不公开裁判文书申请

不公开裁判文书申请（共10篇）

不公开裁判文书申请 篇1

申 请 人： 男 身份证号码。联系方式：

申请事项：

对申请人民间借贷纠纷一案（2016湘0111民初2411号）的裁判文书不在互联网公布。

申请理由：

申请人民间借贷纠纷一案，因涉及我的个人隐私与商业秘密，如果裁判文书在互联网公布，将影响我的各项人身与财产权益，现根据有关司法解释的规定，特此向贵院申请对本案的裁判文书不在互联网公布。

此致

长沙市雨花区人民法院

申请人（签名）：

不公开裁判文书申请 篇2

对于分案申请, 审查指南仅是规定以母案的申请日为申请日, 而在分案申请公布时, 会确定一个不同于母案的公开日的公开日。笔者通过代理实践中所遇到的下列案例来谈谈对分案申请公开日的思考。

一、案例介绍

笔者曾代理过两件技术上相关联的二件申请, 第一件申请, 于2008年12月18日申请了名称为“一种平衡阀”的发明专利申请 (称为前申请) 。由于申请人又对第一件申请涉及的平衡阀进行了改进, 于是于2009年5月5日又申请了第二件申请名称为“平衡阀”的发明专利申请 (称为后申请) 。在申请后申请时, 前申请的发明专利还没有公开。由于后申请的平衡阀是在前申请的平衡阀基础上进行的改进, 因此, 后申请在背景技术中对前申请进行了引证, 根据审查指南规定第二部分第二章的规定:所引证的中国专利文件的公开日不能晚于本申请的公开日。正常情况下, 由于该后申请的申请日比前申请的申请日晚了将近5个月的时间, 后申请的公开日肯定比前申请的公开日晚, 完全能够符合审查指南对引证文件的要求。在两次发明专利申请均要求了提前公开, 但在两次申请时, 申请人因市场因素策略和技术上的考量, 先提出了后申请的提前公开, 然后提出前申请的提前公开, 导致后申请的公开日早于前申请的公开日:前申请的公开日为2009年11月11日, 后申请的公开日为2009年10月7日, 后申请的公开日比前申请的公开日还早了1个月。并且, 由于申请人明显认为后申请可以引证前申请, 而前申请的技术特征“两个抗衡阀”已经进行了详细的描述, 因此, 在后申请中对该相同的技术特征“两个抗衡阀”就没有再进行描述。为此审查员针对后申请发出了审查意见, 认为:前申请的公开日晚于后申请的公开日, 前申请不能作为后申请的引证文件, 而“两个抗衡阀”是实现后申请“平衡阀”功能的必要组成部分, 但后申请的专利申请说明书中缺少“两个抗衡阀”的具体结构以及其与其它部件的之间连接关系的描述, 同时“抗衡阀”也不是本领域通用的技术术语, 因而所述技术领域的技术人员根据说明书中的记载, 不能实现该发明。最终该后申请被驳回。为了能够使得改进后的“平衡阀”能够获得专利权, 申请人在分案期限内提交了一个分案申请 (申请号:201010279543.3) , 未对申请文件进行修改, 通过提交分案申请方式, 该分案申请会被再次公布, 并确定了一个公开日:2011年1月5日。很显然, 分案申请的公开日晚于前申请的公开日, 完全符合专利审查指南关于所引证的中国专利文件的公开日的规定, 分案申请能够引证前申请, 使得“两个抗衡阀”满足了公开充分的要求。最终该分案申请获得的了授权。

二、思考

虽然, 改进的“平衡阀”获得了专利权, 但这也引起了笔者的思考:专利局给出的分案申请的公开日究竟意义何在?是否应该以另外一个不同母案的公开日的日期作为分案申请的公开日?分案申请的公开日对公众和专利权人都有怎样的不利影响?

三、分析

专利核心价值是以公开换保护, 为此, 一项发明创造在授予专利权时或授予专利权之前必须予以公开。公开促进了技术的交流和创新, 有利于社会的进步。对专利的双方———专利权人和公众来说, 专利权人的利益是发明创造的保护, 公众的利益是获得公开的发明创造的技术内容并能够实施。

分案申请的公开日和其它普通专利申请的公开日具有相同的意义:从这一天开始, 公众就可以查阅到该分案申请的著录项目信息, 可以了解分案申请中发明创造的技术方案, 更可以对该分案申请是否符合专利法、专利法实施细则、审查指南的规定予以监督, 比如是否修改超出母案申请记载的范围。

但是, 所谓公开是指一个信息从保密状态变为为他人或公众所知的状态, 该状态变化的这个日期就是公开日。对一个保密的信息而言, 它只能公开一次, 不能把一个已经公开了的信息再次进行公开, 也就是说一个同样的信息不可能有两次公开日。而根据专利法和审查指南的规定, 分案申请的内容不得超出母申请记载的范围, 也就是说, 分案申请不会比母申请有更多的信息。从这一点上来说, 在母案信息已经公开了的情况下, 分案申请不应该再次被确定出一个公开日。当然, 分案申请中也会有一个例外情况, 就是分案申请的著录项目信息是可以与母案申请不一样的, 这些著录项目详细是新信息, 而分案申请的公开在这种情况下, 真正公开是的著录项目信息。但是著录项目信息对公众获取发明创造技术内容不会造成影响。

