认知实习—工业设计专业介绍

认知实习—工业设计专业介绍（精选9篇）

认知实习—工业设计专业介绍 篇1

一、专业简介

陕西科技大学工业设计专业从1987年开始招生，是西北地区同专业开办最早、可同时授予工学和文学学士、硕士学位的专业；2003年评为陕西省名牌专业。

本专业以工程技术、设计美学、工业产品造型设计、机械结构设计、视觉传达设计等为主要教学内容，以培养学生的设计实践能力为手段，使学生成为具备全面工业设计专业技能、具有创新精神和实践能力的高素质应用研究型人才。毕业生能在工业产品生产企业、设计公司、高等院校从事产品开发与设计、产品结构设计、视觉传达设计、设计教育等工作。鲜明的专业特色和突出的专业技能使本专业毕业生始终供不应求，每年就业率不低于94%。

二、实验设备

本专业现在拥有模型、快速成型、产品设计、摄影、丝网印刷五个专业实验室和比较完备的实验设备，其中产品设计实验室在全国高校中是独具特色的。这些实验设备为培养高素质专业人才的实践能力提供了比较好的条件。

三、教学成果

本专业获省部级教学成果二等奖四项；承担省级教改项目二项； 2003年获校级教学名师一名；2004年陕西省优秀教师一名；校级教改立项二项；校级精品课程立项二项；2005年省级精品课程一项；2006年省级教学名师1人，校级教改立项一项；

四、对外交流

近几年，先后接待了包括西北工业大学、西安理工大学、西安科技学院、西安工程科技学院、西北农林科技大学在内的全国十几所大学和美国威士康星大学、西孚吉尼亚大学、德国斯图加特媒体学院、澳大利亚墨尔本理工大学艺术学院、日本国际艺术研修所、日本索尼电器公司、台湾浩翰工业设计公司的专家和师生参观并举行学术交流；从1993年开始，每年派1—2名学生或教师到东莞日本国际研修所免费进修，在西北地区是唯一享受此殊荣的高校；

五、学生获奖

认知实习—工业设计专业介绍 篇2

1 实习教学现状

学生在学习完专业课后, 只是机械的掌握每门课程的课本内容, 最大的目地是通过考试, 没有从整体上清楚认识各门课程之间的联系, 并且, 在科技发展迅速的今天, 课本上的知识与实际应用存在较大的脱节[3]。实习的目的是培养学生对各个知识的综合运用能力和实践动手能力, 实习内容根据科技的进步不断地改变创新, 实习是学校与社会的桥梁。

机械设计制造及其自动化专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力, 能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。随着市场对机电一体化人才的极大需求, 我们的教学目标是培养综合能力强、知识面宽的机械电子人才, 所以, 电子认知实习就成为机械设计制造及其自动化专业实习的一个重要部分。

桂林电子科技大学电子类专业的电子认知实习是在大一的第一个学期进行, 实习时间为2天, 而机械类专业学生的电子认知实习是在学习电工与电子技术这门课程后的大三第二个学期初进行, 实习时间为7天, 实习内容大致与电子类的相同, 都是完成一部收音机的安装、焊接及调试, 让学生掌握常用电子元器件 (电阻、电容、电感、晶体管、集成块等) 的识别、作用及质量检验;了解电子产品的装配工艺, 包括SMT工艺和手工焊接工艺;了解收音机的接收原理, 收音机天线接收无线电台电波, 然后经过放大、解调, 还原为音频电信号, 送入喇叭音圈中, 引起纸盆相应的振动, 就可以还原声音, 根据调制方式的不同, 可以分为FM和AM收音机;了解电子产品整机的装配过程及掌握使用常用的电子测量仪器来进行收音机的检测和调试。机械类学生花7天的时间与电子类学生花2天时间做同样的事情, 多出的时间让学生感觉无事可做, 而且, 在讲解收音机的接收原理时, 涉及到通信原理这门深奥的课程, 其中的专业名词机械类学生是听都没听过, 让学生理解更是难上加难, 这严重打击了学生实习的主动性和积极性, 实习的效果很不明显。针对这种状况, 我们对机械设计制造及其自动化的实习教学进行了改革。

2 实习教学的改革措施

2.1 改变实习形式

桂林电子科技大学为了提高学生的动手实践能力, 创办了教学实践部, 其中有金工实习中心、电子实习中心、电路实验中心和计算机中心, 专门负责学生的实践教学。学校教学实践部相当于一个小工厂, 从产品设计, 生产到调试, 都可以完成, 并且都有专门的老师进行指导, 为学生创造了很好的实习环境。

首先, 我们可以充分利用校内的资源, 结合机械设计制造及其自动化的专业性, 在电子认知实习中加入与他们专业相关的内容, 让电子和机械相结合, 更接近企业的要求, 也更能调动学生的主动性和积极性, 如我们可以把收音机的实习改成遥控小车, 让学生花一天时间到金工中心去加工较简单的零件, 如小车车轮和螺钉等, 回到电子实习中心再进行整车组装。由于学生已进入大三的学习阶段, 专业知识丰富, 也已完成了金工实习的内容, 生产简单的零件对他们来说轻而易举, 这样既可以节省实习所用器件的成本, 更能提高学生的综合应用能力, 增加学生就业竞争力。其次, 由于学生学习及接受能力和动手能力的不同, 同样的实习内容, 学生完成的情况各不相同, 有些学生在课堂内完不成规定的实习内容, 因此, 可以开设第二课堂:利用课堂外的时间开放实验室, 提供实习工具, 由值班的老师负责辅导, 那些课堂上完不成任务的学生或者想多学些知识的学生可以利用开放时间继续完成任务或学习, 保证学生都能完成实习任务。

2.2 丰富实习内容

目前, 桂林电子科技大学所有专业的学生关于电子认知实习课程的内容都是焊接、装配和调试一台收音机, 我们应该结合机械设计制造及其自动化专业自身特点, 在学生学习了电工学的基础上, 改变实习内容, 让学生在7天的电子认知实习期间学到更多实用的知识。

首先, 把组装收音机的内容改成无线遥控小车的设计、零件加工、装配和调试。无线遥控小车是上世纪提出的一种新型小车, 具有体积小、成本低、生存能力强等优点, 在玩具、军事侦察、污染严重的恶劣环境作业中等方面有广阔的应用前景。无线遥控小车系统包括手持摇控部分和车载电机控制部分, 两部分都采用STC89C51单片机作为控制芯片, 手持遥控器发出控制命令, 小车完成相应的动作, 如前进、后退、左转、右转、加速和减速等。由于学生毕竟不是电子类专业, 对单片机及编程知识不怎么了解, 所以对该系统中的较复杂的部分, 如小车车体、遥控器外壳、小车电路原理设计及单片机编程等可通过在校外企业定制或由教学实践部几个中心的专业老师联合制作, 学生只需完成小车车轮和螺钉等简单零件的生产, 了解系统的工作原理, 识别电子元器件并学会检测元器件好坏, 掌握SMT和手工焊接, 最后进行整机安装和调试。这样, 既能发挥学生的专业特长, 又能令他们对现代社会发展迅速的单片机等电子类知识有深刻的认识。

其次, 增加电路设计内容, 利用Protel99SE软件设计简单的电路原理图和PCB图。Protel设计系统是一套建立在IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统。而Protel 99 SE是由早期Protel版本发展而来的基于Windows95/98/2000环境下的新一代电路原理图辅助设计与绘制软件, 其功能模块主要包括电路原理图设计、印制电路板设计、可编程逻辑设计等。它采用数据库的管理方式, 是一款非常好用而且实用的电路设计软件, 也是企业里最常用的电子设计工具, 学生掌握它的使用可以更好更快地适应以后的工作。

最后, 针对学习能力强的学生, 在完成基础的电子实习后, 增加单片机的编程控制设计环节, 可以几个同学一起完成, 培养其解决问题的能力和团队合作能力。

学生在一周的时间, 完成了机械的零件加工、电子元器件的识别和测试、电路设计软件的使用、器件的焊接、遥控小车的组装和调试, 这是企业里产品生产的一个完整流程, 为学生在以后的工作中打下坚实的基础。

3 结束语

针对不同专业的学生, 设计不一样的电子实习内容, 是培养不同类型专业合格人才的要求。机械设计制造及其自动化专业的电子认知实习是实践教学的重要环节, 通过实习让学生对电子类知识有一定的了解, 结合自身的专业使其发展成为综合能力强、知识面宽的高级人才。随着电子技术的日新月异, 电子实习也应与时俱进, 不断探索适合不同专业的电子认知实习模式, 为社会培养更多综合能力强的应用型人才。

摘要：实习可以培养学生对各个知识点的综合运用能力和实践动手能力。本文针对桂林电子科技大学机械设计制造及其自动化专业电子认知实习存在的一些问题, 进行了深入的分析, 并且从实习形式和内容等方面提出了具体的改进措施。

关键词：机械,电子认知实习,改革

参考文献

[1]马崇霄, 刘艳东, 张云, 等.电子信息工程专业教学综合实习的改革探讨[J].科技创新导报, 2011, 28:168.

