班里的新鲜事作文600字(精选10篇)
这件事对我来说可是个天大的新鲜事。从第一天上物理课时,我的心里豁然开朗了,原来这个神秘的老师长得这么严肃,而且,一开课就会先来一个下马威,让大家都认为她是一个极其严厉的老师,然后又抓住一个同学大发雷霆,这叫做杀鸡给猴看。但是有些同学真信了,再后来一系列物理课上比其他的地理、历史、生物等课的纪律出奇的棒。上物理课的纪律特好。但对我来说,孙子兵法上说用下马威的人其实她并不可怕,只是她为了给所有人的脑子里灌输一个严厉的印象罢了,方便以后管理。
老师很幽默,例如一次自习课,老师告诉大家,谁的家长签字必须签姓名,而不许签“家长”或“家长阅”。如果谁家长签“家长”,那我就认为你的父母姓家名长。如果签“家长阅”,那我就认为你的父母姓家长名阅,结果让全班哄堂大笑。
老师也很厉害,有一次上课,马子元吃口香糖,被老师发现,老师并没有批评他,而是举了一个条件反射的例子说他在咀嚼,然后我的口水四处乱飞,我怕溅着同学,所以靠黑板站着。老师以这样的方式给了马子元一个教训。
老师也很温柔,有一次自习课上,有一道题我不明白,和老师引起了争论,一般老师肯定会大发雷霆说:“你是老师还是我是老师。”而贾老师却心平气和的与我一起做了个实验来证明真正的理论,结果是我错了,但是我明白了这一类型的题并且以后不会做错。
星期四,我们在上数学课的时候来了一位“不速之客”——马蜂。一开始,老师和同学们都不搭理它,它好像觉得没有人理它有些无聊,便在教室里“游荡”起来,这却勾起了一些同学的兴趣。马蜂飞到一位女同学的身旁,女同学“啊”地尖叫了一声,差点从位子上跳起来。有些胆大的同学抄起桌上的书本对着马蜂一阵乱挥。
马蜂随后又飞到老师的面前,好像对老师做了一个鬼脸,老师吓得也把手中的.一截粉笔头丢到了地上,连忙蹲了下来。马蜂从老师的头顶飞过,优雅地落到了一位男同学的肩头上,而那位同学却浑然不知,还在兴致勃勃地问:“马蜂呢?马蜂哪儿去了?”一位女同学用颤抖的声音答道:“在……你的肩膀上!”听完这话,那同学才慢慢转过脸来,吓得不敢动了,浑身上下只有眼睛不时地转动。过了好久那同学带着哭腔问道:“这……这该怎么……怎么办呀?”
这时,我们班的“小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈头盖脸地一阵猛拍,最后没把马蜂打死却把同学打得两眼冒金星。最后老师让我们把所有的窗户打开,在我们的目送下,终于马蜂飞出了教室。这时我们才松了一口气。
上课前,他早早地准备好了学习用品。上课时,他坐的象座雕像一样,一动不动,听得特别认真。中间老师让回答问题,这道题从来没做过,连班长都没想出来,但是他却主动举起了手。
一开始大家都以为他就是自作聪明,但他却不慌不忙地站起来,回答的头头是道,惊得老师和同学的下巴都快要掉下来了。
还有一次,期末前的小测试,他竟然得了九十七分。他的转变,让大家觉得有些可怕,经过了我四处打听,再加上自己的了解,我找到了原因。
原来前些天他表哥回来了,他表哥考上了名牌大学,回来责备他:“你学习怎么还这么差,眼看再过两年你就要上初中了。你如果还是浑浑噩噩的,将来根本上不了好大学。”从那件事以后,他每天放学写完作业,花一个小时在图书馆看书,从此他成绩提高得很快。
从这件事以后我领悟到了:人只要努力,目标终会实现。一个原本成绩只有六七十分的人都能进步,难道我们不能更自律一些吗?
所以,他之所以能受到老师的表扬,并不是他的运气比别人好,而是比我们这些人更努力罢了。
其中最让人惊讶的事儿就发生在最近的一次测试中,同桌以前的成绩可是班里第一名!嘿嘿,不过是倒数的。可是最近的几次数学测试中分数不知为何连续上升了许多,就连我都自愧不如。
因此他的变化很快引起大家的注意,同学们议论纷纷,有的甚至还怀疑他有抄袭的嫌疑,连老师都觉得难以理解:“怎么数学最差的学生,在临近期末短短一个月的复习时间,就能进步这么快,难道这太阳从西边升起来了?”
这件事情已经被同学们猜测出好多种版本,当然我也不能肆意猜测,但我一定要把大家的猜疑拆穿。于是,我就默默的投入到了“侦探”行动中。
先从学校的表现开始观察,从他上课的表现看,上课聚精会神,坐姿端正,积极举手回答问题,这应该是他进步的原因之一。
我猜他肯定是家里也下了暗功夫,于是放学后我偷偷跟踪他,走到离他家不远的地方停下来,发现他一进门就开始做题,我从门外清晰的听见他背书声音,那声音响彻云霄。从窗户又看到他认真专注的可爱样子。一切证明只要肯努力,是没有不成功的。同学们不要议论别人,做好自己才是正理儿。
古人云:勤学如春之苗,不见其长。日有所增,惰学如磨刀之石,不见其减,日有所损。
一周的学习生活眨眼间就过去了。我班出了件“新鲜事”——写检查。
当然有几个同学也因此练就了绝世神功——“抄字功”。这种“写检查“的风潮起源于上周。那天,数学老师发现竟然有几个同学上课不认真,就命他们写检查,自从数学老师看了他们几个同学的检查后,意外的发现他们写检查的水平很高,比语文作业布置的周记质量还高,但是过不了几天,我班的某些同学的旧病又复发了,他们仿佛已适应了这条新的班规,几百字的检查对他们也失出了约束,他们已练就成了写检查的高手。他们怎么能写出这么多的检查呢?我怀着疑问采访了他们,哦,原来是“天下文章一大抄”,他们多半抄网上的精品文。
其实,老师这样做的目的只是希望同学们认真学习,认真听课,能多学点知识,做一个有用的人。我们应自觉地遵守纪律,只有这样做,我们今后无论在任何的环境下才能战无不胜,勇往直前,争取更大的胜利!
