专家谈如何写好演讲稿（精选8篇）
演讲是直接与交流对象进行面对面的信息交流的一种方式。演讲稿是人们为适应演讲的需要而写作的一种应用文体。演讲稿按照表达方式可以分为议论式、陈述式；按照用途可以分为就职演讲、竞选演讲、告别演讲、宣传演讲、竞赛演讲等等。不同种类的演讲稿有各自的作用，但它们也有共性，即都必须具有针对性、鼓动性、通俗性和逻辑性。下面的几篇例文可以加深我们对演讲稿写作特点的理解和把握例文《张扬个性，走好自己的路（略）。例文《永远的感动》（略）。这两篇优秀演讲稿体现了演讲稿的写作要领，针对性、鼓动性、通俗性和逻辑性都很强。（我专业从事公文和职称论文写作，物美价廉，先写稿子，看后满意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，电话 一三八八七零零六七二一）
一、围绕主题写作，增强针对性演讲稿的针对性，是指根据演讲的目的或专题，确立主题，将自己的意图、意思表达清楚。上引例4-6紧紧围绕‚张扬个性，走好自己的路‛这一主题行文。例4-7围绕‚感动‛这一演讲竞赛专题写作，突出了‚不靠天不靠地，自己的事自己干。能助人时要助人‛的主题。它们的针对性都很强。（我专业从事公文和职称论文写作，物美价廉，先写稿子，看后满意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，电话 一三八八七零零六七二一）
二、营造气氛，发挥鼓动作用鼓动性是演讲稿区别于
其他应用文的重要标志，没有鼓动性就不能称作演讲稿。发表就职演讲，是要鼓动听众信任自己的品德和能力、拥护自己的领导；作告别演讲，是鼓动听众记住自己的善行、美德并渲染惜别气氛；宣传演讲时，注重的是鼓动听众接受演讲者的观点；竞赛演讲者不仅要鼓动听众认可自己的观点，更重要的是要鼓动竞赛评委的情绪；作竞选演讲，旨在鼓动听众、选举者将选票投给自己。平平淡淡、波澜不惊的演讲（稿），很难成为成功的演讲（稿）。鼓动性通常在演讲稿的结尾处表现得较为明显，在语言运用上要求有抑扬顿挫，情感表达上要求流露喜怒哀乐，营造或昂扬振奋或悒郁深沉的现场气氛。例4-6的‚摆脱了‘你不是你’的角色尴尬，不妨大喊一声‘我就是我’，与其走别人的路，让自己去无奈，不如‘走自己的路，让别人去说吧’。‛就以激昂语调运用具有号召力的祈使句，使人感到鼓舞、振奋，很有鼓动性。例4-7通过满怀情感的叙述感人泣下，净化听众的心灵，激励人们向故事主人公学习。
三、注重现场性，语言尽量通俗演讲具有现场性，听众往往没有细细琢磨演讲内容的耐性，而是习惯于直线式把握演讲意思，因此，演讲（稿）必须通俗易懂，讲道理要深入浅出，语言要口语化，尽量避免深奥的理论、用语。例4-6说理既透彻又明白，省却了语言解码过程。例4-7用语很朴素，平凡人的非凡事，娓娓道来，却感人至深。
话题作文也称提示型作文, 是由试卷给出一个思考或感受的中心议题或由头、由学生自定立意、自拟题目作文。审题的难度降低了, 文本的限制越来越小了, 学生有了充分张扬个性的空间和方式, 选择自己喜欢的表现形式自由发挥, 题材的表现内容相当宽泛, 所有与话题相关的内容都可以写, 强调的是抒发作者的真情实感, 突出的是“创新”精神的培养。
首先, 要掌握话题作文的主要特点是:规定话题或主题, 设置了特定情境。话题作文须遵循三项基本原则:1.相关性原则。话题作文不同于材料作文, 材料型作文中的条件性材料是立意的出发点和归宿, 而话题型作文中的条件性材料只是命题者的“作前指导”, 是引发考生思考的一个由头。2.开放性原则。一是材料开放, 让所有学生有话可说;二是文体开放, 一般不限写作文体, 只要健康向上就可以;3.创造性原则。主张在学生立意正确、结构合理、思路通顺的基础上, 提倡学生以创新求发展。创新的视角无处不在, 但主要表现在立意、结构、取材、主题及表达上。学生应该力求在这些方面上下功夫, 来彰显自己的写作个性和独特智慧。
其次, 学生要掌握话题作文的具体写作方法。话题式作文与命题式作文在行文方法上是相同, 只是在审题与拟题方面有所差异。一般要把握四点:
第一, 紧扣话题。学生需调动平时积累的知识和平时生活的所见、所闻、所感, 选用自己最拿手的文体来拟题和确定中心。话题作文虽说文体不限, 但不是不讲文体的。例如以“春天”为话题, 拟定为《春天美景》适合写成抒情散文;《春天的故事》适宜写成记叙文;《春天的游览》适合写成游记类文章, 当然还可以写成记叙文。
第二, 在宽泛的话题前面或后面或前后面做适当的添加, 对写作范围加以限制, 让话题由大变小, 由抽象变具体, 在拟题确定中心。例如以《妈妈》为话题, 我们可以拟成《我的妈妈》、《老师像妈妈》、《妈妈的一天》等等。
第三, 运用修辞方式拟定题目。使作文的题目新颖活波, 题目具有画龙点睛的统领作用, 好的作文题目能使整篇文章生动感人。例如以“任性”为话题, 可以把题目拟成《生命的任性》和《任性的社会》等。
第四, 运用创造性思维方法写话题作文, 力求做到立意新、材料新、构思新。
1. 立意新。
要善于感受时代的气息, 从新鲜的现实生活中不断发现新的问题, 发现生活中新的矛盾, 抓住生活中的热点、难点、闪光点、找出分析问题、解决问题的新角度、新方法。
A运用求异思维, 反向、侧向思考问题, 提出与正面或常见观点完全不同的观点, 从一种事物想到和他相反的事物, 从一种条件想到相反的条件, 从一种可能想到相反的可能, 从结果想到原因。比如由“良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行”, 反思良药裹糖衣, 人们更爱吃, 同时利于病, 进而想到为人做事要以理服人, 以情动人, 不一定要逆耳, 推心置腹, 促膝相谈, 犹如春风化雨, 更会使人茅塞顿开, 心悦诚服。
B运用多向思维, 从多个角度, 多个方面观察问题, 积极寻找新的见解。比如“水杯”的话题, 从它的外表和本质可以联想到社会与人生百态。会动脑筋的学生或许会这样描述:“水杯”能用来装水喝, 能用来装墨水, 能当烟灰缸用, 能放水养金鱼等等。从不同的视角看就会有不同的用途, 产生不同的效果, 生活如此, 作文也是这样。
2. 材料新颖。
