浙江英语高考作文素材题型（通用12篇）
我的家乡位于华北平原。中国著名的京杭大运河是我们村庄的东边。这是我的祖先们世世代代居住的地方。当我还是个小孩时,我经常和别的孩子在运河的岸边上玩耍。我看着过往的船只,我想环游世界。
There are about 800 people in our village. A pond, teeming with fish, lies in front of the village. I used to swim there in summer and skate in winter. It was in this pond that I spent the happiest days of my childhood.
我们村子大约有800人。村子前面的一个池塘里充满着鱼。夏天的时候，我过去常常在那里游泳在，冬天的时候就滑冰。我童年最快乐的日子就是在这个池塘里。
To the north of our village are great fields. When spring comes, the crops begin to grow, turning the fields green. When crops turn yellow in autumn, the peasants start to harvest them.
我们村以北是伟大的田野。当春天来时，庄稼开始生长，把整个田野变成绿色。当庄稼在秋天变黄时，农民就开始收获了。
Between the canal and our village is an orchard. There were only a few kinds of fruit trees years ago, but now the peasants grow many sorts, including peach, plum, apple and orange.
我们村和运河之间是一个果园。几年前只有几种果树，但现在农民种植了很多品种，有桃、李、苹果和橙。
The majority of the villagers have become much better off. About a quarter of the households have bought television sets and tape recorders. A reading-room and a library have been built. Every evening many young people go to the evening school to learn science and read newspapers.
大部分的村民生活已经变好了。大约四分之一的家庭买了电视机和录音机。一个阅览室和一个图书馆已经建成。每天晚上很多年轻人去夜校学习科学知识和阅读报纸。
Two roads cross in front of our village. On summer evenings, people sit under the trees enjoying the cool breeze. The houses in our village are well laid out.
在我们村前有条十字路。夏夜,人们坐在树下享受凉爽的微风。这是我们村子里制定好了的约定。
By the end of last year, 35 students in our village had graduated from senior middle school, and 12 students were enrolled at colleges.
This is my hometown. I hope you will make a visit here one day.
到去年年底,我们村里已有35名学生高中毕业，有12名被大学录取了。
“读后续写”中的读是基础,是关键。考生只有对阅读文本潜在信息进行精准猜读和定位,才能对要续写的结尾有合理的预测,并结合阅读文本中的情节发展和语言风格,使续写顺理成章。下面,笔者通过对《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)》中“读后续写”样题(样题详见浙江教学月刊社网站www.jxyk.com“资料下载”中的“原文选登”)的剖析,关注“读后续写”过程的猜读要点以及对于文章的定性定位,从而明晰写作过程,并细化学习要素,为一线教师开展“读后续写”写作训练提供借鉴。
一、对“读后续写”样题的分析
