通州中学2012上半年教务工作总结

通州中学2012上半年教务工作总结（精选9篇）

通州中学2012上半年教务工作总结 篇1

时间流逝，一晃已辛劳半载。回首这半年来的工作，教务处在学校领导的正确引导下，认真贯彻落实学校教学工作计划和教学常规要求；做好教师课务安排；搞好教研组建设；开展教研活动；推动教改工作；完成校本培训，提升教师业务水平，保障教学秩序的正常运行和教学质量的稳步提高。具体来说主要做了以下工作：

一、常规工作

1、根据学校工作计划，结合我校特点和实际，制定了本学期的工作计划，安排了老师的课务。同时要求各教研组制订本组计划和教改专题，确立了4个兴趣小组，并积极进行了训练。

2、按素质教育要求和部颁课程设置，认真编排了课程表和作息时间表、老师晚上坐班辅导表，节假日课务安排表。

3、组织教师学习《教学大纲》和《新课标理论》，明确各年级、各学科的教学进度和目标要求。每周三、四都集中教师分备课组进行业务学习和备课、说课训练讨论。

4、严格教学常规检查。每周三、四教研组长都要对教师的教学常规进行检查、记载、小结、反馈，期末还组织学校常规督检组进行了一次全面的教学常规检查、评价。

5、统筹安排了各教研组教师学年公开教学，片优质课教学竞赛等教研活动的开展，安排了数、理、化、英语学科的竞赛报名和学生作文竞赛活动。

6、组织安排了期中、期末考试，初一、二年级2次月考，初三一次片联考，二次月考并都进行了集体阅卷。每次考试有成绩横向、纵向对照，及时与师生反馈、表彰、奖励。

7、组织了三次学生会和教师会，分析问题，找出办法。并安排了初三师对生、生对生的帮困辅差工作。

二、教研组建设

1、认真组织教研组长会议，提高教研组长的政治理论、教育理论和业务理论水平。

2、通过“集体备课”、“一课多讲”、“说课”、观看优秀教师讲座光盘等形式，在组内形成民主的研究风气，增强组的工作效能。

3、以身作则，在教研教改方面认真听从组长安排，搞好组的团结，调动教师的积极性。

4、制订了校本培训计划和实施方案，对青年教师实行“走出去，请进来”，定期进行检查落实和记载。

5、制订了对教研组工作的评价，对教学常规检查办法和优质课竞赛的评选办法。

三、教改教研

1、坚持理论学习、专题研究、教学实践、总结交流相结论的原则，认真组织教师搞好教研教改，结合二次评教、评学活动，推动教研教改有起色。每周三、四都组织全体教师进行教改教研探讨，建立了“以校为本”教研制度及培训实施方案。

2、以教材、教法、学法、检测为主要内容，组织教师集体办公、集体备课、集体阅卷、集体评价、相互对照、优势互补，达到教学质量的共同提高、整体上升。

3、深入教研组，检查教研教改工作，听取教研组长的工作汇报，及时调整教研教改思路。深入课堂，了解教研教改进展和成效。

4、督促、指导、帮助教师教改教研、写好工作总结和教改论文，提高总结和论文的水平。

5、认真组织了教改教研的交流评估工作和教学成绩汇总上报工作。

四、教改成果

1、数学组、理化生组老师积极组织学生报名参赛并加强辅导。

2、县优质课竞赛，周园园老师、张晚英老师获得县一等奖、刘爱华老师、黎忠良老师、李细平老师获得县二等奖。

3、语文组朱祥英获得“新蕾杯”县指导学生一等奖，王春莲获得“新蕾杯”县指导学生三等奖。

4、彭伍生老师获得课件制作县一等奖，黎忠良老师撰写2篇论文获得县一等获。

5、艺术节学校文艺队获得市文艺表演县一等奖。

6、组织开展了秋季运动会。

以上只是教务处本学期所做的主要工作，离学校领导的要求差距很大，工作中还存在很多不足，特别是教研教改效果不明显，愿在今后的工作中虚心改进、取长补短，使教务工作做得更加完美。

中学2012年秋教务处工作计划 篇2

全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。

二、主要工作

1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。

2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。

3．召开七年级新生家长会。

4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。

5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。

6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。

7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。

8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。

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9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。

三、要求、措施

1．常规教学

①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。

②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。

③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。

④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。

⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。

⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。

⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。

通州中学2012上半年教务工作总结 篇3

半学期以来，教务处在教育局和学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为目的。认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理。转眼半学期过去了，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将上半学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、备课

我校采取“集体备课”和“个人备课”相结合的备课方式，具体实施如下

备课是提高课堂教学质量的前提和基础，因此，必须认真实施“主备课制度”，并坚持集体备课与个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。“主备课”是校本教研的重要形式，其目的是发展教师集体优势和骨干教师作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。

1、“主备课”组织方式。

我校实行“一组一师一课”的主备课制度（每一个教研组每一名教师每学期主备一节课）“主备课”以各教研组为单位进行组织。

2“主备课”活动内容。

（1）制定学习目标。制定学习目标的基本要求。①.必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；②学习目标的制定包括（单元）目标和课时目标，课时目标是章节（单元）目标的分

解。③学习目标的制定根据本校本班学生的知识掌握程度和学习能力而定，切忌照抄《教参》版本。④学习目标的制定不偏离教材要求，制定过程中考虑到知识的系统性和连贯性。⑤目标不贪多图大，面面俱到，特别是课时目标特别注重一课一得。

（2）、编写预习提纲。

（3）、编写自主学习提纲。自主合作学习提纲编写的基本要求：①以层递问题的形式出现；②突出本单元、本章节的知识点；③便于生生、师生合作、讨论的延伸、应用、拓展型问题；④体现为“预习提纲”的延伸和升华的特点；⑤具有启发性和引导性，注意情景型；⑥充分考虑有利于在展示环节中调动学生主动参与探究的兴趣、语言表达能力的训练和学生个性的发展。

（4）、当堂达标检测题。达标检测题编写的基本要求：①目标达成检测题是对两个提纲的知识巩固和学习成果检测，问题必须紧扣两个提纲；②做到数量适当，难度适中；③便于操作和评价；④有较为明显的学习成果反馈功能。

二、导学案

1、导学案的内容要求：（1）教学目标；（2）预习提纲；（3）自主合作学习提纲；（4）达标检测题（5）教学反思或后记，总结本课或本单元教学目标达成情况。

2、撰写导学案。导学案分课时、按上述要求撰写。全部用电脑打印导学案，打印的纸质文本与电子文档并存。

3、导学案检查。各教研组长每两周检查一次,教务处每个月检查

一次,学校领班子期中检查了一次。以上检查结果作为各教师学年常规考核的主要依据。

三、课堂教学

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。教师上课的基本要求：

1、严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课，更不得随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。

2、教师基本做到了在每节课上课前1分钟站在教室门口，上课铃响迅速进入教室，清点学生人数，弄清学生缺席情况，填好考勤本，上课开始和结束，师生应相互问候致礼。

3、课堂教学时间分配。合理科学的分配各个教学环节的教学时间，教师安排了足够的时间组织学生开展自主、合作学习活动，根据需要上自习课和达标课，培养学生自学能力，加强目标检测。

