督导月度工作总结范文
本月将进一步完善学校督导制度，由各处室人员紧密配合学校督导组开展工作。本学期将继续围绕着提高教育质量这个核心问题开展教学督导工作。深入教学第一线，关注课堂教学质量，发现问题，及时反馈，促进整改。具体内容有以下方面：
1.教学巡查
本月安排1次教学联合巡查。由教务处安排，督导小组人员全体参与，对所有教学场所的教学秩序进行巡查，检查教学常规、课堂秩序、教学场所的安全等情况。
2.听课
本学期教务处将听课内容定为：课堂教学研讨、对教学上相对薄弱的部分教师进行教学指导、推广优秀教师的特色教学教法，以达到指导和改进课堂教学的目的。
听课方式：以各教研组为单位组织安排，另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。
听课基本要求：督导组成员在听课时要检查上课教师的教学常规情况、备课情况、教学进度等情况，认真听课，做好听课记录，给出详尽的教学评价意见。
（1）各教研组确定本学期本教研组的听课重点，根据听课重点安排被听课人员，要求被听课人数在6人左右。
（2）各教研组的听课安排
请各教研组在听课前一周的周三下班前将本教研组听课的具体安排通知到各教研组。
（3）听课交流、意见反馈。
听课后，督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。
3.召开学生座谈会
教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。在教学检查工作中，召开部分班级的学生座谈会，了解学生对我校教学在教学进度、教学内容、作业小测、教材使用、课堂教学等各方面的情况。
4.采用抽查、面试等方式对教师批阅的作业、学生的回课以及课后辅导学生的情况给予关注。
5.对教学检查中发现的、学生座谈中反映上来的需要改进的个别教师出现的各种教学问题、教务处安排谈话、随机抽查听课等方式进行督导检查与整改。
今年是高三的最后一个学期，也是马上即将就要高考的一年，对于今年的学习我已经做好了规划，下面我对四月份的工作计划。下面是东星资源网小编为大家整理的高三语文教师月度教学工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三语文教师月度教学工作计划一
高三下学期最主要的工作就是做好学生的复习计划以及学习计划，所以高三语文教学计划的重点也应该在这两个地方。
一、学情分析
本人所教高三（9）、（10）班是学校的普通班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。
二、教学设想
1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。
2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。
3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。
4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。
三、具体的措施及注意问题
以最节省的时间换取效率，是我们的愿望。
1、复习以学年时间安排的内容为主线，将按照高考试卷结构分模块复习。本学期完成第一阶段具体如下：
①先《三维》古诗文，先课内再课外，先基础再拓展拔高；
②《三维》论述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习；
③《三维》基础知识语言应用专项练习。
2、为学生精心挑选出质量较高的训练题，争取举一反三，提高效率。
3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法。
4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。
5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。
6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。
7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。
8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。
9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓好审题立意，避免偏题离题；根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。
高三语文教师月度教学工作计划二
本学期高三年级组在学校整体工作计划指导下，坚持落实各项教育教学常规，做到管理有序，教育有度，教学有法，以“鼓励学生树立信心，确立奋斗目标”为主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以“为学生提供必要的帮助和指导”为着眼点，全体高三师生振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。努力做到用科学方法，科学管理，不断地探索、总结和增添工作措施，力争在三个月后的高考中取得较好成绩。
一、工作重点
1.班主任工作的重点是班风、学风建设。班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计地抓好。要多和家长、任课老师联系，做好学生与家长，学生与教师，教师与教师之间的协调工作。良好的班风要求：树正气，以讲道德、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有理想，能够持之以恒地努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔地钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。
