班里的新鲜事作文600字（精选10篇）
这件事对我来说可是个天大的新鲜事。从第一天上物理课时，我的心里豁然开朗了，原来这个神秘的老师长得这么严肃，而且，一开课就会先来一个下马威，让大家都认为她是一个极其严厉的老师，然后又抓住一个同学大发雷霆，这叫做杀鸡给猴看。但是有些同学真信了，再后来一系列物理课上比其他的地理、历史、生物等课的纪律出奇的棒。上物理课的纪律特好。但对我来说，孙子兵法上说用下马威的人其实她并不可怕，只是她为了给所有人的脑子里灌输一个严厉的印象罢了，方便以后管理。
老师很幽默，例如一次自习课，老师告诉大家，谁的家长签字必须签姓名，而不许签“家长”或“家长阅”。如果谁家长签“家长”，那我就认为你的父母姓家名长。如果签“家长阅”，那我就认为你的父母姓家长名阅，结果让全班哄堂大笑。
老师也很厉害，有一次上课，马子元吃口香糖，被老师发现，老师并没有批评他，而是举了一个条件反射的例子说他在咀嚼，然后我的口水四处乱飞，我怕溅着同学，所以靠黑板站着。老师以这样的方式给了马子元一个教训。
老师也很温柔，有一次自习课上，有一道题我不明白，和老师引起了争论，一般老师肯定会大发雷霆说：“你是老师还是我是老师。”而贾老师却心平气和的与我一起做了个实验来证明真正的理论，结果是我错了，但是我明白了这一类型的题并且以后不会做错。
星期四，我们在上数学课的时候来了一位“不速之客”——马蜂。一开始，老师和同学们都不搭理它，它好像觉得没有人理它有些无聊，便在教室里“游荡”起来，这却勾起了一些同学的兴趣。马蜂飞到一位女同学的身旁，女同学“啊”地尖叫了一声，差点从位子上跳起来。有些胆大的同学抄起桌上的书本对着马蜂一阵乱挥。
马蜂随后又飞到老师的面前，好像对老师做了一个鬼脸，老师吓得也把手中的.一截粉笔头丢到了地上，连忙蹲了下来。马蜂从老师的头顶飞过，优雅地落到了一位男同学的肩头上，而那位同学却浑然不知，还在兴致勃勃地问：“马蜂呢?马蜂哪儿去了?”一位女同学用颤抖的声音答道：“在……你的肩膀上!”听完这话，那同学才慢慢转过脸来，吓得不敢动了，浑身上下只有眼睛不时地转动。过了好久那同学带着哭腔问道：“这……这该怎么……怎么办呀?”
这时，我们班的“小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈头盖脸地一阵猛拍，最后没把马蜂打死却把同学打得两眼冒金星。最后老师让我们把所有的窗户打开，在我们的目送下，终于马蜂飞出了教室。这时我们才松了一口气。
上课前，他早早地准备好了学习用品。上课时，他坐的象座雕像一样，一动不动，听得特别认真。中间老师让回答问题，这道题从来没做过，连班长都没想出来，但是他却主动举起了手。
一开始大家都以为他就是自作聪明，但他却不慌不忙地站起来，回答的头头是道，惊得老师和同学的下巴都快要掉下来了。
还有一次，期末前的小测试，他竟然得了九十七分。他的转变，让大家觉得有些可怕，经过了我四处打听，再加上自己的了解，我找到了原因。
原来前些天他表哥回来了，他表哥考上了名牌大学，回来责备他：“你学习怎么还这么差，眼看再过两年你就要上初中了。你如果还是浑浑噩噩的，将来根本上不了好大学。”从那件事以后，他每天放学写完作业，花一个小时在图书馆看书，从此他成绩提高得很快。
从这件事以后我领悟到了：人只要努力，目标终会实现。一个原本成绩只有六七十分的人都能进步，难道我们不能更自律一些吗？
所以，他之所以能受到老师的表扬，并不是他的运气比别人好，而是比我们这些人更努力罢了。
其中最让人惊讶的事儿就发生在最近的一次测试中，同桌以前的成绩可是班里第一名!嘿嘿，不过是倒数的。可是最近的几次数学测试中分数不知为何连续上升了许多，就连我都自愧不如。
因此他的变化很快引起大家的注意，同学们议论纷纷，有的甚至还怀疑他有抄袭的嫌疑，连老师都觉得难以理解：“怎么数学最差的学生，在临近期末短短一个月的复习时间，就能进步这么快，难道这太阳从西边升起来了?”
这件事情已经被同学们猜测出好多种版本，当然我也不能肆意猜测，但我一定要把大家的猜疑拆穿。于是，我就默默的投入到了“侦探”行动中。
先从学校的表现开始观察，从他上课的表现看，上课聚精会神，坐姿端正，积极举手回答问题，这应该是他进步的原因之一。
我猜他肯定是家里也下了暗功夫，于是放学后我偷偷跟踪他，走到离他家不远的地方停下来，发现他一进门就开始做题，我从门外清晰的听见他背书声音，那声音响彻云霄。从窗户又看到他认真专注的可爱样子。一切证明只要肯努力，是没有不成功的。同学们不要议论别人，做好自己才是正理儿。
古人云：勤学如春之苗，不见其长。日有所增，惰学如磨刀之石，不见其减，日有所损。
一周的学习生活眨眼间就过去了。我班出了件“新鲜事”——写检查。
当然有几个同学也因此练就了绝世神功——“抄字功”。这种“写检查“的风潮起源于上周。那天，数学老师发现竟然有几个同学上课不认真，就命他们写检查，自从数学老师看了他们几个同学的检查后，意外的发现他们写检查的水平很高，比语文作业布置的周记质量还高，但是过不了几天，我班的某些同学的旧病又复发了，他们仿佛已适应了这条新的班规，几百字的检查对他们也失出了约束，他们已练就成了写检查的高手。他们怎么能写出这么多的检查呢?我怀着疑问采访了他们，哦，原来是“天下文章一大抄”，他们多半抄网上的精品文。
其实，老师这样做的目的只是希望同学们认真学习，认真听课，能多学点知识，做一个有用的人。我们应自觉地遵守纪律，只有这样做，我们今后无论在任何的环境下才能战无不胜，勇往直前，争取更大的胜利!
