九年级生字词

九年级生字词（精选9篇）

九年级生字词 篇1

ráo妖娆 风骚 折腰 红装素裹 一代天骄 成吉思汗hán 2．雨说（郑愁予）

pǔyīnrǎngqiǎngbǎosǒngchōngjǐngjìngùquánshì田圃 喑哑 喧嚷 洗礼 襁褓 耸立 温声细语 润如油膏 憧憬 禁锢 诠释

3．星星变奏曲（江河）

mìmí静谧 朦胧 弥足珍贵

5．敬业与乐业（梁启超）

xiâdúpiánhuìxínggōulïuwù征引 亵渎 骈进 教诲 杜绝 百行 佝偻 心无旁骛 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 guō强聒不舍 一事无成 言不及义

6．纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（雨果）

zǔzhîuyǔnjiùruìsuìwǔmímâi诅咒 陨落 灵柩 凌驾 睿智 深邃 怜悯 猖狂 雅量 蕴涵 侮辱 弥留之际 媚上欺下 kâ兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪尽职守 登峰造极 曙光初现 浩瀚无际 不屈不挠 自以为是 心平气和 愤然而起

7．《傅雷家书》两则

shìdútuíyúyâtǎngzhìruìzáopîkuî舐犊之情 颓废 凭吊 谀词 扶掖 倘若 真挚 枘凿 惊心动魄 廓然无累 fùzhãsìdǒumíng重蹈覆辙 涕泗横流 气吞斗牛 感触万端 刻骨铭心 赤子之心 日以继夜

8．致女儿的信（苏霍姆林斯基）

tǎntâchàzhùpïuâ忐忑 繁衍 真谛 刹那 伫立 一抔黄土 化为乌有 无与伦比 怒不可遏 jū闻所未闻 盛气凌人 笑容可掬 优胜劣汰 不择手段 涉世未深

9．故乡（鲁迅）

xùbǐyízìsuīhuìxùnâchīquánjìn和煦 心绪 萧索 家景 无端 鄙夷 恣睢 阴晦 潮汛 愕然 嗤笑 瑟索 颧骨 惶恐 寒噤 wǎngchánbǐshùfùkuàjìsì惘然 潺潺 秕谷 束缚 胯下 瓦楞lãnɡ 祭祀

jiàngpãng装弶 隔膜 篷隙 明晃晃huǎnɡ 一扫而空 风霜雨雪 絮絮叨叨

10．孤独之旅（曹文轩）

qiâxīcuìchānshuîchuōjuē空旷 胆怯 厚实 嬉闹 驱除 纯粹 掺杂 肥硕 戳破 撅断 稠密 xiē歇斯底里 一落千丈 置之不理 日甚一日 天昏地暗

11．我的叔叔于勒（莫泊桑）

jiãjūzhànchuîshàlánlǚdūnangchàqiàomǔ拮据 栈桥 阔绰 煞白 褴褛 端详 恭维 嘟囔 诧异 撬开 牡蛎 别墅 吞吞吐吐 结结巴巴 神色张皇 分文不值 十拿九稳 与日俱增 郑重其事 狼狈不堪

12．心声（黄蓓佳）jiǒngyēhēchìzāntuîmî沙哑 发窘 抽噎 出风头 呵斥 簪子 洞察 唾沫 娇滴滴 孤零零 斩钉截铁 从容不迫 窸xīsūlángláng窸窣窣 书声琅琅 朝气蓬勃 雄健有力

13．事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）

mïjídìzī模式 汲取 根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 行之有效 止步不前 一事无成 持之以恒 qiâ锲而不舍 轻而易举

14．应有格物致知精神（丁肇中）

pánghuáng诚意 正心 修身 齐家 彷徨 激变 袖手旁观 一帆风顺 格物致知

15．短文两篇

《不求甚解》——《谈读书》

zǎojiǎoxiájiãnánfùzhìàijiâjiáocī藻饰 狡黠 诘难 傅彩 伦理 滞碍 涉猎 劝诫 要诀 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 jiáo不求甚解 狂妄自大 咬文嚼字 因小失大 豁huî然贯通 开卷有益 高谈阔论 大而无当dànɡ

16．中国人失掉自信力了吗（鲁迅）

kuāngkǎi玄虚

诓骗

慨叹

渺茫 省悟

怀古伤今

为民请命

地大物博

舍身求法

前仆（pū）后继

自欺欺人

不足为据

17．智取生辰纲（施耐庵）

îuchěnggîudàngchēnchěngguōzào怄

寻思

逞辩

勾当 嗔怒

朴pō刀 逞能

聒噪 不义之财

志在必得

费尽心机

忍气吞声

dāngwānsīqù红日当天

热不可当 死心塌地

剜口割舌

面面厮觑

18．杨修之死（罗贯中）

bǐngzânlâihuîpáoqìyánghuīfùchāo沉吟

禀请

班师

谮害

鸡肋

惑乱

对答如流

庖官

食讫

佯装

伺察

麾军

高阜

绰niānshìkuàng刀

拈弓搭箭

恃才放旷

19．范进中举（吴敬梓）

dǎotiǎnzhuïqiâzuànchuāixiùzǐjiǎo倒运

腆着

舍与

央及 管待

商酌

叙功

相与

带挈

攥紧

揣

星宿

桑梓

侥幸

xūnxǐng唯唯连声

平起平坐

醉醺醺

狗血喷头

尖嘴猴腮

不省人事

千恩万谢

20．香菱学诗（曹雪芹）

nìzhângwāsōumâizǐ腻烦

怔怔

笑吟吟

茶饭无心

挖心搜胆

精血诚聚

造化

三昧

姊妹

自暴自弃

坐卧不定

dunonghuì嘟哝

耳不旁听

目不别视

诲人不倦

补充：

zhēngníng揭竿而起

侠肝义胆

聪明过人

才华横溢

老骥伏枥，志在千里

声情并茂

面目狰狞

反其道tǐngxǔ而行之

树碑立传

豪侠仗义

除暴安良 英雄壮举 草莽英雄

铤而走险

栩栩如生

疾恶如仇

浓墨重彩

有勇有谋

安分守己

循规蹈矩

万般无奈

忍无可忍

活灵活现

惟妙惟肖

绘声绘色

感人至深

xiáěryúnxián遐迩传扬

众说纷纭

潜移默化

直抒胸臆

弦外有音

生字词学习五部曲 篇2

关键词：预习；正音；情境

面对浩瀚枯燥的生字海洋，学生如何在其中自由徜徉呢？经过一年的教学实践，我摸索出了一些方法，把它概括为“生字词学习五部曲”。

一、预习必不可少

学习一篇新课文之前，生字词的预习是必不可少的。

我给学生制订的预习计划是先把课文中的“二会字”“四会字”读熟，然后按照笔顺表自己书写两遍。倘若真能扎扎实实地落实，那生字的字音和字形也就差不多掌握了。紧接着放到课文中去朗读，检查自主识字的效果。如果哪个生字还不太熟悉，就把它圈出来，多认几遍，多看几眼，多读几次，甚至自己可以想方法来记住它，实在有困难的就做一个记号，等到教师讲到的时候就竖起小耳朵仔细听。经过有效预习之后的听课也一定会更有成效的。

二、课堂正音很关键

在教学低年级课文时，我会在第一课时特别注重生字词的教学。在自读课文之后，我就会出示一些生字词，来检查学生的自读效果。只要认真预习的学生，都没有问题，但要防止“优等生吃不饱，学困生吃不透”的情况发生。一般来说，我先会指名读，然后请其他学生从字音、感情两方面来评价他们的朗读。读得特别好的学生还有机会当小老师带着大家读，相反读得有点差劲的也不会被冷落，我们会再给他们一次机会，让他们把词语读准确。这样一来，优等生的自信心会得到满足，学困生在课堂上也能够有效地掌握生字词，如此一举两得，何乐而不为呢？最后我们会开火车把词语过一遍，看看哪个词语还有难度，再拎出来多读几遍，争取在课堂上发现问题、解决问题。

