小学生家风作文

小学生家风作文（共13篇）

小学生家风作文 篇1

人们常说：“校有校规，家有家规。”家风是一个家中必不可少的，而我家的家风是不铺张浪费。

从小到大爸爸总是教导我：“浪费是最不应该的事。”所以一旦我浪费东西，他就会严厉地批评我。

记得有一年我过生日，嚷嚷着让妈妈给我买礼物，她答应了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，我恨不得把它们全部买回来。我东瞧瞧，西望望，看中了一支蓝笔。正当要结账时，我突然发现货架顶端有一支漂亮的自动铅笔。我心想：这支笔真漂亮，要是我带到学校，同学们一定会羡慕我的。但到付款的时候一问价格，70元。怎么那么贵啊!我心里无比纠结，这么贵，爸爸肯定会骂我的，最终我没能抵抗住这支笔的诱惑把它买了下来。

好家风伴我成长

在小的时候，我从电视上知道了一个词“家风”，于是抬起头问：“爸爸，家风是什么?”“家风呀是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。”爸爸回答道。“哦……”我似懂非懂，“那我们家的家风是什么?”“我们家的家风就是‘勤俭节约，绝不铺张浪费’。”爸爸说。在那时，我对“家风”这一词有了第一印象。

有一回，我坐在凳子上津津有味地看书，整个人都沉浸在书的世界里。这时妈妈叫到：“来吃饭了!”“知道了。”我漫不经心地回答了一句，恋恋不舍地放下书去吃饭。在餐桌上，我的心还在书里，碗里的饭吃一半掉一半，没吃几口就放下筷子，说：“我吃饱了。”突然，爷爷大发雷霆，说：“食物是来之不易的，每一粒米饭都应该珍惜。你难道忘了我们家的家风了吗?这一次必须让你好好反省，去把《悯农》抄一百遍!”看见平时慈祥的爷爷那么生气，我只好去房间里抄古诗。

我一遍又一遍地抄着：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……不知抄了多久，爷爷轻轻地走了过来，递给我一碗饭。因为晚上我只吃了一点点饭，于是狼吞虎咽地吃起来。爷爷语重心长地对我说：“农民伯伯们要在烈日炎炎下收割稻谷，我们桌上的粒粒米饭都是用汗水换来的。你一定要记住勤俭节约，不能铺张浪费。”顿时，我明白了爷爷的用心良苦!

现在，我对我家的家风有了更深层的认识。国庆小长假，我来到了乡下，体验了一回打稻谷，这可不是一件容易的事啊!这一次体验，我切身感受到食物的来之不易，也深刻地懂得了我家的家风“勤俭节约，绝不铺张浪费”的含义。

回家的路上我忐忑不安。果然回到家，爸爸把我叫到面前，一言不发地看着我。我红着脸，低着头一句话也说不出来。这时爸爸叹了口气，语重心长地对我说：“笔能用就行了，为什么要买这么贵的笔和别人攀比呢?下次一定要改掉这种浪费的毛病。”爸爸说的话深深地敲打着我。

良好的家风让我养成了许多好习惯，懂得了许多做人的道理。好家风陪我成长!

家风伴我行

在小的时候，我从电视上知道了一个词“家风”，于是抬起头问：“爸爸，家风是什么?”“家风呀是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。”爸爸回答道。“哦……”我似懂非懂，“那我们家的家风是什么?”“我们家的家风就是‘勤俭节约，绝不铺张浪费’。”爸爸说。在那时，我对“家风”这一词有了第一印象。

有一回，我坐在凳子上津津有味地看书，整个人都沉浸在书的世界里。这时妈妈叫到：“来吃饭了!”“知道了。”我漫不经心地回答了一句，恋恋不舍地放下书去吃饭。在餐桌上，我的心还在书里，碗里的饭吃一半掉一半，没吃几口就放下筷子，说：“我吃饱了。”突然，爷爷大发雷霆，说：“食物是来之不易的，每一粒米饭都应该珍惜。你难道忘了我们家的家风了吗?这一次必须让你好好反省，去把《悯农》抄一百遍!”看见平时慈祥的爷爷那么生气，我只好去房间里抄古诗。

我一遍又一遍地抄着：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……不知抄了多久，爷爷轻轻地走了过来，递给我一碗饭。因为晚上我只吃了一点点饭，于是狼吞虎咽地吃起来。爷爷语重心长地对我说：“农民伯伯们要在烈日炎炎下收割稻谷，我们桌上的粒粒米饭都是用汗水换来的。你一定要记住勤俭节约，不能铺张浪费。”顿时，我明白了爷爷的用心良苦!

小学生家风作文 篇2

一、营造浓厚的教育活动氛围

1. 创设家风家教教育活动的校园环境。 充分利用校园文化的育人功能, 在校园文化墙展示“ 二十四孝”故事;利用黑板报、校园广播站、校园电视台、电子屏等集中宣传爱国诚信、廉洁敬业、诗书传家、明事知礼、尊老爱幼、勤俭持家、友爱同学、和睦乡里、遵纪守法等与家风家教有关的内容, 使学生受到潜移默化的影响和教育。

2. 创设家风家教教育活动的宣传环境。 发挥家长委员会的作用, 邀请专家、一线教师在家长学校开展“ 家风家训”专题讲座, 普及现代教育理念;积极发挥学校心理健康教师的力量, 为广大家长解疑释惑, 设计开展各类亲子实践活动, 在活动中提高家长教育子女的科学性, 形成社会、学校、家庭三位一体的教育氛围, 为未成年人健康成长营造良好的环境。

二、开展一系列主题教育活动

1. 学习名人家风家教, 诵读家风家教经典。 中华民族素有“ 礼仪之邦”之称, 向来重视家教, 早在战国时期, 便有了“ 孟母三迁” 和“ 曾子杀彘” 的优秀家教故事。 名人注重家风家教的事例还有很多。 如, 三国时期著名的政治家诸葛亮在《 诫子书》 中教育自己的孩子:“ 非淡泊无以明志, 非宁静无以致远”。 在宣传名人家风家教的基础上, 组织学生诵读相关经典, 分享优秀家风家教故事, 能够震撼学生的心灵, 提升他们的精神境界, 使其把握家风家教的内涵。

2. 提炼家风家教精髓, 开展家风家教征文活动。 家风存在于各个家庭, 学校德育处、大队部可以利用国旗下讲话、校园广播、 校园网站等多种渠道积极鼓励和动员广大师生及家长畅谈自己的家风家规和家教, 晒晒自己的好家风、好家规, 在校园内掀起“ 谈家风、树新风, 践行社会主义核心价值观”的热潮。 还可以组织征文活动, 让学生通过生动的文章把简短精炼、意蕴深远的家风家教展现出来, 具体说明家风家教的传承与发扬。

3. 组织家风家教书写比赛, 创办家风家教手抄报。 人的认识需要经过多次的强化才可以达到巩固的效果。 组织学生把家风家教内容以多种书法字体书写出来, 并进行张贴、欣赏, 这是运用中国传统文化形式进行家风家教教育的有效方法。 同时, 可以让学生创办家风家教手抄报。 把名人的家风家教、 同学的家风家教、 自己的家风家教故事通过书写、绘画等形式整合在一张小小的手抄报上, 不仅有利于学生综合能力的提升, 而且更为重要的是, 让他们对中国传统文化有了进一步的认识和感悟。