典型、充分是运用材料的基本要求, 能使人耳目一新是运用材料的较高要求。小学生年龄相近、生活大径相同, 造成作文内容类似的现象很普遍, 不是写同学就是写父母, 不是写小花猫就是写大黄狗。有的内容尽管真实但是题材不新颖, 内容空洞, 影响作文质量。要想做到材料新颖就要加大阅读视野, 多读书多看报。科技新成果、街头巷尾的新变化、家庭生活新节奏、新型人际关系等等为作文提供广泛的素材, 只要善于观察, 提炼生活可以运用的写作材料还是很多的。
譬如, 关于写“我喜爱的一个老师”可以选取的材料很多很多, 课上的、课下的、校内的、校外的、学习的、生活的等等。
3. 构思新。
写作思路其实是有固定模式的, 如记叙文的“总---分---总”式;说明文的并列式;议论文的层进式, 总分式等;游记的时间顺序和事物的发展变化顺序等等。但是学生都按这些模式写作势必造成千篇一律。学生如果能在构思上打破常规、开拓创新就能使文章怡人耳目, 比如在写作方法上, 巧妙运用倒序、插叙、句式的变化、人称的变化、借物抒情、借物喻人等等各种各样的方法灵活应用。
一.设问式
演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如:
1980年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静,这时有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻扭转了混乱局面,紧紧抓住了观众的心。他说:“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下,继续说:“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢?”台下听众议论纷纷,情绪活跃。他立即引导说:“可以用‘根字来概括这种关系。”“我们青年有一个共同的姓,就是‘中华;有一个共同的名,就是‘根。‘中华根应该是中国青年最自豪、最光荣的名字!”话音刚落,全场顿时掌声雷动。
这样的提问开头,新颖别致,出人意料,让人耳目一新,激起听众浓厚的兴趣。
一位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头:
“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?还是我们眼光不再符合社会需求了呢?面对这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢?”
一连串的问题一下子紧紧抓住观众。
对于提问式开头应注意:不能泛泛地为提问而提问,提问的信息要与对象、场合相适应,同时讲究内容的合理性和确定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激发听众积极思考,而且与后面阐述的问题联系紧密,能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。
二.叙事式
演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事,这种开头,由于故事具有情节生动、内容新奇等特征,容易赢得听众的关注,并能造成悬念,激起听众的兴趣。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的:
去年5月24日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎么吃!
通过这个小故事的开头,引发了整个社会、家庭关注《救救孩子》的演讲。然后,作者提出所有的老师、所有的家长,是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样?今后他们能自立于社会,贡献于社会吗?
一位选手在作《爱的真谛》演讲时的开头:
“最近我从报上看到这样一则新闻:一个男青年和一个女青年正在热恋中,女青年突然患病瘫痪,然而男青年没有离开她,而是全力地帮她治病,下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,一守就是5年!就在女青年要做大手术的前一天,男青年找来了一个平板车,拉着女青年到民政局领取了结婚证,叮嘱她:‘放心做手术吧!不管结果如何,我都是你的丈夫……”
用故事触发兴趣的开头,要求做到:叙事简明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众兴趣;所叙事情要与中心论题密切相关。
三.解题式
这样的开头扼要地解释、说明演讲题目的含义,能自然顺畅地转入正文的论述。如:
在一次“演讲与口才培训班”结业典礼时,一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲,他借营业员演讲的结尾,引出自己的开头。承接顺畅自然,显得生动有趣。他说:“同志们,刚才那位营业员同志说,欢迎大家到百货大楼来,可我呢?却不欢迎大家到我那里去,因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察,有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。
这样风趣的开头,不仅扼要地说明了题目的含义,也具有即兴的特点。
解题式的开头,要避免冗长啰嗦,同义反复。同时,在承接前面演讲内容时,要力求出新,不落俗套,不要矫揉造作,故作谦虚,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。
四.明旨式
这是常见的开头方式。这种方式开宗明义,开门见山,概括主要内容,直接揭示主题,说明意图。如:《战士的爱》
听到这个题目,在座的许多同志也许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要讲的,却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱!
