三优活动方案

三优活动方案（精选4篇）

三优活动方案 篇1

一、指导思想

以“四优四课”活动为载体，形成浓厚的教研氛围，促进全校教研工作

深入开展。

通过“四优四课”活动引导广大教师学习教育理论，钻研新教材课程标

准，相互学习，相互促进，取长补短，共同进步，提高教师理论水平和教

学能力。

3通过“四优四课”活动促进教师更新教育观念，改革教学方法，优化教学

过程，提高课堂效益，提高教学质量。

二、内容范围

四优：优质课 优质教案 优质论文

四课：备

说

讲

评课

范围：本期教材内容

三、活动要求

1人人参与，领导带头参与。

2“四个一”材料要在学科教研会上交流。

3“四优四课”与专项课、新课程研讨课相结合。

4每位教师的材料整理归档。

四、比赛方法

1四课比赛

人人参与，分教研组，校内评一名优秀推荐到镇。

2四优比赛

人人参与，分教研组，评出二篇优质论文推荐到镇。

3成绩纳入教师的量化考核，归档。

五、时间

三月下旬至四月上旬

枣园镇山南小学

三优活动方案 篇2

为加强学校党组织建设，努力把学校党组织建设成落实科学发展观、开展争先创优、促进学校和谐发展的坚强堡垒，根据农场群众教育实践活动方案创新开展群众教育实践活动的精神，以管局“基础教育提升质量年”为契机，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，结合我校教育教学实际，积极开展“四比三优两满意”活动。具体方案如下： 一、四比三优两满意活动的指导思想、活动主题和总体要求

（一）指导思想

以党的十八大精神为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，大力开展丰富多彩的争创活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）活动主题

围绕学校中心工作，抓紧抓好学生习惯养成教育，抓紧抓好高效课堂建设，积极开展“比学习、比教学、比服务、比创新，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生满意，让学生家长满意”的“四比三优两满意”活动。

（三）总体要求

按照上级关于开展群众路线教育实践活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的目的，学校领导班子成员和广大党员

要进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，做好广大教职工思想政治工作，加强学生养成教育的培养，提高师生安全意识,广大教师中开展教学比武、争当教学标兵活动，打造高效课堂，提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极性和创造性，提升工作质量和服务水平。

二、“四比三优两满意”活动的主要任务：

（一）提高工作水平，推动科学发展。

深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的教育工作路线方针政策，结合实际进一步理清科学发展的思路和举措，围绕科学发展目标，研究制定学校的发展规划，不断提高业务素质、岗位技能和工作水平，以党员模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。

（二）推进教育改革，办职工满意教育。

全体党员教师要把全面提高教学质量作为工作重点和永恒主题，在全面提高教学质量上创先争优。广大党员教师要集中精力加强课堂模式、方法效率的研究，努力营造轻松活泼的课堂气氛，构建民主和谐的师生关系，减负增效，科学评价。要自觉遵守教学常规，改进教学方法，向课堂要质量、要效益，积极开展校本教研，促进教学质量的大飞跃、大提高。

（三）锻造教研文化，推进“高效课堂”。

党支部、各年级组和全体党员教师要积极投身教育教学改革，以打造高效课堂为核心，大力开展“先学后教当堂训练”教学模式的构建，用创新统领课改，让课程改革成为课堂教学改革的突破口，开展

“推门课”活动，完善评价机制，深化有效教学。彰显“求真务实明理守信”的校风，把教学工作推上一个新的台阶。

（四）教好书育好人，加强学习习惯养成教育，构建和谐文明的书香校园。

积极践行社会主义核心价值体系，大力弘扬高尚职业道德，加强思想作风、道德品质、纪律法制教育，形成良好的校风、教风和学风，加强学习习惯养成教育。开展校园文化活动及书香校园活动，坚持以人为本，强化服务意识，多为师生做好事、办实事、解难事。

（五）加强学习型党组织建设。

充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用。积极在优秀教职工中发展党员。积极推进学习型党组织建设，加强党员教育培训，提高党员队伍素质，增强科学决策和引领发展的能力。要以创先争优活动带动学校工会、共青团等组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

