给妈妈写信的范文（精选10篇）
正如俗话所说:“伤树不伤根, 伤人不伤心。”学生的自尊心是稚嫩的, 如果他们做了错事或成绩不佳老师就在其他学生面前讽刺挖苦、大声训斥他们, 不仅会严重伤害他们的自尊心和上进心, 而且会在师生之间筑起一道难以逾越的鸿沟, 造成师生对立, 有的甚至会酿成伤害事故。因此, 每一位教师都要“像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样, 用温柔细致的教育手段小心翼翼地呵护学生幼小的心灵” (苏霍姆林斯基) 。写信, 则有可能缓和这一方面的矛盾。
记得我执教的一个班级即将面临物理会考, 为了能保障会考的合格率, 不让一个学生通不过会考, 在复习后期加强了训练。在课堂上我宣布了一个决定:“每次练习成绩不及格的同学都要写一个书面解释……”我还没说明写什么内容和目的, 一名学生便在座位上嘀咕着表示反对。我仔细一看是该班成绩较差的那名学生。我没多大反应, 继续进行我的宣布, 并进行课堂教学。下课之后, 我回到办公室便给这名学生写了一封短信, 在信中我解释了此举的目的是督促他们更好地学习, 通过书面解释, 也让老师了解他们学习的动态, 以便能给予有针对性的帮助及指导, 并且我在信中说, 我相信他不会不及格。在晚自修时, 我便把信递给他, 他愣了一下, 把信接了过去。在此后的日子中, 他有了较大的进步, 并顺利地通过了物理会考。俗话说:“尊人者, 方能自尊。”作为教师, 一定要尊重学生的人格, 尊重学生的感情, 保护学生的自尊心。只有这样, 才能激发他们的求知欲, 从而燃起他们进步的火花, 也只有这样, 才能赢得学生由衷的爱戴和尊重。
写信也是给犯错误的学生一个台阶。面对犯错的学生, 我们不要直接用粗暴与野蛮的态度急于去批判惩处, 而应该冷静对待, 用爱心与智慧给学生一个走出错误与尴尬的台阶, 呵护他的自尊, 让他感受到教育的宽容和善良。曾听过这样一个故事:一位禅师晚间出来练功, 看到墙角下有堆起的石头, 禅师知道这是徒弟违反寺规跳出寺院玩乐去了。正在这时, 禅师听到墙外有脚步声, 知道是徒弟回来了, 于是他躬下身体, 趴在石头上, 让翻墙的徒弟踩着他的背下了墙头。这徒弟低头一看, 自己踏着师傅的脊背, 羞愧不已, 无言以对。老禅师拍着他的肩膀说:“时间不早了, 快回去吧。”老禅师宽容大度的教育机智令人叫绝, 同时, 我也为老禅师巧妙设置台阶以唤醒徒弟的做法而折服。我班曾有名脾气暴躁的学生, 因为别人的一点小冲撞惹怒了他, 就和别人吵起来, 还动了手, 旁边的同学劝架好了之后, 他扬言下次碰到再打。同学觉得事态严重, 就赶紧跑来向我反映情况。我感到非常生气和震惊, 立即找他谈话以了解情况。当时我和该生都比较激动, 他听了之后还不是很服气, 但表面上已经答应下来决不再动手。但我心里还是堵着气, 而且很担心接下来的事态发展。职业道德与理智告诉我, 必须平静下来把这件事情处理清楚, 所以我给他写了封长长的信, 分析了他在这个事件中的不对之处, 及学校对这类事情处罚的严厉程度, 并且声明老师要不要上报学校就看他接下来的表现, 使他能够清醒地认识到自己的错误和事态的严重程度, 同时说明他这样的行为大大影响了他平时在同学心目中的形象, 希望他自己想好怎么去弥补。给学生一个台阶, 需要教师有一颗善待他人的宽容之心。没有缺点、不犯错误的学生是没有的。信写出去不久, 他就主动向发生冲突的同学和我认了错, 他的身上又出现我们很希望看到的阳光。
教育是心与心的交融、情与情的共鸣, 没有教育者的真情投入, 哪有学生的真情回报?逼学生改过常常出现阳奉阴违的回应, 有时还会激发学生对教师对抗情绪, 于教育有百弊而无一利。给学生一个台阶, 不是教师对学生犯错误不管不问, 消极退让, 而是用更机智的办法, 在保护学生自尊心的基础上触及学生心灵, 唤起自尊, 引发自省, 同时让学生走出尴尬, 使学生提高认识和精神境界。
给总统写信的孩子也成了总统
1940年，罗斯福总统收到古巴一个12岁男孩的来信。“我亲爱的朋友罗斯福总统”，这种称呼在给总统的信中非常罕见。小男孩说：“我是个古巴的儿童。我的家离你住的地方好像不太远。我是个聪明的孩子，虽然只有12岁，却经常思考问题。”看来他说的一点也不假。此时此刻，他显然在思考如何向美国总统开口索要他想要的东西。“我喜欢收藏一些有价值的物品，比如美钞。你能不能给我一张10美元的钞票7至今我还没见过绿色的10元美钞呢你一定会满足我的愿望。难道不是吗?”信末的签名是龙飞凤舞的“菲德尔·卡斯特罗”。
美国外交部很快给予了答复。这件事在卡斯特罗就读的学校引起了轰动。然而这个孩子的愿望并没有得到满足，因为信里没有附上一张10美元钞票。
罗斯福总统怎么也没想到，当年那个向他索要10美元钞票而遭拒绝的12岁的古巴学生，日后却让美国人伤透了脑筋。就在给罗斯福总统写信19年后，卡斯特罗推翻了巴蒂斯塔的独裁政府，建立了革命政府，同時也拉开了美国与古巴之间互相敌视的序幕，而且这种敌视一直持续了四十余年。
另一名给罗斯福总统写信的小孩，日后也成了声名显赫的人物。他写信给总统，是为了表达自己的谢意。
同样是在1940年，罗斯福寄了一套邮票和一本相册给马萨诸塞州一个9岁的孩子。这个男孩看上去很有教养，他立刻写了回信：“亲爱的总统先生，我非常喜欢你送我的邮票和相册。我刚开始集邮不久，妈妈说你也热爱集邮，我很想有机会看看你的集邮册……爸爸、妈妈让我向你致以衷心的问候。”信末的签名是：约翰·肯尼迪。
他就是美国第35任总统约翰·肯尼迪——也是美国历史上最年轻的总统。
不过想和总统拉拉家常
并不是所有给总统写信的孩子后来都成了大人物，他们中的大多数成人之后还是普通人，他们信中谈论的也只是日常生活中人们关注的事情，比如宠物、疾病、青春期之类。
1947年，杜鲁门总统收到一位朋友寄来的一个柳条箱，箱内装着只叫菲拉的小狗。消息传出后，俄亥俄州名叫菲利斯的小姑娘马上给总统写了信，信封很别致，有一个精灵和松鼠在窃窃私语，下面的配文是：你我之间的秘密。
信中写道：“亲爱的杜鲁门总统，我也养过一只叫菲拉的可卡犬，14岁那年它死了。现在又养了另一只小可卡犬，还叫菲拉，已经5个月大了。希望我们的可卡犬菲拉健康长寿。”
杜鲁门总统的可卡犬的确长寿，它在俄亥俄州一家农场度过了幸福的晚年。
还有些小孩，将总统先生当成解惑之人，将生活中的烦恼毫无保留地向他们倾诉。
1963年2月11日，一名叫理查德·米灵顿的男孩写信给当时的总统肯尼迪“美国人如此注重身体健康，而且有总统你作为我们的表率，为什么很多为人师表的教师却仍然大腹便便呢?”理查德进而建议肯尼迪总统：“总统先生，为了保证我的建议得到落实，国家应该出台一个规定，所有老师必须有健康的身体和漂亮的体形。”
活动目标：
1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。
2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。
活动准备：
1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。
2、经验准备：
(1)回顾以前是如何为妈妈过节的引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。
(2)了解“三八”妇女节
引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。
3、采访妈妈
孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。
4、帮妈妈制订节日计划
今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。
5、了解妈妈的心愿
在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。
重点、难点：
重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。
活动过程：
1、回忆采访妈妈的内容。
教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?
教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?
