团结一致（精选7篇）
2012，我们团结一致，勇往直前！2012年，公司的制度改革，使我们员工更加紧密团结，齐心一致，大家树立有问题我上的心态，突破难关，解决问题，争创业绩！
我们必须承认，部门承包，利润考核，新的制度，给我们带来了新的迷茫，一切都是未知，一切都没信心。
期间我们树立一套属于我们大厅的工作作风：召开会议不落实等于零；布置工作不检查等于零；发现问题不考核等于零；问题未查清不放过；责任为落实不放过！给员工树立明确的工作作风，以此来激励自己。
年初，部门经理小玫，在看到大家低迷的情绪后，积极与员工沟通，记录下每一个大家最关心的问题，反复思考，并与老板积极沟通，为大家的前进道路，点量路灯，让我们不再迷茫，有了底气，有了信心，有了一个好的开始。2012年第一季度，我们打了个胜仗，开了个好头。2012年，市场继续延续去年的低迷期，这个时候，胡总积极与大家沟通，集大家智慧，为前进道路指引方向。销售员也开足火力，在维护老客户的基础上，积极带领新同事，开发新客户，进一步扩大业务范围。
第一季度，王牌销售员小月月荣登冠军榜，小仙、小华也不甘落后，仅以微弱的比分获得第二、第三名，而小英、小李、小兰，业绩也比去年大幅度增加。这对新来的同事起到了榜样作用，在短短的一个多月时间学习后，也相继有了自己的业绩。我们不得不看出每位员工付出的艰辛，王晓华，徐建兰，为了维护自己的客户，周末积极加班，保障部门利益！唐勇为了给销售员提供充足的火药，他积极的与钢厂定计划，催发货，调货，及时为部门补充货源；为了增加大厅更多的的利益，利用承兑票付货款，赚取税金，因此，凡是能有利润的，我们都会积极去寻找，去赚取。
2012年第一季度，正是因为我们如此团结一致，集大家的智慧，解决大家的问题，才能使我们有了一个开门红。也正是我们大家恪守公司“同心同德，共创辉煌”的原则，使我们长三角集团的名声更扩大一步。我相信，2012年只要我们继续团结一致，勇往直前，那么长三角钢铁集团的大船，会走的越来越平稳，越来越远。
1 学会组织建设
1.1 完善会员管理
学会积极贯彻“山东畜牧兽医学会七届二次常务理事 (扩大) 会议”精神, 建立起了省直及地 (市) 会员联络网, 共有联络员26人。同时还建立了县 (区) 级联络网, 已有联络员90人。全省目前已发展普通会员3000余人、高级会员35名、团体会员13个。
各地联络员积极工作, 发展会员、发放杂志、收缴会费, 为学会的发展、为山东畜牧业生产做出了积极的贡献。其中工作表现积极的联络员有21名 (王典进、韩文兴、张宗洋、王德志、沈颜峰、王成立、张秀娟、史福艳、李玉德、王传清、孟凡胜、陈玲、尚承云、高传庆、裴明星、王岳、陆敏、刘德娟、宫均荣、鞠玲玲、秦士林) 。
1.2 建设宣传网络
学会建立了自己的网站 (http://www.sdau.edu.cn/dongke/xmsy) , 并且和中国农业网、中国知网、农博畜牧网和中农兴业网建立了业务联系, 互相发布对方信息。进一步扩大了山东畜牧兽医学会的影响, 增加了知名度。
1.3 加强分会管理
我会现有14个专业委员会。原有12个, 1.动物营养与饲料科学专业委员会 (林海) 、2.动物遗传繁育专业委员会 (谭景和) 、3.养羊专业委员会 (王建民) 、4.养兔专业委员会 (张玉笙) 、5.养猪专业委员会 (武英) 、6.家禽专业委员会 (张桂芝) 、7.畜牧工程专业委员会 (逯岩) 、8.特种经济动物专业委员会 (王宝维) 、9.动物临床专业委员会 (王典进) 、10.生物工程专业委员会 (吴时友) 、11.饲料科技专业委员会 (杨在宾) 、12.动物检疫与食品卫生专业委员会 (崔言顺) , 2008年新成立了观赏动物专业委员会 (赵明中) 和禽病学专业委员会 (刁有祥) 。
学会下达了13号“关于我会分支机构复查登记工作实施意见的通知”文件, 将各专业委员会的人事变动、组织机构、换届选举情况, 现任主要负责人 (主任委员) 的基本信息和简历、其他负责人 (秘书长、副秘书长、副主任委员、委员、常务理事、理事) 组成名单, 各专业委员会的活动 (学术、培训、交流、会议、科技服务等) 情况及各专业委员会的今后工作计划等报告学会。我会分支机构已经经过复查登记的有:动物检疫与食品卫生专业委员会、养猪专业委员会、动物临床专业委员会、养兔专业委员会、饲料科技专业委员会、观赏动物专业委员会、禽病学专业委员会。
工作积极、成绩显著的专业委员会有:养猪专业委员会、动物临床专业委员会、养兔专业委员会、饲料科技专业委员会。
2 学会社会服务
学会除努力办好《山东畜牧兽医》杂志外, 针对社会的需要, 学会利用山东农业大学动物科技学院及各科研所的人才优势, 聘请专家、教授、博导作为学会为社会服务的生力军, 2008年成功地举办了四期学习班。
根据山东养鸭业的发展和鸭的疾病问题, 学会于2008年5月举办了鸭病防治与健康养殖技术培训班, 解决了养鸭生产中的许多实际问题;应临沂地区畜牧局的要求, 2008年7月学会与临沂市畜牧局联合举办了猪的健康养殖与猪病防治培训班。本次培训班针对猪病防治及生物环保养猪技术问题进行了探讨和讲解, 并进行了现场答疑;应山东天禧牧业集团要求, 2008年7月学会和山东天禧牧业集团联合举办了“三黄鸡的健康养殖技术培训班”。为该公司培训了一批养殖技术员;根据全国养猪业和猪的发病情况, 学会和山东农业大学动物科技学院于2008年8月联合举办了全国猪病培训班。4次培训班聘请专家、教授、博导30余人, 讲解120场次, 受训业务骨干达1500人次。学会的社会服务活动为山东和全国的畜牧业发展做出了一定贡献, 受到省科协的表扬和赞助。
我会完成了主要由两位副秘书长主持撰写的“山东畜牧兽医学”学科建设情况介绍, 由山东省科协组织出版。本学科建设是省科协的一个重点学科建设项目, 它提高了我省畜牧兽医学科的知名度, 促进了我省畜牧业的发展, 受到省科协的赞扬和赞助。
3《山东畜牧兽医》杂志改革
据“中国知网”2008年9月统计, 《山东畜牧兽医》杂志共有用户2668个, 分布10个国家和地区, 个体读者分布在15个国家和地区。
为了进一步提高《山东畜牧兽医》杂志的办刊质量, 满足广大畜牧兽医工作者对杂志的需求, 为养殖业发展和本行业建设做贡献, 《山东畜牧兽医》杂志进行了必要的改革。
3.1 完全按照国家标准排版
杂志增加了封面页眉, 变更了正文页眉, 每篇文章加注了中图分类号、文献标识码、文章编号, 封面增加了刊徽。
《山东畜牧兽医》是畜牧兽医综合性科技期刊。国际标准刊号ISSN 1007-1733, 国内统一刊号CN 37-1267/S。本刊被评为全国畜牧兽医类核心期刊, 被《中文核心期刊 (遴选) 数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》收录入库。其印刷质量、稿件数量和论文水平得到全面提升。本刊已从2008年1月改为月刊, 年出版由6期改为12期;由自办发行变为邮发, 全国各地邮政局 (所) 订阅 (邮发代号24-231) 。出版发行更加标准化、规范化。所以, 在中国畜牧兽医学会期刊编辑学分会四届四次理事会议 (2008.7.16哈尔滨) 上被评为“全国畜牧兽医优秀期刊一等”奖, 焦景旭同志被评为优秀编辑。以“建立《山东畜牧兽医》为中心的学术交流平台”为题目在2008年9月13日济南举行的“学会科普工作能力建设座谈会”和“学术交流会座谈会”上重点发言, 并得到省科协的表扬和赞助。
3.2 组建新的编委会
由全国知名的专家教授组成编委会。主任委员1名 (崔治中) 、副主任委员3名 (谭景和、王树迎、王金宝) 、主编1名 (崔言顺) 、副主编1名 (岳永生) 、编辑1名 (焦景旭) 、编委会委员32名 (刁有祥、于希江、王宝维、王中华、王振勇、王建民、王慧、牛钟相、尹逊河、朱瑞良、曲绪仙、刘思当、武英、周恩民、李福昌、李同树、张秀美、张万福、杨在宾、杨维仁、林海、单虎、赵宏坤、胥保华、徐建义、姜运良、柴同杰、柴家前、崔言顺、常维山、逯岩、葛利江、曾勇庆、樊新忠) 。
3.3 增设新栏目
3.3.1 增设专家文稿栏
杂志编辑部特邀山东省畜牧兽医局、山东省农科院畜牧研究所、山东农业大学动物科技学院、青岛农业大学动物科技学院的著名专家教授为《山东畜牧兽医》撰稿, 到目前为止已有山东省畜牧兽医局张洪本局长、山东省农科院畜牧研究所张秀美所长、山东农业大学动物科技学院崔治中教授、王树迎院长等10位专家撰写了较高水平的论文, 杂志的质量和宣传效果得到大幅度的提升。
3.3.2 增设学者风采 (或成功人士) 专栏
