国家奖学金、励志奖学金填表要求（通用12篇）
统一2010版《国家奖学金申请审批表》，2012版《国家励志奖学金申请审批表》，不得更改表格内容或使用自制表（表格后制表全国学生资助管理中心2010年版字样必须保留且不得更改，表前附件字样删除），严格按照填写说明规定填写：
1、《国家奖学金申请审批表》、《国家励志奖学金申请审批表》均为一页，正反两面，不得随意增加页数。表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项，不得刮擦、或使用涂改液等。
2、表格中各项内容可打印，但不能改动表格间距、大小等，必须严格按照模板标准进行填写，同时所有签名处必须由相关人员手写签名，不得使用签名章代替。
3、表格标题空格栏中，学年的填写为评审工作开始所在学年的上一学年。如2015年秋季学期填表，应填写“2014－2015学年”，以此类推。
4、学校名称为景德镇陶瓷学院科技艺术学院，院系为美术系、工程系、法商系、外语系、体育教学部。
5、“出生年月”正确写法例“1990年5月”；“入学时间”正确写法例“2010年9月”；学制格式为“四年”；“联系电话”一律为11位数字的手机号，不得出现座机电话；专业必须写全称；必修课课程为上一学年数量；综合考评方框内打勾，不得涂黑，民族格式为“汉族”等。
6、“学习情况”栏的范围为标题栏填写的学年，学习成绩、综合考评成绩排名的范围为系、年级、专业、班级排名均可，但必须注明评选范围的总人数。
7、国家励志奖学金家庭户籍方框内打勾，不得涂黑，家庭月收入、人均月收入的填写要一致，并且金额应合适。填写格式如“5人”“1000元”。
8、表格“政治面貌”栏中，应填写“中共党员”“中共预备党员”“共青团员”“群众”等，不得填写“入党积极分子”，政治面貌必须填写全称，不得以简称代替。
9、获奖情况保持填写的美观，每栏一项，不能多写，“日期”一栏不具体到日，正确写法例“2014年12月”；注意先写2014年8月-2015年7月间获得的奖项，若未填满不在此时间段的奖项要填上，奖项要从大到小填写；切记奖项名称不要打引号。切记不要出现“获”“荣获”等字眼，仅仅是奖项名称，“颁奖单位”以获奖证书落款字样为准。
10、表格中“申请理由”栏的填写应当全面详实，不能出现自我介绍等凑字数内容，要能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质、家庭经济等方面。格式规范，不能出现错别字，只能写成一段，段落前必须空两格，不得出现尊敬的领导，此致敬礼、谢谢、望领导批准、不忘党训等字样，字数控制在200字左右。
11、表格中“推荐理由”栏的填写应当简明扼要，字数控制在100字左右，段前必须空两格，格式要工整规范，只能写成一段。推荐人必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。推荐理由必须做到理由充足，能明确体现每名申请国家奖学金学生的优秀表现和突出特点，不能千篇一律，甚至出现雷同。辅导员或班主任在签名档中，必须亲笔填写，不得用其它方式代替。
12、表格中“院（系）意见”栏须详细填写审查意见，段落前必须空两格，不得只填写“同意”等过于简单的审查意见，字数必须保持15字以上，切记系领导签名和系章必须完备。
1 国家励志奖学金评定过程中出现的问题
1.1 资助名额的分配存在难度
由于该项国家励志奖学金数额较大, 但能通过审核评定而获得这项资助的学生名额很少。各高校在国家励志奖学金名额分配中, 由于整体评定比例不高, 各班级分配名额存在差别, 部分班级符合评定条件的学生可能较多, 而有的班级几乎没有符合资助条件的学生。如果按照班级学生比例分配, 个别班级会存在因为争取名额而给学习成绩好但家庭经济并不困难的学生进行建档, 这种行为背离了该项政策的最初目的。目前, 如果直接通过各学院甚至通过校级渠道进行评选, 那么将会极大增加评定难度, 导致民主评选, 投票等不能有条不紊的进行, 即使有相关的规定可以参照, 也存在着很大的审核难度。
1.2 贫困生的评定难以做到精确化, 主观性太强
1.2.1个别学生夸大其词, 故意渲染家庭实际的经济状况。对贫困生的认定及贫困生档案的建立, 是进行国家奖助学金评选的基础性工作。目前, 贫困生的认定依据所需要的证明不多, 主要是学生家庭经济困难情况的申请表填写、民政部门的认定签字盖章、家庭其他子女的在读情况以及是否遭遇旱灾等自然灾害及班级民主评议等。个别学生在对国家励志奖学金的申请过程中, 出于自身经济利益的考虑, 会故意夸大贫困程度。有的甚至会弄虚作假, 造成“伪贫困”现象的产生。1.2.2家庭经济情况调查表和当地相关民政部门的证明材料可信度不高。为贫困生开具贫困证明的单位是否对学生家庭的经济状况有一个明确的了解目前还得不到证实, 由于他们在家庭情况调查表上盖章、签字并不需要承担任何法律后果, 因此绝大多数学生开具贫困证明是非常容易的。目前各高校民主评选的形式比较单一。关于家庭经济困难学生的认定, 主要有以下几个步骤, 即“学生申请—民主评选—学院审核—学校批准”。根据励志奖学金评选标准, 各高校考虑到五个方面的因素:学习成绩、民主投票、操行考核、贫困情况和院系考核。其中, 学习成绩最为重要占30%, 民主测评得票数占25%, 操行考核占20%, 贫困情况占15%, 院系考核占10%。在民主测评这一环节, 主要采取班级内部投票的方式。这种评议结果表面看来很公平, 但也存在较大的弊端, 在班级人缘好的同学得到的票数相对会比较多, 而个别因家庭困难比较自卑内向的同学不一定会入选, 因此不一定能选出真正的贫困生, 最终, 这些学生也就失去了合理竞争的机会。
2 国家励志奖学金给学生造成的负面影响
2.1 国家励志奖学金会助长学生的依赖心理
部分家庭经济困难的学生获得了国家励志奖学金, 往往会被其他还未获得这项资助的贫困生认为是天上掉馅饼, 认为是不劳而获。这种情况也造成有些贫困生思想上走入误区, 从而产生依赖心理。有些贫困生以贫困为资本, 一味依赖学校和社会的资助, 不去勤工俭学, 光想着靠着国家的资助来自给自足, 成了经济上和思想上的双困生。另外, 还会造成一些学生的心理不平衡和“伪贫困”现象, 不利于学生价值观和人生观的树立。