教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……
2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。
(1)观看妈妈辛苦做事的录像。
教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?
龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”
轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”
当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。
屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”
当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了!”
(2)观看后及时讨论。
教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)
乐乐严肃地说：“我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。”
阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!”
霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”……
(3)老师读一封家长来信。
教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……”轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。
教师：老师相信你，一定能说到做到!
教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?幼儿：我们可以给妈妈写一封信。
3．幼儿写信。
(1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。教师：还记得写信的格式什么样吗?
幼儿：有开头、签名、日期……
(2)讨论怎样写信。
教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?
幼儿：可以用自己认识的字卡。
教师：还可以用图画、符号来表示。
(3)幼儿写信。
教师观察与指导幼儿书写。
(4)请幼儿交流自己写好的信。
教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!
幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……
我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了……
【活动由来及设计思路】
“三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望；同时在“幼儿园快乐与发展课程”大班的目标中提道：“引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式”；
于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。
【活动目标】
1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。
2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。
3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。
2、经验准备：
(1)回顾以前是如何为妈妈过节的引导幼儿回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。
(2)了解“三八”妇女节
引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。
3、采访妈妈
孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。
4、帮妈妈制订节日计划
今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。
5、了解妈妈的心愿
在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。
【重点】
通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。
【活动过程】
1、回忆采访妈妈的内容。
教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?
教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?
教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……
2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。
(1)观看妈妈辛苦做事的录像。
教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?
龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”
轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”
当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。
屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”
当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着：“我妈妈做饭可好吃了!”
(2)观看后及时讨论。
教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)
乐乐严肃地说：“我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。”
阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦了，我以后要帮她多干些活!”
霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”……
(3)老师读一封家长来信。
教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生……”
轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。
教师：老师相信你，一定能说到做到!
教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?
幼儿：我们可以给妈妈写一封信。
3．幼儿写信。
(1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。
教师：还记得写信的格式什么样吗?
幼儿：有开头、签名、日期……
(2)讨论怎样写信。
教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?
幼儿：可以用自己认识的字卡。
教师：还可以用图画、符号来表示。
(3)幼儿写信。
教师观察与指导幼儿书写。
(4)请幼儿交流自己写好的信。
教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!
幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……
我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了……
亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了……
4、小结。
教师：妈妈看到我们写的信一定会非常高兴的，希望小朋友们能说到做到，和妈妈一起实现我们的愿望。
5、延伸活动。
在进行了“给妈妈写信”的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的“我要上学了”的主题活动做好铺垫。
【个人反思】
1、活动中的优点：
(1)充分调动了家长的参与。我和家长委员会的成员一起拍摄了妈妈在工作、家庭中的录像，活动中录像的真实情境打动了幼儿，收到了良好的效果。
(2)注重了细节的教育作用。在选择读哪位家长来信的这个环节上，我考虑了“采取多种方法对个别幼儿实施教育”的目标，有目的地选择了赵宇轩小朋友的家长来信。结果证明，赵宇轩对这个活动有很大的触动，在以后的几天中都有比较明显的进步。
(3)活动形式新颖，教师自我情感的投入，都很好地强化了这次活动的教育效果。在播放采访妈妈的录像时，录像的内容和老师的解说深深地感动了幼儿和在场的每一位老师。
(4)老师计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。
2、活动中的不足：
(1)在活动设计上，可让幼儿尝试用打电话、上网、写信、录音等多种形式表达。
(2)在引导幼儿讨论过程中，还应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。可以让幼儿自己选择表达方式，尝试将自己获得的经验与同伴分享，这样就会使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。
【主要内容】
1、新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。
(1)通过用DV“采访妈妈”这种多媒体的形式向幼儿直观、形象地展示了妈妈工作的繁忙与辛苦。而这一形式很显然与班内“妈妈爱我我爱她”的主题活动是相呼应、相结合的。
(2)老师制作的DV画面清晰，妈妈的语言生动感人，引人人胜，课堂气氛自然而有秩序。由此看来老师的教学方法适当。“爱妈妈”其实是每个孩子与生俱来的，而如何了解妈妈的辛苦，怎样做才是关心妈妈?这对大班幼儿提出了更高要求，在吴老师与孩子们谈话、提问、讨论中，我们感受到孩子的话是真诚的。
(3)教师在材料的准备上，提供了一些汉字卡片，这样的材料提供体现了《细则》中语言领域对大班的要求，即引导幼儿对简单的标记符号的兴趣，在一定程度上满足了大班幼儿进行识字游戏的愿望。
2、在活动设计的细节上，还有待深入思考。
(1)教师在为幼儿准备写信的材料上可以更丰富、更有层次性、以满足幼儿个体差异的需要。例如，对于认字的幼儿可以使用字卡，不认字的可给他们准备图片。
(2)大班的幼儿对汉字有一定的认识和兴趣，对于他们今后的小学学习会有很大的帮助，但在汉字的出现和学习方法上要符合大班幼儿的特点，才能起到促进和激发的作用。例如，在写信活动中，书信的格式及要求还应该再具体一些，如书写的顺序，要从左往右写。初次尝试写信，幼儿能正确表达自己的感受就可以了。再次进行书信活动时，可以有一些更高的要求。比如可以提醒幼儿注意一行之内的文字和图画应该是平行的，这样写出的信比较整齐，不会有串行、混乱的现象。另外书写、画画的坐姿也应该有适时的提醒，引导幼儿正确的坐姿。幼儿阶段接触文字，对汉字的正确笔顺还不太了解，应多引导幼儿利用图画来表达情感。
【综合评析】
1、活动始终围绕“情感”核心。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。妈妈们每日辛苦地工作，承担洗衣做饭等家务劳动，这些看似普通的事件，在老师精心策划的镜头与信件中，变成了可以打动幼儿情感的教育元素，直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。正是由于教师抓住了“情感”这条主线，才使得整个活动真实、自然、感人，老师在活动组织过程中真实的情感投入，孩子们真挚的情感表露，都使我们相信，孩子们理解了爱，学会了表达爱。
2、在教师合作小组反思活动中，小组成员能够从各自的经验和认识角度来对活动进行反思和评价，并针对活动中存在的问题达成共识和提出建议，如小组成员在活动中观察和发现幼儿书写的顺序不正确、姿势不科学等现象，不仅给予了老师具体的操作建议，而且能够和老师一起分析背后的原因，即要考虑大班幼儿的学习特点和发展需求。
但在小组反思中，对于活动的领域特点探讨较少，若从这方面再给予深入分析，将会使活动的反思更加深入全面。例如，可以捕捉教师个人反思中提出的“活动中是否尝试多种方式来让幼儿表达情感更适宜?”展开讨论，指导教师反思提出这个观点背后的原因，理清活动的目标与实现手段之间的关系，帮助教师调整教学方案。
教学反思：
本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。
“熊猫慢递”邮局很好找。站在北京798艺术区D区这条被高大白杨环抱的街道上,从左手数第16根电线杆底下就是了。或者远望,一个熊猫模样的圆形灯箱会在天快暗下来的时候慢慢亮起来。即使不经意走过,店前青砖墙面上那块写着“由正慢递”的绿色牌子,也会让匆忙的脚步戛然而止。店主王海元说:“这不是错别字,和真正的邮政局不同,这是我们心灵的秘密空间。”
迟到的信
80后的王海元是北京一名普通的白领,2008年7月,他休年假去了趟云南丽江。离开丽江之前,他给自己在北京的地址寄了张明信片,记录这一次愉快的丽江之行。然而,回到北京后,王海元却一直没收到这张明信片。
就在王海元几乎忘记的时候,一个月后的某天,他突然收到了那张卡片。王海元瞬间有了时空交错的感觉,记忆的闸门一下打开,一个月前的记忆被瞬间拉回。重温美好时光是一件愉快的事情,整整两个星期,王海元都沉浸在突如其来的幸福感觉中。当他把这种心情与朋友分享时,朋友忽然有了灵感:或许,我们可以开一家这样的小店,给未来寄上一封来自过去的信?
