我是好少年

我是好少年（精选12篇）

我是好少年 篇1

首都师范大学心理学教授、共和国四大杰出演讲家之一的李燕杰教授深谙梁启超“老年人如夕照, 少年人如朝阳”的哲理, 结合自己的教学实践, 提出了“青年是我师, 我是青年友”的著名命题。几十年来, 影响了一代又一代教育工作者, 成为大多数老师工作的座右铭。不少老教师, 无论在中学还是高校教学, 无论教育对象在校学生还是在职老师, 都能和青年人打成一片, 真心实意地和他们交朋友, 虚心向他们学习。推而论之, 小学老师与学生之间肯定也同样有互补的地方, 建议老师们将“青年是我师, 我是青年友”转换为“少年是我师, 我是少年友”, 那么, 完全可以走进小学生的心灵世界, 以求互利双赢。

摘自《当代教育论坛》

我是好老板 篇2

有一位新当职的女员工，第一天上班就遇到交通阻塞，差不多要迟到，加上人生路不熟，把车驶入公司停车场时，一个不小心，撞到前面的一辆豪华房车。她不知如何是好，情急之下，惟有先去办公室报到。

当她再回到停车场，准备处理撞车的事情时，已经不见了那车的踪影，于是问保安，才知道那是盖茨的座驾，因为赶着外出，所以自行驾车离开。女职员吃了一惊，问题变得很复杂，一来撞到的是大老板的车，再者，她有不顾而去之嫌，追究起来就很严重。

女职员胆战心惊，把事情向上司报告，上司并不紧张，轻松地说：“在这里工作，只要诚实就可以，你又不是故意的，只要交代清楚明白，老板一定会接纳。”

女职员马上写了一封电邮给盖茨。下午，盖茨亲自回复：“汽车只是轻微受损，没有什么问题，只要没有人受伤就好了。欢迎你加入我们的大家庭，这里的工作很有挑战性。不过，你不必太紧张，祝你工作顺利!”

阳光少年,我们是好伙伴 篇3

我心目中的阳光校园--三塘洪埠小学。春天我们的校园里到处是生机勃勃的景象:操场上的甘树郁郁葱葱，绿油油的小草，以及学校旁边的鲜艳的油菜花，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

每间教室门前都有我们的阳光宣言，教室里窗明几净，张贴的学生作品格外引人注目。我们的阳光教师面对孩子们有着阳光般灿烂的笑脸，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、学得快乐、学得扎实。校园里无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小朋友都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年。

当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。看三年级的女生跳起绳来一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年级同学在转呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地转，其他同学在旁边紧张的看着，每次快要滑落下来的时候，又被她转了上去，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以跳平衡杆，竟然可以跳一百多个都不摔下来，让其他同学羡慕不已。而有的同学就像一个小婴儿，刚学会跳，重心不稳，一不小心总要掉下来，惹得其他同学哈哈大笑，多么开心，多么快乐呀!我爱我的三塘洪埠小学，我爱我的小伙伴们！

阳光少年，我们是好伙伴作文 篇4

(一)他是她最喜欢的人，却也是随时可能离开的人。

那一年，女孩十二岁，男孩十三岁。因为老师的安排，原本毫不相干的俩个人成为了抬头不见低头见的同桌。女孩知道，他是一位阳光、温柔的男生。他对所有人都是这样，总是在不经意间带给别人温暖。

女孩的家境并不好，父母的收入不高，却还要为了她上学而省吃俭用。父母已经好几年没有为自己添过一件新衣了，却还花钱让她上各种补习班。她有好几次想放弃学习了，她不想父母再为她奔波劳累了。可她也知道，只有好好学习将来才能报答父母。可是，当她看着父母一天天的衰老，白发渐渐的替代了黑发，那种想放弃的念头便又升了起来。每当她想放弃时，男孩总会给她一个鼓励的笑容，他总是这样，从来都是这样温柔。