4、教师上课都讲普通话，语言精练、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音响亮；板书清楚，布局结构合理，体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字；教师举止文明，教态亲切、自然、大方，衣着得体，不准穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心进入教室，不化浓妆，不在教室抽烟。酒后不上课，上课时关闭手机或将其调为振动。

5、教师尊重学生的人格，没有体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师没有出现把学生赶出教室。同时也严格要求学生遵守课堂规则，课堂内出现的问题能及时处理。

6、重视教室卫生，注意纠正学生坐、写姿势。

7、少队活动课纳入课堂教学，其课程和教学内容的选择符合实际，并相对稳定，形成特色；活动形式灵活多样，符合以学生为主，教、学、做相结合的原则。

8、指导学生转变学习方式，主动参与课堂学习过程，变“要我学”为“我要学”、“我能学”、“我会学”。学会自主，学会合作，学会探究，学会尊重，学会欣赏，学会学习，感受课堂学习乐趣，提高课堂生活质量。养成了预习习惯，掌握了一些预习方法，学生自学的意识和能力得到了培养。

四、作业布置与批改

布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。

1、作业布置做到了适时适量，难易适中，重视对学生预习、复习的指导和检查。课堂作业的难易程度以多数学生学习水平为基础，让大多数学生在课堂上完成。

2、课外作业的总量能适当控制。

3、教师及时检查和批改学生作业，有布置就有批改或检查，日期明确。

4、采取了切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不交作业，教师又没及时发现或没有采取补做措施，追究教师的责任。

5、教研组每月检查一次作业批改情况，学校不定期抽查与检查相结合。

五、课外辅导

1、辅导贯彻了因材施教的原则，既有课内辅导，又有课外辅导，既有集体辅导，又有个别辅导。

2、辅导对象有所侧重，特别是关注学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，采取了适当布置提高性作业；对课堂内目标检测不达标或学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，采取了个别辅导和小组辅导的方式。

六、考试

1、过去的两个月都进行了月考，每一次的成绩都进行了认真分析，并交教务处存档。

2、每门学科上完一章或一单元也进行了测试。成绩由任课教师整理好、分析好后交教务处存档。

3、对期中测试我们也做了充分的准备。并严肃、认真的组织。对成绩好的和进步最快的同学进行了适当的奖励。

七、存在问题

1、集体备课工作有待进一步加强，如何真正让集体智慧和教师的教学个性融为一体，实施有效教学，是今后研究的重点课题。、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强。

3、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象。

4、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

5、组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

通州中学2012上半年教务工作总结 篇4

一、指导思想

2011-2012学年度是我校提升教育教学质量的关键年。教务处工作将紧紧围绕学校发展战略和整体工作部署，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实课堂监管工作，严格执行“禁止随意停课、调课”的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量；

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出教学检查活动重点，强化平时督查和评价工作。加强对教师的业务培训，在教学上实施全过程管理；

3、按课标开齐课程，开足课时。本学期教务处工作重心下移，重点抓好各班各科出现的“学困生”，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高教师的授课水平，努力培养出更多的优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高；

5、根据本学年的奖惩制度和学校的其它规章制度，完善教育教学在绩效考核上的方法和制度。

6、加大我校小课题研究工作的力度，指导教师在“问题导学，互动探究”课堂中勇于探索，通过小课题研究走出一条符合我校实际的路子。

7、加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标；

8、继续实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人；

9、进一步严格学籍管理制度，努力做到对于变动生的档案按时入档，学生转出转入手续齐全。

10、做好月考工作和中考备考工作。

三、主要工作内容、措施、要求

（一）加强教研组建设，充分发挥教研组和备课组的作用。

1、教研组活动：各教研组和备课组必须在总结上一学期教研经验的基础上制订本学期切实可行的教学研讨活动计划。活动内容：①集中培训：主要是集中本组教师一起通过观看录像、听讲座、专题报告和专业技能的培训，学习先进的教学理念或教育教学方法。本学期每教研组培训2次以上，教研组长做好考勤记录收集好相关材料；②黑板报：本学期各教研组黑板报要求出版3期，第一期评比时间为：第四周星期五（3月9日），主题为：《学

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雷锋》；第二期评比时间为：第十周星期五（4月20日），主题为：《预防疾病，卫生从我做起》；第三期评比时间为：第十六周星期五（6月1日），主题为：《中考迎考》；③集体备课：本学期的集体备课是仍以年级组为单位对上教研课老师的教案初稿、说课初稿进行价与建议，目的是通过个人与集体的力量努力上好一节教研课。具体做法是：开学初教研组长安排好本学期的教研课（每个教研组至少安排7名教师上教研课），轮到上教研课的老师提前写好教案初稿、说课初稿，然后本年级备课组长通知本年级组老师进行集体备课（注：年级备课组长负责通知教务处本年级组集体备课时间，便于教务处进行集体备课考勤），对上教研课老师的教案设计、说课内容等进行评价与建议，上教研课的老师听取了本年级组教师的评价与建议后重新写教研课教案，完善说课内容，最后到教室去上教研课，全教研组的老师进行听课和集体评课。凡是上教研课的教师（含副科）要求尽可能制作课件利用多媒体上课，各教研组组织的每一次教研活动，教研组长、备课组长一定要如实做好各活动的考勤记录。于当周星期五把：听课和评课的考勤记录、写好评课评语记录，上课老师教师的教案初稿、正式教案、说课初稿、说课正式稿、教后反思等材料收集好交到教务处检查、登记和存档。听课的教师要及时填写好听课本中的及时评价、个人总评和集体评课三栏内容。要求各教研组在第17周内上完本组的教研课。教研组长不按时或不完成当周本教研组计划表的教研活动任务，则扣除教研组长当周所享受的2节课时待遇；备课组长按计划组织集体备课，不组织备课，不按要求写记录本，则扣除备课组长当周所享受的1节课时待遇。（注：如遇特殊情况而无法开展的，及时到教务处进行说明）

2、每两周开一次教研组长、备课组长会议，由分管教学的副校长和教务处主持，了解和研究教学进度和教学问题，研究改进教学，提高质量的办法。

（二）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强课堂教学管理：

（1）教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，上课期间禁止随意进出，杜绝课堂组织失控现象，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。（2）教师上课要学习、把握和运用课标、教材，认真研究教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“四认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高每一节课的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误；四是认真编写测试卷组织平时的测验，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必评、有差必补），全期作业次数要达到规定的要求，语文组：大作文6编以上，小作文8篇以上，作业15次以上；数学组：作业40次以上；理化组：作业25次以上；英语组：作业40次以上；

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政治组：作业20次以上；副科10次以上。

2、听课制度：教师要提高教学水平，必须通过相互听课，相互交流，取长补短，才能成为具有上课魅力的教师。本着求真务实、以人为本的原则，我们对本学期的听课提出了以下的几点要求：（1）每个普通教师全学期听课要至少达到15节，年级组长、教研组长、学校领导全学期听课要至少达到20节，坚决杜绝抄袭和闭门造车的现象。注：当周有听课的老师于星期五把听课本上交教研组长进行登记，教研组长负责审查和签名，过期作废。

3、开展竞赛活动：各教研组要积极开展本学期各年级学科竞赛活动、竞赛活动形式可灵活多样，教研组长要写好竞赛活动地计划、赛后总结，把相关材料收集归档。鼓励学生参加县、区级或以上的相关竞赛。注：凡是校级各科竞赛活动必须于在第16周之前完成，过期作废。

