻盈金属品等等）为材料，进行设计改造，最后将作品上交到生活部（装饰品需附加照片）参加评比，评选出30份作品进入复赛。
复赛：在阶梯教室举行，作品的制作者通过幻灯片对作品进行解说（内容包括作品材料、制作过程、用途等）。解说结束由嘉宾进行评分，最后评选出最具环保奖3名，最实用奖5名，最佳设计奖5名，最佳创意奖7名，由嘉宾为获奖作者颁奖。活动结束后在长廊对获奖作品进行展览。
七、废品设计制作规则：
①所制作的东西必须为学生自己手工制作的不能购买，必须是废旧物改造。
②体现积极向上、绿色环保和健康生活的主题
③改造的寝室装饰物应具有美观、温馨的效果；日用品要有实用性
④所制作的物品要做到物尽其用，在寝室能为寝室建设起到一定的作业
⑤参赛作品将由老师和生活部成员一起评比
八、废品设计大赛评分标准（百分制）：
①制作的选材来源10分 ②作品的用途30分 ③设计创意30分 ④作品主题思想10分 ⑤作品的外观形象20分
信息学院生活部
传统意义上现有的废弃物处理手段绝大多数为埋填和焚烧,但前者占地面积较大,同时面临着二次污染的风险。况且,垃圾填埋场地的选择也越来越困难,花在运输、填埋、管理等环节的费用也不断提高着;后者虽处理量大,减容性好且焚烧过程中产生的热量可以用来发电,实现垃圾的能源化,但是垃圾焚烧后释放出热能的同时也产生了大量的烟气和固体残渣,这些烟气想要实现彻底净化的技术难度系数非常高,昂贵的运行成本不禁令人望而却步。如何才能更为恰当的处理这些废弃物的“善后工作”,成为了当前人们不得不学习的重要能力手段。
相对于传统废弃物焚烧填埋的硬性处理手段而言,将废弃物施以一系列工艺措施进行资源化处理就环保的多,减少了垃圾排放量的同时还节省了大量新的资源投入,经济、环保非常值得推广。绿色设计(Green Design亦作“GD”)是一种将环境因素、预防污染等措施纳入到产品设计中,从源头上减少资源需求、维护生态平衡的设计理念。如今,融入了绿色设计元素的少公害化甚至于是无公害化的废弃物再回收利用手段近年来受到了越来越多国家政府和设计行业的广泛重视。变“废”为用乃至变“废”为宝的废弃物再设计是勤俭节约、节能环保、符合生态文明建设、实现可持续发展的又一有效措施。不歧视“二手货”的设计者很大程度上保留了废弃物品旧有形态,再通过组合、异位等形式置换其功能,赋予了它新的含义与价值,延长了它的功能周期,更为欣赏者带来视觉等多方面的感官体验。
事实上,很多平时看起来不甚起眼的东西倘使能站在譬如艺术思维等其他角度重新审视,就会发现稍事琢磨完全可以为其赋予新的使用职能,折射出不一样的生命活力。2013年5月14日,就读于太原理工大学的学生就利用瓦楞纸包装箱、塑料布等废旧用品建造出了许多造型新颖别致的“环保房屋”,吸引了不少观众驻足欣赏。2013年11月12日,湖南城市学院装饰艺术专业的学子们也做了一系列综合材料艺术作品进行展出。这些在很多人看来原本要被丢弃的废弃物经这些学生妙手巧思一番改造彻底改头换面继而成了吸引人眼球的、发人深思的、传递了作者对人与自然及社会关系的认知与看法、从而唤起人们情感共鸣的一种全新载体。这种大学生尝试用不同角度解读和反思自身同自然与社会关系的行为在学生们中间引起了强烈反响,再者,教学过程中举办学生作品展览丰富了大学校园生活的同时也给人们在绿色环保型生活构建的方面引导了新的思维方向。
总之,恰当的处理这些废弃物的“善后工作”是当前人们不得不学习的重要能力手段,绿色艺术设计是时代的产物。融入了绿色设计元素的废弃物再回收利用手段,低碳环保节能又十分注重艺术审美感受,还不会为自然资源带来更多压力,是勤俭节约、节能环保、符合生态文明建设、实现可持续发展的又一有效措施。如今,变“废”为用乃至变“废”为宝的废弃物重新设计思想正指引了越来越多人们重新审视时尚、定位生活态度,身体力行加入到构建生态文明、环保节约的和谐型社会中来。
摘要：传统意义上现有的废弃物处理手段绝大多数为埋填和焚烧,大量的废弃物品给当前环境带来了巨大的承载压力,恰当的处理这些废弃物的“善后工作”成为了当前人们不得不学习的重要能力手段。绿色设计在产品设计中就从源头上思考了“减少资源需求维护生态平衡”的设计理念,受到了越来越多国家政府和设计行业的广泛重视。设计师通过组合、异位等形式置换了其原有的功能,赋予了它新的含义与价值、延长了它的功能周期,更为欣赏者带来视觉等多方面的感官体验。可以说变“废”为用乃至变“废”为宝的废弃物重新设计是勤俭节约、节能环保、符合生态文明建设、实现可持续发展的又一有效措施。