在读准音的基础上，我也会挑选一些学生不易理解的词语，让他们组词解释，我希望他们能够用最简单、最准确的语言来解释，训练他们的语言表达能力。有的词语不方便直接讲解，我就把它们放入情境理解，联系学生的生活实际来帮助理解词语，这绝对是事半功倍的举措。

在理解词语的基础上，我也会选择其中的一两个词语让学生说一句完整的话。这样学生的思维不会仅仅停留在单个的字词，而能够连词成句，这对于低年级的学生也是一种必备的能力。

三、情境理解词义

单个的词语能够读准确了，那放入句子、带入课文还能读得这么好吗？这就要看学生朗读课文的效果了。检查完学生的生字词掌握情况，我就会逐段请学生朗读。在指导朗读的过程中，我也会相机解释一些生字词。因为我深深知道只有理解了的词语才能读出味道，读到脑子里。为了让学生摆脱云里雾里的状况，我不惜时间创设相关情境，让学生明白重点字词的意思，这对于学生的朗读来说也是有百利而无一害的。有的词语我在检查自读的时候已经讲过了，那么就请学生来复述，一则检查听课效果，二则当堂巩固，扎扎实实地落实生字词教学。

四、指导书写需细致、有效

我每堂语文课都会预留出15分钟的时间来指导学生生字词的书写。每次都是挑出两到三个生字，或是结构相同的，抑或是读音相近的。希望学生在课堂上学到的是一类字的书写，而不仅仅是单个汉字。一般而言，对于结构相同的字，我会重点教其中最难的一个：先读准字音，特别是多音字，要强调。然后让学生给这个字找找好朋友，其中涉及的同音字也要重点讲解，以免下次使用的时候出错，要在第一时间给学生最正确、最简单的组词记忆。紧接着问他们有什么好方法来记住它，学生会讲到很多，作为教师，你要适时地总结，比如加一加、换一换、猜一猜等都是识记汉字的好方法，通过这些方法，学生能够认识更多的汉字。最后让他们观察这个字在田字格里的位置，看看有什么需要提醒大家的，明白了写字要点，教师范写，学生描红临写，就显得顺理成章了。这样一个字就剖析得非常详细了，出错的几率也会大大减少。另外，两个结构相同的字就让学生自主学习，小组讨论着进行。只要给学生充足的写字时间，他们就会呈现给教师最漂亮的书写，这一点让人非常欣慰。

五、定期抽查、查漏补缺

众所周知，学生的记忆是遵循艾宾浩斯遗忘曲线的。要让学生的短时记忆变成长时记忆，首先就要让学生有记忆的意识，明白生字词是必须掌握的。其次定期默写抽查，查漏补缺，让学生丝毫不敢松懈，或许为了一个小小五角星，他们在家天天默写呢。

生字词的学习是一个漫长的过程，我们不能单纯地认为教完了这课，学生就自动学会了本课的生字词。我们要教给学生识记的方法，甚至让他们自己去找寻识记的方式，触类旁通，“教”就是为了“不教”。

二年级上册生字词 篇3

宜（适宜 便宜）

色（金色

色彩）华（中华 华丽）谷（谷子

山谷）金（金色 金秋）尽（尽力 尽情）

层（层次

云层）丰（丰收

丰满）壮（壮丽 壮观）登（登山 登高）1课当（当成 当做）梧（梧桐

梧台）桐（梧桐 桐马）

铺（铺上 铺床）爬（爬高 爬山）蓝（蓝天

蓝色）望（望月 希望）2课却（忘却

冷却）枫（红枫

枫树）姨（姨妈

姨父）树（树木 树林）它（它们 它的）苹（苹果 青苹）篮（花篮

篮子）

梨（梨园 梨树）闻（闻到 新闻）3课甲（甲鱼 甲方）荚（豆荚 荚果）纷（纷纷 纷飞）好（好看 好人）娃（娃娃 女娃）

洼（山洼 水洼）

旅（旅行

旅游）炸（炸开 炸鱼）降（降落 下降）识（识字 知识）4课于（于是 由于）君（君子 君主）刘（刘海 刘家）径（小径 半径）残（残秋 残旧）绿（绿叶 绿色）菊（菊花 秋菊）霜（霜叶 白霜）寒（寒冷 严寒）

识字二

钢（钢铁 钢琴）胡（二胡 胡子）戏（看戏 戏曲）棋（下棋

跳棋）琴 子弹）观（观众 观看）养（养鱼

养成）琴（弹琴

口琴）5课甜（香甜 甜美）株（五株 幼株）院（小院 院子）

除（消除 除夕）歌（唱歌 儿歌）您（您好 您早)牵（牵手

挂牵）梦（美梦 做梦）

困（困难 困住）6课委（委员 班委）员（员工 学员）宁（宁静 安宁）

室（教室 室外）样（榜样 同样）校（学校 校园）切（切实

一切）

弹（弹 响（响亮

响声）

班（上班 班级）谁（谁知 谁人）

7课欠（哈欠 欠条）元（元旦 元气）哈（哈欠 哈气）叹（叹气 叹息）闹（热闹 吵闹）钟（闹钟 分钟）迟（迟到 推迟）

零（零分 零点）

8课及（及格 及时）身(全身 身体）仔（仔细 仔鸡）次（次数 名次）外（外面 外地）计（合计 计分）怦（怦然心动 怦怦跳）礼（礼物 礼品）祥（吉祥 安祥）识字

三川（山川 四川）州（广州 神州）与（给与 与其）民（民族 人民）族（民族 汉族）神（神气 精神）争（争吵 争取）峡（山峡 峡谷）涌（涌现 涌出）9课亿（亿万 几亿）洁（洁白 清洁）献（献上 献出）旗（国旗 升旗）帜（旗帜 军帜）庆（庆祝 欢庆）10课 央（中央 央告）交（立交桥 交通）优（优美 优秀）阴（阴天 阴雨）坛（花坛 天坛）城（城市 长城）国（祖国 国家）庄（庄严 村庄）图（图画 图片）11课申（申办 申请）匹（布匹 一匹马）互（互助 互相）京（京城 京戏）击（打击 还击）

泪（泪水 眼泪）

抱（抱着 环抱）拥（拥抱 拥有）挥（挥手 指挥）讯（音讯 问讯）12课兴（高兴 兴奋）讲（讲话 讲课）指（手指 指甲）

接（接住 接着）惊（惊奇 惊动）故（故乡 故事）仗（打仗 仗义）伟（伟大 雄伟）装（服装 装点）奇（好奇 奇怪）毯（地毯 毛毯）识字四

寸（尺寸 方寸）

落（落叶 落下）词（组词 词语）补（补充 取长补短）拔（拔苗助长 拔牙）功（功课 徒劳无功）助（拔苗助长 帮助）取（取长补短 争取）所（所以 所有）徒（徒弟 师徒）13课信（相信 信心）沿（井沿 沿海）抬（抬头 抬手）际（无边无际 国际）蛙（青蛙 牛蛙）错（弄错 改错）

渴（口渴 渴望）喝（喝水 喝茶）答（回答 问答）还（还是 还有）

14课每（每天 每年）盯（盯着 盯防）治（治病 治理）

棵（一棵 几棵）挂（挂上 挂牵）怪（奇怪 古怪）慢（慢车 快慢）15课怎（怎么 怎样）思（意思 思念）穿（穿上 穿着）弯（弯曲 弯月）亮（明亮 照亮）比（比方 比如）

