村委主任2012年述职报告及2012工作计划

村委主任2012年述职报告及2012工作计划（推荐10篇）

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇1

1、坚持 “一村一品”的开发，提高村民收入水平

近年来，村两委立足基层实际，着眼于新形势下农村党组织和党员干部作用的发挥，对山场进行大刀阔斧的开发，大力发展铁观音茶叶种植。在实施过程中，我村创造性地采用“党支部+企业+农户”的形式，基层党支部把专业大户、党员户和群众中的能人和骨干组织起来，建立农村经济合作社以村两委带头种植，村民逐步推广，企业统一采购的运作模式，走出了一条党建与农民增收紧密结合、互动双赢的新路子，带动了群众共同致富。2012年全村农业总产值达413.4万元，平均每户村民年增收3000元，大大提高了村民的经济水平。

2、狠抓基础设施建设，改善生产生活条件

作为村委会主任，主要是负责行政村里的日常事务，本人能积极配合村党支部开展村里工作，服从服务于班子集体工作。针对村容村貌脏、差、乱现象，今年以来积极开展家园清洁活动，并以此为契机，加大宣传，提高村民的环境卫生意识，增强群众积极性和主动性，逐步改变了村庄“污水乱泼、垃圾乱倒、柴草乱跺、家禽乱跑”的现象。一年来，村两委筹措资金修建两座整洁卫生的农村公厕、村级停车场、整治路边沟渠。

3、贯彻民主管理制度，切实保护村民权益

我们始终以保障村民的利益为目标，严格执行“两公开一监督”制度，按照财务公开、政务公开的制度，按时向村民公布财务、政务动作情况，接受党员群众的监督。村里有重大事项也不是由我和书记说了算，都经过村民代表大会上决策通过。如为了切实维护好农民利益和社会稳定，我村今年五保幸福园项目，就是在村民代表大会上对此事进行了讨论表决，得到村民代表一致同意。

4、切实关注弱势群体，扶贫帮困落到实处

村班子成员每人结对一户帮困户，节假期间上门看望，嘘寒问暖，使他们真正感受党和政府的温暖，营造一人有难，众人相助的良好社会风气。经过仔细的排摸调查，把符合低保的困难户和符合条件的残疾人上报到镇社会事业办，争取政府的政策支持，保障他们的合法权益。

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二、存在不足之处与困难

一是还需充分发挥小水果产业，多种渠道增加村民的收入。二是对各项规章制度的落实检查督促不够及时，以致部分工作没有得到很好落实。三是受资金限制，部分公益项目无法开展。xx村的发展，需要解决的问题很多，这两年基础设施建设投入较大，村发展面临资金短缺的问题，许多项目没能如期完成。同时因茶叶生产规模扩大，缺乏专业技术人员。

三、2012工作计划安排

1、经济发展目标：村级经济收入达到8万元，人平均纯收入年递增200元，农业支柱产业，生态建设取得实质性突破，争取引进开发商改造茶园200亩，增收15万。调整种植结构，充分发挥小水果产业，实现种植面积突破300亩，扩大反季节山地葡萄种植面积，形成生态立体农业布局，唱好农业致富经。做好农业技术人员培训工作，组织营销队，打开销路。

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇2

悦趣学习 (亦称游戏化学习)

如何提高学生的合作、解决问题的能力, 成为目前教育工作者关注的问题。这恐怕是悦趣学习在2005年~2007年被提出来, 沉寂三年之后又在2011、2012年连续两年再次出现的主要原因。

早在2003年, 就有专家描述了游戏对学生认知能力发展的影响。从那时起, 对这一领域感兴趣的研究者对游戏在教学中的潜在应用进行了大量开发。研究人员对每一个基于游戏的学习领域进行了深入研究并开发出不同类别的游戏项目, 包括以目标为导向的游戏、情景类游戏、提高团队合作能力的游戏以及一些简单易操作的游戏, 并开始在教育领域广泛应用。如今, 角色扮演、协作解决问题以及其他体验式学习的形式, 通过游戏普遍适用于跨学科课程中。研究者表明, 这样的学习方式有助于学生对学科内容的综合理解, 而且游戏有助于提高学生合作、解决问题以及交流的能力, 这些能力都是学生在21世纪的竞争中必备的。

基于角色扮演和情景模拟等的悦趣学习使学生在情境中学习, 让学生产生真实的生活体验。这是其他工具和方法不能实现的。最近的一些大型游戏, 比如带有教育目的的游戏——“世界上没有石油”, 通过写作描绘出全球发生石油危机32周后的社会场景图。在该游戏中, 游戏者想象自己在十年后的样子, 以及这个世界在政治、经济、自然环境等方面所面临的严峻挑战。整个游戏的体验对于身在其中的游戏者来说都是一次深刻的经历。

基于游戏的学习在发展学生跨学科理解能力方面也有很强的适应性。这些大型游戏适用于多人在线的形式, 能利用技巧来提高学生在研究、写作、合作、解决问题、公众演讲、领导、数字扫盲和媒体制造等方面的能力, 为指导学生如何学习并掌握真正有用的课程内容提供了有效途径。学生可以通过这种方式的学习, 发现并建构属于自己的知识框架, 发展和提高认知能力。

学习分析

学习分析指的是对一个大范围内数据的解释和分析, 以评估学生的学习进展, 并预测学生未来的表现, 同时发现学生潜在的问题。

这些数据通过搜集学生的明确行为而得来, 如完成作业和参加考试、网络社会互动、课外活动、论坛讨论以及其他不直接通过学生的教育进展评估活动等。学习分析的目的是使教师和学校为每个到学校接受教育的孩子依据他们不同程度的水平和需求提供不同的学习方法, 为个别学生量身定制更有效的、个性化的教育。

手势计算

离开键盘、不用鼠标, 通过手势的互动来操控计算机——这种开放、直接的运用方式给人们提供了前所未有的互动体验。基于手势输入的计算技术正在快速地发展。现在, 基于手势的计算早已从虚拟世界走向真实的生活体验。通过手势的输入或演示去与移动设备“交流”, 对我们来说似乎已司空见惯。iPad、iPhone、iTouch以及其他触屏式播放器等移动设备, 在支持键盘输入的同时也可以通过手势操控。

基于手势的计算具有强大的潜在教育价值。学生能够以一种新的方式进行人机交互, 交流观点和信息。将其使用在教学上, 也有利于探索新的人机、人际沟通方式。

移动应用程序

移动应用程序是指为了完成某项或某几项特定任务而被开发运行于移动设备操作系统之上的程序。

智能手机、i Pad以及一对一电脑等移动设备为越来越多的人所熟知与使用。随着带有网络功能的移动设备越来越多, 支持无线连接的网络设备发展日新月异, 网页内容的灵活性快速提高, 个人上网方式也发生了巨大改变。移动应用程序作为网络内容和社会化入口的连接方式, 已成为应用在各种移动智能设备上的主要表现方式。

在教育领域, 从课堂教学、学校管理、课程开发到网络远程教育, 分门别类的应用程序已被开发出来。一些高校甚至向没有移动设备的学生提供移动设备, 通过委托定制应用程序的方式服务于学生群体。例如, 早在2009年, 美国爱柏林基督大学给所有在校学生发放了一台苹果手机或者i Pod播放器, 并为全校所有教师提供了怎样利用这些移动设备和相关的教学移动应用程序的培训与技术支持。

平板计算

平板电脑是一种小型的、方便携带的个人电脑, 以触摸屏作为基本的输入设备。平板电脑所拥有的触摸屏 (也称为数位板技术) 允许用户通过触控笔或数字笔进行作业, 而无需传统的键盘或鼠标。

在过去的一年里, 平板电脑的发展已经成功捕获了全世界教育及其他行业人员的注意力。以iPad为首的平板电脑在2011年的销量令人咋舌。平板电脑并不仅仅是一种普通的移动设备, 它集笔记本电脑、智能手机等功能为一体, 成千上万的移动应用程序赋予使用者个性化的上网经历, 因而广受消费者喜爱。

随着i Pad和其他平板电脑的出现和流行, 学校开始将平板电脑作为一对一解决方法的首选设备。室外教学无疑最适合使用平板电脑, 它的实时性使学生可以不用受限于地点, 随时随地搜寻到知识和材料。这当然也为教师的教学提供了更好的现场支持。比如, 历史教师带学生进行实地考察时, 通过运用平板电脑基于位置的数据搜寻和信息搜集, 帮助学生更好地理解当地相关的历史信息, 掌握更丰富的历史材料。平板电脑也给学生的课外活动提供了灵活性, 学生在课后利用这种方式学习讨论、合作完成学习项目, 方便有效, 鼓励了他们之间的协作。

