保教人员保健技能培训

保教人员保健技能培训（精选11篇）

保教人员保健技能培训 篇1

教师在一日活动中的具体工作

（二）五、户外体育活动：

1、有目的地开展各种体育活动，保证活动时间，提供安全的场地及类多、量足的活动器械。户外体育活动是完成幼儿园体育任务的重要形式，户外体育活动主要是利用户外充足的阳光和新鲜空气及气温冷暖京华，锻炼幼儿的身体。

2、活动内容丰富，形式多样，注重训练幼儿基本动作和运动能力，活动密度和运动量适当。

3、根据气温、活动量及幼儿体质，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中的身体反应。

4、对幼儿进行安全教育。

六、劳动活动：

1、作好劳动工具、场地的准备。教师首先要确定劳动的目的、内容和要求，据幼儿的不同特点确定具体分工，考虑好组织劳动的步骤、方法，以及劳动过程中应注意的问题，特别是对能力差、体力弱和过分好动的幼儿的照顾；合理划分场地并准备足够的劳动用具和材料；如果到园外参加劳动，教师除了做好联系工作外，必须亲临劳动现场进行观察，防止意外事故的发生。

2、教给幼儿简单的劳动技能，观察儿童的劳动情况，适时地指导、帮助和评价。在劳动开始时，首先要向幼儿说明劳动的目的要求，提出必须遵守的规则，然后宣布分工，大班也可由幼儿自己协商分工，然后教师示范和讲解劳动方法、技能和步骤，教给幼儿正确使用劳动工具，示范讲解时，动作要准确、干净、利索，讲解要生动简明。要使全体幼儿都能看清楚，听明白，然后再分发工具，在劳动进行中，教师要细致观察和照顾幼儿，了解幼儿的情况及个别幼儿的表现，适时给予指导和具体帮助，如个别没有信心怕困难的幼儿要给予帮助和鼓励，还应幼儿动手动脑，创造性地进行劳动，辩论问题建立幼儿间的友好关系，教育幼儿正确使用工具和爱护工具。

3、培养幼儿爱劳动、坚持性、任务意识及珍惜劳动成果的行为习惯。培养幼儿正确的劳动态度，形成良好的劳动习惯并让幼儿学会简单的劳动技能，不是偶然的几次劳动就能实现的，必须在经常的劳动中养成。教师要注意保持幼儿劳动的连续性和系统性。如种植劳动，从整地开始到收获要连续进行，有始有终，不能半途而废。值日生劳动更要坚持下去，不能有头无尾。自我服务劳动则要经常贯穿于幼儿的日常生活之中。要教育他们珍惜劳动成果，并推而广之引导幼儿从体会劳动成果来之不易开始，教育幼儿爱护周围成人的劳动成果，如保持环境的卫生，尊敬周围的劳动者等。

七、自由活动：

1、保证时间，提供条件，尊重选择，满足需要。自由活动是与集体活动及教师规定的活动相对而言的，是指幼儿自由利用时间选择的活动。自由活动在幼儿日常生活中所以是必要的，因为幼儿存在个别差异，为了记幼儿的个性和特长得到充分发展，让幼儿在不受拘束的情况下，充分自如地、愉快地发挥出他们的主动性、独立性，教师应保证幼儿有更多的自由活动时间。如晨间活动、游戏时间以及饭前、离园前都应当成为幼儿自由选择活动时间。但是，自由活动绝非无所事事，幼儿时刻都想看、想听、想摸、想动的，良好的环境设施，是开展自由活动的重要因素，教师要尽力为幼儿创设条件满足幼儿的需要。为幼儿开展自由活动应创设的条件包括：建立幼儿游戏角、图书角、自然角、小园地、小花坛、小小动物园，设立科学小实验桌以及提供幼儿开展音乐、美术、体育等活动所需要的设备、材料等。充分利用活动室的空间，做到地上有玩的、有跳的、窗台上有做的、有看的、空中有吊的。

2、观察幼儿的行为、语言、动作情绪的表现，随时给予指导和教育，培养幼儿的自主性、创造性、促进良好个性发展。

3、让每个幼儿在教师视野以内。注意幼儿安全，不离开集体太远，不到危险的地方玩，不使用危险器具。

八、饮水：

1、上下午定时组织饮水，并根据幼儿活动情况及气候变化，提醒幼儿饮水。

2、培养幼儿良好的饮水卫生习惯。

九、盥洗活动：幼儿的盥洗包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，可培养幼儿独立、正确地洗手、洗脸、养成早晨起床和午睡起床后及晚上就寝前，以及便后、吃东西前后、手脸脏后主动清洗的习惯，对培养幼儿良好的大小便习惯，养成幼儿整洁有序的生活习惯和独立生活能力有重要作用。

1、教给幼儿正确的盥洗方法，认真观察、指导和检查幼儿盥洗。包括洗手、洗脸程序、技能及使用便纸。

2、教育幼儿不玩水、不浪费水，培养自觉盥洗的习惯。教师应对幼儿提出盥洗的明确要求，不妨碍别人，不互相拥挤碰撞，洗后立即离去等。在设施较少，不能同时进行时，教师要做好安排，对小班幼儿要具体帮助，通过讲评，促使幼儿养成良好习惯。

十、进餐：做好幼儿进餐的组织工作，对保证幼儿营养素的摄入、形成良好的饮食习惯和培养文明礼貌行为有重要意义。

1、创设安静、愉快的进餐环境，按时进餐，不在进餐时训斥、处置幼儿。正确地组织幼儿进餐应抓好进餐前的准备、进餐过程与结束三个环节。幼儿进餐应在整洁的环境和愉快的气氛中进行。因此进餐前，应提前组织幼儿收拾玩具，整理活动室、布置好进餐环境、安放好餐具。教师应在进餐前半小时，安排一些安静的游戏，防止幼儿过度兴奋，影响食欲，特别要照顾那些情绪易于激动的幼儿使他们安静下来。教师要培养幼儿习惯于安静的等待一起用餐。同时教师要培养幼儿饭前洗手的习惯，对小班的幼儿要认真组织，对中、大班幼儿则着重进行提示和检查。教师还应允许幼小的或吃饭慢的幼儿先洗手，让他们有充分时间吃完自己饭菜。严禁教师在进餐过程中训斥幼儿、议论与进餐无关的问题。一般情况下不得督促幼儿加快速度。更不应该让幼儿比赛看谁吃得快。

2、指导幼儿正确使用餐具，培养幼儿不挑食、不乱扔饭菜、安静进餐等习惯。观察幼儿进食量。进餐过程应是安静的、有秩序的。教师在幼儿进餐时要认真观察，用轻声善意地指导、帮助幼儿掌握进餐的技能。文明地进餐并设法让每个幼儿吃完自己的一份饭菜。进餐结束时，应教会幼儿收拾餐具，有礼貌地离开餐桌，小班幼儿可以先吃完先离开，大班幼儿则应培养他们等同伴吃完后，一起离开的习惯。