永同昌集团在藏龙岛的地产项目“藏龙湖滨壹号”工作人员找到了顾泰旗，希望他来设计改造这艘游轮，将游轮作为开发商在藏龙岛进行房地产开发项目的大型营销中心，兼会所和样板间于一体。游轮如今已经焕然一新，被重新加以利用，并被命名为 “滨湖壹号”（因位于藏龙岛特1号，又称“藏龙壹号”）。
顾泰旗曾担任过别墅“滨湖壹号”的艺术顾问，对别墅的风格以及整体定位都较清楚。因此，他首先将游轮定位为“英伦风格”与别墅的主题相搭配。
为了将游轮的英伦风更好的呈现给大家，顾泰旗将自己在英国、迪拜等地参观的游艇及高端休闲场所的灵感精华，应用到游轮的设计之中。
黑色边框眼镜、咖啡色大翻领休闲上衣，红色卫裤，浅口时装休闲鞋，即便是普通的寸头，依然艺术感十足。这也是顾泰旗一向给人的强烈的第一印象。
“我四岁开始画画，小时候已经开始对色彩极为敏感。最大的影响应该是我母亲，她是一个很时尚且很有品味的母亲，会给自己买很多衣服，每天都精心装扮自己。那时候，我的眼睛已经开始接受了色彩以及时尚的熏陶，开始知道什么叫做美。”
对于游轮的设计，在有限发挥的变废为宝的再次设计加工中，他充分利用了色彩搭配的魔力。五层楼高的游轮，船身采用蓝白相间色，蓝色的LOGO配以围绕在船体的灯光，让人有一窥究竟的冲动。现代风格的家具设计既保证了空间的开阔性，又衬托出高贵的独特气质。甲板、桅杆线条流畅、动感时尚，保证了视野的足够开阔和深远，让人产生对美好未来的憧憬和联想。
出身军人家庭的顾泰旗，家境殷实，但因为英语拉了后腿，与大学失之交臂。那时很多落榜生选择了人生的第一份工作，有做生意的，做销售的、做保安的，为了生存，每个人都在顺应社会的大潮流，“而我的父母很开明，他们没有走后门为我安排工作，也没有督促我要如何奋斗立业。而是鼓励我从事自己喜欢的工作，第一份工作是去装饰公司做实习生，然后是学徒，相当长一段时间几乎是零工资状态，都是父母在资助我的开销。”
这段实习经历也让顾泰旗打下了坚实的基础，“在装饰公司的几年里，我几乎是天天呆在工地上，每一个工程的每一个细节我都亲自参与，没有哪个环节我不懂，都熟透了。”
近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强大学生参与环保意识，我院青年志愿者协会举办了“变废为宝”环保技能大赛。
这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，一次性筷子等等，做出了各种各样的“宝贝”。有靓丽的竹屋，神奇的飞机，迷你可爱猪形的储蓄罐，多功能储蓄箱等。最后进行作品展示活动，让其他同学参观。
同学们的作品虽别出心材，但此次活动还存在不足之处：参赛者所做的作品不够实用，有些作品只能当做工艺品，不能体现我们此次环保技能大赛的主题。作品不够新颖，手工不够细致。但活动还是有其独特的一面，成员们积极参赛，并细心的制作作品，团结合作，在规定的时间完成作品。
此次环保技能大赛，既增强了各个参赛人员的动手能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保的热情，同时增进了不同班级、级别的同学们的感情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保理念广泛传播，意义深远。
通过此次活动，希望让同学们更加清楚，更加明白，环保其实很简单，让我
们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。
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废品是闲置的可再利用的资源，这句话是我一看到这个题目就想说的，什么东东只要是放到一个有用平台上，它都会带来价值的。下面是我所能想到的在我们身边的可以变废为宝的实例，还望大家多多指正。
1.废旧的牙刷可以做成小挂钩
