书记员培训心得体会

书记员培训心得体会（精选8篇）

书记员培训心得体会 篇1

关于书记员培训心得体会篇1

公司组织了基层支部书记培训，我有幸参加了这次培训。这次培训使我在进一步提高自己的基本素质、提高工作水平、如何当好党支部委员加强党支部建设、如何发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、如何深入开展创先争优活动、如何加强创新的工作思路及管理理念等许多方面都受益匪浅。我深受启发，认识到作为新时期下的共产党员，我们要不断加强自身的党性修养，提高自身素质，同时我们不仅需要学习理论知识，更要注重理论与实践相结合，在实践中提升理论，让理论更好地服务于实践，不仅如此，实际工作中还应该具备创新务实的精神。

在战争年代，党要求党员用自己的鲜血和生命与敌人作顽强斗争，为夺取政权和保卫政权做出贡献。在社会主义革命时期，党要求全体党员身体力行和带领群众坚定不移地走社会主义道路。在改革开放向纵深发展的今天，党要求全体党员解放思想、实事求是、勇于开拓、积极进取、艰苦奋斗、勤政廉洁，为建设有中国特色的社会主义作贡献。集体领导是我们党的最高原则。这个原则规定了各级党组织必须依靠集体的经验、智慧和力量实行领导，决定了支部书记在支部内部的特殊地位。因此说，支部书记在支部内部，不能仅仅发挥一个一般委员的作用，书记作为“一班人”的“班长”，比其他委员负有更大的责任。在构建社会主义和谐社会新的历史时期，党的建设面临着许多新情况，新问题，这对党支部书记提出了更高的要求，只有努力提高适应本职岗位所需的政治素质，知识素质和能力素质等综合能力，才能成为一名新时期合格的党支部书记。下面，我根据这次培训学习得到的收获，浅谈一下如何做一名合格的支部书记心得体会。

首先要认真学习，提高自身综合素质。一个党支部能否具有坚强的战斗力，能否发挥好战斗堡垒作用，在很大程度上取决于能否有一个得力的“班长”。作为基层支部书记，最基本的职责就是认真落实上级党组织的工作部署，抓好党员日常的教育管理，发挥党员的先锋模范作用及党支部的战斗堡垒作用;做好群众的思想政治工作，发挥广大群众的积极性，又好又快地完成工作任务。为此，就要加强政治理论、业务知识、党建知识的学习，使自己尽快高效地适应角色。

其次要勤奋工作，保证工作顺利进行。党支部书记的岗位与其他岗位一样，只有认认真真地开展工作，才能得到干部职工的拥护。党建工作要紧紧围绕本系统的中心工作来开展，按照工作职责和党组织制度有针对性地开展工作。同时还要把党支部的活动融入到单位日常工作中去，保证工作任务顺利完成。党支部书记除了做好日常工作外，还要抓住难点、重点等关键点，尽最大努力去解决问题，这样才能进一步体现出党支部的工作始终围绕生产经营的中心来开展，这也是保证班子团结统一最有效的实际行动。

最后要加强人文关怀，使团队和谐有战斗力。党支部书记既是党的政治路线的贯彻执行者，又是本单位这个群体里思想政治工作的组织和实践者，这不仅要体现在与职工群众的同甘共苦上，更要体现在对员工群众的人文关怀中。对人的关怀和尊重，是党支部书记做好思想政治工作的基础，人文关怀无不反映在平常的细节里，或一句问候，或一个手势，能起到很好效果。作为党支部书记，就是要在过细上做文章，要从过细的方面入手，善解人意，尊重他人，使人如临春风，如沐暖阳，多做统一思想、凝聚人心的工作，达到改变“有思想问题的人多，做思想引导的人少”的状况。及时掌握职工群众的思想动态，鼓励表扬先进，树立优秀典型，调动职工群众的生产热情，促进各单位之间不仅在业务上要多合作，思想上也要多交流，谈心交心，解疑释惑，形成共识，建立和谐单位，同心同德，做好工作，从而在工作中发挥出应有的战斗力。本次基层党支部书记培训，也使我对许多问题有了更进一步的认识和看法：

一、是加强自身的思想政治素质，知识素质和能力素质的提升

作为一名基层支部书记，首先必须要有政治上的坚定性，有良好的思想作风和道德品质，要带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，学习和理解社会主义核心价值体系的建设;坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在政治上、理想上、行动上与党中央保持一致;牢固树立共产主义的理想信念，自觉有效地贯彻执行党的政策方针。在平日里，在做好公司营销工作的前堤下，要多关心国际国内大事，关心时事政治，不断加强自身修养，提高理论水平，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。只有思想觉悟提高了，良好的学习风气树立了，党员在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥，并在党支部的统一领导下，积极带头，严以律己，做好本职工作。

二、坚持“三会一课”制度，支部书记应带领党员共同学习，提升党员的整体素质。

作为一名基层支部委员，基层支部应坚持“三会一课”制度，并以此在支部大力宣传和执行党的各项决议、政策以及上级党委、行政各项决定和政策，加强对党员的教育作用，提升全体党员的理论素养，使其更加深刻了解我党，大力提倡党员以理论指导实际，在日常的工作、学习中用自己的实际行动诠释自身对党规党章的具体解读，民和分公司公司作为本地区电信主导企业，加强企业经营管理、发展企业经济及建立和谐稳定的职工队伍是我们工作的重中之重，支部的各项工作均应以此为中心展开，积极组织党员和职工群众参与支部的各项管理工作中，树立集体荣誉感和归属感，全员一条心。对于积极向党组织靠拢的员工，应多加强教育和正确引导，并采用公平、公正、公开的形式，从中选出杰出的同志成为入党积极分子进行重点培养，在工作中树立先进典型，提升全体职工队伍的积极性和工作热情。

三、在基层党组织建设方面，作为基层党支部要努力做到以下几点：

加大宣传教育的力度，提高党员思想认识与觉悟，积极投身企业的各项经营及管理工作中，并围绕企业中心工作有效展开。作为基层党支部，平日要对全体职工加强政策解读，教育党员及职工群众以平常心态积极面对，努力工作，以维护队伍的和谐稳定，企业各项工作有序进行。要做到管理有序，工作有计划，任务有安排，工作方式有创新，形式多样化。要充分发挥支部在公司各项工作中的协调作用。以我们支部为平台，在各项工作中积极推进并深入开展创先争优活动，充分调动党员及职工群众的工作积极性和主动性，做到全员参与，真正意义体现党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。努力协助公司行政事务，在工作中加强思路创新，以项目经营、管理和实施为工作主体，市场的存在是其生命的主导，而面对当前复杂多变的市场，我们无论是在经营上还是管理上，各项工作都应有创新的思路，开拓的精神应对，不死守一条路，积极拓展业务范围，增强我公司的市场生存能力，以适应市场的多样变化。

