好用的基本英语句子

好用的基本英语句子（通用9篇）

好用的基本英语句子 篇1

2.The old lady enjoys a quiet life with her family老太太和她的家人安享宁静的生活。

3.The population of the city is close to a million这个城市的人口接近一百万。

4.We are prohibited from smoking on school grounds我们被禁止在校园内抽烟。

5.Growth, however, brings new problems and concerns不过，发展也带来了新的问题和顾虑。

6.He appears to be your friend but I doubt if he is他看上去像是你的朋友，但我怀疑他是否是真心的。

7.I am so full that I would burst with another bite我吃得如此之饱，我感觉我再吃一口肚子就要胀破了。

8.I have two cats One is white, the other is black我有两只猫，一只是白猫，另一只是黑猫。

9.I‘m sorry, these books are days overdue小姐，对不起，这两本书已经过期 天了。

10.Jalu has forgotten falling off his bicycle詹露早忘掉他从白行车上摔下来这件事了

11.I appreciate John‘s helping in time 我感谢约翰的及时帮助。

12.I bought it the day it was released 它发行的当天我就买了。

13.I doubted whether the story is true 我怀疑那故事是不是真的。

14.I learnt that I had passed the test 我获悉我测验及格了。

15.I will seek from my doctor‘s advice 我将请教医生的意见。

16.Ice cream is popular among children 冰淇淋深受孩子们的欢迎。

17.I‘d like to get this film developed 我要冲洗这卷胶卷。

18.In a word，I am tired of everything 总之，我对一切都很厌倦。

19.Let us do it by ourselves，will you? 我们自己做这件事，可以吗?

20.May I know the quantity you require? 请问你们需要多少数量的货物?

21.Nobody has ever solved this problem 没有人曾解决过这个问题。

22.Our school covers square meters 我们学校占地面积平方米。

23.People enjoyed the stamps very much 人们非常喜爱这些邮票。

24.The editor over looked a print error 这位编辑漏掉了一个印刷错误。

25.The sudden barking frightened Clara 突然的狗叫声吓坏了克拉拉。

26.The teams are coming onto the field 队员们都进场了。

27.There is a mark of ink on his shirt 他的衬衣上有一块墨迹。

28.There isn‘t any water in the bottle 瓶子里一点水也没有。

29.This joke has gone a little too far 这个玩笑开得有点-过分了。

30.We arrived in London this afternoon。 我们是今天下午到达伦敦的。

31.We can‘t go out because of the rain 我们不能出去因为下雨了。

32.We should make good use of our time 我们应该充分利用我们的时间。

33.We should save unnecessary expenses我们应节省不必要的开支。

34.You may have heard of Birth Control你们也许听说过控制人口出生的措施。

35.After a pause he continued his story停顿一下之后他继续说他的。

36.As you know, I am a very kind person 你知道，我是个很和善的人。

37.He dare not tell us his evil conduct他不敢告诉我们他的恶行。

38.I can express myself in good English 我可以用很好的英语来表达自己的观点。

39.I‘ll furnish my house with furniture 我要为我的房子置办家具。

40.It seemed as if there was no way out 看情形似乎没有出路了。

41.It‘s the hottest day I‘ve had so far 这是迄今为止我经历的最热的一天。

42.Mr Smith is in charge of this class 史密斯老师负责该班。

43.Mr Smith taught English at a school 史密斯先生在一所学校教英语。

44.None of us is afraid of difficulties我们当中没有一个人害怕困难。

45.Our school is in the east of Beijing 我们学校在北京的东部。

46.She really wishes her clock had rung 她真希望今天早上她的闹钟响了。

47.She teaches foreign students Chinese 她教外国学生汉语。

48.The question will be settled tonight 这个问题将在今晚解决。

49.The weight is too much for my height 相对于我的身高来说，体重太重了!

好用的基本英语句子 篇2

句子成分(members of a sentence)是句子中必不可少的组成部分。总的说来,英语句子有八种成分,分别是:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)和状语(adverbial)、宾语补足语(object complement)、同位语(appositive)。另外还有一种是独立成分(independent element of a sentence)。这些成分都是句子的基本构成元素。

1、主语。

主语是一个句子中所要表达和描述的人或物,是句子的主体,是全句诉说的对象,主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化形容词、名词性从句等来担任,一般置于句首。

例如:The young should respect the old.

2、谓语。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面,是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语。动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,(注:连系动词、情态动词和助动词不能单独构成谓语,情态动词和助动词要与后面的动词原形,连系动词要与后面的名词、形容词、介词短语等一起构成谓语),行为动词分为及物动词和不及物动词.

例如:He likes classical music.

The girl is happy every day.

I must go now.

3、宾语。

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语也是介词所联系的对象。一般置于及物动词之后,但有时为了强调,宾语也可以置于句首,(注:不及物动词+介词+宾语也可以)。可以用作宾语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、从句等。

例如:Mr.Hu praised him just now.

I suggest going for a walk after supper.

4、宾语补足语。

在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补,宾语和宾语补足语一起叫复合宾语。能够充当宾语补足语的大致有:不定式、现在分词、过去分词、形容词、小品副词、介词短语、名词等。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。(英语小品副词是指那些表示“方位”或“状态”的副词。包括:here,there,up,down,in,out,back,away,home,on,off,around,about,across,through,over等.)

例如:I often hear him singing upstairs.

The manager made Mary secretary.

注意:monitor.president,chairman等如果表职务时,它们前面就不加修饰语,如果指代这个人时,就要加修饰语。例如:

Americans has elected Obama president.(表职务)

The president will go abroad.(指代这个人)

5、表语。

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be动词或feel等感官动词之后,说明主语身份、特征、属性或状态,系动词和表语一起叫谓语。表语一般由名词、代词、数词、形容词、小品副词、分词、不定式、介词短语或名词性从句等充当。

例如:His hobby is collecting stamps.

6、定语。

在句中修饰名词或代词的成分叫定语,定语不会独立存在,有定语就有名词中心词。用作定语的主要是形容词、代词、数词、限定词、名词、小品副词、动词不定式、分词、介词短语等。多数形容词、代词、多数形容词、指示代词、冠词、数词和名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。但小品副词、动词不定式、介词短语和少数形容词等作定语时,则放在被修饰的词之后。

例如:Do you know Tom’shis brother.(限定词)

This is a car imported from America.

The girl lives in a village nearby.

