协会培训基地申报材料

2024-10-14 版权声明 我要投稿

九、协会的改善之处：

协会内部会员培训关键的是技术人才，协会主要是在新一届的会员中找一些可造人才进行重点培训作为以后技术部的后备资源，为协会以后技术上的发展打下基础，但是协会发展技术人才也只局限在会员当中。为了保证协会的技术性，协会打算将举办一些与电脑软件有关的技术性比赛，评选出一二三等奖，并聘用得奖者作为协会技术人员。

十、协会的意义：

在现今网络遍布天下的时代环境下，电子商务成为了现代商务的宠儿，也因此成为新兴的热门专业，面对这种状况，我们电子商务协会应运而生。

每一个月协会都会举办例会与多种多样的会员交流会，为协会的发展和会员的交流打下了坚实的群众基础，而且，每个月协会都会有序而科学地安排会员培训课程，以求会员能够在协会内获得更多与电脑和电子商务等等的相关知识。

协会培训基地申报材料 篇2

事迹介绍：**，女，1982年10月出生，大学本科，中共党员，共青团**市委宣传联络部副部长，2006年4月任**市青年企业家协会联络员，2008年4月担任**市青年企业家协会副秘书长。二年来紧扣经济建设中心，以建设学习型、服务型组织为目标，大力贯彻经营协会的理念，有效加强会员交流，丰富会员活动，增强服务会员和服务社会的能力，提升协会的整体层次和品味，扩大了协会在经济社会各项事业中的影响，为全面建设小康社会作出了积极的贡献。主要事迹有：

一、创新管理方式，推进协会机制建设

**同志在担任青企协副秘书长之后，针对会员意识不强，随意性大的顽症，逐一走访拜会协会的广大会员及长期以来关心支持协会的热心人士，凝聚会员小组化，推选影响力、号召力强的骨干会员担任组长。

在协会的全力支持下，积极适应市场需求，顽强拼搏，开拓进取，加快自身发展，提高经济效益，企业自身得到不断发展壮大。推出了湖南众一集团董事长李湘铭荣获第五届湖南青年企业家“鲲鹏奖”，江南机器集团彭强荣获全省青年五四奖章标兵。切实维护会员合法权益，凡属会员正当利益受到侵害，秘书处均出面进行调查协调，努力建立健全与政府部门的协商对话机制。二是充分发挥服务大局的功能。今年4月，组织了2008年度**市青企协年会。中国建设工程总公司、北京桑德环保产业集团和深圳宝安区青年企业家协会、长沙、株洲、**三市青企协代表400多人参加。湖南省青企协在**县易俗河经济开发区建设“湖南省青年企业家创新创业园”，力争五年内培育出10家龙头高新技术企业和10个名牌高新技术产品。市青年企业家协会与**县石鼓镇签订了援建“9+2”寄宿学校合作协议书。今年6月，承接了台湾中国青创会会长王尧伦先生一行9人来潭考察活动，举行了中国青创会战略投资协议签约仪式暨两岸青年交流座谈会。台北市青年创业协会与**市、县青企协签署友好合作协议，签订了台湾中国青创会与**县易俗河经济开发区战略投资协议并为创业基地挂牌，计划分5年投资10亿元人民币。三是充分发挥服务社会的功能。积极引导会员始终不忘回报社会，培养青年企业家强烈的社会责任感和使命感。在青企协会员单位中建立了一批大学生社会实践基地和勤工助学基地。组织大型人才招聘会，为大学生提供就业岗位500多个，200多人达成了就业协议。与**移动分公司联系，成立了富民惠农专项助学基金，每年拿出21万元资助考上大学的农村寒门学子。湖南湘平高速航运公司出资2万元，为全市所有农村乡镇、市直各单位分管共青团工作领导、各一级机构团组织免费订阅了全年的《中国共青团》杂志。为了支持特大冰雪灾害的灾后重建工作，市青企协组织全市青年企业家奉献爱心，共募集款项1100多万元。汶州地震发生后，市青年企业家协会会员通过各自渠道总计为灾区捐款捐物900多万元。青年企业家在两次自然灾害中纷纷慷慨解囊，捐款捐物，彰显了青年企业家的社会责任，赢得了社会各界的广泛赞誉。

三、实施品牌战略，推进协会文化建设

协会培训基地申报材料 篇3

优秀施工企业申报材料

内容及装订顺序

一、推荐函原件（由附件3中的推荐单位出具）。

二、优秀施工企业申报表。

通过网上申报程序填报完毕后打印，补充填写有关单位意见并加盖相应公章。

三、优秀施工企业申报企业主要经营管理指标统计表。

通过网上申报程序填报完毕后打印，补充填写有关单位意见并加盖相应公章。

四、由上级安全主管部门出具的企业三年内无较大事故（含）以上安全事故证明。

原件，必须明确注明“企业三年内无较大事故（含）以上安全事故”，否则，该证明将无效。

五、申报企业业绩材料（文字部分）。

字数在2000字左右，内容包括企业基本情况、经营情况、企业文化建设、职工生活水平、获奖情况、工程质量和安全生产情况等方面的情况。

六、企业资质证书扫描件（彩色打印）。

七、企业营业执照扫描件（彩色打印）。

八、中国施工企业管理协会团体会员证扫描件及2016会费交纳发票扫描件。

九、近三年（2014年—2016年）企业所获省、部级及行业以上优秀企业、工程质量奖证书（奖状）扫描件及获奖工程照片原件三张。

公司员工培训示范基地申报材料 篇4

团队学习是车桥文化重要特征，培训进修是车桥员工最大福利。近两年来，湖北车桥坚持内训为主、外修相辅的方针，实行技术技能培训与管理文化培训同时并举，工余学习充电与技能等级考评晋升有效衔接，新工进厂系列培训把关与员工职业生涯规划设计有机结合，用人机制营造学习氛围与等级薪酬催化能工巧匠交