总之，通过这次培训，既增长了知识，拓宽了视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我要在今后的工作中不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为我们这个特殊支部的发展做出自己应有的贡献。

关于书记员培训心得体会篇2

4月19日至20日，我有幸参加了江夏区20xx年教育系统党(总)支部书记培训班。此次培训在继教中心领导的高度重视下，精心安排，内容丰富。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅，感受很多。通过这次培训学习和思考，使我更进一步地明确了职责，提高了认识，体会如下：

培训期间聆听江夏区实验高中党委书记张汉平同志的《正确定位 认真履职》的报告，报告开始张书记引用党章“实行行政领导负责制的事业单位中党的基本组织发挥政治核心作用”，从四个大的方面讲解了学校支部书记如何开展学校党建工作，第一，书记是党建工作的耕耘者，认真抓好党建工作是书记的责任，要在学校工作中宣传引领，营造读书学习氛围，加强干部队伍建设，管好干部，管好人才，是教育所需，事业所需。在党建工作中要讲究实效，用正确的舆论导向引领教职工，用完备的制度机制保障政治民主，用有效的主题活动深化思想教育。第二，书记是学校发展的推进者，在工作中要改进学校的管理模式，谋划学校发展蓝图，保障学校安全稳定协助处理学校突发事件。第三，书记是教育教学的支持者，在工作中要重视德育，分管德育。深入教学第一线，给力教学。积极参入推门听课、集体备课、班务教务会，实施新课改，打造高效课堂。第四，书记要做教职工的知心者，关心青年教师，成就青年教师，关爱弱者，帮扶弱者。最后张书记的结束语是：“天空是明朗的，大地是辽阔的、心灵是敞亮的，要拿得起，放得下，想得开，成就他人，幸福自己”。来勉励各位受训成员。

市党校章茂龙教授给我们讲解了报告相关精神，及观看中央党校党建部张晓燕教授新党章专题讲座(视频)，党的，是我国进入全面建设小康社会，决定性阶段召开的一次十分重要的大会，通过听章教授的讲解，我总的感受是：听讲座心敞亮，学报告明方向。党的召开以后，本人也通过各种方式学习了报告精神，但更多的是通过媒体自学的，对精神的学习和理解，往往是支离破碎，挂一漏万，不深不透、不系统的。参加这次专题培训班，有种久旱逢甘霖、愚徒遇名师的感觉。自己曾经的一些模糊认识和思想纠结，得到了很好地疏解，有茅塞顿开之功。我更加感到，我们这个党，是一个完全可以信赖的党、一个前途光明的党;更加感到，我们这个国家，是一个充满活力的国家，一个大有希望的国家;更加感到，作为一名党员干部，就应该立足本职，为党分忧，为国出力。

在培训过程中，有几位学员进行了较好的交流，听后更加理清了思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓实细节，使我校基层党建的各方面工作更上一层楼。牢固树立把全校党建工作放在学校思想政治工作首位的观念。在实际工作中，要保质保量地发展党员，注重发展规模，结构，梯队，质量的统一。始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来抓。品德教育当以培育学生的健全人格为中心内容。树立“以人为本”的理念，集管 理、教育、服务三位一体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关系。

书记员培训心得体会 篇2

问题1:请你说说顶岗置换脱产培训的由来好吗?

“双五百”人才工程师资培训项目 (即顶岗支教师资培训项目) 于2006年启动, 是我校“播种希望”行动计划的子项目之一。项目产生缘起于三方面的原因:

一是, 教师教育一体化在实践上需要有新突破

1998年12月原海南师范学院与海南教育学院合并后, 便进行了旨在实现教师连续性发展的一体化探索, 并取得了一些成效, 主要表现为:构建了培养培训一体化的办学体制, 为全面推进教师教育一体化奠定了基础;形成了建立在培养培训一体化办学体制基础上的继续教育新机制;适应新的办学体制, 教师队伍的结构与专业素质开始发生改变。但我们的教师教育一体化尚处在初始阶段, 还不能真正发挥其应有的效应, 迫切要求我们在教师教育一体化上, 认识要有新突破, 实践要有新举措。

二是, 社会主义新农村建设的重大历史任务呼唤我们的使命感

2005年12月31日, 中共中央、国务院出台了《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》, 明确指出“建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务”, “构建社会主义和谐社会, 必须促进农村经济社会全面进步”。加强农村教师队伍建设, 促进城乡义务教育均衡发展, 是我们高师院校服务社会主义新农村建设的着力点。这就要求我们要进一步优化办学功能, 不仅要培养人才, 开展科研, 更要服务社会, 把教师教育一体化的效应延展到农村。

三是, 海南省基础教育的现状激发我们的责任感

由于历史的原因, 海南省基础教育发展水平与内地省份相比存在着较大的差距, 成为制约海南经济与社会快速发展的重要因素之一。而影响海南省基础教育发展的瓶颈因素是中小学教师队伍整体素质偏低, 尤其是占全省61%的11个少数民族和贫困县市的教师队伍, 不论是数量还是质量更是存在着不小的差距。海南省各级政府近年来加强了教师教育的扶持力度, 各类教师培训活动渐渐多了起来。但大多数教师只能参加市县级的培训活动, 由于历史原因, 海南省市县培训机构师资力量十分薄弱, 教师数量不足, 质量不高, 结构不合理, 无法为教师的专业发展提供足够的专业引领和专业支持。海南师范大学作为我省唯一一所省属重点师范院校, 充分发挥自身的人才高地效应, 为农村教师队伍的建设贡献一份力量, 是海师大义不容辞的责任与义务。

正是从本地区和学校本身发展的实际出发, 海南师范大学在深入调研了海南省基础教育发展现状的基础上, 向海南省委组织部提交了《海南师范学院关于开展支教实习顶岗培训工作的报告》。时任海南省委副书记罗保铭同志对此十分重视和关注, 专门作了批示, 认为这个项目既能提高师范生的实践能力, 又能发挥对少数民族和贫困地区的支教作用, 还能让少数民族和贫困地区教师回炉深造, 一举多得。罗保铭书记的批示使我校师生深受鼓舞, 按照罗保铭书记批示精神, 在上述《报告》的基础上, 我校进一步提出了《海南师范大学面向少数民族和贫困地区“播种希望”行动计划 (2006—2010) 》, 行动计划包含“少数民族和贫困地区中小学教师脱产提高培训行动”、“顶岗支教与师资培训行动”、“周末流动师资培训学院”行动。

问题2:到目前为止, 顶岗置换脱产培训的基本情况是怎样的?

