森林历险记（通用11篇）
（一）作者：何倬轩
在一个有山有水的地方，有一片繁华的森林，那里古老而神秘，没有哪个外来界的人可以到达那里。
在森林里面，坐落着一座宏伟的城堡，那是森林最神秘的地方，没人敢进去，因为森林里流传着一句古老的预言：谁进去就要被恶魔吞噬，被恶魔吞噬。
在泉水围绕的地方，住着眼镜蛇一家，它们虽然有毒，但很和气，并且是吃素的，不会向好人吐出毒液。前几天，眼镜蛇妈妈生了一只小眼镜蛇，很多动物都来庆祝。一年后，小眼镜蛇长大了有了一个名字：蓝纹，其实是乳名，真名叫格格特。格格特已经上小学了，有了一个朋友，兔子聪明跳。它俩形影不离，还经常一起做游戏呢。有一天，它俩在玩猜猜我是谁时，从天而降一个纸团，聪明跳一手接住，打开纸团一看：谁想做勇敢者，就到恶魔城堡（就是开始的那个城堡，命名为恶魔城堡）来拿一个盒子吧，里面有颗红宝石。聪明跳河格格特两眼对视一看，便想做勇敢者，它们互相说：“我们去那里吧，直着往前走，不能伤害路上任何一点儿动物。”“我们到了一定要打败恶魔。”于是，它们约定明早见。
第二天，格格特背个包，拿个导航仪走了过来，聪明跳也背个包走了过来。到了约定地点。“真正的旅程开始了。”格格特说。“勇敢者的历险开始了。”聪明跳说。“我们出发吧。”格格特说。“好”。
于是，它们便开始往前走了。
森林历险记
（二）作者：周柘程
“到恶魔城堡必须经过重重险关啊。”格格特说。聪明跳说：“那第一个目的地是什么呀？”聪明跳说。格格特说：“是格鲁河，那里水流湍急，河又宽又长还有食人鱼呢。”格格特又问：“怎么样？”聪明跳已经等不及了，还抛回一句话：“快点！”格格特就跟了过去。
格鲁河真是名不虚传，聪明跳河格格鲁犯傻了：“怎么过去呢？”这时，从河里窜出来一条巨鱼，它大声喊：“你们这些小笨蛋，快滚！”聪明跳不乐意了：“凭什么呀？”二话不说，从旅行包里拿出弹弓和一堆小型炸药，瞄准巨鱼的眼睛一射，“轰”地一声，血肉横飞，巨鱼大叫：“啊！我的眼睛！”而格格鲁也来了兴趣，它也拿起弹弓猛射巨鱼，甚至还使出家族独门绝技——毒液横飞，把巨鱼弄得伤痕累累。看看巨鱼，它正在慢慢缩小，最后变成了一只可爱的金鱼，聪明跳饿格格鲁诧异地看着金鱼，金鱼睁开眼睛，缓缓地说：“谢谢你们，我可以送你们过河，大恩人！”格格鲁又问：“为什么呢？”大金鱼伤心地说：“恶魔吧恶魔之晶植入我的身体，控制了我，这个忘恩负义的家伙，他要让我守在格鲁河，等待冒险者的到来如果冒险者一来，我就得杀死它们，以绝后患，而你们的炸药消灭了恶魔之晶，让我摆脱了恶魔的控制，大恩人！”接着，金鱼从鱼鳞里拿出一块金条，上面醒目地写着两个字：正直。格格鲁说：“为什么要送我们金条呢？”金鱼说：“这是有魔力的金条，如果拿着会被那里写的字授予品德之力。在后面的六重险关中没有金条，必须凑齐3块金条才能 得到宝石。”说完，用尾巴托起他们，还给予了它们有魔力的小红马，作为伙伴呢！
他们骑着金鱼，到达了彼岸，准备迎接挑战。。
森林历险记
（三）作者：李文轩
格格特和聪明跳骑着会飞的小红马，又来到一条河前，旁边又有一木头牌子，上面写着：多拉河。格格特爬过去用尾巴一扫，那个木牌“扑通”一声，掉进了水里，激起了水花。“格格特，我觉得这个木牌是一个陷阱，可能有机关，格格特，小心啊？”聪明跳说。水先是很平静，突然从水中蹦出来一条大鱼，一蹦三千尺，在空中说；“你们这些小渣子，把我弟弟都给收服了，真‘了不起’啊！。。如今碰到我可就是死路一条了！”巨鱼的哥哥说完，落在水里，激起巨大的水花，等醒悟过来，满池塘都是食人鱼，它们急忙拿出背包里的弹弓和炸弹，它们一弹，一个小型炸弹就炸死一只食人鱼。但是死一只又起来另一只，永远炸不完。聪明跳发怒了，从背包里拿出巨型炸弹，点起火，往水里一扔，“啪”地一声巨响，巨鱼被炸到了天空，说：“好事啊，你们这些小东西，有眼无珠，我可是这条河里最厉害的怪物，你们是永远打不过我的，再说你们跟本不知道我的弱点。”这时，巨鱼忽视了小红马，小红马跑出来对着巨鱼，巨鱼突然闭上了眼睛。格格特心里想：那只巨鱼是不是特别怕红色？让我来试一试吧！突然格格特背着背包到树丛里去了，聪明跳河小红马也跟着它。它在树丛 了说：“聪明跳，我感觉那一只巨鱼很怕红色，刚才小红马跑出去的时候，巨鱼看到红色，立马闭上了眼睛。我们换一身红色的衣服和裤子，小红马就不用了。于是她们就开始换衣服，巨鱼在水里喊到：“胆小鬼，出来与我决斗啊？”它们一下子跳了出去，巨鱼一看到红色就开始呕吐，说：“我讨厌红色，我一看到就会吐的。”于是格格特和聪明跳还有小红马，一直站在那，让巨鱼吐出。一下子，从巨鱼的嘴巴里吐出了一块闪闪发光的石头。顿时，巨鱼变成了一只比第一只巨鱼大一点的金鱼。
