大一学期学习计划

大一学期学习计划（精选9篇）

大一学期学习计划 篇1

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的大一学期学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大一学期学习计划1

经历过军训的考验后，我的思想和态度也得到了更进一步的提高，并深刻认识到了“大学并非是我们放松的乐园”。因此，为了让我能在今后正式的大学生活中积极、严谨的掌握好宝贵的大学时间，我为自己制定大一学习计划如下：

一、思想调整

在过去老师就和我们说过，大学是一个自主独立的环境。在这段时间里我也能渐渐感受到，在大学比过去有了更多空闲的时间，但自觉自立的同学和比较松懈的同学，在这段时间里却有着截然不同的收获和表现。

因此，我也应该主动行动起来，向积极学习的同学看齐，主动利用好课余时间，加强自我的管控能力，提升自律的思想观念。同时，也要学会自学和自我总结，要认识自己学习中的不足，通过自己课后的努力，去取得更大的收获。

二、课堂目标

在大学，课堂学习是收获基础知识的地方。在学习中，我除了要跟紧学习进度，了解学习的基础，还要通过课堂，向老师请教自己不懂的问题，解决自身难理解的一些疑惑。但也要尽量思考后才能去询问，加强的自己自我处理问题的能力，提高课堂效率。

此外，在今后掌握了一定基础后，我还要主动去做好下一节课的学习，利用网络和图书馆的课外优势，提前掌握知识，学习知识，并对不了解的地方做好笔记，在课堂上更好的掌握学习机会。

三、课外学习

在课外的时间，我主要目标是扩展自己的学习。如今我了解到，大学课堂教授的也不过是基础的知识和方法。要在竞争激烈的社会中证明自己，还需要不断扩展知识，掌握更为丰富和优秀的经验技巧。此外，我不仅要动脑，还要多动手和嘴。在课后与同学交流，通过实践和体验去真正认识专业知识，在实践中收获经验，才是真正的能力。

四、课余休息

大学不仅仅是一个学习知识的殿堂，更是发展人际关系的“小社会”。今后，我要多于同学交流、活动。体会大学精彩的课外生活，发展自己的性格和品质。将自己培养成一个全面发展的出色人才。

总的来说，大一虽然很早，但我也不能松懈自己。大学过后我们将走入社会，我会珍惜这段宝贵的学习时间，让自己成为一名可靠的人，成为一名对社会有价值的真正人才。

大一学期学习计划2

上学期工作中，有成绩也有不足。成绩是同学们基本能在期末考试中取得好的成绩并且自己也得到了锻炼;不足是没有完全调动大家学习和参与活动的积极性。我们一定要努力在这个学期各方面取得令自己满意的成绩，现作此计划以更好的进行学习和生活：

一、目的和要求

1、同学们能够完成专业课的学习，学以致用，并在考试中取得优秀的成绩;同时拥有丰富多彩的课余生活。

2、拿到计算机一级证书，大家积极备考大学英语四级和区一级计算机考试，争取一次全部通过;同时鼓励大家学习其他技能并获得认可。

二、方法和步骤

总的方面就是联合各位班团干，大家互相配合，做好班级工作，尤其是我们两个学习委员之间。同时还要和各个小组长、兄弟班汉语言的学习委员互相交流，共同搞好06中文系的班风学风建设。认真做好常规工作，加强与老师与同学的沟通，平时就和各小组长保持联系，关注大家的学习生活情况，搜集有关学习方面的信息和意见，并及时上报。同时，向辅导员反馈的信息意见及时告知全班同学。每月上交的信息意见反馈同时将上交原稿发到班级的qq群论坛，使同学同步获知反馈的意见。同时对辅导员和老师反馈下来的解决方案或办法，整理成文，发送到班级qq群论坛。积极与老师沟通，促进师生间的交流和理解。

三，时间安排

1、在第一周到第五周，集中全力抓计算机考试，动员大家并在同学中开展互帮互助。

2、每个月搞一次同学间的联谊比赛;六月是期末考试动员。

3、每周末和月末作学习总结，汇总经验教训。

四、几点措施

1、成立敢干敢超互帮互助学习小组。组员之间合作解决学习生活中的问题，组员队组长负责，组长对学习委员负责，学习委员对老师负责。

2、大到以班为单位，分为一班和二班;小到以组为单位，七个六人小组，鼓励之间展开正常的.学习竞赛。

3、在月末和学期末，根据各组综合表现，评定出模范小组一个和优秀小组三个，总结表彰并给予一定奖励。借此鼓励大家积极完成专业课学习，积极回答问题，保质保量完成作业，同时积极参加校内外活动，是自己真正的迅速成长起来。

4、开展智力竞答活动，调动对知识的渴望，增进同学了解;问题研讨比赛或就大学生问题的辩论比赛，培养团队合作精神;参观风景文化名胜，了解探究神秘美好的中国文化;与越南留学生联谊聚会;向04级师兄师姐庆祝实习，并开交流会，记取学习和实习经验;继续举办名师讲座系列，促使自己的学习生活向更好的方向发展。

5、根据校院班级不同的时地情况相应的开展应时活动。

大一学期学习计划3

一、专业课程学习

1、古代文学：背诵老师所规定的背诵篇目，通读一遍教材，每一天早自习背诵一篇唐诗。

2、古代汉语：上课认真听讲，做好笔记，背诵规定的篇目，把教材上的文章做一遍翻译。

3、此刻文学：看一遍教材，看完鲁迅的文学作品及其相关的美学思想。

4、文化概论：看一遍教材，整理好笔记，对相关的专题查找相关的资料，比如中国的道、佛、儒三教的起源、发展以及对中国文化发展的影响等做必须的总结。

5、秘书写作：熟悉十三种公文写作的技巧及格式要求等，认真完成老师布置的作业，做好自我的博客。

二、等级证

1、重新考英语六级等级证，分数520以上。每一天早上多记英语单词，针对性做练习，加强听力、写作以及翻译等方面的训练。

2、拿到全国计算机一级等级证。坚持每一天练习一小时的计算机习题，必须要拿到计算机一级等级证。

三、课外时间安排

1、坚持练习毛笔字的写作，练好书法。

2、每个星期去一次图书馆，看一些有关时事的杂文和小说，以及一些有新意、优美的散文。

一，结合自身和客观状况对所需的准备量有大致的把握;

二，充分利用时间、认真执行学习计划。

四、学习计划的建议

值得注意的是：由于刚接触不久，我们对自我的专业课程还不是个性清楚，有的还产生了些许畏惧和慌忙感。因而，在情绪相对平稳的大二，着力培养对专业课程的兴趣、，是很相宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。

大一学期学习计划 篇2

英语教师作为英语教学活动的绝对领导者, 面对英语学习兴趣高低不同, 性格各异, 水平参差的众多学生个体, 笔者认为半开放型新学期英语学习计划是一个很好的解决这一问题的办法, 便于调动学生学习积极性, 让学生能在新学期取得应有的进步。那么什么是半开放型新学期英语学习计划?怎样才能设计出适合于学生实际的合理的半开放型新学期英语学习计划呢?