叮呤呤……下课铃响了，我们班中的“班头篮球”队员又开始活跃起来了，毛锐恺和余金炼这两个队的队长，又开始在班里单挑了，很多人都来围观，我也不例外。他们的规则就是无规则，想尽一切办法，只要把手中的饮料瓶扔进对方背后的垃圾桶里，就算得分。
比赛开始了，毛队长先发球，他先是一个转身，晃过了余金炼，然后准备“投球”了，但是余队长也不甘示弱，从后面紧跟上来，偷偷地把毛队长的球夺了去，然后直冲垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零!”，裁判叫道。观众也在欢呼着，毛队长却在一边嘟嘟囔囔。
“第二局开始!”，裁判宣布。毛队长发球。毛队长拿到“球”后，像离弦的箭一样向前冲去，余金炼忙把毛队长拦住，不让他过，只见毛队长身子往左一偏，一个急停，突然转身从右侧闪过了余金炼，稳稳的把“球”投了出去，正中“靶心”!
“一比一!”，裁判叫道。毛锐恺和观众们拍手欢呼起来。
开学不久，我们二(1)班就在班里设立图书角。这可是件新鲜事，同学们也都兴致很高，纷纷把自己的新书捐到图书角里。一本、二本、三本……很快有了几十本，其中《脑筋急转弯》最受同学们的喜爱，每次刚被还回，另一个人就把他拿到手上看去了。
图书角里不仅有《安徒生童话》、还有《爱的教育》、《海底两万里》、《一千零一夜》等书。
张老师规定每周三和周五下午最后一节课为读书交流时间，让同学们说读后感，很快几个星期过去了，同学们读书的兴趣更浓了，以后每节课一下同学争先恐后、争分夺秒的抢着书看，后来书越来越多，一本书看完了，然后，交换着又看另一本，一本接一本好像一条长路走不完似的，同学们徜徉在知识的海洋里吮吸着知识的甘露。
第一节课，我和王伟鸿还有一个同学代表我们班要比赛纸飞机，我们匆匆忙忙地跑来跑去，四处寻觅，就是找不到纸飞机要到哪里比赛，我们看到一个老师问一个老师，终于找到了要在哪里比赛，原来在大厅啊!我们便飞奔过去。
我折完飞机就把飞机扔得很高又很远，我不知道我得到的到底是几等奖呢?心里十分紧张又特别期待。
最后，我才知道原来我得到的是三等奖，顿时我的心里比吃了蜜还要甜。
陈老师是语文老师，是班主任。
您上课只有一个缺点，那就是容易“偏题”，和我一样，但我是写作文写偏题，您的“偏题”那就与众不同了：每当您上课时，偶尔从文中发现一个道理，您便会把这个道理讲得滔滔不绝，并叫我们把这个道理应用到我们的生活当中去，还会说应用后会对我们有极大好处。
“你的笔借我看一下”“你这本书真新，刚买的?”班级的嘈杂声使我听不到老师的声音，老师又叫了一声：“不要讲了。”等同学静下来了，老师写了几个字“静以修身”，我们立刻鸦雀无声。
每次上课有比较难的题目，班里静的似乎连蚂蚁的脚步声也听得清清楚楚，我不知道这是不是因为您的缘故。有好几次我们字写的不好，因此劳烦您到印刷房里印刷字帖给我们写，这只是为了我们的学习。
“让学习成为一种快乐”，您让我们不要把这句话的意思理解错了，这句话的真实含义是：把学习彻底搞懂之后，为自己取得的优异成绩而快乐。
您还教我们一些正确的学习方法：学力=注意力+思维力+意志力，甚至专门用一节课时间来让我们学习真理，让我们以后的学习更加顺利。胜不骄败不馁：我们失败了，您鼓励我们努力向前;我们成功了，您叫我们不要骄傲，是您教会了我们。
七年级的生活就像一列疾驰而过的火车，不会特意为谁停留、等待。这一年中，有些事至今我还记忆犹新。那是四年级的一节数学课，上课20分钟了，可一向守时的丁老师迟迟没有到来，教室里乱成了一锅粥，突然，一阵急促的脚步声愈来愈近。“丁老师住院了”这声噩耗夹杂着同学们的欢声笑语传入了我的耳膜。顿时，班上安静了下来。第二天，门口闪过了一个熟悉又陌生的_身影，丁老师来了，他拄着一根拐杖，看上去衰老了许多。这节课同学们都听得十分认真，课堂上除了老师那洪亮的讲课声之外，没有任何的杂声，连那些调皮的也都一言不发。
在一个成功的老师背后，一定会有许多“特别贡献”的学生。我们班上的邓宇航是一个调皮鬼。上课时，他总是会叽里呱啦的说个不停，下课十分钟，他也不会闲着，他总会给老师惹出许多事端，因此各科的老师都十分讨厌他，同学们更是把他看做眼中钉、肉中刺。在我的眼里，班级被评为四星级班级，这都是邓宇航的功劳啊!
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