多拉河恢复了平静，巨鱼不停地说；“谢谢你们！谢谢你们！”小金鱼把金条给了它们，上面写的是：有爱。”刚才从嘴里吐出来的闪闪发光的东西是什么呀？”聪明跳不解地问。“那个是恶魔之晶，就是那个东西控制了我。”格格特打断了金鱼说的话，“这些我们都已经知道了。”于是，巨鱼又送给了它们一只有魔力的狗，那条狗的名字是‘吉祥狗’。“再见！”格格特它们说。“再见了！”金鱼回答说。
它们离开了多拉河，一个骑马，一个骑狗（是一条很大的狗，准备迎接下一次更强的怪物）。
森林历险记
（四）作者：邱科杰
它们又出发了，走了大半天，它们很累，就在一棵千年古树下睡着了。第二天早上，格格特最先醒来，它发现前面是一大片沼泽地，散发出刺鼻的气味，还布满了幽灵般的触手和让人想吐的虫子。格格特大叫一声：“啊！快跑呀，有怪物！”它的一声大叫把别人都惊醒了，只见一只绿触手飞快地射出来把一只正要飞过去的苍蝇拉了下去。朋友们很惊讶，只见小红马问古树伯伯说:“其实这全是幻像，只要克服了心里的恐惧，你们就可以放心大胆地走过去，如果克服不了，它会变成真正的现实。”说完，古树伯伯消失了。大家望了望沼泽地，又望自己，只听见小红马像离弦的箭冲了出去，说：“大家快跑呀！”大家见小红马都冲了出去，又望了望自己都争先恐后的冲了出去。一下子，大家都来到了沼泽地另一边，吉祥狗大叫：“快看哪！那不就是之前的那棵千年古树吗？”它们回身一看，不正是那棵在沼泽那边的树吗? 正在这时古树伯伯发话了：“孩子们，你们好！很高兴你们能过来，可是前面是有名的‘世界大裂谷’，从古至今我没见过能从这里过的人们，只要你有勇气和信心，就能去那一边了。”说完古树伯伯又不见了。
中午到了，地被太阳晒得变红了。同伴们又累又饿，就在这时小红马指着对面又一大片森林，只见森林里有许多香甜的果子，大家看的口水要流出来了，“那就快点出发吧！”小红马说。大家争先恐后的飞奔而去，都觉得自己在飞一样，穿过了“世界大裂谷”。它们一过岸就爬上树，一个个的吃起来。吃完了，又装了好多好多红红的果子呢！它们没走好久，又遇见了古树伯伯，古树伯伯说：“你们真勇敢，连‘食人沼泽’和‘世界大裂谷’都过得去。来，给你们一只我最喜欢的猫，叫胖胖猫。”“胖胖猫，要听新主人的话呀！”古树伯伯说道。“一定会的！”胖胖猫说。“还有送给你们一个金条。”古树伯伯说。只见上面写着——勇敢。“再见古树伯伯！”“再见孩子们！祝你们一路顺风！”说完大家离开了古树伯伯，下一个怪物是什么？让我们拭目以待吧！
森林历险记
（五）作者：冉光伟
它们走着走着，突然，一下眼前一亮，发出了刺眼的光芒，只听“啊”的一声，小动物们掉进了悬崖。。
格格特一下子惊了起来，放眼望去，只见树枝和树藤，格格特立马推开伙伴们，小马走在宽有20米的树枝上，其他人都抓着树藤，荡来荡去，它们看见了一片褐色的树叶，一开始他们以为那是一片很大的枯叶，结果走进一看，原来是一条巨蛇，它足足有50米长，10米宽，小动物们都吓坏了，那条大蛇看见了胖胖猫，一下子爬上了树枝，不然就要吃掉只见远方有一片叶子，只见那一条巨蛇爬了过去，一口就吃掉了。聪明跳想出了一个好办法，很危险，如果不成功就会被吃掉。聪明跳拿出了一片微型炸药叶子，于是大叫：“嗨！小蛇来啊！”巨蛇一回头，看见了一片叶子，立马冲了过来，聪明跳一下子把叶子扔了出去，巨蛇一下子吃掉了叶子，只听“嘣”的一声巨蛇从嘴里吐出了几颗蛇牙和几片宝石碎片，巨蛇立刻变成了一条1米长的蛇，说：“谢谢你们，帮助我炸掉了我体内的恶魔之晶。”巨蛇把自己的朋友黑猴给了动物们。它们又继续向前走。
森林历险记
（六）作者：王奇名
它们走着，看见了一个盒子。它们把盒子一打开，就睡着了。
当它们醒来时，这里成了一片雪地，格格特问：“这是哪里？”“不知道?”大家说。突然，大地一下子开始震动了。“地震了吗？”聪明跳大叫。一下子地又不动了，一个大雪怪跳了出来，它有蛋卷一样的卷发，4米长的牙齿。动物们吓得快疯了。大雪怪说：“你们敢跑进我的地盘，找死，看我的飞天利剑。”一下子，天上飞下了一个锋利的冰剑，只有0.1毫米就打到黑黑猴，黑黑猴一下子跑了，胖胖猫也吓的发抖，雪怪又用了雪花飞弹，几十个雪球就破了，格格特喷射了毒液，十多个雪球就破了。一个雪球，一下子把胖胖猫打倒了，从它的背包里飞出了一个雪糕（因为胖胖猫怕热，才带上雪糕），雪怪一看，飞跑过去，拿起雪糕就开吃。聪明跳看了，马上问：“胖胖猫，还有没有雪糕呢？”“还多着呢！”说完，它从背包里拿出一个铁盒子，按了一下红色的按键。盒子一下子成了一个10米长，10米宽，10米高的大铁盒，“抢”黑黑猴说。格格特去拿了一个，放出一个小定时炸弹，扔给了雪怪，雪怪一下弹进肚子。”嘣“雪怪一下子吐出了几颗黑色木片，它说：“恶魔把黑木晶给了我，我才变坏了。”雪怪又送了它们一只狗，说：“它叫幻隐狗，因为它在危险时可以隐身。”