[2]周巍, 黄雄华, 刘达见.基于桂林电子科技大学电子实习模式的实践与探索[J].科技信息, 2012, 35:48.

认知实习—工业设计专业介绍 篇3

【关键词】护理专业实习生；手部清洁认知；调查；措施

文章编号：1004-7484（2013）-11-6888-01

对于护理专业的学生来说，实习是走向临床岗位的第一步，其工作主要是对患者的基本护理，因而與病原体的接触相对较多，手作为其与病原体接触最多最直接的部位，其清洁工作尤显重要，因而，对于护理专业实习生对手部清洁的认知度如何及其清洁工作的处理情况对医院护理的质量具有很大的影响[1]。本次研究对我院实习的护理学生进行了手部清洁工作的相关调查，详情如下：1资料与方法

1.1研究对象本次研究随机选取2013年5月来我院实习的护理专业学生60例为研究对象，根据其学历不一样分为本科组与专科组，每组各占30人。

1.2研究方法采用问卷调查的方式对学生手部清洁情况进行统计，问卷涉及的洗手要求及指征参照文献[2]，问卷主要涉及以下几大块：①一般内容；②与洗手有关的内容；③洗手操作情况；随机发放并接着收回进行分析，发放60份并全部收回，回收率达到100%，无无效问卷存在。

1.3统计学处理所有数据通过SPSS17.0进行处理，计量资料使用（χ±s）表示，组间差异采用卡方检验或T检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。2结果

2.1护理专业实习生手部清洁指征认知情况见表1。

表1护理专业实习生手部清洁指征认知情况

指标1认为需要手部清洁例数1例率（%）护理患者前143171.7进入隔离病房前158196.7无菌操作前1601100接触清洁血液体液前142170护理患者后1601100无菌操作后143170接触污染血液体液后1601100离开隔离病房前157195摘除手套之后156193.32.2本科组与专科组手部清洁认知情况本科组中，换液体前认为应该洗手的有22例（73.3%），无菌操作后认为该洗手的有29例（96.7%），接触清洁血液、体液前认为该洗手的有28例（93.3%）；在专科组中对应值分别为10例（33.3%），14例（46.7%），14例（46.7%）；对应比较，X2分别为：5.432，5.346，4.987；P分别为0.025，0.029，0.039。

2.333.3%的人不了解七部洗手法的步骤，有一部分学生洗手的时间达不到要求，而且大部分忘记洗指尖，还有少数会遗漏腕部和拇指。认为戴手套可以取代洗手的实习生占31.7%，认为摘掉手套后没有必要洗手的实习生占35.0%。3讨论

3.1护理实习生手部清洁的顺从性和存在的一些问题在由外部原因引起感染的中，手上有很多用肉眼看不到的微小生物，其污染非常严重，因此手部感染在医院感染中居第一位。控制医院感染中非常关键的预防措施和抑制细菌病毒传播的最简易有成效的方法之一就是洗手。护理实习生在医院工作实习中和病人接触比较多，他们主要负责医院内的最基本的护理和简单易懂的操作，所以成为病菌传播的主要载体之一。因此护理实习生学会正确的洗手方法能够大大地降低医院外源感染的几率。在护理实习生实习培养阶段就应该养成良好的洗手的习性，但据本调查显示，能够全部答出手部清理指征的调查者仅占21.7%，认为给病人换输液前需要洗手的调查者仅有53.3%，50%的人不知道输液应该在无菌的条件下进行操作，而100%的调查者认为触碰到污染的血液、体液和患者后需要洗手，这就说明了新来的护理实习生对病人的保护措施和方法达不到要求，而对自己的保护意识非常好。表明他们没有完全认识到手部清洁的必要性。

3.2对手部清洁的措施和要求了解不充分手部暂时附着在皮肤上的细菌，如果能够做到规范认真的清理是非常好清除的，规则标准的洗手能够100%的达到合格的要求，而简单的洗洗也能达到82%。根据我们调查发现有33.3%的人不了解七部洗手法的步骤，有一部分学生洗手的时间达不到要求，而且大部分忘记洗指尖，还有少数会遗漏腕部和拇指。认为戴手套可以取代洗手的实习生占31.7%，认为摘掉手套后没有必要洗手的实习生占35.0%，在工作中的一些操作可能造成手套出现很小的不容易被我们发现的损坏，通过这些微小的破损病菌可以进入到手上，从而很快的繁殖造成危害。长时间戴手套，经常有些驻落在皮肤上的细菌会移居到表面，当我们把手套摘了之后手上的菌落数非常的高，可达到5×104cfu/m2。有的护理实习生以为用热水洗手就会做到除菌的目地，根据资料显示，铜绿假单胞菌和其他革兰阴性杆菌在37℃的水中更容易生长繁殖。还有的护理实习生在洗完手后用白大褂擦拭从而造成了二次污染。

3.3注重上岗前的培训，加强临床教学的监督力量由于不同学历的护理实习生在学校受到的教育和规范不一样，也造成了她们对洗手的了解程度不一样。医院感染学的专业在我国护理医院中基本没有展开，所以增强学生手部清洁的专业教育培训非常重要而且不容耽误。护理实习生所在的医院也要对其进行手部清洁的教育和入岗前医院感染知识的相关培训，临床教师更应该以身作则，监督催促护理实习生洗手的方法并严格七步洗手法的步骤，还可以将七步洗手法的步骤贴在洗手的地方并放一个表使学生根据流程图和钟表做到严格规范的洗手习惯。同时，医院各科室应加强手部卫生的检查和强化意识，使护理实习生自身提高洗手意识，做到各方面的严格防护措施。

综上所述，新进护理实习生对手部清洁工作态度不够重视，对七步洗手发的流程及及操作也有很少的认知。为了让护理实习生能够正确了解手部清洁在医院内感染中的必要性，护理学校应该在教育课程中增加医院感染控制这一课程。有关洗手的常识及医院感染知识的岗前教育工作应该在临床实习医院中得到开展，并合理的制订培训时间和提高训练强度，在护理实习生培训后对七步洗手法及医院感染知识做相对的考试与检查。为了能够抑制医院感染的传播，应尽可能的减少通过手部传播医院感染的途径，要加强护理实习生对感染知识的学习和防护措施的认知，增强手部清洁教育的力度，让护理实习生对洗手指征的了解更加透彻，做到正确的七步洗手法的流程才可以完全消除病菌，从而保证病人和医院工作人员的健康。参考文献

[1]赵凤娥.护理实习生手部清洁认知调查与对策[J].江西科技师范学院学报，2011，04（01）：56-57.