再来看看分案申请的公开日对公众和专利权人又有怎样的不利影响:

《专利法》第二十六条第三款规定:说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明, 以所属技术领域的技术人员能够实现为准。很显然, 所述技术领域的技术人员是否能够实现要在看了说明书以后才能判断, 而判断基准日应该是公开日, 即技术方案第一次披露的日期, 在这一日, 技术领域的技术人员就能够看到说明书所记载的技术方案, 进而可以判断技术方案是否能够实现。审查指南之所以规定“所引证的中国专利文件的公开日不能晚于本申请的公开日”, 就是为了满足公开充分的要求, 使所述领域的技术人员在后申请的公开日就能够完全知晓后申请的技术方案, 进而确定所述技术领域的技术人员能够实现其技术方案。就本案例而言, 后申请平衡阀”的技术方案在公开日之时并没有达到公开充分要求, 不能使得所述技术领域的技术人员的能够实现。并且, 分案申请也不能改变该技术方案在公开之日没有达到充分公开的事实。

但是, 根据现行审查指南, 由于分案申请再次确定了一个不是真正公开日的公开日, 使得一个由于公开不充分、不应该被授权的发明创造获得的授权, 这对公众来说是非常不利的。对专利权人而言, 根据《专利法》第十三条:发明专利申请公布后, 申请人可以要求实施其发明的单位或者个人支付适当的费用, 这就是专利法规定的临时保护。而分案申请再次确定了一个公开日后, 其临时保护的期限就是从分案的公开日开始起算, 而这个发明创造在母案的公开日就已经公开, 根据专利法, 发明在母案的公开日至分案的公开日这段时间就不能得到保护, 这极大地损害了专利权人利益。

四、建议

通过上述分析, 笔者认为分案申请再次确定一个不同于母案申请的公开日的公开日没有必要, 即损害了公众利益, 也损害了专利权人的利益。为此, 笔者建议对分案申请的公开日作如下完善:

1.像分案申请的申请日以母案申请的申请日一样, 以母案申请的公开日为分案申请的公开日。

2.分案申请必须以母案申请人、发明人作为申请人和发明人, 如果确实分案申请需要变成其它申请人、发明人, 则通过著录项目变更的方式进行并予以公告。

摘要：文章从一件利用分案申请规避公开不充分的案例而引起对分案申请公开日的思考, 分别对分案申请公开日的意义所在、现有法规对分案申请的公开日的确定的合理性、分案申请的公开日对公众和专利权人的影响以及如何完善分案申请的公开日进行了探讨。

不公开审理申请书格式 篇3

不公开审理申请书由六部分组成：

1.本申请书名称。写明 不公开审理申请书。

2.申请人基本情况。如系公民，写明姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业、工作单位和职务、地址等；如系法人或其他组织，写明单位名称、地址、法定代表人姓名、职务。

3.申请人对何法院何时何案提出申请。标明案件的字号、名称和性质。如果申请人不了解法院立案的字号，写明案由即可。

4.申请人请求事项。写明请求××人民法院对××案件不公开审理。

5.申请人请求的事实与理由。在这一部分中重点写明三层内容：

①案件类型与名称。

②不公开审理的理由。

③引用法律说明申请不公开审理的根据。

6.结尾。有四项内容：

①接受申请书的人民法院名称。

②附件份数。

③申请人签名盖章。

④申请日期--年月日。

不公开审理申请书的写法

本申请书的写作重点是申请书的事实与理由部分。其基本写法是论证与说明相结合。从这一部分的整体来看是论证不公开审理的理由：从具体内容来看是说明不公开审理的事由。因而论证与说明是紧密结合的。总论点是申请不公开审理，论据是每一条事由和法律依据。