样题节选的阅读文章是一篇情节精练紧凑,语言通俗易懂,所缺“结尾”给读者留下相当的发散空间的记叙类故事文[1]。“读后续写”要求在原文的语言和情节基础上,“猜读”故事的发展方向,根据阅读材料中所“铺设的情节基调、预设的核心矛盾、明确的故事框架、隐含的语言定位”,创造性但又合理地续写结尾。因此,笔者从情节基调、核心矛盾、故事框架和语言定位这四个方面对叙事类故事文的猜读定位做简要分析(为方便表述,以下将样题所提供的阅读材料简称“阅读材料”,样题所提供的续写范文简称“范文”)。
(一)情节基调的把握———向心性
故事的发展或喜或悲,或起或伏,在很大程度上与故事之中所潜伏的情节基调相一致。故事情节的展开并不是随意的思维释放,而是具有相当的情节基调向心性。
英文故事的基调设置一般以主旨句的形式出现,比如阅读材料中的“A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day”。该主旨句除交代故事的基本要素之外,也以关键词的形式设定了故事的基调———funny。因此,文章的故事发展肯定是以“趣味文”的形式展开,不可能是“忧喜剧”等其他形式,这就是在一开始所潜伏的情节基调。从两篇范文也可以看出,不管是碰巧抓住抢劫犯(范文1),还是错把路人当抢劫犯(范文2),都体现了故事发展的“趣”。这就是故事情节基调的向心性。
(二)核心矛盾的预测———发散性
叙事类故事文的生发往往是依据“情节核”展开,而“核心矛盾”则是情节核的结构点,是故事发展的中心,核心矛盾的发展方向决定了故事的走向。而核心矛盾是由若干组关键要素交织而成,将各要素的相关可能性串联,就构成了核心矛盾的“发散性网络”,而发散性网络的走向决定了故事情节的发展。
阅读材料中,核心矛盾的三大关键要素是:(1)行李箱里的东西是什么?(2)行李箱属于谁?(3)The young man是不是抢劫犯?将每个要素进行组合,就能钩织出故事所有可能的八种情节发展情况(如图1所示)。
钩织出所有可能的故事走向之后,就需要根据故事情节基调的定位,勾勒出每种情节的相应细节,保证基调的延续性。根据情节基调的定位以及对原材料的猜读,可能的八种情节发展如表1所示。
范文提供的两种故事情节走向,即表1中的情节1和情节6,是根据日常生活经验较为容易想到的故事发展。两个结尾也是根据阅读材料的情节基调,构思了一个“funny and unexpected”的结尾,保证了情节基调的一致性。
(三)故事框架的搭建———顺延性
故事情节的发展注重起承转合,自然过渡。因此,在读后续写时,在延伸过渡前文的基础上,应创造性地合理想象收尾情节或者续写逆转结尾。
阅读材料中,最后的情节发展是:Arthur became frightened,and without another thought,he started to run。从这个信息可以预测,后面的续写必定以ran with fear先进行延伸,然后在延伸的基础上,才考虑情节可能的发展。因此,题目给出的两个提示,第一段以run with fear开始,顺延故事发展;第二段则是plot in the police station给考生留下发散想象的空间。范文所给的两个参考结尾也正印证了这一点,第一段除在语言表述上不同外,情节内容是顺延的,而真正情节的逆转则出现在第二段之中。题目搭建的顺延和逆转框架有效地保证了本篇故事文的过渡和结尾,降低了写作难度,但是即使没有这个情节框架,故事的发展也需体现故事情节发展的顺延性,并在顺延的基础上创造逆转结尾的空间,保证故事发展的完整性以及创新性。
(四)隐含语言的定位———一致性
从语用角度来看,语篇并不是简单、独立的语言文字的组合,而是带有语用目的的语篇段落。因此语篇中语言的选择体现了语用价值,反之,语用价值也决定了语言的选择,也即决定了语篇的“文体”。因此,对于一篇既定“文体”的语篇来说,整篇的语言风格应当前后呼应,保持一致。而对叙事类故事文章而言尤其应关注以下几个方面内容:故事叙事人的角度、故事发生的时间节点、故事的叙事方式和故事叙事文本定位。
1.从故事叙事人的角度看,阅读材料以“第三人”的身份讲述,因此,范文同样使用第三人称作为主语,比如:he,she,it,a funny thing,the young man,Arthur等。这体现了叙事人称的前后一致性。
2.从故事发生的时间节点看,阅读材料转述过去某个时刻所发生的事,因此,除直接引语使用现在时之外,范文都是采用过去时或者与过去时相关的时态,比如:was on the way,walked,was surprised,started to run等。这体现了叙事时态的前后一致性。
3.从故事的叙事方式看,阅读材料和范文都以直接引语和故事旁白结合的形式进行。其中,直接引语的部分,为了突出对话的特点,带有明显的口语特征。语言都是从故事角色的角度叙述,在部分表示紧急的情节中还使用了口语中特有的省略形式,例如阅读材料中的“No trouble at all”“What happened”以及范文中的“Go to the police station”“Stop,stop”“Help!Help”。这种混合使用直接引语和故事旁白的形式体现了叙事方式的一致性。
