2023年春学期教科研工作计划

2023年春学期教科研工作计划（共10篇）

2023年春学期教科研工作计划 篇1

（一）一、指导思想

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标

1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；

2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；

3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；

4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、主要工作：

（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。

1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课（主题）异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。

3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。

4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，安排多样教师基本功比赛，所有教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研究的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。

3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

5.全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功、教学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求，一一进行培训和考核。

6.不断坚持杨帆俱乐部“三字”练习，开展各种专题研究，举行才艺展示活动，加快青年教师的成长，让一些老师脱颖而出。

（三）加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师绩效考评紧密挂钩。

（四）努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。期末进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求部分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提升。

四、具体工作安排

二月份：

1.做好开学前的资料准备工作，撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。

2.召开教研组长会议布置新学期工作。

3.出台各种上课、听课、评课制度。

4.校级教研课统计公布。

5.寒假教师读书心得评比。

三月份：

1.钢笔字、粉笔字、毛笔字过关和竞赛。

2.组织参加小学美术青年教师基本功竞赛。

3.组织参加小学音乐教师基本功竞赛。

4.做好年级教研课督查。

5.学科组课堂能力展示竞赛。

四月份：

1.杨帆俱乐部美文朗读竞赛。

2.组织参加全区小学语文课堂教学比赛。

3.组织科学教师参加实验操作技能培训

4.组织参加“师陶杯”、“教海探航”、“新世纪园丁”、市教科院等各种征文竞赛。

5.年级教研课督查。

6.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。

五月份：

1.组织参加小学英语课本剧展评活动。

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2.组织参加“有效发挥体育游戏的教育功能”为主题的征文评比活动。

3.组织参加小学综合实践“实施阶段指导课”优质课竞赛。

4.组织参加全区品德与社会（生活）课堂案例评比活动

5．“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。

6.年级教研课督查。

六月份：

1.完成区级课题结题工作。

2.各类征文上报。

3.教科先进个人，先进教研组评比。

4.教师、学生发表获奖文章统计。

2023年春学期教科研工作计划 篇2

一、研究主题：

本学期我校的研究主题“小学有效课堂教学研究模式”。自2011年5月开始我校申报了市级课题“小学有效课堂教学研究模式”，经过三年的研究，本学期进行结题申请，接着姚兰老师个人又申报市级研究课题。

二、研究过程

（一）加强理论学习，提高认识层次

“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”。理论上的成熟意味着想得深、想得透，行动起来就实际、自如、果敢，成功率就高，故有人提出“要从学知识升华到学理论”。为此，我校师生在校长带领下不断学习，不断提升自己的内涵。本学期校长带领教师先后学习了《成功源于好习惯》、《有效课堂哪里来》等等，通过理论积累，老师们的研究认识和研究水平都有了更高层次的提升。

（三）外出学习反馈，拓宽研究思路

外出学习汇报反馈制度是我校一直一来运作的学习交流方式，学过的理论不少，听过的讲座也不少，有时候也感觉自己理解的不错，有效课堂教学中自主学习的内涵已经领会了，可是真正地走出去，亲身感受外地学校先进的研究成果，才真正认识到自己理解的是多么狭窄多么片面。为了拓宽老师们的视野，一有机会学校就派老师走出去，将先进教育理念及做法传达给每位教师。

本学期，学校共派出教师外出学习48人次。比如，本学期四月份，我校派兰晓芸、黄碧群两位教师到玉林市参加“2014年全区小学语文阅读课堂教学观摩研讨活动”，4月24日，学校又派刘冬花老师到来宾市参加“在小学数学教学中落实十个核心概念”主题教研活动，学完后回到学校，这几位教师都将学到的内容通过课件及文字叙述等形式及时向全校教师进行反馈，通过对新课标的解读学习，让老师们感受到了对新课标对教师提出了更高的要求，使教师的教育理念有了进一步提升。五月份，学校又派科研主任李秀琳和教务主任唐仕新老师到蒙山县进行“小学‘自主、合作、探究’新课堂体验式培训精品研修班”学习。这次培训使老师感受到了新课堂的魅力。老师们认识到新课堂强调“自主、合作、探究”的有效教学课堂的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联。

有一句话一直引起我们更深的思考：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。”学习需要求实的品质，所以我们需要脚踏实地的去参与和感悟；学习有着丰富的内涵，所以学习过程最需要我们的感官与头脑并行。有所思，才能有所得；有所得，才能有所行。

（三）专业引领，提升教师专业能力 1.来宾市教研员的专业引领作用

本学期，课题组成员有7位老师分别上了研讨课并及时进行评课，通过评议分析提出许多可行性的方法，对有效课堂教学模式的改进起到化龙点晴的作用，更为课题的研究提供论证的依据。在课题评审与申报过程中，得到了来宾市教科所所长成家斌的指导以及合山市教研员潘秀莲主任的点拨，在课题研究报告撰写与评审书的填写过程中我们收益很大。⒉ 发挥内部教育资源的引领作用

我们清醒地看到，专业引领并不只意味着外界专业人士力量的支持，同时校内教师的集体作用，骨干的辐射作用也是十分必要的，教师间的专业引领，专业切磋，互相学习，彼此支持，共同分享经验，对教师的成长是十分有益的，所以，我们充分发挥校内教育资源的引领作用。如：学校市、区骨干教师的教学观摩活动，很多老师都跨学科进行观摩，课后认真填写评价表;江滨老师参加合山市第二届教师岗位大练兵语文课堂教学评比大赛荣获一等奖，刘冬花老师参加合山市第二届教师岗位大练兵数学评课比赛荣获二等奖；具有专业特长老师的培训，如信息培训，制作课件培训，使用扫描仪和投影机培训，全校无论老教师还是新教师都进行相关签到培训，这一举措使全校教师对信息技术的掌握与应用能力有了很大的提高。充分发挥学校内部骨干教师、特长教师的作用，使教师得到各方面的学习，而且这种学习是理论与实践相结合，具有很强的操作性和实效性，能解决教师们工作中的实际问题和困难。

三、解决的问题

1.通过理论学习与实践研究，使每位教师模式意识更强。(模式是一种客观存在，没有程序的课堂，没有结构的课堂是不存在的，千万不要反模式)⒉ 构建和完善“自主互助式课堂教学模式”。通过各种形式的研究活动，使不同课型的教学模式更加清晰，更加明朗。