他不知道她为何要放弃，但却从未问过她原因。在她心中，男孩就像阳光一样，温暖她的身与心。也许，他们随时可能会分开，但他却是女孩心中永不会忘的阳光少年。

(二)他只存在于梦中，却是她人生中唯一的光明。

“太阳是什么颜色的?”少女抬着头，外头阳光正盛她却丝毫不觉得刺眼，伸出手，似是想抓住一缕阳光，却什么也没抓住。“太阳是能带给人温暖，让人心中充满希望的，太阳的颜色是世界上最美的色彩，因为只要它在，一切都不会真的结束。”

少女是个盲人，她的一生除了黑色并没有任何的色彩。少女总爱问“什么是绿色?”“白色是怎样的?”“那水是什么颜色呢?”之类的问题。“绿色就是树的颜色。”“那树是什么颜色?”“树就是绿色啊。”我们作为正常人，这回答自然一听就懂，可少女却是怎么也不明白的。“绿色是树木的颜色，它代表着生生不息的生命力。”“白色与黑色相反，黑色给人一种孤独绝望的感觉，而白色代表着纯洁。”“水是无色的，它干净、圣洁，是人们生活的必需品。”这些回答都是梦中一位少年告诉他的，少年就像是阳光一样，给人带来温暖和希望。少年总是那样耐心的回答她的问题。是少年让她就算没有眼睛也能感受到世界的五彩缤纷。少年就是她心中的阳光少年，如同阳光一般，照亮了少女的世界。

(三)他于她只是陌生人，却带给她一段永不会忘的温暖记忆。

那应该是少女一生中最黑暗的日子了。姐姐意外遭遇车祸，现在还在医院中进行抢救，父母也因此心神不宁导致重病。她觉得一切突然就变得好糟糕。明明那样幸福快乐的一家，现在如今却……少女本来是要去上学的，可发生了这么多事，她又怎么可能呆在学校安心上课呢?可她也不想回到医院，她害怕一到医院就听到噩耗。天空下起了毛毛细雨，少女一个人走在大街上，漫无目的走着。渐渐的，雨越下越大，少女像是没有感觉似的，依旧慢吞吞的走着。突然，少女感觉到再没有一滴雨落在身上，一位少年为她撑着伞，陪她走着，却什么也不说。但少女却明白，这是无声的陪伴，总有人在你最需要帮助的时候，对你伸出援救之手。总有人在你最悲伤的时候，带给你安慰。他们就这样静静的走着，一路上谁也没有开口打破沉静。一直到雨势变大又变小，最后雨停了，太阳出来了。少年收起伞，给了少女一个大大的笑容，之后便离开了。少女突然觉得一切都会过去的，就像这场雨一样，无论下得有多大，总会有停的时候，无论下多久，太阳也总会有出来的时候。少女笑了笑，向着医院跑去，对于少女来说，少年的出现就像冬日里的阳光，在人们最寒冷绝望的时候，给人们带来温暖与希望。

阳光少年我们是好伙伴作文 篇5

记得有一次，我和我的好朋友一起写作业。过了不久，他问我一道数学题，那道题看上去很难。于是我们拿起笔和纸一起研究起来。

我开始了漫长的攻坚战。我拿起手中的铅笔，飞快的在几何图形中穿梭，作下一个个标记。他也用笔列出了所有的已知条件。我想：我一定要帮助我的朋友接出这道冗杂的数学题。我立刻在这道题中深入浅出，化零为整，在加以冥思苦想，可是仍然没有效果，渐渐地，我的汗水浸没了我的衣襟，脸上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他脸憋得通红，不知如何是好。

他突然起身，给我倒了一杯水说“我们先喝一杯水吧，缓解缓解一下心情。”这杯水，在我心中仍然是暖的。

我们一秒钟都不敢懈怠，为了能更快的解出这道题，我们互相交流了自己的想法及推证。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊。他的条件和我所缺的一模一样。终于，经过漫长的煎熬，我们解开了这道题。我们开心极了，急忙跳起来庆祝。