4. 开展情境实践活动, 拓展家风家教教育新渠道。 深入挖掘传统文化, 把握家风家教内涵, 彰显其生动性。 可以把家风家教教育与具体情境结合起来组织实践活动, 每月一个主题, 每周一次活动。 如, 一月结合元旦和春节进行“ 热爱中华礼仪, 传承中华文明”的主题活动。 三月可以组织开展“ 感谢母亲, 感恩生命” 主题活动。 四月结合清明节进行“ 回忆优良家史, 传承家教家风”主题活动。 五月结合五一国际劳动节、五四青年节进行“ 勤劳朴实温暖他人”主题活动。七月结合建党日、抗战纪念日进行“ 感动抗日精神增强民族责任感”主题活动。 九月结合教师节进行“ 尊师重教诗书传家”主题活动。 十月结合国庆节进行“ 祖国、母亲与我”主题活动。 十二月结合法制宣传日进行“ 弘扬法治精神, 促进社会和谐, 幸福每个家庭”主题活动等。

小学生家风作文 篇3

[关键词]传统家风家训；大学生；思想政治教育；促进作用

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0068-02

一、引言

2015年2月17日，习近平在春节团拜会上说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”中国有着五千多年的历史文化，在历史的长河中形成了丰富多样的家风家训，其指导着一代又一代人勤勉、诚信、友爱、奋斗，成为中国历史文化的重要瑰宝。在当前经济社会飞速发展的背景下，更要大力倡导中国传统家风家训的教育，其不仅是文化的结晶，更是传统美德的结晶，也是警世育人的基础。加强传统家风家训教育在当前具有弘扬传统文化美德、进行思想道德教育和提升个人修养等诸多方面的作用。大学生思想政治教育要提升大学生的人格修养，使其养成完善的世界观、人生观和价值观，因而加强对中国传统家风家训的应用尤为重要。因此，必须要采取一定的措施，全面强化中国传统家风家训对大学生思想政治教育的重要作用。

二、中国传统家风家训概述

在中国五千多年的历史发展过程中，形成了诸多优秀的历史文化，而家风家训以期多样化和丰富化的形式在历史文化中享有重要的位置。良好的家风家训对社会而言，就是一种道德的力量。良好的家风家训需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风家训，如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会就是和谐的。

从内容方面而言，中国传统的家风家训目前还没有准确的范围界定，其涉及修身、齐家、治国、平天下等各个方面的内容，比如曾国藩的《曾氏家训》有曰：“男儿当以懦弱无能为耻。扬善于公庭，规过于私室。”其中就有对个人修身的要求等。传统家风家训是传统文化的重要内容，也是当前进行社会主义核心价值观建设的重要载体。因此，必须要在当代大学生的思想政治教育中深入贯彻中国传统家风家训教育。

三、中国传统家风家训教育的主要地位和作用

（一）中国传统家风家训教育的地位

1.中国传统家风家训是中华文化的结晶。中华文化博大精深、源远流长，在中国的历史文化长河中，中国传统家风家训逐渐兴起并取得了重要的发展，成为当前整个传统文化的代表之一。在中国的传统社会中，任何一个优秀的家庭都十分讲究家风家训，其是在传统文化基础上，根据家族的发展，出于对人性的思考形成了涉及修身、齐家、治国、平天下等各个方面的一系列传统家风家训的格言，因此成为中华文化的结晶。

2.中国传统家风家训是传统美德的结晶。在中国传统社会中，传统美德一直被奉为为人做事的重要标准和基础，是对一个人整体素质进行衡量的重要标准之一。当前，中国传统家风家训随着社会主义建设进程的不断前进而得到进一步的发展。在中国的传统美德中，家风家训对其具有总结和发展性，可以认为，中国的传统家风家训是对传统美德的继承和发展，是传统美德的结晶。

3.中国传统家风家训是警世育人的基础。在中国的传统教育中，十分重视对人的思想道德的教育，因此出现了一大批具有代表性的警世格言，对人的教育具有十分重要的促进作用。而这些优秀的教育成果在很大程度上是来源于中国的传统家风家训。在当前大学生的思想政治教育过程中，需要对其进行各方面的警世育人教育，这就需要充分发挥中国传统家风家训的作用。因此，中国传统家风家训是警世育人的重要基础。

（二）中国传统家风家训教育的作用

在当前，加强中国传统家风家训教育具有十分重要的作用，就大学生的思想政治教育而言，中国传统家风家训教育的作用主要有以下几个方面：

1.弘扬传统文化美德。中国传统家风家训是中华文化和传统美德的结晶，对其进行宣传和教育有助于全面提升和弘扬传统文化美德，促进当代大学生在传统文化美德方面的学习，使其能够在思想政治教育过程中充分接受传统文化的熏陶，进而不断提升思想政治教育的效果，同时又使得中国传统文化美德在当代社会得到进一步的发展和巩固。

2.进行有效的思想道德教育。在大学生思想政治教育中，思想道德教育具有十分关键的地位，能够在很大程度上直接影响着大学生的思想政治觉悟和为人处世能力，必须要全面加强中国传统家风家训的教育，以对其进行有效的思想道德和思想政治教育。

3.提升个人修养。在传统家风家训中，其对个人修养具有较高的要求，而修身几乎占据了传统家风家训的大部分，因此在当前对大学生思想政治教育的过程中加强对传统家风家训的教育有助于提升大学生的个人修养，使其能够在现有的基础上实现个人境界的升华，使其能够充分提升个人的修养和思想政治觉悟，进而增强大学生思想政治教育的有效性。

四、利用中国传统家风家训加强对大学生思想政治教育的对策与建议

（一）开设传统家风家训相关的课程及讲座

传统家风家训在发展的过程中一般都是从具体的家庭出发，虽然有很多学者对其进行研究，但其所占的比例并不大。当前，在进行大学生思想政治教育的过程中，必须要开设关于传统家风家训的课程和讲座。一方面，要对高校教师进行关于传统家风家训和思想政治方面的培训与教育，并根据学校的教学规划和目标，开设相应的家风家训的课程，使得高校教师能够在课程上充分将家风家训与当代大学生的思想政治教育进行完美的结合，加强对大学生思想政治教育的效果。另一方面，要邀请一些专家和学者进行传统家风家训的讲座，对具体的事例和经验进行讲解，并充分迎合当前社会主义核心价值观建设的思想，进一步强化大学生思想政治教育的效果。相关课程和讲座是提升传统家风家训教育，促进大学生思想政治教育成果的重要基础，必须要给予其充分的重视。

（二）提高广大师生对传统家风家训的重视度

传统家风家训对人的教育首先体现在思想层面，再由人的思想对其具体的行为进行指导。因此，在传统家风家训教育的过程中，必须要全面提升对其的重视程度，将其视为一项重要的学习标准和行为准则。在对大学生进行思想政治教育的过程中，很多理论和格言等都来自于传统家风家训，因此可见传统家风家训的重要性。所以，在思想政治教育过程中，必须要全面提升广大师生对传统家风家训的重视程度，使其能够在现有的基础上，主动学习和吸收传统家风家训的相关知识，并将其成功运用到自身的思想政治教育中，以此加强大学生思想政治教育的成果。同时，要特别提高教师对传统家风家训的重视度，这样一来，其就能够在日常的教育教学中对学生言传身教，使得学生随时能够感受到传统家风家训的重要性。