3.撰写、发表相关论文。本学期，我校老师参加“全国中小学创新杯教育教学论文、教学设计和课件制作评比大赛活动”中共上交41篇；其中，教育教学论文15篇，教学设计13篇，课件制作13份。李秀琳老师《圆柱的体积》导学案参加广西小学数学教育教学科研优秀成果评奖活动中被评为二等奖；梁世兰老师的《让童心在小学低年级数学课堂上栖息之我见》在《东方教育》杂志2013年第12期公开发表；蒋相娟老师《浅谈新课程背景下我的小学英语课堂》在《教师时空》杂志2014年第03期公开发表（国家级）；兰晓芸老师《多媒体有效提高小学低年级语文课堂教学效率》在《新课标教学研究》杂志2014年第4期公开发表（国家级）；吴彬副校长《培养学习兴趣，提高教学效率》在《新课标教学研究》杂志2014年第5期公开发表（国家级）。

四、形成的办法与策略

1.各学科构建了课堂教学模式。如语文低、中、高段自主阅读教学模式;数学应用题课型教学模式，计算题课型教学模式，英语新授课教学模式;品社学科生活课型教学模式等等。

⒉ 形成一定的自主学习方法与策略

在研究过程中，我们逐步形成了一定的适合本年段的自主学习方法与策略。如：在对学生进行“学生自主阅读能力培养”过程中形成的“课前预习”、“目标呈现”、“独学、对学、群学”、“自主阅读五步法”、“自我评价”等方法与策略。

五、存在的问题及改进措施

1.有的老师对“教学模式”研究认识不到位，缺乏自主研究主动构建模式的意识。教学模式模糊不清。

2.所提炼的教学模式与本年段学生及学习内容结合不紧密，实用性不强。在以后的教育教学中一要加强学习，统一思想，提高认识。二要加强管理，加大平时的支持、检查力度。

合山市东矿小学科研处

2023年春学期教科研工作计划 篇3

本学期我们继续围绕教科研为教育教学服务，大力开展教育科研工作，切实实施研训一体化，促进教师队伍专业化发展、提高教育教学质量。为此，我们确定“以人为本，德才兼备”的教师队伍建设目标，建立健全的教育科研制度，实施强有力的常规管理，常抓不懈，力求效益。回顾这一学期，我们主要做了以下一些工作：

一、加强理论学习，提升教师师德修养

教师的天职是育人，而育人必须言传身教，教育科研的首要任务是提高教师的师德水准。教师的政治思想、道德观念、行为规范、个性情操、言谈举止，甚至穿着兴趣，都时时刻刻影响着学生。加强政治学习，全面提高教师的政治素质、思想素质、职业道德素质，是教育科研至关重要的一环。我们要求教师积极参加政治学习，集中学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大和十七大精神及一系列教育政策法规，定期召开工作经验交流会,学习身边的师德标兵——毛群益、何国炎和张幼云等优秀教师的事迹，号召每一个老师从自己做起，从小事做起，关心爱护每一个学生，用自己高尚的情操、精良的业务和兢兢业业的工作影响、教育每一位学生。在身边楷模的感召下，我校涌现了一大批优秀教师，他们真诚热爱学生，关心每一个孩子的成长和发展。

二、挖掘人才资源，提高教师业务素质

我们把贯彻课改新理念，扎实开展课改行动作为教育科研的重头戏。采用“走出去、请进来”的方法组织教师学习借鉴他人的成功经验，以教研组为单位探讨课改理念和实践方法，开展课改现场研教评学活动等，有步骤、有实效地推进了课改工作。为了大面积提高教育教学质量,我校在整体推进上做文章，加大学科教研组和年级备课组的工作力度。学校各教研组以学科教学特点为基准，探讨如何激发学生的学习兴趣爱好，落实知识的重难点，训练学生操作应用技能，结合校情安排年级或阶段性的学科活动。年级备课组以研究教材和教法为主要内容，加强集体备课，从章节知识的教授、单项能力培养、作业训练设备、特长兴趣指导、个案典型的诱导等方面探讨合适的方法和手段。年级备课组负责组织评教评学活动，经常听课评课，从课堂效果来评议教师的业务能力和教学水平。

我们大力提倡个人自修，切实掌握教育教学的基本功，诸如学科知识、教材探究、教法探讨、学法指导、活动组织、科技手段、课题研究、反思总结、撰写论文等方面。我们在全校教师中启动“二个一”的收集评比活动，即每学期每个教师要有优质课（含教案），教育教学案例、课件、论文、反思，而且规定必须是原创，不剽取别人作品。我们把这些内容作为教师考评的重要内容，从形式和实践上保证活动富有成效，不走过场。

三、构建展示平台，促进教师专业化发展

教育科研要落到实处，必须加大管理力度。我们本着“在学习中研究，在研究中学习、提高”的宗旨，突出常规教研和讲课评课活动，我们以“优化课堂结构，提高课堂效率”、改进学生学习方式、培养学生的兴趣与习惯作为着力点，努力实现课堂效率最大化。讲课评课以教研组、备课组为单位进行，学校设立评委组，从三维目标落实、学生参与与活动、教师教学流程、教学手段运用、教学效果等方面现场评分，将分数作为教师质量年度考核的依据，并与绩效工资挂钩。这样，有计划、有安排、有组织、有活动、有记录、有结算，从课前到课堂、再到课后，形成了一个比较完整的教育科研过程。我们还实行推门听课制度,由教务处、教科室牵头，安排校委会领导深入教学第一线，到教学楼随堂听课，充分了解教师的教学情况，掌握一手资料。对于教学新手或课效较差的，跟踪听课，一次，两次，三次，甚至一周，直到达到要求为止。

岗位练兵，在我校已形成热潮。练基础、练能力、练才艺、练手段，一大批青年教师与时俱进，迅速成长，使全校教育教学水平有了整体提高。

各学科教研组在教育科研中充分发挥团队精神和合作意识，使得我们在各项教研活动中均取得了优异的成绩。在湖北省教育学会组织的读书征文活动中，我校徐昕、邱敏、夏荷莲、何慧等老师的文章均获省二等奖，洪贵鹏等老师的论文获市一等奖，何艳芳等11位教师的优质课获镇一等奖，并代表三里畈镇参加县级比赛。

四、开展课题研究，培养“科研型”教师

教育科研固然是立足于教师基本功的提高，而深层次的目标是通过课题研究来提高教师的创新能力。

目前，我校承担了两个课题研究任务。一是市级课题《学生学习方法的研究》，二是省级课题《创新教育教学研究与实践》。省级课题经过省专家组的共同评议，于本年度5月份已成功结题。在课题研究中，我们探讨如何培养学生学习兴趣，当学习的主人，学会学习。还探讨“自主、合作、探究”学习的方法与途径，培养学生的学习习惯，培养学生的创新思维和创新能力。这两个课题都要求全员参与，班科齐动，力争达到整体提高的效果。

在课题研究中，我们鼓励功底扎实，创新能力较强的教师先行一步，再把他们的经验推广开来，带动其他。在课题研究中，我们强调资料积累，阶段小结、个体上升，由感性积累到理性总结，先个人后小组，形成系列与阶梯。学校注重结算教师的“五优”成果（即优质课、优秀教案、优秀案例、优秀课件、优秀论文），按期付奖，以此激励教师。