一扇浪漫的大门就这样在王海元的面前徐徐打开。
慢节奏的秘密空间
“慢递邮局”这一概念在王海元心中酝酿出雏形后,他开始进行前期的市场考察摸底。在通过QQ、MSN、开心网等网络平台进行调查时,80%以上的人对这项服务都相当感兴趣。这让王海元心中很感慨,原来,都市快节奏的生活已经让这么多人觉得不能喘气,大家都渴望慢下来的节奏。
由于“慢递”是基于给人提供一种精神上的满足和惊喜,属于文化艺术产品概念。于是,王海元将店址直接锁定在了艺术氛围浓厚的北京798艺术区,并将定位进一步明确为“为顾客量身定做慢递服务”。
2009年春节之后,“熊猫慢递”正式开业了。白色的柜台,鹅黄的灯光,轻柔的音乐,一切就像家一样温馨随意,毫无普通邮局的喧嚣忙碌。王海元在店内的布置上费了很大的心思,一进店门,就是一块小小的黑板,写着:“你有多久没写信了?如果有机会,你想对未来的自己、未来的他(她)说些什么?”店中放置着一个约一人高的绿色大邮筒,上面还有一只可爱的熊猫。邮筒旁边摆放着各色贺卡,同时有白板提示:熊猫慢递的几个步骤。店中间则是一排桌椅,桌子上有怀旧风格的厚厚本子,来店里的游客可以在这里坐下来歇息。店的右侧主要放置着各种各样的明信片和贺卡,同时在靠窗的位置还开辟了一块盖艺术邮戳的空间,桔色的灯光透射出一种怀旧的氛围。你只要挑选出一张明信片,在上面写好文字,将它们装入信封,贴上邮票,然后用“邮局”特有的红色印章在信封上盖下一组日期格,最后填上具体的投递时间,一封“未来信件”就完成了。
这里和普通邮局惟一的区别是,投递的时间由寄信人自己决定,可以是几个月后、一年后,也可以是十年后、甚至几十年以后。
对于所有需要寄存的信件,店里按照投递日期被暂时存放在若干个标明月份的红色木箱里。每天,“熊猫慢递”的投递员都会骑着自行车,将要发送的信件送到附近的邮局。
为了保证寄存信件能及时准确投递出,店里还专门建立了顾客的数据库,包括投递人的地址、联系方式、电邮等。同时,工作人员还要求寄信人填写投递失败后的寄还地址。此外,还有些顾客并不希望把信寄出,说是到时候自己来取,估计这封信可能就是他的一份心情日记,到时候再来回味一下。
而对于那些寄存期很长的信件,王海元都保存在保险柜里。他说:“很多客人都会有这样的疑虑,怕时间越久,风险越大。其实大家可以放心,我们会认真对待每一封信件,顾客给我们这份信任,我们就要守护这份信任,将来即使店不在了,我们也要履行承诺。”
寄信之外的延伸
对于慢递的收费,店内张贴了明确的标准:2009年内的信件是9元钱,2010年的10元,2046年的46元,也就是说,在2009年收费基础上往后每年增加一块钱。王海元也知道,这样的收费标准并不能足以维持经营。
于是,他配合着慢递业务,设计开发出了很有特色的明信片,上面印有各种好玩的词句。除此外,还有DIY明信片,空白的牛皮纸明信片上,你可以随意写写画画,自己创作内容;手绘明信片,多是印着慢递邮局的Logo;拼图明信片,写好文字后,将拼图们拆开装入信封,收信的人要一块块拼起来才能完整读到信的内容。
除了慢递和明信片主业外,店里还同时经营着展览、培训、“熊猫慢递”延伸生活用品等业务。在店的左侧,现在正在进行的一个展览名为“记忆:我们的现在和未来”。展览按一个人的成长阶段分为小学、中学、大学以及走向社会几个部分。比如小学阶段,橱窗里面挂着眼熟的校服,还有课程表,成绩单,方格作业本等等,小时候玩耍的玩具,诸如沙包、跳绳。
“展览本身就成为吸引人的一个亮点,让顾客寻找到一种情感的沟通和认同。而这些都是属于记忆的部分,未来会是怎么样的呢?不可知,那么,写一封信给你的未来吧。这样,顾客就有了消费的欲望和情感,展览也就和我们的主业相关联起来,而且店里一些明信片的内容就来自于展览。”王海元介绍,现在的展览不只是一种情感营销,还会起到一种抛砖引玉的作用,以后这里会经营起来,承办平民化的个人艺术展览,同时开发这个展览的衍生商品。
这些逐渐丰富的业态不仅增强了“熊猫慢递”的抗风险能力,另一方面,也让更多的顾客了解了王海元和他朋友的创意能力。
开业到现在已经半年多了,“熊猫慢递”差不多有一万多封信件被委托邮寄。王海元也已收回了前期投资,开始盈利。
编辑 陈晶晶
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的给妈妈的一封信优秀作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给妈妈的一封信优秀作文 篇1母亲，不是有人说：“母爱是伟大的，是无私的。”可是，在我这里为什么我感觉不到呢？是您的问题？还是我的问题呢？都不是。我觉得我们都有问题，但是问题最大的是您，您知道吗？
母亲，您还记得有句话常挂在耳边说我吗？就是：“你看你多不爱干净！”您知道当您说这话的时候，我想的是什么吗？我在想：在我才两个月大时候，你就把我送给大姑。大姑不爱干净，我是受她的影响才会这样的。如果你当时没有把我送走，我现在就不会这样。母亲，您觉得我这样想对吗？
