你在我心里范文（精选11篇）
窗，有人把你当作避风的港湾，因为你在偏僻的边上，老师不会注意到你周围学生的小动作；窗，有人把你当作通往外界的通道，悄悄爬出去，无人知晓；可是窗，我却把你当作挚友，早晨来到教室，第一个把你擦拭干净。我固执地认为，明亮是你最好的形象，你容不得尘埃。
窗，三年了，一千多个日日夜夜，初中的生活是你陪我默默度过。还记得那个冬天的傍晚吗？晚自习尚未开始，同学们嬉笑打闹。可是有谁注意到我，注意到我的苦闷。虽然我不是黛玉，会为落花而怜，但是青春期的我也是有自己的忧愁的。学业的繁忙，父母的期待，都足以让我感到沉重。窗上水汽蒙蒙，我用手指写下了“烦闷”二字。可是晚自习过后，我意外的发现，我所写下的字淡了，又蒙上了一层水汽。啊，我刹那间明白了，是你在告诉我：烦闷可以解决，关键在于自己的努力。窗，是你教给了我人生的真理，是你告诉了我，保持良好心态的重要性。我又怎能不把你当作挚友，怎能不把你放在心里？
透过窗去，也许我无法看到科尔沁草原上的骏马飞腾，也许我无法听到伊犁河边的琴弦声声，也许我无法看到洁白的雪山，但是我想我能看到自己，审视自己。在窗边，上课时我聚精会神，下课时，我眺望远方，得到放松。
如今，坐在考场上，我又坐窗边，这是怎样的缘分呢？
一、以本为本:忆“活”旧知
我们都知道:小学六年级数学下半学期的内容都是复习旧知,而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,所以教师对学生已有的知识储备要有足够的重视。因此复习课中的旧知重现成了必需的环节。可怎样再现旧知,使学生对它感兴趣?教学中,我本着“基础教育与学生的全面发展”的原则,突出自主性,以本为本,积极创设情境,使旧知活起来。
在复习数的认识时,刚开始学生对数的整除这一单元的知识记不清楚,就连“数学王子”周同学都说忘记得差不多了,在我的充分引导后,相机出示书本上有关质数和合数的问题,这下学生有回忆的依据了,他们根据这几个问题在一起讨论、回忆,已有的知识又重现在学生眼前。当然这并不是简单的回忆,也不是知识的简单连接,而是知识本质上的融合。如刘同学在向大家介绍质数的定义时,举例说明2的特殊性:它既是最小的质数,又是所有质数中唯一的一个偶数,我们在给分数约分时要尽量用20以内的质数去试约……学生都想全面地展示自己的知识网络,使旧知“活生生”地展现在大家面前,已有的知识成了活跃学生思维的有力“武器”。这样的复习课就连平时很少发言的仲同学也跃跃欲试。
二、 以 试 卷 为 载 体: 练“活”旧知
练习是数学教学中一条主线,尤其是总复习更是数学王国中不可缺少的一员大将。泛智的课程需要泛智的方法,需要既是全知、又自相适应的轻松愉快的方法,使教者和学者尝到劳动的果实和乐趣。
1. 练习讲评,解决问题
(1)寻找记号。练习讲评看似一件可有可无的事,其实在复习阶段尤为重要。讲评中,我着重依据批改中留下的记号,与学生共同商讨解决问题的好办法。主要是让留有记号的学生练习讲解,其他学生可论证也可反驳,但要说出自己的观点,不能泛泛而谈,最后教师再加以总结。学生会根据老师的指点有则改之、无则加勉。
(2)做好错题集。在以往的复习中,我总期望学生在练习中能力得以提升,可如此反复地练习,学生觉得枯燥无味。在一次讲评试卷时我突然想能否让学生做错题集呢?说干就干,在复习“空间与图形”的知识后,通过学生第一次的练习效果不太好,我就从试卷的讲评上着手,在学生集体交流、自由订正后,让学生在准备好的错题本上多画一些特殊图形对应底的高,再让帮扶对子行动起来效果会更好!