浅（深浅 浅色）漂（漂亮 漂走）服（衣服 服从）啊（是啊 好啊）16课夫（大夫 纤夫）示（出示 表示）纤（纤夫 拉纤）汗（汗水 出汗）伤（伤心 伤害）吸（呼吸 吸气）极（极大 极小）踪（跟踪 失踪）

17课串(串连 串起）兔（兔子 白兔）诉（诉说 告诉）狐（狐狸 狐皮）狸(狐狸 狸猫）猴（猴子 小猴）颗（颗粒 一颗 几颗）

硬（生硬

硬说）识字五

斤（斤两 公斤）折（折断 打折）移（移动 移开）谋（计谋 阴谋）挑（挑选 挑水）根（树根 根本）

独（单独 独自）满（满意 满足）容（容易 笑容）易（容易

不易）18课采（采花 采取）背（背心 背书）板（黑板 老板）椅（椅子 桌椅）但（但是 但愿）傍（傍晚 傍午)泄（泄气 发泄）

消（消除 消息）刺（细刺 小刺）做（做事 做工）19课 术（美术 技术）吐（吞吐 吐出）注（注意 注目）

课（上课 课文）

铅（铅笔 铅球）笔（笔画 笔尖）桌（书桌 课桌）景（风景 景色）拿（拿来 拿住）盒（盒子 饭盒）二年级上册语文组词（期中后）

20课 句（句子 句号）幸（幸福 幸运）受（接受 受惊）莓（草莓

蓝莓）坏（破坏

坏人）吵（吵闹 争吵）

扎（扎风筝 扎手）抓（抓住 抓走）祝（庆祝 祝福）福（幸福 福气）21课 之（之前 之后）直（笔直 一直）现（现在 发现）期（星期

期中）轮（车轮 轮子）路（走路 山路）眯（眯眼 笑眯眯）郑（郑州 郑重）第（第一 门第）识字六

丑（出丑 美丑）永（永远 永久）饥（充饥 饥寒）饱（吃饱 温饱）

温（温和 温暖）暖（温暖 暖和）贫（贫穷 贫苦）

富（富有 丰富）炭（木炭 炭火）奉（奉献 奉上）

22课 亚（亚军 亚洲）角（角落 牛角）周（四周 周到）病（生病 病床）逗（逗人 逗号）规（规则 规定）

拴（拴住 打拴）始（开始 始终）张（张开 张望）猜（猜想 猜对）23课 良（良好 优良）食（食物 食品）寻（寻找 寻食）康（康健 康复）操（操场 操心）场（广场 场地）健（健康 健身）体（体育 身体）

遥（遥远

遥望）24课 份（年份 过份）粉（面粉 粉红）昨（昨天 昨晚）晴（晴天 晴空）娘（大娘 姑娘）

妹（妹妹 姐妹）

读（读书 读音）

料（布料

材料）

则（规则

原则）贵（高贵

宝贵）25课 舟（小舟 轻舟）乘（乘车 乘舟）客（客人 客气）何（为何 如何）伦（伦理 天伦）汪（水汪 汪洋一片）偶（偶尔 偶然）赠（赠给 赠言）识字七

丛（草丛 丛林）牢（牢记 牢固）灵（灵活

机灵）雀（麻雀 孔雀）物（动物 物体）猫（小猫 花猫）孔（孔雀 小孔）护（爱护 保护）26课 叽（叽咕 叽叽喳喳）羽（羽毛 全羽）领（本领 领先）捉（捕捉 捉虫）理（理发 理论）跃（活跃 跳跃）晨（早晨 清晨）27课 失（丢失 消失）觉（觉得 发觉）龟(乌龟 海龟)扔（扔掉 扔开）掉（掉进 失掉）船（纸船 小船）纸（纸条 白纸）侧（两侧 侧面）映（倒映 反映）幻（幻想 幻觉）那（那么 那边）

28课 至（甚至 至少）甚（甚至 甚而）乎（在乎 几乎）死（死亡 生死）捧（捧着 捧花）粒（沙粒 米粒）被（被子 被动）叨（叨念 唠叨）滩（海滩 沙滩）

29课并（并且 合并）夜（夜晚 黑夜）喜（喜欢 喜爱）重（重心 重要）味（气味 味道）轻（轻松

轻快）刻（刻苦 时刻）群（群众 人群）浓（浓密 深度）猎（猎人 猎手）

识字八 卫（卫生 卫星）运（运动

幸运）宇（宇宙 宇航）宙（宇宙）

航（航空

航运）舰（舰队 军舰）射（发射 射手）填（填空 填土）30课 灾（灾害 灾难）害（害怕 灾害）黑（黑色 黑板）器（机器 乐器）

冲（冲洗 冲凉）浮（飘浮 浮力）稼（庄稼）淹（淹没 淹灭）躁（毛躁 急躁）

31课 岸（河岸 上岸）纹（波纹 花纹）洞（洞口 山洞）影（电影

影子）孩（孩子 女孩）游（游泳 游戏）返（返回 往返）圆（团圆

圆点）围（周围 围巾）

32课

必（必须 必要）杯（茶杯 杯子）件（文件 条件）须（须要 必须）能（能干 能力）飘（飘荡

飘浮）设（设计 设定）浴（洗浴 浴室）咳（干咳 咳嗽）钩（钩子 鱼钩）

33课 历（历史 日历）史（历史 史书）灭（消灭 灭亡）克（克服 千克）乏（疲乏 缺乏）代（代表 年代）孙（孙子 孙女）植（植树 植物）

如何做好高年级生字词教学 篇4

字词教学既是小学语文教学的起点也是重点,同时又是启蒙教育的开端。在小学阶段，生字词的教学是基础。学生只有把生字词掌握住了，才能够流利地朗读课文。课文读熟了，才便于学生理解课文，感悟课文，体会课文的思想感情。生字词掌握了，学生写作也就没有了困难，就能够写出流畅、优美的文章来。那么如何做好高年级生字词教学呢?

一、课前做好预习工作

上新课前，把字词识记目标作为预习的重点任务下达给学生。利用课前或自习时间，先由学生自主学习，借助工具书完成扫清阅读障碍，识记重点字词的工作。然后，同桌协作，进一步巩固识记成果。最后，四人或五人学习小组进行默写，完成第一轮目标。课前识记是提高字词教学水平的起点，要求老师在场，并强化组织、督促与巡看，全面收集整理学生反馈消息，确认课堂教学中要重点检查巩固的易混、易错字词，并设计好相应的辨析、比较训练题目，做好这个步骤对提高课堂教学的针对性与有效性至关重要。二 课堂中，扎实掌握

1、多读、多写。这是抓住问题的根本。学生对新的字词的最初认知还是由说写开始，适当的读写是识记的最直接方法，这是掌握字形最直接的途径。

2、意形结合。我们平常的字词教学仅仅停留在简单的认知上，叫学生读几遍就放在一边了。学生对字的意思还不甚“毛”字旁表示意思，“占”了解，能记得住吗？如“毡”：表示意思。这就是形声字的特点。高段的生字字形复杂，教给学生构字方法，学生更容易记住，而且又渗透了传统构字法的教学，什么象形字、会意字、指示字学生乐于接受，何乐而不为呢？

3、笔画的教学不要忽略。汉字是由笔画组成的，离开了笔画这个个体，汉字这个整体就无从而谈。三 课后加强

在识记、理解的基础上，课后对重点字词，应该安排必要地运用训练，比如单词造句、连词成段、修改病句、词语辨析等方法，力求通过多种语言环境里重点字词地高频复现与创造性地应用，在巩固识记、理解成果的同时，有效提高重点字词的正确运用能力。只有学生会用的字词才是属于学生自我的，只有学生会用了，字词教学的目标才算是最终达成了。从这个意义上说，正是课后强化运用最终确认了字词教学的效益与水平，只在识字与解词上兜圈子的做法是落后的，低效的，也是不可取的。