写作要求是简约明晰、扼要有条理、说明清楚，说服有力。

人民法院对本申请书的处理

当事人向人民法院递交不公开审理申请书后，人民法院经审查，符合不公开审理范围的案件，裁定不公开审理。如不符合法定不公开审理条件的，应当公开审理。

不公开审理申请书

申请人：姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业、工作单位与职务、地址等。

申请人 对 人民法院 年 月 日（）字第 号 提出申请。

请求事项：

事实与理由：

此致

人民法院

申请人：--

--年--月--日

不公开审理申请书范本

申请人：张玉风，女，l965年6月15日生，汉族，××省××县× ×乡××村人，教育工作者。在××市教育学院任××教研室主任，住××路××巷××号。

申请人张玉风对××市× ×区人民法院1994年lO月5日（××）×字第×号离婚案件提出申请。

请求事项：请求××区人民法院对张玉风诉陈××离婚一案不公开审理。

事实与理由：张玉风诉陈××离婚一案不宜公开审理。主要

理由是：

一、本离婚案中有隐私情节，涉及他人，涉及生理缺陷。这些情况不宜公开。

二、本离婚案中被告陈× ×之父坚决不同意离婚，又生性粗鲁，易生事端，影响法庭调查和审理，不公开审理为妥。

三、原告张玉风母亲病重，暂时不想让她知道，以不公开审理为当。

为此，根据我国《民事诉讼法》第一百二十条第二款之规定，特向你院提出不公开审理的申请，请予审查批准。

申请人：张玉风（盖章）

不公开裁判文书申请 篇4

随着留学热潮的不断增温，有不少同学盲目的为了出国而出国。即使因为种种原因失利而被一般的院校录取，也还是为了“美国留学”四个字而前往。也有些同学事先对学校了解不够深入，报到之后才发现自己的各种不适应。面对这种情况，中途放弃留学固然可惜，那么有什么解决办法呢？点课台教育今天就来问你解忧愁——美国国内转学。美国大学学校之间转学并没有中国那么复杂，根据实际情况选择在大一或大二结束后转学的同学也不在少数。不妨和点课台教育一起来看看转学时需要注意哪些问题呢？

提到文书，那就来详细说说吧。一般情况下，学校会要求申请人提供个人陈述和择校原因的说明。相信大家还记得当年申请留学之时写过的文书吧。其实在本科的头两年，很少会有同学拥有众多的学术经历，可能也从未想过自己的职业或未来规划。既然如此，如何能够在众多申请转校的申请者中脱颖而出呢？

其实和留学申请文书十分相似，依然要抓住“独特”和“真实”两点。可能从经历上来说，很少会有同学亲身做了什么惊天地泣鬼神的事情。那么如何从小事见性格就显得尤为重要了。写文书的同学一定要学会如何在平凡的实践中挖掘出自己与众不同的一面。而真实和真诚则是感染招生官的法宝。有了好的印象，又有了数据的支撑，字里行间显示的都是真诚的自我。而对于那些还有充裕准备时间的同学，在学习之余，特别是暑假时间，可以多多参加课外活动，增加自己的阅历。

而对于择校原因来说，不仅要体现出自己喜爱这所学校，更要给出你喜爱这所学校的原因。简单的来说，就是学校和你的匹配度是非常高的。那么如何来具体体现呢？师资力量、校园建设、校园文化、学校社团等等因素都可以成为影响因素。所以说对学校真实情况的了解是很有助于转学文书书写的。

申请美国高中文书 篇5

M y name is XX, or you can call my English name China.I love my home city, it a beautiful seashore city which shares the high economic growth in South China.I was born in a happy family.My parents, my brother and I love each other very much.I am now studying at Shenzhen XXX School, senior department.Ever since I entered junior high school, I was good at the basic subjects as Science, Math and English.Every time I am the most active student to answer the teacher’s question at class.Every term I make progress in my study.What’s more, my computer skill is the best in my class.In the year of 2006-2007 I was awarded the Computer Star of my school.My parents were always proud of me because I often brought home many certificates of honors.Every year I am awarded the “Three-Good” Student.I also take part in many activities.In 2006 I acted as Bailiff in the activity of Simulation Court, because of my excellent performance I was awarded the Excellent Bailiff.I am so happy about this prize as being a police is always my dream.Besides study, I would also like to mention my great interests in the field of sports.As for sports, I like swimming, ping-pong, tennis and basketball.During every summer or winter vacation, I am always busy playing the basketball team with my friends.Actually, I am always the best player among them.I often practiced basketball very hard.From these activities I learn the spirit of sports: once you decide to do something, just try your best to do it and nothing is impossible for you to achieve.As long as you believe yourself, success will come to you at last.My elder brother Tom is now studying in Newman School in America.His English improved a lot after study in America.He introduces the America

education and culture to me.I wish I can study in the United States too.Because I believe study in the United States will help me to be more

independent.I can make friends with others from all over the world.And I will know that it is not easy for people to make a living.If I am lucky to

get this opportunity, I will cherish it very much and try my best to learn and

不公开裁判文书申请 篇6

一、单方申请登记的概念

申请登记是当事人向登记机构作出请求登记的表示行为。申请登记是最主要的登记启动方式, 它将引发登记机构的职权行为, 导致不动产物权变动。单方申请, 即由登记权利人或登记义务人一方向登记机关申请登记。这是申请的特殊方式, 主要适用于非基于法律行为产生的物权变动的情形, 可归纳为四类:一是基于合法建造、拆除房屋等事实行为引起的物权变动;二是经过国家公权力确认的物权变动;三是因继承或受遗赠取得房屋权利;四是法律、法规规定的其他情形。