“双五百”人才工程师资培训项目由省委组织部牵头, 省教育厅、省财政厅和省扶贫办共同参与, 海南师范大学具体组织实施。从2006年至2012年, “双五百”人才工程师资培训项目已顺利组织实施了八期, 为定安县、屯昌县、临高县、五指山市、东方市、白沙县、琼中县、乐东县、保亭县、陵水县、昌江县等十一个市县的乡镇初级中学培训了3001位教师, 共选派了4208名优秀毕业生到置换学校支教实习, 支教学校数达1200多所, 覆盖面之广, 受惠人数之多是一般的师训项目无法企及的。正因为项目效果好, 效益高, 2010年, 海南省政府将新一轮的“双五百”人才工程项目列入海南省支持中西部市县人才工程的十大重点工程之一。

问题3:与其他的培训相比, 顶岗置换脱产培训有什么不一样的地方呢?

1. 政府主导是本项目的最大特色。“双五百”人才工程项目自始至终得到了省委、省政府的高度重视。省里专门成立工作协调小组, 由省委组织部、省扶贫办、省教育厅、省财政厅四部门共同组成, 省委组织部牵头, 并为活动划拨了专项经费。2010年, 海南省政府将“双五百”人才工程项目列入海南省支持中西部市县人才工程的十大重点工程之一。省委、省政府经济上的大力资助, 政策上的重点倾斜, 为项目注入了强大的动力, 这是一般师训项目不具备的强力保障。

2. 培养、培训同步进行是教师培训的创新性探索。“双五百”人才工程项目将在职教师培训与准教师的实习捆绑, 同步进行, 为参训教师长时间外出学习解决了后顾之忧, 也为师范毕业生提供了真实的教育环境和全方位的锻炼平台, 实现了培养与培训的有机结合和联动双赢, 将教师培训一体化理念向深层次推进。

3.“在岗带徒研修”这一理论与实践相结合的培训形式是本项目的一大亮点。与以往的师资培训项目不同, 本项目除了采用了专题报告、专家讲座、跟班学习、参与式等多样化培训方式外, 创新地将“师带徒”作为一种培训方式, 为师者的职责有效地推动了参训学员系统总结, 认真学习, 大胆实践, 同时指导实习生的过程也是将所学知识、技能实践、巩固、内化、提升的过程。

4.在管理形式上, 本项目也与其他师训项目不同。由于项目实施时间长, 牵涉面广, 它的顺利实施需要相关部门紧密联系、通力合作。为此, 项目建立了省、市县、顶岗基地学校多级管理系统, 省教育厅、省级培训机构、市县教育局、培训机构、顶岗基地学校都参与其中。此外, 为了规范跟班学习管理, 提高跟班学习效率, 第七、第八期的培训我校委托海口市教育局协助组织跟班学习, 海口市教育局遴选了海口一中等14所海府地区综合办学水平较高的学校为跟班学习基地校, 跟班学习开始前召开准备会议, 让基地校领导、指导教师明确职责, 确保了跟班学习顺利高效地开展。

问题4:请你说说顶岗置换培训项目的实施过程好吗?

“双五百”人才工程师资培训的实施紧紧围绕着“顶岗”“置换”两个词展开, 前六期每年从海南师范大学选派500名优秀师范生到海南省中西部11个少数民族和贫困市县的乡镇中学顶岗实习任教。同时, 从上述地区学校置换选派500名在职教师到我校脱岗培训。为了解决结构性缺编, 一位教师兼任多个学科教学的问题, 第七、八期项目采取两位实习生顶一位参训教师的形式展开。同时, 从第七期培训开始, 项目更加关注理论知识的实践运用及学员教学行为的改进, 特别设计了“指导实习与自我研修”“实践运用与总结提升”两个“在岗带徒研修”环节。“在岗带徒研修”即参训教师与顶岗学生缔结师徒关系, 在工作岗位中指导实习生, 实践、内化所学的知识和技能。

2010年“国培计划”推行后, 教育部将“置换脱产研修” (即顶岗支教) 这一形式作为中西部农村教师培训的一种重要方式在全国全面推开。海南师范大学从2010年起也承当了“国培计划”——海南省中学教师置换脱产研修项目, 至此, 顶岗支教这一培训形式扩大到我省大部分地区, 成为惠及我省各市县的主要培训形式。为了提高培训的效率, 海师大将置换脱产研修项目与“双五百”人才工程师资培训项目统筹同步开展, 整合利用“国培”项目的资源, 进一步提升了“双五百”项目的品质。

问题5:你认为目前海南省中学教师存在的主要问题是什么?

由于历史、文化等多方面原因, 很大一部分海南省中学教师是通过民办教师转正, 学历补偿教育等形式进入中学教师队伍, 因没有接受过正规、系统的本科教育, 这部分教师的专业知识结构不够完善, 教育知识欠缺。大部分教师多年来没有机会接受专业培训, 教育教学理念和专业知识相对较陈旧, 无法适应新课程改革的要求。此外, 应试取向的教学评价制度严重束缚了教师的创新意识, 也加速、加重了教师的职业倦怠情绪。

问题6:我们是如何设计培训内容和形式的?

项目旨在培养一批有良好的思想政治素质和职业道德, 学科专业知识比较扎实, 教学实践能力较强, 教育教学水平较高, 能在教育教学岗位上起到一定示范、带头作用的农村骨干中学教师。围绕培训目标, 我们设置了“师德教育”、“理论课程”、“实践课程”三个模块的培训课程, 遵循“把握需求——学习提升——实践运用”的思路, 采取在岗带徒研修与脱产集中培训相结合的方式展开培训。具体实施分为四个阶段:研修预热——指导实习与自我研修——集中强化研修——实践运用与行为改进。

“研修预热”阶段, 通过摸底考试、现场说课、座谈会等形式, 全面了解学员的情况与需求, 以调整培训方案、提高培训的针对性。通过学科指导老师对方案的解读, 让学员明确培训的目标和“指导实习与自我研修”阶段的带徒任务。

“指导实习与自我研修”, 以在岗带徒研修的方式, 开展指导实习生与自我研修活动, 在指导过程中, 反思提炼教学工作和班主任工作的经验, 发现自身的不足, 提升自我的教育教学水平。

“集中强化研修”阶段由“跟岗实践”和“理论学习”两部分组成。“理论学习”以教学基本功为核心, 开展学科知识、有效教学、班级管理、教育技术等方面的培训, 结合学员在跟岗学习阶段的疑难困惑, 运用集中讲授、观摩示范、特别是参与式研讨交流等多种方式释疑解惑。“跟岗实践”采取“前移后续”的方式展开, 所谓“前移”是指在理论学习开始前到实践基地跟岗学习一周, 领略名师风采, 反思自身差距, 发现自身存在的问题。“后续”是指理论学习结束后再次回到实践基地跟岗学习一周。在所学理论、技能的指导下反思性地观摩、参与导师的教育教学及教研活动。

“实践运用与行为改进”, 在集中强化研修结束后, 学员返回工作岗位继续带徒研修两周, 通过同课异构、课例评析、观摩评价实习生的班队活动, 鉴定实习生的实习表现等形式, 实践、展示、反思、内化所学的理论与技能方法, 改进教育教学行为。

这一培训模式, 较好地实现了理论与实践的结合:理论学习的课题来源于学员的实践需要, 所学的理论又及时地在教学实践中验证、展示和积淀。

问题7:顶岗置换脱产培训实施这么多年, 它的成效和影响如何?

