论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性（精选8篇）

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇1

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性

本文通过分析传统的.高校科研管理存在的若干问题,并从内部环境和外部压力两大方面指出优化高校科研管理和构建高校科研的全面质量管理体系的迫切性和必要性,最后,阐述了在高校科研工作方面推行全面质量管理的重大意义.

作 者：汪金龙 作者单位：深圳大学城管理委员会办公室,广东深圳,518055刊 名：改革与开放英文刊名：REFORM & OPENNING年，卷(期)：“”(22)分类号：G642关键词：高校科研管理 全面质量管理 ISO9000系列标准

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇2

工程造价就是工程的建造价格, 是指建设一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产占用。工程造价数额较大, 从几十万到几百万甚至上亿元, 它对国民经济产生很大影响, 它的价格构成是多个行业市场价格的综合反映, 做好工程造价管理工作具有重要意义。

全面造价管理的概念, 最初是由曾任国际全面造价管理促进会 (AACEH) 会长的理查德·威斯特尼于1991年在西雅图年会上提出来的。全面造价管理的根本目的就是有效地使用专业知识和专门技术去计划和控制资源造价、盈利和风险。它的体系是一种管理各种企业、工作、设施、项目产品或服务的全生命周期造价的系统。它是通过在整个管理过程中以造价工程和造价管理的原理, 以获验证的方法和最新技术来做判断而得以实现的。全面造价管理就是在造价未发生前就管理好造价;是供企业对全部投入的各种资源的全生命周期造价管理的实践与程序;是指在企业战略资产的全生命周期造价管理中采用全面的方法对投入的全面资源进行全过程、全方位的造价管理;是一系列造价管理与实践方法的集成。

二、造价管理的国内外发展现状

(一) 我国造价管理的现状

目前我国实行的是施工阶段的造价管理, 沿袭计划中的概预算定额法, 工程造价的控制阶段, 按工程形成的阶段分为前期决策阶段、实施阶段 (设计阶段、施工阶段) 、维修营运阶段;相对应的造价控制亦分为前期的估算造价、设计阶段的概算造价、施工阶段的合同造价、维修营运费用造价。目前我国造价管理和控制仅仅在施工阶段。前期的估算、设计阶段的概算由于沿袭计划经济体制的工程计价方法, 因此估算被谈化, 限额设计被突破;维修营运费用不在造价控制范围之内。在工程造价管理中经常出现“三超”现象、“钓鱼”工程。所以工程造价控制阶段应扩大, 采取全面控制的方法。特别是目前我国还没有适应国际市场的工程量清单报价方法, 仍在使用计划经济下的概预算方法。因此, 计价方法亟待改革。

(二) 国际造价管理的现状

20世纪80年代初英美的一些国家, 不仅将项目建设的决策阶段, 设计阶段、施工阶段作为造价管理范围, 而且还将项目竣工后的使用维护阶段也纳入造价管理范围, 实现整个生命周期总造价最小化为目标的全生命周期造价管理。全生命周期造价管理是从整个项目生命周期出发侧重于从项目审评、设计、实施、使用、维护各阶段项目全部造价的确定与控制, 更有一些国家提出了全面造价管理的思想。全面造价管理是指在企业战略资产的全生命周期造价管理中采用全面性的方法对投入的全部资源进行全过程、全方位的造价管理。“战略资产”是指对企业具有长期和未来价值的、达到一定规模数量的各种物质与知识财产。它既可以是建筑物、软件程序, 也可以是阶段性产品。“造价”包括在对企业战略资产投资中所投入的各种资源, 如时间、资金、人力资源、物质资源等。因此, 全面造价管理是更好、更先进的造价管理方法。

三、我国造价管理存在的主要问题

(一) 我国造价管理范围小

目前我国工程项目造价管理主要控制在施工阶段。项目的决策阶段造价管理被淡化, 常常以计划指标代替了工程估价。还有一些单位为了争取项目的上马, 故意将价格估算得很低, 搞“钓鱼”工程, 一旦项目实施, 资金不够, 只能通过偷工减料、粗制滥造来应付工程建设, 严重影响了工程建设的质量, 甚至使工程中途下马, 给国家造成严重的损失。因此, 项目的决策阶段造价管理是相当重要的, 是控制和管理好造价的重要内容。据专家资料可知, 在规划设计阶段, 影响项目投资的可能性为75%-95%, 在技术设计阶段为35%-75%, 而在施工阶段, 通过技术经济措施节约投资的可能性只有5%-10%。可见, 决策及设计阶段是影响工程造价最重要的阶段, 是节约最大的可能阶段, 也是造价控制的重点阶段。因此, 应对造价管理的阶段实行改革。另一方面, 造价管理和控制大多还没有涉及使用营运期费用, 而使用营运期的造价同样受到前期决策的影响。工程项目在初期投资完毕后, 进入使用维护阶段, 紧接着就会发生一系列的使用营运费用, 而这笔费用有时会因前期决策或设计的不同选择或失误等原因造成费用剧增, 甚至超过初期投资。所以工程造价管理和控制还应包括使用营运阶段。因此, 我国应扩大造价管理的范围, 与国际接轨, 实行全面造价管理。

(二) 概预算定额和取费问题

1、现行定额的消耗量和价格合一, 难以适应人工、材料、机械等的变化。

以往的计划经济体制下价格长期不变, 用这种方法既方便, 也可行。但是在当今市场经济体制下, 价格变动频繁, 这种办法已不能适应, 造成定额价格跟不上调价的需要, 致使工程造价脱离实际。

2、现行定额综合程度大, 企业的技术

装备、施工手段、管理水平等被竞争机制的活跃因素固定化, 不利于施工企业各自发挥优势。

3、其他直接费和间接费内容繁多混杂, 既有施工现场发生的费用, 又有企业经营性费用, 综合费率过大。

4、计价方法不适应国际市场, 仍沿袭计划经济体制的模式。

四、全面造价管理对我国建筑企业的重要性及可行性

全面造价管理作为一个工程实践领域, 它的产生与发展有其必要性和必然性。以前绝大多数人认为“造价工程师”就是估算造价的人 (称为预算员) , 造价工作通常被认为是低等级的技术工作, 因此导致了造价工程管理这门学科裹足不前, 所以需要一个新的概念来纠正传统偏见。