4、教务处将在每半学期对上述情况进行 “五查”（查教案、查听课本、查作业批改、查集体备课记录、查黑板报出版情况、查教研课材料【含上课教师教案、说课教案、课后反思、教研课听课评课出勤记录、评课记录】），并将检查情况公示教务处公开栏。

（三）关注教师发展，提高教师的整体素质：

1、为使教师有更多学习提高机会，我们继续采取“走出去，请进来”的方式，组织教师积极参加市、县开展的各种教研活动；力争给教师参加市县的教研活动，组织部分学科教师外出参观学习、培训；主动与县内、县外的优秀学校建立兄弟学校校际交流。本学期力争组织每个教研组开展一次校际交流活动；请教育教学专家来校讲座、指导。

2、继续组织教师进行电教的培训，提高我校教师利用多媒体手段辅助教学的能力；重点培训教师达到“三会”（会使用课件、会移植利用远程教育资源、会自己制作课件），为实现“三会”目标，有关负责人员一定制定好培训计划、落实好培训方案。

（四）领导深入各教研组参与教研组的各项活动，加强对教学质量的掌控。

教学质量直接影响着学校的生存和发展，因此抓好教学质量是本学期学校教学工作的一项重中之重内容，各教研组必须注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合。为更好地做好力争提高教育教学质量的工作我们做以下工作：

1、成立教学质量监督工作领导小组，组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：各教研组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；挂钩教研组的副组长负责专门听该教研组教师的课、参加该教研组的教研活动、深入任课教师中了解教学工作中存在的问题，协助任课教师寻找解决问题的办法。

2、挂钩教研组的副组长要时刻关注本教研组老师的教学进度，力争做到教学进度统一，教学资源共享，教师同心协力。

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3、认真做好各次的“月考”工作，及时进行考试质量分析，对存在问题做到及时分析和做出整改措施，尤其要采取各种积极措施，尽量减少差生的人数。

（五）加强对毕业班的管理，力争2012年中考取得好成绩

一）成立毕业班工作领导小组。

组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周国任、周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、韦铁民、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：中考班班主任、年级组长、各教研组长和备课组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；周国任负责毕业班学生思想工作、纪律工作；韦铁明负责毕业班教师、学生的后勤服务工作；其余副组长的工作职责为：组织毕业班的老师确定本科目的中考目标——指导老师制定本科目的授课和复习计划——监控老师组织实施计划——检查本科目的复习成效——组织老师适时反思本科目的得失——稳步提高本科目的成绩。二）教学计划 ① 授课计划

新授课完成时间： 3月底。

中考总复习时间；4月——6月中考前 ② 复习计划

采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。l、第一轮复习（4月）：夯实基础。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2、第二轮复习（5月）：专题训练。

复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3、第三轮复习（6月上旬——中考前）： 综合检测。

复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。③ 检测安排

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1、检测安排：精心组织好一、二、三轮复习后的摸拟考试。

2、精心做好每次检测工作，要求： ①广泛收集中考资料。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。三）主要措施

1、明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组全体人员齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。

2、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。

3、加强学科研讨。要发挥教研组、备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂45分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学自我反思与总结，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处召开学生学习促进会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

6、抓促优培优工作。明确优等生，中等生，临界生以上各层次学生的培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协作作用。

7、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前20名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

8、抓帮困补缺及优秀学生，提高辅导工作。提倡奉献精神，各任课教师利用第八节课外活动时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。组织教师对优秀学生进行集中

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辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取获得较好成绩。

（六）功能室的管理

学校对各功能室实行专项专人负责制，主管领导为周甜喜副校长，分管领导为吴鹏程副主任，各室的管理人员和职责如下： 1）图书室：梁红线 阅览室：梁萍

本学期图书室、阅览室的工作有三个重点：一是图书及其它资料的编目、上架、借阅以及做好书刊数量、名称增减的清单。普通类图书及教学用资料的借阅必须遵循严格的图书管理制度。做好图书及教学资料的整理、归类，按时开放图书室和阅览室，规范资料的借阅手续，为教师教育教学、学生阅览做好服务工作。二是将各学科课程所包含的教材种类、各门课程分册数目、各学段所用教材及教参等，制成简明的目录便于老师、学生查找。做好对书刊、教材、教参等资料缺失的统计，罗列好需要补征订书刊的名称、数量清单及时交教务处初审，然后交校长室终审，便于及时补齐全图书室和阅览室的书刊，尽可能满足老师和学生的要求。三是做好图书室、阅览室的卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大扫。

2）物理实验室：邓金秀 化学实验室：李荣兰 生物实验室：赖铁民

实验员必须高度重视实验室的卫生安全工作，实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设施高度负责，充分发挥实验室的作用，保证实验开出率。教师所做的实验每次都要有记录，对于实验物品借、还、增、减要有登记。做好卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大

3）、电子备课室、多媒体教室：陈永安 学生电脑室：刘向团

负责教师要及时对学生微机室进行全面维护，改善教学环境。机房工作的重点：一是微机设备的管理与维护要到位，二是学生微机课程的管理要到位，三是微机课程安全工作要到位，四是要留意微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。远教管理员要对电子备课室，多媒体教室进行全面维护，改善使用环境。电子备课室，多媒体教室工作的重点是微机设备的管理与维护要到位和做好设备使用的登记。远教管理员要主动积极教会老师们关于多媒体教学手段的运用，为老师们开展多媒体教学课堂研讨提供帮助，加大信息技术与学科整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，做好各类电教设备的维修、保管，保障教学第一线的需要，并做好相关的统计工作。

4)体育器材室：黄恒彪 保管制度

① 建立器材管理明细帐，做好帐物相符。② 根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。③ 注意器材室的通风及防火。

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④ 定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品 及时登记、报告工作。借用制度

体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。

学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。

对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。赔偿制度

教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

（七）开展好课外活动

大力开展活动课，有利于促进素质教育，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，减少学生流失、学生课余时间外出现象。为此，要求班主任积极动员学生参加课外活动，学校开展课外兴趣活动，积极组织丰富多彩的课外活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，抓好“两操一课”工作。开展活动做到确定教师，确定地点，学生根据自己的爱好参加该项活动。学校将举行文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、黑板报比赛、手工制作比赛等。

另：根据上级的有关政策我教务处将配合好学校各处逐步完善制定我校绩效工资考评的方案，尽量公平、公正，起到激励教师的作用。各教师要尽心尽责完成各项教育教学工作，积极参与各项教研活动，如无故不完成教育教学工作和任务，无故缺席教研活动的，则取消本学期校级和上级各项评优资格。

通州中学2012上半年教务工作总结 篇5

一、指导思想：

以贯彻党的“十八”大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指针，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，全面推进素质教育；继续以绩效考核为突破口，调动教师工作积极性，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。

二、主要工作任务与措施：

（一）立足规范，科学管理

1．课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课，不准私自让课占课。禁止统考科目随意挤占非统考科目课时，非统考科目不得占用学生课外时间。教师病事假或公假须提前报告教务处，教师外出函授或外出学习须凭通知提前报告教务处。