7、状语。

英语中修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。一般表示行为发生的时间、地点、目的、结果、条件、方向、程度、方式或伴随状况等。状语一般由副词、名词短语、介词短语、分词或分词短语、不定式或从句等来担当。修饰动词时,可置于动词之前,也可置于动词后;修饰形容词或副词时,常置于它们之前。

例如:My parents call me every day.

As he is ill,he is absent from school today.

The book is well worth reading.

8、同位语。

同位语是英语中的一种句子成分,用来补充说明另一个名词(短语)或代词的具体内容或情况。如果用整个句子充当同位语的话,那么这个句子就叫同位语从句(Appositive Clause)。同位语常由名词、代词、数词、形容词或词组来充当,而同位语从句跟在某些名词(如:advice,doubt,fact,hope,idea,message,news,plan,promise,proposal,suggestion等)的后面常用that,whether等连词来引导。

例如:I enjoy my job,teaching English.

Those two,Li ping and Wang Lin,are arguing about something now.

I have a plan that I am going abroad forfurther education

9、句子独立成分。

它与其他句子成分没有语法关系,如感叹词、称呼语和插入语等,它们可以放在句首,句中或句末;

例如:Linda,come here to help me./Ah,thereyou are.

句子成分的一般顺序是:主语、谓语、宾语、宾语补足语。而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。

二、英语五种基本句型

1、基本句型一:Subject(主语)+Verb(谓语)

在此句型中,句子的谓语动词都能表达完整的意思。此类动词叫做不及物动词,后面不能跟宾语,但可以跟副词、介词短语和状语从句等。常见的不及物动词有:appear,apologize,arrive,come,cry,die,disappear,exist,fall,happen,jump,leave,work,sing,smile,stand,swim等

The old man smiled when he heard the news.

He is leaving for a southern city.

2、基本句型二:Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)

在此句型中,句子谓语动词都不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语,才能表达完整的意思。此类动词叫做连系动词,它们本身没有什么意义,只起连接主语和表语(由名词、形容词、小品副词、非谓词、介词短语、从句等充当)的作用。

(1)表状态的动词—“是”。只有be一词。(注:be之后不可接动词原形)

All of us are in the classroom.

The film is very interesting.

(2)感官系动词。描述一种感官性质,由实义感官动词变化而来。

feel(1)(摸起来,给……感觉)、(2)“觉得”;Look(看起来像是);Smell(闻起来);sound(听起来);taste(尝起来)。

(3)持续系动词。用来表示主语继续或保持一种状况或态度。

Keep(保持……的状态);remain(仍是);stay(保持某种状态)”;

rest(仍然是);stay(继续保持某种状态,维持);lie(保持在某种状态或位置);stand(处于某种状况或情形)。

The affair remains/rests a mystery.

The beautiful girl stands alone in the crowd.

(4)表像的系动词。用来表示“看起来像”主要有:

seem(似乎,好像),指事实上似乎是那样的,暗示判断有一定的依据,并接近事实。Appear(显得,看起来好像),表面看来似乎如此,但事实可能并非如此。

(5)表变化的系动词。描述状态变化过程。

get(变成,变得……起来);fall(进入某种状态,成为),后常接以下形容词:asleep,lame,silent,ill,sick,flat.;grow(渐渐变得……,长得……);turn(转变成新的与原来完全不同的色彩或性质,变质/色);go(变成,后面通常跟贬义的词”),go之后常接的adj:angry,bad,blind,grey,hard,hungry,mad,pale,red,sour,white,wild,wrong等。become(变成,成为好坏均可的情况);come(变成为已知的状态,证实为),后常接形容词表示状态或情况的变化;run(变成”,进入某指明的情况)。

Supplies are running short.

The traffic lights went green and I pulled away.

(6)表动作终止的系动词prove(证明,结果表明);turn out(证明为,结果证明是)。

The extra room proved very useful when we had guests.

Everything turned out satisfactory.

3、基本句型三:

Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)在此句型中,谓语动词都具有实际的意义,都是主语发出的动作,但不能

表达完整的意义,因此后面必须跟有一个宾语,也就是动作的承受者,才能表达完整的意思。这类动词叫做及物动词。

Do you like swimming in the winter

The girl needs a dictionary.

4、基本句型四:Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirect object(间接宾语)+Direct object(直接宾语)

在此句型中,谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者(物),即“直接宾语”;另一个是动作的间接承受者(人),即“间接宾语”。当物放在人之前时,通常在人前要用一个介词来连接,当人放在物之前时,这一介词往往被省略。

间接宾语多由代词或名词充当;直接宾语—往往由名词充当。这类句型常有”给某人某物”、”送某人某物”、”留给某人某物”等意思。常见的这类谓语动词有:

award(授予某人……),buy(给某人买……),bring(带给某人……),get(给某人弄到……),give(给某人……),hand(递给某人……),lend(借给某人……),leave(留给某人……),pay(支付某人……),pass(递给某人……),read(给某人读……),rent(租赁某人……),recommend(将某人推荐给……),send(送给某人……),show(给某人看……),tell(告诉某人……),take(给某人拿……),teach(教某人……),write(给某人写……)

间接宾语前需要加to的常用动词有:allow,bring,deny,give,hand,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。

Please pass a book to me.

间接宾语前需要加for的常用动词有:bring,buy,cash,choose,fetch,get,make,order,paint,play(演奏),save,sing,spare等。

5、基本句型五:Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)

在此句型的句子中,动词虽然是及物动词,但是只跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个对宾语起补充说明作用的成分,即宾语补足语,才能使意思完整。宾语补足语常由名词,形容词,介词短语,方位副词,非谓语动词等充当。

常带复合宾语结构(即宾语+宾语补足语)的及物动词有:ask(请求,要求),allow(容许),appoint(任命),believe(相信),call(称),cause(使得),catch(发现),consider(认为),elect(选举),expect(预期),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使,让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),know(知道),let(使),listen to(听),

look at(看,瞧),make(使),notice(注意到),paint(漆),see(看见),smell(闻到),start(使…开始),watch(注视,看),tell(告诉),think(想,认为),want(想要),wish(希望)等等。

They appointed Mr Black(to be)manager of thecompany.

I painted the door red

注意:使役动词和感官动词:have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to,但如果句子变为被动语态时,to常常要补充起来

Could I have you read English every morning.

He was made to clean their classroom just now.

英语句子的基本成分与修饰成分 篇3

She will make him a good wife.