相辉映，不断探索员工培训的新思路、新机制、新途径、新方法，为造就高素质员工队伍，实现公司与员工双赢目标，做了不少卓有成效的工作。公司员工培训中心被广泛赞誉为“企业班车加油站、公司航母给养船”。

一、确立科技兴企观念完善员工培训机制

湖北车桥一贯重视科技投入和人才开发，特别是企业改制以

来，认定员工是企业的最大财富，员工综合素质全面提升才能促进企业快速发展。以冯启泰董事长为首的公司决策层提倡一般员工技能培训与技术研发队伍建设并重，要求人力资源部依据《职业教育法》建立健全《员工培训管理制度》，并在用人机制与薪酬方案等一系列方针政策中，统一体现“能岗匹配、能薪分等”的原则，从而形成有效的员工培训机制和员工晋升通道。现己出台并遵照执行的员工培训方面的文件制度有6项，是公司员工培训机制的集中体现；员工薪金按岗位分级，按技能分等，技能等级形成的月工资差别高达700余元，成为员工积极参加培训并自觉钻研技术的强大动力，促使员工培训——素质提升——公司发展进入良性循环轨道。

二、健全培训组织机构科学调度培训资源

湖北车桥由技术副总丁厚新分管员工培训中心。人力资源部

为员工培训中心选备专职培训师3人，均有高级技术职称；总经办为员工培训中心配备教室2间共200平方米，多媒体教学设备2套价值近10万元；立足本司内部划定实习教学设备56台套，价值200多万元；技能教学以湖北车桥科技人员和技师队伍为主体，管理培训通过ce专家整合大专院校资源聘为我用，现己形成80多人的兼职教师队伍。培训中心负责培训资源的分配调度和开发储备，在借鉴职业技术学院管理模式的基础上大胆创新，尽量用较少成本办更多培训教育。每年员工培训经费支出近百万元，约占工资总额的10％。相比湖北车桥近两年翻两番的经济规模扩张，冯总认为员工培训的花费：值！

三、落实年度培训计划强化培训效果考评

员工培训中心每年11月份开始调查搜集和分析整理公司各

部门培训需求，再根据企业战略规划、员工能力素质矩阵分析及其他相关资料进行综合权衡，制定年度培训目标计划，并于12月中旬前报公司总经理审批。执行过程中，以年度计划为主体，结合各部门临时申报的培训需求，制定月计划并具体落实。2005年度计划共41项，月计划安排项目58项，实际完成内训76项累计676课时（不包括“四新教育”20项），另己登记的外训项目有10项。与年计划相比，完成率达209.7；与月计划相比，完成率为148.3；累计参训2886人次，比上年增加63。受训对象除一般管理干部和技术工人外，涵盖了新聘、转岗、复工人员及特殊工种、特殊工作人员的各种专业培训，培训合格率100。其中特种作业员工72人，均经主管部门专业考核颁证，按规定持证上岗率100。产品设计、工艺技术及质量检验等相关人员均己进行资格评定，并采取多种形式完成了相应的继续教育培训。

近两年来的培训教学实践,己积累成熟教案29个，成功讲义68件，还收藏了大量相关课件参考资料，这些既是以往培训的业绩体现，又是后续培训的宝贵财富。每季度例行培训效果跟踪调查，并籍此调整培训结构，改进培训方式，促进培训质量稳定提高。通过公司内部技能培训与劳动部门技能等级考评晋升有效衔接，去年取得高级工增长32％的可喜成绩，增强了企业创新活力和发展后劲。通过实施教育为本的人才战略，预计湖北车桥“十一五”期间能形成高级工比例四成以上的技术工人队伍，为保证30％以上的经济增长速度奠定坚实基础。

四、坚持尊师重教传统促进师资队伍建设

尊师重教是中华民族的光荣传统,也是知识经济时代企业振

兴的长远大计。湖北车桥80多人的专、兼职教师队伍，在各专业各工种的员工培训教育中发挥了重要作用。今年在完成内部员工培训计划的同时，还先后接受安排荆州职业技术学院实习生六批近300人，搭建起厂校共育新世纪建设者的良好平台。公司每年为专、兼职教师祝贺教师节，并发放纪念品；今年还发起“十佳兼职教师”网上投票，公开表彰了十位最佳兼职教师。其中授课较多、受到一致好评的十佳教师刘顺忠，平均每月兼职讲课收入三百余元，并多次优先获得外出深造机会，吸引了众多赞许与羡慕的目光。所有类似生动事例引导和激励大家为提升全员综合素质奉献聪明才智，也使得湖北车桥尊重知识、尊重人才的良好氛围悄然形成。