2.2 国家励志奖学金容易成为学习的反推动力
国家励志奖学金在要求家庭贫困的基础上, 还注重学生的学习成绩。因而, 有些学生为了取得优秀的成绩, 考试的时候不能严格遵守考试制度。或考场作弊, 自带“小抄”;或与其他同学交头接耳, 行贿教师等等。这种行为不仅影响了考风考纪, 而且还曲解了学习的真正意义, 是一种学习态度不端正, 对学习不负责任的体现, 完全背离了国家励志奖学金设立的意图。
3 针对国家励志奖学金各方面所突显问题的解决方法
3.1 对政策实施过程中存在问题的思考
国家政府应该出台一些相关管理制度来进一步完善贫困生认定体系, 提高评定工作的规范性和公正性。
3.1.1地方民政部门应设立专门机构或安排专门工作人员与高校相关工作机关相衔接, 负责开具贫困学生证明并承担一定的社会责任。
3.1.2学校可以委托督导员通过走访、调查等形式对学生的家庭情况进行细致的了解。比如, 申请励志奖学金的学生家庭经济贫困状况是否属实, 以及该学生的日常消费情况等。
3.1.3学校内部可以定期做一些调查问卷, 罗列出一些关于励志奖学金如何评定等问题进行调查。通过了解每位学生对奖学金评定条件的看法, 来调整相关的评选条例, 做到评定过程更加民主公平。
3.2 如何正确端正大学生对国家励志奖学金初衷的理解
3.2.1 加强大学生心理、思想教育
学校宣传部, 心理健康咨询中心可定期开展一些国家励志奖学金, 助学金等评定的相关讲座, 贯彻大学生对国家各项资助评定要求的理解, 让学生能形成良好的价值观和思想观念。
3.2.2 深入巩固大学生对国家资助的感恩心态
各学院, 学生处可开展相关的班会交流, 举办辩论赛、发表国家励志奖学金感恩征文等活动。“知恩图报, 饮水思源”, 国家励志奖学金不是学习的终结, 而是一个更美好的开始。积极营造团结友爱的校园氛围, 给予在校贫困生更多的人文关怀。
3.2.3 建立国家励志奖学金跟踪监督制度
有些学生在拿到国家励志奖学金之前省吃俭用, 但拿到之后却铺张浪费, 一改以往勤俭节约的作风。为此, 对于以上状况, 一定要通过建立监督体系来加以纠正。一旦核实有上述铺张挥霍的情况, 可通过班级等渠道发布通告批评, 借此来教育本人, 同时也起到警示他人的作用。
4 结语
国家励志奖学金的设立, 其原始出发点是为了帮助在校贫困学生轻松完成学业。但随着高校应届生的增多, 贫富差距的扩大, 国家励志奖学金给当下学生以及社会带来的弊端也逐渐突显出来。对在国家励志奖学金工作中出现的各种问题, 我们应认真对待, 积极探索恰当的解决方法和策略。为了发挥这项资助的最大效用, 社会必须完善各项奖学金的评选奖励制度, 学校更应当加强监督体系, 做到各司其职。学生作为这类资助的受益者, 应当时刻保持一颗感恩的心, 戒骄戒躁, 以更优异的成绩去回报国家、回报社会。
参考文献
[1]李珍珍.高校国家励志奖学金量化评定方法的探索[J].济南职业学院学报, 2014 (04) .
[2]郝红艳, 孙婷婷, 龚魏魏, 史晓蓓.贫困生资助政策中国家励志奖学金实施现状的调查及思考[J].时代教育, 2012 (09) .
关键词：国家励志奖学金；评定；对策
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）08-0253-03
为了切实解决家庭经济困难大学生的就学问题，优化当前教育资源分配，维护教育公平，国家于2007年颁布了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，从而建立了国家层面的“奖、贷、助、补、减”相结合的多渠道奖励资助体系。此政策对国家层面的奖助学金也作了明确规定，其中规定高校奖助学金主要有三种类型，分别为国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。其中，国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立奖助资金，中央部门所属高校的奖助资金由中央负担，地方高校的奖助资金根据各地财力及生源状况由中央和地方根据情况按比例分担。国家励志奖学金奖励标准为每人每年5000元，要求覆盖面达到全国高校在校生的3%，用于资助品学兼优的家庭经济困难的在校二年级以上（含二年级）大学生。
一、高校国家励志奖学金评定过程中存在的问题
高校国家励志奖学金的评定往往涉及以下流程：申请条件的确定及细化、政策宣传与学生申请、评审及公示、奖金发放及监督、宣传教育等，以上各项流程在高校实际操作过程中往往因为申请条件的宽泛化、家庭经济困难学生难以认定等因素而出现各种各样的问题，这些问题直接影响了整个评定工作的开展，影响了奖励资助能否真正发给品学兼优的家庭经济困难大学生。
（一）基本申请条件过于宽泛，难以合理量化
2007年国家财政部、教育部印发的关于《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》（以下简称暂行办法）的通知中，明确规定国家励志奖学金的基本申请条件为以下五条：（1）热爱社会主义祖国，拥护党的领导；（2）遵守国家宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）学生在校期间学习成绩优秀；（5）学生家庭经济困难，生活俭朴。从以上申请条件可以看出，表述的比较笼统，难以合理量化后用于实际操作。各高校往往也是根据学校的实际情况作出具体规定或者增加附加条件。高校各自的具体规定和附加条件往往不尽相同，其中不乏难以量化，甚至是不可量化的条件规定，这也就导致了各高校间的评定标准不统一。
笔者所在高校在后两个基本申请条件上细化了规定：必须是当年被认定为家庭经济困难的学生（简称贫困生）并获得上一学年度校内二等奖学金以上的学生，才有资格申请国家励志奖学金。在评审时，学生未犯受到校纪校规处理的过错一般都不会一票否决。从这里可以看出，国家励志奖学金的评定就变成了贫困生之间的“博弈”。而实际情况是，当前高校家庭经济困难学生的认定更是困难重重，难以科学合理地实施，难以精准认定，从而难以确保国家励志奖学金的有效评审。
