浙江大学药理学作业集

浙江大学药理学作业集（精选8篇）

浙江大学药理学作业集 篇1

目录

“3+2”教学体系下的成果

建筑设计(四年级)课程教学大纲

城市设计??和平大楼地段改造的概念性城市设计

文化遗产与城市发展??南京明故宫遗址的今后二十年

城市与景观??苏州上塘河城市与景观设计

发展与冲突??镇江电力路滨水商务区城市设计

合肥市文化中心城市设计

历史地段高校空间的整体设计

李剑晨纪念馆设计

柳州市行政中心设计

青岛海军博物馆场馆设计

吴为山雕塑艺术馆设计

南京河西奥体中心设计

城市经济适用住宅方案设计

宁波天一阁月湖西区改造方案

新街口地区邓府巷高层住宅设计

绿色住区

集装箱青年公寓

适应地域气候的高层住宅??南京河西新城中部某住宅

小区规划设计

从策划到设计??南京北伞花园住宅规划设计

南京体育学院网球馆设计

东莞同沙体育公园

全国高速公路附属设施方案设计竞赛

高速公路管理中心

概念设计??小径分叉的花园

概念设计??船／非船

概念设计??时空机器

建筑设计(毕业设计)课程教学大纲

赣榆县实验中学规划设计

连云港市新闻中心建筑设计

徐州市淮海路火车站地段城市设计

南京奥林匹克体育公园体育科技中心技术设计

运用RP技术与数字化制造的建筑设计

盐城市电力生产调度大楼设计

南京高层住宅适居性研究及设计

宜兴市常桥河步行商业街建筑与景观设计

宿迁市国际工业园概念城市设计

浙江大学药理学作业集 篇2

心理学，一门富有科学性和逻辑性的研究心理现象的学科。乍一看觉得内心情绪的活动和体验这种感性的东西和统计学生理学这种理性的东西毫无关系，但是它们却在心理学这里得到了很好的调和。心理学在日常生活的各方面都有广泛的应用。举一个非常普遍的例子，很多人都很喜欢做心理测试，通过回答一道道有趣的问题，就能洞悉你内心的不为人知的部分：“测测你内心中的阴暗面”、“你最薄弱的环节在哪里”，这样的问题大家一定不会陌生。也许对于心理学专业的人来说，很多心理测试都是不折不扣的“伪科学”，但是这个现象也可以从一个侧面反映大众对于心理学的爱好。

而在其他各领域中，心理学也扮演着非常重要的角色。在医学中，弗洛伊德的精神分析从一开始就直接服务于社会生活，致力于精神病人的治疗。而20 世纪以来，人们不仅注重到了人的生物学方面，同时也注意到了作为完整人的心理、意识方面和社会行为方面。当今世界，人们更加崇尚预防医学，不仅考虑自然环境对人体的影响，还要考虑社会环境，包括心理因素对人体的影响。在经济理论中，大量的心理原理和行为研究成果被应用于经济学，行为经济学应运而生。在生产管理活动中，如泰勒的工作时间研究，传送带生产的操作研究等，都是工业心理学中的经典性工作。在教育事业中，认知论在学习和教育中起到了关键的作用。而社会心理因素使得教育理论面貌一新。

我对心理学的认识，是从《犯罪心理》开始的。我承认这有点烂俗：看美剧《犯罪心理》，然后就对心理侧写很着迷。最初我认为心理学是以研究他人行为、心理为目的的学科，心理学往往能够洞察人的内心，分析人的性格以及做事的动机。学习心理学你可以透过人的某个言行继续分析他背后的动机，结合这个人的性格特点和你对他的了解，很容易就能看清楚这个人，而今才发现心理学更重要的是认识自己。苏格拉底说：“Know yourself!”我觉得认识自己，首先要了解自己想什么，自己为什么会那样想而不是这样想。在进化心理学这门课的学习中，我发现我可以更好的认识自己。为了能获得比较正统的心理学知识，我开始看布伦特·E.特维所著的《犯罪心理画像》，但是这本书十分枯燥，不过这也让我明白了心理学作为一门完备的理科的严谨性和体系性。后来又看了Jess Feist和 Gregory.J.Feist所著的《人格理论》和钱铭怡所著的《变态心理学》。这两部书都是用一些实际案例和理论相结合，给我这个心理学入门学生一个心理学，尤其是犯罪心理和人格理论的大致的轮廓。

上了大学以后，发现在北京的一个朋友现在在做心理咨询师，在和他聊天的过程中，发现他有时会从各个细节上通过心理学的理论来推理人和事，这有点像《Lie to Me》中的Dr.Cal Lightman，只是没有那么神奇罢了。比如通过车贴来分析车主的性格：比如贴着“别追我，已婚”的车主多半很有幽默感；“新手上路，禁止恐吓”的车主比较胆小，性格温和；“越催越慢，再催熄火”的车主比较叛逆。记得有一次我们一起看《非诚勿扰》，一个男嘉宾刚上场，他就推断这个人一定是一个唯成功论的人，对名誉极度看重。事实证明果然如此，那位男嘉宾抛出了“不成功的男人就没有资格„„”的言论。心理学真的是一门神奇的学科，起码对于一个普通人来说是这样的。虽然不是“读心术”，但是推断人内心活动的能力确实令人佩服。

我在大学生活中遇到过不少问题，常常困惑为什么在心理问题上许多想法是矛盾的，许多心理障碍今天刚刚克服明天又有了。这学期阴差阳错的选了“大学生心理学”，在老师和同学们的互动中对心理学又有了其他的理解，课上老师讲到大学阶段的心理具有复杂、多变的特点，当外在物质满足不了内在心理的需求时，就会出现内心的不平衡，心理的落差会导致心理疾病的发生，会出现困惑、焦虑、偏执等。另外性格是心理学中最平易近人的部分了，九型人格测试、四类气质测试、16维度性格测试等等五花八门的测试项目被大家所熟知。我们在课堂上做了四类气质测试，我的结果是三种结果的综合体，是说我这个人比较分裂么„„

浙江大学药理学作业集 篇3

网络与继续教育学院

课程代码： 0294

学年学季：20182

单项选择题

1、美育工作管理上遵循的原则

1.思想性和艺术性的统一 2.渗透形态与独立形态的统一

3.情绪体验和逻辑思维的统一 4.逻辑性与抽象性的统一

2、目标评价模式包括的主要步骤有

1.目标设定、目标综合、目标评价 2.目标设定、目标分解、目标评价

3.目标设定、目标评价、信息反馈 4.目标设定、目标修改、目标评价

3、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

4、以下不属于学校公共关系活动原则的是

1.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则2.客观性原则 3.全员公关原则 4.艺术性原则

5、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有

1.2.3.4.集体性

稳定性

理解性

间断性

6、目标评价模式包括的主要步骤有

1.2.3.4.目标设定、目标综合、目标评价

目标设定、目标分解、目标评价

目标设定、目标评价、信息反馈

目标设定、目标修改、目标评价

7、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

8、德育管理的原则一般包括

1.2.3.4.方向性、系统性、教育性、实效性

时效性、系统性、教育性、实效性

系统性、时代性、教育性、实效性

系统性、时代性、独特性、实效性

9、制定学校管理原则的依据不包括

1.2.3.4.教育法令与教育政策

古代遗产有外国经验

个人主观臆测

社会性质与教育目的

10、学校管理过程的基本阶段是

1.预测 组织 检查 2.预测 计划 指导 3.决策 指导 总结 4.谋划 运营 反馈

11、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.现行学校的办学体制：自主办学 2.学校的分配体制：利益驱动机制 3.学校的用人体制：选贤用能机制 4.学校的领导体制：书记负责制