之后，我们以秋风扫落叶之势消灭了残余的作业。接着，我们又把作业对了一遍，当我有错误的时候，他会拿起笔，细心的给我讲解每一个步骤，当他有错误的时候，我也会像他那样细心的给他讲解，我们彼此都很快乐。

接着，我们便出去玩，当我们跑到拐角的时候，他的腿突然绊倒石头摔倒了。我连忙跑过去，将他慢慢的扶起来。我问道：“你没事吧?”他说“我没事，有一些疼”于是我将他背起来，把他送回家。取来医用的药水细心的给他清理伤口，进行包扎。他说“谢谢你。”“没事，我们是朋友，这都是应该做的”我们一起笑了。

我是好少年 篇6

明星妈妈做儿子的好“哥们儿”

2007年，韦唯带着3个儿子从瑞典回到了国内。此时，大儿子赛赛13岁，二儿子弟弟11岁，小儿子肉肉9岁。他们来到北京市朝阳区一处住所，3个孩子一进房间就狂呼起来。转遍宽敞的四居室，赛赛指着中间的卧室说：“妈妈，我住这间临街的卧室，还能看到不远处的公园。”肉肉说：“我住那间小的。”韦唯追问他原由，肉肉眼珠子一转，说：“靠近妈妈的房间，离洗手间还近。”唯有老二不吱声。大家都看他时，他指了指最大的一个房间说：“我没有选择了，就它了。”大家被他无奈的表情和温柔的话语逗得捧腹大笑。韦唯知道，二儿子性格腼腆，很少与人争抢。

当晚，赛赛悄悄问韦唯：“妈妈，我们是不是不太穷了？”韦唯诧异道：“在你心中我们生活一直很贫困吗？”赛赛向妈妈说出了自己的想法。原来，在回北京前，韦唯和3个儿子住在瑞典斯德哥尔摩一处面积较小的公寓里，为了让孩子们从小养成自立的习惯，她让孩子们向当地小朋友学习，捡瓶子去超市的自动回收机上换零用钱，结果给儿子造成了家里很贫困的感觉。韦唯意识到，这不失为一个教育孩子的好时机，她认真地说：“那不是我们贫困得活不下去了，而是国外正常的教育方式。在中国也一样，像妈妈小时候也捡过煤渣，拿回家烧火用。妈妈想让你们知道，钱不是理所当然由父母和政府给的，而是自己劳动所得。”赛赛听了，笑着点头用中文说：“明白了，原来如此！”

3个孩子经常会问些奇怪的问题，也经常会犯错。每每这时，韦唯都会耐心解答。这种教育方式是韦唯小时候内心存留下来的，因为韦唯是在父母“棍棒之下出孝子”的教育理念下成长起来的，所以她讨厌体罚。当哪个孩子犯了错，她就让其坐到小椅子上去反思，直到说“Sorry”为止。这种教育方式后来被朋友称之为“脑体罚”。韦唯也很认可，她更希望和孩子们做好“哥们儿”，这样孩子心里不会留阴影，两代人之间才不会有距离。私下里，3个孩子经常喊韦唯“妈妈姐姐”，意在表达妈妈很年轻漂亮，韦唯很开心，默认了这种称呼。

很快，韦唯将3个儿子送进了国际学校，分别改名韦紫明、韦紫瑞、韦紫。即使再忙，每周韦唯都会给老师打电话了解孩子们的学习情况。一次，通过老师反馈韦唯得知，孩子们的英文非常棒，而中文稍差。韦唯就随时寻找语境训练3个孩子的中文语感。比如，肉肉想吃包子了，只要他用中文说出来，韦唯就一定给他做。她还鼓励孩子们看国产动画片，并轮流用中文模仿表演。晚上睡觉前，她会抽出半小时和孩子们用中文交流，听孩子们讲述学校里的趣事。

