小学一年级寒假安排

小学一年级寒假安排（推荐9篇）

小学一年级寒假安排 篇1

为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划学校计划

1.每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力

2.每日英语听力30分钟

3.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

参观计划

去印度尼西亚巴厘岛旅游，体验热带雨林风光。去天文，地质，生物等博物馆参观学习

社会活动计划

去访问成功人士中国风险投资第一人——王功权的经历，为自己的理想做楷模。

学做家务

学会煮饭，炒菜，包饺子

感恩计划

天天早晨为家人做早饭，增长自己的厨艺

锻炼计划

一年级上册寒假学习能力自测 篇2

lù mài ɡōnɡ yá zuǒ zhú qián jiǎo

麦 弓 鹿 竹 前 牙 角 左

二、 读dú 拼pīn 音yīn， 写xiě 词cí 语yǔ。

mǎ yǐ shū xiě fēnɡ lànɡ bào zhù jiānɡ nán

wǒ men lì zhènɡ tīnɡ shuō duì miàn yú cūn bù kě kāi jiāo

tiān chánɡ rì jiǔ hóng rì dōnɡ shēnɡ

三、 拼pīn 一yi 拼pīn， 分fēn 一yi 分fēn， 把bǎ 空kònɡ 格ɡé 填tián 写xiě 完wán 整zhěnɡ。

ɡuǎnɡ→ɡ-( )-( )quān→q-( )-( )

( )-( )→lísh-u-ō→( )

( )-( )→qúnm-én→( )

四、 仔zǐ 细xì 拼pīn 读dú， 再zài 写xiě 出chu 正zhènɡ 确què 的de 笔bǐ 画huà。

tí hénɡ shù ɡōu

hénɡ ɡōu nà diǎn

shù zhé zhé ɡōu

五、 照zhào 样yànɡ 子zi 加jiā 偏piān 旁pánɡ 并bìnɡ 组zǔ 词cí。

子（ 好 ）（ 好心 ）

也（ ）（ ） 马（ ）（ ）

带岭第一小学2010年寒假安排 篇3

尊敬的家长、亲爱的同学们：

聆听着即将敲响的新年钟声，我们以给本学期划上一个圆满的句号，又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够渡过一个“轻松愉快，学有所得，学有所乐”的有意义的假期，学校专门准备了一份丰富的“寒假大餐”，其中包括4个必选项目和4个自选项目，希望同学们尽情享用。开学后，我们将评选出假期表现优异的班级和同学进行奖励。

必选作业

【时政类】

通过电视、报刊、互联网或走亲访友，收集祖国及德州、社区和家庭在改革开放三十年里发生的巨大变化。

一、二年级：剪报；

三、四年级：手抄报；

五、六年级：征文。

【实践体验类】

1、深入开展春节文明礼仪教育实践活动，普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。（可以通过走亲访友，体验亲情；通过观察、访问，调查民俗；通过关心他人，奉献爱心；通过参加和亲身体验社会生活，了解社会。）

2、根据学生的年龄特征和能力差异，开展适合学生实际的家庭、社区、社会实践体验活动一、二年级：以家庭活动为主，主题为“我是家长好帮手”。

要求：在家帮助家长做力所能及的事，有家长帮助进行记录，活动

结束时家长写上评语。

三、四年级：以社区活动为主，主题为“让红领巾在社区飘扬”。以假

日小队为单位开展环保、护绿、敬老、助残等活动。也可进

行小队组员间学习交流、比赛等活动。每次认真记载，开学

后统一上交活动记录表（附活动照片）。

五、六年级：以社会调查、实践为主，主题为“我做假期小主人”。以

个人或假日小队为单位进行“当地社会风俗调查”、“当地生

活环境调查”、“安全事故调查”等主题开展活动，并撰写实

践报告（附图片或照片）。

【体育类】

每天坚持完成一个小时的体育锻炼，如：长跑、跳绳、打篮球等。

【读写类】

1、为加强学生们的食品质量意识，普及食品安全与营养知识，提供膳食平衡，开展“我的食品，我关注——食品安全与营养有奖征文大赛”活动。要求每人写一篇“食品安全与营养”为主题的作文。作文围绕“食品安全与营养”这个主题，对发生在身边的食品安全与营养故事、食品安全与营养存在的问题、食品安全与营养的意见和建议、如何提高食品安全的自我防护能力和意识以及对其他有关食品安全与营养内容进行关注。（三至六年级）