3、餐后安排5—10分钟的安静活动。如看图书、观察自然角的动物、植物等。

十一、睡眠：睡眠对恢复幼儿身体各器官的机能，保持健康有很大意义。教师在幼儿睡眠前，首先应做好准备工作，如睡眠室的通风，拉好窗帘，为小班幼儿铺好床铺等，为幼儿营造舒适的睡眠环境。其次要使幼儿情绪镇静后带入睡眠室。

1、指导幼儿正确有序地穿脱衣裤，鞋袜和整理床铺。进入睡眠室后，要求幼儿保持安静，让中大班幼儿自己脱衣裤和鞋袜，先脱鞋袜、裤子、衣服，并指导幼儿放好衣服。对小班幼儿要逐个帮助和指导。幼儿躺下后，教师要指导幼儿正确的睡眠姿势。引导幼儿尽快入睡。

2、随时巡回观察，发现异常及时处理并做好记录。在幼儿的整个睡眠过程中，教师应留在幼儿身边，观察他们的睡眠情况，注意使难以入睡和醒行较早的幼儿不影响他人。午睡后，可以让小班幼儿逐个起床，让体弱需要睡眠多一些的幼儿和入睡晚的幼儿多睡一会，对于较大年龄幼儿，可以让他们在规定的时间内同时起床，共同整理好床铺。寄宿制幼儿园的幼儿在睡眠前和夜间醒来时，常常会想念亲人，教师应对幼儿倍加亲切，要走近他们爱抚地给他们盖好被子、道晚安。还应该按幼儿的习惯提醒小便，并注意逐渐减少次数，以做到整夜

3、不随意延长或缩短睡眠时间。不聊天、说话、动作轻。

十二、入厕：

1、指导幼儿正确使用便纸，穿脱衣裤，不限制幼儿入厕。

2、随机进行卫生常识及环境卫生的教育。

十三、离园：

1、进行安全教育，指导幼儿整理好活动室的环境、个人的仪表。培养幼儿勤劳、整洁、生活条理化等良好行为习惯。

2、提醒幼儿带好回家用品，如衣物、用具等，培养幼儿有管理自己物品的独立生活能力。

3、好离园前的谈话，可简单小结一下全面生活，巩固学习收获，表扬鼓励幼儿的进步，指导幼儿回家后的活动。

4、及时将当日幼儿的有关情况告诉家长。有计划的与家长进行简短谈话，以取得家长配合。对家中无人照管的幼儿，应允许他们继续留在园内，并组织适当的活动。

5、做好物品清理及第二天各项活动的准备。

十四、交接班：

保教人员保健技能培训 篇2

关键词：医院,预防保健,培训

医院是突发公共卫生事件发生的前哨阵地, 医院在公共卫生事件的发现、控制上往往发挥重要作用[1]。医院的预防保健科等部门不仅承担了传染病、慢性病、死亡等报告管理, 还有项目监测、健康宣教、母婴保健、放射防护等公共卫生职能[2,3]。为了解医院中从事公共卫生人员的培训需求, 我们开展了此次调查研究, 情况如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象

从浙江省的省级医院、市级医院中随机抽取3家;每个县随机抽取2家医院, 共调查了121家医院中从事公共卫生有关人员, 包括医院防保科、感染科、院感科等。遵循抽样调查方法随机选取符合条件的调查对象, 调查对象以自填的方式完成问卷调查。共发放问卷605份, 实际回收563份, 回收率93.06%。

1.2 数据处理方法

采用Epi Data 3.0软件进行数据双录入核对, 使用SPSS17.0统计软件进行统计学分析。主要的统计学方法包括:描述性统计学方法、卡方检验、logistic回归分析。

2 结果

2.1 基本情况

共调查563人, 男性155人 (27.53%) , 女性408人 (72.47%) 。年龄最大者64岁, 最小者19岁, 平均年龄38.51±9.07岁。其中省级医院15人 (2.70%) , 市级医院133人 (23.92%) , 县级医院408人 (73.38%) ;职称构成比例最高为中级职称245人 (43.52%) , 其次是初级职称198人 (35.17%) , 高级职称79人 (14.03%) , 未定级16人 (2.84%) , 无职称25人 (4.44%) ;学历构成【资源管理】比中最高为本科272人 (48.31%) , 其次为大专202人 (35.88) , 硕士12人 (2.13%) , 中专及以下77人 (13.68%) ;所学专业是卫技的500人 (92.08%) , 非卫技43人 (7.92%) , 卫技专业中构成比最高为医疗181人 (35.15%) , 其次是护理178人 (34.56%) , 预防是122人 (23.69%) 。

2.1 培训总体需求和原因

非常需要外出培训的有130人 (23.09%) , 需要外出培训的386人 (68.56%) 。不需要外出培训的25人 (4.44%) 。外出参加培训的原因以岗位工作需要435人 (82.54%) 与个人能力发展需要311人 (59.01%) 为主, 防保人员的职务是否会影响外出参加培训原因分析中, 经卡方检验, 建立工作联系网络的需要与职务有关系, (χ2=9.955 P=0.007) (表1) , 经进一步卡方两两检验, 单位领导外出参加培训是因为建立工作联系网络的需要显著性高于无职务和中层干部人员 (P<0.012) 。不同职称者外出参加培训的原因差异性分析中, 得出晋升需要、个人兴趣与职称是有关联的, Fisher's exact值与P值分别为 (χ2=21.036 P<0.001) 和 (χ2=16.533 P=0.002) 是 (表2)

2.2 外出参加培训需求影响因素

将单位级别、性别、职务、职称、学历、岗位性质、专业等相关变量引入Logistic回归模型, 经逐步回归筛选, 最终进入模型的相关变量有性别和学历, 回归系数分别为1.021 (Waldχ2=5.029, P=0.025) 和-0.801 (Waldχ2=7.694, P=0.006) 。Logistic回归模型经Wald检验, 差异有统计学意义 (χ2=12.007, P=0.002) 。结果表明女性比男性的外出培训需求高, 学历越高对外出培训的需求越高。而单位级别、职务、职称、岗位性质、专业等因素对外出培训的需求差异无统计学意义。 (表3)

2.3 培训时间与频次

有300人 (56.07%) 认为每次培训2~3天合适。认为每年适合的外出培训次数上, 选择1~4次的人数最多, 为404人 (82.71%) 。经χ2检验, 职称 (Fisher精确检验值=12.718, P=0.359) 和学历 (Fisher精确检验值=11.101, P=0.049) 两种因素对外出参加培训次数评价没有影响。 (表4)