为提高我会学术人才和我会团体会员单位的知名度, 增加经济效益, 促进畜牧业发展。杂志增设了学者风采 (或成功人士) 彩版栏目, 现已介绍了7名著名学者 (崔治中、谭景和、王树迎、周恩民、张秀美、逯岩、沈志强) 和3名成功人士 (曹积生、禚宝山、张述智) 。
到目前为止学会共有团体会员单位13个, 杂志协办单位11个, 这些单位有力地支持了学会工作和杂志的出版发行。
4 财务工作
学会严格按照国家财务管理制度进行管理, 每年都能顺利地通过财政局、税务局、物价局、质监局、出版局、民政局的年审。
2007年度学会保持了收支平衡、略有节余。2007年共收入21.48万元, 支出20.31万元, 节余1.17万元。主要收入有:会费2.88万元、版面费5.18万元、广告费6.32万元、赞助费6.7万元、其他 (售杂志费、利息等) 收入0.29万元;除两个单位没有缴2007年度的会费外, 24个单位全部交齐了会费, 且老会员还补交了多年欠缴部分会费, 其中中国动卫中心、省饲料所、省药监所补交了5年的会费, 省畜牧兽医总站补交了8年的会费、省畜牧所补交了6年的会费、青岛农大、莱芜市畜牧局等都补齐了欠缴的部分。
主要支出有:印刷费5.02万元、发行费1.12万元、办公费5.17万元、税费1.51万元、工资3.10万元、其他 (旅差、资料、会务、招待费等) 4.37万元。
2008年争取实现收支平衡, 但是由于杂志印刷费的大幅度提高, 可能会有小数赤字。
5 存在的问题
5.1 学会经费仍然紧张
学会是一个有组织的由广大科技工作者自愿组成的学术性社会团体, 主要任务是开展学术交流、促进本行业科学发展。但国家未有专项拨款, 必须自筹资金开展工作。山东畜牧兽医学会在山东省的127个学会中, 在开展自筹资金工作方面名列前茅, 被称为“学会之星”。今天的成绩主要是全体会员共同努力的结果。会员们自觉缴纳会费, 团体会员单位和协办单位积极赞助学会工作, 使学会能有今天的大好局面。希望大家正确认识学会、继续大力支持学会工作, 使学会工作再上新台阶。
《山东畜牧兽医》杂志是进行学术交流、科技普及的重要平台, 为山东乃至全国畜牧兽医事业的发展及本行业专业技术人员的学术交流、科技宣传、职称晋升等发挥了重要作用。由于出版质量、数量以及印刷纸张价格的大幅提高, 使出版费用由2007年的5.02万元猛增到2008年的16万元。希望会员大力支持杂志的出版工作。学会将进一步提高杂志质量, 更好地为会员服务。
5.2 贯彻学会文件精神的积极性有待提高
学会下达的文件都是根据山东省科协、中国畜牧兽医学会的文件精神, 结合我会的具体情况而制定的。本年度共下发了13个文件, 其中重要文件有2号“关于收缴2008年度山东畜牧兽医学会会员会费的通知”、5号“关于发展山东畜牧兽医学会团体会员单位的通知”、6号“关于发展《山东畜牧兽医》杂志协办单位的通知”、7号“关于发展山东畜牧兽医学会高级会员的通知”、13号“关于我会分支机构复查登记工作实施意见的通知”等。各地执行的情况不一致, 多数地区比较积极, 少数地区反复催促才能执行或推延执行。
由于部分地方提前缴纳了2008年的会费, 所以学会于2008年5月份下达了2号“关于收缴2008年度山东畜牧兽医学会会员会费的通知”的文件。到目前为止, 已缴纳2008年会费的单位有邹城市畜牧局、枣庄畜牧局、寒亭区畜牧局、淄博畜牧局、青岛市畜牧兽医学会、莱阳市畜牧局、滨州市畜牧局、山东省畜牧兽医职业学院、聊城市畜牧局、临沂市畜牧局。
6 2009年工作计划
(1) 认真学习、贯彻、落实中国共产党第十七届三次会议精神, 认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话, 扎实开展深入学习实践科学发展观活动, 努力把学会工作做好。
(2) 巩固省直及地 (市) 及联络网, 完善县 (区) 级联络网, 充分发挥各地联络员的积极性;进一步发展新会员、高级会员、团体会员、杂志协办单位。
(3) 筹备召开山东畜牧兽医学会第八次全体会员代表大会, 举行重点学术活动、研究学会改革发展工作、确定重点研究课题等问题。
(4) 进一步提高《山东畜牧兽医》杂志质量, 扩大发行量和广告宣传力度, 研究如何合作办好杂志, 把杂志办好办活, 提高知名度和影响力, 创出名牌。
(5) 进一步做好各专业委员会的组织建设, 提高各专业委员会的活力, 增强各专业委员会的服务能力。根据学会下达的13号“关于我会分支机构复查登记工作实施意见的通知”文件, 积极做好换届选举、学术活动、培训交流、科技服务等项工作。
(6) 组织3—4期专业学习 (培训) 班和学术活动。
(7) 进一步做好为学会会员、团体会员单位、杂志协办单位的服务工作, 办好网站、办好杂志, 充分利用学会的相关宣传媒体宣传我们的会员、团体会员单位、杂志协办单位, 增加知名度, 增强社会效益。
7 几个要说明的问题
7.1 关于终生会员问题
根据中国畜牧兽医学会“关于发展会员”的精神, 我会决定停止发展终生会员, 保留原终生会员荣誉。原终生会员可转为高级会员或普通会员, 转为高级会员的缴高级会员会费, 转为普通会员的5年后, 缴普通会员会费。
7.2 关于会员会费问题
根据中国畜牧兽医学会牧医学发 (2008) 第22号文件规定:个人会员每年会费40元。根据我会情况决定, 我会个人会员每年会费20元;新会员会费35元 (包括注册费、证书费、邮寄费等15元) ;高级会员每年会费100元。每年12月30日前收齐交学会。到期不交者不再免费提供《山东畜牧兽医》杂志 (12期杂志价值96元) 。
7.3 理事任期
全体理事应积极为学会工作, 凡连续两次无故不参加理事会议者, 或长时间不为学会工作者不再作为学会理事。
2011年6月，湖南省岳阳县经受了两百年不遇特大暴雨，岳阳县月田镇中心学校，在大灾面前不慌不乱，群策群力，联手联防，全镇3000多名师生无一人员伤亡，搏得上级领导和社会各界的好评。
6月9日深夜12时19分，狂风暴雨夹着电闪雷鸣，把整个山旮旯吞噬，雷声、雨声、风声、洪水冲击声响成一片。灾情就是命令，凌晨3时50分，在月田镇中心校校长万甘露的精心组织下，办公室全体成员集合在一起，各自用手机向所辖各中小学校长发出命令：“请马上电告学生或其家长，暴雨无情，务必高度注意安全”。在一个多小时内，全镇9所中小学校和20所幼儿园的教师们，已拨通了86%以上的学生家长电话，从睡梦中惊醒的家长也领着孩子们开展了防洪自救。6月10日凌晨5点多，镇中心学校一方面让各中小学校将教师全部下派到各村组，察看上学道路情况，并做好相应防洪防灾知识宣传。另一方面在全镇55个村的集结口，36座学生上学必经的桥梁边，12个汽车渡船搭乘点安排1-2名教师蹲守。上午9时许基本掌握了全镇中小学校3555名中小学生的上学情况，全镇有491名中小学生未到学校。学校及时与这些未到的学生的家长取得联系，了解学生的真实情况。在校值班的教师也及时对校园内外进行检查，发现险情立即处理。对全镇存在安全隐患的5栋教师家属楼封锁，并转移全部人员。镇中心小学、立新完小和花苗小学因学生上学道路严重损坏且校园积水严重，学生们当日在老师和家长的监护下全部离校。灾情严俊，岳阳县教育局下达了放假5天的通知。中心校安排教师利用放假期间走村串户，了解各学生家的受灾情况，并宣传防洪抗灾的基本知识。万甘露校长陪同岳阳县教育局的领导在月田镇红光水库大堤度过了两个不眠之夜。
此次如此罕见的暴雨，冲毁了学生上学必经的大小12座桥梁，35处道路被泥石流阻断，全校12000多平方米房顶严重漏雨，4000多平方米的校园被淹，8位教师家庭房屋倒塌。全镇田地受损严重，1895名学生家中不同程度受灾。众志成城，经中心校全体师生的齐心协力，全镇中小学和幼儿园无一起人员伤亡事故。月田镇中心校在此次灾难中的表现受到了各级领导一致的赞许。
形容团结一致的名言
1、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
2、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
3、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
5、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
7、人心齐，泰山移。——中国谚语
8、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
9、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