2．教研组管理：继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。抓好课堂改革，发现问题及时指正。积极开展尝试教学法的实践。

3．加强学籍管理

严格执行学籍管理的有关规定，继续完善学生考勤制度，切实抓好学生巩固工作，做到资料齐全、规范。

4．务实抓过程管理

认真抓好教学“六认真”的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。要力求“真”、“实”、“效”，即反映真实问题，坚持

实事求是，达到促动的效果，增强工作的针对性和实效性。

（二）抓教风促学风

1．对教师：把标准立在课标要求上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，提高教学效率和教学质量。

2．对学生：要养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能熟视无睹。要让学生按照“学习六认真”要求自己，要狠抓抄作业歪风，并把学生作业完成情况、上课情况等与学生的学业成绩挂钩。

（三）夯实基础，深入教研，大面积提高教学质量

1．积极探索，以尝试教学理论来指导教学。尤其抓好七年级小组合作、尝试教学的推进，发挥优秀教师的示范作用。要围绕课改热点（如学习激励、评价）开展研究。努力探索符合我校实际的教改新思路、新方法，提升教师的教学理念，提高教学实践和研究能力。要求全体教师经常阅读本学科有关期刊和书籍，提倡写课后反思。

2．深入教研，强化集体备课意识。集体备课要做到“定时间、定地点、定内容和定中心发言人”的“四定要求”，发挥群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。备课必须针对学生实际，以学法指导为中心，开发非智力因素，变被动接受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践能力。

3．加强对中考的研究。九年级全体教师要吃透考纲，力争使初中教学质量稳中有升。要及时把握信息动态，积极研究应对策略。

4.加强培优补差工作。在切实做好减负工作的前提下，认真加

强培优补差，使踩线生成绩有所提升，从而促使各科教学质量再上一台阶。

5.教务处加大调研力度，对薄弱年级、学科继续调研，做好学科质量调研的分析工作，并积极联系相关兄弟学校优秀教师对我校薄弱学科进行指导。

（四）培育后劲，努力建设高素质的教师队伍

1．继续搞好做好“传、帮、带”工作，倡导教师之间时常互相听课。

2．积极鼓励和支持教师参加高层次的学历进修，鼓励参加各项评比活动。

3．各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，根据计划，加强管理，做到集体备课时，以老带新，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利教师整体素质的提高。

4．抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生，体罚差生，搞有偿家教，向学生推荐学习资料等一些有损教师形象的现象。做到依法执教，廉洁从教，文明施教。要求全体教师严守学校各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，提高教育教学质量。

（五）加强现代信息技术教育。按照上级安排的“班班通”培训进度，开展信息技术全员培训，扫除“新文盲”；注重信息技术的使用和过程管理，提高现代信息技术设备使用率。

（六）抓好考务的一系列工作，如实验操作考试、体育考试、毕业考试、模拟考试、升学考试、七八年级半期、期末考试的组织，做

到严密有序，以考风促学风。

（七）抓好招生工作。抓好毕业生送入高一级学校的工作，严格按照区教育局相关要求与指标，搞好相关动员与指导，完成好每一项工作；另外也要搞好我校新生的入学宣传等相关工作、力争能录取更多优秀的生源。

（八）主要工作安排

二月份：

1.学期初书本等教学资料的发放、课务的调整；

2.教研组计划和教学计划的制订；

3.召开教研组长会议；

三月份：

1.配合年级组织九年级月考；

2.九年级家长会；

3.教学情况调研。

四月份：

1.七八年级期中考试和九年级体育考试理化实验操作考试，以及考试成绩的分析工作；

2.各班召开一次以期中考试或月考情况分析为主的活动，同时分析的优生、弱科学生，及时进行调整教学及辅导工作；

3.春招、中考动员、报名各项工作。

五月份：

1.模拟考试组织工作；

2.九年级一模二模考试；

3.毕业班学生升学准考证核对。

六月份：

1.九年级中考有关工作的安排；

2.八年级地理生物学业考试组织工作；

3.七八年级期末考试的组织和实施；

4.资料的收集；

5.到村小基点校的招生宣传；

6.小学毕业生的摸底工作。

通州中学2012上半年教务工作总结 篇6

一年来，我区中小学德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进教育强区建设为目标，紧紧围绕局的总体工作，牢固树立“德育为首”的思想，把握德育工作规律，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性，切实做好了中小学德育各项工作，出色完成了各项工作任务。

一、切实加强校园文化建设，积极创造良好的校园育人环境

上半年，我局以省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》和《蓬江区中小学德育工作规程》为指导，大力加强校园文化建设，促进学校德育工作深入开展，促进校园人文精神和文化品位提升，促进学生全面发展。各学校积极开展了校园文化活动，加强了校园文化基础设施建设，搞好了校园环境的绿化、美化、净化和艺术化。班级文化作为校园文化不可或缺的组成部分，得到了进一步的加强。各学校组织开展了丰富多彩的校园文化活动，如举办校园艺术节、校园读书活动、校园科技活动、学校运动会等，为学生创设了良好的培养爱好、展示自我、发挥特长的舞台，有力地推进了学校德育和素质教育。有条件的学校利用自身的优势，组织了各种类型的兴趣小组和学生社团并有计划有组织地安排社团活动，从而拓展了校园文化的内容。各学校还充分利用校园网络、广播、板报、橱窗、文化长廊等宣传阵地，做好宣传，积极营造浓厚的育人氛围。在我局5月开展的校园文化建设检查中，发现各学校的校园文化建设都能符合规范化的要求，部分学校还在规范的基础上彰显了自身的特色，形成自己独有的校园文化品牌。

二、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质

在去年完成中小学班主任全员培训的基础上，进一步加强德育队伍建设，努力提高德育工作者自身素质，打好队伍基础。各学校加强了骨干班主任的培训，重视树立本学校在班主任工作方面做得好的典型，大力宣传学习，借以推动全校班主任工作迈上新台阶。我局组织班主任参加市中小学班主任能力大赛，范罗冈小学的邓

惠如老师获得小学组一等奖，紫茶小学区卫芬、北郊小学黄易芊获得小学组二等奖，港口中学张珊珊、环市中学黄艳珍获得中学组二等奖，江门九中骆超群、棠下中学莫德福获得了中学组三等奖。范罗冈小学的邓惠如老师代表江门市参加省的中小学班主任专业能力大赛，还荣获了省的小学组一等奖。紫茶小学、范罗冈小学、环市中学获得了市班主任能力大赛的优秀组织奖。江门九中、实验中学等专门请了省教育厅德育工作研究专家李季来为本学校的教师作德育讲座。

三、继续加强中小学生心理健康教育

继续深入贯彻落实《蓬江区中小学生心理健康教育实施意见》，扎实做好中小学生心理健康教育工作。上半年，我局组织了227名中小学班主任参加了市教育局组织的心理健康教师c证培训。下半年，又自主组织举办了心理健康教师c证培训，参加的中小学班主任有240多人。目前，我区参加心理健康教师c证培训的班主任达到了54．5%，超过了在今年内培训50%的目标。我局和团省委联系，请知心姐姐信箱的青少年教育专家，到北苑小学、农林小学、紫茶小学、范罗冈小学等学校，面向教师和家长作了青少年教育的专题讲座。