（六）强化安全意识，建设“平安校园”。

党支部和全体党员教师要强化大局意识、责任意识，同心协力做好学校安全防范工作，共同创建平安校园。广大党员干部要以高度负责的精神，以超常的主动性和积极性，投身平安校园建设，工作中争先锋、做表率、比贡献，处理突发事件时，坚持“谁在场、谁负责，谁发现、谁负责”的原则，全员参与，把安全隐患降到最低，确保不发生一起安全事故。

三、组织机构

成立“四比三优两满意”活动领导小组

组 长： 吴瑛、赵文刚

副组长：李志强 张忠东 刘玉香

组 员：林丽明 庞建梅 李子芬 张健 赵艳萍 李丹

四、“四比三优两满意”活动的主要内容(一)党员四比：

1、比学习：

（1）认真落实学习制度。保证每两周一次的理论、业务学习，学习要做到有考勤、有内容、有记录；

（2）校级领导学习笔记要达到2万字，普通党员1万字，教师学习笔记3000字；

（3）积极主动组织或参与教育行政部门和学校的各级各类教育教学的培训、学习，校本课程开发、课题研究、教育教学活动的评比，每学期听课不少于15节课。

（4）每位党员读一本书，写出至少一篇学习心得（结合本人的学科教学、班主任工作、教育教学管理、改革、实践、探索撰写），上传到校园网党建工作专栏。

2、比教学：

（1）推门课”活动；

（2）开展教学公开日活动；

（3）开展青年教师教学基本功和教学竞赛活动。

（4）党员教师在学校的教案、作业批改、听课记录、上交各类报

表、总结计划等教学常规工作检查成绩考评；

（5）党员教师在本每人讲一节公开课；

（6）学生评教考评。

3、比服务：

（1）每位党员教师联系一个教学班。协助班主任做好班级管理工作，与班主任一起研究、解决学生中的突出问题；

（2）每位党员教师联系N个群众。帮助他们学习党的理论知识，学习先进典型，开展形势教育，帮助他们提高认识，工作进步，生活困难，思想稳定，有谈话记录每学期至少两次；

（3）每位党员教师联系一名生活或学习方面有困难的学生。立足学校和班级实际，结对帮扶一名学生，有谈话、帮助措施记录至少两次；

（4）开展全校师徒帮教活动，以优良的师风带动教风，以精湛的业务带动年轻教师共同发展，相互听课至少8节。

4、比创新

（1）实施“先学后教当堂训练”教学实践活动。（2）在全校党员、入党积极分子中开展各类竞赛活动。

（3）开展“六个一”活动；党员教师公开课活动；开展革命传统红色教育活动；课堂教学创新。

（二）党组织创优：

1、师德师风优

（1）全校层层签订《师德师风责任状》，把责任书落实情况纳入年

终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优的重要标准；

（2）学校采取请进来，走出去的办法，请专家、学者到校讲课，组织全体教师外出听课、参观学习等。

（3）举行全校党员教师读书心得征集活动和读书体会交流活动，每学年评选学校“书香党员教师”；

（4）建立党员先锋岗，每位先锋岗党员桌上陈列标志牌，亮明党员身份，树立党员形象，接受群众监督。

2、教学质量优，（1）全面打造高效课堂，全面提升教师教育教学水平；

（2）加强校本课题研究工作力度，促进教师教科研能力的提高。

3、育人环境优

（1）开展“先学后教当堂训练”课堂教学实践活动；

（2）开展建党93周年纪念活动；

（3）开展读书活动，师生共创书香校园；

（4）加强校园绿化、美化、香化、亮化。

（三）两满意：

1、让师生满意

（1）师生问卷调查；

（2）全校教职员工评议；

（3）全校学生评议。

2、让社会满意

（1）家校联系表调查；

（2）家长问卷调查；

（3）家长公开日教学评价表考评；

在“四比三优两满意”活动中，将结合学校实际，将评选出学校“学习型党员”、“党员教学能手”、“党员服务之星”、“党员创新之星”，评选条件将参照“党员先锋岗”评选细则，并结合学校开展活动实际情况制定评比细则。