（三）举办关于家风家训的实践活动

传统家风家训重在实践，因此在对大学生进行思想政治教育的过程中，必须要举办关于家风家训的实践活动，使得学生能够深切感受到中国传统家风家训的精华，使其认识到在思想政治教育中传统家风家训所产生的重要作用。一方面，学校要定期组织专门的活动，使得学生以各种节目的形式展现其所理解的家风家训，提升其对家风家训的整体印象。另一方面，要组织学生深入具体的家庭中，学习其家风家训，提升其自身的个人修养。只有在实践中进行家风家训的教育，才能切实加强其对大学生思想政治教育的促进作用。

五、总结

加强中国传统家风家训教育具有十分重要的历史和现实意义，能够充分发扬中国传统文化中的经典，实现对世人的引导和教育。在当代大学生思想政治教育的过程中，应该要全面强化中国传统家风家训的重要作用。因此，必须要从开设家风家训相关的课程及讲座、提高广大师生对传统家风家训的重视度、举办关于家风家训的实践活动等方面出发，全面强化中国传统家风家训教育对大学生思想政治教育的促进作用，实现大学生的德、智、体、美全面发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 言午，雨晓荷.家风家训[J].晚霞，2014（12）.

[2] 李超.家风家训伴成长[J].宁波通讯，2015（8）.

[3] 张洁.湖州市“家风家训”建设的实践与启示[J].江南论坛，2016（1）.

[4] 王亚君，叶林.关于大学思想政治教育的有效性探讨[J].文学教育（下），2016（6）.

[5] 任婷婷.新时期提高高校学生思想政治教育实效性的对策分析[J].高教学刊，2016（11）.

家风小学生作文 篇4

还记得我刚刚进入小学一年级的时候，晚上回到家要开始写作业的时候，坐在沙发上津津有味地看着电视的爸爸，一看到我到家了，马上就把电视给关起来了，便拿起报纸看了起来。我有些不明白，便问爸爸：“爸爸，你为什么要把电视给关起来啊?”爸爸笑着对我说：“因为你要写作业啊。”这短短的一句话还是掩盖不住我的好奇心，爸爸看着那好奇的我，突然“噗嗤”一笑，然后对我说：“因为做一件事要专心致志，可不能三心二意。如果我在你写作业的时候看电视，就会影响到你的做事效率还会让你分心，不能让你好好地把一件事认真地去完成。宝贝女儿，现在知道了吗?”我重重地点了点头，然后就去房间里认真地写作业了。从那时候起，爸爸都在我写作业的时候看书，看报纸。就因为爸爸的这种习惯也让我学会了爱读书，爱看报，书把我带到了知识的海洋，让我知道了书能使我陶冶情操，能带我环游世界。

做人要守时，虽然妈妈没有用言语来告诉我这个道理，可是她却用实际行动来告诉我这个道理。每次和别人约定了出行时间，妈妈总会提前几分钟到，她对我说，这样才不会让别人等咱们。妈妈说：“宁叫我等天下人，休叫天下人等我。”于是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的良好习惯。

“国有国法，家有家风。”这句话想必大家都已经非常熟悉了吧!可是，一当有人问起来“家风是什么?”，很多人都会傻眼了。家庭是社会的细胞，良好的家风，必然会形成良好的社会风气，这是民族兴旺发达的必要条件，是国家繁荣昌盛的必要条件。在咱们的成长道路上从未离开过父母的言传身教，家风一直都在。家风不是一阵风，是精神宝库，是家族的面貌，是家族的风气!

家风小学生作文 篇5

家庭像一个大花园，每个人是其中的一份子。家风就如一位园丁，抚育一棵棵小苗茁壮成长。小苗只有在园丁的抚育下才能健康成长;一个人只有在家风的良好熏陶下，才能成为国家的栋梁。

校有校规，家有家风 是大人们经常对孩子们说的一句话。家风是什么?家风就是家规，就是一个家庭的风气。一旦家风败坏，一家人的思想、品格、道德也会败坏，一个家庭就会因此遗臭万年。

在我们家，家训以 孝 为主，父母经常对我说： 百善孝为先! 在生活中，父母的确也坚守这条家训，父母总是尊敬长辈，处处礼让长辈，不与长辈争吵，耐心听从长辈的建议 有了这条 以孝为先 的家训，我们才可以在社会上立足，才可以让自己在人生的道路上走得更远!

家训是一条应当牢记在心的座右铭，铭记家训，就如同为自己的人生奠定下了坚实的基础，让我们在未来的生活中以坚定的步伐踏上成功之路!

小学生作文家风精选 篇6

“校有校规，家有家训”是人们常常挂在嘴边的一句话。家风家训谁一家的道德标准，也是一个家必不可少的部分。以和谐、孝道、劝学、向善、勤俭、励志、修养等方面组成。

我曾经听到看到过这样一个故事：一个美国的小男孩儿拿着父亲给的一把小斧子去砍树，砍掉了一棵父亲最喜爱的樱桃树，父亲见了很生气，瞪着小男孩。他虽然很害怕，可也没用撒谎，说：“对不起，父亲，这树是我砍的，我只是想试试这把斧子锋利不锋利。”父亲听后很感动，高兴地说：“好孩子，爸爸宁可失去一千颗樱桃树，叶不愿意你说一句谎言。爸爸原谅你，不过，以后不能再随便乱砍树了。”故事中的那个诚实的小男孩就是乔治.华盛顿，正是因为华盛顿的诚实的性格和他爸爸良好的家风教育，才让华盛顿成为了美国历史上的第一位伟大的总统。

我们中华民族素有“礼仪之邦”的称谓，向来都有家风、家规、家训，历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。

家风的意蕴 篇7

但是，我们也注意到，而且必须指出，在这一系列报道及随后的讨论中，很多人对家风的理解存在误区。如果说百姓大众的理解多有偏差而无伤大雅、还可以理解的话，那么一些专家学者轻率地接受访谈、发表文章，把家风说成是传统的家庭教育，将家风等同于一家一族世代相传的道德准则和处世方法，则会谬种流传，贻害大众，影响人们的认识，不可不加以厘清。

家风一词，最早见于西晋著名文学家潘岳。当时与潘岳有“双璧”之称的夏侯湛，自恃文才超群，将《诗经》中有目无文的六篇“笙诗”，补缀以成《周诗》，并给潘岳看。潘岳认为：这些诗篇不仅温文尔雅，而且可以看到孝悌的本性。为与友人唱和，潘岳因此写作了《家风诗》，自述家族风尚：“绾发绾发，发亦鬓止。日祗日祗，敬亦慎止。靡专靡有，受之父母。鸣鹤匪和，析薪弗荷。隐忧孔疚，我堂靡构。义方既训，家道颖颖。岂敢荒宁，一日三省。”在这首诗中，作者并没有具体描述自家家世，而是通过歌颂祖德、称美自己的家族传统以自我勉励。

家风又称门风，这个词语在西晋出现并在随后流行，显然和“土族”“世族”“势族”“大族”“世家大族”成为社会上的统治力量有关。无论是以宗族为根基、以武力为特征的地方豪族，还是以官宦为标志、以文化为特征的名家大姓，他们政治上累世贵显，经济上广占土地，文化上世传家学，垄断了全社会的主要资源。除了通过九品中正制和婚姻关系来维护门阀制度之外，自矜门户、标树家风，也是这一时期土族抵御皇权和寒人侵渔的手段。