之后，它们又上路了。
森林历险记
（七）作者：宋培文
它们继续走在前往火山的路上，在一个林子里它们看见了一家茶铺，于是停了下来，喝了一杯茶，接着继续往前赶路了。突然肚子开始疼了起来，再接着他们就有气无力的了，然后昏倒在地上。
等他们起来的时候，发现自己已不知在什么地方。黑黑猴说：“这是哪里呀？”格格特说：“这好像就是火山了，已经离目的地不远了。”话音刚落，危险出现了。突然从维拉火山中出来一个大怪物。格格特看了看说：“这是魔怪——溶炎魔怪，只有水龙才能克制它。”
说完他们就和溶炎魔怪打了起来，想多消耗些它们的能量，尽量拖延时间，好等水龙出现。
因为溶炎魔怪太强大了，它们只被耗去了一半的体力，为了保护自己就逃跑了。
格格特追赶时不小心掉进了溶炎魔怪的一个陷阱里，溶炎魔怪刚想抓住格格特时，突然在这里水龙出现了，水龙说：“溶炎魔怪你给我放了他。”只见溶炎魔怪抖抖庞大的身躯，迅速地恢复了战斗力，对水龙说道：“老朋友，我们又见面了，今天我们来比个高低。”说完他们各自召唤了自己的战神，溶炎魔怪发出了必杀术——魔焰裂空鸡，向水龙喷射出去，接着水龙使出必杀术——滔天龙汲水，把溶炎魔怪打得恢复了原形。
最后溶炎魔怪吐出一块红色晶片，大家问道晶片是干什么用的？然后溶炎魔怪说：“是恶魔把这个红晶片附着在我身体里，我才变坏 的。”大家听后说：“恶魔真坏呀！”
之后他们又朝着最终的目的地前进。。
森林历险记（大结局）
作者：周柘程
格格特一行人披荆斩棘，终于来到了恶魔城堡。而通往恶魔城堡的路，只有摇摇晃晃的独木桥，下面就是火舌翻滚的深渊，如果掉下去，就死路一条了。
面对危险的刀山火海，大家皱起眉头。聪明跳先说：“这不会又是幻象吧？我可受够了。”大家哈哈大笑。这时，古树伯伯出现在众人面前，它缓缓地说：“你们是唯一到达恶魔独木桥的人，是你们的友谊和团结创造了奇迹，其实，这不是幻象，不过，光明就在前方，克服自己的胆小，勇敢面对吧，大家在等你们的好消息呢！”说完，古树伯伯又消失了。大家相视对方，聪明跳最先冲出去，招呼大家跟上它的步伐，大家不甘示弱，都飞快地冲出去。独木桥开始剧烈震动，可大家还没走到一半路途。这时，从桥底喷出一股灼人的火焰，差点没烤到聪明跳，聪明跳大叫：“呜呜，火烧屁股了，大家小心被变成北京烤鸭啊！”大家差点没把昨天的夜宵笑出来，他们齐声说：“我们还是让聪明跳变红烧兔子！”不过，桥底又喷出很多火焰，而这时小伙伴们已经走了一大半路程了，聪明跳大声叫喊，让同伴们赶紧。这时独木桥断了，伙伴们奋力一跳，刚好抓住悬崖一侧，大家努力向上跳，“趴趴”终于通过了独木桥这一险关，前方就是恶魔城堡了。恶魔城堡极其诡异，又很阴森，大门还是黑色的，上面有6个形似宝石的大洞，还有三个很像金条的打窟窿，城堡全身黑色，上方笼罩着可怕的乌云，城堡几乎是一座可怕的黑森林，恐怖极了。
聪明跳望着9个大洞发愁，想了一会儿，突然聪明跳拿出背包里的金条和恶魔之晶，放入大窟窿，这时，大门神奇地打开了，里面是无边的“黑洞”，大家互相对视，小红马喷出烈焰，变成了火把，于是，大家走进了城堡里面几乎全是黑色的大地，没办法，大家只好慢吞吞地向前走去。过了一会儿，大家来到一个大火蔓延的地区。
这时，格格特猛然发现，岩石上躺着一条巨龙，原来巨龙就是恶魔，巨龙有翅膀，全身火红，眼睛是黄色的，格格特提醒大家，让他们不要打扰巨龙，让它们悄悄靠近巨龙，伺机刺杀，于是大家都小心翼翼地靠近巨龙，这时，巨龙醒了，它抖抖身子，发现了小红马等人，巨龙发出骇人的大吼：“渺小的动物，竟然敢吵醒我，不可饶恕。”说完，巨龙喷出一股巨大的火焰，幸好大家躲在一块巨石后面，不然就会被烧死了，不过，这块巨石可遭了殃，它竟被烧成了粉末。巨龙哈哈大笑：“怎么，我连半成功力都没使出来，你们就吓得屁滚尿流了，劝你们赶快投降，别被我的龙之烈焰烧成灰就很好了。”聪明跳说：“我不信，大家使出绝招，我们看这条巨龙能撑多久？”于是，格格特使出毒液机关枪，聪明跳使出裂变狂踢，小红马使出火舌翻卷，吉祥狗使出碎裂天地，胖胖猫使出懒懒光束，黑黑猴使出裂钻轰击，幻隐狗使出幻影之光，一连打了十分钟，然后大家再合体变成动物战神使出终极必杀——彩色之光。“轰轰”一阵阵黄沙聚在一起，等大 家仔细一看，巨龙还是安然无恙，而它的眼睛从黄色变成红色。大家都大吃一惊。巨龙狂叫：“龙之恕，终极招式——纯阳无极！”这时，从巨龙口里喷出遮天蔽日的烈焰，巨大的压力奔袭而来，大家都快撑不住了，这时，聪明跳河格格特向巨龙的口中奔去，并大声说:“巨龙的嘴是弱点，要三个人同时发招才能打败巨龙，让愿意和我们一起牺牲?”这时，小红马狂奔过去，直掏火龙的口中，聪明跳河格格跳也跑过去，三人必杀星河聚变！“轰”巨龙被炸成了碎片，三个同伴也不复存在了，“呜呜”，大家都痛哭起来，而这时，一个盒子从巨龙的碎片中飞了起来，幻影狗打开盒子，这是一个红红的大宝石，红得发亮，像是小红马、聪明跳和格格特的背影。