四、“四比三优两满意”活动的组织领导

（一）加强组织领导，明确责任。为了加强对这次活动的领导，成立了学校开展“四比三优两满意”活动领导小组，统一领导、协调活动开展。党支部书记要具体负责此项工作，做到精心组织，周密部署，把开展“四比三优两满意”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大党员参与的积极性，确保活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“四比三优两满意”活动与推进学校教育发展、群众路线教育实践活动结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富本次活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，推进课程改革，优化办学特色，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进校园和谐为目标，通过创建党员先锋岗、争当师德标兵等活动，充分发挥党员的先

锋模范作用。

(三）总结经验，全面推进。对我校开展“四比三优两满意”活动的好做法、好经验进行及时总结，积极探索深化争先创优活动的措施和办法。通过活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

“三优三满意”实施方案 篇3

按照邹发[2011]3号文件要求，结合团县委工作实际，经研究，决定2011年在共青团系统深入开展“三优三满意”活动。特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和县委工作会议精神，大力开展以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩为主要内容，使群众满意、青年满意、组织满意为主题的“三优三满意”作风建设活动，进一步严肃工作纪律，规范办事程序，提升整体素质，提高服务质量和水平，全面开创共青团工作新局面，为促进全县经济和各项社会事业又好又快发展做出新的贡献。

二、内容要求

（一）深入抓好政治理论学习，不断加强思想政治建设。坚持全体机关干部集体学习，采取集体学与自学相结合、走出去学与请进来学相结合的方法，通过专题讲座、外出调研和学习考察等形式，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大和十七届五中全会精神，用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践，始终保持共青团工作的正确方向。准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，把思想统一到党的十七大精神和县委工作部署上来。同时加强团的工作所需业务知识和经济、科技、文化、社会等方面知识的学习，为进一步做好新时期共青团工作打下坚实基础。学习中，人人建立学习笔记，定期进行学习交流。通过学习，使机关干部进一步提

1高理论水平和工作能力，增强政治观念、大局意识，增强工作的责任感、使命感和集体荣誉感，为进一步开展好“三优三满意”活动奠定良好的基础。

（二）切实加强机关作风建设，提高服务质量和效能效率。全体机关干部要自觉转变工作作风，加强调查研究，深入基层，深入团员青年，了解广大青年的意愿、需求和心声，为做好共青团工作，更好的为广大青年群众服务，提供第一手资料。要进一步加强机关作风建设，切实解决在工作中存在的思想懒、认识浅、工作标准低、创新意识差等问题，在团县委机关形成求真务实、严谨细致、雷厉风行、团结协作的工作局面。

（三）创新工作思路，认真履行职责。要按照“围绕中心、服务大局、创新思路、发挥职能”的总体思路，认真履行工作职责，为团员青年发展等提供切实有效的服务和保障。

（四）加强机关行政管理。一是搞好车辆管理，车辆定点加油、定点维修，确保行车安全。二是接待工作要热情、文明、廉洁，反对大吃大喝、铺张浪费，三是严格控制办公经费支出，坚持从节约一度电、一升油、一张纸开始，努力建设节约型机关。

（五）规范行为，严肃纪律。在团县委机关层层签定党风廉政建设责任书，认真落实党风廉政建设责任制，严格执行“四项纪律”和“八项要求”。要严格做到六个严禁：即，严禁违反规定收受有关单位和个人赠送的礼品、现金、有价证券和支付凭证；严禁以各种名义用公款赠送礼品、相互宴请；严禁用公款组织旅游度假活动；严禁上下班无故迟到、早退；严禁上班期间在微机上玩游戏、聊天等做与工作无关的事情；严禁会议无故迟到、早退、替会，进一步树立机关干部良好形象。

三、组织领导

三优活动方案 篇4

按照《中共古县县委办公室、古县政府办公室关于印发<古县教育系统开展“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”评选活动实施方案（试行）>的通知》（古办发[2016]23号）安排，2016年我校将全面开展争创“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”活动（以下简称“三优”活动）。为认真做好今年的推荐评选工作,创造争比学创的良好局面，有效推进我校教师的综合素质，我校开展了如下活动：