2.4 进修的单位

有356人 (69.26%) 认为需要到上级疾控中心进修, 如果可以选择到疾控中心进修, 选择到省级疾控中心、市级疾控中心的人最多, 分别是282人 (57.79%) 、172人 (35.25%) 。在进修单位上, 选择医疗机构的257人 (49.81%) 、疾控机构的250人 (48.45%) 。

2.5 培训内容需求

技能培训方面, 表5列出了排在前十位的技能培训需求项目, 最大的需求项目是现场调查和处理400人 (71.05%) ;其次是健康教育与促进383人 (68.03%) ;排在最后的是卫生法律知识380人 (67.05%) 。专业培训方面, 表5列出了排在前十位的专业培训需求项目, 传染病预防控制需求最大454人 (80.64%) , 突发公共卫生事件应急282人 (50.09%) , 微生物检验270人 (47.96%) 。 (表5)

3 讨论

医院由医疗型向临床—预防—康复型转变, 以及医防整合, 是医学发展的必然, 也是医疗机构走可持续发展的必由之路[4]。防保科作为医院内集医疗、预防、保健为一体的科室, 是医院工作的重要组成部分, 医院中防保人员的培养, 直接关系到医院能否转型成功[5,6]。

浙江省是东部发达省份, 医院防保人员的整体学历水平高于中部省份, 防保人员毕业于预防医学专业的比例也高于中部某省[7]。鉴于浙江省医院的防保人员大部分来源于护理和临床专业人员, 缺乏疾病预防观念和知识[8], 疾病预防控制中心应该加强与医院合作, 提高医院防保人员的预防专业知识。从参加外出培训防保人员原因来看, 岗位工作需要和个人能力发展是防保人员参加培训的主要原因, 提示我们要多开展岗位培训, 尤其是新上岗人员一定要加强岗位培训, 提高他们的业务素质。

本次调查结果显示, 在职人员普遍认为开展短期培训 (2~3天) 较合适, 略低于刘智勇对疾病预防控制体系人员培训现况描述性系统评价的研究结论[9]。在进修单位的选择上, 防保人员还是希望去更高的进修单位, 具体到单位的类别上, 防保人员去医院培训与去疾控培训的意愿相当, 这可能和防保人员长期在医院工作, 对医院有一种亲近感, 或者是因为在同一个系统中交流学习方便有关。

技能培训中, 需求前三位是现场调查和处理、健康教育与促进、卫生法律知识。一方面, 现在疾病的突发性和医院医疗环境复杂多样, 要求防保人员必须拥有比较强的现场调查和处理能力。另一方面, 随着国家对公共卫生的日益重视, 民众的健康意识不断增强, 对防保人员健康教育的素质有了更加严格的要求。卫生法律的需求大应该和现在人民法律意识增强、医疗纠纷增多有很大的关系。对专业需求前三位的选择上, 表明当前传染病预防与控制依然是医院公共卫生工作的重点, 不容忽视。今后培训要把传染病预防与控制作为重点。

人力资源是医院的战略性资源, 是医院在激烈的竞争下取胜的关键, 是医院实现可持续发展的根本保证。因此, 必须要以科学的方法加强人力资源管理[10]。制定科学合理的培训计划, 提高医院防保人员的综合素质。

参考文献

[1]鲁玲.综合医院公共卫生管理探究[J].吉林医学, 2011, 32 (24) :5178.

[2]吴秀琴.如何搞好综合医院预防保健工作[J].中国医药导报, 2007, 4 (32) :130-131.

[3]尹莉.预防保健科管理[J].健康必读, 2010, 1 (7) :183-183.

[4]李兰娟, 杨敬, 丛黎明.医防整合-医疗机构公共卫生工作理论与实践[M].杭州:浙江科学技术出版社, 2007:14.

[5]黄永萍.医院预防保健科任务及工作对策[J].现代医药卫生, 2004, 20 (22) :2463-2463.

[6]王福生.预防保健科管理与创新工作体会[J].中华现代医院管理杂志, 2011, 9 (4) :31-34.

[7]韩慧芳.公立医疗卫生机构医防关系研究—基于中部某省的调查[J].医学与哲学:人文社会医学版, 2012, 33 (5) :49-51.

[8]郝卫东.在临床医学生培养中应加强预防医学教育[J].中华医学杂志, 2005, 85 (15) :1013-1014.

[9]刘智勇, 徐缓, 陈浩, 等.疾病预防控制体系人员培训现况描述性系统评价[J].现代预防医学, 2011, 38 (3) :486-489.

妇幼保健工作人员培训制度 篇3

一、制定培训计划，明确培训重点内容和培训目标。

二、年内至少举办2期县、乡妇幼专干、社区卫生人员培训班。

三、培训通知经卫生局核准后以文件形式下达至县、乡医疗卫生机构。培训前3天先在网络上通知培训的相关事宜。

四、培训实行签到制度。迟到、早退或不参加培训的单位和个人，在年终考核中将扣除相应的分值。

五、培训课程，培训资料、内容要有实用性、先进性。

六、培训内容符合我县妇幼保健工作实际，以妇幼卫生监测、孕产妇和0-6岁儿童保健管理、农村孕产妇住院分娩补助项目、新生儿疾病筛查、听力筛查、叶酸投服和“两病”筛查为授课主题。

