2024年就业指导工作自查自评材料

2024年就业指导工作自查自评材料（共10篇）

2024年就业指导工作自查自评材料 篇1

胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议的重要讲话中，着重强调全面加强新形势下的领导干部作风建设，在工作中要大力倡导八个方面的良好风气。这就是：要勤奋好学、学以致用；要心系群众、服务人民；要真抓实干、务求实效；要艰苦奋斗、勤俭节约；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情趣健康。这八个方面的良好风气，是我们加强领导干部作风建设的基本内容，也是实现领导干部作风进一步转变的鲜明标志。对照这八个方面的良好风气，结合当前正在开展的作风建设年活动，联系个人实际，自评自查如下。

首先是勤奋好学、学以致用。思想和行动上有：学习没多大用处，不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，有时只满足于一知半解、浅尝辄止的态度，经常借口工作忙不去学习现代科学文化知识和规划测绘业务知识或者敷衍了事的做法。

通过作风建设年的自查我想必须牢固树立终身学习的思想，应以谦逊的态度、顽强的毅力抓好个人学习，既从书本知识中学习，又从人民群众的生动实践中学习。借帮多种途径深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，真正学懂弄通，掌握精神实质，提高理论素养，不

断加强工作中的理论自觉和理论指导；要自觉学习现代科学文化知识，从加快知识更新，优化知识结构，不断丰富工作的知识武装和知识储备，自觉地勤奋好学、学以致用。

第二是树立心系群众、服务人民的良好风气，保持党同人民群众的血肉联系。现实生活中有时会有脱离群众、自己已是个基层小领导的想法和表现，认为形式主义、作风飘浮在有时候还是很有必要的。

人民群众是历史的创造者和推动者，心系群众、服务人民，需要我们在工作中坚持从群众中来、到群众中去。我们应该多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，努力让人民群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。

第三是真抓实干，务求实效。思想和行动上有：真抓实干比较难，务求实效的人比较少，思想上有患得患失的成份存在。抓实干，务求实效，结合自身工作实际在实效和创新有突破。实事求是，少说多做，一步一个脚印，一件一件地落实实际工作。

第四是艰苦奋斗、勤俭节约。在工作和生活中，随着经济条件的改善，有时思想上和行动上有公务招待客人应该客气些，要讲排场比阔气，请客吃饭要讲档次分香烟硬中华已拿不出手，自己在生活中艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风有所淡忘。

第五是顾全大局，令行禁止。思想上总有中央的方针政

策与我们普通党员无关，在实际工作中只要做好自己的事，其余不关我的事，大局意识不强。其实我们每个党员必须成为遵守党的纪律的模范，成为维护全局利益、整体利益的模范，创造性地开展工作，努力把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好。

第六是发扬民主，团结共事。总体上这一点做的不错，但在以后的工作中更应该增强民主意识，虚心听取各方面意见，善于和同志们团结共事，自觉接受党组织、党员和群众的监督，在一定范围内要带头发扬民主，集思广益，博采众长，形成共识，心胸开阔，虚怀若谷，从善如流，平等待人。

第七是秉公用权，廉洁从政，这是党的光荣传统和优良作风，也是对党的各级领导干部的基本要求。自己认为公务员就是为人民服务，牢固树立服务意识很重要，有权时才能真正地用好权，有效防止腐化堕落的思想侵蚀，做到警钟长鸣。

2024年就业指导工作自查自评材料 篇2

——白水县仓颉中学常规教学工作自查自评自改汇报材料

学校基础年级的基本情况

我校高二年级共有在校学生655人，设16个班（理科1—12班，文科1—4班），高一年级517人，设12个班，全部为平行班。总体来说生源质量不十分理想，优秀生所占比例偏小且学生偏科现象较为严重。

基础年级共有教师112人，其中省市教学能手4人，县级骨干教师、教学能手35人。高级职称11人，中级职称47 人，初级职称54人，学历达标率百分之百，平均年龄30余岁。

常规教学工作落实情况

一、全面落实分层管理，切实落实细小环节

学校领导高度重视教学工作，校长赵高栓亲自主抓教学及教研、教改工作。各年级采用处室领导下的年级负责制与年级管理下的模块负责制相结合的管理模式。在校委会统一领导下，校长办公室、德育处、安稳处、团委、教研处、教学处对基础年级各项工作分条监督管理。教学处主任、招生办主任分别兼任两个基础年级的年级组长，下设四个模块组长担任年级副组长共同开展具体分块管理工作，对本年级本模块的教育教学、卫生保洁、学生纪律及晚休安全进行全面的管理落实。充分发挥教研组、备课组作用，本学期学校召开了教学、教研工作会议三次，教学工作计划详实，安排扎实，落实细致到位，切实开展教学教研活动，通过认真检查，仔细总结全面提高年轻教师的教学水平。

二、深入开展课题研究，不断提升科研水平

学校本着“问题即课题、行动即研究、成长即成果、培训即管理”的理念，强化了组织管理，形成以校长挂帅，教研处主导，各处室协同，教研组承担，全体教师参与的校本研修工作机制，有效地推进了我校教育、教学工作的全方位提升。

校长负责全校的管理工作，教研主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目标任务，讨论并确定分年级教学要求等。开学初每位教师提交自己的教学、教研及研修计划，根据学校教研规划，确定个人课题研修内容，学期末要提交教学、教研总结；对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，每位教师书写教学周反思并上报教研处备查，教研处汇总统一意见，指导全校教学工作；教学处工作人员加强对人员的考勤，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。

我校是陕西省校地共建中小学校本研修试验区学校，渭南师范学院教师教育协同创新实验基地学校。我校承担了省级规划课题两项，市级教科研课题四项，今年已顺利结题。学校今年上报县级课题22 2 项。近两年共有35篇论文在市级以上报刊发表，向陕西省教育学会上交论文7篇，学校被评为教研先进单位。坚定地走“科研兴校”之路使我校逐步拥有自己的办学特色。立足县城高中实际谋求达到学校教育的理想境界：育名师，重人才，提质量，出精品；抓基础，强科研，创特色，建名校。

三、积极开展教学教研活动和学科竞赛，并取得优异成绩 一年来，我校共参加了24次各级教育行政、教研部门组织的教研活动。参加县教研室组织的全国数学、物理、生物联赛3次，3人获奖，2位教师获优秀辅导教师奖。积极组织参加市县赛教活动及达标创优活动，孟妍老师被评为市教学能手，郭文、田涛等八名教师被评为县教学能手。

为落实“让每一个学生都有所发展”的理念，我校将校本课程与学生的发展有机结合起来推出了学生社团。现开设如下社团：计算机社团、舞蹈社团、“心随我动”健美操社团、合唱社团、器乐社团、话剧社团、诗朗诵社团、书法社团、绘画社团、心理辅导社团及各学科的兴趣辅导社团。为检验社团效果，举办了仓颉中学第四届校园艺术文化节。

我校先后开展了教师笔记本技能大赛、集智备课比赛、说课标说教材比赛、同课异构比赛、教师基本功技能大赛、理化生教师实验技能大赛等活动。开展了英语风采大赛、英语单词接龙大赛、中华经典诗文朗诵比赛、理化实验操作技能比赛、时政小论文比赛、作文大赛、“百日阅读”拉力赛、科技小制作比赛等活动。