七年多来, 双五百”人才工程项目在多方努力下, 取得了显著成效。具体概括起来有如下几个方面:

1. 促进了少数民族与贫困地区教师队伍的整体提升

培训最明显的成效是参训教师的职业倦怠情绪明显改善, 职业认同感得以强化, 学习积极性得以调动。每一期学员在培训写心得、总结中都纷纷表示要不断努力提高自身的素质, 增加自己的人文底蕴、敬业爱生, 努力在学生心中树立起一杆源自人格修养和文化修养的人生旗帜。

培训最直接的成效是学员的教育理念得到了更新, 课堂教学基本能力显著提高, 教育科研意识初步形成, 教育技术能力有所提高。东方市在总结材料中说:“双五百”项目带来了先进的教学理念和模式, 为我市各校创新教育教学和有效实施新课程改革起到了积极的推动作用。学员们在总结会上也感言:“双五百”培训给他们带来了新思想、新知识, 强化了教学基本功, 教会了他们教学研究的基本方法, 特别是课件制作水平有了显著提升。值得一提的是, 学员回到工作岗位后在教学、科研能力更上一层楼, 数百名老师在各级各类的竞赛中取得了良好的成绩, 部分教师已晋升为校级、市县级、省级教学骨干。

2. 形成了一批针对基础教育、教师教育的研究成果

较具有代表性的有:党委书记林北平教授的《坚持教育的公益性质促进教育公平》, 校长韩长日教授的《教师教育一体化的良好实践——海南师范大学“播种希望”行动的启示》, 党委副书记张诚一教授的《坚持教师教育一体化办学理念——全面优化高师院校办学功能》, 继续教育学院关文信院长的《基础教育教学基本功》丛书、《初等教育课程与教学论》、《实践取向小学教师职前培养研究》, 继续教育学院副院长丘名实的《现代物理课程与教学论》, 文学院张所帅老师的《对我校顶岗实习支教工作的反思及建议》, 数学与统计学院赵京波老师的《少数民族与贫困地区教师继续教育模式研究》等等。这一大批的研究成果对师范生的培养, 在职教师的培训都起到了积极的影响, 发挥了我校对基础教育的引领、服务作用。

3. 优化了海南师大人才培养模式, 促进了人才培养质量的提高

在项目实施过程中, 我校对基础教育所需人才的素养有了更准确地把握, 以此为依据, 学校重新审视和修订了教师教育专业人才培养方案。新方案以“夯实基础、突出能力、注重实践、强化技能”为价值取向, 加大主要由教育基本技能训练和教育见习、实习等构成的教育实践课程的比重, 并改革训练模式, 对课程体系做了重大调整。主要表现为:在课程内容上, 重视师范生教学基本功的打磨, 强化新课程理念, 凸显教育实践课程与教师实践性知识的重要地位;在课程实施上, 强调“做中学”, 扩大实践教学的比重;在课程实施环境上, 师范生的教学实践在大学微格实训室、城市中小学课堂、乡镇中小学课堂三个各具特色的场所进行。通过这一系列的调整, 着力提升学生教育教学技能, 切实促进了我校人才培养质量的提升。在2009年海南省教学成果奖的评选中, 我校“构建教师教育‘大实践平台’开辟师资培训新途径”的做法获得了海南省教学成果奖。

4. 产生了良好的社会影响

“双五百”人才工程培训项目扎实有力的培训取得了显著成效, 得到了各级领导的赞赏和社会各界的认可, 产生了良好的社会影响。国务委员刘延东同志, 时任海南省委副书记、现任海南省委书记罗保铭同志都曾对面向少数民族与贫困地区顶岗支教与师资培训项目 (“双五百”人才工程项目) 做过重要的批示。教育部特邀我校林北平书记在河北廊坊召开的专题研讨会上作专题报告。《中国教育报》、《光明日报》一直刊发跟踪报道予以宣传。《海南日报》、海南电视台等海南省内的各大媒体也都纷纷进行了全面深度报道。与此同时, 该项行动一度成为新华网、人民网、新浪网等16家国内主流门户网站热议的话题。尤为值得一提的是, 本项目还获得了国内知名学者的积极评价。如:华中科技大学教育科学研究院院长刘献君教授在2007年第7期《教育研究》上撰文《建设教学服务型大学——兼论高等学校的分类》中, 以“为新农村建设提供智力支持”的独特视角, 对该项目给予了充分的肯定。

问题8:在项目的实施过程中还有哪些值得我们关注和完善的地方?

中组部培训“泥腿子”书记 篇3

5月18日，中组部部长李源潮在一个由256名“泥腿子”书记组成的培训班开班式上强调，基层党组织在基层社会管理中担负着领导核心责任，“基础不牢，地动山摇”。

自此开始的一年时间里，全国处于基层社会管理一线的乡镇、村和街道、社区党组织书记均将进入该班接受培训，他们学习的目标是提高自身社会管理能力。而中组部对其要求则是“维护基层社会和谐稳定，必须发挥战斗堡垒作用”。

19日，省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式也于中央党校举行。30日，中央政治局会议举行，强调“随着实际情况的变化，我国社会管理理念思路、体制机制、法律政策、方法手段等方面还存在很多不适应的地方，解决社会管理领域存在的问题既十分紧迫又需要长期努力”。

“社会管理不是如何管住人民，而是要帮助人们能够最大程度保护自身权益。”中共中央党校党建教研部主任王长江在接受《中國新闻周刊》采访时认为。

划清权力边界

5月18日至29日，在前述培训班上，256名来自基层社会管理一线的乡镇、村和街道、社区党组织书记参加培训。据悉，在中组部的培训课程表中，云南“孟连事件”成为典型案例，该事件由于地方政府一意动用警力酿成冲突。因此引发的对权力边界、社会矛盾疏导以及管理的反思见诸主流媒体重要位置。

长久以来，地方政府尤其是基层政府动辄使用权力威慑百姓上访等表达意愿的行为，引发的群体性事件不在少数。此番中央层面围绕基层重点培训社会管理能力，足见基层党政在这方面的欠缺与重要。