12、学校管理过程的基本阶段是

1.预测 组织 检查 2.预测 计划 指导 3.决策 指导 总结 4.谋划 运营 反馈

13、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

14、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制 2.交叉制、职能制和交叉职能制 3.混合制、职能制和混合职能制

4.直线制、权利制和直线权利制

15、现代学校管理功能不包括

1.2.3.4.为教育教学提供必要的物质基础

直接对教育内容进行细节指导

提供必要的内部政策和制度支持

为改善教育质量提供信息和行为指导

16、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.现行学校的办学体制：自主办学 2.学校的分配体制：利益驱动机制 3.学校的用人体制：选贤用能机制 4.学校的领导体制：书记负责制

17、美育工作管理内容上遵循的原则

1.思想性和艺术性的统一

2.渗透形态与独立形态的统一 3.情绪体验和逻辑思维的统一 4.逻辑性与抽象性的统一

18、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

19、下面所述各项不属于现代教育思想的是

1.终生教育思想 2.全民教育思想

3.4.精英教育思想

个性教育思想

20、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是

1.2.3.4.网络性

一体性

共性化

人情化

21、德育管理的原则一般包括

1.2.3.4.方向性、系统性、教育性、实效性

时效性、系统性、教育性、实效性

系统性、时代性、教育性、实效性

系统性、时代性、独特性、实效性

22、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.2.3.4.现行学校的办学体制：自主办学

学校的分配体制：利益驱动机制

学校的用人体制：选贤用能机制

学校的领导体制：党委书记负责制

23、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法特点的是

1.2.3.4.权威性

相互制约性

时效性

强制性

24、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有

1.集体性

2.3.4.稳定性

理解性

间断性

25、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

26、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

27、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是

1.2.3.4.坚持和改善党的领导

端正并深化教育思想

坚持业务至上的原则

坚持政治管理的先声、先导作用

28、制定学校管理原则的依据不包括

1.2.3.4.教育法令与教育政策

古代遗产有外国经验

学校管理者的意图

社会性质与教育目的

29、学校管理过程的基本阶段是 1.2.3.4.预测 组织 检查

预测 计划 指导

决策 指导 总结

谋划 运营 反馈

30、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.帮助教师树立正确的教学思想 2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划 4.处理好职工工资的晋级问题

31、学校管理过程中不具有的特点是

1.以经济利益为中心的驱动性 2.以培养人才为中心的目的性 3.以动态平衡为特征的整体性 4.以激发热情为实质的教育性

32、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制

33、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制

34、在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是

1.2.3.4.孔子

孟子

韩愈

苏轼

35、现代学校管理功能不包括

1.2.3.4.为教育教学提供必要的物质基础

直接对教育内容进行细节指导

提供必要的内部政策和制度支持

为改善教育质量提供信息和行为指导

36、学校学研究的对象应该是

1.2.3.4.E.学校管理

F.学校管理问题

学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法

学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问

37、下面所述各项部属于现代教育思想的是

1.2.3.4.A.终生教育思想

B.全民教育思想

C.精英教育思想

D.个性教育思想

多项选择题

38、校风具有的基本特点包括

1.2.外在表现性

.舆论导向性

3.4.5.长期稳定性 可变性 内在保障性

39、以下属于体育管理内容的是

1.2.3.4.5.对体育教学的组织与管理

普及卫生保健知识

课余体育训练的组织与管理

对卫生保健监督

体育竞赛

40、现代学校管理思想的基本特征

1.2.3.4.5.科学化

人性化

自然化

系统化

民主化

41、现代学校规章制度的发展趋势

1.2.3.4.法制化

区域化

科学化

规范化

42、真确运用学校管理中思想管理方法应注意

1.2.3.尊重与要求相结合 攻心与务实相结合

物质鼓励与精神鼓励相结合 4.思想教育与各项具体活动相结合

43、管理方格理论的提出者是

1.2.3.4.法约尔 穆顿 巴纳德

莱克

44、思想教育方法的特征包括

1.2.3.4.目的性

科学性

启发性

长期性

45、提高管理效率的基本原则包括哪些

1.2.3.4.等级原则

例外原则

统一指挥原则

控制幅度原则

46、学校行政性组织机构主要包括哪些

1.2.3.4.校长办公室

教导处

总务处

教研组

47、学校规章制度制定的原则

1.2.合目的性原则

合法性原则

3.4.合程序性原则 从实际出发原则

48、行政管理方法的特征

1.2.3.4.权威性 强制性

垂直性

无偿性

49、校长的职权包括哪些

1.2.3.4.决策权

指挥权

人事权

财经权

50、校长应负的责任包括哪些

1.2.3.4.政治责任

行政责任

经济责任

法律责任

51、学校管理方法的特征

1.2.3.4.目的性

多样性

灵活性

综合性

52、戴明学说提出：“一切有过程的活动”包括

1.计划

2.3.4.实行 检查 总结

53、西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有

1.2.3.4.社会系统学派

经验主义学派

权变理论学派

管理过程学派

54、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是

1.2.3.4.学校教育活动

学校德育活动

学校行政工作

学校管理活动

55、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是

1.2.3.4.主观题 学校教育活动

学校德育活动

学校行政工作

学校管理活动

56、课堂教学管理的本质特征有哪些？

参考答案：

答：（1）班级课堂教学是一个特定的时空教学概念。

（2）这种活动，是学校施教人员和受教育的主体共同参与的双边活动。（3）活动的内容有着严格的选择性和规定性。（4）课堂教学是一个完整的系列过程。（5）课堂教学的学时，有着严格的时序要求。每点5分，另外需要结合实际分析

57、结合实际分析如何完善校长负责制？

参考答案：

（1）进一步提高理论认识（2）进行全方位的改革（3）建立健全法律法规（4）提高管理者的素质（5）建立健全监督机制（6）建立对校长的激励机制 每点4分，另外需要结合实际分析

58、学校设置管理机构的原则有哪些？

参考答案：（1）精简高效（2）责权相当（3）从实际出发

（4）有利于全面贯彻教育方针（5）分工协作（6）渠道畅通（7）因校因地制宜

每点3分，结合实际分析4分

59、学校管理学的研究方法有哪些？

参考答案：

（1）调查法：调查就是为了深入了解情况，充分占有第一手资料，实事求是地对待管理活动中的一切现象。（2）比较法：比较研究是为研究同一管理问题，对已掌握的各方面的材料进行分析比较，辨别真伪和异同，（3）文献法：文献法是通过查阅有关档案和资料，了解和研究学校管理工作，从而探讨其成败得失情况的一（4）实验法：实验法是为了检验某种管理理论或措施，选择一定的环境控制条件，有计划地对管理工作进行分单项和多项进行。

