丰富的寒假作文高一（精选12篇）
今年的寒假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的寒假。你们瞧：
刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。我去参加了“勇敢者军营”，这次军营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光。
游览祖国的大好河山给我的寒假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的寒假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我高兴的`是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。真是“一分耕耘，一分收获”啊!后来，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了“我锻炼，我快乐”的滋味。为了增强我的体质，每天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。寒假里，学习和锻炼的收获可真不小呀!
一、自我圈改,有效激励
自我圈改法是指学生写好作文后,教师不急于收作文,而是安排时间让学 生自己朗 读作文 ,让学生运用听觉器官来检查、修改自己的文章。学生可以边读边用红笔圈 出文中用 得好的词 句 ,好词用小圆圈标出, 好句用波浪线画出, 然后根据好词好句的多少给自己打“积 累分”,一个好词 加一分,一个好句加两分。“积累分”对于学生来说是一个非常有效的激励手段,只要学生重视积累,仔细圈改就一定能在自我圈改中提高作文水平。当然,如果“积累分”不设上限,其趣味性、挑战性就会更强。长此以往,学生间就会形成一股“积累 竞争风”,学生积累 的心理需要被唤醒, 自然就能有针对性地看、想、记,并积极地去写。
二、家长参与,多元指导
通过调查发现, 笔者班里63位学生家长,其中40位家长都认为家长参 与作文评 改的方法 很好, 他们非常支持。家长纷纷表示,在劳作之余,他们最想做的就是看看孩子的作业,尤其是习作。言为心声,通过习作,家长能透视孩子的心灵, 摸到孩子思想深处的脉搏。由此可见,在独生子女占大多数, 家长素质普遍提高的今天, 让家长参与作文批改是完全行得通并深受欢迎的。如果说一位教师 批改几十 个学生的 作文 ,学生得到 的指导是 粗线条的 意见,那么让家长参与批 改、辅导 ,作文评改的指导线条就是有粗有细、多元纷呈的。在让家长参与批改作文前, 教师应通过家长会使家长了解作文批改的方法, 要求家长在批改学生的作文时, 赏识和批评相结合, 批改和导读相结合。在实际操作中,教师要注意到家长文化水平的差异, 给家长一定的批改空间, 鼓励家长在作文本上精批细改,写几句评语等。
三、学生互改,分层建构
学生互改作文包括学生互批和小组批改两种方式。学生互改可以让每个学生都有机会看到别人的作文, 增加学生间相互交流的机会,经过多次的批改实践,学生能够对写作的基本要求理解得越来越深刻。小组批改是将四个人分为一个小组,围坐在一起,轮流执笔,共同讨论,逐一批改四个人的作文。批改包括先疏通文句,然后按要求评论优劣,写出评语。交换作文批改的方式, 有利于刺激学生思考,令学生有被认同、被接受和被欣赏的感受, 而这种被认同和赞赏的感受会转化成一种“自我改善”和“自我提升”的内在动力,能够激励学生写好作文。
四、教师评改,总体把握
教师批改是经过学生自我批改、家长批改和学生互改之后的一道环节。教师批改可以对学生的自我批改、家长批改和学生互改 的情况有 一个整体 的认识 ,对全体学生的作文水平有一个总体的把握, 为以后布置作文和批改作文打下基础。因此,教师批改要简评与细批相结合、教师讲与学生谈相结合、书面批改与当面批改相结合、直接批改与间接批改相结合、 全面批改与择优集体批改相结合, 营造一个开放的作文评改过程。