2.任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究题目；要精心准备每节课，做到难易结合，重点突出，要让不同程度的学生都有提高，发挥学生课上主动思考和研读的时效性。还要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好每班重点学生的学习；要协助班主任抓好班风。
3.备课组长要多进行备课组活动，多组织研究，多讨论题目，设计练习要做到有针对性，做到题题过关，学生个个过关。
4.组织各科教师认真学习和研读高考说明，每月组织教师开好学生的情况分析会，及时查漏补缺。
二、具体工作
第一阶段：一模前（开学~4月初）
第二轮复习
阶段特点：进一步落实好双基，根据各学科不同的特点，分知识点、分考点进行训练，做到题题落实，点点过关。
1.练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，对典型的错误要进行个案分析；要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科；要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练，作业要尽量全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。
2.早读和下午第九课要认真设计，合理运用。每两周进行一次大型综合训练，要让学生树立紧迫感。
3.两周召开一次教师会，交流学生的表现情况和管理措施，协调各科间的教学；使各科教师齐抓共管，形成合力，共同搞好对学生的教育教学工作。
4.开设考试“应考策略”的专题讲座，班主任要组织好相应的主题班会。
5.开好健康心理、健全人格培养学生健康心理的辅导课，让学生懂得健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。
第二阶段：二模前（5月）
阶段特点：做好专项练习的复习计划，落实各科复习计划及其相关工作措施；了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议，确保教学的有的放矢。
1.组织教师总结教学情况，分析一模测验显示出的问题，提出改进措施。
2.各学科回归课本，鼓励学生树立信心，确立奋斗目标；克服浮躁，落实时间个别辅导，切实帮助。
3.要积极寻求家庭对学生教育培养的支持，召开第三次家长会。让家长明确对此阶段高三学生的教育和管理的特点及方法，了解学生状况，积极配合老师给学生添活力，增措施促效果。
4.开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座。
5.开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。
6.科任教师要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。
总之，面对实际问题我们还要在每个阶段的工作中不断完善，我们相信，有学校领导的大力支持和教育教学主管领导的强大指导，把握航向，有全校教职员工的支持，有全体高三教师的团结一致，奋力拼搏，有全体高三学生的勤奋努力，我们一定能取得优异的高考成绩。
高三语文教师月度教学工作计划三
本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中后层的人数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞；而基础不扎实又导致了语文迁移能力。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力的指导下，拟订四月份计划：
一、教学安排
合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段：
第一阶段：x月x日至4月上旬。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。
第二阶段：4月中旬至5月中旬，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。
第三阶段：x月x日至x月x日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。
二、主要措施
在语文复习应考要注意这么几点：
（1）全面复习，夯实基础能力。
高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。
（2）加强阅读能力的培养。
这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。
（3）重视“语用”训练。
语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。
（4）作文训练要到位。
“写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学生的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指导。做好以下工作：
①解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；
②抓好审题立意，避免偏题离题；
③根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题；
④鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体；