湖北车桥员

工培训中心的工作初见成效，受到公司内外的广泛好评，但企业振兴任重道远，员工培训永无止境。在今后的道路上，我们将把员工培训与企业文化建设紧密结合起来，在ce专家的指导下，以创建学习型团队，实现工作与学习良性互动，追求公司与员工共同成长为基本构想，创新学习载体，完善运行机制，注重改变员工行为习惯，树立终身学习观念，提升员工职业素养，调

巾帼科技示范基地申报材料 篇5

在田家庵区三和乡大郢村有这样一位妇女，年仅32岁，身材瘦小，弱不禁风，然而，她不但具有中国传统妇女朴素和勤劳的美德，更具有新时期农村妇女的精明能干和开拓进取精神，有着灵活的经济头脑，在发展经济、脱贫致富的道路上，敢干、敢想、敢拼，只要认准的事，不管有多少困难，必做到排除万难，不达目的不罢休。她就是王婷利，一直带着一个坚定的信念，克服重重困难，走出了她的成功之路，办起了具有自己特色的养殖场，从而走出了一条富裕之路并朝着这样一个目标不断地前进。曾被市区妇联评为“双学双比”女能手。

王婷利中专毕业后，因为家庭生活的原因，她在广东一家企业务工，经济收入还不错。本来按照家里人的意愿，一个女孩子，有不错的工作，较好的收入，再找一个有稳定工作的丈夫，生活过得平平淡淡、安安稳稳，未尝不是一种幸福的生活。王婷利也以为她一辈子的生活就这样平静的度过。但是，驿动的心不甘愿这样渡过一辈子，特别在她认识了现在的丈夫汤本贺后，她知道了她今后的发展方向和目标——发展养猪业。20**年，王婷利放弃了有着稳定收入的工作，跟着丈夫汤本贺来到了三和乡大郢村，开始她的创业大计。丈夫在外跑运输，根本没有时间和精力去帮助她，家里人有极力反对，当时年仅24岁的王婷利，不仅要面对经济的压力，更要面对心理的压力。白天，面对着上百头的仔猪饲养，她挥汗如雨，累的是身体，晚上，对着家里人质疑的声音，她累的是年轻的心。多少个夜晚，她睡不着的时候，对着漆黑的夜空，她也自问过是否选择错误，她也想放弃，好在有丈夫的支持，她坚持下来了。30多头猪仔在她的精心照料下一天天的茁壮成长，不到一年就出栏了，纯收入达到了3万元以上。丈夫不忍心让她一个人吃苦受累，主动放弃了跑运输，回到家里和王婷利一起经营养猪业。这就更加坚定了王婷利从事养殖业的信心和决心。

在田家庵区三和乡大郢村有这样一位妇女，年仅32岁，身材瘦小，弱不禁风，然而，她不但具有中国传统妇女朴素和勤劳的美德，更具有新时期农村妇女的精明能干和开拓进取精神，有着灵活的经济头脑，在发展经济、脱贫致富的道路上，敢干、敢想、敢拼，只要认准的事，不管有多少困难，必做到排除万难，不达目的不罢休。她就是王婷利，一直带着一个坚定的信念，克服重重困难，走出了她的成功之路，办起了具有自己特色的养殖场，从而走出了一条富裕之路并朝着这样一个目标不断地前进。曾被市区妇联评为“双学双比”女能手。

王婷利中专毕业后，因为家庭生活的原因，她在广东一家企业务工，经济收入还不错。本来按照家里人的意愿，一个女孩子，有不错的工作，较好的收入，再找一个有稳定工作的丈夫，生活过得平平淡淡、安安稳稳，未尝不是一种幸福的生活。王婷利也以为她一辈子的生活就这样平静的度过。但是，驿动的心不甘愿这样渡过一辈子，特别在她认识了现在的丈夫汤本贺后，她知道了她今后的发展方向和目标——发展养猪业。20**年，王婷利放弃了有着稳定收入的工作，跟着丈夫汤本贺来到了三和乡大郢村，开始她的创业大计。丈夫在外跑运输，根本没有时间和精力去帮助她，家里人有极力反对，当时年仅24岁的王婷利，不仅要面对经济的压力，更要面对心理的压力。白天，面对着上百头的仔猪饲养，她挥汗如雨，累的是身体，晚上，对着家里人质疑的声音，她累的是年轻的心。多少个夜晚，她睡不着的时候，对着漆黑的夜空，她也自问过是否选择错误，她也想放弃，好在有丈夫的支持，她坚持下来了。30多头猪仔在她的精心照料下一天天的茁壮成长，不到一年就出栏了，纯收入达到了3万元以上。丈夫不忍心让她一个人吃苦受累，主动放弃了跑运输，回到家里和王婷利一起经营养猪业。这就更加坚定了王婷利从事养殖业的信心和决心。

首先没有一点养猪经验的王婷利，开始阅读大量养猪方面的书籍，又买了许多光盘进行学习，但还是在实际操作中显得力不从心，太缺乏实践经验，于是她骑车跑了许多地方去参观养猪户，最后发现邻乡有一个猪场的养猪技术比任何地方都好，经询问得知是一位技术员传授的管理技术，费尽周折找到了这位技术员，恳请他到她的养猪场进行指导，由于人家技术员工作特别忙，不肯出来，她就三番五次的去找他，他终于被她的成心所感动，详细地向她讲解了养猪的技术，包括如何建猪舍、如何配料、如何预防猪病等，听后觉得这些技术既科学又实用，于是聘请了这位技术员长期为她的养猪场进行技术指导。她就边学边把一些好的经验随时记录，最后整理成小册子，以便传授给其他养殖户。随着她对养猪专业技术的提高，她的自信心进一步增强，心中充满了喜悦，也充满了希望。一份耕耘一份收获，20**年，养殖收入达到8万多元。