还没过年，我就用一周的时间，把寒假作业全部做完，只剩下痛痛快快的玩了。一夜间，只是一夜间，春雪来了，不只是冬的依依不舍，还是春的羞涩迟疑?漫天的雪，潇潇洒洒地轻柔地扑向大地的怀抱。呦，在雪地里还发生了一件有趣的事呢。
那天晚上，我和爸爸、妈妈还有姨妈一家从舅舅家拜年回来，天空中飘飘洒洒地下着小雪，快到车门口的时候，我突发奇想想玩雪球，也不顾手有多冷，把一团雪捏成雪球，朝前面的哥哥扔去，只见哥哥立马在雪地里跳脚起来：“你扔到我衣服里了，扔得真准啊，长大去打篮球吧!”大家都看着我，哈哈大笑起来。妈妈也调皮地把一团雪放进爸爸的脖子里，爸爸吓得把脖子缩成了一团。哥哥因为害怕我再扔到他衣服里，所以缩着脖子跑了起来，但跑的太快，脚底一滑，就摔了个四脚朝天。
我的寒假生活丰富多彩，下面我就说几个我的寒假经历。
刚放假的第二天，大姐在收拾东西，我在家里玩，妈妈在把衣服放进洗衣机里洗。突然房子动了起来，碗与碗互相碰撞起来，发出巨大的响声。妈妈使劲按住洗衣机，但洗衣机还是在摇晃，说：“洗衣机脱水的时候怎么把楼房都震起来了?”这时，大姐走到阳台上，说：“楼下怎么有许多人?”妈妈说：“不会是地震吧?”我们飞快地跑下楼，楼下已有许多人，大家在叽叽喳喳地讨论着刚才楼房摇晃的事，说刚才肯定fasheng地震了。后来，爸爸查了电脑才知道，是邻县怀宁刚刚发生4。8级地震。真让我们大惊了一场。但又有些庆幸只是房子晃动了一下，没发生什么事。
寒假期间，爸爸经常骑着摩托车带着我和妈妈到外公家玩。有一次，天非常的冷，去的时候，正好碰到外公要去杀鱼。外公看到我来了，就对我说：“我俩杀鱼去。”我就高高兴兴地和外公去杀鱼了。外公先把鱼从水里拿出来，放到菜篮子里，然后带着菜刀拎着装有鱼的菜篮子来到后门菜地边的一小块空地上。外公先在地上铺上一块硬纸板，再将鱼从篮子里取出放到纸板上，拿起刀，小心翼翼地切开鱼的肚子，慢慢地取出鱼的内脏，只留下鱼子和鱼泡，之后就拎着鱼去河边洗了。我想：那么冷的.天，外公为了让我们能吃到美味的鱼肉，就抵着寒冷来杀鱼。外公真是太伟大了。
时间一晃，到了正月初八这天，那天我刚刷好牙洗好脸，突然舅妈打电话来说：“今天我们到你家去玩。”说完就挂了。我心想：舅妈说了“我们”两个字，大哥肯定也来，我高兴极了。我等呀等，盼呀盼，过了好久，他们才来了。我看到舅妈手里拎着一个蛋糕盒子。当时，我非常高兴，因为舅妈还记得我的生日，今天是来给我提前过生日的。我接过盒子，妈妈打开。一看，好漂亮的大蛋糕啊!蛋糕共三层，最上一层躺着一匹悠闲自在的小马，还有一朵粉红色的大花;第二层围着蛋糕的外圆边沿等距离地插着六颗红黄绿三色樱桃;最底层等距离地画着六朵粉红色的小花。不过，这些都是用奶油做成的。妈妈拿出生日蜡烛很小心地插到蛋糕上，我点燃了生日蜡烛。舅妈叫我、大哥和小弟唱生日歌，可是我们都不好意思唱。我吹灭了蜡烛。爸爸分开了蛋糕，我们就快快乐乐地吃了蛋糕。
首先，我一边上兴趣班，一边写作业，学习中总是充满着独一无二的乐趣。几乎每天都有一个兴趣班的课。在上课的时候，我经历过许多挫折，比如不会做的题、不会读写的单词、不会顿笔的生字......可是，我没有放弃，因为坚持到底就是胜利。天天上课虽然有点累，但还是有收获的：大部分的作业我已经完成了，而且偶尔地写一写博文，浏览了很多优秀的篇章。
其次，我们便开始了愉快的旅行：去北京和承德玩。在旅途中，玩的游乐项目数不胜数;游览的地方、风景更是让我眼花缭乱，好像天上的繁星;我还品尝到了其它地方的小吃，大饱口福。这次旅游不但让我学会了许多知识，懂得了许多道理，还了解了许多古代历史文化哩!并且还玩得非常高兴呢!
时间流逝的飞快，转眼间就要开学了。
最后我开始了作业整理阶段：把写完的作业整理好，余下的是轻松地阅读和背诵了。有时间的话，妈妈还要给我预习下学期的课程。这段时间我要将作业全部写完，斩草除根!
