主题乐园项目实施方案（精选4篇）
陈家镇公司与美国朗润集团举行“东滩水世界”主题乐园合作项目签约仪式 2010-12-31 09:49 来源：崇明区府由美国朗润投资集团和上海陈家镇建设发展有限公司合作建设开发的“东滩水世界”主题乐园合作项目，经过多轮考察、洽谈，业已达成合作协议，于12月30日举行签约仪式。上海市人民府副市长赵雯，崇明县委副书记、县长赵奇、副县长杜松全、李志宏出席签约仪式。市发展和改革委员会、市旅局、市规划和国土资源管理局、市绿化和市容管理局相关领导出席。“东滩水世界”主题乐园项目，落户于崇明生态岛建设的重点开发区――东滩 陈家镇，占地面积为4246亩，规划投资总额为42.23亿元。该项目先后分二期开发建设，其中一期开发2330亩，包括一座主体SHOW剧场及大型客观赏区、7座主题海洋馆、两座配备室内外水上乐园的五星级度假酒店、1座五星级会议森林酒店、1处惊险刺激乐组团、1处集购物、餐饮、客中心为一体的体验式OUTLETS商业组团；二期开发1916亩，系首期主题公园和水上乐园的扩建和延伸，同时建1座五星级会议海洋酒店；以及商业组团、绿化景观、道路水系、入口广场等公共设施配套。“东滩水世界”是迄今为止崇明最具规模的海岛生态旅主题乐园招商项目，按崇明生态岛建设的总体规划，该项目落户于上海长江隧桥崇明登陆口的全国重点建设城镇――东滩 陈家镇，无疑是将具有海岛个性与特色的主题乐园和浦东“迪士尼”乐园联手互动、相得益彰，为发掘丰富上海北翼的旅资源，推进东滩 陈家镇生态旅产业的发展，有着不可估量的作用，她成为崇明“十二五”规划重点产业项目的“高水平、跨越式、超常规”转型发展的新标杆。“东滩水世界”主题乐园项目，将由美国朗润投资集团投资、建设和营运。上海陈家镇建设发展有限公司负责项目用地的一级开发、土地供应以及全过程的支持和服务。
1、步入星空乐园，领略异样风采。
2、星空之旅，梦幻无限。
3、相约星空下——梦幻星空。
4、体验星空之旅，玩转梦幻时光。
5、梦幻天际，璀璨星空。
6、开启宇航员梦想——梦幻星空。
7、梦幻星空，点燃激情。
8、刺激于行，快乐于心。
9、爱她，就带她来梦幻星空。
10、星语星愿，梦幻之境。
11、进入科技时代，感受休闲精彩。
12、一步穿越地球——梦幻星空。
13、星空的放逐，梦幻的自由。
14、浩瀚星辰，梦幻呈现。
15、梦幻星空——每一天都在绚烂。
16、我在外星等你——梦幻星空。
17、梦幻星空，想你所想。
18、梦幻星空，带你遨游太空
19、梦想星球，欢迎光顾。
20、我们的梦幻星空，我们的浪漫快乐。
21、星空之梦，理想国度。
22、梦幻国度，星空乐园。
23、缔造科技乐园，星空旅行梦圆。
24、梦幻星球，照亮你心。
25、一念便是天堂——梦幻星空。
26、梦幻星空，开启星梦奇缘。
27、欢乐满星空，美梦幻成真。
28、专属你的梦幻世界——梦幻星空。
29、穿越星空不是梦——梦幻星空。
30、浩瀚的星空，真实的梦幻，放飞心灵的`空间——梦幻星空。
31、欢乐的时空，开心的旗舰。
32、梦幻奇想，悦乐无限。
33、梦幻星空，给你极致的体验。
34、好客齐鲁，梦幻星空。
35、欢迎来到星空做梦——梦幻星空。
36、不用外太空，这里全都有。
37、梦幻星空，心中最美的那个地方。
38、梦幻星空，科幻成功。
39、梦幻星空，世外童话乐园。
40、梦幻星空，穿越时空。
41、畅游一次，回味一生。
42、成就科技之梦，引发欢乐风暴。
43、梦幻家园，星空乐园。
44、梦幻星空，带你畅游掉落凡间的浪漫星空。
45、星空世界，梦幻之旅。
46、梦幻星空主题乐园，每个人的星空梦。
47、梦幻比拟，非凡星空。
48、传奇梦幻星空，快乐人间体验。
49、见所未见，想所未想，梦幻星空，一切超想象。
50、穿越梦幻时空，徜徉传奇旅程。
51、梦幻星空，让梦带着快乐飞翔。
52、欢乐体验之旅，超越梦幻星空。
53、梦幻欢乐，开心星空。
54、梦幻星空——光年的故事。
55、梦幻星空，激活你全景式大脑。
56、梦幻星空，娱乐天空。
57、梦幻创意经典，星空休闲首选。
58、徜徉梦幻，快乐星空。
59、梦幻星空海洋，快乐刺激领航。
60、梦幻世界，乐动星空。
61、梦幻在这里成真，星空在这里精彩。
62、梦幻新天地，星空心演绎。
63、梦幻与浪漫，精彩与快乐。
64、梦幻星空，你永远忘不了的地方。
凤凰山主题乐园是一个多么向往的地方啊!这个周六我终于如愿来到这里,游玩了许多惊奇而又刺激的乐项目。一来到大门口，就看见“凤凰山”这刚劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。 人们都从四面八方聚拢来，在售票处排起了长队，我们买了票走进乐园，两旁的建筑风格迥异，仿佛把我带进了一个童话世界。
我们先玩了“醉酒桶”。我坐在酒桶里扣好安全扣，酒桶启动了，我的身体转来转去，就像喝醉酒一样，我兴趣正浓，酒桶 然而止。我觉的不过隐，马上来到附近的“疯狂巴士”，做了左三圈右三圈，我边做边想，如果马路上的巴士也这么疯狂，那后果真不堪设想啊。 时间在流逝，游客也不断增多。我们走到哪，哪都排着长龙似的队伍。我们只有耐心等待。“凤凰飞天”C过山车最刺激！因为我还是小孩，所以工作人员给我穿上了泡沫似的救生衣，我做上过山车，车子就出发了，缓缓的向上爬去，紧张的时刻终于来到了，过山车到了顶端后，突然直向下冲去，一种强烈的失重感让我感到掉进万丈深渊。后面的尖叫声不绝于耳。我紧紧的抓住把手，好象一失手就会被甩出去。过山车时而俯冲，忽而倾斜45度向前行驶，忽而倒翻前进，忽而旋转前行，给人前所未有的刺激。大概一分钟，过山车到终点了，这是的我才长长的舒了口气，我都吓的魂不附体，脸色苍白。我们以后再也不敢做它了。
“飞天凤凰”望着火箭般上升，又如流星般陨落下来，我们终于望而却步，于是，我们又去做“大舟冲浪”，“大舟冲浪开始了！我们连忙跑过去，因为这个项目需要在激流中穿行，所以我们每人都严严实实地把自己包裹在雨衣里，服务员叔叔把我们安排在中间的位置里，然后我们四个人紧紧地握着把手。船从楼梯口慢慢地爬到了瀑布上，现在我们正在瀑布的最高处，还没等我们反应过来，只感觉船刷地一下就冲到了谷底，我感到自己突然坠入了深渊！幸亏我们穿了雨衣，要不然肯定都会变成落汤鸡的。回头再看看上面的景观，我不由想起来了李白的一首诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，刚才我们就象真的从九天上落下来了一样啊！ 天渐渐暗了下来，人渐渐的也少了，我们看着晚霞的余辉走出乐园，我心想凤凰山再见了，以后我还会再来的！