全国家庭教育实验基地申报材料 篇6

河北省宁晋县第六中学

宁晋县第六中学是县委县政府、教育局鼎力打造的一所建筑标准一流、师资队伍一流、管理水平一流、教学质量一流的品牌学校，建成于2010年，占地99.39亩，建筑面积约5万平方米，总投资约7500万元。学校是一所寄宿制公办初级中学，目前有54个教学班，2900名学生。

学校建有高标准的理化生实验室、建筑面积1800平方米的图书馆；装备电子备课室，初步实现了电子备课；省市一流体育馆、钢琴室、美术室、舞蹈室等专用教学设施，为开设各类兴趣小组，全面提升学生素质，奠定了坚实的基础。

学校现有教师198名，中学高级教师3名，一级教师19名。教师学历合格率为100%，其中研究生1名，本科学历达195名，专科学历2名。学校先后荣获“邢台市德育工作先进集体”、“科技教育示范学校”、“全国‘十二五’教育科研先进集体“、“全国特色学校”、“河北省家庭教育示范学校”“邢台市示范性家长学校”等称号。

建校以来，我校高度重视家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。我们认为，作为孩子教育的主渠道——学校，不能仅仅把视角局限于孩子本身，还应该把视角延伸到孩子生长的主环境——家庭，延伸到孩子活动的大环境——社会。当然，对于初中生而言，家庭作为孩子成长的第一所学校，家长作为孩子的第一任老师，就更应当引起我们认真的关注。有鉴于此，我校建校伊始就创办了家长学校，成立了家长委员会，几年来坚持不懈、持之以恒，使学校教育和家庭教育有机结合，取得了良好的教育效果。

在此，我们正式向中国教育学会家庭教育专业委员会申报“全国家庭教育指导实验基地”，基于如下考虑：

一、多措并举、家校联合的成功经验为开展家庭教育研究夯实了基础。

为更加扎实有效地开展工作，我校建立健全了领导机构，完善细化了各项规章制度，开辟创新了多种渠道，全面夯实了“家长学校”的规范化、科学化管理。

1、家长学校、家长委员会管理扎实有效。

学校先后成立了两个组织机构。一个是家长学校组织机构，校长李喜中担任家长学校校长，主管学生的副校长协调组织实施，各科室配合，年级主任、班主任为主要成员，主要负责家长学校工作计划的制订、家庭教育讲师的选拔与确

定、家庭教育培训的开展、家长会的召开等工作。二是家长委员会。挑选6名各行业的家长代表成立家长委员会，主要负责反馈家长的意见建议、搭建学校与家长沟通的桥梁。

2、通过家校联系卡，加强与家长的沟通。

学生每大周回家时，学校印发家校联系卡，内容包含一大周中学校的工作动态、学生的学习情况、提醒家长的事项、家庭教育的有关知识、家长意见反馈等。家校联系卡及时的让家长了解了我校的工作开展情况，方便了学校及时了解家长的意见和建议，并且根据家长所提意见和建议及时调整工作，以更好的为家长和学生服务。

3、通过家长会，加强与家长的沟通并进行家庭教育的培训。

学校每学期召开一次全体学生和家长参与的家长会。会议的程序一般为首先了解学校概况，然后观看家庭教育视频，第三步了解学生一学期以来在学校的学习、行为等表现，并留下对学校发展的建议。

学校还不定期的召开部分班或某层次学生家长的家长会，有针对性的进行家校联合教育。

4、发放家庭教育材料，提高家长的家庭教育水平和参与兴趣。

学校利用学生放学回家的时候，精心准备家庭教育的知识、案例、故事等发给每位家长，并收集家长在家庭教育方面有何困惑、希望得到何种帮助、知识等。短时间的阅读可能没有明显效果，但长时间家长接触家庭教育方面的知识，会使他们对家庭教育的方法产生兴趣，摒弃简单粗暴的教育方式，主动积极的参加到家长学校中来。

5、开展家庭教育教材的培训。

学校每学期开展1－2次的家庭教育教材的培训，集中所有家长（含未参加家长学校的家长，目的是使其了解并产生参与的兴趣），采取讲师授课与观看专家视频讲座相结合的方式进行。多样的形式能收到更好的教育效果。

6、在学校网站开辟“家长学校”专栏。

通报家长学校最新动态，展示活动成果，交流家庭教育经验，反馈家长心声，利用学校网络平台，让全体家长的学习、交流更便捷更高效。

可以说，我校近几年对家庭教育和学校教育有机融合的探究，形成了一定的思想，积累了一定的经验，也取得了一些成果，为进一步开展家庭教育研究夯实了基础。

二、针对性的课题研究为家庭教育的实效性提供了新的途径。

2010年，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，结合我校家长学校发展现状确定了北省家长学校教育教学研究课题——《家长学校的运作模式》，该课题被河北省家长学校教育教学研究课题课题组批准立项（课题编号为JZXX NO.）。