随着社会发展的需要, 传统的造价估算和不全面造价控制的思想与方法已经不能适应当今工程项目造价管理所包含的各种新的分析和管理技术。面对动态、快速、多变的市场环境, 全面造价管理———这种全新的造价管理模式应运而生。它是一套适应当今信息社会与知识经济时代发展的造价管理新思想, 它打破了传统的局限性, 扩宽了工程造价的范畴和领域。采用了全面质量管理的模型PDCA (计划、实施、检查、评价) 循环。实现了对资产全生命周期的造价和资产实现全过程的全面控制。全面造价管理最终将成为21世纪工程造价管理的主导方向。

我国加入WTO后, 需履行承诺对外开放建筑市场。伴随着建筑市场的开放, 国外大型工程承包公司逐步进入国内建筑市场, 与我国建筑企业在同一起跑线上竞争;并且随着招投标制度的实施, 最低价中标评标机制在我国逐步得到应用。面对外部环境的变化, 我国建筑企业在竞争中是否具有核心竞争力, 取决于建筑企业的管理能力、把握市场的能力。而在企业管理中, 价格管理将是重中之重。承包商与国外工程承包公司竞争时, 是否具有价格优势是成败的关键因素。因此, 我国建筑企业工程项目管理中应该以价格管理作为关键环节, 逐步把全面造价管理理论应用在工程项目实践中, 依靠全面造价管理进行费用控制, 降低生产中的资源消耗, 不断提高劳动效率, 最终实现提高工程质量, 降低工程造价, 提高企业核心竞争力的目的。

当前, 实行全面工程造价管理应采取以下措施:

(一) 加强造价工程师的培训, 不断提高造价师的专业技能和管理能力

在工程项目中实施全面造价管理, 要求造价师具有较强的管理水平、专业技术能力。国际上从事工程造价管理人需要熟悉国际惯例、掌握FIDIC条款、具有丰富的工程项目风险管理经验、熟悉投标策略和工程经济分析的复合型人才。因此, 要实行全面造价管理, 转变造价师的职能, 必须改变造价师能力单一的缺陷, 加强对他们专业知识的培训。

(二) 在项目决策阶段造价管理人员就应参与项目造价管理

实行全面造价管理, 最终目的就是降低工程项目投资。而影响工程项目造价的主要环节就是投资决策阶段和设计阶段, 因此, 造价管理应以投资阶段和设计阶段作为控制重点。造价控制应从项目决策、建设方案和设计方案的优选开始, 渗透到设计和施工的全过程中, 这样才能达到降低工程项目投资的经济目标。

(三) 在承发包市场推行招标投标制, 并在评标中实行最低价评标机制

实行招标投标加强了承包商之间的竞争, 而最低价评标机制, 加强了承包商之间的价格竞争。根据FIDIC条款, 在招标评标中, 一般将合同授予报价最低的承包商。随着国外资本的不断涌入, 国外金融机构、政府贷款项目在招标中均要求采用最低价评标。实行最低价评标机制, 决定承包商赢得合同的唯一因素就是投标报价, 报价越低, 中标几率越高;而承包商在竞争中具有价格优势的决定因素就是在管理中不断加强造价管理和造价控制。承包商只有实行全面造价管理, 合理确定施工方案、合理确定资源消耗、正确预测风险, 并采取有效的风险预防措施, 才能达到降低工程造价的目的。

(四) 借鉴先进国家的工程造价计价方法

采用工程量清单、企业定额投标报价, 改变工程造价的确定主体, 变政府造价管理部门定价为承包商自由确定工程项目价格。实行全面造价管理, 要求在工程项目实施中, 对工程造价实行动态管理, 这就要求根据市场变化情况及时调整生产要素的价格;根据工程变更及时调整清单数量。而承包商和业主 (或者业主委托的监理机构) 是工程项目共同的管理主体, 对工程项目造价实行动态管理, 承包商只有根据企业定额确定工程项目价格, 才能使价格与价值相吻合, 才能合理确定工程项目的价格。实行全面造价管理必须从工程项目计价方法入手, 改变传统的工程造价计价方法、造价计价依据, 采用国际惯例计价方法, 以企业定额替代传统的、法令性的地方定额, 利用工程量清单和综合单价报价, 最终实现在市场竞争中形成建筑产品价格。

五、结论

全面造价管理是集全过程、全要素、全风险、全团队为一体的造价管理, 是面向新世纪的工程造价管理。在市场经济的条件下, 建筑企业欲在国际竞争中立于不败之地, 应充分借鉴国外先进的工程项目管理经验, 加强造价管理与控制。全面造价管理理论在国外工程项目实施中已得到广泛应用, 我国建筑企业应在企业管理中及时采用全面造价管理方法, 通过全过程的造价管理与控制, 实现降低工程造价、合理利用资源、提高工程质量的目的。

参考文献

[1]、马光红, 徐伟.全面造价管理理论应用探讨[J].建设监理, 2003 (4) .

[2]、何辉, 王兰.全面造价管理理论应用探讨[J].东北水利水电, 2004 (7) .

[3]、潘琦.如何加强工程造价管理[J].内蒙古科技与经济, 2004 (21) .

[4]、冯亚娟, 管新.我国实施全面造价管理的思考[J].辽宁经济, 2003 (4) .

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇3

【关键词】高校教学管理；全面质量管理

一、高校教学全面质量管理的模式

1.高校要树立全面的质量观念。全面质量管理中所指的质量是一种广义的、综合的概念，提高学生的综合素质是提高高校教学质量、进行质量管理的根本目的。高校首先应该树立全面素质质量观，培养学生知识、素质和能力的协调发展，其次应该树立多样化质量观，适应高等教育向大众化发展的趋势。所以，在高校的全面质量管理中，应倡导全体师生共同参与，以提高学生的能力和素质为教学工作方针，在教学过程中改进教学质量作为质量管理的根本方法，让全面质量管理能够持久推进。

2.高校教学质量的管理需要全体师生的共同努力。质量管理是高校中每一个人的责任，只有个体的工作质量得到了提高，才能成为高质量的整体工作质量。凡是能够提高教学质量、满足相关消费者需求的学校内部、外部工作人员以及学校的各级管理组织都是全面质量管理的参与者，全员参与质量管理最重要的一点是让学生参与到了学校各种规定的制定和管理之中来，使得全面质量管理变成结构全面、条理分明的系统。

3.全面质量管理的核心在于将质量管理的概念贯彻到高校日常活动的全过程中去。在教学管理中，要把质量形成于教学全过程的观念深入到师生的思维之中去。教学质量的高低直接受到教学过程的效率和利益，近几年来，学生的素质和标准随着高校的扩大招生而逐步降低，在入学时，学生素质是良莠不齐的，学生的整体质量没有保证，所以，为了提高所有学生的整体质量水平，首先要做好质量输入的入口工作，招生录取时就要做好质量工作；其次，学校应该让学生进入校门时就了解学校的各种规章制度，让他们感受到人才评价标准的约束和激励。