一.观察
鲁迅先生说:“如要有创作, 第一须观察。”可见观察的重要性。可是人们常认为观察就是用眼睛看, 其实这种解释是片面的, 人们在观察活动中, 更多的是看、听、想、触、嗅、尝等感官共同参与的。在指导学生观察时, 要使他们调动各种感官, 可以几种观察方式并用。如观察校园里的秋菊, 同一株菊含苞、初放、怒放时的形状、颜色的变化;触摸它的感觉, 嗅到了什么气味, 由这种气味想到了什么, 深秋来临这株菊又有什么变化, 又想到什么。在指导学生观察周围的人、事、景、物时, 还要有意识的训练他们定向观察能力。经常组织定向观察, 学生就会逐步掌握观察的要领, 获得观察的技巧。有了定向观察的主动意识和一般技能, 机遇就不至于浮光掠影或失之片面了。
有时, 教师有意利用机会, 让学生观察体验, 教给学生捕捉观察机会。如一次运动会上, 班上参加接力赛的学生跑过来, 极想喝水, 一时又没有不烫的开水, 这时教师及时让学生仔细看他们的外貌神态。当广播里传来这几个学生跑出好成绩时, 教师又让大家观察他们的喜悦神情。过后, 又以《渴》、《获胜者》为题, 让学生练习写片段, 不少学生写得真实、具体。
学生掌握了观察的技巧, 养成了观察的习惯, 生活中他们就会主动留心身边的人和事, 会占有一定的生活素材, 到用时自然会呼之即出, 招之即来, 稍加思索一篇上乘之作就会水到渠成。
二.实践
《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文教材的编排也正突出这一要求。历年中考作文也要求“引导学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。”抓住这一契机, 在作文教学中我更加充分注意学生的实践。每学期, 我有计划地安排组织学生开展一些有益的活动或社会实践, 让学生了解自然, 认识社会。如“5·12”大地震之后, 我们的学生不能亲临现场, 我就利用晨读或晚读时间给学生读报纸或让他们看电视, 让学生及时了解灾情及救援情况。社会各界包括我们当地农村纷纷向灾区伸出援助之手之时, 我及时安排学生走访家乡的村民村干部, 了解他们对灾区人民的态度。之后, 学生们写下了一篇篇发自内心感人肺腑的文章, 其中一位学生在《可爱的家乡亲人》一文写到:地震之后的第三天, 我的家乡, 鄂西北一个偏僻的村庄的村民, 无论老少, 纷纷慷慨解囊。一位年逾七旬的靠捡破烂为生的老奶奶, 掏出她的钱袋子——洗衣粉包装袋, 她把那皱巴巴的毛毛票一张一张理好, 眼含着泪水, 用颤抖的手递给村长, 并嘱咐说:“一定要收下, 一定要送到灾区的娃娃们手中!此情此景, 让人揪心, 亦让更多的人感动, 这时刻, 我们都是血脉相通的亲人, 恐惧的心, 流血的身躯在无限博大的爱的胸膛里感到温暖与坚强。······这次实践, 不但丰富了学生的写作素材, 使学生在写作上得到了锻炼, 还使学生的心灵得到一次洗礼, 思想受到一次更生动的教育, 增强了他们的社会责任感, 较好地达到了作文教学的目的。学生是一个个生命的活体, 若整日呆在教室里, 那么他们的视野一定很狭窄, 思维一定会受到滞碍, 因此, 让学生走出课堂, 走出校园, 深入街头、工厂、农村参观、采访, 更是培养学生有目的、有计划主动获取“源头活水”的方法。
三.借鉴
巴金在《谈我的散文》一文中很坦诚地讲到模仿和借鉴对他创作的影响, 他把《古文观止》上的文章背得很熟, 他说:“读多了读熟了, 常常可以顺口背出来, 也就慢慢体会到它的好处, 慢慢摸到文章的调子······这两百多篇‘古文’可以说是我真正的启蒙老师。我后来写二十多本散文, 跟这个启蒙先生有很大关系。”所以我认为在先生写作的训练过程中, 借鉴、模仿是很重要的一步。例如:根据七年级学生在记叙文写作方面一般都能做到围绕中心、词句通顺的特点, 对其进行的训练重点放在讲究立意选材、遣词造句和表现手法上, 在提高作文的表现力上下功夫。我在讲完朱自清的散文《春》后, 要求学生借鉴本文的立意选材、布局谋篇甚至是遣词造句写一篇题目为《秋》的习作。从学生的习作看来, 虽然仿写的痕迹浓了一些, 但从立意结构上看, 仍不失为佳作。平时那些遇到写景作文就头痛的“困难生”也有话可写, 有情可抒!八年级学生初学说明文, 写说明文又是一大困难。我在教完《中国石拱桥》一文后, 要求学生借鉴本文的结构特点及说明方法、说明顺序等写作一篇题为《我熟悉的一座桥》的作文, 学生写起来得心应手, 很快就掌握了说明文的写作方法技巧。课文就是学生学作文的鲜活的例子!我在每教学完一个单元后, 都要选一篇适合学生的课文, 要求他们借鉴这篇课文做一次练笔训练。日积月累, 学生的作文有内容可写, 水平也大大提高。