这个句子里全是我们最常见的单词，但是有些读者却不能正确理解这个句子的含义。究其原因，主要是读者没有深入理解英语句子的基本逻辑结构。本期笔者就来为大家讲解英语句子的成分。

从本质上来讲，理解一个英语句子的关键是分清句子成分。一般来说，英语中有六种句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补足语(注：在讲到英语句子成分时，我们通常还会提到表语，但事实上，表语属于补足语的一种)。这六种句子成分在句子中的重要性是不同的：主语、谓语、宾语和补足语属于句子的基本成分；定语和状语属于句子的修饰成分，其中定语用于修饰名词，而状语用于修饰动词。下面笔者简单地介绍一下这六种句子成分。

句子的基本成分

主语、谓语、宾语和补足语作为句子的基本成分，其功能和特点各有不同。

1. 主语和谓语是句子的必备成分

主语和谓语是一个完整句子的必备成分(essential elements)。主语就是句子陈述的对象，也就是句子要谈论的话题。但是句子只有主语还不够，还需要谓语部分。例如，我们要谈论美国已故的著名影星伊丽莎白·泰勒(Elizabeth Taylor)时，只说出主语“Elizabeth Taylor”是不行的，因为听者关心的是“泰勒怎么样”，这就要求我们说出句子的谓语部分，比如我们可以说“泰勒去世了”(Elizabeth Taylor died/passed away)。此时，句子才算完整。从中我们可以看出，谓语就是围绕谈论的话题(即主语)来展开讨论和详述的部分，即说明主语动作或状态的部分。谓语部分的谓语动词是不可或缺的。

综上所述，只有主语和谓语同时存在，一个句子的结构和语义才基本完整。

2. 宾语和补足语是受谓语动词支配的成分

宾语和补足语是受谓语动词支配的成分，依据谓语动词的性质而定。一个句子是否需要宾语和补足语，要根据句子中的谓语动词来确定。如果一个句子的谓语动词已经确定，那它后面的句子成分也就可以确定。下面我们具体来看看宾语和补足语的用法与区分。

宾语

宾语是否存在是由谓语动词的性质决定的。在英语中，动词分为不及物动词和及物动词两类。不及物动词本身语义完整，其后不必接动作的作用对象或承受对象。因而，如果句子的谓语动词是不及物动词，其后就不需要接宾语。而及物动词本身语义不完整，其后需要接作用对象或承受对象才能构成完整的意义。因而，当句子中的谓语动词为及物动词时，其后需要接宾语。以kill (杀死)为例，如果我们只说“He killed”，句子的意思是不完整的，因为kill是一个及物动词，作谓语时后面必须接作用对象，所以我们应该给它加一个宾语，比如：“He killed a rich person.”

宾语分为直接宾语和间接宾语。直接宾语是谓语动作的直接作用对象，比如上面提到的句子“He killed a rich person”中，a rich person就是killed的直接宾语。与直接宾语相对应的是间接宾语。间接宾语不是谓语动作的直接作用对象，而是这个动作的受益对象。间接宾语与直接宾语合起来统称为双宾语。直接宾语与间接宾语的存在都是由谓语动词决定的。下面我们来比较一组例句。

1.a. I will buy your house.

b. I will buy you a house.

解析：在这组例句中，谓语动词buy (买)是一个及物动词，后面需要接宾语，其语义才完整。在a句中，buy后面接的宾语是your house，your house显然是buy的直接作用对象，整个句子的意思是“我将要买你的房子”。而在b句中，buy后面接了两个宾语：you和a house。虽然you紧跟在buy的后面，但它不是buy的直接作用对象，buy的直接作用对象是a house，you是buy的受益对象(“为你”买房子)。这也就是说，b句中的you是间接宾语，a house是直接宾语。

补足语

补足语是用于补充说明主语或宾语的身份、性质和特征等的成分，分为主语补足语和宾语补足语。宾语与宾语补足语组合在一起统称为复合宾语。下面笔者就通过例句来对之进行一一分析。

2. He died a rich person.

解析：看到这个句子，读者一定觉得纳闷： die是不及物动词，后面不能接宾语，怎么这里却把a rich person放在die后面作宾语了呢？事实上，这里的a rich person不是宾语，因为它不是die的作用对象。这里的a rich person与主语he构成逻辑语义关系，属于主语补足语，用于补充说明主语he的身份特征。我们可以将这句话改写成：“He was a rich person when he died.”因而，这句话的意思是“他死的时候是一个有钱人”。

若将句2与上面列举的句子“He killed a rich person”作比较，我们可以发现，“He killed a rich person”中的主语he与宾语a rich person指的是两个不同的人，而句2中的he与主语补足语a rich person指的是同一个人。由此我们可以看出直接宾语与主语补足语的区别：主语与直接宾语通常分指两个不同的人或物，即具有“二分性”；而主语与主语补足语通常说的是同一个人或物，即具有“同一性”。

下面我们举一个宾语补足语的例子。

3. I will make you a good English speaker.

解析：这句话的意思是说“我将让你讲一口流利的英语”，这里的a good English speaker便是宾语补足语，其说明的是宾语you的特征。

双宾语与复合宾语的区分

在很多情况下，双宾语和复合宾语的构成相似：直接宾语和宾语补足语都位于第一个宾语之后。那如何区分两者呢？笔者推荐一个区分的方法：将第一个宾语看成主格形式，然后在其后添加系动词(am/is/are)，若能构成一个语义合乎逻辑的句子，那么谓语动词后面就是复合宾语；若不能，则是双宾语。以下面一组例句为例。

4.a. I will make you a cake.

b. I will make you a good English speaker.

解析：在这组例句中，a句和b句谓语动词make后面的宾语形式类似，都是“代词+名词词组”的形式，那它们究竟是双宾语还是复合宾语呢？我们可以利用上文提到的区分方法进行鉴别。对于a句，如果我们在you与a cake之间加入系动词are，就变成了“You are a cake”这样一句话，这显然不合逻辑，因而a句中的you和a cake构成的是双宾语。对于b句，如果我们在you与a good English speaker之间加入系动词are，就形成了“You are a good English speaker”这样一句话，这显然是合乎逻辑的，因而b句中的you和a good English speaker是复合宾语。

例4中两个句子的谓语动词都是make，但其在两个句子中的意义和用法均不同，进而使得make后面的宾语构成不同。由此可知，我们不能仅凭谓语动词来判断它后面的宾语是双宾语还是复合宾语，而要根据谓语动词在句子中的具体意义和用法来作出判断。

下面我们再来看一组谓语动词为make的例句。

5.a. She will make him a good husband.

b. She will make him a good wife.