“运用权力本身就需要能力。”谈及权力与能力的关系，王长江并不否认权力，因为对其使用得当可以达到科学管理的目的，如何运用权力考验地方党政机关干部的能力，而这无疑也应是社会管理能力的重要组成部分。

目前，中国有4万个乡镇、街道党组织，68万个村、社区党组织，在城乡基层社会中处于领导核心地位。这些掌握基层权力核心者的能力状况，会直接影响社会稳定，在分析人士看来，中组部此举无疑抓住了关键。

曾经以“皇甫平”为笔名发表多篇社论引发社会极大反响的中国社科院研究生院博导周瑞金，近日在接受媒体采访时认为，公权力应该是一个有限的政府，不是无限、什么都要管的政府，监督市场、公共管理、社会管理、制定经济规划，这是它应该做的。不应该直接去管经济、管企业，应该是一个提供公共服务的政府。

因此，一个科学的社会管理体系的前提，应该是划清权力的边界，在这个范围内，“党政干部自觉去做，就会使得社会管理能力的培育和提升成为政治体制改革的有益探索。”王长江说。

维权就是目的

“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的至理哲言至今振聋发聩，但是，“孟连事件”等诸多群体性事件和上访群众遭阻的现象，使人感觉这句话在中国从梦想照入现实尚任重道远。

就在创新社会管理被中央重点强调的同时，自4月底开始，一组署名“人民日报评论部”、主旨为“关注社会心态”的系列评论在《人民日报》连续发表：《“心态培育”，执政者的一道考题》《执政者当以包容心态对待“异质思维”》《用公平正义消解“弱势心态”》《希望杜绝一切非理性言行是不现实的》《执政者要在喧嚣中倾听沉默的声音》。

其中，最后一篇指出：“发出声音，是主张利益的基础。有利益的表达才有相对的利益均衡，有相对的利益均衡才有长久的社会稳定。事实表明，诸多矛盾冲突事件背后，往往是利益表达机制的缺失。从这个角度看，维权就是维稳，维权才能维稳。尽可能多地倾听社会各方面的声音，兑现社会公众的表达权，对于维稳大有好处。”

周瑞金认为，官民对立是体制性问题，需要深化政治体制改革，将民主观念灌输给各级官员，让他们知道权力是人民赋予的，要代表人民利益来行使权力，而不要和人民对立起来。而“这正是现在比较缺少的，是由我们现在政治体制缺陷导致的。”一些官员认为自己就是要统治、管理人民的，而没有服务的观念，而这正是官民矛盾、基层矛盾频发的重要原因。

王长江认为，围绕维权和维稳的提法，引起了社会极大反响，恰恰说明两者在当下的重要性。但是，“一定不能说维权的目的是维稳，维权本身就是目的”。而真正通过努力实现公民权益的维护，首要的应该是“保证公民表达渠道的通畅，以及该渠道的制度化”。

他认为《人民日报》社论所提及的弱势人群争取的更多是“消极而非积极的权利”，因为多数人是万不得已才去索要自己的权利。政府在这个过程中缺位已久，导致前者的权利无法保证，从而引发冲突，影响社会稳定。

“政府应该主动为人民的权利搭桥铺路，而不是制造障碍甚至压制。”王长江说，从这个意义上讲，维权尤其重要，不能为了维稳才维权，这样的动机显得被动。

另外，王长江认为，创新社会管理也好、维权也罢，提出的原则都非常好，但是“不能只有提法而无落实”。因此，他建议在完善完整体制设计和运行机制的前提下，还要保证具体落实的准确和到位，否则，再好的提法也无异于纸上谈兵。

培育公民社会

一提及社会管理，王长江迅即表达了构建“公民社会”的建议。而该提法在周瑞金口中同样被重点阐述。

“房屋若是以沙土为基，就不牢靠；而若是建在磐石上，就可以很稳固，经风沐雨屹立不倒。”这一西方智慧表明了打基础的重要性，如果将创新社会管理和维权、维稳等一系列想法搭建在正确的社会基础之上，它无疑牢靠而坚固。

两位学者都认为，公民社会的培育极其重要且无可回避。周瑞金在接受采访时表示，现在的维稳走了一些偏路，基层的一些官员走上了岔路，不但成本很高，而且各种手段已经不对，“被精神病”就是在这种情况下出现的。怎么实现稳定？只有搞社会管理创新，也就是放开社会。“要培育一个成熟的公民社会”。

让各级党政领导、创造社会财富的主体以及社会主体等三大主体各自发挥作用，“这样的社会才有活力，才是一个完善的、成熟的公民社会。”周瑞金说。

其实，公民社会的基础在中国已经开始形成，公民意识已经开始通过具体行为体现出来。今年以来以独立候选人身份参选地方人大代表的现象，在王长江看来“就是公民意识的很好的正面代表”，而一些群体性事件则是负面代表，因为他们是被迫去争取自己作为公民的权益。

以上访为例，王长江认为，老百姓上访，一方面一定是对公权力的不满而要维护自己的权利，他们有正当诉求；另一方面上访实际上是被鼓励的，因为地方公权力把一个社会应当有的许多渠道堵死了，他们只能上访。

支部书记培训心得体会 篇4

在第一天的培训开幕式上，Z部长对我们给予了厚望。他希望我们得到提升的同时也对我们提出了几点要求。

在姜丽华老师的第一讲中，我了解到一些党的基本组织形式和党支部书记的一些职责。具体如下：

党支部是党的最基层组织，是贯彻落实党中央路线、方针、政策的重要环节。党支部书记主持党支部的日常工作，对加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用起着至关重要的作用。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。作为党支部书记必须增强政治意识、大局意识、责任意识、从全局的、战略的高度充分认识到做好支部工作的重要性，要站在讲政治的高度，努力引导学生党员成为“为同学服务的排头兵、学习上的领头羊、学生工作的生力军”。

党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。主要有以下职责：

1、认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，研究安排支部工作，制订支部工作计划及发展党员计划。

2、在上级党组织的领导下，负责主持学生党支部的日常管理工作。

1) 做好支部党员缴交党费及本支部党建情况汇总的工作，及时建立、修改学生党支部资料库，上报院党委。

2) 组织党支部的组织生活会和其它活动;做好会议记录。

3) 负责党员发展工作。按照“坚持标准，保证质量，改善结构,慎重发展”的方针，做好党员的培养与发展,整理党员发展材料，发展党员公示榜，组织召开新党员发展大会;预备党员转正工作。

4) 党支部与各推优工作组及入党联系人保持联系，及时了解申请人党人、入党积极分子、发展对象和预备党员的联系考察情况。

5) 组织好支部立项活动。

6) 接转组织关系。

3、了解掌握党员特别是学生党员的思想、工作和学习等情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。

4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，并按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。