母亲，您还记得去年发生过的一件事吗？也许您会不记得了，可在我的记忆中依然很清晰。那天，工人叫我去买感冒茶和小胡柴冲剂，我说我吃完饭再去买，您知道那时几点吗？过了一会儿，您进来看见我还在这，就问我为什么不去，我回答说：“我吃完饭再去买。”过了一会儿，您就叫弟弟去买，还故意什么事都不用我做。母亲，您知道您这是什么行为吗？我告诉您吧，这叫做故意刁难，又叫做野蛮。我根本就没有错，因为那时已经差不多11点了，我又要开始做饭了，不然你又要指桑骂槐了。母亲，我希望您以后要把事情的前因后果查清楚了之后，再做判断，行吗？
母亲，您知道我在学校的情况吗？您肯定回答：“不知道。”三个字。为什么吗？因为您很少关心过我，几乎没有。母亲，在校园我是孤单的，没有朋友。现在个个朋友距离我越来越远了。现在孤单感慢慢向我靠近。每天下课我独自坐在座位上，傻傻的等待上课。没人跟我聊天，说话。有时，我真的在想：也许，我真的那么讨厌。母亲，请您给我温暖、快乐吧！
母亲呀！母亲呀！我希望您以后对我加以关心。也不要说我蠢，因为我即使再蠢，也是您的女儿。我希望您以后做事不要太马虎，要分清青红皂白。如果以上这些要求您能答应我的话，您就是我心目中伟大的母亲。
祝您：长命百岁！身体健康！
给妈妈的一封信优秀作文 篇2亲爱的妈妈：
您好！
我是您的儿子，我现在才知道母爱到底有多么伟大。今天，我就把这些日子想对您说的话倾诉出来吧！
亲爱的妈妈，再过几天就是属于您和天下母亲的节日——母亲节，在此，我先向您说一声：“妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。”
现在，我每回忆起您过去为我做过的点点滴滴，就忍不住流下眼泪，您过去为我做了那么多，我是多么感动呀！您在过去一直不辞辛劳，一天又一天地工作赚钱，为的都是我呀！
记得在我上中班时，右脚被热水烫伤了，一下子一连两个月不能上学，是您一直寸步不离地守在我的身边，知道现在还留有伤疤。那时，如果不是您照顾我，我的右脚很有可能就废了，我现在很有可能就是一个残疾人了。您说，您对我的这些情谊怎么会不让我这个做儿子的为之感动呢？
现在我在外国语这个好学校接受优良的教育，一学期就要3800元，一年就要7600元，再加上一年中我其它方面的花销，算下来就要10000元。这些在别人的眼里可能微不足道，不值一提的，但在我眼里，这可是您在风刮日晒中挣的血汗钱啊！可是，我直到现在还没为您洗过一次手，一次脚，想起来我真是愧对您了，妈妈！
妈妈，您放心吧，我一定会好好学习，用最好的成绩报答您的养育之恩的！我会带您去最好的城市，过更好的生活。您放心，我一定会让您为我而自豪的。
祝您
身体健康，万事如意！
您的儿子：张志栋
20xx年5月8日
给妈妈的一封信优秀作文 篇3每个孩子都有自己的亲生母亲，我也有。然而就在我刚刚六岁那年，我亲爱的妈妈离开了我（病故了）。我心里是多么难过啊！可是不久，我又有了一位新妈妈，她就是您。我听别人说，继母对不是自己亲生的孩子狠极了。从此，我事事都爱找您的麻烦。每当您做好饭菜后，我总是说这也不好吃，那也不好吃。而您只是对我抱歉地一笑。有时我刚换上您洗干净的衣服，便到处乱蹭，故意把它弄脏。但是您从来也不生气，每当我回想起这些事情，总觉得很对不起您。尤其是前些日子的一件事，使我更加深感不安。我生病躺在床上，忽然闻到了桂圆的香味，就跑到厨房里，找桂圆吃。可是我翻了许多地方都没找到。忽然，我发现簸箕里有许多桂圆皮儿，顿时，我想到了您，想到了那桂圆……
等您下班回家后，我故意在您面前瞪眼，跺脚，使性子。但是您并没有对我发脾气，而是晚饭以后，从小锅里盛出了一大碗煮好的桂圆端到了我的面前。此刻，我的眼眶湿润了，一行行惭愧的泪珠夺眶而出。我心里在想：九泉之下的妈妈呀，您放心吧，您安息吧，因为我有了一位好妈妈。妈妈，您为了把我从一个不懂事的孩子，教育培养成一个身体健康、性格开朗、有理想的少年，花费了多少心血啊！回想起这五年来，每次学校召开家长会，都是您亲自去参加，并详细询问我在校的情况。每当我有缺点或错误的时候，您总是耐心地开导，严格地要求，从不放过。因此，就连教我多年的老师也看不出您是我的继母……
另外还有一件事，使我从心眼里感激您。妈妈，您是搞医的，您比我还清楚像咱家这样的特殊情况，您是完全可以自己生一个孩子的。但是您为了照顾好我，并没有这样做。这得付出多大的牺牲呀！妈妈，随着岁月的流逝，我长高了，长大了，而您却显老了，脸上也增添了不少皱纹。在这五年里，我从来没有像今天这样对您说心里话，也从来没有真心实意地叫过您一声妈妈。现在，我把我的心里话全都告诉了您，您就是我的亲生母亲。妈妈，请您原谅直到现在我才发出这封信吧。
您的女儿，威威
给妈妈的一封信优秀作文 篇4亲爱的地球妈妈：您好！
我是居住在您身上的一名中国小学生。近年来，您的身体一定很不舒服吧！随着我们人类工业水平的日益发达，工厂里的废水、废气不经过处理就排放了出来，废水流进了您的血液里，废气吸进了您的气管里。滥砍乱伐现象严重，让原来美丽的森林变成了一望无际的沙漠。风沙轻而易举的在您身上横行……
您这样的遭遇我也感同身受，我不想继续在这样的环境下成长。我想要的是：每天早晨起来，呼吸到的是清新的空气。走在上学的路上，闻到的是花草的芬芳。夏天，可以和小伙伴们在小溪里嬉戏、抓鱼虾。热了，有高大的树木可以乘凉。夜晚，坐在庭院里，抬头可以清楚地看到天上的星星和月亮，没事还可以抓些萤火虫来玩……