（一）抓好、抓实“一人一课”教研活动

“一人一课”教研活动已成为我校每学期常规的教研活动。学期初，由各教研组制定好“一人一课”活动安排表，严格执行活动安排，教导处要求每位开课教师精心备课，提前一周上交教学设计一份；上完课后上交说课稿一份，评议会上要认真说课；评议会上个人要认真记录，上交评课记录一份；最后上交教学反思一份。活动结束后，各教研组长写活动小结一份。我认为开展“一人一课”教研活动有以下好处：第一，实际上我们各个学校普遍存在教师之间“同伴隔离”现象。一间教室就像是一个有城墙和护城河的城堡。我们太忙了，从来不出去，而我们的同事又羞于进来。彼此孤立，这样可以导致竞争的感觉。这种教师间的孤立是不幸的，因为我们有很多东西需要从彼此身上汲取获得。通过“一人一课”的开展，促使教师逐步跨出传统教学中个人单干的小圈子，走向同行交流、研讨的大舞台。第二，通过“一人一课”活动可以让领导、老师真实地完成听课任务。不然的话，教师听课任务难以真实完成。第三，每个教师经历“一人一课”活动完整的过程之后，都会有不同程度的受益。

（二）组织安排好每学的校本培训

教师培训与学习是校本教研的基本形式与方法之一。教师培训的方式多种多样，如：合作交流模式、问题探究模式、主题组合模式、自主学习模式等。采取的是参与式是一种真正能够畅所欲言，在培训之间，参与者相互平等对话的机制，对宽松的交流环

在我校，主要培训模式。这促使参与者者与参与者之间建立起营造一个相境，提高自我发展能力的培训模式。我校2016年开学初集中一周时间举行了校本培训，以对新课程新理念的理解与认识为主题，开展了参与式培训，安排了11位一线教师作专题发言。使各位老师对新课改的理解与认识得到了提升。期中考试结束后，针对我校的听评课活动，学校又开展了一次“如何上一堂好课”的专题培训活动。使教师从自身教学行为中发现自身的教育教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。引领了教师敢于和善于突破、超越自我，不断地向更高层次迈进。

（三）采取“请进来”和“走出去”

采取“请进来”和“走出去”的形式，促进教师“学中研，研中

学”。学校尽可能的安排教师外出学习，参加课堂教学活动的观摩。2014年，我校校长张国庆、教务处主任冯晶、语文教师郝亚敏去太谷进行参观学习。2015年，省举办的特岗教师国培计划活动，我校安排特岗教师马田玲去太原参加为期一周的培训。12月底，去翼城北关小学参加特岗教师跟岗实践活动为期十天。通过这些培训，老师们的眼界开阔了，接受了先进的教学理念的洗礼，掌握了超前的管理理念。通过培训后，学校会安排这些教师开展培训交流会，把自己在外面看到的、听到的、做到的一些有利于我们日常教学的方法分享给大家，把先进的教育理念传播给其他老师。每年古阳教办开展的教研活动，我校全体教师都积极参加，认真做好听课记录，并在评课过程中作了精彩的点评，与示范课教师交流了自己在教学过程中的一些困惑，学到了一些有效的教学方法。

（四）积极开展各类活动，以参与促发展

近两年来，我校举办了班级管理、教学反思、教学评价、阅读教学、作文教学、口算教学等研讨活动。2015年12月，我校北网片在下冶小学举行微课制作、展示、交流活动，我校教师马田玲参加了这项活动。2016年春，古县北网片教师教研,我校派出英语教师马田玲、科学教师孟芸去热留小学教研。2016年暑期古阳教办开展语、数、外三科教研活动，马田玲作为英语课的代表做了一节示范课。每年一度的小学毕业考试交流会上，我校毕业班教师都积极参加并踊跃发言，毫不吝啬的将自己的经验分享给镇上其他学校。