5、严格组织生活制度，抓好支部自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

书记培训班心得体会 篇5

一、认真执行党的基本方针政策。第一书记是党的路线、方针、政策的具体执行者和农村自治组织的管理者双重身份，上联党和政府，下系广大农民。国家政策千条万绪，近几年相关农村政策法律法规很多，个人认为，只有吃准吃透国家相关农村政策，才能保证做好农村基础工作。必须自己掌握国家出台的各项农村政策，充分认识到各项政策的目的意义，结合实际讲解解读政策的必要性和给群众带来的短期、长期的利益，通过召开会议、进村入户详细耐心宣讲解读，虚心听取群众对政策的意见和建议，耐心解答群众各种问题和困惑基层第一书记培训班心得体会基层第一书记培训班心得体会。使得国家的农业农村政策真正的深入民心，真正得到广大群众的拥护，真正为群众办实事。让宏观的政策在具体的工作中变成实实在在的微观事务，让宏观政策在具体的工作中得到进一步完善和升华。

二、切实加强农村基层党组织建设。要大力加强农村基层党组织建设，不断提高基层党组织的战斗力、凝聚力、吸引力。我所在的计家村现在也存在党员老龄化、文化不高、基层党建工作总体发展不平衡、参与教育活动积极性不高、干部交流尤其是与乡党委以及市直机关之间的交流较少等问题基层。下一步，在落实新庄村“三位一体”工作模式的基础上，将从加强农村基层治理、深化基层服务型党组织创建、探索“两新”组织党建新方向等方面，坚定不移地推动基层党建提档升级。通过加强督导考核，把基层治理工作纳入支部书记“述职评议”的重要内容，推动基层治理深入开展，切实发挥第一书记的作用。

三、努力带领群众致富奔小康。一个称职的“第一书记”，不仅能够做到独挡一面，而且还应该有过硬的协调配合能力，采取争取政府补助、社会帮扶、群众自力更生相结合的办法，增加集体积累，努力为村民办好事，办实事。我要发挥在农业综合开发办公室工作优势，多方跑项目、多渠道筹资金，争取为村里做点实实在在的事。

同时，针对计家村产业结构单一，群众习惯于自给自足的生产思维模式，没有形成规模性经济支柱产业等问题，充分调动村“两委”班子成员的积极性，使之分工合作，各负其责，有效地调动两委班子心往一处想，劲往一处使，形成合力基层第一书记培训班心得体会心得体会。带领群众致富奔小康。

支部书记培训心得 篇6

在深刻学习了有关xx届五中全会有关精神和党支部书记所肩负的历史使命和责任的基础之上，我又对党支部书记培训班业务讲座第三讲进行了仔细的学习。此讲主要涉及两大方面内容，即发展党员的工作方针和怎样做好发展党员工作和党员管理工作需要注意的问题。

通过学习，我深深地意识到发展党员的基本方针是党的政治路线的具体体现。发展党员必须坚持“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，这是我们党为适应新的历史时期所面临的新任务的前提下提出的，从而使发展党员工作逐步走向制度化、规范化的道路。坚持标准是新时期从严治党的要求。中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；中国共产党必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。党员标准是一个“立体”的概念，不同的时期，不同的岗位，都会对党员标准的内涵提出更为具体的要求。保证质量是指要把思想上入党放在首位。改善结构要使整个党员队伍趋于合理，我们要努力吸收各方面人才以增强我们党的生命力和执政能力。慎重发展则要坚持入党自愿的原则和个别发展的原则，做到成熟一个发展一个。

以上是我对新时期发展党员16字方针基本理论常识的进一步确认和理解。结合自己近一年来作为支部书记的工作经历，以及理论的指导，对怎样做好党员发展工作和支部书记在发展中应起的作用又有了以下深刻的认识。

1.在对积极分子考察过程中，我们最关注的就是其入党思想动机的问题。我觉得对这个问题应从两方面去考虑。首先作为我们党自己，应该不断加强自身建设，切实为人民谋利益，在各个方面都能保持先进性，从而增强自身的吸引力，才能提高在群众中的威信。桃李不言，下自成溪，这样自然能招贤纳士，不断吸收新鲜血液，始终保持党的先进性，不断巩固在各民主党派中的威信和竞争力，从而加强了社会的稳定。在此基础上，我们才能从真正意义上考察入党动机是否明确。对于这个问题，作为党支部书记，一定要予以足够重视，对积极分子的考察除了检查硬件材料是否齐全，更重要的是在思想上对其进行考察。这就需要支部书记多与考察人沟通，广泛了解周围同学对其看法，从而能从本质上真正了解其入党动机。

2.一定要将培养考查这个过程的作用发挥到实处，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，真正让其感受到组织的关注与培养，这也是对一位同志思想成长起关键作用的环节。而往往在工作中我们经常没有提起足够的重视。培养考察是以后工作中要加以大大改进的环节。这就又涉及到了下面的一点。

3.充分发挥支部内其他党员的作用，切实做好培养考察过程，一同分担支部书记工作。

4.正确认识发展大会的意义。入党的那一时刻对于每一位同志来说都是终身难忘而激动人心的。因此支部每一位成员都应以绝对严肃的态度对待这一庄严的大会，这是对党及发展对象的尊重。对发展对象进行支部讨论时，支部成员对其优点的肯定，会起到大大鼓励的作用；而对其不足的提出，也更是会帮助他有目的有意识的逐步改正，争取更大进步。这些支部内提出的意见对发展对象来说也许是终身都会受益的。所以说支部大会无论是从时间上还是内容上都不能缩减，只有在不断的完善和充实。这一点也要通过思想上的交流让每一支部成员有深刻的认识。

支部书记培训心得（2）：

为配合学生党建工作，提高党支部书记的能力和业务水平，学院特别为各支部党支部书记进行了培训。这次培训学习使我受益匪浅，从业务知识、工作方式、以及加强党性修养等各方面都提高了自己，为我以后的学习、工作提供了借鉴与知识。

这次培训学习扩充了作为支部书记其相关的业务知识，作为支部书记要对党员发展工作程序、内容、要求及工作方式熟练掌握。将近两年的支部书记生涯，在一些老师、学生党员的帮助下我学到了很多知识，也不断成长起来，原以为自己在党支部工作这方面做的可以，对一些党的理论知识掌握较多，可是自我听过学校、学院多年从事党建工作的老师关于党支部书记责任、义务、职责以及工作实务等方面内容的授课后，我才觉得自己这两年学到的还远远不够。如对于入党志愿书的填法的讲解，让我发现了以前自己在这方面工作中没有注意到的一些细节问题，使我看到了自己在工作中的不严谨与大意；以及对党员发展工作程序、内容、要求及工作方式掌握还不够熟练等问题。

