龟兔比赛

龟兔比赛（精选4篇）

龟兔比赛 篇1

第二轮比赛开始了我们这队不慌不忙的走出了座位我们只听 见预备员叫了一声，第一个同学拿起水彩笔像一只兔子竖起耳朵一蹦一条的向前走去。我们的第二个同学就要开始了，李老师要我到台上去不一会钟昊颖像一阵风一样飘了过去。比赛结束了忽然我一看龟队怎么还有一个人没有比赛呢?

我们个个都条了起来，有的还唱起了歌、有的手舞足蹈、还有的大声的喊着：‘‘啊!我们胜利了!’’

龟兔比赛作文250字

讲故事比赛(新龟兔赛跑) 篇2

第一次龟兔赛跑，小白兔偷懒睡觉，结果输了，心里可不服气了，于是约定再比一次。

一个风和日丽的早晨，动物们都聚在一起，观看这场比赛。号令枪一响，比赛开始了。小乌龟依旧慢吞吞地爬着，小白兔这次可不敢马虎了，一心一意的向前跑。跑着跑着，来到了一个山坡下，看到了一辆堆满草的车，正在上坡。小白兔跑上去一看，原来是牛爷爷在拉草，已经满头大汗了。小白兔想：上坡路难走，我还是帮牛爷爷推车吧，可是我在比赛呢，万一拖了时间怎么办？小白兔左右为难，考虑了一会儿，还是决定帮牛爷爷。于是，它推着车往上走。牛爷爷突然感觉车轻了，回头一看，原来是小白兔，笑呵呵的说：“好孩子，你不是在和小乌龟比赛吗？可别为这拖了时间啊！”小白兔说：“牛爷爷，没事的，用不了多少时间。”眼看着快到山坡上了，突然，小白兔不留神，脚下给大石头绊了一下。“哎哟”，这下糟了，小白兔把脚扭了，好痛啊，可小白兔忍着痛，没有告诉牛爷爷，坚持把车推到了山坡上。告别了牛爷爷，小白兔发现脚肿了，跑不快了，只能慢慢地走。

这时，小乌龟也慢慢地追了上来，赶上了小白兔，看到小白兔一跛一跛地走着，很奇怪，就问：“小白兔，脚怎么了？”小白兔伤心地说：“脚扭了，这次又比不过你了。”小乌龟心里可开心了，正准备继续往前爬，可看到小白兔忍着痛走得很辛苦，想到老师说过：“友谊第一，比赛第二。”于是，小乌龟找来了一根树枝，给小白兔当拐杖，说：“你脚受伤了，我和你一起走，路上也可以有个照应。”于是，赛跑变成了赛走。

小白兔和小乌龟走到了终点，动物们了解了情况，都纷纷夸奖它们助人为乐精神好。大象裁判判定：小白兔和小乌龟并列第一。小白兔和小乌龟笑得乐开了花。

我的故事讲完了！谢谢大家！

大家好！今天我给大家讲的故事题目叫《小猪减肥记 》。

从前，在大森林里住着一只快乐的小猪，她整天无忧无虑的生活，只知道吃吃喝喝，也不知道自己长的有多胖了！

一天，小猪在森林里看见了一张海报，上面写着：第二届动物选美大赛开始了。“哦，我一定要参加比赛！”小猪非常高兴地跑回了家，她照了照镜子，失望地发现自己太胖了，从前小猪可是很漂亮很可爱的呀！于是，小猪下决心要减肥。

小猪为自己制定了一个详细的减肥计划。

计划一：节食。小猪除了每天早上吃东西以外，其他时候都不吃东西。这样下来，一到中午小猪的肚子就开始“咕咕”叫了，她实在忍不住就吃了个苹果，可谁知道越吃越觉得饿，越吃越想吃，于是她又吃了一碗面条，还吃了个比萨，小猪吃饱了，可节食计划失败了。