（5）经验总结法：经验总结法是通过对学校管理成功的经验和失败的教训进行分析总结，从而概括出具有普论的一种方法。

每点5分，另外需要结合实际分析

60、如何对教学质量进行管理？

参考答案：

答：1.确定教学质量标准（8分）

（1）质量标准是教学要达到的目标，又是检查教学的依据。

（2）在教学管理实践中研究和制定教学质量标准为了有效地管理教学工作，从而提高教学质量，研究和制定必要了。

2.教学质量检查（8分）

教学质量检查因地因时而有多种方法，但通常采用的是：（1）了解教学情况。（2）建立学生学习档案。3.教学质量分析（9分）

浙江大学药理学作业集 篇4

判断题

1.影响组织集权与分权程度的因素很多。从组织成长的不同方式来看，如果组织是靠其内部积累由小到大逐级发展起来的，则分权程度较高。(5分)正确错误 参考答案：错误 解题思路：

2.企业中存在着正式组织和非正式组织。在正式组织中，其成员之间存在着必然的协作关系，以完成企业目标为行动的出发点和归宿点。(5分)正确错误 参考答案：正确 解题思路：

3.从企业组织结构的定义中可以看出，组织结构的本质是责权利关系的划分。(5分)正确错误 参考答案：正确 解题思路：

4.战术决策又称管理决策或策略决策，它是指为了实现战略目标，而作出的带有局部性的具体决策。它主要由企业高层领导制订。(5分)正确错误 参考答案：错误 解题思路：

5.经常重复发生，能按原已规定的程序、处理方法和标准进行的决策，就是确定型决策。(5分)正确错误 参考答案：错误 解题思路：

6.管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。(5分)正确错误 参考答案：错误 解题思路： 7.事关企业兴衰成败、带有全局性、长远性的大政方针所作决策。如企业方针、目标与计划等，都属于高层决策。(5分)正确错误 参考答案：正确 解题思路：

8.由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。(5分)正确错误 参考答案：正确 解题思路： 单选题

9.定量预测是根据调查得到的数据资料，运用数学模型对事物未来的发展趋势作出定量、具体的描述。它需要有充分、有效的_____做支持。(6分)(A)数据资料(B)科学技术(C)信息(D)文字 参考答案：A 10.预测方法很多，不同的预测方法往往有不同的适用范围，有的方法适用于长期预测，有的则适用于中、短期预测，等等。例如定性方法往往适合于_____。(6分)(A)长期预测(B)中、短期预测(C)技术预测(D)数字预测 参考答案：A 11.企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的_____。(6分)(A)层次性(B)多重性(C)变动性(D)完整性 参考答案：A 12.目标管理理论的理论基础是_____。(6分)(A)科学管理理论(B)行为科学理论

浙江大学药理学作业集 篇5

1.根据赫茨伯格的双因素理论，以下属于保健因素的是()。(A)工作上的成就感(B)晋升(C)工资(D)责任 参考答案：(A)

2.冲突的内容或争论的问题微不足道，或只能暂时性的，不值得耗费时间和精力来面对时，可采用方法是()。

(A)回避(B)平滑(C)强迫(D)妥协(E)参考答案：(A)

3.马斯洛需求层次理论和爱尔德弗ERG理论的相同点是()。

(A)严格的阶梯式序列(B)低层次需要和高层次需要可能同时起作用(C)挫折??倒退维度(D)较低层次需要满足会带来满足较高层次需要的愿望 参考答案：(C)

4.市场调研、可行性分析属于()。

(A)同期控制(B)前馈控制(C)反馈控制(D)纠正性控制 参考答案：(B)

5.管理方格图中，9.1型对应的领导方式是()。

(A)“俱乐部式”的管理(B)“贫乏式”管理(C)“专制任务式”管理(D)“团队式”管理 参考答案：(A)

6.需要层次理论认为，人的行为决定于()。

(A)需求层次(B)激励程度(C)精神状态(D)主导需求 参考答案：(B)

7.在上下级关系好，任务结构明确的环境中，宜采取的领导方式是()。(A)高LPC型领导方式(B)低LPC型领导方式 参考答案：(D)

8.如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，他很可能采取()领导方式。(A)专制独裁式(B)民主式(C)放任式(D)参与式 参考答案：(A)

9.某公司今年超额完成利润指标，公司决定按员工个人工资的50%一次性发放年终奖金，结果花钱卖来的是怨声载道，此现象可用()来解释。

(A)期望理论(B)公平理论(C)双因素理论(D)需要层次理论 参考答案：(B)

10.根据麦格雷戈的理论，有人希望有正规化的组织与规章条例来要求自己的工作，而不愿参与问题的决策，这种人倾向采用()指导管理工作。(A)X理论(B)Y理论(C)X-Y理论(D)Z理论 参考答案：(A)

11.依照费德勒权变模型，下列()种领导情境对领导者最不利。

(A)领导者与被领导者的关系不好，工作任务不明确，领导者的职务权利弱(B)领导者与被领导者的关系好，工作任务明确，领导者的职务权利弱(C)领导者与被领导者的关系好，工作任务不明确，领导者的职务权利弱(D)领导者与被领导者的关系不好，工作任务明确，领导者的职务权利强 参考答案：(B)

12.成功后的喜悦比薪酬重要，这是人们的()。(A)生理需要(B)安全需要(C)社交需要(D)自我实现需要 参考答案：(D)

13.领导者采取何种领导风格，应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属不愿也不能负担工作责任，领导对于这种下属应采取如下()领导方式.(A)命令型(B)说服型(C)参与型(D)授权型 参考答案：(A)

14.保健?激励理论是由()提出来的。(A)费德勒(B)豪斯(C)亚当斯(D)赫兹伯格 参考答案：(A)

15.“亡羊补牢”属于()。

(A)前馈控制(B)同期控制(C)反馈控制(D)预防性控制 参考答案：(C)

16.质量控制过程中，质量的含义是()。

(A)产品的质量(B)工作质量(C)产品质量和工作质量(D)设备的质量 参考答案：(C)

17.利用EOQ计算最优订货批量，使所需费用达到最小。这里所说的费用是指()。(A)订货成本(B)保管成本(C)总成本(D)固定成本 参考答案：(C)

18.需要层次理论是由()提出来的。

(A)赫兹伯格(B)弗鲁姆(C)马斯洛(D)亚当斯 参考答案：(C)

19.激励过程即()。

(A)需要?动机?行为?绩效(B)绩效?行为?动机?需要(C)动机?行为?绩效?需要(D)行为?绩效?动机?需要

参考答案：(A)

20.依照领导生命周期理论，下列应采取参与型领导风格的情况是()。(A)下属无能力但是愿意负担工作责任(B)下属既无能力又不情愿负担工作责任

(C)下属有能力但是不愿领导有过多的指示和约束(D)下属既有能力又愿承担工作责任 参考答案：(C)

(二)多选题

1.下列说法中正确的有()。

(A)激励员工时要注意物质激励和精神激励、短期激励与长期激励相结合。

(B)波特一劳勒的激励模式告诉我们激励措施的有效性是由多种因素综合作用的结果。

(C)期望理论要求根据员工的不同需要和实现目标的不同能力设立不同的激励诱因，使之对员工的激励更有效。

(D)公平理论是由美国著名心理学家斯金纳提出来的。参考答案：(ABC)

2.以下关于领导与管理的描述()是合理的。(A)领导的本质是一种影响力。

(B)管理相对于领导来说更规范和更科学化。

(C)管理是建立在合法的，有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令的行为。

(D)领导更注重在更大的范围之内的协调合作和团队精神，并在大型的人员与组织网络中激励更多的人一道工作。参考答案：(ABCD)