10、单丝不成线，独木不成林。——俗语
11、三个臭皮匠顶个诸葛亮。
12、二人同心，其力断金。——《易经》
13、上下同欲者胜。——孙武
14、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
15、团结就是力量。——谚语
16、民齐者强。——荀况
17、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时—只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——高尔基
18、团结—在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基
19、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
20、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
21、单丝不成线，独木不成林。——俗语
22、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——俗语
23、团结就是力量。——谚语
24、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
25、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
26、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
27、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
28、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
29、民齐者强。——荀况
30、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
31、二人同心，其力断金。——《易经》
32、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
33、上下同欲者胜。——孙武
34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
35、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
36、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
37、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
38、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
39、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
40、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
41、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
42、天时不如地利，地利不如人和。——孟子
43、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
44、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东
45、人心齐，泰山移。——中国谚语
46、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
47、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
48、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
49、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
50、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
51、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
52、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
53、上下同欲者胜。——孙武
54、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
55、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
56、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
2) 一致是强有力的，而纷争易于被征服。
3) 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
4) 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
5) 民齐者强。
6) 团结就是力量。——谚语
7) 团结的可贵，在敌人面前才会深知。——哈萨克族谚语
8) 事成于和睦，力生于团结。——维吾尔族谚语
9) 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族谚语
10) 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
11) 凝聚产生力量;团结诞生希望。
12) 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
13) 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
14) 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫?托尔斯泰
15) 贫游不可忘，久交念敦敬。——鲍照
16) 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯
17) 熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。——维吾尔族
18) 结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊
19) 没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。
这篇讲话是在“文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期的新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。
邓小平同志在这篇讲话中主要讲了一个问题，那就是“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”。在这篇讲话中，邓小平主要论述了四个方面的问题。第一，论述了解放思想、实事求是的极端重要性，指出解放思想是一个重大的政治问题。邓小平同志指出，一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。他强调，只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论才能顺利发展。第二，邓小平同志论述了实行无产阶级的民主集中制是解放思想的重要条件，并且强调要保障人民民主就必须加强社会主义法制。第三，强调要实事求是地处理过去的遗留问题，科学地、历史地评价毛泽东同志和“文化大革命”，并且强调处理历史遗留问题时要向前看。第四，强调要将社会主义事业推向前进，就必须研究新情况，解决新问题。