而学生在交流、争论的过程中也能发现自己的不知之处,教师对这些学生应该多照顾,给他们必需的帮助。
2. 不局限于试卷
练习的形式多种多样,不能仅局限于运用试卷。在复习的最后阶段,也可以让学生根据已有的知识出题目给其他同学练习。
如当复习完“空间与图形”后,让学生依据生活实际,出一些有关圆的知识运用的题目。有些学生会想到:我们运动场的设计就用到了圆周长与面积的知识,其实这也是下一阶段复习的内容。教师要根据学生想的,把后面的内容融合到“空间与图形”中,使学生意识到学习不能照本宣科,要灵活运用所学知识解决生活中的问题。这也正是陶行知先生提出的“生活教育与生俱来,在社会的伟大学校里,随手抓来都是活书,都是学问”。
三、回归书本:融会贯通
繁华落尽,我们要追求简约而有效的复习方法。在经历过不同形式的复习方法后,回归书本不失为一种好办法。这种回归书本法不需要多长的时间,我们老师更不要无故去打扰学生,主要目的是让学生静下心来,根据之前两轮的复习,回归书本,尽量让其对所学知识融会贯通。
都说数学教学是一门创造性的艺术,而我觉得数学复习课更应该是艺术中的艺术!我们要在做上练功夫,更要在做上下功夫。我们老师要引领学生走好这条路,并要与学生在这条路上共同发展、共同成长!
摘要：据不完全统计,在小学数学课中,新授课、练习课和复习课的比例约是3∶2∶1,而在第十二册数学中复习课却占了近50%。在总复习中,帮助学生理清复习的内涵及其意义,通过忆“活”旧知、练“活”旧知、融会贯通等方式的复习,叩开师生复习旧知的大门。
吱，妈妈推开了我的房门，爸爸又寄来了钱，走吧，天气冷了，我们去买几件衣服。在我的房间，桌上摆了精致的八音盒，床上有绒绒的小熊，还有数不清的玩具都是爸爸在我生日叫妈妈买给我的。或许，这些生日礼物是爸爸对我的牵挂。我从椅子上站起来，书架上唯一的全家福多么显眼，醒目在我眼中。上次见到我的爸爸是什么时候?
还记得孩提时期的我被他抱在怀里，被他的的大手举高，被他胡渣都得咯咯大笑，我嗅着他衣襟上淡淡的烟草味，用手去挽他的脖子。那个高大的身影每天准时地侯在幼儿园门口，看完回家时欢悦的像一只雀，他迎在我的面前，蹲下来让我爬上他的背。回家途中，我沿路向他诉说幼稚无聊的小事，可他总能听得那么认真陪我在夕阳下一起欢笑。踏进家门的那一刻，妈妈便围着围裙伴着热气从厨房走出，她看着我们笑，却又怪我又让爸爸背来。
爸爸用他粗糙的手稳稳将我放下，我则欢悦着满屋子的跑，心里满满的是充实。一阵风吹过，门咚地被关上了，我吓得一激灵。那个清晨，也是一个这么冷的秋天，爸爸抬起头对肩上的我说:爸爸出去挣钱，回来给你买吃不完的糖果和玩不完的小熊好不好?好呀，好呀!我拍着手笑。那天下午幼儿园的门口，爸爸的身影就真的消失了，妈妈成了明天来接我回家的人一直到了今天的初中校园。那天以后的每一个生日，我都会准时收到爸爸的生日礼物。印象里是数不完的糖果的小熊。爸爸呢?我的嘴里含着满满的糖，却没发现心里是空空的。爸爸走了，去给你买糖。不，不要!我不要你走，不要你离开，不要你吃不完的糖的玩不完的小熊，我只要你!
我在心中的声音恐怕没人会听见。是我放爸爸走的，都怪我。不，我没走。我的心里有一个声音在对我说。那天，他稳稳的将我放下，但我转身时没有发现，他将另一样东西放上了肩。那是义务，是责任，是爸爸爱我的同样体现。那糖果是，小熊是，还有每一年从未迟到过的生日礼物。
老师也批评你把老师的话当耳边风、考试不认真、上课走神……
而我却不这么认为，你的小眼睛一笑起来就像两个小月牙;你很乐观，总能把烦恼统统抛到九霄云外;你乐于助人……
最近，老师安排了一位同学辅导你的功课，她总嫌你不认真，可我知道，你每天都在钻研数学题;上课时，你尽量挺直了背认真听课;我总能在教室里看到你做题的身影。
你的成绩渐渐提高，终于把成绩保持在七八十之间，老是夸你有所长进，那时，我真为你高兴。
我紧紧地抱住了你：“你真棒!”
而你却苦笑一声：“呵，我哪里棒了，那么多人讨厌我，我又什么事都做不好，更提不上一个棒字。”
说完，你丢下了目瞪口呆的我，一眨眼就跑得无影无踪。
我这才清醒过来，追了过去，最后在校园的角落里发现了你。你无力地蹲在那里，虽然没有眼泪、没有抽泣，我也感觉到了你的失落。
我冲到你面前，摇晃着你的肩膀：“谁说你笨啦?谁说你什么都做不好啦?谁说你没朋友啦?谁说你不棒啦?在我心里，你最棒!永远永远，你都是最棒的!”