正因为如此，两晋以后，这个词语渐次流行，尤其是在北朝，更是使用甚广。从它发轫之初，就往往和门风互用。由“门生故吏，遍于天下，而言色恂恂，出于诚至，恭德慎行，为世师范，汉之万石家风、陈纪门法所不过也，诸子秀立，青紫盈庭，其积善之庆欤”（《魏书》卷五十八），“少而清虚寡欲，好学有家风”（《北齐书》卷四十二），“昶年十数岁，为《明堂赋》。虽优洽未足，而才制可观，见者咸曰有家风矣”（《周书》卷三十八），等等，我们可以将家风理解为家庭的风气，将它看作是一个家庭的传统，是一个家庭的文化。如同一个人有气质、一个国家有性格一样，一个家庭在长期的延续过程中，也会形成自己独特的风习和风貌。这样一种看不见的精神风貌，摸不着的风尚习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。

传统作为人类代代相传的行事方式，是从过去延传到现在的事物。没有经过较长时间的过滤和沉淀，就形成不了传统。在《论传统》的作者希尔斯看来，“它至少要持续三代人——无论长短——才能成为传统”。尽管世代本身的长短不一，但“信仰或行动范型要成为传统，至少需要三代人的两次延传”（E.希尔斯著，傅铿、吕乐译：《论传统》，上海人民出版社，1991年，第20页）。家风作为特定家庭的传统，也是该家庭长时期历史汰选、传统沉淀的结果，是一辈又一辈先人生活的结晶。在庾信的《哀江南赋序》中，有“潘岳之文采，始述家风；陆机之辞赋，先陈世德”的说法。这里“家风”与“世德”共举，足见家风有别于时尚，而与“世”即很多年代、好几辈子紧密关联。在时间上持续的短暂性是时尚的特征，而家风则是历经延传而持久存在，或者在子孙后代身上一再出现的东西。正是在这个意义上，历史文献中提及家风一词，往往蕴藏有对传统的继承意义。例如，“齐有人焉，于斯为盛。其余文雅儒素，各禀家风。箕裘不坠，亦云美矣”（《南史》卷二十二）。这里的“禀”字，就生动地传达了下对上、后对前的承继接受。至于比比皆是的“不坠家风”“世守家风”“克绍家风”“世其家风”以及“家风克嗣”等，无不体现了这一特点。

有一种观点认为：家风必须是健康的、积极向上的，否则，不能称之为家风。实际上，这只是说者的一种期许，一种渴盼，家风本身并不蕴含有这样的意味。否则，“良好家风”就是毫无意义的同义反复。正如“文化”是使民族之间表现出差异性的东西，它时时表现着一个民族的自我和特色，家风作为家庭的文化和传统，表现的也是一个家庭的气质和风习，反映出一个家庭有别于其他家庭的不同之处。它完全是一个中性的概念，并不必然具有正面的意义，用现今的话说，并不都具有正能量。有的家风可能是勤奋俭朴、为人忠厚、待人有礼；也有的家风可能是狡诈刻薄、游荡为非、忿戾凶横。如同一所学校、班级的风习我们称之为学风、班风，而学风、班风有好坏之分，高下之别，并不总是值得弘扬一样，家风同样也有不良的，并不都是传家宝。正因为如此，对家风、门风或称誉或贬损，也就并存于历史文献中。如《魏书》卷三十八说：“刁氏世有荣禄，而门风不甚修洁，为时所鄙。”卷四十七也有：“及道将卒后，家风衰损，子孙多非法，帷薄混秽，为论者所鄙。”《隋书》卷四十九也说：“子实不才，崇基不构，干纪犯义，以坠家风，惜哉！”可见，即便是在传统社会，被视为传家久、继世长的，也只有耕读、忠厚、清廉这样一些美好的品质。

的确，家风的特征在乡村社会、大家庭中表现得十分生动，而在现代城市家庭中却不那么明显。但是，只要一个组织存在，就会有这个组织的文化，特别是这个组织如果有历史的厚重，有传统的积淀，就更是如此。作为家庭的文化，家风是附丽于家庭而存在的，只要有家庭，就会有家风。家风并不会因为农村的城市化、大家族被小家庭所取代而丧失，或者说，随着历史的演进，社会情势的变化，家风的具体内容肯定会有变化，但家风仍然会存在。极端地说，没有家风，本质上也是一种家风。在社会结构和家庭结构都发生了革命性变革的当今社会，人们感叹家风的荡然无存，其实是指家庭所秉持的“只耕田，只读书，自然富贵；不欠债，不健讼，何等安宁”这样一些古典原则的式微，是指“耕读两途，读可荣身耕可富；勤俭二字，勤能创业俭能盈”这样一些传统内容的沦落，是“志欲光前，惟是诗书教子；心存裕后，莫如勤俭传家”（此处引文，均出自《传家宝》三集卷之三《联瑾》）这样一些旧时理念的散淡，而不是家风本身的消逝。

更重要的是，家风不同于家规。虽然这两个概念都与家庭教育相关，但它们有着本质的差异。

家规是家庭或家族中的规矩，是家人所必须遵守的规范或法度，是父祖长辈为后代子孙所制定的立身处世、居家治生的原则和教条，它是借助尊长的权威，加之于子孙族众的又一重道德约束，有的甚至具有法律效力。它有家训、家诫、家规、家仪、家教、家法、家约、家矩、家则、家政、家制等名义，有敬祖宗、睦宗族、教子孙、慎婚嫁、务本业、励勤奋、尚节俭等多方面的内容，是行于口头、针对性强的具体教诫，是见诸家书、目的明确的谆谆训诲，是载诸家谱、可供讽诵的文本。家训可以有多种分类，如根据其表现形式，可以分为教诫活动的家训和文献形式的家训两种；根据内容，可以分为针对一人一事、起因明确、内容具体、结果也很显豁的非规范性家训，和针对整个人生、涉及方方面面的规范性家训。有的家训，着重于家庭子弟的道德修养，教授为人处世要法；而有的家训，集中于居家治生，以至于祠堂、义庄、学塾等的管理规条。但无论如何，相对于家风，家训一个总的特点是有形的，是可视可见的。

小学家风作文 篇8

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学家风作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学家风作文 篇1

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道很偏僻，爸爸看见了，连忙上前阻止了我，并教导我说：“怎么能这样子呢?”我不理解的回答：“怎么了?”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。爸爸说：“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在害别人!”，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气平和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，说：“快把那些小石子捡起来吧。”我回答：“好!”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯!

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风值得宣扬!