在韦唯的耐心教导下，3个儿子的进步很快。大儿子赛赛在入学（初一）一个月后，中文口语已经很棒，且已能认识120多个汉字。因为国际学校的孩子来自世界各地，一个班就像个小联合国，赛赛凭借快速的语言学习能力被大家推荐为汉语课代表。而更让大家喜欢他的是，他长的像哈利·波特，又擅长演唱摇滚，很快就成了学校的风云人物。

儿子的进步让韦唯非常骄傲。可赛赛这样强劲的风头只持续了一年。进入初二后，弟弟也在该校读初一。这天，赛赛一进家门就对韦唯抱怨说：“妈妈，我完了，他太拉风了。”韦唯不解，忙问怎么回事。赛赛说：“本来我在学校是风云人物，可弟弟去了之后，他们说弟弟太酷了，颇有明星范儿，而且他那把吉他不知迷倒了多少人。他太拉风了，抢占了我的阵地……”

听完，韦唯不禁哈哈大笑起来，马上趁势引导：“看，弟弟都追上你了，你要是不努力，可就没有做老大的资格了。”“只好这样了，不过妈妈你能答应我一件事吗？”“你说。”韦唯不知道赛赛葫芦里卖的什么药。“让我每天玩会儿电脑游戏好吗？”这下韦唯犹豫了：赛赛在12岁那年，因为过度玩电脑游戏已经戴上了眼镜。韦唯曾狠心把他的电脑没收了，而赛赛竟然满不在乎地说：“有本事你拿走一个月，我才不在乎！”此后，赛赛趁妈妈没在家时玩弟弟的电脑，结果一个月后，赛赛在妈妈面前显摆，说：“你看，你把电脑拿走那么长时间，都说我没有电脑就不能活，我不是活得好好的吗？”韦唯了解情况后，气得要发火，赛赛却耸了下肩膀说：“孩子就是孩子，你想要孩子，那么你就要忍受这些。”一句话说得韦唯又好气又好笑。

是该继续做好“哥们儿”呢，还是要变通一下？韦唯想了想说：“妈妈答应你玩电脑游戏，不过每天不能超过一小时。”赛赛兴奋地说：“妈妈姐姐，你太酷了！”韦唯发现，儿子玩的是一款“天朝”游戏，取了春秋战国时期的人文、地理、战役各方面的元素，并且将其巧妙结合起来设计成各种活动，独具匠心。韦唯就借此向儿子讲述当时的历史，有不懂之处，母子俩还会上网一起查询。没想到，这个方法竟让赛赛喜欢上了中国历史，每次历史考试成绩均居班级前两名。同样，弟弟和肉肉的成绩也不错。

儿子眼中心胸宽阔的妈妈

一次，韦唯带着3个孩子去游乐园玩，他们玩得不亦乐乎。别看肉肉年龄最小，却表现得很勇敢，什么事都和两个哥哥暗自较劲。他看哥哥们玩过山车很刺激，生怕别人笑话，就也要玩。可是因为他太小，管理员说需要有人陪着才能玩。而韦唯又是很容易晕车的人，最终肉肉只好让两个哥哥陪他玩了一次。坐完过山车，见他兴高采烈，韦唯问他想不想再玩，他高兴地说：“想啊！”韦唯说：“那再玩一次吧。”他却摇摇头说：“刚才是我花钱请他们俩玩的，现在手里钱不够了。”

孩子聪明可爱，学习成绩也不错，韦唯非常欣慰。可到了2010年春节，一个突然事件打破了她内心的平静。一天，一个闺蜜打电话给韦唯说：“你该去看看你老爹了，他被医生诊断为癌症晚期，医生说时日不多了。”韦唯的心一下子揪紧了，她把自己关在房间里任泪水横流。要知道，她和父亲已经有14年无来往了，偶尔有些消息都是从闺蜜口中获知。父女之间究竟有着怎样的恩怨，造成他们老死不相往来的局面呢？