一年级生字词复习课教学设计 篇5

教学目标：

1、引导学生通过智力闯关的形式，自主学习、小组合作学习的方式复习学过的字词，学会运用，练习说完整的话。

2、引导学生区分同音字的用法，量词的使用，找反义词以及ABB式词语的运用。指导学生通过自主合作的探究学习，学会运用这些字词，发现字词组合规律，总结学习字词的方法。教学重点：引导学生复习字词，并会灵活运用。教学方法：通过智力闯关的游戏来进行巩固复习。教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1、小朋友们，看过儿童节目里有闯关的游戏吗？你喜欢闯关吗？今天我们也来玩一次闯关游戏好吗？我们小组为小集体，看哪组能闯关成功。成功的小组就能夺得一面小红旗。

2、出示闯关的用具。（画一棵智慧树，贴到黑板上，智慧树上挂着闯关的纸条，纸条的颜色不同，上面有要求。）

告诉学生游戏规则：每个小组组长来拿闯关的纸条，按上面的要求去做。

二、挑战过关，复习巩固

第一关：同音字的运用（红色纸条）小组长快速的到智慧树上拿取纸条。

（组内同学分别完成下面的填空，每人说一句，各用上面的字分别组词，用组的词说句话。）纸条1：

在再

（我（）家里写作业。放学了，我对同学们说：“同学，（）见。” 每天我写完作业（）玩。早上，我先刷牙，（）洗脸。）纸条2：

请

情

清

晴

睛（今天，天气（）了。我们每天都要有好心（）。

家里来了客人，我（）客人坐下。河里的水真（）啊！我们都要保护好眼（）。）纸条３：

十时

事

石

（寇准是古（）侯的诗人。哥哥今年（）岁了。山上有很多（）头。自己的（）情自己做。）纸条４：近

进

（王明走（）了学校。我家离公园很（）。蝴蝶飞（）花丛中。最（）他的学习进步很大。）纸条５：

洋

阳

羊

（今天的（）光真好。雨点在海（）里跳跃。

山上有一只只（）儿在吃草。

我家的（）台上有很多花。）

各组学生完成后，全班交流。师生评议。第二关：量词的运用（绿色纸条）（各组拿到纸条后，每人说两个。）纸条1：

一（）火车

一（）帽子

一（）飞机

一（）文章 一（好字

一（）饭

一（）被子 纸条2：

一（）轮船

一（）眼泪

一（）小鱼

一（）诗 一（）课

一（）画

一（）汽车

一（）书 纸条3：

一（）水缸

一（）比赛

一（）题目

一（）同学 一（）铅笔

一（）大山

一（）木棍

一（）电脑 纸条4：

一（）花、云

一（）衣服

一（）鲜花

一（）茶 一（）马

一（）风

一（）门

一（）牛 纸条5：

一（）小草

一（）星星

一（）眼睛

一（）苹果 一（）鸟

一（）雨伞

一（）树叶

一（）石子 各小组完成后，组内轮流给全班汇报。师生评价。第三关：找出反义词（蓝色纸条）纸条1：

黑--（）

前--（）

上--（）

来--（）纸条2：

西--（）

往--（）

直--（）高--（）纸条3：

外---（）苦--（）活--（）古--（）纸条4：

生--（）白--（）深--（）长--（）纸条5：

对--（）有--（）

好--（）

远--（）

（组内交流后，在全班交流。师生评价。）第四关：抢答题（ABB式词语）出示：

绿油油

谁能用“绿油油”说句话？

（比赛说类似的词语，说一个再用自己说的词语说句完整的话。）（黄灿灿

白花花

黄乎乎

蓝湛湛

碧澄澄

红通通

绿茵茵

亮晶晶

黑乎乎

孤零零）

三、总结方法，提高认识

灯

一（））（智慧树上开出了“你们真棒！”的小花。）

大家可真是不简单呢，都闯关成功了。老师向大家表示祝贺，要为你们竖大拇指了。

九年级生字词 篇6

一、课堂上要经常性的复习巩固

课堂上的经常性的复习巩固，主要是抓新旧知识的联系，当堂巩固。

温故而知新。我教生字前，总要从字的音、形、义几方面考虑与已有知识的联系，把旧知识复习一下。如果这一课我教“剪、柴、敌、常、近、晓”，教授之前我会带领学生先复习熟字“前、些、乱、裳、进、烧”；如果我这一课教授“逼近”，我会联系已经学过的“靠近”、“凑近”、“临近”等等……我发现这样对分析、理解生字词很有好处，学生又在联系、比较之中复习了已有的知识。

下“及时雨”。所谓“及时雨”就是教过生字词后，要及时的用各种方式复习巩固。在学生学习了生字词后，我会让学生离开拼音、离开词，认读字、抄写词；或者说：“这个字老师马上要擦掉了，看哪个小朋友看清楚了、记住了，能正确的默写出来？”学生产生了“一定要记住”的紧迫感，注意力高度集中，很快就把生字记住了。当然方式应多种多样，对症下药。

需要我们注意的是对于讲读课文的重视，因为讲读课文是进一步理解巩固生字词的机会。一篇课文讲完了我就组织认读、默写、讲解词义、填词、造句等多种形式，还注意在形近字、音近字、近义词、反义词的比较辨析，等等。多年的实践证明，这些都起到了很好的巩固作用。

二、课堂上要进行阶段性的复习

阶段性的复习很重要。教育心理学上有一个遗忘规律，尤其是对识字学词的小学生而言，所以对于字词的掌握80%在于复习巩固，而阶段性的复习则是80%里的80%。有的老师要么认为阶段性的复习不重要，要么认为阶段性的复习太浪费课堂的时间，更多的则是不知如何在课堂上进行阶段性的复习。我在教学实践中认识到，如果在课堂上采取行之有效的方法，阶段性复习能收到其他的时间达不到的效果。针对不同的内容，我采取不同的方法，主要有这么几种：以默写为主，以认读为主，说、认、写兼顾。

默写为主：如看了音节写汉字；看了实物、图片写汉字（刀、牡丹、棉花、狮子……），看了老师指向的部位写汉字（嘴、鼻子、眼睛、耳朵……）；在句子中填空；我提出有关课文内容的问题，默写答案中的主要词语，如在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗是怎样的降下的？人们带着怎样的心情看着圣火的渐渐熄灭？学生回答后，我就在黑板上写下“缓缓”“深情”“留恋”“不舍”等词语。

以认读为主：如猜字游戏，把几篇课文中要认读的词语写在黑板上，叫一个学生上来读，一个学生上来猜。指的时候指一个字，而猜的时候要连着词来读问：“是不是感情的感？”全班回答。直到猜对为止。在猜字游戏中可以复习很多的字词。再有“送信”，把生字卡片当做信，送给谁，谁就要念出来，念对了送给他，否则再送一张再念。

说、认、写兼顾的归类练习是巩固生字词的有效方法。说，就是根据归类要求启发学生把学过的字说出来；认就是根据归类的要求，可以在学过的字词中找；写，就是抄写归类的生字或者连成的词、句。这类练习对小学生分析、综合能力的培养很有帮助。在学生有了一定的识字量后就可以进行归类练习。

此外还可以从词的意义上、结构形式上去归类，如同义的：高兴、快乐、愉快，悲伤、悲痛；反义的：高、低，胖、瘦，贵、贱，轻、重，缓、急；重叠的：白白的、胖胖的、黑黑的、瘦瘦的、亮晶晶、绿油油等。