四、努力开展校本教学科研，全面提高教学水平

在校本教研中，我校扎实开展了“六个一”活动，把校本教研纳入教学常规，成为教师的自觉行动。这“六个一”是：每单元精备一节课；每单元写一篇说课稿；每周举行一次总结交流；每学期撰写一篇教研心得；45岁以下教师每学期制作一个多媒体教学课件；每学期举行一次教学科研大比武。通过这些活动，进一步提高了我校教师的教学和科研水平，取得了显著效果。

为了进一步加强教师队伍建设，学校要求全体教师积极听课，互相学习，领导带头，率先垂范，并将此作为校本教研的重要形式，纳入教师工作量化之中，每学期对听课情况进行检查，优者奖，劣者通报批评，极大地激发了广大教师自我提高、自主发展的积极性和主动性。

五、不断适应新的形势，全面推进课程改革

本学期，我们继续积极组织教师外出培训学习，努力做到所有参与课改的教师“先培训，后上岗；不培训，不上岗”。针对我校青年教师较多的情况，我校推出了“精品展示课”、“高效课堂观摩课”、“人人公开课”活动，要求教师抓好课堂教学，优化课堂结构，提高课堂教学的效益；通过学习、研讨、借鉴、提高，扎扎实实搞好课堂教学。以实现课堂教学的全面改革。每次活动为期两周，挑选9位老师进行9门学科的精品课展示以及先进的教学理念的交流。展示教师充满亲和力的语言，新颖独到的教材处理，轻松愉快的教学环境，赢 4 得了听课教师的赞誉。听课教师在分享着别人成功的同时，也在比照中发现自己的不足，这样的学习形式，让老师们感到获益匪浅。通过这些活动，老师们深深地认识到，只有不断地学习交流，才能更好地完善自我、充实自我，自己的业务水平也才能得到更快地提高。结合我校学生现有的学习个性品质，在课堂教学组织中推行“225”教学模式。即每节课堂学生自主学习时间必须保证20分钟以上，教师解答、指导时间不得超过20分钟，学生梳理知识、纠错问题、内化知识的时间要留取5分钟时间。教学组织形式为小组学习，教学流程为独学（学生课前预习）→对学（组内交流）→对学（组际进行交流）→小组展示→学生点评→学生质疑→教师点评→当堂巩固→课后纠错。

为了充分发挥集体的智慧，我们实行“三度备课”的新模式:一度备课——集中选题、个人初备, 在教研组长的协调安排下，教师个人进行初备;二度备课——集体反思、群议提炼,每周有固定的教研日(每周一晚上7点-9点)，同级同科教师分段备课，面对面深入分析、交流，进行集体反思、取长补短，共享教育资源；三度备课——课前再修改,在上课前授课教师对教案进行再次梳理，有了新想法及时修改教案。这样，极大地激发了各个教研组的积极性、主动性和创造性。

六、强化过程管理，加大检查密度

每月一次常规检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、政治学习，业务学习等。大部分教师都能认真备课，超前备课。教学环节齐全，教学过程比较详实，并撰写教学后记。及时批改作业，大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。教师主动听课、评课的积极性高，有记录。单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本学期学校考评组以及教学处、年级组加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。表现在教学常规管理方面由四个层次负责具体检查落实：

一是校长办公会下设学校办公室牵头成立学校考评组每月全面检查全体一线教师教学常规落实情况，核查教学处和各年级统计结果并进行量化赋分。赋分结果作为学校评优推模、职称评定的重要依据。

二是教学处指定专人负责对全校各年级教育教学常规进行考核记录。日统计、周公布、月汇总上报学校考评组。

三是年级组及各模块负责对本年级教学常规落实情况进行细致检查，及时发现问题，及时查漏补缺。

四是教研组长、备课组长以及学科同伴审阅检查签字制度。对教师的教案，即将印制使用的导学案，学校要求每名教师依据本班实际进行修改，在修改稿上签署意见并签名。

七、教学质量稳中有升，学生素质不断提高

建校五年多时间，我校不论是毕业班还是基础年级，不论是教学成绩还是学生教育都取得了一定的成绩。一方面学生遵章守纪，养成了较好的学习生活习惯，校风校貌得到社会好评。另一方面学校教学质量不断上升，学生的综合素质不断提高，形成了一定的办学特色：

（一）人才培养模式向多元化发展。不断完善“优秀生、有望生、体艺生、分类招生”四种成才模式。

（二）全面推行素质教育，学生音、体、美、计算机等方面得到很快提高。

（三）注重全员育人，推行自主管理。高效课堂、校园文化、自主管理、社团活动等四驾马车强力助推学校发展。

（四）大胆改革教学方法，减轻学生负担，注重课程改革和个别辅导，教学质量稳步提高。课堂上落实了“低起点、高落点、小步子、高密度、重基础、抓落实”的课堂组织原则。

（五）辅导方面推进教师深入辅导，坚决杜绝辅导形式化。分类推进方面。对不同层次的学生通过落实全员育人导师制，推进老师跟踪管理，分包落实。

目前存在的问题及改进措施

当前我校教育教学也还存在一些不容忽视的问题，主要有：

一、教育教学工作依然存在一刀切现象，分层次教学体现依然不够深入。教师在课堂中仍有包办代替的做法。学生的思想教育和情感疏导工作还不够细致。

二、教学管理还不够精细。部分教师的潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生学习的积极性、主动性。

三、适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待进一步探索。

四、教育教学质量激励制度相对较少，仍然停留在限制、约束与管理的阶段。

今后我校主要从以下五个方面落实好改进措施： 一是抓集体备课，发挥群体智慧。

二是打造高效课堂，向40分钟要质量。鼓励教师发挥个人特长，形成个人教学风格，配合先进的多媒体教学手段，实现课堂教学优质高效。

课堂要突出“低起点、高落点、小步子、高密度、重基础、抓落实”的课堂组织原则，要求在教师的引导下，学生对所学的基础知识、基本理论进行归纳梳理，最后教师总结升华。

三是以课堂为主阵地，强化培优辅困，保证每一位学生都有良好发展。坚持“以人为本”让所有学生都有不同程度的进步。

在辅导方面要求老师处理好三个关系：个别辅导与集体辅导、个性问题与共性问题、教师讲与学生练。坚决杜绝杜绝辅导形式化。

四是注重教学反馈，精心设计作业。五是抓好教学质量的终端检测与分析。

年教师继续教育工作自查自评报告 篇3

为了贯彻落实省、地、县有关“十一五”继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。现把有关情况报告如下：

一、基本情况：

我学校占地面积12600平方米，现有教学楼2栋、学生寝室楼2幢，建筑面积3192平方米，内含13间常规教室。目前在校学生723人，教学班13个，具有一支37名文化基础扎实、敬业心强、风华正茂、掌握课改新理念、团结奋进的教师队伍，其中本科学历17名，大专学历20名，中师学历2名。中学高级教师2人，中学一级教师14人，二级教师19人，中学地级骨干教师4人。

学校现有图书10180册，学校配备计算机34台，其中学生计算机30台，办公用4台。建立多功能教室，安装了光纤网，接通远程教育系统，实现了校园网络化，为运用现代教学手段进行教学奠定了良好的基础。

二、主要成绩和经验：

（一）强化领导，力抓建设。

中学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训工作是“一把手工程”，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校充分挖掘和创造条件来落实了这项工程。因而我xx乡中学做了以下几项工作：