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事情还要从韦唯年轻时说起。韦唯的父亲是位军人，曾参加过抗美援朝。特殊的环境造就了老人性格倔强，观念传统。韦唯从小家教甚严，即使长大成名后穿高跟鞋和短裙子，都会受到父亲的训斥。在韦唯人生最困难、遭受别人最多非议时，父亲也见不得她哭。最严重时，父亲曾不留情面地说：“你去死吧！”在一次激烈争吵后，韦唯彻底与父亲断绝了来往。

可血脉亲情是什么也阻挡不了的，况且父亲不久将离开人世，韦唯决定陪父亲走完人生最后一程。韦唯见到父亲时，病床上的父亲已经认不出她了。韦唯伏下身子低声说：“老爹，我是三儿啊！”老人似乎一下子清醒了，泪水从眼角滑落……这是韦唯第一次见父亲落泪，她忍不住躲到另一个房间低声抽泣。那是最温馨的两个月，韦唯推掉了一切工作，陪在父亲身边，给父亲包饺子、唱京剧。然而久别的父女温情并未留住父亲，2010年3月的一天，父亲离开了人世，临别时给韦唯留下了一句话：“你带着3个孩子不容易，老爹希望你把3个孩子抚养成人的同时，不要太劳累自己。”这句话被韦唯解读为父亲一生中最有温情的话。

子欲养而亲不待的痛楚，让韦唯深有感触：孩子在成长岁月里，离不开父母的关爱，缺一不可。她想到，虽然自己与前夫离婚了，不管谁对谁错，孩子是无辜的。如果让3个孩子带着憎恨的心成长，他们的人格注定不会健全。为了儿子，韦唯决定抛弃恩怨，给孩子一个健康的成长环境。

晚上，一家四口坐在一起开家庭会。韦唯问3个孩子：“爸爸妈妈离婚好久了，你们想爸爸吗？”3个孩子一下子蒙了，他们从未见妈妈如此大方地谈论过这件事，你看看我我看看你，都不敢说话。见大家不说话，小儿子肉肉就摇摇头说不想，老二弟弟如平时一样，面无表情。过了好一会儿，老大赛赛说：“妈妈，请允许我说说心里话，好吗？”韦唯点点头。赛赛说；“不想爸爸是假的。说实话，你们闹离婚之前，虽然我们左手有爸爸，右手有妈妈，可我们并不开心，因为你们吵得太凶了，我们害怕那种感觉。后来你们分手，妈妈既是我们的左手，又是我们的右手，但我们真的很开心，没有了恐惧，也学会了很多东西。所以，我是赞成你们离婚的。”赛赛看了一眼妈妈，又看了一眼弟弟，接着说：“我猜想，妈妈今天开会的意思是想告诉我们，让我们用宽容的心来看待他，原谅他，就像中国人说的，‘血浓于水’，是这个意思吗？”

韦唯没想到赛赛能说出这样的话。她欣慰地点了点头，将3个孩子的手拉在一起，语重心长地说：“作为长辈，不管我们之间有什么恩怨，都不应该影响到你们的成长。妈妈认为你们3个男子汉是需要男人的阳刚和韧性的，所以，妈妈希望你们定期和爸爸联系一下。”那天晚上，3个儿子和韦唯敞开心扉聊了很多，在他们看来，妈妈是世界上最伟大、最具有博大胸怀的女性。

孩子的进步是妈妈最大的幸福

几天后，赛赛拨通了爸爸迈克尔的电话。他们父子已有3年未联系了，迈克尔很激动，问长问短。赛赛告诉爸爸，自己在北京生活得很好，弟弟们也很好，兄弟三人学习也不错，而且有好多小朋友。随后，兄弟三人轮流与迈克尔聊天。看着孩子们兴奋的样子，韦唯觉得自己的做法是正确的。

不久，韦唯又购买了摄像头，让孩子们在网上通过视频和迈克尔聊天。迈克尔向孩子们表达了忏悔之意，希望得到孩子们的原谅。毕竟血浓于水，迈克尔宽阔的胸怀也感染着3个孩子。沐浴着父爱的阳光雨露，3个孩子越发活泼开朗。

