核心价值观演讲稿范文（共9篇）
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自柏林初级中学七年级一班的袁龙祥，今天很荣幸能够站在这里，今天，我演讲的题目是<<我眼中的社会主义核心价值观>>。
价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。
一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。
一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的24字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴！
践行社会主义核心价值观，彰显青年风采
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自柏林初级中学的袁遥遥，很荣幸能够在这里和大家共同探讨当代青年的核心价值观。今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，彰显青年风采》。
毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家希望之所在，责任之所在。”青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。
当代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。党的十八大报告将社会主义核心价值观凝炼为“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24个字给我们以启迪，其目的在于支持和鼓励我们当代中学生理解、学习进而付诸到行动中去，扎根在内心深处，时刻牢记党和人民的期望和寄托。我们当代青年应做什么样的人？答案是爱国、敬业、诚信、友善的人。少年智则国智，少年强则国强。作为国家未来的希望，树立远大的理想并为自己的梦想艰苦奋斗是每一个中学生责无旁贷的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。社会主义核心价值观中学生个人层面所提到的爱国、敬业、诚信、友善，说简单是一种性格，说复杂就是一种人格、一种信仰。政治题中有这样一道题“如何做一名合格的中学生？“答案最后一句大家都不陌生,“努力做一名有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人”。那么现在我们的“四有”体现在哪？我们都做了什么？
用九个字来概括有些中学生的思想和行为，就是“无兴趣、无所谓、无意义”。“无兴趣”，即有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有热情。“无所谓”，就是学习无所谓，工作无所谓，成功无所谓，失败无所谓，一切都采取“事不关己，高高挂起”的虚无主义态度。“无意义”，有些学生似乎看破了红尘，将社会发生的一切都看成是演戏，信奉所谓的中庸之道，无欲无求、得过且过便是自己的人生信条。缺乏健康、积极、向上的良好心态。更有甚者，践踏校园文明，蔑视传统文化。
难道这些就是我们的中学生活，难道这些就是我们想要的吗？ 不！我想不是这样，对当代中学生来说，首先要学会如何学习与思考。学会用最少的时间，在最得益的环境，掌握最本质的东西。一个成功的人生路，常常是要摆脱许多的诱惑，面对不同的情况，我们需要不断的冷静下来，深入思考，思考我们的人生价值，找寻我们的人生意义。在老师的注视下，勇敢的站到自己的岗位上去。爱国，敬业，诚信，友善不是一句喊得响亮的口号，理想，道德，文化，纪律，也不是橱窗里只待观赏的奢侈品，这应该是我们前行的动力，是我们一路披荆斩棘的武器，对于它们的荒废，便是对自我人生的亵渎。
我们要牢记使命高于生命，责任重于泰山，具备良好的责任意识和道德品质，把个性的发展与社会要求联系起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，发挥团员的先进性，立足实际，确立目标，学习十八大精神，树立社会主义核心价值观，成长为一名合格的当代中学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去，才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间，才能实现人生的最大价值。同学们，让我们自觉践行社会主义核心价值观，立为国奉献之志，立为人民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中，以实际行动谱写更加壮丽的青春乐章！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
社会主义核心价值观，一路伴我成长
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自柏林初级中学的 王娜，今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观一路伴我成长》
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个中学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
青年是一个庞大的社会群体，中学生是这个群体里面不可分割的一部分，发挥青年整体的力量，在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。当代中学生在变幻莫测的时代风云中，准确的把握时代潮流，积极投身到实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，应当是我们正确的抉择。