1、研究目的

通过理论学习、总结实践经验，对家长学校开展的方法进行具体阐述，从而提供一个明确具体、操作性强的运作模式。

课题在研究和形成论文过程中主要围绕如下内容：

1、阅读、学习家长学校相关书籍、期刊，了解各地家长学校开展的现状及具体方式，从中总结成绩与存在问题，并形成文字材料。

2、实地走访本地家长学校开展的现状，了解授课时间、地点、步骤，从中总结成绩与存在的问题，并形成文字材料。

3、总结我校家长学校开展的实践经验，得出取得成绩和存在问题，并总结成文。

4、调查了解家长在家长学校开展过程中的意见和建议，对家长学校的开展进行调整。

2、研究过程。

在课题得到省家长学校教育教学研究课题课题组批准后，我们迅速结合课题报告中所安排的实施步骤，认真、严谨地设计制订了实施方案：

1、理论学习阶段。主要通过研读家长学校相关的书籍、经验交流材料、期刊等，了解各地家长学校开展的情况。课题组成员定期交流学习心得，将家长学校的经验做法汇总梳理，分析其优劣，总结成文，题目为《各地家长学校开展的现状及思考》

2、实践走访阶段。一是要实地走访本地家长学校开展的现状、总结我校家长学校运作中的成绩及存在问题，探索家长学校开展的方式方法。二要通过调查了解家长的意见和建议，掌握家长需求。将实践的经验和走访调查的信息总结成文。题目可为《走访家长学校所见所思》。

3、形成论文阶段，本阶段汇总前两个阶段成果，形成论文《家长学校的运作模式》。

3、研究成果

通过研究与实践，该课题大大促进了我校家长学校的有效开展，推进家校沟通，促进学校各项工作的顺利开展。

三、专业化、高素质的教师队伍使指导家庭教育研究成为可能。

首先，我校教师均为师范类院校毕业，学历合格率100%。所有老师都经过较为系统的教育学、心理学知识的学习，从而保证了大家能够走进孩子的内心，疏导孩子的焦虑，引导孩子向上。为指导家庭教育研究提供了理论上的可能。

其次，我校教师年龄结构具有很强的优势。年富力强的教师占整个教师队伍的90%多，这支队伍中的每一位老师均积累了丰富的教育教学经验，有了多年与学生打交道的心得体会。

第三，开放的办学思想铸造了教师们开放、严谨、爱心兼具的良好心态，为指导家庭教育研究提供了心理可能。我校长期以来摈弃“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”的狭窄封闭的办学思路，我们的教育教学不仅向学生开放，同时向所有家长开放，向社会各界开放。从而保证了教师们具有良好的交流能力和开放的心态。

教育是一个永恒的话题，家庭教育在一个人的成长过程中起着举足轻重的作用。因为我们把为每一个步入宁晋六中孩子的终生发展奠定基础作为己任，所以，我们愿意与所有孩子的家长探讨家庭教育的思想、途径、方法，愿意为每一个孩子能够同时拥有良好的学校教育和家庭教育奉献出我们的汗水和智慧。

1申报市级科普教育基地材料目录 篇7

1.怀远一中申报市级科普教育基地报告 2.市级科普教育基地申报书

3.申报市级科普教育基地基本情况登记表 4.怀远一中科普人员基本情况表

5.怀远一中科普工作管理制度（包括怀远一中2013年科普工作领导小组；怀远一中2014年科普工作领导小组；怀远一中2015年科普工作领导小组）6.怀远一中科普经费使用管理办法

7.怀远一中2015学科普教育工作计划

电子机箱实训基地建设申报材料 篇8

项目申请书

 项目可行性报告  项目立项文本

项 目 名 称：电子机箱加工实训基地设备购置 项目申报单位： 青县职业技术教育中心

联合申报单位：

申报单位主管部门：

青县教育局

申报单位负责人：

马四顺

项目负责人：

杨寿江

申报日期： 2010年 6 月 20 日

河北省教育厅 河北省劳动和社会保障厅 河北省财政厅制

《项目申请书》说明

1、《项目申请书》是项目申请单位向教育厅、劳动和社会保障厅、财政厅申请职业教育专项资金项目支出预算时使用的申报材料标准格式，由项目申请单位组织填制，一式四份，报教育厅二份、财政

厅一份，项目申请单位留存一份。每个项目填制一份《项目申请书》。

2、“项目名称”应当按照规范的用语表述，如“设备购置”等。

3、“申请学校”必须填写单位全称。

4、“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。

5、“项目类型”、“项目属性”中，在所选项后面的“□”中划“√”。

6、“新立项目”是指向财政预算新申请的项目。

7、《项目可行性报告》由项目申请单位组织编制，必要时可以委托专业机构编制。

项 目 可 行 性 报 告

为全面贯彻落实国家技能型紧缺人才培养、培训工程实施方案，进一步加强紧缺人才培训基地建设，我校对照“职业教育实训基地建设”的要求，进行了严谨的社会调查和分析论证，对加强“现代农业职业教育实训基地建设”提出了详尽的可行性实施规划与方案，现将具体内容报告如下：