小学家风作文 篇2

我一直觉得她不够爱我，她只是供我吃穿用度，可是从来不会认真的关心我。即使是我再疼再难过。

看别人的文章里总是抒发母爱：母亲半夜为自己盖被子，为自己雨天送伞……可我从未在阴沉雨天中看见她的身影。记得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹没一般。学校的路又被家长的车堵得拥挤不堪。看着他们脸上焦急的模样，我多希望她也可以为我在门口等待：我又忘记带雨衣了。于是我只好顶着彻骨的寒风奋力往家赶，渴望感受家的温暖。

我幻想着她见到我满身狼狈的摸样，会惊讶，会心疼。我甚至觉得在下一个街角会看见她焦急等待的背影。我曾向她抱怨过，曾告诉她我想她来接我。可我的要求总是被她冷漠的话语打断：“只是下雨而已，别的没有家长接的孩子，不也是回来了么……”

是啊，别人都可以，可我为什么不行？只是我太矫情而已。

就像那次体育课跑步，偌大的操场只有一群孩子在迎风奔跑。五六圈下来，我们都很累。回到家，她依旧在进进出出的忙碌着，丝毫没有注意到我额前一缕缕被汗水浸湿的刘海和鞋上的尘土。我向她讲述体育课的`悲惨遭遇，她只是淡淡的：“我还以为怎么了呢，看你一副累得不行的样子，只是跑步而已，吃饭。”……

于是此后无论再苦再累我都不会说一句。我要证明给她看，我可以。

后来看见她转的一篇日志：“坚强是一个人、一个家庭莫大的财富。无论有怎样的困难和苦痛，都可以笑着面对。学会坚强，就不会受伤……”

我在晶莹中明白：原来她爱我，只是用另一种方式来付出。她在教会我如何坚强，因为害怕我受伤。我终于理解为什么妹妹自己摔倒了她不准她哭，她生病了从不说疼：一切都只是因为那所谓的坚强的家风。

小学家风作文 篇3

“家风到底是什么呢？”在回家的电梯里，我迫不及待的问爸爸。爸爸笑着说：“你注意观察呀，其实每天你的行为，都体现我们家的家风。”我怎么没有印象呢？我使劲挠了挠脑袋，我疑惑的看着爸爸，爸爸笑着说：“回去问妈妈。”我想，他肯定是不会告诉我了。只好自己观察了。

到了家，奶奶已经做好了香喷喷的饭菜，我抢先拿了筷子，刚准备对美食发动攻击，这个时候，爸爸皱了皱眉，说：“家风去哪儿了？奶奶还没来呢，难道可以自己先吃吗？”哦，我恍然大悟，原来这就是家风啊！我赶紧放下筷子，去厨房帮助奶奶把最后一道菜端了出来，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶说：“吃饭了。”我拿起筷子，大口大口的吃着饭菜。这时，爸爸说：“对嘛，这才是孝顺懂礼貌的孩子嘛！”

“那我们家还有什么家风呢？”我嘴里嚼着饭菜，模糊不清地说。爸爸说：“食不言寝不语也是家风！”我又问：“什么是食不言寝不语呢？”爸爸说：“就是吃饭的时候不说话，睡觉的时候不说话！”哦，我明白了。

爸爸提醒我说：“你想想咱家还有什么家风？难道你忘了小时候那件事了吗？我立刻想了出来。记得有一次在经过一条小路时，我故意往中间扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我说：“怎么能够这样呢？你这样做可能会让骑自行车的人摔倒，这样等于做坏事。”爸爸激动地说。我在一旁默默地听着，我意识到自己的错误，急忙捡起路中间的石子。我明白了做人要善良。

家风小学作文 篇9

一天，我们一家人吃晚饭，我吃完饭，刚把碗筷放下，正想出去美美地玩一场，却被爸爸厉声叫住：“快点回来!”我走了回去，不知道为什么?

只听爸爸说：“把碗里的饭先吃完!”

“不是已经吃完了吗?”我有些懊恼地说。

“吃完了?仔细看看!”

“不是就剩几颗米了吗?这个也要吃?”我觉得爸爸真有些莫名其妙。

“不行，现在世界上还有很多没饭吃的人，如果都像你一样浪费，会有很多穷苦的人饿死的。”爸爸耐心地讲。

“是啊!我们小时候都没饭吃，只能吃玉米糊，吃得看到玉米糊就想吐，有饭吃是最幸福的事了。”爷爷奶奶抢着说。

“小时候，我有一次吃饭，把饭掉在桌上，被我的外公狠狠打了一顿，以后我再也不敢掉饭了!”妈妈也忙着接茬。

留在我碗里的几粒米饭居然能引出这么多忆苦思甜的故事，听了爸爸妈妈爷爷奶奶的话，我好像明白了什么，于是每次吃饭，我都把碗里的饭吃得干干净净。

早上起床穿好衣服后，我正要去洗脸，妈妈突然叫住我：“回来，把被子叠好。”我不解地问：“妈妈，被子那样放不行吗?睡觉时弄弄整齐就行了!”我的话招来了妈妈的一顿臭骂：“早上起床，顺手就把被子叠好是一种习惯，床上整整齐齐的人也会舒服很多!”听了妈妈的话，虽然我有些不情愿，但我还是把被子叠得整整齐齐的。从那以后，每次起床后我都把被子叠整齐，有时还会提醒健忘的爸爸，因为叠被子的过程就像在整理自己的心灵，让我放慢做事情的速度，有条理地做事情。

美丽的家风 篇10

对于这一点，母亲从来不否认。每次打趣，说她爱漂亮，母亲反倒很高兴。母亲总会说，不管男人还是女人，爱美都是人的天性，有什么错呢？

母亲年轻时，碰上了困难的年代。可哪怕如此，也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事，都和母亲有关。乡里人家成天在土里刨食，身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不，哪怕劳动了一天，也都会把自己整得干干净净。好一阵子，村里的人都以为母亲是水做的，不沾半点泥土。后来才知道，母亲为此没少费工夫。

每次说到这儿，外婆总笑着说，这妮子，肚子都填不饱，还净顾着爱漂亮呢！

记得小时候，家里穷，雪花膏之类的护肤品，自然是可望而不可求。母亲于是常常去村里的老中医哪儿，一泡就是大半天，无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者捣碎了用来擦脸洗澡，或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲，三两天头就得进山一趟。

可是，也多亏了母亲，我们几个孩子的童年，尽管生活很拮据，内心却很快乐。母亲爱美，爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候，母亲却用美丽和笑声，教会了我们乐观豁达地面对生活。

也正因如此，童年给我们留下的，不是困苦，而是欢乐的记忆。

前阵子，和母亲说起家风。我打趣说，如果我们家有家风，也就是爱美爱漂亮，你是这样，我们也是，代代相传。

闻言，母亲笑得喘不过气来。可我明白，母亲爱美的背后，其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人，谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲？唯有对生活的热爱，才能让人哪怕在困境中，也不放弃美好的事物。

家风小学作文 篇11

勤俭，也就是节约、不铺张浪费的意思。为了做到这一点，我们时时严格要求自己。我也一直遵循爸爸妈妈的教导：学习，要和最好的同学比，吃穿玩的方面，和条件最差的同学比。所以我从来不买零食吃，也不会要求爸爸妈妈买名牌的衣服和用品，也不会随意买玩具。爸爸妈妈在这方面，就是我的表率，他们购买东西都会有计划，买的都是一些物美价廉的商品，也不会买一些不需要的东西。他们经常考虑，买东西划不划算，需不需要等，然后做出决定。有时候在外面吃饭，也不会点太多的菜浪费，吃不完的剩菜都会打包回家。

勤劳，就是热爱劳动，不怕辛苦的意思。如果一个人不勤劳，好吃懒做，就很难在社会上立足。做一个懒惰的人，对社会没有任何益处，只有做一个勤劳的人，才能有美好的幸福的生活，为国家做出自己的贡献。在家里，每天积极主动帮爸爸妈妈干一些家务活，成了我的习惯。当我帮家里干活的时候，我总是心情舒畅，充满了劳动的快乐。我的爸爸妈妈上班都很辛苦，每次下班回家，总是默默地做着家务，买菜、做饭、炒菜、收拾餐桌、洗碗、洗衣服、卫生……这些家务活似乎永远做不完似的。因此，勤劳，一直是我们家的良好家风。