四、以爱国主义教育为主线，切实抓好理想信念教育、诚信教育和社会主义荣辱观教育等各类主题教育

爱国主义教育是德育工作的永恒主题。我区各学校坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。各学校经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展参观学习活动。今年，各学校结合北京举办奥运会、结合纪念改革开放30周年等，开展了一系列活动，如“人文奥运，五邑书香”征文活动、“纪念改革开放30周年”书画比赛等，加强爱国主义教育和民族自豪感教育。稳步推进“廉政文化进校园”活动，组织师生参加了市教育局主办的廉政书画比赛。加强了学生理想信念教育，激励学生从小立志成才。

五、科技教育工作卓有成效

一年来，扎实开展了科技教育和科技创新活动，取得了一定成绩。联合区科技局，重点在美景小学开展了科技系列活动，成效明显。组织学生参加了全国中小学

生电脑制作比赛、省青少年科技创新大赛、省教具制作比赛、市青少年科技创新大赛等，也取得了较好成绩。

六、继续加强德育基地建设，注重实践和体验教育，培养了学生的劳动习惯和独立生活能力

在去年命名我区首批德育基地的基础上，各学校今年切实组织学生到德育基地开展参观学习活动，最大限度地发挥了基地的教育功能，促使青少年在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。

各学校经常组织学生开展形式多样的实践和体验活动，让学生在活动中亲历、体验和实践，不断提高自身的素质。如利用春游、秋游、夏令营、冬令营、课外活动等开展实践和体验活动。深入开展“万名少年进社区”活动，全力打造我区德育工作在实践教育方面这一突出的特色品牌。提倡和鼓励学生多参与做家务，在家中多做力所能及的事情，从小养成劳动习惯和独立生活能力。

七、进一步完善“三结合”教育网络，增强德育工作实效性

家庭、学校、社会对学生的成才、成长都影响巨大。做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作，是学生良好品德形成的关键所在。一年来，在德育网络建设方面我们重点做了如下工作：一是优化家庭教育，夯实学生品德形成的基础。做好学校与家庭配合、教师与家长配合，形成合力，共同塑造学生的心灵。二是营造积极向上的学校集体氛围，发挥学校在德育工作中的良好熏陶作用。三是充分发挥属地单位和社会各界在德育方面的作用，争取配合，形成合力，共同做好德育工作。教育学生自觉明辨是非，自觉抵制不良风气的侵害，能认识到社会的阴暗面对自身道德形成造成巨大的负面影响。

八、切实做好学校共青团和少先队工作，充分发挥生力军和主阵地作用

深入学习共青团十六大会议精神，学习团中央《关于进一步加强少先队工作的意见》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，推动学校少先队工作落实。切实开展了“新世纪我能行”、“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾监督岗”等活动。

重点搞好了“手拉手”活动，通过学校之间挂钩、同学之间结对、与贫困地区学生互动等形式，切实将“手拉手”活动搞得有声有色。加强了共青团、少先队阵地建设，如宣传阵地、活动阵地建设等。紫茶小学、范罗冈小学、北郊中心小学、实验小学、江华小学、农林小学、环市街甘光仪学校、荷塘镇远昌小学、荷塘镇篁湾小学、荷塘镇高村小学等10所小学被定为省红领巾示范学校创建单位，占全市21所创建学校中的10所，比例达到47．6%。选树典型，通过评选三好学生、优秀学生干部、优秀团（队）员等，使学生学有榜样，促进了青少年思想教育的深入开展。进一步规范了十八岁成人教育系列活动。在棠下中学、荷塘职中、杜阮侨中等三所高（职）中成立了义工分队，积极开展了扶困助困活动，帮助有需要的困难群体解决一些实际困难。积极参与市有关单位组织的书香节活动，参加各类比赛取得了良好的成绩。开展了新世纪读书活动、“阅读之星”读书活动等，在广大青少年中倡导了“读书、学习、成才”的良好风尚。江门九中、江华小学被评为省“书香校园”。各学校在团队工作中充分体现“规范＋特色”，做好常规工作之外，能够彰显自身的特色。

九、切实抓好法制教育工作，努力培养知法守法的合格学生

今年顺利实现了法制教育工作目标，在校学生犯罪率为0，违法率为0。我们的做法是：一是以《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》为主要内容，切实抓好了学生良好行为习惯的养成教育。二是做到法制教育常抓不懈，经常开展形式多样的法制教育活动。如开展“法律伴我成长”、“与法同行”、“交通法规宣传”等活动。三是充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。定期或不定期地请他们到学校上法制课，有针对性地对学生进行法制教育，增强法制教育的实效。密切关注和监控中学生特别是高（职）中学生的违法犯罪苗头和倾向，切实预防青少年学生违法犯罪，四是落实好了法制教育工作责任制。五是协同有关部门加大学校内部治安防范和周边环境综合治理力度，禁止学生进入营业性的歌舞厅和网吧等不良场所。和区文广新局、市文广新局联合，建立了网吧义务巡查员制度，每所中小学都指定了最少1名网吧义务巡查员。六是学校每月至少联系属地派出所一次，加

强信息沟通，共同做好学生法制教育工作。七是切实开展禁毒教育，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的中小学生毒品预防教育目标。八是切实做好后进生的帮教转化工作。落实专人结对帮教，转化率达到了85%以上。

通州中学2012上半年教务工作总结 篇7

在区委区政府和教育行政部门的正确领导和大力支持下，我们以科学发展观统揽学校发展全局，扎实开展“创业、创新、创优”和市级文明单位标兵创建活动，按照“质量立校、管理强校、人才铸校、特色兴校、文明塑校、和谐建校”的办学思路，根据《西林四中2012-2016发展规划》，抢抓机遇，创新管理，发展内涵，狠抓德育，落实教学常规管理，推进教法改革，强化教育科研，积极改善办学条件，为学校的健康持续发展奠定了良好基础。

今年年初，我校确定了本主要工作指标，现将指标完成情况总结如下：

1、高考升学指标（初步统计）：2012年高考文化类考生升入本科段人数：24人；艺术类考生升入本科段人数：105人；体育类考生升入本科段人数：22人（具体指标完成情况待教育行政部门核实上报）。

2、学生普法教育率100%；学生违法率0。

3、参加省、市级培训81人次,校本培训4次；教师荣获省、市级优质课7节，省、市级论文7篇;3名教师在全国人才展示会上荣获指导教师金奖。

4、出版校刊2期，制作宣传图版18块。

5、改善办学条件：中考前完成了教学楼前台阶改造、教学楼阳台防雨及大厅装修工程、操场亮化和绿化工作、教学楼与消防泵房间的道板铺设、室外卫生间大门改造、在扬帆路设立了宣传长廊等，塑胶跑道后续工程正在紧张施工中。

6、安全事故率为0。

在明确目标的指引下，勤奋工作，我们必定会获得成功，现将本学期具体工作总结如下：

一、强化党建工作，全力开展“创业、创新、创优”活动

1、以“三创”为指针，强化党政班子建设。

学校党政班子积极响应上级号召，认真开展“创业、创新、创优”工作。学校成立了“三创”工作领导小组，制定了活动方案，明确了三创职责，分工协作，将各项工作分解到各处室、年级组，层层落实了责任，确保了创建工作规范有序开展。在“创业、创新、创优”活动中，学校领导班子深入开展了“带头学习理论、带头培养青年教师、带头帮扶困难学生、带头开展课题研究、带头承担教学重任、带头遵 守校规校纪”的“六带头”活动，为全体教职工树立了榜样。