生命对每一个人只有一次，青年时人生的最重要的阶段之一，新时期的历史重担在考验每一个青年。我们每一个人，都应该努力在有限的时间里。时刻的准备着，为经历自己不平凡的、有意义的人生而准备。从跨进中学校门的时刻起，人生的道路进入了一个新的阶段。这里是知识的殿堂，理想的种子会在这里萌发。
21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。我们中学生必须认识自己幸福的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。
党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。当代中学生是跨世纪的一代人，是在中国改革开放新的历史时期中成长的一代人，是承上启下的一代人。继往开来，开创社会主义现代化建设新局面的重任，将历史地落在我们中学生的肩上。我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。
树立崇高的信念，坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的价值在中国
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自柏林初级中学的赵瑶瑶，今天我演讲的题目是：《我的价值在中国》。
首先我想问同学们一个问题：同学们有没有听说过这句话“我的价值在哪里？”那就让我来告诉大家吧，“我的价值在中国”，这是我国著名的小提琴家谭抒真，在去美国深造访问期间，当亲属挽留他在美国度晚年时回答的一句话。它不仅倾吐了谭教授对祖国真挚的爱和立志把自己的有生之年，奉献给祖国音乐事业的决心，同时也是对那些盲目崇拜外国，甚至丧失民族尊严的人的有力鞭笞。
我们这一代人的起点太高、梦想的太多，习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变革。我们更关注政治人物说话的态度，而不关注话语的内容，开始留心社会收入的公平分配，而不那么在乎经济的增长，我们想用微薄的收入去浪荡世界，也不愿意投入的坚持做好本分工作，我们热爱变革期待改变，却没有确定的方向。在很多人身上，我们看到玩世不恭，谈到国家和社会就是讽刺、辛辣、调侃，但你问他“你有什么更好的想法”时，他就期期艾艾地说“让那些拿着高薪的官僚们去想吧”。
这种现象并不是偶见，在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，我们忘了为什么而出发；不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在人生最美好的时候拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么？物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。
我们可以闭上眼睛回想一下，想想毛泽东，想想周恩来，想象一个个英雄的名字，他们是如何一步步走来的，我想应该是民族精神的振奋，以及英雄们内心那强烈的民族自尊心所支撑的。为了新中国的成立，他们历尽千辛万苦，鞠躬尽瘁，死而后已！他们把自身的价值留在了中国！
我们还可以想想那些载誉而归的体育健儿们，李婷、孙甜甜、刘翔，他们虽没有伟岸的身躯，可他们用自己的拼搏和汗水挺起了中国的脊梁！是什么样的动力让他们不断地挑战自己，为国争光？我想答案不言而喻吧。他们同样把价值留在了中国！
也许，我只是说也许，也许我们没有他们那样的能力，可是我们一样可以把价值留在中国。我们都知道：这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。民族精神是一支永不褪色、永不会熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女。现在，我们也正在接受着它的指引与导航。作为新一代的中学生，感知着伟大祖国的迅猛发展，感知着经济与科学的迅速腾飞。我们有责任、有义务继续大力弘扬民族精神，让社会主义的先进文化与传统文化相结合，让它在未来的岁月里薪火相传！我们要勤劳勇敢，发愤图强，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己！人生最重要的不是成功，而是价值，要有树立实现人生价值的理想。诚然，我们没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的伟大抱负，也许不能做到像杜红英大姐那样守得住清贫，耐得住寂寞。但我们不能甘于平庸，安于现状，只有努力奋斗，才能练就一身硬功夫，才能在以后的道路上将披荆斩棘。
朋友们，爱国不是说出来的，是用行动证明的！它不是简单的几个字，更不是唱高调！现在就让我们携起手来，共同努力，从我做起，从此刻做起，弘扬民族精神，把价值留在中国！
我的演讲完毕，谢谢大家！
核心价值观，引领我成长
尊敬的各位老师，同学：
大家好！我是来自柏林初级中学的冯雅伟，今天我演讲的题目是《核心价值观，引领我成长》。
我想要用一句话概括我的核心价值观，那就是爱国、文明、诚信、友善。一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志„„