2.破旧衣服可以自制家用型拖把
3.废弃纸盒（酒盒或者礼品盒）可以自制抽纸盒，放家用抽纸
4.破旧雨伞的伞布我们可以缝成雨衣穿在身上挡雨
5.废弃酒瓶我们在外边用艳丽的纸张包裹就可以作为家用花瓶来用。
下面是高级的，高难度的变废为包创意
6.用废弃的各种瓶子、铁具做成一个机器人的。
7.废旧的箱子做成一张床
8.废弃的玻璃制成一辆自行车
……………………
下面我就随便说两种比较简单的小创意： 一 废旧牙刷做成小挂钩
大家都知道按照牙医的建议应该是三个月或者更短的时间更换一个牙刷，这样对于牙齿整洁会有很大帮助。但是，带来的烦恼是牙刷的废弃是个很头疼的问题。明明是自己喜欢的颜色，有时候还很光鲜靓丽，扔了太可惜。下面可以交大家一个变费为宝的做法。
将牙刷带毛的部分去掉，留下刷柄，放在微火上烘烤（或者是用热水浸泡牙刷柄），变软后将其折成s形挂钩，挂在横杆或者其他东西上，用来挂帽子，衣服等都是很好的。当然可以放到你的卫生间里面，挂你的浴巾等洗澡包包等。
除了废旧的牙刷可以做到上面的功能外，我们还以利用废弃的牙刷作为鞋，瓶子，器皿等一些工具的擦洗工具。
二．自制家用拖把
每个人都有自己心爱的衣服，可是随着我们年龄的增大，这些衣服就会堆积在衣柜里面，怎么处理成了一个大问题。有些衣服还完好无损，这些衣服我们想着可以捐献给希望工程。但是有些衣服如果是破损了或者是颜色已经不在适合二次穿的话，我们就会选择扔掉。其实我们完全可以将他们再利用起来。下面就是介绍的用破旧衣服制作一个拖把。
材料：木棍，旧衣服若干，闲置铁丝箍，剪刀。步骤：将破旧衣服剪成长条状若干，尽量稍微宽点并且要长短一致。剪完后，美美的围在木棍周围，怎么围也是门技术活。关键要匀称。最后用准备好的铁丝箍将他们紧紧的箍好，要用力哦！这样一个简单的家用拖把就这样弄好了，而且还不掉毛毛你懂得。
一、指导思想:
为了培养学生动手、动脑能力和创新精神，活跃校园文化，丰富学生的课外生活，提高学生爱护环境，珍惜资源，合理利用资源，变废为宝的环保意识。
二、活动倡议:
环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类用自己的劳动来利用和改造环境人类生存和发展的物质基础。垃圾的有毒物质不但危害动植物的健康,影响生态平衡,而且会污染环境,使空气、水资源、土地资源受到一定的不利影响。现在，环境污染已经成为了人类重视的问题之一。为了使学生从小树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发学生的爱国热情和社会责任感，激发学生对环保的理性思考，让学生从小明白“人类只有一个地球”，它是我们及子孙后代唯一的家园。热爱地球，就应节约地球母亲赐予我们的自然资源，好好保护我们赖以生存的环境。凤鸣实验小学邀请同学们与家长一起动手动脑，把日常生活中废弃的物品变成美丽的图案，变成精美的手工，变成心爱的玩具。
同学们快快开动脑筋，发挥聪明才智，一起加入双溪小学环保小卫士的行列，变废为宝，为保护我们的地球家园，奉献自己的杰作。
（在大课间时间进行宣读，在教师会议上进行具体的布置。）
三、活动对象: 双溪小学全体学生
四、活动时间及要求:
1.以班为单位，有意的同学手工制作一份以废旧资源为原材料的手工作品(纯属市面购买的不参评)，在班内评选出5件优秀作品，在5月24日前，上交到大队部。
2.上交作品时，要附上作品名称、制作者、班级。统一用学校下发的小桌签。
3.大队部在5月24日前，在学校大厅布置好展厅，将优秀作品放在学校大厅里展出，组织学校学生进行参观和学习。
4.不进行作品的评奖，以班级上交的作品为准，颁发学校的参展证明。
金坛市薛埠中心小学
陈香娟
在很多农村学校，由于经费不足，体育器材缺乏，很多原有的器材也损坏严重。在平时体育课堂教学中，体育教师可以利用一些用过的日用品来代替体育器材，废物利用。利用简易、安全、实用地生活用品，将它们进行合理地装饰，巧妙地设计，一物多用，不仅可以丰富教学内容，还可以辅助体育教学，提高学生的学习兴趣和运动乐趣，而且为教学目标地达成提供有力保障，使得体育课堂取得良好的效果。
一、设计背景