二、单方申请登记依据的生效法律文书

根据《房屋登记办法》第12条规定, 作为当事人单方申请登记依据的生效法律文书是那些能使当事人取得房屋权利的生效法律文书, 这些文书实际上是《物权法》第28条规定的生效法律文书。《物权法》第28条规定:“因人民法院、仲裁委员会的法律文书或者人民政府的征收决定等, 导致物权设立、变更、转让或者消灭的, 自法律文书或者人民政府的征收决定等生效时发生效力。”人民法院、仲裁委员会作出的法律文书包括判决书、裁定书、裁决书、调解书等, 这些法律文书又分为不同的类型, 是否所有的判决书、裁定书、裁决书、调解书都可以引起物权的变动呢?其实不然, 该条所涉及的仅仅是那些直接导致物权变动的判决书、裁定书、裁决书、调解书。

一般而言, 能够引起物权变动的判决限于确认判决和形成判决 (变更判决) 。所谓确认判决, 是指确认当事人之间的某种民事实体法律关系存在或不存在的判决。如:法院判决确认原告对某处房屋拥有所有权。所谓形成判决, 是指变更或者消灭当事人之间原来存在的没有争议的民事法律关系的判决, 如:分割共有财产的判决、夫妻离婚财产分割判决、继承财产分配判决等。而判令被告履行给付义务的给付判决, 则不能直接引起物权变动。例如, 买卖合同纠纷案件, 法院判决由出卖人继续履行合同向买受人交付标的物的判决, 即使标的物是特定物, 也不能引起物权变动, 只有在出卖人履行判决或者强制执行后经给付或登记才产生物权变动的效果。同样, 能够引起物权变动的裁决书、调解书也仅限于确认类型、形成类型的裁决书、调解书。而且, 在上述确认类型和形成类型的文书中, 必须明确确定了物权变动和设定的内容。换言之, 这些文书都涉及确认物权的问题。

一般来说, 这些文书的结果表述为“某某享有某房屋的所有权”、“某房屋归某某所有”之类确认权利的话语。但是, 在实务中会看到一些房屋买卖合同纠纷中法院判决“某某享有某房屋的所有权”、“某房屋归某某所有”, 是否只要当事人凭这类表述有确认物权归属的生效法律文书就可以单方申请呢?也不尽然, 文书中涉及确认物权归属和内容只是一种最直接、最初步的鉴别方式, 还要进一步识别该案的纠纷是属于物权纠纷还是债权纠纷。《最高人民法院关于印发<民事案件案由规定>的通知》中规定:“按照物权变动原因与结果相区分的原则, 对于因物权变动的原因关系, 即债权性质的合同关系产生的纠纷, 应适用于债权纠纷部分的案由, 如物权设立原因关系方面的担保合同纠纷, 物权转移原因关系方面的买卖合同纠纷。对于因物权成立、归属、效力、使用、收益等物权关系产生的纠纷, 则应适用物权纠纷部分的案由。”因此, 房屋买卖合同纠纷属于债权纠纷, 买受人胜诉法院判决由出卖人继续履行合同, 不能引起物权变动, 只有在出卖人履行判决或者强制执行后经登记才产生物权变动的效果。房屋买卖合同纠纷中判决“某某享有某房屋的所有权”、“某房屋归某某所有”等, 是法院的表述不规范, 买受人不能凭此类判决单方申请登记。能够引起房产物权变动与房产登记有关的纠纷有:物权确认纠纷、建筑物区分所有权纠纷、共有纠纷、婚约财产纠纷、离婚后财产纠纷、同居关系析产纠纷、夫妻财产约定纠纷、分家析产纠纷、法定继承纠纷、遗嘱继承纠纷、遗赠纠纷、遗赠抚养协议纠纷等。因此, 当事人单方申请登记必须依据由物权纠纷而得到的明确确定了物权变动和设定的内容的确认类型、形成类型的判决书、调解书和裁决书。

至于法院制作的裁定书通常情况下也不能直接引起物权变动, 但根据最高人民法院《关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》第29条第2款规定:“不动产、有登记的特定动产拍卖成交或者抵债裁定送达后, 该不动产、有登记的特定动产的所有权自拍卖成交或者抵债裁定送达买受人或者承受人时起转移。”只有执行程序中对不动产和有登记的特定动产拍卖时所作的拍卖成交裁定或以物抵债裁定才能够直接引起物权变动。能够直接引起物权变动的裁定必须符合两个条件:必须是民事执行程序中作出的裁定;必须是拍卖成交裁定或以物抵债裁定。对于符合上述条件的裁定, 当事人可以作为单方申请依据。

三、单方申请登记与司法协助转移登记的区别

登记的启动程序除了申请登记外, 还有两种方式, 即嘱托登记和径为登记。

嘱托登记是指有权的国家机关, 在履行其职能过程中需要对不动产物权采取强制措施, 根据法律规定要求登记机构予以协助办理的登记。嘱托登记受到法律的严格控制, 只有在法律有明文规定的情形下, 具有嘱托权的机关才能依法进行登记嘱托。一般来说, 体现国家意志的法院判决、裁定、行政机关决定等导致不动产物权强制变动时, 登记机构既无权对这些变动原因进行合法审查, 也无权拒绝登记, 因此, 对于这些权利变动的登记启动, 应由有权机关嘱托登记, 而不能由当事人进行申请。径为登记是指登记机构依据法定职权, 对法律法规有明确规定的情形主动进行的登记, 这种登记亦称为“依职权登记”。