4.从故事叙事文本定位来看,包括了选词用词的一致性和句式使用的一致性。
(1)选词用词的一致性。阅读材料是一篇语言平实易懂的小故事,因此文章在语言的选择上多使用小词、常用词以及常见短语,较难词除不影响理解的avenue以及标注了中文意思的robbery之外,几乎没有出现超纲词,而范文也延续了这个特色。根据统计,范文1的153个词中,大部分都是沿用阅读材料中的用语,只有18个词或词组为新词,如副词或介词的behind,suddenly,until,obviously,already,later,动词的might,realize,continue,jump,race like the wind,learn,open,expected,describe,caught,名词或名词短语的a large sum of money,information。范文2更是如此,只有behind,directly outside behave,realize,drive,follow,describe,voice,innocent,embarrassed,faster等12个词为新词,而且新词也基本上是大纲要求词汇。
(2)句式使用的一致性。阅读材料和范文多采用“主语+谓语动词+宾语”的句子结构来表述故事人物的行为动作(比如阅读材料中的“Everyone had a different answer”,范文中的“the police caught the robber”),用“主语+系动词+表语”表示事物状态(比如阅读材料中的“Arthur was surprised”“Park Avenue had been quiet a moment before”,范文中的“The man shouting behind is the bank thief”“The man was innocent”)。为突出叙事类故事文“清楚明晰地讲故事”的特点,此类句式能直白准确地强调故事人物的行为和思想变化[2]。阅读材料和范文中复杂句较少,为了体现故事一环承接一环的时间发展和动作的延续,阅读材料使用了12个含and的并列句式,范文1在153个词的短文中出现了6个,而范文2在158个词的短文中出现了7个,这都体现了故事以时间顺序发展的特色。在复杂句式的选用上,除使用定语从句和后置定语补充信息之外,复合句以时间状语从句为主,例如阅读材料中的“when he was on the way to...”“As he walked along...”“After placing it on the...”“Just as Arthur picked up...”,范文中的“As he was running...”“The moment he got into...”“Just as Arthur was describing...”
二、对“读后续写”策略的分析
“读后续写”是语言的输入和输出协同发展的语言学习活动,只有保证有效的语言输入,才能产出具有语用效用的高效度文本[3]。而语言的有效输入有赖于对文本的研读、理解,在读后续写中,更强调研读后的猜读,猜读故事发展方向,猜读语言叙事文体。只有在准确地理解和定位基础上的精准猜读,才能完成合理的续写。针对以上对叙事类故事文四个方面的猜读,笔者总结了以下“读后续写”策略。
(一)把握情节基调 廓清核心矛盾 创造合情合理的创意故事外延
叙事文本的情节基调不仅决定着叙事文本选词的语言色彩,也决定着故事情节的发展走向。而核心矛盾更是把握了故事的发展方向。核心矛盾的“发散性”特点,给故事的发展预设了多种可能的发展空间。因此,在对阅读材料进行猜读时,尤其要关注给阅读材料定调的主旨句以及关键词,把握故事深处所潜伏的情节基调。同时,厘清故事核心矛盾,串联各矛盾要素,勾勒情节发展,在保证基调延续性的前提下,创新思维,构思特色的创意故事外延。
(二)理清叙事角度 把握顺延逆转 构建张弛有度的完整情节框架
叙事文本的叙事人角度,决定了故事文章的转述方式。体现在语言上,不同的叙述人角度所采用的叙事人称不尽相同。因此转述的故事旁白一般以第三人称叙写。而故事各个情节之间的发展不是独立分离的,即使是情节的突变也需关注情节之间的自然过渡,不能牵强硬转。读后续写部分不仅追求故事框架的完整,更期待以创意的情节收尾。即便如此,情节的创意逆转也需十分关注情节的顺延性,这样才能做到故事发展松弛有度,情节转承自然顺畅。
(三)定位语言文体 模仿遣词用句 续写不露痕迹的语用叙事文本