在一次体育课上，我因陋就简，用废报纸和旧塑料袋自制投掷用的五彩的纸球，不仅为课堂的安全性提供了可行性保障，还吸引了学生的注意力，激发了他们的学习热情与兴趣，还培养了学生小组探究、合作学习的精神品质，促进学生关系和谐地发展。在以后的教学中，可以开发一些常见的教学内容，如利用空的饮料瓶、易拉罐、塑料袋、旧报纸等易于收集的家庭生活用品来自制体育教学器材，加大研发自制器材的力度，从而拓展教学内容、创新教学形式、更新教学方法，为创建快乐学校体育带来新的生机，努力实现“快乐锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的体育课程目标。
二、设计创意
1、通过自制体育器材，培养学生动手习惯，养成了爱护器材的习惯；发掘学生“玩”的能力，丰富学校的器材种类和数量；激发学生学习兴趣，为学生的活动提供了充足的空间；培养环保意识，提高学生身心素质的全面发展。
2、废旧材料创编改造具有教育性、可玩性、娱乐性、技巧性、安全性、经济性。应有利于学生身心健康发展，有利于活动身体、启发想象、适合学生的能力及兴趣，有助于培养学生良好的品质，有助于拓展并丰富学生的生活经验。
三、设计目的
（一）为了解决教师在组织体育活动中的问题，解决体育活动器械配置不足的问题，既减轻学校的开支，又丰富学生活动器材。
（二）充分调动学生参与体育活动的兴趣。
（三）通过制作小器材，培养学生们的动手能力和爱护器材的习惯,激发学生们活动的兴趣，提高学生身心素质的全面发展。
（四）同时在一定方面也可以培养学生的环境保护意识。
（五）为学生和教师提供一个展示自己能力的平台，激发学生教师的创新精神和聪明才智。
（六）将课内延伸到课外，让家长参与到活动中去，配合工作，收集材料，帮助制作等，拉近家校间的距离，形成家校合力，促成家校一体化。
四、实施过程
（一）准备阶段
1、布置要求，教师结合学校的实际情况、学生年龄特点等具体要求布置要收集的废旧物品。
2、收集材料，根据要求，发动学生、家长等广泛收集安全、环保、无毒的废旧材料。
3、制作器械，发挥聪明才智制作体育器械，制作出的器械有创新。
（二）实施阶段
1、选择器械，因地制宜，适时适度，根据目标、材料特征、学生的年龄差异为学生选择合适的体育活动器材。进行科学、合理、系统的安排，达到锻炼的目的，挖掘材料功能，感知多种玩法，充分发挥自制体育器材的多种功能。
2、把制作的器械运用在体育课堂教学及课外活动中，一边使用一边改进，不断地进行改良。
3、及时利用材料，帮助解决困难，提高学生体育活动的水平，解决学生在使用废旧器材的教学活动中碰到的一些困难。
4、引导学生探索体育器材的多种玩法，启发学生将两种或两种以上的器材搭配起来使用，能发现更多的功能，增加活动的乐趣。
（三）活动反思
１、自制体育器材一定要有安全性能保证、要有科学性、要环保、要经济、要有多用性。我们在自制运动器材时候，首先要考虑的是自制体育器材的安全性，教师应该根据学生的不同年龄特点制作体育器材或指导学生自己制作体育器材，并在运动中注重安全教育。我们在制作体育器材时要注意制作的体育器材符合学生的年龄特点、性别特点，符合学校的运动场地和一些运动项目特点，具有一定的趣味性、一定的童趣。在鼓励学生自制器材的同时，可以鼓励学生去思考自制器材的多用方法，发挥一物多玩的功能，既满足了学生自主活动的愿望，发展了体育技能，又培养学生全面发展，充分体现了它的有效价值。
2、使用自制体育器材上课，活跃了课堂气氛，增进了师生互动。每位学生都能动起来，课堂气氛非常活跃，培养了学生的合作参与意识。学生参与到制作器械的活动中，拿着自己制作的器械来玩，调动了学生动手动脑的积极性，培养了学生的参与意识。
3、使用自制体育器材上课，不仅要注意器械在使用中的美观性，更应该强调的是牢固性。在制作时尽量使它耐用、美观。
4、所选的废旧材料创编改造应当经济实惠，充分体现废物利用、变废为宝的原则。通过收集、整理、消毒、加工、制作，既经济又实惠，节约了许多经费，实用价值也很高。还潜移默化地培养了学生及家长勤俭节约和环保意识。
5、在实施过程中也要注意场地的安排上，摆放器械的合理距离等问题。
五、活动效果
（一）自制体育器材，变废为宝，改善了我校体育器械配置不足的现象，丰富了体育器械，解决了教师组织体育活动的困难。