解析：乍一看，这组例句中的两个句子在形式上非常相似，只有一词之差。但是这两个句子的句子结构并不相同，意思差别也很大。对于a句，我们按照上面提到的区分方法，将谓语动词make后的宾语him看成主格he，然后在he后加入is，形成了这样一个句子：“He is a good husband.”该句合乎逻辑，由此可知，a句中的him和a good husband构成复合宾语。对于b句，我们按照上述方法添加系动词后，形成的句子为：“He is a good wife.”这句话显然有悖常理，由此可判断b句中的him和a good wife构成双宾语结构，a good wife是一个直接宾语。那为什么句子形式相似，句型结构却相差如此大呢？原因在于谓语动词make在a、b两句中的意义不同。a句中的make是大家熟悉的使役动词，英文解释是“to cause to be or become”，表示“使……成为”；b句中的make并非使役动词，英文解释是“to develop into”，表示“成为，变为”，因而b句的含义是“她会成为他的好妻子”。

最后，上文提到表语(即位于系动词后面的成分)属于补足语的一种，为什么这么说呢？因为从根本上来说，表语是用于补充说明主语的身份、特征和性质等，这与主语补足语的作用是一致的，因而可以将表语归为主语补足语中的一类。

句子的修饰成分

英语句子除了包含上面讨论过的四种基本成分外，还有两大修饰成分——定语和状语。定语用于修饰名词，而状语用于修饰动词。对于二者的区别，我们可以从下面这个笑话中获得一些直观认识。

6.Hairdresser: I’ve had a lot of strange customers in my time.

Customer: Have you ever shaved a man with a wooden leg?

Hairdresser: No. I always use a razor.

解析：这段对话的幽默之处在于对话双方对介词短语with a wooden leg在句中所充当的成分有不同的解释。对话中的顾客是将with a wooden leg作为定语来使用，用于修饰名词man，因而，顾客想表达的意思为：“你为装有一只木头假腿的男子刮过脸吗？”但从理发师的回答可知，理发师将with a wooden leg理解成了状语，修饰动词shaved，因而将顾客的话理解为：“你用过一支木头假腿给男子刮脸吗？”由此造成理发师答非所问，令人发笑。

顾客所说的话之所以会产生不同的理解，是因为介词短语with a wooden leg中的with具有不同的语义和用法。With既可以表示“具有”的含义，又可以表示“使用……工具(或方式)”的含义。当with表示“具有”时，其构成的介词短语通常用作后置定语；而当with表示“使用……工具(或方式)”，其构成的介词短语通常充当的是状语成分。比如，我们可以将理发师最后的回答改写为：“I always shave a man with a razor.”此时，with表示的就是“使用……工具(或方式)”，其构成的介词短语with a razor显然是作状语修饰shave的。

从这个例子中，我们可以得到如下启示：要准确理解一个句子的含义，我们不仅要根据语法结构分析句子成分，还要结合我们的常识、生活经历以及上下文语境来判断。

Direct Object

Bobby’s class was having an English lesson, and the teacher, Miss Judd, called on Bobby to recite a sentence with a direct object (此处是“直接宾语”的意思，同时其也可以理解为“直接目的”的意思).

Bobby stood and thought, and then said, “Miss Judd, everybody thinks you are beautiful.”

“Well, thank you, Bobby,” the teacher said, blushing. “But what is the direct object?”

好用的基本英语句子 篇4

1. In the middle of something? 你正在忙吗？

我知道有许多许多的人，对于某一种概念学会了一种说法之后，从此就只会用这种说法，例如“你在忙吗？”这个句子，很多人在中学起就知道要说，”Are you busy?“讲到了来美国留学三年，他还是只会说”Are you busy?“，

其实有时候我们的眼界要放广一点，对于同一个概念要有不同的变化，就像是”Are you busy?“这句话，其实老美也很常用”In the middle of something?“，（但这句话比较接近于”Are you busy right now?“是问人家“现在”是不是正在忙？”Are you busy?“的含意比较广，也可指“最近”忙不忙？）大家不要小看这么小小的变化，如果你除了”Are you busy?“之外，有时还懂得刻意去用”In the middle of something?“我相信你的英文说出来就会跟别人不一样。举个例子吧，办公室里想找人八卦，又怕人家正在忙，这时你就可以问他:”In the middle of something?“（正在忙吗?）

2. What are you up to? 你正在做什么？

跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常我们就只会说，”What are you doing？“这样子不会很无聊吗？其实有时我们可以换句话说，例如：”What are you up to?“同样也是问人家你正在做什么？承上例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，”In the middle of something?“他回答，”Kind of.“（算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，”What are you up to?“（那你最近在忙什么啊？） 另外有时候老美见面时也会问”What are you up to?“意思就考(试^*大是问你最近在做什么啊？跟另一句问候语 ”What’s up?“意思上很接近，但是你要听对方的语气喔！有时候”What are you up to?“指的虽然还是”What are you doing?“但它却是“你在搞什么鬼啊?”的意思喔！例如当你看到别人在乱翻你的东西，你就可以责问他，”Hey,what are you up to?“也就是骂他“你在搞什么鬼啊？”或是像电影 Blow 里毒贩的老爸骂他的儿子，”I know what you are up to.“（我知道你在干些什么勾当。）以上这些例子里，”What are you up to?“完全可以用”What are you doing?“来取代，只不过因为我们在说话时要力求变化，所以要多学几种不同的讲法。

其实”What are you up to?“还有许多其它的意思，在此不一一列举，不过还有一个比较常用的解释是，“进展的如何了？”例如朋友告诉你他正在写一部武侠小说，你就可以问他。”What are you up to?“（进展的如何了）而他的回答可能是，”I am writing Chapter 3 now.“ 我现在正在写第三章呢。

3. Can you just give me a ballpark figure? 能不能给我一个大概的数字？

Ballpark指的是专供球类比赛的公园,特别是指大型的棒球场，

例如亚特兰大勇士队 (Atlanta Braves) 的主场Turner Field 就是一个 ballpark.那什么是ballpark figure 呢？通常在棒球比赛时不是都会报今天的观众人数，例如是49,132 人吗？这个数字 49,132 就是 ballpark figure，但这只是一个大约的估计数字而已，所以 ballpark figure的意思就是指大约的.估计数字。所以在公司里如果老板问会计，上个月水电费总共多少钱？之后再加上一句，”Just give me a ballpark figure.“意思就是我只要一个大略的数字就行了。甚至有些老美懒到就只说ballpark,所以老板也有可能会说。”I’ll need a ballpark of the revenue last year.“（我需要去年的营收的大约数字。）你就要自己知道这个ballpark是ballpark figure的意思。