司法协助转移登记是人民法院依照法定的程序, 对发生法律效力的法律文书确定的给付内容, 依法采取强制措施, 登记机构按法院的要求, 协助法院进行的登记, 属于嘱托登记, 与单方申请登记属于不同的登记启动方式。嘱托与申请不同之处在于一般采用公函形式。单方申请需要当事人提交申请书, 司法协助转移登记就不能再要求当事人提交申请书, 只需要法院的协助执行文书就可以。但在实务中, 有些登记机构对司法协助转移登记还是要求当事人提交申请书, 这就混淆了申请登记和嘱托登记。《房屋登记办法》对司法协助转移登记的启动没有形式条件上的限制, 我们可以参照我国澳门《物业登记法》第34条第2款的规定, “官方实体请求登记时, 无须填写登记申请表格, 但该请求应载于公函内, 而公函中须指出请求登录之事实、作为该事实依据之文件及签署公函之人之职务”, 要求法院在协助执行通知书和裁定书中写明需要协助执行的内容, 并提供作为执行依据的文书、房屋权利承受人的身份资料以及房屋权属证明等资料后, 直接办理转移登记。

部队文书辞职申请报告 篇7

尊敬的指导员:

首先，感谢。感谢您把我放在文书这个相对重要的岗位上，感谢您让我在中队有了自己的舞台和价值，感谢您在我161天文书生涯中工作上的指导和生活上的帮助。

通过今天您的悉心教导，我深深感受到自己的能力素质和思想觉悟离一名合格的文书还有较大差距，我从未觉得自己为中队做了很多，而是觉得中队对我照顾很多，这个岗位应该由能力素质、思想境界、心态素养都优于我的同志去担任，也给那些才华横溢的新同志一次机会，我的存在只会阻碍他们的成长进步，只会让领导为我操心，只会给中队全面建设拖后腿.因此，我恳请辞去文书一职，下到战斗班成为一名普通战士，重新锻炼自己，学繁琐小事，学说话办事，学为人处事。

原本以为，进入队部当上文书能让自己性格变得平和，为人变得谦逊，思维变得开阔，但由于自身能力素质有限，无法正确处理好各项工作的开展，无法正确处理好上下级的关系，无法正确处理好工作与生活的矛盾，这样的生活使我感到厌倦，我越来越觉得自己不适合在文书岗位上奉献下去了，越来越定位不了自己存在的价值，越来越感受不到工作的意义和快乐。

希望组织接受我的申请，我将及时调整心态，认真做好本职，在平凡岗位上为中队建设尽一份力。

简洁留学入学申请文书 篇8

Dear _,

I have chosen the courses listed because I feel that these will benefit me most in my goal to become a primary school teacher.

After experiencing the BA (Hons.) Performance: Theatre at Saint Johns College, York, I decided it was not the course I wanted to do, and that a Primary Education degree would be a better preparation for teaching rather than a one year PGCE course. I have always held aspirations to become a teacher, specifically in the primary sector. Since , I have held voluntary work experience placements at Holbrook Primary School, amounting to two and a half terms work in total.

After withdrawing from York, I decided to take the opportunity to extend my experience in schools on a voluntary basis at a local Special School (Beacon Hill Special School, Ipswich). This resulted in my being offered a full-time paid position as a Special Support Assistant. I have found myself inspired by the challenge of encouraging these young people to realise their potential and this has further cemented my decision to become a teacher.

I have a particular interest in drama. During High School I was a member of the Wolsey Youth Theatre in Ipswich. This involved me in various productions; The Railway Children, Watership Down, A Christmas Carol, and Roald Dahls Boy. I also participated in High School productions. I think that these skills are very important, because I have already found that drama can be a useful educational tool, especially in the early stages of learning.

I have completed my Duke of Edinburgh Bronze Award, which I found a great challenge, but very rewarding. I also hold Grade 5 in Trombone, Grade 1 cornet, and Award 6 in trampolining.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

俄罗斯留学考试指南

一、考试内容

考试会在中期和期末进行，一般都是对阶段的学习进行检验，所以内容也基本上是大家在课堂中学习的内容，建议大家提前进行准备，一般老师也会划重点，难度不会很大。

考题会由授课的老师出，然后学校会进行审核，通过之后会有统一的时间段来进行组织，大家需要在规定的时间内接受考核，形式是比较多样的，考题整体上和大家学习内容相关。

二、考试形式

而形式则是比较多样的当然年正式的考核还是会采用纸面考试，不过在平时还会安排一些形式比较多样的方式，大家可以根据具体的形式进行准备，都是比较新奇的体验，需要提前适应。

例如课堂上会有的课题展示、辩论会、随堂测试等，还会有专门的口试内容，需要大家和老师进行面对面的单独交流，这是笔试之外最常见的形式，对大家的知识储备和应变能力要求比较高。