（二）国家励志奖学金评比下的贫困生认定，充满“博弈”
国家励志奖学金暂行办法中规定的基本条件的第五条：家庭经济困难，生活俭朴，针对这个条件高校一般为了明确化，就直接规定申请的学生是被认定为家庭经济困难的学生。为了促使高校认真做好高等学校家庭经济困难学生的认定工作，公开、公平、公正、合理地分配国家的资助资源。教育部、财政部在2007年联合发布了《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（以下简称指导意见）。其中阐明，家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。指导意见要求各高校在家庭经济困难学生认定工作中一定要实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则，并详细规定了从学校、院（系）到年级（专业）的三级认定程序和组织。学校成立学生资助工作领导小组、院（系）成立认定工作组、年级（或专业）成立认定评议小组。但高校在家庭经济困难学生实际认定工作过程中，往往会出现学生来源于不同的经济发展地区，收入标准无法统一；学生相关家庭经济状况证明失真严重；年级（专业）层级的认定评议小组成员对众多申请贫困生认定的学生日常消费支出情况无从知晓和了解等问题，从而导致贫困生认定工作开展困难，每年都会引起学生之间的矛盾冲突，暗中较劲，私下拉票等现象。
由于高校规定只有被认定为贫困生的学生才能申请国家励志奖学金，同时导致了各个班级之间的“博弈”。各班级之间为了争夺年级内仅有的平均到各班还不到两个的国家励志奖学金名额，往往有意将班上成绩优秀但实际家庭经济并不困难的同学认定为贫困生，导致了班级贫困生认定的失真，这也是国家励志奖学金名额按专业排名分配的弊端。又如，在贫困生认定过程中，家庭经济一般困难和不困难的界定难度大，有些班级甚至用抓阄来决定资助人选，实在令人匪夷所思。
（三）国家励志奖学金的使用缺乏监督，激励效果甚微
国家对励志奖学金的发放、管理与监督作了明确规定，同时要求对励志奖学金在财务制度上实行分账核算，做到专款专用，各级单位、各高校不得以任何理由截留、挤占或挪用。同时要求各高校必须于每年的11月30日之前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入该学生的在校学籍档案。高校对国家励志奖学金一般都会及时发放，不截留、挤占或挪用，但对获奖学生奖学金的使用缺乏监督和反馈。
当前国内很多高校都流行着大学生之间请客吃饭的风气，而且是学生之间轮流坐庄。这就导致家庭经济特别困难的学生，一旦拿了奖学金，在当前风气之下，很难拒绝班级同学请客吃饭的要求。难以拒绝的关键还在于大学里很多评奖评优都需要班级民主评议或投票，人际关系不好的学生将会很吃亏。国家励志奖学金本应是用来奖励和资助那些学习成绩优秀且家庭经济贫困的学生完成学业的，若奖学金被用来请客吃饭就削弱了其激励和资助作用。励志奖学金的不当用途还表现在诸如：用奖学金购买高档电子产品，购买昂贵服饰，外出旅游等。
此外，高校对获得国家励志奖学金学生的宣传、报导不够，正面宣传引导不足，导致国家励志奖学金对获奖者本人以及其他学生的激励、引导作用发挥不足。榜样的作用是无穷的，对获奖学生的宣传、报导，既是对他们获得国家励志奖学金的肯定和鼓舞，更是对其他同学的激励和引导，有利于大学生良好学风，以及班级积极向上班风的形成。
二、国家励志奖学金评定过程中存在问题的对策思考
国家励志奖学金评定工作涉及的问题往往与其评定流程密切相关，本文针对以上阐述的高校评定过程中存在的问题提出相应的对策，以期带来一些思考。
（一）构建定性指标和定量指标相结合的认定指标体系
高校对国家励志奖学金的评定不能仅仅依靠暂行办法中宽泛的基本申请条件的规定，而应该根据学校自身的特点、所拥有的名额、学生家庭总体经济状况等因素统一设置定性指标和定量指标相统一的科学指标体系。通常所讲的定性指标，是指无法直接量化而需要对评价目标或对象进行客观描述或分析以反映评价结果的指标；定量指标是指可以用数字准确定义、精确衡量并能设定相应目标的考核指标。
高校要建立定性指标与定量指标相结合的认定指标体系，并根据每年的认定情况的反馈和调查，不断改善指标设计的科学化、合理化和系统化。定量指标的构建相对容易，但对申请学生个人诚信、道德品质、遵守校纪校规情况等设定定性指标时，调研不足、操作不好往往会引发很多的矛盾和冲突。有些高校针对这些情况，往往设置一票否决制的定性指标，从而导致学生间的打小报告、告密等情况的发生，恶化了班风、宿舍风气，影响了学生间的基本信任关系。因而，高校在设定一票否决制的定性指标时应当慎重，同时应当建立相应的申诉机制，不能一次判定就不允许学生申辩。
（二）夯实贫困生认定基础，提高认定工作的质量和水平
夯实贫困生认定的基础主要是加强与贫困生认定工作流程中各个环节密切相关部分的基础工作。一是要从新生入校以后，系统性地开展思想道德素质教育，特别是诚信教育、责任意识教育以及自立自强教育。同时，辅导员要加强班级管理，培训好、管理好、使用好班级学生干部，营造良好的班风、学风，增强班级凝聚力；二是要加强学生家庭经济状况信息库的建设，建立信息化的贫困生档案，并保证与学生家庭经济状况密切相关的各类信息的及时更新，例如：学生家庭收入情况，子女上学情况，家庭成员生病、意外伤害事故等情况；三是要加强班级评议认定小组的选拔和使用。辅导员、班主任应当积极参加班级贫困生认定会议，积极引导学生公开、公平、公正地认定出班级家庭经济困难学生。另外，在实际操作过程中，应当推行回避制度：申请贫困生认定的学生不得参与班级民主评议投票；以宿舍为单位选拔班级民主评议认定小组成员，成员的选拔由全班学生投票选出，从而保证小组成员来源的广泛性、代表性，确保公平、公正。