⑤抓好写作的文体感，特别是b班的学生，避免写出“四不像”的文章；
⑥精选例文，除了高考滿分作文外，不妨将各档次的文章也印发，让学生有个借鉴。
⑦扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。
高三语文教师月度教学工作计划四
近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。
高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。
一、二轮复习计划
1、指导思想：紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。
2、操作方法：采用切大块分小块复习的方法。
语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。
阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出能力，练出信心，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。
3、复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。
二、三轮复习计划
1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。
2.操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。
3.复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。
三、写作
可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。
⑴加强文体训练。
⑵突破重点、难点。
⑶重视技巧训练。
⑷读写结合，学以致用。
四、主要措施
今年语文复习应考可注意这么几点：
1、全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。
2、加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。
3、重视“语用”训练。语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。
4、作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：
①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；
②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；
③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；
④加强思想修养，进行思想感情训练；
⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。
五、如何提高复习效率
（一）强调精讲，变抢时间为比效率。
（二）强调精选，变多练习为巧练。
（三）强调学法，变学会为会学。
（四）学习高考试卷、试题
首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。
再次，研究试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式：
拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段“只取一瓢”。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是“高考考过”，格外引起重视。
微变法：即根据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻记者的素材进行分段，了解结构；抓住重点语句，归纳中心；对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题……
（五）有效地使用课本
1、抓准训练点，淡化“基本篇”。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。
2、力主自学。高考试题的作答，从一定意义上说就是对自学水平的检查--阅读一篇材料时，再没有老师讲解，靠的是自学、自求、自得，然后交出答卷，以供评定。
（六）有效地使用练习
1、语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。
以往的训练有两个偏差：
一是过于追求系统化，抠名词术语；二是集中一段时间反复训练。
此类的训练宜长流水、不断线，既可防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力，有利于迁移。
2、重视分类训练，少搞综合训练。
3、练习应注意分析以下几个方面：
（1）试题的测试目标，即本题考的是什么，必须与《考试说明》紧相挂钩。
（2）立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考查的。例如，通过给文章选择题目，考查对说明对象特征的准确认识及作者的感情倾向；通过关联词的选择，理解句间的关系；通过语句的转换，考查对文意的理解。
（3）干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是“诱答”，特点是似是而非，“似是”的情况又不尽相同。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的判断，但文中未及，有的是文中谈此，而题中言彼，即“论题偷换”或违背“同一律”。
