高中主题班会教案设计（共12篇）
1、目前学生队伍中，独生子女占的比例越来越大。他们习惯了接受父母的关心、呵护，习惯了大家以自己为中心；有的淡漠了回报父母，对父母的期望往往不放在心上，甚至觉得父母的教育有点啰嗦，尤其面对父母的责备或批评时，他们总觉得委屈，甚至用生闷气以示反抗„„许多中学生与父母相处时显得不知所措，与同龄人的交往相处则常以自我为中心，讲求奉献的少了，希望能少点付出多些获得的同学变多了。
2、xx年9月我刚带高一(2)班时，有一位姓廖男宿生在开学的第一天谎称回家拿内务却彻夜未归，结果他既没回家也不在学校而是在游戏机室呆了一晚。廖，性格内向，沉迷于网巴上网、玩电脑游戏，无心向学。其父母已是无计可施。另有一位姓雷的女同学，家长让她在学校住宿体验生活，可她却表示不能理解，有几次瞒着老师跑回家享受家的温暖去了。
3、好学生的判断标准之一:有理想，有抱负，有为国家、为父母发奋读书的责任感，有为社会、为集体、为他人服务的精神。
二、班会目的
1、让学生感悟亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的生育、养育之恩。
2、让他们学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对朋友、对集体的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、帮助学生培养良好的人际关系。
三、班会准备
1、提前两周布置作业：让全班同学回家做一些平时很少做或淡忘了做得事，如回家轻声问候一声父母、替父母倒杯热茶、给父母捶捶背揉揉肩、帮父母洗一次脚、说“妈妈，我永远爱你”“妈妈，你真好!”等表达爱和感激的话等等。
2、在主题班会课的前几天让学生回家向父母了解自己出生时的体重，并自做沙袋，装上与自己出生时等体重的沙，带回学校(要求：可绑在腰上)；
3、练习唱歌曲：《爱的奉献》
4、在班会课的前一节课，让全体同学腰绑沙袋负重上课（目的是想让同学们亲身体验妈妈十月怀胎的滋味，感受妈妈的伟大，增加同学对妈妈的敬爱）。
四、班会过程
(一)老师致词，引入课题
人间最美是真情，人间最真是亲情。同学们，今天我们召开主题班会《爱家》。
(二)学生甲讲故事1《“大力士”父母》
在唐山大地震中，地裂房塌，大家四处逃命。„„突然，有一四方形的水泥块从天而降，“呼”只见有两个人同时站了起来并迅速举起了他们的双手，用他们有力的双手把那水泥块稳稳地举在了空中。就在这时，只听见水泥块下面传来了一个婴儿的哭声。这对夫妻咬紧牙关坚持着，很快救生队员来了，就当婴儿刚刚被救生队员救走的时刻，那对夫妻再也支撑不住了，只听“哄”的一声水泥块重重地压在了夫妻俩人的身上„„事后，有人称了一下那块水泥块的重量，竞然重达二千公斤。
老师：大家知道第二十八届奥运会上世界举重运动员举起的最大重量是三百多公斤，而这对夫妻中平均每人却举起了世界举重运动员举起得最大重量的三四倍。老师第一次提问：同学们，这是为什么？(三)学生乙甲讲故事2《超速短跑》
有位妈妈把两岁的女儿反锁在家里上市场去买菜。这位妈妈买完菜往回走，走到邻居家门口，恰好遇见邻居，邻居拉着她聊了几句话。2岁的孩子听到妈妈的声音特别高兴，便跑到阳台上伸手要和妈妈打招呼，“妈妈„„！”突然刚喊出声音的小孩重心往阳台外一偏，妈妈随着声音抬头一看，只见妈妈把菜蓝子一甩向前冲去，就在女儿即将着地的一刹那，妈妈用双手接住了自己的女儿„„当场的人无一不目瞪口呆，“哗！这么远，她怎么跑得那么快?！”„„母亲由于心脏病突发倒下去再也没有醒来。
老师：事后消防队进行了一次测试，就从小孩摔下的地方扔物体，消防队员从妈妈起跑的地方跑去接物体，没有一个成功接住物体的。
老师再一次提问：同学们，这是为什么？
（四）分小组讨论，派代表发言。
主要交流：回家主动关心父母，帮父母做力所能及而平时又比较少做的一些事的体会和感受；腰绑沙袋上一堂课，体会妈妈十月怀胎的感受；听两个故事的感受和心得.(五)各小组代表发言：老师作必要的记录，并给予一定的评价(学生发言内容略)。
(六)学生丙独唱: 《烛光里的妈妈》(七)一男一女学生对白：《爸爸、妈妈》
男：妈妈，多么亲切的字眼；
女：爸爸，多么诚挚的称呼！
合：他们在生活上关心、体贴我们；
他们在学习上督促、指导我们。
他们不仅教我们怎样 做事，#p#副标题#e# 他们还常常教育我们怎样做人。
合：让我们学会感激他们，让我们学会
对父母感恩.合：从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，谁能说得清？对他们的养育之恩，我们回报了多少？
男：家，是我们踏进人生的起点；
女：家，也是我们在受到挫折时，给予我们温暖的驿站；
合：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
（八）老师总结：
世界上最值得信赖的、最无私的情感是父母对子女的爱。父母几乎把全部的爱都倾注给了孩子，对孩子的关心可以说是无微不至。大家应该好好珍惜并接受这最美、最真的亲情。希望大家对父母多一份感恩、多一份爱、多一份理解。
我们一天天长大了，应当多关心父母；主动承担部分家务；积极为父母分忧解劳。平时注意与父母多交流:把学校的生活、交友的的情况、对问题的看法多与父母交谈；坦率地说出内心的感受。当意见不统一或父母做法欠妥时，要学会平静地告诉他们你的内心感受。要学会换位思考问题。
学习、生活中，与他人交往时，要想得到他人的关心和帮助，请记住多一点关心、帮助他人；要想得到他人的尊重，请记住先尊重他人；做到“严于律己，宽以等人”；让自己拥有一份感恩的心；要有“受人点滴之恩，必当涌泉相报”的素养。„„这样你一定将拥有更多、更珍贵的友情！
（九）全班同学同唱：《爱的奉献》
主题班会《爱家》在“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。”这一歌声中结束。
五、班会后记
