北师大版小学二年级上学期数学口算测试题（通用10篇）
(共9题；
共9分)1.（1分）一个长方体的长、宽、高分别是4dm、2dm、3dm，它的棱长总和为_______，它的表面积为_______，它的体积为_______，合_______cm3。
2.（1分）一个大正方体的棱长是3厘米，一个小正方体的棱长是2厘米，大、小两个正方体表面积的最简比是_______，它们体积的最简比是_______。
3.（1分）40分＝_______时 2500毫升＝_______升 4.（1分）一个正方体魔方表面积是54，它的一个面的面积是_______ ． 5.（1分）一根长方体木料，长10m，把它锯成两段后（如图），两段的表面积之和增加了0.5m2，这根木料的体积是_______m3 ． 6.（1分）把一个长3厘米，宽1厘米，高1厘米的长方体木块锯成3个小正方体，表面积增加了_______平方厘米，如果锯成2个长方体，那么表面积最可以增加_______平方厘米． 7.（1分）在横线上填上最简分数。
43分=_______时 150ml=_______L 3500平方米=_______公顷 8.（1分）在下面的括号里填上适当的单位。
一个苹果的体积约是300_______，一小瓶注射液的体积约100_______ 一个集装箱的容积约是15_______，汽车油箱的容积约为60_______ 9.（1分）一根长80厘米的圆柱形钢材，把它截成相等的2段，表面积增加60平方厘米，这根钢材原来的体积是_______立方厘米。
二、判断题。
(共3题；
共6分)10.（2分）一个棱长是6厘米的正方体，体积和表面积一样大。
11.（2分）体积单位间的进率是1000。（）12.（2分）判断对错． 在长方体中，相对的4条棱的长度相等． 三、选择题(共6题；
共12分)13.（2分）一小瓶眼药水的体积是10（）A.升 B.立方分米 C.毫升 D.立方米 14.（2分）下面的物体，从上面看到的形状是（）。
A.B.C.15.（2分）压路机滚动一周，压过的路面就是压路机滚筒(圆柱)的（）。
A.体积 B.表面积 C.侧面积 D.底面积 16.（2分）小华用三个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米． A.3 B.6 C.18 D.14 17.（2分）用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个大正方体，需要这样的小木块（）个． A.2 B.4 C.8 18.（2分）图中图形经过折叠，可以折成下图正方体的有（）A.B.C.D.四、计算下列图形的体积(共2题；
共15分)19.（5分）实验中学建一个长方体游泳池，长60米，宽25米，深2米．请你算一算．（1）游泳池的占地面积是多少平方米？（2）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？（3）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？ 20.（10分）一个粮仓如图，如果每立方米粮食的质量为700kg，这个粮仓最多能装多少千克粮食？ 五、解决生活问题(共7题；
共35分)21.（5分）把一根长3米的圆柱形木料锯成三段，表面积增加12平方分米，原来这根木料的体积是多少立方分米？ 22.（5分）求下面各图形的表面积和体积．（单位：厘米）（1）（2）23.（5分）把一个棱长6dm的正方体铁块锻造成一个长12dm、宽4dm的长方体，这个长方体的高是多少分米? 24.（5分）一辆汽车的油箱是长方体，从里面量长10dm，宽5dm，高4.5dn。这个油箱最多能装多少升柴油? 需要多少元? 25.（5分）求下面各图形的表面积和体积（1）（2）26.（5分）某高档小区新建一个长25米、宽12米、深2米的游泳池。
（1）在游泳池底面和内壁贴上瓷砖，至少需要瓷砖多少平方米?（2）沿游泳池的内壁高1.5米处用红色防水漆画了一条水位线，按水位线进水，当水面达到水位线时，游泳池内有多少立方米水? 27.（5分）如图是长方体展开图，测量需要的数据，并求长方体体积． 参考答案 一、填空题。
(共9题；
共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题。
(共3题；
共6分)10-1、11-1、12-1、三、选择题(共6题；
共12分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、计算下列图形的体积(共2题；
共15分)19-1、19-2、19-3、20-1、五、解决生活问题(共7题；
共25分)1.（2分）直接写得数．（1）=_______（2）=_______（3）=_______ 2.（2分）描述物体的方向，一般从_______或_______说起。
3.（3分）直接写出下面各题的得数（1）=_______（2）=_______（3）=_______（4）=_______ 4.（2分）米= _______分米 时= _______分 千克= _______克 千米＝ _______米 5.（2分）在下列各题的横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． _______ 5× _______ _______ 6.（3分）比大小。