一、半开放型新学期英语学习计划的概念界定

全开放计划指教师在新学期初, 让学生根据自己的新学期想法去写一个英语学习计划。这个学习计划完全出自于学生, 教师的指导基本限于计划前简单要求, 计划上交后简单“点拨”。这种计划常常或由于学生无从下手而被应付, 或在学生雄心勃勃地长篇大论后被束之高阁。当然还有一部分教师不屑指导学生新学期初计划的制定, 或忙于开讲新学期课程而泛泛提醒学生制定新学期英语学习计划。

所谓半开放型新学期英语学习计划就是在新学期初, 教师指导学生在一个内容基本固定, 但又相对开放的框架下, 学生自己制定的计划。

二、半开放型新学期英语学习计划的制定

半开放型新学期英语学习计划由于内容基本固定, 就要求教师对计划要精心设计。那么在设计过程中, 教师该注意些什么呢?笔者在教学实践中认识到在设计半开放型新学期英语学习计划时, 应该考虑到计划的“六性”, 即:相对开放性、目标与措施的连通性、技能培养的全局性、学习方法的引导性、呈现形式的直观性、语言表达的简捷性。

1.计划的相对开放性。苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”这个概念。他认为儿童有两种发展水平:一种是学生的现有水平, 指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平, 也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。每一个学生都是能力、表现与众不同的独特个体, 只有我们制定计划的要求难度处于其自身的“最近发展区”内, 才更有利于激励学生的学习积极性, 全面发展。学生才更乐于不断争取进步。因此教师设计的计划可通过提供选择, 为学生提供可选范围, 让每一个学生根据自己学习实际情况进行选择来完成计划。

教师设计的计划还可通过留白给学生留有发挥空间。学生需要仔细思考, 填出自己的答案, 这有利于发挥学生主动性, 能确保学生计划的难度在其自身的“最近发展区”内。

2.目标与措施的连通性。学生的学习目标是学生努力的方向, 具有激励、导向和凝聚作用, 还要具体且可度量。如“本学期我希望我能取得105分以上英语成绩, 我的挑战目标是XX同学。”中“105分”与“XX同学”就是具体可以度量的目标。

明确目标后, 还要引导学生制订实现这个目标需要采取的措施, 使教与学的目标与具体措施形成连接, 以便通过落实具体措施来实现目标。

3.技能培养的全局性。听、说、读、写是英语学习的基本技能, 只有平时加强技能训练, 才能真正提高英语的综合运用能力。所以在设计半开放型计划时一定要注意培养学生的基本技能。

4.学习方法的引导性。学期计划是学生自己制订, 自己履行的学期英语学习规范, 学生会依据计划要求安排自己的学习, 是渗透学习方法, 培养学习习惯的重要阵地。

5.表现形式的直观性。计划一定要落到纸上形成书面形式, 这有利于学生间相互分享、借鉴, 也便于伙伴相互鼓励与督促。书面形式的计划还要便于学生随时查阅。教师甚至可以让学生写在作业本的扉页上, 或贴在自己房间的明显位置。这样可以在学生学习, 做作业或改作业时不经意间受到提醒, 也有利于教师与家长了解学生计划与现实学习情况间的差距, 对学生进行鼓励或督促。

6.语言表达的简捷性。计划的目的是为了通过落实计划, 提高教与学的质量, 因此, 表达一定要明了简捷, 一看就懂, 简捷明了的条款式计划最为合适。这样可保证学生准确理解并制定计划, 并在计划制定后, 也便于教师、学生及家长在最短时间内获取信息, 更便捷地予以关注。

教育管理工作, 教师帮助学生设计好合理的半开放型新学期英语学习计划才是PDCA循环的开始, 还需要教师在实施 (Do) 、检查 (Check) 、处理 (Act) 环节中扎实推进, 才能切实收到应有的效果。

摘要：美国质量管理专家戴明提出的PDCA (Plan-Do-CheckAct) 循环是品质管理循环, 不仅在质量管理体系中运用, 也适用于教育教学管理。这个循环的起点就是要有合理的计划。半开放型新学期英语学习计划就是在新学期初, 教师通过制定一个内容基本固定, 但又能给学生以相对开放空间的计划来发挥学生学习的主动性, 开发学生潜能。设计半开放型新学期英语学习计划应该考虑到计划的相对开放性、目标与措施的连通性、技能培养的全局性、学习方法的引导性、表现形式的直观性、语言表达的简捷性。

关键词：英语教师,半开放型,学习计划

参考文献

[1]凯达国际标注认证咨询有限公司.ISO9000质量管理体系的理解与运作[M].北京:中国电力出版社, 2009.

英语专业大一新生听力学习攻略 篇3

摘 要：听力是语言习得与交流交际的首要活动。对于习惯于高中英语学习模式的英语专业的大一新生来说，提高听力能力是他们首先要解决的问题之一。这就要求在日常的学习过程中，在词汇量的扩充，语音的练习，听力材料的选择，篇章的背诵和模仿上，应该加强训练，并提高学生的听力自觉学习态度。本文从大一新生听力特点出发，结合学生听力学习过程中面临的主要问题和困难，对适合新生的听力攻略进行探索，旨在科学有效的提高他们的听力能力，提高听力兴趣，打好听力基础。

关键词：大一新生;听力;学习攻略

语言习得的基本技能包括听、说、读、写四个方面。语言的主要功能是交流，而交流的核心则是听、说。听力是信息获取的主要手段，听后才会有思考，思后才会有产出，产出即用说的方式表现出来，整个交流的过程才会有意义。由此可见，听力的核心作用是无可替代的。对于刚刚进入大学一年级英语专业的新生，他们英语的学习方式还处于高中的模式，听力能力的提高是首当其冲的任务。