语篇文本的核心语言特点在于叙事文体的一致性,这不仅体现在遣词用语上的基调一致,并且在文本结构定位上也是前后呼应。因此,读后续写,续写的不仅是文章的情节,更是续写文本文体。续写的结尾,不能在文体上出现明显的偏差,续写的终极目标是不露痕迹。所以,猜读材料信息,定位文本文体,是读后续写中不可缺少的一环。只有保证文体的延续,保持原有文本特色,只在文体范围内做相应的延伸改进,才能续写出高效度的结尾。
通过对《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)》中“读后续写”样题阅读材料的特征分析,可以发现,适用于读后续写的文章一般是情节紧凑的叙事性小故事,情节基调明确,故事矛盾发展多维化,故事框架完整,语言文体前后呼应。因此,读后续写就需要通过内容创造和语言模仿,不仅要注意情节发展的起承转合,更要关注语言文体的延续一致。读后续写是对学用能力的综合考查,利用学用的协同效应,紧密结合理解和产出,不仅磨炼语言,也锻炼思维。因此,在学伴用随的读后续写中,要积极吸收优质的语言输入,创意模仿[4],延续文体,磨炼综合语言素质,从而实现语言学习的高效率、高效度。
摘要：“读后续写”是语言的输入和输出协同发展的语言学习活动,只有保证有效的语言输入,才能产出具有语用效用的高效度文本。而语言的有效输入有赖于对文本的研读、理解,在读后续写中,更强调研读后的猜读,猜读故事发展方向,猜读语言叙事文体。只有在准确地理解和定位基础上的精准猜读,才能完成合理的续写。
关键词：读后续写,猜读,潜在信息,文本定位
参考文献
[1]王初明.读后续写——提高外语学习效率的一种有效方法[J].外语界,2012(5):5.
[2]王初明.学相伴用相随[J].中国外语,2009(5):57.
[3]王初明.互动协同与外语教学[J].外语教学与研究,2011(4):298.
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
【命题解读】
踏着生活的节拍，在时代的浪尖上舞蹈；融入时尚元素，与高科技无缝对接。穿行于“虚拟”与“现实”之间，清新气息扑面而来，心灵撞击怦然有声。这是2016年高考作文浙江卷命题给人的总体印象。面对这样的作文题，在素材的运用上，我们也应该以生活为中心，向外发散，捕捉人与生活、时代与生活、科技与生活等多重素材，大胆而有个性地进行表达。
就人与生活而言，有人追求喧闹的生活，有人追求宁静的生活；有人追求物质的生活，有人追求精神的生活；有人追求“虚拟”的生活，有人追求真实的生活。不同的人有不同的生活方式，不同的人有不同的生活态度。这方面可选择的素材比如说梭罗的《瓦尔登湖》、沈从文的《边城》等，尽可能以自然、质朴、纯净的美景来反衬喧哗、繁杂的世界，在对比中呈现积极向上的精神追求。
就时代与生活、科技与生活而言，要真实地呈现当今时代的社会生活素材，如材料中所提供的网上购物，视频聊天，线上娱乐，“众包”“众筹”“低头族”“抢红包”“刷朋友圈”等等，这些素材的内涵指向，要注意其两面性，一方面“虚拟”现实使人们的生活丰富多彩，另一方面，也在侵蚀着人们的灵魂。在列举这些素材的时候，要注意在对比中分析，强化思辨意识。
此外，还要注意搜集一些名言素材，有思想的名言素材，会使文章更有深度。如狄更斯的名句“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，就写出了这个时代的特征；再如卢梭的名言“原始社会最美好”，也从某个角度写出了对自由、纯朴与宁静的追求。又如《菜根谭》里的名言“世人被荣利缠缚，动曰尘世苦海，殊不知云白山青，花迎鸟笑，静心焉尔矣”，则阐明留守心灵纯净，保持内心世界真实的重要性。“引经据典”的名言使用，不但是考生深度思考的表现，更为文章增添文采，体现人文素养的积淀。
得素材者得作文，只要留心观察生活，做到广采博收，就能在自己的作文中对症下药，恰到好处，与观点有机融合，收到最好的运用效果。
【高分作文一】
与“虚拟”保持一定距离
浙江一考生
自二战中一台图录机发明，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。我们曾以为这些被我们人类所创造的机器只是一段服务于我们的无智的程序，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王，当人类在自己类引以为傲的思维创新领域被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AR、VR将在未来扮演的角色，当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真实更真时，我们是否还需要费力区别这两者？
【素材运用亮点1】“谷歌阿尔法狗轻松打败棋王”，这是最新社会热点素材，时新而具有科技含量，用在这里阐述“虚拟”的重要作用，鲜活而引人入胜。