电气专业认知实习 篇4

认知实习报告

引言

电气工程专业实习的性质是一门重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，进一步增强学生对本专业的感性认识，了解电气工程技术在工程企业中的应用。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节，同时认知实习也是与课堂教学完全不同的教学方法，课堂教学中，教师讲授，学生领会，而认识实习则是在教师指导下由学生自己向生产方向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

一、实习目的

电气工程及其自动化专业实习是使学生深入专业对口的企、事业单位进行参观、学习和现场劳动，联系实际进行专业范围、专业目标、专业思想的教育，同时，了解专业企、事业单位的生产、管理过程、流程，对其主要设备和产品、机构设置、人员分工等企业概况有一个感性认识，为学好专业基础知识和专业知识创造条件。并培养学生向生产实际学习，向工人学习及进行调查研究的能力。在业务方面，通过实习使学生了解若干典型生产机械的结构、运动规律及其对电气控制系统的要求，了解晶闸管供电的控制系统及计算机控制系统，了解工厂供电系统，了解继电接触器控制系统的设计、安装与调试，通过参观一些与专业相关的，有代表性的工厂、研究所及自动化程度较高的生产设备，使学生开阔眼界，拓宽知识面，同时了解企业组织系统及生产管理方面的情况，为学好专业课积累必要的感性知识，为今后从事工业电气自动化工作打下有力的基础。

实习的主要意义在于它是全面推进素质教育、培养我们创新精神和实践能力的一种重要手段，是我们理论联系实际的一个重要的环节，更是我们大学生择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要的机会。而我们参加实习时更应该将所学理论知识和实际工作紧密联系，加深理解，巩固自己的理论知识，积累一定的实际生产技术和管理知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，注重知识创新和能力培养，把所学知识条理化系统化，为适应社会工作和生活打下坚实的基础。

二、实习时间 2015年1月14日 2015年1月19日

三、实习地点

XXXX公司

XXXXX电气设备有限公司主要从事中低压配电设备以及配电自动化系统的生产、开发、引进、推广，并与多家科研单位专业机构及大学院校密切合作，不断推广配电方面的新产品新技术以及电力方面的革新技术，目前已取得多项发明专利并拥有软件著作权，公司主要经营：高低压电缆分接箱、户内环网柜、户外环网柜、开关柜、箱式变电站、故障指示器、SR涂料等。公司是XX区重点单位；XX市专利试点单位；XX市信用等级AAA级企业，高新技术认证合格企业，质量管理体系认证合格企业，公司于2012年注册成立了子公司XXXXXX有限公司，专业从事智能监测设备的研发及生产，公司本着创一流公司力效国家，创效益回馈社会的经营方针为我国的电力基础设施作贡献。坚持以人为本的理念，全面提升员工的素质，使公司成为具有一流效益、一流服务、一流管理、一流技术、一流人才的一流企业。培养一支优秀的销售队伍，积极开拓市场，为用户服务。

四、实习内容

2015年1月14日 及2015年1月19日两天，我们先后在XXXXXX公司进行了实习，虽然天气很凉，但同学们都包含着激情与期待。它是与电气工程与自动化专业挂钩的厂，里面的电气设备及设备工作的控制原理，都涉及到了我们要学的专业知识。这次的实习是内容为：初步了解各种产品的生产制造，生产线的运行情况，员工们的实际操作控制设备的工作情况，熟悉将来可能会接触到的工作领域，了解他们制造的各种电器产品如：核级配电设备、高压配电设备、中压配电设备、铁道产品系列、元件系列、母线槽系列、电缆桥架系列、配电箱系列等产品的认识，了解员工们组装复杂的电器设备的情况，认识书本理论与实际操作中的差距。还有学习他们严谨的工作态度，负责的处事作风。为接下来学习专业知识做提前的了解，通过实习，再根据个人的实际情况，为自己将选择什么专业方向打下基础。

1、高压开关柜

高压柜的作用：高压开关柜是用于电力系统的电气柜设备。高压开关柜的作用是在电力系统进行发电、输电、配电和电能转换的过程中，进行开合、控制和保护。高压开关柜 内的部件主要有高压断路器、高压隔离开关、高压负荷开关、高压操作机构等。

高压柜的组成：高压柜由柜体（由壳体、电器元件(包

括绝缘件)、各种机构、二次端子及连线等组成。）和断路

器二大部分组成，具有架空进出线、电缆进出线、母线联络等功能。

2、断路器

断路器是一种很基本的低压电器，断路器具有过载、短路和欠电压保护功能，有保护线路和电源的能力，一般用在负荷相对较大一点的场合。

断路器一般由触头系统、灭弧系统、操作机构、脱扣器、外壳等构成。当短路时，大电流（一般10至12倍）产生的磁场克服反力弹簧，脱扣器拉动操作机构动作，开关瞬时跳闸。当过载时，电流变大，发热量加剧，双金属片变形到一定程度推动机构动作（电流越大，动作时间越短）。现在有电子型的，使 用互感器采集各相电流大小，与设定值比较，当电流异 常时微处理器发出信号，使电子脱扣器带动操作机构动作。

3、熔断器

熔断器的保护设备，串接于电路中，在短路或过负荷时用来保护电器设备它具有结构简单、体积小、重量轻，使用维护方便等特点。在功率较小或保护性能要求不高的地方，可以与铡刀开关配合代替自动空气开关。熔断器主要由金属部件，支持部件的触头和外壳构成，有些熔断器内部还装有特种灭弧物质。熔断器分为高压熔断器和低压熔断器两种。高压熔断器有户内、户外两种类型，一般跌开式熔断器和负荷型跌开式熔断器为“非限流”式。低压熔断器主要用于低压线路及设备的过载和短路保护，有插入式（rc型）、螺旋式（rl型）、无填料密闭管式（rm型）、有填料封闭管式（rt型）及引进技术生产的有填料管式gf、am系列和高分断能力的nt型等。按保护性能也可分为有限流特性和无限流特性两种。发电厂中3~35KV采用高压熔断器有屋外式和屋内式屋内式主要采用RN1、RN2型管式熔断器，屋外型广泛采用RW9型限流熔断器和RW3、RW4型跌落式熔断器。

其关系式为：K=E1/E2=U1/U2=I2/I1。

4、变压器

（1）变压器定义：变换交流电压、电流和阻抗的器件，当初级线圈中通有交流电 流时，铁芯（或磁芯）中便产生交流磁通，使次级线圈中感应出电压（或电流）。变压器由铁芯（或磁芯）和线圈组成，线圈有两个或两个以上的绕组，其中接电源的绕组叫初级线圈，其余的绕组叫次级线圈。

（2）变压器的作用：变压器是把某一级电能转化为另一级电能的电器设备，通过变压器可以方便的实现把电能输送到遥远的地方，再用合适的电压再分配到各个用户。我们知道，输送一定的电功率，输电线路中的电流大小和电压的高低成反比。电压升高几倍，电流就减小几倍，输电线路上的功率损耗就减少N*N倍，如果输电线的功率损耗仍保持在电压未升高以前的数值则当电压提高N倍后，输电线上的电阻就可以增加N*N倍也就是说导线的材料就可以减少N*N倍。对于节约物质，减少投资也有重大的效益。所以远距离输电都采用高压或超高压，当电能送到受电端后，还必须把电压降低以适用用电设备。电力变压器主要用于公用电网和工业电网中，将某一给定电压值的电能转变为所要求的另一电压值的电能，以利于电能的合理输送、分配和使用。

（3）电力变压器的原理：铁芯上绕有互相绝缘的绕组N1、N2，其中N1接到交流电源上称为一次绕组N2接到负载称为二次绕组。当一次绕组上有交流通过时，则在铁芯中产生交变磁通，同时铰链二次绕组，根据电磁感应原理在一、二次绕组中将分别感应电动势E1、E2，当二次绕组分别接有负载时，则有电流通过负载，由于两绕组在同一铁芯上，每匝的感应电势相等。所以一、二次绕组的匝数不同就可以得到不同的电压。

5、电压互感器

电压互感器是一个带铁心的变压器。它主要由一、二次线圈、铁心和绝缘组成。当在一次绕组上施加一个电压U1时，在铁心中就产生一个磁通φ，根据电磁感应定律，则在二次绕组中就产生一个二次电压U2。改变一次或二次绕组的匝数，可以产生不同的一次电压与二次电压比，这就可组成不同比的电压互感器。电压互感器将高电压按比例转换成低电压，即100V，电压互感器一次侧接在一次系统，二次侧接测量仪表、继电保护等；主要是电磁式的（电容式电压互感器应用广泛），另有非电磁式的，如电子式、光电式。