计划二：锻炼。节食失败后，小猪每天早上就去跑步，才跑了两天，小猪就觉得腰酸背痛，腿好像灌了铅一样，抬也抬不起来了，太难受了，还是算了吧。就在小猪准备放弃的时候，长跑教练小白兔对她说：“干什么事情持之以恒就会成功，要有坚强的毅力，只要功夫深铁杵磨成针。相信你也会取得成功！加油！”听了小兔的话，小猪充满了信心，每天都坚持长跑锻炼。

最后的结果大家都应该猜到了，小猪不仅减了肥，还在选美比赛中拿到了奖杯，高高兴兴地回家了！

龟兔赛跑 篇3

活动目标

1.练习匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力。

2.发展团体合作的意识，增强集体荣誉感。

动准备

1.大垫子2个

2.录音机、轻音乐磁带。

活动过程

1.带幼儿做运动，活动全身。

带幼儿到场地进行队列练习后做准备活动，包括，头部运动——体转运动——上肢运动——踢腿运动——跳跃运动等。

2.教师通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿的活动兴趣。

教师：小朋友都听过《龟兔赛跑》的故事，你们知道谁输了吗？引导幼儿说出是兔子输了。教师：因为兔子太骄傲了，所以兔子输了。可是兔子不服气，总想和乌龟再比赛一次，那就再比一次。今天我们一起来玩这个游戏好吗？

3.玩游戏“龟兔赛跑”,引导幼儿练习双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。

教师先请幼儿自己尝试乌龟和兔子的不同运动方式，即按自己的方式练习双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。

幼儿做完练习后教师请幼儿展示自己的方法，与其他幼儿一起分享不同方式的跳和爬。将幼儿平均分成两组，一组为乌龟，一组为兔子，分别练习龟和兔的行走方式。教师用语言提示幼儿动作要求：乌龟用匍匐爬的动作，头要抬起，以免摔倒时磕到脸；兔子用双脚连续向前跳的动作，两腿同时离地跳起。

游戏“龟兔赛跑”开始。教师放音乐，当音乐响起时，乌龟以匍匐爬的动作、兔子以双脚跳的动作各自向终点前进。教师随时进行动作指导，引导幼儿要手脚协调一致地爬行，掌握匍匐爬的动作要领：蹬伸腿时，膝部应边蹬边移动。最后请动作标准的幼儿做一次示范表演，帮助个别幼儿掌握动作要领。

请幼儿交换游戏角色继续游戏。

4.活动结束。

教师总结游戏情况，并请幼儿设想乌龟和兔子还可以怎样运动，请幼儿分别做一做，活动结束。

活动建议

活动变式可根据幼儿的兴趣、实际水平及场地情况，变换游戏情节和动作内容，练习多种跳和爬的动作，如创设“龟兔送粮”的故事情节，开展比赛性质的游戏；比赛途中可以设置障碍加大难度；也可以适当改变小动物的移动方式，如乌龟可变为手膝爬、兔子可变为蹲撑跳等，引导幼儿练习其他动作。

龟兔赛跑 篇4

春天到了，一个风和日丽，春暖花开的一天。

小兔子又去找乌龟说：“当时是我睡觉，我不服，我要和你再比赛一场。”小兔子说了很多遍，乌龟还是没有答应，小兔子急了，说：“不敢答应的就是胆小鬼。”乌龟这才答应，说：“明天就比赛。”小兔子说：“好，明天比赛。”

第二天，比赛开始了，它们请出了兔子爸爸和乌龟妈妈来当裁判，小兔子一口气跑了很远，它看到前面有一棵香蕉树，乌龟好久都没跟上来，它心想：要不我先吃点香蕉再跑?不行，不行，再像上次一样怎么办?兔子纠结着，最终被贪吃占了上风。它在香蕉树下吃了很多香蕉，吃完后在树下睡着了。不知不觉，兔子已经睡半天了，乌龟跑呀跑呀，终于快到终点了。一阵风吹来，小兔子立刻惊醒了，爬起来赶紧跑，小兔子一着急，跑呀跑呀不小心脚受伤了。小乌龟看见了，跑过去把小兔子扶起来了，小兔子说：“谢谢。”小乌龟说：“不用谢。”于是，小乌龟扶着小兔子一起走到了终点。