想要实现这一切，是个漫长的过程。生活在您身上的我们人类，已经意识到自己所犯的错，也已经慢慢地在弥补。我们中国，已于0xx年6月日起实行“限塑令”。这一做法，使我国每年节省三千七百万桶石油。世界各国也都设立了“植树节”，我国的“植树节”是每年的月日。今年“植树节”的主题是：美化环境，清新空气。
我也会尽我所能，从身边的小事做起。让您的身体早日恢复健康，让我的生活环境更加美好。
此致
敬礼！
给妈妈的一封信优秀作文 篇5亲爱的妈妈：
妈妈，感谢您让我来到这个五彩缤纷，充满生气的世界上。
妈妈，一直都想对您真诚地道一声对不起。那次在奶奶家，和您吵架，还说我不要妈妈了。在事后我才知道我错了。
妈妈，对不起，我以前不知道，您做的所有事情都是出于对我的爱。我甚至也不知道，您天天起早贪黑的为我挣钱，帮我洗衣服，帮我检查作业......妈妈我已经长的了，我以后要好好学习，长大了有出息有能力，做一个成功的人，以最出色的表现来证明我是您一生的骄傲，来报答您的养育之恩。
妈妈您平时像一个太阳，每天照着我小小的心。祝妈妈身体健康，笑口常开。
在最后妈妈我要再次真诚地对您说一声：“对不起，我最亲爱的妈妈！”
妈妈我已经长的了，我以后要好好学习，长大了有出息有能力，做一个成功的人，以最出色的表现来证明我是您一生的骄傲，来报答您的养育之恩。
妈妈您平时像一个太阳，每天照着我小小的心。祝妈妈身体健康，笑口常开。
在最后妈妈我要再次真诚地对您说一声：“对不起，我最亲爱的妈妈！”
您的女儿：李思蕾
20xx年3月4日
给妈妈的一封信优秀作文 篇6亲爱的妈妈：
您好！
微风又一次吹过了大地，月亮又一次变得这样园。举手投足间都充盈着阵阵寒气。我望向月亮上斑斑皎皎的黑影，心里不由得发出了一声沉重的叹息。
妈妈，远在北方的您，过得好吗？
我知道此时的河北一定已经下起了它的第一场雪，我也知道月圆自古以来就代表着团团圆圆的，可是，现在月圆了，我却没有见到您的身影。
我记得小时候您是多么的疼爱我。很小很小的时候，我喜欢上了一把漂亮的蓝雨伞。它带着花边，撑起来好像一片晴朗的天空撑在自己的头上。可那把伞一定相当的不便宜，您看了许久还是决定离开。我急了，撅起小嘴，死死地拉着您的衣角不肯走。您看看伞，又看看我，最后还是买下了那把伞。当时的我是多么的任性啊！后来我撑着那把伞，就好像把所有的忧伤都隔离在了这一方天地之外。
上个周末，阿姨们都带着自己的女儿回到了奶奶家，我一个人站在窗子前，抬头仰望铅灰色的天空，像一个旁观者冷冷的注视着这个世界。午饭时，两个妹妹都依偎在妈妈的怀抱里，阿姨不停地给表妹夹菜，让她吃这个吃那个，表妹却是一脸的不耐烦。我想起小时候妈妈您也是这样不停的让我吃这吃那，同学们的妈妈也总是唠唠叨叨。可是现在，我多么希望有一个人能够在我的耳边唠叨上几句话，哪怕是几句也好。虽然奶奶在我的身边，但奶奶老了，她毕竟不是您啊。
您远在河北，上一次奶奶说要带我去看看您，作为我的生日礼物。我有多么兴奋啊。可就在我们准备出发的前一天，您打来电话，说我们不必过去了，您还要加班加点，深夜才能回去，就算去了您也请不了假。奶奶告诉我这个消息时，我假装出不是特别在意的样子，不让奶奶担心。可是进了房间，我把头蒙在被子呜呜地哭了。
还有一回的春节，奶奶说：“我们要见到你妈妈了。”我一下子兴奋起来，过年了，一定是妈妈要回来了。我急忙问：“妈妈在哪里？”奶奶笑着说：“网络上。”我一下子泄了气。妈妈，您已经两年没有回过一次家了。您知道吗？
今天的月亮格外的圆，月明星稀，而我的眼前又浮现出了您的身影，那样的高大，又是那样的仁爱、慈祥。我想问一声，妈妈，远在远方的您可好？
妈妈，我有好多好多的话想对您说。妈妈，您听到女儿的思念了吗？
祝：身体健康，工作顺利
您的女儿
20xx年1月5日
给妈妈的.一封信优秀作文 篇7亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
最近好吗？您的健康是女儿的福气，您的平安是女儿的欣慰。今提笔写信，希望你们能照顾好自己,尤其是注意安全。在这个时代，我希望你们去哪都要遵守交投规则，让我们一家快快乐乐的生活在一起。
我小的时候，是你牵着我的小手过马路，不厌其烦的叮嘱我，遵守交通规则，不在马路边上玩皮球；不要莽莽撞撞的过马路，你们教会我很多生活中的常识，学会辨识好坏，判断真伪，学会自我保护。到了现在，我也长大了，我最希望你们的平安健康。在家里，注意煤气开关，；出门注意门窗关好，检查水电等，还要记得钱财乃生外之物，健康平安更为重要；出门在外遇到事情冷静判断，不要急躁，注意交通安全。
我们心中都应该有一盏红绿灯，天天遵守。虽然闯红灯可以节约一点时间，但是用宝贵的生命来换一点点时间，真的值得吗？
我从电视上看到了这样一则新闻：凌晨从西藏昌都地区行署应急办获悉，昌都地区昌都县12月6日下午发生一起特大交通事故，造成12人死亡，5人失踪，2人受伤，据介绍，12月6日16时30分左右，一辆含驾驶员实载19人的客车由昌都县昌都镇开往面达乡，行驶至柴维乡境内时翻入扎曲河中。当日确认死亡3人，失踪14人，轻伤2人(含驾驶员)。目前已找到5人。