在一起聊天时，赛赛告诉爸爸，再过几个月就要中考了，他有信心考入重点高中。果然不出所料，2010年9月，赛赛以优异的成绩考入北京市五十五中。

第一学期，赛赛凭借优异的成绩和过硬的中文口语被推荐为学生会主席。韦唯打心眼儿里开心，从大儿子身上，她看到了希望，觉得自己的付出是值得的。与此同时，她又给赛赛布置了一项任务：带动两个弟弟多说话。因为他的两个弟弟性格太腼腆了。没想到，次日回到家，赛赛就对妈妈说：“我咨询了学校的心理辅导老师，老师认为性格是可以改变的，只要在众多场合给予练习的机会。”韦唯问：“那你有什么好主意？”赛赛说：“您不是有很多参加活动的机会吗？不妨带上我们，让我们也开开眼界，这样弟弟们慢慢就不再腼腆了。”

此后，韦唯真的带着3个儿子开始出现在公众场合。3个漂亮的混血儿自然很招人喜欢，经常有人找他们聊天。慢慢地，小儿子肉肉确实活泼多了，而二儿子弟弟则天生不苟言笑。让韦唯惊讶的是，每次三兄弟参加活动回来，大儿子赛赛都会让两个弟弟写篇作文，谈谈感受，然后由他和妈妈进行点评。没想到这招还真管用，弟弟的写作能力大幅提升，在中考时取得了优异成绩。

两个儿子进入高中阶段，韦唯担心他们学习压力太大。每次成绩单下来，她第一句话不问分数多少，而是说：“你感觉这次考试有哪些地方做得不够好，妈妈能帮助你的？”这让孩子们感觉妈妈在意的是自己的成长，而不是分数。所以，他们会很轻松地面对考试。在考试后，韦唯也会陪着3个儿子一起去踢足球、K歌。或许是遗传因素影响，3个孩子在音乐方面颇有天赋。记得有一次，韦唯带着儿子在录制央视《百年歌声》节目时，3个儿子当场将一份他们悄悄制作的MV送给了她。让人没想到的是，这首英文歌从谱曲、填词到录制，全由三人分工完成。赛赛主唱，弟弟吉他伴奏，肉肉则是录音调试……

进入高三后，别人都在忙着备战高考，赛赛却和几个同学开始拍电影，演员、拍摄、剪辑都是清一色的学生。虽然韦唯有些担心，却没有责怪儿子，她认为，即使考试不理想，以儿子的能力，上个普通的学校也会大放异彩。可让韦唯大吃一惊的是，儿子在填报志愿时却选择了北京大学，且真的收到了录取通知书……那一刻，她激动地对赛赛说：“妈妈总感觉自己付出的不够多，可你回报妈妈的总是那么大的惊喜！”

2013年6月28日，韦唯参加了赛赛的毕业典礼。当天，赛赛代表全校高三毕业生做毕业演讲，他深情地说：“我要感谢我生命中最重要的人，她就是我伟大的妈妈韦唯。妈妈，谢谢您含辛茹苦把我们三兄弟养大成人，给了我们温暖幸福的家，让我们看到这个世界的美好，让我们拥有精彩的人生……”台下，韦唯早已热泪盈眶，她手捧鲜花登上讲台，母子俩深情相拥。全场立刻响起热烈的掌声……

9月，赛赛如愿进入北京大学读书。在学习的同时，他经常会发微信给妈妈，告诉妈妈学校有趣的事情……韦唯感觉到儿子长大了，也懂事了，喜悦之情涌上心头。

【编辑：刘波】

我是好少年 篇7

天,刚蒙蒙亮,太阳打着哈欠,灰暗依旧......青少年们的活力映衬着天空,唤醒了朦胧中的太阳,终于,太阳升了起来,微笑着照耀着地球的每个角落.