一、邓小平同志说，解放思想是当前的一个重大政治问题。思想是一个人的灵魂，如果一个人没有思想，那么他就容易犯错，他就容易平庸。放眼当今，如果一个人停止了思考，那么思想就会落后。我感受比较深的是作为当代的大学生，我们每天在大学里表面上是接受高等教育的熏陶，实际上却每天浑浑噩噩。教学内容由老师掌控，实验由老师设计。我们就像一台机器一样。这也许是种体验，但绝不是思想上的进步。老师就像领导一样为我们准备好了一切，我们学生需要做的只是遵守。一个人的亮点在于他的想法。一个人的成长是要经过时间的考验与磨练。我觉得一个人的强大不完全在于学历有多高，经验有多丰富，而在于一个人思想有多成熟。对于我们大学生而言，我们要时刻铭记解放思想，从自身实际出发，做力所能及的事情并在日常生活中不断的运用它，拓展我们的思维。从而深刻的领会和掌握它。
二、民主是解放思想的重要条件。邓小平的报告指出，在那个时期，特别需要强调民主。因为在过去一个相当长的时间内，民主集中制没有真正实行，离开民主讲集中，民主太少。在大学生活中，在每学期的推优大会，班干部选举大会上，都是以民主投票产生的。一个班级，就是一个国家在我作为一名大学生眼中最小的缩影。班级干部作为领导份子，决定了一个班级发展的方向和进步的程度，最后直接决定了一个班级的优劣。虽然说众口难调，每件大事也必须征得同学们的同意。作为一名学生干部，我深刻体会到了统筹学生意见的艰辛，更不用说我们国家的领导们了。他们一个决定就关乎成千上万人的温饱利益问题。民主是需要领导人遵守的，也必须由群众用正确的考虑来决定问题的。正确的民主能充分调动群众的积极性。
三、处理遗留问题为的是向前看。邓小平同志在讲话中提到，这次会议解决了一些过去遗留下来的问题，分清了一些人的功过，纠正了一批重大的冤案、错案、假案。这是解放思想的需要，也是安定团结的需要。目的正是为了向前看，正是为了顺利实现全党工作重心的转变。解决了遗留问题才能更好的发展，香港和澳门的顺利回归，给解决台湾问题点燃了希望之火。只有国家安定统一，才能在稳定是形势下大力发展经济和搞建设。作为个人也需要在一定阶段反思自己，正视自己犯下的过错，看清自己的目标，找到自己的方向。孔子也说，人非圣贤，孰能无过？人不怕犯错误，怕的是犯了错误不去纠正，任其妄为。作为当代的大学生，必须清楚这一点。必须知道同样的错误不能犯两次。像毛泽东同志，年轻的时候多么伟大，带领一个国家的人民获得了自由，但是到了老年也犯下了严重的错误。所以说必须时刻提醒自己，反思自己，更好的完善自己。
我愿意结合现实中的实践来表明我的看法和观点。
针对当前大学生就业难的问题，我们的政府出台了很多措施来增加就业，鼓励学生自主创业等。这从个人方面也体现出了解放思想的精神。在某些方面我们更加需要自己来解放自己的思想，比如要转变就业观念，不能一味的高不成低不就，也不能非要一毕业就拿高薪，这样是非常不明智的思想。
作为当代的大学生，我们应该谨记“解放思想实事求是团结一致向前看”，时刻用这一思想武装自己，提高自己，完善自己，为我国的社会主义建设贡献自己的力量；作为一个正在崛起的国家，我们更要坚持“解放思想实事求是团结一致向前看”，并不断的丰富其内涵，只有这样，我们才能够更好的建设我们的国家，早日实现中华民族的伟大复兴。
结合当今的新情况，做出新的正确的判断，就是要解放思想，实事求是，团结一致向前看，只有将三者紧密联系起来才能更好的服务社会，服务人民。对于我们大学生而言，我们要坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，同时也要坚持科学发展观，用发展的眼光来看待我们的未来，创造更加辉煌的明天。
以上是我改好的，如果你觉得不合适
可以去下面文字中找你想要的句子。老婆么么哒 关于这篇文章的核心内容是关于解放思想，实事求是的阐叙。解放思想就是冲破落后的传统观念的束缚，善于从实际出发，努力去开拓进取，使思想与实际相符合；实事求是就是从客观存在的实物中探寻事物发展的规律性，使主观与客观相符合。解放思想必须以实事求是为基础，又是实事求是的内在要求。
解放思想，实事求是是我们解决各种问题始终遵循的原则。
在我国的经济社会发展中，还存在不少矛盾和问题，如经济发展的瓶颈制约、体制障碍、结构束缚、增长粗放等问题尚未从根本上得到解决。所有这些问题和困难的解决，关键要靠进一步解放思想，大力推进改革开放，用思想解放促经济社会发展，用改革开放带动社会全面进步。
解放思想再出发，历史的潮流是不可阻挡的。人们必然要解开并打碎违背历史发展要求的精神枷锁，思想解放成为历史的必然。领导者的责任，就是要能够看清历史前进的大势，抓住机遇，适时带领群众前进，跟上历史前进的步伐。
要想弄清解放思想，实事求是思想路线的发展，就不得不谈到其历史进程。解放思想，实事求是，这是我党的思想路线。
实践证明,坚持了这条思想路线,党的事业就发展、就前进;背离了这条思想路线,党的事业就会出现偏差、遭受挫折。解放思想,实事求是,是我党克敌制胜的法宝，是社会主义事业不断迈向前进的法宝。
但是,从社会上的情况来看,存在一个突出的问题,就是解放思想、实事求是说起来容易,做起来难。原因在哪里?一是,主观反映客观,特别是揭示客观规律,是非常困难的。马克思主义哲学告诉我们,解放思想无止境,探索规律无穷期。无论何人,都生活在一定的历史条件下,他们的观念以及所获得的知识无不受到所处历史条件的限制。规律是事物内部的、本质的、必然的联系,不是仅凭主观愿望就能轻易揭示和把握的。因此,要主观反映客观，主观符合客观，就要认真研究求“是”的规律,努力去揭示规律、认识规律,这的确是不容易做到的。
对于我们学生特别是大学生而言，从表面看似这与我们没有多大的联系，其实我们的生活它无处不在无时不在。我们在不知不觉中在运用它或者违背它。
大学是培养我们人生观世界观的地方，我们要时时刻刻铭记这些最基本的精神。可是光记住它是远远不够的，我们还要在日常生活中不断的运用它。这样才能够达到理解和掌握，进而深刻的领会。
我愿意结合现实中的实践来表明我的看法和观点。
对于我们工科的一些学生而言，他们认为学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》似乎没有多大的必要，认为那是文科的东西，对我们没有用处，所以就有很多诸如逃课的现象发生。这让我想起一个故事，它说的是一个教授对他的理工科学生说：恭喜你们，你们是历史的火车头。而他又对他的文科学生说：恭喜你们，你们是历史火车的驾驶员。从中我们可以看出，文科并不是那么简单或死板的东西，而是用来知道整个社会发展前进的学问。
认识到了这一点，我们才有可能正确的进行学习和生活。
针对当前大学生就业难的问题，我们的政府出台了很多措施来增加就业，鼓励学生自主创业等。这从个方面也体现出了解放思想的精神。在某些方面我们更加需要自己来解放自己的思想，比如要转变就业观念，不能一味的高不成低不就，也不能非要一毕业就拿高薪，这样是非常不明智的思想。
重实践，重调查研究，在实践中发现真理证实真理和发展真理，这是一种很高的认识，我们应该好好学习。对重视实践的学科学生来说要求我们做到这些是困难的，但是是必要的。做不到重实践就不会得真知，就更加不可能增强我们的创新能力。因为它是解放思想的重要条件，必须要求。同样很难想象一个没有勇气打破旧思想束缚的大学能够取得什么成绩，只有大胆进行改革，革掉那些与实际不符或者严重背离实际的规章制度，给大学以相当的自由宽松的气氛。这就需要我们实事求是，最近学校出现一种情况，那就是图书馆不能带书进，我认为这种禁止是非常不明智的，难道图书就让它摆在那里，而自称馆藏多少多少，这样我们宁可不要那么多，学校要千方百计的促进学生进图书馆而不是相反。
解放思想、实事求是，在新时期的起始阶段及整个进程中，在全面建设小康社会和新世纪新征程中，始终是起统帅、开路作用的至关重要的问题。可以说，解放思想、实事求是，是长期而艰巨的任务。坚持解放思想、实事求是。就 一定要大力发扬解放思想、实事求是的科学态度和创新精神，以抓住机遇而不可丧失机遇，开拓创新而不可因循守旧的精神状态。
一、考情剖析
通过仔细研读近几年的高考试题,我们会发现高考试题往往不是单一地考查主谓一致,而是经常和动词时态、语态、倒装、强调句型等考点融合起来进行考查;另外,有些试题还在题干中插入了复合句、修饰成分或者插入语等干扰内容,以进一步增加题干的复杂性。
1.考查动词时态或语态中的主谓一致
把主谓一致和动词时态或语态融合起来考查,是一种很常见的考查形式。在分析题干时,需要二者兼顾,不可顾此失彼,可把动词时态作为切入点,先判断好空格处需要使用哪一种时态,接着再分析空格处是否需要使用被动语态形式,最后再判断空格处的单复数情况。
[考例1]On the top of the buoy＿＿＿＿＿＿(place) a bell,which would ring whenever any ships got closer.