（4）解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于巩固知识、提高能力。
迎省教育工作督导评估汇报材料
大社镇迎接省教育督导评估工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表大社镇党委、镇政府向莅临我镇检查指导工作的河北省教育督导评估验收团一行，表示热烈的欢迎!现将我镇近年来教育发展情况向各位领导和专家汇报如下：
一、全镇教育概况
大社镇是矿区北部重要大镇，是全国历史文化名镇。位于位于峰峰矿区东北部，鼓山脚下，北与武安市相邻，东与磁县接壤。总面积41平方公里，耕地2.98万亩，辖区内有大社、牛儿庄、香山等17个自然村，有峰峰集团的薛村矿、牛儿庄矿和小屯矿等五个社区，总人口约5万3千余人。现在有大社学校、牛儿庄学校、小屯学校四所九年一贯制学校，分别建有农村一类园幼儿园一所，有寺后坡和薛村教学点两个。各学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。
现在在校学生3300多名，其中初中生780多人，各类幼儿园在园幼儿为1000余人，在公立幼儿园幼儿为870多人，入园率90%。小学入学率达到100%，初中入学率达到99%，初中升学率达到60%。有教职工343人，在职教师313人，其中中共-党员80余人，本科生135人，研究生12人，中级职称212人，高级职称25人，被确认的区级骨干教师6人。
各学校有各类功能室，微机室6个，图书室4个，生物实验室3个，物理实验室6个，探究实验室4个，化学实验室3个，远程教育接收室4个，语音室4个，小学实验室3个，音乐教室6个，体育器材室4个，美术室4个，多媒体教室33个。
管理区近年来获得的荣誉有教学资源使用先进单位，教育科研先进单位，教师技能比赛优胜单位，幼教工作先进单位，先进基层党组织等。大社学校年年获得
教学先进单位，中考优胜单位，先后获得市级德育先进学校，校本教研先进学校、迎接省政府教育工作督导评估贡献奖。牛儿庄先后获得教学资源使用先进单位、邯郸市体育传统项目学校。小屯学校先后荣获迎接省政府教育工作督导评估贡献奖、邯郸市园林式单位、市绿色学校、市无吸烟学校、国防教育先进学校、省园林式单位等荣誉称号。
二、强化政府服务职能，加大教育投入力度
1、加强组织领导。
大社镇党委、政府始终将教育工作列入政府的重要议事日程，文教副镇长专门负责与大社教育管理区的协调。镇党委、政府定期召开专题会议，研究分析学校的发展状况，鼓励学校遵循教育教学规律，规范办学行为，实施科学管理，加大对学校“依法行政、依法治教”的工作力度。以人为本，每年一度的教师节、元旦，都召开教师座谈会，到离退休老教师、老干部家进行慰问。每年进行一次行风评议工作，对教育工作督促、检查，把老百姓对教育的要求反馈给学校，为学校打造人民满意的学校打下了基矗
2、加大投资力度。
虽然我镇经济困难，但是我们充分利用区财政拨款、学校自筹资金、镇政府压缩开支、科级领导捐资、社会与企业的捐助，自2007年以来共向学校投资 350 万元，竭尽全力改善学校的办学条件。近年来，我们新建了大社学校理、化、生实验室，大社镇成人教育学校，小屯童童幼儿园，大社学校幼儿园，牛儿庄学校幼儿园。此外更换了小屯学校、大社学校所有的门窗，多次粉刷了牛儿庄学校的教学楼，修缮了小屯学校的办公楼，多次对楼顶进行防水修缮。还结合教育局和企业，结合校安工程，对牛儿庄学校教学楼进行加固，为学校整修操场，现在正在新建塑胶跑道;为大社学校新建教学楼一栋，并对操场整修，建一个标准的塑胶操常与辖区三个国有煤矿协商妥善解决了三个学校的水电暖的问题。我们为学校配足配齐各种教学设施，音体美器材、实验用品、图书等，满足了学校和学生的需求。教学仪器统一按照省配备目录配备，现在各学校都能达到1类标准。仪器利用率达到99%以上，教师演示试验、学生分组试验率均达到100%。各校都建起了校园网和电子备
课室，新增远程教育设备16套，新增数字探究实验室4个，语音教室3个，现代信息化教学覆盖全镇各校。保证了各种各类课程的开发。目前，学校办学条件满足了学校教育教学的需求。
3、加强综合治理，为教育发展保驾护航。
吕春泉总经理在讲话中指出，近年来，公司党组高度重视本部建设，XX年3月份以来，公司专门成立了本部建设办公室，强化措施落实和监督考核，取得了显著成效。一是本部建设目标清晰。二是管控能力增强。三是队伍素质提升。四是作风建设成效明显。五是绩效考核机制日趋健全。六是形成了推动发展的合力。
吕春泉总经理进一步强调，当前公司正处于重要的战略机遇期、管理转型期和改革攻坚期，要深刻认识本部建设面临的新形势：一是创先争优意义深远，对本部提出了更高标准;二是改革创新任务艰巨，对本部带来新的考验;三是经营形势严峻，对本部带来新的挑战;四是依法治企要求越来越严。而且本部在工作作风、争先意识、执行力、创新能力等方面还需进一步加强。这要求公司本部积极践行“四个不让”，努力打造“讲责任、重超前，讲复命、重实干”的一流管理团队。一要提高思想政治素质。要强化大局意识、集团意识、诚信意识、责任意识。二要提高员工自身能力。本部员工要努力提高文字写作和语言表达能力、专业能力、研究分析能力、应对突发事件的能力以及协调指挥能力。三要提高科学决策水平。完善内控机制，坚持民-主集中制原则，强化监督检查，加强责任追究与考核。同时公司本部要准确把握好改革发展与稳定、安全质量与速度、投资与效益、内质与外形建设的关系。
吕春泉总经理要求扎实做好3月份工作。3月份，政治保电任务重，维护稳定任务重。公司上下一要组织好春检工作，落实“安全年”活动阶段措施，保障电网安全运行，维护公司和-谐稳定大局。二要推进“五大”体系建设。三要做好重点项目前期和投运工作。四要加大电力外送，完成外送电量15.9亿千瓦时。五要做好电价调整等工作。六要加强本部建设，细化各项任务，完善考核奖惩机制，强化督导检查。