4. Bottom line: We have to turn into profit by . 最重要的是：我们必须在前转亏为盈。

大家看过财务报表没？上面是一大堆密密麻麻的数字，告诉你公司的资产有多少，折旧多少，应收帐款多少。但是这些都不是最重要的，最重要的在最最下面那一行（bottom line），叫净赚（Net earnings）告诉你这家公司总共加起来到底是赚钱还是赔钱，（这其实才是最重要的，不是吗？）所以bottom line这个字后来就变成了有“最重要的是…”的意思。例如，商场上有句名言，”In business, If you don’t take care of your customers, somebody else will. And that is the bottom line.“（如果你不关心你的顾客的话，其他的人会，这是最重要的原则。）另外bottom line也有“最后的底限”，“不能再退让的原则”的意思。例如，老板可以告诫员工，”Bottom line: We have to ship this order by Friday.“（我最后的底限是，我们必须在星期五前运交这批货。）

5. The new CFO was sent to bring the company out of the red. 这位新的财务长被派来把公司从赤字中拯救出来。

中国人喜欢红色，所以股市大涨时盘面上都是红通通的一片。不过欧美国家对红色的认知则大不相同，红色就表示亏损，赤字。像之前提到的bottom line如果是用红笔写的，那就是表示公司整体上来说是赔钱的。相反的如果是用黑笔写的，则表示是赚钱的。所以我们常可以听到in the red 或是in the black这样的讲法，其考(试^*大实就是指公司赚不赚钱。当然啦，我们也可以用最简单的讲法，lose money和make money或是形容词unprofitable和profitable来表示赔钱或赚钱。例如，这家公司是赚钱的，你可以说，”This company is in the black“，”The comapny is making money.“或是”The company is profitable"都可以。

初中英语：一般过去时的基本句子 篇5

一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。

例句：

He was here just now. 他刚才还在这里。

What did you do yesterday? 你昨天做了什么事？

We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。

He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。

Whenever we were in trouble, he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。

At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。

He said he would wait until they came back.

写出英语优美句子基本原则和标准 篇6

1．完整

完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

2．连贯

连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。

3．简洁

句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

4．强调

好用的家庭路由器 篇7

思科EA4500

在专业的路由器设备上具有不错口碑的思科路由器，其在家用级产品上也有不错的表现。虽然思科路由器售价比普通品牌的产品贵上几分，但这并不是我们拒绝它的理由。EA4500作为一款支持2.4GHz和5GHz双频路由器，具有450Mbps无线传输速率，并在3x3 MIMO技术与机身内部的6根天线支持下，完全能够满足普通家庭用户的无线上网与数据传输需求。其作为一款新一代路由器，具备NAS功能，用户可以自己组建一个小小的家庭服务器，便于数据共享整理。现在思科推出这款路由器的官翻版，299元的售价相信不是阻碍消费者拥有它的障碍。

网件 R6300 v2

网件与思科在路由器领域处于同一个级别，网件R6300 v2路由器是AC1750（450+1300 Mbps）双频次世代千兆极速路由器，采用了3x3 MIMO天线架构，其中2.4GHz频段上的最高理论传输速度可达450Mbps，5GHz频段上的最高理论传输速度可达1300Mbps。USB 3.0与USB2.0的组合接口更加适合用户管理外设周边的产品，组建NAS网络存储不再话下。

网件 R6300 v2最大的乐趣是刷入第三方固件，让远程下载的体验更加出色，特别是迅雷远程离线，下载电影游戏更加方便。

ASUS RT-N56U

ASUS路由器并不只有在高端产品上有出色的表现，定位普通家用路由器的ASUS RT-N56U同样有着出色的表现。其在基本参数上与大多数双屏路由器一致，支持2.4GHz和5GHz双频传输，传输速率可达到300Mbps。ASUS为路由器配备了两个USB2.0接口，与路由器内置的AiDisk 无线共享功能，数据共享上更加出色。好用的EZ UI 是它的特色之一，内置的EzQoS 带宽管理功能可以更自由地控制设备的上下行传输。

好用的基本英语句子 篇8

2. And——has always aroused the greatest concern. 空格内填题目要去讨论的具体现象

3. What impresses us most is ——. 现象的具体表现

4. The reasons——are varied. . 过渡句，填现象或现象带来的后果，为下文分析产生的原因做铺垫。

5. Among the various reasons,——plays an important role. 原因之一

6. That is to say,—— 具体说明原因一

7. What is more,——原因二

8. For example,—— 举例说明原因二

9. When talking about——，——，空格一填讨论的现象，空格二填作者的看法

10. On the one hand—— 支持看法理由一或说明看法的第一个方面

11. On the other hand,—— 理由二或第二个方面

句子的成分和基本句型 篇9

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

1.谓语必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。2.主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。3.宾语是动作、行为的对象。

4.表语说明主语“是什么”或者“怎么样” 它的位置在系动词后面。am/is/are之后做表语。

5.定语是用来修饰名词或代词的。

6.状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。

二、简单句的五种基本句型

句子成分的表示法 s： subject（主语）v：verb（动词）o： object（宾语）

p：predicative（表语）

第1种句型：主语+不及物动词：s+v 谓语是不及物动词时，本身能表达完整的意思，后面不需要宾语。

第2种句型：主语+及物动词+宾语：s+v+o 谓语是及物动词时，不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

第3种句型：主语+系动词+表语：s+v+p 谓语是系动词时，不能表达完整的意思，必须加上一个表示主语的特征，身份，状态的表语。

常见的系动词：

第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

如何区分直接宾语和间接宾语？

常带双宾语的动词：

第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=s+v（及物）+o+oc 第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较

（1）he gave me a book.（双宾语）他给我一本书。

（2）he calls me tom.（复合宾语）他叫我汤姆。

例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。

判断： i made the boy laugh.我使男孩笑。she bought me a pen.她买给我一支笔。

三、实力测试 1.–my son hurt his leg this morning.a.happyb.finec.surprisedd.worried 2.you are very young.____ is bad for your health.a.for smokeb.smokingc.smokedd.to smoke篇二：句子成分和基本句型

句子成分和基本句型

讲解英语句型前还想再强调一下动词，因为举行中的谓语就是动词担当的，动词有联系动词、实义动词、助动词和情态动词，其中助动词帮助系动词和实义动词构成时态和语态，情态动词帮助系动词和实义动词构成说话者的语气，所以助动词和情态动词不能单独作谓语。另外要注意的是动词有时态的变化，系动词、助动词和实义动词还会有人称的变化，尤其是注意实义动词的-es、-ed、-ing的变化规则和不规则动词过去式和过去分词的形式。