明旨式的开头,常常使用名言、警句、谚语等。——因为这些话言简意赅、富有哲理性,发人深思,对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。如:《生命之树常青》
伟大的诗人歌德曾有这样一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。
明旨式的开头,要尽量做到集中突出,语言准确凝练,不宜转弯抹角,过多渲染铺垫,否则容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。
五.抒情式
这种开头意在渲染气氛,以情感人,使听众迅速受到情绪感染,注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法;多用诗化的语言,有的干脆直接引用诗歌,因而自然优美,形象生动引人入胜。如:《我是夜幕的一颗星》
水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕,飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰,而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,疲劳的人们已经进入梦乡,祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知困倦地注视着大地,搜寻着每一个可疑的目标……
这段类似散文诗的开头,构思巧妙,比拟得当,语言形象生动。
抒情式的开头,一定要有真挚的感情,不可矫揉造作,架空“抒情”。如果一上台,满口学生腔,“无病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就会让人大倒胃口。
六.示物式
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物,首先给听众一个感性的直观印象,然后借助具体实物,提出和阐述自己的见解。如:军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物,学术演讲首先展示科研成果或图表,法庭演讲展示证物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》
今天我给大家带来了一样礼物。(举起一个小铜盒)我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运,更使我明白了自己肩上重担不止千斤。你们一定想知道它是什么?那就请听一个关于我自己的真实的故事……
这样示物开头很自然地给听众留下了悬念。接着,演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处,激动地打开铜盒,拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字,使听众产生强烈的感情冲动。
七.从日常生活或切身体会开篇
“今天,我要借这个演讲台,向各位讲一下,我和我爱人结婚的第一晚上,讲的第一句话是什么。结婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我说:‘哎!有一件事跟你说一下。我高兴地赶快说:‘说吧,说吧!尽管说。妻子说:‘我家在农村,条件不好,我妈培养我上学也不容易。毕业后我参加了工作,每月都要给我妈寄点钱回去。现在我们结婚了,你说以后还寄不寄?我万万没有想到妻子会问这么一个问题。我怎么回答呢?我说:‘从今天起,你妈就是我妈,那我妈呢?妻子笑笑说:‘当然也是我妈了。好,我就给大家讲一下:《你妈我妈都是妈》。”
八.以幽默的语言开篇
美国黑人领袖约翰·罗克在面对白人听众关于解放黑人奴隶的演说时,说:“女士们,先生们——我来这里,与其说是发表讲话,还不如说是给这一场合增添了一点‘颜色”。
这是一个自嘲式的开场白,引起听众哄堂大笑。笑声冲淡了由种族差异而造成的心理隔阂,使沉重的话题变得轻松。
著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说话,一次参加学术研讨会,主持人说:“下面请启老做指示。”启老接上去的话却是:“指示不敢当,因为我的祖先活动在东北,是满族,属少数民族,历史上通称‘胡人,所以在下所讲,全是不折不扣的‘胡说……”
一番话,逗得全场哈哈大笑。
九.以人文场景开篇
“班主任安排我当班长,如果说上任之前我对当好班长还有顾虑的话,那么现在我是信心十足了!为什么?因为从大家热烈的掌声中,从一双双明亮的眼睛中,我看到了两个字:”信赖”! 同学们,还有什么比信赖更使人鼓舞的。”
十.以直白式开篇
在《什么是男子汉》的演讲中,一位演讲者开篇就直奔主题:
“对于什么是男子汉,不同人有不同的理解。而我的观点是:男子汉,不见得风流倜傥气宇轩昂,也不必有伟岸的身躯和雄伟的体魄,但他必须有为国、为民、为国勇于负责的精神和关键时刻挺身而出的高尚人格。”
演讲者不拖泥带水,开场便“亮相”,从而给听众留下了深刻印象。
十一.以烘托式开篇
这样借以拓宽听众的视野,使文眼在“云雾”中变得更鲜明,如《新女性的赞歌》:
“有人推崇在事业上有所作为的女性,有人推崇生活中温柔、贤惠的女性,还有人推崇事业成功而在家庭中是贤妻良母式的女性。而我则推崇那些敢于自我否定,敢于向旧意识宣战的不断进步的新女性。”
十二.以取喻明理式开篇
取喻明理,化抽象为具体,将观点寄于观点之中。如《平凡中的伟大》:
“蜡烛,很普遍,光不强,但能给我们带来光明;小草,很渺小,不高大,但却能点缀春天。我们很平凡,但要学蜡烛,燃烧自己照亮他人;要学小草,在平凡的土地上谱写伟大的诗篇。”
比喻发人深省,耐人寻味。
演讲的开头,除以上介绍的12种方式外,还有其他的方式,比如,议论式,归纳描述式等。值得注意的是,在使用时并不都是孤立的,有时还可以两三种方式并用。
