《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会（通用9篇）

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇1

，一场可怕的疫情——非典，席卷中国。大街小巷，弥漫着的是浓浓的消毒水味儿。但在这场困难面前，中国人民没有退缩。我们团结一心，无数志愿者挺身而出，四处奔波。宣传，隔离，消毒，小汤山的建成……“白衣天使”们为我们建造了一面强有力的“防护罩”!终于，在全国人民的努力下，我们打赢了这场疫情攻坚战!团结、奉献、坚守滋养民族魂!

，四川汶川，一场大地震震惊了整个中国。灾难无情人有情，空降部队的救援，不分黑夜白天的搜索;各种救助物资的筹集、运输、发放;更有各级领导的关注、支持。汶川地震，震塌了房屋，却震不垮中国志，震不灭中国心。国庆阅兵式上，地震中那个立志做空降兵的小男孩已然成了方阵中的排头兵，民族魂在一代又一代人的传承中发扬光大!

，喜迎新年的氛围中，新型冠状肺炎的到来奏出了不和谐的音符，但这突如其来的疫情，没有消磨国人的斗志，使中国新年成为了一个最充满斗志与热血的时刻，全国同胞众志成城、心心相印。疫情当前，小到垃圾工人，大到国家领事，都在为这场攻坚战做着最大的努力。84岁高龄的钟南山老先生，放弃了在家颐养天年，而是冒着生命危险来到疫情的第一线，救死扶伤;一批又一批医护人员“舍小家为大家”，冲在了抗疫前线;无数党员组成的冲锋队，在各个卡点24小时蹲守;“停课不停教”“停课不停学”，无数教育工作者成了“网络主播”。在这场病疫中，全国人民都在用自己内心微弱的光芒，汇聚成希望的曙光，去冲破天空中的那团“黑云”，众志成城，共筑民族魂!

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇2

英雄壮举，彰显了新时代贵州精神。全省上下总动员，万众一心抗击疫情，体现了团结奋进精神。一手抓抗疫，一手抓脱贫，打好两场仗，勇于担当责任使命，体现了拼搏创新精神。外防输入，内防扩散，克服困难，两线作战，一方面有力抓好省内防控，另一方面将最优秀的医护人员、最好的医疗设备送到武汉、送到鄂州，一线作战夜以继日，各路物资保供风雪兼程，体现了苦干实干精神。统筹经济社会发展与疫情防控，科学判断形势，较早启动一级响应，最早实施核酸筛查，最早动员脱贫攻坚和复工复产，最早撤除交通卡点，较早复课复学，体现了后发赶超精神。新时代贵州精神引领我们砥砺前行，抗疫壮举践行和丰富了新时代贵州精神内涵。

英雄精神，彰显了多彩贵州文化的丰富内涵。山地文化的坚韧不拔，民族文化的厚重沉静，历史文化的交流包容，红色文化的坚定自信，风俗文化的朴实宽厚，生态文化的敬畏自然，社会文化的舍己为人，熔铸一炉，在英勇的抗疫斗争中体现得淋漓尽致，诠释了新时代贵州精神。

抗疫精神，将激励着我们不断克服一切艰难险阻，为着实现共同的目标继续前进。如果说1月24日标志着疫情防控战的开始，2月10日标志着两场战役一起打，援助鄂州标志着内线外线共同作战，那么3月26日意味着我们的主要精力将投入决战脱贫攻坚主战场。

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇3

(一)临危不惧的胆略

近代以来，由于西方列强入侵，中国社会陷入半殖民地半封建社会，中国人民备受屈辱。面对侵犯和奴役，中华民族涌现出无数仁人志士，勇往直前、甘洒热血与强敌血战到底。新中国成立以来，面对国际帝国主义的疯狂围堵，在中国共产党的领导下，中国人民“不信邪”“不怕鬼”，砥砺奋进，进行了一场场艰苦卓绝的斗争，卓有成效地“保家卫国”，其间展现了“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，也体现着中国共产党人对临危不惧这一中华民族精神传统的坚守和弘扬。可以说，这种临危不惧的大无畏精神，越是在危难时刻、越是在紧要关头，就越是被激发出来，从而焕发出强大凝聚力，成为支撑我们战胜一切风险挑战和惊涛骇浪的强大精神力量。