①0.75_______0.8 5.6÷0.1_______5.6 ②7.82_______7.82×0.6 1.6×0.6_______1.6×1.6 7.（2分）以学校为观测点：
①书店在学校_______偏_______的方向上，距离是_______米． ②图书馆在学校_______偏_______的方向上，距离是_______米． 8.（2分）一根绳18米，用去 米，还剩_______米；
一根绳18米，用去，还剩_______米。
9.（2分）（2015•绵阳）在○里填上“＞”“＜”或“=”．（已知a＞b＞c＞0）_______ _______ 10.（3分）笔算 _______ _______ 11.（2分）一个数是32，它的 比它的 少_______。
二、对号入座．（10%）(共5题；
共10分)12.（2分）（）A.29 B.C.10 D.1 13.（2分）若小强在小明的东偏南35°的方向上，则小明在小强的（）的方向上。
A.西偏南35° B.南偏西35° C.西偏北35° D.北偏西35° 14.（2分）解方程 5x= x=（）A.B.C.1 D.15.（2分）学校参加体操表演的学生人数，如果每排4人、5人或8人都正好排完。参加体操表演的至少有（）人。
A.20 B.40 C.60 D.80 16.（2分）一个数的 是21，这个数的 是多少？列式为（）A.B.C.三、计算大本营．(共2题；
共22分)17.（10分）直接写出得数。
÷ = 10÷ = × = 9× = ÷ = 1.4× = × = ÷1= 18.（12分）列式计算 与什么数的和除以，结果是12？ 四、解答题（满分12分）(共1题；
共12分)19.（12分）下面是某时刻卫星云图的示意图． 如图，每两个相邻圆之间的距离是10千米，以台风中心为观测点，岛屿A在北偏西30°方向20千米处．周围其他几个岛屿的位置分别如下：
①岛屿B在北偏东60°方向约30千米处． ②岛C在南偏西60°方向约50千米处． 请在图中示岛屿B和C的位置． 五、解决问题．（31%）(共5题；
共31分)20.（9.0分）看图填一填，画一画。
（1）从体育馆向_______走_______米，再向_______走_______米到学校，再向_______走_______米，最后向_______走_______米到商店。
（2）亮亮从学校向北走300米，再向西走200米才到家，用“○”标出亮亮家的位置。
（3）军军从淘气家向南走100米，再向西走800米才到家，用“☆”标出军军家的位置。
（4）军军从家向_______走_______米，再向_______走_______米，最后向_______走_______米到商店。
（5）_______(填“淘气”“军军”或“亮亮”)家离学校最远，是_______米。
21.（5分）爸爸买了一个4.5千克的西瓜，小明吃了 ，还剩下多少千克西瓜？ 22.（5分）请你仔细阅读下面的材料，利用你获得的数学信息解决问题。
水是人类发展不可缺少的自然资源，是人类和一切生物赖以生存的物质基础。生命的形成离不开水，水是生物的主体，生物体内含水量占体重的60%~80%，甚至90%以上。人体的水含量占体重的，为了维持人类正常的生理代谢，每天每人至少要饮用2.5L水。
我国是一个干旱缺水严重的国家，全国约有660个城市，其中约有 的城市供水不足，在这些供水不足的城市中，又约有 的城市严重缺水。其中A市属于供水不足的城市，南水北满后，A市现在平均日供水量达到了91万立方米，比以前平均供水量增加225%。
保护水资源的措施主要有：降低工业用水量，提高水的重复利用率，回收利用城市污水，开辟第二水源，节约生活用水等等。
保护水资源，从我们每个人做起，节约每一滴水，用好每一滴水。
（1）爸爸体重78千克，他的体内大概含水_______千克。
（2）全国严重缺水的城市约有_______个。
（3）一个人一年（按365天算）至少需要饮用多少升水?（4）在南水北调前，A市平均日供水量是多少万立方米? 23.（6分）你知道吗 你知道五线谱里的音符也可以用分数来描述吗？不同的音符表示不同的时值(即音的长短)．通常用的音符有全音符（）、二分音符（）、四分音符（）、八分音符（）和十六分音符（），其中二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符所表示的时值分别是全音符的，和 ． 全音符的时值通常是4拍，你能算出其他音符的时值各是多少拍吗？ 24.（6分）小红看一本80页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。一共看了多少页? 六、附加题：（10%）(共1题；
共10分)25.（10分）噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪声。一辆公共汽车行驶时的噪声是80分贝，绿化带可降低 的噪声。绿化带降低噪声以后，人听到的噪声是多少分贝? 参考答案 一、仔细想，认真填．（共25%）(共11题；
共25分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、对号入座．（10%）(共5题；
共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、计算大本营．(共2题；