解析:was placed。逗号前使用了倒装语序,在倒装句中,谓语动词的单复数应与主语保持一致;题干的正常语序为“a bell＿＿＿＿＿＿(place) on the top of the buoy”,主语是动作的承受者,而空格处是过去发生的动作,故用一般过去时的被动语态,故填was placed。
[考例2]In recent years,the commercialpressure from supermarket chains (38)＿＿＿＿＿＿＿(force) village shops across the country to close.(2014年上海卷)
解析:has forced。根据标志性状语“In recent years”及语境可知,空格处应用现在完成时,而主语the commercial pressure是单数形式,故填has forced。
2.考查就近原则之中的主谓一致
主谓一致的三原则包括语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则,其中采用就近原则的主要是一些常用句式,如not only...but also…,not...but...,either…or...,neither...nor...等,这些句式在连接并列主语时,以及在there be句型中,谓语动词的单复数需要与最近的主语保持一致。
[考例1]Either you or one of your students＿＿＿＿＿＿(be) to attend the meeting to be held tomorrow.
解析:is。either...or...连接并列主语时,谓语的单复数采取就近原则,即与空前的one一致;结合时间状语可知,is(be to do是将来时的一种表达方法)符合题意。
[考例2]Finally,there were a sudden pull atthe pole and a fish was caught.Within the next few minutes,my grandfather also caught a fish.(2013年陕西卷短文改错)
解析:将were改为was。在There be句型中,be动词的单复数形式应与就近的名词保持一致,故将were改为was。
3.考查主语后有短语或从句时的主谓一致
有的试题在考查主谓一致时,常常在主语之后穿插短语或者从句,这样就增加了干扰性和复杂性。在分析题干时,要学会透过现象看本质,找准句子的主语,排除主语之后短语、从句及插入语的干扰,这样才能提高答题的准确率。
[考例1]Walmart,which is one of the largest American supermarket chains,＿＿＿＿＿＿(keep) some of its store open 24 hours on Mondays through Saturdays.
解析:keeps。空格处为主句的谓语动词,主语是Walmart,之间穿插了which引导的非限制性定语从句,但是空格处的单复数形式仍与主语Walmart保持一致;结合空前的is和语境可知,空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,故填keeps。
[考例2]All of us need friendship;the understanding between two friends mean both of them have similar ideas and trusting each other.(2014年大纲卷短文改错)
解析:将mean改为means。在第二句话中,动名词the understanding在句中作主语,故谓语动词mean使用错误,应用单数形式means。
4.考查定语从句中的主谓一致
有的试题考查的是定语从句中谓语动词的单复数形式,此时关系代词who,that,as或which在从句中作主语,那么从句的谓语动词应与先行词保持一致。答题时,需要分析好句子结构,找准定语从句的先行词,判断好关系词在从句中的具体作用,并结合好主谓一致的相关知识才能确定答案。
[考例1]Barbara is easy to recognize,as she's the only one of the girls who______(wear) school uniform.
解析:wears。one是定语从句的先行词(如果one前没有修饰语the only时,则girls为先行词),关系词在从句中作主语,空格处作为定语从句的谓语应在单复数方面与先行词保持一致,而空格处表示经常发生的动作,因此应用一般现在时态,故填wears。
[考例2]The university estimates that living expenses for international students are around$8,450 a year,which＿＿＿＿＿＿(be) a burden for some of them.(2013年湖南卷)
解析:is。逗号后which引导的是非限制性定语从句,先行词为整个主句,故空格处作为定语从句的谓语动词应用单数形式,而空格处描述的是客观事实,因此应用一般现在时,故填is。
5.考查强调句型中的主谓一致
强调句型的基本结构为“It is/was+被强调部分+who/that+其他”。在强调句中,如果被强调的部分是句子的主语,则who/that之后的谓语动词应与被强调的主语保持一致。在做相关试题时,需要先判断题干整体上是否属于强调句型,然后再结合主谓一致知识进一步分析判断。
[考例1]It is what the pupils do in their spare time that really＿＿＿＿＿＿(prepare) them to take their place in society as citizens when they grow up.
解析:prepares。题干整体上是强调句型,对主语从句“what the pupils do in their spare time”进行了强调,而主语从句作主语时,谓语应用单数形式;结合空后的时态和语境可知,空格处应用一般现在时态,故填prepares。
[考例2]It is you,rather than he,that＿＿＿＿＿＿(be) to blame for the accident.
解析:are。题干整体上是强调句型,对主语you进行了强调,故空格处的单复数形式应与you保持一致,而与rather than he无关;结合语境可知,空格处应填are。
6.考查倒装句中的主谓一致
倒装属于特殊句式的一种,由于句子使用了倒装语序,谓语动词的一部分或全部放在了主语之前,这就为找出主语、判断谓语动词的单复数增加了难度。对于这方面的试题,可先依据倒装知识找准句子的主语,然后再依据主谓一致的相关知识对谓语动词的单复数进行判断。
[考例1]Among the crises that face humans＿＿＿＿＿＿(be) the lack of natural resources.(2013年上海卷)
解析:is。题干为倒装句,正常语序为“The lack of natural resources＿＿＿＿＿＿among the crises that face humans.”,主语为the lack of natural resources,而该句描述的是客观事实,因此应用一般现在时态,故空格处填is。
[考例2]On the top of the mountain＿＿＿＿＿＿(stand) an old temple,dating from the 14th century.