面对新冠肺炎疫情这一场突如其来、来势凶猛的危机，在中国共产党的坚强领导下，全国上下紧急动员，打响了一场疫情防控阻击战。疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情，广大医务人员、科研工作者、人民解放军官兵等挺身而出，表现得十分勇敢无畏，哪里任务险重哪里就有他们忙碌的身影，特别是共产党员更是牢记“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”，义无反顾，勇挑重担、迎难而上，涌现出一大批英雄人物和感人事迹，生动践行了入党誓词和初心使命，形象诠释了中国人民的勇气和胆量，再次彰显着中华民族临危不惧的精神底蕴。

(二)坚韧不屈的品格

“殷忧启圣，多难兴邦。”中华民族历经磨难和挫折，但从来就有不屈的优良传统，在应对一次次灾难的伟大斗争中奋起，今天终于迎来了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃。中华民族是从苦难中走出来的民族，如果要问是什么力量使之从苦难走向辉煌，那答案就是在长期历史发展过程中孕育出来的坚韧不屈、自强不息的奋斗进取精神。美国作家赛珍珠说道：“没有任何事任何人可以摧毁中国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。他们是世界上最古老的文明人，他们的文明经历过不同时期，但其本质是相同的。他们知道屈服，他们在大风来临之时躬身，但他们永不毁灭。他们作为一个实体继续存在著，不会破碎，比历史上任何一个族裔都要来的长久。”正是依靠这种强大的精神支柱，我们熬过了建国初期的饥荒，应对了上世纪末的长江特大洪灾、本世纪初的“非典”以及汶川大地震等重大灾害灾难。

中华民族之所以能够在经受的一次次苦难中坚持下来，恰恰是因为中国人品格中的坚韧。在这次抗疫斗争中，为了与时间赛跑，与病魔搏斗，白衣天使“连轴转”，施工人员“三班倒”，车间工人“白加黑”，这些都定格为震撼心灵的生动画面，折射出百折不挠的坚韧品格，永远砥砺我们奋力前行。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香自苦寒来”，“阳光总在风雨后”。在党中央的集中统一领导下，我们一定能够打赢疫情防控这场阻击战。在新时代，在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们面临的挑战考验将会越来越复杂，但中国人民在任何困难面前都压不倒摧不垮，任何风险和挑战都不可能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。

(三)守望相助的美德

守望相助是我们在千百年的历史变迁中形成的一种优良传统。在我们的文化传统中，蕴含着同舟共济、心手相连方面的要求，如“万众一心”“众志成城”“众人拾柴火焰高”“人心齐，泰山移”“一方有难，八方支援”等，这些文化基因扎根于中华民族的精神血脉中，让人感受到“我们在一起”的温情，更展现出整体的勃勃生机，从而有力地支撑着我们去战胜一切艰难险阻和风险挑战。一个民族的强盛离不开精神的支撑，守望相助是我们中华民族历经磨难而不衰的精神支柱。

在重大传染性疾病面前，任何个体都是渺小而微弱的，单凭个体力量难以与之抗衡。只有团结起来才有力量。新冠肺炎疫情发生后，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全社会“拧成一股绳”，凝聚各方优势。各个省份坚持全国一盘棋，全力对口支援湖北各地市的救治工作，体现出社会主义集中力量办大事的制度优势。舆论媒体反复刷屏着“武汉加油”“中国必胜”，及时报道我国人民在这次抗疫斗争中所涌现出的感人事迹，让全国各族人民的爱国热情与向心力、凝聚力极大焕发，为打赢“武汉保卫战”“湖北保卫战”呐喊助威，营造起中国战疫必胜的坚定信心和舆论氛围。社会各界和港澳台同胞、海外侨胞纷纷捐款捐物，体现了同舟共济、“中华一家亲”的人文情怀。疫病无情，人间有爱。在这次抗疫斗争中，中华民族长期以来形成的“风雨同舟”“和衷共济”等民族文化心理，不断汇聚起守望相助的精神力量，展现出强大的抗疫合力。