（二）自制体育器材，变废为宝，充足多样的体育器械，满足了学生的需求，在体育活动中学生通过与器械的互动，对学生加强体能锻炼，激发运动兴趣，积累运动经验，发展运动能力起到了极大的促进作用。
（三）自制体育器材，变废为宝，极大地激发了教师的创新精神，调动了教师的积极性。发挥聪明才智制作了大量的体育器械，同时也充分利用了家长资源，发扬了教师的合作与分享意识。
（四）自制体育器材，变废为宝，教学更有“序”了,课堂更“活”了,学生更“乐”了。学生大胆、自信、勇敢的个性心理品质获得良好培养。
（五）通过巧妙的使用小件体育器材和自制器材，不仅弥补了学校体育器材的不足，保证了教学任务的实施，而且，通过各种小型活动的开展，激发了学生们的学习兴趣，培养了学生们动手能力和环保意识，促进了学生们身心素质的全面发展和提高。
六、改进建议
鼓励学生参与体育器材的制作，对于培养学生的创新精神有很好的帮助，并且能很好的调动学生的运动积极性。但是在实际教学过程中，有些器械缺乏牢固性，存在一定的安全隐患，对于不安全的器械要进行改进，消除不安全因素。对于起不到锻炼目的的器械也要改进，没有改进价值的可以淘汰。同时要加强对学生遵守课堂纪律和注意安全的教育。
1.通过学习，让学生知道一些废物还可以变废为宝。
2.知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。
3. 培养学生在生活中，愿意做到正确地处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。
养成教育训练点：
通过学习，让学生了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的能力。
教学重点：
使学生知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。
教学难点：
使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。
教学方法：
调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受
教具准备：有关课件
课时安排：2～3个课时
教学过程：
【课前准备】
1.通过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。
2.让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再回收再利用。
3.让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。
【导入新课】
(出示图片“生活垃圾”。)
师：大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢?一周前给大家布置了一个小作业：调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。下面大家就来交流一下调查的情况，看我们是不是能从中得到收获。(过渡)
【讲授新课】
一、调查交流(板书)
1.让同学们针对调查情况，分成小组进行交流讨论。
2.大家通过讨论交流，都有什么想法啊?给同学们说一说。
3.学生说说。
师：通过一周的调查记录，我们可以看出，日常生活中家庭每天都会产生大量的垃圾，有剩饭剩菜、果皮、菜叶等食物垃圾;有旧的书、本、报纸等旧物品;还有包装袋、杂物等垃圾，一个家庭都产生这么多，一个城市大家就可想而知了。
4.让同学们欣赏图片“垃圾”、“垃圾山”;欣赏视频“固体垃圾增多”。
师：一个城市每天产生的垃圾数量都是非常巨大的，那么大量的垃圾对我们的生活和健康都有哪些影响呢?(过渡)
二、说一说：垃圾的危害(板书)
1.下面大家分成小组进行讨论，然后把你们讨论的结果，给大家说一说。
2.学生交流。
3.同学们说到了很多方面，那它到底有哪些危害呢?我们具体来看一下。(给同学们介绍有关垃圾危害的知识。)
.师：可见垃圾的危害是多么的大啊!那我们该怎样处理这些废弃物才能减少对我们的危害呢?