前期思考：新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路,并以”快乐游乐园”的名称激发活动的兴虑到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,以符合幼儿个体的发展水平.活动目标：1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法.2.克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐.环境创设：运动区域:跑跳区
活动器材:轮胎
圈
梅花桩
竹梯
大滚桶
海洋球
休息区域:长凳
生活用具:毛巾
衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域提示孩子自主保育)
活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→游戏→整理场地
活动过程：
一．热身运动
“今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎、圈、竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。”
“你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己和别人？”
“当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，不可以插队的。”
“要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。”
思考：在活动前向幼儿讲清活动要求，因为在前几次的活动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这样幼儿就会影响幼儿活动的质量。
二．幼儿分散活动，教师观察指导。
1．幼儿参与活动的兴趣、投入程度。
2．材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？（作适当的调整）
3．个别幼儿（的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。
4．提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、不喜欢参加集体活动的幼儿。
思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所以在活动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快乐。
三．集中交流。
“刚才，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗老师你刚才是怎么玩的。”
“做给小朋友和老师看看，好不好。”
观察中发现得比较有新意、有挑战性的玩法的幼儿做示范。
思考：通过交流，让幼儿分享不一样的玩法，把一个
幼儿的或教师的运动经验教给其他幼儿，以此来丰富全体幼儿的运动经验。
四．幼儿再次分散活动。
交代要求
“现在，我们小朋友可以去试一试，你没有玩过的地方，记住是还是练习爬和跳的本领。”
思考：在再次的分散活动前，教师要向幼儿讲清活动要求，在观察中指导幼儿。
五．游戏 ：给彩蛋宝宝找朋友
“罗老师这里有很多的彩蛋宝宝，小朋友们可以看一看这些蛋宝宝都是什么颜色的？”
“这些彩蛋宝宝想找和自己一样颜色的大滚桶去玩，我们小朋友带着彩蛋宝宝去找一找，好不好？”
“小朋友自己想办法，你在爬和跳的过程中，怎样让彩蛋宝宝不掉下来。如果掉下来，彩蛋宝宝就会摔痛的。”
思考：通过这个游戏，让幼儿明白做游戏也要有规则的，同时，要幼儿自己动脑筋想办法来解决活动中所遇到的困难，体验成功的喜悦。
六．整理场地
1．“玩具宝宝要休息了，我们把他们送回家。”
2．整队散步，回教室。
思考：幼儿分组收拾活动器材，使幼儿明白自己玩过的玩具要送回家，做事情有始有终。
主题： 在动物园里
内容与要求：
1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；
2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；
3、体验聚会活动的快乐。
活动准备：
1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）
2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。
3、动物卡片和头饰若干。
活动过程：
一、师生互相问好。
师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？
二、欣赏歌曲：老虎是tiger
1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；
2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？
3、游戏：
一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考
猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。
4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。
师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！
5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。
三、参加动物聚会。
师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。
1、幼儿边说边扮成动物进入会场；
2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。
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