图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案（精选11篇）

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇1

系列活动方案

作为社会公共教育的重要阵地，XX慈云图书馆一直致力于全民阅读推广，丰富市民文化生活，“XX年公共图书馆服务宣传周”来临之际，XX慈云图书馆开展系列精彩活动，让更多人走进图书馆、了解图书馆、传递阅读力量，让读者体验图书馆创新服务，让悦目悦心的读者服务无所不在。

一、我们的家园——绘本中的生态教育主题插画展

“我们的家园——绘本中的生态教育”主题插画展在本馆三楼展厅展出。展览精选了邱承宗老师的优秀插画作品及精美绘本，为到馆的小读者营造出一个图画的生态世界。很美妙的大自然图片，有意思的大自然绘本，唤起大家对环境的珍视。

活动时间：5月1日——5月31日

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆三楼展厅

咨询电话：xx

二、“童心·童书·同悦读”绘本阅读推广活动

本次活动为配合“宣传周活动”展出“图画的魔法——凯迪克奖及获奖图画书展”。展览分别对凯迪克及其作品风格、凯迪克奖缘起与影响、代表作家与作品、历年凯迪克金银奖作品做介绍。让广大读者了解世界第一个图画书奖——凯迪克奖的设立及获奖作品，推进我国原创图画书奖项的发展。

活动时间：5月17—6月

活动地点：XX慈云图书馆二楼少儿阅览室

咨询电话：xx

三、少儿“指尖e阅读”推广活动

少儿馆将开展“指尖e阅读”，让小朋友学会使用少儿馆的趣味点读绘本书、移动图书馆、儿童触摸屏学习机、3D科普立体书、数字资源以及馆内各种媒体终端；工作人员将对大家作现场演示及使用指导说明。读者也可以通过手机扫描二维码，关注我馆的微信公众服务号，进入微信平台，查询个人在馆信息，查阅各种电子资源，查看馆内最新动态。

活动时间：5月20日上午9：30

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆一楼

咨询电话：xx

四、“送书刊回家免滞纳金”活动

XX年“公共图书馆活动宣传周”期间（5月21日-6月5日），我馆举办“送书刊回家免滞纳金”活动。无论你是因为忙碌，还是因为“马大哈”借书逾期未归还，在此期间，到图书馆还书可免缴滞纳金。希望通过此次活动，让图书能尽快回到图书馆，方便更多读者借阅。

活动时间：5月21日—6月5日

活动地点：XX慈云图书馆、XX少儿图书馆、港惠新天地分馆（活动期间，有需要的读者只要将逾期未还的图书直接交到上述活动地址服务窗口即可，无需证件和其他手续。）

咨询电话：xx

五、“齐悦读、共分享”——捐赠换书活动

“服务宣传周”期间，少儿馆准备了3000册图书供大家交换分享阅读。通过少儿馆的交换平台，选择自己喜欢的书籍进行交换吧，同时也可以捐赠一些书籍，给那些偏远地区的小朋友们送知识送希望。你的一本书，或许能为他们撬开枷锁，让他们看见世界的光彩；或许能为他们撑起一片天空，让他们可以振翅翱翔；也一定能给他们带来温暖，让他们感受社会的正能量。交换知识，传递爱心，期待您的参与。

活动时间：5月21日——05月29日

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆正门口

咨询电话：xx

六、西湖少年学堂

为了提高少年儿童的综合素质，其宗旨是传播先进文化、普及科学知识，以满足不同群体的多方面、多层次、多样化的知识需求，“西湖少年学堂”讲座以围绕青少年健康成长，以科普知识、心理健康、安全教育等等社会关注热点的一系列为主题，以互动游戏、测量问卷等形式，提升少年儿童的科学知识与文化素养。

活动时间：5月21日下午3：00

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆三楼报告厅

咨询电话：xx

七、“e读XX·myfeeling”数字图书馆和数字阅读体验

图书馆将会设置电子阅览阅览体验专区将会配备工作人员现场指导各位参加活动的读者如何使用我市数字图书馆的各项功能、如何利用我馆数据资源查找信息、如何使用图书馆微信公众号的各项功能、如何使用移动图书馆和如何使用图书馆自助设备。

活动时间：5月23日—5月29日

活动地点：图书馆分布式电子阅览室

活动对象：XX慈云图书馆全体持证读者

咨询电话：2780346

八、“e读XX·myfeeling”数字图书馆读者体验报告征集

为保证我市数字图书馆建设更加贴近我市读者的实际需求，在图书馆服务宣传周期间，我馆向全市读者征集我市数字图书馆体验报告。读者可以通过编辑文字或者录制视频形式将自己使用数字图书馆过程中的感受、在使用过程中发现的问题和总结的使用技巧，或者对数字图书馆功能设置上的建议等内容通过电子邮件形式发送至3381479706@qq.com或以书面形式投送至各服务窗口意见征集箱，参与读者可以领取图书馆精心准备的礼品一份。

活动时间：5月23日--6月23日

活动对象：持有XX慈云图书馆读者证的全体读者

咨询电话：xx

九、“e读XX·我看我精彩！”专题讲座

本次讲座分为“e读XX·我用数字图书馆”、“e读XX·我用数字大资源”两场。第一场是主要是介绍我市数字图书馆和微信公众号使用方法，介绍我市数字图书馆门户网站的主要功能，如：单点登录、一站式跨库检索等等；第二场主要是介绍对我馆引进的电子图书资源和读秀知识库的资源收录范围、检索技巧、使用方法。每场讲座设立读者问答环节，参与读者可得到精美礼品。

活动时间：5月28日下午3:00-5:00

活动地点：XX慈云图书馆三楼华强报告厅

咨询电话：xx

十、“e读XX·流动数字阅读”

为了全面推广数字图书馆和数字阅读，让更多市民了解我市数字图书馆的功能和使用方法，图书馆流动大巴开进市区（滨江公园或港惠新天）为广大市民免费办理借书证，现场还会邀请市民参与数字图书馆体验，向广大市民介绍我市数字图书馆建设成果，手把手教读者如何使用数字图书馆和如何使用图书馆微信公众号进行微阅读。

活动时间：5月29日上午9:00

活动地点：滨江公园、港惠新天地分点

xx

十一、图图故事会

其实小薇哭了，大家都看见了，可是为什么只有一个同学去关心她呢？这向我们展现了一个当今社会道德问题——冷漠，这个问题已经殃及我们的孩子。共生在这个世界，人与人之间应该是关爱的、互助的，虽然每个人也许会说出、会想出成百上千的理由，但在他人处于困境时，伸出我们的手是不变的人生真谛！

活动时间：5月28日下午3：00

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆三楼报告厅

咨询电话：xx

十二、DIy植物总动员——我是小小园艺家

为让大家知道更多的园艺知识，少儿馆将请来园艺家带领大家亲自动手种植植物，在专家的讲解示范中，能紧跟专家步骤最终完成种植任务，那你就将成为小小园艺家啦！想要通过DIy增加亲子互动吗？想要陪同您的孩子，亲手制作一个世界上独一无二的盆景吗！您还等什么？快行动起来吧。在这乍暖还寒的春末时节，和家人一起来少儿馆开展一次家庭总动员吧。

活动时间：6月1日下午3：00

活动地点：中山公园二号XX市少儿图书馆三楼报告厅

活动对象：5—10岁少年儿童

咨询电话：xx

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十三、快乐学国学——猴年议猴

今年是农历丙申，对应的是生肖“猴”，那生肖猴是如何的由来，以及“猴”字的来历，它到底是象形还是声形字呢？我们国家一天12小时与国外一天24小时制到底有哪些不同呢？欢迎好奇的您来XX少儿图书馆和我们一起探索古文化的奥秘！我们还会向大家讲述一个关于生肖猴由来的传说以及天干地之生肖计时法，还有更多趣味游戏期待您的参与。