勤奋，应该是我们家风中最重要的一条了，这也是我爸爸妈妈最好的品格了。我的妈妈是一个护士，她工作认真，每年都会获得不少奖，获得不少荣誉。她很爱学习，每天都会看几个小时的专业书籍。我的爸爸是老师，我经常看到他在电脑面前认真备课，看书学习。而我会看很多课外书，丰富自己的课外知识。因为我们知道，天才来自勤奋，一个人如果不勤奋，最终就会没有成就，被社会所淘汰。只有不断地上进，才能和别人竞争，才能立于不败之地。这一条家风，我们做得最好。

好家风小学作文 篇12

小时侯，我以为诚实就是不撒谎;守信就是答应别人的事要做到;自立就是自己的事情自己做;孝顺嘛，就是要对好。可随着我渐渐长大，才发觉其中包含的道理远不止于此。

记得有一次，我跑到隔壁邻居家的柴间里去玩，看见一副象棋，当时我并不知道那是什么东西，只是觉得圆圆的很好玩。于是，我拿了几个放进口袋带回了家。妈妈见我口袋鼓鼓的，便问我怎么回事。我不以为然地说：“装了一些人家不要的东西。”听了我的话，妈妈的神情变得严肃了。“什么东西?”我便把那些棋子给妈妈看。妈妈叹了口气说：“宝贝，你很诚实，不过你拿了人家的棋子，一副棋就不能下了，快还回去。”事后，妈妈语重心长地对我说：“我们不能未经允许就贪图别人的东西，这也是诚实。”

原来诚实不光是不说谎，还包括不贪图别人的东西呀!

一直以来，我最骄傲的便是守信了，答应小的事我从不食言。直到那日，妈妈检查我的作业。里我给自己制定了一份完美的预习和复习计划。可是天气太热了，每天我都只完成一小部分，还安慰自己暑假还长着呢，少写点不要紧。那天妈妈检查完我的作业后，语重心长地对我说：“儿子你不守信了!”“哪有?”我马上反驳，“不信你去问别人，我可是最守信的。”“你答应自己的事情没有做到呀!”说着拿出我的暑期计划。原来按计划完成自己的事也是守信呀!”

老伍的家风 篇13

老乃生了五个女儿，这五个女儿让他们家祖坟冒了好几回青烟，一时间，他们住的那个大院“不重生男重生女”。

老乃占了五个女儿的光，人们叫她“老伍”。

1东北从前有句俗语，叫“贼不过五女之门”，意思是说，一家子如果生下五个女儿，得穷成什么样子，连贼都不要进去。没得偷。

老伍家也是穷，五个女儿的衣服都补丁打着补丁，那是上个世纪六十年代，虽说大部分人家的衣服都打着或明或暗的补丁，但是老伍家的补丁打得雅致，不像人家糊弄穷一样就手找块布，缝巴缝巴，把洞堵上就是了。老伍会找到相似颜色的布，尽可能不露痕迹地堵上那个窟窿。若没有相近颜色的，就把补丁剪成个桃子或苹果。

老伍的丈夫老叶是个老病号，肝不好，寡黄着一张脸，印堂总是黑黑的。每天傍晚，大女儿搬出个竹躺椅放院子里，老叶摁着右肋，晃晃悠悠像快断了线的风筝一样飘到躺椅里，他个子高，人又瘦，一年四季穿部队发下来的军衣，又肥又阔，恍里恍荡，老伍叫他“仙人”。

旁的人听她这么一叫，还真觉得这男人有股子仙气，走路脚尖着地，人又轻，无声无息地浮在路上。

老伍的哥哥出差到妹妹家，见到妹夫啥也没多说，陪着他喝茶，说些闲话，还用自行车驮着他到县城吃了碗油泼辣子面。

临走的时候，到厨房拿了块玉米饼子，泡菜坛子里捞出几根白萝卜，然后把身上的钱全留下了，连路上买饭的钱。妹夫坐在里屋，竖着耳朵听那兄妹俩如何说自己的病，生了病的人耳朵特别静，啥啥都入耳，都听得清。

老伍娘家的人教养好，是懂得慎独的，妹夫不在身边也不说不好听的话。老叶只听到大舅子哥说：“眼看着放假了，让你姐来这儿避避暑吧，住上俩月行吧。”

妹妹这边已经红了眼圈，忙用手背拂去眼角的几滴泪水，然后抓抓哥哥的手。她的手却是冰凉的。

哥哥略抱了抱妹妹，大声说老叶我走了哈！

老叶在里屋低下了头，女儿马上端来一杯红糖水要爸爸喝。这家里的糖都是老伍的娘家寄来的，一人一月三两糖，那年月没啥可吃的，糖就是好东西了，老伍娘家上上下下都知道她家有肝病的人，要吃糖，一年能寄来十几斤。

大舅哥回到家，晚上悄悄到妈妈家告诉一家人，老叶走路都用脚尖了，后脚跟不着地，怕是不行了，姐去帮他们一把。

姐姐第二天收拾了一个大包，坐火车去了山里。

2姐姐到的时候是个早晨，三外甥女正站在鸡窝的栅栏门外，瞅着那只芦花鸡下蛋，手里捧着小碗，见到她高兴地叫“大姨妈，大姨妈”！

大姨妈看着老三的头发编成两条顺溜溜的辫子，头缝中间分得整整齐齐，说谁给你编的？“二姐。”老三喜盈盈地说。

“站这儿干啥呢？”“等鸡蛋呐！我爸等着呢。”

大姨妈心里一热，夸她：“好孩子。”从大包里摸出一包香草饼干，撕开包装纸给孩子，老三笑着说谢谢大姨妈，我还没洗手呢。

大姨妈也没洗手，用指尖拎出一只饼干说张大嘴，老三仰着脸微微张着口刚好塞进去那个饼干，赶忙闭上眼睛，喜滋滋地降（享）受一块饼干的快感。脸上慢慢地浮现出降（享）受者的笑容。

“孩子亏嘴呀！”大姨妈后来对老三的儿子说，“虽然那时候全国人民都亏嘴，可你妈连个糖豆都吃不上呢。”

进得家来，静悄悄的。老大在厨房打棒子面粥，背对着门，老二擦桌子呢，见到她小声说我妈去接您了，怕是走两岔了。

里面妹夫已经醒了。他睡着也和醒了差不多，一点儿动静就醒了，侧了身要起来，大姨妈紧走两步到床前托起他的背，妹夫伸出右手要握手，终于握上了。“大姐！大姐！”叫着，眼睛望着她，瞳孔都黄了。大姨妈看到心里一阵难受，话到嘴边却变成了：“脸面看着挺好！挺好！”

妹夫脸上漾过一丝喜色，用手摸摸腮说：“是吗？我好久不照镜子了，也不出门，不知病成啥样啦。”

