六年级我喜欢的书日记400字

六年级我喜欢的书日记400字（精选10篇）

六年级我喜欢的书日记400字篇1

寒风送走了秋姑娘，满天的雪花纷纷扬扬的飘落下来。梅花也争先恐后地开了。那纤细的枝条上开满了颜色鲜艳的梅花。那花白里透红，像是琥珀或玉石雕刻成的。梅花有五片花瓣，有单瓣的和双瓣的，它们一个挨着一个像在玩丢手绢，中间戴着小帽子的花蕊应该是冠军的奖品吧。在同一根枝条上还可以看见形态各异的梅花，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，有的刚刚绽放，像可爱的娃娃露出的笑脸，有的已经完全盛开，像妈妈一样张开双臂迎接春天。一阵风吹来，空气中到处都是梅花沁人心脾的幽香，使人神清气爽。

我喜欢梅花是因为它不像兰花那样脆弱，不像牡丹那样娇贵。在这冰天雪地的冬季中迎风怒放。就像守护边疆的战士一样，坚定的守护在那里。我想梅花之所以能排在“花中四君子”之首，正是因为它不畏严寒，永不退缩的坚强品质。就连王安石也发出了这样的感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

我喜欢的书作文400字篇2

每个阶段都有各自喜欢的书，我在小时候喜欢有拼音的《绿野仙踪》，幼年的我喜欢《笨狼的故事》少年的我喜欢《鲁滨逊漂流记》。

小时候的绿野仙踪，在那个时候我读的津津有味，每天按时按量的读这本书，读了一遍，又读了一遍，每一遍都有了新的见解。故事中他们在一起，让茅草人有了大脑，让铁皮人有了心，让狮子有了胆量，让多萝西和他的宠物拖拖回到了自己的家乡，让两个坏女巫消失在了那个世界。

幼年我读的笨狼的故事，我时常看着看着便哈哈大笑，时常为他担心，时常……这本书讲述着发生在笨狼生上这一件又一件可笑的事情。但是都有聪明兔来帮忙。但是由于笨狼想和爸爸妈妈见面，便去寻找爸爸妈妈。这个故事以一个让我们有无限遐想的结尾结束了故事。

《鲁滨逊漂流记》是我现在最喜欢看的`书目之一，他是有喜欢航海，开始航海，被海盗抓住，逃出海盗的魔抓，继续航海，身居孤岛，开始在孤岛上建别墅，种粮食，有星期五这个伙伴，帮助船长夺回大船，回到家乡，回访海岛。的顺序进行着。每一个环节都有它特殊的故事，最精彩的地方我觉得是他怎样在孤岛上生活，造别墅，种粮食、挖山洞、建围墙。他把这些故事写得哼引人注目，有画面感。最惊险的地方是与船长夺回大船的片段。和被海盗抓住，和逃离海岛磨爪的地方。最令人兴奋的地方，终于夺回大船的喜悦。

五年级我喜欢牡丹花日记400字篇3

有的人喜欢樱花，有的人喜欢迎春花，有的人喜欢玫瑰花，但是我最喜欢牡丹花。既然我喜欢牡丹花，那我肯定也知道牡丹花的姿态、气味、生长地、花期等基本常识，那就让我给大家介绍介绍吧!

首先来说牡丹花属于芍药科植物，是多年生落叶的小灌木。

牡丹花的花泽艳丽，富贵堂皇，素有“花中之王”的美誉。牡丹花不仅颜色漂亮而且气味很香，故又有“国色天香”之称。

牡丹花的生产地在山东菏泽、河南洛阳、河北、山西和北京等地。

牡丹花的形状大小不一，有单瓣型、荷花型、皇冠型、娄子型、绣球型等等。

牡丹花的颜色有很多种，有鲜艳的红色、娇艳的黄色、深情的紫色、浪漫的粉色、纯洁的白色等等。

牡丹花的用途有很多种，比如牡丹花可作为观赏，欣赏它的色香、姿态的美;也可以作为食用，做成牡丹花饼、牡丹花茶;还可以用于药用，用牡丹花的根和皮入药，称为牡丹皮、丹皮、刮丹皮，常用于治疗凉血祛瘀的药方。牡丹花的用处真多啊!牡丹花不仅可以作为观赏，还能做成饼，泡茶、入中药，牡丹花浑身上下都是宝啊!

六年级日记400字篇4

我的理想是当一位像*叔叔一样的童话作家。因为那样就可以充分发挥我丰富的想象力和敏锐的观察力了。

我在幼儿园的时候，姑姑给我买了一本叫《一千零一夜》的故事书，而这个理想，也在当时萌发了。之后，我又看了许多的童话书：《格林童话》、《皮皮鲁传》、《安徒生童话》、《鲁西西传》、《爱丽丝漫游奇境记》

读一二年级的时候，我也常常试着在家中编写童话，而且学校里有关写想象作文的时候，我总是得高分。从而，我对自己当童话作家的未来充满了希望和憧憬了！

为了这个理想，我在“中国”上写了不少的童话作品，老师还都给了我“优”的评价，“中国”上的同学们还给我提了许多建议，让我的文章更上一层楼！

六年级我喜欢的书日记400字篇5

螃蟹长得很可爱。亮晶晶的眼睛，大大的钳子，圆圆的身体，八只小腿非常的有力。满身披甲非常的威武。可是你千万别去招惹它，你要是招惹了它，你的手很有可能会被它夹出血来。有一次我就因为想要摸摸它，被它夹出了血，疼得要命。