总之,演讲的开头不可忽视,力求一开始就给听众造成一种良好的心理定势,但同时也要注意:在内容上力求有新意,能给人耳目一新之感,忌故弄玄虚,弄巧成拙;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住听众的心;在语言上要简短切题,有魅力,避免冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。相信只要我们敢于创新,不拘一格,细心体验他人成功的经验,就会创造出更多精彩、新颖的开头来。
一场成功的演讲，仍是一枝神奇的枪，一柄锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。
当然，正如“诗无定法”一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。下面，我就我所体会的述其一二。
首先，演讲稿的内容、风格要根据对象、场合，甚至演讲者本人的一些特定情况而定。用美国演讲专家多利斯·莎劳夫的话讲，即演讲稿既要适合你，又要适合他，同时，还要适合当时的场合以及规定的时间。
所谓适合你，是说演讲稿正好适合演讲人的年龄、身份、气质以及特长等。否则，不仅会影响演讲效果，有时甚至还会弄得人啼笑皆非。比如你是一个中学生，却偏偏要你去演讲一篇老成持重，带有严重教训口吻的演说词，你试试看？再比如你是一个饱经沧爽的成熟老练的长者，那么，你去对一群天真活泼的青年作一次情绪激昂、甚至不合自己身份的演说试试看？这效果是可想而知的。所以说，演讲稿一般来讲要适合演讲人。像1987年曲啸的题为《我的路》的演讲，就非常适合演讲者本人的身份、年龄、职业以及气质。这次演讲的听众是大学生和大学里的老师们。而演讲者本人就是一个大知识分子、大学教授。他把自己的遭遇以及当时知识分子的真实心态呈现在听众面前，深深地打动了听众。正因为这篇演讲稿准确地把握住了演讲者本人的身份以及其它一些特定的情况，所以，它隽永动人，易于接受。
所谓适合他，适合场合，这也是写演讲稿时必须考虑的。比如你对一批山区的老农演讲，却不断地使用着“是可忍，孰不可忍”之类的文言句子，那么，尽管你的拳头握得再紧，你的声音提得再高，但听众的表情反映恐怕也只能是一片茫然。而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥尔摩接受诺贝尔文学奖时所作的题为《我在美国的日子》的演讲，尽管它文气十足，讲究优美，但由于它适合到会的听众，适合当时的环境，所以，被认为是一篇著名的演说词。
总之，演讲稿的写作，一定要注意它的适合性。只有适合“你”的，才能易于表达，表达得更好；只有适合“他”的，才容易被人接受，取得应有的、更好的效果。
其次，演讲稿一定要有充沛的感情，有较强的说服力。当然，二者在一篇演讲稿中有时允许有所偏重。如果是一篇呼吁性的演讲，由于要考虑到它的煽动性，可以偏重于充沛的激情；如果是一篇辩论性的或是一篇劝导性的演讲，由于要以理服人，所以，它可以偏重逻辑性、论证性。不过，如果能将二者统一在一篇演讲稿中，则更好。
像闻一多先生的《最后一次的讲演》，便可以说是一篇富于激情，具有很强说服力的演讲稿。正因为如此，所以它不仅在演讲的当时便获得了数次的热烈掌声，而且，它至今仍回响在我们的耳畔，使我们缅怀先烈，痛恨敌人，时时想起闻先生的音容笑貌。
再如荣获北京市首届大学生演讲比赛一等奖的题为《弱者，你的名字不是女人》（张红、粟红钢撰稿，周怡演讲）的演讲稿，也是热情洋溢，充满着时代气息的。它抓住当时社会上人们普遍注意到的女同志的事业和家庭生活的矛盾，层层剖析，步步推进，充分表达了八十年代的女大学生的宏伟抱负和崭新的生活观。在这篇演说稿中，作者以极富煽动性的语言，大声疾呼：
前人经验也告诉我们，女性同样可以在事业上获得辉煌的成绩。只不过作为女性，要多付出三分汗水、五分勇气、十分毅力、十二分艰辛。（议论、笑、掌声）我们既要事业也要生活，这就注定我们将终生忙碌。
我们认了！（长时间热烈鼓掌）
……
让怯懦的人去徘徊吧，让俗人们去议论和怜悯吧。同伴们，我们走着自己的路！弱者，你的名字不是女人。（持久而热烈地掌声）
听着这样的演讲，有几个勇敢的女性不把巴掌拍破？听着这样的演讲，又有几个新时代的女大学生不为之激动呢？
富于激情，富于煽动性的演说词在中外历史上是很多的。如美国总统亚伯拉罕·林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演讲辞》；像英国首相丘吉尔任职第三天所作的《热血、辛劳、眼泪和汗水》的演说即是。
当然，有的演说词是以雄辩性、逻辑性、说服力著称的。比如美国独立战争与建国时期著名的政治家和演说家佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》即是。
最后，演说词的写作还要注意文学性、技巧性。为了使演说词写得生动、形象，人们常常采用比喻的手法，甚至有时采用通篇用比的手法。例如一个夺得全校演讲比赛第一名的同学，在授奖大会上再作一次答谢演说：
在一个很大很大的瓜田里，有无数的西瓜。它们有很多很多，有的很大，而且很好。有一个西瓜恰好生长在路边。于是，它很容易地便被人发现了。和瓜田的其它许多西瓜比起来，这个生长在路边的西瓜或许并不算最大，并不算最好。但是，由于它被人们发现了，所以，受到了一连串的称赞：“好瓜！好瓜！”
那么，这个西瓜应该怎么想呢？如果它在颂扬声中飘飘然起来，真以为是“老子天下第一”，那么，它便是一个大傻瓜；如果它以为自己的长成完全是凭自己，而忘记了园丁们的培育、浇水、施肥，那么，它也是一个大傻瓜；如果它在颂扬声中能保持清醒，继续生长，力追同伴，那么，它才真正是一个“好瓜”。
我，就是这个生长在路边的、已被人发现的、很大的瓜田中的一只瓜。
这篇演说词虽然很短，但由于它全篇用比，所以，将演讲者本人的那种谦虚谨慎，再接再厉，不忘园丁，不忘同伴的思想和品德表达得恰如其分，非常完满，非常生动形象。