提高贫困生认定工作的质量和水平，还应将贫困生认定结果公示作为一项重要程序认真执行，发挥公示的民主监督及反馈作用。根据实际情况，避免公示对贫困生的自卑心理产生刺激和消极影响，公示应当在班级内进行。因为，当前高校通常使用的四级贫困生认定层次中，班级民主评议是最关键也是最重要的一级，其他各级只是在此基础上进行审核和监督。另外，也只有班级同学之间才会对申请贫困生认定学生的实际家庭经济状况、日常消费等情况有直接观察和较深入的了解。此外，国家励志奖学金名额的分配必须避免班级之间为了争取名额而刻意制造“假贫困生”的现象，名额应当下放到班级，避免此类情况的发生。
（三）监督国家励志奖学金的使用，加强宣传和教育工作
当前，高校应当建立相应的机制，防止和惩罚那些拿奖学金购买高档电子产品、外出旅游、购买昂贵服装等奢侈浪费行为，公开相应的举报电话和电子邮箱，针对举报的问题及时审查并及时反馈给举报者，并注意对举报者个人情况的保密，避免引起同学间关系的恶化，甚至冲突。此外，还应当教育和引导广大学生，不应当要求班上贫困学生将自己日常维持温饱的生活费用于请客吃饭。同时切实加强班级民主评议的公开、公平和公正，避免民主投票的“绑架行为”，倒逼有机会获奖的学生不得不、不敢不请客吃饭。
高校应当通过多种形式，开展丰富多彩的活动，树典型、立榜样，激励和鼓舞大学生自立自强、艰苦奋斗。可以通过报告会、座谈会、优秀学子风采录等形式宣传获得国家励志奖学金的优秀学子。引导广大学生发扬自立、自强、自信的奋斗精神，在宝贵的大学时光里不虚度，留下自己人生浓重的一笔。同时，应当鼓励获奖学生将困难生活的经历视作个人成长、成才的财富和动力，学会用知识和能力丰富和充实自己，帮助家庭经济困难学生从思想上“脱贫”。由于国家励志奖学金的名额以及奖金额度有限，全体学生3%的获奖名额限制以及每生每年5000元的奖金额度。高校还应建立和完善“奖、贷、助、补、减”的学生奖励资助体系，切实解决贫困生的后顾之忧，鼓励他们积极奋斗，实现人生理想。
三、总结
本文通过对国家励志奖学金评定工作流程的细致梳理，找出其中的关键环节和问题所在，作了认真细致的探讨并积极思考与探索可能的解决方法和对策。不论是从构建科学合理的评定指标体系，还是夯实贫困生认定的基础，切实做好这一根本工作。这些都是为了确保国家励志奖学金真正使用到品学兼优的家庭经济困难学生身上，激励他们从思想上“脱贫”以更加积极乐观的心态勤奋学习，引导他们成为自立、自强、自信的当代大学生。这也是为促进教育公平、构建和谐校园所做的努力。
参考文献：
〔1〕教育部、财政部.普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法[Z].财教（2007）91号.
〔2〕教育部、财政部.关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见[Z].财教（2007）8号.
〔3〕郝红艳，孙婷婷.贫困生资助政策中国家励志奖学金实施现状的调查及思考[J].时代教育（教育教学版），2012（9）：25，41.
〔4〕刘秀英.高校家庭经济困难学生认定方法及对策探析[J].怀化学院学报，2009，28（3）：148-149.
1、符合“助学金评定基本要求”（见下页）
2、挂科两门（含两门）以内，无违规违纪行为。（体测不作要求）
3、申请人提交“家庭概况表”、“国家助学金量化评分表”、“国家助学金申请表”(简称“三表”)
4、1名一等，3名二等，1名三等）,可向
班主任了解情况或要求办主任到场协调。
5、国家助学金分三等，一等4000元（特别困难）；二等（困难）；三等（一般困难）
6、最终人选需依次在班级内公示、学院公示、学生处公示，公示期内大家可就评定人选提出异议。
国家励志奖学金评定大致办法（5000元）
1、条件：用于奖励品学兼优且家庭经济困难学生，不得与国家奖学金兼得，原则上不出现与各种社会资助兼得。（双评奖学金无限制）
2、要求：学习类平均分80以上，综测排名前6，每班1名额。
3、申请人提交“家庭概况表”、“国家励志奖学金申请审批表”（简称“两表”）
3、与助学金一同讨论，若条件相当可向班主任或辅导员咨询平时工作表现状况进行综合考虑。
4、最终人选需依次在班级内公示、学院公示、学生处公示，公示期内大家可就评定人选提出异议。
时间安排：助学金申请人、励志奖学金申请人请与11月19日（下周一）下班前，将“三表”或“两表”的复印件交至文科楼328；班级讨论在11月20日前进行并确定最终人选，11月20日下班前将最终人选的“三表”或“两表”原件交至文科楼328。（原件可在班级讨论时作为参考依据）
注：所填家庭情况必须与事实相符，严禁出现夸大、虚假上报，若出现此类行为经核实存在后，学校及政府将停止并收回对该生一切资助并记入个人诚信档案。望同学们之间互相监督，以诚相待。
助学金评定基本要求
一、先决条件：学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生，经过认定程序被认定为家庭经济困难学生。
二、优先评定范围
（一）家庭成员情况：
1、烈士子女；
2、孤儿；
3、残疾人家庭或自身残疾；
4、父母一方去世；
（二）家庭经济情况：
1、家庭主要收入来源者因故丧失劳动能力，无固定收入；
2、因遭遇自然灾害，使家庭收入严重下降；
3、家庭成员长期患病，医疗费用支出较大。
三、不得评定范围
1、不遵纪守法，在校期间严重违反学校规章制度的；
2、不勤奋学习，学习不上进，经常逃课、迟到、早退的；
3、不诚实守信，虚构家庭情况骗取奖助学金或助学贷款等资助，有经济能力解决生活费和缴纳学费而不缴学费的；
4、不勤俭节约，家庭成员或本人有下列之一高消费、奢侈消费行为的：
(1)家庭拥有小车、装修豪华楼房、拥有或使用高档通讯工具的；
(2)购买或长期租用高配置、高价格电脑（特殊专业除外）的；
(3)购买高档娱乐电器、高档时装、首饰或高档化妆品等奢侈品的；
(4)经常出入酒店高消费进餐，节假日经常外出旅游的；
国家励志奖学金填表说明（填表时不能改动表的格式）
一、出生年月的填写格式为：×年×月，不要用诸如“09月”，一定是“9月”
二、政治面貌要填写为：党员／团员／群众，预备党员也填党员。
三、民族的格式：×族，“族”字一定要写。
四、入学时间的格式：×年×月，要求同出生年月。