《奇幻森林》十分适合家长带孩子共同观影，甚至可以将其作为一部科教片，让孩子们逐一认识黑豹、老虎、狼、狗熊、巨蟒、大象、大猩猩、水牛、野牛等数十种野生动物，还有许多美不胜收的森林美景。CG技术带来的鲜活感受可以让孩子们留下深刻印象，感受动物世界与大自然的壮美与奇妙。小毛克利也很容易让孩子们产生带入感，跟随小主人公进行妙趣横生、险象环生的森林冒险，同时潜移默化地对他们进行优良品质的人格塑造。
该片也适合女性观众观看，因为女观众容易被“萌”所打动，小毛克利和那只好吃懒做的黑熊以及小狼崽们都萌得要命，绝对能让女观众母性大发，看一眼就爱上。
影片给CG动物配备的全明星配音阵容，是吸引青年观众的绝招，明星们情感饱满、功力深厚的声优演绎，赋予CG动物强烈的人性化色彩及鲜明个性，尤其是斯嘉丽·约翰逊配音的巨蟒，虽然戏份不多，但那种魅惑的声音将明星魅力挥洒得淋漓尽致。
近几年，迪士尼一个主要的战略是将经典童话和动画改造成真人大电影，《爱丽丝梦游仙境》《沉睡魔咒》《灰姑娘》等片的连续成功更是让这一潮流停不下来，改编自迪士尼上世纪60年代经典动画《森林王子》的《奇幻森林》无疑也是这股潮流的产物。人类小男孩被狼群抚养长大、被老虎追杀，展开丛林冒险，最终在黑豹和黑熊的帮助下战胜老虎的剧情，与经典动画基本一致，但也增添了不少残酷、阴暗、惊悚的元素。所以《奇幻森林》的基调并不是《森林王子》那种从头到尾轻松欢快的“过家家”路数，显得相当“动真格”，“大反派”老虎的邪恶气息和暴力色彩十分强烈，很容易让观众对小男孩迫在眉睫的生命威胁感同身受。在原动画片中，想从小男孩身上得到人类取火秘密的猩猩王，在《奇幻森林》中也被夸张成有如“金刚”一般的巨猿，仿佛黑帮大佬一般統治着猴群。影片结尾，毛克利在火海中对决猛虎的高潮戏险象环生、紧张感十足。
此外，《奇幻森林》还保留了不少对《森林王子》的致敬桥段，最直接的体现就是将动画片中经典的爵士乐歌曲沿用过来，画面也与动画片保持高度一致，从而突出了影片温馨合家欢的特点。这样的做法有利有弊，好处在于可以唤起看过《森林王子》观众的怀旧之情，弊端是对于没有该动画片观影经历的观众来说，动物们猛然唱起爵士歌显得有些突兀，而且也导致开头所营造的森林冒险的紧张感顿时松弛下来，让影片的整体节奏感显得有些失调。
“嗖”地一下，我感觉小猫带着我跑了起来，比风还要快，我们的身体和周围的景物全看不见了。小猫对我说：“我们童话森林本来很美好的，最近来了一个雾霾怪，它把世界树顶上的宝石抢走了，童话森林就被雾霾所笼罩。小动物们每天生活在粉尘中，许多植物都枯死了，森林里越来越难找到食物。我们需要智慧的力量，从雾霾怪手中夺回宝石。所以我才请你来……”说着说着，眼前一道亮光划过，紧接着，童话森林出现在我眼前。我发现身上的校服变成了黑色的长袍，双脚穿着黑色的长靴，我的背上则多了两个剑袋，里面两把沉沉的激光剑。剑柄上的纹路和《刀剑神域》里的桐人的剑的纹路一模一样。我一下兴奋起来。小猫笑着说：“喜欢吗?这是我给你准备的装备。”我说：“太喜欢了，我们前进吧!”小猫举起了转移水晶：“转移，黑影城堡。”
当我睁开眼时，我们已经到了城堡门口，城堡一共有两个大门，分别有一个秘密作为大门的钥匙。第一个大门上写着“拿枪”，小猫这时候说：“没有远程武器怎么行啊?”我说：“那就第一个吧。”问题是“20x19x18x17x……x2x1=?”我说：“这个我会。结果等于243290176640000。”“嘀”的一声门开了。我走进去发现要找一把钥匙才能解开铁链。我发现钥匙在一个金色的箱子里，于是我就把它打开了。我拿到了枪。我眼前出现了一道门，上面写着BOSS。门上有一个问题“2的2的72次方等于多少?”我说：“我也会，等于96000000000000000000。”我看到了BOSS。小猫说：“要射断挂在BOSS脖子上的铁链!”我拿起了枪，一顿扫射，宝石掉了下来。我马上接住宝石。小猫再一次举起转移水晶，转移世界树。一转眼，我们就到了世界树，我把宝石放到了世界树的顶端。顿时，一道白光划破了黑暗，童话森林又变漂亮了。
