以珍爱生命九年级话题作文

2024-07-31 版权声明 我要投稿

以珍爱生命九年级话题作文(共10篇)

以珍爱生命九年级话题作文 篇1

每个人的生命都是爸爸妈妈赐予你的。如果按每人活80岁,一年360天来算,我们的生命不过那28800天。我们只有在这短短的28800天内做一些有意义的事,才能使生命更有价值,让生命焕发光彩。有的人遇到困难时,受到委屈时总想结束自己的生命。而有的人当他遇到困难时,第一想到的是:要坚强,只有这样,最后才能成功。

从古至今,不知有多少人忍受痛苦,过完了一生。比如:向命运挑战的霍金,当他考上牛津大学时却被查出患有萎缩性脊髓索硬化症,医生说他最多也活不过两年半。如果是你,你也许会想:算了,反正只有两年半了。但霍金却坚强地与咄咄逼人的病魔做斗争,病情不断加重,霍金坐上了轮椅,十个手指中还有两个能活动,就在这种情况下,人们为他安装了语音合成器,就这样做学术交流。一个两年半过去了,又几个两年半过去了,或仅依然坚强地活着。这就是因为霍金不向命运低头,想努力地为自己最后的生命留下一点辉煌。又例如:张海迪。五岁时她三分之二的的肢体都瘫痪了,而且从来没上过学,但她凭借着自己坚强的意志,忍受着病痛的折磨,自己学会各国语言,成为了哲学硕士,一级作家青少年教育家。

在我们的生活当中除了这些让生命有价值的人外,当然也有一些人漠视生命的`人。比如:有六个女孩,在课堂上打打闹闹,下课后被老师叫到办公室严厉地批评了一番,而那六个女孩却觉得自己很委屈。于是放了学到酒吧喝酒,其中有个女孩只占了一点点,比较清醒,其它五个女孩都醉了,她们手拉手一起准备跳江。当江水漫过大腿时那个女孩第一次感到了生命的恐惧,慢慢向前走,当江水漫到脑袋时,女孩挣脱了其她五人的手,回到江边哭。后来,其她五个小女孩溺水死亡了。当报社记者来采访时,那个女孩只说了一句话:“活着没意思。”这句话让大家都非常吃惊,一个十几岁的女孩竟然觉得活着没意思,那她以后怎么办呢?又比如:那些吸毒的人,一个个骨瘦如柴,好恐怖哦!有的人只是出于好奇,可是一旦吸上什么都晚了。他们不惜倾家荡产,可最后受害的还是自己,给家人带来了巨大的痛苦。

珍爱生命话题作文 篇2

当你肩并肩“潇洒”地骑行在大街上时、当你在马路上嬉笑打闹时、当你翻越栏杆时,你是否想过这样做可能的后果是什么?安全对我们学生来说,只要稍微不在意,后果将不堪设想。

珍宝失去了还可以找到,而生命失去了却永远无法找回。生命之花是刚毅的,它让人思索,它让人追求,它让人领悟,只要有毅力。可见生命多么需要安全啊!多么学要我们珍惜啊!

车祸是夺去人类生命的无形杀手,一天里、一年里,不知因车祸消失的生命有多少,无数的无辜的孩子失去了父爱、母爱;无数的家庭失去了顶梁柱;无数个父母失去了孩子,那一声声喊,一滴滴泪,触目惊心,撼天动地。血的教训,“开快车”“疲劳驾驶”“酒后驾车”一个个成为“马路杀手”。

“不守规矩,不成方圆”。人行道、红绿灯、护栏、天桥等这些交通“小卫士”无处不见,时刻提醒人们要注意安全。在川流不息的马路上,这样的一幕你也许时常看到:在离人行道几步之遥的地方,一些同学毫无顾虑地笔直走过去,也许,你对这一幕习以为常。可是,你们是否想过,生命也许就停留在这一瞬间。斑马线,一个多么醒目的标志,大家却视而不见,要知道人的生命只有一次,可不能拿生命开玩笑啊!同样,乱闯红绿灯、翻栏杆等,也渐渐成了学生的选择,每当看到一些同学们在马路上横冲直闯时,心头充满担忧。也许生命会定格在这一刻,那将伤害多少人的心啊!