高一作文：我的寒假生活
中铁四局中学高一(2)班甄宇婧
今年春节，爸爸不能回来休假。妈妈为了丰富我的寒假生活，提高对生活的一些感性认识，决定带我到爸爸的工地去过一个不平凡的春节。2月5日我们就从合肥出发了，也开始了我的快乐之旅。尽管车上人比较多，但是我的心情还是很高兴、很激动的。一路上，我们乘汽车转火车，经过了安徽省、湖北省和湖南省，来到了坐落在湖南省与贵州省交界处的湖南省怀化市。怀化市是一座古城，这里有沈从文的故乡—凤凰城，它所辖的芷江县就是抗日战争受降地。也是国家实施西部开发的重点工程—渝怀铁路的起点。
自我记事起，我就去过很多工地过春节。到过衡商线的山东菏泽，到过京九铁路的安徽阜阳。这次我又来到了渝怀铁路的湖南怀化市。为了跟随爸爸到前方工地与工人叔叔一起过年，三十那天一大早，我们先乘坐汽车沿着盘山公路，途经湖南、贵州、重庆，长途跋涉的来到重庆的秀山县。一路上，路边群山相连，山清水秀，我的心情也十分激动，顾不上盘山路的颠簸，两眼紧盯道路两旁的风景。沿途看到了许多新奇的景观、当地的风土人情；看到了当地少数民族那特有的民族特征的服饰；自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的却十分湍急；那河里的水清澈见底，真是山清水秀。我兴奋地望着那蔚蓝的天空，那一座座山峰，那一片片绿油油的菜地，那一排排整齐的树木。树杈上都挂满了一串串的冰柱，晶莹透亮，比雾松还美丽。有时远处树林里冒出一些热气，像是云海，朦朦胧胧。看着那些迷人的风景，真想找个小船，坐在其中，感觉一下“人在画中游”滋味。
山区的气候阴冷潮湿，常常是阴雨连绵。这不，泥泞而窄小的公路由于连降雨雪变得很滑，到秀山以后，我们又转乘轨道车赶赴前方铺架现场。虽然是年三十，天还下着毛毛细雨，但铺架现场却机声隆隆，工人叔叔依然坚守在自己的工作岗位上，辛苦的工作着。在这万家团圆的时刻，他们为了工作，舍小家顾大家，放弃了与家人团聚的时间。看到他们辛苦的工作，我明白了为什么爸爸没有双休日、节假日，为什么回来探亲的时间很少，回来呆不了几天，又要回去。在这里，我看到了新线铁路史上最长的隧道——袁亮山隧道，它长达11公里。我还看到了从来没有看到过的景象：车站建在隧道里。工人们所住的宿营车，一半在隧道里，阴冷潮湿，一半在桥上。这个宿营车，爸爸妈妈单位里都称之为“大蓬车”，轨铺架桥到哪，宿营车就跟到哪，冬冷夏热。我好奇的上了宿营车，发现他们把每节车厢改造成了一个个的温馨的小家，床铺收拾得井然有序，虽然远离繁华的市区，但他们在每节车厢的门上，都贴上了春联，还贴了一个“福”，营造了一种节日的气氛。
年夜饭虽然不上家里的丰盛，但他们已尽其所能了。来自不同地区的工人叔叔们围坐在一起谈笑风生，没有一丝的怨恨，时而看到他们收到家人发来的 祝福短信，时而听到他们向家人电话问候的声音，他们好像都已经习惯了这种生活。
年夜饭后，我跟一起来看望他爸爸的哥哥，来到门外，快乐的放着爆竹。我看见哥哥正在放“太空人”。他一点燃引线，“太空人”就“嗖”地一下飞得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轰炸机”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我点燃了“轰炸机”。“轰炸机”飞得也挺高，但是刚飞到半空就忽然爆炸了。“啊！”我叫道，“飞机失事！”哥哥看着我怪笑，仿佛在说：“嘿嘿，还轰炸机呢，我看像是自爆机。”我火了，点燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飞，却往前飞，我丈二和尚摸不着头脑，暗自骂到：“可恶。”我又忍不住看了看哥哥，他还在朝我坏笑，仿佛在说：“放弃吧，你比不过我的‘太空人’。”虽然这地方的环境十分恶劣，但是我还是觉得很快乐。因为我是渝怀铁路线上的第一位乘客。我因此感到很自豪。