一、基本情况 1.学校概况

青县职业技术教育中心是国家教委首批认定为“国家级重点职业学校”。始建于1989年。连续9年被省委、省政府命名为“文明单位”； 2

2001年被省教育厅评为“河北省教学改革先进单位”；2002年11月被评为“河北省中等职业学校教学质量评估优秀单位”、被省政府授予“河北省职业教育先进单位”。2003年被省教育厅授予“河北省现代教育技术实验校”。

目前，占地153亩，建筑面积42000平方米，建有高标准的实验、实训室24个，固定资产总值1.1亿元。50亩的实习基地已经建成了封闭式、规范化的生产示范性基地。学校现有长班在校生4200人，年各类短训2123人次。现开设农学、林果、畜牧、数控机床、机械、焊接、汽车维修、计算机应用、电子电工、会计电算化、市场营销、现代服务等专业。教职工246人

多年来，学校不断探索联合办学渠道，增强办学活力。我们先后与河北工大、河北医科大学、天津大学、河北科技师院、天津工程师范学院等7所高等院校联合办学。与19家厂矿企业合作办学。2003年10月，又与美国威诺纳州立大学缔结友好学校，实现了县级职业教育与国际接轨。2004年2月和9月，先后两批选派4名教师赴美留学，2006年10月我校选派一名专业教师赴德国学习，现均学成回校。这对我校职业教育的发展产生了巨大的促进作用。

2009年争取上级专项资金和县财政资金共400万，扩建高标准数控车间一个、全能焊接实训室2个，仿真模拟实训室2个。汽车实训基地一个。

多年以来，学校始终坚持“以市场为导向、适应社会需求，以能力为本位、满足就业需要”的办学宗旨，以质量为立校之本，深化改革，强化管理；建立了纵向衔接，横向沟通，与劳动就业相结合的办学模式，把“宽基础、厚专业、强技能、重素质”作为教学工作的总原则。先后进行了弹性学习制度、双元制和课程改革实验，使职教中心的办学水平得到提升，招生规模不断扩大，教学质量不断提高。连续三年招生突破1000人，2008年达到1312人，超额完成上级下达 3 的扩招任务。

在办好长班的同时，突出为“当地企业”服务、为县域经济发展服务的功能。一是对农村剩余劳动力培训，促进农村劳动力的转移，有42000人次接受汽车维修、驾驶、建筑、针织、种养殖、机械加工CAD制图等培训。二是对公务员的培训。近几年，与财政局联合培训会计电算化人员2800人次，与人事局联合培训公务员3200人次，与外贸、银行、宾馆联合培训计算机、英语人员530人次。三是对下岗职工再就业培训，先后开办计算机、种植、养殖技术、汽车驾驶、机加工、CAD制图设计，有1240多人参加培训，并重新就业或第二次创业。学校还借助师资、基地优势，推广各类实用技术16项，新品种20个。2004年又被定为市、县农村劳动力转移培训基地。实现农村劳动力转移35000人。2009年实现校企联合，与“津青金属制品有限公司”联合，实现教学-——实训——定岗实习一条龙服务。同时与工业园区企业建立有何合作关系，实现订单式培养模式。

学校的办学受到上级领导和媒体的关注和重视。党和国家领导人李铁映、孙起孟、陈至立，原国家教委副主任王明达、邹时炎等先后来校视察并题词；全国20多个省市的70余个代表团及联合国教科文组织、荷兰、美国等8个国外职教考察团也先后来校参观考察。2004年7月3日，《中国教育报》在头版头条以“一个探讨职教兴衰的经典案例—河北省青县职教中心十年办学记”为题，报道了学校发展的历程。

1、与基地建设相关专业的基本情况

各行各业都少不了机箱机壳或机柜，机箱机柜被广泛应用于通讯、邮电、电力、铁路、国防、医疗、教育、安防、楼控、金融证券、仪器仪表等各个领域

电子机箱：电子机箱行业是青县的特色产业，现已形成杨官店、农场两大机箱生产工业区。

青县生产的电子机箱产品有IT产业的网络机柜、机车机箱、工业控制机箱、电子操作平台、大型电子屏幕墙、电力控制机房等30多个系列2000多种产品，广泛应用于IT产业、工业、农业、国防、通讯、电力、军工、航空、航天、科学技术研究等国民经济的多个领域，畅销全国二十多个省、市、自治区，并配套出口到新加坡、韩国、美国、土耳其、乌克兰等国际市场。

2、与基地相关专业的其它学历教育与培训情况

充分利用我校的教学资源，结合当地的实际，有机结合，安排焊接、数控、CAD专业教师定期到工业园区机箱厂进行实地学习、实习、培训，并从分发挥我校CAD专业优势，为各机箱厂输送优秀毕业生进40人次，针对教学实际，学校安排教师到“天津工程师院”、“河北师大”“河北工大”等院校进行培训提高，专业教师均拿到高级技工证书，有效促进了专业教学，做到理论与实践的有机结合。

3、与基地建设相关专业的实验与实训的基本条件

学校投资400万，先后开设，CAD制图、焊接、数控专业，拥有CAD制图实训室一个，焊接车间实训室两个，普车20台、先进数控3台，并拥有磨、铣、钻、刨、等配套设备。同时与数个机箱厂友好联谊，资源互补，相互促进。