为什么这些“祖国的未来”会做这样的事情呢?其原因就是缺乏安全意识、缺乏安全教育、缺乏自我保护意识。国家社会培养我们,是希望我们学会自我保护,注意安全,珍爱生命。

以走过青春九年级话题作文 篇3

通过这本词集,以为你只是一位拥有儿女情长、多愁善感的贵族子弟诗人。可惜我错了,通过你的“山一更,水一更。聒碎乡心梦不成”的故事使我阅读到你是一位拥有爱国情怀的精忠报国之人,为大清朝的盛世奠定了良好基础。你跟李白一样拥有为国效力的情怀。稍显不同的是,李白的情怀表现与诗歌和舞剑上,你的爱国情怀却在史书、诗词和战场上。

你的生平如同是一本激情的清代小说,你的精神更是深深吸引我。早期的你身为江南少爷,却不肯“皆一时俊异,于是所落落难合者。”当时,大清等级制度严峻。身为满洲正黄旗,却愿意与包衣者为友。例如顾贞观、严绳孙、姜宸英等,纳兰性德对朋友极为真诚,不仅仗义疏财,而且敬重他们的品格和才华,如同“平原君食客三千”一样,当时许多想升官发财的名士才子都围绕在他身边,使得其住所渌水亭因康熙的御用文人聚集太多而著名。反观我,为了一己之私,特意去讨好或者跟着哪位同学要好,甚是惭愧。

纳兰性德手简真迹,被中国纳兰性德研究界奉为“国宝”,今藏上海图书馆。手简共三十六通。可以说,这是迄今为止发现的唯一被证实的纳兰性德手稿遗墨,价值极高。而你却发奋努力练习书法,不像我,掌握一点皮毛就洋洋得意、沾沾自喜。

以青春为话题的作文九年级 篇4

如水的季节,更是盈馨香满怀,这世上总有月圆阴缺,悲欢离合,擦肩而过的皆是缘,

最后留在你身边的,才是你的至亲好友,不知用何种语言来表达缘分的冷暖,只能用笔墨渲染红尘纷扰,有一种暖由心而生,如一棵幼苗,发芽,开花,一年茂盛一年。

这或许就是人性的喜怒哀乐,生命的百转千回,总是期待一场遇见,记得很多年前,我们曾有过的约定吗?那是青春年少时的一句无心戏言,若干年后却成了一略而过的曾经,有些记忆美得让人心动,一如当初的你,站在阳光里的微笑,成了永恒不变的风景。总是相信,那开往春天的地铁,会盈满春的暖阳,会带来不变的浮光疏影,映射出夕阳中的最美,然而多年后才真真切切的体会,浮华人世,烟火生活来源于柴米油盐。

这一场风雨兼程的人生之路,刻满了坎坷,责任,义务与牵挂,与一树花期不期而遇,与一故人邂逅而笑,谁说春风不言愁,一段过往,暗香浮动,迎面而来的春暖花开,纠结了多少新愁旧绪?你来或不来,我依然迎风而立,阳光依然晴好。

指尖滑过那一句句忧伤的`诗句,清风蓝天依托着白云,轻声诉说着前尘往事,若时光允许,我愿深深醉在这一片绿意里,没有争议,没有叹息,一切都是那么的明朗,生命就在这一瞬间,领悟了新的意义,记得那年花开半夏,你在雨季的那端,款款走向蔷薇的深处,那一整个春天,便有了挥之不去的芬芳,所到之处,都有了蔷薇的暗香。

岁月的缝隙渗透着阳光的味道,燕舞蝶飞,填补了青春的空白,手写的从前,惊艳了时光,

九年级作文以面对为话题500字 篇5

从我出生的那一秒起,上帝就派给了我一个特殊的任务,寻找明天。

找啊找,找啊找。找到树叶从绿变黄,找到树叶又从黄变绿;找到小树苗长成参天大树;找到新桥走成了旧桥……

好累,睡吧!