七、培训前要掌握妇幼专干对相关知识的掌握程度，培训后要对培训内容进行测试，以检验培训效果。

八、健全培训档案。培训结束后要将培训计划、培训通知、培训签到册、培训内容、课程表、试卷及培训小结等装

一日活动保教质量调研(保健) 篇4

尊敬的幼儿园教师：

您好！

闵行区教育局组织这次幼儿园现状调查，为贯彻实施上海市保教工作会议精神，促进幼儿全面、健康的发展，提升闵行区幼儿园保育工作水平，我们开展了此项研究。

每一题的答案没有对、错之分，请您根据每题的内容、要求如实回答。您的认真参与将会给我们很大的帮助，谢谢！

第一部分 幼儿园基本情况（填写内容为本幼儿园的基本情况）

1、您所在的幼儿园地理位置

2、您所在的幼儿园属于（）

A、公办B、集体办C、中外合办D、民办

3、您所在的幼儿园等级（）

A、未评级 B、市三级 C、市二级 D、市一级 E、市示范

第二部分 请选择您所属幼儿园

1、您所在幼儿园名称

2、您从事目前这项保健工作的时间是年

3、您的年龄周岁

4、您的在岗情况（）

A、在编 B、退休聘用 C、编外用工 D、其他（请说明）

5、您的职称（）

A、未评 B、初级 C、中级 D、高级

第三部分 调查问卷

1、您在上岗前参加过培训吗？（）

A、没有 B、参加过市级培训 C、参加过区级培训 D、参加

过园级培训

2、“幼儿园保育工作天天都是一样的，没意义。”您同意这种说法吗？

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

3、“保育员做保育工作的事，教师做教育工作的事。”您同意这种说法吗？（）

A、很同意 B、同意 C、不同意 D、很不同意

4、您园教师在制定教育工作计划、保育员在制定保育工作计划时，相互商量吗？

A、从不B、偶尔 C、有时 D、经常

5、您园幼儿一天食谱品种至少是多少种呢？

A、5种以下B、6-10种 C、10-20种 D、20种以上

6、对幼儿的带量食谱，是如何制定的？

A、凭经验

B、用秤称一下

C、到营养室用秤称米、菜数量

D、据幼儿数到营养室用秤称米、荤菜、蔬菜的数量

7、您园幼儿的菜谱是如何让家长知道的？

A、在幼儿园大门口张贴菜谱或实物展示

B、在班级教室门口张贴菜谱或实物展示

C、展示在幼儿园网页上

D、其它（请写明）

8、您最最重点关注哪类幼儿？

A、没有 B、肥胖儿 C、体弱儿 D、龋齿儿 E、其他（请说明）

9、您园幼儿身高达标率

10、您园幼儿体重达标率

11、您园幼儿的肥胖率

幼儿园保教人员安全工作责任状 篇5

安全工作关系到整个幼儿园的声誉，提高安全意识，消除安全隐患，耐心、细致的做好安全工作是每位教职工义不容辞的责任和义务。为了切实抓好安全工作，让每位教职工牢固树立安全意识，时刻不忘安全第一的工作宗旨，特拟定此安全工作细则，鞭策全体教职工不折不扣的做好以下工作：

主配班教师要做好幼儿半日活动的组织工作，做好对幼儿的安全教育工作。负责对所在班级的建筑设施、教学设备进行安全隐患工作的排查，并及时上报。

1、来园、晨午检工作（7:40——8:320）

主班任来园后，根据天气情况进行开窗通风的工作，接待幼儿来园。幼儿来园时要求并随时提醒家长将幼儿亲自送入教室，交换接送卡，认真按照晨午检要求，做好一摸、二年、三问、四查、五处理的工作（身体状况、携带物品、穿着打扮等），详细填写接送卡交换情况记录表、晨午检情况和处理记录。主班教师在家园联系栏内把活动设计公示，组织幼儿在视野内进行来园活动。配班教师做好班内的卫生消毒工作，协助主班教师组织幼儿。

2、入厕盥洗活动

在入厕及盥洗时，主班、配班教师要分工合作，主班教师组织幼儿在活动室，配班在洗手间内照做到只要卫生间有幼儿入厕，配班教师一定负责照看。要坚持地面干净、干爽、无水滞留、无渍、无异味，以免幼儿在卫生间滑倒。

3、饮水活动

为确保幼儿安全，教师打饮用水的时间安排为上午8：00——8:20，下午班内可根据 情况自行安排。

要求配班教师打饮用水时，班内必须要保持教师在岗（主班教师或备课班教师），打水时要注意周边幼儿活动情况，防止烫伤事故发生。冬季打水时尽量不要洒在地上，以防结冰滑倒、摔伤等事故发生。饮水桶要上好锁，饮水前要先试好水温再让幼儿饮用。暖瓶、打水壶放在安全区域内。

饮水活动时，主班教师组织幼儿进行“用耳听、用眼看、用脑想”等相关的活动，配班教师组织幼儿有序取杯、放杯、安静饮水，主配教师相互配合培养幼儿良好的饮水习惯。

4、集中教育活动

班教师要科学合理安排和组织幼儿活动，运用安全、卫生、适宜的玩具，把幼儿组织于视野内。要有爱心、耐心、细心和童心，随时观察幼儿言行举止。如有意外事故发生要及时与相关领导、保健医生联系并告知家长，做好处理工作。

班教师要积极配合主班教师做好组织教育活动，不能擅自离岗。

5、体操活动

主配教师在活动前要检查幼儿穿着，注意防寒防暑。要按时、有序地下楼，一人在前，一人在后，待全体幼儿下楼后，带领幼儿到指定地点集中。活动开始后，主班教师在前，配班教师在后，情

绪饱满地带领幼儿进行体操锻炼。结束活动后组织幼儿有序上楼返回教室，保证教室门口上下楼梯不拥挤。

6、区域活动、户外活动

活动前，配班教师一定要仔细检查活动室至所在地点的路况、器械及周边环境，确保无安全隐患。带领幼儿出发前、返回前要清点幼儿人数。带领幼儿转换地点时，一人在前，一人在后，有序进入活动场地。活动时要随时观察幼儿的情况，提醒幼儿注意安全，严禁追逐打闹，严禁相互踢打和猛推猛撞等危险动作以及不正确的玩玩具玩法。

7、升旗活动

班内三位教师要在幼儿队伍首、尾、中组织进行，做到不拥挤、不推拉、不停留，控制人流量，确保幼儿安全集散。随时提醒并教育幼儿注意升旗礼仪。

8、离园活动

离园预备铃声响后，主班教师要把幼儿组织于室内视野内进行安静而有意义的活动，等候家长来接。

家长来接时，主班教师和家长办理好移交幼儿的手续，提醒家长交换接送卡，严格执行代接幼儿的接送手续（代接人出示有效证件登记、监控录像等）。待80%的幼儿离园后，班内做移交手续后方可留一名教师在岗（上午主班，下午配班），继续做好离园工作。幼儿全部离园后，按规定时间撤离活动室，配合保健医生做好紫外线消毒工作。

9、安全教育活动

主班任负责安排班内教师要认真地完成每周一个安全教育活动主题，坚持不懈地进行每日安全教育活动（每日下午），使幼儿树立安全意识，逐步增强自我保护能力。

10、卫生消毒工作

班内教师要严格按照园内卫生消毒制度的要求，按时进行幼儿水杯、毛巾、玩具等幼儿用品的消毒工作。将班内使用的利器（剪刀、刀子、针、钳等）、消毒用品、清洁用品及药物等放置在幼儿触摸不到的地方，以防意外。

11、安全隐患排查工作

班内教师要及时、定期检查教室内外间、平台等安全管理区域内的设施设备，用水、供暖、电器等情况，详细记录《安全排查记录表》，发现隐患，能解决的及时解决，无力解决的及时上报解决，保证无任何隐患存在。

此责任状一式二份，幼儿园、责任人各执一份。

幼儿园（盖章）责任人（签字）

幼儿园保教培训工作简报 篇6

为了全面贯彻《XX市保教工作规范》的要求，切实加强对幼儿园保教常规工作的指导与管理。XX县蓓蕾幼儿园于20**年4月18日上午承办了XX县幼儿园保教规范培训活动，昆阳、万全、水头、腾蛟学区幼儿园园长、骨干教师共130余人参加本次活动，XX县教育局普教科陈科长为本次活动做重要讲话。

