交往作文400字
——写给知己朋友
哦，好朋友，你还记得四年级的那节信息课吗，我想那是我之后两年最快乐的时候也是我们结下情缘的时候，说来说去，还是声谢谢，谢谢你给了我730天的快乐，我们天天快乐，不是吗?虽然我们之间从来不送什么礼物，但我要送你第一个礼物;一只小木船是祝你一帆风顺，其实做朋友的就是想对方一帆风顺，相信你心中也有那么想，真回忆起来，我们的友谊没经过太大的.风浪，因为我们谦让避开了，可是这次，我们没法再避了，而且这因该是友谊经历的最大的风浪了吧，我们要分开了。
说实话，我想到都想哭，可是这是所要面对的现实。好朋友，今后多联系，没事时喝喝奶茶，想想往事，也许就不那么痛了，以后看事情别看那么严重，那容易误导你，学习适当放松放松，记住，退一步海阔天空。
我以后都会想想往事，想想与你在一起时，多么快乐，真的，往事不能淡忘，我们不要等到你我的祭日才想起对方，然后抱着对方痛哭，那就太晚了，好朋友，我们为彼此付出的都很多，总不能前功尽弃吧，来，我们每天为彼此祈祷，祈祷对方一帆风顺，我们的交往很快乐。
实验器材：
三只洁净的试管(分别为1号、2号、3号)、滴管、镊子、药匙、酒精灯、铁架台。
实验药品：
“交往”溶液、“爱心”提取液、黑色“自私”晶体、“谦让”与“分享”白色粉末、“时间”催化剂。
实验步骤：
1、在三只试管里，分别倒入等量的“交往”溶液，竖直置于试管架中。注意观察，记录现象。此时试管中的“交往”溶液为透明液体，摇晃后，未变浑浊。
2、用镊子夹取少量黑色“自私”晶体放入1号试管中。实验现象反应迅速，冒出大量气泡，并生成白色固体沉淀。摇晃之后，溶液变为灰色浑浊，并且伴有强烈的刺激性气味，使人产生呕吐感。此时立即停止实验，否则会对人体健康产生不良影响。
3、用药匙向2号试管中倒入“谦让与分享”白色粉末，实验现象：反应较慢，冒出少量气泡，生成黄色固体，溶液变为淡黄色。从试管中提取黄色固体，闻有淡淡清香，将固体放入溶液中，整只试管溶液散发出香气。
4、用胶头滴管，向3号试管滴入几滴“爱心”提取液，实验现象：反应极其缓慢，短时间内无明显变化;再加入“时间”催化剂，溶液逐渐变成绿色，用酒精灯加热10分钟后，有浓浓的香气逸出，无沉淀生成，颜色纯正。
对以上现象观察、对比、思考、分析得出实验结论：
爱心、谦让、分享是人生中最珍贵的;而用自私的心匆忙换取的眼前利益，是你一生中最坏的毒品。
“距离产生美。”这句话说的一点也不假。我们彼此间的交流，彼此间的相处，难道没有一种距离吗，难道不美吗?
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣。
从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦往来，在往来中体验过去，体验现在，体验悲欢离合。
从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦交往，在交往中品尝苦恼，品尝人生，品尝疲惫烦恼。
有一种距离，我们渴望穿越，那就是爱与爱的距离。
有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离。
有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离。
有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
不知啥时候起，班里起了三八线**，男女同学概不握手，要不不成为班里的焦点才怪呢!不光这样，桌子们纷纷“升职”――多了一条杠。――这就是所谓的“三八线”。大家还定死了规矩，“男女生不准超界，否则后果自负!”我当然也跟着陷进了这个潮流里。但硬挺过了几天，我这个娇娇公主就受不了了，就拿星期四来说吧!