2、以“三创”为目标，强化思想和作风建设。

学校党政班子成员利用每周例会、党组会议，带头认真学习党的路线、方针、政策，认真研究教育理论，认清教育发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力、协调各方面关系、处理各种矛盾和问题、善于应对和驾驭复杂局面的能力，形成了大胆带头“创业、创新、创先”的工作思想，从而保证了学校三创工作的顺利开展。

学校班子成员以强烈的事业心和办好区高中教育的高度责任感使命感，廉洁自律，经常深入教学一线调查研究、破解管理和教育教学难题，扑下身子抓落实，带头做好作风建设。在继承发扬团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，充分发挥了领导班子的整体合力和战斗力。

3、以“三创”为核心，强化组织建设

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，学校党的组织建设具有重要的意义。我校党支部以保障党员民主权利为基础，建立健全充分反映党员和党组织意愿的民主集中制度、政务公开制度。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党内的议事和决策机制等。注重在教育改革和教学管理的实践中考察和识别干部，把德才兼备、实绩突出和群众公认的人及时选拔到领导岗位上来。

以“创业、创新、创优”为核心，重点抓好党员教育管理工作，提高党员队伍的整体素质，突出教育活动的主体性、开放性和互动性，通过各种党内活动，让党员成为主动学习、积极参与的主体和主角。坚持民主评议党员制度，重视培养、吸收教学一线教职工中能够“坚持创业、大胆创新、勇于创优”的优秀分子入党，注重吸纳学生团员中的优秀分子成为入党积极分子。

“创业、创新、创先”活动的有效开展，加强了我校党组织自身建设，形成了党员干部人人“思创业、念创新、争创优”的良好局面，为学校固本求新、优质发展提供了保障。

二、明确奋斗目标，凝聚全员动力

建校五年，学校每一位领导和教职员工，依旧保持着办好我区高中教育的决心、信心和激情。优良的教育改革实践举措，积极主动的探索创新精神，精细化管理的办学经验，形成了学校的办学特色和特质。

“质量立校、管理强校、人才铸校、特色兴校、文明塑校、和谐建校”是学校每一位教职工的事业共识。尽管生源质量存在问题，但教师们在优生指导、特长生培养等方面积极投入，成果显著，赢得了家长和社会各界的认可。

面对新形势、新挑战，学校开拓创新，迎难而上，积极向兄弟学校学习管理和课改教学经验，拓展渠道，加强教师培训，充分利用有效资源，力争在原有基础上能有新的提高。

随着学校办学规模的扩大，青年教师所占比重上升，生源结构也发生了很大的变化。怎样适应教育形势发展的变化和要求，是摆在学校面前的一个重大而紧迫的问题。在青年教师培养方面，我校以“青蓝工程”实施为抓手，狠抓师德师风建设，狠抓备课、解题能力考核，真正落实师徒结对、听课、汇报课等各项常规要求，帮助他们分析教学中存在的问题，扬长避短，不断进步。前不久，学校发起了向“最美教师”张丽莉学习的号召，全校上下从师德学习的角度，又得到了一次认识上的升华。目前，青年教师专心从教，好学上进，以自己优良的工作业绩赢得了学生、家长、同行的认可，已成为学校的教育教学骨干力量。

学校建立了党员教师教学教研成果奖励办法，设立了优质课、创新课、特色课以及论文、课件、教案设计、教具制作等奖项，单项奖励标准最高为600元。在不同年龄段、不同学科、不同层次中涌现出来了一批爱岗敬业、亲和大气、乐于奉献、追求卓越的党员教师，从而在全校教师中形成了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

我校在教师队伍建设中，实施了基础工程和名师工程。基础工程，即要求全体教师都要重视打基础、练内功。名师工程，即学校鼓励教师要有“成名成家”的意识，激励优秀人才脱颖而出，学校鼓励教师 要争当四中的知名教师。创造性地开展了争当“四个典范”创建活动，让每位党员干部和教师都有机会成为教育教学工作的领头雁。即“从事管理工作的党员要争当严于求实、开拓创新的典范；从事教学工作的党员要争当勇于求精、业绩一流的典范；从事班主任工作的党员要争当善于疏导、关爱学生的典范；从事服务工作的党员要争当勤于求细、甘心服务的典范”。在今年的全市教育行政管理干部过关考试中，参加考试的领导全部合格，为全体教师树立了业务学习的榜样。在党员领导干部的榜样的引领下，学校教师队伍建设成果卓著，涌现出一批实力超群的教学新秀，成为学校持续发展、科学发展、和谐发展的不竭动力之源。

在学校发展过程中，四中逐步形成了一支爱岗敬业、学识渊博、教艺精湛的教师队伍。在全校教职工的共同努力下，学校的办学质量不断提升，高考二本入段率逐年上升，社会知名度、美誉度不断提高。在教育改革和发展的新形势下，我们要在继续提高教学质量的同时，更多的关注学生的学习过程，关注学生的心智发展，让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健。

三、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

学校一直将课堂教学作为教学管理的着眼点，聚焦课堂，挖潜增效。教学处、教研室和各教研组、备课组不断探索优化课堂教学的新路子，开展了形式多样的教研活动，呈现出“精彩纷呈”的局面。

通过学习和实践，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。在过去的半年里，学校组织了高三年级教学复习备考、各阶段成绩分析、学生百天誓师、高考壮行等一系列活动，基础学年也进行了各阶段学情分析、成绩分析、特长生家长会、学生心理培训讲座、学生学习方法交流会等活动，在各年级进行有针对性的课堂教学调研。另外，学校还定期派遣学科教师代表赶赴省城参加课改教学培训，定期开展学科教研、备课组教研活动。这些举措，较好的促进了广大教师对课堂的思考和研究，转变了观念，提高了认识。

四、以人为本，关注教师发展

学校的发展就是以人为核心，发挥人、培养人、发展人的过程。人的发展从一定意义上说就是学校的发展。

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施高质量素质教育；提升教育质量，再铸学校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重和信任，政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。学校组织了丰富的文体活动，让大家在活动中加强交流，增进友谊，释放疲劳，展示风采。这些举措，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促进了学校工作的和谐发展。

学校将“以制度建设培养人，以民主管理凝聚人，以工作目标引导人，以榜样示范引领人，以搭建平台发展人，以绩效评价激励人”作为人才培养的目标，为学校发展奠定坚实基础。

五、创设和谐德育环境，促进学生全面发展

学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

2012年，学校德育工作以学生行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。加强班主任专业培训指导，制订了学生德育主管校长、政教处、学生处、团委、年级组、班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式、集会、课外活动等各项工作的量化评比，规范了班级文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班级管理工作不断迈上新的台阶。