通过这一系列活动之后，我欣喜地发现同学队伍中出现了更多有责任心的人。雷同学表示理解并接受了父母的安排，要安心在学校住宿，并表示要以理想的成绩回报父母呢！入学成绩排班56人中第53名的她，期未统测跃居全班第十七名。班上有位梁同学说：“老师，您这个班会系列开得太及时了，很适合我们。以前我觉得妈妈的教育挺罗嗦，现在不这样想了，我和爸爸妈妈的感情比以前也更融洽了，真得谢谢老师您！”„„也有一些家长反映说自己的小孩上了高一不久，变得贴心了，嘴比以前甜了，人比以前乖了，有时还主动帮自己倒水喝呢！„„我心慰地告诉家长：是孩子长大了，更懂得父母的心了！结合活动，我充分挖掘廖同学的闪光点，采取多表扬、多鼓励等方法耐心地教育引导他，住宿在校，沉迷于网巴上网、打游戏机、无心上学、性格内向的他终于敞开心扉，和我无话不谈，进行一段时间的思想交流后他主动承诺：“老师，我一定不会让您失望，我一定会改好的，再也不去网巴了！”„„一年多了，廖果真信守诺言，只是周未在家玩二、三个小时的电脑，再也没有去网巴，学习也积极主动了，其父母也很满意他的转变。
六、班会心得
我个人认为亲情教育是德育的龙头，亲情教育成了本班一道风景。
一、班会主题的设计
1.根据学生心理年龄特点选题。教师应根据学生成长的规律,在学生的不同年龄段开展与学生心理年龄特点相适应的主题活动。如,在高一第一学期,学生刚刚进入高中学习,班主任应当加强入学教育,通过入学教育帮助学生尽快调整自我、重新定位,迅速掌握高中阶段学习的特点和学习方法,增强入学适应性。例如,可以开展“认识新校园”的活动,让新生谈谈对新校园的认识;开展“我能重新定好位”活动,帮助学生调整心态,重新定位自己;根据高三年级学生临近毕业特点,开展帮助学生抓好考前心理调整,适度控制考试焦虑水平的活动,如“追求我梦想”、“调整生物钟”等活动。
2. 根据班情选题。每个班级在形成、发展过程中都会形成自己的特点,也都有自己的问题,班主任应当抓住班级出现的倾向性、苗头性问题来选择题目。如,班级学生迟到的较多,为此可以开展“超越我自己”、“时间巧管理”等活动。
3. 根据重要日子选题。如,五四青年节、母亲节、端午节、教师节、国庆节等节日。当然不是每一个节日、纪念日都要组织活动,班主任可以结合班情开展相应的主题活动。例如母亲节、父亲节是开展孝敬父母教育活动的契机。此外,还可以根据生活发展选题,可以根据偶发事件选题,可以根据国家大事选题。
二、班会活动的组织形式
1. 竞赛式。在学生激烈的竞争和对抗的过程中,在生动活泼的活动中融入严肃的主题教育内容或者知识性、哲理性的内容。比如,“魅力家乡演讲比赛”、“生活中的力学知识竞赛”等。在这样的活动中,学生情绪高涨,班会气氛热烈,学生参与度高。这些竞赛,可以提高学生的语言组织表达能力、随机应变能力和创造力,还可以增强学生的心理承受能力。
2. 文体表演式。让学生通过相声、小品、歌唱、朗诵等方式,赞美好人好事、批评不良思想行为,寓教于乐。高中学生都有自己的特长,班主任应当在日常的教育教学中发现学生的特长,然后利用学生的探究欲和表现欲,结合正面的活动素材,调动学生参与的积极性。
3. 体验式。班会活动不应只拘泥在教室开展,应该适当地将学生带到操场上,带到校园外,让学生亲身体验,也可以让学生利用课余时间去校园外拍摄班会需要的内容。比如,交通安全问题,高中学生骑电动车、摩托车的越来越多,不遵守交通规则的事情也时有发生,为此,班主任可以组织学生到校园附近的路口观察交通情况,记录行人、车辆违反交通规则的次数,并对违反交通规则的种类进行分类统计,然后组织学生分组讨论,当众发言,加深学生对遵守交通规则重要性的认识。
三、班会效果的反馈
一个好的班会应当对学生今后的发展和表现具有一定的影响力,但是如果认为仅通过一次班会就能让学生的日常表现有很大的改观,那就夸大了班会的效果。人都有惰性,学生更是如此,学生的不良行为习惯不是那么容易改变的,班主任应当对学生接下来的日常生活学习进行适当的监督和指正,把班会的内容作为评价学生行为的标准,随时随地提醒学生问题所在,最终达到自我教育、自我管理的目的。当然仅仅依靠班主任的力量是远远不够的,班主任还应当及时将班会教育的内容和学生在校的日常表现与家长沟通,通过家长在家监督,形成家校合力,避免出现学生回到家又恢复原样的情况。所以,一次的班会,是否真的有意义、有效果,与处理好学生的后期工作是密不可分的。
每一位班主任都知道,开好一次积极的、主动的、深入学生内心的高效德育班会,不是一件容易的事情,这不仅需要班主任的精心准备,更需要学生的支持和配合。所以,作为班主任要努力提高自己的学识水平,不断学习新的教育教学手段,通过开展高水平的班会充分展示自己的人格魅力,对学生言传身教,使学生不断进步。
【关键词】主题班会 班级管理 教育
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0185-01
主题班会是班主任对学生进行思想品德教育的重要阵地和载体。主题班会是围绕一个教育主题开展的班级活动，既是学生的一种自我教育活动，也是班主任对学生进行思想教育的主要途径。班主任可以围绕关于思想品德、行为规范、心理教育等方面的特定的主题，让学生展开讨论，在学生中实现广泛的思想交流，从而达到学生接受教育、得到启发的目的。我认为主题班会应适应新时期学生的特点，大胆尝试创新，采用他们乐于接受和易于表现的形式来表现主题，寓教育于活动之中，以达到预期的教育目的。下面我就高中班主任如何开好主题班会作了一些探索及尝试。
一、班会的主题要明确，有较强的针对性
开好主题班会，主题的选取很重要，它是一节班会的核心。主题要有较强的针对性，要从当前学生的实际及思想教育的要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的重心。主题班会的内容要根据本班实际情况，结合学生中出现的问题，选取最精当的切合学生当时心理的内容。首先，班会主题的选择要抓住时机，善于发现并把握有利的因素，有计划、有目的、有意义，而且要与时俱进，同时充分考虑学生通过这次主题班会能获得怎样的教育启迪。这就需要班主任务必进行调查研究，掌握班情，知道学生的动机、需要、情感等心理特征。其次，主题班会的召开要有全盘的计划。通常，在每个学期开学初我让学生们大胆提出切合实际的班会主题，最后把大家的班会主题全部收集起来，召集班干一起讨论一个学期要开几个主题班会，挑选合适的主题，而后由班长宣布本学期的班会安排情况。在此过程中学生们积极参与，让他们觉得自己是班级的一分子，这样就增强了班级的凝聚力。
主题班会课的内容是丰富多样的，我根据不同时期的需要选择不同的主题。