二、高等学校全面质量管理的重要方法

1.质量目标管理。目标管理是指高校的管理者和员工都参与到工作目标的制定上来，这种管理制度要求管理者和员工在工作中自我控制并完成工作目标。学校各级教学管理者要依据目标管理的层次、范围和性质对其所属的成员进行管理，使各级工作做到上下协调。

高校质量目标管理的要点是：为高校教学质量各级部门和人员规定教学质量目标；把普通教职员工和各级管理者都纳入到质量目标管理之中来，使他们都收到目标的激励和约束；按照目标的实现程度和实现的效果来考核教职工和管理者的业绩；注重强调“自我控制”的作用；注重成果的实现，讲求效益。

2.PDCA循环。PDCA工作方法是计划—实施—检查—处理工作方法的简称。PDCA循环是全面质量管理的一种基本工作方法。

计划阶段要根据高校学生的实际需求，确定质量改进的目标和实施具体措施的方法。发现问题、分析问题并提出解决问题的方案，高校要确定质量目标得以实现的关键要素，确定实现效益的指标，在过程中收集和分析必要的数据，制定方案来解决实际问题。

实施阶段要求高校按照既定的计划实施措施，实现质量目标。实施阶段首先要在小范围内执行方案来验证计划的方案是否能够达到改进的目标，在这一阶段的重点是要收集数据，培训所有的参与者运用质量改进的技术和方法。

检查阶段要求高校管理者按照计划和检查的效果和情况去及时发现实施过程之中出现的问题。以效益指标为原则对项目进行评估，确认改进是否成功，并在改进中总结经验，吸取教训。

在解决问题的过程之中，PDCA要持续循环下去，把持续改进作为每一个人工作的一部分，从而使整个学校更好地了解自身，并能提高整体的教学质量。

3.QC小组。QC小组由高校员工自觉组织形成，依据高校的质量目标，运用全面质量管理的理论和方法，最终改善教学质量，提高学校的整体素质和社会效益。

QC小组活动开展时，应该注重计划的制定，并严格按照计划组织实施活动，并在实施的过程中根据实际情况进行改善；QC小组选择主题时要谨慎，要围绕高校质量管理的目标和学生的实际需求出发；QC小组要调动每一个成员的积极性，使工作气氛活泼起来，对员工和管理者具有吸引力；QC小组要求运用集体的力量和智慧去分析现存的问题，并采取适应的策略、选用合适的方法去改变质量低下的工作阶段。

总而言之，把质量管理的概念引入到高校教学中去对于高校提高自己的教学质量、培养出适合社会发展的人才非常重要，所以，高校的教学工作应该把质量的观念贯彻到每一个步骤中去，在实际工作中高校可以选择目标质量管理、PDCA循环或者QC小组的形式进行质量管理，提高教学效果。

参考文献：

[1]龚益鸣.现代质量管理学[M].清华大学出版社，2009.

[2]刘学俊.高等教育服务观[M].湖南大学出版社，2012.

[3]李元静.全面质量管理在高校教学管理中的应用探析[D].硕士学位论文，2005.

学习四个全面重要论述心得体会 篇4

（一）按照会议安排，我认真学习了总书记“四个全面”的重要论述，在学习过程中，使我对“四个全面”的重大意义、精神实质和科学内涵有了更加深刻的理解和把握，深入贯彻落实“四个全面”的自觉性和坚定性有了新的提高。现将自己的几点体会汇报如下。

一、对“四个全面”的认识和理解

“四个全面”深化了对社会主义现代化事业发展规律的认识，具有重要的理论和现实意义。是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局，是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。也是对治国理政实践的新总结、认识的新境界、工作的新要求，是我们全部工作的总遵循、总抓手、总方略。“四个全面”的每个“全面”都有各自丰富的思想内涵，各个“全面”之间又有紧密的内在逻辑联系和辩证统一关系。实现中华民族伟大复兴中国梦是战略目标，全面建成小康社会是我们实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，另外三个“全面”是重大举措，其中全面深化改革是强大动力，全面依法治国是重要保障，全面从严治党是根本保证。

二、努力落实好“四个全面”

（一）全面建成小康社会

党的十八大根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征，提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求，以确保到2020年全面建成的小康社会，是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定了坚实基础的小康社会。近年来，我市认真落实中央、自治区的要求，全力推动经济社会发展，小康建设取得了巨大成就。同时，距全面建成小康社会目标还有不少差距。就城镇化而言，我市是45%，全国小康目标是城镇化率60%，我市的城镇化率到2020年还要提高15个百分点，必须大力推动全市城镇化。为此，我市制定了全市推进城镇化工作的实施意见，出台了2015年主城区城市建设、规划、管理工作行动计划和百姓安居工程行动计划，主城区实施“两环、两桥、XX路、XX口”等城市基础设施建设工程。XX市区实施“一街、一路、一镇、一社区”改造工程，建设实力县城和风情小镇。结合实施农村牧区“十个全覆盖”工程，推进美丽乡村建设，改善乡村面貌。

（二）关于全面深化改革

全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。总书记在中央全面深化改革领导小组第三次会议上强调，改革要坚持从具体问题抓起，着力提高改革的针对性和实效性，着眼于解决发展中存在的突出矛盾和问题，把有利于稳增长、调结构、防风险、惠民生的改革举措往前排，聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实。习总书记开宗明义的这一要求，是真抓实干、打好全面深化改革这场攻坚战的又一动员令。目前我市主城区正在进行城市管理事权下划的改革，理顺了管理体制，不少事项已落实到位，必将有力推进城市建设和管理。

（三）关于全面推进依法治国

党的十八届四中全会通过的《中国共产党中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，鲜明提出坚持走中国特色社会主义法治道路、建设中国特色社会主义法治体系的重大论断，明确了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设以及加强和改进党的领导作出了全面部署。

我国正处于全面建成小康社会的关键阶段、全面深化改革的攻坚时期，既是重要战略机遇期，也是矛盾凸显期，发展呈现新的阶段性特征，推进国家治理体系和治理能力现代化面对诸多考验。无论是推动保障科学发展，还是有序推进改革；无论是调节社会利益关系、化解矛盾冲突，还是提高党的执政能力、巩固执政地位，都需要全面推进依法治国，以实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好。

（四）全面推进从严治党

从严治党，首先要严格按照党章办事。作为党员干部，必须始终牢记入党誓词，以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照宗旨检查言行、修正坐标。自觉讲党性、重品行、以实际行动作表率。