(四)顾全大局的自觉

中国传统文化在对待个人与社会上，历来尊崇顾全大局、胸怀天下的责任意识和全局思想。“天下兴亡，匹夫有责”“位卑不肯忘忧国”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这些先贤圣人均有高尚的精神境界和家国情怀，他们的这些诗句随着历史长河的冲刷而越磨越亮，因为它们都在宣扬着朴素的爱国情怀，折射出伟大的爱国主义思想，所以时至今日对我们正确认识和处理个人与国家、个人与社会、个人与集体的关系依然具有强烈的指导意义。这就是在个人利益与国家、社会利益发生冲突的情况下，我们不要只想着自己的权利，也要为集体着想，要顾全大局。

在重大的危机时刻，共度时艰是全社会每一个成员的责任，因而特别需要全民的参与和合作。事实上，在这次疫情防控斗争中，我们每个人在一定意义上都是冲锋在前的战士。除了医务人员奋不顾身地抢救病人之外，社区工作人员临危不惧、冲锋在前，市民志愿者积极提供各种服务，新闻工作者深入一线采访报道，广大普通群众顾全大局，坚决响应党和政府的号召，人人都从戴口罩、勤洗手、少出门、不聚集之类的细节做起，积极参与、大力支持、主动配合疫情防控措施，保持理性、消除恐慌，用实际行动维护社会稳定，人民群众过硬的文明素养和配合意识大大提高了防控效能，牢牢构筑起了一道抗击疫情的人民防线。这是我国战胜疫情的雄厚群众基础。在新时代，我们要大力推进中国特色社会主义伟大实践，不断增强中国特色社会主义生机活力，关键还在于必须始终坚持和重视人民群众的主体地位，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇4

疫情既是教育的背景，也是教育的资源。一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中获得补偿。要在灾难中获得补偿，就必须时刻充满自省、自律、自觉、自信的精神。全球新冠肺炎疫情仍在加剧蔓延，对教育而言，常态化的疫情防控形势既是危机也是机遇，要引导青年人从国内外抗击新冠肺炎疫情的实践对比中提高民族自信心、增强社会责任感，深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，鼓励学生科学应对人生的各种挑战，充分认识远大理想实现过程的长期性和复杂性，辩证对待人生矛盾，树立正确的得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观。

挖掘“抗疫精神”的思政育人元素，为学生思想品德的养成提供精神动力和信念支撑。“抗疫精神”继承了中华传统美德的价值基因，弘扬了中国革命道德的奋进力量，彰显了社会主义道德的时代风尚，推动着新时代全民道德素质和社会文明程度达到新的高度。引导学生积极学习抗击疫情中涌现出来的勇于担当、忠诚尽责的英雄事迹，挖掘蕴藏于战疫故事中的精神实质，从抗疫典型中选树好人，创新传颂方法和载体，讲好抗疫故事。教师要躬身示范作表率，投身抗疫做贡献，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，引领学生立志成才。

教育的本质是培养人，围绕“培养什么人”这个教育的首要问题，全面贯彻党的教育方针，做到“停课不停教、停课不停学”，大力倡导学生传承和弘扬“延安精神”“西迁精神”“抗疫精神”等民族精神和时代精神，在“丝绸之路经济带建设”“西部大开发”和“实现‘两个一百年’奋斗目标”等新的历史机遇期，牢记使命，强化自我意识、生命意识、命运共同体意识，增进对中国共产党和中国特色社会主义制度的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，同心奋斗、矢志向前，心怀感恩、无私奉献，争做疫情大考的合格答卷人、新时代的合格接班人。