3.生产控制主要包括()。

(A)对供应商的控制(B)存货控制(C)质量控制(D)预算控制 参考答案：(ABC)

4.在参与式的民主领导环境下，组织可能具有的特点是()。(A)领导者完全信任下属，决策采取高度的分权化。

(B)沟通非常顺畅，信息交流在互相信赖和友好的气氛中进行。

(C)非正式组织和正式组织融为一体,所有的力量都为实现组织目标而努力。(D)组织目标与职工的个人目标是一致的。参考答案：(ABCD)

5.控制按时机、对象和目的划分为()。

(A)前馈控制(B)同期控制(C)反馈控制(D)自我控制 参考答案：(ABC)

6.强化理论可以通过以下()方式进行。(A)正强化(B)负强化(C)自然消退(D)惩罚 参考答案：(ABCD)

7.以下说法正确的是()。

(A)在经济订购批量模型中，目的是要使总成本最小

(B)在经济订购批量模型中考虑的三种成本为：订购成本、保管成本、总成本(C)前馈控制的目的是防止问题的发生而不是当问题出现时再补救(D)有效控制的适度原则是指控制的范围、程度和频度要恰到好处 参考答案：(ABC)

8.费德勒权变领导理论的主要结论有()。

(A)强调要采取相应的领导行为来使得领导有效，而不是从领导人的素质出发强调应当具有什么样的领导行为。

(B)不存在一种绝对的最好的领导形态，企业领导人必须具有适应力，自行适应变化的情况。(C)管理阶层必须依照情况来选用领导人。

(D)主张有必要改造环境以符合领导者的风格。参考答案：(ABCD)

9.在管理工作中运用强化理论时，应注意的原则有()。(A)要明确强化的目的或目标(B)要选准强化物(C)要及时反馈(D)要尽量运用正强化的方式，而尽量避免运用惩罚的方式 参考答案：(ABCD)

10.根据费德勒权变领导理论，影响领导形态有效性的环境因素有()。(A)工作能力(B)职位权力(C)任务结构(D)领导者和下级的关系 参考答案：(BCD)

11.下列说法正确的是()。

(A)泰勒制是“经济人”观点的典型体现。

(B)“社会人”假设最基本的观点是：驱动人们工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系。

(C)“自我实现的人”假设认为，管理者既不是生产任务的指导者，也不是人际关系的调节者，而是一个环境的采访者。

(D)“复杂人”假设认为，没有一套适合于任何时代、任何组织和个人的、普遍行之有效的管理方法。

参考答案：(ABCD)

12.有效控制要求()。

(A)适时(B)适度(C)客观(D)弹性 参考答案：(ABCD)

13.以下关于领导行为理论正确的是()。

(A)勒温的极端领导风格分为专制独裁式和民主式。

(B)领导行为四分图是从关心人程度和关心工作程度两个维度划分的。(C)在管理方格理论中9.9方式为“团队式”管理。

(D)利克特的四种领导方式分为压榨式的集权领导、仁慈式的集权领导、协商式的民主领导和参与式的民主领导。参考答案：(BCD)

14.内容型激励理论主要包括有()。

(A)需要层次理论(B)双因素理论(C)ERG理论(D)成就需要理论(E)公平理论 参考答案：(ABCD)

15.以下说法中正确的有()。

(A)全通道式沟通，是一个开放式的网络系统，其中每个成员之间都有一定的联系，彼此了解。

(B)在全通道沟通组织系统中，员工士气高昂，合作气氛浓厚。

(C)“Y”式沟通组织系统中，领导人预测程度比较高，解决问题快，组织成员的平均满意程度较高。

(D)非正式沟通容易导致小集团、小圈子的形成，影响组织的凝聚力和人心稳定。参考答案：(ABD)

16.沟通的原则包括()。

(A)准确性原则(B)完整性原则(C)及时性原则(D)非正式组织策略运用原则 参考答案：(ACD)

17.以下说法正确的有()。

(A)需要层次理论的五种需要按其重要性和发生的先后顺序依次为：生理需要、安全需要、尊重需要、社会需要和自我实现需要。

(B)从双因素理论我们可以知道消除工作中的不满意因素并不必然带来工作满意。(C)在双因素理论中，社会需要属于激励因素。

(D)在ERG理论中，成长需要包括尊重需要和自我实现需要。参考答案：(BD)

18.为了顺利克服沟通中的障碍，应该做到()。

(A)运用反馈(B)简化语言(C)积极倾听(D)抑制情绪(E)注意非语言提示 参考答案：(ABCDE)

19.质量控制过程中，质量的含义是()。

(A)产品质量(B)工作质量(C)服务质量(D)设备质量 参考答案：(AB)

20.激励包含的要素有()。(A)需求(B)动机(C)行为(D)绩效 参考答案：(ABC)

(三)判断题

1.勒温的极端领导风格分为专制独裁式、民主式和放任式。(A)对(B)错参考答案：(B)

2.质量控制过程中，质量的含义是产品的质量。(A)对(B)错参考答案：(B)

3.在冲突管理中，若冲突双方处于一触即发的紧张局面时，采取平滑的方法比较合理。(A)对(B)错参考答案：(B)

4.亚当斯认为，人们总是倾向于高估自己的投入量，而低估自己的报酬，对别人的投入量及所得报酬的估计则与此相反。(A)对(B)错参考答案：(B)

5.根据赫茨伯格的双因素理论，工作成就感属于激励因素。(A)对(B)错

参考答案：(A)

6.在上下级关系好，任务结构不明确的环境中，宜采取的领导方式是高LPC型领导方式。(A)对(B)错

参考答案：(B)

7.“社会人”假设最基本的观点是：驱动人们工作的最大动力是社会、心理需要，而不是经济需要，人们追求的是保持良好的人际关系。(A)对(B)错

参考答案：(A)

8.管理中的控制手段可以在行动之前进行也可以在进行之中或结束之后进行。(A)对(B)错参考答案：(A)

9.质量控制就是对企业产品或服务质量的控制。(A)对(B)错

参考答案：(B)

10.按照途径?目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为即时满足的源泉还是作为未来获得满足的手段。(A)对(B)错

参考答案：(A)

11.内部审计有助于推行分权化管理。(A)对(B)错

参考答案：(A)

12.亚当斯的公平理论的基础在于，员工不是在真空中工作，他们总是在进行比较，比较的结果影响他们工作的努力程度。(A)对(B)错

参考答案：(A)

13.马斯洛需求层次理论认为低层次需要和高层次需要可能同时起作用。(A)对(B)错

参考答案：(A)

14.马斯洛的需求层次理论由低级到高级需求依次为：生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要。(A)对(B)错

参考答案：(B)

15.管理方格图中，9.1型对应的领导方式是“团队式”管理。(A)对(B)错

参考答案：(B)16.激励的过程主要有四个部分，即动机、需要、行为、绩效。首先是产生动机，通过激励，最后达到提高绩效的目的。(A)对(B)错

参考答案：(B)

17.依照费德勒权变领导理论，在领导情境对领导者最有利的情况下采取“任务导向型”领导风格其效果较好。(A)对(B)错

参考答案：(B)

18.组织中的信息不止是通过正式的渠道进行传播，有些也是通过非正式的渠道传播。(A)对(B)错

参考答案：(A)