1.思想品德教育类：高一开学初，为了让学生更好地遵守高中生的行为规范，顺利地从初中过渡到高中，我组织召开了“做个合格的高中生”的主题班会。如围绕着爱国主义与集体主义教育，为了引导学生关心班集体，增强班级的凝聚力，可以组织召开“我爱我班”及爱国主义教育的主题班会。另外，为了配合学校的德育教育工作，可以召开“养成良好的行为习惯”、“ 诚实守信 做文明学生”和“珍爱生命 安全第一”的主题班会。“纪律在我心”、“ 网络之我见”、“ 手机的利与弊”在加强对学生人生观、价值观、信念、理想等教育方面都是非常好的主题。
2.重大节假日（事件）纪念类：结合一些重大的节假日、纪念日，召开有意义的主题班会。在教师节来临之际，可以召开“感念师恩”的主题班会。如感恩节、元旦，班会的主题可以是“常怀感恩之心”、“ 新年新目标”。距高考百日，我班召开了“高考百日冲刺”的主题班会。
3.学习指导类：在每个学期的段考及期考前后，我会组织召开“学习方法指导”、“ 段考总结及学习经验交流”等主题班会。在高考前夕，我特意邀请我校的心理老师给学生主持有关心理减压的主题班会。
4.展望未来，励志类：引导学生深入挖掘自己的理想，憧憬美好的未来，如 “我的未来不是梦”、“ 我自信，我成功”的主题班会都是属于这一类型。
二、召开主题班会前要做好充分的准备工作
确定主题后，在班会召开之前一定要安排设计好每一个环节，包括班会的设计、内容的安排、组织、筹备等工作。我会提前一周让班长向同学们说明班会的意义并布置任务，让每一位同学都做好准备，给学生参与的时间与空间。为了能够使班会气氛更加热烈，我一般会指定发言对象，每次主题班会带头发言的学生都会有所不同，这样可以带动其他学生积极地参与。同时召开班干部会议讨论班会的程序，把每一个环节落实到位。激励每一位学生投入到班会活动中，突破我讲你听的呆板方式，鼓励学生大胆走上讲台。我班大多采用可操作性较强的，最为实用的以语言为主的座谈、演讲、辩论、咨询、采访的主题班会形式。同时穿插歌曲的演唱，小品表演及诗歌朗诵等灵活的形式。往往是这样的小插曲把班会推向了高潮，在令人愉快的情景及笑声中引发学生的思考，更重要的是学生从中得到了教育。
在万事俱备之后，主持人的组织引导就是班会成败的关键。所以在根据内容、形式确定主持人后，要着手使主持人了解主题，掌握步骤。最重要的是要把开场白及串词写好，并能灵活地运用。我班的主题班会大多由班干主持，有时也由学生推选。接着要做的就是认真做好会场的设计。会场布置最重要的是突出主题、美观大方，把教室和黑板好好地布置一番，尽可能创造出与主题一致的情境和氛围会增强主题班会的效果。
三、充分发挥学生参与的积极性
班会的整个过程要让学生参与组织、实施，教师则充当指导作用。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，就能达到更好的效果。这样不仅满足了他们自我表现的需要，更主要的是营造了心态开放的环境，通过学生之间的思想交流、撞击、对接，产生深刻体验和情感的共鸣，从而很自然地把德育要求内化为自己坚定的信念。
因为学生的知识水平还有限，观察分析事物还不够深刻，看待问题往往有所偏颇。所以，在整个过程中班主任都要发挥指导作用。班会召开的过程中班主任要多听、多看，注意观察同学们的具体表现，为最后的班会课点评做准备。如在关于学习经验交流的主题班会中，若仅仅是学生之间的经验交流，其效果相当有限。班主任要看准关键点，及时地、适当地点评，同时也可以适时地参与进去，阐述自己的观点，起到锦上添花的作用，学生会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。记得在召开《高考百日冲刺》主题班会时，主持人很活跃，让我发表看法，利用这个机会我和同学们讲述了我自己当年高考的一些感悟。我短短几分钟的激情的描述对于学生不仅仅是一种鼓舞与励志的教育，同时也让同学们更加了解我这个班主任，进一步融洽了师生关系。
四、总结深化主题班会
主题班会结束后，教师应和学生一起及时地总结成功的经验，吸取失败的教训，为下次班会的组织提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。一节成功的班会课，是师生交流、互动的平台，教师应充分认识到每个学生都是主角，让每个人都有话可说，有情可触，才能使班会课更具魅力与活力。
总之，开好主题班会并没有一个固定的模式。班主任要有高度的热心和强烈的责任心，发挥自己的聪明才智，认真精心地准备，就一定能开好班会。主题班会的设计是一门学问，作为新时代的班主任，我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。使班会课真正达到教育学生的目的。这就需要我们不断地去探索和研究，真正理解主题班会课的深刻内涵，更需要我们不断地去实践。切实上好每一堂主题班会课，让班会课真正地吸引学生从而让学生深受教育，促进学生的成长。
参考文献：
[1]魏书生 《班主任工作漫谈》 文化艺术出版社2012年11月
市北中学吴俊苓
一、班会目的：
通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！
二、班会形式：
小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；
三、班会过程：
播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；
主持人（男）： 伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会 的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）
主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）
主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那 么你对成功是怎么样看的呢？
同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人； 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；
同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；