物联网

顾名思义, 物联网就是“物物相连的互联网”。这里有两层含义:第一, 物联网的核心和基础仍然是互联网, 是在互联网基础上的延伸和扩展;第二, 其用户端延伸和扩展到了任意物品与物品之间, 进行信息交换和通信。物联网将是下一个推动世界高速发展的“重要生产力”。物联网将与媒体互联网、服务互联网和企业互联网一同, 构成未来互联网。

物联网在建构智能化教学环境、丰富实验教学、辅助教学管理、拓展课外活动等方面, 日益发挥重要的作用。

利用物联网可以建立泛在的学习环境。通过利用智能标签识别需要学习的对象, 同时根据学生的学习行为记录, 调整学习内容。这是对传统课堂和虚拟实验的拓展。例如, 生物课的实践性教学需要学生识别校园内的各种植物, 可以为每类植物粘贴带有二维码的标签, 学生在室外寻找到这些植物后, 除了可以知道植物的名字, 还可以用手机识别二维码从教学平台上获得相关植物的扩展内容。物联网的引入还可实现实验室教学的数字化、网络化、智能化。实验室的每个物件都可以与虚拟学习环境粘合, 及时捕捉、分析师生教与学的需求信息, 并做出积极调整, 为师生提供智能化学习环境与学习资源。物联网还可以用于学校考勤管理、图书馆管理、学校教学仪器设备管理以及学校教育安全管理、拓展课外教学活动等方面。如将RFID标签用于图书管理, 可以在借阅图书的时候方便地获取图书信息, 而不用把书一本一本拿出来扫描。将物联网技术用于实验设备管理, 可以及时跟踪设备的位置和使用状态, 方便管理。物联网在创造智能化的教学和校园环境方面可以起到很大的作用。

作为新兴战略性产业的代表, 物联网的出现将会推动教育信息化的进一步发展, 带来更多的创新应用和服务, 引起教学模式和管理模式的变革, 最终将提升教育信息化水平, 有利于教育质量的提高。

开放内容

信息无处不在, 关键是如何有效利用。开放内容不仅包括分享信息, 也包括分享教育实践和体验。

人们对于开放内容的浓厚兴趣和早期有所不同, 如今, 人们更关注开放内容的使用及其在课程中的作用。开放内容开始进入基础教育领域。例如, 南非的“高中理科免费课本”行动给条件较差的学校带来了福音, 他们可以免费获得由志愿专家编写的开放源码书籍。支持开放内容和开放式教育的理念认为, 对于教育工作者而言, 资讯不是唯一可分享的有用商品, 理解、洞察力和经验也是可以收集和分享的。这种观点的产物就是开放内容教科书, 这种教科书可以定制、修改或与其他材料合并, 新的教科书组合应运而生。

许多出版商正在寻找合适的方式, 为这种开放内容的作者和读者提供支持。出版商平世界知识库 (Flat World Knowledge) 制作了可供开放使用的教科书。利用这些教科书, 所有教师都很容易定制自己要在课堂上使用的内容, 并与更大的群体分享他们定制的内容。

尽管如此, 开放式学习材料要实现广泛使用, 特别是在基础教育阶段, 至少还需要两年时间;而要实现让教学经验和洞察力与信息一样轻松分享这样一个更广阔的前景, 则需要更长的时间。目前, 学习材料的生成仍然是凭个人兴趣和观念驱动的个体设计过程, 而不是由许多人的贡献和观念共同创造的协作过程。

电子书

电子书给我们提供了一种全新的阅读体验。社会性工具将读者的阅读体验扩展到更广阔的空间里, 让读者之间相互连接, 对文本的探讨更为深入、参与也更为广泛。

教育界在电子书的普及上有几个障碍:学术类电纸书品种不多, 用电子阅读器来支持学术工作缺乏必需的功能特点, 学术界严格限定的出版模式、数字版权管理的问题等。但是现在, 这些问题正在逐渐消失。仍然需要解决的是获取内容的渠道不通畅的问题, 不少实施了2010年Kindle教材计划的学校已经发现了这个问题。现在也出现了广泛的学术类电子书可供用户选择使用, 而且现在的阅读器已经发展到可以轻松添加图片、视频以及交互式元素的地步, 有些甚至有了加入书签、记录笔记、作注释、查阅字典以及其他一些有用的功能。

对于那些已经拥有智能手机、iPad或类似设备的学生来说, 基于订阅的服务将能够在所拥有的设备上接收电子课本以及辅导学习材料。有些模式提供免费会员身份, 这将进一步降低教材的购买成本 (还有一些模式则是基于课程来收费) 。这种正在兴起的商业模式可能会降低学生的费用, 包括书本的租用以及机构低价批量采购等费用。

抛开定价和数字版权管理的问题, 电子书有可能真正地改变教育实践。目前, 大多数电子书教材和电子期刊是印刷版的简单复制, 只不过是能在计算机或者移动设备上阅读罢了。某些高级的电子书具备了自我导航的互动性、方便的内容查询、具有合作完成项目的功能, 能够便于使用者开展多模块、大范围的活动, 采取其他深度参与的学习方式。移动应用方便地实现了电子书阅读过程中的社交互动, 可在教材文本的任意部分实现小组学习和师生互动。电子书教材中含有大量参考材料的链接, 使得教材内容变得广泛和丰富。

如今, 上海八所学校正在试点电子书包 (www.cnbeta.com articles/144390.htm) 。课堂上, 学生人手一台笔记本电脑, 通过内部网络连接并配合投影仪, 与教师进行即时问答互动, 师生同步共享课程内容, 整个课堂充满温馨而又富有趣味。山东淄博周村区城北中学引进“家校新干线”自适应学习测评系统 (www.caigou.com.cn/News Detail/94084.shtml) , 并运用电子书包项目开展新型的学习模式。该校应用电子书包开展教学, 已经进入常态化, 教师挥洒自如, 学生轻松应对。

移动技术

移动设备集成了许多技术, 这些技术包括电子书阅读器、注释工具、创造和组合的应用程序以及社交网络工具等。这使得移动设备在教育领域有了更广阔的发展前景。移动设备作为一种支持教与学的新型技术将会得到持续的关注。学习者通过它能随时随地获取信息、社会网络、工具进行学习和生产。

移动技术发展迅速, 功能不断增强、使用更加灵活、成本逐渐降低、普及率越来越高, 成为功能强大而“多才多艺”的个人信息移动终端。新一代的移动电话和通讯技术, 如多模触控技术、地理导航技术、与其他设备的交互与控制技术、运行第三方应用软件等, 可以用作特定的学习、生产和社会交往的综合任务平台, 并已经开始承担那些曾经是非移动电脑不可的作业任务。就教育应用而言, 学生中移动电话的普及将使它成为发送教学资源、开展学习活动的天然选择。触摸屏技术、照相机、录音笔、电子词典、3D显示以及适合手机传输的教育内容不断丰富、质量不断提升, 使得移动技术在教育领域发掘资源、练习技能和获取研究数据等方面具有广阔的应用前景。

个人Web

随着免费而简便的工具和应用越来越多, 创建个性化学习网站变得十分简单, 并可利用这样的环境为个人社交、职业、学习和其他活动提供支持。

当前, 为每一名学生提供满足其个性需求的教育是大势所趋。这种需求促进了新科技的开发, 为学生提供更多的选择和控制, 并鼓励差异化教学。

目前具有该功能的一款工具是Symbaloo。该工具拥有卓越的数据库, 能为一系列专业和课题提供大量的参考内容。Diigo则是另一款正为越来越多学校所使用的工具, 它能帮助学校轻松地收集、提炼和存储资料, 从而改进学生的个人学习环境。

个性化网站意味着对在线内容进行重新组织, 而不仅仅是浏览它们。个性化网站技术的重要性就在这里, 它可以是定制化的网站访问起始页、R S S内容聚合列表或管理在线资源的应用插件 (widgets) 。使用标签、更新、记录、聚合等大量免费而简单易用的工具, 每个人都可以根据自己的风格、兴趣和偏好, 轻而易举地建立基于网络的个性化应用环境, 从而与外界建立联系, 开展自我学习和专业发展等活动。个性化网站的教育应用价值在于为个性化的自主学习提供支持, 而且使用者可以不必理解或接触底层的技术, 从而能够更加集中精力地从事资源学习和交互活动。