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇5

抗击新冠肺炎疫情的过程中，在以习近平同志为核心的党中央领导下，14亿中华儿女团结一心、众志成城，凝聚“抗疫精神”，诠释了家国天下的慷慨大义，奏响了爱国主义的主旋律。

每个人都是这个社会的沧海一栗，贡献出自己的力量，点亮整个社会前行的光，黑夜很长，总会看见曙光。众志成城，抗击疫情，夜以继日，不休不眠，他们拼尽全力，与病毒较量 为生命站岗。而奋斗在一线的工作人员，伟大的逆行精神将永存。身为新时代的年轻人 我们定不忘初心，牢记使命!

面对疫情，冲锋在前，我们看到了什么叫担当，什么叫责任;坚守岗位，果敢驰援，我们看到了什么是奉献，什么是牺牲，在这场较量中还有很多感人的故事，这场战“疫”的背后，也离不开更多逆行者默默的付出。致敬逆行者，敬畏自然，守护生命，向他们致敬。

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇6

在了解过《齐鲁大讲堂开学第一讲》的朋友都会知道该节目有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。时间转瞬即逝，转眼间今年已经是，如此有意义的年份，赋予这一期的《齐鲁大讲堂开学第一讲》更有意义了，让我们对于党和祖国又有了崭新的认识和感触。

观看金秋九月这一期的《齐鲁大讲堂开学第一讲》，回首中国共产党这一百年来的风雨历程，百年沧桑，恰是风华正茂。一代代共产党人前赴后继，在革命、建设、改革的实践中培育出的革命精神，汇聚成了一首首动人的赞歌，先辈们披荆斩棘、砥砺奋进，为的是我们可以拥有如今的新生活，他们的付出值得我们铭记与感恩。

齐鲁大讲坛开学第一讲观后感 篇7

新的学期，新的面貌，我想很多同学都会有属于自己的目标与计划，在这学期里逐步地开展着学习计划，用行动向着目标靠近。目标，对于每个人来说都是非常非常重要的，要是没有了目标，我们的生活就会显得毫无意义可言了。而我们，身为祖国未来希望的莘莘学子，不仅要用行动去为祖国的发展贡献自己的力量，也要为自己未来的人生道路设定目标，奋力前行。

今年七月一日是党的生日，观看《齐鲁大讲堂开学第一讲》的目的，也就是想通过祖国在每年不同领域当中的英雄事迹，英雄精神，去激励广大的学子们，要让他们明白在遇到困难的时候，要不畏艰难，勇往直前，努力去实现自己的目标。我们要不忘初心，牢记使命，最后方得圆满。《齐鲁大讲堂开学第一讲》以节目的形式呈现在我们每个学生面前，就是为了能更加全面的了解到我们祖国的历史故事和不同时期的每个英雄事迹，以及他们的人物背景。我们要以他们这些英雄为榜样，要在内心里时时刻刻的告诫我们每一个生长在祖国这片土地的同胞们，我们要有一颗强烈的爱国强国心，要拥有这样的精神，祖国在未来路上才能越走越远，变得越来越强大。作为青少年的我们，应该肩负起祖国未来建设者接班人的重担。

通过《齐鲁大讲堂开学第一讲》的节目，能让广大的青少年学生们感触到，要深刻铭心，要牢记使命，要认真学习，才能在未来的时候成为一个能为国家出力的有用之才，如果每一个都能贡献出自己一份微薄之力，每个人都能在自己擅长的领域里有所奉献，一定会让祖国更加的繁荣昌盛，有更好的民族凝聚力，走向强国之巅。我想这也是为什么《齐鲁大讲堂开学第一讲》每年都能那么火的原因吧，因为这是能激励起每个学子们的爱国之心，学习之心，再用行动去实现心中的目标。

作为新中国新时代青少年一代的我们，是祖国未来的希望，而祖国的未来建设也是必将会属于我们这一代青年的。所以我们每个人更要有继承和发扬崇高的爱国主义精神，为了今后远大的目标而努力去奋斗吧，少年们!