解析:stands。在题干中,逗号之前使用了全倒装结构,空格处作为谓语动词应该与主语an old temple保持一致,而题干描述的是客观事实,因此应用一般现在时,故填stands。
7.考查谓语动词用单数时的主谓一致
谓语动词使用单数形式需要具备一定的条件,例如动名词、不定式作主语时,谓语动词应使用单数形式。对于这方面的知识需要灵活掌握,才能有的放矢。
[考例1]Memorizing hundreds of English words＿＿＿＿＿＿(be) always a big headache forstudents.
解析:is。考查动词时态和主谓一致。空前的动名词短语“Memorizing hundreds of English words”在句中作主语,空格处作为谓语动词应用单数形式,结合语境可知,空格处应用一般现在时态,故填is。
[考例2]The early morning barking have been disturbing us as we are often up all night with the baby.Besides,Cleo tends to bark an average of six hours a day.(2014年辽宁卷短文改错)
解析:将have改为has。第一句话的主语为动名词短语“The early morning barking”,故句中的have使用错误,应改为has。
[知识延伸]在高考备考中,注意归纳掌握谓语动词使用单数的情况:
(1)不定式、动名词或主语从句作主语时;
(2)“many a+单数名词”作主语时;
(3)“more than one+单数名词”作主语时;
(4) each/either/neither/another作主语或修饰主语时;
(5)“a kind of/a sort of/a type of/a seriesof/a pair of/a piece of+名词”作主语时;
(6)“分数/百分数/most/some/half+of+单数名词(population除外)或单数代词”作主语时;
(7)学科名词、以s结尾的单数名词、以s结尾的书名或报纸杂志名、地名等作主语时;
(8)不定代词something/somebody/everything/everybody/anything/anybody/nothing/nobody等作主语时;
(9)and连接的两个并列主语指同一人、同一物、同一整体或同一概念时;and连接的两个并列主语前有each,every,many a,no等词修饰时;
(10)“a lot of/lots of/plenty of/a little/lit-tle/much/a great deal of/a good deal of/a large amount of+不可数名词”作主语时;
(11)“the number of+复数名词”作主语时;“the amount of+不可数名词”作主语时;“the quantity of+可数名词复数或不可数名词”作主语时;
(12)“单数名词或单数代词+but/besides/except/including/like/with/along with/as well as/rather than/such as/together with+名词或代词”作主语时。
8.考查谓语动词用复数时的主谓一致
谓语动词使用复数形式也需要具备一定的条件,例如people,police,cattle等作主语时,谓语动词使用复数。只有对这方面的知识非常熟悉,答题时才能得心应手。.
[考例1]The number of people invited was fifty,but a number of them＿＿＿＿＿＿(be) absent for different reasons.
解析:were。结合空前的动词时态可知,空格处应用一般过去时,而a number of作主语时,谓语应用复数形式,故填were。
[考例2]Luckily I had all my money in my pocket,but the only clothes I had was those I had on.It felt very strange to travel without any luggage.(短文改错)
解析:将was改为were。在第一句话中,but之后的主语是the only clothes,I had是其定语从句,之前省略了关系代词,故was使用错误,应改为were。
[知识延伸]对于谓语动词需要使用复数的情况应灵活掌握:
(1) people,police,cattle等集体名词作主语时;
(2)“(large) quantities of+可数名词或不可数名词”作主语时;
(3)地理名称,如群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名词作主语时;
(4)“分数/百分数/most/some/half+of+the population”作主语时;
(5)以-s结尾的clothes,goods,contents,sales,the Olympic G ames等作主语时;
(6)“several/few/a few/many/a great many/a good many/a number of+复数名词”作主语时;
(7)“the rest/分数/百分数/most/some/half+of+复数名词或复数代词”作主语时;
(8)“the+形容词或过去分词”作主语时,谓语常用复数,如:the blind,the dead,the injured,the old,the poor,the rich,the unemployed,the wounded,the young等;
(9)由两个相同部分组成的一个整体名词作主语时,如:chopsticks,compasses,glasses,scissors,shoes,socks,stockings,trousers,boots等(若此类名词被a kind of/a pair of修饰时,谓语动词用单数)。
二、备考建议
主谓一致的要点多种多样,在备考时需要分清主次,重点突出,灵活掌握好谓语动词使用单数的情况、谓语动词使用复数的情况以及一些特殊情况,同时辅以针对性强的专项训练题,并不断总结反思自己的得与失。做题时,要学会利用词法和句法知识对题干的句子结构进行分析判断,并能找准句子的主语和谓语,这样才能找准答题的突破口和切入点。
三、强化训练
(一)单句语法填空
根据括号内的提示词在空白处填入该词的正确形式。
1.Every possible means＿＿＿＿＿＿(use) to prevent the air pollution so far,but the sky is still not clear.
2.40%of the students in our school＿＿＿＿＿＿(be) from the other parts of Hunan,which is relatively large number.
3.The police＿＿＿＿＿＿(search) the mur-derer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.
4.No one in our class but Tom and I＿＿＿＿＿＿(know) that a new teacher is going to teach us English.
5.Daniel is the only one of the students inthe class that never＿＿＿＿＿＿(admit) making a mistake even when it is pointed out to him.
6.Now the number of Chinese people working in Africa＿＿＿＿＿＿(be) more than one million.
7.About 60 percent of the students are fromthe south,the rest of them＿＿＿＿＿＿(be) from the north and foreign countries.
8.Some office equipment,including twodesks and two computers,＿＿＿＿＿＿(sell) a few minutes ago.
9.Still many Senior Three students haven’trealized reading English newspapers＿＿＿＿＿＿(be) of great help to their English study.
10.I have finished a large part of the novelwritten by Dickens,the rest of which＿＿＿＿＿＿(be) very difficult.
11.The population of this city,forty percentof which are Germans,＿＿＿＿＿＿(rise) by 15%in the last three years.
12.Now,about three fifths of the workers inthat steel works＿＿＿＿＿＿(be) young people.
13.One-third of the country＿＿＿＿＿＿(cov-er) with trees and the majority of the citizens is black people.
14.So far 80%of the new English dictionar-ies＿＿＿＿＿＿(sell) out.
15.Children are not recommended to seesuch films as＿＿＿＿＿＿(be) bad for their mental development.
16.The weight of the moon＿＿＿＿＿＿(be)only about one eightieth of that of the earth.
17.Either you or he＿＿＿＿＿＿(be) to givethem a lecture tomorrow.
18.Between the two roads_____(stand) a TV tower called“Skyscraper Tower”.
19.In this institute,a medal with nine thou-sand dollars＿＿＿＿＿＿(give) to whoever gainssuccess in science and technology every other year.
20.Riding on the swings and playing withthe ducks in the pond＿＿＿＿＿＿(be) our children's greatest pleasures when we took them to the park.
21.Last month,some modern teachingequipment as well as hundreds of computers＿＿＿＿＿＿(send) to ten Hope Schools in SouthChina.
22.Covering about 14 million square kilome-ters around the South Pole＿＿＿＿＿＿(make)Antarctica the fifth largest continent in the world.
23.John as well as the other children whohave no parents＿＿＿＿＿＿(take) good care of in the village now.
24.Once again,autumn is here,and so＿＿＿＿＿＿(be) the beautiful new color it bringsto the world around us.