4.我们一起来读一首儿歌，大家就会明白一些。
师：这回大家知道，用什么方法处理这些废弃物了吧!那就是分类处理，我们来具体学一下。(过渡)
三、废物巧处理(板书)
1.大家打开课本第四十五页，来看一下图中的小朋友是怎么处理废弃物的。
2.学生说说。
师：垃圾可以分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾，我们在生活中，可以分类投放，这样就可以进行回收利用了。
3.(让同学们欣赏视频“垃圾处理”、“回收资源”、“垃圾分类回收”。)
4.大家看课本第四十六页，从图中我们也可以看出废物也可以变宝，我们以后是不是也该分类处理垃圾啊!
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道生活垃圾的严峻形势和危害性，懂得了减少了垃圾就是在保护环境，了解了一些废物处理的巧妙办法，学到了在生活中应分类处理垃圾，提高了学生适应生活的能力，增强了环保意识。
板书设计：
10. 变废为宝
一、 调查交流
二、 垃圾的危害
三、 废物巧处理
教学反思：
活动时间： 2011年11月28日—2011年12月4日
活动范围： 汽车学院全体在校学生、职协会员
活动内容： 1.参赛者根据汽车学院特色，围绕主题设计本院院徽，并附带寓意解说。
2.围绕大学生职业生涯规划协会主题设计协会会徽，并附带寓意解说。
3.可电脑作图也可尺规作图。注意规范，围绕主题，注重注重创意和灵感。
4.根据参赛者创意评出一、二、三等奖，择日颁发学院证书及奖杯。
活动要求： 参赛者在12月4日前完成作品设计并上交，使用A4大小纸张（质量比较好的作业纸也可以），解说可附页。注明作者个人信息及联系方式。
作品完成后请联系 张坤：***
韩世成：***
张：亲爱的同学们以及到场的各位嘉宾，欢迎来到医学信息工程学院20xx年十年院庆系列活动之“贺十年院庆，愿医工腾飞”电子明信片设计大赛决赛的现场，我是今晚的主持人张鹏燕;
郭：我是郭宇飞;
张：诶宇飞，我们今晚是明信片设计大赛，那你在来到大学之后有没有收到过一些明信片，或者说有没有把我们学校的明信片寄给你的同学呢?
郭：please自由发挥......那鹏燕师姐你呢?
张：嗯，这么看来的话明信片确实传递感情的不错选择;不过对于我的话，现在很迫切的想亲手绘制一张明信片给我们学院，恭贺十年院庆;
郭：那要恭喜师姐今晚来到了电子明信片设计大赛的决赛现场，今晚我们将看到十支队伍用心为学院十周年院庆设计的明信片，感受满怀的祝福;
张：相信在场的大家也已经迫不及待想要一睹这些入围决赛的作品的风采，我宣布，医学信息工程学院20xx年十年院庆系列活动之电子明信片设计大赛决赛正式开始;
郭：下面请允许我为大家介绍出席今晚决赛的领导、老师，他们分别是：xxx张：以及来自各个学院的嘉宾，他们分别是：xxx
郭：欢迎他们的到来!
张：本次电子明信片设计大赛以我院十年院庆为背景，以“贺十年院庆，愿医工腾飞”为活动主题，丰富我院学生的课余生活，激发学生的创造力;
郭：同时也锻炼了我院学生的实践能力，使得学生知识得以展示与运用，并加强同学间的交流与合作，促进同学生间的相互了解;
张：下面有请xxx上台为比赛致开幕词，大家掌声有请;
...领导致辞...
张：感谢xxx的精彩讲话;下面请允许我为大家介绍今晚比赛的流程：我们今晚的比赛分两组进行展示，第一组展示的队伍依次是：xx，xx，xx，xx，xx，第二组展示的队伍依次是：xx，xx，xx，xx，xx;第一组展示结束后设有游戏环节，为大家带来精美的礼品;
郭：比赛开始前，请允许我为大家介绍今晚决赛的评分细则：评分标准分为以下几点：1、第一印象10分2、主题鲜明30分3、构架精致20分
4、独特创意30分5、解说环节10分;每支队伍将会有3分钟的展示时间，每超过展示时间30秒在总成绩的基础上扣2分，不足30秒以30秒计算，我们的计时器将会显示在大屏幕上;
张：提醒我们的礼仪小姐，在每支队伍的代表展示结束后，请及时向评委收取分数条，便于计分;另外本场比赛设置了一等奖一名;二等奖两名;三等奖三名;优秀奖四名;
郭：接下来有请第一支队伍xx上台展示，并请第二支队伍xx做好准备;
张：接下来有请第二支队伍xx上台展示，并请第三支队伍xx做好准备;
郭：接下来有请第三支队伍xx上台展示，并请第四支队伍xx做好准备;
张：接下来有请第四支队伍xx上台展示，并请第五支队伍xx做好准备;
ps：队伍间的串词可以依据情况添加介绍
张：哇，看来我们第一组的每支队伍都是有备而来，每张明信片里面都饱含着作者对我们学院十年院庆的祝贺;那师弟有什么祝福想对我们学院说的呢?郭：please自由发挥...