“数学课**”
上数学课的时候，天下着倾盆大雨，我的心情也跟这大雨一样低落。突然，一阵大风“袭击”了教室，“呼――”的一声，我的笔被卷到了同桌的地盘。我心中暗叫不妙，趁他不留神，正准备收回这只被同桌“腐儒”的.笔，没想到同桌竟然偷偷盯着我，他猛的一转身，我的手刚好搭在那只笔上，哇呀!现在可真是“人赃据获”了。“哈哈，被我抓找了吧!”同桌一声冷笑，抡起胳膊就是一拳，我的手掌顿时像熟透了的大虾，疼痛不止，我不禁生气地说：“你也太用力了吧!”但他却装做没听见似的，甚至还微笑着看着我。他的一举一动令我火冒三丈，而他却兴灾乐祸地说：“你的笔超界了。我不能不打你啊!”这话真令我哭笑不得。见他这样不讲情面，我当然也不甘示弱，狠狠的瞪了他一眼，没想到他居然摆出一副无所喂的样子，冲我做鬼脸。我真想站起来和他理论，可是无奈那是上课，只好忍气吞声，留着下次新账旧一起算!
“午休**”
转眼间，午休时间到了，老师吩咐我们做作业，同桌因为拿书，手一不小心就靠在了我的桌沿上，我心中大喜：呵呵，报复的机会来了，机不可失啊，让你尝尝苦头，我跟你势不两立!于是，我飞快地擒住他的胳膊，学着他的口气说：“被我抓了，别想跑!”他自认倒霉，只好乖乖听我的话。我冲他的胳膊打去，又使劲来了个“连环掌”，“啪啪”两声，同桌“哇――”一声怪叫起来，我的脸涨的通红，洋洋得意地他说：嘿嘿，想不到你也有今天。怎么样，‘红烧胳膊’还好吃吧!”他“哼”的一声侧过身去不在理我了。我白了他一眼，自言自语道：“人不犯我，我不犯人，人要犯我，我必犯人!”同桌回过头来，气愤地说：“你给我记住了，我可不是好惹的，最好别烦我，否则......!哎，咱们以后井水不犯河水!”我点点头，答应了。
日前一项针对大学生职业适应能力的调查显示，有41.98%的学生认为人际交往能力的训练是找工作时对自己特别有帮助的教育内容，大大超过了专业能力训练(14.9%)、基础知识与技能的训练(17.5%)和心理素质教育(17.5%)等其他知识能力。而在回答通过择业你感到自己特别欠缺的素质是什么时，选择人际交往能力的比例最高达34.8%，位列首位。
人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。
人际交往能力的含义: 社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力.人际交往能力的种类可以分为（1）表达理解能力表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度。（2）人际融合能力 表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性（如内外向等）有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味。(3)解决问题的能力 当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。
人际交往对大学生有着重要意义：
1.人际交往是维护大学生身心健康的重要途径
（1）人际关系影响大学生的生理和心理状况
处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。
（2）人际交往影响大学生的情绪和情感变化
处于青年发展期的大学生，正处在人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。但在这个过程中，一旦遇到不良因素的影响，就容易导致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪，影响学习和生活。实践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。
（3）人际交往影响大学生的精神生活
大学生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论理想、人生，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要，可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值，并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情，从而获得充实的、愉快的精神生活，促进身心健康。
2.人际交往是大学生成长成才的重要保证
（1）人际交往是交流信息、获取知识的重要途径