1、完善的领导组织。

学校成立了以杨胜佳校长为组长、中层干部为成员的继续教育工作领导小组，办公室主任徐朝良负责继续教育工作的具体组织与管理。

2、明确的责任分工。

校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一工作的开展。学校根据校长关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。

3、坚实的培训“平台”。

要搞好教师继续教育培训工作，首先必须建立起能支持开展这项工作的“平台”。我校主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：一是优良的教师队伍。学校将现有的校级骨干教师和地级级骨干教师担任培训工作，负责《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新课程推进中的问题与反思》以及任教学科等方面的培训。二是学校投入大量资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。三是将教师继续教育学习培训纳入教师量化考核。莲山课件

（二）注重规范，落实管理。规范的管理，是有条不紊地开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以健康有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育（转载自文秘家园http://，请保留此标记。）管理做到了三个到位：

1、工作职责到位。使得学校的继续教育工作事事有人抓，事事有成效。

2、信息、资料到位。除了统一使用国家、省、地、县规定的教材，学校还从购买了很多培训学习材料。还组织各教研组和教师个人订阅了大量的教育教学理论。这些学习资料都得到了有序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记，对教师们接受培训的时间、学时、学分、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登记在册。

（三）讲求实效，抓实培训。

我校的教师培训工作，力求实干，讲求实效，不搞花架子，不做无用功。计划要求做到可行，开会要求做到解决问题，培训要求做到让教师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励教师敬业爱岗。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们学校抓师德教育从几个方面入手。一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置。我们坚持按照计划对教师进行有关师德方面的集中培训。培训形式多种多样，有经验介绍，有班级管理的点滴体会等。给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》、新颁布的《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。通过学规范，订制度，重养成，树典型，我校产生了一些“师德标兵”和“师德先进个人”。

2、抓好校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有觉悟的、有文化的教育者外，我们还采取“走出去看一看，请进来听一听”的方法，使教师的教学观念得到更新。因为近年来，很多骨干教师利用假期时间都能外出学习和听课，增加这一环节的主要目的是使资源得到共享。学校更是为所有的教师，尤其是年轻教师提供锻炼的平台。鼓励他们上公开课、示范课，推荐他们到上一级参加教研课和优质课。以骨干教师、高级教师带动年轻教师、一级教师，对他们压担锤炼，从而帮助他们努力缩短“适应期”，早日走向“成熟期”，实现新手到能手的转换。

（四）、开展全员培训和专项培训

中继教工程是一项永恒性的工程，决不是短期行为。在抓此项工作上，我们既普遍要求，又抓住重点，这样才能收到较好的效果。近年来我校教师都参加了职业道德教育学科教学业务培训和法律法规教育培训及教材教法过关培训，并参加全省统一考试，参培参考率达100℅，合格率100%。另外我校培训基地开展了新任教师的培训、骨干教师的培训、提高学历培训、现代远程教育培训、班主任培训、教育技术培训等。每开展一个培训项目都有计划，有方案，有措施、有制度。(五)抓好新课程改革师资的培训

为抓好新课程改革师资的培训质量，我校安排有辅导教师进行培训，并有辅导讲义，组织了所有在职教师、校长、主任进行了通时性的培训，七至九年级的学科教师培训达100%。

（六）利用远程教育抓好教师继续教育

我校制定了远程教育培训学习方案、计划，组织本校教师培训学习。学校配备有兼职管理员，都把远程教育与新课程改革师资培训有机地结合起来。

（七）加大经费投入。

从2006年下半年以来，我校积极鼓励老师们自己主动筹集资金购买电脑，学校克服困难现配备了4台办公电脑设备，极大地改善了老师们学、练的条件。此外，教师个人出资购买学具，积极参加学历提高培训和参加业务面授学习培训。几年来学校、个人都有一定的资金投入，共计164697元。

三、取得的主要成绩

经过近几年的学习培训，我校教师队伍的整体素质有了明显的提高，教育教学能力有了一定的增强。截止2010年8月止，我校有在职公办教师38人，新时期师德修养学习考试合格率达100%，新中小学教师职业道德规范考试合格率达100%，班主任远程网络培训合格率100%，教师教育技术远程网络培训合格率100%。

通过小继教新一轮的培训学习，老师们的职业道德素质、现代教育思想理论水平得到更进一步地提高，教育教学业务能力得到更进一步地加强，逐步转变了教师、教育工作者的教育教学观念和行为，教育教学质量稳步提高。

四、不足之处：

1、管理没有到细微之处。虽然围绕着继续教育培训工作我们做了大量的工作，并且做到了责任到人，但是继续教育工作很多，很细，具体在落实的过程中仍然存在着不及时或者疏忽的现象。在今后的工作中对于出现的问题我们一定会分析原因，并尽量把工作、管理等内容落到细微之处。

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2、教师外出学习的机会和教师与教师之间交流的时间较少。在培训中，我们经常以理论为主，缺少了实际的操作和总结经验。所以教师之间取长补短的机会很少。今后，我们要多给教师之间的交流合作多创造机会。

3、学校微机室管理有待加强。

4、由于学科教师配置的原因，造成学校学科教师[配置比例不合理，我部分专业的老师工作任务十分繁重，难以更好地完成教育教学工作。

5、我校教师开展网络培训学习设施有待完善。

6、几年来，我们虽然按照上级的步骤和要求做了一定的工作，但是，有许多工作还做得不够，离上级要求还甚远。比如：培训力度不大，培训内容不全，校本培训不够，信息技术培训受硬件设备条件的制约，全员培训难度太大，规章制度欠完善，档案材料欠齐全等等。

五、下步继续教育工作打算

1、吸取经验教训，取他人之长，补己之短，巩固提高继教的培训成果，促进我校教育工作能扎实稳步提高。

2、抓好各学科骨干教师的培训，培养一支科研型的教师队伍，全面推进全学科素质教育的开展。

3、继续强化老师参加学历提升培训，不断提高我校教师队伍本科学历层次的人数。

4、继续教育是伴随着经济的不断发展，社会的不断进步，科学技术日新月异而存在的事业，我们必须继续抓好我校教师继续教育工作，必须按照上级规定的培训内容、任务和要求，长期不懈地开展教师的培训活动，同时，还要进一步地完善管理制度。加大工作力度，增大经费投入。

2024年就业指导工作自查自评材料 篇4

2009年以来，××区公安分局认真按照区委、区政府有关政务公开的要求和部署，把政务公开工作纳入重要议事日程，按照《中华人民共和国政府信息公开条例》和“以公开为原则，以不公开为例外”的工作要求，以行政权力为重点，以政务公开为原则，以电子政务为载体，加强组织领导，完

善体制机制，认真扎实工作，依法及时公开各类政务信息，政府信息公开工作稳步有序推进，取得了阶段性成果。根据《××市××区人民政府办公室关于进一步做好政府信息公开工作的通知》（临政办发20104号）要求，现将分局2009年政府信息公开工作作如下自查自评：