说话间老伍到家了，亲姐妹俩对了对眼，把一肚子话埋在心里，脸上都是平常相。病人在家，看不得一点儿别人的情绪波动，敏感得很。

老四、老五跟在妈妈身边，欢快地叫大姨妈大姨妈。

老大从厨房里出来，冲姨妈一笑算是打了个招呼。

芦花鸡在外面咯咯哒咯咯哒地报喜，下了个蛋，老三稳稳地用小碗端着热乎乎的鸡蛋进了厨房，一会儿就传出筷子打鸡蛋的声音。

等老大把蒸好的蛋羹端给爸爸，见到他用调羹一小口一小口地开始吃时，老伍和孩子们才开始动筷子。

饭桌上两样小菜，泡的红白萝卜切的小丁，黄酱腌的拉秧的小黄瓜，一人面前一碗黄澄澄的玉米粥，盘子里2个白面的馒头，3个玉米面的菜窝头，孩子们低头喝着热粥也是鸦雀无声。

姨妈知道这是老大的手艺，粥熬得不稠不稀，小菜清清爽爽，不由得对老大高看了一眼——上初中的女孩子，青青的两道细眉，眼睛清澈、纯净，鼻子上有一层细细的汗珠，穿着妈妈穿旧了的碎花背心，微微有些发育了，看起来做事十分笃定。

下面的四个妹妹一个比一个小，却都是干干净净。小手的指甲剪得很及时，没有那个年纪孩子指甲的黑脏。

再看看妹妹，脸上也是淡淡的，看不到愁苦。

大姐这才放下一半的心。

3晚上照顾老叶喝了中药。伺候他睡下，头挨到枕头上了，老叶对媳妇说去和你姐说说话，几年不见了，我今晚上想一个人静一静。

老伍去孩子的屋，孩子们洗过了脸，有的在洗脚有的刷牙，大女儿正在床上听电台的小说广播，最小的那个倚在她的腰上，翻皮绳玩儿。大姨妈在卫生间冲澡。

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见老伍进来，老四叫妈说，大姨妈拿来好多好吃的，都放橱子里了，可好吃了。老伍知道她们都吃过了，说别忘了刷牙呢！走到床边坐下和大女儿商量，我和姨妈说说话，乖，你到爸爸那边儿照看一下。最小的女儿收了皮绳说我也去，大姐背了她去了里屋。

大姨妈在客厅支起了行军床，老伍先上去，等姐姐出来了也上去，一点一点给姐姐擦头发。问爸妈都好么？说都好。又问知道老叶的事了吗？说透了透口风，没说得这么重。

然后到包里摸索出一个信封，说这是妈让捎来的，还有一封信，你看看。

老伍打开信，妈妈只写了一行字：见字如面。你大姐代我们去帮帮忙，捎去的钱给小叶买点儿补品。一切都会好起来。保重。

姐姐说妈妈没来是怕惊了小叶。老伍点点头，收了钱。

又问姐姐，你看着小叶怎么样？姐姐定了一下说：“还好。总之有我在这儿呢。妈说要真不好打电报，妈会过来。”

老伍说真的吗，姐姐说可不是，妈是经过事儿的人，到底能镇住。接着说，我看几个孩子都还好，老大懂事了。

老伍说她像你，有主意。其实最担心她，和她爸最亲。姐姐说女儿嘛！

4一周后老叶开始浮水，之后吐血。住进职工医院。老伍24小时守在身边，她但凡去个卫生间，到药房拿个药，老叶都会不停地问孩子：“你妈呢？”告诉他一会儿就回来，他便侧着身或歪着头，拿眼睛盯紧了门，待再见到媳妇，那神态是失而复得的高兴。老伍在病房里坐着，他便傻傻地望着坐着的媳妇。老伍为他擦身子，蹲下，涮毛巾，拧干毛巾，起来，转过身子，他便痴痴地瞅着忙碌的媳妇。

老叶拿眼睛宝贝着他的媳妇。

后来瘦得脱了形，眼睛大得吓人，像猫头鹰的眼睛，也像是俩探照灯，时刻搜索媳妇的探照灯。

老伍对他说合合眼，歇歇，养养神儿。

老叶发出婴儿一般柔顺的声音：“嗯。”

她常常让孩子们过来，在老叶精神头好的时候。

老叶看看站了一地的孩子，看一看，别过脸去，一脸的泪。大女儿便凑过去，用毛巾为爸爸擦擦泪。

最小的那个总是跟着大姐，便也凑过去，用小手为爸爸擦泪。

爸爸便紧紧抓住小手，妈妈这时候说，都过来，和爸爸拉拉手。

大姨妈怕病人动了气，过上一会儿就招呼孩子：让爸爸歇歇吧。因为老叶已经喘得像风箱一样了。

那么多双手，也没能拉住老叶。

5姥姥来到女儿家，母女俩不禁大哭一场，然后商量着办后事。单位的人这才发现干练的老太太是部队的干部。因为部队打来了电话，让下面吃惊不小。

说起来，还是老伍家的人有教养，从来也不声张。人们说一点儿都看不出朴素的老伍竟然还是高干子弟，因为单位里的两个高干子弟已经让领导伤透了脑筋，在人们心目中，高干的孩子一定是言语乖张，举止轻狂的。

后来人们知道老太太是世家的后代，年轻时因为信仰参加了革命，打过小日本，打过老蒋，差点去了朝鲜，啥世面没见过！

最可亲的是老伍的婆婆从四川赶来，白发人送黑发人，悲伤自不必说，老伍的妈挽着亲家母的手，亲姐妹一样照顾着，早饭端到老亲家的床前，看着她一点一点吃下，还下了保证，从今后我的女儿不再是你儿媳妇，是你的女儿了，老伍每个月给老太太寄10元生活费。

六十年代，刚参加工作也挣不到20块钱，在乡下老太太的手里，这是笔大钱了。老伍哪来的钱，还不是娘家妈妈的贴补。

婆婆体恤儿媳妇的不易，时常寄来乡下的风物，一小口袋花生，也是生产队分下来从嘴巴里省下的，几条腊肉，几条腊鱼是小叔子河里打来腌制的，晒的干豆角、白萝卜、咸鸭蛋还有红薯粉条，都是菜尖了。孩子们放了暑假，姥姥会建议女儿将孩子送到奶奶家：“到底是叶家的血脉，常回老家住住，才不像是没爹的孩子。再者，小叶是老大，你婆婆能收到钱补贴下面的几个孩子，年年还有亲孙女来看她，她活得才柱壮，跟大儿子在身边一样呢。”老伍想想是这个道理，年年暑假闺女下乡，回来晒得黑红黑红的，像去了趟非洲。

老伍的同事羡慕得不行，说你真有福气，哪一世修来了这么个好婆婆，成年介寄好吃的，还对孩子这么亲。老伍笑而不语，想一想又说，是啊，其实我是个有福报的人。她从来也不说每月给婆婆寄的10块钱，这事儿也只有邮局的小赵明白。

孩子总是容易和老人亲，何况几个孙女又懂事，不顽皮，还有文化，说起话来一套一套的，奶奶格外疼爱她们。才刚白露，就寄来五个孙女的棉衣棉裤，半旧的面子，里子更旧了，但是洗旧了的棉布稀软稀软的，反倒穿着舒服。