周围的环境很清新，四周都是树木，还有一些花花草草，这里不是我的家，“是森林”我大声喊到。我沿着小路走，看见了许多的小动物在一棵大树下玩耍，我跑上去想和它们一起玩儿，“我可以和你们一起玩吗?”我小声的说。一只很漂亮的.白色小猫上前很傲娇的说：“它长得这么难看，一定很坏，快离它远点”。小动物们都纷纷响应：“对，我们不和它玩儿。”我低下头，伤心的走了。我坐到一棵极老的树下哭着，突然，在我身后传来了慈祥的声音“小猫咪，你怎么了?”我回头一看，原来是大树爷爷呀!我一边哭一边说：“小动物们因为我长得难看，说我很坏，所以不和我玩儿。”大树爷爷听了笑了笑说：“你可以用自己的行动来证明给它们你并不坏。”
我和树爷爷正说话的时候，森林那边传来了枪的声音。我心想：那边是小动物们玩的地方，它们有危险，我要去救它们。我急忙跑过去，躲在一棵树后面，观察四周，发现有一个猎人把小动物们关在一个大笼子里面，猎人手里拿着控制笼子的遥控器，我冲了上去，用我锋利的爪子挠了一下猎人的手，遥控器掉了下来，我急忙按下了按钮说：“你们快跑我来拖住他。”小动物们都跑了，我跳到猎人的脸上，他不小心摔倒了，紧接着我疯狂的用爪子挠他，趁他不注意我快速地逃了出来。去和小动物们会合。那只白色的小猫站出来温顺的说：“对不起，是我们错怪你了，你很善良，你能和我们一起玩吗?”我说：“没关系，大家没事就好，那我们去玩吧!”玩得可真开心啊，我们大家都玩累了，就睡着了，一觉醒来，我回到了我的家。
1．使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。
2．鼓励幼儿遇到困难时沉着应对，积极动脑筋。
准备：
1．提前告诉幼儿要进行表演活动，引导幼儿制作和收集用来化装的各种工具和材料。
2．场地准备，大森林背景图片一张、一条小河、一棵大树、录音机、磁带。
3．主班教师扮演兔妈妈，配班两位教师扮演兔爷爷、兔奶奶。
过程：
1、教师激发幼儿参与活动的兴趣。
今天，我们要表演关于小兔子的故事，在表演之前，咱们先化装，你们都准备了什么化装的材料？幼儿介绍自己准备的材料。
2、幼儿按照自己的想法，使用自己喜欢的材料进行化装。教师及时发现幼儿独特的表现，并给予鼓励。引导幼儿之间互相合作。
（由于在活动之前引导幼儿自己去收集各种化装的材料。所以，孩子们根据自己的喜好收集了丰富多样的材料，满足不同层次幼儿的需要。孩子们有的用纸板做了头饰，有的用棉花做了尾巴；用口红画胡子&&丰富多样的材料，给幼儿留下了充分想象的余地，使幼儿体验到创造的乐趣。）
3、伴随节奏鲜明的音乐，兔子妈妈（老师扮演）和小兔子（幼儿扮演）连蹦带跳的来到美丽的大森林。
（1）第一个情景：什么样的大森林？
兔妈妈鼓励兔宝宝用完整的语言描述大森林的景色。对兔宝宝的独特发现给予鼓励。
（2）第二个情景：怎样过河？
突然，听到哗哗的声响，启发兔宝宝猜测：这是什么声音？
（引导兔宝宝发现森林中有一条小河。）
兔妈妈：我们怎样才能过河？
兔宝宝：我们去找一条小船，坐船过河！
兔宝宝：我们请小乌龟帮帮忙，坐在它的背上过去！
兔宝宝：我可以跳过去！我也能一下子跳过去！我也能！
（大多数男孩子对直接跳的方法很感兴趣，跃跃欲试。有几个体质较弱的幼儿对这个方法没有响应。）
兔妈妈：我的兔宝宝可真勇敢，相信自己有能力直接跳过去，那你们可以尝试一下。不过，妈妈年纪大了，腿脚不太灵便，我跳不过去，怎么办呀？
兔宝宝：咱们可以搭一个小桥，请妈妈从小桥上走，很安全。
兔妈妈：你们想出的办法都很好，现在你可以根据自己的能力来选择过河的方法。
兔宝宝分别行动，兔妈妈根据幼儿的个体差异，鼓励他们按照自己的选择进行尝试。有的兔宝宝选择了用木板搭小桥、有的兔宝宝选择直接跳过河&&
兔宝宝安全过河之后，兔妈妈对兔宝宝多种多样的过河方法给予肯定，表扬过河当中互相谦让、互相帮助的兔宝宝。
（肯定孩子想出的不同的过河方法，并引导他们根据自己的实际能力采取切实可行的办法过河。充分尊重孩子的个体差异。）
（3）第三个情景：怎样战胜大灰狼？
突然，森林中响起了嗷的声音，一条大灰狼（教师扮演）出现在不远处。（幼儿惊慌失措的躲在老师的身后。）兔妈妈引导兔宝宝镇静、有序的躲藏在安全的地方。（引导他们轻声讨论安全回家的办法。）
兔妈妈：大灰狼挡住了咱们回家的路，怎么办？
幼儿：我们用刀把大灰狼扎死！还可以向警察叔叔借手枪用用，用枪把大灰狼打死。
兔妈妈：由于人类对动物的猎杀，现在有许多动物都灭绝了，我们能不能想一个好办法，又不伤害动物，咱们又能安全回家？
幼儿：咱们就躲在这儿，等大灰狼走了咱们在走！
幼儿：咱们向远处扔一块儿肉，将大灰狼的注意力转移的别处，咱们趁机快点走。
兔宝宝：咱们等大灰狼睡着，咱们轻轻的走过去。