我们还适当挑选课题实验的骨干教师，总结他们的成功经验，召开专题会议进行推介，以此带动全校。我们收集整理教师的五优成果和课题总结材料，每学期出一本创新教育文集，不仅及时保存阶段性成果，而且为学校长足发展奠定了基础。可以这么说，我校的课题研究提升了教育教学的整体质量。

教育科研既促进了我校教师的专业化发展，又切实提高了课堂教学效益，使得我们学校教育教学质量得到了稳步提高。

2009年春学期工作计划 篇4

开学初：

1、开学初宣传安全意识。要求同学安全守纪。要有防火防盗的安全意识。严禁

在校内外进行赌博。

三月份；

2、不定时的进行安全意识的宣传。

四月份

3、清明节假期的安全工作。寝室里人走门上锁，关闭所有电源以免引起火灾。

回家的同学要注意不要搭乘非法营运的车船。

五月份

4、五一节假期间要注意自己的人身财产安全。加大对安全责任意识的宣传。

六月份

5、对于考试期间的安全工作。考试以及接近放假期间是最容易发生偷盗现象，要加大防盗宣传的同时也要加强对同学们平时是否有防盗意识的监督，一旦发现有漏洞及时填补。在离校那几天把同学们留下的东西要保管好，让同学们走的放心。要同学们在回到家后向班主任通知安全到家。

2012年春学期班级工作计划 篇5

在新年气氛退却的情况下，我们紧接着迎来了新的一学期。通过开学这两个星期与同学多的交往，我能感觉到每位同学都变化了，但是我感觉到班级存在着一个严重的现象：就是大部分的同学们纠结在感情中，感情本是个非常幸福的字眼，但是我感觉到的同学们的感情世界却为之相反。也许是因为同学们离开家独自上学没有了亲情的寄托、更没有感情的存放地，才会让我们的同学在大学很期盼有一份幸福的感情，让自己从新激情起来，但是我们的同学们太过分执着追求，忘记了感情本身是等待和争取的，不能过分的强求，正是因为他们过分的追求，然而却没有任何收获，导致同学们越来越心里孤单寂寞。对学习和任何活动都没有积极性和激情，然而越是自己个人沉浸在自己创造的孤单寂寥的感情世界里就会越来越堕落下去。要解决这个问题和结束这个导火索所带来的问题，我建议用同学之间的友谊来填补那份孤独感，让同学们可以找到诉说的对象，慢慢对户外活动和学习工作重新的找到积极感和激情。所以这份工作计划主要是为了培养同学们之间的友谊和班级的集体感和荣誉感，只有每位同学或大部分同学对班级存有集体荣誉感这个班级会越来越来好。好现象也是很多的，比如：有些同学自从过年回来更加认真学习了，把以前的懒惰习惯也改了等等这都是好现象。但是对个别同学我也不知道是什么原因他们就是对学习和活动提不起来兴趣，我也尝试过交流但是他们不愿意透露想法，感觉他们好像应该是没有人生目标一样没有奋斗的动力，对于这些同学我们班委只有多组织点活动尽量让他们多多参与，感觉到活动的兴趣和意义。让他们增加班级的荣誉感这样对他们自身有益对班委工作安排也有好处。下面就是围绕我说的这些现象所制定的本学期的班级工作计划。

具体工作计划：

一、学习方面。

在大学虽然学习不是全部，但什么事情都是建立在学习任务完成的基础，所以可想而知学习是非常最要的，作为一名学生我想学习也要放在首要位置。

1、首先要保证上课的出勤率，学习委员应该在课间或上课之

前统计好班级同学的出勤情况，把不到的名单统计好，定期检查名单，把经常不到的人员及时反馈给辅导员，辅导员及时进行沟通，并尽量让其改变学习状态。培养出班级良好的学习氛围。

2、学习委员应经常和同学沟通了解同学对代课老师的看法，有什么意见在及时的反馈给代课老师（方法和方式要恰当）或反馈给辅导员，让辅导员与代课老师进行交流，以至于让同学不会因为老师的原因对某门课产生不良情绪。让同学更好的学习。

3、因为随着开学到来和学习任务的加重有些同学越来越跟不

上老师的进度，以至于进入不想学的状态，这样的事情我们班委一定要把它扼杀在摇篮中，及时的开展晚自习计划，让那些跟不上进度的同学可以在晚自习时间内把老师上课内容不懂得知识点挑出来，在晚自习请教成绩突出的同学，把知识点弄懂，以至于更好的学习。

4、在6月份我们即将进入期末考试，这段时期更加要加强学习，所以我建议再加设早自习计划让同学们有个好的学习环境，其次因为6月份天气暖和，同学们早晨能够起早，而且6月份更是学习的黄金时期。

二、生活方面

只有生活得到了保障同学们才能更好的学习和活动，而且身体也是革命的本钱。生活环境影响到同学的学习和计划，创造一个良好的生活环境，有助于同学们更好的学习和活动。所以生活环境也要重视。

1、班级内部搞个寝室卫生大评比活动，定期对宿舍卫生进行

评比，把宿舍卫生好、环境好的寝室给奖品，以作鼓励，同时提高同学的积极性，努力创造好寝室环境。

2、辅导员应该定期进行宿舍卫生抽样检查，而且是突击性的检查，让同学有警惕感，不敢放松宿舍的卫生，对于表现好的寝室给予夸奖，再接再厉。对于表现不好的寝室给予批评，下次改正。

三、活动方面

活动这方面也是我感觉压力比较大的方面，因为不仅要得到同学的响应而且还要有意义有帮助，因为有些同学一听到活动两字都非常反感，所以要组织有意思的活动让同学不会产生不良情绪，而且活动也非常重要不仅能提高班级的集体荣誉感也能增进同学之间的友谊，有助于更好地学习和计划。

1、这学期的主题班会是肯定要开的，但是班会内容和主题是

不定的，我们可以把内容组织的丰富多彩，这就要靠大家的集思广益，同时吸取同学们的意见。班会建议开2-3次，因为太多同学会敷衍着去参加，那样就毫无意义了，也背驰了我们开班会的主旨。

2、辅导员应该定期开展班会，和有些最近表现不好的同学进

行思想教育，虽然大多数同学很反感大道理，但只要能帮助的个别同学那就没有白开，哪怕只帮助到一位同学。而且不仅帮助表现不好的同学也能让其他同学更加坚定目标不放松。

3、在春天到来的时候我建议组织一次春游活动，加强同学之

间的交流，以增强友谊和班级的凝聚力，有助于更好地学习和计划。

4、我建议在我们专业组织动运动活动比赛，如：排球、篮球

等等。以加强两个班的交流，增强班级的凝聚力。

5、我们还应该积极参加一些自己感觉有意义和自己适合的学

院活动，能创造出好成绩那最好，为班级赢得荣誉，如果

没有好成绩也没关系，毕竟自己参与了，我相信只要有参与就一定会有收获的。

2011年春学期学校工作计划 篇6

告别丰收的2010，我校迎来了朝气的2011。为了营造更加美好的育人环境，更好的完成学校的各项工作，建设好校园，提高教学质量，办出学校特色，根椐上级文件指示及本校的实际情况，本学期制定学校工作计划如下：