首先是蓓蕾幼儿园园长朱琳的《优化一日活动，促进幼儿全面发展》的观点报告，朱园长理论结合实践从幼儿早晨独立入园，中餐的光盘行动、美食介绍，盥洗时的小鬼当家、科学的户外活动玩中体验，启迪智慧等方面优化一日活动，促进幼儿全面发展。同时声情并茂、深入浅出的讲座为本次活动拉开了序幕。

接着是户外活动展示，蓓蕾幼儿园根据幼儿年龄特点设置不同的户外活动，如小班段设置了情景游戏较强的.“追逐大灰狼”、等活动让孩子在动画故事的吸引中积极参与游戏;中班段开展了“运西瓜”、“乡村邮递员”、“捉害虫”等集趣味性与任务为一体的活动项目，并巧妙地在任务中渗透语言、数学等领域知识，让幼儿带着力所能及的任务参加游戏，既激发幼儿参与游戏的兴趣增强幼儿体质，同时潜移默化的培养幼儿责任心;大班段设置了融趣味性、挑战性、技巧性一体的活动项目，如击剑、沙滩排球、单双杠、门球等活动，给予孩子充分的运动条件，锻炼幼儿胆量，培养幼儿团结协作、勇于挑战等良好公民素养。

紧接着是男教师执教的“玩转篮球”体育教学活动，男教师幽默风趣、言简意赅的上课风格及自信大方、阳光开朗的风采让参会人员啧啧称赞;孩子们在课堂中展现出的良好体育常规及篮球基本功让参会人员赞叹不已。

最后是大班幼儿轮滑展示活动，随着《轮滑小将》音乐响起，轮滑小将们带上头盔、护膝、护腕，背着轮滑包有序的来到场地，只见这群英姿飒爽的小将们欢快的滑行着，展示出各种风采，尽情的享受着轮滑带来的乐趣，也为本次活动画上完美的句号。

保教人员保健技能培训 篇7

一、制定本单位干部保健工作的规章制度和实施细则，并组织实施。

二、根据市保健办的工作安排，制定全院干部保健工作计划，定期督促检查并负责落实。

三、负责保健对象的医疗、查体、随访、健康教育、日常保健等工作。

四、及时上报保健分管院长和保健办公室、保健科负责人调整事宜。

五、督促医院技术、后勤等部门做好保健门诊、急诊、药房、病房的支持保障工作。

六、负责建立保健对象健康档案，定期分析保健对象健康状况，及时修订预防措施和治疗方案。

七、组织保健对象的重大抢救和院内、外会诊。

八、组织医疗保健人员的业务培训，应用新技术、新方法，不断提高保健工作人员整体水平。

九、自觉执行干部保健政策规定，规范医务人员医疗行为，因病施治、合理用药、合理检查治疗，杜绝浪费。

十、完成上级保健部门和有关领导交办的其他任务。

保健院长职责

保健院长系指分管干部保健医疗工作的院长或副院长。

一、负责全院干部保健工作的业务和行政管理工作。

二、贯彻落实有关干部医疗保健工作的方针政策和规定，并结合本院具体情况，制定有关保健工作的规章制度和细则，并组织实施。

三、负责制定有关保健工作计划、发展规划，并组织落实，定期向上级主管部门汇报。

四、负责组织保健医护人员的业务培训，推广应用新技术、新方法，不断提高保健工作人员的整体水平。

五、定期深入保健门诊、病房调查研究，了解和掌握于部医疗、护理工作情况，参加保健对象的查房、重大手术、疑难病例会诊、危重抢救等活动，督促检查保健医护质量。

六、决定并主持保健对象的院内、外重要会诊、危重抢救和转院等工作。

七、负责对保健工作人员进行政治和业务考核，并对其提职、晋级、奖惩等提出意见。

八、完成上级主管部门交办的各项临时保健任务。

医院保健办公室职责

一、在保健院长的领导下，协助院长做好有关工作。

二、拟订全院干部医疗保健工作计划和有关规章制度，并定期督促检查，按时总结汇报。

三、深入科室，了解和掌握干部病房、门诊的医疗护理质量、服务态度以及管理情况，及时提出整改意见，协助院长做好保健工作人员的考核和调整工作。

四、协助保健科组织保健对象的重大抢救和院内、院外会诊，督促各项规章制度和操作常规的执行，提高医疗质量，防止差错事故的发生。

五、对医疗保健事故、重大差错进行调查，提出处理意见，按规定上报有关部门。

六、负责实施、检查保健工作人员的业务训练及技术考核，协助人事科做好保健工作人员的晋升、奖惩、调配等工作。

七、负责完成上级保健部门或有关领导临时交办的各项往务。

保健科主任职责

一、科主任是科内业务、行政工作的主要负责人，在分管院长领导下，具体负责本科医疗、护理、科研工作的协调和行政管理工作，对本科医务人员的调配提出意见。

二、组织起草本科工作计划、规章制度的实施细则及医疗设备的购买和经费预算报告．对执行情况督促检查，按期总结汇报．对医疗护理差错、事故进行调查，提出处理初步意见。

三、根据病情需要，及时提出院内外会诊或转院的申请，按照会诊意见，形成诊断、治疗方案；领导并参加危重病人的抢救治疗工作。

四、带领全科同志做好门诊接诊、住院病人医疗、护理工作，定期查房，进行组织疑难病例、危重病例、死亡病例讨论，及时采取措施，解决疑难、危重病人的治疗问题。

五、制定科研与培训计划，领导并组织全科人员钻研业务，结合临床开展科研，组织推广新技术、新疗法，不断提医务人员的业务素质和医疗技术水平。

六、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防井及时处理差错事故，对违者，要及时批评教育并按规定处理。

七、协助保健院长安排好医师轮岗、值班、出诊工作。

八、负责做好医疗质量统计分析工作，定期向保健院长、卫生行政保健部门报告病人入出院情况。危重病人要及时报告主管部门。

九、完成领导交办的其它任务。

保健科（病房）护士长职责

一、在护理部和保健科的领导下，根据护理工作质量标准、工作计划，结合本科(病房)情况，制定护理计划，并组织实施。做到定期督促检查，总结汇报。

二、参加晨会交接班，检查危重病人护理，并作具体指导，参加护理业务实践。

三、教育护理人员加强工作责任心，改善服务态度，认真执行医嘱、规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。