那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”是当代中学生核心价值观的要求。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗震精神、那些被历史讴歌、被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠报国”、“扶众安民”的典范，对全民族、全社会的价值观念起着重要的导向作用，无不闪烁着中华传统文化的光辉。
学而不思则罔，思而不学则殆！学校是成大学问的地方，因此要潜心学习。这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的能力。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，形成一股更有价值的文化思潮。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断发展富强！千里之行，始于足下。我们不能改变环境，可以去适应环境；不能控制他人，可以掌握自己；不能预知明天，可以把握今天；不能样样顺利，你可以事事尽力；不能决定自己生命的长度，可以拓宽它的宽度。面对生活选择微笑，面对失败选择奋起，面对欺骗选择反思，面对弱者选择帮助，面对病魔选择驱除，面对死亡选择自然。切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代中学生！用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
我们要想走好我们自己的人生生涯，就要坚定正确的政治方向，弘扬中华民族传统美德，自觉学习当代核心价值观并予以践行，用榜样的力量激励自己，从点滴做起，积累人生的品格，弘扬乐于奉献、友爱互助的中华民族优秀传统美德。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落。自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一直走；人生态度是什么，理想信念当导演。
那日，很认真地聆听、学习陈书记的关于核心价值观的讲话，“忠诚 公正 廉洁 为民 ”。次日的上午，第一支部的同志又聚在一起畅谈了各自的心得体会，我仓促地将自己未整理好的学习笔记在会上读了出来，引起大家的哄堂大笑。也许是本身政治学习功力尚未到位，亦也许未认真领悟陈书记的讲话吧。回家后，静下心来，翻了翻案头的青年文摘，虽是合刊，反倒是有了一些体会：
一是学习。人生在世，学习伴随着自己一生。也不知何时，学习不够成为了一个光荣的借口，但也总是事实。作为一名普通教员而言，学习既是一种修养，更是一种责任。少时常听师者道：学习如逆水行舟，不进则退。现如今陷入繁忙、杂乱、琐碎的工作中，下班后面对柴米油盐酱醋茶，学习之事早已抛到九云霄之外了，这样的学习能力，这样的学习状态，怎么能领悟核心价值观的深邃呢？只有一而再、再而三地立下决心吧，去不断丰富自己的理论知识，把眼界放得更宽一些、标准定得更高一些、干劲提得更足一些，才能更好地去做服务大局，服务群众的事，才能更好地把事情处理得周到得体。朱熹曾说“立身以立学为先，立学以读书为本”，更所谓“博学之，审问之”才能 “慎思之，明辨之，笃行之”，如不努力学习，别说体会核心价值观的内容，恐怕是安身立命之事都无法做好。
二是信仰。要求忠诚，即要求信仰。网络上流传“这是个信仰缺失的年代。”作为共产党员，一定要坚守自己的信仰，坚守党员的底线。体现到生活中，就是要有“先人后己，先公后私”的思想觉悟，就是要始终把党的利益、国家利益、人民利益置于自己利益之上的正确理念，就是要铸就“吃苦在先、享受在后”的优良品质。在平日的生活中要有“正人先正己”的律己意识，任他人风言风语，任他人独辟捷径，我依然坚信：我行随我心，我心随我信。正所谓：“半湖烟雨,一枝丹碧,任他风雨任他晴。”
三是公正。俗话说：“水不平则溢，人不平则鸣。”无论是为人还是处事，都应当坚持公平、公正。这样才可以心安理得，无愧于自己的良心。身为一名司法行政系统的警察，在学校为人处事，无非就是面对同事、学员。要想做到公正，就必须把心放正，不让私心膨胀，不搞有亲有疏，不搞感情用事，不搞独断专行不惟利是图，公平，公正又何难之有? 四是清廉。乍看奉守廉洁，与我辈相聚甚远。手中并无可贪之财，并无可以玩弄于掌中的权力。是这样吗？我问自己。其实，并不完全这样，如果心中有杂念，总是有机会的。实质上是，清廉，是我辈之理想。一个从事公务员职业的基本操守。古人云，“芝兰生于深林，不以无人而不芳。君子修其道德，不为穷困而改节。”我亦感悟：“君子不以无权而改清廉之志。”
五是为民。《红楼梦》中的好了歌中唱到，“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方，荒冢一堆草没了”。又有毛泽东同志在悼念张思德同志时引用古语“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”后，教导我们要为人民服务。由此，求学之时就常问自己，人生的意义在于什么？现如今，更是坚定这一理想信念，将自己一生有限的精力，投入到无限的为人民服务中去。因此，朋友们，请在照顾好自己的家庭之余，在实现自己的物质生活基础后，多为群众，多为社会做点力所能及的贡献吧。
核心价值观是学校各部门统一思想、凝聚人心、弘扬正气、昂扬斗志的一面鲜明旗帜，促使学校建设向深层次发展。对于其内在的更深层次的内涵，也许只有跟紧学校发展的步伐，跟紧省局、省厅甚至省政府的脚步，才能更深刻的领会。能力有限，即使步履蹒跚，也借此文勉励自己，是自己走得更高，更远。