我在教学中还发现有一种加偏旁加笔画的练习，也可以列入归类之中。这种方法对小学生发散思维有很大的好处。如要求学生在“口”字上下左右加偏旁部首笔画，说出或者写出有关的字：如名、合、只、吊、呼、吸、和、扣、可、问……指导时，教学生有条理的去回忆，较难的可以到生字总表上去找。每每进行这种形式的复习时，我就发现学生都非常动脑筋，你说，他说，大家说，就像要去发现新大陆一样。

各种各样的归类练习，旨在囊括一个阶段一个学期所学的生字词，使之得到重现的机会。

以上的多种复习方法，在具体运用时都不是孤立地单一地进行的，而是要巧妙的组合起来，才能激发学生的积极性和主动性，收到明显的效果。简单的重复某一种方法，会使学生索然无味。

我发现一个现象：好多的老师认为课堂的时间有限，所以就让学生机械的、重复抄写。学生一个字要写上十遍八遍，开头两三个还可以，越往后越写不好甚至出现笔画丢失的错误。学生的负担重，效果却很差。这实在是不尊重学生的表现。所以无论是经常性的复习也好，无论是阶段性的复习也罢，都要从小学生的实际出发。我在教学和复习中常常征求学生的意见：哪个字最难写？哪个字很好记？做个明白人，在课堂上积极地想出对策。

识字教学是低年级要抓好的大事。我的体会是，一定要把课堂上的“文章”做好，无论是教生字还是复习巩固生字词，都要立足于课堂而不是课外加班加点。课堂教学改进了，效率提高了，学生爱学，易学，学的牢固，学多、学快、学好才有了保证，有了基础；学生的过重的负担才能真正的减下来，还给他们一个快乐的童年。

九年级生字词 篇7

第十二课 《纪念白求恩》 毛泽东 1冀（jì）：1.希望：～求（希望得到）。2.中国河北省的别称。2派遣（pài qiǎn）：1.以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派 2.派往某特定目的地 3.命令地位低的人去干某事 3殉职（xùn zhí）：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，是一个褒义词。4狭隘（xiá ài）：基本含义是指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。5极端（jí duān）：指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。6热忱（râ chãn）：热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。

7纯粹（chún cuì）：指不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。8鄙薄（bǐ bï）：指轻视；看不起。9拈轻怕重（niān qīng pà zhîng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。（贬义）10漠不关心（mî bù guān xīn）：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。（贬义）11麻木不仁（má mù bù rãn）：不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。（贬义）12精益求精（jīng yì qiú jīng）：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。13见异思迁（jiàn yì sī qiān）：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。（贬义）

第十三课 《植树的牧羊人》 让▪乔诺 1栋（dîng）：1.房屋的脊檩，喻能担负重任的人：～梁。2.量词，指房屋：一～房子。2拣（jiǎn）：1.挑选：挑～。2.同“捡”。3戳（chuō）：1.用硬物尖端触击，刺：～穿。2.因猛触硬物而受伤或损坏：～伤。～了手。4慷慨（kāng kǎi）：大方；不吝啬。5帐篷（zhàng pãng）：用帆布或其他材料做的折叠式住处。6废墟（fâi xū）：城镇、市街或房舍遭破坏或灾害后变成的荒芜地方。7坍塌（tān tā）：崩塌。8溜达（liū dá）：也作蹓跶。闲逛;漫步。9琢磨（zuï mo）：1.琢和打磨[玉石] 2.通过润色加以修改(指文章等)3.思考;研究 10酬劳（chïu láo）：1.用钱物酬报答谢出过力的人 2.酬谢的钱物 11硬朗（yìng lǎng）：指身体健壮、强硬有力、敢于担当。12 不毛之地（bù máo zhī dì）：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。13刨根问底（páo gēn wân dǐ）：比喻追究底细。14沉默寡言（chãn mî guǎ yán）：沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。

第十四课 《走一步，再走一步》 莫顿▪亨特 1灼（zhuï）：1.烧，炙：～伤。2.明白透彻：真知～见。3.鲜明：～亮。

九年级生字词 篇8

萌发（）次第（）翩然（）孕育（）农谚（）海棠（）悬殊（）销声匿迹（）周而复始（）花香鸟语（）草长莺飞（）*载途（）连翘（）6阿西莫夫短文两篇(āxīmîfūduǎnwãnliǎngpiān)臀（）骨骼（）漂移（）流逝（）褶皱（）携带（）两栖（）彗星（）潮汐（）劫难（）致密（）陨石（）追溯(（）天衣无缝（）*铱（）7大雁归来（）雾霭（）缄默（）迁徙（）赌注（）沼泽（）瞄准（）狩猎（）盘旋（）喧嚷（）邀请（）凋零（）枯燥（）稀疏（）弥漫（）目空一切（）偷偷摸摸（）p42 *环颈雉（）沙锥鸟（）半蹼（）8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn)掸（）踪迹（）装置（）烘烤（）腐蚀（）沙砾（）山麓（）沟壑（）龟裂（）帷幕（）海枯石烂（）猛犸象（）9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然（）阡陌（）黄发垂髫（）要(（）间隔（）语云（）诣（）骥（）10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58

*篁竹（）清冽（）坻（）嵁（）佁然（）俶尔远逝（）翕忽（）差互（）悄怆幽邃（）龚（）11核舟记(hãzhōujì)P60 *器皿（）贻（）有奇（）二黍许（）中轩敞者（）箬篷（）糁之（）髯（）矫首昂视（）诎（）虞山（）篆章（）12《诗经(shījīng)》二首(ârshǒu)P63 *雎鸠（）窈窕（）好逑（）寤寐（）悠哉（）芼（）蒹葭（）溯洄（）晞（）湄（）跻（）涘（）)沚（）13最后一次演讲(zuìhîuyícìyǎnjiǎng)晓得（）卑劣（）无耻（）毒手（）诬蔑（）屠杀（）悲愤（）捶击（）恐怖（）势力（）毁灭（）卑鄙（）蛮横（）赋予（）光明正大（）挑拨离间（）14应有格物致知精神(yīngyǒugãwùzhìzhījīngshãn)瞭望（）缅怀（）探察（）探讨（）检讨（）彷徨（）激变（）格物致知（）

袖手旁观（）不知所措（）15我一生中的重要抉择(wǒyìshēngzhōngdezhîngyàojuãzã)抉择（）扶植（）阻碍（）趋势（）干预（）堕落（）膏v（）狡辩（）多多益善（）阳奉阴违（）招摇撞骗（）风口浪尖（）强词夺理（）平易近人（）不修边幅（）*狗皮膏药（）16庆祝奥林匹克运动复兴(qìngzhùàolínpǐkâyùndîngfùxīng)25周年(zhōunián)浩劫（）指摘（）襁褓（）萦绕（）绚丽（）枷锁（）拙劣（）肤浅（）目睹（）奠定（）挚爱（）钟爱（）分崩离析（）暴风骤雨v（）担惊受怕（）行将就木（）相辅相成（）自圆其说（）17壶口瀑布(húkǒupùbù)铸（）告诫（）推搡（）霎时（）驰骋（）漩涡（）寒噤（）迂回（）汩汩（）湿漉漉（）震耳欲聋（）前呼后拥（）怒不可遏（）出轧（）18在长江源头各拉丹冬(zàichángjiāngyuántïugâlādāndōng)棱角（）骤然（）虔诚（）恭顺（）蠕动v（）凄凉（）怠慢（）敦实（）蜿蜒（）消长（）衰竭（）漫溢（）演绎