1 从高中英语学习模式到大学英语专业学习模式的转换

目前，高中的英语教学在我国大部分地区尤其以县区和农村为代表，教师的教学方式仍然是以汉语授课为主，教学的侧重点也相对集中在语法教学，授课的目的仍然是以高考应试为主，在很大程度上忽略了学生口语和听力能力的锻炼和培养，导致语言的学习丧失了它的功能性和交际性，语言变成了答题的工具。而从高中刚刚升入英语专业大学一年级的学生在入学正式上课的第一天起就强烈地意识到两种学习模式的截然不同点。大学英语学习首先在授课上所用语言基本上是全英教学，强调了语言的交际性和实用性，侧重听说能力的培养，这一点在低年级的课程设置以听说等基础课为主这样的事实里可以得到很好地证明。所以，学生首先要在观念上及时作出转变，调整自己的心态，进入并很好地适应这种全新的教学模式，并采用相适应的学习模式。

2 大一新生在听力上面临的主要问题和困难以及解决对策

很多大一学生在日常的学习过程中经常会向老师提出自己在听力方面的种种困惑。大致总结起来可以分成以下几点：

2.1 听力材料里的生词量大。在听的过程中大部分出现的词完全是生词，有部分词听起来发音非常熟悉，但在短时间内反映不出它的具体含义，导致听力材料结束后多数细节性信息完全不知道是什么。

2.2 很多听力材料尤其以英语新闻为代表，其播音速度比较快。许多同学在遇到速度快的材料时甚至无法把握文章的主旨，只能抓到极少数的信息，往往徒劳无功。

2.3 听力练习仍然以应试为目的，兴趣感严重缺失。目前的英语等级考试无论是公共英语四、六级还是英语专业的专业四、八级，听力部分的篇幅和分值都比较大，对于英语专业来说，无论是院校还是学生都非常看重专业四级和专业八级的过级率。这就导致了很多学生在进入大学的第一天起就把练习听力的目的进行错误的定位，即是为了专四专八的顺利通过。由此，练习听力由一个本应该充满了新奇和挑战的活动，逐渐变成了应试的负担。

2 解决困难和问题的听力攻略

第一，扩大词汇量。扩充词汇量的手段多种多样，除了购买专业四级和专业八级的词汇书，也可以选择市面上比较流行且好用的词汇书，如刘毅词汇丛书和被称之为“红宝书”的GRE词汇。但很多同学认为单纯利用词汇书往往容易遗忘所背的单词。这就提到了把单词放入语境里记忆的方法。有了上下文的语境，单词就鲜活起来，有了生命，给记忆者深刻的印象。所以除了以《基础英语》为代表的课本学习中加强单词的记忆和扩充外，增加课外阅读量也是非常必要的。另外，学生可以利用一些非常有效方便的词汇软件进行单词背诵，或回归传统，建立自己的纸质生词本随身携带，方便补充记录，方便随时背诵。

第二，听力材料的选取要成阶梯状，先易后难。处于阶梯底部的材料自然在速度上慢得多，生词量上也会小很多，并且最好选择故事性强，有趣味的材料。大一新生的听力基础比较差，如果过分拔高，会造成心理上的挫败感，从而对今后的听力学习形成畏惧和障碍。从易开始，学生会逐步找到听力的自信心，这样产生的正面影响意义深远且重大。所以类似《新概念英语》这样的经典英语教材或生动优美的英语美文是比较合适的首选。

第三，正确认识听力的重要性，从兴趣出发。当今的网络资源和众多媒介使信息在量上呈现爆炸之势。互联网的使用使海量的资源得以共享。但面对浩瀚的网络资源，一年级的学生往往显得茫然，迷惑，无从选择。这就要求教师给学生引导推荐好的听力资源，然后积极培养他们的自主性，鼓励探索精神和发现精神，找到自己的兴趣所在，正确选择自己喜爱的听力材料。兴趣是最好的老师，让学生爱上听力，迷上听力，听力能力和水平就会在不知不觉中加强和增长了。其中，好的英文歌曲，原声影视，名人演讲，TED演讲，知名的国外脱口秀节目，网易公开课，床头灯系列听名著，BBC纪录片，VOA和BBC的慢速、常速英语新闻等等都是非常好的听力材料，可供学生练习听力。

第四，加强语音训练，提高听辨能力。学习一门语言，语音的学习是非常重要的，扎实的语音知识是听力的基础。语音学习不仅可以纠正自己的发音，而且为听懂地道的英美人的会话、英文听力材料或教师全英授课打下坚实的基础。所以大一新生除了在专门的语音课上学好语音语调的专业知识，课余时间也要从音标入手，掌握好连读、失去爆破，单词重音等技巧，为听力扫除拦路虎。

第五，业精于勤，养成晨读晚听的良好的听说习惯。学生可以利用早晨宝贵的时间，花费半个小时或四十分钟用来养成晨读习惯，利用英文材料进行边听边模仿，边听边背诵，大声朗读。而晚上的时间也要特地划分出一个小时的时间进行晚听训练，可以采用边听边记录笔记，把手和耳结合起来的方式，这也是为将来的长句听写或速记打基础。同学之间可以结组练习，这不仅增加了同学之间合作的团队精神，而且很大程度上起到了互相督促的作用。

总之，“听”是获取信息、实现语言交际功能的重要手段之一。对于英语专业的大一新生来说，提高听力能力单靠课堂上100分钟的听力时间是远远不够的，需要学生多在课后下功夫。相信通过刻苦勤奋的学习，再加上一些科学有效的听力学习攻略，大一新生一定能顺利扫除听力这只“拦路虎”。

参考文献：

[1]李湄.浅析语言因素对大一英语专业听力教学的影响及启示[J].鸡西大学学报，2013（01）.

[2]李红霞.如何引导英语专业大一新生走进英语学习[J].陕西教育，2012（01）.