张：看得出师弟满心的祝福，其实我想说，既然大家相聚在医学信息工程学院，今晚相聚在此，就请大家一起向我们的母亲学院道一声：生日快乐!我喊123，大家一起喊“生日快乐!”
郭：简单的祝福过后进入今天比赛的游戏环节xxx，为大家准备了丰厚的小礼品;本次活动将以随机抽取现在座位号码为准，被抽取到的同学或是老师回答，有关于我院历史的问题，问题以选择题的形式，回答正确者将获得精美礼品;张：有请我们的工作人员选出第一位回答问题的观众...
游戏进行中
张：游戏环节也是让大家感受到了医工学子的欢乐，那接下来继续我们第二组的展示，有请第六支队伍xx上台展示，并请第七支队伍xx做好准备;郭：接下来有请第七支队伍xx上台展示，并请第八支队伍xx做好准备;张：接下来有请第八支队伍xx上台展示，并请第九支队伍xx做好准备;郭：接下来有请第九支队伍xx上台展示，并请第十支队伍xx做好准备;
ps：队伍间的串词可以依据情况添加介绍
张：伴随着十支队伍精彩展示的落幕，今晚的比赛也将告一段落，接下来有请xxx上台对我们今天各支队伍的作品进行点评，并总结致辞，大家掌声有请;
老师总结
郭：感谢xxx的总结，从老师的话语中我们也认识到了自己需要改进的地方，但相信只要上台的同学都值得我们学习;
张：嗯...那结果也已经在我手里了，获得我们本场比赛优秀奖的队伍有：xxx，获得三等奖的队伍有：xxx，获得二等奖的队伍有：xxx，获得一等奖的队伍是：xxx;
郭：恭喜这些获奖的队伍，下面请获得优秀奖的队伍派代表上台领奖，并有请xxx为他们颁奖并合影留念;下面请获得三等奖的队伍派代表上台领奖，并有请xxx为他们颁奖并合影留念;
张：下面请获得二等奖的队伍派代表上台领奖，并有请xxx为他们颁奖并合影留念;下面请获得一等奖的队伍上台领奖，并有请xxx为他们颁奖并合影留念;郭：每一次荣誉的归属总伴随着一场活动的结束，我宣布，医学信息工程学院20xx年十年院庆系列活动之电子明信片设计大赛决赛到此结束;
张：最后，让我们把对学院的祝福化作在今后努力的行动，让我们相约下一个十年;同时，也跟大家道一声：
郭、张：晚安!
请获奖队伍上台与我们的领导嘉宾合影留念
某大学举办的公益广告创意设计大赛活动策划书，感谢“172校园活动网”会员供稿，作为范文，仅供大家参考。
公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。
活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯
一、活动目的及意义
1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；
2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；
3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台；
4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动地点：太原科技大学校内
三、活动主办方：校学生会、大学生联合会
四、活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社
五、活动对象：太原科技大学全体师生
六、大赛详程与规则：
A.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。
B.参赛形式：
电脑设计类： FLASH（动态制作软件）、POWERPOINT（幻灯片）、WORD等软件进行制作。
手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等
视频拍摄类：手机、相机、DV、摄像机等拍摄制作视频
C.征集日期：2011-4-28---2011-5-20
D.征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）PS:电子作品请发送到kdxlfxz@163.com
E.决赛日期:2011-5-28日晚上7：00.F.评分细节：
a、创意好，整体效果佳
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默 c、FLASH、PPWERPOINT或WORD等制作出来的作品画面精美流畅。
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围 e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣
g、有创新性，构思新颖
PS:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考
D.奖项设置：