你愣了许久，才缓缓地点了点头……
儿时，你的严厉让我痛苦不已。练字的时候你不容许我的字低于你的要求，若我稍有不专心，你就责骂我。那时的我不理解你的做法，在心底默默记下你对我的“暴行”。
开始学习舞蹈，你看我的基本功不扎实，便让老师给我加课，直到我能够将所有基本功信手拈来为止。可你不知道我的汗水多少次湿透了我的练功服，每一次的柔韧训练我又是多么痛苦。
你的严厉，儿时的我无法理解，直到步入小学，我渐渐理解了你。
因为自己相比同龄学生而言字写得较为工整，我顺利地当上了语文科的书写小组长，在纠正同学书写问题时自己也有所收获。而在书法课上，我更是如鱼得水，不仅受到了老师的好评，还有幸参加了几场书法比赛。这一切让我明白了付出的汗水总会得到回报。
随后，因为有着较为扎实的舞蹈功底，我又参加了学校的舞蹈兴趣班，参加了许多节日晚会，交到了许多志同道合的朋友，让原来总是单行的我开始懂得社交的重要，也让我的性格越来越开朗。
在这些成功中总会有失败的打击，第一次参加舞蹈晚会的时候，因为缺乏临场的自控能力，我几次失误，最终以尴尬收场。你得知后，没有责骂我，而是安慰我：“失败乃兵家常事。”并告诉我要懂得吸取教训，修补自己的漏洞。
我开始慢慢理解你，也开始慢慢改变自己对你的认知。以前，我认为你是一个严父;现在，我觉得你是一个慈父，是我一生的益友。在家中，我俩似兄妹，从来不讲究长幼之分，你不让我称呼“您”，而让我称呼“你”，也许少了一颗“心”的阻隔可以使我们相处得更为融洽吧!
你在我的心中，似兄长，又似益友，更似一双有力的大手，将我推向成功，而你却在我背后默默地注视我的一点一滴，默默地为我获得的成功感到自豪。是你用那双有力的手在推动给我前行的信念，现在，我要用我的付出所得到的回报来回馈你的辛勤付出。
在梦里，我隐约看到了你的身影。你美丽的脸微红，你的眼睛在流动，你的嘴唇在轻轻扬起，你微笑着唱着一个小字，表达你满满的喜悦：永远记得西亭的夕阳，醉了不知道怎么回。总是玩到尽兴才归来，却输给了池深处的朱峰池。如何把一条船划出来，不小心，却吓了一群欧陆。忽地，你回头一笑，不经意间触动了我的心。
你太聪明了，邀请我一起写歌词。你想念你的亭子，而我记得我的水乡。永远记得江南的夕阳，醒来才知道区别，在看什么?风雨无阻。为什么?为什么?我和以前一样想念水乡。
是你说女人不如男人。你是一代女诗人，有多少人因为你而改变了对女性的认知。据说你是婉约派的代表人物，但我从你的话里读出了骄傲。九万英里长的风。风停了，彭州吹三山写。/!
好起来的难度，国家破了，家庭败了，老公死了，但是你没有颓废，而是写下：生被视为英雄，死也是鬼英雄。今天，人们仍然怀念项羽，因为他拒绝过自己的生活，回到了东方。你在感慨：月亮唱歌的时候你感受到了多少东西，现在却老了，一事无成。不难看出，这不仅仅是你个人的慨叹，更是千千万万渴望恢复中原的人们的情怀。
虽然你经历过再嫁土匪，离婚出狱的灾难，但你的生活意志并没有消沉，你的诗歌创作热情更高了。你摆脱了个人痛苦，把目光投向了国家大事的关注。想把血泪送到山川，洒东山一片土地。你在金华避乱，写《打马图经》和《序》，写《打马赋》。虽然是游戏文本，但涉及时事，包含收复失地的愿望，表达了个别烈士暮年的情怀。
天阴沉沉的，好像快要下雨了，空气像是沾湿了的被子一样似的沉重地压在我的肩头，压得我喘不过气来，脚步就这样停留在原地，想挪又挪不动，又考砸了呢!站在街中央的我被一丝寂寞的风吹得快要倒下……
回家后，我独自坐在房间，晕黄的灯光映照着我不带一丝表情的`脸，作业的页脚被风轻轻吹起，无力地向上翻着。这时，门被小心翼翼地打开了，就这样，你走进了我的视线里，你伸手将灯开得亮了些，那光有些刺眼，照得我头晕目眩。
过了许久，沉默的你开口说话了：“遇到什么不顺心的事啦?我家大姐怎么没声音了呀!”平淡而温和的语气还夹着一丝幽默。