作者简介：

田海松，女，汉族，1980年12月，硕士，讲师，河北民族师范学院外语系，研究方向英美文学。

大一学期个人学习计划 篇4

虽然在高中时期我的英语并不好，甚至能够用很差来形容，但是这并不是阻挡我学习英语的困难，我认为最大的困难还是在我自我身上吧!自我在高中时期对英语一度产生抵触情绪，以至于英语一向不好，但是此刻我不会了，我反而认为学习英语是一件很搞笑的事情了，而且它对我们以后的生活异常的重要，所以我将更加的努力的学习英语这门课程，所以我在那里制定了一个学习计划。

①要提高我学习英语的兴趣与爱好，同时也要用心的回答老师上课提出的各种问题，不会没有关系的只要善于思考，跟着老师的思路走，哪怕明白的只是一个单词都要勇敢的将它说出来，错了也没有关系的，但是我至少努力过，我至少思考过，就是有进步有收获的孩子。

②将每个单元的比较重要的文章熟读，抄写三篇，在抄写的过程中熟悉句中的生词和重要的语法知识以及一些语法结构，也许并不是每个都会分析，但是至少要把主谓宾的结构找出来，当然仅仅只限于课内的知识是还不够的，也要到课外去找些比较重要和有名的文章去抄写去熟悉他们，要坚持每个星期给老师看一次，以免自我产生惰性。

③要多多的积累自我的词汇量，多积累一些单词，让自我的词汇量更加的丰富，争取每一天都要记五个单词吧，不管多忙都必须要完成它，还有就是预习和复习都很重要的要坚持去做。不懂的必须要去问，不要不懂装懂，那样是很可怕的。

大一下学期学习计划报告 篇5

新学期，新起点，新希望。令人难忘的大一上学期已经结束了。即将开始的新学期又应该怎样度过呢?是平平庸庸，碌碌无为，还是为了梦想勇往直前。答案当然是后者。所以必须在新形势、新任务下，制定切实可行的学习计划，向着自己理想的目标不断地迈进。

学期的基本目标是保证所学各科不被挂，并尽量取得优异的成绩。还有就是对于司法考试的复习和英语四级考试。目标是有了，接下来就看如何去做了。每天必须去自习室学习，这是必须得。每天学完的知识都要及时消化。该背的背，该记的记，不留任何死角。省的到了考试前期拼命地复习。一定要做到“今日事，今日毕”。使自己的一天感到充实。下面就是司法考试了。虽然现在看来司法考试离我们很遥远，但是面对“天下第一考”，我们必须尽早做好准备。提前熟悉考试题型和试卷难度。对于所举案例要认真分析，弄清来龙去脉，做到心中有数。这学期没事就翻一翻历年真题。对于那些对自己有用的知识一定要记下来，长期积累和总结。如果你能坚持下来，那么到了大四你又何惧司法考试。接下来是英语四级考试。英语学习是日积月累的.过程。如果你过去没有好好学的话，那么就从现在开始吧，每天必学英语，把四级考试当成高考来看待，用高考的精神对待四级考试就没有什么办不到的。每天坚持背历年的真题作文是一举两得的事，既练了口才，又背了短文。然后是阅读，多做题，感悟内涵，保持做题的手感。最重要的是听力，有时间就听校园英语节目，多听、多练、多读。熟能生巧，听多了自然就熟了。但是这是一个长期的过程，必须坚持住。

大一下学期学习委员工作计划 篇6

大一下学期学习委员工作计划（1）

学习委员的工作虽说简单，但很琐碎，它需要学习委员要有极强的责任心和耐力，为了更好的展开这一学期的工作，我制定了如下工作计划：

一、协助每天签到的班委作好每周的查课工作。这是我们必须做到的日常工作，我们必须据实负责地填写每周的查课情况表将有关责任落实到个人。因为一个班级到勤率的高低将会成为其是否有资格申请优秀班级体首要考虑得因素，也是我们加强班级学风建设必须做好的一个环节。

二、及时反映同学们对各科老师的意见并认真填写每月的月评卡。学习委员是同学们与老师交流的桥梁，每个月的月底，我必须到每个寝室去收集同学对老师的意见并据实反映在月评卡上，再根据同学们对各科老师的评价情况来给他们评一个等级。

三、做好有关读书工程的一些工作。作为读书工程最重要的一个环节——读书笔记。这是我们这学期负责的主要工作，我们队那些能通过自己思考写出读书笔记的人实行一系列的奖励措施，重在保证同学们交上来的读书笔记的质量。当然，在此期间数量也是要得到保证的。因此，在每个月的月底整理同学们交上来的读书比价以及评选出其中自主写的优秀篇目是我们的工作重点。我们还会将能选为院优秀作品的篇目挂在博客上以示奖励，并推荐其参加每期的“财管论坛”。

四、做好英语四级的报名以及信息的核对工作。作为大二学习的一个重心，我们必须做好四级报名工作，并将同学们的报名信息进行核对，确认无误后，签上姓名以明确责任关系，并让同学填写考试规范的承诺书。

五、做好学校各院系活动的宣传工作，及时的传达各院系有关比赛活动的一些信息。作为加强学风的另一项建设那就是鼓励更多的同学参加不同院系组织的各项活动，我们必须及时地将比赛信息传达到位，并鼓励大家踊跃参与。

六、做好课堂管理工作，并提醒班级同学按时地完成老师布置的练习，做好公选课的课堂管理是我们必须做到的另一项。这有利于老师多对我们整个班级形成良好的印象，提高大家的平时成绩。这当中课堂练习也是显得很重要的，我必须按时督促同学们完成相应的任务。