2、经典阅读计划：

年级必读书目阅读主题作业

一年级《上学就看》系列亲子共读日记10则，家长或者 二年级《神奇校车》系列孩子写在《日有所记》本上。

要求图文并茂。

三年级《三毛流浪记》系列记录读后感或者阅读摘记至少

10页，写在《日有所记》本上。

要求图文并茂。

四年级《西游记》记录读后感或者阅读摘记至少五年级《三国演义》

15页，写在《日有所记》本上。

要求图文并茂。

六年级《水浒传》

自选作业

【民俗类】

1、出一期手抄报，内容包括春节的来历、各地过春节的风俗、家庭几代人过春节的对比等。

2、搜集春联并抄下来，熟悉对联的押韵、对仗等手法，体味中华民族传统文化的独特魅力。

3、合理使用压岁钱，与父母共同制定一个适合自己的压岁钱消费计划（包括收入、计划支出、家长意见等内容）。

【劳动类】

1、跟随父母或其他亲人到社区、工厂、商场等地方，进行“体验劳动”。

2、“当一周家长”，参与家庭管理和家务劳动。

3、到公共场所捡拾垃圾，制止乱丢垃圾等不文明行为。

4、收集废旧物品卖给收购站，得来的钱作为下学期学习费用。

【文艺类】

1、练习书法，了解字的结构、写法，进行书法作品欣赏；每天完成一页毛笔和硬笔书法作业。

2、练习画画，画一幅描绘春节气氛的画。

3、学习跳舞、扭秧歌、唱歌等文艺节目，在家表演。

4、和家长一起举办“家庭春节联欢会”，自己当主持。

【参观类】

1、在家长的带领下游览名胜古迹、参观爱国主义教育基地。

2、以假日小队为单位，参观博物馆、纪念馆等。

小学一年级寒假安排 篇4

铁东区胜利小学少先队

2014年1月

2014年寒假将至，为使全校学生度过一个丰富多彩、健康快乐、安全的假期，按《铁东区中小学2013-2014学年寒假工作安排意见》的通知要求，结合我校实际情况，现将2014年学生寒假作业安排如下：

一、放假时间安排

学生放假时间从2014年1月18日起至3月1日止，3月3日正式开学。

二、假期作业具体安排

全校年级：

（一）开展“红领巾我最美，美德感校园，传递正能量”为主题的“校园最美少年”评选活动。包括“孝心少年”、“爱心少年”、“勤俭少年”、“文明少年”、“环保少年”、“理想少年”、“宣传少年”、“好学少年”、“礼仪少年”、“阳光少年”等校园十佳少年。

要求：

1、新学期开学3月7日前，各中队上报“校园最美少年”申请人数为每项一人，每班共10人。

2、上报时，要求上报电子表格及打印稿各一份，并附2000字事迹材料及相关音、视频、图像资源包及光盘。打印稿要求贴个人一寸免冠相片。

3、对评选出来的“校园最美少年” 先进典型，学校将在芳舟电视台进行事迹展播，并将个人事迹上报市、区教育部门进行宣扬，充分发挥榜样示范作用，传递正能量。

（二）开展英雄中队创建和“学雷锋”青少年志愿者行动。

以“知党史，学英雄，争当‘四好少年’”英雄中队创建活动为主要载体，以学习郭明义事迹为引领，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童争当“四好少年”。在全体少先队员中传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念，激励广大少先队员学习雷锋精神，深化“跟着郭明义学雷锋”主题志愿活动，为“五个鞍山”建设贡献力量，评选表彰“学雷锋小标兵”、“优秀青少年志愿者服务队”。同时开展护校我能行、家庭好帮手、社会好公民和拥军优属、敬老助残、参观访问等教育体验活动。

有活动记实，如数码相片、录像等，开学上交。（不限数量）

分年级：四、五、六年级：

（一）开展“中国梦好少年 队知识我知道”主题教育。

寒假期间，引导全体少先队员利用网站、阅读书籍等形式学习队章，了解队史，掌握少先队的基础知识，做到“六知四会一做”（“六知”指知队名、队旗、队的标志、队礼的意义、队的领导和队的作风；“四会”指会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌和会呼号；“一做”指入队前要为集体或他人做一件好事）。

要求各中队将《少先队基本知识教育提纲》通过网站、QQ群、邮箱等多种形式下发给每一名少先队员，以中小队为单位围绕少先队基本知识教育进行学习。开展少先队基本知识竞赛及“中国梦好少年 队知识我知道”手抄报征集活动。