四、随同科主任(病房主任)查房和带领病区护土开展护理查房，了解护理工作中存在的问题，及时采取措施，改进护理工作。

五、组织护理人员学习护理业务技术，加强整体素质的培养，并定期进行业务技术考核。

六、组织拟订(干部病房)护理科研计划，督促检查计划的执行情况，及时总结护理经验。

七、在护理部和科主任的指导下，负责病房的管理，经常了解病人的病情、思想和生活情况，有针对性地开展思想教育工作。定期召开病人座谈会，征求意见，改进工作。

八、负责本科(干部病房)护士的轮换和排班工作。

九、对护理人员的业务技术、责任心、服务态度进行定期评比。

干部保健工作人员守则

一、树立全心全意为干部医疗保健服务的思想和良好的医德作风。带头遵守国家法令，模范的执行各项卫生法规。

二、努力钻研业务技术，认真学习、运用国内外先进医学技术，不断提高医疗护理质量。

三、对工作认真负责，严格执行医院的各项规章制度和操作常规。

四、发扬无私奉献和救死扶伤的社会主义人道主义精神，同情和尊重病人，关心、体贴病人的疾苦，接待病人、家属、探视者态度要热情，解释病情要耐心，接受批评意见要虚心。

五、加强团结，互相协作，认真开展批评与自我批评，关心、热爱集体，服从组织，积极主动承担领导交办的各项任务。

六、坚持合理检查、科学用药、正确治疗的医疗原则．抵制不正之风，不得向病人推荐使用规定范围以外的药物，不以医谋私，不得借医疗活动为本院或个人办私事等。

七、坚守工作岗位，不在病房内大声喧哗、说笑、大闹。因工作需要离开时要告知去向，在工作时间内不办理与医疗、护理无关的事情。

八、经常深入病房，对病人服务查体要细心，医疗处置要精心，不漏诊、不误诊、不出差错，及时有效的进行治疗。

干部保健门诊工作制度

一、保健干部就诊或住院需凭《保健证》到指定医院保健门诊看病，免收挂号费，优先就诊，急诊可随时到急诊室就诊。

二、优化一条龙的门诊服务模式,简化门诊流程，保健对象看病、划价、记帐、取药、检查、办理住院手续实行一站式服务，重点保健对象要由导医全程陪同、或者代办；同时，增设专科门诊，增加坐诊专家，方便就医。

三、设立一条保健专家咨询热线，公开咨询电话，聘请知名专家免费为保健对象提供日常保健咨询服务。

四、建立知名专家定期到保健门诊的制度，让保健对象享受到一流的保健服务；保健对象住院要按入院标准和收治范围，及时办理入院手续安排住院，有专人护送到干部病房。

五、门诊建立保健对象的健康档案，并确定专人妥善保管。重要保健对象就诊时病案要有专人护送。

六、发现传染病应明确诊断，认真做好转院、隔离消毒和疫情报告。

七、对保健对象积极开展健康教育和健康促进活动，提高保健对象的自我保健能力。

八、虚心接受保健对象的批评和建议，改善服务态度，提高医疗质量，为保健对象创造良好的就医环境。

巡诊、出诊制度

一、对重点保健对象要做好分工，专人负责，定期巡诊，家庭访视，指导做好自我保健工作。

二、及时了解巡诊范围内干部健康状况和病情变化，进行必要的检查和处置，提出治疗和疗养建议。

三、对高龄行动不便的慢性病人（指瘫痪、双目失明、中风后遗症、帕金森氏证、晚期肿瘤等无法自行来医院就诊者），应建立家庭病床，定期出诊上门服务。急诊病人随时出诊。

病情报告制度

干部保健定点保健医院应及时负责地向上级机关反馈保健干部健康情况，防止医疗差错及事故发生。

一、重点保健对象在其入院、病危、抢救、病故时，相关医院保健办公室或医务科应及时用电话报告市保健委员会办公室，由其报告分管领导。其他保健对象病情由医院向病人所在单位报告。

二、以上人员住院期间的重大病情变化、手术、疑难病例会诊，须在24小时内由相关医院保健办公室或医务科以病情报告形式向市保健委员会办公室作书面报告，重要会诊须事先通知保健委员会办公室参加。

三、各相关医院按市保健办统一规定，填报一、二类保健干部住院病情报告单，经医院保健办公室或医务科审核并报院分管领导审阅后签发上报。

四、市保健委员会办公室在收到医院病情报告后，进一步明确病情，及时向市委、市政府等有关部门书面报送病情报告，并参与协调各项工作。

五、市保健委员会办公室报送病情报告应填写清楚编号、报送单位、抄报领导、打印份数，安排专人负责病报核对、打印、盖章、登记、发送传真工作，定期对存档病报整理封存。

六、病情报告的要件：

（一）保健对象的基本情况：姓名、性别、年龄、职务、保健类别、单位、入院日期等；

（二）入院主要诊疗过程；

（三）既往主要病史；

（四）诊疗过程出现的并发症及应对措施；

（五）单位、家属的知晓程度和配合情况；

（六）上级领导的批示意见等。

七、外省、市领导、重要外宾等重点保健对象来院就诊、住院、出院、病故须参照以上规定执行。

会诊制度

一、会诊的条件：

（一）病情复杂，在检查、诊断和治疗方面有疑难问题或跨学科问题时，须请院内、外专家共同会诊以明确诊断。

（二）病程较长，治疗效果不明显，须请多方专家共同商讨较为明确、可靠的治疗方案。

（三）病情危重，须请各方专家共同探讨准确的急救措施及治疗方案。

（四）外科及相关手术科室病人，术前须请内科、麻醉科、手术室等有关科室及院内外专家共同会诊、商讨，确定病人各器官对手术的耐受性及最佳手术方案，以保证病人手术顺利。

（五）对重点保健对象为确保治疗的稳妥和可靠性，并体现对领导疾病的重视，须请院内、外专家共同制订出一套完整的治疗方案。

（六）重点保健对象的病情会诊，须请市卫生局和市保健办有关领导及院内、外相关专家共同商讨，确定疾病的检查、诊断和最佳治疗方案。

二、会诊要求：

（一）会诊由主治医师及主管科(室)主任向保健科负责人汇报后提出申请，将会诊时间、参加会诊专家所在医院、科(室)及姓名上报医院保健办公室或医务科，经专人负责联系后反馈病人所住病房科(室)主任或主管医师。

（二）申请科(室)要准备好患者病情摘要、检查结果，会诊时由主管医生报告病情，做好会诊意见记录。

（三）重点保健对象的会诊及重大会诊必须通知医院保健办公室或医务科领导及分管院领导参加。

（四）院外专家会诊意见，必须经本院主管科(室)主任及主管院领导同意后方可执行。

（五）会诊意见及治疗方案，由主管医生负责向病人家属及单位领导报告并解释。会诊医师不应在病人及家属面前谈论诊断及治疗上的分歧意见。

（六）原则上病人、家属和秘书不参加会诊，必要时可邀请单位领导参加。

抢救工作制度

一、医务人员必须加强对急、重症病员的严密观察，如发现病情转危应及时进行抢救并视情况逐级报告科(室)主任、保健办公室或医务科、保健分管院长、院长，重大抢救工作医院保健办公室、保健科、医务科领导、院领导应及时到场，并要亲自参加组织抢救。