为了加强演说词的感人效果和说服力量，还可以在文中适当地采用排比、反问和重复等修辞手法。像佩特瑞克·亨利的《诉诸武力》这篇演讲词就是这样。如他为了强调形势的紧迫，用了一连串的排比句式：“我们的申请却只遭到轻蔑；我们的抗辩招来了更多的暴行与侮辱；我们的祈求根本没有得到人家的理睬；我们所得到的不过是被人百般奚落后，一脚踢开阶下。”通过这一连串的排比句的运用后，作者接着又采用一系列的排比句和重复句：“如果我们渴望得到自由——如果我们……——如果我们……——那我们就必须战斗！让我们重复一遍，先生们，我们必须战斗！诉诸武力，诉诸万军之主，这才是我们的唯一前途！”通过这些修辞手法的适当运用，作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力。最后，文章又来一连串的责问和反问：“战火实际上已经爆发。兵器的轰鸣即将随着阵阵的北风而不绝于耳！我们的兄弟们此刻已经开赴战场！我们岂可在这里袖手旁观，坐视不动？请问一些先生们到底心怀什么目的？他们到底希望得到什么？难道无限宝贵的生命，无限美好的和平，最后只能以镣铐和奴役为代价来获得吗？……不自由，则毋宁死！”由于排比、重复、反问等等修辞手法的运用，所以，这篇演说词咄咄逼人，气势酣畅。
演讲稿，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它与一般文稿不同之处在于：不是书面发表后给读者阅读，而是口头表达后让听众接受，因此，演讲稿的内容、语言必须体现演讲的特点和要求。
具体看来，有以下几点要求；
1、针对性强。演讲稿的种类很多，例如介绍事迹型，阐发事理型，抒发感情型及各类致词等，由于它们的目的、要求、对象各不相同，撰稿的内容和形式也就不同。因此，演讲稿首先要针对你演讲的目的要求，其次还要针对不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同场合的对象，做到有的放矢，这样才能适合不同类听众的口味，达到荡人心魄、鼓舞人心的效果。
2、主题明确突出。演讲是面对面的交流，听众缺少进一步思考的时间，所以演讲稿一般不追求含蓄深奥，而是要求直抒胸意，你赞成什么，反对什么，要让听众一目了然。比如《未有天才之前》这篇演讲稿在开头就明确提出自己的观点：要产生天才，就要有使天才生长的民众，要发展新文化，就必须创造培植新文化的社会条件。旗帜鲜明地表明了自己的态度，让听众一开头就很清楚作者的看法。演讲中的主题不仅要做到明确，更要做到突出。有一位演讲家曾经说过这样的话：在演讲中你要告诉大家你将要告诉他们什么；你正在告诉他们什么；你已经告诉他们什么。这句话其实是说在演讲过程中主题需要反复强调，这样才能给读者留下深刻的印象。
3、材料真实可信。演讲稿的材料包括事实、故事、名言警句、数字统计等，无论哪一则材料，都离不开“真实”。政治家常常对他们的演讲撰稿人说：“我需要真正的感动。”如今的读者已经不相信官话、大话、套话，要让他们真正感动，就离不开说真话、讲真事。比如一篇题为《为了共和国大厦永远屹立》的演讲稿写了“我”作为共和国税官的高尚行为，但同时也袒露了自己的内心世界：„„那位老板娘拽着我的袖子说：“大兄弟，何必那么认真呢？抬抬手让我过去算了。”说着从兜里掏出了300元钱„„我心想：这钱来得太容易了，都赶上我一个月工资了。此时，我只要稍稍那么一点点„„我想到了爸爸常常告诫我的一句话：“喝凉酒，花赃钱，早晚是病。”„„在这没有硝烟的战场上，让这点炮弹把我摞倒了，多丢人哪！演讲者并没口号式的宣扬自己的高尚之举，而是坦陈内心动机和复杂的心理，表现那种常人也能达到的并非高不可攀的向崇高攀援的过程。这种有血有肉的真实才能令人信服。
4、语言要生动形象。针对演讲面对面与听众交谈的特点，演讲稿的语言要多用短句，要口语化、通俗化，让听众听明白，听清楚，受感动；也要积极运用比喻、排比、设问、反问、反复等修辞手法；还要讲究抑扬顿挫的节奏感和琅琅上口的韵律美。
有人概述毛泽东演讲的特点为“三美”，即通俗美、修辞美，其实也就概括了演讲语言特色。在演讲过程中，短句激烈，富有战斗性；排比句排山倒海，势不可挡；感叹句激情洋溢，令人振奋；问句咄咄逼人，雄辩有力。举个修例子，董文华在《我不做这样的飞鸽》中这样说：“我们怎能嫌弃脚的土地，难道它不是祖国九百六十万平方公里的组成部分？我们怎能嫌弃大别山贫穷，难道它本来就该是这个模样？难道祖国的儿女只有躲开的理由，而没建设的义务？难道一个新时代的人，一个有血气的表年能做这样的‘飞鸽’？”以上的反问气势逼人，铿锵有力，即感染了读者，同时也演讲的主题得到了强调。因此，语言在演讲中起着举足轻重的作用。
5、思路清晰明了。演讲稿的结构，一般有开头、中间、结尾三个部分。开头，是给听众的第一印象，要先声夺人，造成一种气氛，开开始就控制住听众的情绪。开头一般有这样几种方法：从题目谈起；揭示中心或概述内容；从寓言故事、典故、名言警句、个人经历等
说起。不管哪种方法，演讲者都要找好演讲的切入点，这样才能使演讲内容新颖，构成独特的视角。例如，在一次以“党在我心中”为主题的演讲中，一个选手以《镰刀和锤子下畅想》为题目，从党旗上的镰刀和锤子的象征意义入手，通过“镰刀和锤子结合在一起并镶在鲜艳的红旗上”暗示我们党始终与人民群众心连心，然后列举事例烘托主题，既达到了歌颂党的目的，又避免了中口号式的空洞。中间部分紧承开头，运用真切感人的材料，或抒情或叙事或议论，切忌装腔作势，不着边际，虚多实少。同时，主体部分一定要体现出生动活泼新鲜有力的文风，否则易使听众觉得演讲内容枯燥管味，从而产生厌烦情绪。结尾，要给听众留下鲜明难忘的印象，切勿伧促收场。常见的结尾方式有：总结全文，强调演讲主题；用哲理性的语言，画龙点睛，耐人寻味；用幽默的语言再次制造气氛，让听众于轻松中受到感染；用充满激情的语句，给人以鼓舞。
面试自我介绍的12条注意事项
求职者做面试自我介绍时，如果能够做到以下12点要求，那么，获得面试机会的几率就大，下面我们来了解一下。
1、整个答题过程请用普通话，俗语要中等偏慢，流利清晰。
2、开始时，考官通常会对你进入面试表示祝贺时，考生要以“谢谢”回答考官。
3、当考官读完面试欢迎语和试题，示意开始答题后，可以说：“谢谢，请让我准备一下。”或“好的，我准备一下。”