一、抓好学校硬件建设

为了给全校师生一个安全舒适的教学和学习环境，本学期硬件设备重点做好以下几点：

1、添置20套学生课桌；

2、做好通道的两边护栏和升旗台的护栏；

3、在新教学楼前增植两棵芒果树；

4、对教师宿舍进行全面的维修。

二、做好教师队伍建设

1、为了提高全体教师的整体素质，适应新时代以级绩效新形式的要求，本学期要通过让教师多读教育专著，提高教师的业务素质；要通过对教师职业道德的学习，让教师摆正自已的位置，要从过去的“做教师是为了一日三餐，做教师是为了养家糊口”的思想中转变过来，明确自已的责任是教书育人，为国家培养人才。

2、为了更好的办好素质教育，学校打算组织教师学习《义务教育法》和《中小学生意外伤害处理办法》，让全体老师进行教育可以做到有法可依，依法治教。

3、为了提高学校的教学质量，拉近我校教学与先进学校的距离，本学期学校打算分语文教研组、数学教研组、壮汉双语教学研究组，组织教师到先进学校进行学习。

三、规范教学常规管理

为了真正提高本校的教学质量，主要从以下几方面着手。

1、本学期以教导为主要负责人，对教学常规常抓不懈，教导处在开学初要制定好本学期的教育教学计划，在教学期间对教师的备课、上课、反思、改作等方面进行认真如实的记录。

2、以教研组长为第一执行人，开学初要制定好本学期教研组工作计划，对学校的示范课、研究课以及学校的课题研究、校本研究，做一个具体的安排，同时进行认真全面的落实。真正的把学校的常规工作做好，尤其是学校的特色课程——壮文课，由校长亲自抓，组织好授课考试及各种材料的收集存档，要把工作做到真实有效。

3、各个功能室的负责人，要及时开放各功能室，让全校师生得以及时使用，同时负责任要做好使用记录，做好存档工作。

四、完善学校财务制度

为了使上级下拔的经费用到实处，尽量用最少的钱办最大的最急的事，学校由总务主任及学校的出纳、会计，对学校的公用经费进行预算，在经费的使用过程中要按经费预算进行，学校财务公开，每月向校长汇报使用情况，同时接受全体教师监督。

五、加强少先队的建设

为了使学校的全面工作正常有序的开展，加强少先队的建设是关键。本学期对少先队的建设主要从以下两方面着手：

1、做好升旗手的培养，让每周一的升旗仪式真正的起到爱国教育的意义。

2、提高少先队干部的工作能力，赏罚分明。

3、在三月份由少先队辅导员织织开展“学习雷锋”活动。

4、在“六一”儿童节到来之际，由少先队组织举行六一文艺汇演。

本学期的工作计划由校长亲自负责落实，相关教育教学日程安排由教导处具体安排，相关经费由总务处进行预算，报校长审核，经全体教师会议通过。本工作计划在学校全体教师会议公布，要全体教师共同努力完成，同时接受全体教师的督促，使本学期的工作正常有序的开展，并且真正取得实效。

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2023年春学期教科研工作计划 篇7

指导思想

认真学习、深刻理解党的十八三中全会关于深化教育领域综合改革的精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。深化教育改革，改进课堂教学，形成以培养学生创新思维、合作探究、自主学习能力为核心的教学形式，使研训机构真正成为学校需求、教师欢迎、学生受益、不可或缺的教育体系组成部分。

工作目标：

培养和树立一批典型教师，研究并构建高效课堂教学模式。

工作内容：

以本学期的说-上课模为契机，开展教学标兵评选、“教师小课题研究”活动，达到构建高效课堂教学模式的目标。

一、培训活动

1.全员培训：读书活动。本学期为加强师资队伍建设，提高师德水平提高业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，推荐特级教师高金英的讲座视频《做一名有价值的教师》和美国著名教师雷夫的《第五十六号教室的奇迹》。学习方式仍然是：自学为主，写出读笔记，发表在个人博客上。

（1）3月在教师研训平台的视频播放器上观看《做一名有价值的教师》（各校可组织集体观看）。读书心得在3月28日前发表在个人博客上，请组长负责把教师的博客地址和发表日期在3月末上报研训员，格式如下：（一定用电子表格！）

（2）4月、5月学习《第56号教室的奇迹》。然后将读书心得在5月26日前发表在个人的博客上。请组长负责把教师的博客地址和发表日期在5月末上报到研训员处，格式如下：（一定用电子表格！）如：

读《教海漫记》有感

11.1

44殷晓艳

http://blog.sina.com.cn/u/23842767

51《教海漫记》读书心得

12.11

此项活动要求各校参与管理，纳入校本培训计划，组织教师学习交流。研训员负责读书指导和学习统计，纳入星级教师考核和继续教育学分。

2.营口市级骨干培训活动

3月6日营口市级骨干教师培训暨教研组长会，两会合并召开。

会议内容：

（1）总结2013年工作，包括星级教师工程的分数统计读书学习统计；“教师小课题研究”活动中的成绩与问题；

（2）传达2014年春学期语文学科工作计划；

（3）关于课堂教学模式： 什么是课堂教学模式；

总结语文学科的课堂教学模式；提出语文学科课堂教学模式的要求。

3.大石桥市级骨干培训：由中学研训部研训员闫志红老师进行学习《第56号教室的奇迹》讲座。

二、教研活动

1.教学标兵评选：（大石桥市为每三年评选一次。营口市级为五年一次。）

（1）基本条件：工作满三年以上；上过营口市级公开课或上过两次以上桥市级公开课；2011年以来参加研训活动每学期2次以上。（总计24分以上）。

（2）必要条件：要有自己的教学特色，形成有效的课堂教学模式；有小课题研究项目；课堂效果明显，教学成绩突出，在学校社会及家长学生中有一定的知名度。

2.小课题研究优秀课评选：

在2013年教师小课题研究活动中，许多教师都积累了丰富的经验，活跃了教学研究的氛围，因此，此项活动将纳入常态研训形式。本学年是两年一度的说上课评优年，本学期以此为契机，继续开展小课题研究活动。活动要求与上学期相同，要填申报表，申报课题、要有过程、中间过程由各校自己组织，写出过程材料，最后由研训员评审组进行听课验收。小课题评优与教学标兵评选同步进行。