同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……
主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈“成功的人”；黄晓钢同学发言（略）
主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！
主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；
主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说“把握今天”吧；
主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的 收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；
主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……
主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；
主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！
主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？
四、班主任总结：
首先很感谢同学们为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习
惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
文明是一个老生常谈的话题，但是我们有时在不经意间总会作出一些不文明的事情，破坏了和谐的文明环境。为了倡导礼仪规范，提高同学们的文明素养，我们特地组织了这节班会。所以我们的班会正是为了提醒同学而开展的。班会目的：
希望通过这次班会，同学们可以对自身的日常行为进行反省，提高全体同学文明礼貌，遵规守纪方面的意识，提高同学们的素质。并配合学校是常规落到实处，保证教育教学的全面开展。筹备步骤：
调查全班同学意见，共同发现身边的不文明行为。2 排练小品 参与人员：
主持人：姚则第，李广兴
小品演员：许晨，晏辰，孙一博，李博文，谷雨，孙海洋，尚巍，张汶海 班会内容：
第一部分：小品
通过小品把许多不文明的行为都综合到一个演员身上，让同学直观地面对我们身边的不文明行为。小品结束以后，找同学提问，请同学找出下品种出现的不文明行为，并对这些不文明行为进行讨论。
第二部分：《物品的独白》
由一些小品中出现的道具的独白引出我们的不文明行为的间接影响。请同学结合刚刚听到的物品们的抱怨，纵酒我们的不文明行为的危害及影响。
第三部分：做游戏
用一个《抢椅子》的游戏来活跃一下场上的气氛，并且引出我们身边所发生的，例如在公共汽车上抢座位，排队时候插队等不文明的行为。请同学们谈一谈自己对这些事情的看法，进而导出我们应该以理性的观点来看待不文明的行为，诱使一些不文明的行为是基于一些善良的出发点的，对此我们应该用宽容的态度来对待。
第四部分：讨论
让同学们根据班会中所学习和认识到的东西进行讨论，并请同学们阐述一下我们到底应该如何做一名文明的合格的中学生。
第五部分：唱国歌
通过唱国歌来表达同学们深切的爱国之心。
第六部分：集体在《班规》上签字
班委会根据本版情况所拟定的一份《班规》，为了响应学校促进良好校风的号召，特此制定此校规，提高全体同学文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的素质。配合学校使常规落到实处，保证教育教学的全面开展。宣读，定且请同学提出意见或对《班规》中的规定进行探讨。集体在《班规》上签字，以表达我们誓做文明中学生的决心。
第七部分：主持人谈自己对文明的看法（班会总结）
我们希望在今后的日子里，每当我们回首往事，回忆里的时光会因我们的文明行为而美好。三年后的我们，会因我们的文明行为而拥有美好的学业。三年后的我们，会因我们的文明行为而升上理想的大学。“我是多么的惊喜,就像重逢多年失散的老朋友一样感慨。每一句歌词、每一个音调还是那样的美妙动听。”就像歌词中说得那样，即使着优美的校园奏鸣曲中会出现一些不和谐的音符，但我们坚信这支美妙的歌曲会因我们而变得更加动听！
第八部分：班主任总结
接到通知后，我校认真学习通知精神 ，做好安排部署，学校专门组成了以校长为组长，学校其他班子成员及班主任为成员的主题教育领导小组，召开了全体教师大会。明确了教育主题，把学校安全教育工作作为学校管理工作的头等大事，牢固树立“安全第一”的理念，做到时时抓，处处管，消除盲目侥幸心理，防患于未然。
二、认真组织，周密安排
学校安全教育日活动由学校统一部署，着重以班为单位组织实施。学校根据实际情况加强师生的卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育。班级则对学生进行具体的防火、校内、校外行走安全、春季疾病预防等进行教育。确保教育到位，不走过场，不走形式。
三、开展活动，深化教育
1、3月__日升旗仪式，值周老师作主题教育讲话，紧紧围绕高中生安全教育这一主题，通过校园安全，交通安全，活动安全，饮食安全，家庭安全等对学生进行安全宣传教育，警醒全校师生，不断提高自我保护意识和应变能力。
2、开展安全教育日主题班会教育，各班分别根据学生的年龄特征及接受能力，对学生进行安全教育活动。利用周一的班会课进行“普及安全知识，确保生命安全”为主题的主题活。内容为：(1)、今年是第__个全国中高中生安全教育日;(2)、春季是火灾的多发季节，加强学生防火的宣传教育力度，教育学生不玩火，不在野外点火，发现火情及时报告或拨打火灾报警电话(119)等提高学生安全用火、防火避火的能力，确保春季防火安全;(3)、加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。
3、学校于3月__日上午大课间时间组织了一次应急疏散演练。学校先确定安全疏散路线，落实责任人员，制订周密的演练方案，让学生在紧急时刻，有秩序迅速安全逃离，提高了学生自我保护能力。