19.赫兹伯格双因素激励理论的重要意义在于它把传统的满意??不满意的观点进行了拆解，即满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。(A)对(B)错

参考答案：(B)

20.“Y”式沟通组织系统中，领导人预测程度比较高，解决问题快，组织成员的平均满意程度较低。(A)对(B)错

浙江大学药理学作业集 篇6

中国医科大学2014年1月考试《基础护理学(中专起

点大专)》在线作业

中国医科大学2014年1月考试《基础护理学(中专起点大专)》

一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）

1.间歇脉多见于 A.发热 B.房室传导阻滞 C.洋地黄中毒 D.休克 E.大出血

2.颈外静脉输液，最佳穿刺点在 A.下颌角与锁骨上缘中点联线下1/3处 B.下颌角与锁骨下缘中点联线下1/3处 C.下颌角与锁骨下缘中点联线上1/3处 D.下颌角与锁骨上缘中点联线上1/3处 E.下颌角与锁骨上缘中点联线中1/3处

3.注射部位皮肤消毒的方法

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A.从左至右涂擦5cm以上

B.从外向中心旋转涂擦直径5cm以上 C.从中心向外旋转涂擦5cm以上 D.从上至下涂擦5cm以上 E.从近侧向远侧涂擦5cm以上

4.在现代疾病的致病因素中，占据首位的是 A.自然环境因素 B.社会环境因素 C.不良行为和生活方式 D.遗传因素 E.卫生服务因素

5.如病情允许，压疮患者可以食用 A.高蛋白、高膳食纤维的食物 B.高蛋白、低膳食纤维的食物 C.低蛋白、高膳食纤维的食物 D.高蛋白、高维生素的食物 E.高蛋白、低维生素的食物

6.下列不属于化学消毒剂使用方法的是 A.擦拭法

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B.燃烧法 C.浸泡法 D.熏蒸法 E.喷雾法

7.应采取中凹卧位的患者是 A.腹部检查患者 B.休克患者 C.心肺疾病患者 D.胃镜检查患者 E.脊髓穿刺术后患者

8.服用安眠药物最常见的不良反应是 A.睡眠过多 B.血压下降 C.恶心、呕吐 D.出现抗药性 E.头晕

9.维生素K的主要功能是 A.促进细胞发育成熟 B.参与糖代谢

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C.改善微循环 D.促进凝血功能 E.抗氧化的作用

10.吸入氧气超过多大浓度、多长时间可致氧中毒 A.大于30％，吸入48～72h B.大于40％，吸入48～72h C.大于50％，吸入24h D.大于60％，吸入24h E.大于70％，吸入24h

11.需要准备麻醉床的患者是 A.外科新入院的患者 B.行口服法胆囊造影的患者 C.腰椎穿刺术后的患者 D.肠梗阻待手术的患者 E.腹腔镜术后的患者

12.使用热水袋热敷时，将水温调至 A.40～50℃ B.50～60℃ C.60～70℃

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D.70～80℃ E.80～90℃

13.解除尿潴留,用温水冲洗会阴的目的是 A.防止尿路感染? B.利用条件反射促进排尿 C.使患者感觉舒适 D.缓解尿道痉挛 E.减轻紧张分散注意力

14.护理诊断中“潜在并发症”属于 A.合作性问题 B.潜在性问题 C.现存性问题

D.护士单独处理的问题 E.医生处理的问题

15.预防压疮时，为缓解对局部的压迫不宜使用 A.海绵垫 B.气垫褥 C.橡皮气圈 D.水褥

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E.羊皮垫

16.为了保证患者有适当的空间，病床之间的距离不得少于 A.1m B.0．9m C.0．8m D.0．6m E.1．5m

17.下列关于护理健康教育原则的叙述，哪项欠妥 A.直观性原则 B.可行性原则 C.针对性原则 D.规律性原则 E.以患者为中心的原则

18.患者赵某，患乙型肝炎，遵医嘱执行血液-体液隔离，下列隔离措施正确的是

A.每名患者都应施行单间隔离

B.废弃的血标本应及时倒入水池内冲刷掉

C.被患者血液污染的针头应及时送回处置室内进行消毒 D.必要时应戴手套采血

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E.血液若溅出应立即用无菌纱布擦拭掉

19.功能制护理的工作中心是围绕 A.医生的需要 B.患者的需要 C.健康的需要 D.护士的需要 E.日常工作任务的需要

20.为昏迷患者做口腔护理需要使用张口器时，应从 A.门齿放入 B.舌下放入 C.臼齿放入 D.尖切牙放入 E.切牙放入

21.患者李某，伤口感染铜绿假胞菌，伤口换下的敷料，正确的处理方法是 A.清洗后再消毒 B.清洗后置日光下晒 C.灭菌后再清洗 D.扔入污物桶

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E.焚烧

22.下列患者导尿后不需留置的是 A.会阴部损伤 B.昏迷患者尿失禁 C.测量膀胱压力 D.输尿管手术后 E.盆腔内器官手术前

23.取避污纸的正确方法是 A.由别人传递 B.掀开页面抓取第2页 C.污染的手可以随便抓取 D.在页面上抓取 E.掀页撕取

24.对人体生长发育有积极意义的睡眠阶段是 A.NREM第一期 B.NREM第二期 C.NREM第三期 D.NREM第四期 E.REM期

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25.女性，21岁，因再生障碍性贫血入院。根据医嘱此患者须长时间静脉用药。依据合理使用静脉的原则，护士在选择血管时应注意 A.由近心端到远心端 B.由远心端到近心端 C.先粗大后细小 D.先细直后弯曲 E.先上后下

26.按照与环境的关系分类，人体系统属于 A.开放系统 B.封闭系统 C.人造系统 D.自然系统 E.动态系统

27.REM期睡眠，以下哪种生理表现是错误的 A.肌张力增加 B.心率加快 C.呼吸加快

D.血压波动幅度较大 E.眼肌活跃

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28.护理工作的范畴不包括 A.护理管理 B.临床护理 C.护理教育 D.护理科研 E.护理方式

29.为手术后患者翻身不正确的方法是 A.敷料脱落者应先换药后翻身 B.翻身前要检查各种管道是否通畅 C.颈椎牵引者翻身时不可放松牵引 D.伤口渗出较多者，应先翻身后换药 E.石膏固定者翻身后将患处安置适当位置

30.刘先生，55岁，脑血管意外，长期卧床，无自理能力，根据奥瑞姆的自护模式，护士应提供何种护理系统 A.完全补偿系统 B.部分补偿系统 C.支持系统 D.教育系统 E.辅助系统

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31.病区护士接到住院处通知有新患者住院，首先应 A.安排床位，将备用床变为暂空床 B.到门口迎接新患者 C.向患者做入院指导 D.填写有关表格 E.收集病史及作护理体检

32.行颅骨牵引治疗的患者，所采取的卧位姿势为 A.床头用支托物垫高15～30cm，床尾不变 B.床头不变，床尾用支托物垫高15～30cm C.床头与床尾各用支托物垫高15～30cm D.床头用支托物垫高15～30cm，床尾垫高15～20cm E.床头用支托物垫高10～20cm，床尾垫高15～30cm

33.梦境多出现在睡眠的哪一期 A.NREM第一期 B.NREM第二期 C.NREM第三期 D.NREM第四期 E.REM期

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34.压疮瘀血红润期的护理措施，下列哪项是不正确的 A.定时翻身