初七这天，爸爸又带领我和妈妈来到坐落在湖南省芷江七里桥参观了国人民抗日战争胜利受降纪念馆，这是中国抗战胜利受降地。这个受降地是由受降旧址、受降纪念坊和抗战胜利纪念馆组成。看了这些让我很受教育，知道我们的生活来之不易，要好好珍惜现在的好时光。
那天异常的闷热，我们一家人准备去东林大佛游览一番。中午早早的吃完饭，便坐着老爸的车到店里接爷爷与小姨。爷爷正在关店门，老爸心想一下就走，不需要多长时间。所以只是随意的将车停在路旁，没有很规范。当时，我们都还坐在车中。
谁知，突然，“嘭”的一声，车一震，窗外只见一辆电动车甩在一旁。我们在车上的人一惊，忙下车看。驾驶座那边的门上多出好几道刮痕与撞痕，左后灯也撞破了，旁边站着一个男的，还牵着一条狗，他应该就是电动车的车主了吧。老爸见了，生气极了，这大过年的，谁都不愿意发生这种事，车都还没熄火呢，停在那都被撞。
听那个男的说，是因为电动车有问题，突然失控了，才撞了上来。当他去扶车子的时候，车子也不受控制的冲了起来。就因为这件事，耽误了不少时间。不过好在，大家没有因为此事而取消原本的计划，处理完这事，便出发了。
由于家里没人去玩过，到了星子，我们只能一路上问一些住在附近的老人家。我们到了一家饭店前，妈妈下车问方向，回车说到，一直往前走，到红绿灯往这边转……“往哪边?”小姨问道。“这……”这个对话打破了车里的沉寂，大家都笑了，老爸只好继续往前开。路旁群山环绕，忽然一个耸立在山腰中的金光闪闪的佛像引起了我们的注意。“到了到了，就是这了。”不记得是谁说了一声。
来的人可真不少，门口都是车。老爸在旁边好不容易找到一个车位，停好车，我们慢慢向上走。向上的路尽管没有楼梯，却依然很陡，爷爷婆婆受不了，只是在中间的亭子内等我们。我们继续向上走，往大佛的路被封了，我们只能在底下远远地观望。照了几张相片留念，我们便回家了。
二、身体锻炼。有了好的身体，才有好的生活。早上7：20-9：00爬山，下山，晚上7：30-9：00出去散步。
三、生活安排。我要自己安排好，寒假我要学会做家务活，帮妈妈减轻负担，我要带妺妹一起学习，学会洗衣服，学会做饭……当然我自己的事情也要自己做好了，早上7：00起床，勤洗澡，刷牙洗脸……
那天清晨，我还在睡梦中，爸爸就把我唤醒了，对我说：“想不想去学骑自行车？”一想起马路上叔叔阿姨上下班骑着自行车的样子，我心理早就想学了，于是我答应了爸爸。看着那漂亮的自行车，我就兴奋地骑了上去，可是这车子好像并不喜欢我这位新朋友似的，偏偏跟我唱反调，我要向左，它偏向又，我要向右它偏向左，搞得我晕头转向的，尽管路上车不多，但我紧张得两腿发抖，心理更想十五只水桶——七上八下。好不容易，车子有点听我话了，但是只要爸爸一松手，我就会摔跤。正当我骑得欢时，纳闷儿怎么没听见爸爸那粗重的呼吸时，回头一看，爸爸正在百米之外哉悠哉地抽着香烟呢！顿时吓傻了，我又重重地摔了一跤。这时，爸爸赶上来了，把我扶起来，笑着对我说：“你会了！”
那天上午，爸爸妈妈带我去了镇海招宝山。爸爸说山上有威远城，是闻名中外的古代抗击外来侵略海防遗址。“那我们上山吧！”还没等爸爸说完，我就迫不及待地往前跑了。山上的蚂蚁可真多啊，都被养得胖乎乎的，一不小心还会被咬一口，可痛了呢！我们一边欣赏雨后的美景，一边拍照上山，在山上我没少“臭美”我的摄影技术，帮爸爸妈妈拍了不少照片。一路上我们有说有笑。到了山顶，那威远城果然名不虚传，看见了那威远城，我仿佛也看见了抗击倭寇的战争场面，那儿锈迹斑斑。
春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快!一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。
决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊!妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢?”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。
过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快!由于吃得太快，舌头都火辣辣的。
我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。
啊，真是一个快乐的春节啊!