青少年们早已进入课堂,朗朗的读书声在校园上空飘荡,传到正在备课的老师耳中,老师欣慰的笑了.飘入正在工作的家长的耳中,家长会心的笑了.回荡在校园上空的读书声拌着同学间的讨论声.掺着微风的吹动声,下课铃响了.青少年们走出教室,在阳光的沐浴下尽情欢乐,在不知不觉中,上课铃响了,言归正传,青少年们开始在知识的海洋中泛舟,虽然也会翻船,没关系,挥会手重来,不灰心,不气馁,不胆怯,哪跌倒哪爬起来,认真的面对,不轻言放弃.同学是你坚强的后盾,在你最需要帮助的时候,他们会身出援助之手......终于抵达了知识岛屿的青少年们松了口气,但仍不敢怠慢,所经历过的风风雨雨,让他们知道了前方的路充满艰辛......

慢慢的天暗了下来,太阳极力的瞪大早已想要打架的眼皮,它,要目送称为处声太阳的青少年们回家,铃声再次响起,下学了.青少年们有说有笑的踏上了回家的路,太阳安心的落下了,夜幕降临了......青少年们甜甜的入睡了.

我是好少年 篇8

在生活中，每个人都得到了他人的帮助――父母的养育，老师的教导，同学的关爱……我们每一次的成长与进步,都离不开别人的帮助。所以，我们要心怀一颗感恩的心。

感恩我们的父母。父母给予我们的爱是永恒不变的，父母的用心、用生命爱着我们，而不求回报。我们不但要怀抱一颗感恩的心，而且要行动起来：一杯热气腾腾的茶、一双温暖的手、一声“您辛苦了”的问候，都传递着我们对父母的爱和感激。孝敬父母，是中华民族的传统美德。当我们自己整理自己的房间，当我们做些力所能及的家务，当我们为家庭作出贡献时，父母一定会为我们感到欣慰和自豪。

感恩我们的老师。老师用扎实的学识培育祖国的花朵，诲人不倦，无私奉献，成为了学生们的良师益友。感恩老师，就要尊敬老师，尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。记得圣诞节来临时，我亲手制作了圣诞贺卡送给老师，祝贺老师节日快乐，感恩老师谆谆教导。这只是一张小小的贺卡，却一直被老师珍藏着。这就是对老师的感恩。我们要用真情表达对老师的敬意，用行动报答老师的教导。

感恩我们的同学。同学与我们一起在求知的漫漫长路中奔跑，浓浓的友谊也永不会断裂。同学在我们成功时祝贺我们，在我们失败时鼓励我们，在我们困难时，也有同学伸出援助之手，倾囊相助。第二期壁报，是我们全班同学齐心协力，团结一心制作的，“众人拾柴火焰高”，最终我们班获得了优胜奖。感谢同学，让我学会了团结友爱，包容互助，这是永远也抹不去的美好记忆。

我是一名阳光少年 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年级（3）班的王灿。我为大家演讲的题目是：我是一名阳光少年。

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,最灿烂的浪花；如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它沁入我的每一个细胞，感受它，欣赏他。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！身为家庭里的一位小成员，我尽到了女儿应尽的责任，也遵守了一个女孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力，刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学的。学习好了，家长也会满意，这是对家长最好的报答。

每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的‘少年’。

既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色的、最优秀的阳光少年！

《我是少年阿凡提》教案 篇10

教学目标：

1、演唱歌曲《我是少年阿凡提》歌曲，感受新疆维吾尔族民歌的特点，学习#记号，下滑音在音乐中的唱法。

2、培养学生热爱自然，保护自然的情感，增强环保意识。

教学重点与难点：

1、学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。

2、唱准升记号，下滑音及切分音节奏。

教学准备：

多媒体、琴。

教学过程：

一、创设情景导入。

师：随音乐跳一段新疆舞，引导学生回忆是什么地方的舞蹈动作。生(自由回答）：新疆。

师：同学们真聪明，今天老师就带领大家认识一位新疆人，（多媒体出现阿凡提图片）。师：阿凡提的形象是，头带一顶名族小花帽，背朝后骑着一头小毛驴，你心目中的阿凡提是什么样的人呢？用一个词或一句话概括。生自由发言。