（）安营扎寨（）风云变幻（）接踵而至（）历历在目（）川流不息（）漫不经心（）*黧黑（）砾石（）腈纶（）19登勃朗峰(dēngbïlǎngfēng)雇（）翌日（）穹顶（）逗留（）缭绕（）妩媚（）浮躁（）颠簸（（）打嗝（）轻歌曼舞（）瞬息万变(纷至沓来（）名副其实（）*巉峻（（）霓裳羽衣（）20一滴水经过丽江(yìdīshuǐjīngguîlìjiāng)闸（）砚（）蘸（）喧哗（（）矗立v（）映照（）苍劲（（）眺望（）擦拭（）硕大（（）亭台楼阁（）目眩神迷（）草甸(21《庄子(zhuāngzǐ)》二则(ârzã)P116 *鲲（）抟扶摇（）濠梁（）鲦鱼(22《礼记(lǐjì)》二则(ârzã)P119 *兑命（）学学半（）选贤与能（（）矜寡孤独（）职分（）23马说(mǎshuō)P122 *祗（）骈死（）槽枥（）食(“饲”shí粮食，食物)外见(（）通“现”)24唐诗二首(tángshīârshǒu))旷野))拾级)奔流)翡翠)喧腾)))讲信修睦)ì通

九年级生字词 篇9

1、信服 xìn fú：相信,佩服

2、嫩芽nân yá：初生而柔弱的芽苗

3、分歧fýn qí：差别；不相一致的地方

4、取决qǔ juã：由某人、某方面或某种情况决定

5、拆散chüi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散

6、委屈wþi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈

7、粼粼 lín lín：形容水流的清澈或水、石的明净

8、一霎时yí shà shí：极短的时间,片刻，一会儿

9、各得其所gâ dã qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。第2课 《秋天的怀念》 史铁生

1、瘫痪 tün huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。

2、暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡

3、沉寂 chãn jì：非常寂静；杳无音讯。

4、捶打 chuí dǎ：用拳头或锤子敲打。

5、憔悴 qiáo cuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。

6、央求 yüng qiú：恳求,乞求

7、神色 shãn sâ：神情面色

8、敏感 mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

9、诀别 juã biã：分别；指无会期的离别;死别

10、烂漫 làn màn：色彩鲜丽；坦荡,无做作

11、絮絮叨叨 xù xù düo düo：形容说话啰嗦

12、淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡

13、深沉 shýn chãn：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。

14、喜出望外 xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴 第3课 《羚羊木雕》 张之路

1、逮 dǎi

2、抹 mǒ

3、攥 zuàn

4、怦怦pýng pýng：模拟心跳声。

5、仗义 zhàng yì：主持公道；重义气，守信用

6、树杈 shù chà：树木的分枝处

7、脸颊liǎn jiá：脸的两侧。

8、寒战 hán zhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖

9、自作主张zì zuî zhǔ zhüng：自己出主意，作决定。

10、不可抗拒kàng jù：不能抵抗并拒绝。

11、形影不离 xíng yǐng bù lí：形容关系亲密，难以分离。第4课 《散文诗两首》

1、蒂 dì

2、梗 gþng

3、匿笑 nì xiào 偷偷地笑。

4、阴影 yÿn yǐng：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影

5、姊妹 zǐ mâi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称

6、繁杂 fán zá：繁琐而杂乱。

7、烦闷 fán mân：心里厌烦而郁闷;不畅快

8、徘徊 pái huái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

9、遮蔽 zhý bì：遮挡;拦挡

10、覆盖 fù gài：遮盖;掩盖

11、心绪 xÿn xù：心思;心情(多就安宁或紊乱)

12、荫蔽 yìn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。

13、摇摆 yáo bǎi：摇动;摆动

14、沐浴 mù yù：洗澡

15、祷告 dǎo gào：宗教徒向神求保佑。第6课 《我的老师》 魏巍

1、巍 wýi

2、芸 yún

3、痣 zhì

4、褪 tuì

5、焚 fãn

6、磕 ký

7、啰 luo

8、慈爱cí ài（年长者对年幼者）仁慈怜爱

9、时辰shí chen 旧时计时的单位。时间。

10、珍宝zhýn bǎo 珠玉宝石的总称，泛指有价值的东西

11、榆钱 yú qián：榆荚,圆小似铜钱

12、狡猾jiǎo huá：诡诈不可信,狡诈刁钻

13、背诵 bâi sîng：不看原文而念出读过的文字

14、占据 zhàn jù：用强力取得保持

15、牵挂 qiün guà因放心不下而想念;挂念

16、援助yuán zhù：支援;帮助

17、劝慰 quàn wâi：劝解安慰

18、纠纷jiū fýn：争执不下的事情；不易解决的问题

19、依恋 yÿ liàn：留恋,不忍离开

20、纯真 chún zhýn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。

21、存心 cún xÿn蓄意,有意,故意；怀着某种念头、打算;居心；用心;专心

22、海鸥 hǎi ōu海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食

23、迷迷糊糊 mí mí hu hu：使人混乱烦躁迷惑不清

24、模模糊糊 mï mï hu hu：思想上不清晰的 第7课 《再塑生命的人》 海伦凯勒

1、妮 nÿ

2、莎 shü

3、捡jiǎn

4、搓捻 cuō niǎn：将线、纸等放在手里来回搓

5、绽开zhàn küi：绽放

6、唯恐wãi kǒng：只担心

7、争执 zhýng zhí：各执己见，互不相让。

8、截然 jiã rán： 界限分明

9、感慨 gǎn kǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)

10、抚弄fǔ nîng：1.拨弄，弹奏。2.抚摩摆弄。

11、惭愧 cán kuì：(1)因有缺点或错误而感到不安;羞愧。(2)幸运,侥幸

12、激荡 jÿ dàng：受到冲击而动荡

13、疲倦不堪pí juàn bù kün：形容非常疲乏

14、小心翼翼 xiǎo xÿn yì yì： 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽

15、不求甚解 bù qiú shân jiþ：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。

16、混为一谈 hùn wãi yÿ tán： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。

17、恍然大悟 huǎng rán dà wù：突然醒悟过来了。

18、花团锦簇 huü tuán jǐn cù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。

19、美不胜收 mþi bù shâng shōu：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。第8课 《我的早年生活》 丘吉尔

1、笨 bân

2、威慑 wýi shâ：以声势或威力使之恐惧屈服。

3、讽刺 fþng cì：用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑

4、冷漠 lþng mî：(1)(对人、对事)冷淡,不关注。(2)冷淡的,呆呆的,没有生气

5、偏爱 piün ài：(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。(2)在几个人中特别喜爱其中的一个。

6、遗憾 yí hàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔

7、辉煌 huÿ huáng：(1)光辉灿烂的,灯火辉煌。(2)杰出的;灿烂的。辉煌的文化

8、辛辣 xÿn là：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。

9、聪慧 cōng huì：聪明而有智慧

10、惨境 cǎn jìng：凄惨的境地

11、仁慈 rãn cí：仁爱慈善

12、尴尬 gün gà：处于两难境地无法摆脱。

13、谋生 mïu shýng： 讨生活,营求生计

14、开拓 küi tuî：(1)开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田

15、倾向 qÿng xiàng：思想观点所体现的方向

16、荣耀 rïng yào：应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性

17、停滞 tíng zhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展

18、生涯 shýng yá：指从事某种活动或职业的生活。

19、萤火虫yíng huǒ chïng：昆虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光。

20、宽宏大量kuün hïng dà liàng：形容人气量大,待人宽厚

21、独具慧眼 dú jù huì yǎn：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)