B.近压疮处向外皮肤按摩 C.用红外线灯照射 D.加强营养

E.将小水泡用厚滑石粉包扎

35.从安瓿中吸取药液的操作哪项是错的 A.核对检查

B.消毒瓶颈，锯瓶颈再消毒，折断 C.针头斜面放入安瓿内的液面下，吸药 D.吸药时手握住活塞

E.药液抽吸不余、不漏、不污染

36.有关护理诊断陈述正确的是 A.一个患者首优的护理诊断只能有一个 B.护士可参照马斯洛需要层次论排序 C.首优问题完全解决后再解决中优问题 D.现存护理诊断必须排在危险护理诊断之前 E.对某个患者而言护理诊断的先后次序是固定不变的

37.下列影响患者排尿因素中错误的是

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A.前列腺增生引起排尿困难 B.情绪紧张引起尿急尿频

C.进食含钠盐多的食物引起尿量减少 D.气温升高尿量增多 E.饮酒和喝茶后尿量增多

38.颅骨牵引患者应采取的卧位是 A.头低足高位 B.中凹位 C.头高足低位 D.半坐卧位 E.去枕平卧位

39.患者急需使用坐浴盆，现无消毒好的，应采用何种消毒法最适宜

A.酒精燃烧法 B.紫外线灯照射法 C.新洁尔灭溶液擦拭法 D.煮沸消毒法 E.过氧乙酸浸泡法

40.检查体温计准确性的水温应是

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A.30℃ B.32℃ C.33℃ D.37℃ E.40℃

41.林先生，34岁，因肺炎入院，按医嘱给予红霉素静脉滴注，用药5天后，输液部位组织红、肿、灼热、疼痛沿静脉走向出现条索状红线，下列护理措施错误的是 A.用50％硫酸镁热湿敷 B.局部超短波理疗 C.患肢放低并制动 D.经常更换输液部位 E.防止药液溢出血管

42.有关健康教育的解释，错误的是 A.健康教育是一种卫生宣传

B.健康教育是一门研究传播知识和技术的科学 C.健康教育是一个“知、信、行”的过程 D.健康教育是一个连续不断的学习活动 E.健康教育既是教育活动也是社会活动

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43.为帮助糖尿病患者学会注射胰岛素，下列最适合采用的教学方法是

A.专题讲座法 B.个别会谈法 C.示范法 D.讨论法 E.实地参观法

44.下列哪种温度常作为测量尸温的标准 A.口腔温度 B.腋下温度 C.直肠温度 D.内脏温度 E.皮肤温度

45.张先生,60岁,主诉头晕,测血压为155/93 mmHg。此患者处于 A.高血压 B.临界高血压 C.低血压

D.收缩压正常,舒张压高 E.收缩压舒张压均在正常范围内

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46.约束带约束法的主要作用是 A.约束头部活动 B.约束躯体活动 C.约束上肢活动 D.约束下肢活动 E.约束四肢活动

47.下列属于生物学死亡期的特征是 A.心搏停止 B.尸斑出现 C.呼吸停止 D.意识模糊 E.各种反射消失

48.收集资料的目的是为了 A.整理资料 B.对患者进行评估 C.明确护理诊断 D.制定合理的计划 E.有效护理患者

49.以下隔离原则正确的是

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A.帽子、口罩及隔离衣穿戴齐全的工作人员可在任何场所活动 B.患者用过的物品应分为已被污染和未被污染两类 C.护理人员穿隔离衣后必须尽快备齐用物 D.已经落在地上的物品均视为污染物品 E.传染源离开后所进行的消毒属随时消毒

50.“母乳喂养有效”的护理诊断属于 A.现存的护理诊断 B.危险的护理诊断 C.健康的护理诊断 D.可能的护理诊断 E.综合的护理诊断

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写字作业评语集 篇7

2. 终于看到了你的进步，真高兴。

3. 只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。

4. 成绩是刻苦学习的结果，前进吧。

5. 终于看到你的笑容，我真替你高兴。

6. 看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的眼睛，老师祝贺你!

7. 你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。

8. 你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢?

9. 你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。

10. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好。

11. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

12. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

13. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

14. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

浙江大学药理学作业集 篇8

一、单选（每题1分，共10分）

1、首先提出目标管理的是（）A、孔茨 B、德鲁克 C、巴纳德 D、西蒙

2、管理的载体是（）A、管理者 B、技术 C、工作 D、组织

3、质量处李处长的生产现场中发现一个工人没有按照作业规范操作，他立即上前去制止。这种控制方式属于（）A、现场控制 B、直接控制 C、预先控制 D、间接控制

4、在指导与领导工作中，沟通联络是指（）A、人与人之间的交流 B、人与机器之间的交流 C、机器与机器的交流 D、主管人员与下属的交流

5、管理层次产生的主要原因是（）A、职能分工的要求 B、部门划分的需要 C、权责明确的需要 D、管理宽度的限制

6、下列四个管理原理中，属于组织工作原理的是（）A、组织适宜性原理 B、责权利一致原理 C、责权一致原理 D、例外情况原理

7、在管理过程中，通过沟通，对员工施加影响，统一员工意志，保证组织目标实现的职能是（）A、计划 B、组织 C、指导与领导 D、控制

8、在组织设计中，下列关于扁平结构与锥型结构的描述正确的是（）A、扁平结构管理费用高 B、锥型结构信息纵向流通快

C、扁平结构分工明确细致，管理监督严密 D、扁平结构更有利于密切上下级之间的关系

9、网络图中的“关键线路”是指（）A、占用时间最短，富裕时间最少的活动序列 B、占用时间最长，富裕时间最多的活动序列 C、占用时间最短，富裕时间最多的活动序列 D、占用时间最长，富裕时间最少的活动序列

10.力资源计划中的人员配备原则，下面的描述错误的是:()A．因事择人原则

B．因人设岗原则 C．因材器用原则 D．用人所长原则

三、名词解释（每3分，共15分）

1、管理

2、职权

3、管理宽度

4、沟通

5、集权

第二部分 试题库

一、单项选择题

1、管理是指管理者在特定的环境中，通过（）等环节，对人力、物力、财力等资源进行协调以期更有效地实现组织目标的过程。

A决策、组织、领导、控制 B计划、决策、领导、激励 C计划、组织、领导、控制 D计划、组织、决策、控制

2、效率是指（）。

A产出与投入之比 B销售总额 C目标的达成度 D管理水平

3、效果是相对于（）而言的。A投入 B目标 C产出 D效益

4、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要包括（）。A安全、生存、社会、受尊重及自我实现需要 B生存、安全、受尊重、社会及自我实现需要 C食品、衣着、居住、旅游及享乐需要 D生理、安全、社会、受尊重及自我实现需要

5、美国社会心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，按照由低到高的顺序为（）。A生理、安全、社交、尊重、自我实现