共22分)17-1、18-1、四、解答题（满分12分）(共1题；
共12分)19-1、五、解决问题．（31%）(共5题；
共31分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、六、附加题：（10%）(共1题；
新学期伊始，为更好地开展教育教学工作，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下：
一、指导思想
以“三个面向”和新课改理念为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，坚持党的教育方针，兼顾提高教学质量与减轻学生负担，培养21世纪创新人才。
二、学情分析
同学们经过四年实验教材的使用，已经比较习惯于新教材的学习思路和方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但随着年级的提高，内容的加深，孩子们已呈现出了两级分化的趋势。
三、教材分析
本册教材共分四个领域，七个单元。
（一）数与代数
1、第一单元“小数除法”
本单元主要让学生掌握小数除以整数、小数除以小数以及小数四则混合运算；利用小数除法的知识解决生活中“人民币兑换”“调查生活垃圾”等实际问题。进一步认识数学源于生活，并为生活服务。提高学习自觉性和积极性。
2、第三单元“倍数与因数”。本单元是学生对整数有一定的认识、会计算整数的四则混合运算的基础上进行学习的，学习的主要内容有：自然数的认识，倍数与因数，2，5，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分等知识的重要基础。
3、第五单元“分数的意义”。在学习本单元内容前，学生一初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会进行简单的同分母分数的加减运算，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，对分数进行再认识，学习分数与除法的关系、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、公因数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识是进一步学习分数四则运算、运用分数解决实际问题的基础。
（二）空间与图形
1、第二单元“轴对称与平移”
本单元主要内容是“轴对称再认识”与“平移”，内容简单，难度较小，重点是掌握“轴对称”概念，及如何做已知图形的轴对称图形。
2、第四单元“多边形的面积”。
本单元学习的主要内容有：平面图形面积大小的比较，平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识及相应面积的计算。
3、第六单元“组合图形的面积” 本单元的主要内容有：组合图形面积的计算及一些有趣的简单不规则图形面积的计算。在第四单元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积等知识，在此基础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面能将所学的知识进行综合。
（三）统计与概率 第七单元：可能性。
本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小，运用所学知识设计方案。在四年级时，教材安排了游戏公平的活动，让学生体会事件发生的可能性。本单元在此基础上，运用分数来描述可能性的大小
（四）综合应用：
本册教材安排的综合应用内容将进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容，进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。
通过本册教材的综合应用活动，学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的应验和策略，三、教学目标
1.理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。
2.在探索小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初
步的归纳、推理、概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。。
3、掌握求最小公倍数和最大公因数的方法
4、.掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积;了解简单组合图形面积的计算方 法。
5、.经历较复杂物体的观察过程，体验从多角度观察事物和思考问题。
6、经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展学生的空间观念。
7、.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
8、.体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。