三、考试对比

在大型的考试上，基本上和国内是差不多的，大家需要确认自己的课程完成之后，出勤率达标，才能够有参加考试的资格，而且前期在课堂上的表现也需要合格才行，老师有直接的权利。

而小考的数量和国内相比则会有较大的差异，首先数量上就会小很多，而且形式也多样一样和国内有差异，分数平时采用五分制，需要大家提前进行熟悉。

四、考后安排

当大家完成了考试之后，和国内学校的安排一样，会有一段比较长的假期，不过假期也不是让大家只有娱乐的，而是会有实习的内容，大家要利用这段时间提升自己的专业技能。

不会强制要求大家回国，不过这时候如果大家是住校的话，那么需要自己重新找房子进行短租，因为学校会闭校的，要想住校必须要提前进行申请，费用会比平时贵一些。

留学俄罗斯各类大学介绍

一、国立型的大学

国立的大学大家应该都没少听说，俄罗斯也有很多国立性质的大学，但国立性质的大学到底是怎样的呢?

简单来说，它其实也算是公立的一种，就是代表着这些学校是属于国家的。学校都是由这个国家中央的政府来建立，也由国家的教育部进行管理，学校的管理者包括老师这些岗位的人员在内都是由国家来任命的，需要用到的钱也是国家来负责，需要使用的资金由国家来拨款，总之就是什么活动都是由国家来负责管理。

到今年为止，俄罗斯的政府一共认证和设立了近21所国立的大学了，并且这21所大学在全世界范围内的排名都是前五百名之列。一般国立的大学在很多方面都会有独特的一些优势，比如政策方面。

二、联邦型大学

从统计出来的数据来看，俄罗斯有九所联邦制的大学，那联邦制又是怎样一种学校呢?

这类的大学和别的类型的院校对比，的不同之处在于它有完整的一套自治的系统，这是为什么呢?因为这类大学是国家的总统建立，而不是由国家设立的，这点要分清楚。这类院校的存在歧视是为了达到优化教育的构成，以及加强当地教育的机构的目的，然后去建立了一个独特的教学体系，这就是联邦型的院校的本质。

而这种大学在俄罗斯的地位是比较的了，一般它们会开设有研究所，也有大学。在学科上这些大学也更偏于联合性和综合性，也就是它们开设的专业涉及到了各个领域，非常的广泛。也因为这样它们成为了俄罗斯教育的体系里一个很重要的存在。

三、艺术类大学

高校信息依申请公开工作的思考 篇9

一、高校信息依申请公开的构成要件

1766年, 瑞典在其制定的《出版自由法》中最早提出了“公开是原则, 不公开是例外”的信息公开原则, 随后为各国信息公开立法所沿用。在我国, 依申请公开作为高校信息公开的主要形式之一, 同样适用这一原则, 但是这并不意味着高校必须毫无保留地向申请方公开全部信息。具体来说, 申请公开高校信息必须首先符合以下构成要件:

1. 申请主体应为“公民、法人和其他组织”。

《办法》中未对“公民、法人和其他组织”作出范围界定, 但在国务院办公厅秘书局发布的《关于外国公民、法人或其他组织向我行政机关申请公开政府信息问题的处理意见》中对“我国境内的外国公民、法人或其他组织”“我国境外的外国公民、法人或其他组织”及“香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区居民、法人或其他组织”的申请权限分别做出规定。因此, 也就成为高校开展依申请公开工作的参照依据之一。

2. 申请客体应为“已公开信息之外的高校信息”。

高校信息是指高等学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息。其中依申请公开的信息还应符合如下条件: (1) 不属于《办法》第七条、第八条规定的高校已主动公开的信息; (2) 不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定的信息; (3) 依照法律法规和国家其他有关规定通过保密审查的信息; (4) 按照国家有关规定或者根据实际情况需要审批且获批准的信息; (5) 不涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私或法律法规和规章以及学校规定不予公开的其他信息, 涉及商业秘密、个人隐私但经权利人同意公开或高校认为不公开可能对公共利益造成重大影响的除外。

3. 主观方面应出于“自身学习、科研、工作等特殊需要”。

这就要求公民、法人和其他组织在提交信息公开申请时, 要对所申请的信息与自身在学习、科研、工作等方面特殊需要的关系予以说明;而高校作为受理单位对申请人申请公开与本人学习、科研、工作等方面特殊需要无关的学校信息, 可以不予提供。

4. 客观方面应实施“以书面形式 (包括数据电文形式) 向学校申请”的行为。

一般而言, 申请主体应以纸质版本或传真或电子邮件的形式, 向高校信息公开工作指南中指定的信息公开工作受理机构提出申请。当然, 对于采用书面形式确有困难的, 申请人可以口头申请, 由受理高校代为填写书面申请。

二、高校信息依申请公开工作中存在的问题

一般来说, 凡符合上述构成要件的高校信息公开申请, 高校受理机关应严格按照《办法》规定的答复形式、处理时限及收费等事宜进行处理。但在实际工作中, 公民、法人和其他组织申请公开的高校信息内容往往不具有主动公开信息的普遍性、明确性, 且对高校而言具有较强的不可预见性, 因此, 高校在现行信息公开制度框架下开展信息依申请公开工作时经常会遇到一些问题。