B安全、生理、社交、尊重、自我实现 C生理、安全、尊重、社交、自我实现 D尊重、生理、安全、社会、自我实现

6、按照美国社会心理学家马斯洛的需要层次理论，最低等也在基本的需要是（）。A生理的需要 B安全的需要 C社交的需要 D尊重的需要

7、人们希望生活有保障，拥有医疗保险、退休保障、失业保险等，这类需要称为（）。A生理的需要 B安全的需要 C社交的需要 D尊重的需要

8、按照马斯洛的需要层次理论，当人们满足了社交需要后，进一步追求的是（）。A生存需要 B尊重需要 C安全需要 D自我实现需要

9、管理者对要实现的目标和应采取的行动方案做出选择和具体安排，包括分析外部环境和内部条件、确定目标、制定战略和作业计划、制定决策程序活动，称为管理的（）职能。A计划 B组织 C领导 D控制

10、管理者根据计划对组织活动中各种要素和人们的相互关系进行合理的安排，包括设计组织结构、建立管理体制、分配权力和资源、配备人员、建立有效的信息沟通网络等活动。称为管理的（）职能。A计划 B组织 C领导 D控制

11、张总是一家大型企业新上任的总经理，经过调查研究后，他发出了四道指令：一是调整企业发展方向；二是调整部门结构；三是采取激励措施，进一步调动员工积极性：四是要加强对工作绩效的考核。这四道指令分别对应于企业管理的（）职能。

A计划、控制、组织和领导 B计划、组织、领导和控制 C领导、计划、组织和控制 D领导、组织、计划和控制

12、管理从本质上讲是（）的产物。A商品经济 B共同劳动 C科技进步

13、管理从本质上讲是（）的产物。A市场经济 B共同劳动 C科技进步

14、现代管理以（）为管理工作的切入点。

A规范管理主体行为 B规范管理客体行为 C规范管理工作流程

15、合理安排、使用和调配人员的基本依据是()A人事选拔 B人事监督 C人员培训 D人员考评

16、霍桑试验得出的结论之一是（）。A经济人 B社会人 C复杂人

17、认为职工是（），是古典学派的共同观点。A经济人 B社会人 C复杂人

18、根据西蒙的决策理论，决策应以（）为标准。A最大利益 B最小损失 C满意

19、非正式组织是在正式组织中产生的，它与正式组织是（）的关系。A相互对立 B相互依赖 C相互抵消 20、（）被人们公认为“科学管理之父”。A法约尔 B泰罗 C马斯洛

21、（）研究的侧重点是：如何提高高层决策的正确性。A古典学派 B行为科学学派 C管理科学学派

22、认为职工是（），是古典学派的共同观点。A经济人 B社会人 C复杂人

23、（）的理论基础是把人看成“经济人”。A系统理论 B行为科学 C科学管理

24、在企业管理中，只有（）才是最稳定的组织形态。A梯形 B菱形 C正三角形

25、王平是先进工作者，上级把他的事迹广为宣传，这属于（）。A正反馈 B负反馈 C消退

26、管理层次与管理幅度呈（）。A正比例关系 B反比例关系 C无比例关系

27、有强大生命力的事业部组织模式，适用于（）企业。A小型 B中型 C大型

29、在企业人员配备中，对（）的配备是最重要的，这是由其本身在企业中所处的地位决定的。A后勤人员 B业务人员 C管理人员

30、（）素质是管理者正常行使职权的物质保障。A政治 B文化 C身体

31、以下（）不属于管理劳动的特点。

A通过自身活动实现管理目的 B以信息为直接劳动对象 C以组织与技术为劳动对象

32、管理没有固定不变的模式和普遍适用的方法，应根据环境条件的变化，不断调整，才能提高管理的适应性。这是管理的（）原理。A权变 B反馈 C人本

33、精神激励的作用同人们的（）成正比关系。A物质生活水平B思想境界和文化水平C职位高低

34、双因素理论把影响人的积极性的因素分为（）。

A主观因素和客观因素 B奖励因素和惩罚因素 C激励因素和保健因素

35、赫茨伯格在“双因素理论”中认为工作上取得成就属于（）因素。A激励 B保健 C维持

36管理人员对其下属的工作频繁观察与过问，这属于（）。A反馈控制 B直接控制 C间接控制

37、在管理控制中（）着眼于培养更好的主管人员。A直接控制 B间接控制 C反馈控制

38、每月编制的财务报表，属于（）控制。A前馈 B反馈 C过程

39、职能型组织结构形式的优点是实现了()A管理现代化 B管理专业化 C统一指挥 D统一领导 40、组织理论上把管理层次多而管理幅度小的结构称之为()A直式结构 B扁平结构 C直线结构 D矩形结构

41、在西方国家流行这样一句话：总统是靠不住的，唯一可靠的是（），这体现一种法制的思想。A理论 B关系 C制度

42、本质上讲是（）的产物。A市场经济 B共同劳动 C科技进步

43、管理控制中（）着眼于培养更好的主管人员。A直接控制 B间接控制 C反馈控制

44、根据西蒙的决策理论，决策应以（）为标准。A最大利益 B最小损失 C满意

45、现代领导最本质的特征就是（）。A统治 B服务 C影响 D引导

46、现代领导者主要依靠()来进行领导。

A权力影响力 B非权力影响力 C专长影响力 D品质影响力

47、领导与管理具有（）的关系 A一般 B不相关 C相关 D密切

48、领导者（）得到下属的认同和拥戴。A必须 B不一定 C应尽量 D不必

49、激励的最终目的是要使（）得到完善和发展 A组织 B个人 C群体 D组织和个人 50、多种沟通方式可（）改变人们态度。A直接 B间接 C直接和间接 D有限地

51、时间管理的重点在于如何利用好（）。A自由时间 B响应时间 C间歇时间 D工作时间

52、控制论产生于（）。A古老的人类活动 B二十世纪初 C第二次世界大战以后 D管理实践

53、如果控制对象是企业成本，那么我们称这种控制为（）。A财务控制 B成本控制 C企业控制 D管理控制

54、控制工作要达到的第一个目的是（）。A财务控制 B成本控制 C企业控制 D管理控制

55、控制工作要达到的第一个目的是（）。A财务控制 B成本控制 C企业控制 D管理控制

56、强调控制工作必须观察在关键点上所发生的偏差大小的原理是（）。A反映计划要求的原理 B直接控制原理 C控制关键点的原理 D例外情况的原理

57、控制的最佳直接方式是（）。A抓住控制的关键点 B适应环境的变化 C提高主管人员素质 D控制过程反映计划要求

58、如果要使控制工作在计划出现失常或者预见不到的活动情况下保持有效的话，所设计的控制系统要有（）。

A灵活性 B客观性 C可考核性 D技术性

59、猎人为了纠正子弹与飞行的野鸭之间的时间延迟，常常把瞄准点定在野鸭飞行的前方，这种做法属于（）。

A反馈控制 B前馈控制 C直接控制 D间接控制

60、一定规模条件下，管理幅度越大，其管理层次就会：（）A越少 B越多 C时多时少 D不变

61、我国目前大多数企业采用的是下面哪一种组织形式？（）A直线制 B职能制 C直线职能制 D事业部制

62、一般而言，越接近组织的最高层，管理人员的管理幅度就：（）A越大 B越小 C不能确定 D与管理层次无关

二、多项选择题

1、判断一个管理者工作有效性的关键指标有（）。A、效率 B、投入 C、效果 D、目标

2、效率是一种投入出产关系，（）。A、投入一定，产出越高，则效率越高 B、投入一定，产出越高，则效率越低 C、给定产出，投入越少，则效率越高 D、给定产出，投入越少，则效率越低