一是要深刻领会核心价值观的精神实质。“忠诚”，就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律；“为民”就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民；“公正”就是公正执法司法、维护社会公平正义；“廉洁”就是清正廉明、无私奉献。牢固树立和践行政法干警核心价值观，使政法干警始终坚持“党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上”，做到“党在心中、人民在心中、法律在心中、正义在心中”，确保监狱工作和警察队伍正确的政治方向，把核心价值观视作我们这支队伍的灵魂，我们的创造力凝聚力战斗力就有了保障。
二是要率先践行政法干警核心价值观。监狱警察当前面对着错综复杂的斗争形式、艰巨繁重的工作任务，警察长期处于高度紧张的工作压力当中。在这种情况面前，我们对警察的核心价值观教育只停留在读书念报、照本宣科是远远不够的。如何将核心价值观渗透到广大警察的思想当中，让这种精神贯穿警察执法过程始终，是对于抓班子带队伍的人提出的深刻命题，各级领导尤其是基层单位的领导应该率先垂范、勇于担当，把自己真正融入到警察队伍当中，和警察共同面对困难险境，一起承担风险责任，让同志们在心理上有依靠，在工作中有支撑。同时，还要为同志们积极营造和谐、健康的工作环境，拉近同志距离、增进彼此感情，千方百计帮助警察解决工作生活中的实际问题，积极发挥监狱文化在陶冶情操舒缓压力等方面的积极作用。有了这样的感情基础，警察才会心悦诚服、自觉自愿的与上级风雨同行，言传中肯、身教重行，基层领导只有率先开展工作实践，走在践行核心价值观的最前列，才会激发这支队伍干事创业的饱满激情。
开展核心价值观教育及岗位练兵培训活动。为了进一步提高检察人员政治素质、业务素质，我院坚持把培养和弘扬政法干警核心价值观与各类专业培训工作结合起来，将“忠诚、为民、公正、廉洁”的观念贯穿岗位培训始终，在集中学习培训专业技能的同时，将政法干警核心价值观的要求转化干警为自觉行动。
开展文化育检活动。通过抓内涵、抓品位、抓示范、抓督导等措施，积极参加市院组织的文化育检活动，举办形式多样、喜闻乐见的文化活动，进一步发挥检察文化的熏陶、渗透、潜移默化作用，以先进的理念引导人，以高尚的精神鼓舞人，以浓厚的氛围塑造人，用检察文化的积极影响力，促进政法干警核心价值观的自觉养成。
开展核心价值观宣讲解读情况说明
为响应我党十八大提出的24字社会主义核心价值观的思想，服务中心开展了学习社会主义核心价值观的宣讲活动。单位职工积极参加，宣讲活动每季度组织一次，活动主要目的是推广和普及社会主义核心价值观。
今天开始，本报搭建起一个“我们的价值观”大讨论的平台，将用宣传、讨论、普及、教育、践行等多种维度，演绎出当代浙江人的价值认同。
因为，社会主义核心价值体系的建设，关系民族未来，关乎国家发展，是基础工程，亦是灵魂工程。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，共同构成了这个结构完备、逻辑缜密的“灵魂体系”。
在我国，很早就提出了“仁、义、礼、智、信、忠、孝、勤、俭、谦”等的传统核心价值观，成为中国传统社会两千多年超稳定结构的精神支撑。
在浙江，八千年文明史锤炼了浙江人兼容并蓄、励志图强的精神气度，砥砺了浙江人民厚德崇文、创业创新的价值品格，构成了代代相传的“道德基因”。
如今，社会主义的核心价值观有了更为丰富的内涵，爱国、创新、开放、包容„„我们希望广大读者一起来凝练社会主义的核心价值观，提炼出一种准确、简明、易记的方式表达给大众，引导人们自觉践行。
今天，三位学者率先登上我们的讨论平台，从回望中华民族的传统价值观的角度，谈一谈价值观大讨论的现实意义，并思考，这个时代，应该构建怎样的价值观？约访学者：
陈寿灿 浙江工商大学副校长
马力宏 省委党校副校长
杨建华 省社科院调研中心主任
问一：为什么要开展价值观大讨论
马力宏：自改革开放以来，我国社会成员自主性增强，价值观多元已成必然趋势。然而，作为一个快速崛起的发展中大国，要实现长期和谐发展，必须形成能够为大多数社会成员所认同和接受的价值观。显然，我国存在如何尽快形成这种价值观的紧迫感。
近几年我国社会生活中出现了一系列道德失范、诚信缺失现象，有些企业产品造假、部分官员权力腐败、少数社会成员缺乏基本的责任心和同情心，甚至有人见死不救，这一切，引起了社会公众的强烈不满和深深的忧虑。
陈寿灿：中国历史上，每一个重要的转折时期都会进行价值观大讨论，五四时期就是价值观转型时期：对孔子、孟子为主的传统理论的颠覆，进而是西方民主科学精神对中国产生影响，以及中国仁人志士自身对于文化价值建设的探索。改革开放初期也面临价值观大讨论，1980年潘晓的文章《人生的路为什么越走越窄》，引发了一次对人生观的大讨论。
现在我们处在社会转型期，因此，讨论价值观问题是时代的需要，是一个时代声音的反映。这也印证了我们正处于一个伟大时代，是一个特别重要的时期。
杨建华：我们社会的建设相对于经济发展来说是滞后的，社会制度、社会结构、社会管理都还没有完全建立起与市场经济体制相适应的社会架构。
我们对人的思想意识、道德素养、精神家园建设的关注，还不如对经济增长的关注多。人们对是和非、美和丑、善和恶、真和假有些混淆，在经济领域的坑蒙拐骗、诚信缺失，还有以牺牲环境、牺牲公众的利益为代价来增长自己的财富等等，都显示出我们在精神领域、价值观的建设，在道德素养的养成方面，有所缺失。
然而，市场经济不单单是一个财富经济、资本经济，更是一个法制经济、契约经济、诚信经济、道德经济。从这个角度来说，我们不仅仅要关注GDP的快速增长，更应该关注社会整体的文明程度，关注社会成员的道德修养程度，关注社会整体的道德水平，整体的文明水平程度。因为，一个民族和地区的发展水平最终决定于这个民族和地区的道德水平。问二：如何解读中华民族传统的价值观
陈寿灿：贯穿于中国传统社会的“仁、义、礼、智、信”，是一个以德治为核心的伦理性社会的基本准则。中国传统社会的长期稳定与发展说明，“仁、义、礼、智、信”等传统价值观是有效的治国之道。