七、做好日常的签到，同时事情，并将重要信息向班长汇报。

总而言之，学习委员的工作重心就是要调动同学们的学习积极性，加强班级的学风建设，给大家创造一个好的学习氛围，并鼓励他们学习，所以，我的工作也将会围绕这些方面展开。

大一下学期学习委员工作计划（2）

学生的天职就是学习，因此我们必须在新的一学期开始时，投入自己最大的热情和努力。而工作计划的制定则能更好得指导学习工作。

首先便是从老师那里获取新的知识，我作为学习委员，不仅要搞好自己的学习，还应当促使同学们向着自己的目标前进。

1、养成课前预习，课后复习，及时完成老师布置的作业的习惯。因为这是最基础的事情。

2、自己应当先保持这样的学习习惯，同时带动周围的同学，当取得一定的成就后便能使更多的同学学习这种方法。

3、借助学校的信息反馈表深入了解同学们对于学习方面的问题，且就我的理解和知识水平向她们进行解释，开导和处理。

其次，为了在毕业时增加我们寻求工作时的筹码。所以我们必须要取得一系列的过级证书。

一、英语：

1、鼓励已过了3级的同学认真备战4级考试，在班上形成一股“英语过级”的压力，使未过3级和立志学好英语的同学感到压力，并且化压力为动力。英语良好的思想基础。

2、在有限的英语课上，我应当积极配合老师，并且带动同学主动地完成英语教学任务，从中获得新的知识。

3、早训时，应让科代表多剩余一部分时间，留给同学们针对自我情况进行过级备战。

4、与英语老师、科代表、英语较好者进行沟通，从中得到学习英语的方法和经验。

二、普通话：

1、与老师进行沟通，让老师在课堂时间里尽可能得给同学们单独讲话的机会，让老师可以对其发音的错误进行纠正和指导。

2、早训时，请班上普通话较好的同学带领全班同学统读。另外，请班干部轮流值勤，对早训不认真的同学给予批评或者作为扣除德育学分的标准。

3、要求同学在课堂上回答问题和班干部宣布事情、主持会议时，都应该且必须用普通话。

最后，作为学习委员，我也不应该忘记和忽略自己的日常工作。

1、做好老师的助手，将老师的通知及时地传达给同学，同时我应耐心地为同学们做好解释。

2、针对班上的情况，我应该及时反馈给辅导员，并根据辅导员的意见做好班上的各项工作。

3、我必须和班干部以及各科的科代表搞好关系，努力配合她们的工作，如果情况允许的话，我应对其工作提出自己的意见和建议。

4、就普通话和英语的过级，可以利用各种机会向同学们介绍好的方法。比如在早训时让科代表对同学的普通话和英语进行抽查，形成压力，促使能力提高，进而达到过级的水平。

如何转变大一新生的英语学习观念 篇7

一、大一新生英语学习观念现状

在英语学习观念上, 调查中反映出目前主要有以下几种现象。

第一, 中学的应试教育在大学生心目中还留有很深的影响, 在学习态度和学习目的上明显与把掌握一门外国语言作为对外交流、学习、研究的工具的目的不相吻合。有82.35%的学生学英语的目的是为了今后能通过四、六级考试;还有17.65%的学生认为一旦通过过级考试后便会万事大吉。

第二, 有65.5%的学生英语学习方法普遍带有盲目性和随意性。其中有40.2%的学生平时对英语学习不重视, 到了考试前才加班加点搞突击式学习;有31.5%的学生对大学英语系列教科书缺乏兴趣, 不闻不问, 一味地投入到题海战术中。

第三, 有52.5%的学生由于受中学学习习惯的影响, 对于如何学好英语仍然对教师抱有很强的依赖性, 把学好英语的希望全部寄托在教师身上, 缺乏学习的主动性和积极性。

第四, 由于中学阶段没有英语语言教学的基础训练, 进入大学后, 有58.5%的学生对英语课堂教学使用英语教学不适应或者适应期过长, 其中41.5%的学生提出恢复母语教学。

二、如何改变大一新生英语学习观念

(一) 强调语言学习基本规律的重要性。

针对学生英语学习的盲目性和随意性, 英语教师应教育学生认识到“学习一门语言就是培养该门语言的运用能力过程”。而不要“以为学语言就是不断积累词汇和语法知识的过程”。要避免为应付考试而学, 树立正确的外语学习观, 做到学以致用, 持之以恒地搞好英语学习。

(二) 强调学生语言自学的能力。

语言实践证明, 凡英语成绩突出的学生都是自学能力强或自学习惯好的学生。与中学相比, 大学生的学习、生活更自由, 而且有更多的课余时间供自己支配。那么, 大学生如何处理好课内和课外学习的关系就显得尤为重要。众所周知, 大学英语学习不再是以进行大量的词汇、句型操练、听写和语法练习为目的, 而是注重学生听、说、读、写、译等综合技能即足够的语言输入的培养, 这是成功的语言学习的基础, 需要投入大量的时间。然而, 大学英语课程所占课时却非常有限, 有限的课堂教学只能传授有限的知识, 况且语言学习又有其特殊性及连贯性。因此, 如何引导学生进行课外学习就成了当务之急, 英语教师要向学生灌输这样的理念:在大学里, 仅仅满足于掌握老师所教的内容, 完成老师布置的作业并按部就班地温习课本是远远不够的, 他们应该学会并养成自学的好习惯, 在课后以几倍于课堂学习的时间去自学, 把课堂学习同课外学习密切结合起来。从小课堂走向大课堂, 培养自己的语言自学能力。

(三) 明确学习目标, 树立正确的英语学习动机。

目前, 许多大学生学习英语的目标不明确, 为四、六级证书而学英语的倾向比较明显, 而不大重视语言的实际运用能力的培养和锻炼。另外, 有的学生是为应付课程考试拿学分而学, 还有的学生则是为出国而学。不同的动机所产生的推动作用不同。教学实践证明, 有正确动机的学生往往比那些虽具有才华但却懒散的学生的英语成绩优秀, 这是因为有了学习的动机, 才会产生强烈的求知欲, 才会积极地克服困难, 取得好的成绩。因此, 大学英语教师要教育新生在英语学习过程中树立正确的学习动机, 重视语言技能和交际能力培养。

(四) 强调英语的教学语言地位, 汉化母语教学。

大学英语的教与学和中学相比有很多不同之处, 由此出现了英语教学语言问题。进入大学后, 大学里教师的课堂教学媒介语多数是用英语, 这样一来, 很多学生不适应教师的这一教学方式, 以致英语成绩和运用语言的能力不但没有提高, 反而呈下降的趋势。基于这种情况, 教师应该向学生介绍大学英语教学的特点, 鼓励学生在英语学习中有意识地避免使用母语, 克服依赖母语的惰性, 让学生牢记:越依赖母语, 英语水平就提高得越慢;英语水平越低, 对母语的依赖程度就越高。同时, 要教育学生转变传统的观念, 尽快地、主动地适应教师的教学方式, 而不是要求老师适应自己的学习习惯。

(五) 改变教师的教学方法, 激发学生的学习兴趣。

教师教学方法的好坏, 对提高学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 有着密切的联系, 因此, 教师的教学方法应从注重“教”向强调“学”转变。一方面, 教师的教学必须以学生为中心, 使课堂变为交际活动的场所, 另一方面, 教师应从传统的主导地位向指导地位转变, 课堂教学应从传统的“单边”活动变为“双边”、“多边”活动, 充分调动学生的参与积极性, 从而培养和激发学生的学习兴趣, 变消极被动地学习为积极主动地学习。

教学手段的陈旧落后、单一、枯燥, 无疑会影响学生的学习兴趣。因此, 教师的教学手段应向“多媒体化”转变。当今计算机网络技术的应用和英语网络资源的开发使传统的大学英语教学受到了挑战, 学习外语的手段比以前更丰富了, 教师可以利用大量的有声资料和多媒体软件进行教学, 活跃课堂气氛。因为, 多媒体手段能创造融真实性、知识性、趣味性等于一体的语言环境, 通过大量信息刺激使学生在交际中习得语言。