从严治党，还必须严肃党纪，坚决惩治腐败。我们要牢固树立大局观念和全局意识，防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，不搞“上有政策、下有对策”，杜绝有令不行、有禁不止。要牢固树立党章意识，自觉用党章规范言行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。改进工作作风，最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。改作风是一项长期而艰巨的任务，要求我们常抓不懈、常抓常新。历史已经证明，不受制约的权力，比然会被滥用，必然导致腐败。作为一名领导干部我们要慎用权力，把权力关进制度的笼子里，从自身做起，杜绝腐败现象的发生。

学习四个全面重要论述心得体会

（二）党员干部要牢牢把握“四个全面”战略布局

----学习总书记关于“四个全面”战略布局的一点体会

聊城市科协副主席王延飞

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，这是 我们党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。作为一名党员干部，我们一定要深刻理解、牢牢把握“四个全面”的战略布局，自觉贯穿于工作实践的始终，适应新形势，应对新挑战，实现新 作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽职尽责。

一、牢牢把握“四个全面”的深刻内涵

总书记去年12 月在江苏调研时强调，要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”习总书记首次并提“四个全面”，全面吹响了治国理政的“集结号”，标志着“四个全面” 战略布局正式形成。

多年来，从领导新民主主义革命、社会主义革命和建设，为当代中国一切发展进步奠定基础；到确定改革开放这一决定当代中国命运的关键一招，开辟中国特色社会主义广阔道路，几代共产党人接力探索的过程，如此艰辛，也如此壮阔。“四个全面”的关键就在于坚持中国道路、增创中国优势。这一战略布局，统一于民族复兴的伟大梦想，统一于中国特色社会主义伟大事业，统一于党的建设新的伟大工程，统一于我们正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争。它兼顾中国特色和世界潮流，体现中国与世界的深刻互动，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是中国和中国人民阔步走向未来的关键抉择。

全面建成小康社会是党的十八大勾画的新蓝图，是 实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。党的十八大报告指出，综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二０二０年实现全面建成小康社会宏伟目标。党的十八大根据我国经济社会发展实际，在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对全面建成小康社会提出了新的要求，这就是：“经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二０一０年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。对外开放水平进一步提高，国际竞争力明显增强；人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障；文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实；人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现。就业更加充分。收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成，社会和谐稳定；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立。单位国内生产总值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放总量显著减少。森林覆盖率提高，生态系统稳定性增强，人居环境明显改善。” 2012 年11 月15 日，刚刚当选中国共产党中央总书记的习近平同志发表讲话指出：“ 我们的人民热爱生活，期盼有 更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。他用这些朴实的语言，道出了人民心中的梦想，拨动了海内外中华儿女的心弦。这个梦想，是人民对民族复兴的美好憧憬，是全面小康的群众表达，是党的十八大描绘的全面小康蓝图的生动呈现。总书记进一步强调：“中国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段。实现这个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。”他第一次把全面小康放在中国梦的大格局中，把全面小康目标升华成民族复兴的重要里程碑。今天的神州大地上，全面小康与中国梦相互激荡成人民生活的幸福图景，凝聚为全社会的“最大公约数”，在中国梦的交响曲中增添了更优美的旋律，成为中国共产党带领全国各族人民共同奋斗的时代主题。因此，我们说，这个小康社会是发展改革成果真正惠及十几亿人口的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会。为此，我们要准确把握全面建成小康社会奋斗目标的鲜明特点，()以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风，抓住机遇，奋力拼博，集中精力解决全面建成小康社会进程中的突出矛盾和问题，确保到2020 年实现全面建成小康社会的宏伟目标。

全面深化改革是党的十八届三中全会审议通过、关系党和国家事业发展全局的重大战略部署。党的十八大以来，从 总书记 履新不到一个月就去“得风气之先”的广东考察，宣示“改革不停顿、开放不止步”；到党的十八届三中全会以全面深化改革为主题，擘画改革新蓝图、吹响改革集结号，以习近平同志为核心的党中央站在全局和历史的高度，明确了全面深化改革的战略布局，实现了改革理论和政策的一系列重大突破，形成了全面深化改革的重要战略思想。总书记关于改革的一系列重要论断，有“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招”的判断，有“冲破思想观念障碍，突破利益固化藩篱”的勇气，有“敢于啃硬骨头，敢于涉险滩”的决心，有“改革开放只有进行时没有完成时”的坚韧，有“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”的气魄，针对的是当今中国的基本国情和时代特点，直面的是改革深水区攻坚期的特殊阶段，回应的是中国特色社会主义道路的新要求，彰显了当代共产党人执着的改革品格、鲜明的改革气质、奋发的改革精神。三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。《决定》强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。《决定》对全面深化改革的路径作了深刻阐述，这就是要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定作用深化经济体制改革，紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革。我们说，今天的改革，不只为了应对挑战，更是为了把握机遇；不只为了短期目标，更是为了图之长远；不只是时代要求，更是历史责任。全面深化改革要塑造的，是一个更有实力引领时代的社会主义中国。为此，我们必须坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇5

正确答案: 第一部分;判断题

1.根据吕虹主任所讲，在我国现阶段，社会的基本矛盾已经不是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:B 答案分析: 无

2.根据吕虹主任所讲，经济体制改革对其他方面改革具有重要影响和传导作用。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

3.根据吕虹主任所讲，深化经济体制改革是转变经济发展方式的前提和保障。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

错误 ×

正确 √

正确 √

4.根据吕虹主任所讲，坚持社会主义市场经济改革方向，不

正确 √ 仅是经济体制改革的基本遵循，也是全面深化改革的重要依托。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

5.根据吕虹主任所讲，实现社会公平正义是由多种因素决定的，最主要的还是经济社会发展水平。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

6.根据吕虹主任所讲，不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

7.根据吕虹主任所讲，总书记的讲话，是指导新形势下全面深化改革的纲领性文献。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

正确 √

正确 √

正确 √

8.根据吕虹主任所讲，全面深化改革要以促进社会公平正义、正确 √ 增进人民福祉为出发点和落脚点。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

9.根据吕虹主任所讲，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。A.正确

B.错误

正确 √

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

10.根据吕虹主任所讲，总书记认为，我国的改革开放

正确 √ 是有方向、有立场、有原则的。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

11.根据吕虹主任所讲，要坚持把改革的力度、发展的速度和

正确 √ 社会可承受的程度统一起来。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

12.根据吕虹主任所讲，改革开放是决定实现“两个100年”