4、每题的思考时间不要太长，1-2分钟为宜。可以打草稿，写出自己的思路要点。如果实在不知从何答起，可以用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，同时可以不留痕迹的思考答案;也可以重复该题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。
5、尽量用“第一、第二、第三„”等句式，进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。
6、没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不要超过两遍。如果遇到实在不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认即可，争取把下一题答好。
7、答题保持适度的音量，既要让考官能听得到、听得清楚，又不能过于洪亮。考前注意保养好嗓子。如果感冒，要向考官说明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一题的答题时间，不可太短，但也不要超时。答题超时后，请立刻收尾结束。
9、考试期间始终保持高度精神集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，更不可与考官争论。不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。
10、适当的时候应利用一些肢体语言(点头，手势等)来弥补自己语言表达上的不足。遇到演讲题时，在征得考官同意后可以起立作答。答题中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等词语的出现。
11、面试时间在上午时，作答应尽量详细;若面试时间在下午，则应简洁答题，最好有创新亮点。
心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。因此只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与学习目标的难易程度有关，虽然提高学生写作兴趣的办法是多种多样的，但是其中重要的一条便是让学生明确作文写作的简易性，这样他就会对作文产生浓厚的兴趣。以下几条是我近几年作文教学的一些体会和积累，仅供大家参考。
一、感悟生活、抒写真情
积累是写作的准备，《语文课程标准》要求学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”。学生的生活的确是丰富多彩的，我们就是要引导学生细心观察，体悟生活，因为生活是作文的源头活水。要让学生在美不胜收的自然现象中体味美感，在纷繁的社会生活中练达成熟，在丰腴的文学作品中浸润滋养。现在中考命题直面学生的社会生活，就是要让学生在日常生活中多长心眼儿，“两耳多闻窗外事”，拥抱生活，感悟生活，善于发现，化腐朽为神奇，于平淡之中发现闪光的东西。引导学生把生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，通过细腻的笔触描摹出来，这样文章就显得真实。
就作文内容而言，真实的感情是文章的灵魂和生命，文贵真，切忌矫揉造作。古人说：“感人心者，莫先乎情”。法国狄德罗也说：“没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。”的确连自己都打动不了的文章，又岂能打动别人？可见文章不是无情物。学生作文的真情实感能否打动读者，能否引起读者共鸣，往往是作文成败的关键。现在的中考作文开放性很强，学生尽可以用自己的语言抒写情怀，以“我手写我心”，有创意地表达“真我”，真实、亲切、生活画卷式的作文最能打动读者。
二、妙用修辞，才情飘逸
近几年来，高考或中考作文评分的标准越来越高，单靠语言的流畅、优美已不能完全、真实地反映学生作文水平的高低。那么怎样让自己的考场作文熠熠生辉，赢得阅卷老师的青睐呢？“腹有诗书气自华”！宽广的阅读面，丰富的文化积淀，富有灵气和书卷气的语言，无疑会使考生的作文才情横溢，从而令阅卷老师眼前一亮。
修辞是美化语言的常用手段。正确地运用比喻、排比等修辞手法，能增强文章的生动性和形象性，使文章增色不少。运用对偶可使文章整齐典雅，运用排比可使文章气势磅礴，运用拟人可使事物真切形象，运用比喻可使语言生动易懂„„如：
“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我 茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我心中阳光永驻。”
有时候，在文章中有意地显露一下自己的知识面，会增加作品的文化底蕴。比如读过的书籍，掌握的典故，熟知的诗词，信手拈来，用一组句子铺陈开，就能起到很好的效果。以下是两个精彩的例子。
“我爱那‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的庐山瀑布；我爱那‘荡胸生层云，决眦入归鸟’的泰山极顶；我爱那‘奔流到海不复回’的九曲黄河；我我爱那‘日出江花红胜火’的秀丽江南。”
“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节而感‘遍插茱萸少一人’，思念使边塞诗人老态龙钟望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来。”
这类方法的精髓在于采用引用、列举、排比等方式，将丰富的文化信息展示出来，以显示出广博的知识面和开阔的视野，这样写出的作文便别具一格，胜人一筹。总之，优美的语言可以提高文章的品味，使平板的行文变得错落有致，给人以美的享受。
三、精心布局，标新立异
创新结构，在阅卷老师面前树立完美的整体形象，是考场作文成功的关键。创新的结构能让作文从众多考卷中脱颖而出，给人以耳目一新的感觉，并产生一目了然的效果。以下介绍几种精巧的结构形式，以供参考。
1、文前题记
所谓题记，顾名思义，就是对文题进行概括阐释，用来揭示内容或主旨的文字。题记的位置，在题目下正文前，摘引或仿写名人的一段精粹言论，独立成段。并在所题文字后面用破折号标“题记”二字。在修辞方法上，题记多采用引用、对偶、排比、设文等手法。