1. 申请信息是否公开的判断问题。

《办法》中将涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的信息规定为高校信息公开的例外。何为国家秘密?高校信息公开工作人员需根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及《教育工作中国家秘密及其秘密具体范围的规定》等相关要求进行具体判断, 这对高校从事信息公开工作人员的专业素质提出了极高的要求。而关于个人隐私, 目前我国现行法律中并没有作出明确界定, 而学界、业界的观点也尚未统一, 与此同时, 《办法》允许高校对“认为不公开可能对公共利益造成重大影响的”个人隐私予以公开, 这无疑是难上加难。此外, 还有申请人申请信息与其自身学习、科研、工作等特殊需要之间的关联性认定, 危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定的判断等等, 都是高校做好信息依申请公开工作的首要前提。

2. 信息公开协调会商机制的启动问题。

在高校, 校长办公室作为信息公开工作机构, 负责统一受理、协调处理、统一答复向该校提出的信息公开申请。所谓“协调”, 不仅限于校内各部处院系之间的沟通协调, 还涉及学校与校外相关单位之间的沟通确认, 其目的在于保证学校公开信息的准确一致, 以及对部分信息公开后可能产生的影响的全面分析和提前研判。特别是针对学校从外界获取的信息, 获取的渠道可能是多种多样的, 获取的内容可能是片面的、阶段性的或是被获取单位确定为不予公开的, 因此, 学校在公开部分信息之前, 应与相关单位进行协调会商。但是实际工作中申请公开的信息的多元性往往导致判断的复杂性, 应否启动协调会商机制及如何有效率地进行协调会商是高校做好信息依申请公开工作必须面对的现实问题。

3.“一事一申请”原则的应用问题。

《国务院办公厅关于做好政府信息依申请公开工作的意见》中确立了“一事一申请”原则:即一个政府信息公开申请只对应一个政府信息项目。对一些要求公开项目较多的申请, 受理机关可要求申请人按照“一事一申请”原则对申请方式加以调整。这在一定程度上赋予了行政机关更多的裁量权。对此, 有学者指出, “这对公益申请的影响尤为明显, 对研究课题类申请做了比较消极的定性”。那么, 高校在遇到申请人要求公开分属多个院系部处产生、制作、获取的学校信息, 信息类别及项目繁多且影响办理效率的情形时, 能否参照适用“一事一申请”原则, 实践莫衷一是。由此, 极易导致“一事一申请”原则在高校信息依申请公开工作中的不当扩张适用。

三、做好高校信息依申请公开工作的思考与建议

1. 要准确把握高校信息依申请公开的立法内涵。

法律是国家制定的用以调整人们行为或社会关系的规范, 具有指引、评价、预测、教育和强制等规范作用, 这就要求法律必须保持相对的稳定性, 不能朝令夕改。然而社会是不断发展的, 这就决定了法律规范的抽象性和概括性, 无法针对具体的特定的人或事作出详细规定。我国的信息公开立法也是如此, 在将有限的规定应用于具体工作时往往会出现不同的理解和做法。因此, 要做好高校信息依申请公开工作, 一方面要理解规则, 通过学习研究《中华人民共和国政府信息公开条例》和《办法》, 关注相关规范性文件、司法解释及地方性法规等的最新进展, 形成对整个信息公开制度的系统认识。另一方面要领悟精神, 从法理层面深刻领悟“以公开为原则、以不公开为例外”的原则内涵, 努力做到坚持原则基础上, 结合工作实际予以灵活运用。

2. 要逐步完善高校信息依申请公开的工作机制。

借鉴国外特别是发达国家信息公开经验, 不难发现, 要做好高校信息依申请公开工作必须建立一套明确的具有针对性的制度规范作为支撑。当前, 我国高校信息公开工作还处于起步阶段, 特别是高校信息依申请公开的运行机制还需要在高校的持续实践中逐步探索与完善。例如信息清理机制, 通过对本单位成立以来形成的信息进行全面清理, 在确定主动公开信息范围的同时, 对依申请公开可能相关的信息也进行系统梳理和全面掌握, 为更好地判断高校信息应否公开奠定坚实基础。再如信息发布协调会商机制、保密审查机制、监督与救济机制等, 都需要我们从实践中不断总结教训、积累经验, 建立健全一套高效、便捷的依申请公开工作机制。而机制顺畅、工作高效在一定程度上也可以减少“一事一申请”原则的应用, 为依申请公开提供更好的点对点信息服务。