正确 √ 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

13.根据吕虹主任所讲，只有社会主义才能救中国，只有改革

正确 √ 开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

14.根据吕虹主任所讲，实现“两个100年”奋斗目标和中国

正确 √ 梦，关键是靠改革开放。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

15.根据吕虹主任所讲，全面深化改革任务艰巨、矛盾繁多，正确 √ 对党的执政能力和领导水平是一个新的考验。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

16.根据吕虹主任所讲，全面深化改革重在结合实际，抓好中

正确 √ 央重大改革措施的细化和落实。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

17.根据吕虹主任所讲，制度、能力和干部构成了国家治理体

正确 √ 系和治理能力现代化中的三要素，三者缺一不可。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

18.根据吕虹主任所讲，坚持以经济建设为中心不动摇，就必

正确 √ 须坚持以经济体制改革为重点不动摇。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

19.根据吕虹主任所讲，全面深化改革的成效怎么样，关键看

正确 √ 问题解决得多与少、解决得好不好。

A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

20.根据吕虹主任所讲，全面深化改革，必须紧紧依靠人民推

正确 √ 动改革。A.正确

B.错误

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

第二部分;单选题

1.根据吕虹主任所讲，以下哪项不是要把经济体制改革作为全面深化改革的重点的原因？ A.因为是基本国情决定的

B.因为是经济的基础作用决定的

C.因为是转方式、调结构、促发展决定的

D.因为是国际形势决定的

您的答案:B 正确答案:D 答案分析: 无

2.根据吕虹主任所讲，总书记认为，35年来，我们党靠什么来振奋民心、统一思想、凝聚力量？ A.改革开放

B.马克思主义

C.斯大林主义

D.自由主义

错误 ×

正确 √

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

3.根据吕虹主任所讲，党的哪一次会议提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制？ A.党的十三大

B.党的十四大

C.党的十五大

D.党的十六大

您的答案:B 正确答案:B 答案分析: 无

4.根据吕虹主任所讲，以下哪项不是国家治理体系和治理能力现代化中不可缺失的构成要素？ A.制度

B.生态

C.干部

D.能力

您的答案:C 正确答案:B 答案分析: 无

5.根据吕虹主任所讲，以下哪项不是以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点的原因？ A.因为国际形势的要求

B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度

C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益

D.因为现实提出的客观要求

正确 √

错误 ×

正确 √

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

6.根据吕虹主任所讲，总书记认为，35年来，我们党靠什么来实现我国经济社会快速发展、在与资本主义竞争中赢得比较优势？ A.斯大林主义

B.马克思主义

C.自由主义

D.改革开放

您的答案:B 正确答案:D 答案分析: 无

7.根据吕虹主任所讲，对于怎样促进社会公平正义、增进人民福祉，以下说法错误的是哪项？ A.发展是基础、是前提

B.公平正义是要求、是原则

C.制度是保证、是根本

D.按需分配是前提、是要求

您的答案:D 正确答案:D 答案分析: 无

8.根据吕虹主任所讲，全面深化改革要以（）为出发点和落脚点。

A.促进社会公平正义、增进人民福祉

B.促进出口、增加外汇

C.扩大内需、促进经济增长

D.保护环境、建设生态文明

错误 ×

正确 √

正确 √

您的答案:A 正确答案:A 答案分析: 无

9.根据吕虹主任所讲，总书记认为，35年来，我们党靠什么来激发全体人民的创造精神和创造活力？ A.斯大林主义

B.自由主义

C.改革开放

D.马克思主义

您的答案:C 正确答案:C 答案分析: 无

10.习近平当选中共中央总书记后第一次外出考察调研的省份是哪个？ A.湖北省

B.湖南省

C.广东省

D.广西省

您的答案:C 正确答案:C 答案分析: 无

第三部分;多选题

正确 √

正确 √

1.根据吕虹主任所讲，在社会主义市场经济体制中，我国政

正确 √ 府的职责和作用主要包括哪些？ A.保障公平竞争

B.维护市场秩序

C.弥补市场失灵

D.保持宏观经济稳定

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

2.根据吕虹主任所讲，为什么把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改正确 √ 革的总目标？

A.因为有比较才有鉴别

B.因为全面才有效能

C.因为两者联系而辩证

D.因为两者是改革加创新

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

3.根据吕虹主任所讲，学习总书记关于全面深化改革

正确 √ 的论述，应当掌握哪些观点？ A.关键论

B.正义论

C.重点论

D.方向论

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

4.根据吕虹主任所讲，总书记关于全面深化改革的方

正确 √ 法论包括哪些观点？

A.紧紧依靠人民推动改革

B.坚持问题导向

C.坚持从大局出发考虑问题

D.坚持统筹协调

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

5.根据吕虹主任所讲，我国社会主义市场经济体制现在存在错误 × 哪些问题？

A.市场体系还不健全

B.市场在资源配置中的作用有效发挥受制约

D.政府和市场关系还没有理顺

C.市场发育还不充分

您的答案:ABDC 正确答案:ABCD 答案分析:

6.根据吕虹主任所讲，为什么要把经济体制改革作为全面深

错误 × 化改革的重点？

A.因为是基本国情决定的

B.因为是经济的基础作用决定的

C.因为是转方式、调结构、促发展决定的

D.因为是国际形势决定的

您的答案:ABCD 正确答案:ABC 答案分析:

7.根据吕虹主任所讲，怎样促进社会公平正义、增进人民福

错误 × 祉？

A.发展是基础、是前提

B.公平正义是要求、是原则

C.制度是保证、是根本

D.按需分配是前提、是要求

您的答案:ABCD 正确答案:ABC

答案分析:

8.根据吕虹主任所讲，关于改革开放，以下观点正确的有哪

正确 √ 些？

A.改革开放是决定中国命运的关键一招

B.改革开放是当代中国发展进步的活力之源

C.改革开放是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝

D.改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路

您的答案:ABCD 正确答案:ABCD 答案分析:

9.根据吕虹主任所讲，为什么要以促进社会公平正义、增进

错误 × 人民福祉为出发点和落脚点? A.因为国际形势的要求

B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度

C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益

D.因为现实提出的客观要求

您的答案:ABCD 正确答案:BCD 答案分析:

10.根据吕虹主任所讲，我国发展面临着哪些矛盾和挑战？ 正确 √ A.发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出

B.发展方式依然粗放

C.社会矛盾明显增多

D.产业结构不合理

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇6

作为现代企业管理中一种比软先进的管理侯式，全面预算管理能够通过对企业内部各种资源的整合及优化配置便进企业纴营的持续改善，提并企业经济效沒。本问结合全面预算管理的仳念、特征和方法，对全面预算管理在企业管理中的价馆进疔丁分忻和讨论。