齐鲁大讲堂开学第一讲直播观后感 篇8

灾难中，有这样一位妈妈，透过砖瓦的缝隙，抢救人员发现了她，她双膝跪着，整个上身向前弯曲，双手扶着身体，救援人员冲着她喊了几声，没有任何回应。于是人们走向下一处，可队长忽然又跑回来，俄而，他高喊：“有个孩子还活着!”人们迅速把废墟清理开，她身下躺着一个孩子，三四个月大!因为母亲的庇护，他竟然毫发未伤，睡得香香的。看着那张熟睡的脸，所有的人都感到了春天般的温暖。医生检查时还发现被子里有一部手机，屏幕上有一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”还有什么比这样的母爱更令人感动呢?大灾面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹!不止这一个母亲，千千万万的母亲、千千万万的亲人朋友都在用行动诠释着一个字：爱!

汶川灾情如何?夜黑中，徒步行军再次成为成du军区一个红军师500官兵的选择。房屋摧毁严重，救援十分困难。倒塌的楼板、房梁盘根错节，在余震中嘎嘎作响。他们用切割机、钢丝钳把楼板钢筋剪断，用起重机、吊车将一块块沉重的塌陷物吊走。为了不伤到幸存者，官兵们甚至用手掏、挖、刨，手套被磨破，手指磨出血，却毫不减速。他们的体力消耗也越来越大，许多官兵因体力严重透支而晕倒，但废墟中那微弱的求救声，使他们一次又一次冲上了救援一线……灾情就是命令!此刻，他们把救死扶伤当成了自己肩负的义不容辞的最大责任!他们用血肉之躯为灾区人民筑起了一道钢铁长城!

总理来了!他语重心长地说，党和国家不会忘记受灾的偏僻山村，会保证大家有饭吃、有水喝、有帐篷住、有病能医，政府还会给倒损的房屋发放补助，把房子重新盖起来。大家也要振作精神，坚强起来，互相帮助，重建家园。大江南北，唱响了新中国成立以来抗震救灾的最强音!

历史，凝聚成一个个刻骨铭心的瞬间，向世界展示着中华民族的坚强不屈、众志成城、大爱无疆!

灾难算什么?13亿人每人分担一点点，再大的灾难也会化为微不足道的尘埃!而一点一点的爱汇聚到一起，就会成为爱的海洋!

“那是世上最可爱的脸，是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸，它远在他乡海外，温暖的目光却紧紧落在我的身上。那一刻，我感到，我有一个强大的祖国……”

读《中国汶川抗震救灾纪实》，我再一次感受到：我，我们，拥有一个多么强大的祖国!

《齐鲁大讲坛——开学第1讲》观后感学习心得体会 篇9

家庭教育大讲坛第十期学习心得1

20x年的秋天，我有幸成为了一位母亲，自从有了这个小宝贝，为我们家庭增添了不少欢乐。

我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了些的提高，在此感激教师们的辛勤培育，感激同学们对她的帮忙和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，可是做一个好医生需要很多知识的，你此刻学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好此刻的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的提高，我们都会表扬他：表现不错!很有提高!这个主意太好了!想像力真棒!你能够当爸爸妈妈的教师了!等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起来!

尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

2、进取配合学校，培养孩子良好的学习习惯

按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每一天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长能够及时了解学校的安排、学习资料、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情景，帮忙她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一齐分享教师的表扬，告诉她要再接再厉;与孩子一齐分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎样做。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等资料，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜欢电子琴了，其余三门都是挺喜欢的(她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”)。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别说是小孩子了，并且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，可是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每一天练习半小时，有时她还不怎样肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本领，到时你就明白自我今日的辛苦没有白费。就这样经过自我的努力，能慢慢地适应了。教师的评语从开始的良好到此刻的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说肯定是有的了，不然怎样会得到奖状呢!我此刻看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了。

孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自我的行为，不断完善自我。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!