3、组织的外部环境通常分为一般环境和具体环境。一般环境又称（）。A、宏观环境 B、直接环境 C、微观环境 D、间接环境

4、具体环境又称（）。

A、宏观环境 B、直接环境 C、微观环境 D、间接环境

5、一般环境是指可能对组织活动产生影响，但其关联性却不很明显的各种外部因素，包括（）因素等。A、政治与法律 B、经济 C、政府有关部门 D、技术 E、社会文化

6、管理学中的具体环境是指对某一具体组织的活动有直接影响的那些外部因素，包括（）因素等。A、人口及受教育水平B、客户、供应商及竞争者 C、政府有关部门 D、新闻媒介 E、相关协会团体

7、管理是保证组织目标实现的重要手段，管理的重要性主要来自于（）。A、资源的稀缺性 B、对组织多重目标进行协调的必要性 C、各种外部因素的不确定性 D、科学技术的先进性

8、古典管理思想主要包括（）。

A、科学管理理论 B、一般管理理论 C、行政组织理论 D、定量管理理论

9、行为管理思想主要包括（）。A、霍桑试验 B、权变管理思想

C、马斯洛的需要层次理论 D、人性假设理论

10、系统管理思想认为（）。

A、管理活动计划、组织、指挥、协调、控制五大职能 B、组织是一个由相互依存的诸多要素构成的系统 C、组织是一个开放系统 D、局部最优不等于整体最优

11、管理的基本职能包括（）。

A、计划职能 B、决策职能 C、组织职能 D、领导职能 E、控制职能

12、管理二重性理论是指管理既有同（）相联系，具有组织技术属性；又有同（）相联系，具有社会经济属性。

A、社会进步 B、领导制度 C、生产关系 D、生产力

13、之所以强调管理的科学性是因为管理具有（）的特点。A、普遍性 B、动态性 C、规律性 D、稳定性

14、霍桑试验的结论是（）。

A、强化动机 B、职工是社会人 C、提高满足度 D、非正式组织

15、为了使组织能高效运转，法约尔十分强调（）。A、团结 B、系统分析 C、纪律 D、统一命令

16、为了使组织能高效运转，法约尔十分强调（）。A、人员稳定 B、系统分析 C、创新精神 D、统一指挥

17、信息的反馈要做到（）。A、灵敏 B、准确 C、系统 D、适用

18、能级原理要求（）和（）动态对应。A、能量 B、能级 C、年龄 D、职务 19企业决策层管理者包括（）。

A、总经理 B、副总经理 C、职能部门负责人 D、顾问 20、在确定有效管理幅度时，应考虑（）的因素。A、企业形象 B、企业信誉 C、管理层次 D、企业规模

21、实施控制职能要历经（）的阶段。

A、确定标准 B、衡量结果 C、制定计划 D、纠正偏差

22、管理者素质是一个综合的概念，它具有（）的特点。A、系统性 B、明确性 C、质量性 D、发展性

23、实施控制职能要历经（）的阶段。

A、确定标准 B、衡量结果 C、制定计划 D、纠正偏差

24、管理人员需要量取决于以下几方面的因素（）A、组织规模 B、业务的复杂程度

C、管理部门的数目 D、管理人员的储备需要 E、组织的高层领导

25、企业决策层管理者包括（）。

A、总经理 B、副总经理 C、职能部门负责人 D、顾问

26、为了使组织能高效运转，法约尔十分强调（）。A、团结 B、系统分析 C、纪律 D、统一命令

27、领导的本质可以分为（）等因素。A统治 B服务 C权力 D权威 E影响

28、非权力影响力包括（）。

A专长影响力 B传统影响力 C影响力 D职位影响力 E品质影响力

29、领导活动包括（）。A塑造自我形象和价值观 B影响下属的态度和行为 C激励下属满足利益要求 D临机给予或授予下属权力 E实行决策和制定制度规范 30、沟通需要遵循的原则是（）。

A准确 B完整 C及时 D正式与非正式沟通结合 E宽容

31、沟通的形式有（）。

A链式 B环式 C Y式 D轮式 E全通道式

32、授权的基本过程包括（）。

A职责委派 B权力委任 C责任确立 D监控确认 E有效责备

33、授权的原则是（）。

A信息公开 B明确目标 C正确选择 D权责相当 E有效责备

34、时间管理的原则是（）。

A分清主次 B有效整合 C讲究效率 D灵活变通 E超前创造

35、开好会议的具体要求是（）。

A成功策划 B适时适地 C有效沟通 D全面服务 E善始善终

36、控制是一个信息反馈的过程，它有两个前提条件，即（）。A.控制标准 B.前馈控制 C.直接控制 D.间接控制 E．控制目标

37、管理控制与一般控制的相同点是（）。A.同是信息反馈过程 B.都有两个前提条件 C.都要实现管理突破 D.都包含三个基本步骤 E．都是有组织的系统

38、管理控制与一般控制的不同点是（）。A.前者是有组织的系统，后者不是 B.前者是简单的信息反馈，后者不是 C.前者不是简单的信息反馈，后者是

D.前者要实现管理突破，后者不是 E．前者不需要管理突破，后者需要

39、对技术性不强的工种，往往难以衡量其成效，解决方法是（）。A.采用无形标准 B.采用定量标准

C.采用定性标准 D.采用定性的“有形”标准 E．提高标准的可考核程度 40、管理控制的目的是（）。A.认识现状 B.维持现状 C.不满现状 D.打破现状 E．防止问题的发生

41、实现“管理突破过程”的步骤包括（）。A.论证必要性 B.组织落实 C.进行诊断治疗 D.克服阻力 E.新水平上的控制

42、纠正偏差的方法可以选择（）。A.重新制订计划和修改目标 B.重新委派主管人员

C.加强培训 D.明确责任

E.改善指导与领导方法

43、在许多情况下,正确控制有可能导致（）。A.确立新目标 B.提出新计划 C.改变组织结构 D.改变人员配备 E.改革指导与领导方法

44、任何组织，任何活动都需要控制，这是因为（）。A.环境条件是变化的 B.主管人员自身能力的限制 C.预测不可能完全准确 D.计划在执行中会产生偏差 E.会发生未曾预料到的情况

45、控制过程的基本步骤（）。A.拟订标准 B.认清现状 C.衡量成效 D.分析偏差 E．纠正偏差

46、组织设计的分工和协作原则要求明确组织各部门及其人员的()A、相互关系 B、协作方法 C、工作范围 D、工作内容 E、工作环境

47、从组织内部挑选适合的人员加以聘用的优点是()A、为组织发展注入活力 B、手续简便 C、给组织带来新观点 D、给组织带来新方法 E、费用较低

48、在正式组织中，非正式组织的职能有以下几种（）A、具有促进信息传递的机能

B、具有扩大“无差别圈”，确保管理人员权限效率的重要机能 C、具有通过影响组织成员的协作愿望来维护组织团结的机能 D、使个人选择的自由受到限制，具有损伤自由的个人性格的倾向 E、具有保护个人性格和自尊心的机能

49、克服组织变革阻力的措施可以有（）A、教育与沟通 B、参与活动 C、个人修养 D、化整为零 E、奖惩结合

三、判 断 题

（）

1、非正式组织的存在及其活动对正式组织目标的实现起消极的影响。（）

2、事业部制组织结构的主要特点是“集中决策、分散经营”。（）