题记虽小，作用却很大。主要有：（1）揭示主旨
人们啊，你可知秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。这是刘增山的散文《秋魂》的题记。自问自答的设问句式，简单明了地揭示了文章的主旨。
（2）阐释哲理
人生有四季，哪能无风雨？
题记用比喻的手法，揭示了人生顺逆的哲理，看似大实话，细品意蕴深刻。（3）抒发感情
我的一生像一条银光闪闪的项链，每一颗珍珠都是一种感动。把这些感动仔细穿起来，献给我的亲人和朋友们。
这是蔡明的自传《感动》的题记。这个题记比喻形象生动，不仅诠释了作品的题目，更重要的是用形象化的语言表达了作者的感慨。
题记的作用当然远不止以上几种，如若深入探索，肯定还有其他作用。不过形式须为内容服务，切不可本末倒置，只为追求形式美而写题记。写不写题记的决定因素在于表达的需要。
2、用小标题
小标题结构是把文章的内容分为几大部分，每一部分的内容都用一个凝练的小标题加以显示。如中考作文《我生活在深情关爱之中》就分列了四个小标题：“一句亲切的叮嘱”、“一次轻轻的抚摸”、“一块抹泪的纸巾”、“一张特殊的贺卡”，写生活的四个有情人——父母、亲人、老师、朋友对自己的深情和无微不至的关爱，让作者处处感受到生活在深情关爱之中，甜蜜又温馨。恰当地运用小标题，能使文章条理清晰、层次分明、呈现出醒目的外在结构美。
一、注意发现先进人物
在茫茫人海中, 要发现我们想写的先进人物, 很多时候并不那么容易。这就需要我们像采矿那样到生活深处去“挖掘”, 像淘金那样到人群中去“筛选”。
在2012年清明节的一次采访中笔者就发现了一个“先进人物”。那次采访笔者是跟随领导采访清明期间的森林防火检查。在吊水壶国家森林公园检查时, 笔者发现了这个“先进人物”, 他就是森林防火瞭望员张春玉。张春玉驻守的瞭望塔位于烧锅林场辖区内海拔711多米的长春第一峰上, 塔高21米, 他所负责瞭望的林地有3000多公倾。每天, 张春玉都要无数次地登上防火塔瞭望, 做好瞭望记录, 并把所观察到的情况及时报告给场里, 同时也要和负责在山里巡视的护林员交流信息。瞭望员日复一日所面对的单调、乏味、孤独、寂寞却是一般人难以忍受的。就是这样单调、乏味的工作, 张春玉一干就是六年多。笔者一听到他的事迹, 心里顿时亮堂了, 这就是我千方百计要寻找的“他”。第二天, 笔者就写了一篇人物通讯, 题目是《大山守望者———张春玉》, 引起了不小的反响。新闻播出后, 双阳区的许多民营企业家都带着慰问品去看望张春玉, 对他多年来为双阳区森林防火工作作出的贡献表示感谢。
十多年来, 笔者就是这样留心生活中的人和事, 注意发现典型, 并满腔热情地讴歌他们。
二、要“爱”所写的先进人物
多年来, 笔者养成了一个习惯, 无论写谁都满腔热情地把感情投入进去, 在尽可能短的时间内, 缩短和采访对象的心理距离。笔者认为这是写好人物通讯的一个关键环节。
俗话说:巧妇难为无米之炊。试想, 如果一个记者的感情和采访对象格格不入, 或者保持一定的距离, 那么人家怎么可能把自己的心里话掏给你呢?一个记者如果没有大量丰富翔实的第一手材料, 又怎么能够把人物写活呢?
因此, 多年来, 笔者无论采写工人、农民、知识分子、个体劳动者, 老人或孩子, 健康人或残疾人, 都先和他们打成一片, 与他们交朋友。事实上也确实有不少采访对象后来真的成为了朋友。
三、应突出先进人物的个性
在写人物时, 尤其是先进人物, 不能“千人一面”。因为人的感情世界是相当丰富的, 人们表达感情的方式也是千差万别的。在采访时, 要细细地观察, 要有意识地掌握一些细节。
有的记者写人物喜欢走“捷径”, 图省事。一写“感动”, 要么是“说不出话来”, 要么是“热泪盈眶”。一写先进人物, 一般少不了“任劳任怨”、“兢兢业业”、“废寝忘食”这类成语。笔者认为这样描写人物是“败笔”。
试想焦裕禄的“任劳任怨”和王进喜的“任劳任怨”, 在表现形式上会一样吗?再说, “任劳任怨”这种抽象的鉴定式的语言, 能给听众或读者留下一个深刻的印象吗?一个聪明的记者并不直接用这类成语, 而是用事实、用细节来体现它。如果你的通讯发表了, 听众听了或者读者看了以后, 确实感到你写的这个人物真是“任劳任怨”, 那么你的作品就成功了。反之, 人们没有感觉到, 或者“似曾相识”, 那么你的作品也就失败了。
四、标题要新
好的人物通讯标题不仅在于统领全文, 而且在于反映不同人物的性格特点, 刻画出不同人物的精神实质。那么, 什么样的标题才是好标题呢?人物通讯的标题制作有什么特点, 怎样制作?总的来说, 准确、鲜明、生动、形象的人物通讯标题, 永远是我们追求的目标。也就是说, 作为人物通讯的标题, 概括要准确, 文字要简约, 意思要传神;既要贴切, 又要有丰富的内涵, 还要有审美价值。人们每每谈起一些新闻人物, 总还记得那些引人人胜的新闻标题。这既是新闻人物的魅力, 也是这些人物通讯标题的魅力。有了一个标新立异的标题, 才能更好地打动读者的好奇心, 更加迫不及待地想了解作者所写的内容。《大山守望者———张春玉》这篇人物通讯就充分体现了这一点。
五、人物描写切忌刻意拔高
对所写的先进人物一味地去“歌颂”, 一味地去“突出”, 那么就会违背初衷适得其反。文章发表了, 结果先进人物反而受苦了。领导会误认为“这个人目无领导、太骄傲”, 群众也会误解:“什么都是他干的, 那么让他一个人去干好了”。在这方面笔者曾有过教训。几年以前, 笔者曾写过一位学校的教师, 刚大学毕业的他一参加工作就搞了几项教学改革, 事例很典型。因为受篇幅限制, 就省略了学校的支持, 教学小组其他教师的合作。谁知这篇通讯播出以后, 领导对他不满意, 同事对他也另眼相看, 这是笔者当初没有想到的, 可谓是好心帮了倒忙。
从那以后, 笔者在通讯写作中总是告诫自己, 实事求是, 千万别人为地拔高, 绝不能虚构, 不能想当然;不要为了突出“先进人物”有意无意地贬低了他人。
摘要：人物通讯是新闻报道的一种常见的基本形式。那么什么是人物通讯呢?所谓人物通讯, 就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界, 通过写人物的先进事迹, 反映出人物的先进思想, 使之成为社会的共同财富。