25.Jane is one of the best students in herclass who＿＿＿＿＿＿(praise) by their teacher.
26.It is said that the AIIB (亚投行)＿＿＿＿＿＿(attract) over fifty countries to be thefounding members so far.
27.Cursing my misfortune,I was wonderingwhere I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me＿＿＿＿＿＿(argue) as to who should have the honour of receiving me as a guest in their house.
28.“An apple a day keeps the doctor away.”also＿＿＿＿＿＿(show) a healthy everyday habithelps to build up our body.
29.They found that outdoor workers in north-ern Finland who＿＿＿＿＿(expose) to cold temperature have a significant amount of brown fat when compared to same-aged indoor workers.
30.Generally,students’inner motivationwith high expectations from others＿＿＿＿＿＿(be) essential to their development.
31.Such poets as Shakespeare are widelyread,of whose works,however,some＿＿＿＿＿＿(be) difficult to understand.
32.Jack with his parents often＿＿＿＿＿＿(go) for a walk in the park after supper.
33.At present,one of the arguments in favorof the new airport＿＿＿＿＿＿(be) that it will bring a lot jobs to the area.
34.A survey of the opinions of ex-perts shows that three hours of outdoor exercise a week＿＿＿＿＿＿(be) good for one's health.
35.Is it he or you who＿＿＿＿＿＿(be) incharge of the job and supposed to complete it punctually?
36.Communication along with informationindustry＿＿＿＿＿＿(play) an important part in modern times.
37.＿＿＿＿＿＿(be) either he or I to attendthe mass meeting tomorrow evening?
38.More than one student as well as someteachers in that school＿＿＿＿＿＿(interview) by CCTV.
39.Large amounts of land there＿＿＿＿＿＿(be) not suitable for developing agriculture at all at present.
40.We live day by day,but in the great things,the time of days and weeks(be) so small that a day is unimportant.
41.It is important to remember that successis a sum of small efforts made each day and often＿＿＿＿＿＿(take) years to achieve.
42.Both my brothers are reporters.Coveringevents,meetings,or sports meetings＿＿＿＿＿＿(be) their duty.
43.All but Johnson＿＿＿＿＿＿(be) presentat the meeting yesterday afternoon.
44.Yesterday three fourths of the bread waseaten by Bob and the rest of the bread(leave) on the table.
45.My family＿＿＿＿＿＿(be) all fond of singing English songs and we can sing meany more than others.
46.Nothing but one desk and six chairs＿＿＿＿＿＿(be) in the room at present.
47.An average of 200 letters a week＿＿＿＿＿＿(receive) by the newspaper's offer;such is the case with us at present.
48.The Smiths＿＿＿＿＿＿(have) their breakfast when the morning post came.
49.Not only my brother but also I＿＿＿＿＿＿(be) good at painting and both of usare good painters.
50.It is reported that many a tourist＿＿＿＿＿＿(visit) Beijing's Hutong and Courtyard every year.
(二)语篇型语法填空
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
A
Most people nowadays are so busy with theirlives that they do not have time to enjoy a healthy and 1＿＿＿＿＿＿(balance) diet.For most individ-uals,as 2＿＿＿＿＿＿result of eating foods rich in fats and sugar several years,they choose to go on a diet but do not succeed at the end.Be sure to be with a strong 3＿＿＿＿＿＿(aware) that you are4＿＿＿＿＿＿you eat!Therefore,maintaining a healthy diet not only 5＿＿＿＿＿＿(provide) yourbody with energy but also numerous health benefits.One is that you will keep a healthy weight and is also the easiest and most 6＿＿＿＿＿＿(benefit) way in which you can be energetic and protect yourself 7＿＿＿＿＿＿a number of diseas-es when growing old.Another benefit is that you will meet your everyday nutritional 8＿＿＿＿＿＿(require).9＿＿＿＿＿＿(Basic) speaking,you should ensure that you take good amount of vegetables,grains,milk and proteins.In most cases,a healthy diet can help you decrease the risk of10＿＿＿＿＿＿(get) some diseases like diabetes and cancer.
B
A man went to a barbershop to have his hair cut.As the barber began to work,they started chatting.They talked 1＿＿＿＿＿＿so many things and various subjects.When they 2＿＿＿＿＿＿(fi-nal) touched on the subject of God,the barber said,“I don't believe that God exists.”
“Why do you say that?”asked the customer.
“Well,you just have to go out in 3____street to prove that.Tell me,if God existed,would there be so many sick people?Would there be abandoned children?If God existed,there4＿＿＿＿＿＿be neither suffering nor pain.I can'timagine 5＿＿＿＿＿＿(love) a God who would al-low all of these things happen.”
The customer thought for a moment,butdidn't respond because he didn't want to start an6＿＿＿＿＿＿(argue).After everything 7＿＿＿＿＿＿(do) and just after he left the barber's,he saw a man in the street with long dirty hair.The customer entered the barber's again and said,“You know what?8＿＿＿＿＿＿do not exist.”
“How can you say that?”asked the surprised barber.“I am here,and I am a barber.And I just9＿＿＿＿＿＿(work) on you!”
“No!”the customer said,“Barbers don't ex-ist because 10＿＿＿＿＿＿they did,there wouldbe no people with dirty long hair,like that man outside.”