(六) 开展丰富多彩的第二课堂活动。

“单一的课堂教学活动不可能持续地让学生保持并提高其兴趣、动机以及参与积极性。而多样化的数字活动却会引起学生的好奇心、提高其兴趣, 从而使其产生强烈的求知欲”。正因如此, 教师应设法激活学生学用语言的积极性, 通过开办英语广播电台、英语晚会、英语口语辩论赛, 建立英语俱乐部、英语角、英语沙龙等方式为学生营造一个良好的学用英语的环境, 弥补课内教学的不足, 尤其是听、说方面的不足, 让他们在英语交际环境中耳孺目染, 自然习得, 让他们亲身体会“在学中用, 在用中学”的乐趣。另外, 教师还可为学生举办有关英语学习方法等方面的讲座, 在学习方法上给学生指导。此外, 增强“跨文化的交流”, 这是教学内容改革的重要内容之一, 只有这样, 才能让学生在学习和应用语言进行交际的过程中尽可能减少理解失误。

大一学期学习计划 篇8

关键词：C语言；课堂教学；学习兴趣

C语言是目前比较流行而且使用最广泛的计算机语言之一。它具有表达能力强，功能丰富，使用方便灵活，应用面广，生成目标代码程序质量高，可读性和可移植性好等优点。而且也是学习其他计算机语言的基础。因此C语言成为高职院校计算机专业在大学一年级第一学期开设的一门专业基础课。托儿斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。因此，在C语言在教学过程中，如何培养学生学习C语言兴趣，调动学生学习C语言的积极性，调动学生对C语言的求知欲望具有十分重要在意义。

一、在C语言教学活动中发现的问题

1.学生在中学教育阶段无学习计算机语言的基础。通过问卷调查发现在中学阶段，学生接触的计算机知识，只是为了应付会考，背诵一些计算机应用基础的理论知识，大部分学生连基本的WORD和EXCEL操作都不会，因此学生动手操作能力很差。C语言又是计算机专业在大一第一学期开设的一门专业基础课，学生没有任何学习语言基础，对学生而言学习新类型的课程，适应很困难。如果沿用中学的学习习惯来学习这门课程，会产生很大的不适应性。在学习之初，C语言需要记忆及注意的语法点很多，经常让初学C语言的学生感到抽象，枯燥，导致学生在听讲过程中，感觉像听天书，容易使得部分学生产生厌学心理，从而逐渐失去学习的兴趣。

2.学生学习目标不明确。学习C语言的主要目的是应用，对计算机软件专业学生来说尤为重要，是学习后续课程JAVA程序设计的基础。由于目前最流行的语言是JAVA和安卓，所以学生对学习C语言的应用缺乏深层次的了解，部分学生认为学习C语言没有任何用处，因此缺乏学习的兴趣和积极性。

3.教学模式过于单一。我们的教学活动是在机房进行。一般情况下，教师先在多媒体机房讲授知识点，并演示操作，学生在下面听，学生处于被动学习的状态。刚开始的教学方法，主要讲授C语言的语法，和基本的输入输出格式，要求学生必须记忆很多规则，不能出错，因为学生觉得全是英文字母，就感觉学习起来很吃力，失去了学习C语言的动力和积极性。

4.学生上机实验效率不高。在学生动手操作过程中，一是因为学生打字速度很慢，指法不熟练，因此输出一个简单的语句需要很多时间，二是教师讲授完基础知识，学生接着练习，学生没有完全吸收和理解所讲授的内容，因此在编写代码时候无从下手，即便比着教师的课件和案例去原版照抄，也会输入很多错的字符，程序不能运行，学生自己不能查找错误去解决。因此感到茫然，逐渐就失去学习C语言的兴趣。

二、如何激发学生学习C语言的兴趣，采取的主要措施：

1.明确学习目的，抓好第一堂课是关键

学生上第一堂课前，就对C语言有很大的恐惧感。第一趟课的教学设计关系到学生学习C语言的第一印象。因此教师应该先向学生讲清楚学习C语言的重要性和目的性，用生活中的例子讲解C语言的广泛用途，让学生明确C语言在计算机语言中的重要地位，也是后续学习JAVA等其他面向对象语言的基础。为了消除学生对学习C语言的神秘性，降低学习的难度，在课堂上即兴编写有趣的小程序，比如简单的四则运算并当场演示，然后和学生互动，调动学生学习的兴趣和积极性。

2.采用启发式教学和问题教学法，激发学生学习主动性

在课堂教学活动中，教师讲授理论知识的同时，以启发式教学为主。同时在讲解案例时采用问题教学法。比如讲解IF语句双分支结构，案例以60分为分界线，评定成绩为及格或不及格。教师讲解基本语句格式，并编写代码。在演示结果时候，先输入0到100的数据，显示结果。然后再输入大于100或者小于0的数据时，让学生们观察结果，并让学生思考。如何让成绩限定在0到100范围之内，除此之外显示数据输入有误。从而，引出了IF语句的多分支结构。这样由简到难，让学生先有个基础的认知和了解，更容易接受新的知识，从而再逐步完善程序，既增加学生学习的信心和兴趣，同时也提高学生学习的主动性和积极性，自己动手解决问题的能力也会不断提高。

3.活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣

课堂教学以学生为主体，教师为辅助。教师讲授基础知识，应多以生活中学生熟知的例子为主，这样有助于和学生有良好的沟通，让学生先思考并讨论，进而再引入新知识点，讲解如何解决此问题。对于课堂重点和难点，在教学双边活动中，多以小组讨论、竞赛、互评方式，增加课堂的互动性，同时让学生自主发现编程过程中的问题，并提出解决问题的办法。

4.采用案例教学法，让学生从枯燥的理论中解放出来

对于C语言基础语法部分，开始就讲解基本数据类型和输入输出格式。学生从课本上预习，感觉枯燥无味，很难看懂、理解。在课堂教学过程中，教师多采用案例教学。比如，讲解整型时，关于短整型、整型、长整型的数据的使用范围，学生很难去记忆。而且对于不同的编译环境和处理器的位数不同，得到的实际结果也不一样。因此要通过实例演示，让学生明白各种整型的使用范围。

5.课下要巩固练习，培养学生独立思考的能力

学生要想真正能够灵活运用C语言编写一些适用的程序，仅仅靠课堂的时间远远不够，因此学生必须课下进行大量编程代码的训练。教师布置一些相关的习题和编程题，比如读程序分析结果题，程序填空题，程序纠错题，编程题等。前几种类型考察学生对基础知识的掌握和理解情况，编程题更侧重编程能力和实际解决问题的能力。这样的实践练习，既提高了学生的动手能力和获取知识的能力，又培养学生的自信心和学习兴趣。