于是便会有人视VR为猛虎洪水，悲观地认为若我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡，而我认为大可不必如此。虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。想象一下，那些生下来就被认定残疾的人，那些自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间，无法用脚接触泥土的人们，在拥有VR后可以再一次认知这个世界。不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识世界的人也可借此开阔视界。虚拟是在帮助我们更清楚的认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更加为“人”。
【素材运用亮点2】多角度列举事实，阐述VR在现实生活中的具体运用，VR的实用价值和人性价值都在素材中得到体现。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欢喜于科技给我们带来的方便时，我更想提醒，我们不能一味地沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味甚至盲目地赞美虚拟，甚至将虚拟当作全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造。若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。
【素材运用亮点3】语录素材——尼尔·波兹曼的名言：“人终将毁于他所热爱的东西。”一针见血指出人类沉迷于虚拟的后果，加强了理性论证，体现出作者的文化底蕴和素养。
我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假，也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的內心。
事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。“人”，终究与我们创造出来的虚拟有什么区别？人区别于其它的地方究竟在哪里？
我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越，若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我希望，我们应该在VR的帮助下，更好地追求更高的东西，VR为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。
【素材运用亮点4】语录素材——尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，为我们善于利用VR提供了依据。人要不拘泥于物，更要超越事物之上。
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虚拟让我们更加成为人，并借此我们应与虚拟保持一定距离，人应超越虚拟、真实。
【阅卷总评】当别人“拥抱”或“远离”虚拟世界时，这篇文章却别出心裁地提出：“与‘虚拟’保持一定距离”，这就显得立意高远。文章开篇从历史与现实的双重视角指出“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，面对这一现状我们应该怎么办？然后，主体部分从两个方面进行阐述，先阐述虚拟的优越性，虚拟给人类社会带来的种种便利，再阐述“沉迷于虚拟”的种种危害性，从而阐明“我们对虚拟保持距离”的必要性。最后水到渠成地得出结论并总结全文，照应标题，充满鼓动性，格调高昂，振奋人心。
【高分作文二】
记得拥抱这温暖世界
浙江一考生
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。在这纷杂的时代里，我们沉溺于虚拟现实带给我們的那些快捷，却再也难觅“春来草自青，纷纷花自落”的那片娴静。
【素材运用亮点1】开头引用诗句“春来草自青，纷纷花自落”描述现实生活中的那片娴静，告诫我们不要沉溺于虚拟现实。
我欣赏现在科技带给我们的一切，但我也不愿遗弃了这生我育我的世界。华灯初上固然繁华，但若因此错过了星汉灿烂只会是得不偿失。我愿在两者间找到一个平衡点，与虚拟现实保持适度的距离。
一颗红豆，一片花瓣，这大千世界带给我们的不单单是视觉的饕餮盛宴，更是心灵的洗涤，而这正是虚拟现实所无法比拟的。没有踏过天涯海角，怎能成为“举酒邀明月，折枝向美人”的西晋名士？没有“散发弄扁舟，泛舟赋赤壁”的雅致，又怎能叹出“人生有味是清欢”的感慨？没有见过悬崖上的流岚雾霭，又怎会有“星斗其文，赤子其人”的沈从文？一味地在虚拟世界中蜷缩一隅只会让自己日渐消沉，看看这美丽的世界才会带给我们丰富有滋味的人生。正如高晓松在歌中所说，人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。