二、项目实施的必要性和可行性

（一）项目建设目标

1、依据建厂要求，建设高标准机箱加工实训基地，并配备相关教学软件，使学生适应机箱加工各环节的熟练操作。

2、根据机箱厂实际要需求人才的标准，培养设和机箱厂各环节的技术人才，培养制图设计、科研开发、技术操作到各类先进设备的使用维护及管理等人才。

（二）项目建设的必要性

调差发现：全县民营企业4800家，总用工11.5万人，占全县劳动力的47.9%，其中工业企业2800家，工业企业用工6.8万人，占全县劳动力的28.3%。

青县六大主导行业（电子机箱〃食品饮料〃特钢制造〃石油器材〃针织服装〃缝制设备）产值占全县总产值的45~56%，用工3.6万人，占全县劳动力的15%。人才缺口每年3500~5500人。

1、青县---是全国电子机箱加工北方基地，电子机箱行业387家，其中马厂镇210家，农场80家，清州镇60~70家，其它分布较零散。

用工100人以上的占50%以上。马厂镇的沧州富顺电子机箱有限公司、沧州兴隆电子设备有限公司、沧州精诚伟业电子有限公司、沧州凯航恒达电子有限公司；农场的沧州豪威电子有限公司、沧州洪利机箱制造有限公司；清州镇的沧州拓奇电子机箱有限公司、沧州鸿运恒电子机箱有限公司、青县三盛机箱制造有限公司；用工均在300人以上。我县机箱行业总用工缺口1200---1500人，严重缺少CAD制图、焊接、数控等技术工人。

2、机加工行业89家，青县机床制造有限公司、沧州北方机械制

造有限公司、青县友田精密机械制造有限公司、青县志强缝制设备有限公司、青县儒林缝制设备厂、青县朱氏缝制机械有限公司、青县三星缝制机械有限公司、青县小杜庄机械厂、青县双庄科宏达机械设备有限公司，用工均在100人以上，用工缺口500——600人。

但现实情况是，本县没有一个系统培训机构和实训教育基地，多数工人一般是从工厂学徒后走上岗位，对理论知识的学习十分匮乏，这在很大程度上制约了企业发展转型和进步，鉴于此，我们认为开设机箱加工专业势在必行。青县职教中心作为一所职业中学，有能力也有实力，更具有条件为全县机箱工业的发展做出更大的贡献。

（三）项目建设的可行性

1、项目建设的条件

为了搞好项目建设，学校成立了由校长任组长，主管副校长任副组长，专业学科主任担任技术负责人，专业骨干教师参与的领导小组。我校机加工、机械类专业经过近十年的打拼，积累了较好的人才资源，多数教师既有丰富的教学经验，又有丰富的实践经验，有相当部分教师在完成教学任务的同时，活跃在机械生产第一线，参与本行业企业的产品研发、生产，具有一定经验，人员条件能满足项目建设的要求。

市领导重视，能够保证配套资金的落实，同时学校近两年招生情况较好，经济基础具有较强实力，能够保证自筹资金的落实。

学校现有与本项目相关的实验室7个，并建有CAD制图室，全能焊接实训室、数控车间、普车车间、仿真模拟实训室。实训设备近百台（套），现有设备总值300余万元，为项目的实施提供了较好的基

础条件。

2、项目建设的具体措施与成效

为保证申请项目实施的有效性，即在技能型人才的培养中能发挥重要作用，我校不断推进教育教学改革，并取得显著成效。

（1）培养模式与课程体系的构建

近年来，我校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以教学为中心，以学生为本位，以能力为核心”，坚持以提高学生职业能力和职业素质为宗旨，倡导以学生为本的教育理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学培养模式，突出职业教育特色，全面提高学生职业道德、职业能力和综合素质。一是坚持学历证书和职业资格证书并重，把职业资格认证的内容纳入教学体系，构建“职业学历教育+职业岗位培训”的双证制培养模式；二是以学生应职岗位为背景，在对用人单位需求进行充分调研的基础上，构建了“综合能力培养线、技术应用能力培养线、经营管理能力培养线”三条线的课程体系；三是积极探索实践教学改革，2009开始实现校企联姻，实施了“一个基础，两个循环”的实践教学模式，根据季节，在入学的第一年，每周安排2节实践课，参加与本专业有关的技能学习，获得专业技能的感性知识，第二学年，根据课程的需要，安排学生进行一些调查、实验等实践任务，完成更高层次的实践活动，从而使学生在校期间完成两个循环的实践任务，提高了学生的实践能力；四是把专业技术应用能力线划分为基本技能训练、专业技能训练和综合技术应用能力训练三个不同的层面，并针对每一个层面制定了培养方案，促进学生技能的

提高；五是积极进行模块化课程改革，建立了“宽基地，活模块”教学体系，实现了基础课程综合化，专业课程模块化，提高了育人成效；六是积极探索学分制改革，近年来我们进行学分制改革的探索，并取得一定经验；七是加强与行业和企业的合作，先后与马厂工业园区企业建立友好往来关系，2009年校内与“津青金属制品有限公司联合”，确保学生实习实训的及时性、针对性。

（2）教学内容的改革

在课程实现综合化、模块化的基础上，努力加强教学内容的改革。使教学内容体现新知识、新技术、新工艺和新方法。一是针对专业特点，选择主干专业课程，由学科主任牵头，制定课程的教学大纲及实训教学方案；二是成立以骨干教师牵头的课程小组，负责本门课程的教学改革；三是加强检查，每学期初组织教师进行“说课”，重点是本门课本学期的主要内容，根据专业目标划分，确定本门课的课程目标及采取的措施，期末进行总结，同时加强执行过程的检查，确保教学改革落到实处。