6.分层次教学，关注全体学生的兴趣点

学生在学习C语言的开始，学生的接收能力不同，导致学习C语言的难度也不同。因此在教学中分层次教学。开始先讲解基本的知识和案例，要求是面向全体同学。在后续的上机练习和课下习题中，分出试题的难易度。有必做题和选做题。必做题是面向所有学生，选做题相对较难，基础好的同学完成。这样可以让每个学生在学习C语言的时候，既能学到基本知识，又能不同程度的提高自己的自信心和兴趣。

大一下学期班级计划 篇9

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下学期了。在这近半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了一些不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，这学期的班级工作目标是以下5点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、充分丰富同学们的课余文化生活、丰富课外知识、增强个人整体修养。

3、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

4、建立完善的班委工作制度，使班级工作走上正轨

5、在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级

具体工作计划：

一、班委建设

建立以班长为核心的班委团队，竭诚为大家服务。紧抓班委内部团结，设立定期、不定期的班委会议，对班级活动与重大决策进行商榷。建立好上接学工办、下连每位同学的信息发布平台，及时通知同学临时消息。

二、学生常规管理 ．树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。首先尽量让同学在最短的时间里进入到最佳的学习状态，克服寒假后在家养成的懒散的习惯和高中生的生活，这对于一个学生来讲是最为重要的。． 宿舍卫生、文明宿舍建设。制定寝室公约，明确值日生工作与学习休闲时间，实行寝室长负责制，责任到人。生活委员及时通知到舍长卫生检查情况，并让同学改进。．努力在班级形成良好的学习风气。在班里强调学习的重要性、构建良好的学风必不可少，学习委员拟开展多项有益的学习活动，提高整个班级的学习成绩。．加强学生考勤、归宿管理。学习委员负责上课考勤、生活委员负责归宿统计，切实做到客观真实，有效督促同学按时上课、回寝。这是以后日常班级管理工作的重点之一。

5．心理委员配合辅导员老师了解学生状态，做好班级动态与班级心理动态的记录，及时向学工办汇报班级情况，协调学生工作，有问题及时处理。6．积极配合学校落实好其他具体工作。

三、具体活动计划

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次春游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。

5、在工作方面，班长、团支书及其他班级干部既要分工明确又要相互配合，坚持每周开一次班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

6、团支书及其他班委认真搞好每次的团日活动，使同学投入活动中去，积极配合学校以及院里里的团日活动。团支书并按时上交细想汇报。

7、学习委员做好上课考勤工作，做好请假﹑旷课﹑迟到的记录。

8、生活委员做好归宿情况统计及宿舍卫生检查工作、班费收支记录。内务大比拼，老师及班委注意随机抽查宿舍内务，以提高内务质量，迎接系内务大比拼。

9、宣传委员做好班级动态和会议记录工作以及班级宣传工作。

10、积极动员同学参与各项学校文体活动。

11、以心理委员为中心，及时了解同学们的心理问题并给予帮助，及时反馈学工办。认真填写心理报告表格。

12、本学期内根据具体事件举办若干次主题班会。比如期中考试动员大会，红五月学习英雄事迹主题班会等。

13、建立班级公共邮箱，与飞信群、QQ群，为大家讨论学习、生活提供平台。总之，本学期的计划是积极联系一些实践点，开展一些有趣的班级活动，让我们大家的生活更家充实一些，为同学们提供与社会交流的机会，通过这种方式来保证我们的活动能调动大家的积极性。增加班级凝聚力，本着自信、励志、合作、竞争的班级精神。让同学们在生活和学习中提高自信，树立坚定的信心。激励同学们通过班级活动不断磨炼自己的意志，跌倒了再爬起来，要做打不倒的不倒翁。同时班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，在我们这个只有男同胞的班级里，我们应该亲如兄弟。要认识到集体的力量和团结的重要性。

附各班委工作计划：

团支书工作计

作为一名团支书，肩负着把握着整个班级的思想方向的重要职责。本学期就是要以思想建设为抓手，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。大家互相促进，互相发展。并且要不断鼓励同学们积极向党组织 靠拢。经过上一学期的努力，我们班取得了很大的进步，这也要感谢整个团支部的努力和班级同学的配合。新的一学期，我会继续努力与其他班委共同推动 班级进步。新学期班级大概活动如下： 3月，举办学雷锋精神的主题团日活动

4月，清明节，组织团员祭扫闽东革命烈士陵园；

世界地球日，对市民分发传单，进行环保宣传； 5月，青年节，组织活动纪念五四运动90周年；

端午节，组织主题为“弘扬中华文化，欢度端午佳节”的活动； 6月，国际禁毒日，宣传毒品危害；

7月，建党节、抗日战争纪念日，爱国主义教育

在今后的工作和学习中，我们将响应团总支号召，积极认真学习新的规章制度。千里之行，始于足下，我们只有点点滴滴的努力，事事都认真对待，这样才可以成大器。我们还将继续认真听取上级批示追求创新精神，承前启后，经常性的自我检讨，自我批评，勇于揭露和纠正所有的缺点和不足，在不骄不傲中让成功的经验支持自己继续成长、发展，积极努力开展更多的有益活动。

本计划定有不足和疏漏之处，敬请老师和学长批评指正。

宣传委员工作计划

只是一眨眼的功夫，大一上半学期就这样悄然而逝，总结我上半学期的宣传工作，虽然不是做得很好，但却给了我一定的锻炼：配合班长做了简单的宣传工作，为班级活动出一份力；配合团支书做了团日活动具体任务，为班级争做恩来班也献出了一份力。在接下来的一学期里，我将更好地做好自己的本职工作。

首先，我要宣传好我班的共同奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“恩来班”作为本班的奋

斗目标，从实际出发，配合其他班委，指定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生勇往直前，团结互助，携手共进。

然后是为我班浓厚的学习氛围做努力。大学生的学习也十分重要，而不是说身在大学就无所谓学习。重视优良学风的宣传是十分必要的。所以，应该让大家知道：班级成员应有明确的学习目的，端正的学习态度；遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养。

俗话说，没有规矩不成方圆。所以，大家也应有较强的纪律观念。宣传只是口头上的，我想作为大学生的我们应自觉遵守纪律。我们应用学校的各项规章制度严格规范自己。

新学期，我还将积极宣传班级荣誉感，使大家积极为班级争光。作为班委的成员之一，我将积极配合好其他班委，努力争创恩来班。班级成员应该要有强烈的责任心和集体荣誉感，要树立以班级为中心的价值观。