高尚的道德修养、健全的人格品质、良好的品德行为习惯是学生发展的基础。校领导班子确立了“面向全体、德育为首、因材施教、发展特长”的教学理念，确立学生在德育工作中的主体地位，以教育 活动为载体，以知行统一为目标，把学生的兴奋点、兴趣点引导到健康发展的轨道上来，捕捉学生的闪光点。学校结合不同岗位的实际，在不断总结实践的基础上，提出了党员干部要实施“模范育人”工程，行政人员要实施“管理育人”工程，任课教师要实施“教书育人”工程，工勤人员要实施“环境育人”工程，服务人员要实施“服务育人”工程的“五育人”工程，实施全方位“寓德于教”。

建立健全了各项规章制度，形成了德育工作特色，涵盖了学生管理的各个方面，成为学生在校学习和生活的行为准则。在以生为本育人原则的指导下，学校从学生基本的行为习惯抓起，规范学生的服饰发型、举止言谈，在每周的升旗仪式上，全体学生都要宣读《第四中学学生誓词》，誓师铭志；同时还安排学生代表发言，用学生间的共同语言，发出了“远离网吧、远离早恋、远离毒品、远离不健康书籍、远离不文明言行”的“五个远离”倡议，让每一个走进四中的学生都成为文明向上的高中生。

学校坚持德育工作多元化，学生评价从平面走向立体。精心设计了“寓德于教、寓教于乐”的活动，激发学生的情智。组织开展了各类竞技比赛、学科知识竞赛、文艺演出、书画评比、演讲等活动，开展了以学雷锋为主题的系列活动。组织青年团员教师和学生干部到夕阳红社区敬老院开展敬老爱老活动，为老人送去了慰问品，陪老人散步，为老人洗衣做饭，使老人们感受到了家庭的温暖。

学校实施“以人育人，以情育人”的关爱工程，即做好扶贫帮困工作和后进生的转化工作。校党支部与东丰村党支部开展联系活动，对居住在东丰委三组的我校学生邵帅进行帮扶，为其发放了爱心接力扶助款和福彩助学基金，资助他完成学业。组织师生开展“爱心接力”活动，为贫困学生献上自己的一份爱心。学校带领全校师生谱写了一曲曲爱的赞歌，充分体现了“一方有难八方支援”的伟大精神。

学校还着力打造精品班会课，各年级切实提高班会课的质量。德育活动精品化、小型化、多样化，体现各年级特色。坚持“一切为了学生的终身发展”的理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，新载体。如“亲情教育”、“感恩教育”、“低碳环保活动月”、“消 防安全演练”、“防溺水教育”“学风教育”等系列活动，调动了学生的积极性，展示了学生的个性和风采，提高了学生的安全意识，充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。

六、加强校园文化建设，打造书香校园

一是大力加强校园文化制度建设。学校进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生日常行为规范管理制度、教学常规管理制度等一系列校园管理制度，逐步建立起科学化、精细化、人文化的学校管理制度，形成规范有序的管理机制，确保校园文化建设与学校其他工作同步进展。

二是继续抓好校刊《扬帆》的发行工作。领导班子在不断探索中，形成了以“扬帆”为主题的系列校园文化（校刊《扬帆》、校歌《扬起理想的风帆》、“扬帆”广播站、班旗和誓词），备受广大师生的欢迎和喜爱，尤其是校刊《扬帆》成为全校师生思想交流的平台，成为学校发展建设的见证，在社会上引起了强烈的反响。

三是大力强化校园行为文化建设，努力提升校园文化建设品位。开展了以打造“书香校园”为主题的班级文化，投入近万元资金筹建装饰了学生阅览室、购进图书3500余册、书架20个、液晶电视两台，设立永久宣传图版6块，用于宣传校园文化。

七、改善校园环境，打造安全、亮化校园

半年来年来，学校后勤工作服务意识不断增强，围绕校园工作目标，优化育人环境，服务师生。学校积极与区政府相关部门联系，筹措资金，努力修缮校园设施，亮化校园环境。

年初开始，学校对校园范围内的教学设施进行了全面检修，服务教学。教学楼内水房改造、教学楼大厅修护、室外台阶修缮、室外卫生间改造、塑胶跑道二期工程等相继进行；改善校园绿化格局，建设桃李园，增设校园景观灯、草坪灯，室外板报宣传廊等项目均已完工，对学校现有五条道路进行命名（分别是：扬帆路、起航路、学苑路、诚信路、文明路）。

同时，以学生全面发展为出发点和落脚点，围绕平安校园、和谐校园、文明校园建设，积极开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主 题教育活动，号召学生“自尊自爱、注重仪表，清洁一点、干净一片，关爱公共设施、珍惜集体财物”。我校干净整洁、郁郁葱葱、布局合理的校园，成为育人的独特风景线。

八、加强家校联系，形成教育合力

学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。其中家校合作，是保证学生健康成长极其重要的条件。家校合作的水平必然影响着学生的发展状况。

我校立足于学生发展，积极开展家校联系活动，让家长了解学生在校情况，让教师了解学生在家情况，努力形成教育合力。学校要求班主任教师及时与家长沟通，共同教育学生。定期召开学生家长会，让家长充分了解孩子在校状况，帮助家长做到有针对性地教育学生。

为进一步形成教育合力，我校于5月16日成功地举办了“校园开放日”活动，面向社会、面向家长，课堂全方位开放，收效良好。这是我校在探索教育合力方向进行的一次成功实践。

高二年级，由于学生外出培训的需要，学校组织召开了特长生家长会，把学校了解到的学生在外特长培训机构的情况向家长进行介绍，同时，对学生在外学习应注意的事项向家长和学生做出的详细说明。

学生的转化教育，需要家长，需要社会，需要学校。只有三方面能及时合作，共同作用于学生本身，才能起到积极的作用。今后，我校将在这方面进行深入的探索和研究。

半年来，我校顺利地完成了上半年的各项工作，提高了学生综合素质，拓宽了育人渠道，净化了校园环境，营造了和谐校园。

当然，我们也看到了存在的问题，如学校各项规章制度仍需进一步完善，部分教师教研、课改意识仍需进一步增强，学困生转化仍是一个亟待解决的问题，学生的行为习惯继续规范。对此，我们将在今后的教学管理工作中，积极探索，研究策略。我们坚信，在上级领导的关心支持下，在全校教师同心同德、奋力拼搏下，定会使学校各项工作再上一个新台阶。

2012年6月16日

通州中学2012上半年教务工作总结 篇8

根据长期镇2012年综治工作安排意见长政法[2012]01号文件精神，结合我校实际及本综治工作计划要求，在我校综治工作领导小组的领导下，通过全校师生的共同努力，使我校综治工作有条不紊地开展，并取得了较好的成绩。为使下半年工作做得更加出色，发挥我校综治工作的成效，特对我校本半年综治工作总结如下：

一、坚持正确的指导思想

本期我校综治工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实省、地、市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，深入推进课程改革，努力提升队伍素养，打造群众满意、师生满意教育，为长期镇教育事业的发展而努力。

二、具体开展工作

1、学校成立了以校长为组长，分管综治工作的副校长为副组长，各中层干部和各班班主任为成员的综治工作领导小组，实行一把手负总责。学校根据上级文件精神，拟定了本学校综治工作计划。

2、开学初，学校校长与班主任、教职工签订了综治工作责任状、森林防火工作责任状、禁毒工作责任状、交通安全责任状等工作责任状；班主任老师也与班级学生签订了相应的责任书，从而明确了相关人员的责任。