（3）教材和教学方法的改革

围绕专业教学目标，以学生实际水平为基础，以课程综合化和模块化为条件，选定教材或自编讲义。一是选择和初中课程关系较密切的数学和英语两门课程，在充分考虑学生水平和专业需要的基础上，编写了适合学生现有水平的讲义，解决了学生学不会，老师难教的情况；二是尽量使用国家规划教材，并多次参加教材编写座谈会，反映 9

在教材使用中的意见，有利于教材的改进；三是根据课程综合化、模块化的需要，编写适合本土的讲义，进一步提高了教材的实用性。

根据专业特点，积极推进教学方法的改革，改变传统的教学方法，根据农科专业实践性强的特点，在教学中广泛运用多媒体教学、现场教学、课堂讨论、生产考察、演示教学等感性教学方法。加强师生之间的双向交流，充分调动学生的学习积极性，激发学生的创造力、适应能力和合作能力，提高各个教学环节的效果。

（4）人事制度改革

一是于1998年，率先实行了校长负责制和副校长聘任制，形成了团结协作，开拓进取，并在群众中有较高威望的领导班子，多次被县委评为“优秀班子”。二是与校长负责制和副校长聘任制相适应，同时实行了全员聘任制。极大地调动了广大教职工的积极性。三是加强中层干部考核，制定了“青县职教中心中层干部考核办法”，形成了能上能下的干部管理机制，调动了中层干部工作的积极性。四是建立了教师业务考核制度，每学期对教师的教学质量及各个教学环节进行评定，并将结果存入个人业务档案，业务考核和津贴挂钩，和年终评优挂钩，从而调动了教师教学的积极性。

3、项目建设的效果分析

根据电子机箱加工实训基地建设内容的要求，可增加实训工位100个，可极大的丰富机械类专业的实训任务项目，满足实践教学需要。

（1）基地建设，无论从规模还是从水平上，较原来都有了一个大幅度的提高，使我校的教学改革措施进一步落实，从而大幅度提高我校技能型人才的培养水平。

（2）可以进一步发挥我校专业技能型人才和先进实践培养与培训中心的作用。

（3）学生在取得实际工作经验的同时，协作精神、创新精神、组织才能也得到了锻炼，综合素质得到提高。

（4）提供模拟生产环境中的初步训练，实现实验教学内容与企业生产一线的紧密衔接。

（5）学校利用自身优势和基地的辐射力，带动学校周边县市的机械加工类发展，同时为学生提供更多、更优质的校外实习基地，创建教学、培训与实践三结合基地。

4、项目实施的风险预测分析

（1）对教师的实践能力和创新精神提出了更高的要求，需在规划实施过程中认真探索与实践。

（2）需要相当的物质基础作保证，基地建设和运行中要克服困难，多渠道融资，以保证教学设备的投入和正常运行。

（3）按市场机制运作，实施社会化横向项目的形式联合，资源、利益共享，要不断加强职业技术教育与经济建设和社会发展的紧密衔接，真正做到相互促进，共同发展。（4）努力探索基地管理体制改革，建立适应市场要求的现代管理制度，达到教学效益、示范效益和经济效益的统一。

三、项目实施方案的保障机制

1.人员条件

我们成立项目建设专门委员会，有马四顺校长任主任，主管财务的副校长、主管教学副校长、4名专业教师任成员。从立项、实施所有工作都要受到监督。所有实训任务由专业教研组负责实施。

项目主任马四顺，有多年的教学管理经验，是多次国家级重点职业学校评估组成员，河北省职教学会理事。

技术负责人刘庆玉，德国机械类留学培训，有24年的教学经验，河北省学科带头人、研发产品获国家专利。

项目其他人员都是具有本科学历的机械类专业的骨干教师，精通理论和实践操作，具有丰富的专业教学经验。

2.资金条件

项目需要资金总额500万元，其中县、学校配套资金20万元。3.项目资金的使用与管理。

作好各项前期准备工作，提前落实配套资金及基础建设，确保项目的设备购置到位后的顺利安装。

专款做到专用。设备购置争取国家采购，对上级下拨的实习基地建设资金，单独设立帐户，支出情况单独列项，定期接受上级部门的审计。

项目完成后，及时将资金使用情况向上级部门汇报。

四、结论

经以上分析得出：

1.该项目符合国家大力发展职业教育的政策，可以充分体现国家有关的奖励政策。

2.该项目规模适宜，方案可行，资金落实有足够的保证。3.学校专业建设有相当的基础，扩建后可大大改善学生的实习、实训条件。

4.该项目完成后，将为学生提供一个良好的学习场所，培养学生的实际操作能力，发挥学生的特长，为社会培养更多更好的实用型人才提供了有利条件。

5.本项目将有效地服务我县的机加工产业，促进机加工产业化水平的提升。

因此，该项目的建设是必要的，可行的。

1、数控冲床-----------------------140万

2、激光切割机---------------------200万

3、数控折弯机----------------------30万

4、去毛刺机------------------------10万

5、点焊机---------------------------3万

6、剪板机----------------------------5万

7、其他附属设备----------------------20万