（二）开展“晒幸福假期，过快乐节日”主题实践活动。

（1）引导队员们查阅资料，走访长辈，调查家乡习俗，了解传统文化，开展“年俗我知道”知识竞赛。

（2）让孩子们拿起相机，捕捉生活中的美好，分享“微影像背后的幸福故事”，开展“幸福大家晒”摄影征文活动。

（3）节假日，鼓励队员们开展“我当妈妈小助手”、“学做一道冷餐拼盘”、“我的节日盛宴”等“厨

艺大比拼”体验展示活动，感受父母的辛劳，促进亲子交流，了解中华民族的饮食文化。

（4）号召孩子们首先从自身做起，同时带动家长开展“光盘手拉手”行动，从小树立“勤俭节约,从我做起,从小事做起”的意识。

（三）开展“读经典美文，做四好少年”读书系列活动。

结合市少工委《关于组织开展“文化鞍山 书香少年”全市少年儿童读书征文大赛的通知》要求，继续深入开展“读一本好书、学一位英雄、做一件好事、写一篇体会”“四个一”读书征文活动。全体少先队员要以读书活动为载体，大力弘扬时代精神，坚定广大少先队员热爱党、热爱人民、热爱祖国的信念，增强其勤奋学习、助人为乐、服务社会、报效祖国的使命感和责任感。

小学一年级寒假作业 篇5

专版，点击网页右侧“向国旗敬礼、做一个有道德的人”红色图标，进入签名寄语活动网页：先选择辽宁省沈阳市点击“向国旗敬礼”图标；再“向国旗寄语”姓名填写格式为辽宁省沈阳市沈河区***，填好寄语后点击提交即可。

第二项：把学生写字的执笔写字姿势拍成照片，以电子稿的形式上传

到班级邮箱，以后会备录入学生的写字电子档案，每人都要交。

第三项：读书手册，包上皮，将第一页的两张照片贴好，写第一周的内容。8日交

第四项：绘画比赛，要求4开，彩色，主题“新变迁新风尚”歌唱祖

国各行各业或家乡沈阳的都可以。8日交

第五项：听写本和数学语文练习册都发给孩子，请家长过目，将听写

中的错字练会，练习册中的错题改对。

小学一年级寒假老师评语 篇6

2. 你是个诚实、勤奋的女孩。作业按时完成，同学之间和睦相处，但有时字迹不太工整。希望你今后认真些，学习成绩就能更上一层楼。

3. 你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希望你今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

4. 你是个聪明、机灵的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业能按时完成，但字迹不太工整，希望你今后改这个坏毛病，争取更大的进步。

5. 活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希望你你今后继续努力，走到队伍的前列去。

6. 你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟，在你的不断努力下，取得了优异的成绩。希望你你再接再厉，勇攀高峰。

7. 活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，团结同学，对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希望你今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。

8. 你是一个活泼可爱的女孩。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。

9. 你是一个活泼可爱的男孩，你上课能认真听讲，你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。

10. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

11. 其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。

12. 在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。

13.平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。

14. 你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

15. 老师知道你是一个肯下工夫学习的孩子，上课比较专心，做作业时也比较认真，回答问题也比以前积极了。如果你看书、做作业的速度加快一些的话，那就更好了。

16. 你是个聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。

17. 柏强：你聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点，好孩子除了要有这些特点外，还需要踏踏实实地学习，时刻保持一种谦虚的态度。

18. 文文静静是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力，你不多语，但你有关心体贴他人的爱心。如果你能在各方面大胆泼辣些，那就更棒了!

19. 你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

小学一年级放寒假日记 篇7

到了鳄鱼湖景区，我进了大门，便看见一个高高的大柱子上盘了一条龙，这是条金龙，满嘴利齿，十分凶猛。往前走便是猴山。里面有两只猴子，他们相互追逐，猴子们走路一直走在土地上，从不踩在草坪上。

接下来是是鳄鱼冬眠房。刚进房里，便有鱼腥味阵阵袭来，我不禁捂住了鼻子。细窄的`走廊两旁，绿铁丝网下面，横七竖八地睡着好几条鳄鱼!它们一个趴在另一个上面，小小的“房间”被挤满了，它们似乎并不觉得拥挤，睡得很香。可我们仍脚步轻轻，小声地说话，生怕会把正冬眠的鳄鱼惊醒。