兔妈妈：这些方法很好，既保护了动物，咱们又可以安全回家，你们觉得哪一个办法最合适？
兔妈妈引导兔宝宝从众多的方法中选择出最为适宜的一个。并按照这个办法实行安全回家。
（教师为幼儿创设了一个游戏化的环境，带领着幼儿一起进行情景化的表演，在表演过程中预设的三个难点：这是什么样的大森林？怎样过河？遇到大灰狼怎么办？通过这三个开放性的问题来激发幼儿的思维，使每个孩子想说、敢说而且都有的说。）
4、讲述森林历险故事。
兔妈妈和兔宝宝们顺利回到家里。兔妈妈鼓励兔宝宝，将自己在大森林中的经历，用连贯的、清楚的语言讲给兔爷爷、兔奶奶听。兔妈妈、兔爷爷、兔奶奶在倾听的过程中根据兔宝宝的个体差异点，进行分层指导，使每个兔宝宝的表达的潜力有所挖掘、有所提高。
（孩子们在大森林中的奇遇使得他们每个人都兴奋不已，有一肚子的话想倾诉，想表达。引导幼儿将自己遇险故事讲给兔爷爷、兔奶奶听，使他们有了表达的对象，提高了表达的兴趣和欲望。同时，三位老师密切配合，分工合作，使每个幼儿都能得到老师的关注和指导。）
5、结束
今天，是我们来到青海第三天，我们去的是原始森林，叔叔让他的战友给我们带路，从西宁开车约60公里，大通县境内，有一处国家级森林公园――鹞子沟。
到了森林公园，密密麻麻的树木枝叶繁茂，草丛中，点缀着小小花朵，花瓣上还盛着露水树林里更多的是野蘑菇。妈妈说昨天晚上肯定下过雨，下雨过后小蘑菇才会从土里冒出来。我们再往森林深处走去，脚下的土非常松软，周围静悄悄地，一群鸟儿叽叽喳喳从我们头顶飞过，好像在欢迎我们的到来。我们再往里面走，有一大片绿油油地草地，草地的那一头，我看见了有一些军人在那里军训呢！叔叔他们拿着玩具枪在打仗，有人在骑马，我们也迫不及待地跑过去拿着玩具枪，学着叔叔他们的样子也玩了起来，这里真好玩。我们正玩的起劲，突然天空乌云密布，电闪雷鸣，接着风来了，雨也来了，瓢泼大雨瞬间就把我们的衣服都淋湿了，我们赶快躲进车里，不一会儿风停了，雨也停了。这时叔叔才带我们去农家乐吃饭，吃完饭我们兴高采烈地回到了西宁。
哦!原来是鲜艳的花呀!真是大惊小怪!
啊!难道我眼花了?多么秀丽的大森林啊!
我放眼望去，哇!好一片绿油油的海洋!青草在清风的指挥下跳着优美多姿的扭腰舞，金灿灿的太阳花正在和红艳艳的玫瑰争芳斗艳着，在说：哈我才是花王!你?喝西北风去吧!我尊贵高雅，我还把自己最美的生命献给人们，想跟我抢王位?门都没有，玫瑰傲慢地说着，太阳花开口了，哼!我性格开朗，热情奔放，谁都别想跟我抢王位!
“哎，这些花真够自恋的我说完，便丢下了这两株臭美的.花”
远处，有一只黄鹂在枝头唱起娓娓动听的歌，它在赞美大树，赞美大树赐予它了一个温暖的家。池塘里，有一只身披绿色皮衣的青蛙，正从一张荷叶上跳到另一张荷叶上，嘴里说着：“我爱吃虫子，虫子真好吃，虫子我爱吃，真好吃虫子!”
当我看得正入迷时，突然有人拍了一下我，难……道……这……有有……怪物吗?我吓得直冒冷汗!
点点对玻璃缸外面的一切都非常好奇。它每天听着窗台上那几只见多识广的小麻雀叽叽喳喳地讲小溪边的故事，不禁对那里充满和向往。它看看自己生活的狭小空间，再想想鱼缸里平凡单调的生活，便对这里的一切都厌烦透了，对伙伴们也不理不采了。终于有一天，点点实再忍不住啦!它感到无比压抑，它大声喊道：“我不要待在这儿啦!我要去小溪里生活!"
点点还没明白是怎么回事，就发现自己已经来到了溪水中。这儿水凉凉的，清爽极了。这儿不光有鱼，还有小虾，泥鳅，它每天和新的伙伴们游玩、嬉戏，在水草间调皮地穿梭，同它们一起跳着欢快的舞蹈，十分快活。点点觉得小溪里才是它真正应该居住的地方。可在小溪里生活了一段时间，点点开始对这里的环境又不满意了。它觉得小溪里还不够容得下它。于是，点点又大声喊道：“这是太小了!我要去江河里生活!”
说着，点点就来到了江河里。在这儿，它每天迎着一道道柔和的波浪自由自在地游泳，时而轻快地跃出水面，溅起一朵朵水花;时而吐出一串珍珠似的泡泡，乐此不彼。点点又觉得江河里才是它真正应该生活的地方!可日子久了，这一切不再新鲜，点点又觉得没意思了。它有了一个新想法，于是它试着大声喊道：“这里太无聊了!我要去大海里生活!”
哟!点点还真的来到了大海里。这儿大得一辈子游不不到尽头。咦!前面那条巨大的鱼是谁?点点刚想凑过去和它打招呼，哎呀!大鱼的眼里闪着凶光，血盆大口里是一排又尖又亮的牙齿，好可怕呀!原来，这条大鱼就是凶残的大鲨鱼。鲨鱼说道：“小东西，你跑不了啦!今天你就是我的盘中餐”。点点吓得转身就逃，大鲨鱼在后面紧追不舍。眼看鲨鱼黑洞洞的嘴就要将点点吞下去，点点拼命地大喊道：“不要，不要啦!我要回到鱼缸里!”