关键词：新闻评论 新闻事实 评论选题
中图分类号：G213 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（c）-0253-01
新闻评论是指社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。虽然同属新闻体裁，但新闻评论与消息、通讯等相比，在内容和形式两方面却有着较大差异，也有着不同的思维和表达规律。新闻评论是以表达作者主观情感、态度、观点为诉求的，不仅要以新闻事实作为基础，还要体现真实、准确等重要新闻特征，所以人们常把评论比作报纸的“旗帜”或“灵魂”。
1 观点明确，吸引读者
首先，观点明确是新闻评论的首要特点，也是写好新闻评论的重要要求。对一篇新闻进行评论时，必须得有观点。而这个观点必须以尊重新闻事实为基础，不能凭空想象、主观臆造，而且必须要旗帜鲜明，不能模糊不清、模棱两可。一些评论文章的观点不明确，往往是因为表达不集中，多数是不集中而形成的注意力干扰和结构的混乱而显得观点不明确。如果各种材料向着观点集中，各种观点向着中心的观点即所谓的论点集中，那么结构自然是清晰的，观点也是明确的。此外，还要注意语言层面的明确性，我们平时的语言，有直接表达观点的，还有间接表达观点的；有具体的语汇，也有抽象的语汇。所以说，明确的观点，总是体现对事物的具体判断。但我们平时看到的一些评论整篇都在谈论着某件事情或是某个事物，却始终没有对这件事情或这个事物做出具体的判断，正式因为没有这些具体的判断，才没有明确的观点。其次，新闻评论的写作，在选题上也应该与新闻报道的节奏和社会公众关注的节奏相应和，在结构上应该适应大众传播的节奏和资源限度，此外还要从新闻传播环境的角度，掌握表达观点的一些规律，从而吸引读者阅读的热情。
如：《林海日报》刊登《习近平总书记春节前夕看望内蒙古大兴安岭林区棚户区职工群众》一文，并配发了题为《振奋精神 不辱使命》《党和人民不会忘记林业工人》《林业的政策会越来越好》《筑牢祖国北方生态安全屏障》《发展经济不能以破坏生态和环境为代价》《林区人民的生活会越来越好》等系列评论员文章。内蒙古大兴安岭林区开发建设60余年来，林业工人“先生产、后生活”，为林业发展奉献了青春，做出了贡献。在这样的一大背景之下，习总书记春节前夕亲临林区视察、看望林业工人，并指出党和国家不会忘记大家，林业政策会越来越好，林区人民的生活会越来越好。大家欢欣鼓舞，热议林区美好的发展前景。这一系列评论员文章的配发，起到了传达上级指示精神的作用，做到了吃透精神、上下结合。同时，评论中观点明确，抓住了包括民生、生态、政策等在内的问题实质，在广大读者中引起了强烈的共鸣。这就体现了作者保持了高度的新闻敏锐性，善于观察、分析和判断，正是好的新闻评论所应具备的条件。
2 论据充分，易于接受
论据是用来证明论点的材料，是新闻评论的基础，也是写好新闻评论的必要条件。新闻评论的论点再独到深刻，如果没有论据支撑，都会显得苍白无力，无法打动人、说服人。一般来说，论据的材料是事实性内容，比如新闻报道、法律文件和统计数据。但有一些论据作用的材料，也可能是观点性内容，比如权威、专家的观点，还有被读者普遍接受的观点。不管怎样，论据应是读者不会怀疑、直接可以按受的内容。对论据的要求，除了可信之外，还要与论题、论点相关，如果不相关，也不能起到论证论点的作用，反而会起到干扰论点的作用。而真正具有说服力的论据，往往是发生在身边的、新鲜的、具有“眼见为实”特征的真实新闻事件。
如，《林海日报》副刊《生活周刊》刊登了一篇《七天七夜救助严重烧伤的牛长友一家三口》的新闻，并配发了《真爱无言，大爱无疆》的新闻评论。额尔古纳市三河乡牛长友一家三口被大火烧伤，均是深二度烧伤，牛长友烧伤面积达90%、妻子烧伤面积60%、5岁的女儿小佳慧面部伤势达三级，双手将成残疾。7天的时间共收到来自社会各界的捐款达59万。此篇评论对社会各界的做法表示支持与赞赏，文章认为这样做真正体现了“一方有难，八方支援”的精神，大家同心同德帮助牛长友一家共渡难关，传递了社会正能量。
3 论证有力，以理服人
论证是证明论点的议论过程，也是写好新闻评论最见真功和水平的地方。论证的方法，从形式逻辑的角度来看，要以分为演绎推理、归纳推理和类比推理，此外还有比喻等修辞手段，也有论证的效果。如果我们以一个读者普遍认可的观点作为论证的前提，用来判具体新闻事件是善还是恶，这样一个思维过程就是演绎推理的过程；如果我们对系列同类的新闻事件总结分析，得出一个普遍的判断，这样一个思维过程就是归纳推理的过程；如果我们对一个具体的新闻事件的判断，需要借助另一个与它有着共同点的事实进行对比，这样一个思维过程就是类比推理过程。但无论采用什么样的论证方法，评论者都应注意以下四个问题：一是要将观点和材料相结合，论点和论据相统一；二是在论证中要遵循形式逻辑的规律和规则；三是论述的过程中要遵循人们的思维特点，在尊重新闻事实的基础上，既要做全面的辩证的分析，揭示出规律性的东西，又要能显示出由浅入深、由表及里、由感性到理性的认识发展过程；四是评论者要有感情投入，从而在更深的程度上说服别人。论证是新闻评论中最有难度和需要集中精力写作的部分，也是需要消耗读者较大精力的部分。所以，在写作中，评论者既要注意自身推理无误，还要尽量减轻读者理解的负担。
新闻评论在形式和内容上都不同于新闻报道。它之所以产生、存在和发展，是因为人们不仅需要通过新闻媒体了解新闻事实本身，也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义和产生的原因及发展方向。要想写好新闻评论只掌握一些技巧还远远不够，最重要的是注重平时的阅读积累。只有博览群书，涉猎百科，才能让读者感受到评论者充满思辨的逻辑力量，才能真正为读者提供认识问题的新方法，从而以理服人，形成更大共识。
参考文献
[1]赵振宇.面向新世纪的新闻评论——谈我的新著《现代新闻评论》[J].新闻与写作，2005（11）：26.
[2]骆嘉.《现代新闻评论》出版[J].新闻记者，2005（6）：60.