活动时间：6月4日下午3：00

活动地点：中山公园二号XX少儿图书馆

咨询电话：xx

十四、“优秀读者”、“阅读小超人”评选活动

本次活动由图书馆系统自动筛选XX年5月16日至XX年5月15日（12个月）前十名优秀读者，评选成为年度“优秀读者”（持成人读者证）、“阅读小超人”（持少儿读者证）。

活动时间：6月11日

评选对象：持有XX慈云图书馆读者证或XX慈云图书馆少儿读者证的市民；

评选条件：持证者需遵守图书馆制度，无损坏书刊等不良记录，无列入我馆黑名单。

咨询电话：xx

十五、“呵护眼睛，从小做起”全国爱眼日大型主题讲座

XX年6月6日是第21个全国“爱眼日”，为了响应国家卫生计生委办公厅、教育办公厅的号召，XX市慈云图书馆携手XX爱尔眼科医院，举办“呵护眼睛，从小做起”全国爱眼日大型主题讲座，旨在通过普及爱眼护眼知识，让家长和孩子们认识到如何保护视力，以及保护眼睛的重要性等。同时，活动现场还举行捐书活动，小朋友可从家里带1-2本旧图书，工作人员现场登记收集，小朋友还可以在活动现场互相交换阅读，剩余图书将联系公益机构进行捐赠。

活动时间：6月5日上午9：00-11：30

活动地点：图书馆三楼报告厅

活动对象：6-18岁青少年儿童及家长

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇2

公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分, 在整个公共文化服务体系中, 发挥着其他文化设施所不可替代的重要作用。图书馆服务力图通过人们精神文化、思想水平的提升来实现社会效益的最大化, 以最终满足社会发展和人们进步的要求。因此, 图书馆要充分发挥在公共文化服务体系建设中的作用, 保证公民享有必要的精神文化生活。

1 图书馆公共文化活动服务现状与发展方向

近年来, 我国图书馆事业呈现出欣欣向荣的发展趋势, 公共文化服务水平得到了进一步提高, 图书馆规模不断扩大, 经费投入逐年增加, 基础设施日益改善;然而, 与相对较完善的硬件条件相比, 我国公共图书馆在实践中仍存在诸多问题, 图书馆的内涵建设仍相对滞后, 公共文化服务功能亟待加强, 综合服务能力有待进一步提高。存在着运作效率低下、资源浪费严重、服务制度不完善、公共文化服务不能满足人民不断增长的文化需求等问题。

随着当代社会中文化活动的日益丰富多样, 公众的社会文化发展需求也越来越难以把握, 图书馆的公共文化服务也正面临着与其他文化组织同样的课题, 即在新的社会环境中, 如何从社会文化活动的角度出发, 去探寻公共文化服务的途径, 并提升服务能力, 以最大程度发挥公共图书馆的作用, 进一步推动社会文化服务的发展。

2 图书馆公共文化服务存在的问题

2.1 服务理念———品牌意识不强

一直以来, 许多公共图书馆特别是基层馆办馆意识淡薄, 图书馆品牌建没意识不强, —昧地固守于传统的图书观、服务观, 对于自身的用户、市场需求、目标与功能定位不准确, 存在管理混乱、品牌建设盲目跟风等现象, 造成资源浪费, 不能使用户形成信任图书馆、依赖图书馆、使用图书馆的良性循环, 无法使图书馆具备特色鲜明的核心竞争力。

2.2 服务模式———形式不够多元

当前以讲座、展览、培训等为代表的读者活动已成为公共图书馆吸引读者和对外服务的重要业务。随着社会发展的需要, 原有的文化服务形式已不能满足读者多元化的精神需求和文化取向, 需要更丰富多样的表现形式, 如网络的、沙龙的等等。作为公共图书馆应该及时了解社会动态, 积极采用不同的文化推广形式, 使广大市民享受到多元化的文化服务, 满足他们不同的精神文化需求。

2.3 服务规范———制度不够规范

当前公益性文化活动的举办呈现蓬勃发展的趋势, 然而也存在以下问题:功能定位不明确, 管理上各自为政, 条块分割, 资源重复浪费严重;公共活动流程不规范, 不利于管理;活动形式大于内容、贪多贪大, 没有统一的审核测评系统等问题。作为公共文化服务机构的图书馆只有及时总结活动中出现的经验教训, 及时调整活动思路, 并制定相应的办法, 才能使活动开展更有序、有效, 才能为广大市民提供更好的公共文化服务。

3 图书馆公共文化服务发展策略

临沂市图书馆是2011年创建的新馆, 2013年10月被文化部评为国家一级图书馆, 在公共文化服务理念上积极吸取国家图书馆、上海图书馆、杭州图书馆的先进经验, 积极提升服务的多样性、内涵性及有效性, 经过前期不断的实践与探索, 2014年制定了“百场公共文化活动”计划, 从服务理念、组织形式、制度规范等方面对公共文化活动的开展提出了明确的要求, 将公共文化活动作为本馆公共文化服务建设的突破口。同时制定了《临沂市图书馆公共文化活动管理办法》, 为临沂市图书馆公共文化活动的顺利开展提供了有力保障。

3.1 建立品牌战略, 提高核心竞争力

公共图书馆应该建立品牌战略, 增强服务的核心竞争力, 使其品牌精神上升为一种高度凝聚的理念, 并由此提升图书馆的公益文化服务形象。临沂市图书馆充分认识到品牌理念的重要性, 把树立品牌服务意识、开发品牌服务产品作为图书馆公共文化事业创新发展的重点, 在2014年将“临沂市图书馆公益大讲堂系列讲座”作为本馆公共文化服务体系建设的品牌来抓, 现已建立了一个较为完善的公益性讲座运行体系, 内容涉及文学、艺术、教育、历史等众多学科领域和社会话题, 每月直接、间接听众近1万人次, 形成了良好的社会反响及口碑, 对图书馆形象提升起到了重要意义。

3.2 丰富活动类别, 拓展多样服务形式

在这个知识大爆炸的时代, 人们获取信息的渠道越来越多元, 同时产生了更加多样、复杂的文化需求, 作为公共图书馆应该不断拓宽思路, 丰富公共活动的开展形式, 如临沂市图书馆2014年4月举办的“网络书香?世界读书日”系列宣传推广活动, 采用网络答题, 读者在自己家中即可上网参加, 非常便利;6月的“乐品咖啡?惬享书香”咖啡烘焙品鉴沙龙活动, 限30人报名参加, 大家围坐一圈, 在氤氲袅袅的咖啡香气中聆听咖啡的历史与文化、并现场观摩学习咖啡烘焙的技术, 同时辅以舒缓心灵的好书推荐, 既得到身心灵的放松, 又得到一定的知识信息, 同时扩展了图书馆的藏书推荐渠道, 激发起读者参与的兴趣, 受到参与者的一致好评。临沂市图书馆丰富的活动内容, 灵活的参与方式大大提升了读者群体的关注度、参与度, 培养了读者对图书馆的用户黏性, 提高了图书馆的利用率。

3.3 建立规范制度, 完善活动流程

临沂市图书馆经过前期不断地研究摸索, 2014年引入公共活动竞争机制, 并将活动细化到部室, 给予部室充分的自主权, 充分调动员工的积极性、创造性。制定了《临沂市图书馆公共文化活动管理办法》, 从活动申报程序、活动测评、监督检查等方面提出了明确要求:

首先在活动申报方面, 各部室将活动方案存于优盘中, 然后采用不具名的方式投送到投递箱中。在申报方案中应体现活动的时间、地点、目的、意义、讲座内容、流程安排、经费预算以及效果评估等;其次在活动测评方面, 专门成立了公共文化活动测评小组, 每月10日由策划中心开启递箱, 将所有活动方案汇总整理后, 由测评小组实行匿名测评。测评人员根据活动创意、活动执行效果等方面对活动进行综合客观的测评, 体现了公正、公开、民主的原则;最后在监督检查方面, 设立两名监督人员在活动现场对活动进行监督检查, 从活动性质、参与人数、现场组织情况等方面对活动进行督察, 并在监督表上签字确认, 实现了群众监督的作用。此管理办法一经公布即投入使用, 取得良好效果, 也为临沂市图书馆今后的公共文化活动顺利运行建立了良好的保障。

4 结语

作为公共文化服务体系的重要组成部分, 公共图书馆在服务理念、服务模式、服务规范等方面还有待于进一步探索与实践。提升公共图书馆的服务理念、拓展服务模式、建立服务规范, 使公益性文化服务的内容、范围和方式不断丰富, 仍然需要我们长期努力。只有这样, 才有利于完善图书馆的公共文化服务体系建设, 有利于图书馆竞争力的提高及图书馆的可持续发展。

参考文献

[1]黄建兰.公共服务中的图书馆服务分析[J].广角镜, 2013 (3) .