五、本人情况中：××大学××学院××系××班项中，填好后要把空格去掉，最多写成两行
六、曾获何种奖励，要标明学年，例如“2010-2011学年校一等奖学金”或者是其他奖励。年份要从近往远。
七、家庭经济情况中，家庭户口在城镇或农村下面划横线 字母和汉字下都要加横线。
八、家庭人口总是要填小写数字，不要写“人”
九、家庭月收入和人均月收入：在数字后要加元字
十、收入来源：写做工或务农
十一、学习成绩栏的填写格式：另起一行空两格，直接写专业第×名（数字为大写）空格 并填写主要课程成绩，格式为：课程名：分数（不要加“分”字），注意分数后面不加任何标点符号，只能空一格。
十二、申请理由：另起一行空两格，一定要用“本人” 开头。要用第一人称，电子版。，注意
十三、申请理由中，日期要填2011年10月21日，同时内容要兼具家庭困难情况和个人学习和工作生活努力的情况。
工作的通知
各班级：
根据湖南工学院《关于做好2012年国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金推荐工作的通知》要求，及《湖南工学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评定办法》，结合我院实际，现将有关事项通知如下：
一、按照省教育厅《2012年国家奖助学金评审工作的通知》、《湖南工学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评定暂行办法》（湖工学字【2011】29号）等文件要求，国家励志奖学金申报者，参评当学年度的学业成绩均不得出现不及格科目。国家励志奖学金申请对象为家庭经济困难学生中成绩优秀的学生；国家助学金资助对象必须为家庭经济困难学生，学生成绩综合、表现只作为参考条件。
把握几个评定标准：
国家励志奖学金必须在（贫困生信息库中学业成绩优秀者）校一等、二等奖学金中按贫困程度选择。
有以下情况者优先评定国家助学金：
1、已办理生源地贷款、高校助学贷款。
2、参加学校的自学考试。
4、上一学年未评助学金的贫困生，生活简朴，无奢侈消费行为。
5、住在学校非标宿舍的贫困生。
5、烈士子女、孤残学生。
6、家庭遭遇重大变故。
凡是推荐上报不符合条件者直接取消名额，不再补报。
二、国家奖助学金名额分配
1、指标分配如下：
国家励志奖学金每班推荐上报2人。国家助学金每班每等级推荐上报3人。
2、国家励志奖学金额度为5000元/年，国家助学金一等4000元，二等3000元，三等2000元，实行等额评审。
三、要求
1、要求各班级成立评议推荐小组，加强组织领导，严格把握条件，不能突破评审指标，评选推荐工作做到客观、公正、公平、公开，杜绝各种不正之风，不得将名额资金拆分，杜绝将国家奖助学金平均分配的现象，确保国家奖助学金用于奖励品学兼优的学生；
2、同一学生在同一学年内，不可兼得国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金；
3、要加强奖金使用情况的检查和监督工作，严禁班级从受奖励学生中收取奖金用于班费或其他用途，严禁受奖励学生使用奖学金请客、进行高档消费等违规行为，严禁多人分享一个指标及金额，不得以各种名义要求获奖学生捐赠捐助奖学金。对于出现的违规行为，一经查实，追回奖金，并严肃处理相关当事人和责任人。
4、加强对获奖助学生的教育引导工作。组织获奖的学生填写志愿者服务书，教育引导学生懂得感恩，懂得回报国家和社会；积极参加学校公益劳动，奉献爱心。
国家励志奖学金、国家助学金填表说明：
1、EXCEL表格的国家励志、国家助学金审批表“申请理由”字数要求80—100字（“家庭困难”描述情况概括雷同率必须小于25%），如只填“家庭贫困”将不受理申请。把个人寸照电子档复制到表格右上角再一起打印出来。在家庭户口一栏用√ 选择户口。WORD表格的国家励志审批表和国家励志、助学金建议初审名单表按照表格上要求填写。不得更改表格的内容、格式，或使用自制表格。
2、电子档和纸质档的内容时间上“年”“月”“日”必须一致。姓名避免同音字和谐音字（姓名两个字的中间不要留空格）。所使用银行卡必须为衡阳本地本人建行卡（电子表中的银行卡号之间不要有空格，设置为文本格式）。
3、国家励志奖学金申请者必须上交一份1500字以上的先进事迹材料。撰写要求：附“个人简介”字数50字左右，包括姓名、性别、民族、专业班级、籍贯、担任职务、校级及以上获奖情况（2-3项，写明获奖时间和级别）；正文 “先进事迹”，用第三人称撰写，字数1500字以上，标题自拟，抓住闪光点，突出特色，内容要真实，事迹要感人，避免千篇一律的“空、大、套”话。大标题为小2号黑体，小标题为仿宋小3号，正文内容为仿宋4号。
4、班级评定过程记录材料一份，包括评定过程和申请者的情况介绍，班主任、班委和学生代表签字。
4、交材料时间：10月30日一下所有材料电子档和纸质档交到综合楼108办公室带班辅导员处。
班级评定过程记录打印一份。
国家励志奖学金申请者先进事迹材料打印一份。国家励志、国家助学金审批表共三种都必须打印两份。国家励志、助学金建议初审名单表打印一份。
个人
事
迹
报
送
材
料
院（系）：**学院
专业：201*级* 姓名：****** 学号：****** 二零一*年*月*日
201*——201*学年国家奖学金申请材料
个人事迹报送材料
个人简介
我叫**，男/女，*族，中共党员/中共预备党员/共青团员/群众，一九**年*月出生于***；201*年*月进入***大学习，现系**大学**学院201*级***专业在校学生。
怀揣着一个梦想，一心想要去到象牙塔里学习，深造，去实现自己打小来就立下的抱负和理想。来到师大，我不敢怠慢不敢偷懒，努力学习，积极参加校内外各类活动，在锻炼自身能力的同时，也先后获得不少奖项：
2010年12月，获校“优秀学生干部”荣誉称号；
2011年5月，《风景这边独好》一文获校运动会征文比赛二等奖；
6月，《青海赋》一文获青海省第二届“关工杯”大学生作文大赛一等奖；
7月，在校“学党史，报党恩”党史知识竞赛中，获一等奖；