梦中一片金碧辉煌,这是哪里?“这里是明天的家。”谁在说话,心里一阵发毛,莫不是有鬼?算了,赶快离开这里吧!跑跑跑,可怎么也动不了,只是在原地,一个东西在抓着我。“是谁呢?”“我是明天。”可我看不见,只是朦朦胧胧地感觉面前的人周遭泛着金光。

“哦!原来你就是我要找的明天呀,你可不可以回答我一个问题,你为什么不上工,难道你真的只是虚幻的吗?我们只可以用一个词语来形容你,却永远也无法和你见面?”

“明天,代表希望,让人憧憬,无论是累或是无聊地度过了一天,就再也无法改变生命中的今天,因为生命中的今天只有一天,只好等待明天啦。”

一阵狂风把我唤醒。

我刹那间明白了“一生”这个概念。看起来,一生似乎很长,其实只有三天:昨天、今天、明天。

人们最悔恨的是昨天,最虚度的是今天,最喜欢的往往是明天,因为明天也许会出现奇迹。

中学生初三话题作文学会珍爱生命 篇6

中学生初三话题作文学会珍爱生命1

生命是宝贵的,生命对于人的一生只有一次,但有的生命留下了永恒的回忆,有的生命得到了无限的升华。

记得我们前些天学过一篇文章——《蝉》。它为了使自己的生命绽放短暂的90天,不惜一切代价在地下熬过17年。但是,它这样的努力使他真正见到了阳光。难怪李商隐这样写蝉“本已高难保,徒劳恨费声”。蝉生命的宝贵在于他用漫长的岁月换来短暂而激人奋进的乐章。

而珍珠却是由海蚌经过痛苦磨炼出来的。想想让沙子磨砺自己的肠胃,这难道不是极大的痛苦吗?但是,海蚌只有经过痛苦才能使一粒平淡无奇的沙粒变成一颗价值连城的珍珠,如果仅仅想得到灿烂夺目的珍珠,而不去付出艰苦的劳动,那么沙子永远是沙子,不会成为光彩夺目的珍珠!

珍珠是由蚌用艰辛换来的,这使我感悟到许多。但是我也感悟到那具有顽强生命的小草。“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗,想必大家再熟悉不过了,但它却让我改变了对草的看法。我自己认为草的的生命很卑微,人踩在他身上,它马上就会倒下。但是虽然这样,只要春风吹拂,它又会长满大地,它的生命因坚强而顽强,因顽强而生机无限。

甚至我们触手可及的蚊子,苍蝇这些微小的生命。它们都努力保护着自己的生命,连细微的生物都这么珍惜生命。我想我们是否更应该珍惜生命呢?

因为只有珍惜生命,我们才会生活的更加美好;只有珍惜生命,我们才会感悟生活;只有珍惜生命,我们才会在人生的道路上点燃无数的灯火。

中学生初三话题作文学会珍爱生命2

有生命的物质叫做生物。那么生命又是什么呢?

有人说生命是脆弱的,疾病、磨难时刻都在吞噬着生命的坚韧;有人说生命是短暂的,如浮游的一生,如昙花的一现。但我说生命既不是短暂的也不是脆弱的,它是顽强的,是珍贵的。

我曾听过这样一则故@事:有人问世界上什么东西的力气?回答有很多种有人说是狮子有人说是大象,结果这些回答都不对,世界上力气的是植物的种子!有人可能会不理解。众所周知人的骨骼非常的坚硬头盖骨更是如此,然而就是这坚硬无比,生物学家和解剖学家想尽一切方法都打不开的头盖骨却被几颗小小的草种从内部轻松并且完整的分开了。是什么让它们有这么大的力气呢?是信念!是它向往自由,向往阳光的顽强的信念!可能你不会相信这个例子那么我就再举一个例子。

“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这是雷锋说的一句话。关于雷锋的事迹我不说大家也知道,他的乐于助人使他成为了全中国人民的榜样。

其实生命是什么要看你怎样用它,如果你不怕困难勇往直前,那么生命就是坚强;如果你知难而退、害怕困难,那么生命就是一事无成,如果你每天乐于助人努力学习,那么生命就是充实和快乐;如果你自私自利,逃避付出,那么生命就是无所事事。

我们每个人都好像是在拿着铅笔谱写我们人生的诗篇,既使有时用词不当,只要用橡皮擦掉重新酝酿也一定会是一个完美的人生。

让我们用手中的笔谱写出我们自己的美的人生的诗篇吧!