【素材运用亮点2】以西晋名士、苏东坡、沈从文、高晓松等人的有关素材，论证这美丽的世界带给我们丰富而有滋味的人生，这些素材从古到今，富有典型性和针对性。
还记得那“乘风而来，驾风而去”的宫崎骏吗？这位老人在动画的变迁中始终保持着自己的原则：不用电脑作画，只用手稿。虽然他也会在某些方面借助现在的高科技，但他却懂得适可而止，懂得在虚拟面前“望而却步”。为什么会有《千与千寻》的奇迹？因为这背后有着千万张的手稿。拥抱这世界，去感受，去触摸，让它教会我们去做“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的林徽因，去做“华枝春满，天心月圆”的李叔同。
【素材运用亮点3】以宫崎骏为主要素材，以林徽因和李叔同为次要素材，一详一略，主次结合，论证真实生活的无比美好，从而表明谨慎对待“虚拟”现实。
当然，与虚拟现实保持一定距离并不是全盘否定。既然虚拟现实带给了我们便利，我们就应当去利用它。在这日新月异的时代里，不能随波扬帆就意味着淘汰，就意味着你会被淹没在这时代的潮流里。不过也正如尼采说的：“不能听命于自己者，就要受命于他人。”不能保持自己初心的人，终会在虚拟的泡沫中迷失自己。与怪物战斗的人，要小心自己不要变成怪物。当你在远远凝视深渊时，深渊也在凝视你。不为虚拟所束缚，这是我们应当注意的事。
【素材运用亮点4】引用语录素材——尼采说的“不能听命于自己者，就要受命于他人”之名句，论证保持初心的重要性，强调要正确对待“虚拟”现实，不为虚拟所束缚。
怀抱着一颗渴望踏遍天涯的初心，在徜徉于虚拟现实的同时，也不要忘了去转身拥抱这明艳的世界。
【阅卷总评】本文在论述的过程中，把感性论据与理性论据紧密结合起来，所选材料丰富多样，内容恰当充实。在文中，苏东坡、沈从文、宫崎骏、林徽因、李叔同等名人素材信手拈来，强化了观点的表达，还有很多的名言名句点缀其中，大大地增加了文章的容量，使文章内容充实丰富，既加强了论证又增添了文采。
编辑/李跃
苏子曰：鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。夫今之浙地，乘国之创新驱动发展之势，效周公吐哺之行，山不厌高海不厌深，招引人才如钱塘之水滚滚而来。立于时代的风口浪尖，吾辈青年更应为创新凝神铸魂，争做时代的弄潮儿。
对于未来之说，马克思在《青年在选择职业时的考虑》之语或许可以之为鉴。“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒……我们的幸福将属于千百万人……面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”诚哉斯言。而在新时代里，“三百六十行，行行出状元”，每个职业都有其存在的价值与意义，都是历史车辙上一颗不可割舍的铆钉，假若失去了一颗铆钉，车辙就会松动，前方的路就难以行稳致远，而人才就是那铆钉与车辙间最严密的卡扣。
回望历史，浙江大地人才辈出，创新贯穿浙江，世代传衍，历久弥新。在那段“外冠裳而内禽兽，而犹或自以为从事与圣贤之学”的封建时期，用什么办法拯救社会人心?王阳明与众说纷纭中，以孟子之学为突破口，以陆九绿色作文网Www.0279.NeT渊“心即理也”的心学思想为基础，以济世救人之心拯救浙江乃至华夏于水深火热之中。恰如他在《别黄宗贤归天台序》中所言：“曾子唯一贯之旨，传之孟轲终，终又二千余年而周、程续。”阳明心学为浙江大地乃至泱泱华夏送来思想精华，“震霆启寐，烈耀破迷”。
古有此等深切著明之人物，今有吾辈后浪，踏浪而来，强己，强省，强国!君不见白衣战士，驰援全国，其中面孔多为青年?君不见青年学徒，一盏孤灯一柄标尺一把刻刀，而成“浙江工匠”，弘扬工匠精神?“这是最好的时代……”新时代，机遇与挑战并存，我们这一代人与互联网相伴成长，透过这扇窗见过更广阔的天地，我们不是羽翼未丰的雏鸟，瑟缩软弱、不敢振翅。相反，我们这一代人更愿意成为密涅瓦的猫头鹰，在黑暗来临前反思整个白昼，从前人的曲折路径中汲取经验，然后且行且思，且悟且进，最终在黄昏时起飞。
In recent years, studying abroad has been popular. Tens of thousands of Chinese students have gone to foreign countries to study. Many people are trying their best to apply to go abroad.