[2]邓爱东.国外公共图书馆品牌建设的研究及对我国的启示[J].图书馆, 2013 (3) .

[3]王波.图书馆品牌文化理论体系构建[J].图书馆学研究, 2011 (9) .

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇3

一、活动时间

2013年1至2月

二、活动内容

（一）举办古文化知识接龙活动

我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。

第一场：

时间：2012年元月25日（农历正月初三）14:30

主题：唐代的诗词

第二场：

时间：2012年1月28日（农历正月初六）14:30

主题：宋代的诗词

主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）

地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

（二）举办“读名著、讲故事”活动

为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。

时间：2012年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30

地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室

讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）

三、宣传途径

（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍

（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。

（三）横幅：

1、xx区图书馆2012年少儿古文化知识接龙活动

2、xx区图书馆2012年“看《三国演义》，讲三国故事”活动

四、奖励方式

（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品

（二）奖金、奖品

一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；

二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；

XX社区科普宣传系列活动方案 篇4

为配合创建省“绿色社区”工作，我社区以 “增强环保意识，创建绿色社区”为主题，充分利用社区资源，引导广大社区居民从我做起，从身边做起，养成良好的生活习惯，增强他们的文明意识、环保意识，我社区决定在社区范围内开展一系列的科普宣传活动。现将具体事宜安排如下：

一、活动主题

“增强环保意识，创建绿色社区”科普宣传活动，以“环保创新，共建文明”为理念，通过环保宣传，环保有奖知识问答，环保游戏，变废为宝的手工品制作等系列活动，培养社区居民的文明意识、环保意识，发挥大家的才华和创造力。

二、活动目的

普及环保知识，增强环保意识，提高动手能力，培养创新精神，建设绿色社区，构造文明社区。

三、活动时间

XX年XX月

四、活动对象

XX社区居民和孩子

五、活动方案（共三个活动，每月一次）

（一）： 亲子科普活动

1、时间：7月19日下午

2、参加人数：XX

3、活动地点：XX

4、活动内容：

（1）由家长和孩子共同表演、以游戏或讲故事的形式宣传科普知识和理念。

（2）科普知识有奖问答。

（3）评出5个优胜家庭并颁发奖品。所有参加活动的家庭均发放纪念品。

（二）环保手工艺术品制作

1、时间：8月上旬

2、参加人数：XX

3、活动地点：XX

4、活动内容：

（1）聘请美术老师，利用家庭废弃物品和闲置物品，指导学生一起制作手工制品，变废为宝，从而得到环保创新理念。

（2）活动后，进行成果展示并选择制作优秀，环保理念突出的前10名的手工作品并颁发奖品。

（3）参加活动的学生均发放纪念品。

（三）：垃圾分类争夺战

1、时间：9月上旬

2、参加人数：XX

3、活动地点：XX

4、活动内容：

（1）争做环保志愿者的签名仪式。

（2）环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在社区展示，人们自由观看，志愿者在一旁提供咨询服务。

（3）环保知识有奖问答。

（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传。游戏名称为“垃圾争夺战”，在大家面前放置了一些垃圾，请在规定时间内将其正确投放在分类垃圾桶内，看谁抢得快，分得准。奖励前五名。

XX社区居委会

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇5

系列活动之一：新生入馆教育

 活动主题：走进图书馆，了解图书馆，利用图书馆  活动对象：2016级全体学生  活动时间： 10月  活动地点：图书馆  活动组织：

每周一至周三晚上7点至9点，以班级为单位，组织2016级新生参观图书馆，并进行入馆教育培训。引导新生了解图书馆，熟悉馆藏分布、功能布局、开放时间与各项规章制度。指导新生如何利用馆藏资源促进学习与生活能力的提升。介绍图书馆开展的读者活动与服务，积极引导学生多参与，多读书。 活动材料：楼层分布图、横幅。

系列活动之二：21天读书习惯养成挑战团

 活动主题：21天读书习惯养成挑战团  活动对象：2016级全体学生  活动时间：10月  活动地点：报刊阅览室  活动组织：

在2016级新生中，招募愿意培养读书习惯的学生，将热爱读书的人聚集起来，根据21天效应原理，开展连续21天的线上与线下阅读活动，培养读书习惯。阅读书目可参考教育部推荐的大学生必读书目，也可自行选择。可设立同类图书或同一本书阅读小组。

线上活动：21天每天读书签到，每日发送内容到21天读书习惯养成挑战团QQ群中，内容可以是一段话或者图片，重点是阅读之后的思考，每日签到必须24时之前完成。

线下活动：21天每天固定时间段（初定18:00—19:00）邀约在图书馆报刊阅览室集体读书1小时，鼓励讨论交流，以书会友。每周开展一次小型读书交流会。

该项活动结束时，每人提交一份读书心得，字数不限。设立奖项，对于坚持读书的学生给予奖励。 活动材料：横幅、展板、奖品若干。系列活动之三：大学里最想读的“第一本书”征集

 活动主题：大学里最想读的“第一本书”征集  活动对象：2016级全体学生  活动时间：10月至12月  活动组织：

紧张的高中生活没有时间阅读课外书籍，到了大学，自主学习的时间增多，想读的书也有时间可以去读，通过大学里最想读的“第一本书”征集，来激起学生读书的兴趣。

组织图书馆学生管理员深入2016级各班级讲解活动详情，鼓励学生读书。

一周后，再组织学生管理员到各班级发放征集表格，进行大学里最想读的“第一本书”征集，形成征集书目，并予以公布。

对于在图书馆馆藏范围内的图书，可以向学生进行反馈，并鼓励学生借阅。对于不在图书馆馆藏范围内的图书，根据学生阅读实际需求纳入图书采购计划。

鼓励学生读完之后，撰写读书心得，设立奖项，发放奖品。

 活动材料：横幅、展板、奖品若干。

系列活动之四：纪念长征胜利80周年书展、影展及征文

 活动主题：纪念长征胜利80周年书展、影展及征文  活动对象：2016级全体学生  活动时间：10月至12月

 活动地点：综合书库

一、声像阅览室  活动组织：

在红军长征胜利80周年之际，开展纪念长征胜利80周年书展、影展及征文活动，对当代大学生开展革命传统教育，培养大学生爱国主义热情，激励大学生奋发图强。

推出长征主题图书展、影视作品展，联合新闻系团总支开展活动，组织新闻系团员阅读长征主题图书，观看长征主题影视作品，鼓励撰写纪念长征胜利80周年主题征文，开展红色经典读书观影分享活动，设立奖项，发放奖品。

 活动材料：横幅、展板、奖品若干。

系列活动之五：送书籍进班级

 活动主题：送书籍进班级  活动对象： 2016级各班级  活动时间：10月至12月  活动地点：各班级晚自习教室  活动组织：

送书籍进班级活动旨在唤醒学生的读书意识，激发学生读书热情，使阅读推广活动真正做到深入每个班级，直面每位学生，到达每位学生。

送书籍进班级活动具体由报刊阅览室学生管理员负责执行，每天晚上3组，每组2人负责1个班级，根据所送班级的专业类别，精选25本图书和25本最新期刊，送到2016级每个班级供学生阅读，下自习前收回。