四、主要措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用，让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识；通过解决实际问题来学习数学，提高教学的实效性。
3、让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的数学意义，让学生有机会讨论交流彼此的想法，体验探究的乐趣；恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4、加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。创造性的使用教材，注重学生对计算过程和方法的理解，重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。
5、全面提高学生的数学素养，注重学生课堂倾听能力和独立作业等良好学习习惯的培养。
6、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。
7、不断提高自身的素质（加强理论学习），提升教学理念和改进教学方法，正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让全体学生得到全面发展。
六、课时安排
1、小数除法 ———————————————(12课时)
2、轴对称和平移————————————————(6课时)
3、倍数与因数————————————————(11课时)整理与复习
4、多边形的面积--（8课时）
5、分数的意义------------------------------(16课时)
6、组合图形的面积-----------------------------（6课时）
数学好玩——————————————————（5课时）
一、我会填（20分）
①
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）
②1、3、5、7、9、（）（）
②
11+12+13+14+15+16+17+18+19=（）
④1、2、3、5、8、13、（）、（）
③10、1、8、2、6、4、4、7、2、（）⑥1、4、9、16、（）36、（）
⑦
5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用（）分钟。
二、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号使等式成立（20分）
（1）
=16
（2）
1=
三、列竖式计算（20分）
100－34－27
=
89－54
+
=
四、下面图形分别是几？（20分）
（1）
+
+
+
+
=14
（2）
－
－
=
+
+
+
+
+
+
=
+
+
=10
=（）
=
（）
=（）
=（）
四、解决问题（20分）
1、小英做了15朵纸花，她给小兰2朵后，两人纸花的朵数一样多，小兰原来做了几朵？
（2009学第一学期）
（完卷时间：5分钟）
班级姓名学号得分
120÷40= 234＋27＝ 100÷25= 105-96＝ 101+89＝ 1000-712＝ 585－199= 19+491= 65÷13= 500－25= 3160= 350×2= 44÷5＝ 24×5＝ 89+60+40= 150-1505= 121-60+79=
1000÷125= 72÷24= 78+632= 180÷15= 12×40＝ 100÷25= 630÷9= 18×6＝ 102÷17＝ 14×7= 102-13＝ 160×3= 101×35-35= 38-82=()÷15=9…11 4t=()g 25+25×3＝
37+73＝ 800÷16＝ 101×38＝ 12×50＝ 200-101＝ 770÷11＝ 13×9＝ 160÷8+160＝(57-57)÷57＝ 500-75+125＝ 25×(13×4)＝ 125÷25×20＝ 30m＝()dm
50000mL-45L=()L
我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
在暑假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象? 在新的学期里，你有什么打算呢?
二、你们是二年级的小学生了!!
作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”。 你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了。
你应该为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。
三、课堂常规“
1、课前准备：
课本、练习本、铅笔盒统一放在课桌左上角;
三分钟内容：读背乘法口诀;
2、上课、起立、坐下的姿势;
坐姿：脚并拢放平，腰挺直，双手叠放桌面。
3、课中：耳——认真听;口——大声说;眼——看老师;脑——积极思考。
4、回答问题时举右手经同意后起立回答。站在过道上手背后面大声回答问题，别人回答时也要安静认真的听。