突然，一阵清风吹来，把点点摇摇晃晃地卷起来，轻轻落在它原来生活的鱼缸中。
“欢迎回家，点点!”伙伴们一窝蜂似地涌过来，问它去哪儿了?发生了什么事?鱼儿们热情地围着点点吐着泡泡，这感觉舒服极了。点点自言自语地说：“小鱼缸才是我最甜蜜、安全的家，我要珍惜在这里的生活。”
公路旁住着一只可爱的还又调皮的老鼠，他白天呼呼睡大觉，夜里就在收割后的庄稼地里寻找些吃的东西带回家贮藏起来。这样日子倒也过得平静而幸福。
这天，公路上停着一辆汽车，老鼠可高兴了。因为这公路上车辆如流，可是，老鼠住的地方前不着村后不着店，很少有车在这儿停下来。老鼠想：这车里定有好吃的。它边想边往车上爬，钻到车厢里一看，嗬，还真有好东西--一堆米。老鼠乐得顾不上多想，钻进米堆就大吃起来。突然，老鼠感到了车的震动，“坏了，车开了，我下不了车了！这是去哪儿？下车都来不及了。”但它又一想：“我还没坐过车呢，索性坐上车到城市里看看，开开洋荤。”汽车跑了好一会儿，终于进了城。司机准备搬米时，正好看见了这只可怜的老鼠，他举起棒子要狠狠地打这可怜的老鼠，可是老鼠却一下子窜出了车厢。
蔚蓝的天空中挂着一个火红火红的大火球，在大火球的照耀下，大地披上了雪白雪白的大棉袄。在温哥华街头，有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下逛着街。
有几只没见过什么世面的小鸭子，东瞧瞧，西瞧瞧，突然，六妹眼前一亮，发现了一个小水沟，‘‘哗啦啦——哗啦啦——’’六妹怀揣着好奇心仔细地东看看里面西看看里面。这时，四妹发现六妹落下了队伍，便着急地找六妹，发现六妹原来是在小水沟旁.‘‘四姐，四姐，你瞧！这水沟这么黑，一看就知道这水十分有营养，这里面的鱼一定非常的美味，非常的多，让妈妈瞧瞧我们的厉害，四姐你身强力壮，不如，你下去大显身手吧！’’四姐点点头说：‘‘没问题！’’
随后，四妹立即跳了下去，不知是怎么回事，四妹在水里不停地扑哧这翅膀，六妹见情况不妙，便立即跳了下去，试着拯救四妹。结果两只小鸭都遇难了,一起齐呼：‘‘妈妈！妈妈！救命啊！
’’鸭妈妈隐约听到了孩子们的声音，便不由自主地回头望了望。发现少了两个宝贝是六妹和四妹,便动员其他几个孩子去找它们，发现原来孩子们掉进了臭水沟里。鸭妈妈焦急地在臭水沟旁走来走去。
突然，鸭妈妈看见了正在巡逻的巡警们，便立即飞奔到了巡警脚下，死死地咬住巡警的裤脚，尽力地把巡警往事发地点那拉去。巡警使劲把脚从鸭妈妈的嘴巴里夺出来，还把鸭妈妈给踢了一脚，生气地望着鸭妈妈。鸭妈妈立刻爬了起来跪在了巡警面前，用悲伤的眼神往事发地点望去，试图还想把巡警拉去。巡警可能也想知道到底是发生了什么事情吧！便跟这鸭妈妈去了事发地点。
巡警看到了两只鸭子正在水沟里不停地拍打着翅膀，这时，一位买菜的妇女走了过来，巡警立即把自身的皮带解开吊在了篮子上，进行了捞鸭子行动。
两只鸭子很快就被陆续救了上来。鸭妈妈紧紧地抱着两只小鸭不放。鸭群们也都纷纷向巡警表示了感谢，虽然不知道它们在说些什么，但看着小鸭子的模样，就知道小鸭子对巡警十分的感谢。
随后，鸭群们有继续逛街，车子给它们让道，行人目瞪口呆地望着它们，一幅憨态可掬的鸭子画，真美！
这回，贪玩的小鸭子历险了一回啊！
《北京的春节》教学反思
在教学这篇课文时，我首先引导学生在默读课文的基础上，初步了解课文内容，说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象，然后细读课文，了解详写的几个日子，画出每个时间人们都在干什么在这个过程中，让学生通过初读体会年的味道。再感知，批注这几个节日里自己的感受。教师指导学生运用读课文画句子的方式，引导学生边读边思，提出问题，展开讨论。在读书讨论中，师生共同参与评价，融入其中，感悟除夕的热闹、大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。
二、有详有略地处理讲读，引导学生体悟作者写作手法的精妙。在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。其中，除夕、初一和十五三个时段为详写，其它为略写。要是在学习时处处点到，胡子眉毛一把抓，只能达到囫囵吞枣的效果，所以，我主要引导学生抓住三个重点时段来品读，从而感受到北京春节的隆重与热闹，喜庆与欢乐，体会本文表达方法的精妙之处。
三、要想使学生对一节课感兴趣，教师自己必须有兴趣。我正是带着极大的兴趣来上这节
课的。我的情绪也极大地感染了我的学生，大家学得很投入。我重视了读的训练，学生读的质量逐步提高。课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论。这也诚如古罗马教育家普鲁塔克所说：儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。是啊，生活是最好的老师，丰富多彩的生活，丰富多彩的体验，开阔了学生的视野，唤起了学生真实的情感体验，学生才能在课堂上畅所欲言，欲罢不能。一节课下来，我欣喜地感受着课堂教学中生命的涌动和成长,这一切都源于——生活这个最好的老师。
《藏戏》教学反思
本次教研领导,突如其来的听课，令我在讲课之前有些紧张，当看到张主任那慈祥面容，听其和蔼的声音后，我的紧张的心情迅速平静了下来。通过本节课后，张主任的点拨、启发、引领，我受益匪浅，让我知道了如何上好一节语文课，如何将知识传授给学生，如何和学生在课堂上积极的调动起来，思学生之所想，帮学生之所需，不断的探索语文教学新规律，深入理解高效课堂，改进教学。因为这篇文章极具民族特色，因此课的伊始，我应该采用了极富感染力的导语将学生带入情境，让学生深受感染，然后要都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本，弄懂了文章的主要内容，学会了相关词语。然后学生根据课文内容进行质疑，然后通过小组合作解决比较难一点的问题，简单的问题随提随时解决掉，然后赏析文章，读一读，谈一谈感受，如果这样教学的话学生会针对此环节谈得感受非常深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣，产生了收集的欲望。除此之外本节课也还存在着其它的不足，例如质疑的问题不够深刻，学生的参与面不够广，评价不够及时等。
在《各具特色的民居》这篇课文里为我们介绍了客家民居及傣家竹楼，目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学中我先是放手让孩子自学课文，讨论客家民居及傣家竹楼各有什么特点，然后说说你学到了哪些说明方法。结果我发发现，孩子们对民居和竹楼的特点可谓是小菜一碟，瞬间就讨论完毕了，而且有哪些说明方法，也是容易之至。短短的几分钟就完成了我布置的自学任务了。
《和田的维吾尔》教学反思
这一堂课，既提高了学生品味、鉴赏语言的能力，也丰富了他们的情感体验，使他们感受到和田维吾尔独特的西域风情，同时提升了他们的价值观，使他们懂得无论生活怎样，我们都要以一颗乐观的心去面对生活。同样，这堂课也使我得到启发：语文课就是要让学生在掌握基础知识的同时也能加强对文字的感知能力，而学生的感受是需要教师去培养的，他们如何思考也是需要教师去引导的，我们可以运用多种方法激发他们的感受，培养他们思考的能力，使他们在不断地感受与思考中逐渐形成更为高雅的审美情趣、养成更为深刻的思考习惯，更积极地去探索身边的世界。
子10十六年前的回忆
教学目标：
1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。
2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
3、学习本课生字新词，理解重点词句。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。