其工作原理与变压器相同，基本结构也是铁心和原、副绕组。特点是容量很小且比较恒定，正常运行时接近于空载状态。

电压互感器本身的阻抗很小，一旦副边发生短路，电流将急剧增长而烧毁线圈。为此，电压互感器的原边接有熔断器，副边可靠接地，以免原、副边绝缘损毁时，副边出现对地高电位而造成人身和设备事故。

6、万能转换开关

按手柄的操作方式可分为自复式和自定位式两种。所谓自复式是指用手拨动手柄于某一档位时，手松开后，手柄自动返回原位；定位式则是指手柄被置于某档位时，不能自动返回原位而停在该档位。

万能转换开关的手柄操作位置是以角度表示的。不同型号的万能转换开关的手柄有不同万能转换开关的触点，电路图中的图形符号。但由于其触点的分合状态与操作手柄的位置有关 万能转换开关是一种多档式、控制多回路的主令电器。万能转换开关主要用于各种控制线 的转换、电压表、电流表的换相测量控制、配电装置线路的转换和遥控等。万能转换开关 可以用于直接控制小容量电动机的起动、调速和换向。

7、电容补偿柜

电力系统中的负载类型大部分属于感性负载，加上用电企业普遍广泛地使用电力电子设备，使电网功率因数较低。较低的功率因数降低了设备利用率，增加了供电投资，损害了电压质量，降低了设备使用寿命，大大增加了线路损耗。为了改善电网功率因数低下带来的能源浪费和这些不利供电生产的因素，必须使电网功率因数得到有效的提高。显然这些无功功率如果都要由发电机提供并远距离传送是不合理的，通常也是不可能的。合理的办法就是在需要无功功率的地方产生无功功率，即增加无功功率补偿设备与装置。在实际电力系统中，大部分负载为异步电动机。其等效电路可看作电阻和电感的串联电路，其电压与电流的相位差较大，功率因数较低。并联电容器后（如下图所示），电容器的电流将抵消一部分电感电流，从而使电感电流减小，总电流随之减小，电压与电流的相位差变小，使功率因数提高。

8、成套配电装置

是制造厂成套供应的设备，在制造厂按照一定的线路结线方案预先把电器组装成柜再运到现场安装。按电压高低可分为高压成套配电装置(也称高压开关柜)和低压成套配电装置(低压配电屏和配电箱)。高压开关柜有固定式和移开式两大类。固定式高压开关柜的柜内所有电器部件包括其主要设备如断路器、互感器和避雷器等都固定安装在不能移动的台架上，一般用在企业的中小型变配电所和负荷不是很重要的场所。新型固定式高压开关柜常用的有hxgn系列（固定式高压环网柜）、xgn系列（交流金属箱型固定式封闭高压开关柜）和kgn系列（交流金属铠装固定式高压开关柜）等。手车式高压开关柜是将成套高压配电装置中的某些主要电器设备固定在可移动的手车上，它检修方便安全，恢复供电快，供电可靠性高，但价格较高，主要用于大中型变配电所和负荷较重要、供电可靠性要求较高的场所，主要新产品有jyn系列、kyn等系列等。低压配电屏(柜)有固定式、抽屉式和混合式三种。固定式低压配电屏结构简单，价格低廉，目前使用较广的有pgl、ggl、ggd等系列，适用于发电厂、变电所和工矿企业等电力用户作动力和照明配电用。抽屉式低压配电屏（柜）体积小、结构新颖、通用性好、安装维护方便、安全可靠，广泛应用于工矿企业和高层建筑的低压配电系统中作受电、馈电、照明、电动机控制及功率补偿之用，常用的抽屉式配电屏有bfc、gcl、gck等系列，它们一般用作三相交流系统中的动力中心(pc)和电动机控制中心(mcc)的配电和控制装置。动力配电箱和照明配电箱是车间和民用建筑的供配电系统中对用电设备的最后一级控制和保护设备，分别用于动力配电、控制和照明、小型动力线路的控制、过负荷和短路保护。中置柜的结构多种多样，一般由外壳、一次回路、二次回路、辅助装置组成。中置柜广泛婴用于三相交流50Hz、额定电压为3.6~12kV、额定电流至4000A的输配电系统，主要用于变电站、发电厂、中小型发电机送电、工矿企业配电以及电力系统的二次变电所的受电、送电及大型高压电动机起动。

环网柜按功能一般分为：负荷开关柜、组合电器柜（负荷开关＋熔断器+接地开关）。HXGN20和SM6系列产品是箱型金属封闭环网开关设备，广泛用于终端变电站、工矿企业、高层建筑、机场、医院、商场、住宅小区和组合式变电站等场所，是环网供电和终端供电的重要开关设备。

9、开关设备

高压开关设备主要有高压断路器、高压隔离开关、高压负荷开关等。高压断路器的作用是断开或接通负荷，故障时断开短路电流，有油断路器，真空断路器，sf6断路器三种类型。高压隔离开关主要功能是隔离高压电源，保证人身和设备检修安全，它不能带负荷操作，常与断路器配合使用并装设在电源侧。高压负荷开关具有简单的灭弧装置，可以通断一定的负荷电流和过负荷电流，由于断流能力有限，常与高压熔断器配合使用。

低压开关设备主要有低压断路器、低压熔断器、低压刀开关等。低压断路器是一种能带负荷通断电路，又能在短路、过负荷、欠压或失压时自动跳闸的电气开关设备，低压断路器有万能式(框架结构)和塑壳式(装置式)两大类型，按安装方式分有抽屉式和固定式两种；按用途分有配电用、电动机保护、照明、漏电保护四种。

五、实习心得

专业实习是大学实习的重要组成部分，增长学生的见识，巩固课本知识，让我们了解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和工作打下坚实的基础。

实践是检验真理的唯一标准。我们知道知识是人类进步的阶梯，而学习知识不仅仅靠从书本上获取，而重要的是在于将所学用于实际生活之中。理论知识往往过于标准化，仅仅靠掌握理论，一点实际操作经验都没有的话，事实上是没有实际效应的，现实中的事情往往是千变万化的，运用起来解决具体情况多半是教条的，而且也有很多的不足。无数事实证明：只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界，为了学有所长，学有所用，为了将知识转化为自己所真正拥有的能力，面对充满竞争与压力的社会环境，结合自己所学的专业知识，学校为我们同学们提供了很多的实习单位来锻炼我们，而我有幸参加了这次实习。

高等学校学生进行实习的总要求是：了解社会，接触实际，以增强群众观点和事业心、责任感，提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际知识，以利于培养实际工作能力和专业技能。

在两天天的实习时间里，我学到了很多在书本上难以学到的东西，对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。当我第一次见到真正的生产过程时，不禁感慨：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我们好奇的看过各种各样的电力设备，听过技术人员多年来的经验总结，才明白了什么叫“实践出真知”，这次难得的实习机会，使我对电气行业有了更深的认识，对电力系统有了进一步的了解。

在XXXXX中，我们主要参观了各种电器设备的制造，它从初始的电器元件制造到用元件组装各种电气设备，都是极为繁杂的过程。特别是组装，如：一个简单的中压配电设备（CVC铠装移开式交流金属封闭开关设备(F+C)），里面就有上千的元件和无数的导线连接，每个部位需要的元件型号和值是不同的，还有每根导线都必须和固定的端点连接，这些都不能出错，否者可能造成设备通电时烧毁，因此需要员工们认真仔细严谨的工作态度，这些也是值得我们学习的地方。在电气制造车间，我们参观了：220kV及以下中低压开关柜、电气元件、照明箱、动力箱、消防应急集中电源柜、电缆桥架、封闭母线槽、共箱母线、预分支电缆等的制造，它们广泛用于电厂、变电站、石化、冶金、交通、市政、机械、电子、轻工、建材、军工等领域，且畅销全国，并以其高品质性价比及优良、快捷、完善的服务，赢得了社会各界和广大客户的一致认同和好评。通过ISO9001国际质量管理体系认证，建立并完善了计量管理体系。21世纪生产技术进入了高度的发展，而各种机械设备的运行都离不开电，简而言之就是离不开电气设备，而能源越来越紧缺，还有对产品生产过程中的控制精度越来越高，所以对设计出更先进的电气设备提出了要求，而电气工程与自动化正是与此紧密相关的专业，所以它具有光明的前景。当然它也有挑战，因此我们先要学习好书本的理论知识，这样才能在以后的实践中灵活的运用，让自己更快的进入熟练状态。