5、下课起立，师生道别后，安静下课整理物品。
6、看正确的读书写字姿势图。
四、作业要求：1、课堂作业 2、家庭作业
铅笔要削好，指读题后再做题，书写要工整;及时订正，订正时要写“订”
字，把正确答案写在订字后面，不能擦掉原答案;不能在练习册和书上乱涂乱画。
五、课堂口令。
下面是我在努力追求“高效课堂”的一些拙见：
一、兴趣是最好的老师
低年级学生参与数学活动，很少是因为认识上的需要，而是对数学活动本身感兴趣。兴趣是学生主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱力。教学活动中能不能不断激发兴趣，使学生自始至终情绪高昂地主动参与学习，是提高教学质量的关键所在。因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我在教学中经常把有趣的故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这也体现了“在快乐中学生活中的数学，学生活中快乐的数学”这一教学理念。这样教学有较高的趣味性，学生乐于接受，使数学学习更加生活化、情境化，拉近了学生与生活之间的距离，真正体现教学的艺术不在于传授本领，更重要的在于激励、唤醒、鼓舞。
二、重视学生的自主学习和操作体验
数学概念是抽象的，而低年级学生的思维以具体形象思维为主，抽象能力较弱。在教学中，我注重学生的动手操作能力和小组合作能力的培养。学生经过操作体验，主动获取知识。这比教师单纯的“满堂灌”和“填鸭式”的教学方式有效多了。同时应营造比较愉悦的学习气氛，提高学生的学习热情。
三、分小组竞争，以提高课堂效率
孩子们都有很强的好胜心和团队精神。小组竞赛的形式，更加促进学生去仔细听、认真去做，只有这样小组才能获胜。在练习时，采用小组竞赛的形式可以缓解练习中单纯的进行练习、计算的枯燥情形，学生参与的主动性和积极性很高。在竞赛时，学生的思维非常活跃，并且小组间互相补充答案，使得学生对知识回顾和整理更加全面、完善。虽然是用小组竞赛的形式，但是我并没有放弃学生的独立思考。在每次的小组学习中，先让学生独立解决问题，
然后再将每个人的答案进行汇总，从中选出代表汇报结果。这样避免在小组学习中有的孩子不思考，不参与的现象。
四、激励表扬，注重过程评价
共10分)1.（10分）计算，怎么简便就怎么算． 0.96÷(12.4－6.3－3.7)二、竖式计算（6％）(共1题；
共6分)2.（6分）列竖式计算。
（1）3.09×0.016≈（保留两位小数）（2）12.98÷0.16= 验算：
（3）0.36÷1.1=（商用循环小数表示）（4）4.52×0.71= 三、递等式计算，能简便的要简便计算（24％）(共1题；
共24分)3.（24分）简便运算（1）231×6.2+23.1×208﹣131×27（2）7 ﹣1.125+（2.25﹣6）（3）1﹣2+3﹣4+5﹣6+7﹣8+9…+97﹣98+99（4）1+ + + +…+ 四、列式计算（10％）(共2题；
共10分)4.（5分）某超市举办“买四送一”促销活动，每盒牛奶2.8元，小华要买20盒，一共需要多少钱？ 5.（5分）彤彤跟着爸爸妈妈到公园玩，他们买门票要多少元？ 五、填空（11％）(共6题；
共11分)6.（3分）1362平方厘米=_______平方分米 0.15公顷=_______平方米 24分=_______时 7.（2分）写出下表中各数的近似数． _______ 8.（2分）0.27×4.8的积是_______位小数，精确到个位是_______． 9.（1分）某种红茶菌的繁殖速度是每天增加一倍，若经过16天红茶菌能长满整个缸面，那么长满半个缸面需要_______ 天． 10.（2分）计算．（1）4÷32=_______（2）7.54÷0.52=_______ 11.（1分）服装厂加工1000套童装，原计划4天完成．现在要求多做120套，同样要求4天完成．这样平均每天要比原来多做_______套。
六、选择（2％）(共2题；
共2分)12.（1分）下面除法算式中，★表示大于0的数，商最大的算式是（）A.★÷0.5 B.★÷0.1 C.★÷1.5 13.（1分）气象站在一天的3点、7点、14点、20点测得的气温分别是8℃、15℃、24℃、17℃，求这天的平均气温。正确的列式是（）。
A.（8+15+24+17）÷4 B.（8+15+24+17）÷（3+7+14+20）七、判断（2％）(共2题；
共2分)14.（1分）两个数相除的商一定小于被除数。
15.（1分）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．（）八、数量关系25％(共5题；
共25分)16.（5分）六一节，学校举行“儿童歌曲演唱赛”。三(2)班演唱完后，八位评委评分如下：
根据评分规则，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数的平均分就是节目的最后得分。请算一算，三(2)班演唱节目的最后得分是多少? 17.（5分）某工程队承包一条自来水管道的安装任务，原计划每天安装0.6千米，35天完成，实际每天安装0.7千米，实际安装了几天？ 18.（5分）学校运动会上踢毽子比赛，小红第二次踢的数正好是第一次的2倍，小兰第二次踢的数比第一次的2倍少26下。小红和小兰第二次各踢了多少下？先计算再填表。