其实，由技术带来的文明是多变的，由基因郁成的文化是相对稳定的。作为根植于传统中华文化的道德基因，“仁、义、礼、智、信”一直存在，不会消失。人文的东西，需要不断地内化、反馈而积淀，在时光的磨砺中不断演进。因此，真正有生命力的道德准则是自下而上的，是源于民间的，根植于老百姓的日常生活之中。我们要在传统资源与现代道德生活的结合上获得属于现代的、有生命力的价值观。
如：“仁”可以理解为人与人相互友爱、帮助、同情；“义”可以理解为公正、合理；“礼”可以理解为规则、礼仪；“智”可以理解为知识和智慧；“信”可以理解为诚信、信用。这些内容无疑也是当前我国价值观和道德建设的重要方面。
杨建华：中国文化是内省的文化，也是一种修身的文化。它更强调人的价值自觉，更强调“人人皆可成为尧舜”的君子人格的培养，更强调人的主体性、价值性、道德性。所以中国文化从先秦以来，一直以价值自觉、道德建构、人格操守修持作为它最基本的特点。传统的文化成了中华民族每个社会成员最基本的精神内核、生活守则。所以人们判断是非、善恶，基本上是由先人们最基本的价值元素作为判断的，他们也从这些思想家的思想当中找到了安身立命的依据。因此，我们的传统文化一直延续到今天。比如，己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人。这些都作为伦理的黄金律，这和基督教所提倡的“不杀人，不奸淫”，和佛教的“修行成佛”，一起成为最基本的人类共同准则。
传统文化对我们当下价值观的建设，是一个最重要的基础性元素。任何社会发展都不可能脱离、割裂与传统的血脉联系，都不可能把传统完全抛弃，另辟一方天地。我们今天价值观的建设也应该充分汲取传统文化中优秀的元素内核，作为今天建设当下价值观的最基本参照。这不仅仅是传承，更是弘扬。
马力宏：“仁、义、礼、智、信”是中国传统文化中十分重要的内容，长期以来对我国社会生活产生了十分深刻的影响。当然，由于我国封建社会长达数千年，因此，“仁、义、礼、智、信”中也包含了部分封建内容。但是，由于“仁、义、礼、智、信”体现了中国文化关于社会价值取向的主要内容，而且概括得十分精炼，因此，在当今时代背景下，剔除部分封建主义色彩的解释后，“仁、义、礼、智、信”的主要内容仍然对我国社会的价值和道德建设具有积极意义。
问三：怎样理性看待道德滑坡现象
杨建华：首先要看到，现在社会成员的拼搏、自强、权利意识都比原来要强，这是现代社会精神的折射。如今有大量的流动人口，像古代的夸父追日一样，怀揣着梦想，追寻着心中的太阳，这是一种进步。
当然，我们也看到，人们的精神方面、道德建设方面出现了诚信缺失、造假等问题，人们更多地顾及自己不顾及社会。比如在公共场合大声喧哗，比如老人倒地不敢扶，让人们都觉得这个社会怎么了，良心去哪了？这和一个正常的、理性的社会还有一定的距离。
作为一个社会成员怎么认识应尽的责任，应有的道德，应有的理念，这都是在价值观讨论中需要形成共识的。作为一个现代公民，从社会化开始，就应该慢慢熟悉公民享有的权利，应承担的责任。因为，现代化并不是一个经济目标，更重要是一个社会目标，人的目标。只有人现代化了，才能将社会现代化。人的现代化很重要的一个方面就是他的道德。所以我们的价值观讨论对经济社会发展，对浙江的现代化建设都有着重要的意义。
马力宏：我不认同当前我国社会道德整体滑坡的说法。很难想象，我国改革开放以来的经济奇迹是在社会道德整体滑坡的状态下实现的。人类社会发展的大量历史实践证明，与道德整体滑坡相对应的必然是社会的混乱无序和经济的停滞不前。
事实上，我国绝大部分社会成员的道德水准是随着改革开放以来的社会发展而不断进步的，中华文化优秀的价值理念和道德规范在大部分社会成员中并没有被抛弃，而是得到了延续和发扬光大。出现道德滑坡的只是个别人和局部现象。然而，我们也必须看到，这些发生在个别人身上的恶性事件和局部问题却产生了巨大的负面影响，不仅极大地挫伤了广大社会公众的自尊心、自信心，产生了极大的离心力，而且直接影响了整个国家和民族的整体形象。这些问题的出现，尤其是那些严重恶性事件的发生，既暴露了我们价值观和道德教育的方式方法和教育效果问题，也反映了法律制度建设不够到位，未能及时建立起使坏人不能做坏事、好人可以放开手脚做好事的法律制度和社会环境。因此，亟需通过价值观大讨论，尽快建立完善这些制度，不断净化我们的社会环境。
陈寿灿：改革开放30多年来，市场经济、外来文化对我们的社会生活产生了深刻影响。它导致的直接后果是价值多元化，我们首先要看到价值分化也是一种社会进步表现。但价值分化不一定会使道德滑坡，也不一定会带来价值缺失的问题。价值分化、社会分化也可以导致和谐。我们中国古人讲的“和而不同”就是这个道理。
“少年强，则国强，少年志，则国志”。作为新时代的中小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去努力实现自己的价值。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为中小学生我们能做的还很多很多。
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩兹，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客，普通人身体里迸发出的惊人力量，让我们感受到了惊人的力量。
在学校里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。
从自己做起，从身边做起，我要争取做最美的中小学生，刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我、提高自我、完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的将来的梦想而努力奋斗。
社会主义核心价值观心得体会