云计算

2009年报告里预测云计算将是一年之内的新兴技术, 随后在2010年和2011年的技术发展趋势里都提到“云”。在2011年地平线报告基础教育版中表明:人们日渐接受并采用“云计算”应用和服务, 不仅改变了我们设置、使用软件和文档存储的方式, 也改变了我们对这些功能的认识。我们的文档存储在哪里并不重要, 而真正重要的是, 无论我们在哪里, 或选用什么工具, 都能查阅到我们的信息。当然, 我们还面临着一些挑战, 主要包括隐私权和控制问题。不过, 大幅度节约成本的潜力, 是寻找创新解决方案的重要驱动力量。

对于教育应用而言, 云计算无疑可以大大降低信息化教学的成本, 因为它可以发展基于客户端的网络应用, 只要是计算机能够接入互联网的地方, 学习者都可以利用网络浏览器完成对文档、幻灯片、数据表、邮件、图片等的处理工作, 而且不需要分别购买和安装不同的软件包。

学校越来越多地利用功能强大且不断扩张的云计算应用, 帮助终端用户完成原本需要通过网上注册、程序安装并且对个人软件包进行维护的任务。电子邮件、文字处理、电子表格、演示、协作交流、媒体编辑等, 乃至更多的任务都可以通过一个浏览器完成, 而所有软件和文档都储藏在云环境里。随着越来越多的学校开始使用这类资源, 出现了新的、更先进的资料共享方式, 减少了学校维护和管理潜在设备的支出。

云计算之所以成为新兴技术, 关键在于它打开了课堂教学的大门, 带来了更大的灵活性, 更广阔的发挥空间, 更好的交流协作, 最重要的是, 教育者可以更加创造性地利用网络资源。

地理定位

地理定位技术并不新, 但现在它正在不断进入更多的领域, 如移动电话、照相机及其他手持设备。同时, 我们每天使用的软件工具开始包含利用地理定位数据的功能。

正如在2008年地平线报告中所述, 通过在线工具使用多媒体和地理标签数据来制作交互式Web应用程序越来越容易。从网上可以获得许多免费的或低成本的采集和显示地理定位数据的工具, 并且它们的实用性和灵活性在不断改进。例如, 当人们浏览地图时, Google Maps (maps.google.com) 提供一键式服务, 将公共的、具有地理标签的媒体覆盖到地图的相应位置;相关标识位置的照片或视频可以轻而易举地在地图上找到。

智能对象

智能对象是虚拟世界和真实世界的连接。一个智能对象“知道”它自己的存在、它在哪里和怎样制作的、它是干什么用的、谁拥有它和他们如何使用它、还有什么其他物体在世界上与它相似。智能对象能够报告它们的精确定位和当前状态。很多技术可以支持智能对象:RFID电子标签、QR二维码和智能卡是其中最常用的。

Semapedia是一个合作项目, 旨在用QR码使维基百科全书 (Wikipedia) 的在线信息与标签的物理对象连接。用户受邀创建手机可读的物理超链接, 再将它们打印并将其与物品对象或真实世界的位置连接 (semapedia.org) 。Semapedia包括一个地图, 上面标明标签对象的相应物理位置。

草根视频

视频已经成为一种人际沟通的流行媒介, 利用现有工具可轻松地编辑和传播。视频内容制作已经趋于草根化。在过去的几年里, 我们制作、使用甚至思考视频的方式已经发生深远的变化。随着用户自己制作的影片剪辑的数量的增加以及质量的提高, 我们对传统的观念有了新的理解, 越来越多的两到三分钟的视频片段可在三寸浏览器窗口或者一部移动手机中观看。

随着视频制作和传播的成本几乎降低为零, 使用视频的障碍已经不存在。随之而来的是, 针对特定主题的视频教学片段的空前增加, 学生无论是在校园还是在全球各地都可以在线访问。未来教育和社会 (www.youtube.com/results?search_query=horizonproject07) 提供来自五个不同国家的五所中学的学生根据2007年地平线报告框架, 研究和预想出将来的教育和社会, 在wiki上记录他们的工作。他们制作出了关于报告中的将近二十个主题短视频, 并且通过YouTube分享。

社会操作系统

下一代社交网络系统——社会操作系统, 将改变我们搜索、处理和理解信息的方式, 并把人作为网络的中心。我们对网络的目的和本质概念的理解发生了演变。网络的首要目的一直被看做是分享文件和应用, 现在更多的是认识到因特网的真实价值存在于它帮我们建立、确认和维持人际关系。这种表面上看起来很微妙的变化——从强调文件分享到人际关系, 将会对我们的在线交互方式产生深远的影响。它将改变信息和知识关联的方式, 改变我们做研究和评价的方式, 改变教育者与学生之间相互作用的方式, 也将改变学生在专业领域的学习方式。

协同Web

因特网的存在打破了距离约束。一方面简单工具数量的激增, 允许人们把工作分割成小的易于实现的片段, 团队成员可以一起并行工作。另一方面是网上在线合作工作区, 它像一个枢纽, 小组成员可以轻松地工作, 共享资源, 捕捉新的想法。

协同Web最核心的技术是使人们较为容易地分享兴趣和想法, 共同参与项目。在课堂环境中, 教师可以评价学生工作进展, 学生也可以与其他同学或教师异地合作。学生参与的障碍非常低, 因为支持虚拟协作的软件成本很低甚至是免费的, 通过网络浏览器即可使用。学生还可以使用任意的计算机访问相同的学习材料。

虚拟世界

虚拟世界是具有丰富沉浸感、高度可扩展的3D环境。人们在虚拟世界中好像是身在其中行走一样。由于结合了社交网络, 虚拟世界变得越来越受欢迎, 它具有无缝分享媒体、联系朋友的能力, 能够使人们产生存在感以及提高和社会连接的能力。

在过去的几年里, 虚拟世界在教育中的使用日益增多, 目前的课程允许学习者临时成为天文学家、化学家或工程师。越来越多的教育工作者开始探索虚拟世界中所提供的条件, 正在为建立新的课程模型做好准备。

拓展学习

在一些学校, 技术工具拓展了传统的教学。这些工具是为学生们所熟悉的, 并在日常生活中使用的。拓展学习课程可以定义为一种混合课程, 包含通讯工具和战略的扩展集。课堂作为一个探索的大本营, 整合了网上教学、传统教学、学习小组等, 所有这些都由各种通讯工具来支持。拓展学习增加了学习的机会, 并开启了协同工作的大门。

泛在无线

泛在无线是指无处不在的无线网络连接。新一代的宽带无线技术, 包括802.11和802.16 (Wi MAX) 技术, 将继续支持无处不在的无线接入。这两种技术都能显著增加吞吐量, 达到标准的无线移动体验, 提供更快、更低成本的访问, 同时需要更少的发射器。

WiMAX和宽带将使无线接入更大众化。理论上讲, 一个Wi MAX发射机可以将一个信号发送到30英里以外, 但实际上最多可能覆盖半径为3至5英里的区域。由于Wi MAX所使用的通道不是由FCC监管, 当地政府、学校, 甚至个人都能设立发射机。

智能搜索

搜索代理能处理人们感兴趣的各类事物, 及时推送消息, 甚至随着时间的推移, 还能记住用户的搜索参数, 周期性地重复搜索, 添加新的搜索结果, 并创建定制化的搜索列表。

随着新的搜索技术的出现, 我们发现, 曾经以影印形式出现的课程内容正迅速向数字化形式转变, 这些技术使它们很容易聚合、更新, 也易于被访问。通过联合搜索, 可以快速定位多个资源库中的资料。越来越多的智能工具 (代理) 支持新内容的加入, 使课程内容保持活跃状态, 并保证内容的更新。这些搜索代理可协助资源的定位, 协助人们之间的连接, 协助同类项目的工作组织和管理, 协助建立不同院校相似课程的共享资源列表。