10月，获2010——2011学年国家励志奖学金；
获2010——2011学年全优都三等奖学金；
11月，在校武术比赛中，获太极拳一等奖，长拳二等奖；
《中行颂》一文获校“中行杯”征文比赛一等奖；
在“文明大学生”演讲比赛中获第一名；
《迷失菩提》一文获校“天风杯”现场作文二等奖；
12月，在全国大学生英语四级考试中，以444分的成绩获英语四级证书；
2012年3月，获校“优秀学生干部”“优秀团干部”荣誉称号；
4月，获华藏奖学金；
6月，获“优秀党员”荣誉称号；
9月，获2011——2012学年全优一等奖学金；
10月，经班级推荐，院系审核，成为政法学院2011——2012学年国家奖学金候选人。
个人事迹
心怀感恩，小心前行
——我成长着
如果说大学以前我们的学习与奋斗是为了能考上大学，那么考上大学之后，我们又该为什么而奋斗而拼搏呢？我以为，是为了充实自我，提升自我，成就自我，为活得更有尊严。
哲人说：我唯一知道的，就是我什么也不知道。他们尚且如此谦逊，我黄毛小子又岂敢造次？所以，我深深地知道，我不是也不可能是最优秀的，我还差很远，我的路还很长。两年来，我认真学习，踏实工作，也成长了不少，在此向各位师长汇报如下：
在思想品德方面：思想积极，品行端正。作为思想政治教育专业 3 的学生，我积极主动学习了解党和国家政府的大政方针及各项政策，并向周围同学传递思想，传递精神；能够在大是大非面前保持觉悟，坚定立场，与党组织保持高度一致，有较高政治觉悟。打小接受党和国家的培养与教育，我便立志要做一名优秀的共产党员，十几年来，在老师和党组织的培养下，早在高中二年级，我便成为了入党积极分子；2011年10月，转为中共预备党员；2012年10月预备期满，成为一名光荣的中共党员。在道德品质方面，我能够乐于助人，坚定、执着，严于律己，宽于待人，建立了良好的人际关系。
在学习工作方面，学习踏实刻苦，工作认真负责。我清楚地知道，学生当以学习为主，不管在什么时候，学生的主要任务只能是学习。我没有放松学习，态度端正，踏实刻苦；有一套自己的学习方法，经常请教老师，经常与同学讨论交流；学习成绩一直名列前茅，2011－2012，学习成绩与综合成绩均为全班第一。进入大学之后，我先后加入了校、院学生会担任学生干部，在工作中，我积极主动，认真负责，能够协助学校学院开展好学生工作。为同学们服好务。由于工作表现突出，先后获得“优秀学生干部”称号；2011年9月，担任校学生会编辑部副部长，院学生会副主席。这更进一步提高了我的工作积极性。2012年9月，在我院学生会2012－2013学年换届选举中，当选为我院学生会主席。我相信，在以后的学习工作中，我会再接再厉，争取更大的进步。
在社会实践我创新能力方面，积极参加各种社会实践活动，努力培养和提高自己的实践能力，大胆求新求真，充分锻炼自己。除了加 4 入学生会之外，我还加入了诸如青年法学社，青年志愿者协会之类的社会实践性社团；跟随社团参加了一系列初值实践活动，如青年法学社“普法下乡”活动、法制宣传周系列活动、“模拟法庭”活动；青协赴特校、聋校慰问活动，慰问农民子弟活动，“进社区”活动等等。在这一系列活动中，我积极参加、积极组织，并提出一些切实可行的创新形式，使活动顺利开展，同时极大地锻炼了自身通辑。
在生活、交际方面，勤劳朴素，厉行节约。我来自农村，是一个地道的农民子弟，受家庭教育，从小便懂得节约俭朴，生活中从不铺张浪费，过度消费，能够较好地理财，学习工作之余，在校外兼职做家教，一方面可以锻炼自己的素质和能力，一方面还可以获得少许收入以减轻家庭负担。在与人交往中，我能够以诚待人，与同学友好相处；尊师重道，团结同学，建立了很好的人际关系，在同学们中有一定威信与影响力。
是的，两年来，我不断成熟，不断成长；大学两年，养我明德；大学两年，增我学识；大学两年，长我能力。两年来，我成长了，在教师的殷殷教导和自己的不懈努力下，我成长起来了。两年来，我也取得了一些荣誉与成绩，但这一切都离不开老师们的教导和培养，离不开同学们的支持与帮助，我深深地知道这一点，所以我时刻提醒自己，要学会感恩、懂得感恩；我时刻警醒自己，要荣誉面前思进取，不骄不躁；是的，一直以来，我也在这样践行着：心怀感恩，小心前行。
人活着，不能只是为了活着而活着，得为活着找些理由，得活出 5 自我，活出尊严。今天，我们需要努力完善自我，提高自我，成就自我，以为交来更有尊严地活着，于世有所为，有所用。最后，我想向所有领导、师长、同学和关心关注我的人，道一声谢谢，谢谢你们！一路有你们陪伴，我不孤单。
内怀冰清，外涵玉润；
但行好事，莫问前程。
申请人：****
师长点评
该生自201*年*月入校以来，一直能自觉遵守学校、学院的各项规章制度，积极参加学校及学院组织的各项活动，积极争取荣誉，争取进步；学习认真、踏实，学习成绩一直名列前茅；待人诚实、有礼貌；在担任学生干部工作期间，工作积极、主动，认真负责，是老师得力助手。在校两年学习期间，参加多项活动，并获得多项奖项，经班级推荐，学院审核，一致同意该同学为我院国家奖学金候选人！
申 请 书
姓 名：徐超
学 院：杨凌职业技术学院 专业班级：电气自动化12025班 时 间：2013.10.22
国家励志奖学金申请书
尊敬的学校领导: 您好!我是机电工程学院电气自动化技术12025班的徐超。我来自陕西省韩城市的一个普通家庭。2012年成为我校的一名学生，在激动的心情中慢慢地开始了大学生活，在这一年里我一直保持着积极向上的心态，时时用校纪班规要求自己的同时，妥善处理好学习和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，力争在德、智、体、美等方面努力做到全面发展。现在经过充分的考虑，所以提出该份申请书。现将本人基本情况作下汇报