二、担负抢救工作的医务人员，必须坚守工作岗位，争分夺秒，各有关科(室)要齐心协力，紧密配合，认真落实各项抢救措施。要详尽做好抢救记录，严格执行交接班手续。

三、急救药品要按有关规定妥善保管，做到急救药品随时补充，过期药品及时更换。

四、急救器械、抢救车要定位存放，专人负责管理，定期检查、试机、消毒，保证器械良好状态，确保抢救工作顺利进行。

五、在抢救病人的同时，应根据保健对象的职务级别分别向市保健委员会主要领导、市保健委员会办公室负责人或工作人员及病人所在单位领导汇报病情，并通知和劝慰病人家属，使其思想有所准备，配合抢救。

村级妇幼保健人员职责 篇8

（产科部分）

一、掌握全村早孕人数，填写孕产妇保健登记本，掌握村出生人数，孕产妇、围产儿、新生儿死亡人数及有关数据，发现死亡及时上报。

二、动员孕产妇去乡（镇）卫生院做早孕检查，建孕产妇保健卡（册）督促定期产前检查，在孕30周后必须去乡卫生院作一次产前检查，决定产妇在乡或县住院分娩地点及有关事项。

三、村级妇幼保健人员（接生员）不宜承担接生任务。对接生不得已在家分娩的接生人员，要按“母婴保健法”规定经县级以上卫生行政单位考核批准领取技术服务合格证，在接生前做好转送准备（如交通工具），事先和家属达成转送协议的前提下，提供新法接生服务，并根据需要及时寻求上级医疗保健机构的技术支持。

四、有条件开展产前检查的村，要认真按孕产期系统保健管理要求，定期产前检查及高危妊娠筛查，并详细填写检查结果，整个孕期一般不少于5次产前检查，发现异常情况家属上报及上转。

五、做好产后访视和妊娠结局的监测，指导产褥期保健和新生儿喂养护理及避孕节育措施的指导。

六、采取多种形式，宣传妇幼卫生保健知识，提高人群健康意识和自我保健能力。宣传住院分娩、母乳喂养的好处。

七、动员护送孕产妇住院分娩，对有高危因素的孕产妇必须护送到医院，并当面交代好病情。

八、定期参加乡（镇）妇幼卫生工作例会，接受培训，汇报孕产妇管理工作情况，并向村民委员会接受报告孕产妇情况及需求。

主要任务：

早期发现孕妇

进行卫生宣教 按时产前检查

筛高危早转诊 动员住院分娩

做好产后访视 填好登记报表

妇幼保健院各类人员职责 篇9

一、办公室

1.行使全院行政综合职能，参与政务及管理事务。承担工资、人事、文秘、信息统计、健康教育、基层保健工作。

2.负责公文的收发、登记、传递、促办、立卷归档及保密工作，及时上报、及时处理、不误事、压事。

3.负责院内工作检查、督促、考核、评估,协调行政职能部门间的关系，搞好来访、接待工作。负责工作用车的管理、调度和安排。

4.组织全院职工进行时事政治、法律法规、职业道德的学习和教育。

5.承担专业技术职务晋升申报材料的收集、整理、上报。6.负责协会工作（发展会员、开展活动、学术交流、成果申报）。

7.参与督导全市两个死亡监测的管理及妇幼卫生信息（含疫情）的收集、整理、上报、分析、反馈。

8.承担远程教学和院内的业务学习及学术活动，负责协会学分管理及医学继续教育。

9承担并协调社区妇幼保健的宣传、指导、评估，负责妇幼保健知识及相关法律法规的宣传。.10.负责单位各种重要会议和活动的宣传、报道。配合各科做好各种活动的宣传。

11.承担院内临时性工作安排。

二、基层项目技术指导科职责

1.负责全市基层妇幼保健工作的业务技术培训指导、考核、评估及制定基层工作计划，并组织实施。

2.负责妇幼卫生项目的业务技术培训指导、考核、评估及制定项目实施计划，并组织实施。

3.组织全市基层妇幼卫生工作督导及两个死亡监测的管理。

4.负责“三网”监测干预措施的制定、实施、评估、修定。5.经常深入基层，及时发现问题和技术难点，并予以解决。

6.定期召开基层工作会议，收集有关资料，并将工作分析结果反馈给基层。

7.负责降低两个死亡率干预措施的制定、实施、评估、修定。

8.承担院内临时性工作安排。

三、儿童保健科

1.负责全市儿童保健及项目督导工作。负责全市儿童保健系统管理，高危筛查及管理、小儿“两病”管理。

2.承担全市儿童死亡监测、培训、指导、评估、分析、反馈。

3.负责对全市降低儿童死亡干预措施的制定、实施和管理。

4.承担院内儿童保健及临床工作（包括：二门诊、儿童眼保健、口腔保健及儿童类特色保健服务）。负责对本科室实习、进修生的带教管理。

5.负责辖区内儿童生长发育监测和托幼机构的指导。6.积极与各科室协调配合，开展新业务、推广新技术。7.承担院内临时性工作安排。

四、妇女保健科

1.负责全市妇女保健及项目督导工作，负责全市妇女病防治，孕产妇系统管理、计划生育技术的培训，指导工作。

2.承担全市孕产妇死亡的监测、管理、指导、分析、评估、反馈。

3.承担基层保健的指导、培训，做好婚检及有关保健的宣教工作。

4.承担院内各项妇女保健任务(妇产科门诊)。负责对本科室实习、进修生的带教管理。

5.承担红外线、B超及妇保类特色的保健服务。6.负责婚前医学检查、咨询、指导、宣教、资料的收集和管理。

7.负责计划生育知识及预防HIV母婴阻断知识的宣传。8.积极与各科室协调配合，开展新的业务，推广新技术。9.承担院内临时性工作安排。

五、妇产科

1.以降低孕产妇死亡为目的，加强围产保健及安全分娩为重点，注重业务技术提高，搞好产科的住院分娩、危急抢救、计划生育及病理产科的各项治疗服务，提高业务素质和职业道德素质，严防医疗差错事故发生。2.负责对本科室实习、进修生的带教管理。3.负责对基层妇产科建设的技术指导和业务培训。4.承担出生缺陷监测管理及开展学术研究和讨论。5.积极与各科室协调配合，开展新业务，推广新技术。6.承担院内临时性工作安排。