中学生初三话题作文学会珍爱生命3

生命是宝贵的,更是短暂的。怎样才能使有限的生命发挥无限的价值呢?

雷锋说过“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”他的这句话诠释了他的一生,他坚持“为人民服务”的革命精神,他一生勤奋,虽然命运对他很不公,仓促的一生,但却赢得后人永世传颂。

可见要使生命有意义,就要做有利于大众的事。我们的努力不仅有利于实现理想,而且在实现理想途中,也让大众得到利益,从而被大众所爱戴,还不正是每个有理想之人所追求的明初的宋濂,自幼家境贫寒,但它却竭力求学,苦而艰辛,艰难地求学从师路,亦不能摧垮他坚定的意志,最终知识改变了他的命运,他不尽不反驳的众人赞赏,也留下了传世杰作。成为一代名家,被后人传颂。

生命对每个人来说是公平的,假如你是千里马,而没伯乐赏识你,你不应抱怨,要坚信伯乐有一天终会出现,如果你不是千里马,你也不应厌世,奔跑吗?千里马是跑出来的,如果你什么也不是,你就是你,你就应坚强面对生活的风暴,像小草一样坚定的活着,起码不被世人鄙弃。

落魄的人,你不要灰心,你是否想过你与成功者的差异,你是否有明确而坚实的理想,你是否因为自己不够优秀而不能实现理想而忧愁,成功并不是多么难,你是否有目标的努力,有方向的勤奋,有实现理想的信心,适当时也应有改变自己的勇气,你应该正确认识自己,战胜自己的缺点,一定要高瞻远瞩,前方路漫漫,莫要老大徒伤悲。

那些有实力却始终不能成功的人,你不要抱怨,你是否想过根源,失败并不是厄运,他也许能启迪你的智慧灵感,决定成功因素之多,不要将成功想的那样难以实现,其实他远在天边,近在眼前。

至于那些成功人士,你们应该仔细思考,贝多芬、爱迪生等多人的人生你是否认为在提拔一下自己,要让生命有意义,就应有理想,要想实现理想,必然要在失败与成功之间反转轮回。

有意义的人生不应碌碌无为,也不应平平淡淡,拿起手中的画笔,为自己绘制一幅梦想蓝图,前方路在坎坷,终会有人登上顶峰。让生命有意义,决定因素在自己。

中学生初三话题作文学会珍爱生命4

人的生命只有一次,生命是来之不易的,世界上每一个人都应该懂得爱惜生命、热爱生命,用有限的生命将自己融入到祖国这个大家庭中,为人类、为社会、为国家做些有意义的事情。

就像雷锋所说:“一滴水只有放进大海里,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和事业融合在一起的时候,才能最有力量。”是呀!如果我们好好利用生命,把自己和集体团结起来,就会发挥自己的才能,就会为人类的大家庭贡献出自己的一份力量!

就像这次青海玉树的大地震,虽然有许多人失去了家园,失去了亲人,但他们并不孤单,并不寂寞,因为有那些关爱生命、热爱生命的人,一直在陪伴着他们,在鼓励他们,在帮助他们,让他们感受到祖国大家庭的温暖,让他们知道生命的宝贵。无论是帮助别人的人,还是受帮助的人,都是将自己完全融入到社会这个大家庭中,都为自己的生命添加了一段美好的回忆。

对于我们没有受到地震的袭击的人,就更应该利用生命,做有利于别人、有利于社会、有利于国家的事,我们应该学习雷锋的精神,把自己的生命描绘得绚丽多彩,将自己变为一个有价值的人!