同时，宣传鼓励学生利用晚自习时间，在完成学习任务之外，多读书，拓展视野，增加内涵，提高修养。 活动材料：横幅、展板。

系列活动之六：新年赠书

 活动主题：新年赠书  活动对象：2016级全体学生  活动时间：12月  活动组织：

由2016级各班级推选一名品学兼优、热爱读书的学生，在2017年新年来临之际，赠予他们每人一本精美图书，鼓励他们在新的一年发奋读书，追求进步。

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇6

为了丰富广大人民群众的业余文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，响应全民阅读号召，同时为了增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围,让读者度过一个温馨、祥和的元宵佳节，在春节、元宵节期间，我馆将举行系列活动，特制定如下方案。

二、活动内容：

1、《孝善为先》少儿绘画(彩笔画)比赛

2、《社会主义核心价值观》少儿软、硬笔书法比赛

3、“倡导全民阅读 共建书香达拉特”少儿综合知识竞赛

4、“汉字英雄”青少年汉字听写比赛

5、你来比划我来猜(成语游戏)

6、亲子泥塑大赛

7、少儿游艺活动

8、“闹元宵猜灯谜”少儿谜语竞赛(蒙文版、汉文版)

9、展板宣传达旗图书馆20xx年工作业绩和20xx年元宵节活动获奖作品

10.颁奖

三、活动时间：

20xx年2月7日(农历正月十一)—20xx年2月11日(农历正月十五)。

四、活动地点：

活动内容中第1—6项在图书馆(文化科技大楼三楼综合阅览室、少儿借阅室、电子阅览室、二楼自习室)，第7—9项在市政广场,第10项在包商银行(旧火车站北阳光丽舍商业楼)。

五、活动办法：

《孝善为先》少儿绘画比赛。20xx年2月7日(农历正月十一)上午9：00—11：00，此项比赛设小学低年级组(1—3年级)，小学高年级组(4—6年级组)，分2组进行，每组50人，限时2小时，采取提前报名，现场比赛，比赛结束邀请资深专家评委每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖5名。参赛者比赛时只提供纸，写字用笔、彩笔等其他用品自备。

活动地址：图书馆(二楼自习室、三楼综合阅览室、少儿借阅室)

2、“社会主义核心价值观”少儿软、硬笔书法比赛。20xx年2月7日(农历正月十一)上午9：00—11 ：00，此项比赛分软、硬笔，小学高年级组(4—6年级)、中学组(初、高中)。分4组进行(小学组2组即软笔一组、硬笔一组，中学组2组即软笔一组、硬笔一组)，每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。参赛者比赛时的纸、笔、砚、墨等用品自备。

活动地址：图书馆(二楼自习室、三楼综合阅览室、少儿借阅室)

3、“倡导全民阅读 共建书香达拉特”少儿综合知识竞赛。20xx年2月7日(农历正月十一)下午2：30—4：30。此项比赛设小学组(1—6年级)，中学组(初、高中)，分4组进行(小学组2组，中学组2组)，每小组6人，采取抢答形式，现场公布名次。每组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

活动地址：图书馆(二楼自习室、三楼综合阅

览室、少儿借阅室)

4、“汉字英雄”青少年汉字听写比赛。20xx年2月8日(农历正月十二)上午9：00-11：00，此项比赛分小学高年级组(4—6年级)、初中组、高中组。分6组进行(小学组2组，初中组2组，高中组2组)，限时20分钟，每30人一组，每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。本项比赛采取现场改卷、现场公布名次。比赛时提供纸、笔等用品。

活动地址：图书馆(三楼综合阅览室、少儿借阅室)

5、你来比划我来猜(成语游戏)。20xx年2月8日(农历正月十二)下午2：30—4：30，自由组合，2人一组，限时3分钟，在规定时间内按猜出成语的多少评出一、二、三名。最后共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。

活动地址：图书馆(三楼综合阅览室、少儿借阅室)

6、亲子泥塑大赛。20xx年2月9日(农历正月十三)

上午9：00-11:00，本项比赛不分年级，均可参加。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名，只提供比赛用泥，其他工具自备。

活动地址：图书馆(三楼综合阅览室、少儿借阅室)

7、少儿游艺活动。20xx年2月9日(农历正月十三)下午2：30—4：30。游艺项目有：投掷乒乓球、抢板凳、钻呼拉圈、循环相克令、蹲蹲乐、开火车、双腿夹球比赛、袋袋乐、夹玻璃球，具体游艺规则现场示范，采取现场比赛现场发放奖品。

活动地址：市政广场

8、“闹元宵猜灯谜”少儿谜语竞赛(蒙文版、汉文版)。20xx年2月10日(农历正月十四)—20xx年2月11日(农历正月十五)，下午2：30—4：30。谜语竞猜共出谜面条(1500条汉语谜语、500条蒙语谜语)，采取现场竞猜现场兑奖的方式，以最先猜到谜底者为准，先到先得。

活动地址：市政广场

9、展板宣传图书馆20xx年工作业绩和20xx年元宵节活动获奖作品。20xx年2月10日(农历正月十四)-20xx年2月11日(农历正月十五)上午9：00—11：00，下午2：30—4：30，对图书馆20xx年的工作情况和20xx年元宵节活动获奖作品以宣传板的形式予以展示。

活动地址：市政广场

10、颁奖。颁发春节、元宵节活动所有奖项，20xx年2月11日(正月十五)上午9:00-11:00。

颁奖地址：xxx

六、报名地址：xxx

报名电话：xxx

七、总责任人：xxx

联系方式：xxx

xxx图书馆

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇7

学校各教学单位：

为了深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（c高[XX]4号）、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步扩大和落实高校办学自主权促进高校加快发展若干意见的通知》（x府办[XX]26号）等文件精神，认真做好“十三五”的开局工作，努力推进高水平教学，全面提高人才培养质量，学校决定于XX年10月举办第九届“本科教学质量月”系列活动。现将有关工作通知如下：

一、活动主题

抓质量，迎评估。

二、主要活动内容

．学校组织召开本科教学工作审核评估动员布置会，并举办审核评估工作培训会。各教学单位要深入了解审核评估的精神和内涵，把握评估的内容及要求，为迎接审核评估做好充分准备。

2.各教学单位围绕活动主题，组织召开专题研讨会和专项自查工作（重点检查试卷、毕业论文、教学日志、院级教学管理制度等）,以进一步明确结各专业的办学定位和方向，规范教学档案管理和院（部）级教学质量保障体系，着力提高本科人才培养的质量和水平。

3.各教学单位组织“教学名师”、“青年教学十佳”获得者和青年教师说课大赛获奖者举办系列公开课或讲座，充分发挥优秀教师的示范作用，倡导先进教学模式，推进课堂教学改革，注重学生综合能力的培养。

4.结合学校“纪律教育学习月”活动，教务处将协同学校相关部门组织开展各项检查，进一步加强教风、学风建设，营造良好的校园氛围。

三、工作要求

.加强组织领导。

学校成立“本科教学质量月”工作领导小组，成员名单如下：

组长：刘xx副组长：袁xx成员：温xx张建xx2.各教学单位要充分认识开展“本科教学质量月”系列活动的重要意义，精心策划、认真组织，确保各项活动的顺利开展和实际效果。并于9月27日上午下班前将XX年“本科教学质量月”活动日程安排表（表格详见附件）电子版发送至教务处李政鸿办公邮箱，纸质盖章版报送至教务处综合计划科。

联系人：贺xx；联系电话：xx

特此通知

教务处

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇8

为贯彻落实《全国“知识工程”领导小组办公室关于在全国开展2011年度图书馆服务宣传周活动的通知》，提升公共图书馆的服务水平和公共文化资源传播力度，在句容市倡导“多读书、读好书”的文明风尚，让更多的人认识图书馆、了解图书馆、利用图书馆，促进全民族素质的提高。为进一步提高图书馆公众服务能力，发挥图书馆文化传播与社会教育职能，句容市图书馆于5月23日至5月29日期间开展了以庆祝中国共产党成立90周年为主题的服务宣传活动。