一、组织领导情况

为切实做好政府信息公开工作，分局党委高度重视，召开会议进行研究及时成立了由××市公安局党委委员、××区人民政府副区长、××区公安分局局长××同志为组长，××区公安分局副局长××同志、指挥中心主任××同志、政监室主任××同志为副组长，法制室、刑侦大队、经侦大队、治安大队、网监大队、交警大队以及各派出所主要领导为成员的组织机构，下设办公室在指挥中心，由指挥中心主任××同志兼办公室主任，指挥中心××同志民警任副主任，主要负责政府信息公开的各项事务工作，组织协调和落实相关工作，加强调查研究和学习考察，为领导小组及时协调和落实相关工作，并及时提出建设性意见和建议，强化督查指导，确保各阶段工作任务落到实处，从而使分局的政府信息公开工作做到了有领导分管、有工作机构负责、有专人承办，切实保障了分局政府信息公开工作的顺利开展。同时，结合工作实际制定切实可行的政府信息公开工作实施方案，多次召开领导小组会议，研究政府信息公开工作，把落实政府信息公开工作纳入单位2009年工作重点，重视政府信息公开工作的宣传，做到有计划，有安排，有措施，有实效。

二、规范各项规章制度

建立完善分局政府信息公开的各项制度，并认真抓好落实。在局领导的重视下，分局政府信息公开领导小组先后建立和完善监督、检查机制，对全年政府信息公开工作有部署、有检查，2009先后建立完善了：××区公安分局政府信息公开工作实施方案、××区公安分局政府信息公开工作实施办法、××区公安分局政府信息公开实施计划、××区公安分局政府信息公开监督机制、××区公安分局政府信息公开主要职责、××区公安分局服务承诺制等多项规章制度。

三、政府信息公开方式和途径

对于主动公开的信息，分局主要采取网上公开和本单位局直各部门、各派出所政府信息公开机构公开两种公开形式（其中：以网上公开为主）。具体情况为：一是利用云南省政府信息公开门户网站即××区公安分局门户网站公开政府信息；二是通过××日报、澜沧江晚刊、云南法制报等报刊、××市广播电台、××区广播电台、××警方、××电视台、××电视台等其他公开方式公开政府信息；三是在办证大厅内推出led电子屏警情提示、利用本单位设置的信息公告栏等提供信息服务及公开政府信息。

四、政府信息主动公开情况

2009，共在政府信息公开网站平台公布工作动态160个，重大事项2个，重点工作4个，分局凤翔派出所针对到办证大厅办理各类证件群众比较集中的情况，在办证大厅内推出led电子屏警情提示服务，将辖区内近期发生的主要警情通过短语形式播放到led电子显示屏上，受到前来办证群众的普遍关注。已播报警情提示40期，取得了明显的宣传效果。同时在区电视台、广播电台开辟了有关专栏，及时发布公安有关信息；在窗口单位以公开栏、公开墙、办事指南等形式，公开公安行政许可的职责权限、办理事项、依据、程序、期限，有关收费标准以及行政相对人需要提交的全部材料的目录和申请书文本等，方便群众办事和监督；通过“110宣传日”爱民实践活动、警民恳谈、警民相约警务室等活动公开一些群众关心的问题，进一步密切了警民关系。在对内公开事项工作方面，对领导干部廉洁自律情况及时向区纪委、监察部门进行填报，同时，设立了投诉电话、设置了群众投诉箱等，以利于群众监督。

五、依申请公开和不予公开政府信息的情况

2009，分局未收到政府信息公开的申请。

六、举报、投诉、行政复议和行政诉讼的处理情况

2009未收到针对分局政府信息公开事务的举报、投诉、行政复议和行政诉讼。

七、存在的主要问题和改进措施

（一）存在的主要问题

2009年在政府信息公开工作方面主要存在以下问题：一是信息公开的协调机制有待进一步完善；二是信息公开的内容有待进

一步充实；三是信息更新还不够及时。

（二）改进措施

1.统一认识，努力规范工作流程。分局将按照“公开为原则，不公开为例外”的总体要求，进一步梳理政府信息，及时提供，定期维护，确保政府信息公开工作能按照既定的工作流程有效运作，公众能够方便查询。

2.认真梳理，逐步扩大公开内容。分局将进一步梳理政府信息，对原有的政府信息公开目录进行补充完善，保证公开信息的完整性和准确性。

3.加强信息工作队伍建设，积极织参加业务培训，提高工作水平。

2024年就业指导工作自查自评材料 篇5

实 施 方 案

按照省市县关于全面开展义务教育阶段学校督导评估的精神和要求，我校根据贵州省人民政府教育督导室、贵州省教育厅《关于印发〈贵州省义务教育阶段学校督导评估指导纲要（实行）〉和〈贵州省义务教育阶段学校督导评估指标体系（试行）〉的通知》（黔教督[2011] 25号）的要求，扎实做好我校教育督导评估自查工作，促进学校自我认识、自我评价、自我提高。结合我校实际情况，决定利用半个月的时间，集中力量，统筹安排，全面开展学校的自评工作。为此，特制定我校的自评方案如下：

一、指导思想

把提高办学水平和配合县教育督导室中对我校的督导评估有机结合，根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，强化责任，坚持以自评促管理、以自评促建设、以自评促发展，规范办学行为，减轻学生课业负担，促进学校健康发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

组织学校相关人员对近年来我校发展现状进行实事求是的自我评估，达到肯定成绩，总结经验，查找问题，实现全校教育工作的自我调控，自我改进，自我完善，促进发展，努力争创教育先进学校。通过自评，进一步转变观念，促进学校各部门和全体教师依法履行职责，推动我校教育事业的跨越式发展。

三、督导评估自评的依据

《贵州省义务教育阶段学校督导评估指标体系（试行）》。

四、督导评估自评的主要内容

在调查研究和广泛征求意见的基础上，根据教育法律、法规和有关规定，按照突出重点、量化指标、增强操作性的原则，按指标体系分为5个 1

一级指标，15个二级指标，49个三级指标。一级指标分别为：领导与管理、教育学的质量、学生支持与发展、学生发展、办学条件。上述5个方面各有侧重，相互渗透，有机结合。

五、督导评估自评的工作原则

1、方向性原则。指导思想、指标设定、结果处理等适应推进素质教育的根本要求，引导学校全面贯彻教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，全面实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益。

2、民主性原则。重视学生、教师在评价过程中的主体作用，使评价成为上级教育督导机构、学校、教师、学生和家长共同参与的过程。

3、实效性原则。注重学校发展和变化过程，以评促建，建立自我发展、自我完善的长效机制，激发内部活力，改进工作，促进发展。

六、督导评估自评工作程序

（一）自查整改。学校各处、室、组要根据省市县有关文件精神和要求，履行各自职责，制定方案，培训人员，对学校近年来的发展水平进行自查自评。对在自查中发现的问题及时整改，自查过程中，各处、室、组的负责人要注意资料积累，建立规范档案，将自查自评报告上报县教育督导室。

（二）在自查自评的基础上，认真做好各项准备工作，迎接县市省各级督导评估组的督导评估，并在此过程中，针对各级督评组在督评过程中发现的问题，及时进行必要的整改。

七、工作步骤

（一）准备阶段

1．成立学校自评领导小组，由校长和教师代表组成。校长任组长，成员要有广泛的代表性；必要时，可吸收学生、家长、社区代表参加。可根据需要成立学校自评工作小组，负责全校自评工作的具体实施。自评领导小组组长：王艳琼；成员：李松、陈爱英、陈霞、肖登平。