这次培训改变了我对支部工作的认识。原以为支部书记就是单纯的组织支部内部正常的事务，开好支部例会、做好每学年的支部发展工作，就是按着学院、学校的通知组织好相关的学习讨论。可是在经过一次各党书记间面对面的讨论与交流后，我觉得自己的工作其实很复杂，更重要的不仅仅只是把工作做完而是怎样更努力的把它做好。这就要求在工作中一切按党章办事，一切按照党员发展程序办事，形成良好的党员发展工作风气。比如加强支部各成员间的凝聚力，在讨论中我从其他书记那里学到了很多就如何加强支部凝聚力的方法，比如适当的在支部内组织一些文娱活动、做个别同学的思想工作等；再就是在接收、发展党员的过程中认识到党员发展是一项严肃的政治工作，事关党员队伍的质量和纯洁性，作为工作干部必须高度重视，要具有强烈的政治责任心和使命感，认真负责，认真再认真，细致再细致，同时不感情用事，要严格把关，争取做到“成熟一个、发展一个”，以此为党组织发展一些优秀的、德才兼备的学生党员。同时做好带头模范作用，有效地做好周围同学的思想政治工作，在同学中树立起一定的威信。

此外，通过这次讨论我认为在支部建设过程中，我们周围有部分党员同志转正后对自己的要求降低，由此党员同志转正后的再教育问题变得尤为重要。作为我党的后备军，作为未来社会主义现代化建设的接班人，我们不仅要学好科学文化知识，同时要加强党性修养，提高自己的道德水平，所以作为一名党员，参加适当的党内培训与教育是必不可少的，因为只有这样我们才能随时与时代发展接轨，才能不断地加强对党的理论知识的理解和掌握，不断提高思想觉悟。由此，我觉得支部可安排、组织一些活动，比如支部内的关于当前时事政治的交流讨论，一起组织观看一些革命的或其他相关的宣传片等。

书记员培训心得体会 篇7

一、牢记使命, 继续前进, 坚持质量立校战略

质量是高等教育的生命线。近年, 我国高等教育规模化发展迅速, 办学水平有了显著提高, 办学条件得到了很大改善, 但质量问题逐渐凸显, 迫切需要从以规模扩张为基本特征的外延式发展, 转到以质量提升为核心的内涵式发展上来。华北水利水电大学经过65年的建设发展和历史积淀, 在三次搬迁、四易校址的艰难岁月中, 自强不息、坚持办学, 成为了以工科为主干、多学科门类协调发展, 具有特色和影响的大学, 为国家培养了一大批各级领导干部和工程技术人才, 靠的就是质量的不断提升。在当前经济社会发展新形势和高等教育综合改革新时期下, 总体来看, 学校质量提升工作还存在薄弱环节, 有的是在点上推进, 缺乏系统性、整体性;有的是工作虽然做了, 但力度、深度不大, 效果不明显。

学校要实现成为特色鲜明的高水平教学研究型大学的战略目标, 必须坚持质量优先、高标准办学, 以质量求生存、以质量求发展、以质量创一流, 用质量统领、衡量、检验学校教学科研、管理服务等各个方面。学校要正确处理质量、规模、结构、效益之间的关系, 坚持教学工作的中心地位和本科教学的基础地位, 整合优化学科专业结构, 走以质量提升为核心的内涵式发展道路。提高办学质量, 关键在于提高教育质量, 根本在于提高人才培养水平。学校要坚持“育人为本、学以致用”的办学理念, 坚决贯彻“从严治校、从严执教”的管理思想, 紧紧围绕“厚基础、宽专业、强素质、重实践、有创新”的人才培养目标, 以当前本科教学审核评估工作为契机, 创新人才培养模式, 加大优质课程资源建设力度, 建立健全教育教学和人才培养全过程的质量督导评价机制、质量监控保障机制。学校要把创新、创业作为教育教学改革突破口, 强化实践育人环节, 加大实践实训实习课程比重, 积极建立与科研院所、行业企业协同育人机制, 培养富有创新精神和实践能力的创新型、应用型人才。

二、牢记使命, 继续前进, 坚持人才强校战略

高水平的师资队伍是学校各项事业发展的保证。近年, 学校引进了一大批有博士学位的教师, 师资队伍结构更趋合理, 但还存在领军人才严重匮乏、具有影响力的教学科研团队偏少等问题。目前, 在校全职的中国工程院院士、长江学者、“千人计划”专家等高端人才还是空白, 这对提升学校办学水平有很大的负面影响。针对发展实际, 学校今年调整了人才引进政策和鼓励人才脱颖而出政策, 专门印发了文件, 努力培养一批在省内有较大影响力的教学科研团队和学术领军人物, 以增强学校核心竞争力。

学校要把人才强校战略放在更加突出的地位来抓, 围绕加强师资队伍建设, 下大力气引进高层次人才, 为建设高水平大学提供人才支撑;要坚持一手抓人才引进, 特别是领军人才和科研创新团队的引进, 一手抓师资培养培训, 分期、分批组织学科带头人、骨干教师和管理干部到国内外高水平大学、知名研究机构、大型企业培训进修、在职教育、挂职锻炼等;要坚持“引进来、走出去”两条腿走路, 同时要积极创造吸引、留住、用好人才的政策环境和促进青年教师快速成长的保障条件。

三、牢记使命, 继续前进, 坚持科研兴校战略

科研是高水平大学的显著标志和重要支撑。“十二五”期间, 学校主持、参与各类研究项目1500多项, 获得各级各类科研奖励500多项, 科研总量在省内高校排名比较靠前, 但科研整体水平偏低, 科研成果特别是国家级的成果奖项偏少, 科技资源的使用效率和效益还不够高, 与学校整体实力和社会影响力不相符。今年, 学校先后与河南省科学院、河南省社科院、大唐河南发电有限公司等签署了战略合作框架协议, 就联合科学研究、科技攻关、共建学生创新创业基地、建设实训培养基地等各方面展开全方位、多领域合作。学校通过打造高水平的协同创新、协同科研、协同育人团队和平台, 锻炼科研队伍, 提高办学水平和人才培养质量, 增强服务经济社会发展能力。

学校要做好科研工作顶层设计, 以拔尖创新人才培养和科研创新团队建设为核心, 以高水平科研创新平台建设和承担国家级重大科研项目为重点, 调整好学校科研政策, 处理好科研与教学的关系、科研与管理的关系、科研与社会服务的关系、科研与创新创业的关系, 支持和鼓励广大教师开展科研工作的积极性, 增强科研创新驱动力, 营造良好科技创新环境, 走“政、产、学、研、用”融合发展之路, 争取在国家重大科技专项、国家自然科学基金、社会科学基金、发明技术专利、科技成果转化等方面有重大突破。