叮呤呤……下课铃响了,我们班中的“班头篮球”队员又开始活跃起来了,毛锐恺和余金炼这两个队的队长,又开始在班里单挑了,很多人都来围观,我也不例外。他们的规则就是无规则,想尽一切办法,只要把手中的饮料瓶扔进对方背后的垃圾桶里,就算得分。
比赛开始了,毛队长先发球,他先是一个转身,晃过了余金炼,然后准备“投球”了,但是余队长也不甘示弱,从后面紧跟上来,偷偷地把毛队长的球夺了去,然后直冲垃圾桶,以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零!”,裁判叫道。观众也在欢呼着,毛队长却在一边嘟嘟囔囔。
“第二局开始!”,裁判宣布。毛队长发球。毛队长拿到“球”后,像离弦的箭一样向前冲去,余金炼忙把毛队长拦住,不让他过,只见毛队长身子往左一偏,一个急停,突然转身从右侧闪过了余金炼,稳稳的把“球”投了出去,正中“靶心”!
“一比一!”,裁判叫道。毛锐恺和观众们拍手欢呼起来。
开学不久,我们二(1)班就在班里设立图书角。这可是件新鲜事,同学们也都兴致很高,纷纷把自己的新书捐到图书角里。一本、二本、三本……很快有了几十本,其中《脑筋急转弯》最受同学们的喜爱,每次刚被还回,另一个人就把他拿到手上看去了。
图书角里不仅有《安徒生童话》、还有《爱的教育》、《海底两万里》、《一千零一夜》等书。
张老师规定每周三和周五下午最后一节课为读书交流时间,让同学们说读后感,很快几个星期过去了,同学们读书的兴趣更浓了,以后每节课一下同学争先恐后、争分夺秒的抢着书看,后来书越来越多,一本书看完了,然后,交换着又看另一本,一本接一本好像一条长路走不完似的,同学们徜徉在知识的海洋里吮吸着知识的甘露。
第一节课,我和王伟鸿还有一个同学代表我们班要比赛纸飞机,我们匆匆忙忙地跑来跑去,四处寻觅,就是找不到纸飞机要到哪里比赛,我们看到一个老师问一个老师,终于找到了要在哪里比赛,原来在大厅啊!我们便飞奔过去。
我折完飞机就把飞机扔得很高又很远,我不知道我得到的到底是几等奖呢?心里十分紧张又特别期待。
最后,我才知道原来我得到的是三等奖,顿时我的心里比吃了蜜还要甜。
陈老师是语文老师,是班主任。
您上课只有一个缺点,那就是容易“偏题”,和我一样,但我是写作文写偏题,您的“偏题”那就与众不同了:每当您上课时,偶尔从文中发现一个道理,您便会把这个道理讲得滔滔不绝,并叫我们把这个道理应用到我们的生活当中去,还会说应用后会对我们有极大好处。
“你的笔借我看一下”“你这本书真新,刚买的?”班级的嘈杂声使我听不到老师的声音,老师又叫了一声:“不要讲了。”等同学静下来了,老师写了几个字“静以修身”,我们立刻鸦雀无声。
每次上课有比较难的题目,班里静的似乎连蚂蚁的脚步声也听得清清楚楚,我不知道这是不是因为您的缘故。有好几次我们字写的不好,因此劳烦您到印刷房里印刷字帖给我们写,这只是为了我们的学习。
“让学习成为一种快乐”,您让我们不要把这句话的意思理解错了,这句话的真实含义是:把学习彻底搞懂之后,为自己取得的优异成绩而快乐。
您还教我们一些正确的学习方法:学力=注意力+思维力+意志力,甚至专门用一节课时间来让我们学习真理,让我们以后的学习更加顺利。胜不骄败不馁:我们失败了,您鼓励我们努力向前;我们成功了,您叫我们不要骄傲,是您教会了我们。
七年级的生活就像一列疾驰而过的火车,不会特意为谁停留、等待。这一年中,有些事至今我还记忆犹新。那是四年级的一节数学课,上课20分钟了,可一向守时的丁老师迟迟没有到来,教室里乱成了一锅粥,突然,一阵急促的脚步声愈来愈近。“丁老师住院了”这声噩耗夹杂着同学们的欢声笑语传入了我的耳膜。顿时,班上安静了下来。第二天,门口闪过了一个熟悉又陌生的_身影,丁老师来了,他拄着一根拐杖,看上去衰老了许多。这节课同学们都听得十分认真,课堂上除了老师那洪亮的讲课声之外,没有任何的杂声,连那些调皮的也都一言不发。
在一个成功的老师背后,一定会有许多“特别贡献”的学生。我们班上的邓宇航是一个调皮鬼。上课时,他总是会叽里呱啦的说个不停,下课十分钟,他也不会闲着,他总会给老师惹出许多事端,因此各科的老师都十分讨厌他,同学们更是把他看做眼中钉、肉中刺。在我的眼里,班级被评为四星级班级,这都是邓宇航的功劳啊!
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