3.评选过程：

（1）由各校根据条件，通过上课大赛等形式进行预选。

（2）学校统一填写教学标兵推荐表及小课题研究申报表上报中学研训部。（推荐表已通过邮箱统一发给各校）。

基地校在3月15日前，其它学校3月28日前中学研训部。

（3）全市统一集中说课，用说课形式说课模和小课题研究项目。根据说课模情况，由各学科评审小组深入各校听课评选。

4.课堂教学模式展示课：

对听课中发现的好的教学模式，要及时发现指导进行展示，教学标兵必须上展示课。（局部或全市）

5.城乡、城际交流课，送教下乡。

6.营口市级标兵或优秀课要在要在桥市级以上产生。

7.十月召开教学标兵表彰大会。

三、研训信息化：

研训员将充分发挥平台的作用，进行读书指导及研训指导。发布研训计划及时发布星级教师参与各种活动的得分，及时统计星级教师赋分。

本学期将继续巩固网络研训信息化成果，强化网络研训效率，推动信息化进程。在全市广大教师的努力下，现已基本完成了网络平台建设，根据统计，（体音美地理除外）百分之九十五的教师都有的自己的博客，教研组长，骨干教师已全部建立了研训平台，并通过研训平台开展工作。本学期要在此基础上，要通过研训平台开展读书学习、信息交流、教学指导、网络培训等活动。为调动广大教师参与研训信息化的积极性，鼓励广大教师参与读书学习、网上交流、互相学习，本学年将继续评选研训信息先进教师。根据教师参加活动的次数、原创博文的多少，页面的设计、博客的点击量等，由各科研训员推荐，评审小组认定，选出信息化活动先进教师。（上学期的标准是50篇博文、5000点击量，本学年要根据本博文、点击量来评选）

具体时间安排：

学期周：⑴对2013年秋学期星级教师分数统计

⑵制定并发布本学期工作计划

三月份

教学标兵、小课题研究评选 听课时间

3月18日 官屯 19日高坎 20日 南楼

3月 25日 四中 26日 一中 27日金桥

全员网上学习视频 《做一名有价值的教师》

四月份

1-2日 大石桥市级骨干培训

3-9日各学科说课。（说课模、说小课题）

10-30日 教学标兵、小课题研究评选。

全员网上学习《第56号教室的奇迹》

五月份

教学标兵、小课题研究评选。

教学展示课。

城乡、城际交流、送教下乡等。

全员网上学习《第56号教室的奇迹》

六月份 做好期末相关工作

七月份： ⑴ 做好学期工作总结

⑵完成星级教师赋分工作

中教部 张德艳

2023年春学期教科研工作计划 篇8

工作计划

为提高教育教学质量，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕上级有关部门的要求，牢固树立为学生终生发展奠基和服务的理念，面向全体学生，大力提高办学效益，勤奋务实，开拓创新。认真贯彻落实县教体局制定的各项工作任务，从我校实际出发，坚持“以德兴校、依法治校、科学管理、全面发展、共同提高”的办学思路和“服务为先、育人为本、关爱生命、科学发展”的办学理念，以课堂教学改革和规范化学校建设、学校安全工作为重点，努力加强师资队伍建设，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。根据上级教育主管部门的工作要求，结合自身实际，制定我校新学期工作如下。

一、加强师德建设、强化教师素质

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，王鲁中心中学以师德建设为核心，进一步加强全体教职工的职业道德修养，增强教师依法执教的意识；加强教师的文明礼仪建设，消除校园内一切不文明行为和不和谐因素，形成“爱岗敬业，明礼诚信，为人师表，勤于奉献”的师德风尚，创建“人人争当王鲁中心中学师德标兵、个个争做王鲁中心中学教学名师”的良好氛围，深化课堂教学改革，推动学校工作全面发展。

作为一名新时期的教育工作者，应大力加强师德修养，增强法律意识，坚持依法执教，为人师表，在平时的学习、工作、生活中，要注意自己的言行举止和衣着打扮，认真遵守《王鲁中心中学教师十不

准》和《师德考核十条标准》的规定，克己自律，率先垂范，树立新时期教师的美好形象。

（一）《王鲁中心中学教师十不准》

1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；

2、不准指责、训斥学生家长；

3、不准空堂、拖堂、无教案上课；不准在课堂上抽烟、使用手机或其它通讯工具；

4、不准在工作日及工作场所打牌、下棋、打麻将；

5、不准上班前饮酒；严格执行鱼台县行业人员早、午餐禁酒令。

6、不准让学生家长或学生代批作业或试卷；

7、不准从事有偿家教或第二职业；

8、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品；

9、不准向学生家长索要收受财物；不准利用分班、排座位等职务之便谋取私利；

10、不准在上级规定收费项目和标准之外收取学生任何费用。

（二）《师德考核十条标准》

1、忠诚于党的教育事业，坚持依法执教，全心全意为学生服务，自觉实施素质教育；

2、不断更新教育理念，改进教育教学方法，刻苦钻研业务知识，具有较高的业务水平；

3、深化课堂教学改革，发挥学生的主体作用，关注培养学生综合素质和能力的培养，全面提升教育教学质量，做到用心倾听、适时

引导、追求实效；

4、关心爱护每一名学生，面向全体，一视同仁，不排斥放弃学障生；

5、尊重学生的人格、个性和自尊心，坚持正面教育，做耐心细致的思想教育工作。不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；

6、教学日常工作严谨规范，做到认真备课，精心设计教案，认真讲课，传授知识准确，语言健康规范，认真批改作业，及时、认真、有实效；

7、立足本职，勇于创新。所教年级和学科，教育教学成绩突出；

8、举止文明，仪表端庄，谦虚谨慎，团结合作，关心集体，能为师生起到表率作用；

9、抓好班级管理，班风正、学风浓，学生精神面貌良好；

10、积极组织参加主题教育、学科竞赛和校内各种评比竞赛活动，学生个人或集体表现突出，获奖率高。

二、加强安全教育，建设平安校园

1、建立健全安全工作领导机构，成立各种安全工作行动小组。学校成立以校长任组长、分管安全的副校长为副组长，政教处、团学会、相关科室、相关人员为成员的安全工作领导小组和安全工作行动小组。

2、完善、充实各种安全制度、措施、预案。

通过充实完善学校建立健全了各项安全工作制度、措施、预案。其中安全工作制度16项，安全工作措施16项，安全工作预案10项。

3、加大投入，充实门卫警械，做好门卫值班工作。

新学期学校准备配足配齐门卫值班室的各种必需的警械，每天两位领导、两位安保人员值班，实行24小时工作制，确保师生安全。完善来客登记制度和师生出入登记制度，严防不法分子进入校园。