社交网络

新技术以一种新的方式将人们集合在一起, 出现新的合作形式。这就是社交网络。由于学生对社交网络的极大兴趣, 越来越多的高等院校都在寻求有效利用社交网络的策略。基于社交网络的跨学科教育鼓励团体意识和自我表达。基于校园的社交网络为学生提供一个安全便利的空间与团体成员保持联系并锻炼形成一个公众自我。宾夕法尼亚大学在他们的社交网站中提供会员资格, 来帮助新生在开学前就可以认识他们的新同学。社交网络可以提供外语学习环境, 如果学生要学习一种新的语言, 可以加入这个语言学习社区, 开展地道的语言交流及读写训练, 与本语种的学生建立友谊。MIXXER就是致力于帮助学习新语言的学生找到谈话搭档的应用项目。

增强现实

增强现实技术是指把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息 (如视觉、声音、味道、触觉等信息) , 通过科学技术模拟仿真后, 再叠加到现实世界被人类感官所感知, 从而达到超越现实的感官体验。它将虚拟的信息应用到真实世界, 将真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间, 使其同时存在。

增强现实最有发展潜力的一个特征是, 它可以用于可视化和高度交互学习。增强现实的第二大特点就是可以对用户的输入及时做出反应, 这种互动性为学习和评估赋予了巨大的潜力。通过增强现实技术, 学生在与虚拟对象相互作用的基础上可以建构自己新的理解。动态的过程、丰富的数据集以及因过大或过小而无法操纵的对象, 都能以一种规模或形式被带入学生的个人空间, 从而更易于理解和使用。

学习对象

近年来, 学习对象在高等教育领域获得了相当多的关注。最普遍的观点认为, 学习对象是指一个具有清晰的、可操作性的学习目标或被设计来支持学习过程的数字化材料 (图片、文件、模拟仿真) 集合。该观点将学习对象与“包含一幅插图或其他附属材料的信息对象” (类似于简单的事实) 或“诸如一段视频或音频、一张图片、一段动画或一个文本文件的内容对象”区分开来。区分的关键点在于将学习对象清晰地连接到学习过程。

矢量图

可缩放矢量图 (SVG) 语言形成于1999年, 隶属于创造了HTML和XML语言的、非盈利的、开放标准的万维网 (W3C) 联盟。SVG包含三种类型图形对象:矢量图形、图像和文本, 以及基本的图形形式——矩形、圆形、椭圆和多边形。利用这些组件, 任何图形都能创造出来。

多模态界面

与计算机交互时, 我们主要以非常基本的方式沟通, 这类方法几乎保持近二十年基本不变。目前, 与计算机互动 (窗口、图标、菜单和指针) 最常见的是一种高度依赖于视觉的方法。人类通过计算机屏幕处理或键盘、鼠标输入来引导计算机。

多模态界面能为计算机设备扩展甚至延长人类感觉范围。例如, 现代医学训练利用多种模拟器, 为用户提供详细的触觉、听觉和嗅觉反馈。

情境感知

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇3

2云计算：是基于互联网的服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。是传统计算机和网络技术发展融合的产物，它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。

3物联网：是指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。它是在互联网基础上延伸和扩展的网络。

4学前教育三年行动计划：2010年11月国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》，要求各省（自治区、直辖市）深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，以县为单位编制学前教育三年行动计划。预计通过三年行动计划的实施，各地将新建改扩建幼儿园9万多所，可新增园位500多万个，有效缓解“入园难”问题。

5城镇居民医保：全称城镇居民基本医疗保险。我国2007年启动城镇居民医疗保险试点，对象为不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的中小学阶段学生、少年儿童和其他非从业城镇居民。筹资方式以家庭缴费为主，政府给予适当补助。重点解决参保居民住院和门诊大病医疗支出。2011年政府补助标准达到每人每年200元，参保人数达到2.2亿，政策范围内住院费用报销比例和开展门诊统筹地区比例分别达到70%和85%。

6新农合：全称新型农村合作医疗，是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农村居民医疗互助共济制度。2003年，我国正式启动新农合试点，2008年基本实现制度全覆盖。2011年，新农合参保人数达到8.32亿，参合率超过96%。2011年政府补助标准达到每人每年200元，政策范围内的住院费用报销比例达到70%，超过85%的统筹地区开展了门诊统筹。

7服务业营业税改征增值税：是指按照建立健全有利于科学发展的税收制度要求，对服务业由征收营业税改为征收增值税的一项重要改革。从2012年1月1日起，在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点，试点行业总体税负不增加或略有下降，基本消除重复征税，并逐步推广到其他行业，条件成熟时选择部分行业在全国范围内进行全行业试点。

8尿毒症等8类大病：儿童白血病、儿童先天性心脏病、终末期肾病（尿毒症）、乳腺癌、宫颈癌、重性精神病、耐多药肺结核、艾滋病机会性感染。

9肺癌等12类大病：肺癌、食道癌、胃癌、结肠癌、直肠癌、慢性粒细胞白血病、急性心肌梗塞、脑梗死、血友病、Ⅰ型糖尿病、甲亢、唇腭裂。

天堂村委会2012年工作计划 篇4

2012年是我村抢抓战略发展机遇期，着力提升村级集体经济的关键之年。面对新的形势和任务，村党总支的指导思想是：以党的十七届六中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持党建工作融入中心工作，进一步抓好干部队伍和人才队伍建设，加大党总支建设力度，不断丰富文明创建工作的内涵，为实现全年工作目标、推动村级和谐发展提供坚强的政治、思想和组织保证。

一、将党建工作摆在突出位置，全面落实党建工作责任制。

一是继续坚持以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，将党建工作摆在突出位置。每季度召开一次党员大会，布置落实街道党工委的相关工作。二是注重干部队伍建设，健全民主集中制制度，重大问题集体研究决定，领导班子团结协调，形成合力。加强后备干部队伍建设，有计划地做好入党积极分子培养工作和新党员的发展工作，重视人才的培养、管理和服务工作。三是加强基层组织建设，发挥战斗堡垒作用。深入开展“五个好”基层党组织创建活动，加强自身建设，不断改进工作方法。党总支各项制度健全，张贴上墙，不断增强服务意识，全力提高工作效率。

二、以经济工作为中心，实现村级集体经济净收入60万目标。

2012年我村的经济工作将以力保实现村级集体经济净收入60万元，力争70万元为目标，重点做好六项工作：一是全面清理合同，盘点存量资产，进一步整合资源。通过村级经济田、水面发包等，增加集体经济收入。按照效益与公平的原则，签订新合同，废止不合时宜的旧合同。二是对外争取资金，向部门要资金。内因是根本，外因是条件。寻找合适项目，努力争取区人防、司法局等部门的项目。三是利用扬滁工作大做文章，充分发挥村级集体土地的增值效应。四是加大土地增减挂钩工作力度，坚持依法实施土地的流转工作，充分合理利用土地资源，实现土地复垦面积30亩。五是完善村小区规划，进一步亮化小区环境，加强配套设施建设，提高小区居民入住率，为小区居民营造优美宜居环境。

三、提高行政工作水平，建设服务型村委会

村委会工作要明确职能分工，形成各尽其职的工作氛围。要避免工作中出现推诿现象，对此类现象要严格处理。做好村干部工作的分配与协调，确保工作拧

成一股绳。加强村务公开，定期更新公告栏，提升服务水平，努力建设服务型村委会。

四、高度重视计划生育工作，切实完成人口和计划生育工作任务。

加强领导、周密部署、狠抓落实，加强计生工作的宣传力度，不断提高我村人口计生工作水平。为村妇女同志特别是育龄妇女做好宣传服务工作，将计划生育的宣传资料及时送到广大育龄妇女手中，帮助育龄妇女选择合适的避孕措施；提供政策咨询，帮助广大育龄妇女办理有关计划生育手续；提供上门服务，做好“双月查”服务，进行产后、术后随访。

五、认真抓好平安创建工作，落实责任，明确创建目标。

坚持从改革发展稳定的全局和政权建设的高度出发，增强忧患意识，扎实做好维护稳定的各项工作。积极预防和妥善处置群体性事件，确保不发生群众上访事件。我村将组织人员进行经常性的巡防，坚决与一些小偷小摸等违法现象做斗争；搞好纠纷调解工作，处理好干群关系，“大调解”，确保一方平安，创建平安家园。

六、关注民生，促进社会和谐。

从村民最关心、最直接的现实利益入手，解决村民生产、生活中遇到的突出问题。大力动员村民参加农村医疗合作保险；加强村组道路的修建工作，对村（界泾）进行了全面的河道疏浚，结合村庄整治，对损坏严重的道路进行维修，对未通农户的两处道路进行新筑，保障人民群众的出行安全和便利；兴修水利，加强农田灌溉，保障农业生产。