从上面可以看出电气工程与自动化专业知识重要，它涉及的领域之广，将来就业出路之大，只要我们学好了某个方面将来必定有所发展。电气技术可以说可以说是整个社会的技术核心，我们选择了此专业应该感到荣幸，同时我们要认真学习，为将来发展打下坚实的基础。

六、实习总结

作为电气工程专业的学生，我们之前只在课堂上学习理论知识，对于电气方面的实践内容的了解还存在众多不足之处，而这次认识实习使我们对电气专业各方面的信息有了更深一步的了解，可谓是受益匪浅。

通过这次实习，我们的社会工作能力得到了相应的提高,在实习过程中，我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的就业严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。在短短的两天中，让我们初步从理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!另外，在实习的过程中，通过和技术人员聊天，我也得到了很多就业信息，比如公司的招聘流程，以及就业前需要掌握哪些理论知识和专业技能等。

最后感谢老师给我们这次实习机会！

首先，通过在XXXX实习，让我了解到了与我们专业有关的知识实践，及将来走出社会后自己的工作性质。我们学习的是理论，和知识的实践有很大差别，我们必须把自己所学的理论知识及时的与实践相结合起来，才能更适应社会。特别是我们专业本来就要求学生有较强的动手能力，才能在将来的工作岗位上不被淘汰。当我看到员工们组装电气设备及仪器、生产产品时，那繁杂元件组装、无数密密麻麻的线路连接、难明白的仪器对生产线的精确控制，让我感受到莫大的无形压力，担心着自己将来能否像她们一样能胜任这样的工作，从此也可以看出对技术的专一性，熟练性的重要。

旅游专业认知实习总结 篇5

为了让学生了解旅游行业，更好地认识旅游专业，增强专业认同感，激发对专业的兴趣，10月22日上午，在商学院领导的全力协调和精心组织下，商学院2011级旅游管理专业学生在熊宝莲、林辉和钟华三位老师的带领下赴黄冈东坡赤壁进行了专业认知实习。

同学们一路兴致勃勃，在两位资深导游夏导和汪导的带领下饶有兴致地参观游览了东坡赤壁。两位导游从东坡赤壁的地理环境及苏轼的生平经历入手，详细地向同学们讲解了苏轼的一词两赋及其代表性的书画作品，让同学们第一次近距离的解读苏轼其人，品味东坡文化，感受人文黄冈。两位导游丰富的专业知识、娴熟的讲解技能、优美的仪容仪态，赢得了学生们的高度赞誉，让同学们领略了导游的职业魅力，真正理解了其“城市名片”之称的美誉。参观结束后，同学们还就导游技能、导游考证、景点营销等问题虚心向工作人员请教，相关工作人员一一进行了解答。

电气专业认知实习心得 篇6

当前，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生产实习作为教学与生产实际相结合的途径，其重要性变得越发突出。

认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

实践的主要目的如下：

①专业生产实习是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种重要手段，是学生理论联系实际的一个重要环节，是大学生择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要机会。

②通过专业生产实习，使学生认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，掌握专业的基本常识，为专业课程学习奠定感性认识，形成对本专业的认同感、提高学生学习本专业的兴趣，激发学生的竞争意识、责任意识和开拓意识。

③通过有组织的开放性专业生产实习活动培养大学生自主管理、社会交往、互相帮助、独立完成任务等方面的综合能力。

④学生参加生产实习时将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，积累一定的实际生产技术和管理知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，注重知识创新和能力培养，为适应社会工作和生活打下坚实的基矗

二、实习地点(由于发大水导致实习未按计划完成，于是只去了

两个地方)

① 武汉――金盘电气。

② 武汉――长江动力集团有限公司。

三、实习经历

第一天上午，在狂风骤雨中，我们来到了金盘电气，最开始是从生产硅钢片的原材料开始的，根据工作人员的介绍我知道金盘电气选址在武汉，所以生产变压器所需要的硅钢片的原材料大部分都来自于武钢，这也是市场决定的，因为这样可以节省最多的运费。硅钢片的剪切是很严格的，首先将很完整的硅钢片切成很多的预先规定 好的片，硅钢片的边缘很锋利，工作人员嘱咐我们不能随便用手去碰，而且

切割的机器也发出很大的噪声，我们尽量用后的声音去向工作人员询问我们不理解的地方。完整的硅钢片经过切割也剩下了很多的边角料，问过工作人员怎么处理，工作人员说有用的还可以利用，用不上的就可以当做钢材回收。取料过后我就来到了硅钢片的叠压，硅钢片的堆叠是很有规律的，每块之间的相隔大约5mm，经过严密的堆叠之后，我们发现外部还需要用打包带一样的东西将硅钢片紧紧地包扎，据工作人员介绍，这种打包带是国外进口的，是一种特殊的材质，在变压器工作的高温下仍能正常的工作而不会融化，并且强度也很大。接下来就是关于线圈的部分，由于线圈的绕制工艺是一项公司机密，所以我们也被拒绝参观关于线圈怎样绕制的车间，我们能看见的就是一些圆筒形线圈的成品或者半成品。在圆筒状的线圈中是掺入红色颜料的一种树脂，这种树脂也是有国外的进口，起到绝缘和散热的作用，而红色颜料一部分起到醒目的作用，但是大部分作用应该是将公司里关于线圈绕制工艺的技术进行保密，因为老师说线圈的绕制工艺关系到一个公司的成本等等各个方面，属于非常机密的 技术，而且一旦强制去拆解，树脂也会将里面的结构破坏。工作人员介绍金盘电气车间内堆放的一些变压器的成品，这些成品是为了一个的订单而制作的，属于中型的变压器，这些变压器都要经过严格的测试检验才能去交付。

而下午，我们来到了长江动力，这也是一家坐落在中国光谷的企业。第一站是长江动力的大食堂，在这儿我们被要求带上安全帽，因为长江动力是一家以制造汽轮机为主的公司，生产车间里面有着各种各样的制造工艺，就像是我们在金工实习的过程中经历的一样，有工厂车间里面有很多台数控机床在轰轰作响，也有冲床在工作着，有工人在这高温酷暑中工作着，虽然有大号的风扇吹着，但是汗水浸湿了全身。工作人员带着我们参观了长江动力的制造车间，巨大的汽轮机出现在我们的眼前，这种汽轮机是依靠内部独特的构造通过蒸汽来推动的，我们也看到内部有 很多的齿状物体。这些汽轮机外表比较陈旧，有些是加工被淘汰的老的汽轮机来制造出新的。随后，出现的一台巨大的机器是用来检测制造出来的汽轮机的性能的，包括平整度等等指标。汽轮机缓缓转动，在我们眼前过去。

第二天上午，本来是安排好要去我们学校的脉冲强磁场中心去参观的，但是由于下了一晚上的暴雨，我们学校涨大水，导致无法出门，遗憾地没有去参观强磁场中心。实习无奈被迫结束。

四、实习感想

本次认知实习着实令人收获良多。以往在课本上学习的电机绕组、变压器原理等知识时，脑海中建立的都是理论性很强的计算模型，从未站在生产的角度去考虑电磁装备的细节与工艺，缺乏感性认知。

实习后，我认识到工程项目与理论研究之间虽然有着不可分割的联系，但研究重点的不同仍然造成了两者较大的差异。在学习绕组的时候绝对不会考虑绕组槽的设计;研究变压器特性的时候也从来没有考虑过绝缘、接地电阻因素的影响;在电磁场计算中对强磁场的特殊性也只是一带而过……如此种种，无一不反映出自身实践经验的缺乏和理论实际的结合不足。

另一方面，我们在实习时得知很我们在使用中的较为先进设备都是来自于国外的进口，国内很多技术指标根本不足以达到生产的标准。从这个角度上来讲，这个实习更加激发了我对于知识的强烈渴求。