四、牢记使命, 继续前进, 坚持特色名校战略

办学特色是一所大学安身立命的法宝。学校的内涵式发展必须是有特色的发展, 要依据自身的办学条件、办学定位、文化积淀、学术传统、学科特色以及地区和行业特色, 逐步形成独具特点、亮点、风格的办学理念、办学特征和人才培养特色。学校经过长期的办学实践和成果积累, 形成了水利电力学科专业特色和“吃得苦、下得去、用得上、留得住、干得好”的人才培养特色, 为国家经济社会发展特别是水利电力事业做出了突出贡献。但是, 从河南省2015年启动的优势特色学科建设工程情况来看, 学校只有水利工程学科被列为河南省优势特色学科建设工程一期建设学科——且属于B类, 特色优势并不是很明显。

办学特色是一个学校办学实力、品牌形象和社会声誉的综合体现, 学校必须树立特色意识, 以特色发展、凭特色知名、靠特色取胜。学校要立足于实现“省内一流、国内有影响”的目标, 继承和发扬已形成的以水利电力为特色的传统和优势, 同时抓紧补齐短板, 避免出现“木桶效应”。学校要按照“打基础、上水平、求突破”的总体思路和“准确定位、提升内涵、突出优势、强化特色、彰显水平”的要求, 结合特色骨干大学建设, 实施优势特色学科建设工程、教学质量提升工程、华水文化传承创新工程、社会服务亮点工程, 集中精力把优势特色学科搞上去, 把人才培养质量搞上去, 把具有华水特色的校园文化和社会服务搞上去, 创新驱动发展, 激发学校内生动力和发展活力, 扩大特色品牌影响力和知名度, 铸就华水品牌。学校要使重点特色学科进入河南省优势学科行列, 从而带动其他学科建设发展, 提升学校整体水平。

五、牢记使命, 继续前进, 坚持开放活校战略

在全球化大背景下, 开放办学是高等教育的必然要求, 是建设高水平大学的必由之路, 是贯彻落实国家教育开放战略的必然选择。近年, 学校在开放办学和国际化交流合作方面步伐加快, 发展势头良好。首先, 与国内其他10所“985”“211”高校一同入选“金砖国家网络大学”项目, 并被确定为水资源与污染治理、能源这两个领域的牵头高校, 实现了河南省高等教育国际合作的历史性突破;同时, 学校入选“金砖国家大学联盟”, 与俄罗斯乌拉尔联邦大学、韩国启明大学等签署了合作办学框架协议, 与乌拉尔联邦大学合作举办土木工程专业本科教育项目获教育部批准;留学生教育工作全面恢复, 今年有70名留学生包括10名博士来校学习, “十三五”期末, 学校规划留学生达到400人;中俄合作办学机构、中法国际工程师学院、郑州法语联盟国际合作项目取得突破性进展。这些成绩的取得, 受到了兄弟高校和社会的广泛关注和赞誉, 开创了学校特色发展、开放办学、走国际化办学之路的历史新局面。

2016年是学校“十三五”开局之年, 是全面推进“金砖国家网络大学”建设起步之年, 也是顺利通过本科教学工作审核评估和建设特色骨干高校的关键一年。我们要以习近平总书记“七一讲话”精神为指导, 牢固树立和全面落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念, 深入贯彻落实全省教育工作会议精神, 以办好人民满意教育为目标, 按照“以水利电力为特色, 全面提升科学研究和技术创新水平, 更好地服务地方经济社会发展和国家水利电力事业, 把学校建设成为水利电力优势突出、工科和理科基础雄厚、多学科协调发展的高水平教学研究型大学”的办学思路, 主动适应经济发展新常态, 抢抓国家建设世界一流大学、一流学科战略机遇, 全面实施“质量立校”“人才强校”“科研兴校”“特色名校”“开放活校”战略, 突出“提高教育质量”这一主题, 提高办学水平, 激发办学活力, 为学校建设特色鲜明的高水平教学研究型大学努力奋斗, 为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。

摘要：习近平总书记的“七一讲话”, 对指导高校牢记立德树人的根本任务, 肩负起培养人才的基础性、根本性工作, 办好人民满意的高等教育这一神圣使命和责任担当, 意义重大、影响深远。高校必须牢记使命、继续前进、内涵发展、提高质量。

书记员培训心得体会 篇8

王天凯在开班动员讲话时表示，提高党的科学化水平、执政能力和纯洁性顺应了全面贯彻落实科学发展观的总要求。本次中纺联党支部书记培训班应围绕理解好党的十八大精神所提出的党建工作的科学化水平来开展自我学习，中纺联各党支部作为基层党组织，如何结合联合会自身特点贯彻落实好上述工作仍需要全体同志同心同德共同努力。

陈伟康表示，中纺联通过组织纺织系统内的党办干部沟通和交流，加强了联合会内部的管理和建设，本次活动加强了中纺联基层党组织的执行力，更重要的是提高了责任感。同时，陈伟康还对中纺联各党支部今后的工作提出了具体要求，他希望各党支部能够开展一些可操作的创新性工作，并在扎实落实的过程中注意营造文化氛围和促进队伍建设。

会上，中纺联各党支部书记认真观看学习了“学习十八大党章，推动中国特色社会主义事业与党的建设发展”、“党支部工作法”、“党的纯洁性”等三部教学片，精彩之处，不时响起热烈的掌声。（姚东 文/摄）

四项排污新标准正式生效

1月1日，由环境保护部和国家质量监督检验检疫总局联合发布的《缫丝工业水污染物排放标准》、《毛纺工业水污染物排放标准》和《麻纺工业水污染物排放标准》、《纺织染整工业水污染物排放标准》等4项排放标准正式生效。

这些标准正式实施后，将促进区域经济与环境协调发展，推动经济结构的调整和经济增长方式的转变，引导缫丝、毛纺、麻纺工业生产工艺和污染治理技术的发展方向。（曾圣舒）

新型天然原生态麻纤维引关注

近日，一款新型天然原生态麻纤维引起内衣企业关注。据了解，该麻纤维是由苏州天锦麻韵新材料科技有限公司采用多种专利技术开发的新型麻纤维材料。

该麻纤维不使用化肥、农药种植，摒弃了有毒的氯漂工艺，采用100%纯天然中草药类植物染料对麻纤维进行染色加工，使其更加绿色环保，同时还大幅度提高了纤维的抗菌、抑菌效果。同时，天锦麻韵新材料公司采用专利技术进行染整加工，有效克服麻类织物的粗糙、硬、易出现褶皱等缺点，使后期织造出的产品具备手感柔软、抗皱性强，极佳的免烫效果，且极大地保留了麻类纤维原有的吸湿、速干、抑菌、抗紫外线等特性。（郭春花）