亲爱的爸爸妈妈，女儿希望你们时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种懂安全的好习惯，并且提醒身边的人，也让他们注意安全我们家人的幸福就会不断延伸。安全就像我们赖以生存的空气和水，虽然弥足珍贵，但人们总是在失去的时候才后悔莫及。所以我也一遍遍不厌其烦地提醒你们：请多珍重，注意安全。家人的笑颜总在梦的最深处陪伴；愿安全与我们所有人同行幸福和你们常伴！
此致
敬礼
给妈妈的一封信优秀作文 篇8亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
我是您们的宝贝女儿郑梅晖。也许你们会觉得很奇怪，我为什么要给您们写信，因为我不敢和您们当面说，所以就用这种方式和您们沟通。其实，我一直有件事想跟您们说，可是，我缺少勇气。终于，我忍不住了。爸爸妈妈，我想对您们说：谢谢您们这些年对我的照顾。让您们操心了，您们给我的爱，对我的付出，我一辈子也报答不完！
我现在向您们说一说我进来的学习情况：
我的语文、数学、英语的成绩都在90分以上。老师表扬了我，我很高兴。可是，这些功劳都是您们和老师的啊！是您们让我考了94分，是您们让我考了98分，是您们让我考了96分+10分。是您们让我飞快的进步啊！
爸爸妈妈，您们对我无微不至的关怀，我一辈子也不会忘！
敬祝
身体健康
您们的宝贝女儿：xx
给妈妈的一封信优秀作文 篇9尊敬的妈妈：
您好！
这是我第一次给您写信，我有好多心里话想对您说，以前的时候，我断了一条腿，你都不去上班天天陪着我和我一起吃饭，陪着我出去晒太阳，有时甚至你自己不吃饭饿肚子，听姥姥说你在我很小的时候就担心我中午在幼儿园里睡不着觉，中午吃的营养够不够，长不高，饿坏了。我逐渐长大上了一年级，每天放学的时候，你总是担心的问我今天学到了什么？和谁交朋友啦？今天打过架吗？不知道你有多辛苦，如今我看见三姨照顾小弟弟就可以知道你有多辛苦，每天吃喝拉撒都是妈妈来帮忙。您对我付出的太多太多了，我好想说一声：“妈妈我爱你。”
我打算以后在家里和你们和睦相处，不再惹你们生气，多干一些家务，让你们减少一些负担。在学校里尊敬老师，和同学们互相团结，上课认真听讲积极主动地回答问题，不让您晚上再陪我复习，晚上我要一边写一边记，做完作业再认真检查一遍。
说到这里我还要给你提几个意见，不要动不动就发火、骂人，希望我们能成为朋友，好吗？
祝您
健康快乐
万事如意
工作顺利
您的儿子
你好!
在你开建博客没几天，看到校讯通推荐你的文章，我就立刻被你那优秀的文章给迷住了。
精美的散文，大气的小诗，紧扣时代脉搏的文章，是那么富有深意。每一次我去读你的文章，都会感觉到自愧不如。我的文章与你比起来，真是差距不止两三年。妈妈还打趣地说过：“王琳的文章就如同美国大片，看到最后，才知道结局;你的文章就是中国大片，内容一直很直白，缺少深意。”我一想，也笑了。
每次写博文的时候，我都会在心里想：“啊，什么时间我能有王琳写的文章一样好，多好啊。”可惜，我每次都做不到。我很奇怪：“王琳姐姐，你的文章到底写了多少年啊?怎么写的这么好。”总而言之，你的文章也只有“精彩”这两个字，才能够形容。你只比我高一个年级，但写作水平却比我高了那么多。原先，我的XXT荐数量还多于你一些，可很快就落了下风。
王琳姐，我和你也认识一年了，每次去你的博客，我都会收获多多。看你的文章，就感觉到像是在看百科全书。看完之后，我也会一阵感叹，从而有了不少写作的灵感。你的生活中处处是文章、事事皆素材，我就特别羡慕你的这一点。哪像我，每次写文章，都要想一会儿，最后写出来的还不如你。而你呢，文章每次都是信手拈来，写的还那么的好，真令人羡慕啊。
并且，你还关心时事政治，在这点上我也不如你。咱们国家近期有什么事情，只要到你的博客上转一圈，就立刻知道了。你每次都会在第一时间把这些文章写出来，这简直比去看那“新闻联播”还要方便得多。我呢，只要每天到你的小家中看了以后，就知道我们国家有什么大事，写得还都是生动活泼，大气精彩，比看新闻还带劲。
“是什么呢，苏珊？”奶奶问。“这难题像非洲一样大。”我说。
奶奶笑了，“也许它只有一个玉米棒那么大。”
我摸着木碗里的干玉米粒，它们还没有碎，需要继续捶打。“老师为每个人挑选了笔友，我的笔友是一个美国女孩儿。”我说。
“太好了！”奶奶说，“你可以跟她讲我们村子里的事儿，她可以告诉你她的生活。”
我早就听人说，美国的生活跟我们这儿的不一样，很令人兴奋。但是我没有什么特别的事情要告诉她呀。”我说。
奶奶将手放在围裙上擦了擦，“我知道你在担心什么，我希望你尝试一下。”
“尝试什么？”我扬着小脸问。
“你要用一种全新的眼光看待周围的一切，就像你是第一次见到它们一样。”奶奶说。
第二天早晨，我步行去学校。当我沿着茶树田旁的土路向前走的时候，我想起了奶奶的话，于是，留神观察每一样事物。
我看到两个头上顶着大象草的女孩儿，看起来她们的年龄似乎比我稍大。干干的大象草茎从她们的脑后耷拉下来，几乎垂到地面上。我猜想那些草可能是用来盖新屋顶的。