4、做好安全隐患的排查工作，学校安全领导小组全面排查学校的各项设施、设备、坚持每周一收缴管制刀具常态化。班主任排查本班存在的安全隐患，并进行了积极整改。提高学生的安全意识。
5、各班出一期安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间互相交流与学习，提高认识，共同进步。
作者简介
李迪,任教于郑州市科技工业学校,河南省学术技术带头人,郑州市名师工作室“李迪中职德育工作室”主持人。生活中的她温婉单纯,却将职业学校班主任当得有滋有味;讲台上的她笑容可掬,能让青春期少年心悦诚服、积极阳光。所写教育随笔和日记逾400万字,已出版《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》《做一个优秀的中职班主任》《我和学生谈爱情—将爱情教育进行到底》《中职主题班会设计技巧与优秀案例》等9部专著。
编辑推荐
《中职主题班会设计技巧与优秀案例》是中职名师李迪老师倾力打造的中职主题班会设计宝典,不仅介绍了设计技巧,而且记录了她多年班主任生涯中常开的主题班会。这是李老师从另外一个角度来诠释如何研究教育,如何走近学生,如何进行教育创新。它既能使读者产生愉悦的阅读感受,又能带给读者较多的智慧启迪,具有较强的可读性和实践指导性。
文摘
新学期伊始,有远方的朋友在互联网上向我求助:“李老师,我现在为学生设计一个什么样的班会比较好?”
我说:“马上到教师节了,建议你设计‘感恩教师’的主题班会。”这位老师微微失望:“我觉得行为习惯的养成更重要……”
什么活动能是轻松的载体？不禁让我想起开学初苏章顺老师的一节班会公开课，一个简单的击掌游戏让我感到很新奇：每分钟可以击两三百下？我私底下自己试过最多只有八九十下。于是我在班上尝试，结果同样惊人：第一轮最多102下，第二轮最多288下，第三轮最多410下。有目标时的潜能是如此巨大！相应原理是否也可以有效地应用到学习目标上？这节班会课，我决定仿击掌游戏展开。
1. 引子。现在的学生很敏感，很聪明，他一嗅到你说教的味道立马会举起盾牌，所以要很好地隐藏你的目的。我把引子设为“庸俗”的零食：用班级在合唱比赛、跑步比赛中获得的奖金，让学生干部买了些同学们喜欢的食物，分组开“大食会”，“大食会”同时顺便讨论：你认为我们这次的段考会取得怎样的成绩？达到目标后你想要得到怎样的奖品？小组长负责主持和记录。（记录纸也是有讲究的，我选了不同颜色的彩纸，张贴的时候效果会好些。但这一意图也不能让学生知道，否则就不真实不畅所欲言了。）大家吃得欢快惬意，聊得轻松热烈。突然，有同学问了：“我们的目标不仅仅是学习啊，可以总结其他方面吗？”“当然可以！”我开心地大声回答他，让每组的讨论增加这点。要知道学生这一问正中我下怀，同学们能够意识到一个人的进步不仅仅指学习，是多么了不起的成长啊！25分钟很快就过去了，学生吃完聊完了。
2. 核心分享。六个小组长分别汇报，我把要点写在黑板上。这个细节很重要，因为说和听都是无形的，印象不深刻，写出来了，等于在心中再刻画一遍。同时，我还希望大家把集体的期望和个人的目标结合起来记在《成长记录本》中。（这一点不作硬性要求，一些“理科男”不屑于这种记录，他们的目标简洁深刻地在心中，不必强求形式的呆板一致。）有些组的目标低得让大家嗤之以鼻，认为没有挑战性。有的期望让大家哗然，觉得高不可攀，比如数学进步到前16名、物理进入前10名等等，我都如实的把它写在黑板上。大家七嘴八舌地争论，我在其中“推波助澜”，引导选择相对一致的目标，比如班总分平均分，设为级12名。随着第六组的汇报结束，下课钟声响了，我准时下课，把写满目标和奖励期待的黑板留给大家，因为我知道即使下课了，课堂的讨论依旧会在同学们心中发酵。
3. 持续鼓励。课后，我把六个小组的记录纸按“期待”和“奖励”分开，剪成不同的形状，分别贴在标题为“我们能做到”和“我们想得到”的大纸上，晚修前张贴到教室后墙。美观的张贴肯定会吸引学生围观，围观就会想起班会，就会有讨论、有想法、有动力。
4. 考试结束后的第1节班会。我把当日的期望做成PPT重放，让大家猜，哪些目标实现了，哪些目标没有实现。我逐一公布单科平均分在年级的排名，有些目标没有达到，大家挺遗憾的。我接着展现有进步的科目，地理、化学、物理等，大家挺兴奋的。那么班总分平均分排名是多少呢？喧哗的教室刷地安静下来，我缓缓播放PPT：年级第10名！一片欢呼！这时，我在黑板上写出新一节班会课的主题：“你能成为怎样的人，在乎于你想成为怎样的人！”同学们用自己的行动证明了这句话，并以这一标题在《成长记录本》中写下总结。
5. 段考后的第2节班会。这是一节对段考成绩奖励的自主的户外班会课。高一的学生，刚考完试有人欢喜有人愁，很难进入状态，我让他们先尽情释放各自的情绪。另外，我需要时间根据不同学生的状态、成绩、总结进行个别疏导，为提升下一节班会课的效果做铺垫。
6. 段考后的第3节班会。第一部分是同学段考总结分享。第二部分是老师针对历次段考暴露的大软肋展开分析，重点放在数学成绩的提高和与个人高二分班紧密结合的年级前400名的人数，很自然地就转入期末考动员了。
【活动过程(简案)】
一、开场白(2分钟)老师播放一段由几米的主题漫画《我感恩》制作成的视频，引出活动的主题：感恩的心。
二、感恩节的来历及相关习俗(5分钟)请事先准备的学生上台向全班同学介绍相关的资料，老师负责放映PPT。
三、中国古代及现代关于感恩的诗句、名人名言、故事等(4分钟)
1、由同学们举手或老师随机抽取同学发言，谈谈自己的看法和认识；
2、老师作点评，再用PPT展示事先搜集的相关资料。
四、感恩父母（13分钟）
1、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频，向同学们讲述父母如何辛苦培育我们成长的故事；(4分20秒)
2、用PPT显示关于“mother”一词的解释；（40秒）
3、请事先准备的学生上台朗诵诗《啊，母亲》；(2分钟)
4、在全班同学中做一个小调查，了解大家对于自己母亲的了解和关心程度；(2分钟)
5、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频，让同学们明白应该怎样做到孝敬父母。（4分47秒）
五、感恩师长（3分钟）
1、请事先准备的学生上台向全班同学讲述周恩来总理向自己的老师捐款的故事；（1分钟）
2、由同学们举手或实习老师随机抽取同学发言，谈谈自己在读书过程中与老师之间发生的感人事迹。（2分钟）