潘玉明书记就贯彻落实会议精神要求，本部各部门负责人要坚持原则，对照加强本部建设工作的目标任务，细化措施，落实责任，确保工作有序推进。3月15日前，各部门将学习落实情况报公司党委，各单位将学习落实情况报公司办公室。本部各部门要扎实做好讲责任、比奉献、做表率、创先争优，坚持不懈地加强自身建设，提升能力素质，自觉践行“四个不让”，始终保持本部先进性，在深化两个转变、创建两个一流中发挥核心和统领作用。
作为一个执行督导，首先要对市场研究行业的认识、对调查公司的认识、对公司文化的理解和认同、对现场实施工作的理解和实施技能的掌握、对具体项目要求的理解等，都是通过各类培训获得的。因此，良好的培训能力对于督导工作的有效开展是至关重要的。在现场实施中，培训主要包括基础培训、项目培训和访问员的再培训。这三种培训针对的对象和目的各不相同，因此各自的侧重点会有所差异，对督导培训能力的要求也会有所侧重。
一、项目督导工作执行方法
认真的理解项目的每一项要求，并向上级领导表达自己的理解，在遇到不确定的项目程序或方法方面的问题，及时向上级领导汇报，寻求解决方法，准确无误的按照项目经理的安排进行数据的收集，确保项目质量，在指定的时间提交数据采集结果。，讨题律手段
二、访员培训方面： 首先介绍项目的内容与目的 2 执行前的注意事项 3 在执行过程中重点注意事项 4 开放题的追问 模拟访问，及时纠正访问员的不规范操作或错误理解，在操作访问项目时，还必须亲自参加一定数量的陪访，并做好相应的记录。在培训结束后，大家互相探讨，有问题及时纠正，使访问员准确无误地
执行督导职责
理解项目要求；帮助访问员快速掌握项目要求的执行规则和具体方法，规定项目进程和信息传递方式；帮助研究人员发现研究设计中遗漏的地方
在项目执行过程中，必须始终与研究部、质量部数据处理部门的有关人员保持良好和有效的沟通。当双方就目标与程序发生争议时，应立即请示现场主管，寻求积极稳妥的解决方法。
在项目执行过程中，必须详细记录项目的进程，并及时收集整理工作文件，如会议记录、会议摘要、项目现场说明、配额统计表、甄别记录表等。在项目结束后，必须将所有文档(书面和电子文件)进行归类整理并归档，同时向现场主管提交现场总结报告。
在负责项目时，必须每天填写项目进程表，在规定的时间向项目经理、现场主管及相关人员递交，让他们时刻掌握项目的进展情况。另外，当项目相关人员在非规定时间里需要了解项目进程时。必须以最快地速度作出反应。
1.对项目执行进行总结，及时解决发现的问题；
在设计样本完成后，对所有完成的问卷进行清点，如果出现问卷数量不到所要求的样本总量、不正确填入过多、对目标所要求的样本配额差距太远等情况，督导应该根据实际情况安排追加调查。
追加调查完成之后，督导与参与项目的工作人员应该对整个现场执行的过程进行总结。总结的内容应该包括如下几点： v 项目前期准备情况 v 配额完成情况
执行督导职责
v 样本特点与难度 v 访问员项目培训情况 v 访问过程的总结 v 审卷、复核总结 v 人员配置情况总结
2.统计访问员工作量，发放访问员工资
完成既定的样本数量以后，应该统计每个访问员完成的有效问卷的数量，根据预先确定好的单价，计算访问员的劳务费。然后应该对所有访问员的工作情况进行总结，对其中表现优异的访问员进行奖励，对表现不佳的访问员根据情况进行惩罚。
通常情况下，确定访问员表现优异的标准有如下几点： v 问卷完成数量多 v 问卷完成质量高
v 责任心强，能够积极主动的配合督导的工作 而访问员表现不佳的标准是 v 未完成规定的问卷数量 v 问卷疑点较多 v 不听从督导指挥 v 存在作弊现象
对于表现优异的访问员，应该根据情况发放其问卷报酬总额10%-30%的奖金并且进行表扬；对于表现不佳的访问员，应该根据情况轻重扣除其问卷报酬总额的0-100%，并且不予报销交通费，不发放其他补
执行督导职责
助，情节特别严重的应该开除并要求其赔偿公司损失。3.召开访问员总结会议
（一）开学条件保障
1、组织师生按时返校情况。教职工是否及时到岗；学生是否按时返校；教师家访工作是否到位。
2、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。
3、后勤保障情况。学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位。
4、国家营养改善计划落实情况。是否按时开餐；是否将膳食资金足额用于为学生提供等值优质的食品；是否悬挂营养改善计划工作标志牌、食堂管理要则公示牌、膳食委员会人员及职责公示牌、周带量食谱公示牌、食堂财务公示牌；食品留样是否规范；食品及原料采购是否规范；是否建立膳食委员会制度；食品加工场所卫生条件是否达标。
5、开学教育开展情况。是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；是否开展节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动。
（二）规范办学行为
6、学校规范办学情况。义务教育免试、就近入学是否落实到位；学籍管理是否规范；课程安排是否符合国家和省级规定；是否落实学生每天锻炼一小时要求；责任督学公示牌是否悬挂在显要位置。
7、收费规范情况。是否制定永久性公示牌；是否严格执行教育收费公示制度；是否违规收取择校费、饮水费、军训费；服务性收费和代收费收取是否符合规定；学生保险费、教育期刊费是否在校外另设窗口收取。
8、“教育三乱”治理情况。学校是否召开全体教师会议，落实全县政府12月30日三乱整治会议精神；是否与教师签订责任状；群众是否有三乱行为的反映，（三）学校安全工作
9、校园安全隐患排查情况。是否落实“全面排查、全员参与、全程监管”机制；是否落实局安委“一天一排查，一周一小结”要求。