4、发挥校园监控的作用。

整套监控设备，对学校的重点部位24小时全方位摄像，录像资料备份15-20个工作日。

5、开展安全教育活动，进一步加强安全管理。

①政教处、总务处及教务处根据部门工作职责开展安全隐患排查及整改工作，学校及时汇总整改情况追踪登记表，每月上报王鲁镇教育办公室。

②进一步加强学生跟踪管理。落实班主任“五到一查”制度，班主任每天检查、汇报学生在校情况。落实授课教师对学生的上课跟踪及随堂签名制度，发挥班级安全员的作用，填写《班务日志》。

③学校召开专题广播会和报告会对学生进行消防安全教育及法制教育，举办交通安全图片展，签订《交通安全承诺书》，对学生进行交通安全教育。

④各班出专题黑板报，召开主题班会，学习《安全知识手册》，掌握安全常识。

⑤加强管制刀具及棍棒的收缴工作，严防校园斗殴事件发生。⑥严禁学生在校园内使用手机，严禁学生使用大功率电器。

6、发挥心理咨询室的作用，教务处安排牛国美老师担任心理咨

询师，加强对学生的心理健康教育。

平安校园创建工作规划。

三、狠抓教改教研，提高教学质量

1、以王鲁中心中学教学名师评选为依托，开展教学能手、优质课评选活动，在活动中教改、在活动中教研。

2、以教研组为单位，文科组单周教研，理科组双周教研。教研活动方式灵活多样，采用听评课、集体备课、专题研究、试卷分析等形式进行教研。

3、采取走出去、请进来的方式开展教研活动。凡是教体局教研室及王鲁教育办公室安排的听评课、教研活动我们学校派足派齐相关教师参加；定期不定期请教学专家到学校进行教学教研指导。

4、利用期中检测、期末检测、月考、单元过关测试，进行成绩分析，在分析中学习优秀教师的长处，在分析中找出自己的差距，以便在今后的教学中调整自己的教学方法。

5、以初二地理、生物会考，初三中考为契机，抓好复习课教研活动，提高学生成绩。

四、搞好体卫艺工作，促进学生全面发展

1、完善体卫艺工作制度，制定体卫艺工作计划，把体卫艺工作落到实处。

2、加大力度把体卫艺器材配齐并投入使用。

3、开展体卫艺教育活动，探究体卫艺工作方法，扎扎实实的开足体卫艺课时。发挥学校少年宫作用，采用形式多样的方法把体卫艺

工作搞活搞好。

4、充分利用阳光大课堂，课间操、体育、音乐课、课外活动、文化艺术节活动，使体卫艺工作在上一个台阶。

五、加强后勤保障，服务教育教学

1、加强后勤工作管理，要求后勤工作人员以人为本，把后勤工作落到实处。

2、积极申请，争取把学校变压器改造，学生食堂重建工作落到实处。进一步努力申请操场建设工作和实验室、仪器室改造工作。

3、树立食堂工作人员的“服务质量、服务水平”，加强食堂人员的职业道德建设，改善食堂条件，提高师生饭菜质量。食品卫生安全要做到警钟长鸣，特别要做好 “防鼠、防蝇、防尘”的三防工作，杜绝霉烂变质的食品。

4、加强学校的公共管理，学生的桌凳、教室、门窗、寝室、床铺及时维修，确保学生学习安全。

王鲁中心中学

2011年春学期工作总结 篇9

本学期，我校在上级部门的正确领导下，与时俱进，努力实践 “科学发展观”。坚持把落实党和国家的教育方针与我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长改短，内实外扬；坚持按教育规律办事，进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。目前，教职工思想稳定，士气盛旺；教科研工作开始步入正规，自主创新的教学模式进一步推广应用；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，学生全面发展。现将一学期的工作总结如下：

一、依法治校，依法治教，行风建设有成效

教育是一项服务于社会的事业，学校是这项服务工作的“代言人”，就必须以规范的行为和强烈的服务意识面向社会，我校坚持以依法治校和依法治教为抓手开展行风建设。

1.严格按“抓班子、带队伍、强素质、树形象”的十二字工作方针，加强学校领导班子建设，解放思想，振奋精神，发扬民主，集思广益，明确责任，互相支持，相互信任。在行政会上，除了布置本周工作，更加注重理论学习和政治修养，使全体班子成员思想统一形成合力。与此同时，我们积极开展了廉政文化进校园的活动。

2.加强民主监督，在学校各项收费中，严格按照上级领导部门规定的标准收取。每次收费，都对所收的项目、金额、执行文件等进行详细的公示。坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚以及教师推销教辅资料现象，并公布学校电话，自觉接受学生家长和社会的监督；教职工评优随时公示，各种方案广泛征求教师意见，自觉接受广大教职工的监督。本学期就食堂管理问题接受了社会监督，并在教师会上通报，广泛征求教师的意见，不断完善管理制度，努力提高服务质量。

学校通过加强行风建设，促进了精神文明的建设，广大教师积极上进，爱岗敬业，团结协作，关爱学生，为人师表，无私奉献，树起了良好的师德形象，有力塑造了学校形象。

二、抓好队伍，丰富活动，德育工作有实效

我校在实施教育的过程中，强调德育队伍的建设，努力将学生的文明行为规范的养成教育落到实处。做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质。指导学生学会学习，学会生活，学会做人。

1.强化德育队伍培训，提升育人理念，锻炼德育队伍。

通过开展师德讲堂活动，展开了“爱心育人”的主题研讨，重点学习了我们身边先进教师的育人理念与经验，使我们中队辅导员老师们受益匪浅，为我校的班主任培训开了一个好头。大家在充分学习的基础上，也结合自己的工作，积极撰写了自己的体会，提升了自己的育人观念，习得了许多好的工作方法，对提高新形势下的教育教学工作具有指导意义。

2.系列活动丰富学生生活，愉悦身心，提供实践平台，提升学生的素质。（1）3月生命教育周，是我校的传统德育内容。今年我校依据上级有关部门的要求，精心组织，认真谋划，制定了贴近我校实际的“焕发生命活力，彰显个性色彩”主题。开展了“心理健康书籍进校园”、班级美文诵读、新市民学生家长会、心理健康辅导课等活动，关注学生的心理健康，对学生的身心发展起到了良好的引导作用，特别是薛埠镇司法所仇书洪所长的“新市民学生家长讲座”、李晖老师的各年级特殊学生的心理健康辅导课，取得了良好的收效。

（4）亲近热土的教育工作切实有效推进。“让孩子亲近脚下的热土”是我校办学理念，我校一直致力于这方面的工作。

（5）阅读经典，丰富体验。我校继续做好班级读书活动，在各班中进行书香班级的推进工作，各班利用学校图书馆的图书资源，广泛开展课外阅读。向学生推荐优秀图书，结合“心理健康进校园”活动，我校请新华书店为学生带来的优秀的图书。在5月的读书节活动中，将学生的阅读活动推向高潮，学生们在读书知识竞赛、征文比赛、读书主题板报、小报比赛、讲故事演讲比赛等活动中尽力展示自己的读书收获。而六一节当天的“古诗对对碰”现场活动，更是将阅读经典的活动推向了深远，学生们在背诵经典古诗中，体悟到了阅读的乐趣。