There are many advantages in attending schools abroad. First, students who have studied abroad can act as mediators between people of different cultures. Second, we can learn much more advanced knowledge of science and technology from foreign countries. Third, we can learn foreign languages more quickly.
国庆节计划 My Plans on National Day
Every person loves the National Day, because they will have the holiday and can take some rest. For me, I am so looking forward to the holiday, I have made some plans. First, I will take a visit to my grandparents. I haven’t seen them for more than two months, I have promised them to visit them. Staying with my grandparents always brings me happy memories. Second, my family decided to have the picnic with my uncles. The families always have some activities, so that we can keep in touch. I can play with my cousins, we are intimate friends. It is good to have the family get together. I am sure I will have a good time.
大家都喜爱国庆节，因为他们有假期，可以休息。对于我来说，我很期待假期，我已经制作了一些计划。第一，我会去看望祖父母。我已经有2个月没看望他们了，我答应了要去看望他们。和祖父母呆在一起总能带给我快乐的回忆。第二，我的家人决定和叔叔们一起野餐。我们家庭间总会有一些活动，这样我们才能保持联系。我可以和表亲们一起玩耍，我们是亲密无间的朋友。家庭聚集在一起真好。我确定我的假期会过得很愉快。
2. It is high time that something was done about it For example _____In addition _____All these measures will certainly______
3. Why______? The first reason is that ______The second reason is ______The third is ______For all this, the main cause of ______due to ______
4. However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______
5. Nonetheless, I believe that ______is more advantageous
6. I fully agree with the statement that ______ because______
我的一家 My Family
Inmy life, I am proud of having a happy family. I have a kind father, strictmother and a naught little brother. As most other families, there are laughsand tears at my home. My father is friendly to others. Our neighbors speakhighly of him. Mother is strict to me and my little brother. She has highexpectation to us, wanting us to have bright future. My little brother is aprimary school student, but he doesn’t work very hard. All he wants is playingwith his friends. It worries my parents a lot. But in general, we have morelaughs than tears. I love my lovely family.
在我的生命中，我最自豪的就是有一个快乐的家。我有一个和蔼的父亲，严厉的母亲和一个淘气的弟弟。像其他大多数家庭一样，我家也充满着喜怒哀乐。我的爸爸对别人很有好，邻居们对他的评价很高。妈妈对我和弟弟很严厉，希望我们能有一个光明的未来。我的弟弟是一名小学生，但他却不怎么努力学习，他所想的就是和朋友们一起玩，这让我的父母很操心。总的来说，我的家里是欢笑多于泪水。我爱我可爱的家。
亲爱的麦克，
I’m glad to know that you are coming toChina with your parents and will spend the Mid-autumn Day here. It is my honor to introduce this festival to you. First of all, Mid-AutumnFestival is on the 15th, August of the lunar year. Mid-autumn Dayhas a long history. It exists in the ancient time. It is the Chinese traditionalfestival. People celebrate it to express their thanks for harvest and mainlyfor family reunion. Our Chinese will have a big dinner with our families onthat day. people will enjoy the full moon and eat moon cakes on that day. I’m sureyou will enjoy yourselves on Mid-autumn Day.