家庭教育大讲坛第十期学习心得2

万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应该根据孩子的特征“对症下药”。

孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

一、培养孩子良好的学习习惯

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。

二、讲究和孩子交流的方式方法

作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

三、家长要注重言传身教

作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

四、激发孩子的学习兴趣

做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。

总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子快乐学习健康成长。

家庭教育大讲坛第十期学习心得3

(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校进取引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的榜样，仅有自我做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自我不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，可是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，仅有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白仅有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校教师的谆谆教导下，不仅仅在学习上有提高，其他各个方面都有了可喜的提高，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是的教师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

(4)处罚孩子要适当，进取引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

家庭教育大讲坛第十期学习心得4

孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

1、创造逆境，磨砺孩子的毅力

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2、让孩子从克服小困难开始

对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4、爱和严结合正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5、帮助孩子树立远大的理想

理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

6、注意从日常小事培养

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

家庭教育大讲坛第十期学习心得5

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。

一、坚持“做中学”，在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯

1、日常生活中的实际练习对幼儿能力的提升、习惯的养成十分重要。经验告诉我们：“会自理的孩子是做出来的，不会自理的孩子是宠出来的。”“做”要尊重幼儿的自主，如果总是怕孩子不会做或做不好，采取包办代替，其实是剥夺了孩子的自主发展权，只会养成孩子的依赖性和胆小退缩的个性，不利于幼儿的正常发展。因此家长们要学会放手，让孩子们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯，2、通过重复训练对幼儿强化教育

一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯

午餐是一日中不可缺少的一个环节。孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，如果采取一味地批评和指责，肯定是不行的。别急，告诉您小窍门，孩子对故事很感兴趣。我们就可以采用故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。有的孩子经常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的孩子很难入睡，可以通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平时注意观察，要抓住一切可表扬的机会，督促和鼓励孩子。促使他们养成了良好的进餐习惯。

4、和孩子玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

二、营造良好的家庭教育氛围，促进幼儿良好行为习惯的形成1、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。在家里，家长可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。孩子们来到幼儿园学会了很多生活自理本领，不知道您能不能说出?这些看上去虽是很小的事，但实际上给幼儿创造了很好的锻炼机会，无形中幼儿独立生活能力。当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。

3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则。鼓励家长要给孩子一个独立自主的好榜样。榜样的力量是无穷的。其次，我们建议家长订阅《幼儿教育》和《家庭教育》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿经验，反馈阅读家庭教育文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，用心地向书本学习，用心地向他人学习，用心地向孩子学习，用心地进行教育反思。“学、思、行”三者相结合，探索育儿规律，成为教育孩子的行家里手。我们还积极引导家长在家中统一家庭成员间的认识，统一教育方法，在对幼儿进行培养教育的过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚定不移地朝目标去努力。如：溶溶小朋友对进餐不感兴趣，胃口不好食欲差，进餐时注意力分散，常常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。经过幼儿园的教育孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。我们及时与家长联系，希望家长配合并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步及时地给予表扬鼓励，渐渐地孩子在家和在园一个样了。家长的教育观念在逐步改变，他们不仅增强了培养幼儿良好行为的意识，更重要的是认识到这项工作的紧迫性和重要性。

4、勤督促，多提醒，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到主动化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对记忆能力、控制能力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行收拾玩具的练习，而且多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完玩具后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。家家游戏活动，培养幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓厚。孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手能力得到了提高。还可以把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，逐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，孩子的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的发展。

争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要教师本着对工作负责和对孩子负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发现孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。由于幼儿自制能力差，自我评价能力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐心，争取家长的配合，保持幼儿园与家庭教育的一致性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。