2．结合本校实际，拟定自评计划和方案；根据评估方案的指标体系，结合学校各部门的日常工作职责，分解评估指标；组建专项自评工作组，负责相关指标的自评。

3．组织培训，使自评组全体成员掌握评估标准及规程。

4．召开全校教职工大会，宣讲督导评估的目的、要求和意义，深刻领会文件精神，讲清工作方法步骤和学校自评计划安排，统一思想认识，并组织学习评估方案，了解指标体系构成、各项指标内涵及评估标准。

5．将指标体系分解到处、室、组，做好人员分工，各工作人员根据工作要求，明确工作思路。

6．指定专人负责编制自评所需问卷、提纲、测试题和统计表册等，搞好资料的搜集、统计、分析归纳和档案管理。

（二）自评阶段

1．对照《评估指标体系》进行诊断性自我评估，分析判断各项指标的基础情况，为自查自评提供依据。

2．评估过程和工作过程相结合，对照《评估指标体系》进行形成性自我评估。各专项自评组结合本部门日常工作，开展经常性的形成性评估，即对所负责的各项指标及时收集信息，及时反馈调控，促进工作的改进和提高。同时做好写实性评估记录，积累评估资料。

3．结合学校工作总结，集中进行形成性评估：

（1）各专项自评组以经常性的形成性评估为基础，重点收集和核实有关信息，采用定量与定性相结合的方法，对各指标予以评估，经全组讨论填写专项自评表，形成书面评估意见，报学校自评领导小组；

专项自评组撰写书面评估意见，要根据检查到的实际情况归纳评估结论，列出搜集到的具体信息、关键数据等论据，全面反映该项目的主要成绩与存在问题，有针对性地进行分析并提出建议、意见，做到有理有据、内容详实；

（2）学校自评领导小组讨论分析各专项自评组意见，归纳综合其他方面反映的意见，填写学校自评表，撰写学校形成性自评报告。并针对存在的问题，制定整改方案。

4．结合学校工作总结，对照《评估方案》进行终结性评估：

（1）各专项自评组在形成性评估基础上，对照各项指标评估标准，采用多种手段广泛收集整理信息，填写有关统计表册；定量测评，定性分析，填写专项终结性评估表，撰写专项终结性评估意见。统计表册要做到数据准确无误、上下连贯一致、统计过程清楚。

（2）召开骨干会议，听取各专项自评组终结性评估报告，按照实事求是的原则，对近年来学校办学水平和教育质量进行全面评估。

（3）填写学校终结性自评表。

（4）学校自评领导小组综合分析各专项自评组的自评意见和学校终结性自评表情况，经中层以上干部会全面评议后，撰写学校终结性自评报告。

自评报告内容包括：学校基本情况，自评工作开展情况，学校工作成绩，特色及经验，目前存在的问题，整改方向及措施等内容。报告要格式规范、内容充实、客观公正、文字简练；条理清楚，重点突出，字数尽量不超过5000字。

（5）自评报告提交教代会或全体教师会讨论审议。

（6）学校自评领导小组修改终结性自评报告。

（三）总结阶段

1．在校长主持下，学校运用终结性评估结果，发挥其导向、调控、激励、反馈等功能，总结经验，研究整改意见，作为整改方向和措施的重要依据。

2．学校自评领导小组在听取各方面意见的基础上，认真总结学校自评工作，自觉运用评估手段，提高学校科学管理水平。

3．将终结性自评报告、自评表及有关统计表册报县教育督导机构，作

为督导评估的基础。

4．做好自评资料的整理归档工作。

5、接受教育督导机构的核查和指导，经整改后基本达到督导评估指标体系要求，申请教育督导组织正式评估。

（四）正式督导评估阶段

做好迎接正式督导评估的各项准备工作。

八、保障措施

1、加强领导。成立平坝县逸夫小学学校督导评估工作领导小组。组建学校自评领导小组，确保督导评估工作的高起点、高水平、高质量、高效率。

2、合理安排督导自评工作。自评前对评估时间和进程安排详细规划，制定《督导评估自查自评方案》，做到评估和学校正常教学工作相互兼顾，互相促进。

3、改革创新教育督导方法。认真总结、吸取我校多年来办学的成功经验，力争在学校发展性评估上求得突破；在评估方法和手段上求得突破；在督导结论应用上求得突破；在全员参与、公开评估、社会评价上求得突破。确保学校正常教学秩序不受影响，确保教育督导公正性和导向性不出现偏差，促进我校教育事业持续、健康、稳定的发展。

平坝县逸夫小学

2024年就业指导工作自查自评材料 篇6

2010年，我馆根据区委区政府《关于深入开展“平安平谷”建设的意见》《平谷区2010年社会治安综合治理工作要点》通知精神，认真贯彻落实《平谷区局、企事业单位2010年度社会治安综合治理责任书》积极主动配合有关职能部门狠抓社会治安综合治理维护稳定工作，自觉维护社会政治稳定，认真履行工作职责，确保一方平安，取得了较好的成绩。现根据《2010年“平安平谷”建设曁社会治安综合治理工作考核标准及评分细则》的要求，将一年来的综治工作自查自评情况汇报如下：

一、认真开展单位内矛盾纠纷排查调处工作，防止矛盾激化，不发生越级上访事件。（自评得15分）

（一）建立健全综治维稳、平安建设领导机构，规范台帐、档案、资料、表册等内容。今年我馆及时建立健全了综治维稳、平安建设领导机构，加强了领导，充实了力量。由馆长刘春雨任组长，书记崔亚丽、副馆长王小兵、王银凤任副组长，各部室负责人为成员。并确定崔亚丽为综治工作负责人，徐鹏为工作联系人。领导小组召开了专门会议，进行了专题研究，把综合治理工作列入全年人事人才工作要点，纳入了重要议事日程，进一步规范了台帐、档案、资料、表册等内容。自评得3分。

（二）单位领导重视，经费到位，年内领导班子研究维护社会稳定工作4次以上，有效防止突发事件。单位未发生群体性事件，未发生打、砸、抢和破坏公共设施的事件，未发生到区以上机关集体上访事件。自评得5分。

（三）单位领导工作到位，无一例上访事件发生，更无重复上访，重访率指标控制在范围内。自评得3分。

（四）本馆无一例到市级以上单位越级集体访。

自评得4分。

二、做好安全保卫工作，有效防止违法犯罪案件的发生。（自评得14分）

（一）为确保综治维稳工作顺利开展，完善单位安保工作制度，单位与各部室层层签订了综治维稳责任书，把各项工作落实到位，做到了年初有部署，年终有总结。自评得3分

（二）认真制定了《文化馆防恐、防爆、防盗工作预案》《文化馆突发事件应急预案》。没组织演练扣1分，自评得2分。

（三）为做好我馆安保工作，我馆加大报警、监控及防护设备资金投入，在楼内外共安装红外线摄像头18个，展厅安装红外线扫描报警系统一套，摄像头6个，展厅，财会室，一层及楼西侧邻外所有窗口全部安装防护栏及防盗门，财会室安装报警系统一套。内部物防、技防设施齐全，未发生侵害职工安全事件。自评得3分。

（四）安全防范到位，年内未发生强防性刑事案件。自评得3分。

（五）2010年我馆积极开展宣传防范、打击和处理各种邪教组织活动和“无邪教单位”创建工作，部门内未发生参与邪教组织的人和事。全体干部职工无违法犯罪现象发生，更无重大影响的恶性刑事案件或团伙犯罪案件发生。自评得3分。