六、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折（2分钟）
1、请事先准备的学生上台向全班同学讲述美国罗斯福总统常怀感恩之心的故事。
2、由同学们举手或老师随机抽取同学发言，谈谈自己在生活中遇到困难或挫折时的态度和行动。
七、老师对整个主题班会进行点评、总结。（2分钟）
八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活动结束。(5分钟)
教学反思
这次主题班会总体上比较成功，活动形式多种多样，包括讲故事、歌曲演唱和诗歌朗诵等，各个环节也衔接自然、顺畅；内容丰富多彩，包括感恩父母、感恩师长、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折，所选取素材也能贴近学生的生活实际，有助于提高学生的参与兴趣。作为主导者，老师要在整节主题班会中起到调控、协调的作用，要把握班会进行的节奏和现场气氛，要充分调动学生参与的积极性，使学生产生共鸣，真正受到教育。
通过这次主题班会，学生们加强了对“感恩”的认识，相信他们会在以后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到孝敬父母、尊重老师，积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折，一起促进和谐校园的建设。
附录：
一、感恩节的来历及相关习俗
感恩节的来历：1920年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视，先逃到荷兰，9月初，乘船远渡重洋，准备流亡美国。船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天，于11月终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，来到陌生的地方，缺衣少食，恶劣的环境正在威胁着他们的生命。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，并帮助他们建立了自己的新家园。
这些英国人在安顿好新家以后，为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人，同时也感谢上帝对他们的“恩赐”，是年11月第四星期四，将猎获的火鸡制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并与他们进行联欢，庆祝活动持续了三天。此后，每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动，除招待印第安人食烤火鸡外，并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛，夜晚还围着篝火尽情歌舞，共享欢乐。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。从此，这一节日在西方国家流行开了。
感恩节的习俗：今天，在美国人心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。首先，它是一个长达4天的假日，足以使人们尽情狂欢、庆祝。其次，它也是传统的家庭团聚的日子。感恩节期间，散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这已经成了全国性的习俗。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干 布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roast turkey)和南瓜馅饼(pumpkin pie)，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品(food)。
二、中国古代及现代关于感恩的名人名言、诗句
（一）诗句
1、投之以桃，报之以李。——《诗经·大雅》
2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记》
3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。——谚语
4、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——《悯农》
（二）名人名言
1、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳
2、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。——巴金
3、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅
4、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
三、“mother”一词的解释
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
四、现代诗《啊，母亲》
啊，母亲
啊，母亲！
你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲！
为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛，我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它，失去你特有的温馨。
啊，母亲！
岁月的流水不也同样无情，生怕记忆也一样退色呵； 我怎敢轻易打开它的画屏，为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。
啊，母亲！
我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠，我还不敢这样陈列爱的祭品； 虽然我写了许多支歌，给花、给海、给黎明。