XX村民委员会

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇5

我志愿加入中国***，愿意为***主义事业奋斗终身。中中国***以实现***主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。要成为跨世纪的优秀年轻人，就要向中国***--这个光荣而伟大的组织去靠拢，我清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，我才会有新的进步，才能使自己成为一个优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，为国家、为人民、为集体作出更多的贡献。

虽然我有幸当选为新一届村委会主任，但我深知自己和***员的标准还有一定的距离，作为一名***员，不仅要做一个解放思想、实事求是的先锋，更重要的是要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，树立***主义远大理想，做一个彻底的唯物论者和无神论者。

我要在今后的工作中，认真学习和领会“xxxx”的重要思想，牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观，努力做好本职工作，为建设社会主义新农村做出自己的贡献。

2012年农村妇女主任述职报告 篇6

各位领导、同志们大家好：

回顾2012年的工作，虽然仍有不少问题，但我感觉还是自己进步明显，同时收获也很多。这主要是村民同胞和同事们的大力支持，以及各级领导亲切关怀的结果。一年来我能够积极参加各级党委、政府召开的会议，认真学习上级的指导精神，主动组织村民开展相关活动，全年工作按计划胜利进行。通过一年来与村民的密切交往，主要和大家开展了以下工作：

一、认真开展留守老人和儿童工作

如今农村留守老人和儿童问题普遍，是我们这级组织最迫切和最艰巨的任务，和谐社会的形成，不能离不开他们。在此我们认真贯彻党的重要思想，引导本村老龄人老有所为，老有所乐，倡导邻里互助、教育年轻人常回家看看。当前统计全村高龄老人有人，其中： 百岁人，90岁以上人，80岁以上人，70岁以上人，60岁以上人，55岁以上人。困难家庭留守儿童人。我们采取干部分片负责，定期走访重点帮扶对象方式和群众需求电话随叫随应答的方式来完成这项工作。

二、认真抓好计划生育工作

计划生育是国家一项基本国策，充分利用标语，宣传栏，各种相关会议等方式进行宣传，大力宣传“生育法”、“婚姻法”等。今年我村登记结婚人，领取准生证本，办理计划生

育常规检查批，计划生育手术人，全村出生人，其中一胎人，二胎人。回顾全年，我认真做到每年三次育龄妇女普查，查病、查环、查孕，杜绝计划外怀孕，免费发放避孕药和避孕套。做好对全村农村户口计划生育家庭奖励扶助工作，按上级要求及时上报、且无乱报、谎报，经了解核实符合我村条件的都进行上报。做到了家底清、工作情况明，为群众做实事、办好事。

总之这些工作成绩的取得，要感谢领导和大家对我工作的支持和配合，同时也发现自己工作还有不到位、不细致的地方，在此提醒自己在今后的工作中及时改进，把欠缺的地方想方设法做好，完成好各项工作，给全村老百姓一份比较满意的答卷，为全面实现工作目标而努力。

报告人：

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇7

政经文本具有新闻文体的特征, 属于信息功能的文本, 而信息功能文本的核心就是其传达的信息和事实, 因此翻译时要以信息和事实的传达为中心, 以目的语读者的需求和译语相应体裁的行文特点为依托, 采用适当的翻译策略, 符合译语的需要, 增强文本的可读性, 更好地在跨文化交流中传达原文要表达的信息, 为译语读者所接受。政府工作报告是中华人民共和国政府的一种公文形式, 近来, 随着中国的不断开放, 国外人士对中国政府工作了解的需求在不断高涨, 因而报告往往有对应的英文翻译, 英文版的读者群往往是通过浏览网站快速摄取有关信息。由于汉英语言组织方面的差别, 如潘文国先生所指, 汉语倾向于使用重复手段, 而英语倾向于使用替代手段。因此翻译时必须重视这一差异, 使原文信息简洁明了地用英语表达出来, 符合英语的行文习惯。

二、汉语中的重复及英汉语对比

重复在修辞学上又可称为反复, 是有意重复使用同一词语, 甚至句子、段落。而若根据语言学中的知识, 美国语言学家Grice提出了合作原则, 人们在交际时必须遵守真实、充分、关联、清楚等原则和准则, 合作原则中的方式准则要求所说的话应该简练, 而重复话语则使语言罗嗦, 恰恰是违反了这一要求, 但Grice认为违反合作原则就会产生话语含义, 结合当时的语境, 可表达说话人的态度、某种情绪和情感, 因此汉语中的重复有其特定的作用与功能, 可以突出某信息, 以强调作者的意思, 加强语气和情感, 从而取得更好的表达效果, 也可以增强节奏感, 体现汉语语言的优美, 使句式平衡、对称, 从而语言表达显得生动活泼, 富有感染力, 同时也有效地实现了语篇的衔接。

重复可分为两大类, 即词语的重复和意义上的重复, 前者指相同词语字面上的重复, 简称为词复;后者指相同意义的重复, 即所谓的同义重复, 简称为意复。汉语的词复现象大体有句子成分的重复, 如主语与表语、宾语、谓语之间的重复, 谓语的重复, 特定词语的重复等等。词的重叠是汉语中一种常用的修辞手段, 古代诗词中则最为常见, 如:“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同”、“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”等。意复主要是指运用相似、相对或不同的词语来重复同一意义, 汉语中的意复现象常见于连续使用两个同义或近义的部分, 尤其是四字成语和谚语, 以强调要表达的意思, 使文字有节奏感, 生动活泼, 达到修辞效果。也包括运用由两个相同或相近的词根构成的合成词, 如道路、观看等词语, 就是相同意义上的重复。

追溯汉语重复的文化根源, 可从中华民族的整体思维特征以及汉语造字造句的传统进行探讨。

从地理位置来看, 中国为半封闭式的大陆型国家, 自古实行的是自给自足的小农经济, 长期的闭关锁国, 与外界交流较少, 封建社会的一体化政治结构, 信仰和观念的一元化、一体化和同步化;秦始皇时期的“焚书坑儒”, 汉代董仲舒提出的“罢黜百家, 独尊儒术”;以及历代封建王朝实施的科举考试制度来选拔人才, 按统一的八股文格式写同类文章, 表达同种观念和同类看法等等, 对中华民族的思维模式都造成了深远的影响, 思维方式上主要表现为求同排异。这一特点在当今社会仍有体现, 我们的教育体制莫不如此, 从小学写作文时, 都是老师给定一个固定模板, 然后按照这个模板去完成作文, 尤其是高考作文时, 大家宁可稳扎稳打, 写得平庸无奇一些, 而不敢有所创新, 因为一旦不被认可, 便可能列入零分作文之中。

中华民族的整体思维及其美学观反映在语言上是注重意合, 为了达到语言上的预期表达效果, 而不怕多次使用重复, 而且汉语的重复受制于汉语造句讲究对仗工整、音韵声律平衡, 为达到结构的整齐美和音乐的韵律美, 汉语在相邻的句子中表达同一意思时尽量使用相同数量的词, 而当这样的词难以找到时, 则重复使用过的词语。这从我国人民历来的思维也可看出, 我们讲究“好事成双”, 吉利求偶数, 对事物往往讲究偶式对应, 从我们的建筑、住房也可看出, 都是为了追求一种对称美。

而从汉语这一文字来看, 汉字是属于音节文字, 一个汉字代表一个音节, 在古代汉语中, 词汇以单音节词为主, 古人经常的对话以单个字表示如今的词语或是词组, 甚至句子, 如“学而时习之”这句话中, “学”就表示“学习”, “时”表示“时而、经常”。而在现代汉语中, 则是双音节占优势, 双音节化在汉语里是一种常见的修辞现象, 讲究的是词语之间偶数音节的组合, 例如, 我们经常会说“油嘴滑舌”、“胡言乱语”、“日新月异”、“头晕目眩”等等。将古代汉语与现代汉语对比会发现现代汉语的双音节词是在古汉语的单音节词的基础上发展而来, 常在古汉语单音词前或后加上词缀, 或是加上近义或反义语素。据统计, 现代汉语中复音词约占全部词汇的85%, 从单音节词向双音节词的发展过程标志着汉语构词方法的改变, 这一改变归咎于时代的变化发展, 新事物在不断地增加, 因而对新增词汇的需求量增大, 从单音节词到双音节词的变化也是为了更容易辨别词汇, 尽量避免因一词多义而造成理解上的困惑。