抗日时期,有许多爱国者为了保护国土,为了让人们过上幸福的生活,牺牲了自己的生命。比如:董存瑞舍身炸碉堡、王二小把敌人带进了埋伏圈……,是他们舍去了生命,为人民服务,为国家效力,换取了今天的和平。

但在如今的社会中,有许多人不知道珍惜这和平美好的生活,不知道应该如何对待自己的生命,常常拿生命当儿戏,这样的人真是可怜!珍惜自己的生命不仅是对自己负责,也是对家人、对社会负责。

让我们一起热爱生命吧!

中学生初三话题作文学会珍爱生命5

有一个文学家说过:“我热爱生命,热爱生命的真实和生命的偶然,以及瞬间即使的美。”这句话正应验在《热爱生命》这篇文章上。

读了这篇文章后,我的心情就像起伏的波浪,久久不能平静下来。这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在-。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。

就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾随着他。就这样,两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼,最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。

最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒,表现了人对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡;尽管病饿交加,尽管是多么的筋疲力尽,但仍然徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼-了,并且通过冰天雪地的荒野挣扎来到了一望无际的海边,终于被一艘捕鲸船救起。

这个悲惨的故事,生动地展现了人类的伟大和坚强。即使遇到了多大的困难也会坚强起来。比起我来,我就像一棵枯树,风一吹就倒。有一次,我和剑剑哥哥去乌龟森林里玩。玩着玩着,突然我们迷路了,被困在一个四面环树的阴森的地方。

我坐在冰冷的地面上,“哇哇哇”地哭起来说:“我们找不到出口了,如果没人救我们,我们会饿死、冷死的!”,眼睛顿时红成一个小苹果。剑剑哥哥没有哭,他在一个树桩上看来看去,终于吐出几个令人高兴的字:“我知道该怎样走出这个‘迷宫’了!”我立刻站起来,抹抹眼泪不哭了。后来我才知道,剑剑哥哥其实是看树桩上的年轮才知道出口的。拿我和这个淘金者相提并论,真是相差多少啊!

读了《热爱生命》这篇文章,我才知道:一个人不管遇到多大的麻烦,多大的困难,都永远要坚强,如果你不坚强,那么你将永远不会逃出困难这个圈套。

以珍爱生命九年级话题作文 篇7

你回头,嫣然一笑,勾走了我的浑浑噩噩。我顿时茫然的揉了揉惺忪的双眼,痴痴地看着你。

看到你,我想到青花瓷。光滑,毫无瑕疵额肌肤,在阳光下剔透无比。晶莹地嘴唇,朱红色的胭脂,轻轻亲吻着空气。空气颤抖了,害羞了。从你的眼睛里,我看到了自己羞涩的脸蛋。真的,有谁会比你美?

你的五官,我敢说,林黛玉、西施、貂蝉,算什么?苏轼的《蝶恋花?春景》里那句“墙外行人墙里佳人笑”,一定是在说你。你的笑,让无数人为之倾倒。看着你纤细的腰,缠绕着那条迷人的丝巾;看着你洁白的双手,挽住了那片青涩的手帕。坚定的眼神里透露着温柔,全身散发着掺着花香的大家闺秀气质。静静地看着你,举着那把古朴的花伞,所有的光,顿时黯然失色。你,真的好美。

只是突然看见你。我捧着那本绣着花的书,翻着那些厚厚的纸张。我闻到了你。那种妙不可言,芬芳沁人的气息,从鼻子穿透到大脑,脑海里不停地品着你精致的相貌。我读到了你,你穿梭在文字里,把一幅幅春光美景勾勒的栩栩如生,然后用手轻轻托着彩色的蝴蝶。从古至今无数诗人拜倒你的石榴裙下,他们歌颂着你,赞美着你。当凤凰掠过着蓝的刺眼的天时,它哭了。它才发现,荟萃天地精华于一身的是你,不是它。于是,它趴在你柔嫩的肌肤上,成为了你身上美丽的纹路。

璀璨、精华、灵气,都是在描写你。莲花托住你的身躯,你解开发髻,任凭乌黑的长发浸透在水里。鲤鱼在你的头发里穿梭,把你的头发当成了水。你看着岸边,西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。你很伤心,看着这些亲人们生死离别,看着战争的残酷,看着一对对真心相爱的情侣却被活生生拆散,你愤怒了。于是,你又说,别是一番滋味在心头。你找了李煜,找了苏轼,找了李白,找了李清照,找了很多很多喜欢你的人。你让他们记载了这些这些感动你的。