我连头都没回，话也没有说，还是静静地坐在那里。
一下子气氛变得十分尴尬，你搓了搓手，不知道该往哪放，便拍了拍我的背，“女儿，其实这一次没考好……”你轻声轻语地说道可还是触及到了我的伤口。
我猛地一回头，眼里早已注满了泪水，“对不起我是没考好，你可不可以不要来烦我啊!!!我现在心情很糟糕·····”我大声地对你吼着，而你看着我过去激动的表情反而愣住了。
“其实我没有这个意思，我不是想来烦你的!”你一脸歉意地，我看着你那尴尬的表情，刚止不住的泪水一下子就顿住了。你拍了拍我的肩膀，不停地安慰着我，我的情绪开始慢慢缓和，渐渐平静了下来。
一段沉寂后······
“爸，对不起，刚才我太过激动了!”我深深地埋下来说，语气里尽是不好意思。
“没关系，我不在意的，老爸相信自己的女儿会成功的，不要气馁哦!”你听见我的话开心的笑着，我看着带着灿烂笑容的你，不经意间，这个形象一点一点渗进我心里·····
在教室
每当上你的课时，我总是很很期待你的“表现”。因为每次你上课上到一半时，你总是会放下手中的课本，跟我们讲一些你听过或经历过得一些事。这时，我也会放下手中的笔，用双手托着下巴，仔细的听你讲。每当听完心中总会有些自己的人生感悟。
夏日炎炎的中午，总会想让人去睡上一觉。但是你没有，经常牺牲自己的午休时间。在教室里守着我们做作业。并会一边提醒我们做作业要细小，切不可粗心大意，教室里那个严肃认真的你在我心里。
在办公室
“铃铃……”放学啦!同学们欢雀的叫起来，各忙各的去了。可是，当办公室里只剩下你一个人时，你依然坐在椅子上，认真的批改作业，额头前如豆珠大的汗水在你脸上流淌，可你却不为所动。有时，还会看见你在辅导学生。我真想走过去对你说：“老师，下班了，回家休息吧!”办公室那个兢兢业业的你在我心里。
在操场
听!哨声响了，长跑比赛开始了。我们每个人都使出吃奶劲跑起来。你便在一旁，激动的高喊：“XX，加油!”我从没看过你如此激动的样子，便更加卖力的跑。结束后，许多同学忍不住炎热，买了一瓶冰水。刚想喝的时候，被你给看见了。你快速的收了我的冰水说：“等你们没那么热了再喝，先放在我这里。刚跑完，就喝这么冰的水对身体不好。”我们都互相看了一眼，然后笑了笑。操场上那个激情飞扬的你在我心里。
――题记
被逼无奈
舞蹈，本不是我喜欢的东西。当时妈妈带我去了舞蹈班，那时，我只有五岁。我怀着好奇的心情到了那里，看到的却是物料的练习。心中美妙的幻想瞬间被摔得粉碎，最终，在妈妈的“抒情演讲”下，我勉强答应了妈妈的请求。
开始喜欢
到了舞蹈班，换上了舞蹈服，我极不情愿地站在了练功房中。课一开始，便是让人望而生畏的基本功。压腿、下叉，这些东西对我来说，就像是受刑。
用鬼哭狼嚎、哇哇乱叫来形容我当时的叫声丝毫不为过。但时间长了，便不再那么疼，舞蹈也从一种“酷刑”成为了一个业余课程。不得不承认，舞蹈，已经在我心中占据了一个小小的位置。
渐渐爱上
到了后来，我不再那么排斥舞蹈了，甚至有些期待每周一次的舞蹈课。
那次上课，老师说，电视台要录节目，我很幸运的当选了。到了我的舞蹈在电视台上播放时，亲人的赞扬、同学的羡慕让我在那一刻觉得，压腿的痛，练舞的苦，付出的泪水和汗水都是值得的。
那时的舞蹈，在我心中已经是重要的存在了。
不可分割
――题记
还天真的以为你不会走，当过去由一张照片呈现在我眼前，最美好的画面很抽象的在脑海中放映，泪水泛滥，我又能做些什么呢?就让泪水肆意洒落，不必非要让自己看起来轻松。有时候，流下来的泪，那不是懦弱，它有另外一个名字，叫作思念。
你走的那天，我竟然还毫不知情地在学校和同学嘻嘻哈哈，那个时候，你会怪我“没心没肺”吗?当运动会结束，回到教室时，有人来接我，他说带我去医院……那一霎那间，我脑子里闪过很多人。最后，我望向他，忽然间，什么都明白了。我来不及收拾书包，来不及擦去额上的汗，因为我知道，一切都来不及了。