出了冬眠房，我和弟弟迫不及待地奔向鳄鱼乐园。“哇!”跑在前面的弟弟发出惊叹。我向前看，发现眼前有一条”大鳄鱼"。它身上披着一件黑色的铁甲，满嘴都是雪亮的尖牙，加上可以眨眼，真是栩栩如生。弟弟上前去，“鳄鱼”突然叫了一声，还摇着尾巴。弟弟吓得魂不附体。我笑着说：“没事，这是假的。”说完，我上前去，跟它合了影。

小学一年级寒假周记200字 篇8

今年的寒假我一点也不开心，妈妈老因为我鼻子一直翘来翘去说我。我每当想开电脑投稿的时候妈妈说我“不要玩电脑快点去学习，写作业。”可我已经写完了，也复习了。真是的老妈就是这副样。我每天唱歌鼻子翘起来，像猪鼻子一样。唱男生歌妈妈说难听死了，听着听着就哈哈大笑起来。不过我最开心的事情就是出去打羽毛球，每当我漏了一个球时，妈妈就说我怎么那么笨连一个球都接不住。当老妈漏球的时候我也这么说。每天象过冬一样呆在家里。这就是我的部分小假!

【寒假摘草莓】

草莓是我们大家都喜欢的水果，然而，我们大多没有看到过它生长的过程。

假期里，妈妈带我去“草莓之乡”——西昌兴胜乡玩。

这天，阳光灿烂的天上飘着一朵朵白云。我和妈妈提着篮子去摘草莓。

我像刘翔一样飞快地跑到草莓地里，看见一颗颗“红宝石”在太阳光的照耀下，闪闪发光，看得我口水长流，迫不及待地摘了一颗，放在嘴里，啊，真甜啊!

我看见有的草莓像一个害羞的小姑娘把自己藏得严严实实，好像在和我捉迷藏，有的都把枝弄弯了，还有的东倒西歪躺在地上。蜜蜂看到我们高高兴兴地摘草莓，它也来凑热闹。不一会儿，我们就摘了一大篮草莓。

我真开心呀!

【寒假故事】

这个寒假。其实也只是普通的，不过我想让它不一般起来。学习，不久我也要为此而奔波。不过好在我才大三，还有点时间。就是这样，网吧里的乌烟瘴气让我头晕，恶心，我有点怀念自己的电脑。有什么好说的呢?其实有很多，又好像也没什么。糟糕的环境让我无法平静。不平静，又怎么能慢慢诉说?有点想玩网络游戏，因为没玩过。呵呵，笑一下。只是突然想笑。回顾一年。写满失败。失败者的微笑，呵呵，这又会意味着什么呢?不知道，我不知道，别人也不会知道。因为，谁会去关注一个角落里的失败者呢?尽管如此。我还是要微笑。因为除了我，没有人在对我微笑。

【寒假跑来了】

看，寒假跑来了，他穿了些什么呢?哦，原来他穿的是用作业做的上衣，用课外班做的裤子，还有一个快乐小帽子。我太想得到他了，他飞快地跑到我的面前问：“你想不想得到我呀?我说：当然想。

你就得把我身上的这些衣服给我穿在你的上。”我听见了说：“啊!这些衣服除了帽子以外，怎么看起来别别扭扭的呢?”说着我便把帽子给戴上了，寒假说：“别这么罗哩罗嗦的，快把它给我穿上。”我只好无可奈何地把剩下的两件给穿上了，这不穿还行，这一穿到好，上午熨衣服，下午带裤子，一天只有半个小时戴这个小帽子，我想：这寒假还不如上学好呢。

【快乐的寒假】

小学一年级数学寒假作业答案 篇9

知识点：数方块的方法有：(1)分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层;(2)分排数。所以以后遇到数方块的问题要记牢A、分层来数它们。B、藏起来的方块要数清。

1. 左边的两堆方块拼起来，是右边的哪一堆?用线连起来.

而另一组中，右边的一堆比左边的两堆多一块，因此只有一组对应，即已用箭头连接。

2. 下图是由正方体木块堆成的，数一数共有多少个正方体木块?

答案：由上到下分层数：第一层有 3 个正方体，

第二、三层相等，均比第一层多 3 个，所以各有 3+3= 6 个

三层加起来共有 6+6+3= 15 个正方体木块。

3. 数一数，下面的图形中共有多少个小方块?

答案：由上到下分层数：第一层有 6 个正方体，

第二层比第一层多 6 个，所以有 6+6=12个

两层加起来共有 6+12= 18 个正方体木块。

4. 用小方块搭成下面的图形，并数一数各有多少个?