一、加强宣传引导，营造浓厚氛围

为使宣传周活动取得实效，文化局领导及图书馆班子高度重视，成立了以文化局副局长为组长，图书馆馆长为副组长的专题活动领导小组，加强领导，统筹协调，全力以赴，着力抓好宣传服务及引导工作，通过媒体、网络、宣传专栏、宣传咨询台、发放意见建议征集表等多种形式途径，进行“图书馆服务宣传周”的宣传造势。一周来我馆创立各类活动载体，运用多种表现形式，通过讲座会、进社区、下基层、新书推荐、知识竞赛等方式达到预期的效果。充分发挥了宣传引导作用，在句容营造了全民阅读的浓厚氛围。

二、结合本馆实际，认真安排部署宣传周活动

（1）以“庆祝中国共产党成立90周年”为主题，制作

“有共产党在，我们什么都不怕！”和“图书馆是知识的海

洋”宣传横幅。开展大合唱《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》革命歌曲，歌唱祖国，了解党的建党历程以及光辉事迹，加强我馆成员对党的认识，带领我们团结一致，一心一意跟党走的决心。

（2）送书进社区，成立我市第一个社区图书室。我们精心挑选了一批近万册的图书，免费送到东门社区，成立了第一个社区图书室。小说、科教、人文、历史应有尽有，满足不同层次人员的读书需求。有利于吸引和调动社区居民的读书求知热情，提升社区居民的文化素质，为促进社区经济社会更好更快发展提供更有力的智力支持。

（3）搞好送书下乡及农家书屋业务辅导、检查指导工作。深入贯彻落实科学发展观，真正使图书馆的服务深入社会、深入基层、深入群众。积极开展送书下乡活动，组织图书、宣传资料，前往郭庄镇、茅山镇、黄梅镇、下蜀镇等地开展送书下乡活动，采取展阅图书、光盘资料等形式，热情接待阅读群众，解答咨询，从而提高农民群众的科学文化水平和思想道德素质，促进全市的精神文明建设。借送书下乡之际，进一步对农家书屋管理员进行业务辅导，对“农家书屋”工作开展情况进行检查指导，并对“农家书屋”进行资料收集、整理、建档工作，确保农家书屋真正服务于农民。

（4）依托文化信息资源共享工程传播平台，加大电子阅览室的宣传、服务力度。图书馆以电子阅览室为教育基地，在服务宣传周期间，利用计算机网络，拓宽读者服务途径，开展新书导读工作，新书宣传，积极引导读者读好书，激发读者的读书热情，加大了对文化共享工程的宣传力度，使广大群众认识、了解、利用文化信息资源，使群众在学习娱乐中受到先进文化的熏陶。新建电子阅览室充分发挥了传播科学文化知识的主阵地作用，为广大公众尤其是青少年提供了良好的网络服务环境，使他们浏览到了健康有益的绿色网络空间。

三、总结经验继续努力

通过服务宣传周活动，句容市图书馆深切的感受到图书馆作为文献信息资源的基层中心，社会教育的重要阵地和继续学习，终身学习的主要场所，在不断提高全民素质尤其是未成年人的综合素质中有着其特殊的地位和作用。结合本次服务宣传周的主题句容市图书馆对工作进行了深层次思考，更加注重工作的创新，进一步延伸了服务范围、深化了服务内容。除了提供传统的纸质书籍、报刊外，光盘放映、电子图书、公益讲座等形式已经成为了句容市图书馆日常服务中不可或缺的新的服务方式。图书馆不仅仅是群众读书看报的场所，而更应该成为大家终身学习、再教育的基地。

句容市图书馆

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇9

第一章总则

第一条为促进厦门地区公共文献信息资源的全民共享，最大限度地提升厦门地区公共图书馆整体服务能力与服务水平，厦门地区各级公共图书馆共同协商成立服务联合组织，其全称为“厦门市公共图书馆服务联合体”（以下简称“服务联合体”），英文名称为“Xiamem Public Libraries Coalition”，缩写为“XPLC”。

第二条服务联合体是厦门市公共图书馆资源共享的联合网络组织，是在政府的指导下，由厦门地区市、区公共图书馆和街道（乡镇）社区图书馆为实现资源共享而组织起来的行业服务联合体。服务联合体根据共同认可的合作协议，建立统一的技术标准、工作程序和信息传递结构，共同执行多项合作功能，为本地区广大读者和用户提供更为快速、方便的服务，而且通过领域广泛的共建共享，增强图书馆事业的整体水平和服务能力。

第三条服务联合体的宗旨为整体规划、统一标准、联合建设、共享资源。

第四条服务联合体的主要任务是：

（一）开展资源联合采购，通过联合体增强购买力，以降低资源购置成本，合理配置本市的公共信息资源；

（二）实行文献联合编目，建立厦门地区公共文献信息联合目录，提供网上检索；

（三）开展馆际互借，实现各公共图书馆之间文献信息资源的互动；

（四）依托厦门市社会保障卡系统，实施“一卡通用、通借

通还”制度，读者可凭社会保障卡在服务联合体内的任何一所图书馆借阅文献资料；

（五）联合组织读书活动，实现活动资源共享，共同创造全民参与的社会阅读氛围；

（六）合作开展参考咨询服务，聚集各馆的信息资源和馆员的智慧为读者解决疑难问题；

（七）创建自动化服务共用平台，实现数字化信息资源的共建共享。

第五条服务联合体的建设目标是：通过合作与协调，将分散的、隶属关系不一的本地各级公共图书馆组合成正式的、相对固定的、联系紧密的图书馆网络组织，构建一个以现代化网络通信技术为依托，以厦门市图书馆为中心，各区图书馆为骨干、街道（镇）图书馆为节点、社区（村）图书馆为网点的公共文献信息资源共享系统，在组织内部建立统一规划、统一组织、统一行动的管理机制和自动化、网络化、一体化的业务运作体系，全面实现厦门地区公共图书馆的通借通还和文献资源共建共享。

第二章 组织机构

第六条服务联合体的组织机构由成员大会、管理委员会和协调办公室组成。

第七条成员大会是服务联合体全体成员单位参加的会议，为成员单位提供合作和交流的机会。成员大会一般每年召开一次，由服务联合体协调办公室负责筹备和召集。

第八条服务联合体成员大会的内容是：

（一）进行相关研讨和交流；

（二）听取服务联合体成员关于服务联合体工作的建议；

（三）听取协调办公室关于服务联合体工作和发展的报告；

（四）公布各种标准和规范；

（五）讨论会议议程中规定的其它事项。

第九条管理委员会是服务联合体的最高决策机构，凡有关服务联合体建设的重大问题，均由管理委员会研究决定。管理委员会由厦门市文化局、分管副局长、厦门市文化局社文处领导、各区文体局分管副局长、厦门市图书馆馆长组成。