10、学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位是否安装视频监控；寄宿制学校是否设专职宿舍管理员；校园安全管理制度是否完善；是否制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。
11、校园周边防控情况。是否开展校园及周边治安集中专项整治行动。净化校园及周边治安环境。
12、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为；学校门口道路是否设置警示牌、减震带；是否按照要求设置校车店点；校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。
13、安全教育开展情况。是否将安全教育纳入日常教育教学内容之中；是否定期开设安全教育课；校园安全“十七防”是否宣传到位；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；是否通过多种方式告知家长认真落实监护人职责。承担起学生脱离学校管理后的监护责任。
（四）教师编制清理工作 按人教股要求核实。
（五）督导要求
1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。
2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。
3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。
4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。
圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单
（教务处）
（二）开学条件保障
1、组织师生按时返校情况。教职工是否及时到岗；学生是否按时返校；教师家访工作是否到位。
5、开学教育开展情况。是否开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动；是否开展节粮、节水、节电“三节”、节约型校园教育活动。
（三）规范办学行为
6、学校规范办学情况。义务教育免试、就近入学是否落实到位；学籍管理是否规范；课程安排是否符合国家和省级规定；是否落实学生每天锻炼一小时要求；责任督学公示牌是否悬挂在显要位置。
（六）督导要求
1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。
2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。
3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。
4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。
圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单
（总务处）
（一）开学条件保障
2、教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中；是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。
3、后勤保障情况。学校生活设施设备是否经过检修；饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位。
4、国家营养改善计划落实情况。是否按时开餐；是否将膳食资金足额用于为学生提供等值优质的食品；是否悬挂营养改善计划工作标志牌、食堂管理要则公示牌、膳食委员会人员及职责公示牌、周带量食谱公示牌、食堂财务公示牌；食品留样是否规范；食品及原料采购是否规范；是否建立膳食委员会制度；食品加工场所卫生条件是否达标。
（二）规范办学行为
7、收费规范情况。是否制定永久性公示牌；是否严格执行教育收费公示制度；是否违规收取择校费、饮水费、军训费；服务性收费和代收费收取是否符合规定；学生保险费、教育期刊费是否在校外另设窗口收取。
（四）督导要求
1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。
2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。
3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。
4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、B、C、D）。
圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单
（安全副校长）
（三）学校安全工作
1、校园安全隐患排查情况。是否落实“全面排查、全员参与、全程监管”机制；是否落实局安委“一天一排查，一周一小结”要求。
2、学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位是否安装视频监控；寄宿制学校是否设专职宿舍管理员；校园安全管理制度是否完善；是否制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。
3、校园周边防控情况。是否开展校园及周边治安集中专项整治行动。净化校园及周边治安环境。
4、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为；学校门口道路是否设置警示牌、减震带；是否按照要求设置校车店点；校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。
5、安全教育开展情况。是否将安全教育纳入日常教育教学内容之中；是否定期开设安全教育课；校园安全“十七防”是否宣传到位；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；是否通过多种方式告知家长认真落实监护人职责。承担起学生脱离学校管理后的监护责任。