这个暑假我去了栾川下庄，在一条小河边的`石头下面发现了一只小螃蟹，我没有直接用手去抓，因为我已经吸取了上一次手被夹破的教训。我拿了一个小网一网，没想到，没网到，看来螃蟹的腿快名不虚传啊！到了晚上散步的时候我还带着网，想看看能不能抓到一两只狡猾的小螃蟹。我一到那个小河边，在头灯光线的照射下，我发现眼前青色的石头上居然有一只青色的大大的螃蟹，嘴巴里正在吐着泡泡。我太开心了，这次我可不急着去下网，我蹑手蹑脚地走到那个石头边上，手里的网慢慢地，慢慢地向着螃蟹盖了过去。呵呵，这次我终于逮到了一只螃蟹还没有受伤。这只螃蟹成了我的新宠物。

小学六年级日记400字篇6

萦绕千年的景致，独领风骚的年华。婉转、悠扬、飘荡，只留下那丝毫的温存记忆。

风花雪月中，柳暗花明时。满怀爱与恨的惆怅，有利于那青青的石板上，踏过岁月，抚平记忆，只把那充满神秘的茶马古道藏于梦中。情感交织着升华，无奈磨灭着消失。荡漾着的只有似水的年华。清澈透明的空气中，感受不到丝毫杂质。丝丝缕缕都如此干净明亮。不经意间，就从指尖滑过，不曾等你去享受。美妙的心境伴着些许忧伤，游离在心上。可谓“能状难写之境如在目前，含不尽之意见于言外”。

雨后天晓，露烟凄迷，芳草如茵，嫩色相照，潺潺流水，流不尽往日的哀愁;滴滴甘泉，道不出今昔的灿烂。翠叶藏莺，珠帘隔燕。行走在竹林中，探访青青的竹笋，揭开自然那神秘的面纱。寻找幽幽的青草，叩开万物那多情的心灵。

六年级茶叶日记400字篇7

山坡上，绿油油的茶树整齐地生长着，一片绿意盎然、生机勃勃的景象，令人赞不绝口。可谁又知，他们到底经历了多少磨难，才能像今天这样坚韧的生长在这呢?

那时的山坡并无过多的绿色，一眼望去，几乎只有大地深厚的黄色，不时还有点儿石头的灰色，一片死气沉沉。土地上一颗小小的树苗还未长出枝叶，正随风摆动，仿佛随时就会倒下。但当你的视线穿过厚厚的泥土层时，你一定会吃惊。

暴风雨是他们长成参天大树必须经历的过程。梅雨时节，大雨如期而至，低矮的小茶树也做好了十万分的准备，抬高“头”，挺直枝干，让根扎得更深。暴风雨歇斯底里地开始了，风拼命地刮着，仿佛想把大地上的尘土全部吹走，可小茶树们并未被风的猛烈而打击，他们把根扎得更深了。它们的枝叶虽然有些折损，但却依然逆风挺立，硕大的雨滴如石块般从天而降，小茶树的枝叶虽然被压弯，但却依然不屈不挠。温度迅速下降，小茶树们似乎也有些哆嗦了，但他们仍然耐住严寒，拼命地生长。

六年级立志日记400字篇8

用一支粉笔，点拨知识王国的秘密;用一尺教鞭，指点通向志向的道路;用一块黑板，记下了教师无限深情;用一个讲台，辉映着老师的艰辛。

如果我是教师，我一定会用各种新鲜得活动方式来吸引同学们，让他们轻松又愉快的学习，我要把它们带进知识的海洋了，走进知识的世界，我会和她们一起遨游知识的乐园，如果我是一名教师我会无微不至地照顾我的学生，如果我是教师，我不会让同学们整天钻在书里，是让他们去探究大自然的奥秘;去寻找的信息;去捕捉春天的影子;去听听鸟们优美的歌声;写一篇优美的文章。

我会给所有的孩子，知识与爱。教他们懂得用心拥抱世界，改变这个世界。

看~我叫出来的学生，有的医生、有的是画家、有的是音乐家、有的是公务员、有的是探索家。我感到万分欣慰。

六年级春耕日记400字篇9

我之前对插秧了解并不多，对于如何插秧，我更是知之甚少，只知道中国的水稻产量世界第一，用7%的耕地养活了世界22%的人口。

经过了十多分钟的车程，我们终于来到了农科院，在门口，清新的空气中飘着一缕麦香。走进农科院，眼前立刻出现了一派宁静祥和的乡村景象，刚干完活的人，骑着电动车，带着一身泥巴离开了。行进了一段路后，我们终于见到了水稻田，泥土被分成一个个长方形，十分整齐，像极了平时书写时用的田字格，泥水从小小的沟壑中穿流而过，整个稻田水汪汪的，离我最近的那一块地，上面还残留着一次收获后留下的根、茎和落进去的石头，泥土上摆着一把把“整装待发”的秧苗。

在参观过“无趣”的稻蛙养殖基地又走过一大段乡间小路后，来到了插秧的田边。我们深一脚浅一脚地试探着，良久也没有几个人敢下田行走，犹犹豫豫几分钟后，我才一狠心下田。我先把一只脚踏进去，再贴着田埂把另一只脚放进去，当我想行走时，却发现一只脚出不来了，鞋还在泥巴里，我只好把脚穿进雨鞋里，孤立待援，不一会我就听到一个声音：“先拔脚后跟，再拔脚尖。”我一试，果然灵，我便在田里行走起来，可是不一会儿，雨鞋里便进了不少水，索性把鞋脱掉，当一回名副其实的农民。

插秧开始了，我一手一根苗使劲向下一按，突然一块泥巴从天而降，“扑通”泥水飞溅，我成了“小泥人”。当我从田间返回之时，全身没有一处没有泥巴，这便是快乐的代价。