第十条管理委员会设主任一名，由厦门市文化局分管副局长担任；副主任若干名，由厦门市文化局社文处、厦门市图书馆领导担任。

第十一条服务联合体管理委员会的主要职责：

（一）负责制定服务联合体有关政策和建设规划，审定实施方案；

（二）指导、协调全市性资源建设和技术研发；组织专家对重大技术问题进行论证；

（三）负责各相关部门的协调；

（四）审定工作计划、项目管理办法、项目实施细则、技术标准规范、专项资金管理办法、预算方案，并对各项工作指导、监督、检查。

第十二条委员会下设协调办公室。协调办公室为服务联合体的常设机构，负责服务联合体日常运行的协调与管理。协调办公室设主任一名，由厦门市图书馆馆长担任。

第十三条协调办公室的主要职责：

（一）负责组织召开联合体成员大会和管理委员会会议；

（二）负责落实管理委员会做出的决定；

（三）负责拟定联合体工作计划和工作报告；

（四）负责联合体的对外联络和新闻发布；

（五）负责起草和修改服务联合体的规章制度；

（六）主持制定各种标准和规范；

（七）根据工作需要，召开服务联合体成员特别会议；

（八）负责与市属各文化单位与各区文化部门的联系、协调；

（九）负责各项业务工作的运作指挥及协调。

第三章中心图书馆

第十四条服务联合体确定厦门市图书馆为中心图书馆。中心图书馆是保障服务联合体正常运行的具体业务管理执行机构。

第十五条中心图书馆的主要职责：

（一）承担文献资源共建职能，通过联合采购、联合编目，实现各种数据的标准统一，为实现地区联合检索、数据库资源共享、馆际互借、通借通还等服务提供文献信息资源和数据；

（二）承担计算机信息服务网络建设与管理职能，提供信息处理的统一平台，负责整个网络的系统维护与技术保障，确保整个系统共享书目数据、读者信息数据和数字化文献资源；

（三）承担整个系统的服务管理职能，包括文献调配与物流系统管理、通借通还、馆际互借等业务的组织与管理。

第十六条为落实中心图书馆的职责，在中心图书馆内相应成立联合编目中心、网络管理中心和服务协调与物流管理中心等三个业务管理机构，分别承担联合编目组织与管理、计算机网络建设与管理、通借通还业务组织、协调与文献物流管理职责。

第四章成员单位

第十七条厦门地区凡愿意提供公共服务的文献信息服务机构，承认本章程，愿意履行服务联合体成员的义务，均可申请加入服务联合体。

第十八条成员单位的权利

（一）享有服务联合体的各种信息共享资源，包括编目数据、资源数据库等；

（二）享有服务联合体的各种服务，包括网络系统和计算机集成管理系统（Interlib）等图书馆自动化技术支持和维护、文献物流传递系统的支持、工作人员培训等；

（三）享有服务联合体赋予的其它权利。

第十九条成员单位的义务

（一）承认服务联合体的宗旨，遵守本章程的规定，服从服务联合体协调办公室的指挥调度，同意管理中心拥有业务系统技术操作的最高管理权限；

（二）执行服务联合体的决议，参加服务联合体的各项活动，认真完成所承担的任务；

（三）参与制订并共同遵守服务联合体的各项业务工作标准要求和工作规则；

（四）按照服务联合体的管理模式和网络结构的要求，配置与管理中心联网的计算机和网络设备，并配备专门的系统操作人员。

（五）严格管理由管理中心提供的联网账号和密码；

（六）在系统运作中，应及时向管理中心传递读者需求信息以及其他相关信息。

第五章经费、产权

第二十条服务联合体管理委员会及中心图书馆的工作经费由厦门市图书馆承担；各成员单位用于本馆对外服务的各项工作经费由各成员馆承担；联合体开展集团购买活动，如文献信息资源联合采购等，其经费根据具体项目合作协议的议定，由各成员单位分担。

第二十一条各成员单位的馆藏文献、器材设备以及共享的书目数据、全文数据库等资源的产权仍属各自所有，其它成员单位在通借通还中经手它馆资源时，若出现遗失、损坏等现象，应按服务联合体制定的有关制度给予赔偿。

第六章 附则

第二十二条本章程由服务联合体管理委员会制定、解释和修改。

第二十三条服务联合体协调办公室在本章程的基础上，制定《厦门市公共图书馆服务联合体图书馆自动化集成系统（Interlib）管理工作规则》、《厦门市公共图书馆服务联合体文献编目工作规则》、《厦门市公共图书馆服务联合体文献流通工作规则》等相关的业务执行规则，以便实施。

图书馆XX年“公共图书馆服务宣传周”系列活动方案 篇10

2020年全国法制宣传日系列宣传活动方案策划篇一

各乡镇(街道、办事处)，区直各部门单位：

今年12月4日是第四个国家宪法日。为深入贯彻学习党的十九大会议精神，深化依法治国具体实践，推动树立宪法法律至上的理念，在全社会营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。现就开展我区“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动提出如下方案：

一、活动主题

学习贯彻党的十九大会议精神

推进宪法至上

二、时间安排

2020年11月10日到2020年12月10日。

三、宣传重点

(一)深入学习宣传宪法。

深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等基本内容。

(二)深入学习宣传党的十九大精神。

深入学习宣传十九大会议精神，深入学习宣传习近平总书记在十九大会议上的讲话报告，深入学习宣传新时代中国特色社会主义思

想和基本方略、目标任务，引导广大干部群众把思想和行动统一到十九大精神上来，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利努力奋斗。

(三)深入宣传中国特色社会主义法律体系。

深入学习宣传民法总则，使民法知识家喻户晓、深入人心。深入宣传宪法相关法、刑法、行政法、社会法、诉讼与非诉讼程序法等，让社会公众掌握常用法律知识，用法治精神引导生产生活，营造尊学守用的良好氛围。

(四)深入学习宣传与党委政府重点工作相关的法律法规。

围绕我区经济社会发展的重点工作和重点领域，深入宣传“三改一拆”、“五水共治”、剿灭劣V类水、创新驱动、中小企业成长、生态旅游等相关的法律法规，推动重点工作的有效落实。

四、活动内容

在“12.4”国家宪法日期间，我区重点组织开展以下七项活动：

(一)开展一次媒体集中宣传行动。

各级广播、电视台、报纸等，要切实履行媒体普法的社会责任，利用各类媒介或平台，重点宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及党的十九大精神。各地各部门要利用显示屏、门户网站、“两微一端”等密集宣传与“国家宪法日”有关的内容。(责任单位：区法治办，区级各部门单位)

(二)开展宪法、民法总则宣传“进村入户”活动。

区级各部门单位要积极开展面向社会的普法宣传，在12.4期间，与结对、联系村(居)开展宪法、民法总则的集中宣传，通过在村中悬挂横幅、布置宣传橱窗、发放资料等方式，与结对、联系村(居)开展结对宣传活动。(责任单位：区级各部门单位)同时，全区法律服务队伍及普法讲师团、普法志愿者，深入基层、深入群众，以群众喜闻乐见的形式，开展宪法、民法总则等法律法规的学习宣传。各村(居)法律顾问在“12.4”期间到服务村(居)开展一次普法宣传活动。(责任单位：区法治办、市律师协会__联络组、区司法局)

(三)组织宪法法律进民企活动。

开展宪法法律进民企活动，对企业经营管理人员和职工进行法治宣传教育，促进依法治企，提高企业职工法治意识。各企业主管部门要指导企业开展宪法法律法规的宣传，利用企业宣传栏、显示屏刊播有关宣传内容。各企业法律顾问在“12.4”期间到服务企业开展一次普法宣传活动。(责任单位：区市场监管局、区金融办(国资办)、区经信局，市律师协会__联络组)

(四)开展国家工作人员法律知识考试。

按照分级考核原则，组织国家工作人员(公务员、事业单位工作人员、国有企业人员中层以上干部)在《__区领导干部、公

务员(事业干部)学法用法考试系统》上进行法律知识考试，进一步增强各级领导干部和国家公职人员依法行政的能力和水平。进入方式：百度搜索“__公共法律服务网”-站点切换-__区-友情链接-__区领导干部、公务员(事业干部)学法用法考试系统或输入网址________。(牵头单位：区司法局

责任单位：各乡镇(街道、办事处)、区直各部门单位)

(五)组织“法律伴我成长”成人礼活动。

在全区中学中组织开展“法律伴我成长”成人礼活动，通过将普法讲座、赠送法律书籍、法庭开放日等与成人礼相结合，激发我区广大青少年肩负起成人的责任，维护宪法和法律尊严。(责任单位：团区委、区教育局、区司法局)