通向山下的那条崎岖的小道蜿蜒着伸向一个山谷。山谷那边是马拉维最高的山——姆兰杰山，它高高地耸入云霄。
“滴答，滴答，滴答，滴答……”我听到周围有动静。
我爬上一棵芒果树。正如我所猜想的，这里有狒狒！我看到三只狒狒从树上跳了下来，一下子就跑远了。
我来到学校，想到给笔友写信的事儿，我就叹了口气。我一路走来，也没有看到什么新鲜的事物，一切看起来都跟以前一样。
“你看起来不太高兴？”我的好朋友塞尔玛对我说。
“我不知道给我的笔友写信应该写什么内容，没有什么新鲜的或是有趣的事情可以写。”我愁眉苦脸地告诉她。
那天早晨上课的时候，老师说：“我有惊喜送给你们每一个人。”说完，她就开始分发信封。
她递给我一封信，是一封写给我的信，是从美国寄来的！
亲爱的苏珊：
我叫安妮，今年8岁。关于我，需要向你介绍的并不多。马萨诸塞州有点儿让人厌烦，这里有很多雪，让我几乎记不得我家庭院原本的样子了。我热切地期待着你的来信。你的生活一定非常令人兴奋吧？
你的笔友：安妮
看完信后，我哈哈大笑。她像我一样，我想。
我现在知道该写什么给安妮了。我开始写自己这一整天的生活，从清晨到日暮。最后我又补充了一句：“别担心，在我的眼中，你所写的一切都会让我感到兴奋，因为它们对我而言都是新鲜的。你的马拉维的朋友：苏珊。”
（责任编辑 李爽）
你过得好吗?我是你的小妹，你现在做什么呢?正忙着学习吧?因为你已经是六年级了，该紧张地复习了吧?我好怀念咱们寒假里在姥姥家里玩的快乐时光，那时我们无忧无虑，形影不离。你做什么什么，我也抢着做什么。帮姥姥做家务，帮弟弟学习。还记得吗?有一次，姥姥家的母鸡下蛋了，听到母鸡嘎达嘎达的叫声，我们都跑出去捡鸡蛋，我总是第一个跑到鸡窝前，手里拿着热乎乎的鸡蛋，感觉可高兴了。你抢不过我，有时就不高兴了，对不起，姐姐。下次一定让着你。
对不起，那个星期六没有和你一起去游泳，因为我爸爸工作上出了点事，所以，我和妈妈提前到了郑州。
现在，我还在郑州，今天，我和妈妈吃了午饭后去逛超市。在卖书的区域，有很多人都坐在地上静静地看书，我和妈妈也津津有味地看起书来。突然，停电了!超市里一片黑漆漆的，人们全乱套了，特别是那些没有和大人在一起的小朋友，叽叽喳喳地叫了起来，有的小朋友都吓哭了。幸好我和妈妈在一起，拉着妈妈的手，静静地在超市里等了一会儿，终于来电了。我明白了一个道理：出门在外，我们小朋友不要乱跑，不要独自离开大人，遇到任何事情都不要慌张。
姐姐，你的视力上升了吗?你的素描四级考试通过了吗?你的暑假作业都做完了吗?这个暑期你看了哪些书呢?回去后一定和你好好聊聊。我还答应你，回去了我们一起去游泳!
现在，无论是生活上还是学习上，我都很好。回到家第一件事就是写作业，然后帮助妈妈做点家务，自己的事情自己做。不再是衣来伸手，饭来张口了。我们共同努力，把自己的自理能力都变得更强。还有一事请教，上课的时候，我还是有点不敢大胆发言，怎么样才能战胜胆怯的心理，请你教教我，盼回信。另外，我们可以经常通信吗?在这个网络信息的时代，信件好像都被遗忘了。通过写信，可以和你多沟通，多交流。收到我的信后，及时回信。
祝你
学习进步，天天开心!
你们好!
你们还好吗?我是一名学生，当我得知你们那美丽的家乡，遭遇了7.8级大地震后，拿起笔给你们写信了。 在20xx年5月12日，你们四川发生了8.0级的大地震。当我听到这个消息的时候，我心如刀割，非常难过，无法忍受这个严重的大自然灾害。我从电视中看到你们那儿很多大楼倒塌，变成了一片废墟，成千上万人顷刻间失去了家园，失去了亲人。看着废墟中那些也许再也没有主人来认领的小书包，我不禁泪流满面。我沉默了许久，想到了一句话：地震无情人有情。
事情已经过去了，无法回到从前，地震是无情的，但我们人类是有情的。让我们的情表现出来，共同把你们从灾难的废墟中就出来吧!虽然这是个无法忍受的事实，但是我们也要勇敢面对它呀!只要我们全中国人民的心，团结起来，共同努力。我相信，一点很小的善心乘以13亿等于爱的海洋;一个很大的困难除以13亿都是微不足道。
虽然这个严重的大自然灾害，给你们带来了不幸，失去了亲人，无家可归。但是你们不要难过，在那里，会有很多很多的好心人，社会上也有很多的好心人，他们都在帮助你们。虽然我离你们非常遥远，但我的心早已和你们紧紧的连在了一起。我们多是中国人，是一个很大的整体，缺少了一个口，那就不完美了。让我们团结起来，为你们加油，为你们打气，你们要挺住，我们会救你们的。
灾区的小朋友，你们要坚强，因为中国13亿人民都在关心着你们!灾难虽然很可怕，但我们要克服困难，努力去奋斗吧!让心里的创伤被乐观带走，恢复以前快乐学习，快乐的生活!在灾难面前，我们大家团结一致，万众一心，众志成城，一定会战胜困难，度过难关! 灾区的小朋友们，我知道你们很不幸，但无论如何你们都一定要振作起来，你们同样是祖国大花园中一朵美丽的小花;在你们遇难的时候，那么多的好心人帮助你们，你们一定要好好学习，长大后同样要为祖国的建设贡献自己的一份力量。
祝你们： 身体健康、学习进步!
你们的朋友：XXX
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