而西方国家从地理位置来看, 属于开放性、海洋型国家, 手工业、商业、航海业发达, 重视自然科学的发展, 崇尚科学与理性, 思维的对象倾向于外界, 推行殖民主义和霸权主义, 形成求变的心理和好动的性格, 主张“动”、“变”、“争”。在语言上则表现为注重句子的外在联系, 重视形合, 会采用各种衔接手段、代词、同义词以及省略方法来避免过多的重复。

与汉语相比, 英语对于重复的划定则显得非常严格, 对于词义重复的容忍度也极为有限, 比如我们汉语中常说的“农业获得丰收”, 表达为“there have been good harvests in agriculture”就显得画蛇添足了, 因为“harvest”本来就指农业的丰收, 还如:toaccelerate the pace of economic reform, 也属于过多的重复, 因为toaccelerate本来就包含了to increase the pace of, 没必要重复说明。

当然, 英语语篇中也会有重复, 但多数是为了在修辞上起到强调的作用, 尤其是国家领导人在演讲时多用重复来增强语气, 渲染气氛, 赢取民心。我们众所周知的是美国民权运动领袖MartinLuther King在他的演讲I Have a Dream中就多次使用了重复, 这使得演讲内容极具有号召力, 表达了激越的感情, 听起来铿锵有力, 掷地有声, 富有感染力, 也赢得了人们的响应与大力支持。

三、翻译策略与文本分析

汉英两种语言的表达习惯各异, 汉语为了表达清晰明确, 语言生动富有活力, 常常采用了重复这一手段, 以避免使用过多的代词造成读者理解上的困难, 而英语则多数采用代替或省略形式, 尽量避免出现重复, 否则会显得累赘和臃肿。因此在汉英翻译过程中必须采取恰当的翻译策略, 符合译语的表达习惯。下文将以2012年的《政府工作报告》英译本为例, 分析汉译英中重复的处理方法。

1、替代法

汉语原文中多次重复出现的词语, 英语译文中可用替代的形式来代替句中或上文已经出现过的词语或内容, 这样译文就会显得简洁精练, 符合英语语言表达习惯。替代法主要包括三种形式, 一是名词性替代, 这是我们在英语中看到的最常见的方法, 即采用代词或某些名词来取代名词及名词词组, 尤其是使用人称代词、物主代词、指示代词、关系代词等来翻译重复的部分, 这是最普通也是最有效的方法之一。

例1:加强中小学教师培训工作, 扩大中小学教师职称制度改革试点, 提高中小学教师队伍整体素质。

We strengthened training of primary and secondary school teachers, expanded trials of reforming the system of conferring professional titles onthem, and raised their overall quality.

例句中, 汉语原文中重复采用了三个“中小学教师”, 但在英语译文 中并没用 对应的三 个primary and secondary schoolteachers, 那样会显得累赘冗杂, 而是在第一次出现后, 分别采用了人称代词them, 形容词性的物主代词their来代替“中小学教师”, 避免了重复, 使译文简洁明了。

除了名词性替代, 对于汉语的重复还包括动词性替代, 即用替代词来取代谓语动词或词组, 如do、do so、do it、do that等, 以及替代句型so+do+主语, so+主语+do等等。第三种替代则是分句性替代法, 用替代词so或not来取代充当宾语的that从句, 用if so或ifnot来取代条件从句等等, 这两种替代方法在日常口语对话中应用得较多, 在政府工作报告这一正式文本中则较少见。

2、省略法

在不影响完整明确传达原文信息内容的前提下, 可以根据英文的表达习惯, 将汉语中重复出现的词句可以省略不译, 这样英语译文就会简明扼要。省略法和替代法一样, 两者经常互相替换使用, 有的语言学家甚至把省略称作“零位替代”, 是一种特殊的替代形式。

例2:落实好“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制, 保障主要农产品供给。

We will effectively carry out the practice of holding provincialgovernors responsible for the “rice bag” (grain supply) and city mayorsfor the “ vegetable basket” (non-grain food supply) and ensure thesupply of major farm products.

此处, 原文重复使用了“负责制”, 在英语译文中则开始用了responsible for, 第二处则进行了省略, 仅用了for, 这样既没有改变原文的意思, 也显得简洁, 符合英语行文习惯。

例3:实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是以人为本理念的具体体现。

Putting people first is about realizing, upholding, and promoting theirfundamental interests.

在中文中, 尽管一个词组或是一句话的意思已经表达完整, 但习惯加上一些修饰语来进行强调或者是为了促成结构的整齐、匀称, 达到平衡的目的。而在英文中则可将这些不影响原文内容的多余信息省去不译, 忠实于原文即可。

例4:扩大社会主义民主, 依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督, 保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。

We will expand socialist democracy; conduct democratic election, decision making, administration and oversight in accordance with the law;and protect people’s rights to stay informed about, participate in, expressviews on, and oversee government affairs.

此处的省略可以用数学中的“提取公因式”法来概括, 即将两个或两个以上重复的词语抽取出来, 合译成一个英语单词或词组。译文中将“民主”和“权”分别提取出来, 译为democratic, rights, 其他的则共用这同一个单词, 这样以来就简化了译文。

3、变换法

其实上文提到的替代法和省略法也是变换的手段, 除此之外英文中还采用同义词替代、近义词复现和句式变化等方法, 以避免不必要的重复, 也使原文结构层出不穷, 以免显得单一。

例5:全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设, 努力实现经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定, 保持社会和谐稳定, 以经济社会发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

We will comprehensively advance socialist economic development, political, cultural and social progress, and ecological awareness. We willstrive to achieve steady and robust economic development and overallprice stability, maintain social harmony and stability, and greet the comingEighteenth National Congress of the CPC with outstanding achievementsin economic and social development.

对于原文中的同一词语“建设”, 译文中采取了不同的译法, 根据“建设”的搭配及其在不同语境下的含义分别译为development, progress, awareness, 而非一味 地用我们 常见的development, 因为在经济这一物质文化中可以用development, 而若修饰政治、文化等精神文化词汇时则换为progress, 至于“生态文明建设”则是指提高人民爱护生态的意识, 所以选用了awareness.这样, 既不重复啰嗦, 又传达了原文中暗含的深层含义。

四、结语

总之, 重复作为一种修辞手段或衔接手段, 都应用于汉语或英语的篇章中, 只是在汉语文章中出现的频率较高, 英语中则是更多地依赖于代词、同义词的替代、省略等方法避免过多的重复。而政经文本属于信息类文本, 主要是为了传达某种信息和事实, 在翻译时必须忠实原文内容, 从跨文化交际的角度出发, 满足读者需求, 对汉语中的重复采取适当的翻译策略, 符合译语行文特征, 确保信息完整无误地传达给读者。

参考文献

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[6]张尚信.英汉语言美的对比[M].长沙:湖南大学出版社, 2008.

2012年湖南国土资源舆情报告 篇8

——编 者

2012年网络舆情继续升温，成为社会舆论的发动机。社会转型期各种问题在积累和叠加，网民对深化改革表现出热切的期待，有关国家发展和改革取向的意识形态争论重新抬头。国土资源部门作为一个重要的政府组成部分，和民生息息相关，关注网络舆情显得尤其重要。处理好网络舆情，对执政为民有着重要的推动作用。

2012年湖南国土资源网络舆情指数

2012年湖南国土资源网络舆情生态

社会公众对国土资源关注度显著提高。从转载、回帖、搜索量来看，无论是事件、人物，正面关注还是负面关注，关注量都有显著提高。正面关注排序第一的“省国土资源厅出台首部党员干部作风建设问责办法”转载突破16万，排位第十的“湖南加大征地拆迁信息公开力度”转载过3万；负面关注排序第一的“致企业失地损失千万，长沙国土局被黑幕隐瞒事实”转载破9万，第十位“湖南男子自家屋内采煤致刑”过4万。2012年所列事件、人物地域排序总转载点击数近800万，比2011年总数高1倍，正面关注点击量比负面关注点击数高1倍。