三、单位流动人口和出租房屋的管理工作情况。

（自评得13分）

文化馆自2006年新馆建成以来没有出租房屋、门店和暂住人口。我馆很好的完成了本系统部署的各项是常工作任务。自评13分。

四、提高安全生产工作重要性的认识，防止各类安全责任事故的发生，把我馆的安全生产标准化建设推向一个新的高度。（自评得10分）

（一）我馆紧紧围绕年初制订的安全生产目标责任书结合单位实际，“创建平安单位，构建和谐社会”的奋斗目标，坚持“以人为本”的管理理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“安全生产重于泰山”的安全意识，完善和落实安全生产责

2任制，加强安全生产管理，层层落实安全生产责任制，较好地完成了安全生产工作任务，促进了单位各项工作的顺利开展。自评得2分。

（二）给各部室发放记录本，做好日常安全隐患检查工作，完成安全隐患大排查、自查工作，认真记录，发现问题及时整改。自评得3分。

（三）根据我馆工作实际，每次开展大型活动前都认真部署，总结经验，认真制定活动方案、各类应急预案，与相关单位及工作人员签定安全责任书。自评得2分。

（四）全年未发生较大以上安全生产责任事故。自评得3分。

五、全年交通安全管理工作完成良好。（自评得9分）

经常性组织职工学习交通法规，完善管理制度，与司机、职工签定交通安全责任书，2010年单位内部未发生酒后驾车，闯红灯、超速50%等各类交通违法违规现象，无交通事故发生，全年无交通违法超标。

六、认真组织完成构筑社会消防安全“防火墙”工程2010年工作任务。（自评得9分）

建立建全各项消防安全制度，层层签订责任书，明确工作任务，组织职工消防安全学习、演练，确保了全年无火灾事故发生。（自评得9分）

七、国家安全工作情况（自评得5分）

加强对单位干部职工的国家安全宣传和教育，健全了内部管理制度；加强党风廉政建设责任制建设；充实完善了内部管理的各种机制，大力推行人事机构编制工作政务公开，着力完善职工绩效考核机制，实行阳光政务。但遇人事变动情况没有报备区国安办，此项自扣1分，自评得6分。

八、保密安全工作情况。（自评得5分）

我馆保密制度建全，职责明确，本年度我馆未发生失密、窃密、泄密事件，保密工作到位，措施得力，工作扎实。

九、综治基层基础工作完成情况。（自评得10分）

（一）我馆结合单位实际，专门成立工作小组，明确工作责任，签订责任书，综治工作做到有人抓，有人管。自评得2分。

（二）严格落实社会治理领导责任制，实行谁主管谁负责的原则，做好各管辖部室的综治管理工作，落实社会治安综合治理各项措施。自评得2分。

（三）组织单位门卫、义务安保队员等各种内部防范力量，参与群防群治工作，未发生违法违纪现象。自评得1分

（四）对单位重点人，重点要害部位重点防控对象情况明、管理到位。自评得1分。

（五）强化组织领导，建立健全“平安家庭”创建工作机制，落实工作所需的人、财、物。加大对综治工作经费的投入，确保单位维护安全稳定工作顺利开展。自评得1分。

（六）综治宣传工作有计划，有内容，有总结。自评得1分。

（七）综治信息工作制度健全，年内向上级单位报送信息一篇。本项完成信息数量不够，自扣一分，自评得2分。

十、我馆在上级文化委领导下，认真完成全年综治工作任务。（自评得6分）

全年无综治安全事件发生，按要求完成上级部交办的其它日 工作任务，按要求上报各类预案、总结等文字材料。

一年来，我馆按照签订的目标责任书，认真履行综治维稳成员单位的职责，完善各项制度，落实了各项措施，确保了一方平安，单位内未发生各种重大事故和不稳定因素，较好的完成了区综治办部署的各项任务。下一步，我们将一如既往地搞好综治工作，为全区的社会安定和谐作出应有的贡献。

以上综合自评为97分。

平谷区文化馆

2024年就业指导工作自查自评材料 篇7

防检系与学院同步发展，教学和科研实力较强。我系十分重视对学生各方面的教育和培养，尤其高度重视毕业生教育工作，将其纳入本系工作的重要议事日程，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持紧紧围绕“质量为本，建设为重，改革创新”，巩固本科教学水平评估工作的成果，精心策划，周密安排，广泛动员，通力合作，力求做好毕业生教育与管理工作，确保院系的稳定。

牢固树立我院“以学生为本”的办学理念，把毕业生就业当作本系发展的重点问题，放在系级工作链条中的关键位置，全力以赴，满腔热忱，扎扎实实地做好毕业生就业服务工作。为认真落实我院对毕业生就业工作的部署和要求，进一步做好毕业生就业工作，迎接我院毕业生就业指导工作评估，我系对2008年毕业生的就业指导工作进行了自查，总结了在就业工作中的经验和不足之处，并制定了改进措施。

一、动物防检系2008届毕业生就业工作自查情况

依照《山东畜牧兽医职业学院系部毕业生就业工作考评办法》，每学年初都把就业工作纳入系工作计划和学生工作计划，并详细制定了具体的就业工作计划，由带毕业班的辅导员专门负责就业工作，并随时抓落实、抓控制，争取计划的每项内容都能落到实处；在学年末都及时做出总结报告，吸取工作中的经验，发现工作中的不足。每年定期或不定期召集由系领导、各教研室主任以及指导毕业生实习的教

师、辅导员召开会议专题研究就业工作。

（一）加强机构建设，完善就业指导人员的工作条件

1．实施领导小组就业工作责任制，充分发挥专职服务队伍的主力军作用

我系非常重视专职就业服务队伍建设，坚持把素质高、业务精、有爱心、讲奉献的骨干教师充实到就业队伍中来，实行就业工作考评责任制，分任务，压担子，充分挖掘一切积极因素，形成了服务学生就业的巨大合力。我系就业工作指导小组定期召开工作会议，研究分析就业工作中所存在的问题，努力寻求解决问题的办法，为有效开展毕业生就业服务工作提供了组织保障。就业指导小组成员兢兢业业，为我系的就业工作做出了突出贡献。这半年来，就业指导小组人员放弃自己的休息时间，为毕业生搜集就业信息，解答疑惑，引导他们正确签约。

2．多措并举发布就业信息发布信招聘息渠道畅通

为使广大毕业生及时获取招聘信息，我系采用多种方式，为同学们提供就业信息。动物防检系在互联网上创建了防检系毕业生就业信息专栏，要求每位毕业生都在网站上注册，每次上网都要登录，充分利用网络的便捷性加强与毕业生的联系，解决学生就业中的问题，为广大毕业生提供最新就业资讯。另外，我系的就业指导人员通过山东省高校就业信息网和山东省教育厅高校毕业生就业网对毕业生进行就业指导，及时为他们解惑答疑，引导他们正确签约。

（二）踏实认真，做好各项毕业生就业服务工作

我系每年都制定毕业生就业工作实施细则，思路清晰、措施得力。工作总结认真、特色突出。我系还派参加过培训的专门就业指导老师负责毕业生日常管理工作，使各项具体就业指导工作都得到了圆满的完成，主要有：