第一次 第二次 小红 56下 小兰 61下 19.（5分）甲每时加工58个零件，乙每时加工42个零件，甲、乙共同加工6时，还剩83个零件没加工完，这批零件共有多少个? 20.（5分）水果店有8箱苹果，每箱重量相等，现在从每箱苹果中取出6千克，那么剩下的苹果重量正好等于原来5箱的重量。原来毎箱苹果重多少千克? 九、拓展部分10%(共3题；
共10分)21.（3分）在下面算式中添上括号，使等号成立． 3.6＋2.4×3＋1.5÷2=18.75 3.6＋2.4×3＋1.5÷2=11.55 3.6＋2.4×3＋1.5÷2=6.15 3.6＋2.4×3＋1.5÷2=7.95 22.（3分）学校买了足球和篮球共15个，用去560元，已知篮球每个28元，足球每个42元。篮球和足球各买了多少个？ 23.（4分）小莉和小华现在的年龄和是23岁，5年后小莉比小华大7岁，小莉和小华现在各是多少岁？ 参考答案 一、直接写得数.(共1题；
共10分)1-1、二、竖式计算（6％）(共1题；
共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、递等式计算，能简便的要简便计算（24％）(共1题；
共24分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、列式计算（10％）(共2题；
共10分)4-1、5-1、五、填空（11％）(共6题；
共11分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、六、选择（2％）(共2题；
共2分)12-1、13-1、七、判断（2％）(共2题；
共2分)14-1、15-1、八、数量关系25％(共5题；
共25分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、九、拓展部分10%(共3题；
共11分)1.（2分）由7个0.1和8个0.01组成的小数是_______，它的计数单位是_______。把它改写成三位小数是_______。
2.（2分）把10.052扩大到它的100倍是_______，把0.321缩小到它的 是_______。
3.（2分）0.239≈_______（精确到十分位）0.403≈_______（省略百分位后面的位数）。
4.（1分）计算[401+（227-153）]÷25应该先算_______法，计算结果是_______。
5.（2分）用10根火柴棒首尾顺次连接成一个三角形，能接成不同的三角形有_______个.6.（1分）小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91分，她的第三次成绩是_______分． 7.（1分）一个等腰三角形的底角是75°，它的顶角是_______°。
二、选择题。（4分）(共4题；
共4分)8.（1分）计算75×36，如果36减去2，其余不变，积就减少（）。
A.2 B.150 C.72 9.（1分）下面算式应用的运算定律是（）20×(9×4)=20×(4×9)A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配 D.哪个定律都不符合 10.（1分）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是（）A.12.03 B.30 C.15.0 11.（1分）和7.07相等的数是（）A.70.7 B.7.070 C.7.007 D.70.70 三、简便计算。（共12分）(共1题；
共12分)12.（12分）计算下面各题，怎样简便就怎样计算． ①66×103-66×3 ②2700-425-175 ③125×88 ④41+127+59+173 ⑤1900÷25÷4 ⑥56×99+56 四、解决问题。（23分）(共6题；
共23分)13.（3分）孙老师要用90元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花35.6元买了4台削笔器，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔3.4元。孙老师还可以买多少支同样的钢笔？ 14.（4分）一根长2.45米的木桩打入河底，现在测得木桩水上部分长0.75米，水中长1.05米，求这根桩打在泥中的长度是多少米？ 15.（4分）根据统计图回答问题。
问：哪款手机平均每个季度的销售量较多，多多少？ 16.（4分）一本书，张敏5天看了120页。照这样的速度，她再看6天才能将这本书看完。这本书一共多少页？ 17.（4分）水果店运来500千克苹果,运走14箱,每箱23千克。还剩多少千克苹果? 18.（4分）六（1）班52名师生去大洋湾生态公园野营，一共租了10顶帐篷，正好全部住满。大帐篷和小帐篷各租了多少顶？ 参考答案 一、填空题（11分）(共7题；
共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、选择题。（4分）(共4题；
共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、简便计算。（共12分）(共1题；
共12分)12-1、四、解决问题。（23分）(共6题；
共26分)1.（2分）在横线上填上“>””<”或“=”。