全面预算管理是一种非常有效的管理工具，早在上世纪初就己经出现于企业管理实践中，相关统计数锯显示，在发达国家，大中型企业开展全面预算管理的比例己经超过了90％。上世纪八十年代，伴随着改革开放的步伐，全面预算管理开始进入我国，受到了许多企业的重视，但是在实践环节存在一些问题，需要企业明确全面预算管理的内涵和价值，推动全面预算管理的有效落实。

一、全面预算管理的概念及特征分析

全面预算管理，主要是通过预测，针对企业各部门各单位的所有财务及非财务资源进行分配、考核与控制，从而更好的对企业的生产经营活动进行组织和协调，确保经营目标的顺利实现。全面预算管理可以对企业在未来某个特定时期的经营发展恬况进行反映，以实现企业的目标利润为目标，从销铒预测吞手，针对企业的生产、成本和先进收支等进行合理预测，编制相应的预计现金流量表、预计资产负债表、预计利润表等，对企业在未来一段时期的财务状况及经营成粜进行准确预计。全面预算管理作为一种现代化管理手段，有若非常显著的特征，主要包括主动性、综合性、效益性、市场适应性等

二、全面预算管理的方法分析

对于企业而言，想要落实全面预算管理，需要采取相应的方法和措施。具体来讲，企业全面预算管理的实现方法包括：

一是及时更新观念，企业管理人员应该树立全面预算管理观念，对预算的地位进行确立，通过各部门的相互协调配合来确保全面预算管理的有效实施；

二是构迮预算组织，强调以总体预算目标为导向，以现金收支管理为纽带，逐步加强成本控制，落实相关责任制度和激励机制，确保预算的各种作用和功能可以在企业生产经营管理中得到充分发挥。对于两级预算管理机构，应该做好职贵的划分和预算目标的分解，对资金预算的编制、审批、执仃、检査以及考核等进行明确规定，从制度者而上确保预算工作的顺利开展。洌如，企业可以成立相应的预算委员会，负责对企业经营管理中的一些茧大寧项进行解决，如经营计划审核、经营业务预算审核等：

三是应该胜全预算管理机构，形成完善的预算管理体系，做好全面预算编织和管理工作，避免将相应工作直接交给财务部门执行；

四是应该对内控制度进行完善，确保内部控制能够贯穿企业经营活动的全局，只耍存在经济活动，就需要相应的内部控制；四是对预算编制进行改进，引入弹性预算、芩苺预算、滚动预算等；

五是强化预算控制，从预算的编制、评估和执行炻度保证预算效染首先是预算编制，必须坚持自上而下、上下结合的苺本原则，从企业的特点出发，从企业的实际情况出发，制定企业经营业务的收入指标、成本支出指标等，保证指标的合理性和有效性，使得预算指标能够与生产实际相互契合，其次是预算评估，主要是针对预算体系而言，通过对预算体系的优化来提升全面预算管理水平，实现企业的重益管理。结合预算表考核体系，可以对全面预算的执行情况进行分析，考査预算组织执行效率，也可以从全局炻度对全面预算进行优化，推动业务模式、业务流程、商业模式等的改进，使得全而预

预管理能够真正成为企业发展的战略工具；然后是预算执行，必须保证预算的强制执行，扭转以往重编制、轻执行的问题，结合企业管理，做好成本分解和目标落实，配合单位负责人授权审批制度，尽可能将预算项目实际发生制与目标值的偏差控制在5%以内，若存在突发状况，则需要向预算委员会提交书而申话，审议通过后对预算编制进行调整。

三、全面预算管理在企业管理中的价伉(一）及时发现企业运行问题并进行处理

对于企业而言，预算管理可以为企业生产经营活动提供控制的尺度，依照预算管理系统，企业管理人员可以了解企业总体及各部门的经营状况，明确预算指标的落实情况，然后依照预算计划实现对于企业资源的合理分配，实现收支平衡。而通过月度或季度预算分析，管理人员能够及时发现企业在运行环节存在的问题，了解预算差异和形成原因，采取切实有效的措施和方法对问题进行处理,为企业的稳胜发展奠定好基础。在开展预算管理活动时,应该完善预算管理程序，借助相应的程序来强化对于企业经营过程的监每和控制，有效防控企业风险。

(二）实现企业资源忧化配罝

通过全面预算管理，企业能够对由身的资源状况有一个充分的了解和认知，判断其是否是以支持计划目标及预算目标的实现，如染不是以支持，则应该及时进行资源的采购。另外，受各种因素的影响，资源本身始终都是有限的，而企业想要获得长远稳定发展，对于资源的需求则是无限的，在这种恬况下，需要结合全面预算管理，实现对有限资源的优化配置，确保资源能够向若最能给企业带来利润和价值的项目和环节倾斜。因此，在开展预算管理工作时，需要做好业务价值链的分析，逐步开展资源分配工作。

（三）明确并具体化企业计划目标

结合外部环境分析和自身资源能力分析，企业可以确定重身的计划目标，而计划目标的执行需要全面预算管理工具的支持。通过全面预算管理，企业管理层和相关部门会更加认真地去考虑实现目标的有效方法，提前做好市场变化的应对工作。在全面预算管理环节，通过对市场的深入研宂，企业可以对一些可操作性差的目标进行调整，确保计划目标更加务实，更加合理。

(四）促进企业经营决策的科学化

全面预算管理可以通过预算目标制定、预算目标分解、预算编制、预算分析以及资源配置等环节，实现企业与环境的有效沟通，在加强交流的过程中，对思杻认识进行统一，从而促进企业经营决策的科学化。必须认识到，全面预算管理是针对企业管理系统的一种制度化安排，通过全面预算管理的实施，可以对决策 3

者、经营者以及各部门的职贵、权利和义务进行明确，做好各自权限空间的定位和责任区域的划分，有效减少沟通不畅导致的各种问题。

四、结朿语

总而言之，在市场经济环境下，企业面临越发巨大的竞争压力，想要实现更好的发展，就必须做好企业管理工作，充分发挥全面预算管理在企业管理中的价值和作用从企业整体经营发展铕度分析，全面预算管理能够帮助企业及时发现和解决存在的问题，实现企业资源优化配罝,对企业计划目标进行明确，也可以推动企业经营决策的科学化，企业应该高度重视全面预算管理，确保其价值的有效发挥，推动自身的长远稳定发展。