1．普通事务性工作。

按要求认真统计毕业生生源，核对就业计划方案，按规定时间准确无误录入、上报；组织毕业生填写就业推荐表及时、规范；指导学生制作精美简洁的求职简历；指导毕业生网上签约，加强诚信教育，要求毕业生严格履约和尽量减少毁约，灵活签约工作组织得力、材料上报及时。按照学院招生就业处的要求，做好毕业生报到证的发放工作，认真做好毕业生派遣遗留问题的处理；协助学院保卫科及时为本系毕业生办理户口迁移手续；能够认真、规范整理毕业生档案，并在规定时间内将毕生生档案上交学院主管部门。

2．就业市场方面。

针对系部毕业生实际，主动收集就业政策、就业形势、就业技巧和就业需求信息，并及时向毕业生发布；积极为毕业生联系用人单位，及时组织毕业生参加学院组织的供需见面双选活动

我系就业工作既得益于一支训练有素的专职就业服务队伍，更得益于全系教职工、校友、学生家长在内的“全员工程”的全面启动。发动全体教职工都来关心就业工作，做到“人人有责任，个个找市场”。全体教职工利用开会、出差、科研合作、走亲访友等多种机会

积极宣传学院的办学理念和办学特色，为毕业生寻找就业机会，极大地提高了动物防检系的就业率。

为保证毕业生实习期间的信息畅通，我系就业指导小组不断探索新方法、新路子。例如“结对子”，要求每名毕业生与大二的学生结对子，有一些重要通知，可以由大二的学生负责传达给他所结对子的毕业生，这样保证了信息传达的及时和畅通，另外毕业生可以向他们的师弟师妹们传授就业经验，为来年的就业工作打下基础。

3．就业管理方面。

开展毕业生诚信教育活动。针对目前部分大学生诚信缺失的现状，我系于2008年3月份开展了“诚信教育月”，通过形式多样主题鲜明的诚信教育活动，对毕业生进行诚信教育。在我系已签约毕业生中，履约情况良好。

提倡文明离校。针对毕业生离校时的种种不文明行为，我系加强了监管和教育力度，大力提倡毕业生文明离校。在毕业生离校前，未发生过任何恶性违纪事件，受到学院领导的好评。

（三）创新载体，拓展就业指导新思路

我系在2008届毕业生就业指导工作上有以下几个创新点： 1．就业信息的高级网络化，充分利用了信息化时代的快捷方便。如我系在互联网上建立的学生就业工作QQ群和防检系毕业生校友录，防检系毕业生飞信群等；“结对子”工程，也是利用了手机的普及和费用低廉，一条短信就能传递一条重要信息。真正体现了信息化时代给人们带来的方便。

2．就业目标明确 指标牵动全系师生

为提高我系就业率，我系就业指导小组研究，制订一系列激励措施和目标督促学生签约。如：我系要求全体入党积极分子和优秀毕业生必须正式网上签约；学生预备党员带动和督促本宿舍全体成员签约。达到以点带面的效果。对于签约的毕业生在各项评优、组织发展等方面给于适当倾斜。对于在就业方面有突出贡献的同学给各项优惠政策倾斜。通过一系列目标管理和指标牵引等措施、达到了毕业生和就业指导人员共同承担压力，辐射全系毕业生的效果。

二、存在的缺点及整改措施

通过本次自查活动，我们总结了2008年就业工作的经验也发现了一些缺点。

1．就业指导人员的专业科研能力和实践能力不强。

因为就业指导人员都兼任辅导员，平时的日常事务非常多，很少有时间加强就业指导方面的学习和科研，专业知识掌握的不够扎实。同时，就业指导人员很少有机会外出，缺少和用人单位沟通联系的机会。

2．毕业生的心理指导需要加强。

虽然我们也对毕业生开展了就业方面的心理指导，但由于心理问题是一个长期的产物，不是一场报告就能解决的。所以在今后的工作中，应该在心理指导的重点上予以倾斜，特别要关注贫困生的就业心理。

3．就业指导不应仅仅局限于毕业生，应从大一开始抓起。

对以上这些缺点，我们会努力加以克服，加强就业指导人员的队伍建设，并将就业教育贯穿于人才培养的全过程，使我系的毕业生都能够顺利就业，成为对社会有用的人才。

师德师风个人自查自评材料 篇8

三要中学

李伟

近段时间我校进行了师德师风集中教育活动。通过第一阶段的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆问题阶段，对照《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下：

一、爱岗敬业，热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，不打折扣，认真、完成学校交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

二、存在的主要问题：

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象.对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方面积极的合作。

2024年就业指导工作自查自评材料 篇9

自检自查报告

新和县尤鲁都斯巴格镇中心小学

2014年8月25日

新和县尤鲁都斯巴格镇中心小学 申报“绿化合格单位”自检自查报告

学校基本情况

新和县尤鲁都斯巴格镇中心小学坐落于国道314线旁，距离新和县城17公里，始建于1930年，具有82年的悠久历史，学校办学条件良好，基础设施齐全，育人氛围浓厚。2009年在县委、县政府的大力支持下，新建了现在的中心小学，学校占地面积24642平方米，生均占地面积47.21，校园绿化面积12493平方米，生均绿化面积23.93，校舍建筑面积1686平方米，生均建筑面积3.23。校园布局合理，做到绿化、美化、亮化，环境怡人，有浓厚的文化氛围。现有学生521人、教师35人、教学班13个。

近年来，学校根据绿化合格单位的要求，按照标准化学校的园林绿化设计要求进行绿化、美化，种植了多种类的植物，栽种高大乔木在校园，保证绿草如茵，绿树成荫。现对照验收评分表，对学校自身绿化情况进行自查自评：

一、组织教职工植树，完成法定绿化任务。

为把我校建设成管理一流、环境一流、质量一流的名校，我们确立了深化内部管理、美化育人环境、优化教学质量的工作思路，把环境建设列入重要议事日程，予以高度重视。每年3月12日植树节组织师生开展义务植树活动。认真完成绿化委员会分配的法定绿化任务，由校领导带头，责任负责到组，认真履行自己的植树义务。

二、组织领导。

学校成立以校长为组长，党支部书记为副组长，德育处牵头的校园管理领导小组，责任到人，分工明确。校园管理有度，平时工作有检查、有总结、有评比。

三、植物配置合理，美观、大方；生态环境效益显著。

1、我校在校园四周栽种了500余棵白杨，不仅在日常教育教学中为师生带来了凉爽，更让人在远处感受到绿的自然、美丽。

2、在校园内，学校栽种了多种乔木，将校园规划出4处草坪，其中乔木与草坪错落有致，层次感分明。

3、校园卫生隔离带与由乔木组成，美观大方，在校园操场上，学校移植了大片草坪，为学生日常学习、玩耍提供了有利的条件。

4、学校制定了完善的绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护人员，做好乔灌木花草的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。做到了制度健全，人员落实，各项措施到位。无乱砍滥伐、人为损害花草树木和建筑小品的现象，每年春季由专职管护人员对树木喷洒农药，给花盆埋呋喃丹灭蚜虫，所以没有发生重大病虫害事故。

四、学生环保意识强，校园清洁、卫生。

1、学校因地制宜，在学生经常活动地域种植了成片草坪，种植了茂盛乔木为他们遮阴挡风。在操场附近，学校还种植了一些桑树、梨树、苹果树供师生采摘，有专人负责。

2、学校多次更换了垃圾桶，并及时将垃圾集中处理。学校还制定的详细的规章制度，规定了教师在校内不吸烟，教师、学生不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不高声喧哗、不破坏绿化等。学校通过集体晨会、校园广播、校会、团队活动及升旗仪式等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。