富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这就是我们所说的“社会主义核心价值观”。这似乎也是每个国家都想要做到的。
改革，意味着飞跃；开放，意味着富强。沐浴改革的春风，人们的生活内容与方式发生了巨大的变化。邓小平爷爷的宏伟计划正在逐步实现。自改革开放后，劳动工人翻了身，成为了国家的主人。而普通的老百姓家庭也一步步踏入了“小康生活”。
那什么是“社会主义核心价值观”呢？单从字面上很难理解，一开始我也不太懂，可我看到那十二个词语时，我渐渐的明白了。它不是演讲稿，也不仅仅是十二个词语，它是我们21世纪小学生打小就要明白的教育制度。
富强，祖国富强；民主，遵循人民主义；和谐，家庭和谐，邻里和谐；文明，做一个文明的中国人，言语行为都是展现文明的舞台；自由，拒绝一切封建制裁；平等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而骄傲，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利；爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自己是个中国人，要为祖国做出自己的贡献…….什么是“社会主义价值观”？什么是中国梦?这两点都已化成行动在我们身边。我们应该做到文明与诚信，你的行为都被人们看在了眼里，每个人都代表着一个学校、家庭以及自己的国家，而诚信是人与人之间最不可缺少的双面胶，没有了诚信，那么人与人之间就有了裂缝；敬业，每一个人职位都有自己的存在价值，劳动工人决不会看低自己，国家领导也不会觉得自己与别人不同，他们都在自己的岗位上兢兢业业……当所有的人都做到这些的时候，国家才会真正富强起来。
我记得一个真实的故事：2014年9月13日晨，一群中老年人正在绥芬河日月湖畔晨练时，发现湖里有人在呼救，大家七手八脚的把人救了上来，大家你拍拍背、我肚子，总算把人抢救了过来，这位老人闭口不说自已跳水的原因，人们也没有强迫他，只好心地安慰他。随后，救护车赶到，将老人送进了医院。这种事情社会上发生了许多；每到关键时刻，人们都会齐心协力共渡难关，每到这个时候，都会显现也人性的光辉来。
社会就是一个大家庭，人们彼此互相关心着、爱护着。可是，并不是所有人都能做到文明守法、团结互助，但我相信，我们的素质正在逐渐提高，总会有一天，我们人与人之间会变得更友好，社会会变得更和谐。“社会主义核心价值观”将一直记在我们心里，真正的“中国梦”将得以实现。
小学生学习社会主义核心价值观心得体会
一个国家要有正气，一个民族要有骨气，一个人要有理想和志气。纵观几千年的中国历史，历朝历代，无论是为巩固帝王对国家的统治，还是为发展经济、或为抵御外侮，都需要树立一种全国认同的“核心价值观”，以凝聚人心，保证国家的长治久安。横看世界各国、各民族，善良的也好，富有侵略性的也罢，无不具有各自的“核心价值观”，并靠这些价值观，深深影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。
在中国历史上，儒家崇尚的以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，成为长期维系中国社会的精神纽带，并延续传承了几千年。在当代中国，我们社会主义的政治制度，自然也有自己的核心价值观，那就是在继承中华民族优秀文化传统的基础上，吸取借鉴世界优秀文明成果、反映了社会主义制度的本质要求的、突出马克思主义一元化指导地位的新价值观。它是社会主义中国的精神旗帜，是一种伟大的理想、一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它使我们统一意志、步调一致，所向披靡，取得一系列胜利。为了今天的美好生活、为了民族尊
为使中国屹立于世界民族之林。有多少先烈抛头颅洒热血，面对死亡，毫无惧色。李大钊、夏明翰、方志敏、江竹筠、杨靖宇、狼牙山五壮士……他们的光辉形象，永垂史册!最为感人的是在香港回归问题上，邓小平爷爷面对素有“铁娘子”之称英国首相撒切尔夫人的强硬姿态，寸步不让，毫不含糊地指出“主权不是一个可以讨论的问题。”义正词严地表态，有礼有节、铿锵有力、掷地有声，全力维护民族尊严和独立、祖国的统一和领土完整。使香港顺利回归。
老一辈革命家的爱国情怀，令人肃然起敬。……因为有了“社会主义的核心价值观”，全国各族人民，在各条战线上，精神焕发，创造了无数光辉业绩。以马克思主义为指导思想的核心价值观，是全国各族人民的精神旗帜、力量源泉，高举着这面大旗，我们将从胜利走向新的胜利。
小学生学习社会主义核心价值观心得体会
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!
小学生学习社会主义核心价值观心得体会
朋友们，你和我，我们，于整个社会而言，或许只是沧海一粟。一堆沙子是松散的，但它和水泥，石子，水混合后，却比花岗岩还坚韧;一滴水是微弱的，但无数的水滴凝聚才有了大海的浩瀚深沉;一颗星是黯淡的，但无数的星辰凝聚就有了星穹的璀璨夺目!社会主义核心价值体系就是凝聚沙子的水泥，是指引星辰的北斗，是无数水滴前行的方向!正是靠着这思想文化的丰富凝聚，靠着我们党和国家领导人引领的大智慧、大源流、主航道，中华民族才实现了各民族心心相印的大融合，任谁也无法宰割无法分裂;实现了各宗教、各思想流派兼容并蓄的大融合，任谁也无法打败无法消灭;实现了古与今、传统与现实的文化天衣无缝的大融合，任谁也无法使之悄然泯灭!
君不见--古埃及、古希腊、古罗马都曾经是古文明中心，到现在却是灰飞烟灭;世界上上千个民族，有哪个民族像中华民族这样五千年不曾被屈从被撕裂而一枝独秀?地球上有200多个国家和地区，有哪个国家像中国这样古老却不曾被毁灭被同化而雄立古今?人世间有4000多种文明，有哪一种文明能像华夏文化这样悠久不曾被打碎而今仍笑领风骚?