五、实习建议

很感谢这一次实习给我带来的好处，然而我针对实习中的不足之处觉得可以提出一些个人的意见：

1、组织更为合理。在我们召开讲座的时候，由于没有什么强制性的要求，很多同学偷懒没有去，特别是最后几场讲座的所去的人寥寥无几。在此我觉得我们学院可以进行一些强制的点名措施，以保障讲座的效率。

2、讲解更加全面有效。在参观工厂的时候，由于老师的人数比较少，学生比较多，往往有很多学生被挤在外围，完全听不到老师的解说，造成一些同学觉得无聊无趣不把实习当一回事的结果;有些讲解老师讲的太为高深，让同学一时半会儿难以理解。在此我觉得可以增加老师人数，并组织将同学们分散开来，以便不出现堆积的情况。

认知实习—工业设计专业介绍 篇7

我校是五年一贯制高职院校, 学生均为初中毕业, 文化知识、社会认知能力不足, 对专业的了解绝大多数来自父母或社会舆论。通过对新生调查发现, 大多数学生选择护理专业是父母的意愿, 其中, 主要原因是因分数不够上高中而被迫选择。家长选择护理专业, 也仅是因为好就业等原因, 只有少部分学生是主动选择该专业。众多学生对护理工作的价值、护士的社会地位都呈负面认识, 甚至有学生直言, 来校上学只是为了混文凭, 以后不会从事护理工作。在此背景下, 我们认为, 学生入校伊始即进行积极的、正面的专业认知教育很有必要。

1 活动设计框架

考虑到我校学生实际情况, 从护理专业特色和护理职业生涯发展需要出发, 结合我校“三阶梯”人才培养模式[3], 将新生专业认知教育安排在开学初、理论学习前、军训结束后进行, 为期一周。

经过军训, 学生间、师生间已较熟悉, 此时进行专业引导, 最能激发学生的学习潜能, 引导其正向发展。新生大多16~17岁, 处于青春期, 最反感枯燥的灌输, 期待自我展示。所以, 新生专业认知教育活动的主旨是“以生为本”, 分专业介绍、解惑引导、适应提升、走进临床、梦想起航五大模块 (见表1) 。

1.1 专业介绍

邀请校内外专家介绍我校护理专业及护理学科发展史, 让学生熟悉学校、熟悉专业, 感受护理工作者的人格魅力以及护理工作的神圣和价值;介绍护理专业人才培养方案, 让学生明确所学专业的培养目标;展示学校教学水平、实验室建设水平;教学生穿护士服、戴护士帽, 学习护理礼仪规范;介绍护士执业资格考试, 让学生有明确的学习方向和目标。

1.2 解惑引导

面对专业, 学生有各种疑问:我要学什么?怎么学?学了干什么?5年后怎么就业……从算一笔“时间账”开始, 帮助学生进行职业生涯规划, 引导学生认识自我, 找出自身短板和特长, 发挥优势, 提升信心。

针对学生普通反映难学的课程, 如人体解剖学、生理学、药理学, 提前邀请有经验的任课教师利用形象生动的课程介绍减轻学生的畏惧感;针对学生熟悉的语文、数学、外语课程, 邀请文化基础课教师介绍学业水平测试, 引起学生重视, 做到顾此不失彼。

1.3 适应提升

学生到校后, 脱离了家长的日常监管, 再加上没有了升学考试的“紧箍咒”, 很多人不能进行自主学习和自我管理。因此, 在新生认知教育中特别设计了“我爱学校”系列活动, 包括学习校规校纪, 学生管理细则解读等。邀请国家安全局、辖区派出所、消防安全支队专业人员进校, 对学生进行安全教育, 让学生学会自我管理和保护。

高职教育不同于普通高中教育, 除了注重学生理论知识学习外, 更关注其能力培养。因此, 学生会、社团、学生护理部、学校技能训练队等优秀校内组织及时给新生进行示范, 让新生及早发现自己的兴趣所在, 设定奋斗目标。

1.4 走进临床

遵循职业教育规律, 为让学生提前感受护理文化、了解临床工作氛围、熟悉未来服务对象, 安排学生参观校外多家三级甲等医院。学生带着“课业”任务和“反思见习”任务, 在带教教师的帮助下, 完成项目学习。同时, 校内开放高仿真护理实训基地, 内外呼应, 让新生以校为荣, 相信学校有培养出优秀护理人才的能力。

1.5 梦想起航

陶行知先生提倡“知行合一”。学生在接受专业认知教育时, 除了“听”和“感”还要“做”。如安排主题演讲竞赛、团队礼仪大赛、读书报告会、认知学习小报绘制等, 为学生提供自我展示的平台。

为了让学生的“做”贴合专业, 我们以“课业”作为考核评价方式[4], 以护生能理解且感兴趣的护理礼仪、护理职业道德作为课业任务[5], 让学生深入临床搜集资料, 通过小组协作进行课业展示。

2 成效探讨

2.1 学生护理礼仪得到规范

在学习专业知识前先进行规范的护理礼仪培训和练习, 给学生配置得体的护士服, 让其对护士职业产生感性认识, 感受护理的“美”和“严谨”。新生护理礼仪训练还能影响个人的通用礼仪, 从全校“四自管理”情况来看, 新生的表现优于老生, 也优于往年未开展专业认知教育的新生。

2.2 多种良好习惯得到培养

提出“让宁静成为一种习惯;让整洁成为一种习惯;让勤奋成为一种习惯;让严谨成为一种习惯……”等8种习惯养成要求, 将习惯培养融入新生认知教育活动中并进行考评。通过班主任的反馈了解到, 这样的习惯培养有利于后期班级管理。

2.3 学生个人能力得到展示和认可

在实施课业任务过程中, 学生对临床带教教师、患者进行采访, 沟通自如;演讲比赛时, 学生自己书写演讲稿;学生自编、自导、自演的通用礼仪展示包罗万象, 精彩万分。个人能力展示是未来5年学习的绚丽开篇。

3 结语

我校护理专业开展新生认知教育已有5年, 对专业认知教育的形式及方法不断改革与创新, 成效颇为显著。但专业认知教育是一个长期过程, 如何将这种教育效果持续发挥是我们接下来要研究的内容;在后期的学习中, 学生对专业的认知会表现出差异性, 如何对学生进行个性化的、深层次的广泛专业认知引导也是我们要思考的问题。

参考文献

[1]马俊红.医学生专业认知状况的调查与思考[J].中华医学教育杂志, 2014, 34 (8) :487-490.

[2]吴雅文, 姜安丽, 李树贞.对护士执业态度和测量意义的理论探讨[J].解放军护理杂志, 2002, 19 (2) :71-72.

[3]季诚, 沈建新, 庄一平, 等.“融合—递进—提升”高职护理专业人才培养模式构建与实践[J].中华护理教育, 2005, 12 (1) :60-62.

[4]钱美娟, 姜声扬, 沈建新, 等.课业作为新型评价方式在整体护理能力考评体系中的应用[J].护理研究, 2012, 26 (36) :3433-3434.

国贸专业认知实习报告 篇8

认 知 实习报 告

学生：

学号：

专业：国际经济与贸易班级：

指导老师：

转眼之间，大学生活已经过去可一大半，为了对本专业有着更为深刻的认识，学校安排了专业认知实习的任务。在亲友的帮助下，我非常幸运的进入了磐石摩擦片有限公司进行为期两个星期的认知实习。在公司正式员工的带领和指导下，我的实习就这样开始了。

(一)企业介绍

湖北枣阳磐石摩擦片有限公司是一家专业生产经销重、中、轻型汽车专用摩擦片为主的现代化企业，年生产东风、解放、重汽等多个系列各种车型制动器衬片200余种、4000余吨；涵盖了陶瓷、无石棉、重金属、半金属、石棉等多种材质体系的品种。

公司技术力量雄厚，现有员工200多人，各类中高级工程技术人员20余人，积30余年与东风等主机厂配套之经验，生产工艺科学、设备先进、检测手段齐备；产品质量稳定，各项技术指标符合GB5763-2008标准，产品性能超过主机配套企业标准、日本JISD4411标准和美国SAE标准；产品具有机械强度高、热稳定性能好、摩擦性能稳定、制动平稳、磨损率小、无（低）噪声等特点。目前公司开发有陶瓷、重金属、半金属、石棉等配方产品，分别满足不同用户和不同环境状况的需求。产品远销美国、日本、德国、俄罗斯欧共体等三十六个国家和地区......（二）实习内容