二、新歌。

1、多媒体播放歌曲，初听音乐，感受歌曲的情绪，请生说听后的第一感受是什么？ 生：自由讨论歌曲的速度，情绪等。

2、师总结：这首歌的名字就叫《我是少年阿凡提》。

3、复听歌曲。

师：我们再来听一遍，听听这首歌的伴奏有什么特点，节奏有什么特点？ 生回答。

师：我们新疆的人们都非常喜欢阿凡提都用歌声来赞美他，我们一起来学习这首歌。师范唱。

师分别弹奏有升记号和没升记号的旋律，学生回答有何区别。生回答。

接下来我们一起来有感情的朗读歌词吧。

师：从歌词中你感觉阿凡提是怎样的一个人？想象一下阿凡提看到破坏环境这样的情景会怎样？ 生回答。

师：把愤怒的语气唱出来，并用动作表现出来。三、歌表演。

全体学生随老师伴奏，并用动作表现。

四、小结。

我是阳光少年（写写帮整理） 篇11

我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。对生活不仅有美好的追求，对前途还有远大的理想和抱负。

有人说过：“少年儿童是早晨七、八点的太阳，是祖国的花朵”。我是初升的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到五笔的骄傲和自豪。要读好书，学好本领，做个名副其实，素质全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化、人情风俗。知识就是精神的食粮，给了我财富，给了我力量。

读书让我懂得了如何去分辨人世间的真、善、美，认识社会的假、恶、丑。读书，让我热爱生活，对生活有美好的追求。在家里有慈祥的母亲和严厉的父亲，在学校，有和蔼可亲的老师和活泼

可爱的同学。

读书，让我树立了崇高的理想和伟大的抱负。我想成为一名教室，他们无私奉献、不求回报的敬业精神，让我敬佩和感动。为了实现我的理想，不管遇到什么困难，我相信：没有爬不过去的山，没有渡不过去的河，只要有信心和耐心。

读书，让我增长只是，认识社会的人生百态，了解世界的人情风俗。此时，我要高声对全世界说：“我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长......”。

青龙示范小学

我是少年阿凡提教学反思 篇12

《我是少年阿凡提》非常受学生欢迎，而且这堂课是我上的四年级的一堂大课。学生们很喜欢演唱这首歌曲，课堂气氛很活跃。《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲，它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。曲调诙谐、欢快，很符合学生年龄和心理特点，学生一听歌曲的旋律就非常喜欢，而且第一次接触歌曲就不由自主地跟着音乐哼唱。

这一堂课教学，我做了如下设计：

1、 创设情境，营造和谐的学习氛围。利用故事和图片的导入，贯穿整首歌曲的主人公阿凡提，大大的提高了学生的学习兴趣，使学生了解阿凡提，并树立做一名“少年阿凡提”的志向。我事先准备好幻灯片，利用图片与歌曲的结合，使学生身临其境的`感受歌曲。能真正的在欢乐的氛围中获取知识和技能。

2、以听觉感受为主，利用舞蹈导入。在歌曲导入时，我跟着歌曲伴奏音乐表演了一段新疆舞，我发现，学生非常感兴趣，看的很认真，而且，在我表演过程中和表演完后，学生都给予了我热烈的掌声。课堂气氛在此时就已达到了一个兴奋点。也让我心潮澎湃。紧着着我邀请全班学生和我一起跳，学生也非常高兴的参与进来。我和学生之间在此刻完全没有了距离感，非常的亲近。在了解新疆风土人情时，学生的发言也非常的积极。

3、在学习中注重艺术学习与学生生活经验相联系，利用歌曲的教育性，引导学生要向少年阿凡提学习，爱护环境，做保护环境的小卫士。