还需要点明的是动词be（is、am、are、was、were）既可以联系动词，又可以是助动词；will（would）、shall（should）既可以是助动词（仅表示将来），又可以是情态动词；need和dare既可以是情态动词，又可以是实义动词。请研读下列句子并留意句后的解析。

1.he is a teacher and he teaches english.他是位教师，他教英语。（is是联系动词作谓语，teaches是实义动词第三人称在后一个分句中作谓语，两个分句都是一般现在时）2.he was very worried and flew to see what had happened to his mother.他很担心，乘飞机去看他母亲出了什么事。（本句是过去时，was是联系动词作谓语，flew是实义动词fly的过去式，也作谓语）

3.he doesn’t live in this district.他不住在这个地区。（does是助动词 do的第三人称形式，是助动词，和not一起构成否定式）

4.the boys were playing football in the street when i saw them.我看到男孩子们时他们在踢足球。（were是are的过去式，此时是助动词，和 playing 构成过去进行时）5.the road is being repaired now.道路正在维修。（is是助动词，和being构成现在进行时，being式be的ing形式，be和repaired构成被动语态，其中repaired是过去分词）

7.take it easy.i will help you.别紧张，我会帮你的。（will是情态动词，表示主语的意愿）

i would like to have a cup of cold water.我想喝杯冷水。（would是情态动词，表示委婉的语气）

8.we shall hold a meeting tomorrow.明天我们要开会。（shall是助动词，和 hold构成将来时。shall表示将来时用于第一人称i/we）

9.i shall give you a reward if you will help me.如果你愿意帮我，我会给你报偿。（shall是情态动词，表示许诺。从句中的will也是情态动词，表示意愿）

10.you may stay here longer if you like.如果你喜欢，你可以待时间长一些。（may是情态动词，表示允许。情态动词没有人称变化，后接动词原形）

must i finish the work today?我今天必须完成工作吗 ？（must是情态动词。情态动词本身可以构成疑问句和否定句）11.you needn’t apologize to him.你没有必要向他道歉。（need是情态动词，和not构成否定式，后接动词原形）

he needs to stay to help me.他需要留下来帮我。（need是是实义动词第三人称，后接to do）i don’t need your mercy.我不需要你的怜悯。（need后面接名词，是实义动词，否定式不能用needn’t）12.dare同need i dared not tell my parents about it.我没敢告诉我父母这件事。（dare是情态动词，而且是过去式，并且和not构成否定式，后接动词原形）

比较：i didn’t dare to tell my parents about it.我没敢告诉我父母这件事。

下面我们将具体讲解五种基本句型

五种基本句型之 主（语）＋系（动词）＋表（语）

首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的 “头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词、代词或数词，当然还有v+ing动名词、不定式和主语从句等

系动词是联系动词的简称，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：

一 be动词类： am、is、are、was、were 三 感官动词类: 眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四 表示延续性的动词：remain、stay、keep seem和appear也是常用的联系动词。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。

例句分析：

1.she is kind and honest.她诚实又善良。

she seems(appears)kind and honest.她好像（显得；看上去）诚实又善良。she looks kind and honest.她看上去 诚实又善良。she remains kind and honest.她仍然保持诚实、善良。

以上五句表语是形容词，主语是代词，只是作谓语的联系动词不一样，当然表达的意思也会稍有不同。

2.she feels like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她感觉像是个女儿。

she looks like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她看上去像是个女儿。she is like a daughter before her english teacher.在她英语老师面前她像是个女儿。

以上三句表语是介词短语，主语是代词，系动词是现在时，只是作谓语的联系动词不一样，表达的意思也会稍有不同。

3.my mother will be forty-five next year.明年我妈妈就45岁了。（主语是名词，系动词是将来时，表语是副词）

4.writing remains a difficult task for me.对我来说写作仍然是一项困难的任务。（主语是动名词，看作第三人称单数，系动词是现在时，表语是名词）

5.is the wallet yours?这钱包是你的吗？（疑问句，主语是名词，系动词是现在时，表语是代词）

6.this is what i want to tell you.这就是我想告诉你的（事情）。(主语是代词；表语是从句)7.what i know is that he is my schoolmate.我所知道的是他是我的校友。（主语是从句；表语是从句）

8.my suggestion is not to tell him the truth.我的建议是别告诉他真想。（表语是不定式，而且是否定。不定式作表语表示说话以后的动作）9.my job is feeding hens.我的工作是喂鸡。（表语是动名词短语。和不定时不同，动名词表示的不是接下来要发生的动作，而是一种经常性的习惯）

需要注意的是，有些联系动词本身也是动作动词。后边接形容词的一般是系动词，这可以从意义上进行区别。

1.i feel lonely these days.这些日子我感到孤独。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）the heater feels very hot.暖气片摸起来很热。（feel和形容词说明主语怎么样，是系动词）i felt like a fool.我感觉像是个傻子。（feel和介词短语说明主语是什么，是系动词）

he felt the cloth.it felt smooth.他摸了摸布料，布料摸起来（感觉起来）很光滑。（第一个feel表示动作，是动作动词，the cloth是它的宾语。第二个是系动词）

2.he smelt the meat.it smelt nice, and it smelt like roast duck.他闻了闻那肉。闻起来很好，闻起来像是烤鸭。（第一个smell表示动作，是动作动词，the meat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）

3.he tasted the meat.it tasted delicious, and it tasted like roast duck.他尝了尝那肉。尝起来（味道）美味，尝起来（味道）像是烤鸭。（第一个taste表示动作，是动作动词，the meat是它的宾语。第二个和第三个是系动词）4.the film star remains single.那位影星仍然保持独身。（remain是联系动词）only he remained.只有他留了下来。（remain是动作动词）

5.he kept silent all the afternoon.整个下午他（保持缄默）一言不发。（keep是联系动词）

you should keep the medicine in the shade.你应该把药保存在阴凉处。（keep是动作动词）

6.all the fans cheered when the singer appeared on the stage.当那位歌手出现在舞台上时，所有的歌迷欢呼起来。（appear是动作动词）7.he appears very old.他显得很老。（appear是联系动词）8.he stayed in shanghai for half a year.他在上海呆了半年。（stay是动作动词）9.we still stay in touch.我们仍然保持联系。（stay是联系动词）。

秘诀：如果以上动词是联系动词，将它们换成联系动词be，句子也能通顺）五种基本句型之 主（语）＋谓（语）（不及物动词）

谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用“主语＋连系动词＋表语”句型来表示。

从意义上理解，动作动词具有动作意味,是主语发出的动作。一般情况下，谓语位于主语之后。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。