基本信息
你的性别是：A男 B女
你的政治面貌是：A群众 B共青团员 C中共党员 D其他 1.社会主义核心价值体系包括哪些内容：
A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想
C社会主义荣辱观 D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 2.你学习了解“社会主义核心价值观”的主要途径是：
A电视广播 B网络 C报刊杂志 D课堂授课 E第一次听说 F其他 3.有人说，“越来越多的人存在马克思主义信仰危机”，你的看法是： A是 B不是 C说不清
4.你对“中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想”的看法是： A非常同意 B基本同意 C反对 D说不清 5.你对社会主义核心价值观的基本看法是：
A与每个人密切相关，需倡导更需践行 B这是少数人讨论的问题，与我无关 C没有必要 D其他
6.社会主义核心价值观个人层面的价值准则是：
A爱国 B自由 C公正 D敬业 E诚信 F友善 7.你认为培育和践行社会主义核心价值观的主要途径是：
A加强学校教育和家庭教育 B加强社会环境建设 C加强典型的引导示范 D动员人人参与，从自己做起 E其他
8.你认为影响大学生树立社会主义核心价值观最主要的原因是： A社会变革，腐败现象、不正之风的影响
B全球化背景下西方价值观的渗透和冲击，学校价值观教育效果不好 C网络信息时代各种媒体传播的负面信息作用和影响 D家庭教育的缺失 E当代学生自身存在的弱点 F遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏 G理论上的社会主义核心价值观与现实的反差非常大
H社会主义核心价值观的教育流于形式，未能触动大学生的内心，没有引起共鸣 I其他
9.你认为怎样做才有利于大学生培育社会主义核心价值观：
A搞好课堂学习B搞好班级党团第二课堂活动 C开展经常性的读书评论活动 D把社会主义核心价值观融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去
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E用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起
F主要靠学校把各项教学、科研、后勤保障等各项工作做好，把育人质量提上去，社会主义核心价值体系在高校的工作自然就好做了
G核心价值观教育过程要结合学生品德养成的求荣避辱心理机制，进行有效的宣传教育活动 H 其他
10.你认为身边存在的哪些行为与社会主义核心价值观相悖？ A上课迟到 B经常逃课 C在宿舍通宵上网玩游戏 D用虚假证明材料申请奖助学金 E编造虚假理由欺骗老师请假 11.你认为在校大学生了解社会主义核心价值观有无意义？ A有 B没有 C不确定
12.你是否赞同“国家兴亡，匹夫有责”？
A非常赞同 B比较赞同 C不赞同 D说不清楚 13.你认为诚信做人
A离自己很远，自己还只是个学生 B对自己很重要，而且已经开始这样做了 C每个人都应严格要求自己，从我做起 D社会上不诚信的人多，自己诚信反而吃亏
14.对“室友投毒案”，你的态度是
A可以理解，谁都有冲动犯错的时候 B不是很关心，跟自己生活没有多大关系 C强烈谴责投毒者，违背了基本原则 D值得反思，大学生需要友善和理性 15.你的学习动力是什么？
A兴趣和理想 B父母期盼自己成才，不希望父母失望 C为了获得奖学金 D就业压力大，不好好学习，很难找到工作
16.你对你现在的大学生活的满意程度 A非常满意 Ｂ满意 Ｃ一般 D不满意 17.你在大学中最关心的是
A学习Ｂ能力的培养 C人际关系 Ｄ娱乐 Ｅ社会性问题 18.你平时对社会问题关心的程度
Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心 19.在你脑中的社会公德是什么概念？
A文明礼貌 B心理上对社会的热爱，从而希望他变得更好，继而用行动支持两者都有
20.你认为自己的社会公德有否
A不强烈，很平静 B很强烈，总想为社会做些什么 C介于两者之间 21.你认为中国现阶段的社会公德水平这样 A高 B一般 C低
22.你认为目前中国比较严重的社会问题主要是：
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C A、腐败 B、诚信危机 C、道德失范 D、其它 23.你认为人生的价值主要体现
A、对社会贡献的大小 B、自我满足的程度 C、为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏 D、说不清楚 24.你了解社会的主要渠道是：
A电视、报纸、网络等新闻媒体 B、参加社会实践 C听别人说 D、不关心社会 25.你认为人的一生应该怎样度过？
A、为社会的发展而努力学习和工作 B、不断充实和完善自己而使自己不落后于时 C、珍惜光阴，享受生活 D、说不清楚 26.你认为目前大多数中国人的思想追求是
A 利己主义 B 功利主义 C 金钱崇拜 D 为国家做贡献 E 主观为自己，客观为别人 27.您是否愿意到基层或边疆锻炼
A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 D 看待遇 28.你觉得该用什么方法来提高社会公德
A 从小灌输 B加大社会共宣传 C严查严惩违背社会公德的行为 D其他 29.有无关注流浪儿童
Ａ非常关心 B一般 Ｃ偶尔 Ｄ从不关心
30.当你在街上看到流浪、乞讨的儿童时，相信他们所说的吗？ Ａ相信 B看情况 C偶尔 D从不相信
31.当你看到乞讨的儿童时，你一般会给予相应的物质支持吗？ Ａ每次 B有时 C偶尔 D从不
32.在你上网时，是否会关心那些被拐卖的儿童，在人人网站上或者其他网站上看到有关这些事例时的反应
A每次看了并且转发自己的空间 Ｂ看了但是不转 Ｃ没看就先转 Ｄ不看也不转 33.你怎样看待社会公德心强的人
A觉得他们很棒，向他们学习B不喜欢也不讨厌 C觉得没事找事浪费社会生产力
34.面对这种社会问题，你持怎样的态度
A这是政府、公安的事，不关我们的事B作为大学生的我们心有余而力不足 Ｃ这是我们每个人的义务和责任，我们应当积极参与解救行乞儿
篇1：
核心价值观演讲稿
尊敬的各位老师，同学：大家好！
我来自„„我的题目是“核心价值观，引领我成长”。我想要用一句话概括大学生的核心价值观，那就是修身、齐家、治国、平天下。
一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志„„
那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担职责的追求。
“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”这是军队当前倡导的核心价值观。“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”是当代大学生核心价值观的要求。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被历#from本文来自学优高考网gkstk，全国最大的高考网站end#史讴歌、被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠报国”“扶众安民”的典范，对全民族、全社会的价值观念起着重要的导向作用，无不闪烁着中华传统武德文化的光辉。（爱国）