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇7

随着全球经济一体化发展, 企业不仅要面对激烈的国内市场竞争, 还要面对来自国际竞争的压力。因此企业需要进行全面预算管理, 以提高企业财务内部控制力度, 以此提高企业资金使用有效性, 提高企业经济效益[1]。

二、企业全面预算管理在企业财务内部控制中的重要性

全面预算可以使得企业能够明确自身的目标以及为企业各个项目控制指标给予确立, 同时企业的权责也会变得明细起来, 从而提高企业的经济效益。首先全面预算是企业生产经营的基础。对于企业来说全面的预算是指导企业不断前行的风向标, 同时督促企业各项指标的顺利完成, 它以销售预算数据为其基础对企业进行全面的预算, 根据以销定产, 使得企业的资源可以得以合理的配置, 最大效度地提升企业资源的运用能力, 而且它是由一定的基层基础的, 是基于实际情况预算, 具有较强的针对性以及问题解决的时效性等, 使得企业的下一步的工作能够顺利的进行。其次是全面的预算是企业战略管理的一个非常有效的手段。对于企业的战略性的规划以及年度性的经营计划来说, 全面的预算可以对其进行精细化, 它是企业整体运营活动的数据化的安排, 促进其规划以及战略目标的实现, 通过全面的预算可以促使企业不断的寻求更为合理的科学的方式, 并且对市场变化做好应急应对措施。其重要性主要体现在:

(一) 保障财务信息安全, 规避风险

有效的保障财务信息安全避免风险, 就要对企业现有的内控制度进行整合, 建立其完善且适用于企业自身发展的财务管理制度, 如建立起企业财务纲领性管理制度, 例如:“企业财务信息运行机制与政策”, “财务人员守则”。建立起较为完善的财务人员管理体制, 建立起企业财务管理和财务监督制度, 建立规范的会计核算制度等。进而形成一套全面的财务管理制度, 这样一来能有效地保障企业财务信息的安全, 避免出现不必要的财务风险。

(二) 提高经济效益, 扩大发展

完善财务内控制度可以有效地提高企业经济效益, 帮助企业有效地扩大发展。通过完善财务内控制度可以有效地控制企业的规定目标, 节约企业成本, 提高企业经济效益。通过完善企业财务管理, 对企业所需各项目标成本进行科学的分析测算, 并进行责任挂钩, 进行财务人员的考核奖惩。通过制定企业的目标成本, 明确企业的相关成本指标, 通过分析相关的数据资源、运作流程进行审定, 通过科学手段合理地确定各项成本费用的具体目标, 并与费用预算相统一, 这样以来就能通过相关的财务内控制度来有效提高企业经济效益, 扩大企业的发展[2]。

三、加强企业全面预算管理的措施

(一) 对项目的全过程实行预算管理财务内控制度

由于当前企业面临多方面的风险和压力, 为了加强企业预测和抵御风险的能力, 提高企业在激烈市场中的竞争力, 就要实行预算管理财务内控制度, 并将这一预算过程加以细化, 从预算编制、预算执行、预算考核等多方面来加强财务控制, 及时发现在预算管理过程中的问题并采取有效措施予以解决, 防止企业出现财务漏洞。如在预算执行过程中要实行分期预算控制, 如在预算工程款时, 要按照合同和工程进度来控制付款, 超预算或预算外的资金支付实行严格的审批制度, 按金额大小由相关权限人审批后才能予以付款, 或者拒绝付款来进行控制;当项目开盘销售时, 要将预算销售收入纳入到整个公司的预算管理体系中来;要全面预算企业的资金是否充足, 有没有备用资金等情况;当企业的自有资金不足时, 要预算如何筹备资金及筹备的数额。

(二) 建立起财务管理内控组织机构

企业在建立起预算管理财务内控制度之后, 要充分结合预算部门的实际情况, 建立起财务管理内控组织机构, 来保证企业内部相关人员能严格按照制度的规定来执行。在预算管理财务内控制度体系中存在着三个相对独立的层次, 一方面要将相互牵制和制约的内部控制制度融入到企业的整个预算部门中来, 也就是说, 预算部门内部中的各个组织机构之间要相互监督各自的财务行为, 同时也要在各个组织机构中约束相关人员的行为。另一方面, 为了能够全面详细地检查预算部门相关岗位的业务工作情况, 要在这一体系中设置相应的事后监督岗位。再一方面, 要以检查作为主要工作内容和目的, 强化内部审计的作用, 建立起内部监督防线。

(三) 内控制度要不断更新发展, 完善企业的内审制度

当前社会和经济都在不断发展, 随着社会环境和经济体制的不断改变, 预算管理财务内控制度中的一些内容也会逐渐失去其实际意义, 只有顺应形势的发展将其进行不断更新和完善, 才能发挥出内控管理的作用。预算部门要结合行业和企业自身的实际情况, 定期或不定期进行测试, 分析财务管理内控制度的有效性, 及时发现其中存在的问题并采取有效的方式进行改善, 及时删减不再具备可操作性的制度条款, 使其适应社会环境和经济体制的发展变化。在企业预算管理财务内控制度中, 内部审计制度是一项重要的内容。

摘要：全面预算可以使得企业能够明确自身的目标以及为企业各个项目控制指标给予确立, 同时企业的权责也会变得明细起来, 从而提高企业的经济效益。下面本文就对企业全面预算管理在企业财务内部控制的重要性进行分析。

关键词：全面预算管理,财务内部控制

参考文献

[1]许晓军.全面预算管理在电力企业中的实施探讨[J].商场现代化, 2012 (04) :121-122.