为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明一点： 那就是：及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词（或其他如 动名词、不定式、宾语从句等）。在语法上，这些动词称为“及物动词”，没有宾语，意思就不完整。

例如：i like english.其中的 like 是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语 english,如果它后面不跟english的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。

有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，he often swims in the river(他经常在河里游泳)，其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那 in the river 在这里不就是宾语嘛，no!它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。

介词后面的名词也叫宾语，介词短语一般作表语，放在名词的后面作定语，很多情况下作状语，表示时间，地点、方式等

有的不及物动词后接介词或副词后构成动词短语，也相当于及物动词如work out算出;work on从事，talk about谈论，arrive in/at到达，go over复习；laugh at嘲笑，后接宾语。例如：

i still depend on my parents for food and clothed.我一时还靠父母。（my parents是depend on的宾语）i don’t agree with you.我不同意你的意见。（you是agree with的宾语）

而又有些动词既是及物动词，又是不及物动词，想要表达清楚些就可以加上宾语。例如： i read english in the early morning.我早晨读英语。（read是及物动词）i often read in the early morning.我经常早晨读书。（read是不及物动词）

we watched while the teacher was doing the experiment.老师做实验是我们观察着。（watch是不及物动词）

the policemen watched the guy for several days.警察监视那家伙好几天了。（watch是及物动词）及物动词和不及物动词之

秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard、look for the child、look after his mother等等）。

秘诀

二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。

秘诀

三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。

主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语。这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，请大家看下面的句子：

请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语。当然状语和定语在各种句型中都会出现。他明天来。他正在工作。他在这个工厂工作。他经常在河里面游泳。我骑自行车来这儿的.以上各句中的谓语都是不及物动词。

五种基本句型之主语＋谓语（及物动词）＋宾语

此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）。谓语（及物动词）＋宾语也表示主语的动作。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词等充当的。例如：

i will go to see an exhibition this weekend.这个周末我眼去看一个展览。（宾语是名词）

i didn’t say anything at the meeting.会上我什么也没说。（不定代词作宾语）how many chairs do you want? i want two.你需要几把椅子？我需要两把。（宾语是数词）

that he refused my invitation hurt me.他拒绝了我的邀请伤害了我。（主语是从句，宾语是代词）

其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do）、动名词（doing）。比如： he wanted to go home(to go home 作want 的宾语)he likes listening to music(listening to music 作like 的宾语)需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：

其一、有些动词后面只可以接动词不定式，want、wish、hope、expect、intend、agree、promise、care、refuse、determine、decide、offer、attempt、manage、afford、plan、pretend等

仔细分析，不定式放在这些词的后面作宾语都表示之后要发生的具体的动作。he pretended not to see me.他假装没看见我。

i wish to see my old friends again.我希望再见到我的老朋友。

其二、有些动词后面只可以接动名词，mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give up（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)，appreciate（感激）、risk（冒险）、allow（允许）、imagine（想象）、advise（建议）、permit（允许）、cant help（禁不住）、keep on（持续）

i suggest going swimming now.我建议 现在去游泳。

he practices playing the piano every day.他每天练习弹钢琴。

其三、有些动词两者都可以接,区别并不大，只不过是多数情况下to do表示时候要发生的动作，表示具体；而动名词表示习惯，表示抽象。

begin、like、hate、start、continue、prefer、love、等 it began to rain at noon.中午时分开始下雨。（start和begin的主语是表示事物的，其后常接不定式）they are starting to work now.他们要开始工作了。（start和begin用于进行时，其后常接不定式）we began to feel upset.我开始感到不安。（start和begin后接感觉性的动词，常用不定式）it is cold outside.i prefer to stay home.外面冷；我宁可呆在家里。（to stay表示具体）

when it is cold or hot, i prefer staying at home.外面冷或热的时候；我宁可呆在家里。（staying表示抽象）

其四、有些动词两者都可以接,区别很大，forget to do something忘了做某事（不定式表示动作未作）

forget doing something忘了做了某事（动名词表示动作已经发生）remember to do something 记得去做某事 remember doing something记得已经做了某事 regret to do something对要做的事感到遗憾

regret doing something对做过的事表示遗憾（后悔）try to do something尽力做某事 try doing something试着做某事 mean to do something打算做某事

mean doing something 意味着（做某事）

1.i forgot to lock the door.我忘了锁门了。

you forgot turning off the light.你忘了已经把灯关了。

2.i meant to buy some bread, but i forget.我打算没写面包的，但忘了。wasting time means killing life.浪费时间意味着浪费生命。3.i can’t help shaking with so few clothes on.穿这么少的衣服我不禁打起哆嗦来。

i can’t help to clean the house.我不能帮着打扫房间 了。

特别情况：want，need，demand，require表示“需要”时的用法。

the building wants/needs/demands designing carefully.=篇三：专题十四：句子的成分和基本句型

专题十四：句子的成分和基本句型

句子是由各种词类按照一定的语法规则组成的，可以表达完整的概念。句子开头第一个字母一定要大写，结尾要注明标点符号。

一、句子的成分

组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和 间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语 补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。1 主语

主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、不定式或相当于名词的词、短 语或从句担任。主语要放在句首。the girl studies in no.4 middle school.这个女孩子在四中学习。(叙述“谁”)注意：it作主语时，可以有以下作用：

①表示时间、天气、季节、距离和自然现象。its twelve thirty.现在十二点半。

②表示刚刚提到的事情。

whats this? its a fox.这是什么? 它是一只狐狸。

③起指示代词的作用，表示人或事物。

who is it outside? its susan.外面是谁? 我是苏姗。

④用作形式主语或形式宾语。

its my job to teach them english 教他们英语是我的工作。(it作形式主语，真正的主语是to teach them english.)do you find it difficult to work out the problem?你发现解出这道题困难吗?(it作形式宾语，真正的宾语是to work out the problem)whats it like being a pilot?当个飞行员是怎样的?(it作形式主语，真正的主语是being a pilot)2 谓语

谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两 方面要一致，通常在主语之后。

谓语通常有三个表现形式：(1)动词或动词短语作谓语

he studies hard.他学习很努力。(2)谓语动词和宾语及宾语补语作谓语

they are picking apples.他们正在摘苹果。(3)连系动词和表语作谓语

her mother is an inspector.她的母亲是一位检查官。

句子成分巧划分 ：主在前，谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。3 表语

表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、形容词、副词、介词和不定式 以及相当于名词或形容词的词或短语来担任，表语要放在连系动词之后。he is a lawyer.他是一名律师。(名词作表语)4 宾语

宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语及从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。my father enjoys tea.我父亲喜欢喝茶。(名词作宾语)注意：①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass, tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay等。she showed me a few magazines.她拿出了一些杂志给我看。

②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。

she made me a sweater.(she made a sweater for me.)她给我织了一件毛衣。

③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和 宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。the couple named the baby mary.(名词作宾 补)这对夫妻给孩子取名叫玛丽。5 状语

状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方 式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短 语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。she drove fast.(副词作状语)她把车开得飞快。

there is a shelter under the post office.在邮局的地底下，有一个掩蔽所。(介词短语作状语)6 定语

定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副 词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词 的地方都可以有定语。

the blue car is jeffs.那辆蓝色的轿车是杰夫的。(形容词作定语)

二、句子的基本句型

第一种：s+v(主语+谓语动词)the boy sleeps.孩子睡了。

第二种：s+v+o(主语+谓语动词+宾语)he plays the violin.他演奏小提琴。第三种：s+v+p(主语+连系动词+表语)she is a doctor.她是医生。

第四种：s+v+ino+do(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)i gave her a present.我给了她一件礼物。

第五种：s+v+o+oc(主语+及物动词+宾语+宾语补语)we call him jack 我们都叫他杰克。

第一种句型：主语+不及物动词(s+v)该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整 个句子。

he(主)runs(谓)fast in the street.(状)他在街上跑得飞快。2 第二种句型：主语+及物动词+宾语(s+v+o)该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。

we(主)attended(谓)the meeting.(宾)我们出席了那次会议。(名词作宾语)注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。这一类词组有： listen to 听；look at 看；look after 照看；turn on 打开；turn off 关上；look for 寻找；live on 以„„为生；put on 穿上；hand in 上交；pick up 捡起；belong to属于；arrive at/in 到达等。

may i turn on the light?我可以开灯吗? 3 第三种句型：主语+连系动词+表语(s+v+p)连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。she(主)became(谓,连系动词)a lawyer last year.(表)去年，她成为了一名律师。

he(主)is(谓,连系动词)honest.(表)他是诚实的。

it(主)is getting(谓,连系动词)colder and colder.(表)天气渐渐冷了。

注意：下列动词在表示状态的存在和变化时，也可以作连系动词使用 ：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持； grow/go/get/turn变得。

第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(s+v+ino+do)(1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾 语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词 的宾格担任。

she(主)gave(谓)me(宾,间接)a ticket for that film.(宾,直接)她给了我一张那部电影的票。

please pass(谓)me(宾,间接)the salt.(宾,直接)请把盐递给我

(2)通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前面，但有时根据强调需要，间接宾语位于直接 宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。

i will bring the book(宾,直接)to you next time.(宾,间接)（=i will bring you the book next time.）我下次把那本书给你带来。

要求双宾语(直接宾语和间接宾语)的动词，直接宾语提前，动词后加to或for，现归纳如下。

①后面加to的动词：

give 给tell 告诉bring 带来send 寄，送hand 交给read 读

pass 递给return 把„„还给„„lend 借给throw 扔„„给„„leave 留给promise 许诺，答应refuse 拒绝

②后面加for的动词：

get 得到make 制造，做buy 买do 做play 演奏order 命令sing 唱歌pay 为„„而付钱

简单句的五种基本句型口诀

英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；vt.又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾语补足语，各种搭配记心间。

注意：带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语是一种很常 用的形式，基本句型是：s+v+o(间接)+疑问词+不定式

主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式

she told me how to understand the article.她告诉我怎样理解这篇文章。5 第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补语(s+v(及物动词)+o+oc)(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说 明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。

they named(谓,及）the girl(宾)susan.(宾补)他们给这个女孩起名叫苏姗。(名词作宾补)(2)一些使役性动词如make, let, have和一些表示感官的动词如see, watch, look at, hea r, listen to, feel等，用不定式作宾语补语时，要省去“to”。但用于被动语态时，还要 加上“to”。

we all made him play the violin.被动：he was made to play the violin by us all.我们都要求他演奏小提琴。

必背：记住下面是一些常用的要求复合宾语的动词：name, call, make, find, think, leave。

well make him monitor.我们要选他当班长。

比较：双宾语句型与复合宾语句型的区别

它们之间最主要的区别是：复合宾语中的宾语和它的补足语有着逻辑上的主谓关系，但双宾 语则没有这种逻辑上的主谓关系。例如： we call him(宾)jack.(宾补)我们叫他杰克。(这里宾语him和宾语补足语jack具有逻辑上的主谓关系，即“他就是杰克”，这样jack就是宾语补语)there be句型

there be 结构主要用以表达某地(或某时)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某时)拥有什么东西,其基本句型为there be + 某物或某人 + 某地或某时,（其实质句式为倒装句)其中there 是引导词,没有词义;be是谓语动词;某人或某物是句子的主语;某地或某时作句子的状语,多是介词短语。如: there is a football under the chair.椅子下面有一个足球。

引导语+谓语动词+主语+介词+短语(某地)除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“there be＋sb.＋doing sth.＋地点/时间状语”。如：there are several children swimming in the river.河里有几个孩子在游泳。

一、there be结构中的be动词的确定 1.there be 结构中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is,是复数时用are。如: there is _______on the floor.there are _______on the floor.a.catb.waterc.boxesd.football 2.若句子中有几个并列的主语时,be的形式要与离其最近的一个主语在人称和数上保持一致。如: there _______a boy, a girl and two women in the house.there ______ten students and a teacher in the office.3.另外,在陈述句中为了强调地点,也可将介词短语提置句首。如: in the tree there are five birds.树上有五只鸟。

二、句型转换

1.否定句: 通常在be后加not构成(在口语中be时常与not缩写在一起)。如果句中有some,一般要变成any。如: there are some children in the picture.→there arent any children in the picture.2.一般疑问句及其答语

把be提到there前,首字母大写,句末用问号即可。其肯定答语是yes, there is / are;否定答语为no, there isnt / arent。如: —are there two cats in the tree?—yes, there are.(no, there arent.)3.特殊疑问句及其回答

①提问句子的主语(包括主语前的修饰语)时,句型一律用what is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)。如: there are some birds in the tree.→whats in the tree? ②就there be后面的地点状语进行提问时,句型用where is / are + 主语?如: there is a car in the street.→where is the car? ③提问可数名词(主语)前的数量时,用how many,句型结构为how many + 复数名词 + are there + 其它?(主语无论是单数还是复数,be通常要用are)。