（6）艺术节活动展示学生风采，促进学生特长发展。大队部为迎接“六一”组织开展了艺术节活动。书法、美术和演唱比赛中涌现一批书写、美术小能手和校园小歌手。队员们用自己字、画、歌欢庆自己的节日，一批队员的素质和能力得到充分展示，也为我校培养一批艺术苗子。

（7）抓好少先队德育阵地建设工作，着力提升学生的能力。加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。本学期，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室，黑板报、宣传栏内容要注意常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗，德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

3.狠抓课堂教学渗透，重视艺体能力发展。（1）注重课堂教学对德育的渗透。

我校要求《品德与生活》（《品德与社会》）任课教师认真备好每一节课，把德育内容科学地、生动地融会于教学过程中，深挖其思想精华，科学地渗透品德教育。其次，要求其他各学科教师要结合教学内容以及学生的实际情况，把思想教育作为课堂教学中一个目标来完成。

（2）艺体组的老师们着重加强学生艺体素质的培训。锻炼习惯的养成。在这一学期中，我校全体师生紧紧围绕学校的德育工作计划，积极参与到各项德育活动之中，人人思想道德品质上得到提高，同时也为学校的德育工作取得了一些荣誉。

三、加强培训，落实督查，教育教学质量有保证

本学期，我校进一步完善教师培训计划和制度，着力提升全体教师的综合素养，努力构建高效课堂，不断提高教育教学质量。

1.加强师资队伍建设，努力提高教师的综合素养。

我们采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。所有教师都认真学习了《基础教育课程改革纲要》、《大庆路小学学科教学常规》、《新课程标准》及其《解读》、《2011年春学期同时要求教师每人至少选择一本理论书籍深入学习，每月必须做好3000字以上的读书笔记，由教科室主任每月检查，并与每月的考核挂钩，奖勤罚懒。结合市语文教师素养大赛和青年教师大练兵活动，开展各学科的校级基本功培训，引导和激励青年教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学观念、改进教学方法、提高教学技能和课堂教学质量，促进青年教师主动发展、持续发展、终身发展。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，组织教师参加在南京举办的“第三届七彩语文杯全国小学语文教师素养大赛”和省市组织的各项教师业务培训活动。每次观摩学习后，组织教师围绕培训内容并结合自己的教育教学实践，就某一个方面进行深度思考，进行交流发言，使全体教师获得较大受益，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2.落实课堂常规督查，努力提高教学质量。

本学期，我们继续全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展道路、开发校本课程、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。继续开展校内的素质教育调研活动，调研期间，对教师的备课、上课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的调查评估，全面深入地分析调查过程中的得失

（1）抓好备课及反思。备好一节课是上好一节课的前提，我们要求教师上课前要进行二次备课，对教案进行二次、三次修改，不上无准备之课。课后应及时进行反思，写好教学过程中的得与失。

集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。我校的集体备课由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。组长在集体备课时间里召集本组教师提出备课要求，听取中心发言人的发言，讨论备课提纲，讨论时充分发扬学术民主，允许不同意见的争鸣。为切实提高年轻教师的教学水平，本学期，我们要求35周岁以下的年轻教师一课多练。根据学期计划，安排到得年轻教师要提前一周备好课，在业务学习时集体备课，共同出谋划策，修改教案。然后由年轻教师上课，再全体集中讨论交流，修改教案，再在平行班上课。上完课以后，教研组再集体议课，引导教师实事求是地反思、总结、评判自己的教学观点与策略，在交流互动中整合他人的智慧，在多次的思维碰撞中提升自己的认知，这对每位参与者来说，其影响是深远的。对于执教者，经历了“放下”、“提升”的“磨课”体验，促使她对新课程理念的挖掘与理解，并内化为自己的自觉行为，达到超越课堂，超越教材的理想境界，从纵向和横向上提升了老师的业务能力和教研水平，同时最大限度地实现了资源的共享。

本学期教导处对各教师的备课进行了不定期的抽查，总体情况比较好：一是每位教师都能认真备课，少部分教师做到统观全册，绝大部分有超前备课；二是书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少；三是备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新课改理念，能注重学法的指导；四是每位教师课前都能根据本班的实际情况和自己的教学特点，做到认真修改自己的教案，每篇课文或每个单元结束以后能写好教学反思，有的教师认真总结了一节课中的闪光点或存在的问题以及学生学习活动情况，少部分教师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓好上课。上课是教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。本学期加强听课，除平时的教研课、公开课以外，采用推门听课制度，学校领导在不提前通知的情况下直接到班听课。听完课以后，检查教师的备课过程是否与课堂流程一致，及时与上课教师交流课堂上的得与失，检验教法学法的可行性。从听课情况来看，大部分学校教师课堂教学体现与新课程相适应的教育教学理念，丰富完善的教学策略，优化的教学方式和方法。

（3）抓好作业布置和批改。作业布置与批改是教学的重要组成部分，是学生巩固知识、发展智力、提高能力的基本手段，是教师反馈教学信息、检查教学效果、调整教学方法的基本依据。作业设计也是落实新课程理念，反映教师教学能力和水平的重要方面。

本学期，学校对教师的作业布置和批改进行了新的考评办法，提高作业布置和批改的要求，检查方式也有了变化：检查人员具体确定检查作业本的那一页的哪一题，所有学生的作业都摊开，都必须检查，如批改错误超过六处，则本月的常规考核不能评为“优秀”等次。

（4）抓好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。特别应该提出的是本校外来子弟较多，占学生总人数的50℅左右，这些学生大多数英语成绩较差，几分、十几分的学生尤其多，而且有些学生学习的教材与我们的不同，难以跟上。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育和补差工作，加强课后辅导，引导学生加强学习的责任心，帮助学困生提高学习成绩。

（5）抓好质量监控。抓好学校的教学质量是学校工作永恒的主题，是学校工作的生命线，是学校生存的立足之本。学校要提高教育教学质量，必须加强教学质量的有效监控。开展单元教学，搞好单元过关，是提高教学质量的成功经验。学校建立了成绩上报制度、抽查制度等，保证了单元检测质量。将各科考核与绩效工资挂钩，学期结束时根据《大庆路小学常规管理考核方案》中的有关规定执行。本学期，我们继续对质量进行监控，语文、数学、英语的测试方法不变，测试时间为每一个单元学习完之后。语文主要测试学生字词及优美语段的掌握情况；数学主要测试学生口算及列式计算的能力；英语主要检查单词及句型的掌握。各组测试负责人每次都能按要求进行检测，并做好质量分析，由教导处统一做好记录。值得一提的是六(1)班的科学教学，该科教师每次上新课前，都对上一节课的教学内容进行复习，每一单元结束后，都对上一单元进行复习，学生所学知识得到有效巩固，期末科学闭卷检测时，学生测试情况比较好，真正将科学教学落到实处，这种做法应大力推广学习。