社会公众对国土资源关注面更加多元。相较2011年，2012年公众关注有了极大拓展。除了原来关注的政策、征地拆迁、市场配置以外，腐败是持续关注点，2012年查处的长沙市局周志红、永州市局欧阳贵忠、醴陵市局周旺炎、郴州市局龙跃帅点击都在1万以上。干部作风、言论、行为等偶发事件，国土资源管理体制等深层次问题成为新的关注点。“湖南宁乡高球场顶风上马，国土局长称领导定的没办法”，“衡阳市国土资源局用进口宝马车做公车”，“隆回最牛国土资源局长在位17年”等事件点击回帖率均达5万以上，在社会引起较大反响。

权益关注强烈与主流舆情成熟理性并行。权益关注强烈，主要是征地拆迁、矿山环境、地灾、城镇化土地利用、地产市场、资源权益纠纷等涉及具体利益，部分网民实名发帖，希望通过网络炒作，借力网络冲突、网络暴力，形成舆情事件，实现自身目的。“长沙湘星实业有限公司总经理实名举报长沙市国土资源人员渎职”、“湖南澧县荣华煤矿非法开采，致四千村名水源枯竭”、“常宁：农田保护‘硬规定’遭遇‘软执行’等成为2012年较为突出的舆情热点。主流舆情成熟理性，主要表现公众对国土资源政策支持、对国土资源管理成绩肯定、对经济社会发展过程部分资源问题有理性的思考。如2012年省厅几项重点工作整顿规范矿产资源秩序、环洞庭湖工程建设、地质找矿突破行动等点击量大而多，但无回帖、跟帖质疑。

传统媒体与新媒体互动成为国土资源舆情发展的重要形式。分析排序显示，负面关注一般由互联网、微博等自媒体发起，传统媒体跟进；而正面关注往往由传统媒体载文，再互联网转载或微博转发。由于网络媒体信息传播速度、广度和使用便捷加上用户量大，客观上已改变了传统网络舆情格局的力量对比。这种互动的传播形式，使许多事件快速演变成舆情热点。宣传中心监测到的26家媒体发布或转载49件负面舆情，如“常德西洞庭暴力征地拆迁”、“祁东县重点项目用地违规侵占”等均是在网络社区发酵并走向舆论高潮。而“湖南加大征地拆迁信息公开力度”则由传统媒体兴起，向网络扩散。传播路径不对称与互动，整体上形成了“好事不出门，坏事传千里”的舆情感知。

舆情与区域经济发展程度关系不明显，但与引导力度相关。为寻找区域经济发展程度与舆情发展之间关系，按地域对国土资源舆情进行了排序，结果显示，其相关关系并不明显。但从排序结果与几个地区舆论引导工作相对照，可以得出结论：舆情引导得力，则排列靠前；引导不力，则排列靠后。长、株、潭、岳、常等市注重舆情引导，其排序明显高于其他地区。

国土资源舆情应对与网络问政工作开始起步。应对舆情，已成为政府的必修课，网络问政也是未来新趋势。目前我省国土资源舆情应对与网络问政还处于探索起步阶段。部分市州强化了该项工作，株洲等市开通了政务微博；株洲、衡阳开展网络舆情搜看、处置、办理工作，积极主动应对舆情；怀化联合中国移动开发“国土资源法律即时通”，服务相对人。

2012年湖南国土资源舆情新特点形成原因分析

除了社会经济发展、互联网新媒体使用人数绝对量上升之外，国土资源舆情的新特点主要是由国土资源本身特性、社会经济发展的阶段特征、传播方式的新变化等多因素决定的。

一是国土资源在社會经济发展阶段的新形势。我国经济总量已居世界第二，但资源消耗偏高，资源环境对经济发展制约越来越突出，国土资源需求刚性上升与供给刚性约束成为发展改革的巨大压力和倒逼力量，客观上让国土资源成为社会经济发展中高度关注的重要指标、舆论关注的热点行业。我省近几年社会经济发展增速较快，但土地供应紧张、后备资源短缺、征地较多、政策调整频繁、矿业违法高发多发等一直是公众的关注点和媒体报道热点。

二是以人为本科学发展观使群众权益维护进入新阶段。以人为本的科学发展观，促进了人的解放。特别是近年来我省大力推行依法治省、限制行政自由裁量权、大力推进政务信息公开，同时严格问责。公众对知情权、监督权、表达权、参与权的诉求高涨，使舆情到一个新阶段。

三是科技发展带来舆论格局的新变化。以移动互联网为基础，微博、微信等新兴媒体的快速发展，深刻改变着社会舆论的生成、存在与传播方式，不断对既有的社会管理模式提出挑战，更以其独特的开放性与匿名性，给网络民主提供了平等的行动机会与空间；加之低成本、高效率、便捷度高，成为社会各阶层、各利益群体表达自己的政治意见与利益诉求、甚至参与公共政策的渠道与方式。

2012年书记主任述职述廉报告 篇9

自年初至今，本人能严格要求自己，认真学习、勤恳工作、遵规守纪，爱岗敬业，团结带领村两委一班人，积极投身到我村的经济建设和环境建设之中，深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，以科学发展观为指导，以加快经济发展为主题，以优化产业布局为主导，以机制创新为动力，确实加强党的建设，进一步解放思想，开拓创新，大胆实践，扎实工作，现将一年来的思想、工作情况汇报如下：

一、思想方面

能够认真学习、态度端正，努力提高自身素质和业务水平。我深刻地认识到“理 论”是实践的先导”这句话的深刻涵义。在平时，我积极主动学习各种政治理论知识，特别是同志关于“三个代表”重要思想的系列论述及十七届五中全会精神，深刻领会，自觉改造自己的人生观、价值观、世界观，坚持用先进的理论武装思想和指导实践。作为一名党员领导干部，能自觉、主动地撰写读书笔记和心得体会，使自己的政治理论水平得到了很大的提高，为今后的工作打下了坚实的基础。同时，我也认真学习党在农村的各项路线、方针、政策以及如何处理新时期农村工作的方法、方式等，对党的各项路线、方针、政策有了一个更系统、更全面地认识，提高了自身素质，增强了业务技能，能够在思想上、政治上和行动上与镇党委、村党总支保持高度一致，为出色完成各项任务打下坚实的基础。

二、完成本职工作方面

1、能够求真务实、开拓进取，积极践行科学发展观重要思想，用先进的理论指导实践。

2、自去年工作调动后，能服从组织安排适应新环境，尽快开展工作，尽最大努力推动我村的产业结构调整步伐，紧扣市、县、镇万亩蔬菜基地建设这一主题，全力推进我村的蔬菜种植。

3、积极争取上级资金支持，于二0一一年底动工新建西边村老年人活动中心，至二0一二年六月全面完成工程建设，该项目总投资57万元，其中、上级项目资金20万元，自筹资金37万元，活动中心的落成，使我村2000多群众有了一个宽敞、明亮的办事场所，近300人的老年人有了自己的活动空间。

4、注重民生，稳步发展社会事业。在经济快速发展的同时，积极发展社会事业。让广大群众真正享受到发展的实惠。目前，水泥路面覆盖全村。新型合作医疗参保率达95%，使广大村民有病不发愁，国补有保证。

5、统筹兼顾，切实加强党建精神文明建设。积极开展讲文明讲礼貌活动。高度重视稳定工作，积极做好民事调解工作，切实把矛盾控制在萌芽状态，大事化小，小事化了，没有把任何矛盾交给领导，群访群治工作取得显著成效，为建设和谐社会，保护村民的安定生活发挥了很好的作用。计划生育工作连年达到100%。外来人口管理逐步规范，老年活动健康正常。积极壮大党的组织，党员队伍不断壮大。许多先进分子不断加入党组织，党员作用日趋明显，在三个文明建设中发挥了很好的先锋作用。

6、廉洁从政，严格要求自己。作为一名村书记、主任，我认为自身的一言一行都关互着党在人民群众中的形象。为此，在日常工作中我始终坚持严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做。带头落实党风廉政建设责任制。党员、群众选我任村书记、主任一职，这是对我工作的信任和支持，我也深感责任大，压力大。对一些敏感问题，特别是财务问题，我小心谨慎，坚持按制度办事。坚持清清白白做事，堂堂正正做人，不辜负党组织的培育和信任。在村委会工作岗位上，我已走过了近十几个寒、署、春、秋，在与群众多年的接触中深感到：只有密切联系群众，帮群众所急，真正为群众排忧解难，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在困难与危险时刻实能出现在他们面前，就能赢得群众的信赖与支持，不断取得新进展就能干好本职工作。