（四）督导要求
1、各单位在督导前要形成自查报告，自查报告要真实准确，不得只写“是”“否”，对弄虚作假、敷衍应付的要从严追责。
2、各单位在自查过程中，应将相关资料进行归类整理，特别要注意保持资料的真实原貌，收费工作要有影像资料。
3、现场督查坚持实事求是原则，严禁走过场。
4、督导组对被督单位进行综合平衡，给每个学校评定等级（A、C、D）。、B圳上镇松山中学春季开学教育督导责任清单
（校长、支书）
（四）教师编制清理工作 按人教股要求核实。
一、我校始终坚持德育立校质量强校的宗旨，内抓管理，外树形象。开学初，专门召开了两次行政会，针对每项工作人制定了完备的制度，预定三月二十八日召开全体教工大会讨论通过。用管人，规范办学行为。每周一晚上召开行政会，共商工作重点，及落实情况汇报，效果很好。认真落实三访三化制度，通过走访，解决了师生的饮水问题，解决了自来水不及时问题、寝室不卫生问题，广泛受到师生及家长的好评。
二、凡符合义务教育阶段入学资格的学生，我们不拒之门外，没有流失一名学生。严格按上级政策、文件收费。对代收部分，学校专门设立窗口，由专人收取。无教师乱订资料、乱收费现象，无收费补课现象，更无体罚、或变相体罚学生行为。
三、严格按教学大纲开设课程，严格按市局规定的作息时间作息，不提早放学。每位教师都积极投入到课堂教学改革中，自制课件，充分发挥电白板现代技术上课。教导处严格按课改要求规范备课，制定了教学工作管理制度，每学月底进行了教学工作检查，并将情况及时向全校公布。我们学校拥有一大批乐于奉献、勤奋工作的教师队伍，学生学风气好，尤其毕业班来势更好，整体学习风气浓，积极性高。学校采取多项举措检查检查教师教学情况，如各班指定专人登记上课情况，指定专人登记使用电子白板进行课改情况，学校行政逐一检查教与学的情况，这些情况每天都必须反馈给校长。
四、学生能够主动学习，九年级每天都有过关任务，课业负担稍重一些，七、八年级严格控制课业负担。体育锻炼经常化、制度化。我们的举措是：住学生每天晨跑30分钟，然后进行学习；每天跑操20分钟；每个年级均开设了3节体育课，确保每天锻炼1小时。
五、本期，我们把师德师风工作作为重点，由工会主管。开学就进行了新春理论学习，每位教师都作了笔记，撰写了心得体会，签订了师德师风承诺书，并张榜公布。每学期将教师的表现记录在师德师风档案袋里。
六、学校周边环境还可以，但学生去南嘴上网的有不少，我们始终牢记安全第一的思想，校长带领行政一班人经常进行安全隐患排查，发现问题及时解决。开学初，我校请示沅江公路局，市交警大队，解决校门外学生乘车安全问题，经过协商，得到两点承诺，一是将道路上的标志重新标识、加厚，延长减速带，二是在公路边设警示灯。现在第一项已完成，反映很好。学生上车，每天安排教师值班，由安全专干管理。开学后，在道路两旁、学校围墙张贴安全标语十多条。
七、食堂卫生状况很好，每天清扫三次，周未用水冲洗。寝室在开学初彻底清扫后用“84”消毒液全面消毒，确保学生在校舒适、安全。饮水是勤管站送的桶装水，学校没有向学生收取饮水费。食堂进货注重安全、卫生的思想，没有违规使用添加剂现象，让每一个师生放心。
八、在校风建设上，学生处制定了班级管理条例，卫生管理细则，与教师、班主任签订了安全责任状，对个别后进生，学生处开办了潜能生转化班，并跟踪调查。教师绝大多数是敬业的，具有奉献意识，没有出现违反教学管理的现象。学风好，学风浓，争先恐后。
——河坝镇中学
文中贵
文中贵：男，现年43岁，大学本科文化，中学语文高级教师，中共党员，1987年参加教育教学工作。2000年在平桥小学任教导主任，2003年调河坝镇中学任副校长，2006年至今担任河坝镇中学校长。
现就一年的工作述职如下：
一、实施“五个一”工程，抓好领导队伍建设
1.认真贯彻落实教育局会议精神，成立“五个一”活动领导小组。2.a.以班为单位，组织学生观看“2011年南部县群众文化艺术节教育系统文艺展演”，b、组织教师观看“教育系统文艺展演”，并学习了《超越，怎样在严寒冰雨中铸就》以及《魅力，在寒风冷雨中绽放》。
b.正月十六，在镇广播电视台连续三天播放了教育系统文艺展演的光碟。
3.落实每位领导必读“教育管理论著”并写好读书笔记和心得体会。4.落实领导各写一篇关于管理交流的文章。5.落实每位领导一期办一次师德师风讲座。
a.2月份由杨校长、周主任分别办一次师德师风讲座。b.3月、4月，由我、伏主任分别办一次师德师风讲座。c.6月上旬，我校举行了中青年教师师德师风演讲比赛。
d.9月、10月，由我、杨校长、伏主任、周主任、邓主席举办了师德师风讲座。6.落实每位领导、每位教师帮扶一名留守儿童制度，学校不定期检查。
二、实施素质教育，提高教学质量
7.全面贯彻党的教育方针，认真学习新的《义务教育法》，培养学生良好的习惯。
8.加强和改进德育工作，加强校园文化建设。
a.在学校德育工作中，以教职工良好的师德为表率，建立规范的管理制度和有效的激励机制。
b.加强未成年人道德建设，大力开展“三风”整治，每周晨会加强学生的养成教育。
c.建立了学校领导班子成员、班主任联系家访制度，建立“一对一”帮扶制度，关爱“留守儿童”和“单亲子女”。
d.定期对学生进行心理健康教育。
9.坚持以素质教育为指针，深化课堂改革，努力提高办学效益。a.利用每周例会认真学习素质教育理论，端正办学思想，更新教育观念。
b.开齐课程，开足课时，突出教学中心，狠抓教学质量。
c.以新一轮课程改革为契机，改革课程教学方法，强化校本教研工作。学校本有30余人次被派出去学习新的教育理念。
d.重点抓好毕业班工作，开好四会。每月一次月考，定期做质量分析，研究毕业班工作。领导实行包年级、包人头，定期联系、反馈。
e.抓好学校体卫艺工作，健全学生健康档案。
f.全面推进素质教育，切实减轻学生负担，建立科学的符合素质教育要求的多元化评价学校、教师、学生的新办法。g.抓好考风考纪，维护考试可信度。h.做好远程教育的使用管理工作。