我很高兴知道你要来中国与你的父母会在这里度过中秋节。我很开心为你介绍这个节日。首先，每年的农历八月十五就是中秋节。中秋节有着悠久的历史。在古代的时候就开始存在了。它是中国的传统节日。人们庆祝这个节日是为了表达对丰收的感谢，主要是为了家庭团聚。我们中国人会在那一天晚上和我们的家人一起吃一顿丰盛的晚餐。人们在中秋节那天都会赏月并吃月饼。我相信你们会在中秋节玩得很开心的。
Best wishes,
Li Hua
2014年浙江高考英语作文范文：
Dear Mr.Wang，Knowing that our library is going to buy books, I’d like to give some suggestions.What we need most are popular science books.Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way.They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries.In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration.That is why I recommend another category of books：literary books.Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language.They not only offer us joy and excitement, but also encourage us to think critically.I’ll be glad if you can consider my recommendation.Yours sincerely，Li Yue
我的学校生活 My Life in School
Myname is Zhang Xin and I study in No.1 Middle School. Our campus is so large andbeautiful that I am happy to study in our school. I usually reach school at 7 o’clockand our morning reading begins at half past seven. I have seven classes a day,four in the morning and three in the afternoon. I listen to the teachercarefully in the class. But after class, I play very well with my classmates.We have many activities for fun. Our class ends at five o’clock. Generally, I spendhalf an hour in taking part in sport activities. It’s good for my health. I likemy life in school.
我的名字叫张欣，在第一中学上学。我们的校园很大很漂亮，我很高兴能在这个学校上学。我通常在七点到学校，七点半开始早读，八点开始上课。我一天有七节课，早上四节，下午三节。课堂上，我认真听讲，课后和同学们玩得很开心，我们有很多的活动可以玩。我们五点下课，我常常在花半个小时的时间参加体育活动，这有益于我的健康。我喜欢我的学校生活。
近段时间，我相信没有什么事情能比世界杯更受欢迎。周围的人都在谈论足球赛，打开电脑也全是关于足球比赛的信息，甚至打开电视机或者看下报纸，都无法避免不看关于世界杯的信息。为什么世界杯这么受欢迎呢?为什么有那么多人关注呢?你是如何看待世界杯的?大家是真的喜欢吗?在我看来，主要是有三类人使得世界杯如此的受欢迎。 First of all, the people are really interested in football will pay special attention on the World Cup. World Cup is the football match between countries held every four years. You can imagine how excellent the performance would be. How can the football lovers not pay attention on it? With the popularization of football, the amount of this kind of people should not be underestimated. Secondly, the people who swims with the tide also make contribution to spread the World Cup. There is a number of people focus on the World Cup just want to chase the trend. Last but not least, the gambler is another reason that should not be ignored. Besides watching the excellent performance of football players, to forecast the result before the match is certainly. World Cup provides a chance for the gambler to bet with a great excuse. How can they miss it?
首先，那些真的喜欢足球的人会特别关注世界杯。世界杯是国与国之间的足球比赛，而且是每四年举行一次。可以想象得到这比赛是有多么的精彩。足球爱好者怎么可能不关注它。随着足球的普及，足球爱好者的数量是不可低估的。其次，那些随波逐流的人也为推广世界杯做出了一定的贡献。有部分人关注世界杯仅仅只是为了跟上潮流。最后但并非最不重要的，赌徒也是另一个不可忽视的因素。除了观看精彩的比赛，在比赛前预测比赛结果也是必然的。世界杯为那些赌徒提供了一个冠冕堂皇的理由。他们怎么可能错过呢?
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