22、蛛丝马迹 zhū sÿ mǎ jì：比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。

23、一字不漏yí zì bú lîu：一个字也没遗漏。

24、滚瓜烂熟 gǔn guü làn shú： 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。

25、整装待发 zhþng zhuüng dài fü：整理好行装，等待出发。第9课 《王几何》 马及时

1、聋 lïng

2、翘 qiào

3、琳lín

4、屏息bǐng xÿ：屏气。

5、承蒙 chãng mãng：客套语,多亏受到（您的好意），如承蒙关照

6、教条 jiào tiáo：(1)要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理

7、离谱 lí pǔ：指说话、做事离开了公认的准则

8、叛逆 pàn nì：(1)背叛。公然叛逆(2)有背叛行为的人

9、绰号 chuî hào：外号;诨号

10、优雅yōu yǎ：优美高雅。

11、幽默 yōu mî：诙谐风趣而又意味深长

12、呆板 düi bǎn：死板;不灵活;不活泼

13、须臾 xū yú：片刻，一会儿。

14、徒手 tú shǒu： 赤手空拳

15、惊讶 jÿng yà：惊异;惊奇

16、嘈杂 cáo zá：声音杂乱扰人;喧闹

17、丑陋 chǒu lîu∶长得难看的

18、轮番 lún fün：轮流交替

19、喉咙 hïu lïng：笼统指咽喉部 20、舒畅 shū chàng：舒服畅快。

21、铭记 míng jì：牢记在心中，如时刻铭记。

22、方头大耳 füng tïu dà þr：过去形容人福相,现指人长得胖，中性词。

23、得意扬扬dã yì yáng yáng：亦作“ 得意洋洋 ”。形容十分得意的样子。

24、洗耳恭听 xǐ þr gōng tÿng：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意

25、持之以恒 chí zhÿ yǐ hãng：有恒心，长期坚持下去。

26、鸦雀无声 yü quâ wú shýng：形容非常寂静。第11课 《春》 朱自清

1、蓑 suō

2、笠 lì

3、嗡嗡 wýng wýng

4、风筝fýng zheng

5、应和 yìng hâ：（语言、声音、行动等）相呼应

6、朗润lǎng rùn 明朗润泽的意思。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，有豁然开朗的感觉。

7、酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

8、卖弄mài nong 有意显示、炫耀（自己的本领）

9、嘹亮liáo liàng 声音清晰圆润而响亮。

10、婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。②声音委婉而动听。

11、黄晕huáng yùn ①指从太阳落山到天黑的一段时间。②昏黄不明亮。文中指黄色的光圈。

12、烘托hōng tuō ①泛指陪衬，使主色调明显突出。②指文学创作的一种表现手

法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。具体指衬托的意思。

13、静默jìng mî ①寂静；没有声音。②肃立不作声。

14、抖擞dǒu sǒu

15、舒活shū huï 舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。舒展开来活动开来。

16、欣欣然xÿn xÿn rán 高兴的样子，形容心情好。

17、呼朋引伴hū pãng yǐn bàn 呼唤朋友招引同伴。

18、繁花嫩叶fán huü nân yâ 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。

19、花枝招展huü zhÿ zhüo zhǎn 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。第12课 《济南的冬天》 老舍

1、髻 jì

2、镶 xiüng

3、地毯dì tǎn

4、安适 ün shì 安闲舒适

5、慈善cí shàn：对人关怀，富有同情心

6、宽敞kuün chang：宽阔，宽大

7、温晴wýn qíng 温暖晴朗

8、响晴xiǎng qíng 非常晴朗凉爽，或晴朗无云。

9、肌肤jÿ fū 肌肉和皮肤

10、秀气xiù qi ①清秀 ②言谈文雅,举止优美 ③（器物）小巧灵便 ④灵秀之气；秀美。小巧而清秀。

11、绿萍lǜ píng 植物名,又名满江红,体小,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红菊褐色。

12、水藻shuǐ zǎo ①水生藻类植物名。②泛指水生藻类植物。

13、贮蓄zhù xù 储存，积聚。

14、澄清chãng qÿng ①清亮：湖水碧绿，清澈明亮。②使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。③弄清楚（认识、问题等）：~事实

15、空灵kōng líng ①灵活而不可捉摸;透明。②在《济南的冬天》里意思为清净。③.空静而带有灵活的气息。

16、水墨画 shuǐ mî huà：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，也称国画，中国画。

17、蓝汪汪lán wüng wüng：像水一样灵动透彻干净的蓝色。

第13课 《风雨》 贾平凹

1、蔓 màn

2、撩liüo

3、蜷曲quán qū：

1、卷绕或盘绕

2、肢体等弯曲。

4、芦苇lú wþi：一种高大的禾草,具匍匐的根状茎,叶宽而扁平,大型刷子状圆锥花序,广布潮湿地带,用作编制席子、帘子、格子。

5、攀附pün fù：援引而上;附着东西往上爬,比喻投靠有权势的人,以求升官发财或得到某种好处。

6、屋檐wū yán：房屋前后坡的边缘部分。

7、弧形hú xíng：是圆或椭圆一部分的形状。

8、倏忽shū hū：很快地；忽然

9、锥形zhuÿ xíng：像锥子一样的形状

10、蹦跳bâng tiào：双脚离开地面地向前跳跃

11、栅栏zhà lán：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。

12、槐树huái shù：中国和日本的一种观赏乔木。

13、偌大ruî dà：这样大;那么大(多见于早期白话)

14、刹那 chà nà：极短的时间;一念之间 第14课 秋天 何其芳

1、镰刀lián düo

2、背篓býi lǒu

3、竹篱zhú lí

4、蟋蟀xÿ shuài

5、肥硕fãi shuî①（指果实等）又大又饱满。多形容果实鲜美多汁。②（多指肢体）体格大而肥胖。

6、栖息qÿ xÿ ①止息；歇宿 ②指隐居 ③居息的处所,止息的地方。

7、丁丁zhýng zhýng 伐木声

8、幽谷yōu gǔ 幽深的山谷。

9、寥廓liáo kuî 高远空旷。

10、清冽qÿng liâ 清而透明

11、梦寐mâng mâi 睡梦；也比喻念念不忘 第16课 《紫藤萝瀑布》 宗璞

1、花苞huü büo

2、挑逗tiǎo dîu挑动逗引；招惹

3、瀑布pù bù：从山壁上或河身突然降落的地方流下的水，远看好像挂着白布

4、迸溅bâng jiàn向四处迸射溅落

5、沉淀chãn diàn比喻凝聚，积累

6、伫立zhù lì长时间地站着，没有动作

7、伶仃líng dÿng孤独无依的样子

8、忍俊不禁rþn jùn bù jÿn无法控制自己。

9、仙露琼浆xiün lù qiïng jiüng比喻酒非常鲜美;后指极少，不多见。第17课 《走一步，再走一步》 亨特

1、凸 tū

2、峭壁qiào bì：陡直的山崖

3、屡次lǚ cì：多次

4、训诫xùn jiâ受训斥、斥责或攻击

5、迂回yū huí进攻的军队绕向敌人深远侧后作战

6、嘲笑cháo xiào取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。

7、暮色mù sâ黄昏时的天色暮色笼罩了大地

8、啜泣chuî qì就是受委屈后，断断续续的哭。

9、高不可攀güo bù kþ pün形容很难达到。也形容高高在上,难以亲近.10、瘦骨嶙峋shîu gǔ lín xún形容人或动物消瘦露骨。

11、头晕目眩tïu yūn mù xuàn 头晕眼花，感到一切都在旋转。有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。

12、灰心丧气huÿ xÿn sàng qì 形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。第18课 《短文两篇》