本次实习是以现场跟班生产实习为主，生产实习是学习的一项重要环节，通过跟随正式工作人员，了接各部门的工作内容，我学到了

很多课本上学不到的知识，使我更深刻地了解了外贸业务的流程。

(一)客户询盘：一般在客户下订单之前，都会有相关的Order Inquiry给业务部，做一些细节上的了解。

(二)报价：业务部及时回复客人查询，确定货物品名，型号，生产厂家，数量，交货期，付款方式，包装规格及柜型等。Performa Invoice 给客户做正式报价。

(三)得到订单：经过洽谈，收到客户正式的订单purchase Order。

(四)下生产订单：得到客人的订单确认后，给企业下订单，安排生产计划。

(五)业务审批：业务部收到订单后，首先做出业务审核表。按“出口合同审核表”的项目如实填写，尽可能将各种预计费用都列明。合同审批需附上客人订单传真件，与企业的收购合同。审核表要由业务员签名，部门经理审批，再交管理部人员审核后才能执行。如金额较大的，或有预付款和佣金等条款的，要经公司总经理审批才行。合同审批之后，制成销售订单，交给部门进程员跟进。

(六)下达生产通知：业务部在确定交货期后，满足下列情况可下达生产通知，通知企业按时生产：

1．如果是L/C付款的客户，通常是在交货期前1个月确认L/C已经收到，收到L/C后应业务员和单证员分别审查信用证，检查是否存在错误，交货期能否保障，及其他可能的问题，如有问题应立即请客人改证。

2．如果是T/T付款的客户，要确认定金已经到账。

3．如果是放帐客户，通过银行D/A等方式收汇等，需经理确认。

(七)验货

1．在交货期前一周，要通知公司验货员验货。

2．如果客人要自己或指定验货人员来验货的，要在交货期一周前，约客户查货并将查货日期告知计划部。

3．如果客人指定由第三方验货公司或公正行等验货的，要在交货期两周前与验货公司联系，预约验货时间，确保在交货期前安排好时间。确定后将验货时间通知企业。

(八)制备基本文件。企业提供的装箱资料，制作出口合同，出口商业发票，装箱单等文件（应由业务跟单员制作，交给单证员）。

(九)商检：如果是国家法定商检产品，在给企业下订单时要说明商检要求，并提供出口合同，发票等商检所需资料。而且要告诉企业将来产品的出口口岸，便于企业办理商检。应在发货一周之前拿到商检换证凭单。

（三）实习体会

本次专业认知实习，虽然只有短短的两个星期，却是受益匪浅。深刻体会到自己对书本理论知识学习的欠缺，只有学好课本上的理论知识，在工作时才不会有“书到用时方恨少”的焦虑。作为一个国际经济与贸易专业的学生，想要从事外贸业务工作，仅仅学好书本的理论知识是远远不够的，我们也必须熟悉出口业务操作流程;书面英语过硬，口语良好，与客户能够进行业务沟通;熟悉常见的国际交往礼仪;熟悉日常的交际英文，接待客人显示出良好的修养和职业素质;

熟悉常用的办公文件，例如：Word, excel等；能够使用传真机、复印机等办公设备;能够草拟标准的传真及信函，能够独立完成信用证的审核，根据信用证制定正确的出口单证……

交通工程专业认知实习 篇9

一．实习目的：交通认识实习是交通工程专业学生在基础课学习结束后，专业课程开始学习之前进行的初级的专业认识和实践过程。目的是为了增加学生对交通工程对交通工程专业内涵的感性认识，使学生能对一些交通现象进行思考，提出问题，激发学生的学习热情；了解专业课程涉及的内容，为专业课程的学习打下一个良好的基础。

二．实习意义：走进施工现场，亲身感受建筑工地的氛围。把理论和实践相结合，为以后进一步实习和工作打基础。了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

三．实习内容：火车站是一个城市对外部的窗口，而铁路就像条条大动脉，将该城市与其他地区相连接，交换新鲜的“血液”。将整个大中国连接成为一个有机的整体。铁路缩短人们的出行时间，方便

图3-1西安火车站 人们出行，促进中国东西南北的共同发展，有利于社会的和谐安定。西安作为西北的一个重大城市，火车站对它的重要性更是不言而喻。因此我们第一天的实习就参观了西安的老火车站。通过之前的资料收集和老师的讲解我了解到：西安火车站是中国西部铁路枢纽之一，全国铁路客运特等站。西安站地理位置 ：新城区环城北路上，解放门以北、西安城墙北临。让人们刚到西安就能感受到历史。西安站是陕西省的铁路交通枢纽之一，站前和站东西有诸多公交车的经停站与起点站，以及陕西省西安汽车站。西安车站新建站舍主楼1985年竣工。是全国铁路客运重要枢纽。从西安站始发的列车开往全国各地，中转全国发往西北、西南的大多数列车。西安站主要担当陇海铁路、西康铁路、宁西铁路、西侯铁路、包西铁路等旅客运输任务。是陕西和西安的窗口。素有“陕西第一窗”的美誉。西安站的年旅客发送量达到2895万人,位居全国第四。西安枢纽在全国铁路运输网中的作用也十分突出。陇海大动脉的货运量已达7380万吨,处于全国干线铁路第三位。第一天实习我们还参观了陕西省西安汽车站，省外客运线有开往江苏，湖北等长途线路，增加的旅客出行的选择性和舒适性。

虽然最近客车频繁出事故，但是谁也不能否认汽车在近几十年内能被替代。汽车是在现代社会中不可或缺。

图3-2交通运营线路示意图

西安汽车客运站将省内省外的客运线分开，中间设通道连接，方便走错的乘客。而在参观三府湾客运站的时候则发现了一些问题：①他的售票厅设置在了二楼，发车地方在一楼，导致旅客频繁上下楼梯，很不方便。②在三府湾的附近没有能够及时疏散较大客流的市内交通，会导致旅客在车站等车。最终车站人满为患。

若大铁路是连接各地区的大动脉，那么市内公共交通就是包裹着整个城市的静脉，将“血液”输送到各个地方。我国是一个人口众多的国家，占世界的五分之一同时也是一个经济高速增长的的国家自1991年以来，我国经济增长幅度连续几年超过10％。由于经济的高速增长，居民的收入也相应的增长。持续的经济和生活水平的高速度增长对交通产生了强大的要求。地面上的公共交通已经不能满足人们的需求了。长久以来，人们一提到公共交通就是拥挤，混乱，不能准点。因此有条件的人都自己驾车上班，导致道路的更加拥挤。人们在不断寻找新的交通方式，以减少浪费在路上的时间。天上的飞机不适合进行短距离运输，于是人们将目光投向地下。1863年世界上首条地下铁路系统--伦敦大都会铁路”（Metropolitan Railway），为了解决当时伦敦的交通堵塞问题建成。经过一个半世纪的发展，建造地铁的技术逐渐成熟。1969年，北京建成大陆首条地铁。“西安地铁2号线”。是由西安市地下铁道有限公司建设和运营的一条大运量城市铁路，是西安市城市轨道交通系统的首条开工线路和首条通车线路，2006年9月29日开工建设，一期工程于2011年9月16日投入运营，全长约20.50公里，设17座地下车站。线路北起位于未央区的西安火车北客站，南至位于雁塔区的西安曲江国际会展中心，将西安市南北中轴线上的楼、小寨等商系起来，目前量20万人次。堵做出了巨大第二天通过乘

龙首原、钟圈紧密联日均客流为西安缓贡献。我们坐地铁的方式参观了地

图3-3南稍门站

铁，进行了认知实习。田老师和马老师为我们分析了南稍门站的主体结构。在乘坐的途中，老师还选取了换乘站，终点站等有代表性的车站为大家做了详细的分析。同时对一些机电设备的安置提出自己的看法。