现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。人们对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断地增长。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维，启迪思想。
（2）际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段
人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。只有对他人的认识全面，对自己认识深刻，才能得到别人的理解、同情、关怀和帮助，自我完善才可能实现。下面我们就案例进行分析，小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？
原因分析：
小A与小B从形影不离到反目为仇的变化令人十分惋惜。引起这场悲剧的根源，关键是个字——嫉妒。
解决方法：
既然嫉妒心理是一种损人损己的病态心理，严重影响自己的身心健康，那么如何克服呢？
１.认清嫉妒的危害
如前所述，嫉妒的危害一是打击了别人，二也伤害并贻误了自己。遭到别人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒别人的人一方面影响了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺与对别人的嫉妒之中，没有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰又继续延误了自己的前途，一举多害。认清这些是走出嫉妒误区的第一步。
２.克服自私心理
嫉妒是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀的具体表现。总怕别人比自己强，对自己不利。因此，要根除嫉妒心理，首先根除这种心态的“营养基”——自私。只有驱除私心杂念拓宽自己的心胸，才能正确地看待别人，悦纳自己，正如我们常说的“心底无私天地宽”。３.正确认知
客观公正地评价别人，也要客观公正地评价自己。别人取得了成绩并不等于自己的失败。“人贵有自知之明”。强烈的进取心是人们成功的巨大动力，但冠军只有一个，尺有所短，寸有所长，一个人不可能事事都走在人前，争强好胜也一定能超越别人。一个人只要客观地认识自己的优势和劣势，现实地衡量自己的才能，为自己找到一个恰当的位置，就可以避免嫉妒心理的产生。
４.将心比心
将心比心，这是老百姓常说的一句俗语，在心理学上叫“感情移入”。当嫉妒之火燃烧时，不妨设身处地地为对方着想，扪心自问，“假如我是对方又该如何呢？”运用心理移位法，可以让自己体验对方的情感，有利于理解别人，有利于抑制不良的心理状态的蔓延，这是避免嫉妒心理行为之有效的办法之一。
５.提高自己
嫉妒的起因就是看不惯别人比自己强。如果能集中精力，不断地学习、探索，使自己的知识、技能、身心素质不断得到提高，那么，也可以减少嫉妒的诱因。而且，丰富多彩的课余生活将自己的闲暇时间填得满满的，自然也就减少了“无事生非”的机会，这是克服嫉妒心理最根本的方法之一。
６.完善个性因素
大凡嫉妒心理极强的人，都是心胸狭窄、多疑多虑、自卑、内向、心理失衡、个性心理
素质不良的人。努力完善自己的个性因素，提高自己的心理素质，以健康的心态面对生活.7.树立正确的竞争意识
以平、合理为基础的竞争是向上的动力，对手之间可以互相取之所长，共同进步；还必须建立正确的竞争意识。嫉妒是人类心灵的一大误区,祝愿所有的大学生朋友自觉克服嫉妒心理,走出心灵误区，成为身心健康的栋梁之才。
天津师范大学教育科学院心理研究所主任贾晓波教授认为，调查结果表明，越来越多的大学生意识到，人际交往能力的欠缺已经成为求职路上的拦路虎。据贾教授介绍，良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只有在社会化过程中不断地接受系统训练才能习得。而目前，人际交往能力的培养恰恰是教育教学内容中的薄弱环节。
幸福，是美好的，如果没有了幸福，世界会美好吗?会么?有的人不懂，幸福是什么，是父母养育你们的经历啊，父母为了养育你们，辛苦了多少?操心了多少?你们长大会有出息么?会向好的地方发展么?等等等，都是父母所担心的，但是，父母不会为了这些而放弃你们，因为你们就是他们的亲生骨肉，身体中的一份。有人问我，有的父母丢弃孩子，你为什么说他们善良。我会说，因为他们是在养育不起你了，只能丢弃你，因为实在没有办法了，迫不得已啊!他们想让你们快乐的成长，不想让你们受苦，所以丢弃了你们，他们也是为了你们的好，你们不要埋怨他们。 父母啊，我们要报答您们，我们要感恩，感谢您们! 幸福，幸福，父母们的爱，贯穿大地，通向天空，穿越历史，冲出海洋，在天空翱翔，这就是幸福，我们的幸福福……来之不易!!!