一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干
七、活动注意事项：
1、做好组织策划和宣传活动；
2、做好作品收集活动；
3、联系好评委老师；
4、做好征文评选工作；
5、做好活动结束后的总结和反馈工作。机电学院
学雷锋小组
为提高校园文化氛围、丰富广大学生的课余生活，提升学生的生活品质，满足同学们生活热情，引导广大同学激发来自日常生活中的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废物再利用与环保精神，提高团队合作能力。Natural协会特举办第一届废品设计创意大赛。下面是这次活动的策划书：
Natural 协会废品设计创意大赛策划书
一、活动目的：
为提高校园文化氛围、丰富广大学生的课余生活，提升学生的生活品质，满足同学们生活热情，引导广大同学激发来自日常生活中的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动手能力，同时倡导废物再利用与环保精神，提高团队合作能力。Natural协会特举办第一届废品设计创意大赛。
二、活动背景：
在这个生活垃圾无处不在的年代，在这个环境污染越来越严重的世界。我们面对南极上空臭氧层的消失，我们为之感慨。感慨自己无能为力，感慨那些商人太过于利益，感慨这个世界。但我们未曾想过，我们可以改变，即使我们的力量很微薄。保护地球，从我做起。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我们为周围环境的恶化而感到心痛。触目惊心的环境问题，一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
人类，只有一个地球。
三、活动主题
人类只有一个地球
四、主办单位
湖南城市学院校学生社团联合会
五、承办单位
Natural协会
六、活动形式
此次活动采取以个人或组合报名参赛的方式，分初赛和复赛两场。
（一）、初赛
初赛目的：选拔10位选手进入复赛
初赛内容：个人演讲，内容要求与环保及废品设计相关。
注：每位选手有3至5分钟的演讲时间，组合选手需派一个代表参加演讲
初赛流程：
1、参赛者签到
2、主持人开场白
3、选手按照抽签所决定的顺序进行演讲，每组选手演讲完后主持人宣布上组选手的得分
4、主持人宣布进入复赛这名单并结尾
注：复赛名单在赛后第二天公布在宣传栏上
（二）复赛
复赛内容：废品设计作品展示
复赛流程：
1、选手签到
2、主持人开场白
3、选手自我介绍然后通过抽签安排上场顺序
4、选手按顺序上台展示作品，并介绍作品设计理念及制作流程
5、每组选手介绍结束后由主持人通报上组成绩
6、主持人结尾
注：选手展示作品时刻展示个人才艺及特长，有适当加分。复赛的人气奖由现场观众投票选出（每位观众进场时刻拿到一张选票）
七、活动时间
初赛时间：12月2日晚7点
复赛时间：12月9日晚7点
八、活动地点（待定）
九、活动前期安排
1、设计打印宣传单、横幅、海报、展板。（宣传部）
2、提前联系会员。（办公室）
3、活动前五天由会长组织人员下班、下寝宣传、报名。
4、活动前一周在人流密集处，在食堂外和广场处摆台报名，并布置多处展板及横幅。（宣传部）
5、广播宣传：校广播站在全校范围内的广播宣传。（宣传部）
6、传单：协会成员将在活动当日发放传单进行强势宣传。（宣传
部）
7、联系赞助商，以赞助商的名义冠名本次活动。（外联部）
8、对报名人数进行统计分组。（组织部）
9、预定初赛具体时间和地点。（组织部）
10、由会长组织协干进行一些制作，从中体会到比赛所需物品（会长）
11、各协干积极准备，自先做好一些环保工艺品用于宣传展示。
十、活动期间工作安排：
1、会长安排好人员（会长）
2、借好比赛所需物品（组织部）
3、协干提前半小时签到（组织部）
4、对来参赛的同学进行登记，并发放比赛细则宣传单（组织部）
5、为未知比赛流程的选手进行讲解（宣传部）
6、一切就绪，比赛开始（会长）
7、维持比赛现场秩序(组织部)
8、比赛结束（会长）
十一、活动后期工作安排：
1、协干整理好现场（协干）
2、对本次比赛结果进行评分（协干）
3、对成绩优异者进行海报公布（宣传部）
4、为优胜者进行颁奖（**）
5、对本次活动进行总结（办公室）
十二、活动奖项
1、一等奖一名神秘奖品+荣誉证书+综合测评
2、二等奖二名神秘奖品+荣誉证书+综合测评
3、三等奖三名神秘奖品+荣誉证书+综合测评
4、人气奖一名神秘奖品+荣誉证书+综合测评
5、优胜奖若干精美礼品
十三、活动经费预算
1、海报宣传及宣传单、横幅（100.00元）
2、比赛现场布置，如提供剪刀，胶水，胶带。（100.00元）
3、奖品费用。（300.00元）
校社团联合会
Natural协会
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