图3-4北大街站

最后我们到达了终点站—西安北客站。地铁在这儿与大铁路实行了“零换乘”，极大地方便了旅客。老师给大家讲解了北客站的交通组织，告诉大家社会车辆，公共车辆的停车场。

图3-5西安北客站

晚上老师们请来项总工程师给大家讲一些关于城市轨道交通的内容。项总的讲话主要包括六个部分①轨道交通的起源于发展。②轨道交通的特点。③城市轨道交通的组成与分类。④轨道交通的地下施工方法。⑤地铁建设的运营与管理。⑥地铁的风险管理。项总讲课旁征博引，引人入胜。大家学习了很多。

西安地处中国内地，在先天上有发展劣势，但同时他也处于包柳线和陇海线的交汇点，在新亚欧大陆桥上。是中国公路，铁路的航空队重要枢纽。借助这种优势，创新开放思维。西安市政府设立了西安国际港务区。西安国际港务区是中国内陆最大的铁路交通枢纽和内陆最大的铁路交通通信中心之一，处于“米”字形辐射状干线公路网的中心，是中国干线公路网中最大的节点之一，这里将成为西北地区连接珠三角经济圈、长三角经济圈、环渤海经济圈的门户和桥梁，成为服务陕西、覆盖西北、辐射亚欧大陆桥节点城市物流体系的平台。

图3-6西安国际港务区规划馆 西安港务区，构筑了国际内陆口岸的服务平台，与沿海口岸之间形成“港口内移，海铁联运，无缝对接的大通关模式”减少出口货物的中转环节。看了港务区的宣传片让人心潮澎湃，图3-7港务区规划平面示意图

曾经，陕西在人们的心中出了周秦汉唐的辉煌和作为红色根据地的历史贡献外就是贫穷与落后。如今一切都在悄然改变，西安国际港务区的建成将实现“沿海有了，西安都有了”的誓言。我们可以看到西安在不久的将来会和我们的祖国一起实现伟大的复兴！

晚上老师邀请到了西安市政研究所得尹志军工程师给大家讲关于城市道路设计的知识。尹工通过列举自己的成功案例给大家讲授城市道路设计的知识和设计过程中可能遇到的困难和趣事。尹工还给大家讲了当今中国设计施工不太合理的安排，提出了自己的看法，估计未来的发展趋势。

了解了地面交通之后，老师带领大家参观了咸阳国际机场。西安咸阳国际机场距西安市中心47公里，距离咸阳市13公里。机场于1984年开工建设，1991年9月1日一期工程完成，正式通航；二期工程于2000年8月开工建设，2003年9月16日完工投入运营。三期扩建工程于2009年3月开工建设，现在已经全部投入运营。机场现有三座航站楼，其中建筑面积1万平方米的第一航站楼已停用，第二航站楼（T2）建筑面积为9万平方米，2012年最新建成并投入使用的第三航站楼A座（T3A）建筑面积为26万平方米。

图3-8 咸阳国际机场

图3-9飞机起飞 现在机场航站楼总建筑面积总共为36万平方米。机场类别为，4F民用机场。机场设计能力为年飞行10万架次、年旅客吞吐量5000万人次、货邮吞吐量50万吨，高峰小时32架次航班保障能力。截至2008年，西安咸阳国际机场旅客年吞吐量已突破1180万人次，居全国各民航机场第8位。2009年机场旅客吞吐量达到1529万人次。2010年达到1801万人次。2011年机场旅客吞吐量已超过2000万人次。老师带领我们参观了国际机场，给大家详细讲解了地面的交通组织方式。带领大家走了一遍乘机的流程。

之后几天大家参观的西安地铁2号线二期工程航天城站的盾构现场，通过地铁公司两位博士的讲解我了解到：盾构指的是利用盾构机进行隧道开挖，衬砌等作业的施工方法。用盾构在软质地基或破碎岩层中掘进隧洞的施工方法。盾构是一种带有护罩的专用设备，利用尾部已装好的衬砌块作为支点向前推进，用刀盘切割土体，同时排土和拼装后面的预制混凝土衬砌块。盾构是19世纪初期发明，首先用于开挖英国伦敦泰晤士河水底隧道。盾构机掘进的出碴方式有机械式和水力式，以水力式居多。水力盾构在工作面处有一个注满膨润土液的密封室。澎润土液既用于平衡土压力和地下水压力，又用作输送排

图3-10安装中的盾构机 出土体的介质。优点：

1、安全开挖和衬砌，掘进速度快；

2、盾构的推进、出土、拼装衬砌等全过程可实现自动化作业，施工劳动强度低。

3、不影响地面交通与设施，同时不影响地下管线等设施；

4、穿越河道时不影响航运，施工中不受季节、风雨等气候条件影响，施工中没有噪音和扰动；

5、在松软含水地层中修建埋深较大的长隧道往往具有技术和经济方面的优越性。缺点：

1、断面尺寸多变的区段适应能力差；

2、新型盾构购置费昂贵，对施工区段短的工程不太经济。由于西安地铁二号线穿过南北主干道且穿越钟楼等文物保护区，因此采用盾构法。最后我们参加了西安地铁三号线的明挖石家街站和暗挖区间。明挖法具有施工简单、快捷、经济、安全的优点，城市地下隧道式工程发展初期都把它作为首选的开挖技术。其缺点是对周围环境的影响较大。因为我们参观的明挖法的石家街站的正上方有一条高架快速路。质量大。是施工的一个难点。因此他们采用的支撑方式是混凝土

和

钢

结

构

支

撑

支

护

方

法

：

图3-11混凝土和钢结构支撑支护方法 依据设计计算在不同开挖位置上灌注混凝土内支撑体系和安装钢结构内支撑体系，与灌注桩或连续墙形成一个框架支护体系，承受侧向土压力，内支撑体系在做结构时要拆除。适用于高层建筑物密集区和软弱淤泥地层。我们参观的咸延暗挖区间段长一千余米。由于需要穿越地裂缝，为了提高安全性因此采取了人工暗挖的方式。同时暗挖法大范围的应用，经济实用，是非常成熟的技术工法。关于塌方隐患，技术主管告诉大家，严格工法完全可以避免。采用“台阶法”开挖，将隧洞上下两个断面错开施工，先清理上半断面土方，可以有效防止土质松动造成滑塌；其次，开挖过程中，加强钢架支护，边墙拱部防水层保证质量过硬。

图3-12钢架支护

同时，信息化施工，多点多仪器不间断监测。该段的隧洞宽度比其他区间暗挖隧洞宽2米，地裂缝带涉及断面较多，扩大结构尺寸，适应地裂缝多方向的变形，使其处于100年内50厘米的变形范围内。项目部目前成立专项施工监测小组，对地裂缝段的地表、地面建筑物和隧道洞内加密布设监测点；用粗钢筋，加厚混凝土，增大结构强度。在暗挖区间施工的时候必须实时观测沉降。

图3-13监测点

在实习期间我们还做了一个关于城市公共交通客流及断面的调查，虽然然今天的实习只有四个小时，但我却感觉是最累的一天。因为我们工作的时候必须站在路边。在那天实习结束的时候大家都开玩笑说：“人家在吃早饭的时候，我们就工作了，人家吃晚饭了，我们还在工作。”同学们通过这次学习还体会到了做老师的辛苦，都发奋要认真学习了。

四．实习心得：为期两周、期盼已久的在实习昨天结束了。上大学已经两年了，却对自己的专业缺少一个清晰、准确的认识。或许你会觉得好笑，但事实就是如此。因为我们这个专业方向是新开的第一年，没有前辈的经验可以借鉴。虽然学校给大家说我们的专业方向是城市轨道交通,我本来也乐意有这么一个虚假的慰藉来麻痹自己。学校为了让大家对专业有个更深刻的认识，在暑期的最后一个星期组织了一次专业认知实习。我们这次实习参观了火车站，汽车站，乘坐了地铁，参观了北客站，港务区，飞机场还有西安地铁施工现场及控制中心。我很好奇为什么我们要参观港务区，这不但没有帮助我了解我所学的专业反而让我更迷茫。但这次实习总的来说让我了解了关于专业的一些知识，增长了见识。激发了我的学习兴趣。也让我感觉到了“吃螃蟹”的危机。