啊，母亲！我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的古井！
五、小调查：
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
六、故事：周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓 5 逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
七、故事：美国罗斯福总统常怀感恩之心
据说罗斯福总统有一次家里失盗，被偷去了许多东西；一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
八、歌曲《感恩的心》歌词
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运
我校最近正在申报“绿色学校”光荣称号，那么什么是“绿色”，怎样开展“绿色环境教育”。我们先从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。【活动形式】
主题班会（学生发言）【活动材料】
准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。【活动准备】
活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。主题班会海报宣传，并邀请学校领导、部分教师、学生参加。班长许德朋主持。
【活动过程】（发言稿已收集到班会素材库，请点相关链接查看）
班会课发言稿之一
——我们的目标是创建绿色温馨教室 班会课发言稿之二
——我对“温馨教室”内涵的理解 班会课发言稿之三
——“零污染”和“零浪费”之我见 班会课发言稿之四 ——我谈“零噪音” 班会课发言稿之五 ——《苹果树》的感悟
一、增强主题的针对性
班主任要有敏锐的感知能力，从大处着眼，小处着手，灵活捕捉契机。根据学生的思想、学习、生活实际，针对存在的问题来确定主题。
如结合清洁卫生轮值中有同学未能完成任务，使班级在卫生检查中被扣分的“平常事”，笔者开展了“集体与我同行”主题班会；结合部分学生在家任性，不听父母的教导，不体谅父母这一现象，笔者适时以“我爱我家”为主题，召开了班会。
重大节假日、纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重要日子，都蕴藏着宝贵的德育资源。班主任可适时结合实际开展主题班会，如开学初开展“新学期的打算”主题班会，结合植树节开展“争当绿色小卫士”主题班会，结合“五一”劳动节开展“我有一双能干的手”主题班会等。
二、突出策划的自主性
开展主题班会活动要充分体现学生的自主性，为学生提供成长锻炼的机会，真正让学生“活”起来，“动”起来。在班会主题确认后，班主任可让学生自己策划，自己构想，制订活动方案，以满足他们自主成长的需要。
在主题班会的方案策划中，班主任可充分发挥主导作用，由“扶”到“放”，循序渐进地引导学生，充分相信学生。让学生学会合作与分享，共同商议决策班会的活动准备，内容安排，活动形式，活动流程等。尤其要发动后进生和“不乐于参与”的学生参与策划，为每一个学生创造自主成长的机会。
三、注重实施的趣味性
主题班会的实施要遵循少年儿童的生理、心理规律，班主任要用生动活泼、新颖有趣的形式，吸引和感染学生，充分调动学生参与的积极性。
实施主题班会时，班主任要善于抓“亮”点，或以“竞赛”为主，培养学生的竞争能力和竞争精神；或以“体验”为主，让学生在体验中获得快乐，受到教育；或以“游戏”为主，寓教于乐，在活动中提高学生的全面素质。
如在开展“把关心献给别人”主题班会时，为了让学生切身体验老弱病残的辛苦，笔者让他们蒙上眼睛去做事，用一只胳膊来穿衣，用一只脚来走路等，让学生在深刻体验中受到教育。
四、强化活动的系列性
一节主题班会不可能解决学生的全部问题，班主任要善于围绕班会主题开展系列课外实践活动，强化并延续主题班会的教育效果。实践中，班主任可根据班会主题，有目的、有计划，由浅入深、由易到难地分阶段开展系列活动，使学生在某一方面受到较完整的教育。
如在开展“争做环保小卫士”主题班会前，笔者组织学生开展社会调查，收集水资源现状、环境污染程度等有关数据及资料，参加“保护地球、爱我家园”演讲比赛和手抄报比赛；实施后，组织学生发出“争做环保小卫士”倡议书，参加“变弃为宝”手工小制作比赛，学做校园的“小卫士”等。通过系列活动，深化了“争做环保小卫士”这一主题，学生的能力得以锻炼，知识得以拓展，有效促进了学生的全面发展。
（作者单位：清远市阳山县实验小学广东清远 513100）
珍爱生命,是我们生命教育的永恒主题。近年来,由于各种因素的影响,导致空气质量越来越差,雾霾天气也越来越多。因为糟糕的空气质量,学生只能呆在教室里,从而失去了许多外出活动的机会。六年级的小学生对大自然充满好奇,他们因不能进行户外运动而感到遗憾的同时,也开始关心地球环境。于是经过多次讨论,我们决定开展一次“让雾霾不再任性”的“珍爱生命”主题班会。
二、活动目标
1. 知识与技能
(1)了解雾霾,学会应对雾霾的常识,提高搜集整理信息的能力、统计分析数据的能力、语言表达能力和自主解决问题的能力。
(2)通过自主设计、开展班会课活动,提高自我教育的能力。
2. 过程与方法
(1)通过绘制空气质量统计图、拍摄视频、搜集历史资料等方式,学会观察生活和发现问题。
(2)学习运用语文、数学、艺术等学科知识来分析问题,尝试形成结论,并寻求问题解决的途径。
3. 情感、态度与价值观
(1)形成勇于直面生活的态度。
(2)珍爱生命,懂得应对雾霾;认识到低碳生活的重要性与必要性。
三、活动准备
1. 学生观察:在雾霾天气人们的生活情况。分组进行汇报准备。
2. 小主持人组织各小组负责人讨论,制订活动流程。
四、活动过程
1. 谈话引入,提出主题
师:近期,有越来越多的同学跟我谈论空气质量问题,看来同学们都很关心我们的地球大家园。大家为本次班会做了大量的准备工作,下面就把时间交给你们。
主持人:生命如花,要想让生命之花幸福绽放,我们就要珍爱生命,但越来越严重的雾霾却在不断威胁着我们的生命。所以今天的“珍爱生命”主题班会,我们就来讨论一下:在现实生活中,我们如何让雾霾不再任性?