六、财务后勤科

1.按《会计法》做好我院的财务管理、审计、监测、承担财务的计划、核算、帐务工作。严格财经纪律和制度，增收节支。检查督促各项收费项目和标准，加强各科室的监督管理和成本核算，杜绝经费不良分流（如科室或个人自行收费）和浪费。

2.协调市财政、计委及省卫生厅、市卫生局有关处室的关系。

3.负责对固定资产的清理、登记、并完善管理制度。4.加强对各科室的核算管理，落实对科室的考核分配。5.按计划和要求按时完成各项财务工作。

6.负责全院的水电、通讯、物资、安全保卫等后勤管理。承担各种学习班、培训班经费开支管理和接待经费的管理。

7.承担院内临时性工作安排。

七、医务科

1.负责全面掌握医疗工作情况，督促各种诊疗制度和常规的执行，针对问题，采取措施，确保医疗质量。

2.负责制订医务人员业务训练计划和考核办法，并组织实施，不断提高业务技术水平。3.负责组织医疗纠纷、差错、事故的调查、分析，及时向院长和业务副院长汇报，提出处理意见，做好补救措施。

4.负责抓好病历书写和处方书写工作，不断提高病历书写质量和处方合格率，做好病案统计和病历归档管理工作。

5.负责传染病疫情报告的监督管理。

6.负责组织实施临时性院外医疗任务、基层技术指导和巡回医疗等工作。

7.负责对实习、进修生的计划、管理，并组织实施。8.承担院内临时性工作安排。

八、护理部

1.承担全院护理业务的管理、护理技术培训、评估、审核。合理调配使用护理人员。

2.严格护理操作过程，经常检查督促护理质量和护理记录，加强护理人员职业道德教育、法律法规教育、医疗事故防范教育，严格控制事故的发生。

3.负责参与护理学会的学术活动、技术交流的组织、协调。负责对护理实习、进修生的带教管理。

4.积极主动搞好医护关系，协助医生做好各项医疗护理工作，进一步提高服务质量。

5.负责组织院内医疗器械、敷料的制备、灭菌、保管、供应等管理工作。定期检查高压灭器的效能和各种消毒液的浓度，经常鉴定器材和敷料的灭菌效果，做好敷料回收和器械的上报检修工作。

6.负责院内感染管理情况的监测，认真总结分析，及时发现问题提出相应对策。

7.负责对医务人员的消毒、隔离、技术操作进行督促检查，定期考核及评价。

8.承担院内临时性工作安排。

九、检验科

1.负责保健、临床的检验，按照国家质检标准，严格操作规程，把好质量关。

2.维护好各种检验设备，保证工作正常运转，积极配合有关科室开展新的检验项目。

3.做到及时准确为临床提供各项检验数据，做好各种设备的管理，责任到人，严防因管理和使用不当造成的损坏。

4.主动配合各科室开展工作，并组织落实。5.承担院内临时性工作安排。

十、药剂科

1.按照药品管理法，严格管理，把好药品质量关，确保用药的安全有效。

2.负责毒麻药品按规定实行专人专柜、专处方管理。3.负责药品的采购、保管、使用。负责试剂的采购。4.根据各科医疗器械申请购买计划，编制采购计划和方案，报药事管理委员会批准后会同财务后勤科一并执行。

5.保证科室药品需要的供应，特别急救药品，不得空缺。6.根据国家政策，及时调整药品价格，对过期失效、霉坏、变质药品，要及时清理、上报、销毁，并要查找原因，写出书面报告。7.杜绝因药品质量问题的事故发生。

8.积极与各科室协调配合，开展新业务、推广新技术。9.承担院内临时性工作安排。

十一、麻醉科

1.负责院内日常麻醉、带教、科研工作。

2.严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

3.积极开展麻醉的研究，引进新技术、新方法。4.积极协助临床科室抢救危重病人。

5.充分做好术前麻醉方法选择、麻醉用药、器械准备，术中检查输血、输液及用药情况。填写麻醉记录，术后密切随访，做出麻醉小结。

预防保健科人员岗位职责 篇10

2.承担社区开展的妇幼保健工作。

3.承担慢性非传染性疾病的一级预防为主的管理工作。

4.建立社区居民健康档案。根据健康人群、重点人群和高危人群的不同需求完成预防保健管理工作。

5.采取多种形式开展健康教育，针对危害社区人群健康的危险因素普及卫生知识，提高人群的自我保健能力和整体健康水平。

6.开展社区精神卫生服务，参与精神病人管理与康复指导。

幼儿园保健人员岗位职责 篇11

一、幼儿园保健人员岗位职责

1、贯彻执行卫生保健方面的规章制度，听从业务部门的指导，确保幼儿身心健康。

2、坚持“预防为主”的方针，做好幼儿园卫生保健、防病灭病工作，督促检查各班卫生保洁及消毒工作，严防各种传染病的发生。

3、做好幼儿健康检查、计划免疫和疾病防治工作，建立幼儿健康档案，对幼儿身高、体重、血色素、视力、牙齿等情况进行统计分析，提出矫治计划，采取措施降低幼儿发病率。

4、指导炊事人员做好膳食工作、制定食谱，定期对幼儿伙食进行营养计算分析。

5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

6、坚持晨检、巡诊，对患病幼儿及时诊治、隔离，做好体弱幼儿护理工作。

7、组织安排工作人员定期体检，抓好计划生育工作。

二、幼儿园医务人员岗位职责

1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。

2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。

3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，争取有效措施防止蔓延，

每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。

4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。

5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。

6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，为家长代煎中药，并照顾病儿按时服药。

7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。

8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。

三、幼儿园医务室人员岗位职责

医务室工作人员要坚持“保教结合”的教育原则，努力学习业务，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，做好全园幼儿保健工作，确保幼儿身心健康。

一、严格执行制度，检查各项保育内容的.执行，并提出质量要求。

二、建立健康检查制度，并建立健康手册。

(1)坚持晨检及全日制健康观察制，对疾病做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。

(2)认真做好每年一次幼儿全面体检，并对幼儿体格发育情况进行分析评价，

(3)做好幼儿口腔疾病和近视眼的防治，保护幼儿牙齿和视力。

(4)每年组织全园工作人员进行体格检查。

三、做好幼儿膳食工作，指导制定营养平衡代量食谱，定期计算幼儿进食量和营养素的摄取量，监督执行《食品卫生法》。

四、组织实施环境卫生、个人卫生检查制度，并做评分记录。

五、执行严格的消毒、隔离制度。

(1)坚持幼儿用品按要求进行清洗，定时消毒。做好检查、抽查工作并有记录。

(2)室内每周进行药物、紫外线消毒。室外每天或隔天用来苏水消毒。