论述全面质量管理在高校科研管理中的重要性 篇8

关键词：计算机管理；信息技术；教务管理；应用

中图分类号：TP399

计算机技术极大的促进了我国高等教育现代化发展。教务管理人员借助计算机的数据统计与分析功能、现代网络通讯技术和多媒体技术，实现对教学时常工作的管理和决策，大大提高了教育管理水平和教学质量。计算机信息管理技术在高校教育管理中的广泛应用，促进了大众信息化社会的实现，有利于教育资源的优化，管理机制不断创新，使教育管理工作向着科学高效的方向发展。笔者结合多年的教务管理实践经验，分析了计算机管理信息技术在高校教务管理中发展的必然性和优势，最后就如何促进高校教育管理的信息化发展给出了几点建议，具有一定的参考意义。

1 高校教务管理信息化发展的必然性分析

教务管理水平直接反映了一所学校的管理水平的整体情况，它与学校工作的各个方面都联系得非常紧密。如知识教学工作、思想教育工作、教育改革和教学体系建设方案的贯彻实施等等。这一系列的工作最终决定着学校的发展状况。

在当前社会信息化进程中，教育不断快速向现代化、科学化发展。由于高校教学管理和学生培育机制不断发展和创新，办学形式变得多样起来，这极大的加重了教务管理部门的工作量和工作难度。传统的教务管理模式已经不能适应现代教育的发展，摸索一条适合当前高校教务管理的新模式显得急不可待。

计算机信息化技术的广泛应用和发展，为教务管理带来了新的便捷。它充分利用计算机的各种先进技术，如多媒体技术、网络技术和软件技术等等，来进行教务工作的日常管理。这大大提高了教务管理决策制定的有效性和实时性，减轻了教务工作的工作量，为高等教育的科学化发展起到积极的推动作用。

2 教务管理工作信息化发展带来的优势

先进的管理手段是实现科学化管理的前提条件，现代计算机技术为教务管理带来了许多先进管理手段。我们可以通过计算机来构建高效灵敏的信息管理系统，让管理决策更加科学和及时，提高数据的准确性、可靠性和综合性。目前，各类比较成熟的计算机管理软件被技术人员开发出来，不但能处理教务管理工作，还能应用于教学研究。

教务管理主要是对学校教学的各方面综合信息资源进行控制和管理，保证学校教学工作的正常进行。教务管理中涉及到信息资源，是分析教学状态、评价教学质量的重要依据。而这些信息资源复杂繁琐，传统的管理模式显然无法完成对此类信息的管理。计算机技术的应用是教务管理工作变得简单，这种现代化的管理手段与传统管理模式相比，有着巨大的优势。

首先，计算机使教务管理工作效率成倍增加。计算机引入到教学管理中后，能够利用计算机专业软件，对学生基本信息、教师的基本信息、教学状况及各种和教学相关的工作，进行有效评估和监控，提高教学质量，节省人力物力，提高教务管理的水平和效率。其次，计算机管理系统能加强各部门的数据传输和资源共享，如教学安排、教学资料和考试成绩、学生信息等等。教学状况可以直接反映给管理者，为管理决策的制定提供事实依据，为教务工作带来极大的便捷。

3 高校教务管理信息化发展中存在的问题

一些高校经过长期研究和探索，在教务管理信息化建设方面取得了一些成就。开发了基于计算机网络技术的教务管理系统。这些系统的应用和推广，让高校日常教务管理规范化、科学化，大大提高了工作效率。但在进一步推进教务管理信息化建设过程中，也出现了一些不小的问题，直接影响高校教务管理信息化建设稳步发展。

3.1 教务系统软件不完善、开发性差。随着教育改革的深化，教育培养方案不断调整，这对教务管理系统提出了更高的要求。但对于已有的教务管理系统来说，系统的灵活性较差，对高校教务管理工作的新要求难以进行及时调整。系统开发人员多数从眼前需要着手，构建的系统没有充分考虑教育发展和改革的需求，使设计有很多不足的地方。此外，许多教务部门间的系统兼容性不强，都各自采用各自的管理系统。他们之间的信息不规范，难以实现部门与部门之间的信息交流和资源共享。多数管理系统是基于单机或局域网开发的，网络技术没有得到广泛应用，智能化、网络化还需要继续发展。

3.2 师资建设和管理人员的综合水平不足。在现有的教务管理管理工作中，部分人只片面的把信息化管理理解为计算机记录数据，这使得教务管理工作处于机械的重复状态。虽然相关软件在高校日常管理中得到了比较好的推广和应用，但他们大部分只利用了软性系统中很小的一部分功能。其次，教务管理人员的管理水平有待提高。现代科学技术的发展，促进了管理理论的转变，管理者要将先进的管理理论和信息技术相结合，为高等教育服务。

3.3 高校间交流合作有待加强。目前教务管理信息系统开发者较多，软件类型和功能多种多样，但软体整体水平不高，具备有智能化和可扩充性的系统较少。无论从教务管理的实际需求，还是从资源共享的角度考虑，高校之间都应加强交流合作。如果高校在信息化建设中缺少交流，会直接制约着教育水平的整体发展。

4 计算机管理信息技术在高校教务管理中具体应用措施分析

4.1 开发和完善计算机教务管理系统。当前使用的教务管理系统还存在着一些不完善的地方，如结构复杂、智能化程度、软件功能和实际需求存在差异等等。运用管理软件，就是为了对教学相关工作进行方便、快捷和高效的管理。这就需要在软件开发时，让教务管理者参与设计功能的讨论，让他们结合工作的实际情况和需求，提出设计要求和修改意见，让软件在功能上和使用上更加合理，更加符合本校教务工作的实际管理。

4.2 提高教务管理人员的服务意识。教务管理工作要“以人为本”，一切管理决策的制定都要以教学工作为参考，把教学作为管理服务的重点。在具体事务开展的每个细节上，以为教师和学生提供服务作为基本工作原则。应用计算机管理系统后，要强化为师生的服务意识，积极参与到教学研究高层次管理中去，提高学校的整体管理水平。

4.3 加大信息系统的建设投入。教务管理系统在高校中的应用，需要配备先进的计算机硬件和软件系统。学校要加大物力投入，购买相应的计算机设备，建立良好的网络运行环境，满足教务管理的要求。同时，一些有效的监控设备和智能分析工具，也是高校教务管理工作开展必不可少的配置。

4.4 加强培养信息化技术人员。为了能利用计算机系统进行教务工作的管理，学校需要安排专业化的计算机技术人员，或提高高校管理人员的计算机水平。这对管理人员提出了新的要求，他们不但要具备教务管理的相关知识，还要具有一定的计算机知识。因此，学校要加强对管理人员素质培养，让他们熟练掌握计算机教务管理软件的应用，更好的为教学工作服务。

5 结语

计算机信息管理技术在高校教育管理中的广泛应用，促进了大众信息化社会的实现，有利于教育资源的优化，管理机制不断创新，使教育管理工作向着科学高效的方向发展。因此，我们要大力发展计算机管理信息技术，充分发挥和利用好计算机信息技术带来优势。全力推进高校教务管理的信息化建设，提高教育管理水平，推动我国高等教育不断向前发展。

参考文献：

[1]铁发宪.试论高校教学管理专业化发展[J].中国科教创新导刊，2012，5.

[2]李梦璐.高校教务管理信息化建设分析[J].成功（教育），2011，8.

[3]高炜.高校教学管理信息化建设的思考与探讨[J].产业与科技论坛，2011，2.