i.3月8日，全区语文竞教在我校多媒体教室举行。10月28日，县教研室送课活动在我校多媒体教室举行。
j.扩大教育宣传，总结实践经验，本学年我校教师发表论文16篇，校内交流30篇。
k.做好学校图书室的管理及学生借阅工作。
三、抓师德师风建设，加强队伍管理
10.按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的理念，加强学校领导班子和党支部建设，积极开展“六优型”领导班子创建活动。
11.进一步加强教职工政治理论学习和职业道德教育。
a.每周一为教职工集中政治学习时间。学习教育方面的法律法规及先进的教育理念，深入开展职业道德教育。
b.每期开展一次法制教育。
c.组织教职工在假期进行集中政治理论学习三天。以增强教职工的师德师风意识、职业道德意识、法纪意识。不断提高教师队伍的素质。
d.学校坚持好教职工坐班制。
12.建立好教师工作评价机制和教师专业成长档案。
13.抓好中青年教师队伍建设，学校先后派出去36人次进行中青年骨干教师培训、班主任培训和新课程学习，以及听优质课等，并积极选派中青年骨干教师参加辖区竞教活动。
14.加强党风廉政建设，落实校务公开，推行民主监督，确保学校安全、稳定。15.认真执行教育局关于领导干部作风整顿及“八条禁令”，关心学生，尊重家长，严禁体罚和变相体罚学生。
四、强化学校后勤管理
16．落实好学校对贫困学生两免一补的兑现工作，今年为贫困学生发放“一补”资金共计28.5万元，“一减一免”资金5300元。做好学生有偿服务的管理工作。
17．加强学校基建建设管理，学校正在修建总投资260万元、招标价212万元的操场、校门口及其附属工程。
18．坚决制止一切乱收费现象。
19．加强学校财务管理和后勤监督，民主理财，依法理财。a．做好内审小组的换届工作及财务内审工作。b.坚持收、支两条线，做到日清月结。
c.严肃经费管理和审批程序。大宗采购必先召开教代会，然后上报督导组、教育局审批，然后集体采购。
d.充分利用校务公开栏，定期公示学校收支及其他工作。20.建立教职工家庭困难及教职工生病住院慰问制度
五、抓好安全工作，确保学校的安全与稳定
21.建立健全安全机构，完善制度，明确责任，落实措施。层层签订责任合同，实行谁主管，谁负责，实行责任追究制。
22.做好安全工作的常规教育和宣传。做好防震演练和紧急情况下逃生演练，杜绝群死群伤事故发生。
23.加强校舍、体育设施、交通、用电、防火、防盗、防毒、防暴等经常性安全检查，并作好记录。24.加强食品卫生安全管理，健全食堂工作制度，落实责任。不搞以赢利为目的的承包，坚持服务于学生的原则。
25.进一步开展校园及周边环境的综合整治活动，强化学生宿舍管理，做好城乡环境整治进校园活动的工作。
26.坚持安全值班及领导带班制度，制定各种安全及维稳工作预案，及时排除不稳定因素，确保学校的安全与稳定。
27.做好学校安全监控系统的安装与使用工作。28.坚持夜间护送通食生回家和夜间巡逻制度。
29.学校在七村、十五村设立安全监督岗，并付一定的报酬。30.安全稳定工作，做到一日一记，一周一结，一月一查。与开学、放假拉网检查与整改相结合。
六、积极做好年终目标考核工作
31.积极配合县教育局做好远程教育项目的使用验收工作。
32.高度重视教育局目标考核工作，认真学习工作细则，尽可能完成各项指标。
本我共出勤260天。这一年，通过全校师生的努力，我校工作上了一个台阶，但是教育工作任重而道远，总结过去工作中的得失，便是为了开拓未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„
工作督导考核的通知
各乡镇卫生院、大营原店公共卫生服务站、县直各有关单位：
为进一步做好我县基本公共卫生服务项目工作，确保各项服务的有效实施，按照2014年工作安排对全县公共卫生服务工作实行年终督导考核，望各项目单位做好迎检准备。
一、考核目的
通过对各项目单位2014下半年基本公共卫生服务项目开展情况、实施效果进行督导考核，及时发现问题、总结经验、取长补短，从而加强管理、改进工作，推动全县基本公共卫生服务项目任务的落实。
二、考核标准
按照《陕县县、乡、村级公共卫生服务项目工作督导考核记录》进行考核。
三、考核方式
县卫生局从县级基本公共卫生服务项目单位抽调工作人员组成一个考核组，逐乡考核。成员如下：
组 长：吕建卫
成 员：郑 洁 王 静 张可斌 孙 鹏 王晓燕 陈谊慧 杨高华 张江涛 王新丽 韩雪娅 聂冬冬
车 辆 疾控中心、保健院抽调
督 导 汪怡红
被检查单位及抽查村卫生室名单：
张 湾卫生院（含芦 村、土桥村）张 茅卫生院（含麻塘湾、西崖村）张 汴卫生院（含西过村、张汴村）西李村卫生院（含陡沟村、王营村）大延洼卫生院（含陈营村、大延洼）王家后卫生院（含上庄村、东庄村）柴 洼卫生院（含支社村、刘家山）宫 前卫生院（含五峪村、韩川村）西张村卫生院（含陈 村、赵 村）宜 村卫生院（含太阳村、王 村）菜 园卫生院（含石门村、芬沟村）东 凡卫生院（含东梁村、坳渠村）观音堂卫生院（含石堆村、葛条沟）店 子卫生院（含陈家源、黄塘村）
硖 石卫生院（含东岭村、荆山村）
大营原店公共卫生服务站（含辛店村、新建村）陕县疾病预防控制中心
陕县妇幼保健院（含城区）豫西机床厂门诊部
四、时间安排
2014年10月29日起。
五、工作要求
1、各相关单位接到通知后立即进行准备，不得以人员不在为由，使一些项目的检查不能正常进行。否则该项目按零分计算。
2、检查期间，严肃工作纪律，吃工作餐，不准饮酒。
3、督导检查人员要认真负责，按考核标准严格考核，实事求是，杜绝偏袒、做假、走过场。
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安全工作月度总结12-28
月度安全监督总结10-17
供暖工作月度汇报11-09
月度工作检查感想12-01