在一个晴朗的星期一，下课铃响了起来，我和小依纷纷跑向操场玩捉迷藏。石头剪刀布时小依胜了，我就躲在树后面，假装闭上眼数数，观察她的踪迹。
我假装不知道，边走边说：“哎呀，小依跑哪儿去了呀?可是我怎么的说都看不到他的踪影，我心里开始着急。忽然，我在小树旁看到了她的衣角，悄悄的走了过去，把她吓了一跳，她生气的对我说：“好吧，这一局算你胜，但是，下一局就不一定了哟。”
第二局石头剪刀布时我胜了，她开始倒计时：“100、99、98、97……她在数数时，我正在想应该去哪儿躲，想了半天，没有一个好地方可躲。但这时，我看见了一个垃圾桶，我想：“我为什么没有早发现，拖延了这么长时间，还是赶紧躲起来吧!”3、2、1、我来了。小依数完之后，就来找我了，她在垃圾桶旁边她犹豫了一下，我吓的一动都不敢动，屏住呼吸大气不敢出，直到她走后，我才舒了一口大气。忽然，她听到垃圾桶有动静，应该是我刚刚不小心踩到一个瓶子了吧，才引起了她的注意，她走过来看了垃圾桶的背面，才找到了我，忽然，上课铃响了，我和小依开开心心的回到了教室。
铅笔先生首先发言。他穿着一身漂亮的西装，走向桌子中间，大声说：“你们当中，我的本领是最大的，我能在纸上写出字来。不管是上课还是做作业，小主人都把我拿在手上，而你们却在笔盒大爷肚子里寂寞地呆着。小主人还——
“住嘴!”橡皮小姐恼怒了，“你写出来的字，我在上而来去挥动一下，就不见了。你就是写得再多，我也能把它消灭掉!”
橡皮小姐和铅笔先生一直在争吵。站在一旁的卷笔刀姑娘听着听着急了，她忙把橡皮小姐和铅笔先生推到一旁，用尖嗓子说：“铅笔先生，你想想你刚来的时候，根本写不出字来，要不是我把你刨出笔芯，可能现在还写不出字来呢!橡皮小姐就更不用说了。所以，我的木领最大。”
他们的争吵声越来越大，把己经进入梦乡的笔盒大爷吵醒了。笔盒大爷笑呵呵地说：“你们侮个人都有自己的长处和短处，你们想到的总是自己的长处，却没有看到他人的优点。我们应取长补短，发扬自己的长处，改正自己的短处才对呀。”
其中我最喜欢的图案是兔子，因为我觉得兔子的图案最可爱、最活泼，所以我最喜欢兔子图案的名片，我也很喜欢其它图案的名片，因为其它图案的姓名贴也很可爱、很漂亮。
有的名片虽然不粘了，可是我还是很喜欢，因为它很美丽、很可爱，我舍不得把它丢掉，我就会用双面胶粘上去，这样，本来不粘的名片，一下子就变得完好如初了。
有的名片特别，我只有看过一种特别的，花形状的名片，我还看过一整套的名片，我觉得应该有其它更特别的名片，我一定要收藏到。
我希望世界上有“全世界名片制造机”如果有的话就好了，这样我就可以有全世界的人的名片了。
从那天后，我再没有在舞蹈室中看见过她，我和她的最后一次偶遇，也是唯一的那一次，是在街边。脱下她那不适合她的舞蹈服装，她显得更加充满青春和活力了。她在写生。画的很好看，她也很好看。记得她说了一句我们常说过的话：“上帝为我关上一扇门，也算是帮我再打开了一扇了。”这句话的确很适合她。她或许真的找到了适合她的东西，过去的记忆被恐怕也随着时间烟消云散了吧。
静下心来，思考，思索。我们害怕什么呢？死亡吗？未来吗？人吗？
自然都不是啊，一场游戏一场梦。世界也是过眼烟云，它自然允许我们把头埋下，但若我们自己也允许，自己也不敢，那么，便算的上不战而逃吧。
何必呀，天从未塌下来过，就不要天天想着它塌呀。