外国的朋友，想来中国过春节吗?
外国的小朋友，再过几天，就是我们中国人最盛大的节曰——春节。你是否想来我们中国，享受一下春节的热闹与快活呢?首先，我给你一一介绍下下，我们在春节期间一般会做些什么。
过年之前，我们会要父母拿一些钱给我们和好朋友去街上，买一些自己想买的东西，还会和父母去街上买新衣服。在家里什么事也不用做，尽情地和伙伴们玩个昏天黑地。
过年的那一天，我们就会贴对联，贴门神，然后和爷爷奶奶、叔叔阿姨们一起吃顿团圆饭。吃团圆饭也是有讲究的，在我们这里，一般说来，有两三个儿子的，就除夕这天开始在儿子们家中轮着吃。我爷爷有三个儿子，一般早上在我小叔家吃，中午在我家吃。晚上在我大叔家吃。在吃饭之前，我们还会燃放一长串震天响的鞭炮，然后才开始吃饭。
踏入校门，在人才济济的四中里，短短一个月，我便领略了人与人之间的差距与距离，明白“山外有山，人外有人”。对于我来说如同天书一般的物理，难于上青天的题目，对于旁人或许只是简简单单几分钟便可解出的。我曾以为初三备战中考时间过得很快，没想到高中生活时间流逝得更快!我无法调整自己的学习方法，对知识也难以掌握。时间不够了，只能草草了事。还记得第一次测验时，只能碰运气的选择，把题目分析透彻，却只能写出一个解字!成绩出来了，如同晴天霹雳把我震醒了。高中以来我的学习状态一直没有进入。我一直都在夜郎自大。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这一年，我收获了失败并一直警醒着自己!
爱因斯坦说“成功是99%的汗水加上1%的灵感。”我一度不相信那99%的努力，而相信着1%的天赋。遥远的天际，微明的东方泛起鱼肚白，我站在阳台，望着对面高三楼，学长学姐早已开始了一天的学习，我生起紧迫感，紧赶慢赶回到教室，静悄悄的……虽然总有人说我努力，但真正的努力并不是单纯的早起!在学校，老师管着，同学在身旁努力着，在这样的学习气氛中很难不跟上大部队。一场疫情，我们只能待在家中，没有了他律，更不能自律，我的内心一直萦绕着不安，我仿佛一无所有!开学了，我的成绩落崖式下滑，我的舍友却一步步登上高峰，因为网课期间她们是真真切切努力着，而不是像我这样的假努力!这一刻，我终于相信了努力。我努力着，面对学习作业，一丝不苟;面对学习中的困难，积极解决，勇于克服;面前成绩永不满足，不断进步。我期待着那丝不安可以在夜以继日、无止境刻苦奋斗中得以消除。其实，我并不是一无所有。努力是每个人都有的，只是并不是每个人都能做到罢了。努力是生活的剪影，是奇迹的别名。这一年，我收获了努力并相信努力可以创造奇迹!
新的生活总是磕磕绊绊的。我逐渐收获了和亲爱的她们的友谊，我们夜谈，我们分享，一起受罚，一起进步。收获了和老师的友好师生关系，我们一起探讨问题，一起嘻嘻哈哈。
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