到七几年了，老大回来和妈妈商量，听二爷爷说，奶奶冬天关节疼，能不能接来自家过冬呢，这儿有暖气呀妈妈。

老伍是最没分别心的人，她想着婆婆来了怎么住呢？老叶没了，双人床是老伍和四丫头、五丫头住，老大带着两个妹妹住西屋，现如今女儿也慢慢大了，得加个床了。

6总断不了有人给老伍介绍对象。孩子回老家的时候，工会的大姐会安排老伍和男人见面。几年下来，什么样的男人都见过，也有嫌贫爱富的；也有听说老伍的爸妈是个不小的官儿，想攀高枝的，可一到家里看到那么多小孩的枕头，就算娶了玉皇大帝的女儿，也未必能沾上光儿呀！就这么着打了退堂鼓；也有木讷老实的，坐到家里一根一根抽自己手卷的烟，没一句话，一杯茶，老伍一次一次地续水，最后救命一般用眼睛求工会大姐，这才把个老实人领走了。

老伍不是没有中意的，三室的老韩，技术好，老婆回了上海离了婚，一个儿子也跟着去了上海，他一个人过，冷冷清清的，话不多心里很有数的一个人，外面看起来干干净净。最让人感叹的是，他亲手把老婆送回上海，心里明明知道老婆大学时的初恋一直打着她的主意，可老婆那浓得化不开的上海情结，是他无论用什么药都医不好的，他只好放手。

人人骂他傻。“你就耗着她，不放，不离，她能怎么地。”“就是放，也把她拖老了，不能便宜了她。”

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老韩不吱声。脸上没有表情。也没有悔，也没有怨，也没有恨。真跟傻子一样。

老伍听了这些传说，有一次开会，就坐在老韩对面，她定睛看了看人们嘴里的这个奇葩。真真是吃了一惊。

他出奇地平静。

那张脸上平和、恬静，没有一丝忧愁的云彩。“是风暴眼呢。”她想。刮台风的时候，无论多大的狂风，风暴眼里是平静无风的。她知道难啊，因为她知道放下有多难，都是有情的人啊。

这一眼让她动了心。

这一看也让她很挣扎。五个女儿呐。

她想到了那句老话：“贼不过五女之门。”

但是，总得争取一下吧。心里面另一个声音说。

老伍是材料室的，每个研究室项目联试之前都要从这里拿材料。她注意到老韩手里的一个工程，找了个机会去送材料。

老韩开口说话，她听出是南方人，交待完工作，她大着胆子说：“听说您数学很好，我三女儿班上的同学找您辅导过功课，进步很快呢，我女儿很羡慕，让我问问是不是也可以带带她。

老韩头也没抬说可以啊！

老伍那天回家的步子走得很有弹性，吃过晚饭，拿出红白格的桌布铺到桌子上，一盆盛开的茉莉端到了写字台，又一想这么香怎么读书啊，便摆到了餐桌上，一会儿，屋子就香了。

姑娘们很高兴家里来客人。还是个男人。都有点小兴奋。

家里很少来男人，除了管道工来修暖气。

奶奶寄来的茶派上了用场。

老韩进得门来，稍一寒暄，就开始为三丫头辅导数学。老伍沏了一杯绿茶，想了想，摘了几朵茉莉花，轻轻放到水面上。

轻轻放到老韩手边。

老韩头也没抬说了声谢谢。

“应该是没有感觉吧。”老伍有一点儿忧郁。

女儿们各自趴在各自的床头柜或餐桌上看书。

只有大女儿回头看了妈妈一眼。

八点半，老韩起身要走，老伍送到门口，老韩迟疑了一下，老伍知道要说话，向姑娘们摆摆手，她们就退下了。

老韩第一次正眼看了她，比那天在会场上还冷静。说：“你女儿基础不错，可能最近有点偏科了，以后让她去我办公室吧，那儿加班的人不少。”停了一下，才说：“我来这儿不方便，别给你带来麻烦。”老伍说：“我不在乎。”

老韩笑了，只是嘴巴边上的肌肉笑了，眼睛依然是冷的，低声说：“没有人能不在乎。我就在乎。”

一句话就定了音。

神女有意，巫山无情。

7老伍回到屋里，收了杯子。

孩子们开始晚上的漱洗。

老伍拿起给女儿织的毛衣，慢慢地织起来。她的心里有点儿乱，织毛衣可以平静下来。

到夜深了，姑娘们都睡着了。她才停下来，眼睛有些发热，嗓子发干，起身，看到餐桌上的那杯冷茶。

她端起来，慢慢地拿到唇边，慢慢地，一小口一小口地把半杯凉茶喝了进去。又用毛衣针，把剩下的茶叶扒拉出来，一点一点地嚼了，像品山珍一样，慢慢地，吃了下去。

然后洗了手脸脚，上了床，一夜难眠。

8大女儿并没有睡，在暗夜里，淌着眼泪。

去年暑假回来，就有阿姨告诉她，妈妈在她们不在时相亲。总有吃饱撑着的人一碎嘴。今天来的韩叔叔，红白格的桌布，妈妈夜深了还一个人坐着，她知道是怎么回事。

因为懂得，所以委屈. 为了爸爸还是自己，还是妈妈，她也说不清。

但是那一夜，直到她自己做了母亲，也没有告诉任何人。

大女儿高中毕业已经恢复了高考，上了大学读了研究生去深圳工作遇到了一个好男孩就嫁了。

办婚礼的时候姥姥已经离休了，一定要去南边参加，血压高，老伍劝妈妈不去了，老太太一定要去，“哪个孙子外孙的不去，大外孙女的也要去。”还商量着孩子回门时，把奶奶接来。

结果大丫头回到娘家，不拜天地了，拜了奶奶。

奶奶穿大红袄，一头白发，喜泪乱溅。

奶奶说大丫头，一定要拜拜你妈。你妈真不易啊。

老伍还要辞让，早有几个丫头把她扶到了椅子上，现在是三丫头在身边陪着她，老二出国留洋了，老四老五在外面上学，也都赶了回来。

三丫头帮妈妈抿一抿头发，妈妈挽了一个油亮的纂，又把妈前后左右地看了看，老伍一下子笑出了声：“丫头，又不是你妈出嫁。”话一出口就知道唐突了。

大丫头拉着女婿的手给妈拜，心里一酸就跪了下来，抬头叫一声“妈”，就要哭。

老伍赶忙站起来扶起女儿：“今天大喜，不兴哭的。”这么说着，声音已经走了调儿。

9老伍到老也没有再嫁。同事说她太挑，高不成低不就。她倒是把五个女儿都嫁了，春节吃年夜饭，花团锦簇的五朵金花，各有各的好，嫁的夫婿都是踏踏实实的人。有一个还做了老板发了大财。

人们说老伍家祖坟上冒了青烟了，这一门五个闺女是个个出息了。她们家起来了。

人人都会说家和万事兴，但只一个“和”字，得有多少对自己的克制，对家人的担待，特别是对他人的随顺在里边呢。

这一家人的教养尤其好，五个女儿出了三个教授，一点儿也不张扬，也不炫耀。老人们见了老伍常常说：“老伍啊，现在好了吧！”老伍笑笑说：“以前也好。”人们说：“以前有啥好的？要吃没吃，要喝没喝。”老伍说：“以前有以前的好，现在有现在的好，都好，我都心甘情愿。”

老同事说：“老伍这个人也怪，从前苦的时候也没见她发愁，现在好了也没见她高兴，还真是个怪人。”

还真是，从前她也不苦大仇深，现在也不穷人乍富拉仇恨。这里边，其实自有深厚的教养。

老伍喜欢说心甘情愿，殊不知心甘情愿这四个字，透着一股卑微，但也有藏不住的勇敢。