一、家庭情况: 家有5口人，我是家里唯一还在上学的，爷爷身体不便，常年躺在床上，下床走动，旁边必须有人照看着，生活难以自理，特别今年五一放假时，爷爷患上了突发性脑梗，被父母及时送到医院，经过抢救脱离了生命危险，一大笔的医药费压的父母每天眉头紧锁，白天去干活，晚上轮流照顾爷爷，奶奶在村子旁边的公园做保洁员，身体一直挺好着，从去年开始腿部有点的弯曲，开始家人还没觉着什么，时间长了越来越明显，去医院检查结果是风湿性关节炎，医生建议减少每天的劳作量多休息，可奶奶为了不给父母增加负担，依然坚持去保洁，这让父亲十分愧疚，多次通过我去给奶奶送点钱，可奶奶还是将钱换成油或者面粉给我们送来，我看到这里心里十分难受为什么自己不能给家人做点什么？父母为供我上学，和照顾爷爷奶奶，舍不得吃，舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，辛劳奔波各方面的压力是父母的双鬓已渐渐变白，母亲由于常年劳作，一天到晚老是咳嗽，我劝她几次，她都是买点咳嗽药吃着，时间一长，又复发了，让我更加知道学习机会来之不易。
二、思想情况：
在大一学习一段时间口，我就向党组织递交了入党申请书，随后不久，我参加了学校举办的党课培训，并顺利结业。同时在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；认真学习党的工作路线，贯彻执行党的方针，时时刻刻用党规要求自己。并在严格要求自己的同时，还应不断鼓励身边想申请入党的同学，与他们一起不断提高自己的思想觉悟水平，争取早日加入中国共产党。积极组织﹑参加有关党团活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着，奋斗着。
三、学习情况
在学习上，我从未放松过自己。课堂上认真听讲，保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平。课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师布置的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步提高，大一时，二学期都获得班级的第2名，获得了国家助学金。在学专业课的同时，我积极考取各类专业证书，参加全国计算机等级考试，已经报名参加大专英语AB级考试。在学习中我积极思考，掌握正确的学习方法，努力做到学以致用。在课余时间我经常通过各种方式查阅资料，补充课堂知识的不足，来拓宽视野，丰富自己的知识储备。
四、生活情况
生活上坚持节俭，不买自己用不到的东西，不和别人比物质，严格控制每月的花销，平时基本都在学校吃饭，不去外边乱吃，课余时间，和同学在操场踢踢足球、打羽毛球、篮球，多次参加学校组织的活动，通过一个个的平台锻炼自己的交涉能力，提高自己的口才和素质，多做些有意义的事情，让自己的大学生活能够更加的丰富多彩，为提前适应社会，与同学发过传单，虽然一天下来很累，但看着手里自己挣得的钱，那一刻，心里别提有多高兴了，这不仅能极大减轻父母的负担，也能让自己懂得每一分钱的来之不易，能合理的用好每一分钱，也是原本内向的自己，变得爱和别人交流起来，记得“有一次和高一级的学长，去社会福利院做义工，当我走进时看到入冬了有几个小朋友还穿着单薄的衣物，在院子里玩着足球，我和几个同学去锅炉房帮忙拉煤，虽然有脏又累，但一想到，这个冬天他/她们应该不会感到寒冷，随后，与那里的老人们在一起做游戏、给他们唱歌、跳舞，老人们都露出久违的笑容，仿佛，那天我们就是他们的家人，和他们在一起过这个别样的一天„„”，像这样的事例还有很多，都是我利用课余时间去做的，这就是我的生活，虽然不是那么的绚丽，但在我的心里就是那五光十色的“彩虹”。
五、获奖情况
2012年，获得机电手抄报比赛二等奖 2013年，获得全国计算级证书 2013年，大学生社会实践活动优秀奖 2013年，墨艺书法展览优秀个人奖
接下来，我要更加努力获得专业课技能证和其他相关证件，为将来工作打下基础。
总结：
为了能够顺利地完成今后的学业，也为了将来能够更好地回报父母，回报社会，我郑重地向学校递交国家励志奖学金的申请，请各位领导予以审核。非常感谢国家、学校对当代大学生的大力支持，今后，我将更将努力地学习，以更加严格的标准和要求来激励自己，鞭策自己，以求有更优异的表现回报父母，回报国家与社会的援助！
此致 敬礼！
我是财经学院级会计电算化专业的学生薛娇娇。我来自榆林农村的一个普通农民家庭。在父母的影响下，我从小就养成了吃苦耐劳、不怕困难的品格。在学习上也是如此，虽然我顺利考入了陕西职业技术学院，实现了以前的大学梦，但是我并不就此停息，而是在三年的大学生活中继续拼搏以期实现更大的理想。因为不仅仅这天我要为本院自豪，更期望明天陕职院能够因我而骄傲。所以我向学校提出2009届三好学生的申请!
我是个用心向上的大学生。在思想上，我用心向党组织靠拢，时刻努力学习政治理论知识。期间并全面学习了马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在学习生活中，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，了解和学习党的精神，我时刻牢记要持续自身的先进性，并且在各方面都严格要求自我，在思想上树立一个良好的榜样，虚心请教，理解同学的监督。
在学习上，我注重平时积累，不断刻苦钻研，成绩优秀。大一时获校二等奖学金，除认真搞好专业课的学习外，我还用心参加学校组织的各类课外活动。我力争使自我成为一个全面发展的人，成为一个对社会有用的人。
在生活中，我是一个自律性很强的人，性格随和，富有爱心，能够谦让并热心帮忙他人，和同学、老师、家人的关系都很融洽。我经常告诫自我要爱人如己!平时也用心参加体育锻炼，用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，在系列和图书馆等多处留下了我的足迹。因为家庭贫困，所以我从小就省吃俭用，不乱花钱。
我明白，一个人的成长离不开他所处的环境，所以，我很感激学院给我带给的良好成长环境和浓厚的学习氛围。在这个美丽的校园里有很多关心、支持和信任我的同学、老师，他们是我催促我不断向上的动力!我决不能辜负他们对我的期望，我会在接下来的时间里以百分之百的努力，用我的成功回报所有关心我的人。我认为自我贴合2009届优秀毕业生的评选条件，特此提出申请，请领导审查批准!
此致
敬礼!