学而不思则罔，思而不学则殆！大学是成大学问的地方，因此要潜心学习。
这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的潜质。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们此刻的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，用心勇敢的去应对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断发展富强！（学习）
此刻我们的国家正在发展，祖国需要人才，我们大学生要确实做到学有所成，有所作为，报效祖国，就务必把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，构成一股更有价值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。没有无前途的专业，只有没前途的学生。不能改变环境，能够去适应环境；不能控制他人，能够掌握自己；不能预知明天，能够把握这天；不能样样顺利，你能够事事尽力；不能决定自己生命的长度，能够拓宽它的宽度。应对生活选取微笑，应对失败选取奋起，应对欺骗选取反思，应对弱者选取帮忙，应对病魔选取驱除，应对死亡选取自然。切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代大学生。必定会实现祖国的长足发展，使社会长治久安。（做人）
大学生不仅仅是国家建设和发展的中坚力量，也应是社会主义核心价值观建设的践行者和示范者，是祖国伟大复兴的未来中坚力量，是祖国未来的期望。自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，发奋成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代！用社会主义核心价值观引领成长的新一代大学生，定能不辱使命、不负众望，在建设社会主义和谐社会的征途上高奏一曲曲无愧于时代和人民的壮丽凯歌。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造完美的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！（成才）
有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。我想没有坚定的信念，注定不能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。邓稼先，海伦-凯勒--一切先进人物无不以坚定的信念激励自己在坎坷的人生旅程上勇敢前进。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落。平凡的工作要用不平凡的态度来完成，简单的问题要用全面的思考来决策，当今的事情要用将来的目光来审视，遥远的理想要靠现实的发奋来实现。（本领）(帮会名字大全)
在中华传统文化中，武德文化与价值观有异曲同工之妙。
我们要想走好我们自己的人生生涯，就要坚定正确的政治方向，弘扬中华民族传统美德，自觉学习当代核心价值观并予以践行，用榜样的力量激励自己，从点滴做起，积累人生的品格，弘扬乐于奉献、友爱互助的中华民族优秀传统美德，自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观。用自己的人格魅力和崇高品格，树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的无私奉献来引领自己立身做人、立志成才和立业为民。忠诚党的创新理论教员方永刚说过：“对真理的最大尊重是运用它，对真理的最大尊重是一生践行它。”这天，要以方永刚为榜样，从自身开始学习、信仰、践行当代大学生核心价值观。新世纪新阶段，应对这充满机遇的新世纪远航，当代大学生核心价值观就是引领我们前进的灯塔，让我们把崇高的人生理想放飞在辽阔的蓝天，让我们能为铸就共和国辉煌的明天献出自己的力量。（为民）
不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一向走；人生态度是什么，理想信念当导演。
明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
篇2：
核心价值观演讲稿
一路有你，永不迷失
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！这天我要演讲的题目是《一路有你，永不迷失》。
你是一种信仰，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见期望。你是一种力量，能给我们以无穷的动力，给我们以完美的前景。你，就是社会主义核心价值观！你如同心灵的灯塔、不屈的脊梁、高扬的旗帜。因此，一路有你，永不迷失。(女生超拽网名)
你是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。你深深地影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。在中国历史上，你便是儒家崇尚的“仁、义、礼、智、信”，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。正因你的源远流长，正因你的文化内涵，因此，我要由衷地说：一路有你，我们永不迷失！
正因有你，我们伟大的民族有了自己的精神支柱和灵魂；正因有你，我们强大的国家有了生生不息的凝聚力和向心力！正因有你，应对天灾人祸，我们从未失去信心；正因有你，身处未知世界，我们敢于大胆创新；正因有你，我们在国际社会上屹立不倒！
随着人类社会的发展，人们逐渐认识到，一个真正的大国，不仅仅需要有形的硬实力作基础，还需要无形的软实力的强大支撑。而你，社会主义核心价值观，就是这种软实力的重要内涵和根基。当前，从美国总统奥巴马提出“巧实力”到日本首相热衷于“动漫外交”，难道这不正是反映了国家之间的竞争越来越表现为思想文化、价值观念和制度模式的较量吗？在这种状况之下，你，社会主义核心价值观，给了我们坚实的力量和超群的智慧立于不败之地。
因此，作为一个肩负国家使命和社会职责的中学生，我要请你来指引我的人生。中学生的核心价值观，用一句话概括，就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下！用实事求是求得真知，向书本旁人学得道理；对老师同学需讲诚信，以严肃活泼要求自己，言必信，行必果。团结师生，发奋学习，提高修养，培养情操，将知识和思想加以传承和创新，构成一股有价值的文化思潮。有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有探索创新精神，这就是社会主义核心价值观给我们中学生提出的要求。我想，假如能够做到这些，那么他必须是一个有知识有思想的人，也必将是一个真正高尚的人！
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