(六)举办第二届中小学生“学宪法

讲宪法”演讲比赛。在学习宪法的基础上，以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题开展演讲。通过演讲比赛为广大中小学生提供畅谈学法、知法、守法心得体会的平台，展示我区中小学生争做守法公民的决心，推进广大学生对宪法知识的学习和宪法精神的理解。(责任单位：区教育局)

(七)开展“以案释法”典型案例集中宣传。

“以案释法”各责任单位要通过新闻媒体、网络和新媒体平台等渠道发布本系统的典型案例。通过法官、检察官、行政执法人员、律师等对典型案件的释法说理，引导广大群众自觉

守法，在全社会形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。(责任单位：区司法局、“以案释法”各责任单位)

2020年全国法制宣传日系列宣传活动方案策划篇二

我校在上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的会议精神，深入学习贯彻科学发展观，紧密结合学校实际，深入地开展了“12.4”法制宣传日活动，深化宪法和法律法规的学习，增强师生的法律意识和法制观念，提高法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，现总结如下：

一、确定活动主题

“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦”

二、组织领导机构建设

1、成立领导小组：

组长：__

副组长：_____

组员：______________

2、建立有效工作机制。法制宣传活动中由校长直接领导，各相关部门分工配合，创造性地完成了相关工作。

四、活动时间：11月29日至12月20日

五、宣传活动安排及责任分工

1、教师面活动：

(1)、组织全体教师学习《在首都各界纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话》以及在中央政治局第四次集体学习时重要讲话，并做好笔记。学习十八届四中全会文件，全面落实科学发展观，以发现、分析和解决学校当前党建和思想政治工作中存在的问题为目标，进一步提高思想政治工作的针对性和实效性。(党支部)

(2)、组织一次教育法律法规的学习宣传，内容以《义务教育法》、《教师法》和《教育法》为主。(办公室)

(3)、组织学生学习《未成年人保护法》。(政教处)

2、学生面活动：

(1)、召开班主任会议，对全国法制日的宣传教育活动进行专题部署，作为本次活动的启动仪式。(11月30)(政教处、班主任)

(2)、组织12.4主题班会(12月2日)，对学生进行法制、安全教育。

(3)、营造法制宣传环境。学校电子屏显示法制教育日的活动主题和宣传口号。(电教中心)

(4)、充分利用校园广播、橱窗等做好12月4日法制宣传日主题教育。(少先队红领巾广播站)

六、工作要求

1、加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。

2、围绕主题，突出重点。紧紧围绕“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦”这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。

3、创新形式，丰富内容。

4、广泛宣传，形成声势。

5、留存资料，建立档案。

附：“12.4”法制宣传日宣传标语

1、弘扬宪法精神

构建和谐社会

2、弘扬民主法制精神

养成良好的道德风尚

3、学习宪法、掌握宪法、运用宪法、维护自身的合法权益

4、深入开展法制宣传教育，提高法律意识和法律素质

5、大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦。

2020年全国法制宣传日系列宣传活动方案策划篇三

12月4日，是国家宪法日。为了营造尊崇宪法、信仰法治的良好舆论氛围，西山区人民法院拟于今年12月4日开展法院开放日暨第一个国家宪法日集中宣传活动。活动方案如下：

一、活动时间

2020年12月4日

二、活动内容

(一)区属单位活动

时间：2014年12月4日上午10：00

地点：西山区碧鸡文化广场

内容：参加西山区普法志愿服务周活动

1、参加启动仪式，12月4日上午10：00开始，我院6名干警参加，要求有1名领导带队。

带队领导：李宏光副院长

参加干警：政治处、办公室、监察室、审管办、行政科各派一名干警参加。

2、启动仪式结束后，参加法律宣传、咨询志愿服务活动，我院2名干警参加，要求自带宣传资料、展板，资料和展板需在12月4日上午9：00以前准备完毕。

参加干警：王新华、郭春利

(二)本院活动

1、阳光司法活动

选取经典案例、特别是有法制宣传意义的典型案例，开展阳光司法活动，组织群众代表旁听庭审，并用微博直播庭审。

时间：12月4日上午

责任部门：案例确定后由相关庭室组织庭审，办公室微博直播

2、新任法官向宪法宣誓活动

时间：

12月4日下午2：30

地点：一楼大厅

参加人员：新任法官

责任部门：政治处

3、法院参观活动

组织学生及群众代表参观法院诉讼服务中心、数字化法庭等，由干警进行解说、答疑，全面展示法院工作。

时间：12月4日下午3：00

责任部门：办公室

4、赠书活动

向参与群众代表赠送“法在身边”系列普法漫画书籍，并随即开启“送法到身边”普法宣传活动。

责任部门：办公室

5、网络全程直播

院官方微博、微信、微视，即“三微一体”平台同步直播开放日活动现场，让法院开放日在媒体上形成一定的舆论宣传氛围。

责任部门：办公室

(三)法庭开放活动

在棕树营、福海、前卫、海口、金碧五个派出法庭举行法庭开放日活动，在法庭举行阳光司法活动，组织群众代表参观法庭、了解派出法庭工作。

时间：12月4日全天，由各派出法庭自行安排

地点：各派出法庭

责任部门：各派出法庭

各派出法庭于12月5日下午4：00前撰写活动简报在内网发布。

三、活动宣传

12月4日活动当天，院官方微博、微信、微视平台同步直播开放日活动，活动结束后，院办公室撰写简报和宣传材料，在省高院、市中院网站和相关媒体发表，对开放日活动进行广泛宣传。

2020年全国法制宣传日系列宣传活动方案策划篇四

宪法教育是青少年法治教育的核心内容。为贯彻落实《青少年法治教育大纲》，进一步推进各级各类学校广泛开展宪法教育，丰富教育形式，深化2020年教育系统“国家宪法日”的学习宣传教育活动，经研究，决定开展全国学生“学宪法讲宪法”活动。现将有关事项，通知如下：

一、活动主题

贯彻落实党的和十八届三中、四中、五中全会精神，贯彻落实系列重要讲话精神，落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，全面推动各级各类学校广泛深入地开展宪法教育，使广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。

二、活动主要内容与形式

1.深入开展宪法学习活动。从本通知发布之日起，各地要按照《教育部关于在国家宪法日深入开展学习宣传教育活动的通知》(教政法〔2014〕12号)要求，组织各级各类学校以多种形式开展宪法学习宣传教育活动。教育部全国青少年普法网将开设“网上学宪法”学习专栏，提供宪法学习教育资源，开通活动支持平台，制作并免费发放“学宪法讲宪法”宣传挂图等资料。各地也要采取多种方式，利用各种方式特别是网络资源，为学生学宪法提供服务和支持。

2.组织开展宪法主题演讲活动。在学习宪法的基础上，各地要全面动员和组织学校开展以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲活动。中小学可以与语文、道德与法治等课程教学相结合或者利用主题教育，结合学生的认知特点，开展讲宪法的活动。各地、各高校可用多种方式举办以宪法为主题的演讲比赛，调动学校、学生参与“讲宪法”活动的积极性。各

省(区、市)要制定遴选规则，通过各级推荐或者组织比赛等形式，在11月20日前，按照小学、初中、高中、高校4个组别，各选出一名优秀学生及其指导教师，组成代表队，参加国家宪法日前在北京举办的决赛。同时，教育部全国青少年普法网将开通网络“海选”的渠道，学生也可以自制5-10分钟的演讲视频上传。“海选”的优胜者也将参加最后的决赛。

3.结合国家宪法日活动，开展活动总结与成果展示。今年国家宪法日，我部将在北京举行全国学生“学宪法讲宪法”活动总结及展示活动，各组的优胜者将代表全国学生，通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。

三、工作要求

1.高度重视，切实做好活动的组织工作。教育部成立领导小组和活动组委会，统筹领导全国活动的开展。各地要将此次活动作为“七五普法”开局的一项重要普法任务，高度重视、精心组织，相应成立领导小组，建立健全工作机制和组织实施方案，抓紧时间、尽快部署，保证各级各类学校及时了解并广泛参与此次活动。