2、深入体会课文前后照应的写法。
教学时间：三课时
第一课时
教学要求：
1、初读课文，学习生字新词。
2、读课文，初知全文内容。
教学过程：
一、明确学习目的1、默看导读，明确要求
2、导入课题
毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。
3、简介背景
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。
二、初读课文，思考：
1、自读课文，让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？
2、本文介绍了谁的什么事？（李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹）
三、学习本课生字词
自学生字词，有不会的地方查字典。
1、读准字音。
2、记清字形
3、理解字意
军阀：指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。
儿童娱乐场：相当于现在的儿童乐园之类。
僻静：偏僻安静。
恐怖：惊慌、害怕。
宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队。
苦刑：使人非常痛苦的刑罚。
押：暂时把人扣留，不准自由行动。
绞刑：死刑的一种，用生字勒死。
四、巩固练习
1、抽读生字卡，口头组词语。
2、读课文。
第二课时
教学要求：
1、讲读课文，进一步理解内容
2、朗读全文，能回答课后练习题1
教学过程：
一、学习被捕前部分
1、轻声读这一部分：
2、讨论：
（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？
（承接第一节，引起下文的回忆）
（2）李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？
（1、烧掉文件书籍；
2、张作霖要派人搜查；
3、工友阎振三突然被捕）
（3）李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子：
1、李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。
2、李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作。
3、李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。
二、学习被捕时部分
1、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。
2、思考：
（1）文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？
（2）文中哪些词语写出了“我”的惊恐？
（3）文中哪些词语写出了敌人的凶残？
（4）文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？
3、小结
三、学习被捕后部分
1、带着以下问题自学这一部分
（1）用“————”画出在法庭上李大钊同志的外貌。
（2）用“～～～～”画出在法庭上李大钊同志的神态。
2、思考讨论：
（1）“我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的？他说明了什么？
“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。
“平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。
（2）李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”
说明了什么？
（一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的说明了他对革命事业的爱，超过对
亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”，这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗
争，使他表现的无比坚强、沉着。）
（3）说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。
（1、“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。
（2、“沉着“——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。
四、巩固练习
1、说说每一部分都讲了哪些内容。
2、有感情地朗读全文。
第三课时
一、学习第四部分
（1）轻声读
（2）语言练习
（3）画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。
（4）“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情？
（未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底）
（5）最后三段与开头有和关系？（前后照应，首尾连贯）
二、总结课文
1、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的？
2、通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质？
a)对亲人充满慈爱。
b)对革命事业无限忠诚。
c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。
3、读完课文，你受到哪些教育？
（1）革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。
（2）继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事业的接班人。
三、巩固练习
1、有感情地朗读全文。
2、全优第10课、基础训练第10课
板书设计
永远忘不了父亲被难日
局势严重工作紧张
十六年前的回忆不慌不忙保持严峻
平静慈祥安定沉着
这天，小王小炎的好兄弟(嘴里老是渴的要命，所以老是被父母K)要去挑水，正好被小炎碰到了，小炎骑着牛准备出去放牛。小炎说：小王啊，有去挑水啊，我来送你，正好顺路。
啊小王回答，好啊小阿旺开心的说。
小王开始往牛背上爬，可过了好久，都没爬上去，这可不怪小王记忆不高超，是在是因为牛太高了。
小炎也在拉小王上牛，而牛呢，就温和的看着他们，耐心等待。
小王终于上牛了，小炎吧背上超大号的草帽放到自己和小王头上，两人有说有笑，来到了湖边。
老牛来到水边，小炎和小王立马纵身跳到水边，好给自己解解渴。牛呢也凑到小河边添水喝。小炎和小王几下就把一壶水给喝完了，牛呢也喝得差不多了，是时候回去了。恩这时，小炎和小王才想到，自己要怎么上牛呢。
这牛是在太壮了，没练过轻功的人想上这头牛可是难之又难啊，小炎和小王跳个不停，企图跳到牛的背上。可怎么跳也跳不上。最后，他们想出了一个办法：小王蹲了下来，让小炎先上，别以为这点小办法就能行得通。小炎站在小王背上，准备到牛背上时，那知道牛竟往边上走了几步，让小炎摔得够呛。
这次换到小王背上时，牛竟顺着小王往侧面走了几步，小王也摔得够呛，这牛好像不愿以再背小炎和小王了。
哎，小炎和小王这能认命喽，只能走回家了。这牛也真是......
可是到家次啊知道小王要被小王要被父母K了，为什么呢，因为从河边回来的陆太长了，又是走回来的，早把水喝完了……