2、制定交通、食品、实验室、防汛、体育活动等安全工作预案，加强安全隐患排查工作力度，组织综治工作领导小组成员不定期对教学楼、厕所、办公室、围墙等进行了安全检查，发现安全隐患及时排查，及时整改，及时启动相应的工作预案。从而杜绝了重特大安全事故的发生。

3、加强外来人员的管理和校外寄宿生的管理，做好校外寄宿学生的摸底工作。对外来人员进入校园一律实行查验登记制度，学校不定期组织综治工作小组成员对校外寄宿学生进行检查。

4、深入开展5月综治宣传月活动，学校大张旗鼓地进行综治宣传，扎扎实实地开展各项法制宣传活动，在校园内书写了“维护治安，确保稳定”和“麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根”的警示标语以及“崇尚科学，反对邪教” “珍爱生命、远离毒品“等综治宣传标语，于4月14日、5月13日、25日和6月8日举办了《禁毒知识专题讲座》《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故的处理办法》《反邪教专题》《公民道德建设实施纲要》等知识讲座。认真做好禁毒迎检工作，并于6月21日接受了上级的禁毒工作检查，发放禁毒知识测试问卷50余份，此项工作得到了上级领导的好评。

5、坚持利用校园广播进行《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故的处理办法》《反邪教专题》《公民道德建设实施纲要》《禁毒周刊》等综治法律法规、先进事迹等方面的宣讲。

6、坚持每月出法制专刊一期，并将班级法制专刊纳入班级考评。

7、做好“安全文明校园”的创建工作。

8、校园内张粘禁止吸烟、注意防火安全等警示标牌，严禁学生违骑车乘车，学校与全校教职工签订了道路交通安全责任书，并建立了机动车驾驶员台账，严禁学生翻越围墙，严禁学生私自下河洗澡，并于5月18日中午组织相关人员对学生私自下河洗澡进行突击检查，从而为学生营造一个良好的学习育人环境。

9、加强了学生的行为规范养成教育，加大了学生违纪的查处力度，4月28日学校查处了陈彬等一批严重违纪学生，加强了门卫值班制度（特别是五·一长假的护校值班）和护校值班制度，严格交接班制度，确保了学校的财产不受损失。

10、开展了为特困学生捐款和组织师生清明节为已故教师扫暮等公益活动。

11、积极开展“创建无邪校园”和“创建安全文明校园”活动，认真

做好五月份综治宣传月活动，按时上交综治资料。

12、积极协助公安派出所、工商等部门做好校园周边治理工作。

三、存在问题及下步工作打算

1、学校设施不完善，操场至今未有排水系统。

2、学生间、师生间矛盾纠纷频频发生，小问题颇多。

3、消防设施不齐全。

4、学生安全意识不强，违规乘坐车辆现象时有发生。

下半年工作中，将加大资金的投入，完善设施。加强学生的礼仪教育和行为规范的养成教育，加强学生心理健康教育，加强值班人员到岗情况的督查力度。

赤水市长期中学

通州中学图书管理员工作职责 篇9

一、严格执行图书馆、阅览室的规章制度，保持馆内的清洁卫生和良好秩序。

二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。

三、新书买到后，及时进行分类编目，尽快介绍出借。

四、做好师生借书工作，管好学生阅览室和教师资料室。

五、进行爱护书籍的宣传教育，做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。

六、认真落实防火、防盗措施。

通州中学图书阅览室管理制度

一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，包、书籍、书夹不得带入。

二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。

三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。

四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，须按书价的5倍缴纳押金后，方可带出发阅览室复印，并要求及时归还，对2小时后仍不归还者，每小时处以押金的10%罚款。

五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。

六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。

七、有意在阅览场所藏匿书刊资料或未办理手续擅自将书刊资料带出阅览室者，以窃书论处，并以书价的10倍处以罚金，对损坏阅览室书籍资料、设备设施、情节严重者应报学校行政或当地公安部门处理。

通州中学图书借阅制度

一、教职工经本人申请可办理借书卡，入学新生由班主任统一组织申请办理借书证。教职工和学生凭借书证（卡）借书。

二、借书证限本人使用，每次可借1-3本图书，借期不超过10天。到期未看完者，须办理续借手续。

三、教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，借期四个月，到期全部归还。

四、工具书和善本书一律不外借，只限在资料室内查阅。

五、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。

六、借书证限本人或专人使用，应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责。借书证和借书卡丢失，应立即到图书馆挂失，图书馆（室）将于每学期初集中办理补发手续。

七、书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的1～20倍赔偿。图书馆（室）将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。

八、教职工调离学校，学生毕业离校时应交回全部借书证(借书卡)，还清所借图书。

通州中学图书管理制度

一、及时办理登记手续，建好三本簿册：1.图书种类登记册；2.图书分类登记册；3.图书借阅登记册。凡添置图书要及时上册，图书分类入柜，专柜保管，分类、号目整理有序。

二、严格安全措施，防霉、防蛀、防尘、防鼠咬。

三、管理员要认真办理借阅登记手续，师生借阅图书一般不得超过十天，超过十天需办理续借手续，超过三十天作遗失处理。对遗失者要追还书款。

四、学校图书不向外开放。外单位急需借阅，经校长同意可办理借阅手续。

五、管理员要认真负责工作，每月清查图书一次，填写图书变动情况表，室内保持清洁，搞好清卫工作，柜窗上不积悬灰。

六、未经同意，非管理人员不得入内。

通州中学图书、清点、剔旧和处理方法

一、剔旧工作必须有计划、有组织地进行。

二、剔旧工作必须专人负责，准备剔旧的书刊先广泛征求有关人员的意见，再报学校领导批准后方可执行。

三、剔旧的具体范围：1)内容陈旧过时的书刊。2)长期以来无人问津或很少有人借阅，流通率极低的书刊。3)复本过多造成积压的书刊。4)内容重复的图书资料。5)凡有关部门明文规定或通知，内容不健康应停止流通的书刊。6)经过长期借阅周转，残破不全无法修复的书刊。

四、凡被剔旧的藏书资料，都应在财产登记薄和公务目录上予以注销，并及时造好清册，一式两份，一份图书馆留底，一份报总务处备案。

五、对被剔除的书刊可分别采取调拨、交换、削价处理和报废等方法处理。剔除工作每二年可进行一次，并做好总结工作。

通州中学图书馆书刊污损、遗失赔偿制度

一、凡借阅本馆书刊有污损或遗失，应由借书人或借书单位负责赔偿。

二、凡确系丢失书刊，可购相同版本图书偿还或按下列规定赔偿： 1.当年新购各类图书按原价3-5倍赔偿。2.一般文艺书籍按原价2-3倍。

3.系列图书丢失其中一册，按全套书价3-5倍赔偿。丢失单本期刊，按本刊全年总价2-4倍赔偿。

三、凡不爱护图书，对所借书刊污损有以下情况者，均按本馆规定分别进行教育，处于罚款与赔偿。

1.遗失图书书背袋或损坏书上条形码者罚款1-2元。2.图书封皮有污损，有乱写乱画或撕页者罚款1-2元。

3．书内有撕页或剪裁者，不超过三页，由读者本人复印装订，并酌情罚款1-3元。超过三页者，按原书价3-5倍罚款。

4.全书污损严重，不能继续流通者，按丢失图书处理。