以珍爱生命九年级话题作文 篇8

弊在哪呢?首先一些人“追星”是因为看到明星长得美,长得帅就盲目地追求爱慕她们的美貌,为她们神魂颠倒。据报道。一个女孩十分崇拜一位女明星,所以便不惜当掉家产去整容,要整成和那位女明星一个样,结果在整容过程中失败了,不但没整成,反而弄得毁容。还有说一位女孩十分喜欢刘德华,她家里并不是很富有,她见到刘德华买过的,穿过的衣服都要买,一次,她听说刘德华要在哪里开演唱会,她就让父亲卖掉值钱的东西和她一起去找刘德华,结果她不但没有找到刘德华,自己的父亲却因为经不起饿跳海自杀了。如果盲目地“追星”那就是这种结果。

利又在哪呢?当然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星们的高尚精神,自己也学习这种精神那就是有益的。在我身边就有这样的一个男孩,他十分敬佩刘翔,他喜欢他那种毫不怕困难,努力奋发的精神。于是他就下定决心无论做什么事都要有这种精神,要向他学习。当他考试时,失败时他就会对自己说:“要有像刘翔一样的精神!”所以不管有多困难他都挺了过来,最终他终于考上了大学,实现了人生目标。

以感动的事为话题的九年级作文 篇9

那是一年冬天,半夜里我睡得迷迷糊糊的起来去卫生间,回来上床时一不小心,本想按床的手按空了,我身体整个失去了平衡跟着栽了下去,我的手重重地触 在了地上,顿时感觉我的手腕钻心的疼好像断了似的。我大声地哭了起来,沉睡的妈妈被我的叫声吵醒了,忙跑过来打开灯,一看我的手肿得像个小馒头,她赶紧用 雪糕给我敷上。第二天早上肿还没有消,妈妈便心急如焚地带我去医院拍片。医生说:“没有伤到骨头,但要养一段时间才能好,幸好还好是左手不碍大事。”妈妈 把一条红布挂在我的脖子上,把左手固定在胸前,这样会免除被别人无意间碰到的危险,还免得手向下控变得更肿。

由于要期末考试了,妈妈怕我落课还是坚持把我送到了学校,老师有些为难了。因为我一只手行动不方便,而老师要为期末做准备每天备课、印卷,根本不能 形影不离地照顾我。后来老师问:“同学们,吕先航同学的手坏了,谁下课时愿意帮助他做力所能及的事?”没想到同学们纷纷举手,坐在我前排的刘生远主动地 说:“老师,我来吧,我离他近,他可以随时叫我。”说完他还回过头向我顽皮的眨了眨眼睛。我感觉心里温暖如春。老师也高兴地说:“很好,同学们都很团结友 爱,大家一起协同刘生远来照顾吕先航吧!”

六年级以生命的色彩为话题作文 篇10

我想它会是红色的,如日出时的东方,充满着希望,遍布生机而非特别的耀眼明亮。

我想它会是蓝色的,就像秋天的高空,清爽而透彻。

我想它会是粉色的,有着演员们初次登场时的感受,和小姑娘害羞的模样。作文

我想它会是白色的,沌洁的如一尘不染的童心,又如未曾着色的记忆。

我想它会是绿色的,象征着一株在恶劣环境里萌发的胚牙,顽强而努力地活着。作文

我想它会是黄色的,像一片历经风霜后的枯叶,对抗着金子发出的光芒。

我想它会是橙色的,让人联想到丰收的时节,收获劳动成果时的场面,喜悦的心情。

我想它会是紫色的,如身着紫色衣衫的贵妇人一样的高贵。

我想它会是棕色的,一杯苦咖啡,令人品读不尽。

我想它会是黑色的,一个人在最落迫的时候,没有了目标,就如同一叶孤舟在汪洋大海中迷失了方向,盲目地不由自主地掉进无底之崖。

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