1、蝉 chán

2、杜鹃花 dù juün huü

3、零落líng luî 不景气;衰落家事

4、断续duàn xù 时而中断，时而继续，一会儿停下，一会儿继续。

5、收敛shōu liǎn 减轻放纵的程度

6、颤动chàn dîng 急促而频繁地振动

7、宽恕kuün shù 宽容，饶恕

8、淘洗táo xǐ 洗濯。引申为保留好的，除掉坏的

9、卑微býi wýi形容卑贱微小，地位低下。

10、把玩bǎ wán拿着东西赏玩

11、固执gù zhí 坚持自己的原则，不轻易放弃。

12、一丝不苟yÿ sÿ bù gǒu指做事认真细致,一点儿不马虎。第19课 《在山的那边》 王家新

1、想望 xiǎng wàng：希望；仰慕，思慕

2、一瞬间yÿ shùn jiün：用来形容时间极短暂

3、隐秘yǐn mì隐蔽不外露

4、铁青tiþ qÿng青黑色。常形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。

5、幻想huàn xiǎng虚而不实的思想

6、信念xìn niàn自己认为可以确信的看法改变信念

7、诱惑yîu huî使用手段引诱人做坏事

8、喧腾xuün tãng形容声音杂乱。

9、枯干kū gün枯老的树干。第21课 《化石吟》 张锋

1、太古tài gǔ：最古的时代，指人类还没有开化的时代

2、重现chïng xiàn再次出现

3、苏醒sū xǐng从昏迷中清醒过来

4、奇幻qí huàn，指奇异而虚幻，不真实的

5、思绪sÿ xù 思路

6、骸骨hái gǔ骨头（多指尸骨）

7、乌有wū yǒu 1.虚幻；消失2.没有。

8、潜行qián xíng谓游泳时人体在水面下游动。

9、档案dàng àn分类保存以备考察的文件和材料。

10、葱茏cōng lïng形容草木十分丰茂。

11、卓越zhuï yuâ杰出的；超出一般的

12、神往shãn wǎng心中、内心向往。

13、海枯石烂hǎi kū shí làn比喻坚定的意志永远不变。第22课 《看云识天气》 朱泳焱

1、鱼鳞yú lín鱼身上的鳞片。

2、峰峦fýng luán山峰和山峦

3、点缀diǎn zhuì加以装饰，使原有事物变得更加好看

4、阴森yÿn sýn指(地方、气氛、脸色、天气、山洞等)阴沉，可怕．

5、预兆yù zhào 基本解释：事情发生前显露出来的迹象。

6、轻盈qÿng yíng形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮

7、绫纱líng shü 一种很薄的丝织品，一面光，像缎子

8、朦胧mãng lïng 月光不明;看不清

9、凸起tū qǐ 突出；高起

10、顷刻qǐng kâ 指很短的时间

11、冰雹bÿng báo空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现

12、圆弧yuán hú 圆上任意两点间的部分叫做圆弧

13、谚语yàn yǔ 民间流传的简练通俗而富有意义的语句

14、丝丝缕缕sÿ sÿ lǚ lǚ形容相互之间种种密切而复杂的联系。

15、严严实实yán yán shí shí：形容非常严密整齐 第23课 《绿色蝈蝈》 法布尔

1、啄 zhuï

2、蹬 dýng

3、吮 shǔn

4、吱吱zÿ zÿ

5、中旬zhōng xún：每月十一日到二十日的十天

6、篝火gōu huǒ 古指用竹笼罩的火，今指在野外燃起的一堆一堆的火焰.7、梧桐wú tïng 落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。

8、狩猎shîu liâ：捕猎；打猎

9、喧嚣xuün xiüo声音杂乱,不清静

10、窸窣xÿ sū 象声词。形容轻微细碎之声。

11、喑哑yÿn yǎ 1.哑巴,口不能言。2.谓沉默不语。

12、静谧jìng mì寂静;平静

13、气氛qì fýn一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象。

14、篡夺cuàn duï用非正当手段夺取（权利或地位）。

15、劫掠jiã lûâ抢劫,掠夺，用不法的手段获取。

16、逃窜táo cuàn 形容仓皇地逃跑。

17、悬殊xuán shū差别很大

18、俘虏fú lǔ：战争中活捉的敌方从事战争的人

19、囚犯qiú fàn：关押在监狱里的犯人

20、果酱guǒ jiàng：一种浮有水果片与水果圈的软性半透明果冻

21、盔甲kuÿ jiǎ：古代战士的护身服装。

22、贪婪tün lán：求多，不知足，或者是多欲而不知满足

23、撇开piý küi：放在一边，不予讨论或考虑

24、和睦hã mù：相处融洽友好

25、妒忌dù jì对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨

26、更胜一筹gâng shâng yÿ chïu 指技艺或技术超过别人一些

27、惊慌失措jÿng huüng shÿ cuî由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

28、开膛破腹küi táng pî dù 剖开膛，刮开肚（多形容家禽）。形容看个究竟，弄个明白。

29、津津有味jÿn jÿn yǒu wâi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。第24课 《月亮上的足迹》 朱长超

1、椭圆tuǒ yuán

2、征程zhýng chãng征途

3、健步jiàn bù脚步轻快而有力

4、铁锹tiþ qiüo一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具

5、测定câ dìng经测量后确定

6、溅落jiàn luî重物自高处落入水中

7、畅谈chàng tán尽情地谈话

8、里程碑lǐ chãng býi路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件

9、昂首挺立 áng shǒu tǐng lì：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。

10、一叶孤舟yÿ yâ gū zhōu：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；也形容势单力薄，很孤独。

11、遥遥在望yáo yáo zài wàng在望：可看见。远远地可以看到。第26课 《小圣施威降大圣》 吴承恩

1、拽 zhuài

2、捣 dǎo

3、擎 qíng

4、寻觅xún mì寻求；寻找，探索

5、吆喝yüo he大声喊叫或叫卖

6、踪迹zōng jì行动所留下可察觉的形迹

7、铁钳tiþ qián一种用来夹紧、握牢、牵拉物体，夹断某种东西的实用器具

8、愕然â rán惊讶的样子

第27课 《皇帝的新装》 安徒生

1、炫耀xuàn yào夸耀

2、愚蠢yú chǔn形容人笨,愚昧无知。

3、滑稽huá jÿ 一般指言语、动作或事态令人发笑。

4、陛下bì xià对君主的尊称

5、头衔tïu xián指官职、学衔等称号

6、爵士juã shì欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列

7、勋章xūn zhüng授给有功者的荣誉证章

8、袍子páo zǐ表示或标志某一行业、等级或职务的装束

9、不可救药bù kþ jiù yào病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

10、骇人听闻hài rãn tÿng wãn使人听了很惊讶

11、随声附和suí shýng fù hâ声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

第28课 《女娲造人》 袁珂

1、盏zhǎn

2、寂寞jì mî 冷清孤单;清静

3、蓬勃pãng bï 形容事物繁荣茂盛，及朝气蓬勃、蓬勃向上的事业。

4、澄澈chãng châ水清见底：

5、掺和chün huo混杂

6、泥潭ní tán通常为暴风雨所留下的小污水坑

7、绵延mián yán连续不断,很长

8、神通广大shãn tōng guǎng dà 形容本领高超，无所不能。

9、眉开眼笑mãi küi yǎn xiào眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。第29课 《盲孩子和他的影子》 金波

1、嬉戏xÿ xì：十分开心地玩耍

2、哞哞mōu mōu 拟声词，形容牛的叫声

3、咩咩miý miý 拟声词.形容羊叫的声音

4、潺潺chán chán拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。

5、蔷薇qiáng wýi一种植物,形体直立、攀援或蔓生,植物茎通常有皮刺,叶互生,奇数羽状复叶

6、霹雳pÿ lì 又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象

7、旷野kuàng yþ 表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。

8、挛生luán shýng指母体一次妊娠分娩两个胎儿,俗称双胞胎。

9、痒酥酥yǎnɡ sū sū形容有点儿痒

10、踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng 走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。第30课 《寓言四则》

1、喇叭lǎ bü

2、凯歌kǎi gý

3、智子疑邻zhì zǐ yí lín

4、塞翁失马sài wýng shÿ mǎ

5、雕像diüo xiàng雕刻或雕塑的像

6、庇护bì hù包庇;袒护

7、爱慕 ài mù：喜欢羡慕，倾慕