2.提供条件保障。教育部将设立专项经费支持此项活动。根据各地活动的实施方案和工作需要，将给予有关省(区、市)一定的经费支持。各地也应当在普法经费中安排专项资金，支持地方和学校开展好此项活动。

3.要做好新闻宣传工作。各地要采取多种方式，做好新闻宣传工作，扩大活动影响，营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。

4.利用好网络支持平台。教育部全国青少年普法网将为活动提供网络资源和技术支持，发布活动具体细则和范例。各地和各学校要充分利用网络技术，组织开展活动，提高活动的效率和实施效果。

各地在组织开展活动中的有关问题与需求，请及时与教育部全国教育普法领导小组办公室(政策法规司)沟通、联系。

2020年全国法制宣传日系列宣传活动方案策划篇五

各镇党委、政府，街道党工委、办事处,区直各单位：

今年12月4日是第四个国家宪法日。为深入贯彻落实党的十九大精神，增强全民法治观念，推动全社会树立宪法意识，现就开展2020年国家宪法日系列宣传活动通知如下：

一、活动主题

学习贯彻党的十九大精神普及宪法知识

弘扬宪法精神

二、时间安排

2020年国家宪法日集中宣传活动从11月下旬开始，到12月下旬结束。

三、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，持续加大全民普法力度，通过开展系列法治宣传活动，普及宪法知识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，让宪法家喻户晓、深入人心，推动全社会尊法学法守法用法，促进区域法治化水平。

四、宣传重点

(一)深入学习宣传党的十九大精神和习近平总书记关于全面依法治国重要论述。

把学习宣传党的十九大精神和习近平总书记关于全面依法治国重要论述，作为当前和今后一个时期全国普法战线的首要政治任务。结合__实际，抓好面向广大群众的宣传教育，深入浅出地向广大群众宣传党的十九大关于全面依法治国新论断新部署，解读好习近平总书记关于全面依法治国重要论述，让全面依法治国成为全党全国各族人民的自觉行动。

(二)深入学习宣传以宪法为核心的社会主义法律体系。

深入学习宪法法律，引导群众牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成为根植于公民内心信仰。组织各学校开展多种形式的“晨读宪法”活动，推动落实《青少年法治教育大纲》，培养青少年对宪法的认同和尊崇。组织广大党员干部集中学习新修订的党章，提高各级领导干部和国家工作人员的党章党规党纪意识。

(三)深入宣传与省市区重点工作部署相关的法律法规。

进一步树立普法工作跟着重点工作走的理念，将法治教育与我区推动“五大__”建设各项重点工作结合起来，做好重点工作和重点领域的法律法规的宣传。进一步发挥好法治宣传服务重点工作的基础性先导性作用，结合法律“六进两延伸”活动，通过法律咨询、法治宣讲、案例解读、以案释法、文艺演出等方式，面向社会宣传本部门、本行业相关法律法规，不断扩大法治宣传的覆盖面、针对性和有效性，不断提升广大干部群众的法律素养。

五、活动内容

在参加全国及省、市“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的同时，区依普办、区委宣传部、区司法局还将重点组织开展下列活动：

(一)“12·4”广场法律咨询、图板展览和有奖法律知识问答活动。

(责任单位：各依普成员单位)

(二)“以案释法”典型案例的征集、评比活动。

(责任单位：区依普办)

(三)“法律进工地”安全法规宣讲活动。

(责任单位：区住建局、区依普办)

(四)预防青少年犯罪普法系列讲座。

(责任单位：区检察院、区教育局、区关工委)

(五)“学宪法、讲宪法”网络知识系列竞赛。

(责任单位：区教育局)

(六)残疾人艺术团进村(社区)系列演出及残疾人政策、权益法律法规知识竞答。

(责任单位：区残联)

(七)乔司街道和睦桥村法治小公园开园。

(责任单位：乔司街道)

(八)送法治图书下乡活动。

(责任单位：区文广新局)

(九)“__司法”微信公众号《民法》知识有奖问答。

(责任单位：区司法局)

(十)“12·4”法治专栏、专版、专题节目。

(责任单位：区委宣传部、区新闻传媒中心、__广电传媒集团、区司法局)

(十一)区级民主法治村(社区)申报考评。

(责任单位：区依普办)

(十二)区级诚信守法企业申报考评。

(责任单位：区依普办)

六、工作要求

(一)高度重视，精心策划。

各单位要高度重视“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，结合本地、本部门实际情况和特点，制定宣传活动计划和具体方案，精心组织实施，确保活动有序开展

(二)围绕主题，注重实效。

各级各部门要围绕“12.4”国家宪法日主题，创新形式，突出党的十九大精神和习近平总书记关于全面依法治国重要论述的学习宣传，突出宪法的学习宣传，突出党内法规宣传，确保活动取得实效。

(三)加强宣传、营造氛围。

各级各部门要结合实际，加强沟通协调，营造声势。活动期间，新闻媒体单位要认真履行公益普法责任，综合利用新闻报道、公益广告等形式，广泛开展普法宣传和动态报导;各单位要注意收集、汇总、整理、上报相关活动文字、图片、音像、信息材料,注重自我宣传，并及时报送活动情况小结。

XX年国际家庭日宣传活动方案 篇11

各区、县（市）卫生计生局：

XX年5月15日是第23个国际家庭日。为贯彻落实总书记在新春团拜会上关于家庭的重要讲话精神，参考联合国今年国际家庭日的主题，在全社会广泛树立家庭优先、加强家庭凝聚、和谐和团结的家庭发展理念，按照国家、省里有关要求，结合我市实际，现就有关事宜安排如下：

一、宣传活动主题

“重视家庭建设，促进家庭健康”

二、宣传活动内容

请各区、县（市）结合新时期家庭变化的新情况、新特点和新问题，围绕“营养科学进万家”、“家庭保健”、“科学育儿”、“养老照护”、“文化建设”等方面，开展内容丰富、形式多样的宣传活动，促进家庭成员提高身心健康、家家幸福感和家庭发展能力。

三、宣传活动时间

从5月15日当日开始，利用一周时间开展“七个一”的宣传活动。

四、“七个一”宣传活动

（一）刊登和播发一篇新闻消息。紧紧围绕宣传内容，编写一篇“国际家庭日”活动新闻宣传稿件，交由当地电视、广播、报纸、网站等宣传媒体，在宣传日当天登载或播发。

（二）举办一次知识讲座。依托卫生计生系统大讲堂，组织广大居民参加，开展一次健康知识大讲座。

（三）制作一块幸福家庭图片展板。开展“惠家工程”“幸福家庭”“关爱女孩行动”等活动中，精选有代表性的摄影作品，制作一期展板大讲堂、健康咨询、座谈会等场所进行展示。

（四）开展一次健康咨询。各计划生育服务中心（站）、社区卫生服务中心（站）要组织开展一次室外健康咨询活动。

（五）开展一次走访慰问。针对失独家庭进行一次关心关爱活动，组织有关人员走访慰问，让失独家庭感受到关怀和温暖。

（六）举办一次座谈会。组织计划生育家庭，尤其是失独家庭成员，开展一次座谈会，倾听所诉，了解所需，尽其所力，协调帮助解决实际问题和困难，并对卫生计生工作征求意见和建议，改进卫生计生工作。

（七）悬挂一幅宣传标语。制作并悬挂一幅宣传标语，营造宣传氛围。

六、几点要求

（一）高度重视，加强领导。结合本地实际，发挥资源优势，广泛发动相关部门和社会组织，精心组织开展符合地方特色的宣传活动，突出宣传日主题。

（二）认真部署，制定方案。各区、县（市）卫生计生部门要认真组织、统一部署、研究制定方案，积极主动开展宣传日活动，要做到市、区（县、市）、乡镇（街道）、村（社区）上下联动，步调一致。活动力求新颖，有创新、有创意，并注意保存各项活动中的文字记载和图像资料。