参考答案与解析:
(一)单句语法填空
1. has been used。
主语是动作的承受者,结合so far和语境可知,空格处应用现在完成时的被动语态;根据Every和means(means意为“方法,手段”表示单数含义),可知空格处应用单数形式。
2. are。
空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,而“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。
3. were searching。
根据句式“主语+be+doing+其他+when+其他”及空后的时态可知,空格处应用过去进行时;而集体名词police作主语时,谓语应用复数形式。
4. knows。
空格处作为主句的谓语应与主语No one保持一致;空格处描述的是客观事实,故用一般现在时。
5. admits。
空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;that作为定语从句的引导词在从句中作主语,空格处作为从句的谓语应与先行词one—致。
6. is。
题干描述的是客观事实,应用一般现在时,而the number of作主语时,谓语应用单数形式。
7. are。
根据语境可知,空格处应用一般现在时;“the rest+of+可数名词复数/复数代词”作主语时,谓语应用复数形式。
8. was sold。
主语是动作的承受者,结合状语可知,空格处应用一般过去时的被动语态;equipment作主语,谓语应用单数形式。
9. is。
宾语从句陈述的是客观事实,应用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。
1 0. is。
空格处陈述的是现在的事实,应用一般现在时;定语从句引导词which指代先行词novel,故空格处的be动词应用单数形式。
1 1. has risen。
根据in the last three years和语境可知,空格处应用现在完成时;population作主语时,谓语应用单数形式。
1 2. are。
空格处陈述的是客观事实,应用一般现在时,而“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。
1 3. is covered。
空格处描述的是客观事实,应用一般现在时,而be covered with为常用短语;“分数/百分数/most/some/half+of+单数名词(population除外)或单数代词”作主语时,谓语应用单数形式。
1 4. have been sold。
空格处是动作的承受者,结合状语和语境可知,空格处应用现在完成时的被动语态;“分数/百分数+复数名词”作主语时,谓语应用复数形式。
1 5. are。
as作为关系词在定语从句中作主语,空格处的单复数形式应与先行词films保持一致,结合语境可知,空格处应用一般现在时。
16.is。
题干描述的是客观事实,应用一般现在时,结合主语“The weight of the moon”可知,空格处填is。
17.is。
either...or连接并列主语时,谓语采取就近原则,即谓语动词与就近的主语he保持一致;结合状语可知,is(be to do是将来时的一种表达形式)符合题意。
18.stands。
题干描述的是客观事实,应用一般现在时;该句使用了倒装语序,空格处作为谓语动词应与主语a TV tower一致,故填stands符合题意。
19.is given。
主语是动作的承受者,结合语境可知,空格处应用一般现在时的被动语态;空格处所填动词应与主语a medal保持一致。
20.were。
根据空后的语境可知,空格处应用一般过去时;空前and连接两个动名词短语作主语,谓语应用复数形式。
21.was sent。
主语是动作的承受者,结合时间状语可知,空格处应用一般过去时的被动语态;equipment作主语谓语应用单数形式。
22.makes。
句子描述的是客观事实,故用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。
23.is being taken。
主语是动作的承受者,结合状语和语境可知,空格处应用现在进行时的被动语态,而空格处作为谓语应与主语John一致。
24.is。
根据语境可知,空格处应用一般现在时;空格处所填动词应与主语the beautiful new color保持一致。
25.are praised。
空格处为动作的承受者,且是经常发生的动作,故用一般现在时的被动语态,而关系词who在定语从句中作主语,空格处作为从句的谓语应与先行词students保持一致。
26.has attracted。
根据句尾的标志性状语和语境可知,空格处应用现在完成时态,而AI-IB作主语时,谓语动词应用单数形式,故填has attracted。
27.were arguing。
空格处作谓语,且表示过去正在进行的动作,故用过去进行时,而空格处所填动词应与主语villagers保持一致。
28.shows。
空格处描述的是客观事实,故用一般现在时;一句话作主语时,谓语应用单数形式。
29.are exposed。
常用短语be exposed to意为“接触,曝光”;空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;关系词who在定语从句中作主语,故空格处所填动词应与先行词workers保持一致。
30.is。
题干陈述的是客观事实,因此应用一般现在时;空前的名词motivation是句子的主语,故空格处所填动词用单数形式。
31.are。
空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;主语some指代some works,故空格处所填动词应用复数形式。
32.goes。
根据空前的often和语境可知,空格处应用一般现在时态,句子的主语为Jack,故填goes。
33.is。
one是句子的主语,故谓语应用单数形式,结合时间状语可知,空格处所填动词应用一般现在时。
34.is。
句子陈述的是客观事实,应用一般现在时态,空格处作为宾语从句的谓语动词,应与主语exercise保持一致。
35.are。
题干为强调句型的一般疑问句,对主语he or you进行了强调;谓语动词的单复数应由主语he or you来决定,而or连接并列主语时,采用就近原则,即与you一致。
36.plays。
空格处描述的是客观事实,应用一般现在时;空格处作为谓语,应与主语Communication保持一致,由此可知,空格处所填动词应用单数形式。
37.Is。
either...or连接并列主语时,谓语采取就近原则,故空格处与he保持一致,结合状语可知,is符合题意(be to do是将来时的一种表达形式)。
38.was interviewed。
“more than one+单数名词”作主语时,谓语应用单数形式;主语是动作的承受者,结合状语可知,空格处所填动词应填一般过去时的被动语态。
39.are。
空格处的单复数形式应与amounts保持一致,而与land无关;结合状语可知,空格处所填动词应用一般现在时。
40.is。
空格处陈述的是客观事实,应用一般现在时;主语是the time,因此谓语应用单数形式。
41.takes。
and连接的是两个并列谓语,主语是success;结合often和语境可知,空格处所填动词应用一般现在时。
42.is。
句子描述的是客观事实,空格处应用一般现在时,而动名词短语作主语时,谓语应用单数形式。
43.were。
根据时间状语可知,空格处应用一般过去时,而主语all指的是人,谓语应用复数形式。
44.was left。
空前的主语是动作的承受者,根据语境可知,空格处应用一般过去时的被动语态;“the rest+of+不可数名词”作主语时,谓语应用单数形式。
45.are。
主语family在句中指的是家庭成员,此时谓语应用复数形式,结合语境可知,空格处所填动词应用一般现在时。
46.is。
根据状语可知,空格处应用一般现在时;主语为Nothing,故空格处应用单数形式。
47.are received。
200 letters作主语时,谓语应用复数形式,而主语是动作的承受者,结合语境可知,空格处所填动词应用一般现在时的被动语态。
48.were having。
根据句式“主语+be+doing+其他+when+其他”及空后的时态可知,空格处应用过去进行时;而“the+姓氏复数”表示“某某一家人,某某夫妇”,为复数概念。
49.am。
空格处的单复数形式应与空前的I保持一致,结合空后的时态和语境可知,空格处应填am。
50.visits。
根据状语和语境可知,空格处应用一般现在时,而“many a+单数名词”作主语时,谓语应用单数形式。
(二)语篇型语法填空
A
1.balanced。
考查形容词。空格处在句中作定语,结合语境可知,空格处应填形容词balanced(平衡的)。
2.a。
考查冠词。常用短语as a result of意为“由于/作为……的结果”。
3.awareness。
考查名词。根据定语strong和语境可知,空格处应该填名词awareness。
4.what。
考查表语从句。are之后为表语从句,空格处在从句中作宾语,且指内容,故填what。
5.provides。
考查动词时态和主谓一致。根据语境可知,空格处应用一般现在时;动名词作主语时,谓语动词应用单数形式,故填provides。
6.beneficial。
考查形容词。空格处在句中作定语,结合most和语境可知,空格处应填形容词beneficial。
7.from/against。
考查介词。动词短语protect sth from/against sth意为“保护……免受……”,故填from/against。
8.requirement(s)。
考查名词。空格处在句中作宾语,结合空前内容和语境可知,requirement(s)与题意相符。
9.Basically。
考查副词。空格处作状语,用于修饰speaking,故副词Basically符合题意。
10.getting。
考查非谓语动词。介词of之后应该跟动名词作宾语。
B
1.about。
考查介词。talk about为固定短语。
2.finally。
考查副词。空格处在句中作状语。
3.the。
考查冠词。在街上应为in the street。
4.would/should/could/might。
考查虚拟语气。此处为虚拟条件句,主句应用“would/should/could/might+动词原形”。
5.loving。
考查非谓语动词。imagine之后应接动名词作宾语。
6.argument。
考查名词。空格处在句中作宾语,且空前有不定冠词,故应填名词。
7.was done。
考查时态、语态和主谓一致。主语every thing是动作的承受者,结合语境可知,空格处应用一般过去时的被动语态,而everything作主语时,谓语动词应用单数形式。
8.Barbers。
考查名词。根据语境“理发师不存在”和空后的do可知,空格处应填Barbers。
9.worked。
考查动词时态。空格处作谓语,是过去发生的动作,故应用一般过去时。
10.if。