3. 要不断加强高校信息依申请公开的队伍建设。

美国大学申请文书1 篇10

I wake up every morning to its rich scent.My parents cannot start the day with out it.I often wait in line and pay $3.85 to buy it.The senior lodge at my school is littered with empty Starbucks cups containing only the remnants of skim lattes, , and mocha frapuccinos.Coffee is a staple of American life that many take for granted, but few take the time to think about how they get it.In the rural village of Cadillo in the Dominican Republic, the people’s livelihood depends on coffee.Rows of green coffee plants line steep hills and scatter the countryside.The people there pick and sell the coffee beans but receive little profit for their hard work.During the week I spent in Cadilloplaying , I witnessed the poverty these coffee farmers endure.Their homes are small and dark, furnished with only a few wooden chairs, a table and a few beds.There is no lawyers and electricity in Cadillo and I especially remember the emptiness of the village at night, when I could only vaguely see the faces I illuminated with my flashlight.I can still see the shiny metal bowl in which they used to bathe, and Jose, a neighbor who was missing several teeth because like most people in Cadillo, he lacks a toothbrush and could not afford a.These images still burn in my mind, but it was the people of Cadillo more than anything who opened my eyes to the importance of social justice.Before I met them it was just a concept I heard about a few times a year at church when a missionary would come to speak about the poor people in Africa or South America and explain why it was our duty to help them.These people were far removed.A small fraction of my weekly allowance, once a year, and I could remove them from my mind.After living for a week with a family in Cadillo, however, I understood for the first time that it was real people leading these lives.The family I stayed with there took me in as part of their family and gave me a taste of their life.I remember my Dominican father, Barilla’s face as he played guitar and how he laughed kindly when I struggled to play the chords he had taught me.I could feel the warmth and sincerity of my Dominican mother, Marsela, when she sat and talked with me about my home and family after a long day of work.And I will always remember how much fun I had playing catch or blowing bubbles with their two children, Jendi and Andisco.I will not forget the images I saw or the people I encountered.They made me realize that my work does not end with the school I helped build, the holes I helped dig, or the roads I helped widen.They showed me that there are real, wonderful people being treated unjustly and that I cannot sit back and let that happen.I cannot be silent when I know that people are getting rich off the coffee Barilla receives so little for.It is my responsibility to be active, to teach what I have learned, to fight injustices in my community and the world.I am not sure if I will ever visit Cadillo again but I do know that I can continue what I started there.I can tell people what I saw and spread awareness about injustice in the world.I can volunteer in my own

美国大学申请优秀文书范文

community to help make changes at home and fundraise to aid third world countries.And tomorrow, after I wake up to the smell of fresh coffee, I can make a difference.啄木鸟教育编译：我每天早晨在它的浓郁的香气中醒来;没有它，我父母就没办法开始新一天的工作生活;我常常排着队，然后付上3.85美元买到它。我学校的高级旅馆里堆满了空的星巴克杯子，杯子里还有拿铁、摩卡的残留物。咖啡是美国人生活的一部分，许多人理所当然的享受着，很少有人花时间想过咖啡是怎么来的。

在多米尼加共和国有一个农村叫Cadillo，当地居民赖以生计的只有咖啡。一排排绿色的咖啡树长在陡峭的山坡上、围着村子分散开来。人们采摘咖啡豆，然后卖出，这样辛苦的劳作只换来微薄的收入。

我在Cadillo游玩过一个星期，我亲眼目睹了这些种植咖啡的农民们所忍受的贫困。他们的房子小、而且阴暗，里面的家具只有几张木头做的椅子、一张桌子及几张床。这里没有律师，没有电。我尤其记得Cadillo村里晚上的空寂，那些晚上，我只能通过我的手电筒微弱的光看到模糊的脸。我还记得他们洗漱用的磨得发亮的金属盆。Jose是我在村里住的那一家的邻居，他像Cadillo村许多人一样缺了几颗牙齿，他没有牙刷，因为买不起。

这些画面仍然在我的脑海里翻滚，但正是Cadillo村里的人比其他所有更让我见识到社会公平的重要性。在我遇到他们之前，“”社会公平”只是一个概念，每年在教堂里会听到几次，牧师会说非洲及南美的穷苦难民以及我们为什么有义务帮助他们。这些人离我这么遥远，尽管以前我会从每个星期的费用省下一点，每年把省下来的钱捐一次出去。然而，在我同Cadillo的人们生活了一个星期后，我才第一次理解到真有人是这样生活着。

我在Cadillo生活的那家人待我如亲人，让我体验了一番他们的生活是什么样子。我记得我的多米尼加爸爸Barilla。他弹吉他时的模样，他教我学乐器以及看我费劲拉弦时怎么温和地笑我。我能感受到我多米尼加妈妈Marsela的温暖和真诚，在她一天的长时间劳作之后，她坐下来和我唠家常，谈我的家乡、我的家人。我也将永远记得我和他们的两个孩子Jendi、Andisco追逐打闹吹泡泡的乐趣。

我永远不会忘记这些画面，不会忘记我遇到的人。是他们让我意识到我的责任不仅仅是帮助建设学校、挖洞种树和修宽道路。他们让我真实的看到这样一群善良的人受到不平等的对待，而我不能坐视不理。看到有人从咖啡获取暴利而我的多米尼加爸爸却得到很少，我无法沉默。我要积极主动、去教给别人我所学到的，去为我生活在的社区以及世界出现的不平等斗争，这是我的职责。