4

8

9

12

答案：(1) 1+3= 4 (个)

(2) 1+2+5= 8 (个)

(3) 4+5= 9 (个)

(4) 2+4+6= 12 (个)

5. 用小木块堆成下面的一张玩具沙发，共需要多少个小木块?

答案：此玩具沙发，由上到下分层数：第一层有 3 个正方体，

第二层比第一层多 4 个，所以有 3+4= 7 个

第三层比第二层多 3 个，所以有 7+3= 10 个

三层加起来共需要3+7+10= 20 个小木块。

第五天(方向与位置)

知识点：今天的作业是复习方向和位置，重点要会利用上下、左右、前后、东南西北以及行列来确定位置，并会用数对表示物体的具体位置，从而培养学生的观察能力及方向感。

1. 按照下面的要求，将1-9 填到下面的空格中。(每个空格只填一个数字)

答案： 分析：本题主要是练习中间、上下、左右，先确定5的位置，再根据不同参照物找其它的数字。

2. 看图回答问题 左

右

右

左

答案： 分析：本题要注意小男孩和小女孩和我们站的方向是相反的(面对面―反方向，我们面对面，你来找方向。你看我是左，其实我是右;你看我是右，其实我是左)，所以他们的左右方向和我们应该也是相反的。先以你的角度看方向，再来判断他们的方向。

3. 根据下图，按要求填空

答案：(1)小狗家在小猫家的(北)面，在小熊家的(东)面。

(2)小虎家在小猴家的(南)面，在小狗家的(东南)面。

(3)小猪家在小熊家的(东北)面，在小狗家的(北)面。

分析：本题主要是练习找东西南北的，重点要熟记口诀：上北、下南、左西、右东。根据图中指示北的方向，确定其他方向。参照物不一样， 指示的方向也不一样。

第六天(找规律画图)

知识点：今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次，或者更多。其中有：① 形状变化;② 数量变化(可增加、可减少);③ 颜色变化;④ 位置变化(平移、旋转);⑤ 方向变化;⑥ 九宫格里的变化(缺啥补啥、图形相加)。主要考察大家的细心观察和思考!

1. 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来.

(1)

答案：

分析：图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加 2 个，所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。

(2)

答案：

分析：图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。

2. 把下面空白部分画完整

答案：

分析：九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。

方法一：横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形， 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥)

方法二：第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边， 剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。(平移)

3. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案?

答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转

4. 根据规律接着画.

□

△

○

答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转

5. 把空白的部分补充完整.

答案： 分析：九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。

第七天(找规律填数)

知识点：今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看)，以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。

1. 按规律填数。

答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 );

(2) 2，3，5，8，13，( 21 );

(3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 );

(4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。

分析：(1) 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17;

(2) 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21;

(3) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第1、3、5位上的数分别为2、5、8，每次增加了3，那么后面第7个数为8+3=11，2、4、6位上的数分别为3、6、9，所以第8个数为9+3=12,。所以括号内应填11、12。

(4) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第3、5、7位上的数分别为3、5、7，每次增加了2，那么前面第1个数为3-2=1，2、4、6位上的数分别为2、6、10，所以第8个数为10+4=14,。所以括号内应填1、14。

2. 找出规律，再在“?”处填写适当的数.

10

13

答案：(1)

26

12

(2)

分析：(1) 黄色横行，后一个数比前一个数多 2，则第 5 个数应填 8+2=10;绿色横行，后一个数比前一个数少 2，则第 4 个数应填 15-2=13;

(2) 紫红色横行，后一个数比前一个数多 6，则第 5个数应填 20+6=26;天蓝色横行，后一个数比前一个数多 3，则第 4 个数应填 9+3=12。

3. 想想、填填.

答案：

16

分析：(1) 按箭头的方向每相邻两数之间相差3，所以后面应该填16+3=19，19+3=22;

(2) 按箭头的方向后面的数在前一个数的基础上依次 +1、+2、+3、+4，所以最后一个数应填11+5=16。

4. 根据规律，在“?”处填数.

答案：

5

分析：图形中填数：① 与图形的形状有关，与数字的大小有关;② 数与数之间运用+、-、=运算符号来连接。本题可以看出：上面三数之和等于下面两数之和，主要考察大家的观察力，所以“?”处应填6+2+6-9=5。

5. 在图中“?”处，填上一个适当的数.

16