到医院时，不知是消毒水的气味太浓还是因为什么，泪，止不住地流。在病床上，我看见了奄奄一息的你，你把我叫了过去，拉着我的手，对我说：“不许哭……”我止住了泪。
外面树上的叶，离开了培育它多时的树杈，飘向了未知名的地方，把我的思绪也带回了从前错过了的时光。
你摇着一把蒲扇，坐在门前大树下，一直叫唤着：“别跑，别摔着了!”我冲你做了个鬼脸，笑嘻嘻地跑了起来，绕着那棵树一圈，两圈……“呜呜……”我重重地摔在了地上，你没有起身，只是说：“自己爬起来，叫你别跑。”我只顾着哭，死活都不肯爬起来，你没办法了，把我抱了起来，开始哄我。调皮的我非但不听，更加卖力地哭。你板着脸说：“不许哭!”看着你那严肃的表情和要打我却停在半空中的手，我忽地就笑了起来……你的扇子扇啊扇，转眼间，我就这么大了。虽然那几年我一直不在你身边，但我知道，电话的那头传过来的，是你对我的满满牵挂。
再次拨通那个电话，却再也听不见你的声音了。怎么会这样呢?那时候的月亮，那时候的大树，那时候的你呢?我听到你说不许哭就会条件反射的不哭，可是，这一次，心里却苦苦的，还很痛很痛，我知道，是最后一次了。如果，我还不停地哭呢?你会不会又作势打我，而我却只看到停在半空中的手?
……
凄厉的秋风，冷漠的苦雨，却掩饰不了我脸上的泪痕。你真的走了，带走了成群的白鸽。凭着朦胧的视线，我看见你渐行渐远的背影。无力的残阳早已垂落。落叶归根，那是一个归宿;残花凋谢，那是一份使命。而你的离去又代表什么呢?是你的解脱，还是你的洒脱?懵懂的我不懂……还有很多话没来得及跟你说，你可不可以不走?
过去很久了吧。可是，那云一样的思绪，还久久不肯离去。
捧一束你先前最爱的菊花，在你生命终结的归宿前，深深鞠躬。泪还是会流，人还是要走，氤氲的香前，听我说一句：“爷爷，我想你!”
妈妈接到电话就定机票回郑州了。可还是没有赶上见他的最后一面。
表弟是我小舅舅的`儿子，他和我一样大，不，我比他大两个月。我们关系一向很好。
年幼时，我有一段时间住在郑州，每天和他打成一片。记得当时几乎每天都问爷爷要5块钱去杂货店买小玩意，然后一起分享。
后来我随着爸爸把户口转到了上海，我们见面的次数就不多了。
有一次表弟和他的妈妈一起来上海玩，借宿在我们家。
那时正值暑假，我们买了几把能发射子弹的玩具枪，对着叶子打，看谁打的准。渐渐的无聊起来，我们便把目标转向了对面人家的玻璃窗。
我们家在6楼，瞄准对面正好打到5楼，当然，钢化玻璃的窗是打不碎，可“卜楞卜楞”的打击声一定让对面人家感到讨厌。
后来当我得知那户人家成了我的音乐老师，我第一时间给表弟打了电话。我们俩在电话里长嘘短叹也产生了各种侥幸心理，我们猜她不知道是我们打的，就算知道也早就忘了……反正音乐老师没跟我提这事。
表弟在电话另一旁只有吃惊，可他也为我感到惋惜：“你说，她要是记得会不会在课上多看你几眼，找你的茬？” “不知道，反正目前没有。”
表弟大殓，我没有回郑州，却在上海为他日夜祈福。
后来，妈妈回来了，她告诉我许多事，表弟是到农村里去玩，不小心从老家3层楼摔了下来，舅舅连夜把他送到医院，第二天他就去世了。
妈妈还告诉我，表弟去农村竟是因为我！本来婶婶是想带他来上海玩，可表弟却说他乡巴佬，到了上海会被我嫌弃的。我不知道是他开玩笑还是认真的，可我从来没这样想过，我发誓！我们的友谊一直是很深的，至少我这么认为。听了妈妈的话，我好想哭，可是一滴眼泪也没掉下，不知道为什么。
本以为这种事只会发生在电视上，可居然离我这么近，知道现在，晚上做梦，我还会梦到小时候和表弟一起问爷爷要5块钱去杂货店买小玩意然后一起分享。
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