_______12 _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2.（2分）学校体育室有足球45个，篮球的个数是足球的 ．学校体育室有篮球_______ 3.（2分）因为1×1＝1，所以1的倒数是它本身。_______（判断对错）你的理由是：_______ 4.（4分）0.6 =_______：20 =_______分数（需最简）= 42÷_______ = _______% 5.（2分）填空．（1）小红5天看完一本书，平均每天看了这本书的_______，3天看了这本书的_______．同样一本书，小英4天就看完了，平均每天看了这本书的_______．（2）下图中三角形底是高的_______，高是底的_______． 6.（2分）一个直角三角形的两个锐角的度数比是1∶5，这两个锐角各是多少度？第一个锐角_______，第二个锐角_______ 7.（5分）用圆规画圆，圆规两角之间的距离是6厘米，画出的圆的直径是_______厘米，周长是_______厘米，面积是_______平方厘米． 8.（1分）求下面角的度数． ∠A=_______度 9.（6分）看图回答问题（1）小兔家在学校的_______方向，小狗家在学校的_______方向，小鹿家在学校的_______方向，小猴家在学校的_______方向。
（2）下午放学了，校车的行驶路线是：
_______ 二、仔细推敲，判断对错（共5分）(共5题；
共5分)10.（1分）1根铁丝截去 米，还剩 米。（）11.（1分）最简单的整数比的前项和后项必须是互质数。（）12.（1分）把一根绳子分成6段，每段是它的。（）13.（1分）两个相同的假分数相乘，它们的积大于这个假分数。
14.（1分）小红比小明多 元，小明就比小红少 元。（）三、反复比较，择优录取．（共5分）(共5题；
共5分)15.（1分）在含盐十分之一的盐水中，盐与水的质量比是（）A.1：9 B.1：10 C.1：11 16.（1分）小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（）表示． A.（5，4）B.（4，5）C.（3，5）D.（2，4）17.（1分）甲数的 和乙数的 相等，那么（）大。
A.甲数 B.乙数 C无法比较 18.（1分）一段公路修了全长的 后，还剩下1200米，求这段公路长多少米。正确列式是（）。
A.1200×（1-）B.1200×（1+）C.1200÷（1-）19.（1分）根据如图列等量关系式正确的是 A.男生人数 女生人数的 女生人数 B.男生人数 男生人数的 女生人数 C.女生人数 男生人数 D.女生人数 男生人数 四、看清题目，巧思妙算（34分）(共4题；
共36分)20.（8分）看谁算得又快又对!（1）（2）21.（12分）脱式计算。（能简算的要简算）（1）÷-（+）（2）× + ×（3）（+-）×48（4）÷ + × 22.（8.0分）列方程求解：一个数减去，再加上，等于，求这个数。
23.（8分）先化成最简整数比，再求出比值．（1）（2）2：0.8（3）（4）40分：
时 五、读懂要求，实践操作(共1题；
共5分)24.（5.0分）画一画，填一填。
（1）把三角形ABC绕点A按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。
（2）把三角形ABC向下平移3格，画出平移后的图形。
（3）如果三角形ABC是某个轴对称图形的一半（AB所在直线为对称轴），请画出另一半。如果点C的位置用数对（5，6）表示，那么以AB所在直线为对称轴时，与点C对称的点C＇的位置用数对表示是_________。
六、走进生活，解决问题（共23分）(共4题；
共23分)25.（5分）有一杯纯果汁，小聪喝了，然后在杯里兑满水；
小明接着喝去了，又在杯里兑满水；
小智再接着全部喝光．请你比较小聪、小明、小智三人谁喝到的纯果汁多？为什么？(填小聪、小明、小智或一样)26.（6分）爸爸今年几岁？小玲今年几岁？ 27.（6分）一种氯化钠注射液是由氯化钠和水按1：9的比配制而成的，一瓶50ml氯化钠注射液含氯化钠和水各多少毫升？ 28.（6分）五年级同学征订《小学数学报》。五（1）班征订份数的 与五（2）班的 相等，五（1）班订了20份，五（2）班订了多少份？ 参考答案 一、用心思考，正确填写（共28分）(共9题；
共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、仔细推敲，判断对错（共5分）(共5题；
共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、反复比较，择优录取．（共5分）(共5题；
共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、看清题目，巧思妙算（34分）(共4题；
共36分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、五、读懂要求，实践操作(共1题；
共5分)24-1、24-2、24-3、六、走进生活，解决问题（共23分）(共4题；
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