7、认真开展创先争优活动，围绕我县四创两争的工作目标和创建生态乡镇工作要求，大兴美洲黑杨种植，积极组织村组干部及广大群众进行环境卫生整治，认真清理河道垃圾及村内垃圾，极力该善村内环境，村容村貌，对在创先争优工作中成绩显著的党组织和优秀党员进行表彰，使全村形成争创先进支部、争先进党员的氛围，8、恪尽职守、廉洁自律，努力树立人民公仆的良好形象我始终坚持以一名党员的标准来严格要求自己，牢记党的宗旨，自觉加强自身修养和进行党性锻炼。，我严格要求自己，努力做到“脑勤、手勤、脚勤”，积极进村入户，与村民谈心交心，了解群众的所想、所盼与所怨，明确工作的热点、难点和重点，在力所能及的范围内，主动为群众排忧解难，积极为村民办实事、好事。坚持依法行政，从没利用工作职权之便，吃、拿、卡、要，做出有损群众利益和党员形象的事。我严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，以高度的事业心和责任感对待党的事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，发扬艰苦奋斗的光荣传统，反对奢侈浪费行为，厉行节约，廉洁奉公是对一名党员领导干部的基本要求。在廉洁自律方面，我自觉按照“八荣八耻”和“八个坚持、八个反对”的要求，严格要求自己，时刻做到慎权、慎独、慎言、慎微，始终保持清政廉洁的作风。

一年来，在上级党委、政府的正确指导下，自己作为村书记、主任，能积极贯彻执行党的各项农村方针、政策，使自己不断提高思想觉悟，增强了改革意识、解放思想、改革创新，强化了服务意识，时时处处作好表彰，起先锋指导带头作用，严格的要求自己，提高个人素质，带领一班人为我村的各项工作。按上级要求圆满的完成。结合第三批落实贯彻科学发展观。自己作为一个基层领导干部，能积极参加学习，并作了心得体会笔记，落实科学发展观，领会精神实质，促进新农村建设。

在一年的工作中，虽然取得了一定成绩时，也存在着一些不足。主要表现为：一是思想上对学习不够重视。二是在工作中落实不够全面，表现在抓全盘、注重经济，轻精神文明建设，重视建设，放松了农业。三是作风上随大流，廉洁自律标准不高，要求不严。这些不足我以后将在工作中高度重视，切实予以解决。

在今后的工作中，我将进一步团结全村人民努力实践“科学发展观”重要思想，树立牢固的为人民服务的观念，坚决贯彻落实科学发展观，坚持党性原则，增强致富本领，起到带动作用，树好自身形象，发扬勤劳俭朴勇于拼搏的光荣传统，解放思想，抢抓机遇，求真务实，廉洁自律，进一步增强组织观念，遵守党的章程和党纪党规，事事处处严格要求自己，模范地努力工作，为实现富民强村作出我们应有的贡献。

西边村村委会书记、主任陈永德

村委主任2012年述职报告及2012工作计划 篇10

按照分工，我分管综合二组和法制办工作，在办公室的正确领导下，自己恪尽职守，扎实工作，较好地完成了本职工作。现将2012年工作完成情况简要做一汇报。

一、摆正位置，提高能力

一是围绕中心。对上一致是政治素质的基本体现，自己始终作为开展工作的前提来遵守。工作中，深入贯彻县

委、县政府的各项决策部署，认真落实办公室的各项工作要求，始终把大局观念作为行动的指南，确保工作不走调、不跑偏、不徒劳。

二是加强学习。学习是终身的任务。踏下心来向各位主任学，学习他们成功的经验，学习他们扎实的作风，学习他们负责的态度，提高自身的修养和素质。仔细向文件学习，系统学习好县委、县政府的几个报告，吃透精神，把握实质，提高对事物的认识水平和理解能力。认真学习财政、金融、法律等业务知识，提高业务能力。

三是抓好团结。严格讲服从。对办公室集体作出的决策坚决贯彻落实，服从一把手的指挥，维护一把手的权威，真心讲配合，甘心做配角，开展工作勤与各位主任讲协调，多沟通，互相合作，主动拧成一股绳，形成一股劲，创造工作的合力。

四是严格律己。对自己高标准、严要求，带头模范遵守办公室各项规章制度，严守值班、信访工作纪律，吃苦在前，强化树立大局和纪律意识，圆满完成了国庆安保值班任务。

二、勤奋进取，扎实工作

一是做好文字起草工作。强化精品意识，认真向领导和同事请教，并利用下基层调研的时间向部门领导和群众学习，掌握基础材料，吃透上级精神，不断提高文字起草能力和水平，加班加点，毫无怨言，作到及时、高质。2012年，共起草撰写领导讲话、汇报材料100余篇，编发信息、快报、通知等70余期。

二是做好督导协调工作。认真搞好公文传递、记录工作，实行痕迹化管理，充分发挥参谋助手作用，准确传达主管县长做出的批复、指示，协助主管县长在工作中随时掌握部门工作情况和问题，对分管工作进行督导、协调，并及时向领导反馈，确保各项工作顺利推进。

三是做好会务组织和接待工作。以细节、圆满、成功为标准，认真组织好每一次会议；以周密、高效为目标，精心完成每一次接待任务。2012年全年，组织或参与组织各类会议30余次，组织接待活动60余次，圆满完成全市项目拉练观摩及多次省、市领导检查参观活动。在组织会务、接待活动中，从未出现任何纰漏，得到了一致认可。

四是做好政府法制工作。顺利完成全县行政执法人员的培训及执法证件审验工作，确保了全县各行政机关依法行政；政府门户网站建设扎实推进，展现了xxxx良好形象；政府信息公开有序开展，完成行政复议案件xx件，有效化解了社会矛盾。法制工作被评为全市先进，个人被市法制办评为先进个人。

五是扎实推进金融办工作。建立企业资金需求数据库，定时向县内金融机构进行通报，并积极上报市金融办，全县xx个有融资需求的项目在市金融网上发布；组织召开中国银行廊坊分行xxxx金融产品推介会，组织县信用社、县工行等召开银企合作恳谈会，组织农业银行县支行开展“惠农卡”推广应用会，畅通了银企沟通渠道，取得明显效果；深入调研走访，结合实际，借鉴经验，研究起草《中小企业贷款担保公司管理办法》；组织xx、xx家小额贷款公司顺利通过省市的重新审核，加强日常监管，确保了小额贷款公司良性、健康发展，金融办工作得到了上级的认可。

三、团结务实，强化作风

工作中，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，经常深入部门、深入实际进行调研，准确、全面掌握第一手材料，为领导的正确决策提供有力依据。坚持实事求是，讲真话，办实事，不弄虚作假。讲求合作，在办公室内部，尊重领导，团结其他同志，共同维护和谐、互助、向上的良好氛围。对自己从严要求，任劳任怨，对突发性、临时性的工作，无论份内份外，都欣然接受并确保出色完成。严格组织纪律，以身作则并教育分管人员遵守勤政、廉政制度要求，从不做违背纪律和原则的事情。

四、2013年工作措施

一是理清思路。2013年，自己将围绕县委、县政府的工作主题，充分发挥参谋助手作用，以强化学习为基础，以遵章守纪为保障，以参谋服务为重点，以协调组织为手段，将真实准确的工作情况统计上来，将客观形势分析出来，将自己和分管人员的工作热情激发出来，把办公室和领导交办的工作扎实贯彻下去，将办理情况及时反馈回来。

二是抓住重点。对自己分管的综合二组工作、法制工作、政府信息公开工作、政府门户网站工作和暂时管理的金融办工作，将仔细梳理，统筹办理。抓规范，对分管各项工作规范运行流程，确定工作环节，保障高效率和可追溯运行。抓责任，强化小分工、大合作，责任到人，提高责任意识、配合意识和团队意识。抓效率，突出实效观念，扎实转变工作作风。

三是突出创新。创新是进步的源泉

。在今后的工作中，将把工作创新摆在首位，不因循守旧限于过来的经验和工作惯性。法制工作方面，按照广泛宣传、培训人员、健全机构、规范程序的思路，填补我县复议能力不足问题，制定规范性文件起草办法，规范政府文件，提高文件起草水平；在综合二组工作中，把总结提高作为永恒的要求，在文字起草、参考分析、组织协调上下工夫，全力提高服务水平；金融办工

作上，强化调研、服务、监管，为优化县域金融环境发挥应有职能。