（6）开展各项教学研讨活动。本学期，为了提高广大教师钻研教材、深挖教材的能力，进一步推进我校教育教学改革，提高教育教学质量，展现教师现代化教学理念应用教学的水平，使广大教师互相取长补短，共同提高，提升自己的教学水平，特组织了一次课堂教学设计比赛活动。从教师们的课堂教学设计来看，我们发现大部分教师能准确地把握教材，把握教材的重、难点，目标设计合理准确，教学过程设计恰当、层次清晰，目标达成度高；但也发现了不少的问题，个别老师还要多下功夫，提升自己的课时教学设计水平，进而提升自己的教育教学水平，更好地位学生服务，提高课堂效益。

我们还组织了数学教师的教具制作和学生学具比赛，各班学生及老师都上交了一批实用又有创新思维的学具与教具，我们按设计与制作质量的高低评出了学生学具一二三等奖。自制教具学具活动，提高了教师发掘和利用教育教学资源的能力，培养了学生动手能力，拓展了学生思维。

各项教学活动有效提高了全体教师的综合素养、促进了教师专业成长，并且使教师着眼于学生的发展，重视课堂教学效率，把学习的主动权还给了学生，提高了学生的整体素质。本学期学生习作发表6篇，在各类活动中获奖二十多人次。

四、规范管理，提高实效，教科研工作稳步推进

教学研究是提高教学质量的重要保证，我校以教科研为先导，以乡土特色资源的开发应用为抓手，各项研究逐步走向科学化、系列化、规范化。

1.本学期，我们在抓好教研组活动的同时，更加注重校际之间的交流。教师常聚在一起，共同研讨教材，探讨教学方法，交流教学工作中得成败得失，落实新课程改革的相关要求。除了联片活动，我们还和花山小学英语教师联合开展了英语学术沙龙活动，两校的教师聚在一起，共同探讨英语教学与其他学科的有机整合，解决课堂中的实际问题，提高课堂教学效益。参加教研联谊活动的教师们畅所欲言，热烈讨论，取得了良好的效果。本次沙龙荣获市级评比一等奖

2.在课题研究上，我们学校要求领导干部带头做课题，每一位教师积极参与研究。本学期，我们对总课题《基于优化教学资源的幼小衔接一体化策略的研究》进行了再次定位和论证管理，并建立了较为规范的教科研管理网络。学期中，课题组严格按期初计划，有效组织开展了相关活动。研究过程中，课题组按照上级要求，注重课题研究工作的专题网页建设。每项活动后，课题组均能及时将相关材料上传到主课题的专题网页。

3.加强年轻教师论文写作能力培养。“各学科年会论文”征文、“学会优秀论文评选”、“德育案例”等征文活动是本学期教科研工作的又一个重点，以此作为教师专业成长的一个平台，锤炼教师的写作水平，提升研究能力，更新我们的教育理念，以教育行动研究改造我们的教育实践。教师写作热情较高，征文的参与率也有所提高。经统计，本学期共有四十多人次参加了各项征文活动，教师论文发表、获奖论文共11篇。

六、后勤保障，工会护航，校园更加安全和谐

1.坚决执行安全责任制度，确保师生安全。安全工作是学校工作的重中之重，学校各班、各部门都能加强对学生的安全教育。根据“谁主管、谁负责”的原则，实行安全工作责任制，强化值日行政、教师的工作职责，学校与教师签订《安全目标管理工作责任书》，与各职能部门负责人、班主任签订《安全保卫工作责任状》，班科任教师与学生家长签订《安全管理责任书》，制定“班级安全公约”“文明公约”等，确保“消防、创安、创卫”工作责任到人。

总务处狠抓设施、设备安全、饮食卫生、中巴车和教师车辆安全管理。学校安全工作领导小组成员经常检查体育活动设施和电路设备，及时消除存在的安全隐患。分管食堂的主任能经常与食堂工作人员学习有关文件精神，提高思想觉悟，提高警惕，坚决杜绝变质食物进入食堂，食堂没有出现饮食安全责任事故。对于接送学生的中巴车和教师的车辆我校严格按照上级部门的要求，做到制度完善、管理严格，确保车辆进出校门有人指挥引导、停放整齐有序。另外，继续加强门卫管理，实行外来人员来校，学生离校登记、审批制度。特别是学生中途离校必须有班主任批条，方可离校，这些举措，有效杜绝了学生擅自离校造成的安全隐患。2.工会积极开展谈心活动，主动关心教职工身心健康。学校工会充分利用课余时间和教师开展谈心活动，及时了解教师的思想动态，了解他们的需求，征求他们对学校发展的建议。这种形式得到教师们的认可，因为是个别谈心活动，所以教师们畅所欲言，把自己工作中的困惑以及对学校的一些想法都能说出来，学校领导及时帮助教师排忧解难并吸纳教师们的一些好的建议，努力为全体师生构建一个和谐的工作、学习环境。

关于2023新学期学习计划 篇10

通过前几年的教训我总结了我为啥成绩不理想的原因。一、上课有时候不专心，回家总想着玩和看电视，对上课老师讲的没有完全消化，所以很多题都是模棱两可的，不太善于预习和复习。二、写作业磨蹭，每天总是写作业时候东想想西想想，磨蹭到很晚，还不太喜欢家长促督我看书，词语和句子总是不能好好运用，导致我每次考试时候作文总是拉分严重。今年我一定要改掉这些坏习惯。

假期里我通过学习好的姐姐传授经验觉得不错，所以也总结一下新的学期也要实施。

一、课前预习

读，即课前预读，也就是阅读新教材及参考资料。画，阅读之前准备一支笔和本是必要的，课文有关概念、定理、重点圈上画线。写，写预习笔记，写出课文重点和难点，自己的见解，和提出疑难问题。记，将预习最后阶段对新课知识进行记忆，如重要的词和句及段落，重要的概念和结论。

二、认真听讲

上课尽量看着老师，盯着老师，用眼神交流，可以减少开小差的机会；勇于积极回答老师的问题，认真听讲而思考。

三、做好课堂笔记

课堂笔记主要记录内容：老师列出的提纲，老师强调的重点，课本上没有由老师补充的内容，结合所讲内容需要加强部分，疑点，老师讲的结题方法技巧，思路及方法。

四、回家要多看课外书

利用课余及假期时间多看书，看好书，积累好词好句，希望对我的写作会有帮助吧。