最后，我将出好庆祝每个节日的海报，做好有关班级活动的各项宣传工作。

组织委员计划

这学期我很荣幸能担任组织委员，作为班委的一个分支，首先我在这里感谢全班同学和老师对我的信任，我认为组织委员是一个比较重要的职位，他的工作就是要处理好班级各班委之间和各团小组成员之间的协调，对班级工作有一个具体的辅助作用。为了能让组织委员像去年一样发挥作用甚至更好的发挥作用，更好的为班级和同学们服务，结合上学期各种情况我大概制定了以下几条工作计划：

一、工作方面：

1，努力配合各个班委做好学校和学院交给的各项任务，开学阶段主要是做好班级、个人绩效考核工作。然后就是到学校进行党课培训时，积极组织班上同学参加。进一步向党组织靠拢。

2．做好每次会议记录和活动记录，并从中发现问题和解决问题。3.其他辅助类工作。比如协助宣传委员组织人员进行宣传活动等等。

二、活动方面：多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

1、在其中组织全班进行一次活动，放松同学们心情的同时进一步促进班级团结。具体活动地点、方案在班会上同学一起表态，再根据大多同学的意见去组织、策划。

2、如果在同学学习之余，还有较充足的时间就组织一个知识竞答比赛，内容就是关于一些生活常识以及大一上学期学的一些内容，在放松愉悦的同时帮助同学们巩固以下所学的内容。

3、积极组织同学参加学校学院举行的 各类活动。

三、学习方面：

1、继续上学习班级学习方面好的措施，加强班级考勤工作。

2、组织同学在大外六级考试方面学习，如听力、练习。确保有更高的通过率。我相信在全班同学的共同努力下，我们班在工作和学习方面都会取得优异的成绩。

以上计划可能不是很全面，如果同学还有好的想法可以积极提出来，我会虚心听取同学的意见并且积极地配合本班团支书及其他班委成员工作。总之在本期工作中，我会坚持把“为同学服务”作为工作的首要目标，得到同学和老师的认可。只有这样,同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学.生活委员计划书

新的一学年，过往的一切全部归零，我们一起又重新开始，带着上一学年工作上的经验和教训，我们将继续去探索，去发现。新学期我的工作将围绕以下方面展开。

具体职责：1管理好全班同学的生活管理工作

2做好同学的奖学金、生活困难补助及各种票证的发放工作 3及时向上级有关部门反映学生对食堂、后勤生活管理的意见和本班同学生活情况

4组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动，抓好寝

室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。

5负责班费的管理工作，定期向全班同学公布

6配合班、团支部对同学进行劳动观念、勤俭节约和爱护公物的教育，培养同学养成良好的生活习惯

7计划在x月份开展一次班级活动，具体方案待定

8检查寝室是否有电器,检查教室公物损失情况,向有关部门反映

作为班级的生活委员兼学习委员，我肩上担负着双重的任务，但是这让我觉得自己的存在更有意义。无论作为生活委员还是学习委员，在完成自己本身的职责工作之外，同时还要帮助其他班委共同开展活动，毕竟一个班级的发展要靠大家共同的努力。希望同学们配合我的工作，一起努力！

文艺委员工作计划

大学里丰富多彩的活动给了我磨练的机会和展示个性的舞台，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。但我相信心有多大，舞台就有多大！在这些活动中，我深有感触：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了信心，有些事情才显得难以做到。量的积累才会有质的飞跃，切不可小瞧这种琐屑！

本学期我针对文艺委员这一职位，我拟定了如下计划： 一． 积极配合班长及其他班委的各项工作，把班级搞的更好。二． 努力做好本职工作。

（1）认真深入地了解同学们的兴趣爱好，寻找有利时机让同学们展现自我风采，张扬自我个性。

（2）在世博会期间举办一个“显我风采”的文艺晚会。我会为晚会的举办积极地去筹备，为晚会的顺利开展做好节目和器材的准备。

三：及时了解同学们的需要，掌握学院的各项文艺动态。同时在文艺部工作的我会常常关心班级在院里活动的表现，积极配合好学校文艺的需要。

我不仅是文艺委员，更是班里的一份子，我会细心地与同学们交流，在生活上互相帮助，成为大家相知相识的好朋友，在工作上成为成功的合作好伙伴。

最后，新学期，新面貌，新气象。我会本着以“英语1093”为工作核心。努力做好一个称职的班委，做好一个全面发展的学生。希望通过班委和全班同学的努

力，把英语1093班建设得更美好！让我们班走出独一无二的风采！

学习委员工作计划

身为一位学习委员,应该深感责任之重大，不能有半点的松懈。为了 抓好你们班的学风建设，营造浓厚的学习氛围，应该制定一个详细的学习工作计划。

1、突出重点，兼顾其它。举行各类知识竞赛，积极备战国家英语六级，同时兼顾其它主修科目，做到突出重点，兼顾其它。

2、严抓晚修和早读。认真做好考勤工作，管好纪律，保证晚修的质量。从思想上提高认识,变被动为主动。主动地学习的效果会更好。

3、举行英语辩论会。激发同学在课堂上的活跃气氛，尤其是遇到一些辩论式的话题时，更可以让同学们唇枪舌战，互不相让。因此，举行 辩论会可以起到很好的培养学习气氛的效果。

4、密切联系老师，随时随地把班里的学习请况反映给老师，以便老 师针对具体情况采取具体的教学方案。

5、深入广大同学中，认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。

6、多与其他班的学习委员交流，互通消息，互相反映班里的学习情况。这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持“三心”原则-----信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。

体育委员工作计划

为了进一步提高同学们的身体素质，培养同学们对体育运动的兴趣，我将认真履行我的义务和责任，我的计划如下 一，认真贯彻系体育部的工作，做好本职工作 二，总结上学期经验，学习借鉴

三，帮助体育部组织系内篮球赛，鼓励男生参加，女生观战 四，组织年级内的班级，举办趣味运动比赛 五，协助体育部举办健美操比赛

我会努力做好体育委员的分内工作，配合体育部工作。相信在新的学期中。同学们的身体素质将更加的好，对体育运动更加感兴趣。

心理委员计划书

在新的一学期，我将继续努力做好班级心理委员的工作。具体如下 日常生活掌握本班所有同学的状况，遇到个人不能解决的问题，及时给予帮助和开导。不能帮助的要上报系院，让心理老师给予帮助。举办好班里的心理班会，要比上学期更优秀，让同学在互动中沟通相互理解。3 整理好工作材料，上交每两周一次的表格，如实汇报。4 团结好班级同学