(出示讨论主题。)
2. 多种视角,认识雾霾
主持人:此前,我们各小组已经搜集了很多关于雾霾的资料,那就让我们先听听大家的汇报吧。
第1小组代表以折线统计图的形式呈现最近一个月的空气质量情况,并进行解说。
第2小组代表播放他们拍摄到的视频,展示人们在雾霾天气出行的画面,并配有画面解说。
第3小组表演了小品《我们是雾霾,谁也不怕》,介绍雾和霾分别是什么,它们对人体有哪些影响及其形成原因。
小主持人:哎呀,原来我们身边还潜伏着这么一个可怕的健康杀手—雾霾!据我所知,它可不只是在我们中国,世界各地都有它的踪迹,我们来看看第四小组搜集到的资料。
第4小组代表用图文并茂的形式呈现世界各地的人们因雾霾而身体受损,甚至被雾霾夺去生命的资料,并进行解说。
3. 游戏疏导,迎战雾霾
(1)听故事
主持人:听了同学们的汇报,我觉得雾霾真是太过任性!地球的环境在一天天地恶化,我真担心有一天我们人类会面临灭顶之灾,就像诺亚方舟的传说一样。
(出示《诺亚方舟传说》ppt,请一名同学讲述故事。)
(2)玩游戏
主持人:同学们,不如我们来玩一个“诺亚方舟”的小游戏吧。
主持人介绍游戏方法:分四个小组,各小组把比人数少一张数目的椅子围成一圈。组长为诺亚,其余成员各代表一种动物。诺亚站在圆圈中央,叫任意一种动物的名字,被叫到的人必须站起来跟着他走。当诺亚说“洪水来了”,全部的人,包括诺亚必须赶紧找个空位坐下,没有座位的那人则变成诺亚,原诺亚则变成该动物。当过两次诺亚的人就算是输了。
游戏结束后,主持人进行采访:通过玩这个小游戏,你有什么感想吗?
(预设:拥有智慧和勇气,方能战胜危难。)
4. 妙招分享,对付雾霾
主持人:同学们,我们人类是地球的主宰,只要我们运用自己的智慧和勇气,雾霾再可怕,我们也能有办法治理它,让它不再任性。大家在平时的生活中有什么对付雾霾的小妙招吗?先在小组内讨论一下。
(小组内交流。小组代表汇报,并将组内讨论所得的小妙招写在纸板上,贴到黑板上去。)
学生将妙招进行整理,分“出行、饮食、运动、卫生”四个方面,将黑板上的小妙招进行归类,并唱顺口溜:
秋冬天,雾霾浓,远远看去像迷宫;
居室内,关门窗,霾散日出再通风;
听预报,早知道,出门记得戴口罩;
吃蔬果,均营养,多补维D身体棒;
少开车,多步行,低碳生活记心中。
5. 欣赏歌曲,提出畅想
(1)欣赏歌曲:《爸爸去哪儿(雾霾版)》。
(2)主持人小结:雾霾可怕不可怕,全在于我们怎么对付它。相信只要我们每个人都为低碳生活出一份力,任性的雾霾终有一天将不再任性,会远离我们的地球家园!
6. 班主任总结
同学们,本次班会活动,你们关注生活,选取了“让雾霾不再任性”作为本期“珍爱生命”的话题,话题选择具有现实意义。在活动中,不论是理性的数据分析、资料呈现,还是感性的视频展示、小品表演,无不显示了你们对身边世界的关注。大家在展示了雾霾有多么可怕的同时,也提出了自己的应对小妙招,这充分证明你们不仅是学习的小主人,更是生活的小主人!正如同学们说的那样,只要我们运用自己的智慧和勇气,只要我们每个人都能为低碳生活出一份力,雾霾终有一天会不再任性,会远离我们的地球家园。
五、活动延伸
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