五、绿化档案健全，校园绿化有规划、有方案。

1、学校健全了各项环境保护机制，设立了各项绿化制度。做到了有活动就要有信息。活动及时归档，以便上级领导的验收。

2、校园绿化规划设计由学校打报告，由上级派专业人员进行规划，保证了学校绿化的规范，整洁。

校园绿化的不足之处：

1、因我校食堂还没有彻底完善，现在的临时食堂占用了绿化用地，导致有一些可绿化面积还未及时利用。

2、因为校园资金问题，我校还没有使用花坛等可绿化方式。因此，还没有出现“鲜花似锦”、“相得益彰”的美丽图画。

3、新学期开始，新生入学后，需要加强绿化环保教育。

以上是我校根据自身情况进行的自查自评汇报，虽然我校在校园绿化方面有一定的成效，但是我们也有一些不足之处，希望领导给予指导纠正！

新和县尤鲁都斯巴格镇中心小学

环境建设年自查自评报告 篇10

自查自评情况报告

自“环境建设年”活动开展以来，局党组、局领导高度重视，周密部署，抓好各项工作落实。采取集中动员、领导宣讲、学习教育、深入企业、深入基层、制度建设等全方位进行了作风大转变，使广大干部职工深刻认清了开展环境建设的重大意义；成立了活动领导小组，健全了专门工作机构；通过制定活动方案和计划，明确规定了各环节活动项目、时间、内容、形式、目的、要求，做到了分阶段、分步骤扎实推进环境建设年活动。目前，活动已开展到自查自纠、总结阶段。根据县环境环境建设年领导小组的要求，现将我局开展自查自评情况报告如下：

一、开展的主要工作

我局按照县环境建设年活动领导小组的总体要求，积极开“六型机关”建设、开展“四查四整治”等活动，紧密联系自身实际，深入企业、基层查找自身建设方面存在的突出问题，深刻分析问题的根源，认真开展环境建设工作。

(一)转变作风，加强服务。我局积极开展“作风建设年”活动，职工干部作风、行政效率、服务质量、公众满意度等明显得到提升。我局职工干部学习教育到位，坚持每周一学习制 1

度，在8月份召开了全县国土资源局系统勤政廉政集中整训活动，干部职工普遍受到了教育，发展意识、服务意识、自觉维护发展环境意识增强。

(二)清理行政审批事项，简化办事程序。我局作出整改清理，16项行政审批进驻政务中心，减少办事时间。严格按照“一窗受理，全程代办”的原则，按规定、按程序限时办理，切实解决服务对象“多头跑”的问题。

(三)成立“三访机制”，化解群众矛盾。我局确立领导班子成员每周轮流到我局法规股坐班接待来访群众，现场给予解决来访群众纠纷。

(四)建立机制，调解矿群矛盾。制定了《威宁县开展“化解矿群矛盾构建和谐矿区”工作实施方案》，成立了“威宁县化解矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作领导小组”，负责研究、指导、协调、解决矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作中的重要问题，督促检查工作进度。一是由县化解矿群矛盾纠纷构建和谐矿区工作领导小组牵头，对全县矿群矛盾纠纷存在的重点、难点问题摸底排查，清理矿产资源开发中存在的矿地、矿群、矿山之间的矛盾，分别将调查和摸底的情况登记造册，制定整改措施和时限，全面实施绿色和谐矿区建设。二是实行干部下访、领导包案的方式调处矿群矛盾。三是严格执行领导干部带头接

访、带案下访制度，深入一线、调查研究，提出切实可行的调处措施，开展耐心细致的调处工作，确保矿群矛盾的化解到位，努力实现上访群众息访息诉。

(五)深入基层、企业，四帮四促助发展

一是集中为群众解决一批生活难题。今年以来国土局帮助我县老百姓解决生产生活用水问题。在迤那镇、小海镇等缺水乡镇开展地下找水工作，为当地群众解决用水困难的问题。

二是深入企业，排忧解难。2011年7月29日，我局领导深入县内10家涉及国土资源服务的，影响力大、有代表性的企业进行座谈和问卷调查活动。就当前影响经济社会发展的重要问题、存在的比较突出的问题、制约经济社会社会发展的机制和体制方面存在的问题、各企业对我局服务态度、服务质量、服务效率的满意度等问题进行了沟通交流并对企业面临的困难给予支持。2011年9月20日下午，我局地灾办主任马关朝同志陪同地区国土资源局党组成员、地灾办主任唐春鸣等领导一行深入到我县金钟工业园润基水泥有限公司进行调研，为企业排忧解难。

三是进一步深化帮扶工作。2011年8月29日，我局纪检组长母其平到联系点兔街乡开展落实“千名干部下基层，扎扎实实帮群众”工作，了解排查一批问题、化解一批矛盾。

二、存在的主要问题

（一）学习风气方面。在学习的内容上，系统性、全面性不够强，对全局性、战略性、前瞻性的重大问题关注不够，运用科学发展观的方法思考问题、谋划事业的能力不高。少数同志业务学习浅尝辄止，对相关业务方面的政策法规掌握不全面，熟练运用的程度不够，所掌握的知识还不能很好的指导实际工作，干部自身发展有待进一步提高

（二）作风纪律方面。部分党员干部党性修养、组织纪律性有待进一步加强；领导干部对自身要求还不够严格，工作的迎来送往中对于廉洁自律还存在思想松懈情况。

（三）服务态度方面。存在用语不规范，解释不耐心，思想疏导工作不到位的问题，首问负责制落实不到位。领导干部服务群众的意识有待于增强。要着力做好对群众合理有序上访事项的认真处理工作，对于无原则的集体访、缠访及闹访要采取有效措施，及时制止，确保良好的工作秩序。

三、整改措施

一是强化政治理论和业务知识学习。广大党员干部带头学习十七大精神，“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，不断提高基层组织执政为民的能力。建立健全了集中学习、个人自学、交流发言、调查研究、学习考勤、总结检查等制度。在学习中坚持理论联系实际的原则，把理论学习与谈体

会、开展讨论结合起来，保证了学习不流于形式。学习做到了有制度、有计划、有内容、有笔记、有心得、有园地。为建设学习型机关，认真学习相关的法规、法规和政策，进一步熟悉执法依据和程序，不断提高实际工作的能力和水平。严格落实集中学习制度，抓好个人自学，定期组织开展读书笔记检查和评学活动，继续坚持做好干部培训和考核工作。

二是转变机关工作作风，密切党群干群关系，提高机关服务能力和水平。结合行政效能建设年活动，以“三争一提高”为目标，在机关党员干部中开展了以争做“模范窗口”、争当“优秀服务岗”为主要内容的“一争二创三服务”争创竞比活动。通过“四查四整治”活动推动了机关工作作风转变，密切了党群干群关系，提高了机关服务能力和水平。

三是完善行政效能制度体系。一方面，对现有规章制度全面进行梳理，整理汇总，有针对性地进行修订完善，对不适应工作的制度坚决废除。另一方面，以加强岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制等制度建设为突破口，逐步形成用制度管人管事的长效机制。

威宁县国土资源局