申请人：xxx
校本部下发文件确定东方学院国家励志奖学金名额
学生工作部根据校本部文件拟定通知确定各分院国家励志
奖学金名额
学生本人填写申请审批表上交分院
分院初审后提出建议名单，公示后上交至学生工作部。
学生工作部审核汇总后报送学院国家励志奖学金评审组评审，经学院领导审定后确定获奖名单，并在校园网进行公示。
报送校本部，并由校本部上报教育厅审批。
待奖学金金款项下达到学院计划财务部后，由计划财务部发
1．各校2011—2012学年国家励志奖学金评审情况正式文件一份（纸质版与电子版），内容包括评审依据、评审程序、分配名额、公示情况和评审结果等。
2．《2011—2012学年普通高等学校国家励志奖学金获奖学生初审名单表》（见附件3）一份，纸质版与电子版，电子版用Excel制作）。
3．送审原始材料
（1）学校国家励志奖学金评选工作安排的文件（通知）；
（2）学校制定的国家励志奖学金评选管理办法；
（3）二级院（系）评审报告，包括评审小组、名额分配、评审程序、公示情况、举报处理等内容；
（4）学生申请书；
（5）学生家庭经济情况调查表；
（6）学生家庭经困难认定申请表；
（7）国家励志奖学金申请表（陕教贷办〔2011〕12号附件6）；
（8）学生上一学年成绩单，需加盖院（系）和教务处公章（从教务系统导出的成绩单可不盖教务处公章），（9）学生所在年级相同专业上一学年全部学生学习成绩排名表，开展综合素质测评的学校需同时提供综合素质测评排名表；
荣获国家励志奖学金心得
各位领导,老师，同学们：
你们好!
我是+++++++。此刻很荣幸能够站在这里跟大家分享我的感受！我来自+++++团一个普通农村家庭，从小父母身上的那种勤劳、善良和诚实的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望、只有知识才能改变命运、只有努力才能拥有美好的未来。
获得国家励志奖学金对我说是一种激励和鼓励。也深深体会到祖国的温暖。此时此刻我心中更多的是一种责任，祖国对我们这些学子的关爱，而我们在求知努力的同时，也一定要胸怀祖国，将个人的理想、抱负与祖国，人民和中华民族的振兴结合起来。因此，充盈在我心中更多的是无尽的感激，我要用我的大学时光去改变我的人生道路。
国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励兼优的家庭经济困难学生的。可以说，当知道获得此次奖学金时，我沉默了，觉得父亲再也不用为我的生活费发愁了，负担也减轻了许多。这5000元国家励志奖学金是我们家庭经济困难的学生的救星,是这种无私的支持与鼓
励给了我更大的动力和求学上进的渴望,激励我们困难学生的学习斗志，帮助我们改善客观学习环境，有信心去学习，激发我们认识到要通过自己的主观努力去改变现状，去创造辉煌。我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”，坚持让自己的人生字典里没有“低落”和“消沉”。家庭贫困并不是什么可怕的事情，只要励精图治，这种“可怕”就会变成无限动力.在此国家励志奖学金的鼓舞下,我们勇敢的去面对,去克服,绝不放弃,持之以恒,不断地从知识的海洋吸取常青的营养.带着感恩的心, 踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战.并且要时时刻提醒自己努力真正做到多层次,全方位地发展自己树立远大志向,回报父母语祖国.这种”感恩励志”的精神,能够给相同经济情况的学弟学妹们带来一个好榜样,让这种精神传下去.很感谢学校领导，系领导给我这样一次机会让我获得“国家励志奖学金”，能够得到国家励志奖学金这么大的荣誉我很感动。感动之余真的感谢校领导对我们这些学子的生活和学习上无私的支持，关爱与帮助，让我深刻体会到大学里洋溢出的爱。同时得到此项奖学金也是学校领导，系领导对我的学习，工作上的一个肯定。
我是一名喜欢读书，热爱集体并且性格开朗的女孩。我的家庭没有给与我厚实的财富，但却给了我改变命运的品质。从小父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自
己，让自己做一个对社会有用的人。在我们学校也不乏那些通过努力而取得成功的同学，所以我有理由相信自己只要自己努力，同样会成为一名出类拔萃的学生。
国家励志奖学金一方面激发了我的学习斗志，使我能够改变我对生活的态度，是我更有信心去学习，使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富，也使我更加坚信学习能改变命运，让我的基本生活情况有所改观。另一方面，这笔奖学金对我的家庭来说，也是一笔非常大的收入，减轻了父母的负担，我的心理负担也相对减轻了，能相对轻松的面对我的学习和生活。我觉得国家设立励志奖学金的目的也就在于激发我们家庭困难学生的志向。让我们通过自己的主观努力去改变现状，创造辉煌。
获得这份荣誉不只是属于我一个人，它同时属于哺育和培养我的学院，是学校领导，老师和同学对我的教导和支持，使我一步一步走到今天。我认为，荣誉绝不是一个安乐枕，今后可以借此高枕无忧，荣誉直属于过去，百尺竿头更进一步；海纳百川地生万物；雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。荣誉也绝不是资本，而是一种压力，让我们不要轻飘飘的忘乎所以，它更是一种动力激励我去开拓进取，创造拼搏。有这么一句话：“是鸟，就有飞翔的梦，有梦就有翱翔的信念，而要飞向广阔的苍天，需要振翅的勇气；幼马要奔驰于旷野，也需要有跌倒又爬起的毅力。”而作为一名大学生，在我们的学习生涯中，也就更需要学会养成知难而进，逆水行舟的能力，不断在工作和学习
上学会思考，学会正确的思考，让逆境，困难挖掘我们的智慧，激发我们的潜力；学会养成不骄不躁，沉着理性脾气，我坚信胜利永远属于坚持不懈者，我将会时刻铭记心存感恩，励精图治，把国家励志奖学金化作不竭的动力争取更为出色的表现。
我知道获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
在工作上，我能做到真诚沟通，乐于奉献，我能积极的完成每份老师交给我的工作，我能虚心听取别人意见，积极改正自己的不足，不断完美自己。
在学习上，我取得的成绩并没使我满足，我知道自己离优秀学生的距离还很远，很多方面我还要做到进一步的努力，从而来完善。
生活上，性格开朗、关心同学、关爱集体，乐于从生活点滴帮助他人。也积极参加体育锻炼，因为我知道：身体是革命的本钱。只有身体好才能更好的回报社会。我常常还利用暑期积极参加各种社会实
践和青年志愿者活动丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。
我深知自身还存在许多不足，但我具有坚定的信念，努力不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上，还要继续严格要求自己，在德智体全面发展的基础上，厚德博学、求实创新、勤奋钻研、勇往直前。
一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量！
此致
敬礼
+++
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获国家励志奖学金个人材料01-08
大学生国家励志奖学金01-15
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关于申请国家励志奖学金的说明10-10
国家励志奖学金的获奖感言的01-30
